簡介：1兒科學（專業(yè)）碩博連讀研究生培養(yǎng)方案兒科學（專業(yè)）碩博連讀研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼100202）一、培養(yǎng)目標1、熱愛祖國，品德優(yōu)良，具有強烈的事業(yè)心和團隊精神。2、培養(yǎng)博學多才，在本領(lǐng)域具有堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識；熟悉本學科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢；具有獨立從事科學研究工作能力，在本領(lǐng)域中做出創(chuàng)新性成果的高層次創(chuàng)造性人才。3、精通一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料并具有一定的外語寫作和國際學術(shù)交流的能力。如果第一外語不是英語，則第二外語必須選英語。4、身心健康。二、研究方向1小兒血液病和腫瘤2小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病3小兒心血管疾病4小兒內(nèi)分泌5小兒外科三、培養(yǎng)方式碩博連續(xù)研究生的培養(yǎng)實行導(dǎo)師個別指導(dǎo)或?qū)熦撠熍c指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。成立碩博連讀研究生指導(dǎo)小組，由35名本專業(yè)和相關(guān)學科的專家（具有副教授及以上職稱）組成，其中應(yīng)有一名校內(nèi)跨學科的導(dǎo)師或校外導(dǎo)師，研究生導(dǎo)師任組長。四、學習年限碩博連讀研究生學制5年。五、應(yīng)修總學分與課程設(shè)置培養(yǎng)方案修訂培養(yǎng)方案修訂3在本學科做綜述或研究報告03學分次在醫(yī)學院研究生論壇做綜述或研究報告04學分次在省級以上學會做綜述或研究報告06學分次國際學術(shù)會議做研究報告1學分次（3）課題計劃書撰寫1學分要求博士生在廣泛進行文獻調(diào)研的基礎(chǔ)上撰寫一份科研基金計劃書，要求立題新穎、思路清晰、課題設(shè)計合理。由導(dǎo)師組進行評審，評審合格方可獲得學分。2討論班，1學分。討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進行研討，一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學術(shù)爭鳴。討論班是一種極具研究強度的學習形式，旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨立從事科學研究的能力；討論班同時也是一種學術(shù)指導(dǎo)形式，鼓勵導(dǎo)師或?qū)熃M依托討論班對研究生進行有效的學術(shù)指導(dǎo)。博士研究生自第二學期開始，應(yīng)至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應(yīng)有完整記錄。各學科須結(jié)合本學科特點明確討論班的相關(guān)要求。兒科討論班形式以課題組為單位，每兩周一次，根據(jù)研究方向及課題制定主題，根據(jù)主題提前查找相關(guān)資料，充分參與討論。組織及考核方式由導(dǎo)師組成員進行考核，現(xiàn)場評議打分。（主持人組織者簽字、參加人員名單、討論主題考核成績）3資格考試碩博連讀研究生在入學后第三學期進行轉(zhuǎn)博資格考試，具體按學校有關(guān)文件執(zhí)行。4中期考核碩博連續(xù)培養(yǎng)研究生中期考核要求在第五學期完成。由57名專家組成考核委員會負責對博士生入學以來的思想表現(xiàn)、科研能力、論文的設(shè)計與準備及健康狀況等進行綜合考評?？己撕细裾哌M入博士論文研究與寫作階段。各單位每年中期考核優(yōu)秀比例不超過各單位每年中期考核優(yōu)秀比例不超過20，暫緩?fù)ㄟ^比例不低于，暫緩?fù)ㄟ^比例不低于15，學生出現(xiàn)下列情況之一，則中期考核暫緩?fù)ㄟ^。①兩門以上課程不及格；②中期考核專業(yè)英語或?qū)I(yè)知識考試不合格；

簡介：1中國科學院上海生命科學研究院中國科學院上海生命科學研究院優(yōu)秀青年人才領(lǐng)域前沿項目管理辦法優(yōu)秀青年人才領(lǐng)域前沿項目管理辦法第一章第一章總則總則第一條第一條為支持35歲以下優(yōu)秀青年人才開展科學研究，培養(yǎng)科研后備力量，實現(xiàn)上海生科院科技創(chuàng)新發(fā)展的總體戰(zhàn)略目標，形成優(yōu)秀研究群體，推進生命科學研究聯(lián)合攻關(guān)，上海生科院特設(shè)立“優(yōu)秀青年人才領(lǐng)域前沿項目”專項經(jīng)費。為規(guī)范管理，根據(jù)中國科學院知識創(chuàng)新工程青年人才領(lǐng)域前沿項目專項經(jīng)費管理辦法，制定本辦法。第二條第二條“優(yōu)秀青年人才領(lǐng)域前沿項目”以科研項目形式資助青年科技骨干在研究組內(nèi)以自由選題方式開展科研工作。第三條第三條“優(yōu)秀青年人才領(lǐng)域前沿項目”堅持學術(shù)水平、科學道德統(tǒng)一，采取公平、公開、公正的遴選原則，擇優(yōu)支持。第二章第二章組織機構(gòu)組織機構(gòu)第四條第四條依托上海生科院學術(shù)委員會常務(wù)委員會成立“優(yōu)秀青年人才領(lǐng)域前沿項目”遴選領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組）。3（二）在本學科領(lǐng)域有較大的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，近三年在國際學術(shù)刊物上以第一作者或通信作者身份發(fā)表研究論文并被SCI或EI收錄，在學研究生如具備本條款可優(yōu)先支持。第八條第八條申請者依托研究單元或研究組所從事的研究方向應(yīng)是上海生科院或所在單位重點發(fā)展領(lǐng)域，能夠為申請者實施優(yōu)秀青年人才領(lǐng)域前沿項目提供較好的工作保障，力主青年人才培育。第九條第九條申請者所提出的研究課題應(yīng)符合下列要求（一）學術(shù)思想新穎，創(chuàng)新性強，可能獲得新的科學發(fā)現(xiàn)或取得重要突破；（二）具有明確的研究思路、技術(shù)方案、研究基礎(chǔ)；（三）有重要應(yīng)用前景，圍繞我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重點、難點和緊迫的科學技術(shù)問題開展的定向性基礎(chǔ)研究；或有重要的科學意義，瞄準世界科學發(fā)展前沿的探索性基礎(chǔ)研究；（四）研究課題必須體現(xiàn)申請者獨立思考等能力。第十條第十條“優(yōu)秀青年人才領(lǐng)域前沿項目”資助強度一般在525萬元，每年資助對象不超過25名。資助期限一般為23年。優(yōu)先資助來院或留院工作的全國“百篇”優(yōu)博、中國科學院優(yōu)秀博士論文獎、中國科學院院長特別獎、中國科學院院長優(yōu)秀獎等獲得者，資助額度可適度增加。第十一條第十一條凡獲得“優(yōu)秀青年人才領(lǐng)域前沿項目”資助的在職職工崗位納入研究所研究組創(chuàng)新人才隊伍規(guī)劃范疇，一般不重復(fù)設(shè)置，

