簡介：ATHESISSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERTHENONINTELLIGENCEFACTORSOFTHENOBELPRIZEFORNATURESCIENCE‰ERSRESEARCHBYZHANGYAOSUPERVISORPROFXINGTAIZHAOPHILOSOPHYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYSCHOOLOFMARXISMMAY2013摘要摘要科學(xué)研究是一條漫長的道路，通往斯德哥爾摩的諾貝爾領(lǐng)獎臺更是異常艱辛。也許獲獎?wù)咴谄溲芯款I(lǐng)域擁有超凡的才能，但是在面對枯燥、繁瑣甚至是需要奉獻(xiàn)整個生命的研究工作時，諾貝爾自然科學(xué)獎獲得者們身上所閃現(xiàn)的如動機、興趣、意志力、勤奮、愛國情感等非智力因素成為他們進(jìn)行科學(xué)活動的不竭源泉和動因。沒有非智力因素的參與，就沒有諾貝爾自然科學(xué)獎獲獎?wù)叩某晒?。本文通過對諾貝爾自然科學(xué)獎獲獎?wù)叩纳绞论E、科學(xué)成就以及獲獎演講錄的研究，結(jié)合獲獎?wù)叩木唧w實例，對其在進(jìn)行科學(xué)研究活動中的非智力因素進(jìn)行探析得出動機是諾貝爾自然科學(xué)獎獲獎?wù)邚氖驴茖W(xué)研究工作的基礎(chǔ)；興趣是獲獎?wù)弑３珠L久科研熱情的推動力；頑強的意志力是獲獎?wù)邉?chuàng)造科學(xué)奇跡的“精神能源”；良好的性格品質(zhì)是獲獎?wù)呷〉每蒲型黄频谋匾蛩兀回S富的情緒和情感是獲獎?wù)咛岣呖茖W(xué)創(chuàng)造效率的“催化劑”。這些體現(xiàn)著諾貝爾獎精神的非智力因素不僅有助于我國實現(xiàn)諾貝爾獎的零突破，而且也有助于我國科技工作者更好地進(jìn)行科學(xué)研究活動。關(guān)鍵詞諾貝爾自然科學(xué)獎非智力因素科技工作者

簡介：分類號學(xué)號M201174790學(xué)校代碼10487密級碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文自然科學(xué)和社會科學(xué)學(xué)術(shù)論文中的介入元話語對比研究自然科學(xué)和社會科學(xué)學(xué)術(shù)論文中的介入元話語對比研究學(xué)位申請人肖婧學(xué)位申請人肖婧學(xué)科專業(yè)學(xué)科教學(xué)學(xué)科專業(yè)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師胡志清指導(dǎo)教師胡志清答辯日期答辯日期2013年5月22日3獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到，本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在___年解密后適用本授權(quán)書。不保密□。（請在以上方框內(nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡介：分類號注1J5密級注2UDC注3學(xué)號注4M1004128碩士碩士學(xué)位論文從自然科學(xué)規(guī)則到視覺圖式的生成從自然科學(xué)規(guī)則到視覺圖式的生成研究生姓名陶霏霏陶霏霏導(dǎo)師姓名鄔烈炎鄔烈炎教授教授申請學(xué)位級別碩士學(xué)科專業(yè)名稱設(shè)計藝術(shù)學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)論文提交日期20201313年0404月2323日論文答辯日期20201313年0505月2121日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期2020年月日答辯委員會主席評閱人2013年04月

