簡介：小學科學教育小學科學教育1單選題單選題1____是美國哈佛大學小學科學教育專家BRENDALANSDOWN教授創(chuàng)立的，主要運用于小學自然科學課程的教學，是在教師指導下運用實物材料，發(fā)揮集體智慧進行學習的一種教學方法。CA實驗探索法B情景模擬法C探究研討法D活動教學法2（）是在人們的求知欲望和求知活動過程中所產(chǎn)生的性格，情感。BA客觀性B理智性C實踐性和進取性D準確性3____的特點則是作用于科學課程卻并不是形成科學課程本身的直接來源，但它在很大程度上決定著科學課程的實施范圍和水平。DA素材性資源B家庭課程資源C社區(qū)課程資源D條件性資源2多選題多選題1地球系統(tǒng)的組成有哪些（）ABCDA巖石圈3判斷題判斷題1在小學科學教育中，“科學知識”部分的內(nèi)容包括科學探究、生命世界和科學情感。AA錯誤B正確2合作教學法可以批充分尊重個體之間發(fā)展的差異性，優(yōu)差生可以獲得共同發(fā)展，從而促進全體學生的全面發(fā)展。BA錯誤B正確3學生成長記錄袋是教學領域“量”的評價的一種常用模式。AA錯誤B正確4建構主義哲學是科學教育的理論基礎之一。BA錯誤B正確5在科學課程評價的過程中，教師是評價者，學生是評價對象。AA錯誤B正確6以教師作為科學教育的主體，是小學科學教育的基本理念之一，AA錯誤B正確7小學科學課程是以培養(yǎng)實踐能力為宗旨的科學啟蒙課程。AA錯誤

簡介：申請代碼受理部門收件日期受理編號檢查保護國家自然科學基金國家自然科學基金申請書資助類別亞類說明附注說明項目名稱申請者電話依托單位通訊地址郵政編碼單位電話電子郵件申報日期2005年3月1日國家自然科學基金委員會您現(xiàn)在不能檢查保護文檔或打印文檔，請根據(jù)以下三個步驟操作您現(xiàn)在不能檢查保護文檔或打印文檔，請根據(jù)以下三個步驟操作1如果您是如果您是WD2000或以上版本用戶，請把或以上版本用戶，請把WD宏的安全性設為宏的安全性設為“中“方法方法WD菜單菜單工具工具宏安全性安全性安全級安全級設置為設置為“中“如果您是如果您是WD97用戶，繼續(xù)執(zhí)行以下步驟用戶，繼續(xù)執(zhí)行以下步驟2關閉本文檔，重新打開本文檔關閉本文檔，重新打開本文檔3點擊點擊“啟用宏啟用宏“按鈕，即可開始填寫本文檔或打印了按鈕，即可開始填寫本文檔或打印了國家自然科學基金申請書第3頁版本1000000項目組主要項目組主要成員國家杰出青年科學基金不填此欄編號姓名出生年月性別職稱學位單位名稱電話電子郵件項目分工每年工作時間（月）1在此錄入修改2在此錄入修改3在此錄入修改4在此錄入修改5在此錄入修改6在此錄入修改7在此錄入修改8在此錄入修改9在此錄入修改總人數(shù)高級中級初級博士后博士生碩士生0說明1高級、中級、初級、博士后、博士生、碩士生人員數(shù)由申請者負責填報，總人數(shù)自動生成。說明2項目組主要成員不包括項目申請者。

簡介：順序號類別A申報學科代碼1H0906自由申請廣東省自然科學基金項目申請書項目名稱CMAF調(diào)控IL4參與多發(fā)性硬化發(fā)病的分子機制研究申請者高聰所在單位廣州醫(yī)學院第二附屬醫(yī)院神經(jīng)科學研究所郵政編碼510260通訊地址廣州市海珠區(qū)昌崗東路250號申請者電話13005172928傳真電子郵件SMILEGAOCONG申請日期201032廣東省自然科學基金管理委員會二○○八年制1一、簡表名稱CMAF調(diào)控IL4參與多發(fā)性硬化發(fā)病的分子機制研究A自由申請項目A基礎研究B重點項目類別A研究類型B應用基礎研究B名稱1神經(jīng)免疫疾病代碼1H0907申報學科名稱2代碼2申請金額10萬元研究期限2011年1月至2012年12月實驗室全稱廣州醫(yī)學院神經(jīng)科學研究所A國家重點B部門開放研究項目情況所用實驗室實驗室類別C省重點實驗室C實驗室編號A男名稱漢姓名高聰性別B女B身份號碼440105195808014520民族代碼01名稱教授國地區(qū)名中國專業(yè)技術職務代碼011學位A博士B碩士C學士C最終學位授予國代碼86其他身份A院士□B博士生導師□C在站博士后□D留學回國人員□全稱廣州醫(yī)學院第二附屬醫(yī)院申請者情況所在單位系所及科室神經(jīng)科學研究所神經(jīng)內(nèi)科姓名身份證號碼專業(yè)技術職務所在單位全稱及代碼項目中的分工簽章梁兵37028119780803265X講師廣州醫(yī)學院51018201納米材料的合成周智美440105197801294522講師廣州醫(yī)學院51018201細胞學實驗蒲蜀湘430105196501233027主任醫(yī)師廣州醫(yī)學院51018201免疫組化袁芳430204198301094024醫(yī)師廣州醫(yī)學院51018201基因轉染張斌140104197811302736講師廣州醫(yī)學院51018201動物模型建立侯清華420104197603121612講師廣州醫(yī)學院51018201文章撰寫譚麗華440105196408192429主管技師廣州醫(yī)學院51018201統(tǒng)計分析林美容441702198406184285碩士生廣州醫(yī)學院51018201病理學實驗主要成員（不含申請者）占婷婷360281198401095221碩士生廣州醫(yī)學院51018201分子生物學實驗總人數(shù)高級中級初級在站博士后在讀博士生在讀碩士生參加單位數(shù)項目組情況人員統(tǒng)計1025121

簡介：關于編制關于編制2010年自然科學研究項目計劃的通知年自然科學研究項目計劃的通知各高等學校，各有關單位為提高高等學校科技創(chuàng)新能力，加強學術隊伍建設，促進科技、教育與經(jīng)濟緊密結合，現(xiàn)將2010年度省教育廳自然科學研究項目計劃編制工作的有關事項通知如下一、指導思想和原則高等學校自然科學研究工作的指導思想是深入實施科教興豫和人才強省戰(zhàn)略，圍繞全省經(jīng)濟社會發(fā)展的重大目標，開展科技攻關和科教興農(nóng)，加速科技成果的轉化，努力在高等學校建設一批既出人才、又出成果的基礎研究和應用研究基地，為國家創(chuàng)新體系建設和經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻?？蒲羞x題要注意圍繞經(jīng)濟和社會發(fā)展的重點目標，注重節(jié)能減排、環(huán)境友好型社會構建等重大工程開展科技攻關、試驗和推廣，重視產(chǎn)學研聯(lián)合開發(fā)。同時，還要結合我省高校重點學科、重點實驗室建設、科研隊伍建設和人才培養(yǎng)工作實際，全面服務教育事業(yè)發(fā)展，努力為增加新的經(jīng)濟增長點以及科學研究和人才培養(yǎng)提供源動力。