簡介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得南昌大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名手寫覆唔簽字日期沙72年6月占日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解南昌大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所和中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫和中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中全文發(fā)表，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名手寫氌島導(dǎo)師簽名手寫夕宵H己簽字日期沙LZ年占月占日簽字日期年月日摘要摘要F111IIIIIIIIIIIIIIIIIY2157827目的通過常規(guī)磁共振MRI和彌散張量成像DTI掃描，評估MRI對腕管綜合征CARPALTUNNELSYNDROME，CTS定性及定量診斷價(jià)值，并將所有MRI數(shù)據(jù)與神經(jīng)電生理結(jié)果對比，判斷其在腕管綜合征分級中的作用。材料和方法對16名健康志愿者男3例，女13例，年齡3659歲，中位年齡為43歲32個(gè)腕關(guān)節(jié)、21名患者男性9例，女性28例，37．61歲，中位年齡為49．57歲31個(gè)腕關(guān)節(jié)進(jìn)行研究。所有志愿者及患者均在3．0T磁共振HDXT，GE，美國通用公司上進(jìn)行檢查，行常規(guī)MRI及DTI掃描。均進(jìn)行神經(jīng)電生理檢查。選擇其中4個(gè)層面即橈骨遠(yuǎn)端層面、近端腕管層面豌豆骨層面、中FHJ腕管層面、遠(yuǎn)端腕管層面鉤骨層面，對其進(jìn)行測量豌豆骨層面與橈骨遠(yuǎn)端層面正中神經(jīng)面積CSA，并計(jì)算出該層面膨脹率MNSR；在鉤骨層面上測量詐中神經(jīng)的長徑與短徑，并計(jì)算該層面扁平率MNFR；鉤骨層面測量腕橫韌帶兩側(cè)附著端水平距離與掌側(cè)位移距離，計(jì)算彎曲率BR；對DTI序列在工作站AW4．4，GE公司上進(jìn)行后處理，測量『F中神經(jīng)平均FA值及ADC值。對患者和志愿者的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，采用獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)。并將患者的所有MRI數(shù)據(jù)與電生理結(jié)果進(jìn)行相關(guān)性研究。按照電生理檢查結(jié)果，將患者分成輕、中、重度三組。由于重度組病例數(shù)較少2例，故合并中、重度組，最終所有病人分成輕、中．重度兩組，對兩組病人的平均FA值進(jìn)行獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。結(jié)果CTS患者的常規(guī)MRI表現(xiàn)CTS患者的MNSR、MNFR及BR值較健康志愿者明顯增大；在T2WI壓脂圖像上，CTS患者的31個(gè)腕管內(nèi)『F中神經(jīng)信號均有不同程度的明顯增高。DTI表現(xiàn)CTS患者『F中神經(jīng)的平均FA值低于志愿者，統(tǒng)計(jì)學(xué)呈顯著差異PO．05。『F中神經(jīng)的白質(zhì)纖維束追蹤圖在形態(tài)上有差異。CTS忠者M(jìn)剛參數(shù)與神經(jīng)電生理比較平均FA值與神經(jīng)電生理的嚴(yán)重程度呈負(fù)相關(guān)R值，P值；其它M剛數(shù)據(jù)MRSR、MRFR、BR及平均ADC

簡介：分類號TP311密級學(xué)號2012221094茹力季SHANDONGUNI、礓RSLTY碩士學(xué)位論文THESISF．ORMASTERDE伊EE專業(yè)學(xué)位論文題目藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)THEDESIGNANDIMPLEMENTATIONOFARTS1’RAININGINSTITUTIONSINTEGRATEDMANAGEMENTSYSTEM作者姓名培養(yǎng)單位專業(yè)名稱蘇萍軟件學(xué)院軟件工程合作導(dǎo)師2016年4月20日夕∥山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘J耍???．???????．?．．．????????．．．??????????????????IABSTRACT?????????????????????????????????????。II第1章緒論????????????????．．．????????????????11．11．21．31．4第2章2．12．22．32．42．52．6第3章3．13．23．3系統(tǒng)開發(fā)的背景??????????????????????1國內(nèi)外研究現(xiàn)狀??????????????????????2本文的主要工作??????????????????????2論文的組織結(jié)構(gòu)??????????????????????3需求分析???????????????????????????????．．