簡介：分類號分類號單位代碼單位代碼1072710727密級級學號號20091242009124西安體育學院西安體育學院碩士學位論文碩士學位論文西安地區(qū)普通高校體育舞蹈課程資源開發(fā)的研究RESEARCHONCURRICULUMRESOURCEDEVELOPMENTOFORDINARYCOLLEGESANDUNIVERSITIESINXI’ANAREA學位申請人董心指導教師盧耿華教授學科專業(yè)體育教育訓練學研究方向體育舞蹈2012年3月西安地區(qū)普通高校體育舞蹈課程資源開發(fā)的研究II摘要體育舞蹈從20世紀80年代傳入我國至今，以其獨有的特點，將體育、舞蹈、音樂、藝術編排恰到好處的融合在一起，同時又兼顧了體育項目的健身性、競技性和舞蹈的觀賞性、社交性的特點，成為廣大青年和高校學生喜愛且樂于參與的課程之一。由于西北地區(qū)高校體育舞蹈的發(fā)展相對廣州、深圳地區(qū)滯后很多，因此，對西安地區(qū)高校體育舞蹈課程資源開發(fā)的探索將會在很大程度上推動并提高西安地區(qū)高校體育舞蹈教學能力及教學水平。體育舞蹈的課程資源開發(fā)能進一步挖掘高校的現(xiàn)有資源，加強高校間的教學交流，促進高校體育舞蹈的開展，豐富高校的藝術文化生活，為學生塑造挺拔的身姿，提升學生對體育舞蹈的興趣，最大限度的發(fā)揮體育舞蹈在高校的優(yōu)勢，進一步促進大學生的全面發(fā)展，對體育舞蹈在高校的開展有積極的作用。本文以西安地區(qū)開設體育舞蹈課程的8所高校的體育舞蹈課程資源開發(fā)為研究對象，運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法、比較法、觀察法對西安地區(qū)高校體育舞蹈的課程資源開發(fā)建設的成績、經驗、途徑與方法進行更深入、多角度、全方位的研究，探尋新時期高校體育舞蹈的發(fā)展方向。分析與調查西安地區(qū)高校體育舞蹈課程資源開發(fā)，對于課程資源的選擇與運用，高校間課程資源的優(yōu)劣勢對比，課程資源開發(fā)存在的問題，研究結果如下1、高校體育舞蹈人力資源專業(yè)水平和能力有待提高；2、物質資源條件不足，嚴重影響教學效果；3、財力資源來源單一，支持能力較低；4、高校體育舞蹈課程內容資源缺乏創(chuàng)新性；5、高校體育舞蹈課程信息資源接受較被動。針對體育舞蹈課程資源開發(fā)的難題提出如下對策1、高校必須重視對體育舞蹈課程資源的開發(fā)和利用，高校體育舞蹈人力資源的開發(fā)，需要加強教師進修、培訓以及專業(yè)體育舞蹈教師后備人才的培養(yǎng)力度；2、高校體育舞蹈課教學內容資源需要推陳出新，財力資源需要拓寬資金來源渠道；3、校內課程資源開發(fā)與共享可以有效的緩解物質資源條件不足的壓力，建立教師交流共同的平臺，促進了高校間的教學交流和學習；4、加強高校內外體育舞蹈課程資源共享，促進體育舞蹈教師間的良性互動。關鍵詞普通高校；體育舞蹈；課程資源開發(fā)關鍵詞普通高校；體育舞蹈；課程資源開發(fā)論文類型論文類型

簡介：武漢體育學院碩士學位論文武漢體育學院體育舞蹈專修學生自主學習能力的現(xiàn)狀與對策研究姓名侯繼來申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師韋廣忠20070601ABSTRACTGENERALLYSPEAKING，STUDYINGINDEPENDENTLYREFERSTOTHEPROCESSANDABILITYOFSERINGSTUDYAIMINDEPENDENTLY,MAKINGSTUDYPLANS，SELECTSTUDYMETHODS，MONITORINGSTUDYCOURSE．CRITICIZESTUDYRESULT．ASAKINDOFABILITY,INDEPENDENTSTUDYABILITYISVERYIMPORTANTTOASTUDENT’DEVELOPMENTINHISWHOLELIFC．ATPRESENT，THISABILITYOFSPORTSDANCINGMAJORSISATSUCHALOWLEVELTHATMAKESUSWORDED．ONEOFTHEIMPORTANTREASONSISTHATMANYTEACHERSDONOTTAKENOTICEOFTHEPROBLEMANDTHEYDONOTKNOWHOWTOCULTIVATETHISABILITYINTHEIRCOURSES．THE仃ALNOFTHOUGHTOFTHISTHESISTHISTHESISBEGINSFROMTHEPECULIARITYOFSPORTSDANCINGSTUDY，ANDTHENDISCUSSESTHECONTENTSANDTHESTRUCTUREOFTHEABILITY．BYDOINGSO，THESYSTEMOFSPORTSDANCINGSTUDENTS’INDEPENDENTSTUDYABILITYHASBEENSETUP，WHICHISDIVIDEDINTOTHREEPARTSKNOWLEDGEOFSPORTSDANCING,THEABILITYTOCULTIVATEIT,THEABILITYTOCUNTROLONESELF,THEABILITYTOSOLVEPROBLEMSBYUSINGTHEKNOWLEDGEOFSPORTSDANCING．