簡介：1/3班主任對單親家庭孩子教育案例班主任對單親家庭孩子教育案例托爾斯泰說過夫妻間的和睦是成功地教育兒童觀的首要條件。我們都知道，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育在學(xué)生的成長過程中起著極為重要的作用，影響著學(xué)生的一生。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，單親家庭的比例逐漸增高，而離婚率的增加造成的單親家庭是重要原因，少量的是因?yàn)楦赣H或母親的故去。他們往往表現(xiàn)出孤傲、不合群、逆反、脆弱等心理特征，因此教育的難度相對較大，造成的同學(xué)之間的矛盾也會(huì)增多，因此，如何更好地教育、幫助單親學(xué)生是作為班主任工作中迫不及待的任務(wù)。一、案例2017年，我班轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué)小葉。小葉剛到班級就老是和我唱反調(diào)，我在講臺(tái)上大聲說，他在下面小聲說，引起全班同學(xué)起哄；我批評他，他愛理不理，沒什么變化；我努力尋找到他的優(yōu)點(diǎn)，按獎(jiǎng)勵(lì)制度獎(jiǎng)勵(lì)他，他卻一點(diǎn)也不買賬，愛理不理，我行我素，我苦惱極了。通過家訪了解，我才知道小葉已經(jīng)是三次轉(zhuǎn)學(xué)了，原因是小葉被之前的學(xué)校勸退了。小葉父母離異，家中只有父子二人，而父親由于工作關(guān)系經(jīng)常不在家，很難管教。說慌已成了他的家常便飯，經(jīng)常曠課逃學(xué)，在社會(huì)上接觸人員較復(fù)雜，經(jīng)常逗留在網(wǎng)巴，隨便吃零食，在同學(xué)中霸氣十足，誰都不敢惹他，時(shí)常以欺負(fù)同學(xué)而引以為榮。二、對策由此，我多次跟小葉進(jìn)行課后談心，試著用朋友式的方式了解3/3行心理教育。采取迂回戰(zhàn)術(shù)，讓優(yōu)秀學(xué)生與他同桌，讓優(yōu)秀學(xué)生和他結(jié)隊(duì)，使優(yōu)秀學(xué)生的言行能很好地去感染他，達(dá)到“近朱者赤”的目的，從而去改變他的不良品行。三、教育效果經(jīng)過一年的耐心教育與引導(dǎo)，同學(xué)的關(guān)系與幫助，家長的改變，小葉同學(xué)有了明顯的變化，已經(jīng)慢慢地改變了學(xué)習(xí)態(tài)度和待人態(tài)度，跟同學(xué)的關(guān)系也融洽了很多，課堂上聽課認(rèn)真了許多，有時(shí)還積極發(fā)言，能按時(shí)完成各科的作業(yè)，已經(jīng)慢慢融進(jìn)了班集體中，以前的霸道的行為再也沒有發(fā)生過。看到小葉的改變與進(jìn)步，我感到很欣慰，內(nèi)心充滿無比的喜悅。四、教育反思單親學(xué)生的心理問題在很大程度上是由于親情的缺失所造成的，父母的離異給他么幼小的心靈蒙上陰影，造成心理傷害，他們就像缺了一個(gè)翅膀的天使一樣，需要我們無微不至的愛才能讓他們飛得更高。我們在日常班主任管理工作中，要更加關(guān)注這類群體，用愛和智慧化解他們的心結(jié)，使他們成長地更快更好。

簡介：深化新時(shí)代教育評價(jià)方案感悟深化新時(shí)代教育評價(jià)方案感悟深化新時(shí)代教育評價(jià)方案感悟教育發(fā)展離不開正確的教育價(jià)值觀。中國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家，決定了中國特色社會(huì)主義教育價(jià)值觀的背景。新時(shí)期的教育價(jià)值觀突出了教育本體價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，注重教育價(jià)值的融合，既強(qiáng)調(diào)人才的全面發(fā)展，又突出了教育的社會(huì)價(jià)值，明確了四項(xiàng)服務(wù)，確立了新時(shí)期教育發(fā)展的基調(diào)。其中，以德育人是新時(shí)期教育價(jià)值觀的根本取向，人民中心是新時(shí)期教育價(jià)值觀的根本立場，全面發(fā)展是新時(shí)期教育價(jià)值觀的根本尺度。不用說，中國教育改革發(fā)展的成就是顯著的，但不用說，中國目前的教育存在一些突出問題，其中一個(gè)突出表現(xiàn)就是以五唯為代表的功利化傾向。在教育實(shí)踐中，五唯有多種表現(xiàn)。有些學(xué)校，家長，學(xué)生過于強(qiáng)調(diào)智育，重視分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)第一分?jǐn)?shù)計(jì)較，還有不同程度的刷題、超前學(xué)總體方案體現(xiàn)了教育評價(jià)的系統(tǒng)性。教育評價(jià)是反映教育實(shí)踐成效的完整系統(tǒng)。只有進(jìn)行教育評價(jià)的系統(tǒng)性改革，才能從根本上解決教育中存在的結(jié)構(gòu)性問題和頑瘴痼疾，從總體上匡正人們的教育價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)教育行為與人才培養(yǎng)目標(biāo)的統(tǒng)一?？傮w方案堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，對教育評價(jià)改革進(jìn)行了深度謀劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、全面布局，涉及教育實(shí)踐的全環(huán)節(jié)、全主體、全要素、全類別以及各年級學(xué)生學(xué)習(xí)情況的全過程，進(jìn)一步完善教育評價(jià)機(jī)制和制度，為各級各類教育和主體落實(shí)新時(shí)代教育價(jià)值觀提供機(jī)制保障，確保中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展的總體方向和目標(biāo)?？傮w方案體現(xiàn)了教育評價(jià)的科學(xué)性?？茖W(xué)的教育評價(jià)一定反映教育本質(zhì)，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，體現(xiàn)正確的教育價(jià)值觀?？傮w方案針對不同主體和不同學(xué)段、不同類型教育特點(diǎn)，分層分類創(chuàng)新和改革教育評價(jià)的內(nèi)容、方法、手段和標(biāo)準(zhǔn)，形成科學(xué)的教育評價(jià)導(dǎo)向，規(guī)范人們的教育行為，祛除教育中的浮躁之弊，保障人才培養(yǎng)規(guī)格與質(zhì)量、人才選拔與使用符合新時(shí)代教育價(jià)值觀的要求。

