簡介：一一／㈣㈣掣分類號Y344。百。4D密級編號牟中唯J『鬣火警碩士學(xué)位論文信息素質(zhì)教育中概念性知識學(xué)習(xí)游戲的設(shè)計與實現(xiàn)學(xué)位申請人姓名申請學(xué)位學(xué)生類別申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)教師姓名⑥一MASTERSTHE潞碩士學(xué)位論文信息素質(zhì)教育中概念性知識學(xué)習(xí)游戲的設(shè)計與實現(xiàn)論文作者班麗娜指導(dǎo)教師吳建華教授學(xué)科專業(yè)圖書館學(xué)研究方向數(shù)字圖書館華中師范大學(xué)信息管理學(xué)院2018年5月

簡介：學(xué)號1120120109碩士學(xué)位論文微博金融信息傳播與監(jiān)管的法律問題研究微博金融信息傳播與監(jiān)管的法律問題研究院系系法學(xué)院法學(xué)院專業(yè)業(yè)經(jīng)濟法學(xué)經(jīng)濟法學(xué)研究方向向經(jīng)濟法經(jīng)濟法姓名名殷光榮殷光榮指導(dǎo)教師師李磊李磊教授教授完成日期2014年9月答辯日期期2014年12月學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究的啟發(fā)和所做的貢獻均已在論文中作了明確的聲明并表示了謝意。作者簽名日期學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京財經(jīng)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存論文。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。作者簽名導(dǎo)師簽名日期

簡介：武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位論文導(dǎo)向系統(tǒng)中視覺信息符號的設(shè)計與傳播姓名劉甜申請學(xué)位級別碩士專業(yè)設(shè)計藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師何方20090601ABSTRACTINMODERNSOCIETYWITHTHEDEVELOPMENTOFPRODUCTIVEFORCES，CONTINUETOPUSHFORWARDTHEURBANIZATIONPROCESS，THESPACEENVIRONMENTOFOURLIVESCONTINUESTOEXPAND，BECOMEINCREASINGLYDIVERSIFIED，COMPLICATEDHOWCANDONOTGETLOSTINTHESPACEENVIRONMENT，THEORIENTEDSYSTEMASANIMPORTANTROLEVISUALINFORMATIONTHROUGHTHEEFFECTIVEDISSEMINATIONFORTHEIRPEOPLETOACHIEVESPACEEFFICIENT，ANDORDERLYGUIDELINESTOACHIEVETHEFUNCTIONORIENTEDINTHEORIENTEDSYSTEMTHEREFORE，THEDESIGNOFVISUALINFORMATIONSYMBOLSISTHECOREOFTHEDESIGNORIENTEDSYSTEMHOWEFFECTIVEVISUALINFORMATIONFORTHEDESIGNANDDISSEMINATIONOFSYMBOLSWHICHLOOKATTHEWHOLESYSTEMESIGNORIENTEDANDEFFECTIVEREALIZATIONOFPOSITIVESIGNIFICANCEINTHISPAPERVISUALINFORMATIONSYMBOLSFORRESEARCHTOPICS，RELEVANTCONTENTTHROUGHTHEIRINDEPTHANALYSISANDRESEARCHTOEXPLORETHEVISUALINFORMATIONORIENTEDDESIGNPRINCIPLES，ASWELLASSYMBOLSOFHUMANNATUREIMPLIEDINTHECONCEPTDESIGNANDANALYSISOFTHERELEVANTCONCLUSIONSSUCHASSYSTEMATICHUMANEANDOTHERELEMENTSOFTHEDESIGNPRINCIPLESANDIMPLEMENTATIONOFTHEATTENTIONAPPLIEDTOTHESYMBOL。ORIENTEDDESIGNOFVISUALINFORMATIONINPRACTICEATTEMPTSTOSIGNTHEDESIGNOFVISUALINFORMATIONANDFUNCTIONSOFARTTOMAKEAUSEFULCOMPLEMENTTOUNITYFIMTOFALL，THERESEARCHINTHISARTICLEFROMTHESEMIOTICAPPROACH，GUIDEDBYVISUALINFORMATIONINTHEDESIGNOFTHEPHENOMENONASASIGNLANGUAGEANDTHEEXISTENCEOFTEXT，GRAPHICS，COLORANDOTHERDESIGNELEMENTSTOSEMIOTICANALYSIS，SUMMINGUPITSSYMBOLICVISUALINFORMATIONDESIGN，AESTHETICANDOTHERGENERALLAWANDTHENEXPANDFROMTHEGRAPHICSSTRUCTURE，F(xiàn)UNCTIONALSTRUCTURE，STYLEANDSIGNIFICANCEOFTHESTRUCTUREOFTHREELEVELSTESEARCHFEATURESOFVISUALINFORMATIONDESIGNINTHESYMBOLSYSTEMSECOND，VISUALINFORMATIONINTHEDISSEMINATIONOFSYMBOLSWITHTHESPREADOFTHEEFFECTIVENESSOFTHEPRINCIPLESOFTHEMASSMEDIAANDDISSEMINATIONOFITSELEMENTSAREDISCUSSEDFINALLYINFORMATIONORIENTEDVISUALSYMBOLSWITHTHEEFFECTIVEIMPLEMENTATIONOFTHERELEVANTPRINCIPLESOFLL