FURTHERMORE，ITANALYSESTHEFACTORSTHATINFLNENCETHEINDEPENDENTSTUDYABILITY,WHICHINCLUDESEXTERNALANDINNERFACTORS．T1LEINNERFACTORSINCLUDESTUDENTS’MOTIVEPOWERADJUSTINGSYSTEM，F(xiàn)ORMERBASIS，THEHEALTHLEVELOFMENTALITY．THEEXTERNALFACTORSINCLUDETEACHERS’TEACHINGLEVEL．THEINFLUENCEOFTHESTUDYENVIRONMENT．ANDTHEINTERACTIONBETWEENCLASSMATES．ATLAST,IN0RDERTOIMPROVESTUDENTS’INDEPENDENTSTUDYABILITY,THISTHESISPROVIDESSOMEMEASURESTORELIEVETHEBADEFFECTOFTHOSE缸CTORS．BYINVESTIGATINGSPORTSDANCINGSTUDENTS’INDEPENDENTSTUDYABILITYINTHEIRSTUDYINGCOUPE，IFINDTHATSPORTSMAJORSDOBETTERINOBSERVATION，PRACTICING,MOTIVATINGTHEMSELVES，CONTROLLINGTHEMSELVES；THEYAREWEAKINTHINKING,SELFCOGITATING,SELFCRITICIZING,SETTINGPRACTICEPLANSINDEPENDENTLYANDCOMPOSINGNEWDANCES；ANDTHEYSTAYATTHEAVERAGELEVELINBEHAVINGTHEMSELVES．PERFORMANCEANDIMITATING．AFTERCOMPLETELYANALYZINGSPORTSDANCINGMAJORS’INDEPENDENTSTUDYABILITYINTHESTUDYCOURSEATPRESENT，THISTHESISGIVESSOMEPRACTICALSUGGESTIONSWHICHCANDIRECTTHECULTIVATINGOFSPORTSDANCINGMAJORS’INDEPENDENTSTUDYABILITY．KEYWORDSSPECIALISTDANCESPORTSSTUDENTS；INDEPENDENTSTUDYABIFITY；ANALYSIS；COUNTERMEASURES

簡介：／’，I四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性及使用授權聲明本人聲明所呈交學位論文，是本人在導師廑堡指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學校可以將公開的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網絡上供閱讀、瀏覽。本人授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數據庫，并通過網絡向社會公眾提供信息服務。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名曲氕簽字日期2，¨年歲月L歲日導師簽字日7日㈣蚴M㈣冊Y18列苓岑岑L從三屆啦啦隊世錦賽中國選拔賽看我國舞蹈啦啦隊的發(fā)展趨勢體育教育運動訓練學專業(yè)研究生鄭貞導師唐錦摘要由于我國舞蹈啦啦隊在我國傳入的時間比較晚，所以在我國在此項目上的研究還比較少。目前對舞蹈啦啦隊研究還處在教學訓練及地區(qū)現(xiàn)狀調查的研究，基本上還沒有對舞蹈啦啦隊宏觀的分析和發(fā)展趨勢的研究。本文通過三、四、五屆世界舞蹈啦啦隊錦標賽中國選拔賽運動員、教練員、裁判員的調查分析，全面分析該運動項目的發(fā)展狀況，發(fā)現(xiàn)我國舞蹈啦啦隊現(xiàn)階段存在問題進行思考，對我國舞蹈啦啦隊運動發(fā)展前景趨勢的研究。通過對這三屆比賽的調查分析發(fā)現(xiàn)我國舞蹈啦啦隊現(xiàn)階段存在的問題有以下建議1我國人口大國、體操強國的優(yōu)勢盡快縮小我國舞蹈啦啦隊的水平與國際水平的差距2提高運動員的技術水平3應注重對舞蹈啦啦隊項目教練員、裁判員進行專業(yè)的培訓，走向世界4加大舞蹈啦啦隊項目的科研進度5大力推廣舞蹈啦啦隊運動的宣傳力度6加強舞蹈啦啦隊的運動的組織管理7加大力度完善我國舞蹈啦啦啦隊項目的競賽體系。針對我國舞蹈啦啦隊發(fā)展的狀況，對我國舞蹈啦啦隊發(fā)展的趨勢做了預測分析1我國舞蹈啦啦隊技術水平向難、美趨勢發(fā)展2突出舞蹈啦啦隊創(chuàng)編與表演風格的多元化與個性化的特點3我國舞蹈啦啦隊組織模式向多渠道、多形式方向發(fā)展4我國舞蹈啦啦隊教練員水平向國際化邁進5我國舞蹈啦啦隊運動的科研力度不斷加強6我國開展舞蹈啦啦隊運動項目的優(yōu)勢關鍵詞世錦賽舞蹈啦啦隊發(fā)展趨勢