簡介：消防宣傳教育工作調(diào)研報(bào)告近年來，全國各地“小火亡人”現(xiàn)象頻發(fā)，各地消防安全隱患整治和對“九小場所”、出租屋業(yè)主等開展的消防宣傳教育從未間斷，但未能從源頭上得到解決。最關(guān)鍵的原因在于，宣傳教育工作流于形式，群眾消防安全知識(shí)不足，自救技能差。因此，全社會(huì)消防安全意識(shí)和能力的提升對于防范火災(zāi)隱患、減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失至關(guān)重要，而建立科學(xué)有效的消防宣傳教育體系是其中的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)行消防法對消防宣傳教育進(jìn)行了專門規(guī)定，確立了多方主體的消防宣傳教育義務(wù)。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，各地消防宣傳教育工作取得一定成效，但也存在明顯短板，亟待優(yōu)化完善。一、消防宣傳教育工作取得的成效一、消防宣傳教育工作取得的成效各地對于消防宣傳教育工作較為重視，取得了一定成效，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面第一，消防救援機(jī)構(gòu)主導(dǎo)、多方參與的社會(huì)化消防宣傳第一，消防救援機(jī)構(gòu)主導(dǎo)、多方參與的社會(huì)化消防宣傳教育格局基本形成。教育格局基本形成。消防法第6條、第53條確立了多元主體的消防宣傳教育義務(wù)，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際工作中，法律規(guī)定的各類主體均能在各自領(lǐng)域發(fā)揮部分教育宣傳作用。從各地消防宣傳教育的實(shí)踐來看，都是消防救援機(jī)構(gòu)發(fā)揮主導(dǎo)作用，作為消防宣傳教育主力軍，其他主體利用雖然各地消防宣傳教育工作取得了一些進(jìn)展和成效，但仍然不少存在問題和短板，制約了消防宣傳教育的實(shí)際效果。第一，消防宣傳教育“形式化”。第一，消防宣傳教育“形式化”。部分地方缺乏對消防宣傳教育重要性的正確認(rèn)識(shí)，將其視為不得不完成的任務(wù)，導(dǎo)致消防宣傳教育存在“走過場”“形式化”問題。具體表現(xiàn)為部分義務(wù)主體缺乏宣傳的主動(dòng)性；部分義務(wù)主體只關(guān)注宣傳教育任務(wù)的完成，缺少對效果的反饋和總結(jié)；部分義務(wù)主體將消防宣傳視為輔助，并未意識(shí)到消防教育宣傳與應(yīng)急救援同等重要。消防宣傳教育的形式化，不僅無法起到應(yīng)有效果，還浪費(fèi)了人力物力。第二，消防宣傳教育“理念化”。第二，消防宣傳教育“理念化”。當(dāng)前的消防宣傳教育工作存在“重理念、輕技能”“重警示、輕方法”“重宣傳、輕教育”的誤區(qū)。具體表現(xiàn)為各地將宣傳教育的重點(diǎn)放在火災(zāi)危害的警示和火災(zāi)事故及應(yīng)急救援事跡的宣傳報(bào)道上，對火災(zāi)隱患的識(shí)別、防火滅火和逃生自救的技能、消防產(chǎn)品質(zhì)量把關(guān)等知識(shí)則缺乏足夠的教育培訓(xùn)，這是導(dǎo)致大量“小火亡人”事故和安全隱患頻發(fā)的重要原因。第三，消防宣傳教育“同質(zhì)化”。第三，消防宣傳教育“同質(zhì)化”。各地雖然嘗試與新媒體結(jié)合進(jìn)行消防宣傳教育，在形式上有一定創(chuàng)新，但內(nèi)容上仍然高度同質(zhì)化，即每次宣傳的內(nèi)容幾乎相同，缺乏實(shí)

簡介：精品范文模板精品范文模板可修改刪除可修改刪除免責(zé)聲明圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時(shí)更正刪除。第1頁共23頁撰寫人撰寫人______________________日期期______________________愛國教育國旗下演講稿愛國教育國旗下演講稿愛國教育國旗下演講稿1各位老師、同學(xué)你們好。這天我演講的題目是凝望鮮紅的國旗紅紅的國旗冉冉升起，在我們的凝視中獵獵招展。她凝聚著民族之魂，振奮著我們的精神。曾幾何時(shí)，我們的民族、國家為著這面旗幟受過多少屈辱，蒙受多少災(zāi)難。在弱國無外交、弱肉強(qiáng)食之下，大清國無奈中扯出皇帝的龍袍掛上旗桿，被西方列強(qiáng)談做笑柄。十七星的武昌起義旗，宣告一個(gè)歷史的結(jié)束，開辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罷我登場，沒有誰的旗幟能讓國人揚(yáng)眉吐氣。倒是星條旗、米字旗、膏藥旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我們的土地，玷污著祖國的天空，奴役著苦難的人民。老舍先生筆下，淪陷區(qū)的學(xué)生，被身后的刺刀逼著，舉起敵人的旗幟，去慶祝敵人的勝利，這是多么令人痛心的悲慘情景戰(zhàn)爭年代，紅紅的旗幟召喚著英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，十五歲的劉胡蘭應(yīng)對紅旗舉手宣誓，她無怨無悔江姐和戰(zhàn)友們含著眼淚繡出五星紅旗，她們赤膽忠心千千萬萬英烈舉著紅旗、冒著槍林彈雨、撲向死亡，身后只是覆蓋著一面樸素的紅旗。這天，祖國蔚藍(lán)的天空中到處飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗國際賽場上，一面面五星紅旗高高升起聯(lián)合國大廈前，五星紅旗迎風(fēng)招展。今年五星紅旗將迎來自我五十周歲的生日，它也將飄揚(yáng)在澳門的上空。先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有之后人，我們就是跨世紀(jì)的一代舉旗人。五星紅旗是祖國的象征，不管風(fēng)云怎能樣變幻，我們對祖國的眷戀矢志不移，如果對著千百種選取，我們會(huì)毫不猶豫的擁進(jìn)你的懷抱。用你的風(fēng)雨之聲做語言用你的自然之形精品范文模板精品范文模板可修改刪除可修改刪除免責(zé)聲明圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時(shí)更正刪除。第3頁共23頁頭顱，灑熱血也不必說多少先輩為了祖國的繁榮，民族的富強(qiáng)，犧牲個(gè)人利益，放下了國外優(yōu)厚的待遇單是雅典奧運(yùn)會(huì)上，就有許多我們愛國的榜樣。劉翔的勇往直前，李婷、孫甜甜的力挫群雄，女排的力挽狂瀾。我們是祖國的未來，祖國的期望，我們是新世紀(jì)的接班人，我們更有職責(zé)熱愛自我的祖國，使自我的偉大祖國欣欣向榮、日益昌盛。馬克土溫也這樣說過“只有國家才是那個(gè)值得保護(hù)，值得關(guān)心，值得讓你盡忠的東西”。我們的祖國是一棵樹苗，我們得用心去呵護(hù)，只有人人為它鋤草，人人為它澆水，人人為它捉蟲，它才會(huì)長成參天大樹。也許有人會(huì)說，你一個(gè)十一、二歲的少年，談什么愛國呢那我要告訴你，同志，你錯(cuò)了，愛國不分男女，愛國不分長幼，我們?nèi)巳擞新氊?zé)。