5系統(tǒng)概述?????????????????????????5角色分析?????????????????????????6核心業(yè)務(wù)流程分析?????????????????????7功能需求分析??????????????????????．102．4．1系統(tǒng)管理業(yè)務(wù)?????????????????????102．4．2庫存管理業(yè)務(wù)?????????????????????122．4．3教學(xué)管理業(yè)務(wù)????????????????????．．132．4．4招生管理業(yè)務(wù)????????????????????。142．4．5學(xué)員管理業(yè)務(wù)?????????????????????162．4．6財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)????????????????????。172．4．7一對一管理業(yè)務(wù)???????????????????．．18非功能性需求??????????????????????．20本章小結(jié)????????????????????????．20系統(tǒng)設(shè)計(jì)???????????????????????????????2L系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)??????????????????????．213．1．1應(yīng)用技術(shù)架構(gòu)設(shè)計(jì)??????????????????．．213．1．2包結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?????????????????????．．22功能架構(gòu)設(shè)計(jì)??????????????????????。22功能詳細(xì)設(shè)計(jì)??????????????????????．24

簡介：分類號乃如．G密級單位代碼10422學(xué)號劫M(fèi)糾碩士學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位論文題目蘢術(shù)＆金齜設(shè)凌方式七徒一籍齡刪鐘躲讕砑么ME幻肌∥潞N弓A彬朋仇痧‰徹礬分鯽湖B眥M吼勺凇一№反饑協(xié)E叩枷辦比均作者姓名毖圣墾學(xué)院名稱生物覽邃專業(yè)學(xué)位名稱堡避蘭指導(dǎo)教師蘊(yùn)建。越沙I弓年R月彤日|加厲字走朋謝“山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘要??????????????????????．．．．．．???????????．???????．IABSTRACT?????．．??????????????????????????????????．II第1章導(dǎo)言??????????????????????????????????．．11．1研究背景及意義?????????????????????????11．2文獻(xiàn)綜述???????????????????????????．21．3研究方法???????????????????????????．．21．4全文結(jié)構(gòu)????????????????????????????31．5創(chuàng)新與不足??????????????????????????．．3第2章藝術(shù)品金融化相關(guān)理論????????????????????????。42．1相關(guān)概念???????????????????????????．42．2中國藝術(shù)品市場金融化發(fā)展???????????????????．．5第3章藝術(shù)品金融化投資方式?????????????????????????．73．1藝術(shù)品份額化交易????．???????????????????73．2藝術(shù)品信托????????????????_?????????．8第4章．綜合模糊分析法介紹?????????????????????????LO4．1綜合模糊理論?????????????????????????104．2綜合模糊分析法的適用性????????????????????12第5章應(yīng)用綜合模糊理論比較藝術(shù)信托和藝術(shù)品份額化交易????????145．1應(yīng)用綜合模糊理論分析藝術(shù)信托產(chǎn)品發(fā)展趨勢???????????155．2應(yīng)用綜合模糊理論分析藝術(shù)品份額化交易發(fā)展趨勢?????????205．3結(jié)論?????????????????????????????????????．．25第6章藝術(shù)信托產(chǎn)品案例分析?????????????????????????266．1調(diào)研公司簡介?????????????????????????．266．2公司藝術(shù)信托產(chǎn)品????????????????????????276．3小結(jié)??????????????????????????????????????．29

