簡(jiǎn)介：863計(jì)劃生物和醫(yī)藥技術(shù)領(lǐng)域2015年青年科學(xué)家專(zhuān)題進(jìn)入第二輪申報(bào)課題清單序號(hào)序號(hào)申請(qǐng)人申請(qǐng)人依托單位依托單位課題名稱(chēng)課題名稱(chēng)主管部門(mén)主管部門(mén)1張文彬北京大學(xué)基于生物活性全蛋白質(zhì)水凝膠的藥物控釋體系教育部科技司2陶勇北京大學(xué)具備定向吸附功能的眼內(nèi)藥物緩釋載體研究教育部科技司3楊明北京化工大學(xué)一種廣譜抗腫瘤天然產(chǎn)物萊菔素的制備和作用機(jī)制研究教育部科技司4龔高浪北京師范大學(xué)針對(duì)人腦連接信息提取及應(yīng)用的磁共振影像計(jì)算新方法教育部科技司5歐海燕電子科技大學(xué)結(jié)合時(shí)間反演技術(shù)的光學(xué)掃描全息系統(tǒng)及其在亞細(xì)胞活體無(wú)損成像中的應(yīng)用研究教育部科技司6趙健元復(fù)旦大學(xué)蛋白質(zhì)賴(lài)氨酸同型半胱氨酸化修飾的底物鑒定及干預(yù)方法教育部科技司7陳國(guó)頌復(fù)旦大學(xué)快速制備高質(zhì)量蛋白質(zhì)晶體的新技術(shù)及其應(yīng)用教育部科技司8陸路復(fù)旦大學(xué)可長(zhǎng)效阻斷重要病原體性傳播的新型“微生物藥物”的技術(shù)研發(fā)教育部科技司9王漱陽(yáng)復(fù)旦大學(xué)高純度批量原代腫瘤活細(xì)胞快速分離及藥敏體系的建立和應(yīng)用教育部科技司10馬鑫江南大學(xué)乳腺癌化療耐藥早期動(dòng)態(tài)診斷試劑盒的研制教育部科技司11辛瑜江南大學(xué)人尿胰蛋白酶抑制劑（UTI）的高效制備工藝開(kāi)發(fā)教育部科技司12陸信曜江南大學(xué)利用高滲型產(chǎn)甘油酵母構(gòu)建3羥基丙酸工程菌及其發(fā)酵調(diào)控優(yōu)化教育部科技司13徐麗廣江南大學(xué)基于納米自組裝超結(jié)構(gòu)的核酸超靈敏快速生物檢測(cè)新技術(shù)教育部科技司14羅瑋江南大學(xué)微生物合成番茄紅素關(guān)鍵技術(shù)研究教育部科技司30牛田野浙江大學(xué)新一代高靈活性定量錐束CT醫(yī)學(xué)成像技術(shù)研究教育部科技司31葛源中國(guó)海洋大學(xué)應(yīng)用合成生物學(xué)技術(shù)提高產(chǎn)油微藻固碳能力研究教育部科技司32姜磊中國(guó)石油大學(xué)（華東）一種強(qiáng)穿透性和靶向性的新型生物光敏劑的開(kāi)發(fā)及其對(duì)腫瘤治療的功效評(píng)價(jià)教育部科技司33朱虎中國(guó)石油大學(xué)（華東）鞘氨醇單胞菌中威蘭膠的代謝途徑及工程菌的構(gòu)建教育部科技司34童玥中國(guó)藥科大學(xué)基于單B細(xì)胞抗體技術(shù)的人源抗體開(kāi)發(fā)平臺(tái)的建立及其應(yīng)用教育部科技司35尹繼業(yè)中南大學(xué)非小細(xì)胞肺癌鉑類(lèi)聯(lián)合化療個(gè)體化用藥模型的建立教育部科技司36尹勝中山大學(xué)中藥墊狀卷柏中新型磷酸二酯酶IV抑制劑的發(fā)現(xiàn)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化及臨床前研究教育部科技司37鐘茜中山大學(xué)鼻咽癌靶向多肽在分子影像和靶向治療中的應(yīng)用教育部科技司38鄧艷紅中山大學(xué)運(yùn)用AQP9建立結(jié)直腸癌化療方案FOLFOX的療效預(yù)測(cè)模型教育部科技司39鄭燦鑌中山大學(xué)新型高活性周?chē)窠?jīng)移植修復(fù)材料的研制與應(yīng)用教育部科技司40孫希中山大學(xué)蟲(chóng)源性免疫調(diào)節(jié)分子SJ16的藥效學(xué)、藥代動(dòng)力學(xué)及安全性早期評(píng)價(jià)教育部科技司41任萌中山大學(xué)用于糖尿病足潰瘍治療的PLURONICΒ–CDD37MMP9SIRNA納米粒水凝膠敷料的研發(fā)教育部科技司42龍梓潔中山大學(xué)AURAAPI3K激酶雙靶向小分子抑制劑的研發(fā)及其在靶向白血病干細(xì)胞治療中的作用教育部科技司43金晶中山大學(xué)基于代謝組學(xué)結(jié)合腸道微生態(tài)學(xué)評(píng)價(jià)藥食同源生物資源的安全性教育部科技司44石巖北京航空航天大學(xué)基于模擬自然咳嗽的高效安全吸痰技術(shù)研究工業(yè)和信息化部科技司

簡(jiǎn)介：12013級(jí)生物科學(xué)師范專(zhuān)業(yè)本科培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有遠(yuǎn)大理想和高度的社會(huì)責(zé)任感，熱愛(ài)教育事業(yè)，富有愛(ài)心和責(zé)任感；具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、開(kāi)闊的心胸和合作精神；具有開(kāi)闊的知識(shí)視野、多重認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的視角；具有獨(dú)立的理性思考和善于做批判性思考的能力；具有扎實(shí)的生物學(xué)專(zhuān)業(yè)功底和教育教學(xué)能力；具有終身學(xué)習(xí)、研究與發(fā)展的能力。