簡介：報告大綱壹、旅遊業(yè)的發(fā)展史貳、旅行社的分類與業(yè)務(wù)參、旅行社的產(chǎn)業(yè)特性肆、目前旅遊市場狀況伍、目前旅遊業(yè)的競爭型態(tài)陸、旅遊業(yè)的五力分析柒、網(wǎng)路對旅遊業(yè)的衝擊捌、未來趨勢玖、結(jié)論七年增加5及11。預(yù)期未來經(jīng)濟景氣將持續(xù)看好，國內(nèi)旅遊業(yè)會有成長發(fā)展的空間，但由於近年來大家都積極投入爭食市場大餅，以致市場的競爭更加白熱化，因此，業(yè)者除持續(xù)推行價格競爭策略外，為強化經(jīng)營管理績效，提高競爭力，唯有建立品牌、專業(yè)的服務(wù)，市場明確的定位，並運用多元化促銷策略，強化異業(yè)聯(lián)盟，發(fā)展電子商務(wù)，讓旅遊業(yè)能在數(shù)位時代再創(chuàng)新峰。貳、旅行社的分類與業(yè)務(wù)貳、旅行社的分類與業(yè)務(wù)我國旅行業(yè)的分類，係以其經(jīng)營能力、資本額及經(jīng)營的業(yè)務(wù)範圍作為分類的依據(jù)。根據(jù)我國「旅行業(yè)管理規(guī)則」第二條規(guī)定旅行業(yè)區(qū)分為綜合旅行業(yè)、甲種旅行業(yè)及乙種旅行業(yè)三種。不同種類的旅行業(yè)者，所從事的業(yè)務(wù)有差距，整理如圖下國內(nèi)旅行業(yè)的經(jīng)營法定範圍雖因綜合、甲種和乙種旅行社而有所不同。然而旅行業(yè)者為了滿足客戶的需求，以及配合本身經(jīng)營能力的專長、服務(wù)經(jīng)驗和各類關(guān)係的差異，而拓展出不同的經(jīng)營型態(tài)。綜觀目前國內(nèi)旅行業(yè)之型態(tài)，可分為下列數(shù)項（觀光局，民85）一、海外旅遊業(yè)務(wù)（OUTBOUNDBUSINESS）1躉售業(yè)務(wù)為綜合旅行業(yè)之主要業(yè)務(wù)之一，經(jīng)過市場研究調(diào)查，規(guī)劃製

簡介：111光纖通信技術(shù)的發(fā)展史及其現(xiàn)狀光纖通信技術(shù)的發(fā)展史及其現(xiàn)狀【內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要】光纖通信符合了高速度、大容量、高保密等要求，但是，光纖通信能實際應(yīng)用到人類傳輸信息中并不是一帆風順的，其發(fā)展中經(jīng)歷了很多技術(shù)難關(guān)，解決了這些技術(shù)難題，光纖通信才能進一步發(fā)展。本文從光源及傳輸介質(zhì)、光電子器件、光纖通信系統(tǒng)的發(fā)展來展示光纖通信技術(shù)的發(fā)展。【關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞】光纖通信技術(shù)光纖光纜光有源器件光無源器件光纖通信系統(tǒng)【正文正文】光自身固有的優(yōu)點注定了它在人類歷史上充當不可忽略的角色，隨著人類技術(shù)的發(fā)展，其應(yīng)用越來越廣泛，優(yōu)點也越來越突出。光纖通信是將要傳送的圖像、數(shù)據(jù)等信號調(diào)制到光載波上，以光纖作為傳輸媒介的通信方式。作為載波的光波頻率比電波頻率高得多，作為傳輸介質(zhì)的光纖又比同軸電纜或波導管的損耗低得多，因此相對于電纜通信或微波通信，光纖通信具有許多獨特的優(yōu)點。將優(yōu)點突出的光纖通信真正應(yīng)用到人類生活中去，和很多技術(shù)一樣，都需要一個發(fā)展的過程。一、一、光纖通信技術(shù)的形成光纖通信技術(shù)的形成一、早期的光通信光無處不在，這句話毫不夸張。在人類發(fā)展的早期，人類已經(jīng)開始使用光傳遞信息了，這樣的例子有很多。打手勢是一種目視形式的光通信，在黑暗中不能進行。白天太陽充當這個傳輸系統(tǒng)的光源，太陽輻射攜帶發(fā)送者的信息傳送給接收者，手的動作調(diào)制光波，人的眼睛充當檢測器。另外，3000多年前就有的烽火臺，直到目前仍然使用的信號燈、旗語等都可以看作是原始形式的光通信。望遠鏡的出現(xiàn)則又極大地延長了這類目視形式的光通信的距離。這類光通信方式有一個顯著的缺點，就是它們能夠傳輸?shù)娜萘繕O其有限。近代歷史上，早在1880年，美國的貝爾（BELL）發(fā)明了“光電話”。這種光電話利用太陽光或弧光燈作光源，通過透鏡把光束聚焦在送話器前的振動鏡片上，使光強度隨話音的變化而變化，實現(xiàn)話音對光強度的調(diào)制。在接收端，用拋物面反射鏡把從大氣傳來的光束反射到硅光電池上，使光信號變換為電流傳送到受話器。光電話并未能在人類生活中得到實際的使用，這主要是因為當時沒有合適的光源和傳輸介質(zhì)。其所利用的自然光為非相干光，方向性不好，不易調(diào)制和傳輸；而以空氣作為傳輸介質(zhì)，損耗會很大，無法實現(xiàn)遠距離傳輸，又易受天113的吸收和散射，光波能量衰減很大。例如，雨能造成30DBKM的衰減，濃霧衰減高達120DBKM。（2）大氣的密度和溫度很不均勻，造成折射率的變化，加上大氣湍流的影響，光束位置可能會發(fā)生偏移和抖動。因而通信的距離和穩(wěn)定性都受到極大的限制，不能實現(xiàn)“全天候”通信。（3）大氣傳輸設(shè)備要求設(shè)在高處，收、發(fā)設(shè)備必須直線可見。這種地理條件使得大氣傳輸通信的適用范圍具有很大的局限性。雖然，固體激光器（例如摻釹釔鋁石榴石（NDYAG）激光器）的發(fā)明大大提高了發(fā)射光功率，延長了傳輸距離，使大氣激光通信可以在江河兩岸、海島之間和某些特定場合使用，但是大氣激光通信的穩(wěn)定性和可靠性仍然沒有解決。為了克服氣候?qū)す馔ㄐ诺挠绊?，人們自然想到把激光束限制在特定的空間內(nèi)傳輸。因而提出了透鏡波導和反射鏡波導的光波傳輸系統(tǒng)。透鏡波導是在金屬管內(nèi)每隔一定距離安裝一個透鏡，每個透鏡把經(jīng)傳輸?shù)墓馐鴷鄣较乱粋€透鏡而實現(xiàn)的。反射鏡波導和透射鏡波導相似，是用與光束傳輸方向成角的45兩個平行反射鏡代替透鏡而構(gòu)成的。這兩種波導從理論上講是可行的，但在實際應(yīng)用中遇到了不可克服的困難。首先，現(xiàn)場施工中校準和安裝十分復雜；其次，為了防止地面活動對波導的影響，必須把波導深埋或選擇在人車稀少的地區(qū)使用。由于沒有找到穩(wěn)定可靠和低損耗的傳輸介質(zhì)，對光通信的研究曾一度走入了低潮。2光纖為了發(fā)展光通信技術(shù)，人們又考慮和嘗試了各種傳輸介質(zhì)，其中包括利用玻璃材料制成光導纖維來傳輸光信號，但是當時最好的光學玻璃材料的損耗在1000DBKM以上，這么高的傳輸損耗根本就無法用于通信。1966年，美籍華人高錕（CKKAO）和霍克哈姆（CAHOCKHAM）發(fā)表了關(guān)于傳輸介質(zhì)新概念的論文，指出了利用光纖進行信息傳輸?shù)目赡苄院图夹g(shù)途徑，奠定了光纖通信的基礎(chǔ)。1970年，光纖研制取得了重大突破。美國康寧CNING公司研制成功損耗20DBKM的石英光纖。因此，光纖通信開始可以和同軸電纜通信競爭，世界各國相繼投入大量人力物力，把光纖通信的研究開發(fā)推向一個新階段。1972年，隨著光纖制備工藝中的原材料提純、制棒和拉絲技術(shù)水平的不斷提高，進而將梯度折射率多模光纖的衰減系數(shù)降至4DBKM。1973年，美國貝爾實驗室研制的光纖損耗降低到25DBKM。1974年降到了11DBKM。1976年日本電報電話（NTT）公司等單位將光纖損耗降低到047DBKM（波長12）。M在以后的10年中，155波長處的光纖損耗（如圖2所示）1979年M是20DBKM，1984年是0157DBKM，1986年是0154DBKM，接近了光纖最低損耗的理論極限。