按照“有所為，有所不為”的方針，科研項目資助堅持統(tǒng)籌兼顧、確保重點的原則，跟蹤抓好重點項目，加大產(chǎn)學研聯(lián)合開發(fā)應用項目的資助力度，對高校與企業(yè)聯(lián)合申報的項目優(yōu)先考慮，努力優(yōu)化科技力量布局和科技資源配置。同時，結合重點學科、重點實驗室和學位點建設，從人才梯隊考慮支持青年教師主持科研項目，社會發(fā)展領域科技攻關的重點是電子商務、遠程教育、遠程醫(yī)療等新興服務業(yè)技術規(guī)范研究；人口科學、醫(yī)療衛(wèi)生、公共安全、社會保障、環(huán)境保護和資源綜合開發(fā)利用領域的技術創(chuàng)新等。2、自然科學基礎研究計劃應圍繞我省農(nóng)業(yè)、高新技術產(chǎn)業(yè)培育和發(fā)展過程中的重大基礎理論，特別是具有國際前沿水平和有應用前景的基礎和應用基礎研究，重點是農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、化學與化工、材料與工程、電子信息、數(shù)理科學等重點學科，以促進學科合理化，增強優(yōu)勢學科領域的科技實力。同時，發(fā)揮我省學科優(yōu)勢和特色，加快高層次學術、技術帶頭人的培養(yǎng)和人才梯隊的形成，推進我省優(yōu)勢學科與優(yōu)勢技術領域的持續(xù)發(fā)展和擁有自主知識產(chǎn)權的科研成果培育。3、軟科學是自然科學、社會科學、工程技術交叉和綜合的科學。軟科學研究應以解決我省經(jīng)濟建設的決策、組織和管理問題，促進經(jīng)濟、科技、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展為目標，以輔助各級領導和有關部門、單位決策為根本目的，利用現(xiàn)代科學技術提供的理論、方法和手段，采用定性分析與定量分析相結合的方法，而進行的一種多學科、多層次的綜合性研究活動。軟科學研究項目計劃選題的要求是對國家、部門、地區(qū)當前或長遠的決策和管理具有重要意義；具有重大經(jīng)濟效益、社會效益、科學價值，對推動軟科學的發(fā)展具有重大價值和意義；對促進經(jīng)濟、科技、社會協(xié)調(diào)發(fā)展，推動決策民主化、科學化和管理現(xiàn)代化、規(guī)范化具有重要意義；研究目標明確，研究內(nèi)容清楚、翔實，

簡介：甘肅省自然科學研究員職務任職資格評審條件試行為進一步完善我省自然科學研究系列專業(yè)技術職務評審制度，客觀公正地評價晉升自然科學研究系列高級專業(yè)技術人員的學術、技術水平，提高自然科學研究員任職資格評審質量，促進我省自然科學研究事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)國家有關政策規(guī)定，結合我省實際，制定本條件。一、政治條件熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加社會主義經(jīng)濟建設，遵守國家的政策法令，具有良好的科學道德，并有獻身于科學事業(yè)的精神。二、學歷及任職年限具備大學本科以上學歷，被聘任副研究員職務5年以上。三、外語、計算機應用能力按全省統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。四、年度考核按全省統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。五、工作業(yè)績?nèi)胃毖芯繂T職務以來，認真履行崗位職責，全面完成了本職工作任務，同時達到下列三類條件中的一種一獲國家自然科學獎、發(fā)明獎、科技進步獎，或省部級科技進步一、二等獎1項，或獲省部級科技進步三等獎2項的定額內(nèi)主持人和主要研制人員，并以第一作者、位提出評價證明。4獲國家發(fā)明專利授權1項，或獲國家實用新型專利授權3項。其中，至少有1項發(fā)明專利或2項實用新型專利付諸實施，并取得顯著經(jīng)濟效益。5獲地州、市科技進步一、二等獎的定額內(nèi)主持人和主要研制人員。6作為第一作者、執(zhí)筆人或通訊聯(lián)系人，在世界著名的SCI學術刊物上全文發(fā)表本專業(yè)論文1篇或在國家級期刊上全文發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上或在省級學術刊物上全文發(fā)表本專業(yè)論文6篇以上。7獨立或作為第一作者正式出版本專業(yè)專著或譯著1部。合作完成出版專著或譯著的，本人在1部著作中完成部分不少于10萬字。8在我省主持完成了組建工程技術研究中心、重點實驗室、高效農(nóng)業(yè)示范區(qū)的工作，經(jīng)2－3年的運轉，通過上級主管部門組織的驗收，并達到國內(nèi)先進水平。9作為本單位學術、技術帶頭人，連續(xù)3年系統(tǒng)指導過2名以上中級人員，并取得良好效果者以單位備案的指導計劃及指導總結為據(jù)。10專業(yè)成績突出，被評為國家和省部級勞動模范先進工作者、全國“五一”獎章獲得者、國家和省部級有突出貢獻的中青年專家、享受政府特殊津貼專家、國家

簡介：南京大學授予博士學位中文重要期刊目錄（自然科學類刊物）南京大學授予博士學位中文重要期刊目錄（自然科學類刊物）一、一、學位與研究生教育中文重要期刊目錄學位與研究生教育中文重要期刊目錄（研究生院?？ㄑ芯可盒？┍本┐髮W學報北京航空航天大學學報北京科技大學學報北京理工大學學報北京農(nóng)業(yè)大學學報北京師范大學學報北京醫(yī)科大學學報大連理工大學學報東北大學學報東南大學學報復旦大學學報國防科技大學學報哈爾濱工業(yè)大學學報華東師范大學學報華中理工大學學報吉林大學學報南京大學學報南開大學學報清華大學學報上海交通大學學報上海醫(yī)科大學學報天津大學學報同濟大學學報武漢大學學報西安交通大學學報西北工業(yè)大學學報廈門大學學報浙江大學學報中國地質大學學報中國科學技術大學學報中國人民大學學報中國協(xié)和醫(yī)科大學學報中山大學學報國務院學位委員會辦公室國家教育委員會研究生工作辦公室一九九九年三月二、二、學位與研究生教育中文重要期刊目錄學位與研究生教育中文重要期刊目錄（自然科學類刊物）（自然科學類刊物）半導體學學報爆炸與沖擊北方交通大學學報北京林業(yè)大學學報兵工學報兵工學報、火化工分冊兵器材料科學與工程病毒學報材料工程材料科學進展測繪學報超重運輸機械沉積學報城市規(guī)劃齒輪船舶工程催化學報地層學雜志地理學報地球科學地球物理學報地震地質地震學報地質評論地質學報電工電能新技術電工技術學報電力電子技術電力技術電力系統(tǒng)自動化電網(wǎng)技術電子科技大學學報電子科學學刊電子學報東北林業(yè)大學學報動力工程動物分類學報動物學報紡織學報飛行力學分析化學輻射防護復合材料學報鋼鐵高等學?