簡介：河北省哲學社會科學規(guī)劃研究河北省哲學社會科學規(guī)劃研究2007年度課題指南年度課題指南一、說一、說明（一）河北省哲學社會科學規(guī)劃研究2007年度課題立項的指導思想是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，以迎接學習貫徹十七大、貫徹落實省第七次黨代會精神和“十一五”期間國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃的總體部署為主線，堅持理論聯(lián)系實際，深入研究、闡釋、回答事關我省經濟與社會發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題，增強社科研究的理論性、指導性、前瞻性、創(chuàng)新性，引導哲學社會科學更好地為黨委和政府決策服務，為實現(xiàn)建設沿海經濟社會發(fā)展強省的宏偉目標，提供理論支撐、智力支持和文化條件。（二）本指南項目為一般項目。重大理論問題研究部分主要規(guī)定重點研究領域、申報范圍和研究方向，申報人根據(jù)要求設計題目，既可以進行宏觀綜合整體性研究，也可以從微觀入手分專題研究；省情研究部分分專題列出了具體題目，申報人按照規(guī)定題目選擇角度進行課題設計；社會科學各學科基礎理論、前沿問題研究部分沒有規(guī)定具體研究方向和題目，申報人根據(jù)要求自行選題設計。（三）申報河北省哲學社會科學規(guī)劃研究項目，要有比較豐富的前期研究成果。應用對策性研究，要準確把握理論前沿、實踐前沿和政策前沿，以科學的方法，對具體問題進行分析和研究，注意與職能部門結合，協(xié)作攻關，切實提出有參考價值、具有可行性的對策措施或政策建議。應用對策研究周期一般不超過一年?；A類研究，要準確把握學術研究、理論研究前沿，突出原創(chuàng)性，既要重視學術問題的探討，也要加強對基礎理論的研究，為應用研究提供科學的研究方法和理論支撐。基礎類研究項目繼續(xù)以資助學術著作為主，成果形式為著作的基礎類研究項目，研究周期一般為23年。二、研二、研究方向重大理論問題研究重大理論問題研究該部分內容主要著眼于進一步加強對馬克思主義基本理論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的研究和闡釋，加強對十六大以來以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想的研究，加強對十六大以來改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設經驗的總結，堅持理論聯(lián)系實際，鼓勵大膽探索，著眼于推進理論創(chuàng)新和解決實際問題。（一）馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究主要包括馬克思主義中國化；馬克思主義基本原理及科學體系；馬克思主義社會形態(tài)理論；馬克思主義執(zhí)政理論；社會主義民主理論和實踐的新發(fā)展；毛澤東思想的基本原理和科學思維方法；鄧小平理論的科學體系、創(chuàng)新品質、方法論特色和現(xiàn)實指導意義；“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學體系、精神實質、歷史地位和指導作用；毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一脈相承又與時推進體制創(chuàng)新和全面開放、加強宣傳思想工作和建設文化大省、構建“和諧河北”等重點內容，列出了25個急需研究的問題。1、整合我省四大港區(qū)資源、推進港群體系建設研究2、促進我省臨港經濟區(qū)發(fā)展的政策措施研究3、實現(xiàn)我省沿海與內地互動發(fā)展的突破口和對策4、我省主導產業(yè)競爭力比較評價與做強主導產業(yè)的思路研究5、我省發(fā)展循環(huán)經濟的問題與對策研究6、切實加強對縣域企業(yè)污染的綜合治理研究7、我省現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的重點與支持政策研究8、新農村建設多元化投融資途徑研究9、加強我省農村最低生活保障建設研究10、保障農民工在城市就業(yè)、居住、生活的合法權益和政策措施研究11、我省城市公用事業(yè)改革與政府管理重點研究12、我省沿海城市群發(fā)展思路與打造港口城市研究13、推進我省行政管理改革、優(yōu)化政府職能研究14、以沿海隆起帶為重點推進全面開放的重點領域與政策研究15、京津冀區(qū)域規(guī)劃實施中的重點問題跟蹤研究16、就業(yè)形勢新變化與我省促進就業(yè)政策研究17、緩解我省不同行業(yè)、不同領域利益不公平問題的對策研究18、文化產業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律與我省文化主導產業(yè)壯大途徑研究19、新傳媒結構下我省思想政治工作的重點與方式研究20、網(wǎng)絡發(fā)展對宣傳思想工作的影響及對策研究21、“和諧河北”建設中的重大理論與實踐研究22、進一步推進我省文化體制改革的思路與對策研究23、構建我省科技創(chuàng)新體系、創(chuàng)新科技成果轉化機制研究24、我省高等教育發(fā)展面臨的深層次問題與對策研究25、推進我省農村新型合作醫(yī)療制度的重點、難點研究社會科學各學科基礎理論、前沿問題研究社會科學各學科基礎理論、前沿問題研究該部分研究主要著眼于進一步加強學科建設，人才培養(yǎng)，努力推進全省哲學社會科學的繁榮發(fā)展。各學科要充分發(fā)揮學科優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，既要加強對學科建設、隊伍建設具有重要影響的基礎理論、重大問題、前沿熱點的研究，又要從本學科的特點出發(fā)，堅持理論聯(lián)系實際，突出河北特色，研究現(xiàn)實問題，為河北發(fā)展服務。研究要突出創(chuàng)新性，能夠開辟新的研究領域或在已有成果的基礎上進一步開展深入研究，力戒低層次重復研究，不斷推動學術觀點、學科體系和研究方法的創(chuàng)新發(fā)展，進一步提升我省學術理論研究在全國的地位和影響?；A理論研究提倡發(fā)揮團隊優(yōu)勢，聯(lián)合攻關，鼓勵以優(yōu)勢團隊申報重大項目。本部分研究不規(guī)定具體方向和題目，申報者可根據(jù)上述要求自由選題。