簡介：廣西大學(xué)碩士學(xué)位論文論自然科學(xué)方法在社會科學(xué)研究中的應(yīng)用姓名洪長安申請學(xué)位級別碩士專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師張培炎20040501￡墮查蘭塑1二蘭竺堡苧堡魚竺型堂查鯊生叁型主嬰塑主塑生旦蔓ONTHEAPPLICATIONOFTHENATURALSCIENCEMETHODSINSOCLALSCIENCERESEARCHABSTRACTITHASBEENTHEFOCUSOFARGUMENTAMONGMANYPHILOSOPHERSABOUTWHETHERNATURALSCIENCEMETHODSCANBEUSEDINSOCIALSCIENCERESEARCHANDABOUTTHELIMITATIONSOFNATURALSCIENCEMETHODSAMONGTHEM，THOSEFORSCIENTISMADVOCATETHATNATURALSCIENCEMETHODSSHOULDBEAPPLIEDINTHEANYFIELDOFTHEHUMANSOCIALLIREHOWEVERTHOSEFORHUMANISMBELIEVETHATSOCIALSCIENCERESEARCHHASITSPARTICULARRESEARCHOBJECTSANDMETHODSTHATTLEYKEEPNATURALSCIENCEMETHODSAWAYTHISARTICLEADVOCATESTHATWESHOULDPROPERLYREFERANDINTRODUCETHEMTOREPLENISH，ENRICHANDCONSUMMATEOURSOCIALSCIENCERESEARCHSCIENCEGOESFORWARDWITHTHEACHIEVEMENTOFRESEARCHMETHODSNATURALSCIENCEWASFISTINDEPENDENTOFFROMNATURALPHILOSOPHYANDGAINEDLARGEDEVELOPMENT，ATTHESAMETIME，ITALSOPRODUCEDMANYEFFECTIVEMETHODSBECAUSETHEOBJECTSOFTHESOCIALSCIENCERESEARCHAREHIGHLYCOMPLICATED，SOCIALSCIENCERESEARCHISMOREDIFFICULTTHANNATURALSCIENCERESEARCHNATURALSCIENCEMETHODSAREHELPFULTOTHERESEARCHOFSOCIALPHENOMENONATFIRST，THISARTICLEINSPECTSTHEFEATUREANDFUNCTIONOFSCIENCEANDSCIENCEMETHODS，THENCOMPREHENSIVELYPROBESINTOTHERELATIONBETWEENSCIENCEANDSCIENCEMETHODSSECONDLYITANALYSESTHEINFLUENCEOFTHENATURALSCIENCEMETHODSOILSOCIALSCIENCERESEARCHFROMTHEANGLEOFHISTORYANDPRESENTOFTHENATURALSCIENCEMETHODSAPPLIEDINSOCIALSCIENCERESEARCHTHENTHISARTICLEINQUIRESINTOTHENECESSITYANDPROBABILITYOFNATURALSCIENCEMETHODSUSEDTHESOCIALSCIENCERESEARCH，ANDANALYSESTHEMETHODOLOGICALORIGINTHATSOCIALSCIENCERESEARCHLAGGEDLASTLYITDISCUSSESTHELIMITATIONANDCONDITIONOFNATURALSCIENCEMETHODSAPPLIEDINSOCIALSCIENCERESEARCHKEYWORDSNATURALSCIENCE；SOCIALSCIENCE；SCIENCEMETHODS2

簡介：隨著科技創(chuàng)新在全球范圍內(nèi)被普遍接受，創(chuàng)新戰(zhàn)略也越來越頻繁地出現(xiàn)在世界各國的國家戰(zhàn)略范疇之中。作為國家創(chuàng)新的重要支撐，各國自然科學(xué)基金對提升本國創(chuàng)新能力中的作用也越來越被關(guān)注。我國自然科學(xué)基金發(fā)展較晚，但在我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展過程中的推動影響卻十分重要。隨著國家自然科學(xué)基金的不斷發(fā)展，相應(yīng)的我國各省也紛紛成立省級自然科學(xué)基金，重點支持本地區(qū)自然科學(xué)水平的提升。省級自然科學(xué)基金投入的不斷加大的同時，對基金資助管理績效的研究也更多的被學(xué)者和社會大眾所關(guān)注。尤其是省級自然科學(xué)基金，作為地區(qū)政府科技管理方面公共開支的重要構(gòu)成部分，其資助與管理狀況備受關(guān)注。但是長期以來，由于缺乏對基金資助管理績效評估的意識和有效的手段與工具，對省級自然科學(xué)基金的評估往往止步于對具體項目的評估，顯然這是不能滿足不同利益相關(guān)者訴求的。