我們要從小確立遠(yuǎn)大的志向，從小事做起，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，熱愛自我的班級，熱愛自我的老師，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握各種本領(lǐng)，長大了才能為建設(shè)完美的國家添磚加瓦。這是我們能夠做到的，這是我們務(wù)必做到的。同學(xué)們，讓我們高呼“祖國，你是我們心中的太陽，我們永遠(yuǎn)愛你”同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同奮斗，筑起一道愛國的長城，讓我們的祖國的明天更加完美，燦爛，輝煌謝謝大家愛國教育國旗下演講稿3老師、同學(xué)們大家好我們偉大的祖國即將迎來它的生日我們偉大的祖國是一個(gè)幅員遼闊，山川壯麗，土地肥沃，物產(chǎn)豐富的國家，它像一個(gè)巨人，站在世界的東方。美麗的江南風(fēng)光，雄偉的華北山川，氣勢磅礴的長江，被稱為世界屋脊的喜馬拉雅山脈，都是如此的迷人。我們像愛母親一樣愛祖國，因?yàn)槭俏覀冹`魂和身體的源泉，祖國的甘泉和母親的乳汁哺育了一代又一代優(yōu)秀的兒女，為了祖國，先輩們犧牲了自己的生命，為偉大的中華民族迎來了一輪新日。

簡介：湖北大學(xué)通識(shí)教育學(xué)院招考聘用模擬卷湖北大學(xué)通識(shí)教育學(xué)院招考聘用模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共100題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績______________一單選題單選題共5050題1公文文稿簽發(fā)前，應(yīng)當(dāng)由發(fā)文機(jī)關(guān)辦公廳室進(jìn)行_____。A分辦B批辦C傳閱D審核參考答案D本題解釋解析黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例第20條第1款規(guī)定“公文文稿簽發(fā)前，應(yīng)當(dāng)由發(fā)文機(jī)關(guān)辦公廳室進(jìn)行審核。審核的重點(diǎn)是一行文理由是否充分，行文依據(jù)是否準(zhǔn)確。二內(nèi)容是否符合國家法律法規(guī)和黨的路線方針政策是否完整準(zhǔn)確體現(xiàn)發(fā)文機(jī)關(guān)意圖是否同現(xiàn)行有關(guān)公文相銜接所提政策措施和辦法是否切實(shí)可行。三涉及有關(guān)地區(qū)或者部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)是否經(jīng)過充分協(xié)商并達(dá)成一致意見。四文種是否正確，格式是否規(guī)范人名、地名、時(shí)間、數(shù)字、段落順序、引文等是否準(zhǔn)確文字、數(shù)字、計(jì)量單位和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等用法是否規(guī)范。五其他內(nèi)容是否符合公文起草的有關(guān)要求?！惫时绢}正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)公文寫作與處理A“長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”B“堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”C“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”D“堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”參考答案A本題解釋【答案】A。解析“長期共存，互相監(jiān)督”，“肝膽相照，榮辱與共”（簡稱“十六字方針”），是中國共產(chǎn)黨處理與民主黨派和無黨派人士的關(guān)系的基本方針。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利是_____A參與民主管理權(quán)B科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)C教育教學(xué)權(quán)D獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)參考答案D本題解釋【答案】D。解析獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)是教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利。故選D。本題所屬考點(diǎn)教育法律法規(guī)

簡介：湖北武漢繼續(xù)教育學(xué)院招考聘用模擬卷湖北武漢繼續(xù)教育學(xué)院招考聘用模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績______________一單選題單選題共100100題1“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”中的妃子是_____。A趙飛燕B王昭君C楊玉環(huán)D柳如是參考答案C本題解釋【答案】C。解析詩句出自晚唐詩人杜牧的過華清宮三首其一。這首詩選取為楊貴妃飛騎送荔枝這一件事，形象地揭露了統(tǒng)治者為滿足一己口腹之欲，竟不惜興師動(dòng)眾，勞民傷財(cái)，有力地鞭撻了唐玄宗與楊貴妃的驕奢淫侈。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)題庫原題2貨幣政策是政府調(diào)控宏觀經(jīng)濟(jì)的基本手段之一，當(dāng)通貨膨脹較為嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)該采取的貨幣政策是_____。A緊縮性貨幣政策B擴(kuò)張性貨幣政策4商品生產(chǎn)中，有一系列經(jīng)濟(jì)規(guī)律，而其中最基本的規(guī)律是_____A競爭規(guī)律B供求規(guī)律C貨幣流通規(guī)律D價(jià)值規(guī)律參考答案D本題解釋【答案】D。解析價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容一是商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)這種商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的；二是商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，是商品生產(chǎn)和商品交換的基本規(guī)律。故選D。本題所屬考點(diǎn)經(jīng)濟(jì)5中華人民共和國刑法規(guī)定，已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，但由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的犯罪行為是_____。A犯罪預(yù)備B犯罪未遂C犯罪中止D犯罪終止參考答案B本題解釋參考答案B答案解釋B。解析已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。