簡介：1“以詩證史”思想與初中歷史教學應(yīng)用探究以統(tǒng)編歷史教材“安史之亂”教學為例趙加軍褚宏達摘要摘要“以詩證史”法既是歷史學本身的固有方法，也可以為初中歷史教學所服務(wù)，“以詩證史”法符合初中歷史教學跨學科的需要。但歷史教師在采用“以詩證史”法進行教學之時，必須充分結(jié)合學生已掌握的詩詞來做歷史的解讀，不能突破學生的詩詞知識背景。本文結(jié)合初中歷史教材和語文教材中的古詩，結(jié)合統(tǒng)編歷史教材中的“安史之亂”這一教學內(nèi)容，圍繞“安史之亂”這一重要歷史事件，來構(gòu)建出一個“詩詞為歷史教學服務(wù)”的案例。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞以詩證史；古詩；安史之亂；杜甫；潼關(guān)2011版的義務(wù)教育歷史課程標準提出，需要“充分開發(fā)歷史課程中的各種資源”，1并且要注意“歷史學科知識與其他相關(guān)學科知識的聯(lián)系和滲透”。2歷史學是一個豐富而多層次的學科，發(fā)生在歷史當下的事件、當事人的筆記和所有相關(guān)的資料都可以作為歷史教學的重要資源。而作為一門綜合性學科，跨學科中的資料也可以而且應(yīng)當為歷史教學服務(wù)。本文便試圖結(jié)合初中語文和初中歷史教材中的古詩，圍繞古詩來構(gòu)建出一堂“詩詞為歷史教學服務(wù)”的案例，從而作為開發(fā)語文學科和詩詞學中的歷史資源，和歷史教學進行聯(lián)系。一“以詩證史以詩證史”與歷史教學的結(jié)合與歷史教學的結(jié)合古詩是歷史中的人物針對作者所處的環(huán)境，引發(fā)作者內(nèi)心的共鳴而最終形成的文學形式。從文學史的鑒賞角度來看，古詩重點在于詩人的“言志”，以及通過文學技巧的方式來反應(yīng)作者情感的演變。然而，從歷史的角度來看，詩人也是“歷史”中的“人”，詩人所作的“詩”也是在漫漫歷史中留下的當時人觀察當時情況的一種資料“記錄”。站在歷史的角度來看詩，就是要屏斥詩中的文學性的技巧和寫法，重點看待詩中落在“實處”的“寫實”記錄，由此，將古詩也看待成為理解歷史的一種“史料”。我們便可將這種歷史角度看待古詩的方法，理解為“以詩證史法”。一言以蔽之，“以詩證史法”就是，用詩來研究歷史。從詩的本身角度而言，詩也確實反映歷史。禮記王制有“命大師陳詩以觀民風”3的說法，大師是通過民間所詠唱的詩來觀察民間的風俗之美惡。由是可見，詩在一開始就是民間人民針對現(xiàn)實直抒自己好惡之情的載體。在鐘嶸所作的詩品序中，將“賦”的方法描述成是“直書其事，寓言寫物”。4因此，詩本身，也完全可以看成是“史”的一部分。包括陳寅恪在內(nèi)的諸多史學家都注重“詩”和“史”的互證，這種方法也可以用于初中歷史課堂的教學中，從而讓學生結(jié)合自己所學的詩來為歷史的學本文系江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃重點資助課題基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的初中歷史多學科滲透教學研究（課題編號CA20160221）的階段研究成果。筆者好友，來自重慶地質(zhì)礦產(chǎn)研究院的余濤生先生幫助筆者查詢了二十四史中的相關(guān)資料，在此予以感謝。1中華人民共和國教育部義務(wù)教育歷史課程標準（2011年版），北京北京師范大學出版社，第45頁。2中華人民共和國教育部義務(wù)教育歷史課程標準（2011年版），北京北京師范大學出版社，第37頁。3禮記王制，選自宋本禮記，北京國家圖書館出版社影印，2017年，第149頁。4梁鐘嶸著，周振甫譯注詩品譯注，北京中華書局，1998年，第19頁。3孟棨指出，杜甫的詩之所以稱為“詩史”，就在于杜甫在遭遇安史之亂后流離隴蜀，他將安史國難的景象“畢陳于詩”，即通過詩的方式將自己的所見所感通過詩的方式展現(xiàn)出來，同時還采用“春秋推見至隱”1的方法，將對現(xiàn)實的評論和褒貶，采用“春秋筆法”式的暗語來書寫。從孟棨的論述中，結(jié)合教材的表述，我們可以非?？隙ǖ財嘌?，杜詩作為詩史，就在于杜甫反映了安史之亂的社會動亂，并且，在讀杜詩的時候，我們還可以努力揣摩當時杜甫在看似“冷靜”描述這些事實現(xiàn)象的同時，他內(nèi)心的“暗流涌動”和對人物事件的褒貶評價。教師在課堂中，便可以通過這兩點，引入杜甫的詩與安史之亂之間的關(guān)聯(lián)，通過杜詩來講述安史之亂的歷史。2歷史教材中引用的“杜詩”詩句從教材的編纂中，我們可以看到，教材是有意識的試圖通過“以詩證史”的方法來說明安史之亂對唐朝社會的影響。因此，在安史之亂與唐朝衰亡的這一課中，兩次引用杜甫的詩句來說明這一點，這兩段詩句都源自杜甫所作的“三吏、三別”。仇兆鰲指出，“三吏、三別”“多言相州師潰事，乃乾元二年自東都回華州時，經(jīng)歷道途，有感而作”。2乾元二年時，安祿山已死，叛亂進入到中后期，但戰(zhàn)爭還在繼續(xù)進行之中，這六首詩是杜甫對戰(zhàn)爭所造成的社會影響的直接書寫，因此這六首詩，既是藝術(shù)價值極高的文學作品，也是史料價值極高的對于當時社會狀況的直接記錄，因此在歷史課堂上，教師就可以充分發(fā)揮“三吏、三別”的史料價值。教材在本課中分別選擇垂老別與無家別中的相應(yīng)詩句，來作為對安史之亂社會狀態(tài)的一次史料展現(xiàn)。首先，是在本課的導言部分，選取了垂老別中的詩句萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。3垂老別講的是在戰(zhàn)爭年代，“子孫陣亡盡”，垂老的老人也被軍隊征招上前線作戰(zhàn)，與妻子臨行道別的故事。杜甫借老人之口，既表達了個人命運的悲慘，也抒發(fā)了對國家動亂，顛沛流離的凄慘景象的悲涼心情。而教材在所引的詩句，則是老人眼里的國家景象，能更為宏觀地展現(xiàn)出安史之亂對于社會和人民而言，都是一次災(zāi)難。教材在“材料研讀”板塊，也引用了無家別的四句詩句寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百馀家，世亂各東西。4無家別中的主人公不同于垂老別，垂老別是臨行與家人道別，無家別則是前線戰(zhàn)場的士兵在回家后看到家鄉(xiāng)殘破凄涼的景象后，主人公1西漢司馬遷史記司馬相如列傳，北京中華書局，1959年，第3073頁。2唐杜甫著，清仇兆鰲注杜詩詳注，北京中華書局，2015年，第633頁。3教育部組織編寫，齊世榮主編中國歷史七年級下冊，北京人民教育出版社，2016年，第23頁。4教育部組織編寫，齊世榮主編中國歷史七年級下冊，北京人民教育出版社，2016年，第24頁。

簡介：1中國現(xiàn)代史復習資料中國現(xiàn)代史復習資料第一單元第一單元中華人民共和國的成立和鞏固中華人民共和國的成立和鞏固1、中國現(xiàn)代史開始于年，開始的標志是。2、年9月，中國人民政治協(xié)商會議在召開。會議內(nèi)容①大會通過的起臨時憲法的作用。②選舉毛澤東為中央人民政府主席。③改北平為北京，作為首都；以為國歌。④決定在天安門廣場建立一座人民英雄紀念碑。3、1949年10月1日下午3時，在天安門廣場舉行中華人民共和國成立大典，偉大的中華人民共和國誕生了。（開國大典、毛澤東像開國大典、毛澤東像）4、新中國的成立有什么偉大歷史意義、新中國的成立有什么偉大歷史意義國內(nèi)意義國內(nèi)意義①中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀元。從此，中國結(jié)束了一百中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人。國際意義國際意義②新中國的成立壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。5、年，西藏和平解放。（西藏地方代表）意義至此，祖國大陸意義至此，祖國大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實現(xiàn)了大團結(jié)。獲得了統(tǒng)一，各族人民實現(xiàn)了大團結(jié)。6、年10月，率中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)。年，簽訂，抗美援朝結(jié)束。在戰(zhàn)場上涌現(xiàn)了、、等杰出的英雄人物（事跡事跡）。他們發(fā)揚了的精神。7、新中國成立后，為滿足農(nóng)民迫切得到土地的要求，年6月，中央人民政府頒布了，進行土地改革，19521952年底，年底，全國土改基本基本完成。土改的基本內(nèi)容沒收地主的土地和財產(chǎn)，分配給貧苦農(nóng)民。8、土地改革有什么歷史意義土地改革有什么歷史意義土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅；農(nóng)民翻了身，成為土地的主人。這使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速的恢復和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準備了條件。9、用史實說明西藏自古是中國的領(lǐng)土、用史實說明西藏自古是中國的領(lǐng)土唐朝（加強與吐蕃的聯(lián)系）唐朝（加強與吐蕃的聯(lián)系）①唐太宗時，把文成公主嫁給松贊干布。②唐中宗時，把金城公主嫁給尺帶珠丹，尺帶珠丹上書唐蕃“同為一家”。③821年，唐蕃會盟。元朝（管轄）元朝（管轄）中央設(shè)宣政院管轄西藏，使西藏正式成為中央政府直接管轄的行政區(qū)域。3時間時間1978年底地點地點北京主要內(nèi)容主要內(nèi)容①思想上思想上重新確立解放思想、實事求是的思想路線。