沈陽(yáng)市中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀與改革對(duì)策研究.pdf

1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文沈陽(yáng)市中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀與改革對(duì)策研究姓名：王強(qiáng)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師：王耀光20080601沈陽(yáng)市中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀與改革對(duì)策研究沈陽(yáng)市中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀與改革對(duì)策研究研究生：王強(qiáng)指導(dǎo)教師：王耀光教授學(xué)科專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)中文摘要：本文應(yīng)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法等研究方法，研究了沈陽(yáng)市的6 8 所中學(xué)，對(duì)其學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育教師進(jìn)行了專題訪問(wèn)和問(wèn)卷凋查，研究沈陽(yáng)市部分中

2、學(xué)的體育課程與教學(xué)現(xiàn)狀；體育教師的素質(zhì)情況及其對(duì)體育課群教學(xué)改革的理解釋度；領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育，，L 作的認(rèn)識(shí)程度：體育教學(xué)中存在的問(wèn)題及原因；對(duì)近幾年來(lái)沈陽(yáng)市中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀和基本情況進(jìn)行調(diào)查分析，從而描述沈陽(yáng)市中學(xué)學(xué)校體育T 作的發(fā)展軌跡。調(diào)查結(jié)果表明，沈剛市教育行政土管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分體育教師對(duì)實(shí)施《體育與健康》課程的重要意義雖然都有一定認(rèn)識(shí)，但在實(shí)施過(guò)科中義與其認(rèn)識(shí)有很人莠距：體育教師對(duì)學(xué)校體育的認(rèn)識(shí)止在深化。但也存在著某些對(duì)

3、體育教學(xué)改革不利的岡素。學(xué)校體育教學(xué)的硬件設(shè)施等環(huán)境，以及學(xué)校體育教師學(xué)歷職稱、師資培訓(xùn)、學(xué)生體育興趣等仍存在很多的問(wèn)題。本文在獲取第一手研究資料基礎(chǔ)上，對(duì)沈陽(yáng)市中學(xué)的體育教學(xué)丁作現(xiàn)狀進(jìn)行多方位的研究和分析，力求摸清影響沈I j 『1 市中學(xué)體育教育T 作中的問(wèn)題，，提出了相應(yīng)的、針對(duì)性較強(qiáng)的促進(jìn)沈網(wǎng)j 市學(xué)校體育教學(xué)一f ：作改革的若干對(duì)策性建議，為相關(guān)部門了解這些地區(qū)的學(xué)校體育現(xiàn)狀，制定方針、政策提供一定的參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：沈陽(yáng)市中

4、學(xué)；體育教學(xué)現(xiàn)狀；改革對(duì)策1 ．前言隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的全球化，人類社會(huì)的物質(zhì)文化生活水平從整體上有了很人提高，教育的發(fā)展與變革已成為世界各國(guó)應(yīng)對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)略。經(jīng)過(guò)近兩白．年的發(fā)展，各國(guó)教育體制的框架已經(jīng)基本搭設(shè)完成，當(dāng)代教育的發(fā)展開始聚焦在變革學(xué)校課程與教學(xué)的層面上。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)確立基礎(chǔ)教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展，對(duì)提高中華民族素質(zhì)、培養(yǎng)各級(jí)各類人才，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代