NET框架下基于工作流的遠(yuǎn)程教育綜合信息系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在中國(guó)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。寧波廣播電視大學(xué)通過(guò)外部引進(jìn)和自主開發(fā)等方式建設(shè)了以教務(wù)管理系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、和教材管理系統(tǒng)等為主的信息系統(tǒng)。但是，隨著信息系統(tǒng)的不斷增多和應(yīng)用需求的不斷改變，學(xué)校在實(shí)際使用現(xiàn)有信息系統(tǒng)過(guò)程中遇到了越來(lái)越多的問(wèn)題，如數(shù)據(jù)共享性差、各系統(tǒng)都擁有不同的身份認(rèn)證、用戶無(wú)法同時(shí)從多個(gè)系統(tǒng)中獲取所需信息。特別是當(dāng)學(xué)校的業(yè)務(wù)流程發(fā)生改變

2、時(shí)，原有的信息系統(tǒng)就不能滿足改組后的教學(xué)管理需求。這些問(wèn)題大大降低了信息系統(tǒng)的應(yīng)用效果，限制了寧波廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。本文主要工作就是試圖引入工作流技術(shù)，以提高遠(yuǎn)程教育綜合信息系統(tǒng)的靈活性。
　　 本文首先綜述了高校信息化建設(shè)和工作流技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，介紹了工作流技術(shù)的相關(guān)概念、工作流參考模型、工作流管理系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)。然后對(duì)工作流管理系統(tǒng)建模方法進(jìn)行了研究，分析了遠(yuǎn)程教育綜合信息系統(tǒng)中可用的過(guò)程模型、組織模型和

3、信息模型，提出了在遠(yuǎn)程教育綜合信息系統(tǒng)中基于角色的用戶權(quán)限和任務(wù)的管理方法，以使遠(yuǎn)程教育綜合信息系統(tǒng)能夠適應(yīng)遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理中實(shí)際業(yè)務(wù)流程的多樣性和復(fù)雜性。接著基于對(duì)寧波廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理應(yīng)用的實(shí)際需要和現(xiàn)有主要系統(tǒng)的分析，設(shè)計(jì)了遠(yuǎn)程教育綜合信息系統(tǒng)功能模型、軟件系統(tǒng)架構(gòu)和使用關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)工作流模型和工作流相關(guān)數(shù)據(jù)，并給出了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)主要數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)。本文最后，通過(guò)討論了在Microsoft.NET開發(fā)平臺(tái)下基于工作流技術(shù)的

4、選課收費(fèi)系統(tǒng)的具體實(shí)現(xiàn)方法，來(lái)說(shuō)明基于工作流的遠(yuǎn)程教育綜合信息系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)思路。
　　 本文所設(shè)計(jì)的基于工作流的選課收費(fèi)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了用戶權(quán)限的集中分配管理和統(tǒng)一認(rèn)證，優(yōu)化了工作流程，提高了工作效率，減少了數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，方便了用戶及時(shí)了解所需的信息；所構(gòu)建的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)集成了現(xiàn)有各信息系統(tǒng)中所使用的數(shù)據(jù)，保證了數(shù)據(jù)的一致性，減少了數(shù)據(jù)冗余，方便進(jìn)行查詢統(tǒng)計(jì)。實(shí)際應(yīng)用效果表明，本文所設(shè)計(jì)的基于工作流技術(shù)的遠(yuǎn)程教育綜合信息系統(tǒng)具有較好的靈活性和