簡介：’1∥中圖分類號G243UDC密級公開學校代碼10094訶L￡解為尤李碩士學位論文同等學力幼師舞蹈教學創(chuàng)新對提升學生綜合素質作用的研究THERESEARCHOFTHEEFFECTOFKINDERGARTENTEACHERDANCETEACHINGINNOVATIONTOINCREASETHESTUDENTCOMPREHENSIVEAUALL鉀●L●作者姓名傅麗娜指導教師成露霞學科專業(yè)名稱音樂學研究方向音樂教育論文開題日期2009年9月20日LIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIQLLIILY1816391摘要中共中央、國務院做出的關于深化教育改革全面推進素質教育的決定中明確指出“實施素質教育必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。”黨和國家的這一決定不僅為21世紀我國的教育事業(yè)指明了前進的方向，同時也確立了美育在素質教育中的地位和作用。舞蹈教育作為素質教育中不可或缺的組成部分，它所具有的美育功能和在促進人的全面素質發(fā)展中所起到的影響與作用值得我們關注J研究與思考。舞蹈教學是提升學生綜合素質的重要手段和途徑，本文從實際出發(fā)，以舞蹈教學創(chuàng)新研究為切入點，以音樂教育學、心理學、舞蹈教育理論、藝術教育理論等為本文理論依據，以石家莊市四所幼師學校學生為研究對象，以舞蹈教學創(chuàng)新與提升學生綜合素質的內在聯(lián)系為研究目的，通過采用文獻搜集法、資料搜集法、問卷調查法、個別訪談法、數據統(tǒng)計法、綜合分析法等研究方法，對幼師舞蹈教學和學生綜合素質現(xiàn)狀展開實證性調查研究。本文對河北省幼JLIJ幣范學校的舞蹈教學改革創(chuàng)新，以提高學生綜合素質為出發(fā)點的研究，大膽地進行了探索與嘗試。通過對石家莊市四所幼師學校的實地調查，獲取第一手資料，對教育部門的決策者在進行教育改革時提供一些參考。通過這一課題的初步探求，對提高藝術類教師教學水平，提高幼師的舞蹈教學質量，推進幼師舞蹈教育工作，具有重要的理論指導與現(xiàn)實意義，更重要的是對全面提升幼師學生的綜合素質，為國家輸送更多的合格畢業(yè)生，提高她們的社會競爭力、更好地適應現(xiàn)代社會的需求同樣具有十分重要意義。本文共分三個章節(jié)。第一章節(jié)闡述了幼師舞蹈教學概況，并設計了調查問卷和訪談題目，通過對調查數據的綜合分析，歸納出了幼師舞蹈教學在課程教材、教學內容、教學方法、，專業(yè)培養(yǎng)、教師素質、評價方式等方面存在的問題。第二章節(jié)明確了綜合素質的概念和內容，針對現(xiàn)代社會的形勢和人才需求的特點，對當代幼師學生所應具備的綜合素質進行了較系統(tǒng)的分析研究，提出了當前幼師學生在政治意識、價值取向、文化素質、綜合能力、專業(yè)素質、心身素質等綜合素質方面存在III

簡介：廣西師范大學碩士學位論文壯族民間舞蹈的教育傳承現(xiàn)狀及研究以廣西百色市若干中小學為例姓名陳利敏申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學論指導教師黃小明20090101II承民族藝術應從娃娃抓起，進行最廣泛的教育傳承?；A教育是國民教育的基石，中小學校教育傳承是學校教育傳承的基礎環(huán)節(jié)。促進壯族民間舞蹈的教育傳承，弘揚民族藝術文化，促進民族地區(qū)精神文明建設，有必要從中小學教育入手。但是目前壯族民間舞蹈在基礎教育中進行傳承的針對性研究還是空白，因此，本文就以中小學教育為切入點展開壯族民間舞蹈教育傳承的調查和研究。壯族民間舞在中小學進行教育傳承主要以中小學藝術教育為載體。由于我國中小學藝術課程設置中尚沒有開設獨立舞蹈課程，故作為一種舞蹈教育，壯族民間舞蹈的傳承主要與中小學音樂教育相結合，同時也滲透于學校教育的方方面面。本文立足于現(xiàn)實，以廣西百色市若干中小學為調查范圍，以百色市教育主管部門領導、中小學校領導、藝術教師（音樂教師為主）和學生為主要調研對象。采用問卷調查、實地走訪等方法，從調查對象對文化傳承教育的認識、學校教學條件、舞蹈教育滲透情況等幾方面，對壯族民間舞蹈的教育傳承現(xiàn)狀進行實地考察，在科學統(tǒng)計數據的基礎上，發(fā)現(xiàn)壯族民間舞蹈的教育傳承現(xiàn)狀存在的各種問題，如調查對象教育觀念陳舊、學校教學條件落后、教學改革滯后、相關校園文化建設缺失等。接著文章對問題的成因進行深入分析，并在此基礎上就如何解決問題以更好地推進壯族民間舞蹈的教育傳承和發(fā)展提出一些建議，如更新教育觀念、改善教學條件、加大教學改革力度、活躍相關校園文化等，以期引起大家對這一民族文化教育傳承問題的廣泛關注。本研究對廣西民族地區(qū)本土舞蹈教育傳承研究有重要借鑒價值，對壯族文化藝術的傳承具有重要意義。本文共分為四個部分。第一部分，課題研究相關情況概述。闡述研究的背景、價值和意義、研究現(xiàn)狀、研究范圍、對象和方法。第二部分，壯族民間舞蹈的教育傳承價值概述。主要就壯族民間舞蹈的教育傳承所具有的文化傳承、教育研究和教育實踐幾方面價值進行了闡述，此外，筆者還對壯族民間舞蹈教育傳承的可行性做出了分析論證。第三部分，壯族民間舞蹈的教育傳承現(xiàn)狀調查以及對現(xiàn)狀所反映問題的分析。通過對廣西百色市、縣教育主管部門的走訪和對市、區(qū)、縣三級4所小學和4所初中壯族民間舞蹈教育傳承現(xiàn)狀的細致調查，在教育認識情況、教學條件、舞蹈教育課內外滲透情況等方面發(fā)現(xiàn)問題，并就問題的成因進行深入分析，為下文相關傳承構想的提出提供事實依據。第四部分，針對問題提出壯族民間舞蹈的教育傳承構想。結合廣西百色市基礎教育實際情況，從教育觀念、教學條件、教學改革和校園文化建設入手，多方面尋找解決問題的方法與對策，同時也提出了一些理論上的設想和建議。關鍵詞關鍵詞壯族民間舞蹈；教育傳承；現(xiàn)狀；研究