簡介：國有企業(yè)鞏固學習實踐科學發(fā)展觀成果方國有企業(yè)鞏固學習實踐科學發(fā)展觀成果方法研究法研究摘要本文通過學習實踐科學發(fā)展觀活動經驗總結在廣泛調研中央企業(yè)學習實踐科學發(fā)展觀活動共識的基礎上闡述了國有企業(yè)如何鞏固和擴大深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果建立學習實踐科學發(fā)展觀長效機制以及促進國有企業(yè)長期全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的方法和途徑。ABSTRACTTHISTEXTBYTHESUMMARYTHROUGHEXPERIENCEOFSTUDYPRACTICETHESCIENCEDEVELOPMENTVIEWACTIVITYFOUNDATIONOFTHECONSENSUSABOUTEXTENSIVEINVESTIGATERESEARCHTHECENTRALENTERPRISESTUDYINGPRACTISINGTHESCIENCEDEVELOPMENTVIEWACTIVITYELABATEDHOWTHESTATEOWNEDBUSINESSENTERPRISEMAKESTRONGEREXTENSIONRESULTOFSTUDYPRACTICETHESCIENCEDEVELOPMENTVIEWESTABLISHMENTLONGEFFECTMECHANISMOFSTUDYPRACTICETHESCIENCEDEVELOPMENTVIEWMETHODPATHOFPROMOTINGTHESTATEOWNEDENTERPRISECANKEEPINGONOVERALLMODERATECONTINUOUSDEVE關鍵詞國有企業(yè)科學發(fā)展觀鞏固擴大成果方法探討KEYWDSTHESTATEOWNEDENTERPRISESCIENCEDEVELOPMENTVIEWMAKESTRONGEREXALTATIONRESULTMECHANISMINVESTIGATE作者簡介余第喜1972年6月出生男籍貫安徽金寨安徽博微長安電子有限公司團委書記、政工師、工程師、碩士思想政治理論與管理系統(tǒng)工程【中圖分類號】D619【文獻標識碼】A【文章編號】10047069200909000102在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動是黨中央貫徹落實十七大精神的重要舉措。學習實踐科學發(fā)展觀既是當前一項重大政治任務也是一項常抓不懈的長期工作。目前國有企業(yè)學習實踐活動已經經歷了學習調研階段和分析評議階段部分國有企業(yè)已經進入整改提高階段取得了良好成效。如有的單位領導班子民主生活會開得不夠好認識問題還未完全解決有些整改措施還需要細化落實的力度還要進一步加大制度建設還有薄弱環(huán)節(jié)需要進一步加強歷史遺留問題的解決還有很多工作要做還需要加快推進。此外在學習實踐活動中雖然解決了一些問題但同時也發(fā)現(xiàn)了一些新的問題鞏固和提高活動成果的任務還任重道遠。要努力探索建立實現(xiàn)科學發(fā)展的長效機制繼續(xù)保持和發(fā)揚已經形成的良好勢頭不斷推進國有企業(yè)各項工作又好又快發(fā)展。一、切實抓好整改方案和整改措施的落實簡歷大全抓好整改落實是鞏固和擴大學習實踐活動成果最為關鍵的一個環(huán)節(jié)最受廣大黨員干部群眾關注是整個學習實踐活動的著眼點和落腳點。一是要高度重視明確責任。各級黨委要對整改落實工作負總責主要負責人要親自抓。領導班子成員在自覺整改自身存在問題的同時要認真抓好分管單位和部門的整改落實工作。要詳細制定整改方案明確整改項目、整改措施、的提高、有持續(xù)的發(fā)展才能不斷推動科學發(fā)展的預見性、系統(tǒng)性、原則性和創(chuàng)造性。四、進一步提高廣大干部職工貫徹落實科學發(fā)展觀的綜合素質和能力簡歷大全鞏固和擴大學習實踐活動的成果關鍵在于提高廣大干部職工運用科學發(fā)展觀指導和推動工作的能力和水平。要立足于加強干部職工隊伍的能力素質建設和黨員先進性建設牢記“兩個務必”貫徹“為民、務實、清廉”的要求以增強政治意識和大局意識為重點加強思想建設以造就高素質的干部隊伍為重點加強組織建設以狠抓落實、增強執(zhí)行力為重點加強作風建設以健全民主集中制為重點加強制度建設以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設。加強反腐倡廉工作領導干部要身體力行率先垂范。尤其要把學習實踐科學發(fā)展觀與引導廣大黨員干部特別是領導干部“講黨性、重品行、作表率”和開展城建“科技型、產業(yè)型、經濟型”企業(yè)和“兩促進、兩不誤”活動緊密結合起來充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、領導干部的模范帶頭作用、黨員的先鋒模范作用努力建設一支政治堅定、業(yè)務熟練、作風優(yōu)良、團結和諧的干部職工隊伍。五、結論深入學習實踐科學發(fā)展觀作為黨內一項集中教育活動是階段性的但作為加強黨的建設、推動科學發(fā)展的戰(zhàn)略任務是長期的是一項與時俱進的任務。國有企業(yè)一定要繼續(xù)按照中央的統(tǒng)一部署和各級國資委黨委的總體要求切實抓好整改法案措施落實不斷把學習實踐科學發(fā)展觀活動融入到國有企業(yè)各項工作的長遠發(fā)展之中用學習實踐的成果統(tǒng)一思想凝聚力量進一步推動企業(yè)在加快新技術開發(fā)、新產品研發(fā)、新工藝改進、新裝備應用、新企業(yè)文化提煉新管理制度制定、新隱形機制構建工作在新的起點上實現(xiàn)又好又快發(fā)展再創(chuàng)新的業(yè)績再上新的臺階思想?yún)R報編輯整理。

