高校人事代理人員的心理契約研究.pdf

1、自1995年國家人事部提出要大力推行和建立人事代理制度以來,各高校對人事代理制度進行了廣泛的探索,高校人事代理制度逐漸形成并發(fā)展起來。高校這一新型的用人機制為個體擇業(yè)權提供了體制保障,保證了高校用人自主權,推動了人才的合理流動,也保障了學校資源的優(yōu)化配置。但是,在高校人事代理制度的實施過程中,也出現(xiàn)了由于人事代理人員的待遇、身份、管理和激勵等問題造成了人事代理人員工作積極性不高、歸屬感不強、流失率高等問題。因此,高校人事代理制度在其實施

2、的過程中面臨著如何調(diào)動人事代理人員的工作積極性,提高他們的工作績效,減少這部分人的流失率的問題。本文試圖從心理契約這一新的視角來探索對高校人事代理人員的管理與激勵問題。
　　“心理契約”指的是存在于書面契約之外的、隱含的、非正式的、未公開闡明的對相互責任、義務和權利的期望與理解。心理契約影響了員工的工作績效、工作滿意感及對組織的態(tài)度和行為,其作用不可小視。本文旨在通過對高校人事代理人員的心理契約研究來探討如何在高校與人事代理人員之

3、間構建良好心理契約,以達到激勵人事代理人員的工作積極性,完善對高校人事代理人員的管理,促進學校的良性發(fā)展的目的。
　　本文通過分析高校人事代理制度實施中出現(xiàn)的人事代理人員管理與激勵方面的問題,強調(diào)了在高校人事代理人員管理中引入心理契約的必要性和重要性。在心理契約理論綜述的基礎上,本文采用理論結合實際的方法,對示例學校的人事代理人員發(fā)放心理契約調(diào)查問卷,并輔以訪談的形式,了解高校人事代理人員的心理契約現(xiàn)狀,最后提出可供借鑒的構建良好