簡介：江蘇揚(yáng)州寶應(yīng)縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位招考聘用教師模擬卷江蘇揚(yáng)州寶應(yīng)縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位招考聘用教師模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共100題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績______________一單選題單選題共5050題1社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系問題是_____。A哲學(xué)的基本問題B區(qū)分自然規(guī)律與社會(huì)規(guī)律的基本問題C社會(huì)歷史觀的基本問題D劃分唯物主義與唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)參考答案C本題解釋答案C解析馬克思主義理論中，社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的關(guān)系問題是社會(huì)歷史觀的基本問題。所以正確答案為C項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)題庫原題2郁達(dá)夫的迷羊她是一個(gè)弱女子，茅盾的蝕三部曲，寫人物的遷徙，展開了魯迅未觸及的空間轉(zhuǎn)換，但還很粗糙。到了1940年錢鐘書的圍城，把人在遷徙中的激情消磨、目標(biāo)缺失的耗費(fèi)性生活寫到了極致，“現(xiàn)代流浪體小說”更富質(zhì)感觸間轉(zhuǎn)換也由此走向成熟。這段文字著重說明了_____本題所屬考點(diǎn)題庫原題41860年洗劫和燒毀圓明園的是_____。A日本侵略軍B俄國侵略軍C英法聯(lián)軍D八國聯(lián)軍參考答案C本題解釋【答案】C。解析第二次鴉片戰(zhàn)爭中，咸豐十年，即I860年的10月，圓明園遭到英法聯(lián)軍的洗劫和焚毀，成為中國近代史上的一頁屈辱史。庚子國難中，即1900年，八國聯(lián)軍也曾火燒圓明園，故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5下列關(guān)于國家行政機(jī)關(guān)的說法正確的是_____A國務(wù)院法定的會(huì)議形式分為國務(wù)院全體會(huì)議、國務(wù)院常務(wù)會(huì)議和國務(wù)院總理辦公會(huì)議B各級國家行政機(jī)關(guān)都有權(quán)實(shí)施行政處罰C行政訴訟實(shí)行舉證責(zé)任倒置原則，因此，由行政機(jī)關(guān)承擔(dān)全部舉證責(zé)任D國家行政機(jī)關(guān)公務(wù)員被判處刑罰的，給予開除處分參考答案D本題解釋【答案】D。解析國務(wù)院組織法第4條規(guī)定，國務(wù)院會(huì)議分為國務(wù)院全體會(huì)議和國務(wù)院常務(wù)會(huì)議。國務(wù)院全體會(huì)議由國務(wù)院全體成員組成。國務(wù)院常務(wù)會(huì)議由總理、副總理、國務(wù)委員、秘書長組成。故A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

簡介：浙江杭州市濱江區(qū)錢江灣學(xué)前教育集團(tuán)招考聘用模擬卷浙江杭州市濱江區(qū)錢江灣學(xué)前教育集團(tuán)招考聘用模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績______________一單選題單選題共100100題1般來說，在發(fā)生通貨膨脹時(shí)，靠固定工資生活的人_____。A生活水平下降B生活水平上升C沒有變化D幸福感增強(qiáng)參考答案A本題解釋【答案】A。解析通貨膨脹最直接的表現(xiàn)是紙幣貶值，物價(jià)上漲，購買力降低。因此，靠固定工資生活的人生活水平會(huì)下降。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)題庫原題2AABBCCDD本題解釋參考答案D【解析】執(zhí)法的基本原則包括依法行政、講求效能和公平合理原則。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5林某的妻子病重，為救治病妻，林某決定將自己家的房屋賣掉。林某對王某說“我妻子病重，沒有辦法，這個(gè)房屋的市場價(jià)值是80萬元，現(xiàn)在60萬元賣給你吧”。王某欣然同意。雙方簽訂了房屋買賣的協(xié)議并且完成了房屋產(chǎn)權(quán)證的變更手續(xù)，但之后林某反悔，訴至法院。下列陳述正確的是_____A王某的行為屬于乘人之危，該合同屬于可撤銷合同B王某的行為不構(gòu)成乘人之危，該合同合法有效C王某的行為構(gòu)成欺詐，該合同屬于可撤銷合同D王某的行為構(gòu)成重大誤解，該合同屬于可撤銷合同參考答案B本題解釋【答案】B。解析林某主動(dòng)向王某出售房屋，并非王某對林某施加壓力或者逼迫林某，林某的行為形成了意思自治。因此，王某的行為不構(gòu)成乘人之危，該合同合法有效。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)題庫原題6通過對要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)信息來達(dá)到對新材料的理解和記憶的方法，如補(bǔ)充細(xì)節(jié)、舉出例子，或使之與其他觀念形成聯(lián)想，這種促進(jìn)知識(shí)保持的方法是_____。A過度學(xué)習(xí)B深度加工