②政治上政治上作出把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策。③組織上組織上形成了以鄧小平為核心的第二代黨中央領(lǐng)導集體。歷史意義歷史意義①是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。②它完成了黨的思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。③從此，中國歷史進入了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。2、十一屆三中全會以來，我國實行改革開放。對內(nèi)改革首先在展開，實行，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力。1985年，城市改革全面展開，重點是的改革，其改革的主要內(nèi)容是其改革的主要內(nèi)容是①以公有制經(jīng)濟為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟制度。②實行政企分開，逐步擴大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實行經(jīng)營承包責任制。③實行以按勞分配為主，多種分配方式并存的分配制度。3、在推進對外開放的過程中，1980年，國家首先設(shè)立了、、、四個經(jīng)濟特區(qū)。1988年又把作為全國最大的經(jīng)濟特區(qū)。特區(qū)經(jīng)濟發(fā)展迅速，尤為典型，已崛起為一座現(xiàn)代化的大都市。到目前為止，我國已經(jīng)形成了這樣一個、、的全方位的對外開放的新格局。4、經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響、經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響答經(jīng)濟特區(qū)是對外開放的窗口，有利于引進資金、技術(shù)和先進的管理經(jīng)驗，推動我國現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展；特區(qū)的成功為進一步擴大開放提供了經(jīng)驗。5、1997年黨的“十五”大把確立為黨的指導思想。是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導思想。（鄧小平像）6、改革開放以來法制建設(shè)的成就主要有①1982年頒布了新憲法；②1986年我國頒發(fā)了中華人民共和國民法通則；③、、。7、“三農(nóng)三農(nóng)”問題問題（1）建國以來，黨和政府對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整（政策、舉措））建國以來，黨和政府對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整（政策、舉措）時間措施具體內(nèi)容意義1950－1952土地改革變地主土地所有制為農(nóng)民土地所有制徹底推毀了2000多年的封建土地制度，解放了生產(chǎn)力，為國家的工業(yè)化建設(shè)準備了條件1953－1956對農(nóng)業(yè)社變農(nóng)民土地所有制為進一步解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進

簡介：鍩烘暀鍒嗙ぞ瀹樻柟寰俊棣NBSP欏A|鍒嗙ぞ綆€浠A|鍥芥爣鏁欐潗O鍒濅腑鏁板O鍒濅腑鍘嗗彶O鍒濅腑縐戝O浣撹偛涓庡仴搴|涓婃搗鏁欐潗O淇℃伅縐戞妧O璇枃O鍘嗗彶O鐗╃悊O縐戝|鍦版柟鏁欐潗O瀹夊叏浼存垜琛O娉曞埗鏁欒偛璇繪湰O搴旀€ラ伩闄O蹇冪悊鍋ュ悍鏁欒偛O涓婃搗甯備腑灝忓鍏叡瀹夊叏琛屼負鎸囧崡O鐜鏁欒偛璇繪湰O涓皬瀛︾敓鑱屼笟瑙勫垝璇繪湰O紺句細涓諱箟鏍稿績浠峰€艱鏁欒偛璇繪湰O鏍℃湰鏁欐潗|鐢?shù)瀛愯鏈瑋鏁欏笀鏁欒偛鏁欐潗O鏁欏笀涓撲笟鍙戝睍涓涗功鈥斾腑瀛︽暟瀛︽暀甯堝嵎O鏁欏笀鍩烘湰鍔熶笡涔|鏁欏笀棰戦亾O鏁欒偛鐞嗚O鏁欏鐮旂┒O璇曢鐮旂┒O鏁欒偛闅忕瑪鎮(zhèn)ㄧ幇鍦ㄦ墍鍦ㄧ殑浣嶇疆錛SPANID“CTL00_CONTENTPLACEHOLDER1_SPAN_POSITION“鍥芥爣鏁欐潗鍥芥爣鏁欐潗鍒濅腑鏁板鍒濅腑鍘嗗彶鍒濅腑縐戝浣撹偛涓庡仴搴鍥芥爣鏁欐潗鈫掑垵涓暟瀛︹啋涓冨勾綰Т笂鍐SPAN璇鐧誨綍鍏嶈垂娉ㄥ唽涓婁涓婁紶鏀惰棌鏈珯鎵懼洖瀵嗙爜鏈珯鐐瑰嚮鏁幫細643840鍗庝笢甯堣寖澶У鍑虹増紺鐗堟潈鎵€鏈COPYRIGHTC20032010紺懼潃錛氫笂嫻峰競涓北鍖楄礬3663鍙閭斂緙栫爜錛00062澧炲€肩數(shù)淇′笟鍔＄粡钀ヨ鍙瘉娌狟220090037娌狪CP澶0028539鍙A鎶€鏈敮鎸侊細涓崕浼佷笟緗娌叕緗戝畨澶31010702001448鍙P

簡介：世界古代中世紀史復世界古代中世紀史復習思考練習題習思考練習題符松濤符松濤１、荷馬時代希臘社會經(jīng)濟狀況如何２、公元前８－６世紀希臘向海外殖民的原因和后果如何３、斯巴達和雅典在國家形成的途徑、經(jīng)濟和政治制度方面有何異同４、試述梭倫改革的背景、內(nèi)容及意義。５、克利斯提尼改革的背景、內(nèi)容及意義。6、試述希波戰(zhàn)爭的起因、過程以及希臘取勝的原因。7、試述伯利克里時代雅典民主政治繁榮的原因、內(nèi)容及其階級實質(zhì)。8、敘述古希臘在文化方面取得的巨大成就。名詞解釋愛琴文明荷馬時代僭主政治提洛同盟梭倫改革克利斯提尼改革伯羅奔尼撒同盟伯利克里時代德謨克利特蘇格拉底柏拉圖亞里斯多德希羅多德修昔底德色諾芬第六章第六章古代羅馬古代羅馬復習思考題１、試述塞爾維斯圖里烏斯改革的原因、內(nèi)容和意義。２、試述羅馬共和國初期平民反對貴族斗爭的起因、過程和結(jié)果。３、試述布匿戰(zhàn)爭的起因、經(jīng)過和性質(zhì)。４、試述羅馬對地中海區(qū)域的征服及其后果。５、試述格拉古兄弟改革的目的、內(nèi)容及失敗的原因。６、試述斯巴達克起義的背景、經(jīng)過和歷史意義。７、評述述屋大維的內(nèi)外政策。８、闡述羅馬帝國公元三世紀危機的表現(xiàn)并分析其原因。９、分析西羅馬帝國滅亡的原因名詞解釋李錫尼－綏克斯圖法案塞爾維烏斯改革布匿戰(zhàn)爭十二銅表法格拉古兄弟改革前三頭同盟后三頭同盟斯巴達克起義元首政治隸農(nóng)制米蘭敕令（二）世界中世紀史（二）世界中世紀史第一章西歐各國封建制度的產(chǎn)生復習思考題１、敘述民族大遷徙的原因、過程和后果。２、論述法蘭克王國封建化過程。３、論述查理馬特采邑改革的內(nèi)容和后果。４、闡述西歐封建莊園的特點。名詞解釋查理曼帝國教皇國采邑制凡爾登條約諾曼征服末日審判書第二章西歐各國封建制度的發(fā)展復習思考題１、述西歐封建城市興起的原因及影響。

簡介：1專門史專業(yè)博士研究生專門史專業(yè)博士研究生課程設(shè)置課程設(shè)置類型編號課程名稱開課學期學時任課教師（職稱）考核方式0000001103馬克思主義理論THEYOFMARXISM1，260教育學院考試公共課0000001101第一外國語THEFIRSTFEIGNLANGUAGE1160外語學院考試必修課基礎(chǔ)理論課0601051101中外關(guān)系史方法論概要METHODOLOGYOFTHESTUDIESONTHEHISTYOFSINOFEIGNRELATIONS140蔡鴻生教授梁碧瑩教授林悟殊教授等考試0601051201中外關(guān)系史名著選讀EDREADINGSONTHEHISTYOFSINOFEIGNRELATIONS１，280蔡鴻生教授梁碧瑩教授林悟殊教授等考試0601051202中外關(guān)系史專題研究MONOGRAPHICSTUDIESONTHEHISTYOFSINOFEIGNRELATIONS1，280蔡鴻生教授梁碧瑩教授林悟殊教授等考試專業(yè)課0601051203西域文化史THECULTURALHISTYOFWESTERNREGIONS3、480林悟殊教授考試0601051204中國南海關(guān)系史HISTYOFRELATIONSBETWEENCHINASOUTHEASTASIA3，480蔡鴻生教授考試0601051205中國歐洲關(guān)系史HISTYOFRELATIONSBETWEENCHINAEUROPE3、480蔡鴻生教授考試0601051206中美文化關(guān)系史HISTYOFCULTURALRELATIONSBETWEENCHINATHEUNITEDSTATES3、480梁碧瑩教授考試0601051207中美經(jīng)濟關(guān)系史HISTYOFECONOMICRELATIONSBETWEENCHINAUNITEDSTATES3、480梁碧瑩教授考試指定選修課公共選修課0601051208中美外交史HISTYOFDIPLOMATICRELATIONSBETWEENCHINAUNITEDSTATES3、480梁碧瑩教授考試20601051209中葡關(guān)系與澳門史HISTYOFSINOPTUGUESERELATIONSHISTYOFMACAO3、480章文欽教授考試0601051210講座ACADEMICLECTURESONTHEHISTYOFSINOFEIGNRELATIONS邀請國內(nèi)外學者考查