；瘜W學報高電壓技術高分子材料科學工程高分子學報高能物理與核物理工程機械工程熱物理學報古脊椎動物學報生態(tài)學報生物化學與生物物理學報生物物理學報石油學報食品科學實驗力學實驗生物學報世界林業(yè)研究獸醫(yī)大學學報數(shù)學進展數(shù)學年刊A輯數(shù)學學報水產(chǎn)學報水利發(fā)電學報水利水電技術水利學報水生生物學報水土保持學報太陽能學報天體物理學報天文學報鐵道學報通信學報同濟醫(yī)科大學學報圖書情報工作圖書情報知識土木工程學報土壤學報推進技術拖拉機微波學報微生物學報衛(wèi)生毒理學雜志衛(wèi)生研究無機化學學報武漢測繪科技大學學報武漢水運工程學院學報物理化學學報物理學報西安電子科技大學學報西安公路學院學報西北農(nóng)業(yè)大學學報西南交通大學學報系統(tǒng)工程理論與實踐系統(tǒng)科學與數(shù)學細胞生物學雜志信號處理信息處理信息與控制畜牧機械畜牧獸醫(yī)學報壓力容器壓縮機技術巖石學報巖土工程學報藥物分析雜志藥學學報液壓與氣動遺傳遺傳學報儀器儀表學報應用化學應用數(shù)學和力學應用數(shù)學學報營養(yǎng)學報有機化學有色金屬宇航學報園藝學報真菌學報植物保護學報植物病理學報植物分類學報植物生理學博愛植物學報中草藥中國病理生理雜志中國草地中國地方病雜志中國電機工程學報中國紡織大學學報中國公共衛(wèi)生學報（更名為中國公共衛(wèi)生）中國公路學報中國航海中國機械工程中國激光中國寄生蟲學與寄生蟲病雜志中國抗生素雜志

簡介：校級自然科學類研究機構2017年度工作總結1華南農(nóng)業(yè)大學自然科學類校級研究機構2017年度工作總結機構名稱所在單位機構負責人聯(lián)系電話科技技術處二○一八年四月校級自然科學類研究機構2017年度工作總結34本年度發(fā)明專利申請及授權情況序號專利名稱主要完成者申請授權123455本年度人才培養(yǎng)情況培養(yǎng)人才（數(shù)）類別新增正高新增副高博士后博士碩士個數(shù)備注①新增正副高以職稱證書時間為準，②學生培養(yǎng)以畢業(yè)時間為準6本年度團隊（成員）獲獎情況序號獎項名稱主要完成者12備注獎項證書頒發(fā)時間須為2017年

簡介：|YOUHAVETOBELIEVETHEREISAWAYTHEANCIENTSSAID“THEKINGDOMOFHEAVENISTRYINGTOENTER“ONLYWHENTHERELUCTANTSTEPBYSTEPTOGOTOITSTIMEMUSTBEMANAGEDTOGETONESTEPDOWNONLYHAVESTRUGGLEDTOACHIEVEITGUOGETECH黑龍江省自然科學研究系列中高級專業(yè)技術職務任職資格評審標準第一章總則第一條為客觀公正地評價自然科學研究專業(yè)技術人員的能力與水平，依據(jù)專業(yè)技術職務試行條例等相關規(guī)定，結合黑龍江省自然科學研究專業(yè)技術人員實際情況，制定本評審標準。第二條專業(yè)劃分自然科學（含農(nóng)業(yè)、畜牧、獸醫(yī)、林業(yè)）研究、醫(yī)學科學研究、體育科學研究、工程技術、科技開發(fā)、科技管理、知識產(chǎn)權、實驗技術等。第三條適用范圍本評審標準適用于在科研機構和醫(yī)療衛(wèi)生機構中從事科技研發(fā)和科技管理工作的專業(yè)技術人員。自然科學研究專業(yè)中、高級專業(yè)技術職務任職資格名稱分別為助理研究員（工程師、實驗師）、副研究員（高級工程師、高級實驗師）、研究員。第二章申報資格第五條遵守中華人民共和國憲法和法律，具備良好的職業(yè)道德。第六條晉升專業(yè)技術職務任職資格人員必須是本專業(yè)被聘在崗人員，且任現(xiàn)職內(nèi)綜合考核結果達到合格。第七條學歷、學位與資歷要求一、符合下列條件之一者，可申報中級任職資格（一）助理研究員1、具有碩士學位，從事專業(yè)技術工作2年；2、具有研究生班畢業(yè)證書及學士學位，或具有第二學士學位，從事專業(yè)技術工作4年，任助級職務4年；3、具有學士學位，從事專業(yè)技術工作5年，任助級職務4年。（二）工程師（實驗師）1、具有碩士學位，從事專業(yè)技術工作2年；2、具有研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位，從事專業(yè)技術工作4年，任助級職務4年；

簡介：20192019年碩士研究生考試大綱年碩士研究生考試大綱自然科學基礎自然科學基礎一、一、命題原則命題原則1、考試內(nèi)容按照教材自然科學基礎第2版高等教育出版社出版，張民生主編，2008年8月20153重印。2、考核要求要求考生了解并掌握從事小學教育工作最必需的自然科學基礎知識，基本理論和基本技能，借以提高分析問題、解決問題的能力。本課程的考試既重視知識、理論的考核，又重視應用能力的考核。考核分三個認知能力層次，即從了解、理解、掌握三個層次進行命題。各層次的含義如下了解是指學習本課程后，對于基本知識、基本概念必須有透徹的了解，并且能夠準確地表述。理解本層次要求達到的水平是在了解的基礎上，系統(tǒng)、全面地把握本課程的基本理論，能對有關問題進行正確的闡釋。掌握是指能夠掌握分析問題的技能，能夠運用學到的基本知識、基本理論分析和解決有關的理論問題和實際問題。3、每份試卷總分值為150分，考試時間為150分鐘，閉卷考試（學生可帶計算器）。二、二、試題類型及結構試題類型及結構本課程試卷采用題型分為五種填空題、選擇題、簡答題、計算題、論述題。各類題型的分數(shù)大體比例為填空題占20，選擇題占20；簡答題占10；計算題占40，論述題占10。1、選擇題（約占20）；主要考察學生對知識點的認識，理解和判斷；4）P76表27；元素周期表5）P124，圖33，作用在滑水者上的力6）P135，圖311，兩球的對心碰撞；7）P141，圖317，地球公轉的軌道；8）P143，圖319，四季的產(chǎn)生；9）P168，圖46，人體的消化系統(tǒng)；10）P181，圖416，紫茉莉花色的遺傳；11）P183，圖418，性染色體與性別決定；12）P285，圖611、12，近視眼與遠視13）P316，圖641，ATP和生命活動（3）各章節(jié)課后的習題也作為考試范圍二各章考核內(nèi)容和考試要求第二章自然界的物質性1考核目的本章主要考查學生對地球概況、自然界的物質、地球上的生物的學習情況。2考試知識點（1）地球的表層人類的活動場所（2）海洋的形態(tài)（大陸架）（3）物質（組織、結構、分類）（4）大氣和水，大氣組成；水的性質；溶液濃度（不要摩爾濃度）（5）單質、無機物、鹵素；氧化還原反應；鹵族元素比較；氧族元素；堿金屬；溶液酸堿度；堿金屬性質和結構的關系（6）元素周期律（元素周期表）（7）有機物飽和鏈烴；