簡介：復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文危機傳播中的信息傳播與媒介行為研究以SARS危機為例姓名張秀莉申請學(xué)位級別碩士專業(yè)傳播學(xué)指導(dǎo)教師劉海貴20040425ABSTRACTINTHISPAPER,THEAUTHORMAKESENDEAVORSTOEXPLOREHOWINFORMATIONISCOMMUNICATEDANDHOWTHEMASSMEDIAISPERFORMINGINTHECONTEXTOFTHECRISISITISDIVIDEDINTOTHREEPARTSTHEFIRSTPARTISBASEDONTHERESEARCHLITERATUREOFCRISISCOMMUNICATION,WHICHSEEMSTOFOCUSONMANAGEMENTTHEAUTHORREVIEWSTHELITERATUREMAINLYFROMTHEFIELDOFMANAGEMENTANDCOMMUNICATION,ANDANALYZES“THECRISIS“FROMMANYASPECTS,INCLUDINGTHECONCEPT,THEFEATURE,DIFERENTCATEGORIESANDDIFERENTSTEPSTHENTHEAUTHORHASTRIEDTOBUILDUPATHEORETICFRAMEFORCRISISCOMMUNICATIONFROMTHEPERSPECTIVEOFCOMMUNICATIONAFTERTHAT,THEAUTHORGIVESHERSUGGESTIONONTHETHEORETICDEVELOPMENTOFCRISISCOMMUNICATIONINPARTTWO,THEAUTHORANALYZESTHERULEOFCOMMUNICATIONFROMACASESTUDYOFSARSCRISISSHESUGGESTSTHATPERSONALCOMMUNICATIONTAKESMAINEFFECTONCRISISCOMMUNICATIONHERETHETYPICALTOOLOFPERSONALCOMMUNICATIONISMESSAGEOFMOBILEPHONE,WHICHCOMMUNICATESRUMORSANDPOPULARSONGSPARTTHREEISTHEFOCUSOFTHISP叩ERTHEAUTHOREXPLORESTHEPERFORMANCEOFMASSMEDIADURINGTHESARSCRISISWITHQUANTITATIVEANDQUALITATIVERESEARCHMETHODSITMAINLYFOCUSESONTHEPERFORMANCEOFSOMEMEDIACOMPANIESINCLUDINGNEWSPAPER,MAGAZINE,ANDTVSTATIONSINTHEDIFERENTSTEPSOFSARSCRISIS,THEREASONSANDTHEPOSITIVEANDNEGATIVECONSEQUENCESOFSUCHPERFORMANCESTHEAUTHORALSOGIVESHERTHOUGHTSABOUTHOWMASSMEDIACOULDMAKEPOSITIVEINFLUENCEINACRISISKEYWORDSCRISISCOMMUNICATION,INFORMATIONCOMMUNICATIONINCRISIS,PERSONALCOMMUNICATIONNEWMEDIA,MASSMEDIAPERFORMANCE,REPORTSONCRISIS

簡介：作為圖書情報學(xué)及計算機科學(xué)領(lǐng)域研究熱點的合作信息查尋與檢索（CISR），在本質(zhì)上是一種知識共享過程。然而，較少研究把合作信息查尋與檢索的知識共享作為顯式或核心問題加以研究，基本上是在討論相關(guān)行為、影響因素、模型構(gòu)建時把它作為一個輔助因素予以說明。本文著眼于合作信息查尋與檢索用戶間知識共享動態(tài)交互行為，嘗試構(gòu)建多因素影響下的演化博弈模型并探討用戶間競爭與合作的學(xué)習(xí)演化機制。本文在文獻調(diào)研基礎(chǔ)上設(shè)計了CISR知識共享度綜合指標(biāo)體系，基于二人簡單博弈學(xué)習(xí)機制分析、知識共享影響因素的定性與量化分析、知識位勢判別函數(shù)的衡量，構(gòu)建了體現(xiàn)用戶知識結(jié)構(gòu)差異的演化博弈模型；通過構(gòu)造復(fù)制動態(tài)方程演化系統(tǒng)，從三個階段分別觀測群體用戶知識共享、知識學(xué)習(xí)、知識轉(zhuǎn)移交互過程，并利用MATLAB編碼仿真探討群體用戶決策集的穩(wěn)定性，最后驗證研究假設(shè)。本研究主要內(nèi)容包括⑴設(shè)計了CISR知識共享度綜合指標(biāo)體系。