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文檔簡介
1、本文以社會學、心理學和足球運動理論為基礎,采用文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法對我國足球運動員職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)狀入手,從社會轉(zhuǎn)型期的社會發(fā)展特征、職業(yè)足球運動員的培養(yǎng)與輸送、職業(yè)足球運動員的社會素養(yǎng)等方面進行調(diào)查與分析,通過研究得出以下結(jié)論:
1、長期以來,俱樂部與教練員取得的比賽成績和名次是許多單位作為衡量俱樂部與教練員業(yè)務水平和訓練效果的唯一尺度。結(jié)果運動員的科學文化教育成為了比賽與訓練的陪
2、襯,科學文化素質(zhì)的不高極大地制約了運動員在未來社會生活中的空間。
2、社會發(fā)展特征的變化使職業(yè)足球運動員呈現(xiàn)出多元化的社會價值觀。這一方面增強了他們競爭、敬業(yè)、自主、創(chuàng)新的意識。另一方面,又極易誘惑其在實踐中形成利益至上、金錢至上、唯利是圖的傾向,從而導致他們也更有可能在思想上、行為上受到影響而出現(xiàn)道德盲從或行為失范。
3、實行職業(yè)化改革后,我國職業(yè)足球運動員的培養(yǎng)、輸送方式呈現(xiàn)出多元化模式,但足球發(fā)展的決策者們由于
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