簡介：武漢大學武漢大學20192019年招收攻讀碩士年招收攻讀碩士自然科學哲自然科學哲學問題學問題專業(yè)研究生簡章專業(yè)研究生簡章江城多山，珞珈獨秀；山上有黌，武漢大學。武漢大學是教育部直屬的重點綜合性大學，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學等12個學科門類。學?，F(xiàn)有46個一級學科具有博士學位授予權，235個二級學科專業(yè)具有博士學位授予權，3個博士專業(yè)學位；57個一級學科具有碩士學位授予權，342個學科專業(yè)具有碩士學位授予權；31個專業(yè)學位類別，其中工程碩士領域20個；博士后科研流動站42個，博士生導師1600余人，碩士生導師3500余人。一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義制度，遵紀守法，品德良好，具有服務國家、服務人民的社會責任感，掌握本學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和從事科學研究、教學、管理等工作能力的高層次學術型專門人才，以及具有較強解決實際問題的能力、能夠承擔專業(yè)技術或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。二、招生計劃及考試方式2019年我校計劃招收碩士研究生6600多名（含擬接收推薦免試生2600名）。其中全日制碩士研究生約4920（學術學位碩士研究生約3320名，專業(yè)學位碩士研究生約1600名），非全日制碩士研究生1700多名。各培養(yǎng)單位招生人數(shù)將在錄取時根據(jù)國家下達的正式招生計劃和報名考試情況做適當調(diào)整。另外，我?！吧贁?shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計劃”招收68名（限報專業(yè)學位專業(yè)，招生簡章另行公布），“高層次人才強軍計劃”招收20名限報專業(yè)學位專業(yè)，報考專業(yè)代碼第3位為5、“退役大學生士兵專項碩士招生計劃”招收40名（限報專業(yè)學位專業(yè)，招生簡章另行公布）、聯(lián)合培養(yǎng)計劃招收20名。我校“2019年各培養(yǎng)單位碩士招生目錄”公布的擬招生人數(shù)（含擬招收推免碩士生人數(shù)）為計劃招生數(shù)，根據(jù)教育部招生計劃下達、推免碩士生接收和其他實際情況，學?？蓪Ψ謱I(yè)擬招生人數(shù)進行必要調(diào)整（增加或減少），具體情況將由各培養(yǎng)單位適時予以提示說明?？荚嚪绞椒譃槿珖y(tǒng)一考試、聯(lián)合考試、單獨考試以及推薦免試。我校我校20192019年不招收非全日制非定向碩士研究生。年不招收非全日制非定向碩士研究生。三、學制與學習形式5以同等學力身份報考者，須同時具備以下條件（1）取得國家英語四級合格證書或英語四級成績報告單（成績在425分以上）；或雅思5分以上；或托福70分以上；（2）取得報考專業(yè)大學本科主干課程8門以上成績證明。（3）此類考生不得跨學科報考。以同等學力身份報考者，須于2018年11月12日前將英語成績報告單、主干課程成績證明傳真到武漢大學研究生院研究生招生工作處。6在2019年9月1日前可取得本科畢業(yè)證書的自學考試和網(wǎng)絡教育本科生，在現(xiàn)場確認時還未拿到畢業(yè)證書者，須同時具備以下條件（1）取得國家英語四級合格證書或英語四級成績報告單（成績在425分以上）；或雅思5分以上；或托福70分以上；（2）取得報考專業(yè)大學本科主干課程8門以上成績證明。且須于2018年11月12日前將英語成績報告單、主干課程成績證明傳真到武漢大學研究生院研究生招生工作處。7成人教育應屆本科畢業(yè)生及復試時尚未取得本科畢業(yè)證書的自考和網(wǎng)絡教育考生，須和其他同等學歷參加復試的考生一樣加試。（二）報考參加全國專業(yè)學位碩士研究生招生考試的，按下列規(guī)定執(zhí)行1報名參加法律（非法學）專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件（1）符合（一）中的各項要求。（2）之前所學專業(yè)為非法學專業(yè)（普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)代碼為0301畢業(yè)生、?？茖哟畏▽W類畢業(yè)生和自學考試形式的法學類畢業(yè)生等不得報考）。2報名參加法律（法學）專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件（1）符合（一）中的各項要求。（2）之前所學專業(yè)為法學專業(yè)（僅普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)代碼為0301畢業(yè)生、專科層次法學類畢業(yè)生和自學考試形式的法學類畢業(yè)生等方可報考）。

簡介：省人民政府水行政主管部門省人民政府水行政主管部門建立水土保持建立水土保持論我國環(huán)境法學的自然科學基礎論我國環(huán)境法學的自然科學基礎周珂、譚柏平、汝婷婷周珂、譚柏平、汝婷婷上傳時間2001613瀏覽次數(shù)4698字體大小大中小環(huán)境法學作為一門邊緣學科，運用法學的原理，吸收了相關學科如生態(tài)學和環(huán)境科學的原理，具有明顯的自然科學和社會科學交叉滲透的特點。環(huán)境是以生態(tài)為重心的，而生態(tài)必須以自然科學為控制和管理的依據(jù)1。生態(tài)學所反映的自然規(guī)律是環(huán)境科學的基礎理論，同環(huán)境、環(huán)境保護有密切的聯(lián)系。環(huán)境科學在宏觀上研究整個“人類環(huán)境系統(tǒng)“的相互關系及其發(fā)展變化的規(guī)律，在微觀上研究環(huán)境中的物質特別是污染物在環(huán)境中的轉化及運動規(guī)律，以及對生命的影響及其作用機理。環(huán)境法是以環(huán)境科學為基礎，還是以生態(tài)學為基礎，我國環(huán)境法理論界有不同的認識。本文在闡述生態(tài)學、環(huán)境科學的概念及其相互關系的同時，分析了我國生態(tài)環(huán)境問題的特殊性，提出生態(tài)環(huán)境的概念，以闡明筆者對我國環(huán)境法學的自然科學基礎的觀點。一、生態(tài)學與生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化對環(huán)境立法的影響生態(tài)學ECOLOGY是研究生物與其環(huán)境間的相互關系，以及研究生物彼此間的關系的一門學科2。生態(tài)學的中文含義為，“生“可解釋為“生物“或“生活““態(tài)“可解釋為“狀態(tài)“或“形象“，可以代表環(huán)境中的萬事萬物3。生態(tài)學一詞，由德國生物學家?？藸朎RNSTHAECKEL于1869年首先提出，當時僅限于研究動物與外界環(huán)境的關系，屬于生物學的一個分科，長久以來并不為公眾所知?？偟膩碚f，生態(tài)學研究的生物與環(huán)境的關系至少可分為三種一是特定生物與物理環(huán)境的關系，二是特定生物與其他生物的關系，三是其他生物與物理環(huán)境的關系。