為培養(yǎng)具有“寬厚的文化涵養(yǎng)、精深的學(xué)科底蘊(yùn)、卓越的教師素養(yǎng)、開(kāi)闊的國(guó)際視野”的優(yōu)秀生物學(xué)（科學(xué)）教師和未來(lái)教育家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、培養(yǎng)規(guī)格1專(zhuān)業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通具有科學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，通識(shí)性知識(shí)、本體性知識(shí)、條件性知識(shí)和實(shí)踐性知識(shí)有機(jī)結(jié)合，又各有側(cè)重點(diǎn)。通識(shí)性知識(shí)是教師所擁有的有利于展開(kāi)有效教育教學(xué)工作的普通文化知識(shí)，廣博的通識(shí)性知識(shí)是教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)；本體性知識(shí)是教師具有所任教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，即生物學(xué)（科學(xué)）教育所必需的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地球科學(xué)、環(huán)境科學(xué)以及生物學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精深的本體性知識(shí)是卓越教師的核心知識(shí)；條件性知識(shí)是教師進(jìn)行有效教育教學(xué)活動(dòng)的教育學(xué)科知識(shí)，藝術(shù)的條件性知識(shí)是卓越教師的根本保證；實(shí)踐性知識(shí)是教師經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的有意識(shí)的積累形成的教育教學(xué)智慧或各類(lèi)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)用的實(shí)踐性知識(shí)是卓越教師發(fā)展的起點(diǎn)。2專(zhuān)業(yè)能力卓著出色卓著出色的專(zhuān)業(yè)能力是推動(dòng)卓越教師發(fā)展的核心動(dòng)力，專(zhuān)業(yè)能力包括教育能力、教學(xué)能力、教管能力和教研能力等。教育能力是寓教于學(xué)的能力，根本意義在于促進(jìn)學(xué)生成人；教學(xué)能力是完成教學(xué)任務(wù)的專(zhuān)業(yè)能力，其根本意義在于促進(jìn)學(xué)生成才；教管能力是對(duì)于學(xué)校、班級(jí)、團(tuán)隊(duì)、活動(dòng)等的管理能力，意義在于促進(jìn)教育成功；教研能力是教師從事教育教學(xué)研究的能力，其根本意義在于促進(jìn)教師成器。3專(zhuān)業(yè)精神樸實(shí)高尚通過(guò)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)提高專(zhuān)業(yè)精神主要表現(xiàn)為對(duì)教育事業(yè)發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)和喜歡。主要通過(guò)在教育實(shí)踐中得到提高，形成以師為樂(lè)的生活方式，培養(yǎng)以師為榮的人生價(jià)值觀，提升以師為貴的生命意義的認(rèn)識(shí)。三、主干學(xué)科生物學(xué)四、主要課程基礎(chǔ)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)，植物學(xué)及實(shí)驗(yàn)，動(dòng)物學(xué)及實(shí)驗(yàn)，生物化學(xué)及實(shí)驗(yàn)，植物生理學(xué)及實(shí)驗(yàn)，微生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)，遺傳學(xué)及實(shí)驗(yàn)，人體解剖生理學(xué)及實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)，中學(xué)3課程類(lèi)別課程性質(zhì)課程代碼課程名稱(chēng)學(xué)分周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)講課學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)開(kāi)課學(xué)期備注002000401L大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)一1010001616001042000101S體育一1020003232001062000101M大學(xué)英語(yǔ)一35301064481601092000301L高等數(shù)學(xué)B一4040006464001102119901M大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)A20102048163201172000101L道德、法律與心理教育3030004848001042000201S體育二1020003232002052000301L大學(xué)語(yǔ)文2020003232002062000201M大學(xué)英語