簡介：浙江金華市武義縣招聘學(xué)前教育勞動(dòng)合同制教師浙江金華市武義縣招聘學(xué)前教育勞動(dòng)合同制教師20人模擬卷人模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績______________一單選題單選題共100100題1沒有任何東西能逃脫黑洞，甚至包括光，因?yàn)橐霋昝摵诙吹木薮笠?，就必須以超過光速的速度運(yùn)動(dòng)，但眾所周知，沒有任何東西能做到這一點(diǎn)。物質(zhì)落人黑洞張開的“血盆大口”后，就會(huì)被加熱到數(shù)百萬攝氏度，并在被撕碎時(shí)發(fā)出最后一聲“尖叫”X射線。由此可以推出_____A有些物質(zhì)在被黑洞吞噬前沒有發(fā)出X射線“尖叫”B有些物質(zhì)也可能逃脫黑洞，譬如X射線C如果物質(zhì)沒有以超光速的速度運(yùn)動(dòng)，就無法掙脫黑洞的巨大引力D如果物質(zhì)不落人黑洞張開的“血盆大口”，就不會(huì)發(fā)出X射線“尖叫”參考答案C本題解釋【答案】C。解析根據(jù)題干最后一句話可知A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“沒有任何東西能做到這一點(diǎn)”可知B項(xiàng)錯(cuò)誤；題干第一句話為充分條件假言命題，可轉(zhuǎn)化為掙脫黑榮的巨大引力→以超過光速的速度運(yùn)動(dòng)，C項(xiàng)否定后件可推出否定的前件，正確；題干第二句話也是充分條件假言命題，可轉(zhuǎn)化為物質(zhì)落入黑洞張開的“血盆大口”→發(fā)出X射線“尖叫”，D項(xiàng)否定前件不能推出否定的后件，錯(cuò)誤，故答案選C。本題所屬考點(diǎn)題庫原題節(jié)；（四）國慶節(jié)；（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他休假節(jié)日，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。其他三項(xiàng)說法均正確。本題選C。本題所屬考點(diǎn)題庫原題4關(guān)于我國的湖泊，下判敘述正確的是_____。A最大的淡水湖在江西B最大的咸水湖在西藏C海拔最高的湖在新疆D海拔最低的湖在四川參考答案A本題解釋【答案】A。解析中國最大的淡水湖是鄱陽湖，位于江西境內(nèi)。A項(xiàng)正確。我國最大的咸水湖是青海湖，它位于青海省。B項(xiàng)錯(cuò)誤。中國海拔最高的湖是西藏的納木錯(cuò)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。中國海拔最低的湖是艾丁湖，位于新疆吐魯番盆地南部吐魯番市，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5“口感好”“有營養(yǎng)”“無污染”，靠著這些概念的______，有機(jī)產(chǎn)品迅速增長。然而，一些問題也開始______。有的生產(chǎn)或銷售企業(yè)有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志使用不規(guī)范；有的企業(yè)甚至以普通產(chǎn)品______有機(jī)產(chǎn)品。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A推行突現(xiàn)替換B推進(jìn)凸現(xiàn)代替C推動(dòng)突顯冒充D推廣凸顯假冒

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1民政局文明執(zhí)法教育活動(dòng)比賽演講材料民政局文明執(zhí)法教育活動(dòng)比賽演講材料民政局文明執(zhí)法教導(dǎo)活動(dòng)比賽演講材料我局現(xiàn)有行政執(zhí)法人員人，獨(dú)立執(zhí)法機(jī)構(gòu)個(gè)，即縣老齡辦、縣城市居民最低生活保障局、縣救助管理站、縣殯葬執(zhí)法隊(duì)，有執(zhí)法人員人。主要承受農(nóng)村救災(zāi)救濟(jì)、雙擁優(yōu)撫安置、民間組織管理、城市居民最低生活保障、社會(huì)福利和社會(huì)事務(wù)、區(qū)劃地名、老齡等相關(guān)政策法規(guī)的執(zhí)法工作。按照竹政辦發(fā)202267號(hào)縣政府辦公室關(guān)于印發(fā)全縣行政執(zhí)法機(jī)關(guān)開展文明執(zhí)法教導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施方案的通知和縣民政局關(guān)于文明執(zhí)法教導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施方案的通知民政局文明執(zhí)法教導(dǎo)活動(dòng)比賽演講材料（竹民發(fā)202210號(hào)）精神。在第一階段學(xué)習(xí)鼓動(dòng)的根基上，通過自查分析、綜合評議和領(lǐng)導(dǎo)講等多種形式，找出了單位和個(gè)人在行政執(zhí)法過程中存在的問題。一、前階段所做的工作1、專心開展了學(xué)習(xí)鼓動(dòng)，使文明執(zhí)法教導(dǎo)活動(dòng)深入人心，我局先后召開了文明執(zhí)法教導(dǎo)活動(dòng)鼓動(dòng)會(huì)，行政執(zhí)法相對人座談會(huì)和各種法律法規(guī)培訓(xùn)會(huì)，在竹山民政網(wǎng)開設(shè)了文明執(zhí)法和執(zhí)行力大議論欄目，通過廣泛宣傳和專心學(xué)習(xí)，從而使“兩項(xiàng)”活動(dòng)在全縣民政系統(tǒng)中掀起了學(xué)法、用法和文明執(zhí)法熱潮。2、專心開展了分析評議，查找了執(zhí)法過程中存在的問題。我局在全本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3系統(tǒng)培訓(xùn)和講解，民政執(zhí)法工作人員對民政執(zhí)法也是一知半解，搞得不好，會(huì)由于不懂法而執(zhí)法違法，給民政部門造成損失或不良影響。三、今后努力的方向1、加強(qiáng)政治理論、法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，努力提高依法行政整體素質(zhì)。學(xué)習(xí)中，始終堅(jiān)決把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)放在首位，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，專心深刻鉆研，努力提高政治理論水平，鞏固正確理解和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性；積極探索研究市場經(jīng)濟(jì)條例下進(jìn)展民政事業(yè)的新思路、新途徑。2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作方法，提高行法行政水平。民政工作任務(wù)重，難度大，我們要把工作的重點(diǎn)放在基層、放在農(nóng)村，堅(jiān)持“摸實(shí)情、想實(shí)招、辦實(shí)事”，腳踏實(shí)地去察民情、聽民聲、解民難、除民憂，誠懇誠意地去扶助群眾解決實(shí)際困難；提防深入調(diào)查研究，民政局文明執(zhí)法教導(dǎo)活動(dòng)比賽演講材料抓住主要沖突，解決重點(diǎn)突出問題，推進(jìn)整體工作平衡協(xié)調(diào)進(jìn)展。加強(qiáng)對基層民政工作指導(dǎo)，建立民政救助對象聯(lián)系制度，加大對特困對象救助扶持力度，加強(qiáng)基層婚管工作，解決好低保工作的有關(guān)問題等，切實(shí)維護(hù)群眾合法權(quán)益。3、努力增加民政事業(yè)進(jìn)展的投入。堅(jiān)持多途徑多渠道向領(lǐng)導(dǎo)反映匯報(bào)民政工作，進(jìn)一步爭取黨委、政府的重視與支持，發(fā)揮財(cái)政主渠道作用，加大資金