簡介：學校人文社會科學省級以上研究機構(gòu)一覽表學校人文社會科學省級以上研究機構(gòu)一覽表序號序號基地平臺名稱基地平臺名稱基地平臺基地平臺主任依托依托單位批準批準時間時間批準文號批準部批準部門1教育部人文社科重點研究基地西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心王鑒教育學院200412教社政函〔2004〕50號教育部2教育部基礎(chǔ)教育課程研究中心傅敏教育學院20001教育部3教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研究基地劉基馬克思主義學院20077教育部4甘肅教育發(fā)展研究院李瑾瑜教育學院200510甘科政〔2005〕38號省科技廳省教育廳省人事廳5全國高校古委會直屬所西北師范大學古籍整理研究所郝潤華文學院1996高校古委會6甘肅省先秦文學與文化研究中心趙逵夫文學院20078甘教發(fā)〔2007〕62號省教育廳7甘肅文化發(fā)展研究院劉基社會科學處20126省委宣傳部8絲綢之路文明復(fù)興與中國向西開放協(xié)同創(chuàng)新中心劉基社會科學處歷史文化學院20129甘教技〔2012〕65號省教育廳9甘肅省旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院把多勛旅游學院200612甘旅辦字〔2006〕65號省旅游局10甘肅省地方性法規(guī)評價中心杜睿哲法學院20055省人大法制工作委員會11西部教師教育研究中心李瑾瑜教育學院20105甘教技〔2010〕30號省教育廳

簡介：1附件會議回執(zhí)表附件會議回執(zhí)表序號姓名性別工作單位（通訊地址）職務(wù)職稱聯(lián)系方式（電話電子郵箱）住宿要求（打√選一）1一人住一間兩人住一間套房2一人住一間兩人住一間套房其中雙人標間330元日；大床房間330元日；套房600元日。交通說明交通說明經(jīng)過反復(fù)討論，會議地點改為天津市天宇大酒店。由于交通較為便利，本次會議將不設(shè)接站，請參會者自行前往。確有需求的，請與會務(wù)組聯(lián)系。中國魚類學會201488附建議乘車線路附建議乘車線路開會地點為天宇大酒店，位于天津市和平區(qū)電臺道19號（天津3四、天津濱海國際機場天宇大酒店1、機場專線5路，在趙莊子站下車，步行至空港經(jīng)濟區(qū)站，乘坐地鐵2號線，在天津站換乘地鐵三號線，西康路站下車，C出口出站，步行大約800米至天宇大酒店2、機場巴士香檳小鎮(zhèn)線，在耀華小學站下車，步行至長沙路站換乘643路七里臺站下車，步行大約400米至天宇大酒店3、機場專線4路，在大光明橋站下車，換乘643路七里臺站下車，步行大約400米至天宇大酒店4、打車大約40元左右注打車均按最短路程計算，由于路況差異，可能略有出入。

簡介：上海社會科學院上海社會科學院20122012年碩士研究生考試科目、參考書目年碩士研究生考試科目、參考書目專業(yè)研究方向招生數(shù)考試科目備注010101010101馬克思主義哲學馬克思主義哲學招生數(shù)招生數(shù)301馬克思主義社會歷史哲學02馬克思主義認識論03馬克思主義價值論①101思想政治理論②201英語一③651中西哲學史④851馬克思主義哲學原理參考書目651中西哲學史中國哲學史，北京大學哲學系中哲史教研室，北京大學出版社2001年版；西方哲學史簡編趙敦華，北京大學出版社2001年版。851馬克思主義哲學原理馬克思主義哲學教程趙家祥、聶錦芳、張立波，北京大學出版社2003年版；關(guān)于費爾巴哈的提綱馬克思；德意志意識形態(tài)馬克思、恩格斯；費爾巴哈和德國古典哲學的終結(jié)恩格斯（分別見馬克思恩格斯選集第一卷和第四卷，人民出版社1995年版）；馬克思恩格斯關(guān)于歷史唯物主義的信馬克思恩格斯，人民出版社1962年版；周抗哲學文集周抗，上海社會科學院出版社2009年版；智慧說三篇（分別為馮契文集第一二三卷）馮契，華東師大出版社1996年版。010102010102中國哲學中國哲學招生數(shù)招生數(shù)3301周易研究02先秦哲學研究03中國佛學研究04中國近現(xiàn)代哲學研究05中國邏輯史①101思想政治理論②201英語一③652中國哲學④852馬克思主義哲學原理參考書目652中國哲學中國哲學史，北京大學哲學系中哲史教研室，北京大學出版社2001年版；解讀周易周山，上海書店2002年版。852馬克思主義哲學原理馬克思主義哲學教程趙家祥、聶錦芳、張立波，北京大學出版社2003年版。010103010103外國哲學外國哲學招生數(shù)招生數(shù)3301中西哲學比較研究02西方批判理論研究03德國哲學研究①101思想政治理論②201英語一③653中西哲學史④853西方現(xiàn)代哲學哲學研究所參考書目653中西哲學史西方哲學史簡編趙敦華，北京大學出版社2001年版；中國哲學史，北京大學哲學系中哲史教研室，北京大學出版社2001年版；853西方現(xiàn)代哲學現(xiàn)代西方哲學新編趙敦華，北京大學出版社2002年版；本體論研究俞宣孟，上海人民出版社1999年版；參考書目911經(jīng)濟學專業(yè)基礎(chǔ)理論馬克思主義政治經(jīng)濟學衛(wèi)興華、林崗，中國人民大學出版社2003年；社會主義市場經(jīng)濟學陳東琪、李茂生，湖南人民出版社2004年第4版；經(jīng)濟學原理曼昆，機械工業(yè)出版社2003年版；西方經(jīng)濟學（第2版）教育部高教司組高鴻業(yè)，中國人民大學出版社2003年。020102020102經(jīng)濟思想史經(jīng)濟思想史（招生數(shù)（招生數(shù)2）01中國倫理經(jīng)濟思想史02中國現(xiàn)代經(jīng)濟理論發(fā)展①101思想政治理論②201英語一③303數(shù)學三④912中國經(jīng)濟思想史參考書目912中國經(jīng)濟思想史中國經(jīng)濟思想史簡編胡寄窗，中國社會科學出版社1981年版；中國經(jīng)濟思想簡史（上、中）葉世昌，上海人民出版社1978年版；中國經(jīng)濟思想簡史（下）葉世昌，上海人民出版社1980年版；新中國經(jīng)濟理論史趙曉雷，上海財經(jīng)大學出版社1999年版。