簡(jiǎn)介：【MEIWEI_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MEIWEI_81重點(diǎn)借鑒文檔】重慶工程學(xué)院軍事理論考試試題庫(kù)一、選擇題一、選擇題1古代海防建設(shè)是從D開(kāi)始的。A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝2清朝規(guī)定所有B歲以上的滿族男子都是兵丁。A．15B．16C．17D．1831895年日本以清朝出兵朝鮮為由發(fā)動(dòng)了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。北洋水師全軍覆沒(méi)，清政府被迫與日本簽訂了C。A．天津條約B．北京條約C．馬關(guān)條約D．辛丑條約4從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1911年辛亥革命這70多年間，清政府與外國(guó)列強(qiáng)簽訂了大大小小數(shù)百個(gè)不平等條約，割讓領(lǐng)土近160萬(wàn)平方千米，共賠款D萬(wàn)元，白銀7億多兩。A．2200B．2400C．2500D．27005A負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)武裝力量的軍事行動(dòng)。A．總參謀部B．總政治部C．總后勤部D．總裝備部6國(guó)防是A的全面體現(xiàn)。A．國(guó)家綜合力量B．國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力C．國(guó)家軍事力量D．國(guó)家科技實(shí)力7按照兵役法規(guī)定我國(guó)公民的合法服兵役的最高年齡限制是C。A．16歲B．18歲C．22歲D．23歲8下列不屬于國(guó)防要素內(nèi)容的是D。A政治要素B經(jīng)濟(jì)要素C文化要素D歷史要素9C圍繞軍隊(duì)“三化”建設(shè)的總目標(biāo)，提出了“政治合格、軍事過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力”的總要求。A．毛澤東B．鄧小平C．江澤民D．胡錦濤10兵役法第二條規(guī)定“中華人民共和國(guó)實(shí)行D相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度。A．義務(wù)兵與民兵B(niǎo)．義務(wù)兵與武裝警察C．義務(wù)兵與預(yù)備役D．義務(wù)兵與志愿兵11中國(guó)古代軍事思想最早出現(xiàn)在公元前21世紀(jì)至公元前D世紀(jì)。A．11B．10C．9D．812毛澤東軍事思想的主要內(nèi)容包括無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和方法論，B，人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想，人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和國(guó)防建設(shè)理論。A．軍隊(duì)建設(shè)理論B．人民軍隊(duì)建設(shè)理論C．常備軍軍隊(duì)建設(shè)理論D．慎戰(zhàn)、備戰(zhàn)思想13第一次大革命失敗后，我黨領(lǐng)導(dǎo)了近百次的武裝起義，其中最著名的是南昌起義、廣州起義和C。A湘潭起義B海陸豐起義C秋收起義D武昌起義14新時(shí)期對(duì)我軍建設(shè)總要求的“五句話”是“政治合格、軍事過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、A”。A．保障有力B管理嚴(yán)格C工作有序D．打擊有力15下列哪一項(xiàng)屬于毛澤東軍事思想形成時(shí)期的代表著C?！綧EIWEI_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MEIWEI_81重點(diǎn)借鑒文檔】而發(fā)展起來(lái)的部分新技術(shù)群。A．工業(yè)現(xiàn)代化B．農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化C．國(guó)防現(xiàn)代化D．科技現(xiàn)代化33A是以大規(guī)模集成電路為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的新技術(shù)。A軍用軍用微電子技術(shù)B軍用計(jì)算機(jī)技術(shù)C軍用信息技術(shù)D軍用光電子技術(shù)34關(guān)于現(xiàn)代核武器發(fā)展的方向說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是D。A．實(shí)用化B多彈頭C多用途D．大型化35電子對(duì)抗按A，通常分為射頻對(duì)抗、光電對(duì)抗、聲納對(duì)抗等。A．電子設(shè)備工作的頻譜范圍B．作戰(zhàn)表現(xiàn)形式C．作戰(zhàn)空間D．作戰(zhàn)內(nèi)容及電子設(shè)備的類型36D衛(wèi)星主要用來(lái)對(duì)海上艦船和潛艇進(jìn)行探測(cè)、跟蹤、定位和識(shí)別。A．照相偵察B導(dǎo)彈預(yù)警C電子偵察D海洋監(jiān)視37B是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中奪取戰(zhàn)場(chǎng)電磁優(yōu)勢(shì)極為重要的作戰(zhàn)手段，其目的是干擾和破壞敵電子設(shè)備的正常工作，保障己方電子設(shè)備正常發(fā)揮作用。A．電子干擾B電子干擾與反干擾C電子摧毀D電子摧毀與反摧毀38下列關(guān)于偵察與監(jiān)視技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)不正確的一項(xiàng)是D。A．空間上的立體化B速度上的實(shí)時(shí)化C手段上的綜合化D操作上的模式化39C是隱身武器研制和發(fā)展最快、取得成果最多的領(lǐng)域。A．隱身導(dǎo)彈B隱身艦船C隱身飛機(jī)D隱身坦克40伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)使用的B采用了毫米波制導(dǎo)技術(shù)。A．“戰(zhàn)斧”式巡航導(dǎo)彈B“愛(ài)國(guó)者”導(dǎo)彈C“寶石路”激光制導(dǎo)炸彈D“美洲獅”級(jí)隱身護(hù)衛(wèi)艦411991年的D，是人類由機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)向信息化戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)渡或者轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)爭(zhēng)，在信息化戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展進(jìn)程中具有里程碑的意義。A．科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)B．阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)C．伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)D．海灣戰(zhàn)爭(zhēng)42信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，是人類社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、A和戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。