(yǔ)二35301064481602092000401L高等數(shù)學(xué)B二4040006464002102113201M程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C語(yǔ)言）40302080483202172000201L馬克思主義基本原理概論3030004848002042000301S體育三1020003232003062000301M大學(xué)英語(yǔ)三35301064481603182000201L中國(guó)近現(xiàn)代史綱要2020003232003042000401S體育四1020003232004062000401M大學(xué)英語(yǔ)四35301064481604172000401L中國(guó)化馬克思主義概論4040006464004002000501L大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)二1010001616006172000301S思政社會(huì)實(shí)踐20200007通識(shí)教育課必修課002001101Q形勢(shì)與政策200000112112008類(lèi)別小計(jì)學(xué)分52122100301L無(wú)機(jī)及分析化學(xué)4040006464001122100401S無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)1000303903901102000101L大學(xué)物理4040006464002102000201S大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)1000203203202122103001L有機(jī)化學(xué)2020003232003122105701S有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)1000303003003122103401L自然地理學(xué)2020003232005專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課小計(jì)學(xué)分15122114701L植物學(xué)40400064640021221293008植物學(xué)實(shí)驗(yàn)1500304204202122114801L動(dòng)物學(xué)40400064640021221295008動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)1500304204202專(zhuān)業(yè)教育課必修課專(zhuān)業(yè)122101101L人體解剖生理學(xué)3030004848003無(wú)方向

簡(jiǎn)介：陜西師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）論文題目淺析我國(guó)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)姓名曹治學(xué)號(hào)61311520318002專(zhuān)業(yè)生物科學(xué)批次層次152專(zhuān)升本指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)中心陜西榆林靖邊教師進(jìn)修學(xué)校淺析我國(guó)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)內(nèi)容摘要隨著社會(huì)的發(fā)展城鎮(zhèn)化是現(xiàn)代化建設(shè)的必然趨勢(shì)。至2014年底，中國(guó)城鎮(zhèn)化率已提升到5227，城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了歷史性變化。當(dāng)前，中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)入由加速向減速轉(zhuǎn)變、由速度型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變、由不完全城鎮(zhèn)化向完全城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期。面對(duì)城鎮(zhèn)化建設(shè)中用地失控嚴(yán)重、城鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境質(zhì)量下降、生態(tài)破壞較為普遍等較多問(wèn)題。推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化成為城鎮(zhèn)化發(fā)展的必然要求，基于城鎮(zhèn)化與生態(tài)環(huán)境交互耦合的關(guān)系，新型城鎮(zhèn)化必然是以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)一體、產(chǎn)城互動(dòng)、節(jié)約集約、生態(tài)宜居、和諧發(fā)展為基本特征的城鎮(zhèn)化。在新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、推進(jìn)生態(tài)城鎮(zhèn)建設(shè)、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境制度體系構(gòu)建是城鎮(zhèn)生態(tài)文明建設(shè)的最佳的選擇。