020103020103經(jīng)濟史經(jīng)濟史（招生數(shù)招生數(shù)2）01企業(yè)制度與企業(yè)發(fā)展02金融史03上海城市經(jīng)濟發(fā)展①101思想政治理論②201英語一③303數(shù)學三④913中國經(jīng)濟史參考書目913中國經(jīng)濟史中國近代經(jīng)濟史簡編劉克祥、陳爭平，浙江人民出版社1999年版；中國經(jīng)濟通史上、下冊，朱伯康、施正康，復(fù)旦大學出版社2005年版；中華人民共和國經(jīng)濟史趙德罄，河南人民出版社1988、1999年版。中國經(jīng)濟史（含古代、近代、現(xiàn)代）020104020104西方經(jīng)濟學西方經(jīng)濟學（招生數(shù)（招生數(shù)1818）01金融投資02公司財務(wù)①101思想政治理論②201英語一③303數(shù)學三④914西方經(jīng)濟學參考書目914西方經(jīng)濟學經(jīng)濟學，斯蒂格利茨，中國人民大學出版社2005年版；國際經(jīng)濟學PAULRKRUGMANMAURICEOBSTFELDINTERNATIONALECONOMICSTHEYPOLICYFIFTHEDITION清華大學出版社2001年版。西方經(jīng)濟學含宏、微觀、國際經(jīng)濟學14名只招上海生（不提供住宿）含世經(jīng)所2名020106人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學（招生數(shù)（招生數(shù)2）01社會保障與保險學02人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學03人口學與人口政策①101思想政治理論②201英語一③303數(shù)學三④916人口經(jīng)濟學

簡介：利用簡易田間小氣候氣象站研究冬小麥小氣候與大氣候摘要通過使用托普儀器的NL5型簡易田間小氣候氣象站對冬小麥拔節(jié)后期、孕穗期和成熟期田間活動面和15M高的氣溫和相對濕度與標準氣象站對應(yīng)要素作了同步觀測和分析，找出各生育時段的差異，為將公共氣象信息轉(zhuǎn)換成作物環(huán)境信息提供了依據(jù)。關(guān)鍵詞冬小麥；小氣候；氣象信息在農(nóng)業(yè)科學研究中，欲建立作物與其生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系，就必須對氣象要素進行觀測，簡單地借用國家公共氣象網(wǎng)現(xiàn)有的資料極易得出錯誤的結(jié)論。為了將公共氣象信息轉(zhuǎn)換成作物環(huán)境信息，須找出大氣候資料與田間小氣候資料之間的關(guān)系，為科研與推廣、災(zāi)害預(yù)測及防御提供準確利用氣象信息的方法和手段。本文以冬小麥為例，使用托普儀器的NL5型簡易田間小氣候氣象站，對冬小麥在生育中期和后期作了對比觀測，并分析兩種資料的差異。1、材料與方法本試驗在河南農(nóng)業(yè)大學科技示范園區(qū)進行。觀測時間為3月22日、4月22日、5月22日，其中3月22日全天多云，零時有零星小雨持續(xù)半個小時，其余兩次觀測天氣狀況良好。11材料豫麥68，豫麥9023和豫麥9901，3種冬小麥品種，托普儀器的NL5型簡易田間小氣候氣象站。12試驗方法在小麥拔節(jié)后期、孕穗期和成熟期，在供試品種的3個地塊上，用BH2型通風干濕表分別觀測麥田活動層和15M高的氣溫和相對濕度；在托普儀器的NL5型簡易田間小氣候氣象站標準下墊面（20CM高的草坪）上亦用BH2型通風干濕表觀測15M高的氣溫和相對濕度。2、結(jié)果與分析21氣溫比較圖1、2、3為分別Y68、Y9023、Y9901拔節(jié)后期的活動面、15M高和氣象站的氣溫日變化。從中可以看出，該時期全天氣象站的氣溫均高于小麥活動面和高處，這是由于氣象站下墊面為草坪，其葉面積系數(shù)略小于拔節(jié)期的麥孕穗期3個品種的3個高度上相對濕度之日變化與拔節(jié)后期相似（見圖10、11、12），但后半夜各高度之間的濕度差異較小，這同樣是因3個高度的差別較小所致。成熟期相對濕度與孕穗期相似，但在10時前后突然出現(xiàn)一個次高值。3、結(jié)論與討論

簡介：廈門市教育科學研究院基教室（中教）教研通知廈門市教育科學研究院基教室（中教）教研通知（第八周）（第八周）20171012學科生物科時間10月17日（周二）上午830內(nèi)容多元目標、多元策略教學研討課鳥類的生殖與發(fā)育（授課林慧娜老師）講座圍繞學科核心素養(yǎng)制定多元目標（魏正惠老師）地點檳榔中學（校內(nèi)無法停車，學校周圍有少量收費停車場）參加對象全市各中學初二年生物教師（每校1人參加）主持人伯海英學科生物科時間10月17日（周二）上午830地點廈門實驗中學內(nèi)容青年教師工作坊研討活動高三第一輪復(fù)習課同課異構(gòu)課題基因自由組合定律（王雅婷老師，呂志敏老師）參加對象1青年教師工作坊全體成員2近三年高中生物新教師主持人張玉劉文勝2017102017102020生物教研活動的通知生物教研活動的通知學科高中生物時間2017年10月20日（周五）下午14∶15至18∶00地點廈門一中集美分校（灌口中學）錄播室內(nèi)容主題生物學科核心素養(yǎng)的落實1公開課課題高三生物遺傳微專題復(fù)習授課教師石進德授課班級灌口中學高三（1）班2評課議課3講座運用活動設(shè)計落實生物學科核心素養(yǎng)授課教師劉文勝（海滄中學高級教師、特級教師）4講座基于生物學科核心素養(yǎng)落實的聽評課授課教師陳欣（福建教育學院理科研修部生物教研室主任、副教授、福建省教育學會生物教學委員會副理事長、福建基礎(chǔ)教育研究生物學科編輯、福建基礎(chǔ)教育網(wǎng)生物欄目主持人）參加對象集美區(qū)高中生物教師、海滄區(qū)劉文勝特級教師工作室成員、集美區(qū)石進德名師發(fā)展工作室成員、集美區(qū)初中生物教師技能賽市賽選手。歡迎其他片區(qū)教師參加。