簡介：七年級上冊復習提綱（中國古代史）七年級上冊復習提綱（中國古代史）七年級上冊中國古代國家朝代發(fā)展線索七年級上冊中國古代國家朝代發(fā)展線索夏→商→西周西周→春秋春秋→戰(zhàn)國戰(zhàn)國→秦朝秦朝→西漢西漢→東漢東漢→三國（魏、蜀、吳并立）三國（魏、蜀、吳并立）→兩晉（西晉兩晉（西晉→東晉）東晉）→南北朝（南朝宋南北朝（南朝宋→齊→梁→陳；北朝北魏陳；北朝北魏→東魏、西魏東魏、西魏→北齊、北周）北齊、北周）第一單元第一單元中華文明的起源中華文明的起源一、（識記）了解元謀人、北京人的文化遺存一、（識記）了解元謀人、北京人的文化遺存元謀人（七上P2）（距今約170萬年、云南元謀）我國已知最早的人類。北京人（七上P3）（距今約70萬20萬年、北京周口店）主要特征⑴直立行走（上肢與現(xiàn)代人接近，勞動在從猿到人的過程中起決定作用）；⑵制造和使用石制工具人與動物的根本區(qū)別；⑶使用天然火；⑷過群居生活?！艋鸬氖褂脤υ既祟惖纳婧瓦M化有什么作用答火的使用，可以用來燒烤食物、照明、御寒，還可以用來驅(qū)逐野獸；火的使用，提高了原始人類適應(yīng)自然環(huán)境的能力，促進了體質(zhì)的發(fā)展和進化?！鴪D片掌握P3“北京人頭部復原圖”二、（識記）了解河姆渡遺址、半坡遺址的基本情況二、（識記）了解河姆渡遺址、半坡遺址的基本情況地理位置時代房屋結(jié)構(gòu)農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)使用工具社會生活方式半坡聚落（七上P7）黃河流域（陜西）新石器半地穴式粟白菜、芥菜狗、豬磨制工具陶器（彩陶）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與定居生活河姆渡聚落（七上P9）長江流域（浙江）新石器干欄式水稻狗、豬磨制、捆綁工具陶器（黑陶）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與定居生活、掘井◆附半坡、河姆渡過著定居生活，是由他們從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)決定的。他們都是農(nóng)耕文化的代表。▲圖片掌握七上P8“半地穴式房屋圖”、P9“魚紋彩陶盆”；補充“干欄式房屋圖”。三、（識記）了解炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說三、（識記）了解炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說炎帝與黃帝（七上炎帝與黃帝（七上P12P12）形成形成華夏族華夏族是主體，被尊奉為中華民族的人文始祖。是主體，被尊奉為中華民族的人文始祖。1、貢獻炎帝改造農(nóng)具，教人農(nóng)耕，發(fā)明醫(yī)藥、陶器，開辟市集。炎帝是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學的創(chuàng)始人，號稱神農(nóng)氏。黃帝造宮室、車船、兵器、衣裳，發(fā)明文字、歷法、音樂；其妻子嫘祖還發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)，號稱軒轅氏。2、戰(zhàn)爭炎帝與黃帝──蚩尤堯舜禹“禪讓”（七上P15）原始社會時期通過推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法。大禹治水（七上P15）方法筑堤堵水，疏通河道學習精神從其治水方法學習其創(chuàng)新精神，從其三過家門而不入，學習其堅持不懈，不達目的不罷休的精神。在對待自然環(huán)境方面，學習人與自然和諧發(fā)展，樹立保護環(huán)境的意識，走可持續(xù)發(fā)展道路?！艄攀穫髡f與史實的區(qū)別（七上P16）古史傳說是一種口耳相傳的神話傳說，但有一定的歷史事實；而史實是客觀的、真實的歷史。第二單元第二單元國家的產(chǎn)生和社會變革國家的產(chǎn)生和社會變革一、（識記）記住夏朝建立的時間、建立者，了解禪讓制到王位世襲制的演變（七上一、（識記）記住夏朝建立的時間、建立者，了解禪讓制到王位世襲制的演變（七上P22P22）夏朝的建立（公元前2070年、大禹、陽城）我國歷史上的第一個國家，我國從此進入文明時代；禹傳子（啟），“家天下”──世襲制代替了禪讓制?！粝纳涛髦艿母模ㄓ恚蹋髦埽ㄎ渫酰┒?、（識記）了解西周的二、（識記）了解西周的分封制分封制（七上（七上P28P28）目的加強對周邊的統(tǒng)治原則依據(jù)血緣關(guān)系的親疏來確定權(quán)位和財產(chǎn)的繼承權(quán)的宗法制進行分封。內(nèi)容周王把土地和臣民授予親戚、功臣等，稱為“授民授疆土”，即分封諸侯，并規(guī)定1、權(quán)利諸侯管理受封當?shù)氐氖聞?wù)；2、義務(wù)必須服從周王的命令，治理諸侯國，保衛(wèi)周王，必須定期到周室朝覲、納貢和服役，并保持與其它諸侯聯(lián)系，共同抵御“蠻”、“夷”、“戎”、“狄”等。作用⑴通過分封制，西周把政權(quán)和族權(quán)結(jié)合起來，依據(jù)血緣關(guān)系的親疏來確定權(quán)位和財產(chǎn)的繼承權(quán)，建立起嚴格的等級從屬關(guān)系（★天子→諸侯→卿大夫→士→平民→奴隸）；⑵經(jīng)過逐步分封，打破了夏商時期眾邦林立的狀態(tài)，鞏固了周王的統(tǒng)治，加強了周王室與諸侯國的經(jīng)濟文化的聯(lián)系，密切了西周與周邊少數(shù)民族的關(guān)系，推動了邊遠地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā)與文化發(fā)展。◆分封制直接導致了“諸侯”混戰(zhàn)、“列國”等歷史現(xiàn)象的產(chǎn)生。春秋五霸（七上P34春秋時期公元前770年前476年戰(zhàn)國七雄（七上P37）戰(zhàn)國時期公元前475前221◆11、你如何看待商鞅之死你如何看待商鞅之死（答題說明是“10問”的變式。答題時要緊扣“商鞅之死”進行分析。）商鞅變法順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流，推動了社會進步，最終實現(xiàn)了自身的人生價值，雖死尤生。我們要有勇于改革的意識和創(chuàng)新精神，改革是強國之路，但改革不是一帆風順的，改革者要有不怕挫折和犧牲的精神?！鴪D片掌握七上P43“商鞅方升、戟”；“治世不一道，便國不法古”（商鞅）；P45材料閱讀四、（識記）知道甲骨文、金文、小篆、隸書的字體四、（識記）知道甲骨文、金文、小篆、隸書的字體1、甲骨文（七上Ｐ46）──商朝時刻在龜甲、獸骨上的文字；出土地點河南安陽（殷墟）；意義⑴記錄了商王的活動與商朝的政治、經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值。我國有文字可考的歷史是從商朝開始的。⑵它是一種比較成熟的文字，與今天的漢字有著淵源關(guān)系。2、金文（七上Ｐ49）青銅器上鑄刻的文字，也稱銘文；3、小篆、隸書（七上Ｐ71）秦始皇統(tǒng)一文字先后使用的標準樣式?！鴪D片掌握七上P46“商朝龜甲卜辭”；P71“秦統(tǒng)一文字表”五、（識記）以司母戊鼎為例，了解中國古代青銅工藝的成就（七上Ｐ五、（識記）以司母戊鼎為例，了解中國古代青銅工藝的成就（七上Ｐ4747）1、青銅工藝概況商朝是我國青銅文化燦爛時期，工藝十分精湛。青銅是銅、錫、鉛的合金。2、司母戊鼎目前世界上最大的青銅器；出土地點河南安陽（殷墟）；形制雄偉，氣勢宏大，紋華麗，工藝高超，體現(xiàn)了莊嚴凝重的風格；意義⑴是目前已知的世界上最大的青銅器。⑵反映了商朝工匠的聰明才智與協(xié)同精神。⑶折射出商朝的強盛國力。▲圖片掌握七上P47“四羊方尊”；P48“司母戊銅方鼎”六、（識記）知道孔子（七上Ｐ六、（識記）知道孔子（七上Ｐ5050）孔子，春秋末年魯國人，是我國歷史上偉大的思想家、教育家和儒家學派的創(chuàng)始人。主張和貢獻1、思想方面思想方面主要是“仁”和“禮”兩個部分，提倡“為政以德”，以“禮”治國，以孔子為代表的儒家學派對后世的思想文化產(chǎn)生了巨大的影響。