中職學(xué)校校園文化建設(shè)研究——以玄武中等專業(yè)學(xué)校為例.pdf

1、中等職業(yè)學(xué)校有著特定的育人目標(biāo)和辦學(xué)方向，校園文化具有自身的特征和內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律。中職學(xué)校校園文化是學(xué)校全體成員在長期的辦學(xué)過程中共同創(chuàng)造和形成的，并為全體成員所認(rèn)同的校園精神以及培養(yǎng)這種精神所需要的文化環(huán)境的總和，是表現(xiàn)在物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化層面上的校園文化。營造特色鮮明的、高品位的中職學(xué)校校園文化，有利于提升學(xué)校的辦學(xué)特色和教學(xué)質(zhì)量，能夠潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
　　自上世紀(jì)九十年代

2、末開始，中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)入轉(zhuǎn)型時(shí)期，辦學(xué)一度面臨諸多困難，校園文化建設(shè)滯后，不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對職業(yè)教育的要求。那么，中職學(xué)校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀如何？出現(xiàn)了哪些問題？產(chǎn)生這些問題的原因是什么？怎樣才能有效地解決這些問題？本論文以筆者所在學(xué)校為例，試圖在對現(xiàn)狀分析和原因總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出中職學(xué)校校園文化建設(shè)的策略。
　　本論文除了緣起、結(jié)語、附錄外，主體結(jié)構(gòu)由五個(gè)部分組成。第一部分：立論前提。主要是對本課題核心概念進(jìn)行界定，交代話題背景