本文在系統(tǒng)綜述國內(nèi)外自然科學(xué)基金評估方面的相關(guān)理論與實踐的基礎(chǔ)上，提出了對省級自然科學(xué)基金管理與資助績效的全面評估方案?？紤]到省級自然科學(xué)基金定位的特殊性和工作的重要性，本文以利益相關(guān)者角度出發(fā)，從戰(zhàn)略定位開始，分別采用詞頻分析、案例研究方法對省級自然科學(xué)基金戰(zhàn)略形式一致性、實質(zhì)一致性進(jìn)行評估，采用DEA模型對其投入產(chǎn)出效率進(jìn)行評估，采用模糊評價法對基金委管理運營效率進(jìn)行評估，形成了系統(tǒng)、全面、整體的省級自然科學(xué)基金評估體系，并以安徽省自然科學(xué)基金為例在實踐上論證了該體系的可行性。本文通過對安徽省自然科學(xué)基金的案例研究，對該基金進(jìn)行了整體評估，得出安徽省自然科學(xué)基金戰(zhàn)略一致性較好，資助效率不均衡和基金委管理提升空間較大的研究結(jié)論。

簡介：學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明工S鈞G68學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得直昌太堂或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名手寫J虱支巍簽字日期2，P年Z月巧日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解南昌大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。同時授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所和中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫和中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中全文發(fā)表，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名手寫同她茂簽字日期223年三月夠日導(dǎo)師簽名。手瓢墨承，2簽字日期Z1D年／L月移日摘要摘要現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展越來越呈現(xiàn)出多學(xué)科相互交叉、相互滲透、高度綜合的發(fā)展態(tài)勢。本文在整理、總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上，通過對19012000年諾貝爾自然科學(xué)獎中因?qū)W科交叉而獲獎的成果進(jìn)行統(tǒng)計和個案分析，從學(xué)科交叉的類型、形成機制和主體幾個方面進(jìn)行探討，試圖揭示學(xué)科交叉中帶有規(guī)律性的東西，并就我國的學(xué)科交叉的發(fā)展進(jìn)行了初步的分析，并提出了一些建議。學(xué)科交叉是學(xué)科因社會或自身發(fā)展的需要，橫向有機聯(lián)系而出現(xiàn)的綜合化現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為在兩門或兩門以上的學(xué)科間，通過各種形式的交叉，使其相互融合彼此滲透的有機整合過程。學(xué)科交叉按照交叉的形式可以分為移植嫁接、互補共融、連鎖輻射和輻集聚焦四種類型。這些類型的學(xué)科交叉呈現(xiàn)出各自的特點。學(xué)科交叉的形成機制分為外部動力和內(nèi)部動力兩個方面。外部動力主要是指社會的需要，內(nèi)部動力主要是指學(xué)科自身發(fā)展的需要。企業(yè)、科研機構(gòu)和研究型大學(xué)是推動學(xué)科交叉的主體，其中研究型大學(xué)是最重要的主體，這是因為與其他組織相比，研究型大學(xué)在推動學(xué)科交叉發(fā)展方面有著無可比擬的優(yōu)勢。研究型大學(xué)在推動學(xué)科上主要有三種途徑進(jìn)行體制創(chuàng)新，調(diào)整課程設(shè)置和建立跨學(xué)科研究機構(gòu)。關(guān)鍵詞學(xué)科交叉；諾貝爾自然科學(xué)獎；類型；形成機制；主體

