蘇教版與人教版高中語文必修教材文言文練習(xí)系統(tǒng)比較研究.pdf

1、文言文是中國文化的藝術(shù)珍寶，是蘊(yùn)含著中華幾千年民族文化的載體。文言文的學(xué)習(xí)有利于學(xué)生品讀中國古代的燦爛文化知識(shí)，掌握中華民族的精神實(shí)質(zhì)。
　　該文本共計(jì)六個(gè)章節(jié)。第一章節(jié)為緒論，主要闡述文本的研究目的、意義和研究現(xiàn)狀、研究的方法以及范圍。第二、三章節(jié)從兩套高中語文必修教材文言文練習(xí)系統(tǒng)的類型與內(nèi)容方面對(duì)練習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行了綜合分析比較，更好地與下一章節(jié)的問卷調(diào)查實(shí)際相結(jié)合。本文主要按練習(xí)題的功能將兩套文言文練習(xí)系統(tǒng)分為六小類，并將六小類

2、從認(rèn)知心理學(xué)方面劃分為三大類型，即陳述性類、程序性類、策略性類的練習(xí)題，來探討兩套練習(xí)系統(tǒng)在類型與內(nèi)容方面的同與異。其中，兩套文言文練習(xí)系統(tǒng)類型的相同之處包括：練習(xí)系統(tǒng)的類型都比較齊全、陳述性類所占比重較大、策略性類較程序性類所占比重較大；不同之處包括：人版較蘇版更偏重陳述性類、蘇版較人版更偏重程序性類、蘇版較人版的策略性類比重大。兩套文言文練習(xí)系統(tǒng)內(nèi)容的相同之處為：鞏固所學(xué)知識(shí)和技能作業(yè)類的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)相同、進(jìn)入新課題作業(yè)類的內(nèi)容都較豐

3、富；不同之處為：蘇教版較人教版更加注重過程與方法的學(xué)習(xí)、對(duì)比性練習(xí)題設(shè)置出發(fā)點(diǎn)不同。第四章節(jié)中兩套文言文練習(xí)系統(tǒng)的問卷調(diào)查的題目設(shè)置均按陳述性類、程序性類、策略性類進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過對(duì)其客觀題與主觀題調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較分析，發(fā)現(xiàn)了許多相似之處與不同之處。第五章節(jié)中為對(duì)高中語文必修教材文言文練習(xí)系統(tǒng)的思考，并提出了建議。高中語文的必修教材的文言文練習(xí)系統(tǒng)設(shè)置應(yīng)服務(wù)于教師和學(xué)生兩個(gè)角色。筆者為高中語文的必修教材的文言文練習(xí)系統(tǒng)提出了以下的建議