簡介：單位代碼10359學(xué)號2014111055國鼯、?一影飛三至少分類號F2240密級公開奪肥工學(xué)大警RSITYOFTECHNOLOGY碩士學(xué)位論文MASTERDEGREETHESIS淪文題II學(xué)位類刪學(xué)科專業(yè)1程S畹域作者姓韓導(dǎo)LIIII姓私完成LL,TLHJ考慮指標(biāo)關(guān)聯(lián)性的上市證券公司綜合評價(jià)學(xué)歷碩士管理科學(xué)與工程解耀東周謐尉教授2017年3月合肥工業(yè)大學(xué)‘IIIIIIIIII11111IIII11IIIIIIIIIIIY3235539學(xué)歷碩士學(xué)位論文考慮指標(biāo)關(guān)聯(lián)性的上市證券公司財(cái)務(wù)績效綜合評價(jià)作者姓名鰱耀丕指導(dǎo)教師圃鱟副數(shù)撞2學(xué)科專業(yè)笪理型堂皇工程研究方向迭筮型堂生拉丕

簡介：Y1410528中圖分類號UDC1046密級學(xué)校代碼訶{I￡湃瞄丈學(xué)碩士學(xué)位論文同等學(xué)力公開10094ANINTEGRATEDAPPROACHTOTRANSLATIONSTUDIESACASESTUDYOFTHECHINESEVERSIONSOFFRANCISBACON’S“OFSTUDIES”翻譯研究綜合法弗朗西斯培根“論讀書”漢譯本個(gè)案研究作者姓名路勇敢指導(dǎo)教師劉榮強(qiáng)副教授學(xué)科專業(yè)名稱英語語言文學(xué)研究方向翻譯理論與實(shí)踐申請學(xué)位級別碩士二OO八年九月十日ABSTRACTSINCETHEPUBLICATIONOFHERTRANSLATIONSTUDIESANINTEGRATEDAPPROACHIN1988，SNELLHOMBYHASWONAGREATREPUTATIONINTHEFIELDOFTRANSLATIONSTUDIES．THEBOOKALSOENJOYSCONSIDERABLEFAMEINCHINA’STRANSLATIONSTUDIESCIRCLE．HOWEVER,THEUNDERSTANDINGOFTHEBOOKSTILLLINGERSONTHEDECLARATIONOFTRANSLATIONASANINDEPENDENTDISCIPLINE，WHILETHEOTHERINSIGHTSOFTHEBOOKFAILTOBEGRASPEA．THISTHESISATTEMPTSTOCARRYOUTARESEARCHINTOHERTHEORY,FOCUSINGONTHECLARIFICATIONOFTHEMISUNDERSTANDINGSANDMISINTERPRETATIONS，VERIFYINGTHEVALUEOFTHISTHEORYANDITSGUIDANCEONTRANSLATIONPRACTICE．ITISHOPEDTHATTHETHEORYCANRECEIVEADEEPER’INTERESTANDUNDERSTANDINGASWELLASAMOREOBJECTIVEEVALUATION．THISTHESISMAKESASYSTEMATICINTRODUCTIONTOSNELLHORNBY’STHEORYFROMFOURPERSPECTIVESTRANSLATIONSTUDIESASALLINDEPENDENTDISCIPLINE，TRANSLATIONASACROSSCULTURALEVENT,TRANSLATION,TEXTANDLANGUAGE，ANDFROMSPECIALLANGUAGETOLITERARYLANGUAGE．THEN,FOURCRITICALCOMMENTSARESUGGESTED．FRANCISBACON’S“OFSTUDIES’’ANDITSFIVECHINESEVERSIONSAREPRESENTEDASACASEOFTHEAPPLICABILITYOFTHETHEORY．TEXTANALYSISANDSCENES．ANDFIAMESSEMANTICSAREAPPLIEDINCOMPARINGTHEFIVECHINESEVERSIONS．ITISCONCLUDEDTHATTHESELECTEDTRANSLATIONSINDIFFERENTDECADESMEETTHEDIFFERENTEXPECTATIONSOFTHEREADERSANDTHETHEORYISGENERALLYAPPLICABLE．FINALLY,THEPRESENTSTUDYARGUESTHATSNELLHOMBY’STHEORYINJECTSNEWMETHODSANDPERSPECTIVESINTOTRANSLATIONSTUDIES．ITISWORTHYOFATTENTIONANDRECONSIDERATION．THETHESISALSOPOINTSOUTTHESIGNIFICANCETHETHEORYBRINGSINTOTHETRANSLATIONSTUDIESASANINDEPENDENTDISCIPLINE．KEYWORDSINTEGRATEDAPPROACH；GESTALT；PROTOTYPE；TEXTANALYSIS；SCENESANDFLAMESSEMANTICSIV