在研讀大量文獻基礎(chǔ)上歸納整理CISR知識共享影響因素，并從決策者自身、決策者之間、決策者與環(huán)境交互三個維度刻畫主要指標(biāo)；通過影響因素量化分析探討自變量與知識共享度的相關(guān)性，并利用MATLAB編碼以趨勢圖呈現(xiàn)相關(guān)性；⑵構(gòu)建了二人簡單博弈學(xué)習(xí)機制模型探討作為博弈參與者的用戶信息行為機制，分別就檢索過程共享及檢索結(jié)果共享構(gòu)建知識共享的博弈學(xué)習(xí)模型并求最優(yōu)解。研究表明，學(xué)習(xí)是參與者的優(yōu)選策略，共享在一定激勵條件下可能發(fā)生；在一定的激勵機制或約束條件下，參與者有逐漸走向合作博弈學(xué)習(xí)的趨勢并到達(dá)“共享”與“學(xué)習(xí)”均衡；⑶構(gòu)建了CISR知識共享中群體決策的演化博弈模型。以知識位勢判別作為體現(xiàn)群體用戶知識結(jié)構(gòu)差異的閾值，從三個階段分別構(gòu)建了高位勢群體知識共享、低位勢群體知識學(xué)習(xí)、群體知識轉(zhuǎn)移的演化博弈模型，基于知識共享影響因素量化來刻畫博弈支付矩陣，構(gòu)造群體復(fù)制動態(tài)方程系統(tǒng)，并利用MATLAB仿真知識共享概率與知識學(xué)習(xí)概率演化趨勢，驗證了群體決策集穩(wěn)定性。三個演化博弈模型分別收斂于（共享，共享）、（學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)）、（共享，學(xué)習(xí)），經(jīng)過多次博弈后CISR用戶趨于合作；⑷驗證了CISR群體用戶知識流方向。通過（3）中群體知識轉(zhuǎn)移的演化博弈模型分析，探討群體用戶知識結(jié)構(gòu)增量并利用MATLAB仿真迭代分析，在知識轉(zhuǎn)移交互的動態(tài)過程中，每一次合作完成一次知識的轉(zhuǎn)移，用戶知識結(jié)構(gòu)得以完善增強；群體用戶知識流有從高位勢流向低位勢趨勢，這也是合作信息查尋與檢索知識共享的意義所在。

簡介：目錄摘要??????????????????????????????????????????????????．IABSTRACT???????????．????．?．．?，?．??．??．．．???????????．????．???．?．?．．III第一章緒論??????????????????????????????????1一、研究背景與意義????????????????????????????．．1一研究背景????????????????????????????．．1二研究意義????????????????????????????一2二、文獻綜述???????????????????????????????．．2一國外??????????????????????????????．．2二國內(nèi)??????????????????????????????．．3三研究不足與啟示?????????????????????????．．8三、研究目的與創(chuàng)新點???????????????????????????．．8一研究目的????????????????????????????。8二創(chuàng)新點?????????????????????????????一8第二章研究設(shè)計???????????????????????????????．．10一、研究問題與假設(shè)????????????????????????????10一研究問題????????????????????????????10二研究假設(shè)????????????????????????????L0二、研究方法???????????????????????????????10一文獻研究法???????????????????????????．10二內(nèi)容分析法???????????????????????????LO三歸納總結(jié)法???????????????????????????II三、研究對象???????????????????????????????1L一對象選擇????????????????????????????11二抽樣方法????????????????????????????11四、類目建構(gòu)與編碼表設(shè)計?????????????????????????12一編碼表設(shè)計???????????????????????????12二類目的操作化定義及測量?????????????????????12五、數(shù)據(jù)分析方法?????????????????????????????14第三章數(shù)據(jù)分析???????????????????????????????．．I5一、樣本的描述性分析???????????????????????????15一健康信息發(fā)布情況、原創(chuàng)度及消息來源分析?????????????15二圖片的運用、目標(biāo)受眾及信息結(jié)構(gòu)分析???????????????16三信息的主題性質(zhì)、內(nèi)容分析????????????????????18四微博修辭運用分析????????????????????????20二、變量間的交叉分析???????????????????????????22一原創(chuàng)與否與轉(zhuǎn)發(fā)量的交叉分析???????????????????22二微博結(jié)構(gòu)與轉(zhuǎn)發(fā)量的交叉分析???????????????????24三微博主題與轉(zhuǎn)發(fā)量的交叉分析???????????????????26四圖片修辭與轉(zhuǎn)發(fā)量的交叉分析???????????????????28第四章結(jié)果與討論??????????????????????????????31西南大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要認(rèn)證類與草根類健康微博賬號信息傳播對比研究傳播學(xué)專業(yè)碩士研究生丁危指導(dǎo)教師趙劍副教授摘要新媒體崛起與健康傳播興起二者融合影響深遠(yuǎn)。