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞新型城鎮(zhèn)化；生態(tài)環(huán)境；保護(hù)路徑城鎮(zhèn)化是中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性的任務(wù)。從19782017年，城鎮(zhèn)化率從1792提升到6227，城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)發(fā)生了歷史性變化。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，中國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)已經(jīng)初步達(dá)到世界平均水平，但潛藏的諸多問(wèn)題也日益凸顯。因此，中共十八大提出，要遵循城鎮(zhèn)化的客觀規(guī)律，進(jìn)行新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，積極穩(wěn)妥的推動(dòng)城鎮(zhèn)化健康發(fā)展。1、新型城鎮(zhèn)化是城鎮(zhèn)化發(fā)展的必然要求、新型城鎮(zhèn)化是城鎮(zhèn)化發(fā)展的必然要求城鎮(zhèn)化是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，是工業(yè)化、現(xiàn)代化的標(biāo)志。積極穩(wěn)妥地推進(jìn)城鎮(zhèn)化，是全面建成小康社會(huì)及發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的主要戰(zhàn)略之一。當(dāng)前，中國(guó)城鎮(zhèn)化已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)重要的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期。（1）城鎮(zhèn)化速度由加速向減速轉(zhuǎn)變）城鎮(zhèn)化速度由加速向減速轉(zhuǎn)變一般認(rèn)為，31～71的區(qū)間屬于城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn)階段，其中，30～50的區(qū)間為加速時(shí)期，50～70的區(qū)間為減速時(shí)期。1996年以來(lái)，工業(yè)化帶動(dòng)城鎮(zhèn)化高速發(fā)展，大城市擴(kuò)展迅速，城市集群程度越來(lái)越高，城鎮(zhèn)化急進(jìn)式的發(fā)展現(xiàn)象顯現(xiàn)。未來(lái)中國(guó)城鎮(zhèn)化將進(jìn)入減速時(shí)期，城鎮(zhèn)化推進(jìn)的速度將會(huì)逐漸放慢。從中長(zhǎng)期看，未來(lái)中國(guó)城鎮(zhèn)化預(yù)計(jì)年均提高幅度將保持在08～10個(gè)百分點(diǎn)，不會(huì)繼續(xù)保持1997年以來(lái)的加速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。據(jù)此測(cè)算，到2017年，中國(guó)的城鎮(zhèn)化水平將超過(guò)65；到2020年，將達(dá)到60左右。由于發(fā)展水平和階段的差異，全國(guó)東、

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多西南醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院生物醫(yī)學(xué)科學(xué)研究精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：一、中學(xué)生物學(xué)科的科學(xué)思想,趙占良人民教育出版社總編輯助理主編人教版義務(wù)教育和高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材。中國(guó)教育學(xué)會(huì)生物學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)首都師范大學(xué)客座教授、碩士生指導(dǎo)教師,,,中學(xué)生物學(xué)的科學(xué)思想和方法,生物學(xué)的學(xué)科思想,生物學(xué)最核心思想是進(jìn)化思想和生態(tài)學(xué)思想。進(jìn)化思想的主要內(nèi)容生物是怎么來(lái)的生物是不斷進(jìn)化的，現(xiàn)存的所有生物之間都有親緣關(guān)系，它們有著共同的祖先；生物是怎樣進(jìn)化的（進(jìn)化的過(guò)程是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生；進(jìn)化的機(jī)制主要解釋為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論；進(jìn)化的結(jié)果表現(xiàn)為分子的進(jìn)化、物種的進(jìn)化、生態(tài)系統(tǒng)的進(jìn)化）。進(jìn)化的方向是多元的，進(jìn)化的結(jié)果是不完美的。,,,進(jìn)化的結(jié)果是占領(lǐng)更多的生態(tài)位，不一定適應(yīng)能力更強(qiáng)。