簡介：論文隨機(jī)驗(yàn)證編號BT564518224553I添加個(gè)人信息添加個(gè)人信息北京體育大學(xué)全日制學(xué)術(shù)型（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一七年八月十六日EFFECTSOFCOSTODIAPHRAGMATICBREATHINGTRAININGONUPPERCROSSEDSYNDROME胸腹式呼吸訓(xùn)練對上交叉綜合征胸腹式呼吸訓(xùn)練對上交叉綜合征影響的研究影響的研究培養(yǎng)單位一級學(xué)科二級學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學(xué)體育學(xué)運(yùn)動人體科學(xué)體育保健王蘊(yùn)琦高頎教授論文隨機(jī)驗(yàn)證編號BT564518224553III北京體育大學(xué)北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交胸腹式呼吸訓(xùn)練對上交叉綜合征影響的研究是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名王蘊(yùn)琦王蘊(yùn)琦日期二〇一七年八月十六日

簡介：華中科技大學(xué)博士學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的分析與綜合姓名嚴(yán)懷成申請學(xué)位級別博士專業(yè)控制理論與控制工程指導(dǎo)教師黃心漢20070630華中科技大學(xué)博士學(xué)位論文IILYAPUNOV矩陣方程不等式和LMIS形式的較小保守性的穩(wěn)定和鎮(zhèn)定判據(jù)，并設(shè)計(jì)了無記憶狀態(tài)反饋控制器。針對一類MIMO的NCSS模型，在考慮常時(shí)滯、時(shí)變時(shí)滯和系統(tǒng)不確定性等情形下，分別利用時(shí)滯系統(tǒng)理論、LMIS方法、奇異系統(tǒng)方法以及引入自由權(quán)矩陣等方法分析了這類不確定多時(shí)滯NCSS的魯棒穩(wěn)定性問題，給出了基于LMIS形式的與時(shí)滯相關(guān)/無關(guān)、與時(shí)滯導(dǎo)數(shù)相關(guān)/無關(guān)的穩(wěn)定判據(jù)。同時(shí)還給出了相應(yīng)的標(biāo)稱系統(tǒng)的穩(wěn)定結(jié)論。與其它文獻(xiàn)結(jié)論相比，這些結(jié)論保守性較小且更具有廣泛性和一般性。數(shù)字實(shí)例和仿真表明了這些方法的有效性?？紤]到系統(tǒng)的不確定性及外界干擾，建立了具有丟包和時(shí)滯的NCSS模型，將其等效為一個(gè)不確定馬爾可夫切換時(shí)滯系統(tǒng)。針對此模型，構(gòu)造出一種新型的LYAPUNOVKRASOVSKII泛函，利用LYAPUNOV穩(wěn)定性理論、隨機(jī)時(shí)滯系統(tǒng)理論并結(jié)合LMIS技巧和自由權(quán)矩陣等方法，研究了該系統(tǒng)與時(shí)滯相關(guān)的魯棒穩(wěn)定性、鎮(zhèn)定性及具有一定干擾抑制水平的∞Η控制器設(shè)計(jì)等問題。給出了一系列基于LMIS的較小保守性的魯棒隨機(jī)穩(wěn)定和鎮(zhèn)定條件，這些結(jié)論與現(xiàn)有文獻(xiàn)相比保守性更小且更具有廣泛性，同時(shí)還給出了相應(yīng)最大允許時(shí)滯邊界MADB的求解算法。實(shí)例仿真說明了方法的有效性。針對NCSS可能存在的隨機(jī)擾動，研究了具有時(shí)變時(shí)滯和不確定性的線性、非線性隨機(jī)擾動NCSS的魯棒穩(wěn)定性和均方指數(shù)穩(wěn)定性問題。通過運(yùn)用LYAPUNOV穩(wěn)定性理論、隨機(jī)時(shí)滯系統(tǒng)理論并結(jié)合LMIS技巧和自由權(quán)矩陣等方法，得到了一系列基于LMIS的保守性較小的魯棒隨機(jī)穩(wěn)定、均方指數(shù)穩(wěn)定的判據(jù)，這些結(jié)果對于確定型系統(tǒng)同樣適用。同時(shí)給出了相應(yīng)的實(shí)例仿真表明了該方法的有效性和優(yōu)越性。設(shè)計(jì)了一個(gè)NCSS的實(shí)驗(yàn)仿真平臺。實(shí)現(xiàn)了對給定系統(tǒng)在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)上的仿真實(shí)驗(yàn)，從而為NCSS的分析和設(shè)計(jì)提供了較好的仿真環(huán)境。但是，該平臺目前只是一個(gè)初步的仿真平臺，在以后的工作中有待進(jìn)一步完善。最后，對全文研究工作做了總結(jié)，并對今后進(jìn)一步開展的研究工作進(jìn)行了展望。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)，時(shí)滯，不確定性，穩(wěn)定性，魯棒鎮(zhèn)定，時(shí)滯相關(guān)穩(wěn)定，線性矩陣不等式，最大允許時(shí)滯邊界