簡介：1小學科學結構化單元教學策略的思考小學科學結構化單元教學策略的思考在小學科學課程中培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)的探索義烏市實驗小學教育集團江南校區(qū)陳海燕義烏市溪華小學丁志平摘要核心素養(yǎng)是指學生應具備的適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，給人生準備好必要的“槳”。教科版的小學科學教材是以單元的方式來呈現(xiàn)學習內容的，力求通過一個周期的學習，對某一科學概念有深入的學習和思考，建構較為豐富和牢固的科學概念。今年4月有幸參與了錢金明工作室在“2016之春第99屆浙派名師小學科學課堂教學展示活動”，嘗試與這種單元結構的教學內容，建立與“單元結構型教材”相配套的“有結構的單元教學策略”，我認為這是小學科學在培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)方面的一次很好探索。關鍵詞關鍵詞結構化單元教學策略核心素養(yǎng)結構化，源于計算機領域，是指數(shù)據(jù)之間存在邏輯關系。教科版的小學科學教材通常由單元起始課、探究課1、探究課2單元總結課組成，它們之間存在明顯的邏輯關系，稱之為結構化單元。為此，我們以單元起始課、探究課、單元總結課三種課型進行摸索思考，初步形成三種課型的教學策略，這對上好整個小學階段的科學課有一定價值，為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)提供了更好的機會。一、一、上好單元起始課，為學生“樂學善學”提供孵化器。上好單元起始課，為學生“樂學善學”提供孵化器。樂學善學是學生核心素養(yǎng)中“學會學習”的重要組成部分，如何培養(yǎng)學生的問題意識，成為學生樂學善學的前提，也為學生自主發(fā)展奠定基礎。（一）充分暴露問題，為梳理問題提供保障。3（三）組際交流研討，誘發(fā)提出問題。把每一組的氣泡圖呈現(xiàn)出來，引導學生認真觀察與思考，看看有沒有問題要提出來。在質疑中，除了要把一些明顯的誤操作進行更正，重點激發(fā)學生提出不同意見和思考“你們還想知道什么”，為以后的單元探究課提供內驅力。這里的底線是把握好階段性，避免把后面的“學習內容”提前到單元起始課給“處理”了。在單元起始課中，假如我們不把握好階段性這個要求，就會打亂學生知識學習的“認知序”，不但影響學生學習進度，而且影響學生的學習動力。二、二、上好單元探究課，為學生打造“科學精神”磨煉場。上好單元探究課，為學生打造“科學精神”磨煉場?？茖W精神是學生核心素養(yǎng)的重要組成部分，它包括理性思維、批評質疑、勇于探究，這些也是科學課程所追求的目標，培養(yǎng)好學生的科學精神，對于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)意義重大。作為單元探究課，目標定位為通過N個探究課的學習，逐步完成科學概念的建構。要建立豐富和正確的科學概念，就需要在每一節(jié)探究課中，完成好探究任務。要實現(xiàn)這一目標，必須認真做好對教材的解構，根據(jù)單元起始課所了解到的學生前概念重構出適合學生實際的科學課堂。下面以六年級下冊“環(huán)境與我們”單元污水和污水處理為例，談談如何上好單元探究課。（一）從生活入手，在體驗中感受教科版小學科學教材的單元探究課學習內容，基本上是從生活引入，其一是符合該階段學生的心理特點，其二體現(xiàn)科學來自生活。污水和污水處理這一學習內容，就是非常貼切學生生活的生活污水引出。課前，讓學生準備生活用過的水和自來水各一瓶。讓學生觀察比較這兩種水有什么不同。交流小結后思考我們每家的生活用水僅僅是這瓶嗎（出示桶裝水的水桶）一天有幾桶我們一個班呢一個學校如果我們都把這些水源源不斷地排入河流中，會產生怎樣的情況引導學生在體驗中建立初步感受，接著引出工業(yè)污染、農業(yè)污染，播放多媒體視頻，用直觀的方式刺痛學生的“神經”。用氣泡圖的方式對污染源進行整理，然后讓學生設想這么多污染源的污水直接排入江

簡介：實習醫(yī)生消化內科學習體會記我的“傻師傅”XXXX是我第一個名正言順的師傅，相處時間只有短短的二十多天，回憶卻很溫暖。這段文字我微笑著開頭，也會微笑著結尾。黃師傅二十又八，XX本地人，一米八左右的個頭，長得甚是壯實，真可謂一表人才。璐，意為“美玉”，如果只聞其名而不見其人，沒人會把這個名字跟他聯(lián)系到一起。但命運總是這樣多舛，你瞧瞧，咱們黃先生就被他的名字好好地戲弄了一把。當然，古人有云好的開始時成功的一半。有了這個完美的開端，黃先生畢生的使命就是把這種幽默感延續(xù)下去。我們美其名曰傻。緣來已久緣來已久時間還應該追溯到去年上半年。周末沒什么事，我就穿上白大褂去呼吸內科溜達，跟著師兄師姐們一起查房。那時候真可謂熱情洋溢啊，主任摸一下，我也去摸一下；老師用聽診器聽一下，我也想湊過去聽一下，這時卻猛然發(fā)現(xiàn)，竟然沒帶聽診器。于是轉身向旁邊的這個師兄借，而他正是XX。他當時是輪科醫(yī)師，穿的是附二的制服，而且胸前還掛了張工作牌，明明白白寫的是“消化內科”，但我還是把他當成了研究生。心理還嘀咕著這個研究生從哪弄來了一張醫(yī)生工作牌這還不算，我剛把聽診器放在人家身上，還沒聽幾秒鐘，他便向我來要來了。我好歹也是露著牙跟他說著謝謝來著，但黃先生還是一臉木訥，面悚然，這是我聽過的最不可思議的一個稱呼。不由得想起了盧原教授的一句至理名言你有什么想法只見他徑直走向更衣室，不一會兒便出來了。醬色開領T恤（隱隱約約有點褪色了），卡其色七分褲，帶個格子翻邊兒，腳踏一雙拖鞋兒。其實這也不能算是拖鞋，把那個圈兒掰過來就是涼鞋了。我總覺得男人穿這種鞋是很神奇的，黃師傅是出現(xiàn)更是讓我堅定了這個想法。當然，那根紅里泛白的細線還是那么顯眼。就這樣，我啼笑皆非地跟著他吃了第一頓飯。后來才意識到被他賄賂了就得加班，吃了午飯就得犧牲中午的午休時間；吃了晚飯就更得加班了。于是我漸漸地謝絕了他的好意。當然，作為徒弟加班加點理所當然，我不喜歡求什么回報。但黃師傅這樣在科室里是獨樹一幟的慷慨，讓其他學生羨慕的同時，還是讓我們感覺到很溫暖。從零開始從零開始雖然我在一個二甲醫(yī)院的婦產科待了一個月，離開的時候也能勉強獨立完成入院記錄和出院記錄，可以不用老師修改了。但跟消化內科相比起來，二甲醫(yī)院院婦產科的病歷只是個小兒科。于是，我?guī)缀跏窃俅螐牧汩_始了。我從出院記錄開始寫起，后來慢慢的開始寫入院記錄和病案首頁，而后便是手寫的病志了。很多時候都是寫了再改，改了再寫。有時候對面的老師咆哮著學生，恨鐵不成鋼，而師傅溫聲細語地跟我們講解各種規(guī)范、格式；有