主持人石進德、劉文勝20172018學年上學期直屬學校高中英語第三片區(qū)公開課學年上學期直屬學校高中英語第三片區(qū)公開課學科英語時間2017年10月18日（周三）上午830簽到內(nèi)容1第二節(jié)UNIT4MODULE1READINGANIGHTTHEEARTHDIDNTSLEEP（授課教師李楊）2評課議課3片區(qū)活動計劃安排及校本作業(yè)資源交流地點集美中學高中實驗樓五樓錄播教室參加對象1集美中學、同安一中、廈門實驗、英才、翔安一中全體高一英語教師2本片區(qū)相關(guān)學校的2017見習期英語教師（自愿參加）主持人彭顏梅學科美術(shù)時間2017年10月18日上午9001130地點廈門五中4號樓9樓美術(shù)教室內(nèi)容全規(guī)辦課題基于核心素養(yǎng)的閩臺民間美術(shù)課程建構(gòu)與教學實踐推進策略研究專著撰寫工作會議議程1各項目負責人匯報研究與撰寫進展情況2林提升老師分享研究與撰寫經(jīng)驗3布置本學期工作任務(wù)主持鄭寶珍參加對象陳曉州、許欽敏、林提升（翔安一中）林錚（松柏中學）楊婕（華僑中學）黃亨淼（二中）陳慧真（樂安中學）蘇靜（湖里實驗中學）周彥臻（雙十）王紅英（廈門五中）傅閏冰（五緣第二實驗學校）王順安（巷東中學）宗躍風（英才學校）黃晶晶（集美僑英中心小學）學科初三數(shù)學時間2017年10月19日（周四）下午230地點廈門三中多功能會議廳（湖里區(qū)）內(nèi)容教研培訓(xùn)1技能疊加及其設(shè)計2數(shù)學運算能力發(fā)展目標解析及教學建議主講范和登（集美區(qū)教師進修學校）楊振興（廈門一中）林祥華（市教科院）參加對象1市全體初三數(shù)學教師、各區(qū)數(shù)學教研員及直屬校片區(qū)負責人。2本學年全市初中數(shù)學見習期新教師說明1簽到截止時間下午228；簽到地點會場第一排，分直屬校及六個區(qū)簽到2由于場地有限，無法提供車位，請諒解

簡介：20162016年度人文社科學術(shù)論文登記表（等級期刊）年度人文社科學術(shù)論文登記表（等級期刊）序號序號成果名稱成果名稱出版、發(fā)表單位出版、發(fā)表單位期次期次作者作者1不同學科領(lǐng)域“睡美人“論文的比較分析情報資料工作201602袁紅2網(wǎng)絡(luò)一代個人數(shù)據(jù)隱私悖論行為研究以微信使用為例情報雜志201603袁紅3學術(shù)平臺用戶查詢擴展行為影響因素研究情報科學201609袁紅4信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育調(diào)查與分析以江蘇省為例圖書館學研究201619袁紅5基于搜索時間序列聚類的網(wǎng)絡(luò)用戶搜索策略識別圖書情報工作20166袁紅6用戶信息搜索行為大數(shù)據(jù)分析框架及其關(guān)鍵技術(shù)圖書館學研究201624袁紅7抗戰(zhàn)時期淪陷區(qū)的紅卍字會安徽史學201602高鵬程8民國私立高校的地方性及其超越高教探索201609高鵬程9刑法解釋方法的運用與檢討南通大學學報社會科學版201603殷磊10福利治理研究的國際前沿基于知識圖譜的可視化分析人大復(fù)印資料社會保障制度201609臧其勝11政府福利責任的邊界基于華人社區(qū)公眾福利態(tài)度的比較研究人大復(fù)印資料社會保障制度201602臧其勝12政策的肌膚福利態(tài)度研究的國際前沿及其本土意義公共行政評論201604臧其勝30全面從嚴治黨背景下鞏固黨的意識形態(tài)話語權(quán)探究廉政文化研究201605黃麗娟31共享發(fā)展中國特色社會主義的價值立場與行動邏輯南通大學學報（社會科學版）201604臧乃康32國際住房補貼政策比較中國財政20162姜飛33醫(yī)療領(lǐng)域商業(yè)賄賂犯罪及其防治方略廉政文化研究20166楊月斌20162016年度人文社科學術(shù)論文登記表（省級期刊）年度人文社科學術(shù)論文登記表（省級期刊）序號序號論文名稱論文名稱出版、發(fā)表單位出版、發(fā)表單位出版時間（期次）出版時間（期次）作者作者1MOOC大學生認同情況調(diào)查分析江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院學報201609陳嵐2國內(nèi)創(chuàng)客研究的社會網(wǎng)絡(luò)分析與共詞分析情報探索201607徐晨飛，周溢青3大學生社會實踐模式創(chuàng)新基于大學教育和社區(qū)教育協(xié)同發(fā)展的視角北京城市學院學報201606劉艷4標準化案主證據(jù)在表演中的呈現(xiàn)社會工作201606臧其勝5規(guī)范化視角下民辦養(yǎng)老機構(gòu)發(fā)展研究基于江蘇省南通市100家民辦養(yǎng)老機構(gòu)的實證分析江蘇工程技術(shù)學院學報201609錢雪飛6互利與平衡實驗動物的倫理、福利與法律中國醫(yī)學倫理學20166任元鵬7警惕傳統(tǒng)感恩思想畸變?yōu)楦瘮↑h風廉政建設(shè)201607蔣國宏

簡介：1中國科學院聲學研究所中國科學院聲學研究所研究生學位授予工作實施辦法研究生學位授予工作實施辦法第一章第一章總則總則第一條第一條根據(jù)中華人民共和國學位條例、中華人民共和國學位條例暫行實施辦法、中國科學院大學學位評定委員會組織條例、中國科學院大學學位授予工作細則，結(jié)合聲學所的具體情況，特制定本實施辦法。第二條第二條聲學所授予碩士、博士學位的初審機構(gòu)是所學位評定委員會，日常辦事機構(gòu)是研究生部。第三條第三條聲學所作為研究生培養(yǎng)單位，所學位評定委員會有權(quán)審查申請研究生學位人員的建議名單。第二章第二章研究生學位申請人資格與要求研究生學位申請人資格與要求第四條第四條學位申請人必須具備以下條件（一）遵守相關(guān)法律法規(guī)，擁護社會主義制度，熱愛祖國，身體健康，有良好的科研道德，并具有規(guī)定的學術(shù)水平；（二）應(yīng)根據(jù)相關(guān)培養(yǎng)方案和原訂培養(yǎng)計劃，修完全部課程和必修環(huán)節(jié)，考核成績合格；（三）科研成果應(yīng)達到中國科學院聲學研究所研究生學位論文答辯資格的科研成果要求中規(guī)定的標準；（四）通過學位論文答辯，論文質(zhì)量符合所申請學位的標準，格式符合要求。第五條第五條碩士學位（一）在本門學科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識、先進技術(shù)方法和手段，具有從事科學研究工作或獨立承擔專門技術(shù)工作的能力；（二）了解本學科和研究方向的歷史、現(xiàn)狀、國內(nèi)外動態(tài)和發(fā)展方向；（三）比較熟練地掌握一門外國語，能順利地閱讀專業(yè)文獻資料和撰寫論33、一門外國語（二）考試方法1、中國科學院大學（簡稱國科大）開設(shè)的課程按按國科大的考試要求進行。2、聲學所開設(shè)的課程，由實驗室聘請三位副研究員及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家組成考試小組進行考試，考試成績由考試小組組長簽字生效?？