2、教育方面教育方面開始創(chuàng)辦私學，主張“有教無類”；采取“因材施教”，鼓勵學生要獨立思考，敢于堅持正確的意見，“當仁不讓于師”；要有正確的學習態(tài)度，“知之為知之，不知為不知，是知也”；他死后，弟子們把他的言論整理成論語一書?！鴪D片掌握七上P50“孔子”七、（識記）七、（識記）“百家爭鳴百家爭鳴”的主要史實的主要史實出現(xiàn)原因（七上Ｐ51）1、根本原因春秋戰(zhàn)國時期的生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，引起社會的大變革；2、生產(chǎn)力和經(jīng)濟的發(fā)展沖擊了傳統(tǒng)的社會政治秩序，加速了奴隸制度的崩潰；3、一批士人四處游說、講學，極大地開闊了視野；4、私人辦學盛行，為各派學說的傳播提供了陣地。諸子百家及思想（七上Ｐ52）學派學派代表人物代表人物代表作代表作主要思想主要思想進步思想進步思想墨家墨家墨子墨子“兼愛”、“非攻”互助互愛、正義戰(zhàn)爭孟子（孟軻）孟子“施仁政于民”、“民貴君輕”、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”按時令捕撈、伐樹，資源持續(xù)使用儒家儒家荀子荀子制天命而用之認識運用自然規(guī)律道家道家莊子（莊周）莊子“道法自然”、“順應(yīng)自然，無為而治”人與自然和諧發(fā)展法家法家韓非子（韓非）韓非實行“法”治、加強中央集權(quán)、用嚴酷的刑罰鎮(zhèn)壓反抗鞏固國家的統(tǒng)治兵家兵家孫子（孫武）孫子兵法“知彼知已，百戰(zhàn)不殆”作用（七上Ｐ52）有力地促進了思想文化的發(fā)展?！粝胍幌肽囊患宜枷雽W說最適合當時時代的發(fā)展需要為什么答法家。因為它的嚴厲刑法，有利于新興地主階級建立封建統(tǒng)治和強大的中央政權(quán)?！簟皝y扔垃圾亂扔垃圾”“”“破壞公物破壞公物”等不良行為產(chǎn)生的原因用各派觀點分析及解決辦法。等不良行為產(chǎn)生的原因用各派觀點分析及解決辦法。（1）產(chǎn)生原因）產(chǎn)生原因儒家品德問題。法家違紀行為。道家無意識的。（2）解決辦法）解決辦法

簡介：參賽團隊組152016“松湖杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽歐洲分賽報名表一、團隊基本信息和概況參賽目的◎競爭大賽優(yōu)勝榮譽◎?qū)で蠊蓹?quán)融資機會◎?qū)で髠鶛?quán)融資機會◎?qū)で髮W習、體驗、廣泛交流機會◎?qū)で笳咧С帧驅(qū)で笃髽I(yè)聯(lián)合開發(fā)◎?qū)ふ夜ぷ鳈C會◎其它_______報名信息獲知渠道（如中歐高層次人才交流中心）團隊企業(yè)名稱項目名稱所屬行業(yè)領(lǐng)域◎電子信息◎互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)◎生物醫(yī)藥◎先進制造◎新能源及節(jié)能環(huán)?！蛐虏牧稀騽?chuàng)意產(chǎn)業(yè)◎其他項目階段◎創(chuàng)意◎研發(fā)◎產(chǎn)品開發(fā)◎試運營◎市場拓展網(wǎng)址辦公通訊地址（擬）成立公司時間______年______月______日團隊微博姓名職位證件類型身份證護照證件號碼辦公電話手機微信團隊責任人電子郵件專利名專利類型專利號獲得時間保護地區(qū)專利名專利類型專利號獲得時間核驗專利名專利類型專利號獲得時間核驗核心技術(shù)（可復選項）□專利（可增加）專利類型專利類型1發(fā)明專利2實用新型專利3外觀設(shè)計參賽團隊組35三、科技金融服務(wù)三、科技金融服務(wù)主要工作經(jīng)歷主要成就（突出與項目發(fā)展所需的技能經(jīng)驗）姓名性別年齡職位最高學歷留學經(jīng)歷入選國家千人計劃入選時間教育經(jīng)歷（可增加）學歷畢業(yè)學校專業(yè)主要工作經(jīng)歷主要成就（突出與項目發(fā)展所需的技能經(jīng)驗）股權(quán)融資（□是□否）申請大賽組委會推薦創(chuàng)投機構(gòu)（□是□否）融資金額（萬元）擬出讓股權(quán)比例融資時間債權(quán)融資（□是□否）申請大賽組委會推薦機構(gòu)（□是□否）

簡介：2003級高考班歷史侵略史部分練習題120032003級高考班級高考班歷史歷史侵略史侵略史部分練習題部分練習題一、單項選擇題1、英國開始向中國偷運鴉片的直接目的是A、腐蝕清朝政府官員B、削弱清軍戰(zhàn)斗力C、打開清朝閉關(guān)大D、扭轉(zhuǎn)對華貿(mào)易逆差2、以下不平等的條約內(nèi)容最能反映英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭本質(zhì)意圖的是A、割香港島給英國B、協(xié)定關(guān)稅C、領(lǐng)事裁判權(quán)D、賠款2100萬銀元3、之所以說鴉片戰(zhàn)爭是不可避免的，主要依據(jù)是A、英國資本主義經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果B、中國清政府奉行閉關(guān)鎖國政策C、中國經(jīng)濟上和軍事上落后于資本主義國家D、林則徐禁煙活動激化了中英矛盾4、外國列強在中國取得下列特權(quán)，按時間先后順序排列應(yīng)是①外國商船和軍艦可以在長江各口岸自由航行；②外國人可以在通商口岸開設(shè)工廠；③美國兵船可以自由出入通商口岸，可以在通商口岸建立教堂；④領(lǐng)事裁判權(quán)和片面的最惠國待遇A、④③①②B、①②③④C、④②①③D、③④①②5、鴉片戰(zhàn)爭后五口通商對中國社會經(jīng)濟的影響不包括A、中國開始逐漸卷入了世界資本主義市場B、中國自給自足的自然經(jīng)濟逐漸解體C、白銀外流，加重了中國人民的負擔D、直接導致了中國民族資本主義工業(yè)的產(chǎn)生6、閱讀英國輸華貨物統(tǒng)計表，說明造成該表所反映趨勢的根本原因是年代18421844184618481850185218541856正當貿(mào)易貨物總值萬英鎊9692305179114461574250410012216A、鴉片戰(zhàn)爭后中國市場被打開B、鴉片走私泛濫抽走大量資金C、中國自給自足自然經(jīng)濟的抵制作用D、中國開放的口岸太少7、兩次鴉片戰(zhàn)爭的本質(zhì)上的相似之處是A、開始與侵略者對廣東沿海的進攻B、有助于侵略者占據(jù)中國的市場和掠奪中國的財富C、推進到清朝的統(tǒng)治中心京津地區(qū)D、侵略者以武力挫敗了清政府的抵抗8、第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束時，清政府被迫對外開放的通商口岸最多的省是A、江蘇B、福建C、山東D、浙江9、下列各項中，導致19世紀60年代以來，中國對外貿(mào)易入超額激增的直接原因是2003級高考班歷史侵略史部分練習題3相關(guān)知識回答2023題。20、首先破壞了中國國防主權(quán)的不平等條約是，A、中英南京條約B、中美望廈條約C、中日馬關(guān)條D辛丑條約21、為侵略者披著宗教外衣深入中國內(nèi)地進行侵略活動帶辟了道路的是A、中英南京條約B、中美望廈條約C、中日馬關(guān)條約D、天津條約22、使中國政府處于外國軍隊監(jiān)視之下的不平等條約是A、北京條約B、馬關(guān)條約C、辛丑條約D、“二十一條”23、馬關(guān)條約規(guī)定允許外國在中國通商口岸投資辦廠。這項規(guī)定的影響不包括A、使中國重工業(yè)的發(fā)展受嚴重阻礙B、使大量外資企業(yè)進入中國C、中國工業(yè)，特別是重工業(yè)逐漸被外國壟斷D、使日本在中國的資本迅速居于各國的首位●列強在侵略中國的過程中常常采用“以華治華”的策略。依據(jù)相關(guān)知識回答2427題24、“以華治華”的主要方式是建立傀儡政權(quán)。外國在中國的傀偶政權(quán)最早建立于A、第一次鴉片戰(zhàn)爭時期B、第二次鴉片戰(zhàn)爭時期C、八國聯(lián)軍侵華時期D、抗日戰(zhàn)爭時期25、外國在中國建立的最大傀儡政權(quán)正式成立于A、第二次鴉片戰(zhàn)爭時期B、八國聯(lián)軍侵華時期C、二十世紀三十年代D、二十世紀四十年代26、“以華治華”另一種重要方式是扶植代理人，幫助其代理人鎮(zhèn)壓人民革命。列強正式實施這種策略開始于A、第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后不久B、鎮(zhèn)壓義和團運動后不久C、辛亥革命爆發(fā)后D、大革命興起后27、下列各項屬于列強扶植的代理人的是①清政府②袁世凱③張作霖④汪精衛(wèi)A、①②B①②③④C①②③D、②③④28、辛亥革命后，中國政局出現(xiàn)長期動蕩的局面，其原因在于①帝國主義列強對中國的侵略和控制②中央政府成為軍閥爭權(quán)奪利的工具③維護民主共和國的進步力量弱J、④社會經(jīng)濟不夠發(fā)達和封建勢力強大A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④29、19世紀末年開始修建的中東鐵路穿越了A、東北地區(qū)B、北京到漢口一線C、新疆地區(qū)D、東北到北京一線30、有人認為鴉片戰(zhàn)爭“它并不是為了維持鴉片貿(mào)易而進行的斗爭，它不過是一個