A．科學(xué)技術(shù)B．文化C．計(jì)算機(jī)技術(shù)D．航天技術(shù)43農(nóng)業(yè)時(shí)代，限于當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平，戰(zhàn)爭(zhēng)只能是冷兵器或簡(jiǎn)單的火器對(duì)抗。因此，這一時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)被稱為B。A火器戰(zhàn)爭(zhēng)B冷兵器戰(zhàn)爭(zhēng)C半機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)D機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)44信息化戰(zhàn)爭(zhēng)形成的首要條件是C的長(zhǎng)足發(fā)展。A．文化B經(jīng)濟(jì)C高技術(shù)D．教育45A是智能化武器裝備的集中代表。A．智能機(jī)器人B．智能坦克C．智能導(dǎo)彈D．智能地雷46美軍研制的“黃蜂”反坦克導(dǎo)彈，在發(fā)射后，不具有的功能是C。A．能自動(dòng)爬高B能自動(dòng)搜索C能自動(dòng)隱藏自己D能自動(dòng)攻擊目標(biāo)的要害部位47美國(guó)陸軍提出的21世紀(jì)信息化戰(zhàn)場(chǎng)上的基本作戰(zhàn)方針是“以情報(bào)信息發(fā)現(xiàn)敵人，以D殺傷敵人，以機(jī)動(dòng)戰(zhàn)最終完成戰(zhàn)斗”。A．電子戰(zhàn)B突擊戰(zhàn)C封鎖戰(zhàn)D火力戰(zhàn)

簡(jiǎn)介：第二章軍事思想一、單選題（選出1個(gè)最符合題意的答案，每小題2分）1人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)和國(guó)防基本問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)就是（A）。A軍事思想B軍事問(wèn)題C軍事理論D軍事實(shí)踐2人類的軍事思想是在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中相互借鑒的，這是指軍事思想的（D）。A深刻的實(shí)踐性B強(qiáng)烈的時(shí)代性C鮮明的階級(jí)性D客觀的繼承性3中國(guó)古代軍事思想中最杰出的代表著作是（B）。A吳子B孫子兵法C司馬法D尉繚子4中國(guó)古代軍事思想成熟階段是指（B）。A夏商周時(shí)期B春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期C秦至五代時(shí)期D宋元明清時(shí)期5我國(guó)第一部專講戰(zhàn)略的兵書(shū)是（C）。A六韜B吳子C三略D李衛(wèi)公問(wèn)對(duì)6孫子軍事思想的核心思想是（B）。A重戰(zhàn)慎戰(zhàn)思想B以“五事七計(jì)”為中心的思想C“不戰(zhàn)而屈人之兵”思想D“勝兵先勝”思想7毛澤東指出“一切帶有原則性的軍事規(guī)律或軍事理論，都是前人或者今人做的關(guān)于過(guò)去戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。”這是指軍事思想的（A）。A實(shí)踐性B時(shí)代性C階級(jí)性D繼承性8孫子治軍思想的核心是（D）。A“勝兵先勝”B“不戰(zhàn)而屈人之兵”C“致人而不致于人”D“令之以文，齊之以武”9孫子兵法的作者是（B）。A吳起B(yǎng)孫武C姜尚D張良10作出“前孫子者，孫子不遺；后孫子者，不能遺孫子”的客觀評(píng)價(jià)之人是（D）。A毛澤東B孫中山C曹操D茅元儀11建議將孫子兵法作為世界軍事教材的外國(guó)人是（C）。A拿破侖B德皇威廉二世C蒙哥馬利D利德?tīng)柟?C從積極防御的軍事戰(zhàn)略轉(zhuǎn)到積極進(jìn)攻的軍事戰(zhàn)略D從過(guò)去人海戰(zhàn)術(shù)轉(zhuǎn)到走中國(guó)特色的精兵之路23新時(shí)期，走中國(guó)特色的精兵之路的關(guān)鍵是（B）。A實(shí)施科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略B培養(yǎng)和造就一大批高素質(zhì)的新型軍事人才C實(shí)現(xiàn)由數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型轉(zhuǎn)變D實(shí)現(xiàn)由人力密集型向科技密集型轉(zhuǎn)變24提出當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的領(lǐng)導(dǎo)人是（D）。A毛澤東B鄧小平C江澤民D胡錦濤25新時(shí)期，走中國(guó)特色的精兵之路的重心是（A）。A實(shí)施科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略B培養(yǎng)和造就一大批高素質(zhì)的新型軍事人才C實(shí)現(xiàn)由數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型轉(zhuǎn)變D實(shí)現(xiàn)由人力密集型向科技密集型轉(zhuǎn)變26從古到今發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，其基本起因和根本目的是（D）。A政治利益B民族利益C人民利益D經(jīng)濟(jì)利益27中國(guó)古代軍事思想成熟的標(biāo)志是（BA武經(jīng)七書(shū)的問(wèn)世B孫子兵法的誕生C吳子的出現(xiàn)D孫臏兵法的誕生28我國(guó)是最早發(fā)明火箭的國(guó)家，早在（B），人們制造出的武器就已具有現(xiàn)代火箭的雛形。A元朝B宋代C唐朝D三國(guó)29中國(guó)古代軍事思想最早出現(xiàn)在（B）時(shí)期。A原始社會(huì)B奴隸社會(huì)C封建社會(huì)D半殖民地半封建社會(huì)30孫子兵法中提出了著名的軍事觀點(diǎn)是（C）。A知己知彼，百戰(zhàn)百勝B知己知彼，百戰(zhàn)不敗C知己知彼，百戰(zhàn)不殆D知人知彼，百戰(zhàn)不殆31B的原則，是人民軍隊(duì)的軍魂。A為人民服務(wù)B黨指揮槍C實(shí)事求是D一切從實(shí)際出發(fā)32戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)和目的是（A）。A為了取得或維護(hù)政治地位和經(jīng)濟(jì)利益B消滅戰(zhàn)爭(zhēng)C維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整D保存自己