簡介：1/8淺談職業(yè)教育中的素質(zhì)教育淺談職業(yè)教育中的素質(zhì)教育素質(zhì)教育談?wù)摿诉@么多年，但是在實(shí)際的教學(xué)過程中，無論是在老師還是學(xué)生層面上來說，都沒有給素質(zhì)教育提供生存成長的土壤，這土壤就是素質(zhì)教育的理念。我個(gè)人認(rèn)為素質(zhì)教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，它不單單只是就學(xué)校單方面的教育，是集學(xué)校、家庭和社會(huì)三方面的綜合教育。就素質(zhì)教育的理念而言，就學(xué)校和家庭兩個(gè)方面發(fā)表一下我個(gè)人的理解從學(xué)校老師作為施教者的角度來說，素質(zhì)教育就是因材施教的愛心教育，尤其作為職業(yè)學(xué)校的一名教師，首先要打破固有的意識(shí)，職業(yè)學(xué)校的孩子基礎(chǔ)差都是笨孩子，朽木不可雕也。但我們要考慮的是為什么他們的成績不太好，無論他們的中考成績怎樣我們是否真正的蹲下身來，用愛心、關(guān)心去關(guān)注了每一個(gè)孩子，從我們的意識(shí)上真正接納了他們。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言，真正從自己內(nèi)心接納了這群在別人眼中的差等生后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人身上都有他們自己的閃光點(diǎn)，這些閃光點(diǎn)甚至都讓我們這些師者都自愧不如。那么這些閃光點(diǎn)就是星星之火可以燎原，我們要把孩子們的閃光點(diǎn)作為正能量發(fā)掘出來，照耀到班級中的每一個(gè)人身上，這不只是重塑他個(gè)人自信的契機(jī)也是讓你的班級充滿活力的根源。讓這幫“熊孩子”成為“雄孩子”，在比較中發(fā)現(xiàn)彼此對方的優(yōu)點(diǎn)，他們之間、和老師之間將獲得的自信和信任。其中尤其孩子自身的自信和對老師的信任很重要，從很大程度上來說，學(xué)生不愿意和老師溝通3/8的心扉，傾訴自己的心聲。了解這些情況后，我作為班主任老師從以下三個(gè)方面對癥下藥做工作，一方面利用值班、晚自習(xí)從學(xué)習(xí)、家庭、如何與同學(xué)交往多方面加強(qiáng)和學(xué)生的溝通；另一方面加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，獲得家長的認(rèn)同和理解，將學(xué)校作息時(shí)間表給了家長，讓家長利用課間、晚睡或其他我在校方便聯(lián)系的時(shí)間段，將電話打給我加強(qiáng)和孩子的聯(lián)系，當(dāng)然有時(shí)也可以利用善意的謊言告訴孩子家長最近微信或電話詢問他最近的生活、學(xué)習(xí)情況；第三個(gè)方面就是協(xié)同班主任做好對方女孩的工作，正確處理兩人的關(guān)系。當(dāng)然這要求班主任必須付出時(shí)間和精力，在我的設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)下學(xué)生增強(qiáng)了自信，性格也開朗了很多，獲得了本宿舍同學(xué)尤其是同桌之間相互的接納和認(rèn)同。案例2前桌小甲和后桌小乙是同宿舍同學(xué)，由于晚自習(xí)課間鬧著玩涉及到小乙家長名號(hào)的問題，結(jié)果兩人大打出手，小甲面部有抓痕，最終被輔導(dǎo)老師及時(shí)制止。當(dāng)輔導(dǎo)老師告知我時(shí)，我心里頓時(shí)有點(diǎn)惱火，由于當(dāng)天下午第三節(jié)班會(huì)剛強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律問題，太沒有把老師的話當(dāng)回事了。但是當(dāng)我趕往教室時(shí)理智戰(zhàn)勝了惱火，心理暗示自己一定要冷靜、一定要冷靜。到教室后我?guī)扇巳マk公室處理，當(dāng)時(shí)兩人都很囂張且不服氣，我沒有給他們劈頭蓋臉的一個(gè)開場白，我很冷靜的讓兩個(gè)人分開一段距離面壁思過，首先考慮一下自己在整個(gè)事件中有做的不到位的地方?jīng)]有，大約5分多鐘，小乙轉(zhuǎn)過身走到我面前很愧疚的說“老師是我的錯(cuò)，是我先動(dòng)的手。”那你給我一下動(dòng)手的理由呀小乙這才很不情愿的說“老師他們總給俺家長起綽號(hào)，有時(shí)當(dāng)著那么多同學(xué)的

簡介：河北邯鄲市教育局選調(diào)學(xué)科教研員河北邯鄲市教育局選調(diào)學(xué)科教研員9人模擬卷人模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績______________一單選題單選題共100100題1上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)，是_____最直接、有效的措施。A加強(qiáng)勞動(dòng)者的勞動(dòng)保護(hù)B緩解“用工荒”C增加失業(yè)保險(xiǎn)金的繳存比例D調(diào)節(jié)收入分配制度參考答案A本題解釋【答案】A。解析上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)有利于加強(qiáng)勞動(dòng)者的勞動(dòng)保護(hù)、緩解“用工荒”、調(diào)節(jié)收入分配制度，但是上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)由于一些局限，對于緩解“用工荒”、調(diào)節(jié)收入分配制度的作用不大，而最大的作用是加強(qiáng)對勞動(dòng)者的勞動(dòng)保護(hù)。本題所屬考點(diǎn)題庫原題2關(guān)于我國公證制度，下列哪一選項(xiàng)是錯(cuò)誤的_____A公證機(jī)構(gòu)不以營利為目的B經(jīng)過公證的以給付為內(nèi)容并載明債務(wù)人愿意接受強(qiáng)制執(zhí)行承諾的債權(quán)文書具有強(qiáng)制執(zhí)行效力本題所屬考點(diǎn)題庫原題4“十二五”規(guī)劃提出，置于我國區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略優(yōu)先位置的是_____A西部大開發(fā)戰(zhàn)略B振興東北老工業(yè)基地C中部地區(qū)的崛起D率先發(fā)展東部地區(qū)參考答案A本題解釋【答案】A。