簡介：試題分類試題分類習題集口腔內科學試卷大題名稱A3型題題型A3型題（共用備選題干）1女性，36歲，因口腔黏膜起皰、并反復復發(fā)一年就診，起皰與進食無關，皰損可破潰形成潰瘍。臨床檢查可見下唇內側黏膜有直徑5MM水皰，探針無法探入皰損周圍黏膜下，涂片未見TZANCK細胞。患者不曾用過任何抗免疫治療。1該患者的診斷很可能是。A皰型扁平苔蘚B天皰瘡C黏液囊腫D多形紅斑E類天皰瘡【答案】E2本病病損的好發(fā)部位應是。A頰黏膜B舌黏膜C牙齦D唇黏膜E口底黏膜【答案】C3本病還可有以下表現(xiàn)，除了。A關節(jié)疼痛B懸壅垂缺損C眼結合膜炎D小口畸形E皮膚皰損【答案】A4本病組織病理學的特點應是。A基底細胞液化變性B上皮下皰形成3患者45歲，女性，因近2個月來右下后牙不敢咬物，遇冷水及吃甜食酸痛，咬硬物質酸軟無力，無自發(fā)痛史。檢查時可見右下6釉質部分磨損，牙本質外露，探針探劃時某兩點酸痛難忍。1對該患牙的診斷應是。A磨損B酸蝕癥C牙本質敏感癥D牙外吸收E牙隱裂【答案】A2該癥狀影響患者正常飲食，應做的處理是。A調牙合GIFB充填C全冠修復D脫敏治療E待其自行恢復【答案】D涉及圖片牙合GIF（共用備選題干）4一男性患者，42歲，3天來右下后牙陣發(fā)性自發(fā)痛，冷熱刺激引起痛或加劇痛，昨夜痛不能入睡，而來就診。該患者半年來右下后牙有齲洞，咬物痛，二個月前曾有過類似發(fā)作，服去痛片后緩解，未做其他治療。1臨床檢查最可能發(fā)現(xiàn)的是。A右下后牙深及牙髓的齲洞B熱刺激引起疼痛，冷刺激使疼痛緩解C叩痛D電活力測定無反應EX線片示根尖周透影區(qū)【答案】A2最可能的診斷是。A急性牙髓炎B急性根尖周炎C慢性牙髓炎急性發(fā)作

簡介：醫(yī)院醫(yī)生赴省人民醫(yī)院門診部及病理科學習調研心得體會在醫(yī)院門診黨總支的安排下，12月4日我們對XX省人民醫(yī)院門診部及病理科進行了參觀學習，雖然時間很短，但卻收獲頗豐。省人醫(yī)目前是XX省綜合實力最強的三級甲等醫(yī)院，醫(yī)技片含十幾個科室，其中檢驗科和病理科是國家重點科室。放射科每天一千八九百多檢查人次，門診藥房八個窗口，每天近1萬處方量。省人醫(yī)每天早上730開始門診掛號，專家號提前一周預約掛號可在門診大廳現(xiàn)場預約或網(wǎng)上、短信預約等，至早上八點半左右門診掛號排隊人數(shù)明顯減少，對于首次掛號者從填寫掛號單到掛號完成不到十分鐘。門診檢驗科抽血窗口730開始，三樓八個窗口，高峰時段四樓也有部分窗口開放。以消化內鏡門診為例，門診量少于我院，胃鏡報告當時即取，病理報告要一周后憑胃鏡報告到胃鏡室取。婦科HPV病理報告兩周后到婦科門診取，細胞刮片報告一周后病理科取。另外像皮膚科門診的活檢報告也是病人直接到皮膚科取。我院門診病理報告全部由病理科統(tǒng)一發(fā)往門診吧臺處。XX省人民醫(yī)院病理科是XX省病理質量控制中心，衛(wèi)生部病理遠程會診試點省級中心。南京醫(yī)科大學臨床病理碩士、博士學位授權點。近幾年來，每年近7萬例標本量，正式職工50余人，分子實驗室現(xiàn)成為全國實驗基地。省人醫(yī)現(xiàn)推出的聯(lián)合門診亦稱為綜合治療或多方法學治療（胃來，結合實際，取長補短。省人民醫(yī)院先進的分子病理實驗室給我們留下了幾點深刻的印象。首先，在檢測項目的申請環(huán)節(jié)，由于目前腫瘤分子靶向治療已經成為常規(guī)手段，臨床需要什么樣的分子病理檢測，什么樣的分子病理檢測是必須的，病理科有什么樣的檢測項目，這三個“什么樣”成為分子病理檢測開展的首要條件，省人民醫(yī)院病理科通過和相關臨床科室，包括腫瘤外科、心胸外科、呼吸科、甲狀腺乳腺外科、腫瘤內科等均進行了充分的交流和溝通，定期進行MDT討論，對于臨床科室要求的分子病理檢測要求做到心中有數(shù)，使其檢測項目的開展緊跟臨床治療，而臨床醫(yī)生亦清楚地了解自己醫(yī)院的病理科可以開展的分子病理檢測項目及檢測方法，從而可以主動的告知病人需要接受的檢測項目，一方面使每一個病人都能及時的進行分子檢測，使病人接受最新的、規(guī)范的治療；另一方面也盡可能的讓所有病人在院內就完成相關的檢測，避免了分子病理檢測的外流，提高了省人民醫(yī)院的診治能力。我科與臨床科室的交流和溝通的頻率已經有大幅提高，目前已經與呼吸科、泌尿外科、乳腺外科、脾胃病科建立起MDT交流機制，對于分子病理在院內相關科室的推廣起到了積極作用。但與腫瘤外科、腫瘤內、普外科等科室的溝通交流仍存在不足，分子病理的理念仍沒有深入人

簡介：第三章脾胃腸病證一、填空題1胃痛與的關系最為密切。2胃痛辨證當分兩類。3胃痛的治療原則是。4臍中痛不可忍，喜按喜溫，手足厥逆，脈微欲絕者，為，寒邪內侵，宜。5腹痛飲食積滯型，輕證用，重證用加減治療。6嘔吐是由于所引起的病證。7嘔吐在臨床上有虛實之分，實者因，虛者由于。8嘔吐一證當詳辨。9保和丸治療嘔吐的目的為。10呃逆是由而成。11呃逆是在辨證上首先必須掌握，分辨。12泄瀉的發(fā)生外因與關系最大，內因則與關系最為密切。13泄瀉的治療總則為利小便。14肝氣乘脾泄瀉的治療主方為。15泄瀉初起，不可用，以免固閉邪氣，久瀉不止，不可，以免重傷陰液。16按照便秘的病因病機及臨床所見，本病可分、、、四類。二、單項選擇題1胃脘痛的病位在胃，其病理與關系密切A肺脾B心肺C肝脾D脾腎2對于胃脘痛的治療，何為臨床常用之法A理氣和胃止痛B活血理氣止痛C消食化積止痛D清熱瀉火止痛3下列除哪項外，均為肝氣犯胃型胃痛的主證A胃脘脹痛、攻撐作痛B脘痛連脅、噯氣頻繁C每因情感因素而痛作D舌紅苔黃、脈弦數(shù)4胃脘灼痛，痛勢急迫，煩躁易怒，泛酸嘈雜，口干口苦，舌紅苔黃，脈弦或數(shù)。此屬胃痛何型A肝氣犯胃B飲食停滯C肝胃郁熱D瘀血停滯5胃痛暴作，惡寒喜暖，脘腹得溫則痛減，遇寒則痛增，口和不渴，喜熱飲，苔薄白，脈弦緊，其最佳治法是A散寒止痛B行氣止痛C疏風散寒D溫中散寒6腎陽不足，寒邪內侵時腹痛特點是A腹中冷痛B少腹拘急冷痛C臍中痛不可忍D腹中雷鳴切痛7臍中痛不可忍，喜溫喜按，手足厥逆，脈微欲絕。其病機為A陰寒內盛，外寒入侵B下焦受寒，厥陽之氣失于疏泄C中陽不足，寒凝氣滯D腎陽不足，寒邪內侵8若虛寒腹痛見證較重，嘔吐肢冷脈微者，首選何方治療A大建中湯B附子理中湯C附子粳米湯D通脈四逆湯9腹部脹滿疼痛，拒按、惡寒、噯腐吞酸，痛而欲瀉，瀉后痛減，舌苔膩，脈滑實。應診斷為A食滯腸胃型泄瀉B飲食積滯型胃痛C飲積滯型腹痛D氣滯血瘀型腹痛10下列何項不是實證嘔吐的特點A發(fā)病較急B病程較短C時發(fā)時止D多由外邪及飲食所傷而發(fā)11嘔吐與呃逆在病理上主要相同點為A脾胃受損，濕濁中阻B胃失和降，氣逆于上C痰飲內停，胃失和降D清濁相干，亂于胃腸4氣機郁滯型呃逆的常見癥狀有A呃逆連聲B胸悶納差C腸鳴矢氣D常因情感不暢誘發(fā)或加重E舌紅苔黃脈弦5張某，72歲，久瀉未愈，每日黎明前登廁，瀉下清稀，形寒肢冷，腰膝酸軟，苔白脈沉細。