簡(jiǎn)介：精品軍事理論軍事理論綜合版教程考試綜合版教程考試部分題庫(kù)部分題庫(kù)1【單選題】（2分中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)共打了（）。A8年B12年C14年答案是C2【單選題】（2分最早提出“動(dòng)員”概念的國(guó)家是A普魯士B法國(guó)C英國(guó)答案是B3【單選題】（2分在南海越南是占我南沙島礁數(shù)量最多的，達(dá)35個(gè)。A正確B錯(cuò)誤答案是B4【單選題】（2分科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)中南聯(lián)盟空軍裝備的米格29飛機(jī)，與美軍F16戰(zhàn)機(jī)屬同一代戰(zhàn)斗機(jī)，性能相當(dāng)。A正確B錯(cuò)誤答案是A5【單選題】（2分馬漢出于改善美國(guó)地理位置溝通兩洋交通考慮，建議美國(guó)政府開(kāi)挖（）運(yùn)河并控制運(yùn)河區(qū)。A蘇伊士B基爾C巴拿馬D克拉答案是C6【單選題】（2分我國(guó)兵役法規(guī)定，平時(shí)主要征召哪個(gè)年齡段的適齡青年參軍入伍（）A18－22B22－24C18－24答案是C7【單選題】（2分依據(jù)馬漢海權(quán)論思想，一個(gè)國(guó)家的人口數(shù)量對(duì)發(fā)展海權(quán)的影響表現(xiàn)在人口越多越好。（）A正確B錯(cuò)誤答案是B8【單選題】（2分建設(shè)國(guó)防是每個(gè)中華人民共和國(guó)公民的責(zé)任和義務(wù)。（）A正確B錯(cuò)誤答案是A精品A發(fā)達(dá)國(guó)家B第三世界和新興國(guó)家C霸權(quán)國(guó)家答案是B19【單選題】（2分1999年3月27日，F(xiàn)117型隱身戰(zhàn)機(jī)在＿＿＿＿＿戰(zhàn)爭(zhēng)中首次被擊落。A海灣B科索沃C阿富汗D空襲利比亞答案是B20【單選題】（2分二十世紀(jì)三十年代，毛澤東在哪里組織了“戰(zhàn)爭(zhēng)論研究會(huì)”A延安B瑞金C井岡山答案是A21【多選題】（2分太空安全與下列哪些領(lǐng)域并列為四大新安全領(lǐng)域A經(jīng)濟(jì)安全B核安全C領(lǐng)土安全D海洋安全E網(wǎng)絡(luò)安全答案是B,D,E22【單選題】（2分以下哪一個(gè)不屬于艦載防空導(dǎo)彈系統(tǒng)的是（）A“標(biāo)準(zhǔn)II”型B“白蛉”C“海響尾蛇“D“施基利”答案是B23【多選題】（2分武裝力量動(dòng)員的主要活動(dòng)包括（）A征召預(yù)備役人員B補(bǔ)充兵員C動(dòng)員答案是A,B,C24【單選題】（2分民兵動(dòng)員是指A預(yù)備役部隊(duì)成建制轉(zhuǎn)服現(xiàn)役的活動(dòng)B組織動(dòng)員民兵開(kāi)展參戰(zhàn)支前C征兵答案是B25【單選題】（2分馬漢海權(quán)論認(rèn)為有利于國(guó)家發(fā)展海權(quán)的民族特性是（）、冒險(xiǎn)的精神和開(kāi)放的海洋意識(shí)。A學(xué)習(xí)的動(dòng)力B精神的陶冶C尚武的性格D貿(mào)易的愿望答案是D26【單選題】（2分現(xiàn)代航空母艦有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，按排水量分，6萬(wàn)噸以上的為大型航空母艦，3至6萬(wàn)噸的為中型航空母艦，3萬(wàn)噸以下的為小型航空母艦。（）A正確B錯(cuò)誤答案是A27【單選題】（2分當(dāng)今國(guó)家安全的重要保障是國(guó)防的強(qiáng)大。（）A正確B錯(cuò)誤答案是A

簡(jiǎn)介：第一講第一講中國(guó)國(guó)防中國(guó)國(guó)防教學(xué)目的培養(yǎng)兩種觀念1作為中國(guó)人的危機(jī)感。2作為中國(guó)人和中國(guó)知識(shí)分子的責(zé)任感。3作為南開(kāi)人的責(zé)任感。一、國(guó)防概述1．國(guó)防概念國(guó)防是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，而進(jìn)行的軍事活動(dòng)以及軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。是國(guó)家的重要職能之一。2．國(guó)防的基本類型1侵略擴(kuò)張型2防御自衛(wèi)型（中國(guó)）3互助聯(lián)盟型4自主中立型3．國(guó)家與國(guó)防的關(guān)系國(guó)防的主體是國(guó)家。國(guó)防隨國(guó)家的的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨國(guó)家的發(fā)展而發(fā)展，隨國(guó)家的消亡而消亡。國(guó)防又是國(guó)家的防務(wù)，是全民族的防務(wù)，與國(guó)家的各個(gè)部門(mén)、各種組織以及全體公民息息相關(guān)。4．現(xiàn)代國(guó)防的基本特征（1）現(xiàn)代國(guó)防是國(guó)家綜合國(guó)力的體現(xiàn)。（2）戰(zhàn)爭(zhēng)潛力能否轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)力是現(xiàn)代國(guó)防強(qiáng)弱的一個(gè)重要標(biāo)志。（3）現(xiàn)代國(guó)防具有很多層次的目標(biāo)體系。5．國(guó)防的地位和作用國(guó)防是用來(lái)捍衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全的。二、我國(guó)歷史上的國(guó)防1先秦變法圖強(qiáng)，改革軍制；獎(jiǎng)賞軍功，百家論兵2秦鞏固統(tǒng)一，筑路通邦；北逐匈奴，修建長(zhǎng)城；北逐匈奴，南征百越3西漢漢匈和親，文武并用；固邊以防，出擊匈奴；屯田耕守，賞功罰過(guò)4東漢重?fù)粜倥?，再通西域；出塞千里，以騎逐敵5三國(guó)器械為寶，重在攻心。6兩晉南北朝西晉罷兵，東晉偏安，國(guó)防廢弛，南朝衰??；尚武修兵，北朝強(qiáng)盛7隋朝集中軍權(quán)，拓寬兵源；修城路河，以御赴急，征戰(zhàn)西域，三伐高麗8唐朝萬(wàn)國(guó)歸附，居安思危；改良兵器，發(fā)明火藥；水路暢通，驛站遍布；聯(lián)姻和親，藩鎮(zhèn)割據(jù)9宋朝強(qiáng)干弱枝，以文治武；三冗成災(zāi)，積貧積弱；變法不成，執(zhí)意求和；火箭火槍，百開(kāi)先河10元朝以兵立國(guó)，橫掃歐亞；兼收并蓄，兵器無(wú)敵；以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，征戰(zhàn)不已11明朝炮船稱盛，海陸統(tǒng)籌；威震北邊，兵學(xué)復(fù)興；抗倭御虜，憂患迭起12清朝變化武備，抵御外海；炮口立約，國(guó)門(mén)大開(kāi)；舉辦洋務(wù)，安內(nèi)降外；國(guó)土淪喪，不敗亦敗?兩個(gè)具有侵略性的民族俄羅斯（從肉體上肢解中國(guó)），日本（對(duì)中國(guó)敲骨吸髓）?軍國(guó)主義三步戰(zhàn)略朝鮮→中國(guó)→世界?滅掉日本軍國(guó)主義的方法向日本學(xué)習(xí)1善于向其他強(qiáng)大民族的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。2重視教育?三點(diǎn)啟示1國(guó)防服從于政治，服務(wù)于政治，國(guó)防的狀況從來(lái)都是和統(tǒng)治階級(jí)的狀況緊密聯(lián)系在一起的。2經(jīng)濟(jì)是國(guó)防的物質(zhì)基礎(chǔ)，強(qiáng)大的國(guó)防必須有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量作后盾。3在國(guó)防戰(zhàn)略指導(dǎo)方針上，是積極進(jìn)取的還是消極畏縮的是決定國(guó)防事業(yè)能否真正強(qiáng)大起來(lái)的關(guān)鍵。兵役法1除有嚴(yán)重生理缺陷或者嚴(yán)重殘疾不適合服兵役的人免服兵役，中華人民共和國(guó)公民都有義務(wù)依照本法的規(guī)定服兵役。2高等院校學(xué)生在學(xué)期間必須接受基本軍事訓(xùn)練。根據(jù)國(guó)防建設(shè)的需要，對(duì)適合擔(dān)任軍官職務(wù)的學(xué)生，再進(jìn)行短期集中訓(xùn)練，考核合格的，經(jīng)軍事機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，服軍官預(yù)備役。六、世界各國(guó)常備軍發(fā)展趨勢(shì)1保持國(guó)防投入持續(xù)增長(zhǎng)，確保戰(zhàn)爭(zhēng)能力的增強(qiáng)。