無論是生物與環(huán)境之間，還是物理環(huán)境和生物環(huán)境之間，都存在著相互聯(lián)系、相互制約、相互作用的關系，一方面，環(huán)境是生物生存和進化的物質基礎，另一方面，生物界又給環(huán)境以反作用，特別是人類出現(xiàn)以從生態(tài)學的角度研究生物與環(huán)境的關系，要求環(huán)境立法必須遵循生態(tài)與環(huán)境之間的復雜關系及其發(fā)展變化的規(guī)律，維護生態(tài)系統(tǒng)的相對平衡狀態(tài)，實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化。其立法成果是完善的自然資源保護法律體系，這個法律體系包括有關保護野生動植物、漁業(yè)、森林、草原資源，維護土地資源、水資源、礦產(chǎn)資源等的法律法規(guī)。二、生態(tài)學與環(huán)境科學的相互滲透融合，是環(huán)境法學的自然科學基礎環(huán)境科學是研究人類與環(huán)境關系的科學。它探索環(huán)境演化的規(guī)律，研究環(huán)境變化對人類生存的影響，研究人類生存發(fā)展與環(huán)境保護如何協(xié)調(diào)統(tǒng)一，研究人類生存發(fā)展在不同范圍內(nèi)對環(huán)境的整體性影響，研究環(huán)境污染綜合防治的技術措施和管理方法，研究環(huán)境科學的認識論和方法論6。環(huán)境科學是在環(huán)境問題逐漸呈現(xiàn)并日益嚴重的過程中產(chǎn)生和發(fā)展起來的一門綜合科學。它綜合運用化學、醫(yī)學、生物學、物理學、地學和一些工程技術學等學科的研究成就，從人類與自然的關系研究出發(fā)，以解決人為因素所造成的環(huán)境問題次生環(huán)境問題為核心任務，以防治污染為基本目標。早期的環(huán)境科學研究和論述分散在一些專門的自然科學之中，19世紀中葉以來，西方一些環(huán)境問題論著旨在探索人類活動對植物界、地理環(huán)境和氣候變化的影響自然界的影響。20世紀中期以來，來自不同學科、運用不同原理和方法研究和解決環(huán)境問題的途徑，形成了獨立的、跨學科性的環(huán)境科學。1954年，美國一些學者最早提出了環(huán)境科學的名詞，并成立了“環(huán)境科學學會“，60年代出現(xiàn)了國際性的環(huán)境科學機構，70年代出現(xiàn)了以環(huán)境科學為內(nèi)容的專門著作。較早的環(huán)境科學側重于研究環(huán)境污染機理和防治技術，70年代擴展到自然和資源保護、維護生態(tài)平衡以及協(xié)調(diào)人類活動同整個生命維持系統(tǒng)的關系等?！碍h(huán)境科學發(fā)展到今天，其研究內(nèi)容不再僅僅是排放污染物所引起的人類健康問題，而是包括自然保護和生態(tài)系統(tǒng)的平衡，以及維持人類生存發(fā)展的資源開發(fā)利用等問題?！?這表明環(huán)境科學的發(fā)展有與生態(tài)學趨同之勢。環(huán)境科學與生態(tài)學有著密切的關系。生態(tài)學是研究生物與其生存環(huán)境之間關系的學科環(huán)境科學是研究人類與環(huán)境關系的學科。二者由于中心事物不同，因此環(huán)境的含義和范圍也有所區(qū)別。這種區(qū)別決定了生態(tài)學上的環(huán)境與環(huán)境科學上的環(huán)境之間種種差異。生態(tài)學上的環(huán)境是以整個生物界包括人類、其他動物、植物和微生物為中心、為主體的環(huán)境，圍繞生物界的并構成生物生存的必要條件的外部空間和無生命物質如大氣、水、土壤、陽光及其他無生命物等，是生物的生存環(huán)境，也稱為“生境“。環(huán)境科學上的環(huán)境，是圍繞著人群的空間及其中可以直接或間接影響人類生活和發(fā)展的種種自然因素的總體，因此又稱為人類環(huán)境。它是以人類為中心事物的自然環(huán)境和人工環(huán)境。環(huán)境是以生物為中心還是以人為中心，體現(xiàn)了兩種不同的環(huán)境觀，即生命中心的環(huán)境觀和人類中心環(huán)境觀。生態(tài)學從產(chǎn)生之日起，就主張以包括所有生命在內(nèi)的生物為環(huán)境的中心事物而環(huán)境科學特別是早期的環(huán)境科學則強調(diào)環(huán)境應當以人類為中心。人類中心環(huán)境觀代表著自工業(yè)革命以來形成的人類改造環(huán)境、征服環(huán)境、利用環(huán)境的所謂“天人對立“的環(huán)境觀主流，20世紀70年代以后，非人類中心主義生命中心主義、自然中心主義的環(huán)境思想在國際范圍內(nèi)得到發(fā)展。非人類中心環(huán)境觀批判了人類把自然當作手段加

簡介：2017年省重點研發(fā)計劃（社會發(fā)展）、基礎研究計劃支持重點及相關政策落實解讀,社會發(fā)展與基礎研究處（2017年1月）,解讀2017年省重點研發(fā)計劃社會發(fā)展領域支持重點及相關政策落實,目錄,計劃定位支持重點申報條件組織方式申報要求,計劃定位,2017年省重點研發(fā)計劃（社會發(fā)展）圍繞落實省政府“40條政策”，圍繞前瞻性產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新專項實施推進科技惠民行動計劃聚焦人口健康、生態(tài)環(huán)境和公共安全等重點領域的創(chuàng)新需求加強社會公益類研究和重大共性關鍵技術研究大力推進社會發(fā)展重大科技示范著力提升科技惠民的能力和水平為經(jīng)濟社會發(fā)展及生態(tài)文明建設提供有效支撐,支持重點（共四大類）,一、重大科技示范●生態(tài)環(huán)境●水處理產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新保障體系●公共安全●智慧城市●大健康產(chǎn)業(yè)●生殖健康●傳染病防控,支持重點,二、臨床前沿技術●臨床導向●同步國際前沿●重大疾病●前沿技術的臨床轉化應用●原創(chuàng)性的診療新技術、新方法和新標準●進入國家及國際指南規(guī)范●實現(xiàn)臨床診療技術的新突破,支持重點,三、醫(yī)藥●關鍵領域●自主知識產(chǎn)權和自主品牌●創(chuàng)新藥物●高端醫(yī)療器械產(chǎn)品四、社會發(fā)展面上項目●社會發(fā)展領域的關鍵技術問題●開展聯(lián)合攻關●突破關鍵核心技術●示范推廣,申報條件,●申報單位在我省注冊的企、事業(yè)單位或其它科研機構●項目第一負責人在職人員（1960年7月1日（含）以后出生）●重大科技示范項目申報單位須為項目建設與運行的主體，鼓勵與管理部門、科研機構、有關企業(yè)聯(lián)合申報。每個項目省資助經(jīng)費不超過300萬；省資助經(jīng)費與單位自有貨幣資金比例不低于12。