,生物學(xué)的學(xué)科思想,生態(tài)學(xué)思想的主要內(nèi)容生物都生存在一定的環(huán)境中；生物的生存依賴(lài)于一定的環(huán)境，受到環(huán)境中各種因素的影響；生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)影響環(huán)境；生物與環(huán)境之間相互作用，相互依存，因而形成有機(jī)的整體生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)功能系統(tǒng)物質(zhì)流、能量流和信息流；生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)通過(guò)自我調(diào)節(jié)維持動(dòng)態(tài)平衡的系統(tǒng)；不同自然條件下形成不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)之間相互作用，形成地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈；生態(tài)系統(tǒng)（包括生物圈）是不斷演化的。,生物學(xué)思想的體現(xiàn),進(jìn)化思想不僅體現(xiàn)在進(jìn)化論的內(nèi)容中，還體現(xiàn)在分子、細(xì)胞、個(gè)體、生態(tài)系統(tǒng)等各層次生命系統(tǒng)的研究中。生態(tài)學(xué)思想也如是。如將人體的細(xì)胞作為主體，細(xì)胞外液特別是組織液就是它的環(huán)境。細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間相互作用，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體人體。人體通過(guò)自我調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)。進(jìn)化思想與生態(tài)學(xué)思想縱橫交錯(cuò)，渾然一體。,,進(jìn)化思想在“細(xì)胞”中的體現(xiàn),,,進(jìn)化思想在“遺傳”中的體現(xiàn),中學(xué)生物學(xué)教學(xué)在重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)各基本技能的同時(shí)，應(yīng)大力彰顯生物學(xué)的科學(xué)思想和方法，使教學(xué)提升到新境界，讓學(xué)生終身受益,二、推進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)行動(dòng)計(jì)劃或思路1關(guān)于幕課的嘗試,淄博市實(shí)驗(yàn)中學(xué)張瑩,基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成,任務(wù)單答案,轉(zhuǎn)錄過(guò)程的模板是DNA的一條鏈還是兩條鏈轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是MRNA還是RNA三種RNA的作用分別是什么,問(wèn)題聚焦,,男演員MRNA廣播讀出的數(shù)字串DNA寫(xiě)下的字蛋白質(zhì)讀出的句子氨基酸指揮部TRNA翻看的書(shū)密碼子表,潛伏,翻譯,小組模擬,小組匯報(bào),小組質(zhì)疑,小組質(zhì)疑,鞏固提升,請(qǐng)寫(xiě)出控制下列多肽鏈合成的相關(guān)環(huán)節(jié)甲硫氨酸蘇氨酸天冬酰胺甘氨酸,課堂小結(jié),二、推進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)行動(dòng)計(jì)劃或思路2關(guān)于課程順序和課時(shí)安排的思考,2關(guān)于課程順序和課時(shí)安排的思考,生物課程怎樣的開(kāi)課順序更利于學(xué)考是必修一、必修三、必修二還是必修一、必修二、必修三高二的生物課文理科和課時(shí)怎樣安排更利于備考,謝謝,

簡(jiǎn)介：顯微技術(shù)在生物科學(xué)上的應(yīng)用,主要內(nèi)容一、電子顯微技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用二、熒光顯微分析技術(shù)在植物細(xì)胞學(xué)研究中的應(yīng)用三、原子力顯微鏡技術(shù)及其在細(xì)胞生物學(xué)中的應(yīng)用,一、電子顯微技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用,電子顯微鏡技術(shù)是醫(yī)學(xué)生物學(xué)工作者深入研究機(jī)體的超微結(jié)構(gòu)及其功能的有利手段之一。所謂超微結(jié)構(gòu)，一般指光學(xué)顯微鏡所不能分辨的組織、細(xì)胞的細(xì)微形態(tài)結(jié)構(gòu)（亞顯微結(jié)構(gòu)）以及生物大分子的結(jié)構(gòu)。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)細(xì)胞超微結(jié)構(gòu)及分子生物學(xué)等學(xué)科的迅速發(fā)展，電子顯微鏡技術(shù)也正向超高分辨率、生物分子及原子水平發(fā)展。