“90后”大學生責任意識培養(yǎng)研究.pdf

1、目前，“90后”大學生已經(jīng)成為高校的主流群體。他們出生在中國社會轉(zhuǎn)型的加速期，成長在市場經(jīng)濟的快速發(fā)展階段，他們的思想、行為、心理和責任意識等方面呈現(xiàn)出與以往大學生所不同的特點，給高校德育工作帶來了新的挑戰(zhàn)，同時對加強大學生責任教育提出了更高的要求。“90后”大學生的責任意識狀況不僅關系大學生個體的全面發(fā)展和健康成長，而且關系到高校人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，關系到全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標以及和諧社會的構(gòu)建。
　　

2、 本文闡述了責任及責任意識的概念、內(nèi)容、特點，強調(diào)新時期大學生的責任意識狀況應該引起足夠重視和反思，并立足于“90后”大學生特點，理性分析當前加強大學生責任意識的意義。同時分別從“90后”大學生對自我、對他人、對社會和對自然界四方面責任意識現(xiàn)狀進行調(diào)查研究的基礎上，對影響該群體責任意識的因素進行了深入剖析，并立足于“知、情、意、行”相統(tǒng)一的原則，著重從正確責任認知的強化，高尚責任情感的激發(fā)，社會實踐活動中加強責任行為，促進良好責任習慣