,申報條件,●臨床前沿技術重點支持重大疾病的前沿診療技術“干細胞”指南條目，申報單位需符合國家干細胞臨床研究管理辦法（試行）（國衛(wèi)科教發(fā)〔2015〕48號）要求省資助經(jīng)費不超過200萬省資助經(jīng)費單位自有貨幣資金≥11,申報條件,●醫(yī)藥項目2014年以來獲得臨床批件、臨床醫(yī)療器械注冊證書獎勵性后補助支持11類化學藥新藥后補助經(jīng)費不超過200萬元擇優(yōu)支持按期完成一致性評價并獲得國家食品藥品監(jiān)督管理總局注冊批件的藥物，后補助經(jīng)費不超過100萬元；其它項目后補助經(jīng)費不超過100萬元不支持已獲省級科技計劃立項支持的醫(yī)藥項目,申報條件,●社會發(fā)展面上項目新型臨床診療技術和公共衛(wèi)生項目生物技術項目其它社會發(fā)展項目省資助經(jīng)費不超過50萬省資助經(jīng)費與單位自有貨幣資金比例不低于11。,組織方式,●項目推薦由各市、縣（市）科技局（科委）國家、省高新區(qū)科技局省主管部門試行計劃管理單列單位●分類組織重大科技示范、臨床前沿技術、醫(yī)藥和社會發(fā)展面上項目。,組織方式,●限額推薦重大科技示范1001、1005、1006、1007指南方向每個設區(qū)市、省有關部門限報2項（設區(qū)市中需推薦轄區(qū)內(nèi)縣、市1項）；1002指南方向由宜興市環(huán)科園組織轄區(qū)內(nèi)企業(yè)申報，限報5項；1003指南方向由泰州國家醫(yī)藥高新區(qū)定向組織，申報5項；1004指南方向由國家智慧城市試點地區(qū)申報，每個試點地區(qū)限報1項。,組織方式,臨床前沿技術三級甲等（中）醫(yī)院（含分院）限報10項、高校、部（?。僭核迗?項，其它單位限報2項，企業(yè)限報1項。高校、科研機構或企業(yè)牽頭申報，必須聯(lián)合省內(nèi)三級甲等（中）醫(yī)院，并附單位間簽署的合作協(xié)議。,新型臨床診療技術和公共衛(wèi)生三級甲等（中）醫(yī)院（含分院）限報10項高校、部（省）屬院所限報5項其它單位限報2項企業(yè)限報1項社會發(fā)展面上項目不含臨床前沿技術、新型臨床診療技術和公共衛(wèi)生項目高校、部（?。僭核迗?項其它單位限報1項。,組織方式,申報要求,1、項目法人及項目主管部門在申報項目時應出具信用承諾。項目申報要如實填寫申報材料，對項目材料真實性負責，并出具信用承諾。各項目主管部門要強化風險意識、責任意識，嚴格把關，對申報材料進行全面查實，由經(jīng)辦人簽字并單位蓋章確認；要認真履行管理職責，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好項目組織申報的指導和服務工作，保證項目組織質量和項目水平。,申報要求,2、除列入科技企業(yè)培育百千萬工程行動計劃的創(chuàng)新型領軍企業(yè)及其他規(guī)定的條件外，有省科技計劃在研項目的企業(yè)不得申報本年度項目。同一企業(yè)限報一個項目，不得同時申報省重點研發(fā)計劃和省科技成果轉化計劃項目，同一單位以及關聯(lián)單位不得將內(nèi)容相同或相近的研發(fā)項目同時申報不同省科技計劃。省重點研發(fā)計劃中，同一項目負責人限報一個項目，同時作為項目骨干最多可再參與申報一個項目，在研項目負責人不得牽頭申報項目，項目骨干的申報項目和在研項目總數(shù)不超過2個，同一項目負責人不得同時申報重點研發(fā)計劃和成果轉化計劃。重復申報的將取消評審資格。,申報要求,3、有不良信用記錄的單位和個人，不得申報本年度計劃項目。在項目申報和立項過程中相關責任主體有弄虛作假、冒名頂替、侵犯他人知識產(chǎn)權等不良信用行為的，一經(jīng)查實，將記入信用檔案，并按江蘇省科技計劃項目相關責任主體信用管理辦法（試行）作出相應處理。4、截止本計劃項目申報日期前，有超過合同完成期限1年以上在研項目的單位，將根據(jù)超期在研項目數(shù)量和超期時間相應核減項目承擔單位2017年度本計劃申報項目數(shù)。,申報要求,5、項目名稱和研究內(nèi)容應符合省重點研發(fā)計劃（社會發(fā)展）定位要求，重大科技示范項目名稱為“研究內(nèi)容科技示范”。項目經(jīng)費預算及使用需符合專項資金管理的相關規(guī)定，總經(jīng)費預算合理真實，支出結構科學，使用范圍合規(guī)，原則上申請省撥經(jīng)費不超過項目總預算的50，申報單位承諾的自籌資金必須足額到位，不得以地方政府資助資金作為企業(yè)自籌資金來源。醫(yī)藥后補助項目申請材料應包括完整的技術報告和實施效果，并提供經(jīng)主管部門蓋章的經(jīng)費決算報告。,申報要求,6、申報單位有產(chǎn)學研合作但未建“校企聯(lián)盟”的，須登陸江蘇省產(chǎn)學研合作網(wǎng)（WWWJSCXYCN），進入江蘇省科技服務社會校企聯(lián)盟管理系統(tǒng)，按照相關要求在線申報。,解讀2017年省基礎研究計劃（自然科學基金）支持重點及相關政策落實,社會發(fā)展與基礎研究處,目錄,省杰出青年基金項目省優(yōu)秀青年基金項目省青年基金項目面上項目組織方式申報要求,2017年省基礎研究計劃（自然科學基金）圍繞落實省政府“40條政策”，完善基礎研究長期穩(wěn)定支持機制，加大青年科技人才專項實施力度，主要瞄準世界科學前沿和我省經(jīng)濟、社會發(fā)展重大需求，重點支持青年科技人才自由探索，開展創(chuàng)新研究，為我省經(jīng)濟和社會持續(xù)發(fā)展提供人才支撐和源頭引領。,2017年度省自然科學基金按照青年科技人才創(chuàng)新專題和面上項目兩類組織申報,江蘇省自然科學基金,青年科技人才創(chuàng)新專題,面上項目,杰出青年基金項目,優(yōu)秀青年基金項目,青年基金項目,省杰出青年基金項目,1、支持重點以培養(yǎng)能進入國家杰出青年基金人選等高層次青年科技人才為目標，支持省內(nèi)優(yōu)秀青年科研人才面向江蘇和國家需求開展創(chuàng)新研究，造就拔尖人才，培育創(chuàng)新團隊，顯著增強我省基礎研究的影響力和若干重要科學領域的自主創(chuàng)新能力。省杰出青年基金項目每項省資助經(jīng)費不超過100萬元。,省杰出青年基金項目,2、申報條件（1）在江蘇境內(nèi)注冊的高校、院所和企業(yè)等各類單位在編的正式在職人員；（2）具有博士學位或副高級及以上專業(yè)技術職稱；（3）年齡不超過40周歲1977年1月1日（含）以后出生；（4）主持過省級或省級以上科技計劃項目，具體指科技部、國家自然科學基金委以及江蘇省科技廳所有科技計劃項目。已獲國家杰出青年科學基金、973青年科學家專題、國家優(yōu)秀青年基金項目資助的不得申報該類項目；,省杰出青年基金項目,3、申報方式省杰出青年基金項目采取限額申報方式，限額數(shù)見申報通知附件，有國家重點實驗室的單位增加3項，設區(qū)市（含縣市）企業(yè)申報省杰青項目總數(shù)不超過5項。