簡介：本科生畢業(yè)論文本科畢業(yè)論文本科畢業(yè)論文（二（二0一一屆）屆）題目論中國現(xiàn)代文學史中的零余者論中國現(xiàn)代文學史中的零余者學院專業(yè)漢語言文學班級學號學生姓名學生姓名指導教師指導教師完成日期完成日期教務(wù)處制二O一一年五月本科生畢業(yè)論文2摘要摘要有那么一種人，他們并沒有鮮明、突出的個性和出色的形象特征，但這類人確確實實的存在在生活當中，所以文學作品中他們的出現(xiàn)也成了一種必然現(xiàn)象。在這個社會中，他們無所出也無所得，這樣的一類人我們稱之為“零余者”。郁達夫的沉淪、矛盾的三部曲以及柔石作品改編的的早春二月，還有葉圣陶的倪煥之等等，這些小說中都存在著“零余者”形象，這些“零余者“同現(xiàn)實社會往往勢不兩立，寧愿窮困自我，也不愿與黑暗勢力同流合污，他們痛罵世道澆離，憤世嫉俗或以種種變態(tài)行為以示反抗。中國現(xiàn)代小說中的“零余者”形象脫胎于俄國文學中的“多余人”形象，然而因為中國社會的特有現(xiàn)實，使得“零余者”這一形象具有一番中國特色。通過對中國現(xiàn)代作家郁達夫、魯迅、葉圣陶等作品中“零余者”形象的分析，進一步探討了其背后所隱含的深層意義。ABSTRCTSOAPERSONTHEYDIDNOTCLEARSTRONGPERSONALITYEXCELLENTIMAGEFEATURESBUTTHESEWEREINDEEDPRESENCEINLIFESOTHEIRPRESENCEINLITERATUREHASBECOMEANINEVITABLEPHENOMENONINTHISSOCIETYTHEYHAVENOTHINGTOGAINNOTHINGFROMSUCHACLASSOFPEOPLEWECALL“REMNANTS“YUS“SINK“TRILOGYROUSHISCONTRADICTIONS“INEARLYSPRINGINMARCH“THEREARETAOS“NIHUANZHI“THEEXISTENCEOFTHESENOVELSARE“THEREMNANTS“IMAGETHESE“REMNANTS“AREOFTENIRRECONCILABLEWITHTHEREALWLDRATHERPOSENSEOFSELFTHEDARKFCESOFEVILDEEDSDONOTWANTTOTHEYPOUREDSCOLDINGFROMTHETROUBLEDWLDCYNICISMRESISTANCETOSHOWALLKINDSOFABNMALBEHAVIMODERNCHINESEFICTION“THEREMNANTS“IMAGEBNOUTOFRUSSIANLITERATUREINTHE“SUPERFLUOUSMAN“IMAGEBUTBECAUSEOFTHEUNIQUEREALITYOFCHINESESOCIETYTHE“REMNANTS“THISIMAGEHASSOMECHINESEACTERISTICSBYMODERNCHINESEWRITERSYULUXUNTAOOTHERWKS“THEREMNANTS“IMAGEANALYSISFURTHERSTUDYOFITSDEEPMEANINGHIDDENBEHIND關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞中國現(xiàn)代小說零余者知識分子形象特點KEYWDSMODERNCHINESEFICTIONSUPERFLUOUSINTELLECTUALSLMAGEFEATURES

簡介：1本科畢業(yè)論文外文翻譯本科畢業(yè)論文外文翻譯外文文獻譯文外文文獻譯文美國銀行業(yè)的合并史美國銀行業(yè)的合并史資料來源美國經(jīng)濟前景作者安妮B馬塔薩約瑟夫N海妮1927年的麥克法登法國家銀行法的一部分，這是影響國家特許銀行分支在州內(nèi)或州際的能力。在一個州內(nèi)的基礎(chǔ)上，它給了州議會的權(quán)力是在他們國家的邊界治理所有銀行的分支活動，無論是國家和國家特許。此外，后來由1935年的銀行法修正案，禁止國家銀行跨州分支。這一禁令延長聯(lián)邦儲備委員會國家特許銀行，幾乎所有的銀行經(jīng)營范圍是有限的，一個州銀行有一個實際存在的經(jīng)營范圍。李格尼爾法案是由于多種原因，其中最重要的是不夠與時俱進。它承認，并提供了一個新的銀行發(fā)展格局，已逐步成功地找到了手段規(guī)避MCFADDEN和道格拉斯修訂參數(shù)。此外，20世紀80年代的儲蓄和貸款危機創(chuàng)造了一個銀行監(jiān)管機構(gòu)，為了急于尋找失敗的儲蓄機構(gòu)的健康買家，準備允許銀行開展跨州兼并和收購。這樣一來，擴大了銀行面臨金融服務(wù)公司的競爭，包括國內(nèi)和國際的，這些都是來至于法律過時的阻礙。很顯然，銀行業(yè)需要一個更公平的競爭機會，如果它能避免銀行停滯不前的命運。最后，是實現(xiàn)銀行資產(chǎn)規(guī)模擴大的一個因素，使一家銀行的資產(chǎn)健康和穩(wěn)定的增長，最終影響其盈利能力和銀行體系的福祉。李格尼爾法案解決了銀行跨區(qū)域經(jīng)營的五個方面的問題州際銀行收購，州際銀行兼并，跨地區(qū)開設(shè)州際銀行分支，外資銀行州際分支，和州際分支機構(gòu)的銀行價格。整個立法過程，成為州際銀行及分支，特別是國家的銀行監(jiān)管機構(gòu)，以及立法的支持者和評論家的關(guān)注焦點。李格尼爾法案制定開始，就允許一個徹頭徹尾的國有銀行分支重新進入跨區(qū)域經(jīng)營狀態(tài)，在其中，它的總部設(shè)在該國已明確表示允許這項活動，并適當調(diào)節(jié)獲得批準的以外。允許各國不采取跨區(qū)域經(jīng)營行動，在其邊界內(nèi)就3影響。李格尼爾法案促進了分支發(fā)展的另一個因素在于，允許銀行控股合并到分支網(wǎng)絡(luò)的州際銀行和保持獨立的法人實體，以減少他們的成本。它還提供了機會贏得額外的收入，通過經(jīng)濟的規(guī)模的擴大和其他效率的提高。免費常設(shè)機構(gòu)合并或收購機構(gòu)在其他國家也發(fā)現(xiàn)了分支機構(gòu)使用經(jīng)濟有利。聯(lián)邦存款保險公司的統(tǒng)計表明，從1996年到2004年，在美國的銀行機構(gòu)數(shù)量由415下降，但增加的分行數(shù)目由1849。因此，分行數(shù)目增加了近45倍量的機構(gòu)數(shù)目下降。在一些機構(gòu)的變化和分行數(shù)目的變化之間的相關(guān)系數(shù)為96。在一些機構(gòu)的凈變化的分行數(shù)目的凈變化的回歸產(chǎn)生的回歸系數(shù)為379，與T統(tǒng)計量的368，表明之間的數(shù)量下降的負面和統(tǒng)計學意義的關(guān)系銀行業(yè)金融機構(gòu)及分行數(shù)目增加。因此，出現(xiàn)的機構(gòu)數(shù)目減少超過分行數(shù)目增加補償。這里提供的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，似乎支持，分支網(wǎng)絡(luò)的擴展和建立從頭機構(gòu)已超過李格尼爾法案頒布后已發(fā)生的銀行機構(gòu)數(shù)量減少的補償假說。因此，它是不是很清楚的表明李格尼爾法案，允許州際銀行開設(shè)異地經(jīng)營分支，必然降低和放松服務(wù)小客戶，小社區(qū)，和小企業(yè)管制力度。