隨著科技手段的不斷進步，信息傳播迎來新媒體時代社會物質(zhì)文化的豐富使健康日益成為一個重要的話題，成為人們追求的目標(biāo)，對健康的向往已經(jīng)成為一種趨勢。微博是新媒體的應(yīng)用形式之一，其自身的傳播優(yōu)勢無法抗衡，加之龐大的網(wǎng)民使利用微博傳播健康信息的趨勢無法阻擋，成就了新媒體健康傳播的重要意義可以預(yù)見，微博平臺進行的健康傳播將在健康促進、提高大眾生活質(zhì)量、提高健康水平、改善中華民族健康狀況等方面發(fā)揮重要作用。本文致力于通過對微博平臺進行的健康傳播的內(nèi)容和策略進行研究，進一步拓展健康傳播在我國的研究領(lǐng)域，豐富健康傳播的內(nèi)涵。截止2014年8月，微博健康類加V賬戶超過三千個，普通用戶超過一萬六千個，本文從新浪網(wǎng)龐大的健康微博賬號中選取“壹健康官微”與“健康美容減肥養(yǎng)生”賬號作為官方認(rèn)證類健康微博賬號與草根人氣類健康微博賬號的代表，運用立意抽樣的方式對內(nèi)容進行抽樣，共計抽取600個樣本，結(jié)合自制編碼表，運用EXCEL表格對樣本的原創(chuàng)度、消息來源、微搏結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)發(fā)量、微博主題、具體內(nèi)容、文字修辭與圖片修辭進行描述分析；運用SPSS交叉表對樣本的原創(chuàng)與否、微博結(jié)構(gòu)、主題性質(zhì)及圖片修辭與轉(zhuǎn)發(fā)量進行交叉分析。結(jié)果顯示認(rèn)證類健康微博賬號與草根人氣類健康微博賬號發(fā)布的信息各有特點，主要表現(xiàn)在原創(chuàng)度、消息來源、微博結(jié)構(gòu)、主題內(nèi)容、修辭運用等方面，其中官方認(rèn)證類健康微博賬號所發(fā)布的信息原創(chuàng)度更高，信息均有可靠消息來源，健康信息的發(fā)布量更高，信息大都無具體指定傳播對象，在主題內(nèi)容上側(cè)重于對養(yǎng)生方法與知識介紹及健康類研究與發(fā)現(xiàn)及新聞報道內(nèi)容的展示，圖片修辭方面更傾向使用視覺隱喻與反語草根人氣類健康微博賬號所發(fā)布的信息大都來自于轉(zhuǎn)載和轉(zhuǎn)發(fā)，信息大都無具體消息來源，且更注重對非健康信息的傳播，有指定敘述對象的信息更多，在主題內(nèi)容上側(cè)重于發(fā)布養(yǎng)生方法與知識介紹與減肥的內(nèi)容，圖片修辭方面更傾向使用視覺明喻與借代修辭手法。兩者在微博結(jié)構(gòu)方面均傾向于文字加圖片加鏈接類型，非健康信息的主題均以傳播生活情感內(nèi)容與休閑娛樂內(nèi)容為主，在文字修辭方面均傾向于使用陳述語氣進行表達(dá)、大都不使用任何文字修辭手法。原創(chuàng)度、微博結(jié)構(gòu)、主題內(nèi)容與圖片修辭等常成為影響信息轉(zhuǎn)發(fā)量的重要因素，主要表現(xiàn)為圖片修辭對信息的轉(zhuǎn)發(fā)量有顯著影響，使用了視覺明喻與借代修辭手法的信息更易被轉(zhuǎn)發(fā)；原創(chuàng)與否對官方認(rèn)證類健康微博賬號信息是否被轉(zhuǎn)發(fā)影響較小，而對草

簡介：IILLLLLLIILITL／LLLLL／／11IIULIILLILLLUIY3258582學(xué)餃代碼10270分類譬LIJJ9上磣腳范大爹碩士專業(yè)學(xué)位論文航空信息型文本翻譯實踐報告以航空知識與航空安全為例AREPORTONTHETRANSLATIONOFAVIATIONINFORMATIVETEXTACASESTUDYOFAVIATIONKNOWLEDGEANDAVIATIONSECURITY學(xué)院處國語堂院專業(yè)學(xué)位類另0翻逄亟專業(yè)領(lǐng)域繭語警逢研究生姓名黨云瑾指導(dǎo)教師王惠蓮?fù)瓿扇掌?Q】Z壘3目上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要信息型文本因其強大的信息共享功能和實用性功能在文化傳播和交流中扮演著愈發(fā)重要的角色。全球化，尤其是文化信息全球化的不斷深入，使信息型文本的譯介活動和翻譯研究日趨增加。本報告擬結(jié)合真實翻譯案例航空知識與航空安全，對交際翻譯理論指導(dǎo)下信息型文本中的長短句、指示段落的譯介活動進行分析。本論文從句子和段落兩個層面進行翻譯案例分析，在交際翻譯理論指導(dǎo)下，筆者有針對地進行了冗長句拆分，零散短句合并，增譯和省譯，適當(dāng)歸化等譯介活動。對于文中出現(xiàn)的指示性段落，為了達(dá)到“效果對等”，筆者在英譯時盡量實現(xiàn)形式和內(nèi)容的雙重對等，以更好的保留原文強調(diào)和警醒的作用。本文希望通過對此翻譯案例的分析，能夠論證交際翻譯理論對信息型文本，尤其是航空信息型文本的指導(dǎo)作用，同時為航空知識和航空安全的普及做出貢獻。關(guān)鍵詞航空信息型文本；交際翻譯理論；翻譯策略