在形態(tài)學(xué)科如解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)、細(xì)胞學(xué)、病理學(xué)、微生物學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)等等之中，電子顯微鏡技術(shù)已成為研究結(jié)構(gòu)的常規(guī)方法。在某些機(jī)能學(xué)科如生理、生物化學(xué)、病理生理、藥理等。也應(yīng)用電鏡技術(shù)，探討功能與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。在臨床醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護(hù)科學(xué)以及中草藥的研究等，電鏡技術(shù)也起著重要作用,1、電鏡對(duì)病毒性疾病的診斷,病毒性疾病的診斷離不開(kāi)電鏡,電子顯微術(shù)是確定各種病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)最有用的工具。傳統(tǒng)的超薄切片可供觀察感染細(xì)胞內(nèi)病毒的大小、形態(tài)、排列及其復(fù)制組裝、成熟的過(guò)程以及某些有包膜病毒的芽成熟的部位和病毒包涵體的形態(tài)特征。依據(jù)電鏡下病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,包括衣殼的對(duì)稱(chēng)性、殼微粒數(shù)和排列方式、,核衣殼在細(xì)胞內(nèi)復(fù)制組裝的部位、病毒體的形態(tài)和大小以及螺旋對(duì)稱(chēng)核衣殼的直徑等,再結(jié)合病毒的核酸和蛋白分子生物學(xué)特性,可以對(duì)致病病毒進(jìn)行鑒定和分類(lèi)。電鏡負(fù)染技術(shù)是一種快速簡(jiǎn)便的操作程序,也是病毒性致病因子電鏡診斷常用方法,在新病毒的發(fā)現(xiàn)中作出了重要貢獻(xiàn)。免疫電鏡的應(yīng)用更提高了病毒快速診斷的敏感性和特異性。,2、電鏡對(duì)腫瘤的診斷,病理科醫(yī)生對(duì)腫瘤的診斷主要依賴(lài)于光鏡輔以免疫組織化學(xué)等技術(shù)。一般講,使用這些技術(shù),絕大部分腫瘤都得以明確診斷。但有些腫瘤的診斷及鑒別診斷,電鏡所起的作用很大,如無(wú)色素性黑色素瘤、肥大細(xì)胞腫瘤、嗜酸細(xì)胞瘤、肌源性腫瘤、軟組織腺泡狀肉瘤及神經(jīng)內(nèi)分泌腫瘤等對(duì)于這些腫瘤,光鏡有時(shí)難以明確診斷。,免疫組織化學(xué)方法雖然對(duì)腫瘤的診斷發(fā)揮了很大作用,但由于腫瘤的多向分化及部分市售免疫組化試劑存在明顯的交叉反應(yīng)性,所以應(yīng)用免疫組化染色診斷腫瘤有一定的局限性。而電鏡技術(shù)的應(yīng)用為腫瘤的診斷提供了一條新的途徑。,3、電鏡對(duì)非腫瘤性疾病的診斷,電鏡對(duì)各器官系統(tǒng)疾病的病理診斷,在許多單位受到重視,但用得最多的是腎臟活檢和某些皮膚疾病的診斷。對(duì)腎臟病的診斷,通常將光鏡、免疫熒光光鏡和電鏡觀察三者結(jié)合。臨床上,有時(shí)僅靠光鏡難以對(duì)疾病明確診斷,而電鏡具有高分辨性能,可以獲得許多不為光鏡捕捉到的信息,往往就是這些信息,為疾病的正確診斷提供了寶貴的資料,甚至修正光鏡的診斷結(jié)論。有研究者對(duì)200例病例進(jìn)行了光鏡診斷和電鏡診斷的結(jié)果比較,發(fā)現(xiàn)有15的病例靠電鏡提供新的信息得以診斷。,二、熒光顯微分析技術(shù)在植物細(xì)胞學(xué)研究中的應(yīng)用,細(xì)胞進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)或是適應(yīng)外界壓力時(shí)需要細(xì)胞器準(zhǔn)確的定位與積極的運(yùn)動(dòng),而它們的定位與運(yùn)動(dòng)到底是由何種物質(zhì)引導(dǎo),很長(zhǎng)一段時(shí)期都不為人知。直到上世紀(jì)90年代,隨著LSCM在細(xì)胞器動(dòng)力學(xué)與細(xì)胞骨架的研究中的應(yīng)用,人們才越來(lái)越清楚地了解到細(xì)胞器動(dòng)力學(xué)中起重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞骨架。與此同時(shí),人們利用一些特異性熒光探針來(lái)研究細(xì)胞骨架在不同細(xì)胞生活狀態(tài)下的分布,也取得了很大進(jìn)展。,1、細(xì)胞器和細(xì)胞骨架的觀察,人們才越來(lái)越清楚地了解到細(xì)胞器動(dòng)力學(xué)中起重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞骨架。與此同時(shí),人們利用一些特異性熒光探針來(lái)研究細(xì)胞骨架在不同細(xì)胞生活狀態(tài)下的分布,也取得了很大進(jìn)展。李巖等采用免疫熒光定位,在LSCM下觀察,發(fā)現(xiàn)南瓜的莖細(xì)胞微管骨架排列主要有三種方式在一些薄壁細(xì)胞內(nèi),微管骨架是網(wǎng)絡(luò)狀排列,其中微管常常與液泡膜、核膜及質(zhì)膜相連而在多數(shù)伸長(zhǎng)的細(xì)胞中,微管骨架往往是與細(xì)胞的縱軸成一定角度,并彼此平行排列少數(shù)伸長(zhǎng)細(xì)胞內(nèi),微管骨架形成束狀,沿細(xì)胞縱軸排列,2、細(xì)胞生理狀態(tài)的研究,利用CA2熒光探針FLUO3/AM對(duì)花粉進(jìn)行低溫?zé)晒鈽?biāo)記后用LSCM研究了砂梨自花與異花授粉后至花粉萌發(fā)期間花粉胞內(nèi)游離CA2分布的變化過(guò)程,結(jié)果表明親和授粉后隨著時(shí)間的延長(zhǎng)萌發(fā)孔附近CA2梯度因花粉胞內(nèi)游離CA2濃度整體增大而消失,隨后胞內(nèi)游離CA2濃度又不均勻降,至萌發(fā)前在萌發(fā)孔附近的CA2梯度又重新建立,而不親和花粉則沒(méi)有這種特征性的變化。