2適當(dāng)減少軍隊(duì)員額，協(xié)調(diào)發(fā)展各軍兵種。3加速高科技研究，努力提高武器裝備的質(zhì)量。4注重后備力量的健身，積蓄戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。七、國(guó)防后備力量發(fā)展1精干的常備軍和強(qiáng)大的后備軍力量相結(jié)合時(shí)建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)防的必由之路。2后備力量對(duì)國(guó)防斗爭(zhēng)的影響巨大。（1）全面戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)論防御或進(jìn)攻，首先是正規(guī)軍，其次是后備軍。（2）以二戰(zhàn)為例，后備軍是主要兵源。（3）局部戰(zhàn)爭(zhēng)中的突發(fā)事件中，后備力量相當(dāng)重要。（4）和平時(shí)期，后備力量是國(guó)防威懾力量的重要組成部分，是制約戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)和平舉足輕重的制約因素。第二講第二講開(kāi)頭的話1軍事思想的四層P1（1）實(shí)質(zhì)敢于戰(zhàn)爭(zhēng)與軍隊(duì)問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)。（2）內(nèi)容戰(zhàn)爭(zhēng)觀，戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題的方法論，戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)思想，建軍指導(dǎo)思想等。（3）與實(shí)踐的關(guān)系軍事思想隨著戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展。（4）軍事思想的特點(diǎn)軍事思想具有鮮明的階級(jí)性、時(shí)代性和明顯的繼承性。2人類軍事思想的發(fā)展大致經(jīng)歷了六個(gè)階段（1）軍事思想作為獨(dú)立的意識(shí)形態(tài)出現(xiàn)是在奴隸社會(huì)。P3強(qiáng)調(diào)階級(jí)性。（2）在奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，軍事思想獲得了飛躍性的發(fā)展。P3為什么因?yàn)樯鐣?huì)形態(tài)的改變靠和平是不可能的，一定會(huì)通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)。而實(shí)際戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于推動(dòng)軍事理論的發(fā)展有重要作用。（3）封建時(shí)代從總體看來(lái)，軍事思想的發(fā)展幾乎處于停滯狀態(tài)。P5歐洲中世紀(jì)處于黑暗時(shí)期，是一個(gè)“毫無(wú)進(jìn)展”的時(shí)代。中國(guó)軍事發(fā)展并不快速，但仍有所發(fā)展，如漢初的三略，東漢末年的諸葛亮主中心站和軍事科技等。但是中國(guó)封建社會(huì)的軍事思想從唐朝之后總體偏向保守化，從戰(zhàn)到守，再?gòu)氖氐脚堋?

簡(jiǎn)介：天津大學(xué)博士學(xué)位論文天津大學(xué)博士學(xué)位論文齊長(zhǎng)城沿線軍事聚落研究齊長(zhǎng)城沿線軍事聚落研究RESEARCHONMILITARYSETTLEMENTSALONGTHEQIGREATWALL一級(jí)學(xué)科建筑學(xué)學(xué)科專業(yè)建筑設(shè)計(jì)及其理論研究生呂京慶指導(dǎo)教師張玉坤教授建筑學(xué)院二零一三年六月摘要摘要齊長(zhǎng)城沿線軍事聚落作為齊長(zhǎng)城整體的重要組成部分，具有豐富的齊魯文化內(nèi)涵和鮮明的軍事特征。許多聚落由于歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等多方面原因，它的形態(tài)已遭破壞甚至消失，使這一特殊的聚落類型的研究成為建筑聚落史研究中的缺失環(huán)節(jié)。對(duì)齊長(zhǎng)城沿線軍事聚落的研究，無(wú)論是從一種重要的建筑歷史現(xiàn)象的補(bǔ)充、解讀，抑或是為長(zhǎng)城的整體保護(hù)而言，都具有較大的理論意義和現(xiàn)實(shí)必要性。本文采用跨學(xué)科的綜合研究方法，將歷史學(xué)、地理學(xué)、考古學(xué)、軍事學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、建筑學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)各學(xué)科結(jié)合起來(lái)，同時(shí)運(yùn)用實(shí)地考察與文獻(xiàn)資料分析相結(jié)合，宏觀綜合與微觀分析相結(jié)合，定性研究與定量研究相結(jié)合和類比、歸納與演繹的方法進(jìn)行研究。首先，借鑒歷史文獻(xiàn)資料，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研及當(dāng)代考古研究成果，對(duì)東周（春秋戰(zhàn)國(guó)）時(shí)期齊國(guó)的軍事防御體系進(jìn)行系統(tǒng)研究；然后，通過(guò)查閱、收集古籍歷史文獻(xiàn)資料和地方史志資料，借助于全國(guó)文物普查和考古資料成果，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，綜合運(yùn)用歷史地圖、GOOGLE地圖等相關(guān)地圖處理手段和方法，對(duì)齊長(zhǎng)城沿線的軍事重鎮(zhèn)、堡寨和關(guān)隘等軍事聚落的形成和歷史演變、軍事聚落的分類和空間分布規(guī)律以及軍事聚落的形態(tài)和形制進(jìn)行系統(tǒng)研究，以更好地指導(dǎo)對(duì)齊長(zhǎng)城城體本身和沿線軍事聚落相關(guān)歷史遺存的保護(hù)和開(kāi)發(fā)利用。論文的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)厘清了東周齊國(guó)軍事防御體系的構(gòu)成和防御設(shè)施的具體布局；揭示了齊長(zhǎng)城沿線軍事聚落的空間分布規(guī)律；對(duì)齊長(zhǎng)城沿線軍事聚落進(jìn)行系統(tǒng)歸納整理，彌補(bǔ)其在圖文與數(shù)據(jù)資料方面的不足；深入剖析并總結(jié)了齊長(zhǎng)城沿線軍事聚落的形態(tài)和形制特征。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞齊長(zhǎng)城；軍事聚落；防御體系；空間布局；形態(tài)形制；整體性保護(hù)。