解析“十二五”規(guī)劃提出，置于我國區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略優(yōu)先位置的是西部大開發(fā)戰(zhàn)略。本題選A本題所屬考點(diǎn)題庫原題5關(guān)于生育的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)表明，發(fā)展中國家生育率高于發(fā)達(dá)國家，其原因之一是_____。A發(fā)展中國家認(rèn)為勞動(dòng)力的增加可以增加產(chǎn)量，從而鼓勵(lì)生育B發(fā)展中國家的孩童存活率低于發(fā)達(dá)國家C養(yǎng)育小孩的機(jī)會(huì)成本在發(fā)展中國家比在發(fā)達(dá)國家低D發(fā)達(dá)國家政府的計(jì)劃生育政策比較成功參考答案C本題解釋【答案】C。解析發(fā)展中國家高生育率的原因（1）在發(fā)展中國家生小孩是一種投資，用來參與勞動(dòng)和養(yǎng)兒防老。但許多社會(huì)由內(nèi)在心理及文化因素決定小孩的數(shù)目，頭生的兩三個(gè)小孩算是消費(fèi)品，以后的可能是投資品。考慮的機(jī)會(huì)成本包括母親的時(shí)間及小孩的教育成本。（2）當(dāng)養(yǎng)育小孩的成本提高后，會(huì)減少生小孩的數(shù)量。提供更多的教育機(jī)會(huì)及為婦女提供較多高收入職

簡介：濟(jì)南市南部山區(qū)管委會(huì)教育系統(tǒng)公開招聘濟(jì)南市南部山區(qū)管委會(huì)教育系統(tǒng)公開招聘50名工作人員模擬卷名工作人員模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績______________一單選題單選題共100100題1依決策目標(biāo)涉及的規(guī)模和影響的程度不同，行政決策分為_____。A國家決策和地方?jīng)Q策B確定性決策和風(fēng)險(xiǎn)決策C原有決策和追蹤決策D戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)術(shù)決策參考答案D本題解釋D。解析行政決策常見的類型有①依據(jù)行政決策主體地位的不同，可分為國家中央決策和地方?jīng)Q策。②依據(jù)行政決策涉及問題的規(guī)模和影響程度的不同，可分為戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)役決策和戰(zhàn)術(shù)決策。③依據(jù)決策目標(biāo)性質(zhì)的不同，可分為程序化決策和非程序化決策。④依據(jù)決策條件和結(jié)果的不同，可分為確定型決策和非確定型決策。⑤依據(jù)決策目標(biāo)要求，可分為最優(yōu)決策和滿意決策。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)題庫原題2夏季的一天，75歲的李某駕車帶自己1歲的孫女外出購物，下車時(shí)，李某接到一個(gè)電話，便忘記了將小孩抱下車。李某在商城獨(dú)自購物兩小時(shí)后返回車27日下午經(jīng)表決通過了全國人大常委會(huì)關(guān)于確定中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日的決定，確定每年的9月3日為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)題庫原題4假設(shè)某國2010年甲產(chǎn)品總產(chǎn)量是100萬件，每件產(chǎn)品價(jià)值用貨幣表示為10元。2011年生產(chǎn)甲產(chǎn)品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高一倍，在貨幣價(jià)值不變和通貨膨脹率為20的不同情況下，甲產(chǎn)品2011年價(jià)格分別為_____。A5元，6元B10元，12元C20元，24元D8元，16元參考答案A本題解釋【答案】A。解析2010年每件產(chǎn)品的價(jià)值是10元，2011年生產(chǎn)甲產(chǎn)品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提髙一倍，則甲產(chǎn)品的單位價(jià)值量為原來的一半，當(dāng)貨幣幣值不變化的情況下即為5元，在通貨膨脹率為20的情況下，物價(jià)上漲20，則甲商品的單位價(jià)格為55X206元，故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5關(guān)于定金的說法錯(cuò)誤的是_____。A定金一般是為了保證合同的履行B定金的數(shù)額法律有限制，不得超過標(biāo)的額的20C合同履行后，定金不能抵作價(jià)款D定金罰則的適用不足以彌補(bǔ)損失時(shí)，還可以再適用賠償金

簡介：淺析乘公交與學(xué)生教育優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文摘要由乘公交的苦惱聯(lián)想到學(xué)生教育的不易，而學(xué)生教育是家庭和學(xué)校雙方面都必須同時(shí)進(jìn)行的，都不能放松只有這樣，才能教育好學(xué)生關(guān)鍵詞乘公交學(xué)生教育家庭教育學(xué)校教育公交車大家都乘坐過，但是大家知道怎么乘坐公交嗎由于座位少的原因，特別是在乘坐高峰期，很多人都得站著，但是站著就會(huì)帶來這樣的苦惱在車啟動(dòng)時(shí)人會(huì)向后倒；剎車時(shí)人會(huì)向前傾；左拐時(shí)人就會(huì)向右倒；右拐時(shí)人就會(huì)向左倒，甚至一不小心就會(huì)摔倒或者踩到別人的腳，說不定帶來不必要的麻煩那么，有什么好的解決方法呢筆者的建議是在車啟動(dòng)或者剎車時(shí)，順著車的方向兩腳可以前后站，啟動(dòng)時(shí)后腳用力踩車廂，剎車時(shí)前腳用力，這樣就不會(huì)后仰前傾；拐彎時(shí)兩腳左右平放，左拐右腳用力，右拐時(shí)左腳用力，這樣就不會(huì)左傾右倒為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，學(xué)過物理的人都知道這是由于慣性的原因慣性是不可以克服的，我們只能通過某些方法減弱其效果由此可以聯(lián)想到學(xué)生教育，由于各種原因，有些學(xué)生或多或少會(huì)養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，而改掉這些不良習(xí)慣是很困難的，就好像慣性一樣不好克服，這會(huì)對學(xué)生的教育帶來負(fù)面影響，不利于學(xué)生的發(fā)展我們只能通過多種方法來減弱其缺點(diǎn)，發