簡介：自改革開放以來，我國經濟建設與藝術事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，近些年舞蹈培訓機構如此火爆是在社會環(huán)境、政策支持、生活水平、家長意識的影響下快速增長的，這促使了舞蹈培訓行業(yè)取得了巨大的發(fā)展。隨著新東方、學大等培訓機構的上市，實現(xiàn)了教育、資本、企業(yè)三方面的完美結合，國家二胎政策的放開無疑對教育培訓行業(yè)提升了利潤的空間。如今人們可在街頭巷尾常常見到舞蹈培訓機構的身影，各式各類的舞蹈培訓機構大量涌入市場，消費者對舞蹈培訓的熱情依然不減，無論是兒童還是家長各個年齡階段的人們對舞蹈培訓都有著一定需求，報名人數的日益增加為舞蹈培訓機構謀取了巨大收益。舞蹈培訓不同于一般的商業(yè)活動它是具有一定教育性，因此對舞蹈培訓機構在市場的管理應更為嚴格。而當下舞蹈培訓機構多以謀求經濟收益為目的，從而忽視教學質量等方面，在對舞蹈培訓機構管理中并沒有實質性的管理政策與監(jiān)管機制，社會市場的混亂出現(xiàn)了很多魚龍混雜的舞蹈培訓機構，它們無論在管理、教學等各個方面都處于無序狀態(tài)。作為一名從事舞蹈培訓機構教學多年的專業(yè)教師，實踐積累發(fā)現(xiàn)了舞蹈培訓機構存在的亂象問題，本文就圍繞濟南地區(qū)舞蹈培訓機構現(xiàn)狀進行調查分析與研究。首先，本文闡述了舞蹈培訓機構概況，論述了研究背景及社會意義。其次通過對濟南市舞蹈培訓機構的總體情況、人員情況、教學情況、消費人群情況、管理運營情況等各層次進行深入調查，發(fā)現(xiàn)了濟南市舞蹈培訓機構存在的現(xiàn)象并加以分析。再次，對濟南市舞蹈培訓機構存在的問題提出了相應的對策研究，對濟南市舞蹈培訓機構的辦學標準、人員配置、教材教學、管理運營等方面提出了對策性研究，促使?jié)鲜形璧概嘤枡C構發(fā)展更加規(guī)范化、標準化。最后，結合濟南地區(qū)特點對該地區(qū)舞蹈培訓機構未來發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展合作、品牌建設等方面提供可行性建議，為濟南市舞蹈培訓機構未來發(fā)展提出創(chuàng)新性研究，使更多人了解濟南舞蹈培訓機構發(fā)展?jié)摿Γ詫崿F(xiàn)舞蹈影響下的產業(yè)多元化發(fā)展。本文研究過程中為了更好實現(xiàn)研究目的，采用了大量研究方法，通過實地調查、文獻分析、調查問卷等方法，大量搜集資料進行調查，結合文獻分析整理總結出濟南市舞蹈培訓機構相關研究課題的內容，為本文研究提供了理論依據，使本文研究能夠更準確有效進行。其次對濟南市舞蹈培訓機構的分布情況、教學環(huán)境情況、教學內容情況、人員情況等都進行了實地調查與問卷調查，獲得了一手資料，更直接準確的發(fā)現(xiàn)濟南市舞蹈培訓存在的亂象，為本文的研究提供了諸多的現(xiàn)實依據。最后結合數據統(tǒng)計法和邏輯分析法分析結果進行研究，為實現(xiàn)濟南市舞蹈培訓機構更好發(fā)展提供了參考。本文創(chuàng)新點是在提出發(fā)展性研究時，結合當下時代要求，增加了網絡及“互聯(lián)網”的理念，打破傳統(tǒng)經營教學方式，打造科學、創(chuàng)新、系統(tǒng)的經營教學方式。從多角度進行分析，為消費者、管理者、教師等提出了指導性建議，為濟南市舞蹈培訓機構這一行業(yè)的未來發(fā)展進行了創(chuàng)新性研究，實現(xiàn)了本文研究的現(xiàn)實價值。

簡介：隨著舞蹈項目的快速發(fā)展，舞蹈運動損傷的問題也在不斷的發(fā)展升級。舞蹈是一項技術性強、藝術性高的運動，舞者不僅要展示律動感強的力量美，而且還要表現(xiàn)藝術動作的韻味感，因此舞蹈運動性損傷常常與舞者相伴而行，是長期困擾舞者的問題也是直接影響、制約系統(tǒng)訓練和水平發(fā)揮的主要矛盾。因此，了解舞蹈運動參與者的舞蹈運動損傷機制，并探尋科學有效的干預措施，有助于更好的避免或減少舞蹈運動者的舞蹈運動損傷及促進舞蹈運動的快速發(fā)展。本研究以我國6所高校的498名舞蹈專業(yè)學生，為研究對象，對其舞蹈運動損傷的現(xiàn)狀、發(fā)病原因與機制等進行問卷調查與分析，探尋舞蹈運動損傷的發(fā)病規(guī)律與損傷特點。旨在為舞蹈運動損傷的預防，舞蹈運動教學與訓練的科學化提供一定的理論參考。根據所發(fā)放的調查問卷對舞蹈專業(yè)學生的舞蹈運動損傷現(xiàn)狀、特點、損傷致因、預防對策進行了探討，主要得出以下結論1舞蹈專業(yè)學生舞蹈運動損傷情況不容樂觀損傷發(fā)生率高達839％，平均每人約發(fā)生損傷606次；舞蹈運動損傷主要發(fā)生在下肢、腰背部、上肢，損傷主要關節(jié)為膝關節(jié)、腰骶關節(jié)、踝關節(jié)。