簡介：綜合版畫中數(shù)碼版的應(yīng)用中文摘要信息時(shí)代的到來，促使計(jì)算機(jī)進(jìn)入千家萬戶，數(shù)碼技術(shù)得到普及，藝術(shù)家利用數(shù)碼技術(shù)對版畫藝術(shù)有了更多的嘗試，使藝術(shù)向更深的層次發(fā)展。綜合版畫中數(shù)碼版畫的應(yīng)用是藝術(shù)界未經(jīng)打磨的玉石，是具有無限潛力發(fā)展前景和方向，本文以綜合版畫中數(shù)碼版的應(yīng)用為研究點(diǎn)，從簡述綜合版畫、數(shù)碼版畫、綜合版畫中的數(shù)碼版到數(shù)碼版在綜合版畫中的應(yīng)用給版畫藝術(shù)帶來的新視野、數(shù)碼版在綜合版畫中的藝術(shù)特點(diǎn)、跨越版畫高度，提升多元化藝術(shù)發(fā)展空間的方面。通過查閱相關(guān)資料并對其資料整理，提煉出對論證本文論點(diǎn)有幫助的論據(jù)。準(zhǔn)備創(chuàng)作作品，把學(xué)習(xí)研究的相關(guān)資料運(yùn)用于實(shí)踐。參觀展覽拜讀大師作品，啟迪自己的創(chuàng)作。整理文章，創(chuàng)作新思路及理性思考的方法。論述了數(shù)碼版在綜合版畫中的應(yīng)用，說明了這種藝術(shù)手段適應(yīng)了在現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的時(shí)代下，藝術(shù)家對藝術(shù)創(chuàng)作新思維，豐富藝術(shù)家創(chuàng)作的藝術(shù)語言，滿足了受眾對視覺審美的要求，增加了藝術(shù)愛好者人群。又促使西方大眾媒體藝術(shù)與東方傳統(tǒng)文化相融合。在未來的數(shù)碼版畫在綜合版畫中的應(yīng)用應(yīng)該注重藝術(shù)家培養(yǎng)有情感、觀念、思維的藝術(shù)大家，專業(yè)能力培養(yǎng)加之綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，創(chuàng)作出更高內(nèi)涵、更高品質(zhì)、更高教育意義的版畫作品，做到藝術(shù)引領(lǐng)生活，以崇高的藝術(shù)品質(zhì)，引領(lǐng)大眾的健康文化藝術(shù)傳播。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞綜合版畫，數(shù)碼版畫，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，融合III目錄中文摘要中文摘要IABSTRACTABSTRACTII目錄III第一章第一章引言引言1第二章第二章簡述綜合版畫、數(shù)碼版畫、綜合版畫中的數(shù)碼版簡述綜合版畫、數(shù)碼版畫、綜合版畫中的數(shù)碼版2一、綜合版畫2二、數(shù)碼版畫2三、綜合版畫中的數(shù)碼版2第三章第三章綜合版畫應(yīng)用數(shù)碼版的藝術(shù)特點(diǎn)綜合版畫應(yīng)用數(shù)碼版的藝術(shù)特點(diǎn)3一、綜合版畫中數(shù)碼版與傳統(tǒng)版畫相結(jié)合的藝術(shù)特點(diǎn)3二、綜合版畫中數(shù)碼版與繪畫相結(jié)合的藝術(shù)特點(diǎn)5三、綜合版畫二維向三維轉(zhuǎn)變中數(shù)碼版的應(yīng)用藝術(shù)特點(diǎn)6第四章第四章數(shù)碼版為綜合版畫藝術(shù)帶來的新視野數(shù)碼版為綜合版畫藝術(shù)帶來的新視野7一、綜合版畫中數(shù)碼版的存在7二、綜合版畫中數(shù)碼版存在的爭議7三、綜合版畫中數(shù)碼版存在的未來8結(jié)論結(jié)論10參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)11致謝12個(gè)人簡歷個(gè)人簡歷13

簡介：點(diǎn)擊查看更多綜合測試平臺isee中asn.1的應(yīng)用與實(shí)現(xiàn)精彩內(nèi)容。

簡介：IIIIIIIIIIIIIIIIIIIJY3275050分類號UDC埸H1大譬YANGZHOUUNIVERSITY碩士學(xué)位論文全日制專業(yè)學(xué)位學(xué)號密級MZL4915綜合材料裝飾畫中刮刻技法的拓展性應(yīng)用劉夢嬌指導(dǎo)教師姓名墮姿鏨撞，塹劌盤堂L姿蒸塹型22量QQ窆至堡到熬撞由室至基盤鱟婆蒸由室，225QQ窆申請學(xué)位級別碩±學(xué)科專業(yè)名稱薹鲞論文提交日期．2Q．ZQ三Q論文答辯日期學(xué)位授予單位揚(yáng)劌態(tài)堂學(xué)位授予日期答辯委員會主席隧星壅熬握2017年6月2017．06．072017．06．20II揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTINPRESENTDECORATIVEPAINTING，ARTISTSOFTENUSEAVARIETYOFMATERIALS，TECHNIQUESTOACHIEVETHEEXPRESSIONOFSCENEEFFECTANDARTISTICIDEAS．TRADITIONALTECHNIQUESHAVEBEENPROVEDWITHTHEEMERGENCEOFNEWMATERIALS，TECHNIQUESASAMEANSGRADUALLYBECOMINGANIMPORTANTFACTOROFDECORATIVEPAINTING，ANDFORMNEWVISUALEFFECTS，WHICHPROVIDEPOSSIBILITYFORTHERICHANDVARIOUSVISUALFORMS．