簡介：學(xué)術(shù)不端行為的日益滋生蔓延，不僅損害學(xué)術(shù)共同體的形象，而且也嚴(yán)重影響了創(chuàng)新型國家建設(shè)，并使本來就令人堪憂的社會誠信問題雪上加霜。學(xué)術(shù)不端行為是由于一些貪圖名利的科研工作者不顧學(xué)術(shù)工作行為規(guī)范的約束，進(jìn)行學(xué)術(shù)造假的行為，包括胡亂篡改和編造在學(xué)術(shù)科研中所利用到的數(shù)據(jù)、抄襲他人的研究成果等。這種行為嚴(yán)重破壞了正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍，從很大程度上損害了社會對于學(xué)術(shù)界的信任，給整個學(xué)術(shù)界造成不可估量的負(fù)面影響，并且不利于社會的發(fā)展和進(jìn)步。隨著科教興國戰(zhàn)略的實施，學(xué)術(shù)不端事件屢有發(fā)生，它在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展中大面積出現(xiàn)，成為各國科技發(fā)展中的共性問題。研究學(xué)術(shù)不端，特別是研究我國自然科學(xué)學(xué)術(shù)不端和人文科學(xué)學(xué)術(shù)不端的差異，對于科學(xué)技術(shù)的健康發(fā)展具有重要的意義。本文首先對學(xué)術(shù)不端的基本概念加以介紹，并對學(xué)術(shù)不端的危害性以及學(xué)術(shù)不端問題的研究加以概述，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出研究自然科學(xué)學(xué)術(shù)不端與人文科學(xué)學(xué)術(shù)不端差異的必要性。本文由四章構(gòu)成第一章緒論，明確提出本文關(guān)于學(xué)術(shù)不端研究的這主要問題，對于學(xué)術(shù)不端行為的文獻(xiàn)研究從三個角度進(jìn)行，首先是從科學(xué)史視角來進(jìn)行研究，然后是從科學(xué)哲學(xué)方面進(jìn)行研究，最后從社會學(xué)方面來研究學(xué)術(shù)不端行為。對學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)進(jìn)行梳理和研究，說明本文的研究視角與研究方法的創(chuàng)新之處。第二章，從學(xué)術(shù)不端界定、學(xué)術(shù)不端的危害以及學(xué)術(shù)不端的產(chǎn)生原因簡要分析我國當(dāng)代學(xué)術(shù)不端問題。第三章，主要分析自然科學(xué)學(xué)術(shù)不端與人文科學(xué)學(xué)術(shù)不端的差異，從兩者的表現(xiàn)形式、媒介、特點和危害這四個方面介紹兩者的差異。第四章，在前文分析與研究的基礎(chǔ)上，對我國自然科學(xué)學(xué)術(shù)不端與人文科學(xué)學(xué)術(shù)不端分別提出有效的解決技術(shù)途徑，針對自然科學(xué)學(xué)術(shù)不端從三方面提出解決的技術(shù)途徑，分別是進(jìn)行反復(fù)實驗、提供實驗錄像和統(tǒng)一表達(dá)符號；人文科學(xué)學(xué)術(shù)不端從完善同行專家評議制度、建立統(tǒng)一的查重技術(shù)檢測系統(tǒng)，加大查重力度三個方面提出有效的解決技術(shù)途徑，以此實現(xiàn)對學(xué)術(shù)不端行為的有效約束與控制。

簡介：BBC自然科學(xué)文本翻譯實踐報告重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）學(xué)生姓名楊倩指導(dǎo)教師朱萬忠教授學(xué)位類別翻譯碩士重慶大學(xué)外國語學(xué)院二O一六年十月MATHESISOFCHONGQINGUNIVERSITY中文摘要I摘要本文是一篇翻譯實踐報告，翻譯原文來自BBC。隨著國際間的交流越來越頻繁，人們了解世界各國大事的渠道也越來越多。BBC是世界上最大的廣播機構(gòu)之一，受到了世界各國人民的關(guān)注。而與我們生存息息相關(guān)的自然科學(xué)更是吸引注意。本文以BBC自然科學(xué)文本為研究對象，在譯者經(jīng)過長時間的翻譯實踐后，總結(jié)出以下難點對于不熟悉的人名及專業(yè)術(shù)語的翻譯處理技巧；英文中的復(fù)雜句的處理方式；英漢兩種語言不同表達(dá)方式的處理方法。在不斷的翻譯實踐中，結(jié)合翻譯的目的論，總結(jié)了加注法、拆譯法、反譯法、增譯法、音譯法及重復(fù)譯法等翻譯方法來解決翻譯中的難點，為以后的自然科學(xué)文本翻譯提供參考。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞BBC自然科學(xué)文本,目的論,加注法，拆譯法，增譯法