治法為A溫腎B健脾C理氣D固澀E止瀉6脾胃虛弱泄瀉的主要臨床表現(xiàn)有A大便時溏時瀉B稍進油膩食物則便次增多C面色萎黃，肢倦乏力D納差、脘腹脹悶不舒E舌淡脈細弱7泄瀉與痢疾的共同點是A多發(fā)于夏秋季節(jié)B感受外邪，內傷飲食發(fā)病C病變在胃腸D大便次數(shù)增多，里急后重E白多赤少8便秘的發(fā)病原因有A燥熱內結，津液不足B情志失和、氣機郁滯C勞倦內傷，機體衰弱D氣血不足，下元虧損E陰虛體弱，陰寒內生9下列何項為氣虛便秘的辨證要點A神疲氣怯B臨廁努爭乏力C大便并不干硬D舌苔薄白，脈虛E噫氣頻作10習慣性便秘，除藥物治療外，還應A保持精神舒暢B進行輕便運動C調節(jié)飲食D定時登廁E注意氣候變化11噎膈的產生除與食道、胃有關外，還與哪些臟腑有關A心B肝C脾D肺E腎12噎膈用藥在臨床上需忌用A溫燥B苦寒C酸澀D滋膩E甘潤四、問答題１胃痛的病因病機有哪些２如何理解“通則不痛”在胃痛治療中的應用３外邪犯胃型嘔吐的主證、治法及方藥是什么４如何區(qū)分泄瀉的寒熱虛實５泄瀉飲食積滯型的主證、治法及方藥是什么６氣虛便秘的主證、治法及代表方各是什么五、病案分析１何某，男，35歲，干部。于1993年12月20日就診。主訴間斷性胃脘痛七年余，加重一月。病史患者自述七年前因飲食不節(jié)而致胃脘疼痛，經藥物治療，疼痛緩解。但此后每遇飲食不慎胃痛即發(fā)。一月前因過食性冷之品而使病情加重。現(xiàn)在證胃脘隱痛，喜溫喜按，空腹痛甚，得食痛減，泛吐清水，納食減少，社疲乏力，手足不溫，大便溏薄，舌淡苔白，脈虛弱而遲。要求診斷、辨證分析、治法、方藥。２張某，男，50歲，干部，于1993年12月25日就診。主訴嘔吐時作時止一年余，加重一周。病史患有胃炎病史已二十余年，一年前因食燴面不當而致嘔吐，經治病情好轉。一周前再次因飲食不慎致嘔吐復作?，F(xiàn)癥見嘔吐時作時止，面色晄白，倦怠乏力，口干而不能欲飲，四肢不溫，大便溏薄，舌質淡，脈濡弱。要求診斷何病何型、辨證分析、治法。３肖某，男，30歲，工人。1993年10月3日初診。

簡介：第七章第七章眼表?。ǜ酱鸢福┭郾聿。ǜ酱鸢福┟饷?淚溢2上瞼下垂3瞼內翻4流淚5結膜囊6BELL現(xiàn)象7STEVENS_JOHNSON綜合征8瞼外翻9內眥贅皮10SCHIRMER試驗判斷題判斷題1淚囊腫瘤中，鱗狀細胞癌最多（）2眼球內髓上皮瘤是從睫狀體無色素上皮起源的一種低度惡性腫瘤（）3ERG檢查不受屈光間質混濁的影響（）4EOG和ERG從電位講，前者為視網(wǎng)膜的動作電位；后者為視網(wǎng)膜的靜止電位（）5ERG反應了從視網(wǎng)膜到視皮質的整個視系統(tǒng)功能狀態(tài)6遺傳性眼病中發(fā)現(xiàn)最早，病種最多的是多因子遺傳病（）7隱性遺傳病的雜合子通常不呈現(xiàn)疾病，但可將致病基因傳給下一代引起發(fā)?。ǎ?遺傳性疾病就是先天性疾病（）9人類白細胞抗原（HLA）不僅存在于白細胞，也存在于其他組織，與遺傳過程中的免疫反應密切有關，稱相容性抗原（）10基因就是DNA分子的片斷，基因構成單位是核苷酸，都是由一個脫氧核糖、一個磷酸和一個堿基構成（）11直接檢眼鏡所見眼底為正像，放大約4倍（）12用弧形或平面視野計檢查視野時，其視標應由周邊向中心部呈直線移動（從看不到－看到）13重癥肌無力性上瞼下垂是神經肌肉間興奮傳遞功能障礙所致，目前認為是一種自家免疫性疾?。ǎ?4基底細胞癌是一種低度惡性腫瘤（）15對于伴有上直肌麻痹的上瞼下垂患者，可行利用額肌的術式（）成熟時切忌擠壓C、膿腫形成后應立即排膿D、外瞼腺炎在瞼皮膚面做與瞼緣平行切口E、內瞼腺炎在結膜面做與瞼緣垂直切口9瞼緣炎的常見原因除外A、營養(yǎng)不良B、化學性或物理性的局部刺激C、屈光不正引起的視疲勞D、老年人E、瞼板腺分泌過于旺盛10為檢查角膜上皮是否有損傷，可用熒光素鈉染色后再檢查，熒光素鈉的濃度應為A、05％B、1％C、2％D、3％E、5％11檢查某人視力，能在3M處看清01行字符，其實際視力應為A、003B、006C、03D、06E、0112引起眥部瞼緣炎的病原菌是A、MAXAXENFELD雙桿菌B、表皮葡萄球菌C、KOCHWEEKS桿菌D、卵圓皮屑芽胞菌E、金黃色葡萄球菌13瞼腺炎切忌擠壓排膿，主要是因為A、加劇眼瞼紅腫B、引起眼瞼劇烈疼痛C、引起眼瞼痙攣D、引起海綿竇血栓性靜脈炎E、引起球內感染14瞼內翻最嚴重的并發(fā)癥是A、畏光、流淚B、持續(xù)性異物感C、倒睫D、角膜潰瘍15不會引起眼瞼閉合不全的疾病有A先天性青光眼B眼眶腫瘤C老年性白內障D角膜葡萄腫E面神經麻痹16帶狀皰疹性瞼皮炎受累的神經為A面神經B視神經C滑車神經D動眼神經E三叉神經17不符合黃色瘤特點的有A可手術切除或激光治療B病變特點為扁平、深黃色、稍隆起、呈不規(guī)則斑塊狀，小則數(shù)毫米，大者可達2～3咖C好發(fā)于40～50歲婦女，亦可見于男性D可能與脂質代謝有關E大多數(shù)累及雙上瞼外側皮膚，先后出現(xiàn)大小有別的病變18帶狀皰疹性瞼皮炎的皰疹分布于前頭部、額部及上瞼皮膚，不超過中線，示病毒感染了A三叉神經的第一支B三叉神經的第三支C動眼神經D三叉神經的第二支E面神經19以下有關乳頭狀瘤，正確的是A好發(fā)于上瞼瞼緣B邊界模糊，表面呈暗紅色，有蒂C多由于細菌感染所致D為增生的鱗狀上皮覆蓋血管纖維結締組織，呈指頭狀突起，表面有角化過度或角化不全E是一種少見的眼瞼良性病變20有關眼瞼閉合不全，錯誤的有A最常見原因為面神經麻痹B中度兔眼會致暴露性角膜炎C昏迷或深度麻醉可發(fā)生永久性兔眼D輕度兔眼會引起結膜充血、干燥、肥厚及過度角化E應針對病因進行治療

