中職學(xué)校財(cái)務(wù)教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、中等職業(yè)學(xué)校是我國整個(gè)教學(xué)體系中一個(gè)重要的組成部分。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育的重要手段也越來越多地運(yùn)用在中職學(xué)校的教學(xué)中。針對中職學(xué)校的會計(jì)電算化教學(xué)的現(xiàn)狀及目標(biāo)，借助現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件的幫助，使學(xué)生熟練掌握會計(jì)軟件的使用方法和工作原理，完成對企業(yè)建立帳套、初始化設(shè)置、日常業(yè)務(wù)處理、報(bào)表處理等工作。
　　 為了改革中職學(xué)校會計(jì)電算化教學(xué)現(xiàn)狀，本文著重對所存在的問題進(jìn)行分析，以達(dá)到提高教學(xué)成效等目的

2、，利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，將教學(xué)的相關(guān)資源整合起來，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程科學(xué)化、及時(shí)化，利用ASP.NET、B/S三層模式和SQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)設(shè)計(jì)符合我校會計(jì)電算化的教學(xué)系統(tǒng)。首先根據(jù)我校實(shí)際情況和對會計(jì)電算化教學(xué)的定位，從我校教學(xué)中存在的急待解決的問題出發(fā)對系統(tǒng)進(jìn)行需求性分析和可行性分析，然后進(jìn)行系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)，運(yùn)用B/S模式的體系結(jié)構(gòu)阻隔了低層的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)及數(shù)據(jù)庫的訪問，利用中間層將客戶的請求信息、數(shù)據(jù)的操作以及程序的處理抽離出來進(jìn)行物理隔

3、離放在中間層。利用空間立體的模式，從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)出發(fā)，把各個(gè)不同的功能模塊組建成立體的模型。系統(tǒng)的應(yīng)用對象為管理人員、教師和學(xué)生，共分為系統(tǒng)登錄、用戶管理、教學(xué)課件、教學(xué)實(shí)操、學(xué)生作業(yè)及在線測試、學(xué)生考試成績、班級成績分析以及網(wǎng)上答疑八個(gè)模塊。最后完成了系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)和測試。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的運(yùn)行試用，學(xué)生成績與上屆學(xué)生相比有明顯提高，基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，取得滿意效果。
　　 本系統(tǒng)符合我校對中職學(xué)校會計(jì)電算化教學(xué)定位的需求，達(dá)到了預(yù)期目