,省優(yōu)秀青年基金項目,1、支持重點在已驗收通過的省青年基金資助的青年科研人才中，遴選部分課題研究已取得標志性成果的優(yōu)秀青年科技人才，予以持續(xù)支持。標志性成果主要指學科領域重大突破、代表性論文和重要的專有技術如專利等。省優(yōu)秀青年基金項目每項省資助經(jīng)費不超過50萬元。,省優(yōu)秀青年基金項目,2、申報條件（1）項目負責人按期完成或超額完成項目合同規(guī)定的各項考核指標，經(jīng)費使用規(guī)范，結題材料完整齊備（2）已獲國家杰出青年科學基金、973青年科學家專題、國家優(yōu)秀青年基金項目、省杰出青年基金項目資助的不再支持。,省優(yōu)秀青年基金項目,3、申報方式省優(yōu)秀青年基金項目采取限額推薦方式，各市、縣以及國家和省級高新區(qū)科技主管部門所推薦優(yōu)秀項目數(shù)不超過本年度結題青年基金項目總數(shù)25％（部省屬高校項目直接報省，不計入總數(shù)）。,省青年基金項目,1、支持重點以培養(yǎng)造就青年科研骨干、建設高水平基礎研究后備人才隊伍為目標，鼓勵支持青年科技人員積極投入創(chuàng)新活動、自由探索，在實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、建設具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心中做出貢獻。省青年基金項目每項省資助經(jīng)費不超過20萬元。,省青年基金項目,2、申報條件（1）在江蘇境內(nèi)注冊的高校、院所和企業(yè)等各類單位在編的正式在職人員；（2）具有博士學位或副高級及以上專業(yè)技術職稱；（3）男性年齡不超過35周歲1982年1月1日（含）以后出生，女性年齡不超過38周歲1979年1月1日（含）以后出生（4）未主持過省級及以上科技計劃項目，具體指科技部、國家自然科學基金委以及江蘇省科技廳所有科技計劃項目。,省青年基金項目,3、申報方式省青年基金項目采取自由申報方式，不限制推薦名額，但2015年和2016年已連續(xù)2年申報省青年基金項目未獲資助的項目申報人，暫停1年青年基金項目申報資格。,面上項目,1、支持重點以獲得基礎研究創(chuàng)新成果為主要目的，著眼于總體布局，突出重點領域，凝聚優(yōu)勢力量，激勵原始創(chuàng)新，提升我省基礎研究整體水平。面上項目每項省資助經(jīng)費不超過10萬元。2、申報條件在江蘇境內(nèi)注冊的高校、院所和企業(yè)等各類單位在編的正式在職人員。3、申報方式面上項目采取限額推薦方式，限額數(shù)見申報通知附件，有省重點實驗室的企業(yè)增加1項。,組織方式,項目由各市、縣（市）科技局（科委）、國家和省級高新區(qū)管委會審查推薦申報，試行計劃管理單列單位的項目由所在單位審查推薦，省屬單位的項目由省主管部門審查推薦，部（省）屬高校項目由所在單位審查推薦，經(jīng)所在地設區(qū)市科技主管部門備案后，直接報省。各縣（市）、國家和省級高新區(qū)組織申報的項目，須先經(jīng)設區(qū)市科技局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)后再單獨直接報省。各設區(qū)市、縣以及國家和省級高新區(qū)科技主管部門所推薦各類項目中，醫(yī)院項目不超過所報該類項目總數(shù)30％（部省屬高校項目直接報省，不計入總數(shù)）。,申報要求,1、項目申報單位和項目主管部門要強化風險意識、責任意識，對申報材料特別是項目申報人的年齡、職稱、學位和承擔項目情況等要認真審查，嚴格把關，對材料真實性進行負責，在申報項目時須出具信用承諾。2、申報人必須是江蘇境內(nèi)企事業(yè)單位在編的正式在職人員，須從其實際工作、并有固定勞資關系的所在工作單位申報，不得通過兼職單位或掛靠單位申報。3、本計劃在研項目負責人只可申報杰青項目，不得申報本年度其他項目；同一項目負責人限報一個項目，同時作為項目骨干最多可再參與申報一個項目，項目骨干的申報項目和在研項目總數(shù)不超過2個；同一單位以及關聯(lián)單位不得將內(nèi)容相同或相近的研發(fā)項目同時申報不同省科技計劃。重復申報的，將取消評審資格。,申報要求,4、有不良信用記錄的單位和個人，不得申報本年度計劃項目。在項目申報和立項過程中相關責任主體有弄虛作假、冒名頂替、侵犯他人知識產(chǎn)權等不良信用行為的，一經(jīng)查實，將記入信用檔案，并按江蘇省科技計劃項目相關責任主體信用管理辦法（試行）作出相應處理。5、申請省自然科學基金項目，項目名稱和研究內(nèi)容應符合基礎研究定位要求，特別是項目名稱應更加聚焦和體現(xiàn)項目研究內(nèi)容和目標要求。研究任務設定應與申請經(jīng)費相匹配。,,THANKYOU,

簡介：20132013年陜西省自然科學基礎研究計劃項目申報指南年陜西省自然科學基礎研究計劃項目申報指南2013年度省自然科學基礎研究計劃擬資助的科學領域有數(shù)理科學、化學、農(nóng)業(yè)科學、醫(yī)學科學、地球科學、材料與工程科學、信息科學、管理科學等八個學科領域。省自然科學基礎研究計劃設重點項目、青年人才項目、面上項目。注意事項注意事項1、不受理在讀研究生、申請單位的兼職人員申請的項目。、不受理在讀研究生、申請單位的兼職人員申請的項目。2、申請者同期只能申請、申請者同期只能申請1個項目。個項目。3、有各類陜西省科技計劃在研項目的負責人應在項目完成并辦理結題手續(xù)以后再申請新項目。已經(jīng)承擔過兩次省基礎研究計劃項目的負責人，一般不能再申請新的青年人才項目和面上項目。4、申報項目實行限額、申報項目實行限額申報重點項目不超過申報重點項目不超過1項，青年人才項目不超過項，青年人才項目不超過1010項，面上項目不超過項，面上項目不超過1010項；項；（一）重點項目重點項目以應用基礎研究為主，圍繞本省經(jīng)濟社會發(fā)展的重點開展研究。申請項目需具備充分的預研積累和良好的實驗條件，一般應以省部級以上重點實驗室為依托。申請者應具有副高級以上專業(yè)技術職務，截止2013年1月1日年齡一般不超過55周歲。研究期限一般為3年。重點支持的幾個研究方向1、新能源、新材料及裝備制造方面的應用基礎研究。重點圍繞裝備制造、航空航天、新能源等領域，開展特殊新材料、節(jié)能材料、再生能源以及先進制造技術的研究。2、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方面的應用基礎研究。重點加強干旱半干旱地區(qū)農(nóng)作物遺傳育種、動植物種質資源保護、糧食安全、水土生態(tài)安全、主要病蟲害防治等問題的研究。3、水資源方面的應用基礎研究。重點開展干旱、半干旱地區(qū)水資源規(guī)律、礦區(qū)水資源保護和污水處理的新技術、新方法研究?