尚忠林等21對(duì)花粉游離鈣離子的分布特點(diǎn)進(jìn)行研究使用FLUO3/AM進(jìn)行標(biāo)記,利用LSCM觀察測(cè)定,,,結(jié)果表明,花粉萌發(fā)初期細(xì)胞質(zhì)內(nèi)游離CA2呈極性分布,萌發(fā)溝附近的CA2濃度明顯高于其他部位,萌發(fā)孔附近最高,花粉細(xì)胞核中較低。在該條件下將FLUO3/AM導(dǎo)入擬南芥葉細(xì)胞,利用激光共聚焦顯微技術(shù)檢測(cè)了胞內(nèi)CA2熒光強(qiáng)度的分布研究表明茉莉酸處理能夠誘導(dǎo)胞內(nèi)游離CA濃度的升高。使用鋁敏熒光試劑標(biāo)記大豆根尖細(xì)胞的鋁離子,利用激光掃描共聚焦顯微鏡檢測(cè),發(fā)現(xiàn)鋁對(duì)根尖細(xì)胞的分裂有抑制作用。,3、細(xì)胞自發(fā)熒光的熒光強(qiáng)度測(cè)定,因煙草花粉、葉綠體和細(xì)胞壁等都能發(fā)出很強(qiáng)的自發(fā)熒光,故可利用熒光分析儀器直接測(cè)定其熒光強(qiáng)度來(lái)應(yīng)用于各種相關(guān)領(lǐng)域的研究。應(yīng)用LSCM對(duì)不同類(lèi)型煙草材料的花粉自發(fā)熒光強(qiáng)度進(jìn)行了定量檢測(cè),發(fā)現(xiàn)不同類(lèi)型及品種之間花粉自發(fā)熒光強(qiáng)度存在明顯差異,可作為煙草品種鑒別的重要依據(jù)。葉慶華等利用流式細(xì)胞儀測(cè)定了紅樹(shù)植物秋茄成熟葉柄薄壁細(xì)胞的葉綠素含量與海水鹽度之間的關(guān)系結(jié)果表明,海水鹽度以10為界,葉綠素含量在海水鹽度小于10時(shí)隨其升高而增加,大于則下降。MEYER等30研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞壁中的阿魏酸發(fā)出的藍(lán)綠色熒光隨著小麥葉齡的增長(zhǎng)而減少,其熒光強(qiáng)度與葉綠素?zé)晒鈴?qiáng)度的比率可以作為一種熒光探針來(lái)檢測(cè)小麥的葉齡。,三、原子力顯微鏡技術(shù)及其在細(xì)胞生物學(xué)中的應(yīng)用,,,,,,,對(duì)于原子力顯微鏡成像而言,樣品在基底表面的固定是一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題,對(duì)于細(xì)胞樣品來(lái)說(shuō)尤其如此如何將細(xì)胞樣品固定得比較牢固又保持細(xì)胞的原始狀態(tài)是許多研究者關(guān)心的重點(diǎn)最初的報(bào)道中細(xì)胞一般都是經(jīng)過(guò)自然干燥固定然后在空氣介質(zhì)中進(jìn)行成像研究自然干燥固定法是將一定量的細(xì)胞樣品滴在基底上,然后在空氣中自然干燥,干燥后形成一層平整連續(xù)的膜這種固定方法非常簡(jiǎn)單,但是由于細(xì)胞在干燥過(guò)程中會(huì)脫水,因此對(duì)細(xì)胞形態(tài)等會(huì)有一定的影響后來(lái),如何在溶液狀態(tài)下固定活細(xì)胞成為許多研究者工作的重點(diǎn),1、細(xì)胞固定方法研究,有研究者利用靜電相互作用或共價(jià)交聯(lián)等方法來(lái)固定細(xì)胞樣品BOLSHAKO小組將基底表面進(jìn)行聚賴(lài)氨酸修飾來(lái)固定細(xì)胞,在生理?xiàng)l件下細(xì)胞一般荷負(fù)電,而聚賴(lài)氨酸荷正電,因此可以利用聚賴(lài)氨酸與細(xì)胞之間的靜電相互作用固定細(xì)胞這種細(xì)胞固定方法操作簡(jiǎn)單且重復(fù)性好,是目前為止用得最多的一種方法不過(guò),由于聚賴(lài)氨酸與細(xì)胞壁存在一定相互作用,因而對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)還是存在一定的影響,2、細(xì)胞成像,自從20世紀(jì)90年代初期BUTT等人首次將原子力顯微鏡應(yīng)用到細(xì)胞成像方面以來(lái),陸續(xù)出現(xiàn)了很多關(guān)于細(xì)胞成像研究方面的報(bào)道有研究者直接用原子力顯微鏡來(lái)觀察細(xì)胞表面的超微結(jié)構(gòu)LISTER等人采用自然干燥固定樣品的方法對(duì)耐輻射球菌進(jìn)行了MAC模式原子力顯微鏡成像研究,得到了高分辨的細(xì)菌表面形貌圖,觀察到了細(xì)菌表面壓縮的六邊形中間層有些研究者則利用原子力顯微鏡對(duì)細(xì)胞的一些生化生理過(guò)程進(jìn)行了研究利用原子力顯微鏡觀察到了白腐菌表面微結(jié)構(gòu)在發(fā)芽前后的變化,3、力檢測(cè),原子力顯微鏡還有一個(gè)重要的特點(diǎn),就是在掃描得到樣品表面形貌的同時(shí)還可獲得樣品表面某一特定點(diǎn)的力與距離的曲線(xiàn)關(guān)系,并根據(jù)此曲線(xiàn)得到黏附力、鍵合力等數(shù)據(jù)以及樣品的機(jī)械性質(zhì)關(guān)于利用力與距離曲線(xiàn)關(guān)系進(jìn)行力常數(shù)檢測(cè)的報(bào)道很多三、原子力顯微鏡技術(shù)及其在細(xì)胞生物學(xué)中的應(yīng)用小組在對(duì)靜止和發(fā)芽孢子的表面結(jié)構(gòu)和分子反應(yīng)研究中發(fā)現(xiàn),,力與距離的關(guān)系曲線(xiàn)顯示孢子發(fā)芽過(guò)程中表面結(jié)構(gòu)的變化與復(fù)雜的分子反應(yīng)有關(guān)靜止孢子與AFM原子力顯微鏡針尖之間沒(méi)有黏附力,而發(fā)芽孢子與針尖間則有很強(qiáng)的黏附力他們還結(jié)合原子力顯微鏡和力譜對(duì)上述孢子表面大分子拉伸情況進(jìn)行了定量測(cè)定,得到的結(jié)果與以前文獻(xiàn)報(bào)道的單個(gè)右旋糖苷和直鏈淀粉多糖的彈性變形量一致,謝謝觀賞,六組李龍飛張旋岳浩然潘倩,