簡介：單位代碼10359學(xué)號Q絲2】Q魚】魚Q墨墨分類號趔奪肛二寺火警HEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGY博士學(xué)位論文DOCTORALDISSERTATION論文題目多險叢廑急值曼處堡蘭佳搔控生I左洼盟究學(xué)科專業(yè)筐堡科堂皇王猩作者姓名塞維漁導(dǎo)師姓名楊羞撻院完成時間2Q生壘旦合肥工業(yè)大學(xué)博士學(xué)位論文多階段應(yīng)急信息處理與傳播控制方法研究作者姓名塞維連申請學(xué)位笪理堂擅研究方向企些筐理區(qū)墓值息絲專業(yè)笪理型堂皇工程指導(dǎo)教師楊羞撻院合肥工業(yè)大學(xué)2015年4月

簡介：核電和水電、煤電構(gòu)成世界能源供應(yīng)的三大支柱，然而核電的安全性問題，卻是世界各國爭議的焦點。尤其是日本福島核事故發(fā)生后，世界各國包括我國發(fā)生的種種核爭議事件反映出公眾對核電安全的擔(dān)憂，也已影響到政府公共政策的制定。公眾對核電的認(rèn)知與態(tài)度有多方面的原因，但核電信息傳播是一個主要影響因素。因此，在傳播學(xué)的視角下，調(diào)查公眾對核電的認(rèn)知與態(tài)度，以及公眾對信息渠道的信任度、公眾參與核電事務(wù)的程度等問題，并進而提出科學(xué)傳播和公共決策的有效方法和手段，具有重大的現(xiàn)實意義。本文以桃花江核電站的興建為個案，采用問卷調(diào)查、實地觀察、深度訪談等實證研究方法，對桃花江核電站附近公眾的核電認(rèn)知與態(tài)度相關(guān)情況進行了調(diào)查，得出以下結(jié)論當(dāng)?shù)毓妼穗娬J(rèn)知程度較低，認(rèn)知存在一定的偏差；當(dāng)?shù)鼐用駥穗娬镜膽B(tài)度呈現(xiàn)出分裂趨勢，表現(xiàn)出一定的鄰避情結(jié)；核電事務(wù)的公眾參與程度較低；當(dāng)?shù)毓娭饕獜娜穗H傳播渠道獲取核電信息，核電專家具有較大的說服力，公眾對大眾媒介的信任度較低。上述調(diào)查結(jié)果表明我國核電信息傳播存在種種問題內(nèi)容的碎片化，渠道的不平衡，互動的有限性。因此，培育良好的公眾認(rèn)知與態(tài)度需要創(chuàng)新核電信息傳播策略，政府部分要積極推動核電知識科普、暢通公眾參與與互動渠道傳播機構(gòu)要做好核電信息傳播的主攻手公眾也應(yīng)提高素養(yǎng)，增強理解科學(xué)的能力，培養(yǎng)參與公共決策的理性。

簡介：現(xiàn)在社會已經(jīng)進入信息時代，信息管理技術(shù)得到了廣泛的認(rèn)可和應(yīng)用。圖書館作為辦學(xué)三大支柱之一，承擔(dān)著保存知識，為教學(xué)和科研提供數(shù)據(jù)資源的重要任務(wù)，為了提高圖書借閱效率和圖書館的利用率，急需建設(shè)現(xiàn)代化的圖書館管理系統(tǒng)，通過信息技術(shù)輔助圖書館的管理工作。目前，大多數(shù)圖書館管理信息系統(tǒng)仍然是以圖書管理為核心，系統(tǒng)的功能設(shè)計局限于完成圖書館的日常業(yè)務(wù)流程，基于數(shù)據(jù)庫查詢技術(shù)向讀者提供統(tǒng)一的書目檢索功能，這種方式無法根據(jù)讀者興趣偏好，向讀者提供個性化的信息服務(wù)，屬于被動的服務(wù)方式。在知識膨脹的現(xiàn)在社會，讀者在面對眾多備選資料的時候，往往不知何去何從。本研究面向知識服務(wù)的圖書館管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，系統(tǒng)以現(xiàn)在圖書館管理為基石，為圖書管理提供全方位的信息支持；同時系統(tǒng)通過分析讀者的借閱記錄，向讀者推送符合讀者閱讀偏好的資料信息，實現(xiàn)圖書館管理信息系統(tǒng)用傳統(tǒng)的信息管理到知識挖掘和服務(wù)的轉(zhuǎn)變。通過主動的、個性化的信息服務(wù)方式，提高讀者的借閱體驗和圖書館的利用效率。首先，基于圖書館管理理論，在分析國內(nèi)外優(yōu)秀的圖書館管理軟件以及實踐調(diào)研的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)在讀書館管理信息系統(tǒng)建設(shè)的范圍和內(nèi)容進行了清晰的定義，采用統(tǒng)一建模語言刻畫圖書館管理的各項需求、功能，為系統(tǒng)的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。其次，在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計上，采用BS三層架構(gòu)，支持分布式的辦公需求，方便讀者對圖書資源的查詢和借閱。系統(tǒng)采用MVC分層開發(fā)框架，提高了軟件的健壯性，利于軟件的后期維護和擴展。第三，在傳統(tǒng)圖書館管理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，提出了圖書館的知識服務(wù)功能的研發(fā)，依據(jù)讀者借閱記錄，生成讀者對于書刊的評分矩陣，然后，基于協(xié)同過濾方法，計算用戶可能感興趣的書刊，定期向用戶推送其最有可能感興趣的書籍資料信息。最后，系統(tǒng)基于J2EE平臺開發(fā)和實現(xiàn)，在論文最后，我們對系統(tǒng)進行了整體測試并對測試結(jié)果進行了分析。