2舞蹈運動損傷以擦傷、拉傷、扭傷、挫傷等軟組織損傷為主；主要損傷組織以肌肉損傷、韌帶損傷和關節(jié)軟骨損傷為主；損傷性質表現(xiàn)為急性損傷多于慢性損傷。3不同舞種舞蹈運動損傷發(fā)生率基本相同，損傷發(fā)生率最高的部位都是下肢，接下來是腰背部、上肢。4導致舞蹈運動損傷的潛在致傷因素包括解剖結構與技術動作矛盾和舞蹈項目的特點，例如腰部練習中的“擔腰”動作和芭蕾舞的足尖動作；主要直接致傷因素依次為準備活動不足、技術動作錯誤、身體疲勞、舊傷未愈。5舞蹈專業(yè)學生對急性舞蹈運動損傷的早期處理方式，選擇最多的依次是冷敷、藥物止痛、適當制動，處理方法選擇相對合理；對慢性舞蹈運動損傷的處理方式選擇最多的依次是按摩、理療、針灸，忽視增強局部力量的功能鍛煉，更多的是采用被動的處理方式，只注重借助外力起到放松的作用，處理方式較為不合理。6所調查的6所高校都沒有開設與舞蹈運動損傷相關的理論課程；526（220例）的學生認為舞蹈運動損傷主要影響到他們的課程學習；875的被調查者表示需要運動損傷防護知識。隨著舞蹈項目的快速發(fā)展，舞蹈運動損傷的問題也在不斷的發(fā)展升級。舞蹈是一項技術性強、藝術性高的運動，舞者不僅要展示律動感強的力量美，而且還要表現(xiàn)藝術動作的韻味感，因此舞蹈運動性損傷常常與舞者相伴而行，是長期困擾舞者的問題也是直接影響、制約系統(tǒng)訓練和水平發(fā)揮的主要矛盾。因此，了解舞蹈運動參與者的舞蹈運動損傷機制，并探尋科學有效的干預措施，有助于更好的避免或減少舞蹈運動者的舞蹈運動損傷及促進舞蹈運動的快速發(fā)展。本研究以我國6所高校的498名舞蹈專業(yè)學生，為研究對象，對其舞蹈運動損傷的現(xiàn)狀、發(fā)病原因與機制等進行問卷調查與分析，探尋舞蹈運動損傷的發(fā)病規(guī)律與損傷特點。旨在為舞蹈運動損傷的預防，舞蹈運動教學與訓練的科學化提供一定的理論參考。根據所發(fā)放的調查問卷對舞蹈專業(yè)學生的舞蹈運動損傷現(xiàn)狀、特點、損傷致因、預防對策進行了探討，主要得出以下結論1舞蹈專業(yè)學生舞蹈運動損傷情況不容樂觀損傷發(fā)生率高達839，平均每人約發(fā)生損傷606次；舞蹈運動損傷主要發(fā)生在下肢、腰背部、上肢，損傷主要關節(jié)為膝關節(jié)、腰骶關節(jié)、踝關節(jié)。2舞蹈運動損傷以擦傷、拉傷、扭傷、挫傷等軟組織損傷為主；主要損傷組織以肌肉損傷、韌帶損傷和關節(jié)軟骨損傷為主；損傷性質表現(xiàn)為急性損傷多于慢性損傷。3不同舞種舞蹈運動損傷發(fā)生率基本相同，損傷發(fā)生率最高的部位都是下肢，接下來是腰背部、上肢。4導致舞蹈運動損傷的潛在致傷因素包括解剖結構與技術動作矛盾和舞蹈項目的特點，例如腰部練習中的“擔腰”動作和芭蕾舞的足尖動作；主要直接致傷因素依次為準備活動不足、技術動作錯誤、身體疲勞、舊傷未愈。5舞蹈專業(yè)學生對急性舞蹈運動損傷的早期處理方式，選擇最多的依次是冷敷、藥物止痛、適當制動，處理方法選擇相對合理；對慢性舞蹈運動損傷的處理方式選擇最多的依次是按摩、理療、針灸，忽視增強局部力量的功能鍛煉，更多的是采用被動的處理方式，只注重借助外力起到放松的作用，處理方式較為不合理。6所調查的6所高校都沒有開設與舞蹈運動損傷相關的理論課程；526（220例）的學生認為舞蹈運動損傷主要影響到他們的課程學習；875的被調查者表示需要運動損傷防護知識。

簡介：點擊查看更多舞蹈病-神經棘紅細胞增多癥的臨床特征、神經影像及遺傳突變研究.pdf精彩內容。

簡介：碩士學位論文（專業(yè)學位）（專業(yè)學位）論文題目論文題目濟南市區(qū)幼兒舞蹈開展?jié)鲜袇^(qū)幼兒舞蹈開展與推廣研究與推廣研究學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱體育碩士體育碩士方向領域名稱方向領域名稱運動訓練運動訓練申請人申請人張亞茜張亞茜指導教師指導教師張志勇張志勇教授教授論文提交時間論文提交時間20172017年5月15日單位代碼10445學號2015303046分類號G807學習方式全日制1目錄中文摘要中文摘要IABSTRACTII1前言前言12文獻綜述文獻綜述22121相關概念界定相關概念界定22222國外關于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢國外關于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢32323國內關于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢國內關于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢3231幼兒舞蹈開展現(xiàn)狀研究3232幼兒舞蹈對幼兒的作用意義研究4233幼兒舞蹈推廣可行性研究53研究對象與研究方法研究對象與研究方法63131研究對象研究對象63232研究方法研究方法6321文獻研究法6322調查法6323數理統(tǒng)計法7324比較分析法74研究結果與分析研究結果與分析74141濟南市區(qū)幼兒舞蹈課程開展現(xiàn)狀濟南市區(qū)幼兒舞蹈課程開展現(xiàn)狀7411濟南