簡介：中西醫(yī)結合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試輔導內科學中西醫(yī)結合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試輔導內科學第1頁第四單元第四單元泌尿系統(tǒng)疾病泌尿系統(tǒng)疾病一、慢性腎小球腎炎二、腎病綜合征二、腎病綜合征三、尿路感染三、尿路感染四、急性腎衰竭泌尿系統(tǒng)疾病五、慢性腎衰竭五、慢性腎衰竭慢性腎小球腎炎慢性腎小球腎炎1西醫(yī)病因、病理★2中醫(yī)病因病機★3臨床表現(xiàn)★4實驗室檢查及其他檢查★55診斷與鑒別診斷診斷與鑒別診斷★★★6西醫(yī)治療★★慢性腎小球腎炎77中醫(yī)辨證論治中醫(yī)辨證論治★★★中醫(yī)病因病機中醫(yī)病因病機本病病位在腎，與肺、脾相關，其病理基礎在于臟腑的虛損。為本虛標實之證，本虛常見肺腎脾氣虛、脾腎陽虛、肝腎陰虛和氣陰兩虛；標實則以濕、瘀、濁為多。臨床表現(xiàn)臨床表現(xiàn)慢性腎炎多數(shù)起病隱匿，進展緩慢，病程較長。其臨床表現(xiàn)呈多樣性，但以蛋白尿、血尿、高血壓、水腫為基本臨床表現(xiàn)，可有不同程度的腎功能減退。病情時輕時重、遷延難愈，漸進性發(fā)展為慢性腎衰竭。實驗室檢查及其他檢查實驗室檢查及其他檢查1尿液檢查尿蛋白一般在1～3D，尿沉渣可見顆粒管型和透明管型。血尿一般較輕或完全沒有，但在急性發(fā)作期，可出現(xiàn)鏡下血尿甚至肉眼血尿。2腎功能檢查腎功能不全時，主要表現(xiàn)為腎小球濾過率（CFR）下降，肌酐清除率（CCR）降低。診斷與鑒別診斷診斷與鑒別診斷（一）診斷1起病緩慢，病情遷延，臨床表現(xiàn)可輕可重，或時輕時重。隨著病情發(fā)展，可有腎功能減退、貧血、電解質紊亂等情況的出現(xiàn)。2有水腫、高血壓、蛋白尿、血尿及管型尿等表現(xiàn)中的一種（如血尿或蛋白尿）或數(shù)種。臨床表現(xiàn)多中西醫(yī)結合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試輔導內科學中西醫(yī)結合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試輔導內科學第3頁證候面色無華，少氣乏力，或易感冒，午后低熱，或手足心熱，腰酸痛，或見浮腫，口干咽燥或咽部暗紅，咽痛，舌質紅，少苔，脈細或弱。治法益氣養(yǎng)陰。方藥參芪地黃湯加減。（二）標證水濕證證候顏面或肢體浮腫，舌苔白或白膩，脈緩或沉緩。治法利水消腫。方藥五苓散合五皮飲加減。中醫(yī)辨證論治濕熱證證候面浮肢腫，身熱汗出，口干不欲飲，胸脘痞悶，腹部脹滿，納差，尿黃短少，便溏，舌紅，苔黃膩，脈滑數(shù)。治法清熱利濕。方藥三仁湯加減。血瘀證證候面色黧黑或晦暗，腰痛固定或呈刺痛，肌膚甲錯，肢體麻木，舌質紫暗或有瘀斑，脈細澀。治法活血化瘀。方藥血府逐瘀湯加減。濕濁證證候納呆，惡心或嘔吐，口中黏膩，脘脹或腹脹，身重困倦，浮腫尿少，精神萎靡，舌苔膩，脈沉細或沉緩。治法健脾化濕泄?jié)?。方藥胃苓湯加減。例題患者劉某，男性，34歲。因身體不適就診，全身浮腫，面色蒼白，畏寒肢冷，腰脊冷痛，神疲，納少，便溏，舌嫩淡胖，有齒痕，脈沉細。尿常規(guī)檢查見尿蛋白，血壓16090MMHG。其中醫(yī)證型是A肺腎氣虛證B脾腎陽虛證C脾腎氣虛證D肝腎陰虛證E氣陰兩虛證『正確答案』B腎病綜合征腎病綜合征1西醫(yī)病因、病理生理★2中醫(yī)病因病機★3臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥★4實驗室檢查及其他檢查★腎病綜合征55診斷與鑒別診斷診斷與鑒別診斷★★★

簡介：中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導中醫(yī)兒科學中醫(yī)兒科學第1頁第三單元第三單元新生兒疾病新生兒疾病一、A11、治療胎怯脾腎兩虛證首選方是、治療胎怯脾腎兩虛證首選方是A、歸脾湯B、六味地黃丸C、保元湯D、補腎地黃丸E、金貴腎氣丸2、治療胎怯腎精薄弱證首選方是、治療胎怯腎精薄弱證首選方是A、保元湯B、歸脾湯C、金匱腎氣丸D、補腎地黃丸E、六味地黃丸3、胎怯的基本治療法則是、胎怯的基本治療法則是A、補腎培元B、健脾益氣C、補肝強筋D、補氣養(yǎng)血E、溫運脾陽4、胎怯的病變臟腑主要在、胎怯的病變臟腑主要在A、脾、腎B、心、肝C、心、腎D、心、脾E、肝、腎5、下列各項，對胎怯的描述錯誤的是、下列各項，對胎怯的描述錯誤的是A、只包括早產兒B、出生體重低于2500GC、相當于西醫(yī)學低出生體重兒D、成為圍生期死亡的主要原因之一E、易并發(fā)硬腫癥、敗血癥、新生兒窒息、黃疸等疾病6、胎怯的關鍵病機是、胎怯的關鍵病機是A、脾腎兩虛B、肺腎兩虛C、肝腎不足D、肺脾兩虛E、五臟不足7、硬腫癥的內因是、硬腫癥的內因是A、腎陽虛衰中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導中醫(yī)兒科學中醫(yī)兒科學第3頁1414、胎黃的病變臟腑是、胎黃的病變臟腑是A、肝膽、脾胃B、心小腸、肝膽C、腎膀胱、脾胃D、肺大腸、肝膽E、腎膀胱、心肺1515、下列屬于病理性黃疸的是、下列屬于病理性黃疸的是A、生后24H以內出現(xiàn)黃疸B、生后第2～3日出現(xiàn)黃疽，第4～6日達高峰C、足月兒在生后2周消退，早產兒可延遲至3～4周消退D、足月兒血清總膽紅素≤221ΜMOL／L，早產兒≤257ΜMOL／LE、小兒一般情況良好，除偶有輕微食欲不振外，不伴有其他臨床癥狀1616、下列病機中，不屬于胎黃病機的是、下列病機中，不屬于胎黃病機的是A、脾胃濕熱B、寒濕內蘊C、肺失通調D、肝失疏泄E、氣滯血瘀二、A21、患兒，出生、患兒，出生1010天。身長天。身長43CM43CM，體重，體重2300G2300G，囟門，囟門3CM3CM3CM3CM，頭發(fā)稀黃，耳殼薄軟、貼于兩顳，啼哭時，頭發(fā)稀黃，耳殼薄軟、貼于兩顳，啼哭時唇口紫紺，四肢不溫，多臥少動，指紋淡。其治法是唇口紫紺，四肢不溫，多臥少動，指紋淡。其治法是A、健脾益腎，溫運脾陽B、益氣活血，補精充髓C、益精充髓，補腎溫陽D、益氣健脾，養(yǎng)心安神E、活血化瘀，益精充髓2、患兒，出生、患兒，出生1010天。診斷為胎怯。證見啼哭無力，多臥少動，皮膚干皺，肌肉瘠薄，四肢不溫，吮乳乏天。診斷為胎怯。證見啼哭無力，多臥少動，皮膚干皺，肌肉瘠薄，四肢不溫，吮乳乏力，嗆乳溢乳，腹脹腹瀉，甚而水腫，指紋淡。其證侯為力，嗆乳溢乳，腹脹腹瀉，甚而水腫，指紋淡。其證侯為A、腎精薄弱B、心脾不足C、肺氣虛弱D、脾腎兩虛E、肝脾兩虛3、患兒，出生、患兒，出生7天。足月順產。啼哭無力，多臥少動，肌肉瘠薄，四肢不溫，吮乳乏力，嗆乳溢乳，哽天。足月順產。啼哭無力，多臥少動，肌肉瘠薄，四肢不溫，吮乳乏力，嗆乳溢乳，哽氣多噦，腹脹腹瀉，指紋淡。治療首選方是氣多噦，腹脹腹瀉，指紋淡。治療首選方是A、保元湯B、生脈飲C、六味地黃湯D、補腎地黃湯E、金匱腎氣丸