荚嚪绞娇刹捎霉P試、口試或兩者相結(jié)合的方法。第九條第九條博士學位課程的考試（一）考試科目1、馬克思主義理論課；2、學科基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課；3、一門外國語。（二）考試方法1、馬克思主義理論課和外語課按國科大考試要求進行。2、學科基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課，由實驗室提名聘請三位副研究員及以上職稱的專家組成考試小組進行考試，考試成績由考試小組組長簽字生效?？荚嚪绞娇刹捎霉P試、口試或兩者相結(jié)合的方式。（三）博士學位課程考試應(yīng)在論文答辯前一年完成，各科均以60分為及格。兩次考試不及格者，按相關(guān)規(guī)定取消博士研究生資格。第四章第四章論文評閱和答辯論文評閱和答辯第十條第十條答辯前的準備（一）為保證學位論文質(zhì)量，研究生應(yīng)在答辯前三個月完成學位論文，導(dǎo)師審閱通過并于答辯前一個月送有關(guān)專家進行評閱?；径ǜ搴蟀匆?guī)定格式裝訂成初稿樣本，至少在論文答辯一周前提出答辯申請；（二）論文答辯時間一般應(yīng)在每年5月底之前，具體時間以當年通知為準；（三）論文評閱1、論文評閱人應(yīng)是責任心強，學風正派，在本學科領(lǐng)域造詣較深，近年來

簡介：1中國科學院合肥物中國科學院合肥物質(zhì)科學研究院科學研究院攻讀博士學位研究生培養(yǎng)方案（合肥研究院學位委（合肥研究院學位委員會于會于2004年9月26日通日通過）研究生教育肩負著為國家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高層次人才、為我院知識創(chuàng)新工程的順利推進提供人才保障的重任，而培養(yǎng)工作則貫穿研究生教育的全過程，為了加強研究生培養(yǎng)工作，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)教育部和中國科學院研究生院有關(guān)文件精神及合肥研究院的具體情況，修訂博士研究生培養(yǎng)方案。一、培養(yǎng)目一、培養(yǎng)目標為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革發(fā)展的需要，培養(yǎng)具有良好科研道德，積極進取，勇于創(chuàng)新，團結(jié)合作，具有獨立從事科學研究工作能力和身心健康的高級科技人才，具體要求如下（一）熱愛祖國，維護國家尊嚴，對社會、國家有高度的責任感，具有集體主義精神以及追求真理和獻身于科學教育事業(yè)的敬業(yè)精神和科學道德，全心全意為建設(shè)現(xiàn)代化祖國而努力。（二）在等離子體物理、凝聚態(tài)物理、光學、大氣物理學與大氣環(huán)境、核能科學與工程及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)，掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識；熟練掌握本學科的現(xiàn)代實驗方法和技能；掌握所從事的研究方向和相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢；能熟練地運用第一門外國語閱讀本專業(yè)的外文資料，并有較好的讀、寫、聽、說能力，掌握第二門外國語閱讀本專業(yè)資料的初步能力。（三）具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，理論與實踐相結(jié)合的科學方法和工作作風。具有從事科學研究及工程項目設(shè)計研究的能力，具有解決科學及工程項目中關(guān)鍵問題的創(chuàng)新能力，具有一定的組織協(xié)調(diào)能力、合作能力，具有在本專業(yè)領(lǐng)域從事科學研究、教育及管理工作的能力，具有適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的競爭和應(yīng)變能力。3數(shù)字仿真；等離子體與計算機數(shù)據(jù)采集；低溫與超導(dǎo)工程；核技術(shù)及應(yīng)用；強磁場科學與技術(shù)。四、四、課程設(shè)置（一）博士生學位課程由公共必修課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和必修環(huán)節(jié)四部分組成，總學分應(yīng)不低于19學分。其中公共必修課（現(xiàn)代科技與哲學和外語）以課堂教學為主，由研究生部統(tǒng)一組織。（二）博士生參加公共必修課程的學習時間，可根據(jù)科研工作需要進行安排。一般應(yīng)安排在入學的第一學期，最遲應(yīng)在入學后的一年半內(nèi)完成。（三）專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學習由導(dǎo)師或?qū)熤笇?dǎo)小組負責；采取導(dǎo)師指定教材或文獻資料由博士生自學、研討、導(dǎo)師專題講座等方式進行學習。（四）申請博士學位研究生通過全部學位學習課程考試，成績合格者方可申請參加博士論文答辯。學位課程成績75分以上為合格?？荚嚦煽儾缓细裾卟坏醚a考，并取消學籍。（五）課程設(shè)置和學分要求1、公共必修課程6個學分，由研究生部組織教學；其中英語120學時，4個學分；現(xiàn)代科技與哲學54學時，2個學分；2、基礎(chǔ)理論課和專業(yè)課各4個學分，具體要求如下1）專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課設(shè)置應(yīng)注重綜合性、前沿性和交叉性，以綜述性前沿講座為主，其內(nèi)容包括兩方面一方面是拓寬專業(yè)基礎(chǔ)所需要的理論和實驗課程，另一方面是為進入學科前沿，結(jié)合研究課題所需閱讀的專著、文獻和必須掌握的新理論，新方法等。對于交叉學科、專業(yè)的博士生，應(yīng)補充學習23門本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)理論課或?qū)I(yè)課。課程的選擇應(yīng)注意與碩士學位課程的銜接，避免內(nèi)容重復(fù)，并在碩士學位課程的基礎(chǔ)上有所拓寬和加深。2）同一專業(yè)、同一研究方向的博士生專業(yè)基礎(chǔ)課考試，應(yīng)由導(dǎo)師指導(dǎo)小組統(tǒng)一命題，研究生部統(tǒng)一組織考試；集中授課的由主講老師組織考試；并