簡介：分類號密級公開燃剃單位代碼10422學(xué)號201411064∥聲菸辦芬SHANDONTJ【R『NIVERSITY碩士學(xué)位論文THESISFORMASTERDEGREE論文題目AC。NTRASTIVESTUDY。FVOICESINRESEARCHARTICIES“SOCIAISCIENCESANDNATURALSEIENEES社會科學(xué)和自然科學(xué)研究論文中的聲音對比研究作者姓名培養(yǎng)單位朱天天外國語學(xué)院專、K名稱英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師劉世鑄教授合作導(dǎo)師2017年4用0日ACONTRASTIVESTUDYOFVOICESINRESEARCHARTICLESOFSOCIALSCIENCESANDNATURALSCIENCES社會科學(xué)和自然科學(xué)研究論文中的聲音對比研究BYZHUTIANTIANSUPERVISEDBYPROFESSORLIUSHIZHUSUBMITTEDTOTHESCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESANDLITERATUREINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSSHANDONGUNIVERSITYJINAN，CHINAAPRIL，2017

簡介：分類號學(xué)號M201374816學(xué)校代碼10487密級碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文自然科學(xué)和社會科學(xué)學(xué)術(shù)論文中立場標(biāo)記語的對比研究學(xué)位申請人張婧涵學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師胡志清答辯日期2015年5月14日獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到，本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在___年解密后適用本授權(quán)書。不保密□。（請在以上方框內(nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡介：學(xué)校代號10731學(xué)號132050211017___分類號H3108密級公開碩士學(xué)位論文中英人文社科和自然科學(xué)學(xué)術(shù)中英人文社科和自然科學(xué)學(xué)術(shù)論文結(jié)論部分體裁對比分析論文結(jié)論部分體裁對比分析學(xué)位申請人姓名任璐培養(yǎng)單位外國語學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱史順良教授學(xué)科專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究方向?qū)ｉT用途英語論文提交日期2016年5月30日COMPARATIVEGENREANALYSISOFCONCLUSIONSECTIONSOFCHINESEENGLISHRESEARCHARTICLESINSOCIALNATURALSCIENCESBYRENLUBALANZHOUUNIVERSITYOFTECHNOLOGY2012ATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINFEIGNLINGUISTICSAPPLIEDLINGUISTICSINTHEGRADUATESCHOOLOFLANZHOUUNIVERSITYOFTECHNOLOGYSUPERVISPROFESSSHISHUNLIANGMAY2016

簡介：學(xué)號0907180325分類號B029碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文基于基于SCIENCE載文的自然科學(xué)研究狀況分析載文的自然科學(xué)研究狀況分析學(xué)科、專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究方向科技發(fā)展規(guī)律與科技評價申請學(xué)位類別哲學(xué)碩士申請人劉向超指導(dǎo)教師謝彩霞教授二〇一二年四月ANALYSISOFTHENATURALSCIENCERESEARCHCONDITIONBASEDONTHEPAPERINSCIENCEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFPHILOSOPHYBYLIUXIANGCHAOSUPERVISPROFXIECAIXIAMAR，2012