簡介：本科畢業(yè)論文（設(shè)計）外文翻譯原文原文MANAGEMENTBUYOUTSASANINSTRUMENTOFPRIVATIZATIONINEASTERNEUROPEPRIVATIZINGGOVERNMENTENTERPRISESISONEOFTHEMOSTDIFFICULTTASKSINTHETRANSFMATIONPROCESSTAKINGPLACEINTHEFMERSOCIALISTECONOMIESWHATCONTRIBUTIONDOMANAGEMENTBUYOUTSHAVETOMAKEINCOPINGWITHTHATTASKALLTHECOUNTRIESOFEASTERNEUROPETHECISARECURRENTLYINTHEPROCESSOFREPLACINGTHEIRPLANNEDECONOMIESWITHMARKETECONOMICSYSTEMSSUCHATRANSFMATIONREQUIRESTHESTATETOMAKEARAPIDWITHDRAWALFROMPLANNINGRESPONSIBILITYSUBSTANTIALLYTORENOUNCEITSRIGHTSOFOWNERSHIPOVERTHEMEANSOFPRODUCTIONTHEPRIMETASKSINVOLVEDINBRINGINGTHATABOUTARETOCREATEANEWSYSTEMOFPRIVATELAWTOPRIVATIZEGOVERNMENTENTERPRISESWHEREASITISPOSSIBLEFMALLYATLEASTTOINTRODUCEASYSTEMOFPRIVATELAWVERYSWIFTLYITISAMUCHMETIMECONSUMINGDIFFICULTMATTERTOTRANSFEROWNERSHIPOFTHEMEANSOFPRODUCTIONTOPRIVATEHSTHEDIFFICULTYARISESPARTLYOUTOFTHEVERYSCALEOFTHEPRIVATIZATIONTASKTHESTATESSHAREOFTHEMEANSOFPRODUCTIONINTHEFMERSOCIALISTCOUNTRIESISVIRTUALLY100WITHTHEEXCEPTIONOFHUNGARYWHEREEXPERIMENTSWITHPRIVATEENTERPRISEHAVEACERTAINTRADITIONINWESTERNEUROPETHEUSAONTHEOTHERHTHELEVELOFSTATEINVOLVEMENTISONLYAPPROXIMATELY10EVENINTHESCINAVIANCOUNTRIESWHICHAREOFTENDESCRIBEDASSOCIALISTSTATEOWNERSHIPDOESNOTPLAYASIGNIFICANTPARTTHUSTHECOUNTRIESOFEASTERNEUROPEWILLNEEDTOTRANSFERFOURFIFTHSOFTHEIRECONOMIESTOPRIVATEOWNERSHIPIFTHEYWANTTOCREATESIMILARCONDITIONSTOTHOSEOFWESTERNEUROPEREGARDINGOWNERSHIPOFTHEMEANSOFPRODUCTIONPRIVATIZATIONALTERNATIVESIFSIGNIFICANTSUCCESSESINPRIVATIZINGSTATEENTERPRISESARETOBEACHIEVEDSWIFTLYESPECIALLYTOBUYUPBUSINESSESIFLOCALCOMPETITIONISRELATIVELYLOWASREGARDSTHE3500SMALLMEDIUMSIZEDBUSINESSESREMAININGTOBEPRIVATIZEDASOFMARCH1992WHICHISRESPONSIBLEFCODINATINGPRIVATIZATIONINTENDSTOGIVEPREFERENCETOTHEMANAGEMENTBUYINAPPROACHITHASDEVELOPEDITSOWNCONCEPTTOPROMOTEINITIATIVESOFTHISKINDWHICHINCLUDESGIVINGPRIITYTOMBIBIDSIFTHEYMATCHTHEVALUEOFOTHEROFFERSRECEIVEDITISALSOHELPINGTOFINDSUITABLEBUYINMANAGERSGIVINGSUPPTINTHEDISPOSALOFNONCEASSETSINDERTOKEEPDOWNTHEPURCHASEPRICESOFTHEBUSINESSESCONCERNEDOTHERMEASURESINCLUDEDINTHECONCEPTAREPAYMENTHOLIDAYSFTHEPURCHASERTHEPROVISIONOFLOANGUARANTEESFFUNDINGRELATEDTOTHETRANSACTION2INALLATOTALOFAPPROX34000MBOTRANSACTIONSCANBEEXPECTEDINEASTERNGERMANYSMANUFACTURINGINDUSTRYIFONEASSUMESANAVERAGEOF100150EMPLOYEESPERENTERPRISEBOUGHTOUTTHATWOULDMEANTHATSOMETHINGOVERONEQUARTEROFAMILLIONJOBSCANBESECUREDBYMEANSOFMBOMANAGEMENTBUYOUTSINEASTERNEUROPEIFONEASSUMESTHATTHEREAREAPPROXIMATELY100000INDUSTRIALENTERPRISESINEASTERNEUROPETHECISWHICHNEEDTOBEDELIMITATEDSOASTOGIVEATOTALOFATLEAST200000TO300000THATWOULDMEAN70000TO100000POTENTIALMBOTRANSACTIONSEVENIFONLYONETHIRDOFTHEPRIVATIZATIONSCARRIEDOUTTOOKTHATROUTEANESTIMATEOFTHEPOTENTIALMBOVOLUMEIN“MIN“PRIVATIZATIONSINEASTERNEUROPEBASEDONEASTERNGERMANFIGURESISONEMILLIONOPERATINGUNITSHOWEVERTHEPRESENTPOSITIONINTHESECOUNTRIESASREGARDSMBOPRIVATIZATIONISADIFFICULTONETOASSESSINPOLAPPROXIMATELY100000RETAILINGBUSINESSESHAVEBEENPRIVATIZEDSINCETHEPRIVATIZATIONLAWWASPASSEDINJULY1990MOSTOFTHESEVIAMBOINTHEINDUSTRIALSECTAPPROXIMATELY1000GOVERNMENTENTERPRISESHAVEBEEN“LIQUIDATED“WHICHGENERALLYMEANSTHATTHEYHAVEBEENTAKENOVERBYTHEIRMANAGEMENTSINTHECOURSEOF“MIN“PRIVATIZATIONINCZECHOSLOVAKIA16500SMALLFIRMSHAVEPASSEDTOPRIVATEOWNERSSINCEJANUARY1991ANOTHER30000SMALLMEDIUMSIZEDBUSINESSESARECIDATESFMBOINHUNGARYTHENUMBEROFMBOINRETAILINGSERVICESISMUCHSMALLERSIMPLY

簡介：0本科畢業(yè)論文外文翻譯外文文獻譯文標題相對有效性和歐洲藥品市場資料來源施普林格出版社作者彭特約恩遜引言在過去的幾十年里，通過歐共體法律法規(guī)來發(fā)展單一一個歐洲市場的藥物是一項主要的成就。1993年時想要在已建立獨立系統(tǒng)的國家市場上創(chuàng)造一個可以在歐盟自由流動的藥品體系，建立歐洲藥物安全機構(gòu)就顯得至關(guān)重要的。然而，一個更具有競爭力的仿制藥市場從平行進口和出口得來益處的過程會很緩慢，但是提高藥品在市場流通效率尚存在潛在收益。在沒有充分條件發(fā)展單一市場的情況下通過藥物安全機構(gòu)完成協(xié)調(diào)新市場的授權(quán)是非常有必要的。在國家層面上，定價和償付措施也能影響內(nèi)部市場的運行。自1989年對于發(fā)展歐洲藥品市場，透明度是第二個重要的指令。雖然成員國有能力組織他們的保健系統(tǒng)并提供經(jīng)費，但該指令還是降低了各成員國程序上的義務(wù)。該指令表明必須在180天內(nèi)作出決定作出該決定需要客觀的可證實的數(shù)據(jù)，并且要有一個合適的有吸引力的機制。雖然第三方的藥品支付是問題之根本，你可能認為建立單一市場唯一的方式是在歐洲創(chuàng)建一個單一的醫(yī)療保險。目前，在歐洲患者已經(jīng)有非常不同的醫(yī)療保險范疇。人均醫(yī)療保險的花費隨三個要素的變化而變化這個差異主要反映在歐盟各國家的人均國民生產(chǎn)總值的不同。歐洲醫(yī)療保險系統(tǒng)正在整合，但這個過程非常慢而且相應(yīng)的問題是為了進一步發(fā)展了歐洲市場的藥物，現(xiàn)在能做些什么呢。歐洲第三篇法律也提出了這個行動的必要性歐盟提出了病人跨境保險的權(quán)利。該指令將明確病人在歐盟任何一個國家尋求醫(yī)療保險的權(quán)利同時享受他們國家的系統(tǒng)償付。