簡(jiǎn)介：廣州大學(xué)碩士學(xué)位論文鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中方軍事領(lǐng)導(dǎo)人軍事素養(yǎng)研究以林則徐為中心姓名金峰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)專門(mén)史指導(dǎo)教師趙春晨20070501ABSTRACT1MEMILITARYCULTIVATEDMAMLEROFTHECLLINESEMILITARYLEADERHASPLAYEDANIMPORTANTROLEINTHEWAR．EVERYDAYTHETRAININGOFTROOPSANDSOLDIERANDMANAGEMENT，WARTIMESTRATEGYMILITARYTACTICSOFESTABLISHMENTANDREVISE，THEWEAPONEQUIPALLOCATIONANDUSE，109ISTIESGUARANTEE，ALLOFWHICHHAVEVITALLYRELATEDINTHELEADERSOFMILITARYOFTHEMILITARYCULTIVATEDMANNERSANDHAVEACLOSELYRELATEDFACTORINTHEWAR．THEMILITARYCULTIVATEDMANNERSTHATTHEMILITARYLEADERISANIMPORTANCEOFANATIONALARMEDFORCESFIGHTINGSTRENGTHTOCONSTITUTEMAINFACTOR．WBCANKNOWTHETRAININGLEVELOFQINGMILITARY,THESOLDIERSMORALE，ANDBATTLETECHNICALABILITY,STRATEGICMILITARYTACTICS。THEORGANIZATIONANDADIUSTMENTOFBATTLEFIELDFROMTHEMILITARYCULTIVATEDMAIMERSDURINGTHEOPIUMⅥ協(xié)PERIOD．THENWECANCOMPREHENDTHEBATTLESDISADVANTAGEOUSREASONINTHEOPIUMWAR．BEFORETHEOPIUMWAR,ZEXULINHASALREADYBEENENGAGEDINREVIEWINGGREENCAMPANDJOINEDINVARIOUSACTIVITIESOFITANDSORTINGCAMPDUTY,SETTLINGCAMPSYSTEMETC．THEYHAVEALREADYHADUNDERSTANDINGMILITARYCULTIVATEDMANNERSBEFORETHEOPIUM腸FFOREXAMPLE，THEYVALUEDTHESOLDIERTRAIN；WEAPONMATERIALANDLOGISTIESWORKANDKNOWCONDIFIONOFTHEENEMY．THEYHADVEⅣEXCELLENTMILITARYCULTIVATEDMANNERS，BUTINTHEMEANTIMETHEYLACKWESTERNANDMODERNSCIENTIFICKNOWLEDGE，PARTICULARLYMILITARYSCIENCEANDTECHNOLOGYKNOWLEDGE．THECONSERVATIVEOLDMILITARYTHOUGHT。SHORTAGEFORTHEWAREXPERIENCEETC．AREOBVIOUSBLEMISH．FACETHEINVADEROFTHEMODERNAGETURN，ZEXULINMADEFULLERPREPARATIONFORTHEWAR,GETTHEWHOLESOLDIERUNDERARNLS。UNDERSTOODCONDITIONOFTHEENEMY,INTHEMEANWHILE，BOTHPARTIESMILITARYREALSTRENGTHCONTRASTANDWARSITUATIONOFTHEIUDGMENTALSOAPPEARSGRAVENESSERROR,WHICHPRODUCEDVERYIMPORTANTINFLUENCETOTHEPROGRESSOFTHEOPIUMWAR．THOUGHTHEMILITARYCULTIVATEDMANNERSOFOTHERCHINESEMILITARIESLEADERSRESPECTIVELYHAVEDIFFERENTCHARACTERISTICSDURINGTHEOPIUM、Ⅳ打PERIOD．MOSTLYTHEYHAVEVERYSIMILARMERITANDSHORTCOMING，SOTHEWARPROGRESSOFTHEINFLUENCEBEALSOLOOKALIKE．IMAKETHERESEARCHONTHECHINESEMILITARYCULTIVATEDMANNERS．BUTINEVERWANTTOEXPLAINTHATZEXULINCANMAKEVIGOROUSEFFORTSTOTURNTHETIDEINTHEOPIUMWAR,ALSONOTTOPROVECHINESENECESSARILYFAIL．AND1WANTTOEXPLAINTHEVARIOUSDIFFERENTHISTORYDEVELOPMENTS，WHICHEXISTVARIOUSPOSSIBILITIES．BECAUSEINFLUENCEVARIOUSMAINFACTOROFHISTORYDEVELOPMENTNOTISINDEPENDENTLY,BUTISDEPENDONGROUNDMUTUALLYANDTHEYPRODUCERESULTJOINTLY．KEYWORDSTHEOPIUMWAR；ZEXULIN；THEMILITARYCULTIVATEDMANNORⅡ

簡(jiǎn)介：高管軍事經(jīng)歷對(duì)企業(yè)RD投入的影響基于我國(guó)上市公司的經(jīng)驗(yàn)研究ASTUDYONRELATIONSHIPBETWEENEXECUTIVEMILITARYEXPERIENCEANDENTERPRISES’RDINVESTMENTBASEDONCHINESELISTEDCOMPANIES學(xué)號(hào)213120201015定稿時(shí)間2Q魚(yú)生蘭目摘要摘要在經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入、知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速堀起，以及企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)要想更好地生存和發(fā)展，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)地位，必須依靠科技的進(jìn)步和技術(shù)的創(chuàng)新。企業(yè)研發(fā)投入是企業(yè)獲取強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，進(jìn)行研發(fā)投入也是事關(guān)企業(yè)發(fā)展的重大決策。企業(yè)的研發(fā)投入受很多因素的影響，高管特質(zhì)是其中一個(gè)重要的因素劉運(yùn)國(guó)等，2007。在國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有的研究中，對(duì)于高管的性別、年齡、任期、受教育程度等個(gè)人特質(zhì)關(guān)注較多，而高管的軍事經(jīng)歷作為高管重要的人生經(jīng)歷，是高管特質(zhì)的一個(gè)重要方面，學(xué)術(shù)界目前的關(guān)注相對(duì)較少。不過(guò)，近年來(lái)隨著對(duì)高管特質(zhì)研究的逐漸深入，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)于高管軍事經(jīng)歷的研究也不斷增多。本文在這樣的背景下研究了高管軍事經(jīng)歷對(duì)于企業(yè)研發(fā)投入的影響，并且在本文的研究中，還分別考慮了在不同產(chǎn)權(quán)性質(zhì)和在機(jī)構(gòu)投資者持股的情況下，高管軍事經(jīng)歷對(duì)企業(yè)研發(fā)投入的影響程度。具體而言，本文包括以下六章第一章．緒論。本章以企業(yè)研發(fā)投入對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性為研究切入點(diǎn)，引出了本文的研究背景，在明確高管軍事經(jīng)歷對(duì)企業(yè)RD投入影響的研究重要性后，本章進(jìn)一步分析了本文研究的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，之后介紹了本文的研究思路和研究方法，最后說(shuō)明了本文的研究成果對(duì)于國(guó)內(nèi)理論界和企業(yè)界的重要貢獻(xiàn)。第二章文獻(xiàn)綜述。本章主要包括四部分內(nèi)容。第一部分對(duì)高管個(gè)人特質(zhì)的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理；第二部分對(duì)企業(yè)RD決策的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理；第三部分將高管個(gè)人特質(zhì)對(duì)企業(yè)R＆D決策影響的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理；最后一部分筆者針對(duì)已有的相關(guān)文獻(xiàn)，進(jìn)行了論述和評(píng)價(jià)。第三章理論分析與研究假設(shè)。本章首先對(duì)有限理性假設(shè)、高層梯隊(duì)理

