高中生未來(lái)時(shí)間洞察力、學(xué)習(xí)自我效能感和學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系研究.pdf_第1頁(yè)
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1、河南大學(xué)碩士學(xué)位論文高中生未來(lái)時(shí)間洞察力、學(xué)習(xí)自我效能感和學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系研究姓名：王奕冉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師：王瑤20100501AbstractThepresentresearchisbasedonthequestionnaireofthefuturetimeperspectiveofuniversitystudents，usingliteratureanalysis，interview，andquestionn

2、airetoamendittosuittheseniorhighschoolstudents；questtestandve麗母thefourdimensions伽lcturemodelofthefuturetimeperspectiveofseniorhighschoolstudents；thereliabilityandthevalidityistested嬲wellThepresentresearchadoptstheTtestan

3、dvarianceanalysistocompareandanalyzethedifferencesofdemographyvariablequalityindifferentdimensionsofthefBtulTetimeperspectiveofseniorhi曲schoolstudents。Thepresentresearchdosesonleinterrelatedanalysisandregressionanalysist

4、otherelationshipbetweendifferentdimensionsofthefuturetimeperspectiveofseniorhighschoolstudents，differentdimensionsofacademicselfefficacyandlearningburnout；investigatethemesomericeffectofthefuturetimeperspectiveofseniorhi

5、ghschoolstudentsbetweenacademicselfefficacyandlearningburnoutThemainconclusionsofthepresentresearcharebelow：1Thereare18itemsintherevisedquestionnaireofthefuturetimeperspectiveofseniorhighschoolstudentsItiscomprisedoffour

6、differentdimensions，whicharefutureefficacybehaviorpromise，futureimage，andlongtermobjectiveorientationThisquestionnairehasreliabilityandvaliditywhichmightnotthatbad，anditmightbeused邪avalidmetricaltooltothefuturetimeperspe

7、ctiveofseniorhighschoolstudents2TheseniorhighschoolstudentshavebetterlevelofthefuturetimeperspectiveTheseniorhighschoolstudentsfromdifferentgenderhaveconspicuousdistinctionsinthedimensionoffutureefficacyTheseniorhi曲schoo

8、lstudentsfromdifferentgradeshaveconspicuousdistinctionsinthedimensionsoffutureefficacyandfutureimageTheseniorhighschoolstudentsinliberalartsandsciencehaveconspicuousdistinctionsinthedimensionoffutureimageTheseniorhighsch

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