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)那么，怎樣才能做到這點(diǎn)呢必須要結(jié)合學(xué)校教育和家庭教育下面筆者給出幾個(gè)方面建議一、一對好的父母，勝過千百個(gè)教師好的家庭教育是學(xué)生成功的前提品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生背后一定有一對高素質(zhì)的父母父母是孩子的第一任老師，孩子都喜歡模仿，一對習(xí)慣良好、人品杰出的父母是孩子心中的偶像，孩子會(huì)耳濡目染日常生活中的父母，有喜歡學(xué)習(xí)的父母就會(huì)有努力學(xué)習(xí)的孩子、有勇于奮斗不怕吃苦的父母也會(huì)有勇于奮斗不畏艱苦的孩子、有尊老愛五、打擊效應(yīng)趙本山的小品心病相信不少人看過中3000元就會(huì)讓范偉扮演的不能受打擊的病人犯抽，那么中300萬的后果將無法預(yù)料，他老婆只好帶著他去找趙本山扮演的心理醫(yī)生，經(jīng)過各種方法都沒有效果，最后采用了絕望治療法，就是讓他先絕望再給他希望先說他得了絕癥活不了多久，那么錢對他就不再重要，這樣就會(huì)對錢看得很淡，輕松地接受了中300萬這件事情在教學(xué)過程中，我們也會(huì)遇到這樣的學(xué)生，他們非常聰明，但是就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，把心思放在玩上，這時(shí)試試用激將法去打擊他們，說他們永遠(yuǎn)學(xué)不好、不可能考上大學(xué)等，說不定就會(huì)有不一樣的效果，但一定不要傷害學(xué)生的尊嚴(yán)總之，國家的富強(qiáng)、社會(huì)的發(fā)展都離不開教育，而教育的對象是學(xué)生教育學(xué)生不僅是學(xué)校的單方面的責(zé)任，家庭教育也同樣重要，所以必須同時(shí)進(jìn)行，而且兩方面都不能放松教育學(xué)生不是一朝一夕就能完成的，必須經(jīng)歷一段可能曲折漫長的過程，絕不能掉以輕心只有這樣，才能教育好學(xué)生，為社會(huì)提供大量有用的人才

簡介：某國有企業(yè)黨委書記在作風(fēng)整頓、警示教育大會(huì)上的講話同志們今天這次會(huì)議，主要是全面落實(shí)黨中央決策部署和省委、市委工作要求，深入貫徹全市黨建工作暨政治性警示教育大會(huì)、深化糾正“四風(fēng)”和作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治動(dòng)員大會(huì)精神，以全市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處的典型案件和作風(fēng)建設(shè)反面典型為警示，以案為鑒、警鐘長鳴，持續(xù)深化糾正“四風(fēng)”和作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治，鞏固“XX”活動(dòng)成果，進(jìn)一步強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨，推動(dòng)公司各項(xiàng)工作提質(zhì)增效。剛才，同志宣讀了關(guān)于公司開展深化糾正“四風(fēng)”和作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治的實(shí)施方案，各單位要緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真抓好落實(shí)；同志帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了XX落實(shí)國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定實(shí)施辦法；大家共同觀看了警示教育片，這些案例都是發(fā)生在我們身邊的人和事，可謂觸目驚心，發(fā)人深省，教訓(xùn)極為深刻，我們一定要認(rèn)真汲取教訓(xùn)，引以為戒、舉一反三，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯窈蛢?yōu)良作風(fēng)。下面，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見。一、提高政治站位，進(jìn)一步增強(qiáng)深化糾正“四風(fēng)”和作風(fēng)紀(jì)律一、提高政治站位，進(jìn)一步增強(qiáng)深化糾正“四風(fēng)”和作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治工作自覺性專項(xiàng)整治工作自覺性是停留在發(fā)發(fā)文件、學(xué)學(xué)規(guī)定上，對標(biāo)對表檢查、反思、整改均還有需要加強(qiáng)的地方，實(shí)現(xiàn)徹底根治更需要我們下大力氣動(dòng)真格，出實(shí)招。二是作風(fēng)不實(shí)，熱衷于做表面文章；執(zhí)行力差，不作為、慢作為甚至亂作為；標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)，對工作搞變通、鉆空子；質(zhì)量不高，工作只求過得去，不求過得硬。類似問題在我們公司不少干部身上和各單位仍然存在；三是一些同志組織紀(jì)律觀念淡漠，人在崗，心不在崗，缺少謀事干事的精氣神，工作面前推迤躲閃，涉及個(gè)人利益爭先恐后；四是對一些苗頭性、傾向性問題教育提醒做得還不夠，一些單位管理松散、規(guī)章制度流于形式，管理“軟、松、寬”在各單位都不同程度存在。這次我們觀看的警示教育片，都是典型的違法違紀(jì)案例，也都是小問題沒有及時(shí)教育處理，最終導(dǎo)致在貪腐路上越走越遠(yuǎn)。針對存在的這些問題，我們一定要立足實(shí)際、聚焦問題、嚴(yán)字當(dāng)頭，樹牢既打攻堅(jiān)戰(zhàn)、又打持久戰(zhàn)的思想，緊緊盯住作風(fēng)頑疾，堅(jiān)決整治、徹底整治，確保作風(fēng)實(shí)現(xiàn)根本性轉(zhuǎn)變。一要忠誠擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為。勇于擔(dān)當(dāng)，積極作為既是政治品格，也是從業(yè)本分。要堅(jiān)決摒棄在崗不謀事，無所作為，得過且過的行為，要教育本部門、本公司全體員工強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，切實(shí)做到面對困難不回避，面對問題不推脫，面對責(zé)任不扯皮。二要提升能力，干事成事。公司目前面臨新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，對全體員工提出了新的更高要求。我們要摒棄固步自封、不求上進(jìn)，要提高“本領(lǐng)恐慌”的憂患意識(shí)，公司每個(gè)員工都要認(rèn)真對照反思，一刻不停地學(xué)