簡介：青島版五年級科學上冊第一次月考試題青島版五年級科學上冊第一次月考試題五年級科學第一次月考試題班級姓名等級一、查漏補缺。1地球內部可劃分為三層，從內到外分別是、、。2科學家利用和等提供的信息來對地球內部情況進行探索。3火山大致可分為、、三類。4風化作用的三個重要因素是、、。5地震發(fā)生前，常會出現(xiàn)一些異常現(xiàn)象，如、等。6我國是世界上研究地震最早的國家，早在多年前，科學家就發(fā)明了世界上第一臺監(jiān)測地震的儀器，為地震研究做出了重大貢獻。7煤、石油、天然氣屬于礦產，鐵、銅等屬于礦產，石英、石膏等屬于礦產。8火山噴發(fā)時會伴隨發(fā)生。A3400B2900C8002地殼在地球各處的厚度是（）。A一樣的B陸地部分薄海洋部分厚C海洋部分薄陸地部分厚32008年5月12日四川汶川發(fā)生里氏（）級大地震，給人類的生命財產造成了巨大的損失。A78B80C814（）是我國偉大的地質學家。A李四光B竺可楨C陳景潤5從地面到地球中心約（）千米A6300B3400C29006卵石的形成與（）有密切的關系。A水B石頭C風7下列現(xiàn)象中，（）不是自然因素對地表影響的結果。A火山噴發(fā)B地震C修路架橋D地球板塊移動8在探究溫度對卵石形成的影響試驗中，用酒精燈的（）來加熱巖石。A外焰B內焰C焰心

簡介：青島版四年級科學上冊第一次月考試題青島版四年級科學上冊第一次月考試題一、填空。（每題2分共12分）1、把芝麻放在紙上擠壓，會在紙上留下_____，這說明芝麻里含有2、給我們提供了豐富的食物。3、維持人類生命健康的營養(yǎng)素，主要包括蛋白質、、維生素、纖維素、礦物質和水。4、在饅頭上滴上碘酒，會觀察到饅頭變色，米、面、馬鈴薯里主要含有5、合理的飲食應該是這樣的把我們吃的食物分成10份，那么米、面食應占______份左右，蔬菜、水果應占______份左右；牛奶、肉、蛋、油應占_____份左右。6、像食鹽、高錳酸鉀這樣，在水中變成極小的、肉眼看不見的微粒，均勻地分散到水里，不會自行沉降下來的現(xiàn)象叫做二、選擇。（每題2分共12分）1、日常的飲食，我們要做到（）A常吃方便面B、每餐少吃一口2、為了節(jié)約時間，我們應該邊吃飯邊看書，這種說法合理嗎（）A、合理B、不合理3、在下列食物中，滴上碘酒能變藍色的是（）（蛋白質花生油、香油脂肪瘦肉、魚淀粉饅頭、米飯食鹽鹽類五、猜想與探究紅薯中是否含有淀粉，寫出你的猜想與實驗方案（6分）六、科學與生活（6分）讓冰糖溶解得更快的方法有哪些請選擇你喜歡的一種進行猜想并設計實驗方案。

簡介：金臺區(qū)中小學教師命題參賽試卷四年級科學期末測試題金臺區(qū)中小學教師命題參賽試卷四年級科學期末測試題寶雞鐵一小寶雞鐵一小董蘭英董蘭英評價等級優(yōu)良達標待達標在相應等級上劃“√”親愛的同學們，我們愉快地學完了本學期的內容。相信自己，認真答卷仔細檢查祝你獲得好成績一、填空301、空氣可以被，壓縮空氣有（）空氣被壓縮的程度‘產生的彈力越（）2、空氣變熱時會（），變冷是會（）“孔明燈”是利用（）的原理上天的。3物體的冷熱程度叫（）、熱水變涼的規(guī)律是（）。4、聲音是由物體（）產生的，聲音的（）叫做音量，聲音的高低叫做（）、聲音以（）的形式向（）傳播5、熱沿著物體從溫度的地方向溫度的地方傳遞的方式叫做，空氣傳遞熱是以的方式進行的。6、溫度計是測量的工具，水燒開時的溫度是（），水結冰的溫度是（）7不同材料的物體傳遞熱的快慢也是（）、水和沙子相比，吸熱和散熱的速度快。8和（），（）一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。9、水有（），（），（）三種形態(tài)，冰，雪，霜是水的（）形態(tài)，雨云霧露是水的（）形態(tài)，水蒸氣是（）形態(tài)。10（）和（）是常用的整理信息的方法。二、選擇1、構成人體的主要成分是（）。A蛋白質、水和鹽類B淀粉C脂肪D維生素2、水槽中有一支點燃的蠟燭，將一直玻璃杯罩在蠟燭上，不一會兒，蠟燭就會熄了，原因是（）A、水蒸氣使蠟燭熄滅了。B、燃燒將杯中的氧氣用完了。C、燃燒將杯中的空氣用完了3、我們可以用（）鑒別食物中的淀粉，用（）鑒別食物中的脂肪，用（）鑒別食物中的蛋白質。A、火燒法B、擠壓法C、滴碘法4、洗完的濕衣服，怎樣晾干得最快（）A、晾在沒太陽，沒風的地方。B、把衣服團在一起，搭在鐵絲上。C把衣服團在一起，搭在鐵絲上。試卷答案及評分標準試卷答案及評分標準寶鐵一小寶鐵一小董蘭英董蘭英一填空（每空1分，共35分）1、壓縮、彈性、越大、越大2、上升、下降、熱空氣上升3、溫度、先快后慢4、振動、強弱、音調、聲波、四面八方5、高、低、傳導、對流6、溫度、100℃、0℃7、不同、沙子、8、噪聲、廢氣、廢水9、氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)、固體、液體、氣體10、排放、分類二、選擇（每題3分，共18分）1、A、C2、B3、C、B、4、D、5、C、6、A三、判斷（每題1分，共10分）1、2、3、√4、√5、√6、√7、√8、√9、√10、四、連線（每題3分，共18分）（1）A（2）B（3）D（4）C（5）F（6）E五、問答（1題6分，2、3題7分、共20分）1、食物的消化，一靠咀嚼和胃的蠕動將食物破碎，二靠唾液、胃液、膽汁、腸液等消化液，將食物中不溶于水的營養(yǎng)成分變成溶于水的物質。2、（1）汽車上安裝消聲器（2）公路兩旁栽樹（3）市區(qū)設置禁鳴區(qū)（4）公路和機場及工廠車間遠離居民區(qū)。3、塑料是熱的不良導體，做鍋把不會燙手，金屬是熱的良導體，食物會熟的很快。命題說明命題說明一、命題的指導思想一、命題的指導思想以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為目的，以“注重過程、促進發(fā)展”為原則，以新課標為依據(jù)，以教材為載體，以探究為重點，貼切實際，貼近生活，將知識與技能，過程與方法有機地融為一體，考察四年級學生科學學習水平，了解四年級學生的科學能力層次，分析小學科學教學現(xiàn)狀，提高小學科學教學質量，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。二、命題依據(jù)二、命題依據(jù)本次小學科學測試以現(xiàn)行教材為依托，以檢測小學階段學業(yè)水平和能力為目標，并努力體現(xiàn)科學課程標準的基本理念和要求。