簡介：中國社會科學院研究生院2014年碩士研究生招生專業(yè)目錄系別頁碼外國文學系第1頁文學系第1頁少數(shù)民族文學系第2頁語言學系第2頁語言文字應(yīng)用系第2頁歷史系第3頁近代史系第3頁世界歷史系第3頁考古系第4頁中華人民共和國國史系第5頁中國邊疆歷史系第5頁馬克思主義研究系第5頁哲學系第6頁世界宗教研究系第7頁經(jīng)濟系第8頁工業(yè)經(jīng)濟系第9頁農(nóng)村發(fā)展系第10頁財經(jīng)系第10頁數(shù)量經(jīng)濟與技術(shù)經(jīng)濟系第11頁投資經(jīng)濟系第12頁城鄉(xiāng)建設(shè)經(jīng)濟系第12頁政府政策與公共管理系第12頁金融系第13頁系別頁碼法學系第13頁政治學系第13頁社會學系第14頁民族學系第14頁人口與勞動經(jīng)濟系第15頁新聞與傳播學系第15頁城市發(fā)展與環(huán)境研究系第16頁社會發(fā)展系第16頁俄羅斯東歐中亞研究系第16頁日本研究系第17頁拉丁美洲研究系第17頁西亞非洲研究系第18頁美國研究系第18頁歐洲研究系第18頁亞洲太平洋研究系第18頁世界經(jīng)濟與政治研究系第18頁法律碩士第19頁工商管理碩士第20頁WWWLITERATURE_02中國現(xiàn)當代文論與文化實踐何浩①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語③613中國文學史綜合知識④821文藝理論與評論寫作擬接收文藝學專業(yè)02方向推免生1人050105中國古代文學4_01先秦文學馬銀琴①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語③613中國文學史綜合知識④821文藝理論與評論寫作_02唐宋文學鄭永曉張劍①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語③613中國文學史綜合知識④821文藝理論與評論寫作擬接收中國古代文學專業(yè)02方向推免生1人_03明清文學與近代文學王達敏①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語③613中國文學史綜合知識④821文藝理論與評論寫作050106中國現(xiàn)當代文學32_01中國當代文學陳福民①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語③613中國文學史綜合知識④821文藝理論與評論寫作擬接收中國現(xiàn)當代文學專業(yè)01方向推免生1人_02當代小說創(chuàng)作與小說理論李建軍①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語③613中國文學史綜合知識④821文藝理論與評論寫作_03臺港澳文學與文化李娜①101思想政治理論②201英語一或202

簡介：有序安排課堂活動有序安排課堂活動科學指導(dǎo)學生讀報科學指導(dǎo)學生讀報近年來，高考對學生閱讀能力的要求不斷提高，為了幫助學生提高閱讀技能，培養(yǎng)他們應(yīng)付新題目、長篇幅、難文章及陌生詞匯的能力，教師在課堂上教授報刊英語已非常必要。然而由于地域和學生個體的差異，很多教師覺得很難將報刊閱讀與實際教學有機地結(jié)合起來。本文以“閱讀前閱讀中閱讀后”為線索，對報刊閱讀的方法和教學活動的設(shè)計加以總結(jié)和概括，力圖為深入開展報刊閱讀教學提供一些可借鑒的方法。1精心挑選閱讀素材精心挑選閱讀素材（1）挑選學生感興趣或者與學生有關(guān)的文章同時考慮如下問題A文章的主題會使多數(shù)學生感興趣嗎B閱讀文章的內(nèi)容會對學生有用嗎如果有用在哪方面文章會給學生提供常識嗎它會給學生提供有用詞匯嗎C學生對文章主題已知多少是否有必要在閱前教學活動階段向他們介紹題材概念或詞匯以便使他們熟悉主題2考慮一下所選文章的性質(zhì)就語言復(fù)雜程度內(nèi)容及文章類型特點等方面對其進行評估不同的主題和文體風格會為不同的閱讀技能培養(yǎng)活動提供機會考慮下列問題A學生理解文章的困難程度怎樣文章的哪些方面特別有難度例如篇幅詞匯修辭結(jié)構(gòu)和所涉及的知識B學生需要運用什么技巧才能部分或全部理解文章C文章的哪些部分如果有的話可以簡化閱讀任務(wù)例如重復(fù)清晰的主題句明確的標題及圖表3明確閱讀的目的即明確你要讓學生從閱讀中獲得什么內(nèi)容培養(yǎng)什么閱讀技能考慮一下問題A此文章要整段閱讀嗎要詳細閱讀還是只尋找某些具體細節(jié)B完成閱讀任務(wù)就結(jié)束還是要以其引入另一個課堂活動讀后進行多樣化練習是傳統(tǒng)教學中常用的一種檢測學生閱讀情況的手段，它能幫助學生進一步復(fù)習、歸納和消化理解所讀內(nèi)容。如教師可以指導(dǎo)學生根據(jù)讀后獲得的信息重新評估閱讀前和閱讀時所做的假設(shè)，或利用閱讀前列在黑板上內(nèi)容圖幫助學生回憶、組織并描述已讀的相關(guān)信息。另外，教師還可以要求學生以同桌或小組為單位討論文章的要點或針對文中的某個具體問題展開辯論。在整個討論過程中，教師應(yīng)注意充當組織者的角色，突出學生的主體地位。但是，教師不能只一味要求學生歸納要點。在具體討論中，教師必須提一些具有啟迪性問題，拓寬學生的思路，引導(dǎo)他們興致勃勃地進行討論和交流，并從中有所收獲。此外，交流讀后感想也是一種深化和升華文章內(nèi)容的好方法，教師可以要求學生口頭復(fù)述或書面歸納、總結(jié)文章的精華內(nèi)容，并就此適度進行聯(lián)想和延伸。8豐富學生的詞匯豐富學生的詞匯在詞匯教學上，教師可以要求學生回讀文章，確認某個新短語的意思，列舉某個關(guān)鍵詞的同義詞或反義詞，或查找出某些專業(yè)術(shù)語。也可以要求學生就關(guān)鍵詞匯查詞典找出適當?shù)亩x，同義詞或反義詞。最理想的是在上下文中認識關(guān)鍵詞匯，或者可以把文中含有這些關(guān)鍵單詞的句子抽出來寫在筆記本上。以這種形式認識單詞不僅使單詞出現(xiàn)在有意義的上下文中，而且可以間接地回顧了所讀文章的內(nèi)容。還需要提醒學生在閱讀報刊英語時要注意構(gòu)詞法，因為報刊容易產(chǎn)生一些新的詞匯，而新的詞匯是在原詞匯的基礎(chǔ)上，再加上適當?shù)那熬Y或者后綴，從而形成了新的詞匯。也要讓學生注意熟詞生義。這樣有有助于培養(yǎng)對英語的感知能力。使學生的英語欣賞能力獲得提升。9提高學生的閱讀技巧提高學生的閱讀技巧教師可以通過閱讀實踐培養(yǎng)學生的猜詞悟義的能力和情感判斷能力，如要求學生猜測某個詞的意思，推斷某些文字的言外之意，或判斷作者的態(tài)度等。報刊英語具有時效性和題材多樣化，所以學生樂于去讀，在不知不覺中也去培養(yǎng)學生的基本把握所讀材料的中心思想、主要事實、主要邏輯線索的能力，而且可以鍛煉學生把握文章時間和空間順序的變換。