簡(jiǎn)介：第一章生物科學(xué)與農(nóng)業(yè)第一節(jié)設(shè)施農(nóng)業(yè),,,,,1耕地面積減少，但人們對(duì)物質(zhì)的需求卻日益增長(zhǎng)，如何解決這一矛盾,必須提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率,2如何提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率,提高基因潛力（內(nèi)因），控制和改善生物生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境（外因）,3如何提高基因潛力,應(yīng)用多種育種技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的動(dòng)、植物的新品種,思考,4有了好品種，怎樣保證高產(chǎn)的獲得,為動(dòng)、植物的生長(zhǎng)發(fā)育創(chuàng)造良好的環(huán)境條件。,5露地生產(chǎn)往往受到自然條件的限制，如何解決這一問(wèn)題,運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)或設(shè)施來(lái)控制、改善環(huán)境。,一、什么是設(shè)施農(nóng)業(yè),使用一定的設(shè)備，在局部范圍內(nèi)改善和創(chuàng)造適宜的環(huán)境，為種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及其產(chǎn)品的儲(chǔ)存、保鮮提供適宜乃至最佳的條件，從而進(jìn)行有效生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)。,,設(shè)施栽培,設(shè)施養(yǎng)殖,1、設(shè)施栽培,陽(yáng)畦又叫冷床，是完全利用太陽(yáng)的光照和地溫，而無(wú)任何人工加溫設(shè)備的苗床。,主要用于蔬菜、花卉、瓜果,地膜覆蓋,塑料大棚,日光溫室,智能溫室,智能溫室（植物工廠）溫床苗床溫度控制系統(tǒng)溫度控制系統(tǒng)光照控制系統(tǒng)排灌系統(tǒng)施肥系統(tǒng)植保系統(tǒng)機(jī)械系統(tǒng)監(jiān)控系統(tǒng),智能溫室,智能溫室（植物工廠）優(yōu)點(diǎn)擺脫環(huán)境條件限制，達(dá)到反季節(jié)生產(chǎn)和提高作物產(chǎn)量、質(zhì)量。,設(shè)施栽培的技術(shù)常規(guī)栽培技術(shù)無(wú)土栽培二氧化碳施肥熊蜂授粉環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)械化作業(yè)產(chǎn)品采后處理技術(shù),優(yōu)點(diǎn)生長(zhǎng)快、產(chǎn)量高、質(zhì)量好、清潔衛(wèi)生。,無(wú)土栽培不用自然土壤而使用人工配制的特定營(yíng)養(yǎng)液或基質(zhì)栽培作物的生產(chǎn)技術(shù)。,組成栽培床、營(yíng)養(yǎng)液、供液系統(tǒng)和控制系統(tǒng)。,二氧化碳施肥空氣中二氧化碳含量很低，約為325～345PPM（00325～00345％），普遍認(rèn)為二氧化碳體積分?jǐn)?shù)達(dá)到01時(shí)幾乎對(duì)各種作物都有增產(chǎn)的效果。,熊蜂授粉,熊蜂個(gè)體大，壽命長(zhǎng)，渾身絨毛，有較長(zhǎng)的吻，對(duì)一些深冠管花朵的授粉特別有效。熊蜂具有旺盛的采集力，能抵抗惡劣的環(huán)境，對(duì)低溫、低光密度適應(yīng)力強(qiáng)，在蜜蜂不出巢的陰冷天氣，熊蜂可以繼續(xù)在田間采集。而且，熊蜂不像蜜蜂那樣具有靈敏的信息交流系統(tǒng)，它能專(zhuān)心地在溫室內(nèi)作物上采集授粉而不去碰撞或從通氣孔飛出去。因而，熊蜂成為溫室中比蜜蜂更為理想的授粉昆蟲(chóng)，尤其為溫室內(nèi)蜜蜂不愛(ài)采集的具有特殊氣味的番茄授粉，效果更加顯著，增產(chǎn)幅度高達(dá)30以上。用熊蜂給溫室蔬菜授粉，不但可以提高產(chǎn)量，而且可以改善果菜品質(zhì)，解決運(yùn)用化學(xué)授粉所帶來(lái)的激素污染等問(wèn)題。,2、設(shè)施養(yǎng)殖,,利用現(xiàn)代化的設(shè)施和手段，進(jìn)行規(guī)?；曫B(yǎng)和管理的養(yǎng)殖技術(shù)，專(zhuān)一化、集約化的程度較高。,設(shè)施養(yǎng)殖投入大，機(jī)械化、自動(dòng)化程度高,

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