ATPRESENT，DECORATIVEPAINTINGCREATIONISNOTLIMITEDTOTHETRADITIONALMATERIALS．TECHNIQUES，THECONTINUOUSEMERGENCEOFNEWMATERIALSBRINGSAVASTSPACEFORINNOVATIONFORTHREXPLORATIONOFTECHNOLOGY．FROMUNDERSTANDINGTHEPHYSICALPROPERTIESOFPAINTINGMATERIALS，TOTHEFORMATIONOFANORDERLYSCRATCHEDDRAWINGPROGRAM．SCRAPINGASAMEANSOFEXPRESSIONINTHECOMPREHENSIVEUSEOFACRYLICANDPAINTMATERIALSISTHEPERFORMANCETECHNIQUETHATAPPLIESCASHEWPAINTONTHEBASELAYEROFACRYLICPAINT，ANDUSESHARPOBIECTSTOREMOVETHECASHEWPAINT．SCRATCHLINESCANNOTONLYBEUSEDTOSHAPETHESCREENTEXTURE，CANALSOBEUSEDTODEFINETHECONTOURSANDTHEPERFORMANCEOFOBJECTS．THEBASELAYEROFACRYLICBACKGROUNDSCRAPEDOUTCANGIVEPEOPLEAVISUALASSOCIATIONBASEDONTHEPRE．SETCOLOUR．SOTHATBASELAYERPROPYLENEANDSURFACEMEDIACASHEWPAINTCOMPOSESACONNECTEDOVERALL．WHICHFORMSASCREENEFFECTWITHSPECIALFORMOFPERFORMANCECHARACTERISTICSANDCHARM．THISPADERFOCUSESONTHEEXPANSIVERESEARCHOFTHEMATERIALTECHNIQUESINTHECOMPOSITEMATERIALDECORATIVEPAINTINGS．THEMAINCONTENTSAREASFOLLOWSINTHEFIRSTPART，THECOGNITIONOFSCRAPINGTECHNIQUESINDECORATIVEPAINTING，GETAPRELIMINARYUNDERSTANDINGFROMTRADITIONALSCRATCHINGANDENGRAVINGTECHNIQUES．ANDFORMAMOREDIVERSEEXPRESSION；THESECONDPARTISGENERALPROCEDURESOFSCRAPINGTECHNIQUESINTHECOMPOSITEMATERIALDECORATIVEPAINTINGS；THETHIRDPARTISTHEEXTENDEDAPPLICATIONOFSCRAPINGTECHNIQUESINTHECOMPOSITEMATERIALDECORATIVEPAINTINGS．INTHISWAY．EXPLORETHENEWSCRAPINGTECHNIQUESINTHECONTINUOUSCREATIONANDPRACTICE，INCLUDINGTHECONVEXSURFACE，D02ED，LILNEARARRANGEMENTANDOTHERASPECTSOFAPPLICATIONEXPANSION，INORDERTOENRICHTHEDECORATIVEPAINTINGVISUALPERFORMANCE，THEVISUALPERFORMANCEOFTHESCREENLANGUAGEANDAESTHETICIMAGEALSOHAVETHECHARACTERISTICSOFTHETIMESANDPERSONALIZEDREQUIREMENTS．KEYWORDSSCRATCHING；TECHNIQUES；DECORATIVEPAINTING；COMPOSITEMATERIALS

簡介：ZHEJIANGNORMALUNIVERSITY，SCHOOLOFFINEARTSAPPLYFORAMASTER’SDEGREETHESIS，2015SESSION浙江師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院2015屆申請碩士學(xué)位論文THESPITRITUALITYEXPLORATIONOFTHEMIXEDMEDIAINIMAGE?！褚弧馝XPRESSIONISM綜合材料在意象表現(xiàn)主義繪畫中的精神性探究STUDENTNAMEWANGYUEHONG學(xué)生姓名王月紅GRADUATECATEGORYMASTEROFARTS學(xué)位類別藝術(shù)學(xué)碩士MAJORARTTHEORY學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)DISSERTATIONSUPERVISORHOUJIMING指導(dǎo)教師侯吉明DATESUBMITTED2015．3．25提交ET期2015年3月25日現(xiàn)和藝術(shù)理念的傳達(dá)。關(guān)鍵詞綜合材料；意象表現(xiàn)主義；精神性II