簡介：西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報自然科學(xué)版發(fā)展變遷研究摘要科技期刊是近現(xiàn)代產(chǎn)生并迅速發(fā)展起來的一種文獻(xiàn)類型，農(nóng)業(yè)高校學(xué)報是我國目前最為重要的農(nóng)業(yè)科技文獻(xiàn)類型之一。西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報自然科學(xué)版以下簡稱學(xué)報作為我國西北地區(qū)創(chuàng)辦最早的綜合性農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊，對其進(jìn)行深入研究有助于了解我校及其西北農(nóng)業(yè)科學(xué)研究的發(fā)展變化，彰顯學(xué)報在我國西部乃至全國農(nóng)業(yè)科學(xué)研究中的地位與作用。本研究運用歷史學(xué)、編輯學(xué)、文獻(xiàn)計量學(xué)的理論與方法及EXCELL軟件的統(tǒng)計分析功能等量化研究手段，縱橫交叉、點面結(jié)合，多層次、多視角地研究了學(xué)報的歷史變遷、載文學(xué)科類別、作者群、引文信息等，分析了學(xué)報載文學(xué)科類別與學(xué)?？蒲蓄I(lǐng)域演替的關(guān)系，并對學(xué)報在全國農(nóng)業(yè)高校學(xué)報、全國農(nóng)林類期刊、全國所有高校學(xué)報及全國所有期刊中的地位進(jìn)行了總體評價，以期為學(xué)報的進(jìn)一步發(fā)展提高、建設(shè)國際化期刊及適應(yīng)我校的發(fā)展規(guī)劃而提供決策依據(jù)。研究結(jié)果表明，學(xué)報起源于1936年7月國立西北農(nóng)林?？茖W(xué)校創(chuàng)辦的西北農(nóng)林19361947年，在其發(fā)展變化的近70年中，學(xué)報的刊名依次變更為西北農(nóng)報19461948年、西北農(nóng)學(xué)院學(xué)報19561960年，19781985年、西北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報19862000年和透西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報自然科學(xué)版2401其發(fā)展過程中屢經(jīng)創(chuàng)辦、停刊、復(fù)刊，但其發(fā)展變遷明顯經(jīng)歷了初創(chuàng)與發(fā)行、確立與發(fā)展、穩(wěn)定與成熟和邁向國際化4個發(fā)展階段，學(xué)報也逐步發(fā)展成為現(xiàn)在的中國自然科學(xué)核心期刊、全國綜合性農(nóng)業(yè)科學(xué)核心期刊、中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫農(nóng)林類核心期刊，并被國內(nèi)外20多家權(quán)威數(shù)據(jù)庫或文摘期刊固定轉(zhuǎn)載或收錄。學(xué)報刊載論文的梳理結(jié)果表明，學(xué)報于解放前共出版5卷18期。分別是西北農(nóng)林2卷5期57篇，西北農(nóng)報3卷13期124篇19562004年學(xué)報共出版32卷169期，刊載論文3737篇。對所有論文學(xué)科分類的研究表明，學(xué)報載文涉及的學(xué)科由解放前的4類擴增到西北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報時期的28類，于西北農(nóng)林科技大學(xué)自然科學(xué)版時期穩(wěn)定為20類。學(xué)報刊載論文以農(nóng)業(yè)科學(xué)類論文占主導(dǎo)地位，與學(xué)報綜合性農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊的定位相符。在學(xué)報19362004年刊載的3918篇論文中，農(nóng)業(yè)科學(xué)類論文最多，達(dá)2695篇，占總論文數(shù)的6879，是學(xué)報論文的主體類別其次有生物科學(xué)類論文306篇，占總論文的781，是近幾年發(fā)展較為迅速的一門學(xué)科排第3位的是經(jīng)濟類論文，有189篇，占總論文數(shù)的482輕工業(yè)、手工業(yè)類有127篇，排第4位，占總論文數(shù)的324。