市區(qū)幼兒園舞蹈課程開展現(xiàn)狀7412濟南市區(qū)幼兒舞蹈培訓機構舞蹈課程開展現(xiàn)狀84242濟南市區(qū)幼兒舞蹈教師現(xiàn)狀濟南市區(qū)幼兒舞蹈教師現(xiàn)狀8421教師師資結構現(xiàn)狀84211教師專兼職現(xiàn)狀84212教師性別現(xiàn)狀94213教師年齡現(xiàn)狀10422教師學習能力現(xiàn)狀104221教師學歷現(xiàn)狀104222教師培訓現(xiàn)狀114343濟南市區(qū)幼兒舞蹈學生現(xiàn)狀濟南市區(qū)幼兒舞蹈學生現(xiàn)狀12431幼兒男女比例現(xiàn)狀12432幼兒訓練時長現(xiàn)狀12433幼兒對舞蹈喜愛程度現(xiàn)狀134444濟南市區(qū)幼兒舞蹈家長現(xiàn)狀濟南市區(qū)幼兒舞蹈家長現(xiàn)狀14441家長在幼兒舞蹈學習中參與現(xiàn)狀144411家長培養(yǎng)孩子學習舞蹈的原因144412幼兒課下復習情況14442家長對幼兒學習舞蹈后評價現(xiàn)狀154545濟南市區(qū)幼兒舞蹈教學現(xiàn)狀濟南市區(qū)幼兒舞蹈教學現(xiàn)狀15451教學內容現(xiàn)狀15452教學側重點現(xiàn)狀16453參與社會活動現(xiàn)狀17

簡介：分類號學校代碼10585密級學號105852008100147廣州體育學院碩士學位論文廣州體育學院碩士學位論文廣州市體育舞蹈俱樂部消費者的研究廣州市體育舞蹈俱樂部消費者的研究以廣東育苗青年文化宮體育舞蹈俱樂部為例以廣東育苗青年文化宮體育舞蹈俱樂部為例學科門類教育學一級學科體育學學科專業(yè)體育教育訓練學研究方向體育舞蹈研究生何佳莉指導教師鄧紅妮二○一一年三月廣州體育學院廣州體育學院學位論文使用授權聲明學位論文使用授權聲明本人完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬廣州體育學院。廣州體育學院擁有在著作權法規(guī)定范圍內學位論文的使用權，包括（1）已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交學位論文，學?？梢圆捎糜坝?、縮印或其他復制手段保存研究生上交的學位論文；（2）為教學和科研目的，學?？梢詫⒐_的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內師生閱讀，或在校園網上供校內師生瀏覽部分內容；（3）學校有權向國家主管部門或其指定機構送交論文的電子版或紙質版，允許學位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導師簽名日期日期

簡介：單位代碼10445學號2008020338分類號G8313研究生類別全日制碩士碩士學位論文論文題目我國高校舞蹈啦啦隊成套動作編排的研究學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱體育教育訓練學體育教育訓練學申請人姓申請人姓名高華華高華華指導教師崔云霞崔云霞教授教授論文提交時間論文提交時間20112011年6月1日

簡介：華中師范大學碩士學位論文高等師范院校免費師范生舞蹈教育研究以華中師范大學音樂學院舞蹈系為例姓名張逸申請學位級別碩士專業(yè)舞蹈學指導教師吳凡201211⑨碩士學位論文MASTER’STHESISABSTRACT’11LISPAPERTRIESTOFREEEDUCATIONFORSTUDENTSASTHESTARTINGPOINTOFCHINA’SCURRENTHIGHEREDUCATIONFREEEDUCATIONFORSTUDENTSCHOSEASTARTINGPOINT’ITAUGHTATSOUTHCHINANORMALCOLLEGEOFMUSICIN2004，F(xiàn)ARFROMTEACHINGEIGHTYEARSWERELUCKYENOUGHTOTRAINAFREEEDUCATIONFORSTUDENTSINTHEFIRSTSESSIONOFTHECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYCOLLEGEOFMUSICDANCEPROFESSIONAL，WHERETHEMAJORITYOFSTUDENTSNOWINPRIMARYANDSECONDARYSCHOOLTEACHERSINTHESUMMARYOFPERSONALEXPERIENCEWIMTEACHINGEXPERIENCEANDEDUCATIONALOUTCOMESREFLECTEDTHEREPERCUSSIONSOFSOCIALPRACTICEWECANBEAWELLGROOMED，SUMMEDUPWIMRESEARCHTHEPARTICULARDANCEFREEEDUCATIONFORSTUDENTS，F(xiàn)OREXAMPLE，TOCOMPAREWITHOTHERBROTHERSOFTHENORMALUNIVERSITYIGRADUATEDFROMTHEBEIJINGDANCEACADEMYHASATHOROUGHUNDERSTANDINGOFPROFESSIONALDANCETEACHINGMODE，THECURRENTWORKISFORNORMAL，INFACT，CANBEBETWEENMACROGRASPNORMALDANCEDESIGNEDCLASSBETWEENTHETEACHERANDABALANCEDVALUEMEASURE，OFCOURSE，WHICHYOUCALLSEETHEFUTUREEXTENSIONOFTEACHINGELASTICBYNATUREANDEDUCATION，INEACHOTHER’SMULTIFACETEDCONSIDERATIONSANDLEARN，F(xiàn)INDINGTHEMOSTSUITABLEFORTHEMOSTCOMPLETEEDUCATIONSYSTEMCOMBINGTHROUGHTHEHISTORYOFDANCEEDUCATION，DANCEEDUCATIONCONSTRUCTIONOFCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYASACASESTUDYTHEHISTORICALCONTEXTOFTHEDEVELOPMENTOFDANCEEDUCATIONANDITSLAWSTOCOMBINEANALYSISOFEXPLORETHEREASONSBEHINDTHEPROBLEM，PUTFORWARDCONSTRUCTIVEPEFFECTPROGRAMTOPROVIDENEWIDEASFORTHEDANCEDEPARTMENTOFTHEDEVELOPMENTOFTHECHINADIVISIONFINALDANCEINTHEDEVELOPMENTOFCHINA’SHIGHERCLASSTEACHINGANDINNOVATIONINSUPPLYDETAILEDANDCLEARDATAANDTEMPLATESKEYWORDSFREENORMALEDUCATIONDANCEII

簡介：背景帕金森病是一種老年神經系統(tǒng)變性疾病，具有高發(fā)病率、高致殘率的特點，主要表現(xiàn)為靜止性震顫。以藥物為主的內科治療，在一定程度上可以有效地控制病情、緩解癥狀和延緩病程，但是長期用藥后，患者容易出現(xiàn)各種毒副作用和并發(fā)癥，如劑末現(xiàn)象、開關現(xiàn)象、不自主的異動癥、惡心、嘔吐等，甚至有15％的病人根本無效，導致很多病人最后無法堅持治療。焦氏頭針是在傳統(tǒng)的針灸醫(yī)學基礎上發(fā)展起來的一種頭針療法。其所用的穴區(qū)和經絡、穴位、臟腑有密切聯(lián)系，是以大腦皮層機能定位為理論依據，以針刺為手段治療各種疾病的頭針療法。在臨床上常用于腦源性疾病的診療。舞蹈震顫區(qū)來源于焦氏頭針，貫穿督脈、足太陽膀胱經及足少陽膽經，針刺舞蹈震顫區(qū)既能通過調節(jié)督脈、腎經達到補腎填精益髓之功，亦能通過肝膽經調節(jié)將軍之官以達平肝潛陽、熄內動之肝風，主治舞蹈病、震顫麻痹、震顫麻痹綜合征。同時配合傳統(tǒng)體針穴位，對證施治，共奏補益肝腎、填精益髓、平肝熄風的作用。在臨床與理論指導下，本研究旨在為針灸療法治療帕金森病有所突破，同時為頭針治療帕金森病提供理論和臨床依據。目的在系統(tǒng)總結了中西醫(yī)對帕金森病的認識和研究進展的基礎上，通過對符合納入標準的帕金森病患者進行隨機對照研究，觀察針刺舞蹈震顫控制區(qū)配合西藥治療帕金森病患者的臨床療效，探討針刺舞蹈震顫控制區(qū)治療帕金森病可能存在的作用機理。方法在廣州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院針灸門診、病房及香港博愛醫(yī)院中醫(yī)門診，確診為帕金森病患者中，隨機選取100名進行隨機對照研究。治療組予頭針療法（舞蹈震顫區(qū)）口服美多巴治療，再根據證型加用相應體穴，連續(xù)針5天，休息2天，四周為一療程，連續(xù)觀察三個療程。對照組予口服美多巴治療。①主穴舞蹈震顫區(qū)在運動區(qū)向前移15厘米的平行線。配穴痰熱動風證加風池，陰陵泉，豐隆，太沖化痰熄風血瘀動風證加血海、風池，太沖熄風活血祛瘀氣血兩虛證加氣海、血海、足三里益氣養(yǎng)血肝腎不足證加肝俞、腎俞、三陰交補益肝腎陰陽兩虛證加陽陵泉，陰陵泉，足二里，三陰交平調陰陽。②操作方法患者取平臥位，以75％酒精棉球常規(guī)消毒。舞蹈震顫區(qū)采用平刺法進針，每針之間間隔1寸，快速捻轉針體以激發(fā)經氣，捻轉速度應達每分鐘200次，捻轉強度以病人耐受為度，得氣后留針30分鐘。其他穴位按不同部位常規(guī)刺法操作背部腧穴斜刺，其余穴位直刺，平補平瀉。每間隔10分鐘行針一次，30分鐘后出針。③口服美多巴0125G025G（根據患者的病情與病程確定服用劑量），一天服用三次。四周為一療程，連續(xù)觀察三個療程。觀察治療前后各證型之間UPDRS量表及中醫(yī)功能障礙計分量表差異。結果1、基線均衡性本研究采用隨機對照試驗方法，共收合格患者100例。治療組納入男性患者30名，女性患者20名年齡最小60歲，最大79歲病程最短12個月，最長38個月UPDRS積分5294±543功能障礙計分1294±170這50例患者中，8例屬于痰熱動風證、8例屬于血瘀動風證、14例屬于氣血兩虛證、10例屬于肝腎不足證、10例屬于陰陽兩虛證。對照組納入男性患者、女性患者各25名年齡最小60歲，最大79歲病程最短13個月，最長38個月。