即時通信教育平臺中負載均衡技術(shù)的研究與實現(xiàn).pdf

1、網(wǎng)絡(luò)教育是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的傳播手段進行學習與教育的一種新型的教育培訓方式。當前商業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)教育平臺大多數(shù)是基于B/S、C/S模式的，這種模式最主要的缺點是交互性差、實時性差、服務器壓力大。即時通信教育平臺為解決這些問題提供了一個良好的解決方案。 即時通信教育平臺是一個運行在Interet上，基于混合P2P技術(shù)的互動教學服務平臺，是現(xiàn)實學校的擴展和延伸。平臺的通信模型采用混合式P2P結(jié)構(gòu)，使用多個高性能的服務器充當超級節(jié)點。用戶登

2、錄該平臺后既能夠獲得服務器提供的大量教育資源，又能夠?qū)崟r地與其他用戶進行點對點交流學習。由于用戶(peer)之間可不通過服務器直接交互，減輕了服務器的負載。但由于平臺為多服務器結(jié)構(gòu)，充當超級節(jié)點的服務器不僅作為索引服務器存在同時也擔任著應用服務器的職責，因此保證各服務器的負載均衡成為一個必須解決的問題。 本文將負載均衡技術(shù)應用于即時通信教育平臺，給出了適用于混合P2P網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的負載均衡方案。 本文首先深入研究了負載均衡技

3、術(shù)基本原理和方法，包括基于域名解析、網(wǎng)絡(luò)地址翻譯、半連接、封裝和簡單IP包轉(zhuǎn)發(fā)的負載均衡方案，以及輪轉(zhuǎn)調(diào)度、加權(quán)輪轉(zhuǎn)調(diào)度、最小連接調(diào)度、加權(quán)最小連接調(diào)度、目標地址散列調(diào)度以及源地址散列調(diào)度等常用的調(diào)度算法。針對即時通信教育平臺的特點，對平臺進行負載均衡設(shè)計，將充當超級節(jié)點的服務器劃分成集群，并增加負載均衡器對用戶的登錄請求進行調(diào)度。在調(diào)度算法的設(shè)計中，提出了一種基于遺傳算法的動態(tài)反饋自適應調(diào)度算法，該算法基于負反饋的基本原理，充分考慮到