對于創(chuàng)造一個歐洲醫(yī)療市場來說它是非常重要的并且它可以強制使不同國家的醫(yī)療納稅人與他們?yōu)獒t(yī)療保險的支付所做出的決定協(xié)調(diào)現(xiàn)在醫(yī)療保險廣泛性還不是很理想，但是良好的政策協(xié)調(diào)還是非常需要的。新政策發(fā)展為進一步提高藥品內(nèi)部市場的功能而做出的潛在的修正的關(guān)鍵點都是醫(yī)療的價值，治療的獲得，創(chuàng)新回報的評估。我們將探討這三個概念的相對有效性。（一）相對有效性和關(guān)于藥品的變化性對于藥品市場有效性的價值做出正確評估是很重要的。資源應(yīng)該分配給那些能夠2變正在進行的證據(jù)?；趨⒖枷嚓P(guān)效應(yīng)的評估價格有一個重要的優(yōu)勢，這個優(yōu)勢來自于價格償付政策。如果沒有改進的效果將不需要討論關(guān)于溢價的價格。有種新藥能與其它藥物聚合成一組。如果在臨床實踐中有可靠的方法解釋出來的話，提高有效性一個新的的作用機制討論和在臨床試驗中的優(yōu)勢討論也會被提出。這是醫(yī)藥行業(yè)創(chuàng)新一個強有力的論點，在已建立的市場上這個論點用可競爭的價格為開發(fā)的藥品指導發(fā)展方向或者是新市場藥品，過一段時間至少可以獲得良好的地位。不好的一面在于當它增加了潛在的回報，同時也增加了風險。對于獲得財富價值這是一個非常好的戰(zhàn)略因為它不僅制定了價格也制定了藥物的使用和額外的價值和附加費用之間的關(guān)系的適合政策。在研究發(fā)展方面為投資者提供合適的激勵，后者是重要的。（三）相對有效性和成本效益相對有效性優(yōu)于成本效益但它不包括這個成本。在美國衛(wèi)生技術(shù)評估的概念和方法被提出和發(fā)展但從來沒有用到健康保健政策上，新條款中比較有效性研究已經(jīng)開始行動了。一個為成本高效應(yīng)的新研究所建立了為成本高效應(yīng)發(fā)展方法，擁有優(yōu)先權(quán)的以病人為中心的非盈利性組織研究所。立法、病人保障以及可負擔的護理行為上引人關(guān)注的方面就是醫(yī)療效果研究所被禁止發(fā)展或使用生病成本花費。我們沒有法律能去反抗歐洲成本效益信息的使用，但是政策制定者似乎都很無知或只是政治上的故作姿態(tài)。即便生命成本質(zhì)量的度量對于決策來說是很有用的信息，為什么在歐洲接受使用生命質(zhì)量成本效益的比較會那么難呢但這并不能阻止決策者把其他的因素考慮進去。也不能阻止進行這個度量標準的研究例如如果要區(qū)分因素，可以考慮如年齡和不利條件。這樣的研究還能刺激替換措施的提升。那將減少繼續(xù)忽略必要權(quán)衡的機會，因而繼續(xù)不透明的決定會阻止有指導性的資源去行動而這個行動將得到最大優(yōu)勢的收獲。當我們公共財政出現(xiàn)危機時，將促使我們獲得更多特殊的優(yōu)先權(quán)。這樣的情況會出現(xiàn)；現(xiàn)今在大多數(shù)國家發(fā)表償付決定的醫(yī)學上的公共政策專家感覺到來自于經(jīng)濟評估上的威脅，然后解釋這些阻力。盡管這個挑戰(zhàn)來自于健康經(jīng)濟學但并不一定就要來自于健康經(jīng)濟學。發(fā)展為新醫(yī)學科技決定做出的相關(guān)可靠的信息的重要是包含很多學問的，由團隊來處理，在那里不同能力都能做出貢獻。相對有效性評價是有的但也很復雜。但如果與成本效益聯(lián)合起來它將會更加有前景，不會那么復雜。成本有效性框架內(nèi)評價相對有效性的方法已建立很好并且有一個豐富的知識、經(jīng)驗和已建立的能力。在歐洲衛(wèi)生保健資源的使用決定是國家的、地區(qū)

簡介：1畢業(yè)論文開題報告畢業(yè)論文開題報告信息與計算科學信息與計算科學淺談中國數(shù)學史及其對數(shù)學教學的作用淺談中國數(shù)學史及其對數(shù)學教學的作用一、選題的背景和意義一、選題的背景和意義數(shù)學史是研究數(shù)學發(fā)展歷史的學科，是數(shù)學的一個分支，也是自然科學史研究下屬的一個重要分支。和所有的自然科學史一樣，數(shù)學史也是自然科學和歷史科學之間的交叉學科。它不僅追溯數(shù)學內(nèi)容、思想和方法的演變、發(fā)展過程，而且還探索影響這種過程的各種因素，以及歷史上數(shù)學科學的發(fā)展對人類文明所帶來的影響。因此，數(shù)學史研究對象不僅包括具體的數(shù)學內(nèi)容，而且涉及文化學、歷史學、哲學、宗教等社會科學及人文科學內(nèi)容，是一門交叉性學科。數(shù)學是中國古代科學中一門重要的學科，它的歷史悠久，成就輝煌。與其他知識部門相比，數(shù)學是門歷史性或者說累積性很強的科學。重大的數(shù)學理論總是在繼承和發(fā)展原有理論的基礎(chǔ)上建立起來的，它們不僅不會推翻原有的理論，而且總是包容原先的理論。人們也常常把現(xiàn)代數(shù)學比喻成一株茂密的大樹，它包含著并且正在繼續(xù)生長出越來越多的分支。數(shù)學史不僅是單純的數(shù)學成就的編年記錄。數(shù)學的發(fā)展決不是一帆風順的，在更多的情況下是充滿憂郁、徘徊，要經(jīng)歷艱難曲折，甚至會面臨危機。數(shù)學史也是數(shù)學家們克服困難和戰(zhàn)勝危機的斗爭記錄。對這種記錄的了解可使我們從前人的探索與奮斗中汲取教益，獲得鼓舞和增強信心。因此，可以說不了解數(shù)學史就不可能全面了解數(shù)學科學。在一般人看來，數(shù)學是一門枯燥無味的學科，因而很多人視其為畏途，從某種程度上說，這是由于我們的數(shù)學教科書教授的往往是一些僵化的、一成不變的數(shù)學內(nèi)容，如果在數(shù)學教學中滲透數(shù)學史內(nèi)容而讓數(shù)學活起來，這樣便可以激發(fā)學生的學習興趣，也有助于學生對數(shù)學概念、方法和原理的理解與認識的深化。通過數(shù)學史學習，可以使數(shù)學系的學生在接受數(shù)學專業(yè)訓練的同時，獲得人文科學方面的修養(yǎng)，文科或其它專業(yè)的學生通過數(shù)學史的學習可以了解數(shù)學概貌，獲得數(shù)理方面的修養(yǎng)。而歷史上數(shù)學家的業(yè)績與品德也會在青少年的人格培養(yǎng)上發(fā)揮十分重要的作用。中國數(shù)學有著悠久的歷史，14世紀以前一直是世界上數(shù)學最為發(fā)達的國家，出現(xiàn)過許多杰出數(shù)學家，取得了很多輝煌成就，其源遠流長的以計算為中心、具有程序性和機械性的算法化數(shù)學模式與古希臘的以幾何定理的演繹推理為特征的公理化數(shù)學模式相輝映，交替影響世界數(shù)學的發(fā)展。數(shù)學史可以使學生了解中國古代數(shù)學的輝煌成就，了解中國近代數(shù)學落后的原因，中國現(xiàn)代數(shù)學研究的現(xiàn)狀以及與發(fā)達國家數(shù)學的差距，以激發(fā)學生的愛國熱情，振興民族科學。3五、畢業(yè)論文（設(shè)計）提綱五、畢業(yè)論文（設(shè)計）提綱一、引言（1）定義（2）研究對象（3）研究范圍（4）研究任務(wù)（5）研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)（6）意義二、中國古代數(shù)學的發(fā)展（1）中國古代數(shù)學的起源（2）中國古代數(shù)學的發(fā)展（3）中國古代數(shù)學的繁榮（4）中國古代數(shù)學發(fā)展的高峰（5）中國古代數(shù)學的衰弱三、中國古代數(shù)學史對數(shù)學教學的作用（1）數(shù)學史可以激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣（2）數(shù)學史可以培養(yǎng)學生刻苦專研的堅韌品質(zhì)（3）數(shù)學史可以加深學生對數(shù)學概念、方法、思想的理解（4）數(shù)學史可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力和正確的思維方式（5）數(shù)學史可以加深學生的愛國精神，提高民族責任感六、主要參考文獻六、主要參考文獻1于河淺談數(shù)學史在高等數(shù)學教學中的意義和作用J中國商界20102082162172楊渭清數(shù)學教育中融入數(shù)學史的若干問題探究J西安文理學院學報自然科學版20091231251283高鶴數(shù)學史上的問題解決與數(shù)學教學策略J邊疆經(jīng)濟與文化201011471484聶晶品數(shù)學史與數(shù)學教學相結(jié)合方式的探討J長春理工大學學報高教版20094101531545但漢城數(shù)學史在數(shù)學教育中的重要性J法制與社會2009上3186張繼兵周艷華談數(shù)學史的激勵作用J教育與人才2010203573747吳愛莉談在數(shù)學教學中滲透數(shù)學史的意義J新西部201008236