；A研究；高分子凝聚態(tài)物理新概念及聚合物結構和相變研究；重要生物活性物質的高效分離與純化及對生命過程的影響；化學物理微加工過程與單元過程的優(yōu)化及系統(tǒng)集成；化學催化反應過程的動力學問題研究；重金屬、有毒有機污染物的環(huán)境行為、生態(tài)效應及其生物損傷研究；復合污染的交互作用與化學過程、毒性機理、機制與控制原理研究農(nóng)業(yè)科學立足陜西農(nóng)林科技優(yōu)勢和需求，結合我省主要動植物和生態(tài)環(huán)境特點，鼓勵創(chuàng)新性強、理論聯(lián)系實際的多學科交叉研究。主要資助重要農(nóng)業(yè)生物優(yōu)異基因資源的保護和可持續(xù)利用；主要動植物功能基因育種的分子生物學基礎；遺傳資源分離、鑒定新基因研究；動物干細胞形成分子學基礎及調(diào)控、細胞凋亡和動物模型建立；農(nóng)業(yè)重要生物災害預警、發(fā)生機理及控制研究；新型生物農(nóng)藥與環(huán)境友好型的植物生長、發(fā)育調(diào)節(jié)機理研究；動植物激素作用機理、信號傳導新技術；優(yōu)質果蔬培育及深加工關鍵技術。醫(yī)學學科針對我省常見病、多發(fā)病的發(fā)生發(fā)展機理及防治新技術、新方法開展研究。主要資助干細胞分化機制、基因表達調(diào)控機制、生物遺傳與發(fā)育的分子基礎；細胞與分子免疫研究；精神疾病、神經(jīng)退行性疾病、中樞神經(jīng)損傷與修復等神經(jīng)精神疾病的發(fā)病機制與防治研究；藥物成癮的神經(jīng)機制研究；心理健康和行為；組織工程與再生醫(yī)學；器官移植的基礎與應用研究；心腦血管疾病的發(fā)病、轉歸及防治研究；惡性腫瘤的發(fā)生、早期診斷和防治研究；重要傳染性疾病、地方病的致病機理與防治研究；人類生殖及生殖健康的基礎研究；新型藥物的作用靶點和作用機制研究；新型納米藥物制劑及其載體的研究；中醫(yī)藥治療疑難性疾病的毒效、量效關系研究；中醫(yī)藥治療常見病、中醫(yī)藥標準規(guī)范技術及診療與評價新技術研究；重要常見病、多發(fā)病發(fā)病機制與預防研究。地球科學立足陜西、面向西部，研究可持續(xù)發(fā)展中的資源分布、資源供給、環(huán)境優(yōu)化、減災免災以及人類與自然作用的耦合等重要基礎性問題。主要資助地球遙感新技術與方法融合研究；特殊災種形成過程、機理及預測預報模型研究；地表圈層系統(tǒng)的結構功能變化機制及相互作用動力學研究；污染物空間過程與環(huán)境、生物及生命效應的研究；基于可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境生物地球化學循環(huán)、環(huán)境演變、環(huán)境污染和生態(tài)修復研究；人地關系及環(huán)境的相互作用與影響研究；陜北生態(tài)環(huán)境脆弱地區(qū)能源礦產(chǎn)資源開發(fā)的環(huán)境效應與調(diào)控研究；成礦作用的地球動力學背景，涉及隱伏和難識別礦床的地球化學勘

簡介：20182018年碩士研究生考試大綱年碩士研究生考試大綱自然科學基礎自然科學基礎一、一、命題原則命題原則1、考試內(nèi)容按照教材自然科學基礎第2版高等教育出版社出版，張民生主編，2008年8月20153重印。2、考核要求要求考生了解并掌握從事小學教育工作最必需的自然科學基礎知識，基本理論和基本技能，借以提高分析問題、解決問題的能力。本課程的考試既重視知識、理論的考核，又重視應用能力的考核?？己朔秩齻€認知能力層次，即從了解、理解、掌握三個層次進行命題。各層次的含義如下了解是指學習本課程后，對于基本知識、基本概念必須有透徹的了解，并且能夠準確地表述。理解本層次要求達到的水平是在了解的基礎上，系統(tǒng)、全面地把握本課程的基本理論，能對有關問題進行正確的闡釋。掌握是指能夠掌握分析問題的技能，能夠運用學到的基本知識、基本理論分析和解決有關的理論問題和實際問題。3、每份試卷總分值為150分，考試時間為150分鐘，閉卷考試（學生可帶計算器）。二、二、試題類型及結構試題類型及結構本課程試卷采用題型分為五種填空題、選擇題、簡答題、計算題、論述題。各類題型的分數(shù)大體比例為填空題占20，選擇題占20；簡答題占10；計算題占40，論述題占10。1、選擇題（約占20）；3）P64圖211，水的循環(huán)；4）P76表27；元素周期表5）P124，圖33，作用在滑水者上的力6）P135，圖311，兩球的對心碰撞；7）P141，圖317，地球公轉的軌道；8）P143，圖319，四季的產(chǎn)生；9）P168，圖46，人體的消化系統(tǒng)；10）P181，圖416，紫茉莉花色的遺傳；11）P183，圖418，性染色體與性別決定；12）P285，圖611、12，近視眼與遠視13）P316，圖641，ATP和生命活動（3）各章節(jié)課后的習題也作為考試范圍二各章考核內(nèi)容和考試要求第二章自然界的物質性1考核目的本章主要考查學生對地球概況、自然界的物質、地球上的生物的學習情況。2考試知識點（1）地球的表層人類的活動場所（2）海洋的形態(tài)（大陸架）（3）物質（組織、結構、分類）（4）大氣和水，大氣組成；水的性質；溶液濃度（不要摩爾濃度）（5）單質、無機物、鹵素；氧化還原反應；鹵族元素比較；氧族元素；堿金屬；溶液酸堿度；堿金屬性質和結構的關系（6）元素周期律（元素周期表）（7）有機物

簡介：重慶市自然科學系列助理研究員資格評審通過人員名單序號序號姓名姓名單位單位認定資格認定資格1丁剛重慶市中藥研究院助理研究員2孫濤重慶新橋醫(yī)院助理研究員3吳躍陸軍軍醫(yī)大學第三附屬醫(yī)院助理研究員4彭小勇陸軍軍醫(yī)大學第三附屬醫(yī)院助理研究員5李鳳杰重慶新橋醫(yī)院助理研究員6任星宇重慶市藥物種植研究所助理研究員7楊天建重慶市藥物種植研究所助理研究員8王禹毅重慶市中醫(yī)院助理研究員9李玉良陸軍軍醫(yī)大學第一附屬醫(yī)院助理研究員10朱家紅重慶市婦幼保健院助理研究員11穆寧陸軍軍醫(yī)大學第一附屬醫(yī)院助理研究員12羅娟陸軍軍醫(yī)大學第一附屬醫(yī)院助理研究員13王琳玲陸軍軍醫(yī)大學第一附屬醫(yī)院助理研究員重慶市自然科學系列助理研究員資格評審通過人員名單序號序號姓名姓名單位單位認定資格認定資格1丁剛重慶市中藥研究院助理研究員2孫濤重慶新橋醫(yī)院助理研究員3吳躍陸軍軍醫(yī)大學第三附屬醫(yī)院助理研究員4彭小勇陸軍軍醫(yī)大學第三附屬醫(yī)院助理研究員5李鳳杰重慶新橋醫(yī)院助理研究員6任星宇重慶市藥物種植研究所助理研究員7楊天建重慶市藥物種植研究所助理研究員8王禹毅重慶市中醫(yī)院助理研究員9李玉良陸軍軍醫(yī)大學第一附屬醫(yī)院助理研究員10朱家紅重慶市婦幼保健院助理研究員11穆寧陸軍軍醫(yī)大學第一附屬醫(yī)院助理研究員12羅娟陸軍軍醫(yī)大學第一附屬醫(yī)院助理研究員13王琳玲陸軍軍醫(yī)大學第一附屬醫(yī)院助理研究員