最重要的是能夠從已知的事實，推斷出語篇隱含的意思。1010培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣養(yǎng)成默讀的習慣，使注意力集中在文字上，糾正唇讀、心讀、喉讀等做法，以免分散精力，影響閱讀速度。克服指讀、回視、重讀等不良習慣，因為這樣容易使理解只停留在某個詞或句子上，使獲得的信息支離破碎。要善于抓住句子的核心詞，從一個句子快速地掃視到另一個句子，有句群的意識，進行連貫性的理解。1111組織豐富多彩的課外活動，將閱讀延伸至課堂以外組織豐富多彩的課外活動，將閱讀延伸至課堂以外教師還可以鼓勵學生利用文中信息開展小組辯論、模擬游戲、角色扮演等課外活動。這些豐富多彩的業(yè)余活動幫助學生擺脫了被迫閱讀的地位，引導(dǎo)學生自如地將閱讀文章中獲得的信息運用到現(xiàn)實情景中，從而使英語語言實踐輕松地融于他們的日常生活，密切了閱讀與實際生活的聯(lián)系。

簡介：定做計算機畢業(yè)設(shè)計論文Q_Q74667937220142014云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學院計算機科學與技術(shù)畢業(yè)設(shè)計選題云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學院計算機科學與技術(shù)畢業(yè)設(shè)計選題B序號序號題目題目1基于JAVA與UML技術(shù)的新兵思想評估系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)2基于的金屬制品行業(yè)ERP系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)3JAVA程序安全檢查工具前端的設(shè)計與實現(xiàn)4基于的溫州大學安防系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)5基于的某中職學校教材預(yù)訂系統(tǒng)開發(fā)6基于JSP構(gòu)架的美術(shù)類學校教務(wù)管理系統(tǒng)7基于任務(wù)流的目標管理信息系統(tǒng)8海天上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)9基于JAVA的BS結(jié)構(gòu)考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)10基于的教學資源庫系統(tǒng)研究與開發(fā)11基于JAVAEE的RBAC模型研究應(yīng)用及聚類技術(shù)在虛擬數(shù)字城市中的實現(xiàn)12基于的動態(tài)供求信息發(fā)布系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)13帕羅西汀抗抑郁作用與BDNF、CT、和5HTT表達關(guān)系14基于JSP癌基因與其相關(guān)MIRNA特征數(shù)據(jù)庫查詢系統(tǒng)15電力生產(chǎn)企業(yè)歷史數(shù)據(jù)庫構(gòu)造及展示研究16高職院校實踐性課程成績綜合評定系統(tǒng)17基于VRML與JAVA的柴油機虛擬裝配仿真18基于的電力企業(yè)固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)分析與設(shè)計19分布式負載均衡的JAVA實現(xiàn)20基于的手機芯片制造企業(yè)生產(chǎn)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)21基于的信息技術(shù)課程資源管理網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)22基于JSP技術(shù)的畢業(yè)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)23基于WEBSERVICES的工程機械CRM信息平臺的研究與開發(fā)24數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)資源管理系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)25電子商務(wù)實現(xiàn)26車輛數(shù)字化儀表應(yīng)用研究27基于JAVAEE輕量級框架的課程教學管理平臺的設(shè)計與實現(xiàn)28基于的網(wǎng)頁設(shè)計精品課程網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)29基于的工作流管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)30基于JSP的電力教材管理系統(tǒng)及關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用31基于的電網(wǎng)調(diào)度安全性評價系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)32技能培訓(xùn)網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)33基于JAVA，CBA的電力企業(yè)分布式應(yīng)用系統(tǒng)模型研究34基于圖形用戶界面自動測試工具研究與實現(xiàn)35JAVA卡虛擬機的設(shè)計與優(yōu)化方案36WEBQUEST模式在JAVA課程中的應(yīng)用研究37基于PETRI優(yōu)化設(shè)計間歇過程換熱網(wǎng)絡(luò)38基于JSPSERVLET技術(shù)的電子商務(wù)平臺開發(fā)39基于WEB的電信企業(yè)辦公自動化系統(tǒng)研究與開發(fā)40基于JQUERY框架的畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)定做計算機畢業(yè)設(shè)計論文Q_Q74667937286平臺下設(shè)計模式的研究與應(yīng)用87基于ARM7的嵌入式JAVA虛擬機性能優(yōu)化技術(shù)研究及設(shè)計實現(xiàn)88基于的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程改卷系統(tǒng)89基于BS模式和JSP技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)90基于WEB的英語集體備課系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用91通用試題庫管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)92基于X3DAMPJAVA3D的分布式虛擬現(xiàn)實技術(shù)研究93基于的學籍管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計94基于J2EE和平臺的WEB應(yīng)用開發(fā)的比較與研究95基于VRML與JAVA交互技術(shù)的研究96基于平臺與三層架構(gòu)的CRM系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)97基于JSP的高中學生事務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)98基于的考試系統(tǒng)中考務(wù)功能模塊的設(shè)計與實現(xiàn)99肇慶科技學院計算機基礎(chǔ)在線考試系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)100APLAJAVA程序自動轉(zhuǎn)換系統(tǒng)的研制101基于架構(gòu)的高校就業(yè)管理服務(wù)平臺的構(gòu)建102基于的管理信息系統(tǒng)設(shè)計及開發(fā)技術(shù)研究103JAVA虛擬機的研究以及在數(shù)字電視中間件上的應(yīng)用104基于人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)105基于JSP技術(shù)的魏縣水利工程信息管理系統(tǒng)106動態(tài)WEB技術(shù)研究107勝利油田一卡通管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)108基于JAVA的逆向變換方法及工具的研究109基于的皮具行業(yè)網(wǎng)上商城系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)110基于WINDOWS的手機側(cè)WCDMA協(xié)議棧MAC層協(xié)議研究與實現(xiàn)111JAVA虛擬機在數(shù)字電視機頂盒中的研究與實現(xiàn)112基于平臺的廣電業(yè)務(wù)在線報修系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)113基于擊鍵動力學的身份識別模型的設(shè)計與實現(xiàn)114智能網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn)115面向鐵路接觸網(wǎng)的工程項目管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)116基于JAVA的網(wǎng)絡(luò)中文平臺的研究與實現(xiàn)117基于技術(shù)的高校體育場館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理平臺的開發(fā)研究118基于的西飛辦公自動化系統(tǒng)開發(fā)119關(guān)于JDO技術(shù)規(guī)范及其應(yīng)用研究120基于獎助學金評審管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計121大型機械加工車間生產(chǎn)現(xiàn)場共用設(shè)備排隊調(diào)度系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)122跨地區(qū)企業(yè)會計業(yè)務(wù)流程實時控制研究123高職高專輔導(dǎo)員事務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)124基于JAVA3D的虛擬產(chǎn)品網(wǎng)上展示接口技術(shù)研究125基于房地產(chǎn)企業(yè)CRM設(shè)計與實現(xiàn)126基于圖書館信息管理系統(tǒng)的開發(fā)與研究127遠程教育中基于JAVA與CBA的構(gòu)件技術(shù)研究128環(huán)境下圖書銷售系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)129柔性工作流驅(qū)動的網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)130基于WEB的遠程機械設(shè)計及圖紙管理系統(tǒng)的研究

簡介：點擊查看更多古典管理理論與行為科學理論的比較分析精彩內(nèi)容。

簡介：中國科學院標準版中國科學院標準版ARPARP系統(tǒng)系統(tǒng)大連化物所課題組查詢信息大連化物所課題組查詢信息操作手冊操作手冊20062006年2月目錄注意事項注意事項請首先查看以下目錄“請首先查看以下目錄“WINDOWSSYSTEM32DRIVERSETCWINDOWSSYSTEM32DRIVERSETC”或者”或者“WINNTSYSTEM32DRIVERSETCWINNTSYSTEM32DRIVERSETC”中的“”中的“HOSTSHOSTS”文件，請以“記事”文件，請以“記事本”打開該文件，將如果在文件中有以下文字“本”打開該文件，將如果在文件中有以下文字“1723188117231881ERPAPPDICPERPAPPDICP”或者“”或者“1723188217231882ERPAPPDICPERPAPPDICP”，請刪除，因為以上文字表示您在試點版或”，請刪除，因為以上文字表示您在試點版或者測試狀態(tài)下，不能訪問標準版的課題經(jīng)費查詢系統(tǒng)。者測試狀態(tài)下，不能訪問標準版的課題經(jīng)費查詢系統(tǒng)。訪問標準版查詢系統(tǒng)方式，直接點擊所主頁以下圖標登錄訪問標準版查詢系統(tǒng)方式，直接點擊所主頁以下圖標登錄標準版系統(tǒng)內(nèi)已經(jīng)包含了標準版系統(tǒng)內(nèi)已經(jīng)包含了20052005年的財務(wù)數(shù)據(jù)，但是年的財務(wù)數(shù)據(jù)，但是20052005年試點版年試點版繼續(xù)保留，如想繼續(xù)使用請參照繼續(xù)保留，如想繼續(xù)使用請參照20062006年1月1111日所內(nèi)通告“日所內(nèi)通告“關(guān)于關(guān)于使用ARP系統(tǒng)查詢相關(guān)信息的通知系統(tǒng)查詢相關(guān)信息的通知”