簡(jiǎn)介：南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文顧祖禹讀史方輿紀(jì)要及其軍事思想研究姓名陳夏申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)歷史學(xué)；歷史文獻(xiàn)學(xué)指導(dǎo)教師施和金20090425ABSTRACTIIABSTRACT“DUSHIFANGYUJIYAO”讀史方輿紀(jì)要ISTHEMILITARYAFFAIRSGEOGRAPHICALFEATUREGREATWORKWROTEBYGUZHUYU（顧祖禹）THEWORKHASTHEVERYDEEPMILITARYAFFAIRSGEOGRAPHICALFEATURECOLORACCORDINGTHEDISCUSSINGANDANALYZINGTHECONTENTOFTHE“DUSHIFANGYUJIYAO”讀史方輿紀(jì)要,THISTEXTWILLDISCOURSETHESTRATEGYGEOGRAPHICALFEATURECOGNITIONOFGUZHUYUTHESTUDYSHOWTHAT,“GUZHUYU”（顧祖禹）ISAGREATMILITARIES,ANDTHEREAREALOTTHINGSSHOULDBETRANSFERBYOURSINMILITARYAFFAIRSVALUESTRATEGYGEOGRAPHICALMILITARYAFFAIRSVALUEKEYWORDS“GUZHUYU”（顧祖禹）“DUSHIFANGYUJIYAO”讀史方輿紀(jì)要MILITARYAFFAIRSVALUESTRATEGYGEOGRAPHICALMILITARYAFFAIRSVALUE

簡(jiǎn)介：河北大學(xué)碩士學(xué)位論文韓復(fù)榘軍事政治活動(dòng)述論姓名李維東申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)近現(xiàn)代史指導(dǎo)教師鄭志廷20090501ABSTRACTABSTRACTHARTVUJUISALLINFLUENTIALANDCONTROVERSIALFIGUREINTHEHISTORYOFREPUBLICOFCHINA．HEWASBOMAFAMILYOFREADING．BECAUSEOFGAMBLINGDEBT,HELEFTHOMETOGOTOTHREEPROVINCESINNORTHEASTCHINAANDJOINTHEAMRYATHERE．HEISGROWINGFROMONEUNKNOWNFORTHEUNIFICATIONARMYHEATTOFOLLOWINGFENGYUXIANGIN20YEARS．LATER,HELEFTFENGYUXIANGANDBEINDEPENDENT，ANDBECOMEPRESIDENTOFSHANDONGPROVINCEFORMAMILITARYGENERALS．FROMTHENON,HEGRADUALLYBECAMETHEWELLKNOWNLOCALWARLORDSDURINGTHEREPUBLICOFCHINATHROUGHTRAININGTHEARMYANDTHEPEOPLE；DRIVINGOUTPOLITICALENEMIESANDKILLINGBANDITS；GETINGRIDOFMALADMINISTRATIONANDREFORMINGTHECOUNTYSYSTEM；DEVELOPINGECONOMYANDEDUCATION；BATTLINGWITLLJIANGJIESHIANDJAPANANDCOMMUNISTPARTY．THISARTICLEWILLRESEARCHHISMILITARYANDPOLITICALACTIVITIESINALLLIFE，INPARTICULAR,HISPERIODASPRESIDENTOFSHANDONGPROVINCE．THISTEXTISDIVIDEDINTOFIVEPARTSTHEFIRSTPARTRESEARCHTHEPROCESSANDBACKGROUNDOFFORMATIONOFHISMILITARYPOLITICALFORCESTHROUGHHISPROMOTIONINARMYANDHISCHASETOPOWER；THESECONDPARTRESEARCHHISMILITARYMEASURESANDEXPANSIONAFTERHEBECAMESPRESIDENTOFSHANGDONGPROVINCE；THETHIRDPARTEXPOUNDEDHISPOLITICALANDCONSTRUCTIONMEASURES；THEFOURTHPARTDISCUSSESHISRELATIONSWITHJIANGJIESHI，JAPAN,THECOMMUNISTPARTYOFCHINAANDHISACTIVITIESAFTERTHEOUTBREAKOFWAROFRESISTANCEAGAINSTJAPAN；THEFIFTHPARTASSESSMOREOBJECTIVEHISMILITARYANDPOLITICALACTIVITIESINALLLIFE．THISPAPERATTEMPTSTOREVEALSHISHONORANDDISGRACE，MERITANDFAULT，THROUGHCOMBINGHISMILITARYANDPOLITICALACTIVITIES．THISISBENEFICIALTOFURTHERSTUDYHANFUJU．KEYWARDSHANFUJUMILITARYPOLITICSCHARACTERISTICS¨

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1020810208圖書(shū)分類號(hào)圖書(shū)分類號(hào)學(xué)號(hào)號(hào)201302079201302079密級(jí)級(jí)公開(kāi)碩士學(xué)位論文青少年輪滑俱樂(lè)部準(zhǔn)軍事化管理新模式的青少年輪滑俱樂(lè)部準(zhǔn)軍事化管理新模式的實(shí)踐研究實(shí)踐研究以鄭大輪滑俱樂(lè)部為例以鄭大輪滑俱樂(lè)部為例THEPRACTICEOFYOUTHSKATINGCLUBPARAMILITARYMANAGEMENTNEWMODERESEARCHINZHENGDASKATINGCLUBASANEXAMPLE作者姓名作者姓名閆建坤閆建坤學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育碩士體育碩士研究方向研究方向運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王琪完成時(shí)間完成時(shí)間20152015年5月I中文摘要中文摘要本文通過(guò)對(duì)青少年輪滑俱樂(lè)部準(zhǔn)軍事化管理的發(fā)展概況和青少年輪滑俱樂(lè)部的特點(diǎn)、管理方式進(jìn)行總結(jié),探討如何營(yíng)造和諧高效的青少年輪滑俱樂(lè)部準(zhǔn)軍事化管理模式，在鄭大輪滑俱樂(lè)部創(chuàng)新性得實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理模式。首先,文章指出了準(zhǔn)軍事化管理與青少年輪滑俱樂(lè)部管理的可行性及其管理過(guò)程中的實(shí)用價(jià)值、應(yīng)用范圍和具體內(nèi)容。其次,文章對(duì)鄭大俱樂(lè)部準(zhǔn)軍事化管理進(jìn)行深入剖析,分析鄭大輪滑俱樂(lè)部在準(zhǔn)事化管理過(guò)程中主要做法和存在的問(wèn)題。