隨著刊載論文數(shù)的增加，農(nóng)心作者較多，分別有188S和7人，說明我校學(xué)科分布和研究領(lǐng)域較為寬廣，各學(xué)院即各個學(xué)科形成了人數(shù)不等的科研能手和學(xué)科帶頭人，但也表現(xiàn)出各學(xué)科發(fā)展的不均衡。對學(xué)報引用文獻(xiàn)的統(tǒng)計結(jié)果表明，學(xué)報19562004年刊載的3737篇論文共引用參考文獻(xiàn)33650條，其中中文文獻(xiàn)和外文文獻(xiàn)分別有20372和13278條，平均引文率為900條。學(xué)報刊載論文中的引文數(shù)以5條引文最多，共391篇，引文量最多的為93條，最少的為1條。引文數(shù)量頻數(shù)以312條最高，共有2797篇，占全部附有引文論文的7964?？偟膩砜矗c國內(nèi)其他學(xué)科主要期刊相比，學(xué)報作者在吸收和應(yīng)用外文文獻(xiàn)方面還存在一定差距，同時也反映了論文作者的對外文文獻(xiàn)的引用意識、獲取手段及能力、外文水平等還有待于進(jìn)一步提高。對學(xué)報的總體評價表明，與極大多數(shù)農(nóng)業(yè)高校學(xué)報和農(nóng)業(yè)類科技期刊相比，學(xué)報的被弓頻次和影響因子在全國的排名比較靠前，且總被引頻次、影響因子的變化均呈逐年增高趨勢，學(xué)報確已成為我國最為重要的農(nóng)業(yè)科學(xué)綜合類學(xué)術(shù)期刊之一，這和其連續(xù)第4次進(jìn)入全國核心期刊要目總覽的地位相符。結(jié)合以上分析結(jié)果，最后對學(xué)報的進(jìn)一步發(fā)展提高提出了功依托學(xué)校的辦學(xué)思想，準(zhǔn)確定位，突出學(xué)報的辦刊特色2嚴(yán)把論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量關(guān)，提高學(xué)報載文的學(xué)術(shù)水平3瞄準(zhǔn)科學(xué)研究前沿，組發(fā)重大課題研究成果4優(yōu)化發(fā)稿制度，加快高質(zhì)量稿件的發(fā)稿速度5合理增加外稿數(shù)量，吸納校外優(yōu)秀稿件6擴大影響。爭取進(jìn)入更多的國外檢索系統(tǒng)7加強溝通，爭取主管部門政策支持等建設(shè)性的對策。關(guān)鍵詞農(nóng)業(yè)歷史文獻(xiàn)科技期刊史西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報自然科學(xué)版發(fā)展變遷

簡介：學(xué)校代號10532學(xué)密號S09261008級湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文國家自然科學(xué)基金委組織形象構(gòu)建與傳播策略研究ORGANIZATIONALIMAGECONSTRUCTIONANDCOMMUNICATIONSTRATEGYINNSFCBYCHENLONGB．E．YHNNANUNIVERSITY2009ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREE0FMASTER0FLITERATURECONEGEOFJOURNALISMANDCOMMUNICATION＆FILMAND’RELEVISJONARTSINTHEGRADUATESCHOOL0FHUNANUNIVERSITYSUPERVISORPROFCSSOFLUANY6NGYUAPR，2011

簡介：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)碩士學(xué)位論文合肥市基礎(chǔ)科學(xué)研究能力分析與評價基于國家自然科學(xué)基金的研究姓名涂成申請學(xué)位級別碩士專業(yè)行政管理指導(dǎo)教師吳強20090401ABSTRACTABSTRACTNALIONALILATUMLSCIENCEFOUNDATIONISONEOFTHEMAJORCHANNELSFORTHEGOVERNMENTTOSUPPORTTHEBASICSCIENCERESEARCH，ANDANIMPORTANTPROJECTRES01LLCEFORTHESCIENTIFICPERSONNELTODEVELOPINNOVATIVEBASICSCIENCERESEARCHMANYUNIVERSITIES，COLLEGESANDSCIENTIFICRESEARCHINSTITUTESALLTAKETHENUMBEROFTHENATIONALNATURALSCIENCEFOUNDATIONOBTAINEDBYTHEM弱ASYMBOLTOEVALUATETHEIRBASICSCIENCERESEARCHCAPABILITYLEVELANDTHERESEARCHTEAM’SSTRENGTHALTHOUGHTHENATIONALILATUFALSCIENCEFOUNDATIONPROJECTCANNOTBEACOMPREHENSIVEREFERENCETOENTIRELYMEASMETHEBASICSCIENCERESEARCHCAPABILITYOFALLORGANIZATIONITISANIMPORTANTASPECTFORREFLECTINGTHEBASICSCIENCERESEARCHCAPABILITY111ESTUDYRESULTSOFTHEPROJECTSFUNDEDBYTHENATIONALNATURALSCIENCEFOUNDATIONCARLGIVE璐SOMEIMPORTANTINSPIRATIONS，WHICHINCERTAINKINDOFASPECTREFLECTTHEISSUESTHATSHOULDBENOTICEDINIMPROVINGTHEBASICSCIENCERESEARCHCAPABILITYFORUNIVERSITIES，COLLEGESANDSCIENTIFICRESEARCHINSTITUTESWITHREFERENCETELEVANTDATAOFHEREI’SPROJECTSFUNDEDBYTHENATIONALNATURALSCIENCEFOUNDATIONTHISPAPERREFLECTSTHEBASICSCIENCERESEARCHCAPABILITYLEVELSOFTHEUNIVERSITIES，COLLEGES，ANDSCIENTIFICRESEARCHORGANIZATIONSINHEFEICITYBASEDONTHEANNUALSTATISTICDATAOFTHEFOUNDATIONPROJECTSOFTHENATIONALNATURALSCIENCEFOUNDATIONOFCHINAANDAIMEDAT也EVARIOUSNATIONALNATURALFOUNDATIONPROJECTSINHEFEICITYFROM2000TO2008，THISPAPERHASMADEINVESTIGATIONSANDSTATISTICSONTHEPROJECTAPPLICATIONSUBSIDYNUMBERSANDAMOUNTS，PROJECTSUBSIDYRATESANDTHEVARIETYRULESOFSUBSIDYAMOUNTS，THEDISTRIBUTIONOFTHESUBSIDYPROJECTSINVARIOUSSCIENCEDEPARTMENTS，ORGANIZATIONSINCHARGEOFTHEPROJECTANDTHEEXPERTISE，TECHNOLOGYANDPOSITIONOFTHEPROJECTPRINCIPALSMANALYSISINDICATESTHATHEFEIISINTHEUPPERMIDDLEPOSITIONINSTRIVINGFORTHENATIONALNATUF／DSCIENCEFOUNDATIONPROJECTS，ANDHASSTRONGERCOMPETITIVENESSINTHEBASICSCIENCERESEARCHASPECTS111CDETAILEDREPRESENTATIONISTHATTHESUBSIDYNUMBERSANDAMOUNTSOFVARIOUSFOUNDATIONPROJCOTSINHEFEICITYAREINCREASINGYEARBYYEARANDTHATHEFEIISABOVETHEWHOLECOUNTRY’SAVERAGEOFTHETHREEINDEXES，IE，PROJECTSUBSIDYRATES，EXPENDITURESUBSIDYRATES，ANDSINGLEAVERAGESUBSIDYAMOUNTSHEFEIHASRELATIVEADVANTAGESINRELEVANTBASICSCIENCERESEARCHINITSMATHANDPHYSICSSCIENCEDEPARTMENTCHEMISTRYSCIENCEDEPARTMENTANDINFORMATIONTECHNOLOGYSCIENCEDEPARTMENTERENEMAINMEMBERSOFTHEPROJECTPRINCIPALSOFTHENATIONALNATXLFLIII