簡介：分類號J5密級ＵＤＣ700編號藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文綜合材料的藝術(shù)表現(xiàn)在裝飾畫綜合材料的藝術(shù)表現(xiàn)在裝飾畫中的應(yīng)用研中的應(yīng)用研究碩士研究生郭曉宇指導(dǎo)教師關(guān)濤教授學(xué)科、專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)沈陽理工大學(xué)2016年6月分類號J5密級ＵＤＣ700編號藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文綜合材料的藝術(shù)表現(xiàn)在裝飾畫綜合材料的藝術(shù)表現(xiàn)在裝飾畫中的應(yīng)用研中的應(yīng)用研究碩士研究生郭曉宇指導(dǎo)教師關(guān)濤教授學(xué)位級別藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)科、專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)所在單位藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院論文提交日期2016年6月15日論文答辯日期2016年6月6日學(xué)位授予單位沈陽理工大學(xué)

簡介：ILLILLIIIIIIIIIIIIIIY3275400分類號UDC靜勰UN大IVERS譬ITY學(xué)號MZ壘全21密級碩士學(xué)位論文全日制專業(yè)學(xué)位綜合材料與肌理技法在多彩海洋組畫創(chuàng)作中的運(yùn)用楊露指導(dǎo)教師姓名周塑揚(yáng)到塾撞揚(yáng)劌盤鱟姿苤揚(yáng)劌22§QQ坌姿塑到筮撞揚(yáng)劌墼些基鱟姿蒸揚(yáng)劌22§QQ窆申請學(xué)位級別亟±學(xué)科專業(yè)名稱美盔論文提交日期2QZQ三Q論文答辯日期2Q12Q魚Q§學(xué)位授予單位塹劌態(tài)堂學(xué)位授予日期．2Q12Q魚2Q答辯委員會主席姜盟拴熬撞2017年6月II揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTMARINEPAINTINGISALLEMERGINGSUBJECTOFPAINTING．ATPRESENT，THEREISLITTLERESEARCHONTHECOMPREHENSIVEMATERIALSANDTEXTURETECHNIQUES，ANDTHEREISMUCHROOMFOREXPLORATIONANDRESEARCHVALUE．1WANTTOBEABLETOCOMBINETHECREATIONPRACTICE”THECOLORFULSEA’’FURTHERSTUDYONMARINEPAINTINGARTLANGUAGEOFPAINTINGSCREATION．THEAUTHORTHROUGHTHE”COLORFULSEA”SERIESCREATIONBASICRESEARCHANDASERIESOFEXPERIMENTSONSYNTHETICMATERIALANDTEXTURETECHNIQUES，SOMEINNOVATIONINTHECOMPREHENSIVESELECTIONOFMATERIALSUSED，ANDTHEUSEOFTEXTURETECHNIQUESOFCREATION，DEVELOPMENTOFMARINEPAINTINGLANGUAGE．THEPAPERISDIVIDEDINTOFOURPARTSTHEFIRSTPARTOFTHEOVERVIEWOFMARINEPAINTING，ANALYSISOFAESTHETICCHARACTERISTICSANDMARINETHEMEPAINTINGSOFMARINEPAINTING,ANDINTHECHOICEOFCREATIVEELEMENTSANDCOMPREHENSIVEMATERIALANDTEXTURETECHNIQUESATTEMPTISEXPLAINED，WHICHESTABFISHEDTHE”COLORFUL’’MARINEPAINTINGCREATIONTHEMES；THESECONDPARTISTHE”EXPERIMENTANDEXPERIENCEWRITINGMATERIALSCOLORFULSEA”SERIESOFCLOTHANDPAPERMATERIALSINTHEUSEOFPAINT，WATERCOLOR，TONERTHREEFORMSWITHTHECREATIONOFPRACTICERESEARCH；THETHIRDPARTISTHEEXPERIMENTSANDTHEUSEOF’’COLORFULSEA”SERIESCREATIONTECHNIQUESUSINGSANDTEXTURE，ANDSALTTEXTURETECHNIQUESWITHMARINEROCKSANDCORALMORPHOLOGYOFINNOVATIONINTHECREATIONTHEFOURTHPARTISTHEPROCESS；ANDEXPERIENCETHECREATIVEEXPERIENCE，COMBINEDWITHTHE”EXISTENCE”INTHECREATIONOFPAINTINGSANDCOLORFULMARINEREFLECTIONPROBLEMSANDPUTFORWARDTHEPROSPECTFORTHECREATIONOFMARINETHEMEPAINTINGINTHEFUTURE．