三、命題原則三、命題原則1、基礎性原則以現(xiàn)行教材為依據(jù)，但不拘泥于教材，以考查學生的基礎知識、基本能力和學習方法為主。2、學科性原則命題將以考查學生的科學素養(yǎng)為宗旨，注重考查學生的綜合探究能力和運用知識、技能解決問題的能力。3、實踐與生活統(tǒng)一性原則命題將力求實踐聯(lián)系生活實際，符合學生認識水平和能力，使學生能清晰地認識到“讓自然走進科學，讓科學融入生活”這個理念，認識到在日常生活中要留心科學，善于觀察，善于思考，善于實踐，善于探究。總之，在命題中，我們盡量做到讓學生掌握科學概念，學會科學方法，培養(yǎng)科學態(tài)度，懂得如何面對現(xiàn)實生活中與科學有關的問題，，以及知識教育與能力培養(yǎng)的結合。四、考試的內容、范圍四、考試的內容、范圍以教育部制定的科學課程標準提出的小學科學課程目標及現(xiàn)行教材四年級上冊為依據(jù)。五、考試形勢及試卷結構、題型、五、考試形勢及試卷結構、題型、1、試卷題型填空、選擇，判斷、連線、問答2、答卷方式閉卷、筆試3、試卷分值及考試時間試卷滿分100分考試時間90分鐘。。

簡介：杭州師范大學遙感與地球科學研究院碩士研究生招生簡介碩士招生士招生專業(yè)專業(yè)和方向和方向碩士專業(yè)專業(yè)及方向及方向考試課試課程和程和報考對象主要主要導師導師理論物理遙感科學與技術理論物理地理信息工程與應用“地理信息系統(tǒng)”，“地圖學原理”或“遙感原理與應用”。報考對象遙感科學、信息科學、地理信息科學（系統(tǒng)）、數(shù)學、物理學、自然地理學學士潘德爐院士張登榮教授王秀珍教授周斌教授潘玉良教授教育專業(yè)碩士地理教育（RS、GIS、GPS方向）“教育學專業(yè)基礎綜合”，加試“地理教學論”。報考對象地理學，自然地理學、人文地理學、地理信息科學學士祝煒平教授詹士昌教授楊建宋教授陳久和副教授生態(tài)學生態(tài)規(guī)劃與管理“生態(tài)學”、“環(huán)境學”或“區(qū)域分析與規(guī)劃”。報考對象生態(tài)學、地理學、區(qū)域科學、規(guī)劃學等學士祝煒平教授周斌教授徐俊鋒副教授周敏副教授研究院網(wǎng)址研究院網(wǎng)址聯(lián)系電話電話QQ號號EMAIL研究院介研究院介紹成立于2009年的遙感與地球科學研究院是專門從事遙感科學與技術的開放祝煒平，教授，省地理學會副理事長，國家遙感考古聯(lián)合實驗室浙江遙感考古工作站站長，中國自然資源委員會熱帶亞熱帶分會委員省重點實驗室、省科技創(chuàng)新團隊核心成員。主要從事遙感考古、國土規(guī)劃、地理教育等研究，承擔遙感考古、區(qū)域研究等省級以上項目十余項，獲省科技進步獎一項，其他獎項多個。發(fā)表論著30余篇（部）王秀珍，博士，研究員，博士生導師。主要研究植被高光譜遙感研究及其應用、農業(yè)氣象、區(qū)域資源遙感等。中國農業(yè)氣象研究會第五屆理事會理事，曾赴美國亞利桑那和喬治梅森大學交流訪問。主持國家自然科學基金項目2項和其他科研項目10余項；省“新世紀151人才工程”第二層次培養(yǎng)人員；發(fā)表論著近百篇（部），獲省科技二、三等獎各1次。周斌，博士，杭州師范大學教授。中國土壤學會土壤遙感與信息專業(yè)委員會理事。曾赴英國和澳大利亞進行合作交流訪問。從事遙感機理和應用研究，主要研究內陸與近海濕地碳通量遙感、內陸水體光學性質時空變異機理、遙感產品的誤差分析及不確定性評價等。主持多項國家自然科學基金和國家海洋局海洋公益性行業(yè)科研專項等項目，已發(fā)表論著60余篇（部）。潘玉良，教授，碩士生導師，從事無線傳感和遙感儀器應用開發(fā)、機電系統(tǒng)集成、機械電子工程、太陽能應用等。主持國家公益項目1項，省科技廳計劃重點項目1項，參與完成國家天文臺重大項目，浙江省自然科學基金7項，發(fā)表論著近20篇（部），獲專利8項，指導學生獲國家和省級學科競賽獎累計達28項。其中，國家三等獎1項，省一等獎8項。

簡介：胡市鎮(zhèn)中心學校胡市鎮(zhèn)中心學校20132013年春期科學實驗室工作計劃年春期科學實驗室工作計劃一、指導思想為進一步提高小學實驗的管理水平和一、指導思想為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好、更全面地實施素質理，加強實驗水平和實驗效果，更好、更全面地實施素質教育，為教育教學服務。教育，為教育教學服務。二、主要任務、目標按國家教委頒布的教學大綱開二、主要任務、目標按國家教委頒布的教學大綱開齊開足開好實驗教學課程，齊開足開好實驗教學課程，實驗開出率達到實驗開出率達到98?以上，引以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的探究精神和實踐、實驗、觀察能力。養(yǎng)科學的探究精神和實踐、實驗、觀察能力。三、具體工作措施三、具體工作措施1、實驗室工作在學校和教導處的領導下，由實驗管理、實驗室工作在學校和教導處的領導下，由實驗管理員具體管理實驗室工作。員具體管理實驗室工作。2、實驗室管理員任務，目標；、實驗室管理員任務，目標；11實驗室管理員按瀘實驗室管理員按瀘州市龍馬潭區(qū)教育技術裝備站有關實驗教學的要求，指導州市龍馬潭區(qū)教育技術裝備站有關實驗教學的要求，指導科學教師擬定科學實驗教學計劃，各年級科學教學工作須科學教師擬定科學實驗教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學教師需填寫實驗通知按計劃進行實驗教學，實驗教學教師需填寫實驗通知單（須課前單（須課前23天交實驗室管理員，以便做好實驗器材天交實驗室管理員，以便做好實驗器材準備）、預做實驗登記冊、實驗教學日志等。準備）、預做實驗登記冊、實驗教學日志等。22在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器、材料，教師在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器、材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程、對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程、教師熟悉每個實驗的安全操作要領及步驟，保證實驗教學教師熟悉每個實驗的安全操作要領及步驟，保證實驗教學的安全性，提高實驗教學的有效性。的安全性，提高實驗教學的有效性。