本研究運(yùn)用管理學(xué)、體育學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科原理,對(duì)青少年輪滑俱樂(lè)部發(fā)展的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析和探討，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究方法，分析了準(zhǔn)軍事化管理在青少年輪滑俱樂(lè)部管理中的應(yīng)用價(jià)值。最后，提出了青少年輪滑俱樂(lè)部在推行準(zhǔn)軍事化管理中的注意事項(xiàng)及有效提升青少年輪滑俱樂(lè)部準(zhǔn)軍事化管理的建議。得出以下結(jié)論1鄭大輪滑俱樂(lè)部中領(lǐng)導(dǎo)者、教練員通過(guò)準(zhǔn)軍事化管理提升了他們的能力和素質(zhì)，提升了鄭大輪滑俱樂(lè)部的競(jìng)爭(zhēng)力。2鄭大輪滑俱樂(lè)部成功地實(shí)踐了準(zhǔn)軍事化管理模式，為青少年輪滑俱樂(lè)部提供了行之有效的方式和方法。3通過(guò)研究俱樂(lè)部管理知識(shí)及準(zhǔn)軍事化管理的相關(guān)理論,以及鄭大輪滑俱樂(lè)部成功踐行準(zhǔn)軍事化管理模式,為本研究提供了理論和實(shí)踐依據(jù)。4構(gòu)建了青少年輪滑俱樂(lè)部的管理體制及運(yùn)行機(jī)制。青少年輪滑俱樂(lè)部管理需要不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。5加強(qiáng)了青少年輪滑俱樂(lè)部的規(guī)范化管理。青少年輪滑俱樂(lè)部依據(jù)軍事化管理的條文條例，選擇制定適合自己實(shí)際的規(guī)章制度，才能使其可持續(xù)地和健康地發(fā)展。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞青少年輪滑俱樂(lè)部，準(zhǔn)軍事化管理，模式

簡(jiǎn)介：上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文通鑒胡注軍事史論研究姓名賈一平申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)古代史指導(dǎo)教師虞云國(guó)20100301ABSTRACTBASEDONINVESTIGATINGALARGEAMOUNTOFDOCUMENTS，INCLUDINGHISTORICISMOFMILITARYTHOUGHTSIN“HUSANXING’SCOMMENTSONZIZHITONGJIAN”，THEPAPERFIRSTLYANALYSESHISMILITARYTHOUGHTSFROMFOURASPECTSTHEVIEWSONWAR,STRATEGICTHOUGHTS．TACTICALTHOUGHTSANDOTHERSFACTORSINWININGORFAILUREDURINGTHEWAR．THEN，THEPAPERSUMMARIZESTHECHARACTERISTICSOFHUSANXING。SMILITARYTHOUGHTSBASEDONTHEFACTSOFPOLITICALSITUATIONINSONGDYNASTYANDHUSANXING’SLIFEUNDERGOING．THEPAPERALSOPOINTSOUTSOMESHORTCOMINGSEXISTINGINHUSANXING’SMILITARYTHOUGHTSANDMAKESANPROPERANALYSISONTHESELFCONTRADICTIONPOINTS，INCLUDINGTHETENDTOEXAGGERATETHEDISPARITYOFARMSANDGEOGRAPHYFACTORS．FURTHERMORE，THEMATTEROFFACTWRITINGSTYLEIN“HUSANXING。SCOMMENTSONZIZHITONGJIAN”ALSOBRINGSNOMINALINDEPENDENCEANDTHEORETICALWEAK．INTHEFOURTHPARTOFTHEPAPER,SIGNIFICANCEOFTHESTUDYINGOFHUSANXING’SMILITARYTHOUGHTSISDISCUSSED．ITEXTENDSTHECURRENTKNOWLEDGEONTHESTUDYINGOFHUSANXING’SIDEOLOGICALSPHEREANDTHEMILITARYTHOUGHTSOF“THEEASTPARTOFZHEJIANGSCHOOL“INSOUTHERNSONGDYNASTY,ITALSOEXPANDSTHERESEARCHSCOPEONTHEPHENOMENONOF“MENOFLETTERSGIVETALKSABOUTWARFARE”INSONGDYNASTY．NOFINALCONCLUSIONHASYETBEENREACHEDONTHEOPINIONOF“THREESTRATEGIESFORCONSERVATIONOFCHANGJIANG”ROOTEDINHUSANXINGPROPOSEDBYWANGLIXIN．THEAUTHORALSOPUTSFORWARDHISOWNOPINIONONTHISDISPUTECASEINTHEAPPENDIX．【KEYWORDSLHUSANXINGCOMMENTSONMILITARYCHARACTERISTICSSHORTCOMINGSSIGNIFICANCE

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)10524學(xué)號(hào)12009154分類號(hào)密級(jí)碩士學(xué)位論文鄭成功軍事研究鄭成功軍事研究學(xué)位申請(qǐng)人姓名許暉培養(yǎng)單位中南民族大學(xué)導(dǎo)師姓名及職稱韋東超教授學(xué)科專業(yè)中國(guó)古代史研究方向明清史論文提交日期2012年4月學(xué)校代號(hào)10524學(xué)號(hào)12009154密級(jí)中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文鄭成功軍事研究學(xué)位申請(qǐng)人姓名許暉導(dǎo)師姓名及職稱韋東超教授培養(yǎng)單位中南民族大學(xué)專業(yè)名稱中國(guó)古代史論文提交日期2012年4月論文答辯日期2012年5月答辯委員會(huì)主席

簡(jiǎn)介：1姓名姓名吳倩吳倩學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)20090400672009040067學(xué)院歷史與社會(huì)發(fā)展學(xué)院學(xué)院歷史與社會(huì)發(fā)展學(xué)院專業(yè)中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)中國(guó)近現(xiàn)代史導(dǎo)師田海林導(dǎo)師田海林教授教授手機(jī)手機(jī)1586316111615863161116郵箱郵箱WUQIANISMESOHUCOM山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文1獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得（注如沒(méi)有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字學(xué)位論文版權(quán)使用授學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期2012年4月5日簽字日期2012年4月5日