UPDRS積分5456±456功能障礙計分1158±9192這50位患者中，11例屬于痰熱動風證、15例屬于血瘀動風證、7例屬于氣血兩虛證、12例屬于肝腎不足證、5例屬于陰陽兩虛證。統(tǒng)計了兩組患者在性別、年齡、病程、中醫(yī)證型、UPDRS量表及功能障礙計分等方面數據后證明具有可比性P＞005，兩組均衡性好。2、治療前后自身比較結果表明與各自治療前積分相比，治療組和對照組都可以顯著降低UPDRS總積分P＜005。帕金森病患者精神、行為和情緒積分，日常活動和運動功能積分在兩組治療后都顯著改善，但是只有治療組可以降低并發(fā)癥積分P＜005。治療組和對照組都可以顯著降低功能障礙計分P＜005。3、治療后兩組比較治療組與對照組相比，UPDRS總分和運動功能積分相比，差異無統(tǒng)計學意義P＞005。在接受了針刺舞蹈震顫區(qū)和口服美多巴中西結合治療后，治療組在精神、行為和情緒積分，日?；顒雍椭委煵l(fā)癥部分的積分顯著低于對照組，差異有統(tǒng)計學意義P＜005。提示針刺舞蹈震顫控制區(qū)配合西藥可顯著改善帕金森患者精神、情緒狀態(tài)，改善生活質量，消除西藥治療后并發(fā)癥。治療組比對照組降低更多分值，差異有統(tǒng)計學意義P＜005。提示針刺舞蹈震顫控制區(qū)配合西藥比單純使用西藥更好地改善了帕金森病患者的功能障礙。其中治療組臨床痊愈0例，明顯進步32例，進步18例，稍進步及無效0例，有效率100％對照組臨床痊愈0例，明顯進步1例，進步36例，稍進步11例，無效2例，有效率96％。結論針刺治療帕金森病安全、療效可靠。針刺舞蹈震顫控制區(qū)配合西藥治療帕金森病不僅能改善帕金森病患者精神、行為和情緒，日?；顒?，運動功能，還能消除服用西藥帶來的并發(fā)癥，改善患者生活質量。

簡介：專業(yè)康復醫(yī)學與理療學研究方向神經疾病與運動康復申請學位醫(yī)學碩士研究生韓婷婷指導教師王寧華教授分類號學號201001137TIANJINUNIVERSITYOFSPT碩士研究生（畢業(yè)）學位論文碩士研究生（畢業(yè)）學位論文論文題目慢性腰痛對舞蹈專業(yè)學生軀干肌耐力、肌力及爆發(fā)力的影響學位論文獨創(chuàng)性聲明學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的畢業(yè)暨學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得成果的總結，內容真實。除了文中特別加以標注和致謝之處，論文不包含他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得本校或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一道工作的同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文著作權使用授權書學位論文著作權使用授權書本學位論文作者完全了解天津體育學院有關碩士學位論文著作權的管理規(guī)定。特授權天津體育學院可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤。（保密的學位論文在解密后適用本授權說明）學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：⑧MASTER鼢STH文E嘟碩士學位論文體育舞蹈團體舞隊形變化的藝術性分析及創(chuàng)編策略的研究論文作者周維瓊指導教師翟林教授學科專業(yè)體育教育訓練學研究方向體育舞蹈的教學與訓練原理華中師范大學體育學院2011年4月⑨碩士學位論文MASTER‘STHESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經標明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名圉爭縟日期Ⅻ，，年，月硇日學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解華中師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬華中師范大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學校可以公布學位論文的全部或部分內容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密，在L年解密后適用本授權書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權書。锎作者簽名J飄帶銥導師簽名F≥槲日期H11年J月硝日日期加F『年5月礪護本人已經認真閱讀“CALIS高校學位論文全文數據庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALIS高校學位論文全文數據庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權益。同意論文握童后溢后瞬生；口一年；口二年發(fā)查。作者簽名J司繹緣日期知年S月≯鑫日導師簽名日期加