簡介：近現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過程伴隨著科學(xué)的不斷分化的同時，亦涌現(xiàn)出一些打破學(xué)科界限或研究領(lǐng)域邊界的科學(xué)研究活動，并逐步發(fā)展成為交叉學(xué)科。交叉學(xué)科研究已成為現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的主要方向之一，屬于科學(xué)的前沿領(lǐng)域。在此背景下，研究交叉學(xué)科知識創(chuàng)新規(guī)律和運行機制將有助于進一步促進交叉學(xué)科繁榮發(fā)展。從本質(zhì)來看，交叉學(xué)科中的知識創(chuàng)新是相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科知識輸入、組合、融匯的結(jié)果。對交叉學(xué)科的知識組合結(jié)構(gòu)和知識傳播進行研究，能從創(chuàng)新源頭上剖析交叉學(xué)科的運行機制，揭示交叉學(xué)科發(fā)展規(guī)律。鑒于此，本研究將從交叉學(xué)科研究文獻內(nèi)容中識別出潛在的研究主題，以主題為視角，通過挖掘主題之間的聯(lián)系，揭示交叉學(xué)科中知識組合和知識傳播的結(jié)構(gòu)和規(guī)律，以窺探交叉學(xué)科運行規(guī)律。本文研究以主題為切入視角，剖析交叉學(xué)科中的知識組合和知識傳播結(jié)構(gòu)。文章首先提出構(gòu)建整合交叉學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科研究文獻的集成數(shù)據(jù)集，從中識別出交叉學(xué)科中的潛在主題。接著，文章從兩個分析路徑剖析主題之間的相互關(guān)系一是主題之間的共現(xiàn)關(guān)系。文章假設(shè)科學(xué)文獻中的主題共現(xiàn)是一種知識組合的反映，在此假設(shè)基礎(chǔ)上，通過構(gòu)建主題共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)研究了交叉學(xué)科中的知識組合結(jié)構(gòu)以及跨學(xué)科知識組合模式二是主題之間的引用關(guān)系。主題引用關(guān)系象征主題之間的科學(xué)知識傳播，通過構(gòu)建主題引用網(wǎng)絡(luò)研究了交叉學(xué)科的知識傳播結(jié)構(gòu)。第一章，提出了本文的研究背景與選題意義，分析了國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。第二章，整理了交叉學(xué)科研究的相關(guān)基礎(chǔ)理論，包括交叉學(xué)科概念以及跨學(xué)科性測度等，并對主題模型理論和方法進行了系統(tǒng)梳理，為后續(xù)研究打下理論和方法鋪墊。第三章，提出整合交叉學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科研究文獻的集成數(shù)據(jù)集的交叉學(xué)科主題識別方法。該方法基礎(chǔ)假設(shè)是，交叉學(xué)科研究以相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科研究為基礎(chǔ)，因此交叉學(xué)科的主題識別不能僅僅以交叉學(xué)科中的文獻為提取數(shù)據(jù)源，還應(yīng)當(dāng)容納相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)科的研究文獻，這樣才能更加精確地識別出交叉學(xué)科的研究主題。文章采用專家識別和計量方法相結(jié)合方法為交叉學(xué)科識別出關(guān)聯(lián)基礎(chǔ)學(xué)科，進而構(gòu)建相應(yīng)的集成數(shù)據(jù)集，然后借助潛在狄利克雷分配模型，從集成數(shù)據(jù)集文獻中識別出整個的潛在主題以及每篇文章的潛在主題分布情況，從中提取出交叉學(xué)科的潛在主題以及每個主題的文獻數(shù)量分布。第四章和第五章，認(rèn)為交叉學(xué)科的主題共現(xiàn)關(guān)系是交叉學(xué)科知識創(chuàng)新過程中知識組合的體現(xiàn)。首先構(gòu)建交叉學(xué)科主題共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，以交叉學(xué)科研究文獻中的研究主題共現(xiàn)關(guān)系為基礎(chǔ)，以主題為節(jié)點，同一篇文獻中任意兩個主題之間建立連邊，主題共同出現(xiàn)的文獻數(shù)量作為邊的權(quán)重。然后，文章運用社會網(wǎng)絡(luò)分析方法和圖挖掘算法對交叉學(xué)科主題共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)進行分析。主要分析方法如下第一，運用節(jié)點中心性和隨機游走算法，對不同研究主題的重要性進行量化排序，并闡釋各個主題在整個交叉學(xué)科中的角色第二，運用邊權(quán)重分析識別頻繁共現(xiàn)主題，理解交叉學(xué)科主題組合關(guān)系第三，借助局部圖的社群發(fā)現(xiàn)算法識別主題群落，分析交叉學(xué)科中的知識簇現(xiàn)象。然后，本文將在交叉學(xué)科主題共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，進一步考慮主題屬性，構(gòu)建多模主題網(wǎng)絡(luò)。文章考慮的主題屬性包括①主題類型，將主題劃分為研究對象和研究方法兩類，②主題學(xué)科，根據(jù)交叉學(xué)科及其關(guān)聯(lián)基礎(chǔ)學(xué)科中各主題中文獻數(shù)量，結(jié)合專家經(jīng)驗定性地確定各個主題所屬學(xué)科。通過網(wǎng)絡(luò)節(jié)點分類，并引入學(xué)科節(jié)點，將主題共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)化為學(xué)科對象方法多模主題網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，利用多模網(wǎng)絡(luò)挖掘算法對該網(wǎng)絡(luò)進行分析，揭示交叉學(xué)科跨學(xué)科知識組合模式，包括如下兩個方面一是學(xué)科組合模式，以論文和主題等為統(tǒng)計單元，在學(xué)科層次上匯總共現(xiàn)關(guān)系上，量化多模主題網(wǎng)絡(luò)中學(xué)科間組合關(guān)系二是主題類型組合模式，運用圖論中節(jié)點和邊的權(quán)重計算算法，量化分析研究對象和研究方法主題之間的組合模式。第六章，在主題引用網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上研究交叉學(xué)科中跨學(xué)科知識傳播結(jié)構(gòu)。首先，將交叉學(xué)科及關(guān)聯(lián)基礎(chǔ)學(xué)科的論文引用網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)換為主題引用網(wǎng)絡(luò)，有向邊權(quán)重為主題間引用文獻數(shù)量。在交叉學(xué)科內(nèi)部，結(jié)合被引頻次和施引主題數(shù)量構(gòu)建主題影響力指標(biāo)，包括主題被引數(shù)量和被引多樣性兩個方面，評價交叉學(xué)科中主題對于其他主題的影響力，以及在整個集成數(shù)據(jù)集中，基礎(chǔ)學(xué)科主題對交叉學(xué)科的跨學(xué)科影響。最后，構(gòu)建主題層次知識傳播圖譜，結(jié)合兩種主題影響力指標(biāo)可視化呈現(xiàn)交叉學(xué)科內(nèi)部及整個集成數(shù)據(jù)集兩種層次的主題引用網(wǎng)絡(luò)，揭示交叉學(xué)科中跨學(xué)科知識傳播結(jié)構(gòu)和規(guī)律。本文選擇數(shù)字圖書館學(xué)科這一較為成熟的交叉學(xué)科作為示例學(xué)科，并進行實證研究。通過實證研究發(fā)現(xiàn)，LDA主題模型能夠較好地識別出數(shù)字圖書館學(xué)科中的潛在主題。本文以主題為觀察粒度，由主題共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)科對象方法主題網(wǎng)絡(luò)和主題引用網(wǎng)絡(luò)分析組成的交叉學(xué)科知識組合和知識傳播分析框架能夠從細(xì)粒度上觀察數(shù)字圖書館學(xué)科中的知識組合關(guān)系，識別知識組合模式，和剖析知識傳播結(jié)構(gòu)。文章最后對全文進行了總結(jié)，并提出本文研究的不足和未來研究展望。

簡介：妥善處置突發(fā)公共事件信息傳播很重要。突發(fā)公共事件的信息傳播對于人們了解真相、應(yīng)對事件對于平息事態(tài)、撫平社會創(chuàng)傷對于恢復(fù)穩(wěn)定、推動社會和諧發(fā)展有著極其重要的作用。然而在實際工作中突發(fā)公共事件的信息傳播還存在著種種障礙分析阻礙信息傳播的各種表現(xiàn)認(rèn)清障礙產(chǎn)生的原因為排除障礙提供有效的方法是本論文寫作的主要目的?，F(xiàn)實的傳播環(huán)境下突發(fā)公共事件的信息傳播并非暢通無阻傳播中常常會遇到障礙墻。而這些障礙有來自傳播主體和客體的也有可能來自傳播渠道。在政府層面表現(xiàn)為害怕心理下的捂、掩現(xiàn)象對信息公開認(rèn)識不足信息發(fā)布遲緩對媒體信息傳播的不正當(dāng)干預(yù)機械應(yīng)對信息傳播等。而在媒體方面則表現(xiàn)為集體失語、缺位現(xiàn)象不及時報道不主動獲取信息報道不準(zhǔn)確跟風(fēng)報道過度集中報道等。由于政府片面的政績意識主觀機械的穩(wěn)定民心心態(tài)對公眾知情權(quán)認(rèn)識不足以及對媒體報道權(quán)利的漠視與不尊重等導(dǎo)致了政府在突發(fā)公共事件信息收集和發(fā)布上出現(xiàn)了屏障。由于媒體唯上級是從的錯誤思想唯市場利益至上的錯誤觀念和部分記者道德缺失等導(dǎo)致了不敢報道、不能報道、回避報道、失實報道等情況。另外由于一般公眾知識水平媒介素養(yǎng)不高不相信傳統(tǒng)媒體而相信小道信息以及只重視表面信息忽略深層次信息等從而削弱了信息傳播力度影響了傳播效果。信息傳播障礙的形成后果是嚴(yán)重的。不僅影響了事件的應(yīng)對和處置致使事態(tài)擴大引起不必要的恐慌強化社會動蕩不安甚至?xí)勗於挝C還會導(dǎo)致政府和媒體的形象受損公信力下降。然而面對突發(fā)公共事件頻發(fā)政府要采取什么樣的舉措來應(yīng)對事件發(fā)生后出現(xiàn)的傳播障礙傳統(tǒng)媒體和新媒體又要如何配合政府來做好新聞報道和輿論監(jiān)督這是值得我們?nèi)ド钏肌５梢源_定的一點是政府和媒體應(yīng)對突發(fā)公共事件時的立場是一致的。因此在應(yīng)對信息傳播障礙這個問題上兩者都得擔(dān)起各自的責(zé)任。政府要提高認(rèn)識增強自覺性摒棄錯誤的觀念和認(rèn)識并圍繞突發(fā)公共事件信息公開推進機構(gòu)和體制改革還要善用傳統(tǒng)媒體和新媒體主動做好信息傳播和輿論引導(dǎo)。而媒體方面則要樹立正確的認(rèn)識增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)發(fā)揮好媒體的組織動員等四大功能切切實實做好新聞報道和輿論監(jiān)督工作。