簡(jiǎn)介：天津大學(xué)碩士學(xué)位論文資源、經(jīng)濟(jì)角度下明代長(zhǎng)城沿線軍事聚落變遷研究以晉陜地區(qū)為例姓名薛原申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)建筑設(shè)計(jì)及其理論指導(dǎo)教師張玉坤20070601ABSTRACTTHEAREALOTOFSITESANDDEFENSIVEWORKS。WHICHBELONGTOTHE“11TOWN9FRONTIER”ALONGTHEGREATWALLOFMINGDYNASTY．INSIDETHEWALLWHICHLOOKSLIKEALONGDRAGON，AGREATMANYGARRISONSTATIONS，PASSES，F(xiàn)ORTSANDBEACONTOWERSALONGITSPREADALLOVERTHEPLACEANDFORMEDADISTINCTIVELANDSCAPEOFHUMANEGEOGRAPHYMILITARYINHABITATIONPLACES．THERESEARCHISBASEDONTHEEXISTINGS，STEMOFFNILITARYDEFENSIVESETTLEMENTSANDTHECASESTUDYINQINJINAREA，F(xiàn)OCUSEDONTHEFORMING，DEVELOPINGANDEVOLUTIONOFTHESEMILITARYINHABITATIONPLACESFROMTHERESOURCESANDECONOMICPOINTOFVIEW,ANALYSESHOWTHEPOLITICAL，ECONOMICAL，ANDNATURALENVIRONMENT盤(pán)CTORSIMPACTTHECHANGEOFTHESESETTLEMENTSANDTHEMECHANISMOFTHEMSELVES．FIRSTOFALL，SUMMARIZESANDORIENTATESTHEWHOLEDEVELOPINGVENATIONOFMILITARYDEFENSIVESETTLEMENTS，THERESOURCESECONOMICCHARACTERSANDTHEDEFENSIVESYSTEMSOFTHEGREATWALLDEPENDINGONHISTORICALMATERIALSANDCHOREOGRAPHIES．THEN，THEAUTHORSTATESINDETAILTHESESETTLEMENTSATTHEASPECTSOFITSCHANGEANDHOWTHEFACTORSWHICHARERELATEDIMPACT．BASEDONTHESE，THEDIAGRAMONTHEMECHANISMOFTHESESETTLEMENTS’CHANGECANBEMADEUSINGMULTITHEORETICSUCHASHISTORY,RESOURCEECONOMICS，ETC．ⅥMILEGIVINGAOVERVIEWOFTHESESETTLEMENTS’CHANGEANDDEVELOPMENTSTATUSDURINGTHEMINGANDQINGDYNASTIES，WHENTHEMILITARYSIGNIFICANCEOFTHEGREATWALLDISAPPEARED,INTHEPERSPECTIVEOFREGIONALECONOMICS，THISTHESISALSOANALYSESTHEPROBLEMSINITS’DEVELOPMENTWHICHISSERIOUSLYCONSTRAINTBYTHERESOURCEENDOWMENT,ANDFACTORSTHATCAUSEDTHESEPROBLEMSOBJECTIVELYORSUBJECTIVELY．THEAIMISTOFINDOUTTHEWAYSTHATCANMAKETHESESETTLEMENTSEXISTFORLONGANDLIVEWELL，WHICHWILLALSOPROVIDESOMEHISTORYREFERENCESFORTHESETTLEMENTS’STRATEGYMAKINGONECONOMIC，RESOURCESANDCULTURALDEVELOPING．FROMTHEPERSPECTIVEOFTHEGREATWALLRESEARCH，THISTHESISGIVESSOMEEXPANSIONFORTHEMEANINGOFTHEGREATWALLFRONTIERDEFENSIVESYSTEMONTHEDEPTHOFECONOMY,ECOLOGYANDHUMANESETTLEMENT．THELAWSCANBEFOUNDTHOUGHTHEANALYSISOFTHESESETTLEMENTS’CHANGEANDTHEFACTORS’ROLEINIT，WHICHAREALSOTHEIMPORTANTCLUESFORTHESTUDYONTHEGREATWALL’SDEVELOPMENTINSPECIFICHISTORYPERIODS．KEYWOLMSTHEGREATWALL，MILITARYINHABITATIONPLACES，SETTLEMENTCHANGE，RESOURCEANDECONOMY

簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文試論王錱的軍事思想姓名袁勝昔申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)專門(mén)史指導(dǎo)教師饒懷民20070501WANGZHENWASANFAMOUSGENERALINTHEEARLYSTAGEOFXIANGMILITARY，HEHADMADECONTRIBUTIONFORTHECREATIONOFXIANGMILITARY．WHENHECREATEDOLDERXIANGMILITARYANDLOCALARMEDFORCESHEHADCREATEDAUNIQUEWAYOFTRAININGTROOPSANDMANAGEMENTMODEL．HEHADBOCOMEHISOWNIDEOLOGY．HEHADHISDISTINCTIVEQUALITIESCOMPARINGWITHOTHERXIANGMILITARYGENERAL．THISARTICLEOUTLINESWANGZHENMILITARYTHOUGHT．ANDMAINLYPROBINGINTOHIMFROMTHEFOLLOWINGTHREERESPECTS。FIRSTDISCUSSTHEREASONOFWANGZHENMILITARYTHOUGHT，ANDINQUIREINTOTHEINEVITABILITYOFHISMILITARYTHOUGHT；SUBSEQUENTLYELABORATESHISTHOUGHTWHICHREFRACTSINTHEMILITARYPRACTICEWHENHECREATEDANDCOMMANDED11埒OLDERXIANGMILITARY；FMALLYOUTLINESTHEINFLUENCEOFHISMILITARYTHOUGHTANDCARRIES011THEAPPRAISALTOHISTHOUGHT．硼嶺FIRSTCHAPTERDIVIDESTHELEA．SOILSOFWANGZHENMILITARYTHOUGHTINTO5RESPECTS．11璩FIRSTREASONISHISFAMILYEFFECT,THESECONDREASONISHISEARLYEDUCATION,THETHIRDRESSONISHISOWNNATURALENDOWMENT,THEFOURTHREASONISTHEEFFECTFROMHISTEACHERANDFIIENDS，THEFIFTHREASONISHISEXPERIENCESFROMMANYWAR．11圮SECONDCHAPTEREXPOUNDWANGZHEN’SMILITARYTHOUGHTATGREATLENGTH．THEFIRSTTHOUGHTISPAYINGGREATATTENTIONT0SPIRITUALEDUCATIONINHISARMY；THESECONDTHOUGHTISSTRENGTHENINGPHYSICALEXERCISE；THETHIRDTHOUGHTISATTACHINGIMPORTANCETDTACTICALDEPLOYMENTOFTROOPS,THEFOURTHTHOUGHTISENFORCINGMILITARYDISCIPLINE；THEFIFTHTHOUGHTISPARTICULARLYSLRESSINGHOWTOUSEMILITARYFORCES．INTHETHIRDCHAPTERWANGZHENMILITARYTHOUGHTHAVEBEENⅡ