THISARTICLETHROUGHTHEAUTHORSCREATIVEPRACTICEOFMARINEPAINTING，COMPREHENSIVEMATERIALSANDTEXTURETECHNIQUESARESTUDIED，TONEWEXPLORATIONANDCREATIONOFMARINEPAINTINGS，F(xiàn)ORMEDITSOWNUNIQUESTYLEOFPAINTING．WITHINNOVATIVEVALUEANDACADEMICSIGNIFICANCE，WEHOPETOATTRACTATTENTIONANDNEWUNDERSTANDINGOFMARINEPAINTING．KEYWORDSMARINEPAINTING；COLORFULOCEAN；PAINTINGCREATION；COMPOSITEMATERIALS；TEXTURETECHNIQUES

簡介：密級學(xué)校代碼10075分類號學(xué)號20141858管理學(xué)碩士學(xué)位論文綜合大學(xué)碩士研究生心理壓力現(xiàn)狀及對策研究學(xué)位申請人于航指導(dǎo)教師席志梅教授申請學(xué)位級別管理學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理授予學(xué)位單位河北大學(xué)答辯日期二○一七年五月

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目鯉魚墜監(jiān)絲邊邀控魚墼兔本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者彌碧簽字日期訓(xùn)中年午月J勺日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名勁勰導(dǎo)師簽名五百易簽字日期沙竹年1月JQ日簽字日期如，壚年中月尸日捅要綜合實(shí)踐活動主題選擇的研究課程與教學(xué)論碩士研究生張君指導(dǎo)教師何茜副教授中文摘要綜合實(shí)踐活動作為基礎(chǔ)教育課程改革的重要領(lǐng)域，是一門以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活與社會生活，體現(xiàn)對知識綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程，是一種以“主題一經(jīng)驗(yàn)一表達(dá)”為主線的全新課程模式。主題是融合課程內(nèi)容實(shí)現(xiàn)彼此滲透的最佳方式，但是縱觀當(dāng)前有關(guān)綜合實(shí)踐活動主題方面的研究，不僅缺乏系統(tǒng)性，而且缺乏理論關(guān)照和實(shí)踐的統(tǒng)整，缺乏對過程的研究和對學(xué)生發(fā)展的思考。本研究將在對理論探索和實(shí)踐反思基礎(chǔ)上對綜合實(shí)踐活動的主題選擇過程進(jìn)行研究。首先從人學(xué)視角出發(fā)，分析主題選擇得以踐行的可能性。人的創(chuàng)造性是推動學(xué)生主題選擇的重要力量，它賦予人創(chuàng)造性的能量；人的主體性使學(xué)生在主題選擇過程中占據(jù)主導(dǎo)地位；人所身處的社會關(guān)系開拓了主題選擇的空間范圍。而人的實(shí)踐性存在方式啟示人們主題的選擇不僅要來源于實(shí)踐還要通過具體的實(shí)踐活動進(jìn)行實(shí)施。而后通過分析知識轉(zhuǎn)型的基本取向以及教育課程改革方向，探討這些發(fā)展變化對主題選擇的重要影響。經(jīng)過初步研究，發(fā)現(xiàn)存在于主題選擇過程中的問題包括這樣幾個(gè)方面1．認(rèn)識層面，對主題選擇過程的重要性認(rèn)識不足；2．實(shí)施層面，是指出現(xiàn)在具體實(shí)施過程中的問題，包括選題目的的功利性、選題內(nèi)容的偏頗，而選題內(nèi)容方面存在的具體問題有研究實(shí)踐不均衡、內(nèi)容能力不匹配、學(xué)科特征過強(qiáng)、生活指向不足；3．教師指導(dǎo)層面則出現(xiàn)了諸如主題選擇權(quán)的篡奪，忽視主題再生等問題。針對這些問題，本研究嘗試從學(xué)生教師以及學(xué)校出發(fā)提出相應(yīng)的對策建議。對學(xué)生來說，要學(xué)會從生活中捕捉問題而且要勇于發(fā)出自己的“聲音”。對教師來說首先要端正選題的目的，深化對主題選擇的認(rèn)識；其次要俯下身子傾聽學(xué)生聲音，給學(xué)生自主選擇的機(jī)會；再者要通過創(chuàng)設(shè)問題情境，發(fā)展學(xué)生的問題意識與探究精神，要積極引導(dǎo)反思，發(fā)展學(xué)生甄別提煉問題的能力；最后要適時(shí)引導(dǎo)啟發(fā)，抓住機(jī)遇促生新主題。對學(xué)校來說首先應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理體制，去學(xué)生選題后顧之憂；要為師生搭建交流合作的平臺，促進(jìn)主題的交流共生，同時(shí)還要協(xié)同家長社區(qū)，為學(xué)生的主題選擇提供便利條件。所有這些希望對學(xué)生更高效的選題，教師更好的指導(dǎo)能有所幫助。關(guān)鍵詞主題選擇問題價(jià)值原則策略