簡介：自上世紀(jì)唐E舒爾茨DONESCHULTZ提出整合營銷理念以來，企業(yè)都在尋求品牌傳播的最佳方式和效果。品牌接觸點是整合營銷理念的具體化，每個接觸點都是一個獨立的傳播載體，消費者在每個接觸點接觸到的品牌信息都是對品牌形象的具體感知。品牌接觸點的營銷傳播實踐告訴我們，除了營銷傳播信息之外，還有各種品牌信息，媒體不是聯(lián)結(jié)顧客與品牌信息的惟一方式。在信息爆炸的時代，傳統(tǒng)媒體與新型媒體互相交織，接觸點日益增多，品牌接觸點信息傳播失真和紊亂現(xiàn)象時有發(fā)生，影響品牌整合營銷的效果，影響品牌的形象樹立，影響品牌核心價值的傳播，因此對品牌接觸點信息傳播的探討就顯得尤為重要。本文采用文獻分析法、觀察法，將林林總總的品牌接觸點分為自控品牌接觸點和他控品牌接觸點，然后分別探討廣告、商品、店面、公關(guān)、客戶服務(wù)、口碑、親友持有、專家評論等品牌接觸點的信息傳播失真和信息紊亂兩大問題，進一步探討發(fā)現(xiàn)信息失真和紊亂可歸納為自控品牌接觸點信息失真、信息紊亂和他控品牌接觸點信息失真、信息紊亂。同時發(fā)現(xiàn)信息失真和紊亂是由內(nèi)外兩大因素造成的，具體表現(xiàn)為商品虛假、廣告編碼失真、品牌形象定位不準(zhǔn)、品牌管理混亂、危機公關(guān)管理缺失等。通過案例追蹤發(fā)現(xiàn)，信息失真和信息紊亂直接造成廣告資源大量浪費，影響受眾品牌感知，阻礙品牌形象構(gòu)建，誤導(dǎo)損害消費者權(quán)益。對自控和他控品牌接觸點出現(xiàn)的信息失真和紊亂問題，本文逐一提出了解決問題的對策提高對品牌接觸點信息傳播認(rèn)識，加強品牌接觸點信息傳播制度建設(shè)，強化品牌接觸點信息傳播管理，最后提出解決品牌接觸點信息傳播現(xiàn)存問題的具體措施，主要有以下五點規(guī)范組織內(nèi)部信息傳播行為、加強員工品牌接觸點知識培訓(xùn)、統(tǒng)一企業(yè)信息輸出、重視品牌包裝、規(guī)范合作企業(yè)信息傳播行為。本文最后通過訪談法對瀏陽河酒品牌接觸點信息傳播案例進行研究，針對在廣告、網(wǎng)絡(luò)、包裝、標(biāo)志、宣傳冊等接觸點出現(xiàn)的問題，從思想認(rèn)識層面、制度管理層面、具體措施層面給出了解決問題的對策。本文通過大量文獻和案例研究，并結(jié)合測陽河酒實際案例，找出了品牌接觸點信息傳播過程中出現(xiàn)的問題，并給出了相應(yīng)的對策，對企業(yè)加強品牌管理、擴大品牌知名度、提升品牌美譽度具有一定的幫助和參考價值。

簡介：本文是關(guān)于狂犬病健康教育的一次實證研究，選擇廣西壯族自治區(qū)隆林鎮(zhèn)的村民為被試進行研究。先對隨機抽取的村民進行狂犬病知識的初始調(diào)查，在進行短信和講座兩種方式的健康宣傳干預(yù)后，再對同一批被試進行相同內(nèi)容的問卷調(diào)查，比較分析兩次測量的狂犬病“知信行”得分情況。本研究主要有兩個目的，一是探究講座傳播方式和短信推送傳播方式對被試有關(guān)狂犬病知識、態(tài)度和行為層面各自的和兩者的疊加效果。二是探尋健康知識傳播中的“知溝”狀況。研究結(jié)果表明短信和講座的健康教育傳播方式對被試有一定效果，短信推送的傳播效果要優(yōu)于講座宣傳，且兩者的結(jié)合模式對被試“知信行”得分的改善更為理想。在“知溝”部分，短信推送和短信講座疊加傳播對高低文化程度被試之間的“知溝”會起到拉大作用。對相對復(fù)雜的深度知識，低文化程度者在信息傳播中吸收的知識量要遠(yuǎn)低于高文化程度的被試，而知曉類的簡單知識正相反。是否養(yǎng)狗并沒有跨越文化程度的區(qū)隔對被試掌握狂犬病知識有普遍的顯著影響。存在與狂犬病相關(guān)的“態(tài)度溝”和“行為溝”，但信息量的投入對此的改善程度要小于“知溝”。本研究可以為今后相關(guān)部門開展健康教育傳播工作提供一定的理論依據(jù)。

簡介：中圖分類號G21密級公開UDC300學(xué)校代碼11832河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)碩士碩士學(xué)位論文學(xué)位論文（學(xué)歷碩士）微博傳播突發(fā)事件信息與網(wǎng)絡(luò)輿論微博傳播突發(fā)事件信息與網(wǎng)絡(luò)輿論調(diào)控調(diào)控研究研究SPREADINGEMERGENCYINFMATIONBYMICROBLOGWKPUBLICOPINIONREGULATION作者姓名李京指導(dǎo)教師趙雙閣副教授學(xué)科專業(yè)名稱新聞學(xué)論文完成日期2015年3月二〇一五年三月三十日I中圖分類號G21密級公開UDC300學(xué)校代碼11832河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)碩士碩士學(xué)位論文學(xué)位論文（學(xué)歷碩士）微博傳播突發(fā)事件信息與網(wǎng)絡(luò)輿論微博傳播突發(fā)事件信息與網(wǎng)絡(luò)輿論調(diào)控調(diào)控研究研究SPREADINGEMERGENCYINFMATIONBYMICROBLOGWKPUBLICOPINIONREGULATION作者姓名李京指導(dǎo)教師趙雙閣副教授學(xué)科專業(yè)名稱新聞學(xué)論文完成日期2015年3月