簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10445學(xué)號(hào)20021281分類(lèi)號(hào)J205Y784337止孝衙缸大學(xué)碩士學(xué)位論文論文題目理想與現(xiàn)實(shí)之間的徘徊學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)申請(qǐng)人姓名導(dǎo)師姓名淺析中國(guó)新表現(xiàn)主義繪畫(huà)的精神追求和現(xiàn)實(shí)美感美術(shù)學(xué)關(guān)鷗論文提交時(shí)問(wèn)2005年4月20日采鍵壘灝紉壘義容善叫墨山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文特性；表達(dá)畫(huà)家不自覺(jué)地進(jìn)行理性超越的內(nèi)在意義；作品展現(xiàn)了當(dāng)代人的生存本質(zhì)偶然性，不確定性，以及畫(huà)家的心理狀態(tài)，表達(dá)了畫(huà)家希望通過(guò)藝術(shù)作品明確自我和自我價(jià)值的真實(shí)愿望。關(guān)鍵詞中國(guó)新表現(xiàn)主義繪畫(huà)集體無(wú)意識(shí)藝術(shù)直覺(jué)藝術(shù)真實(shí)分類(lèi)號(hào)J205

簡(jiǎn)介：南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文謎與夢(mèng)的交響論基里柯的早期形而上繪畫(huà)姓名唐曉林申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)外國(guó)美術(shù)史指導(dǎo)教師常寧生20060528ABSTRACTGIORGIODECHIRICOWASAFAMOUSITALIANARTISTINTHE20“CENTURYLEARNINGFROMTHEGERMANYSYMBOLISM，ADDINGHISTHINKINGANDUNDERSTANDINGABOUTPHILOSOPHYANDSCIENCE，ASWELLASTHEGLORIOUSTRADITIONOFITALYCHIRICOCREATEDAUNIQUEARTSTYLE，METAPHYSICALPAINTINGTHEMYSTERIOUSANDMELANCHOLICATMOSPHEREIN’THEMETAPHYSICALPAINTINGGIVESPEOPLEADREAMLIKEFEELING，WHICHSHOWSTHEFEELINGOFPEOPLELIVINGAROUNDWORLDWARI，ANDTHECONTRADICTIONANDMELANCHOLYINPEOPLE’SMINDWHENTHEYHADTOMAKEACHOICEBETWEENTHEGLORIOUSTRADITIONANDMODERNISMMETAPHYSICALPAINTINGWASSIGNIFICANTINMODERNARTFORINFLUENCEDSURREALISMGREATLYASWELLASBEINGABRIDGEFORABSTRACTART’SCOMINGINTOBEINGKEYWORDSMETAPHYSICALPAINTINGGIORGIODECHIFICOCLASSICISMMODERNISMSURREALISM2

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目當(dāng)垡繪畫(huà)塞現(xiàn)蟲(chóng)的光線明墮熟墨的盛固區(qū)眭廈班究研究本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫(xiě)曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者J渺簽字日期T，炒年廠月。日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名司阿導(dǎo)師簽名夕F嗜；扣VI’簽字日期、，TV年廠月11“日簽字日期～／年1明P佃產(chǎn)●產(chǎn)／L結(jié)語(yǔ)27參考文獻(xiàn)28至|【謝30碩士學(xué)位期間科研成果312

簡(jiǎn)介：東南大學(xué)博士學(xué)位論文西洋風(fēng)繪畫(huà)研究（15791840）姓名趙巖申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專(zhuān)業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師萬(wàn)書(shū)元20060928ABSTRACTTHROUGHTHEPRACTICEOFTHECATHOLICCHURCHPAINTINGANDCOPYINGOFTHEWESTERNPRINTDURINGTHEMINGANDQINGDYNASTYSYNCRETICPAINTINGGREWUPINTOADISTINCTSTYLEATTHEBEGINNINGOFQINGDYNASTYITWASCREATEDANDGRADUALLYFORMEDTHREETYPESPEKINGSYNCRETICPAINTING，THESOUTHOFVANGZIFIVERSYNCRETICPAINTINGANDCANTONSYNCRETICPAINTINGTHEGRANDEVENT，PORTRAITANDSCIENTIFICPLANTALETHEMOSTIMPORTANTTHEMEINSYNCRETICPAINTINGSASFORTHETECHNIQUEANDFORMTHEREATESEMESYNCRETICCHARACTERISTICSFIRSTLYONEPOINTLINEARPERSPECTIVEIS‘‘COVERED’BYCHINESEPERSPECTIVE，SOITPRESENTSONEFRONTALPOINTLINEARPERSPECTIVETHECOMBINATIONBETWEENTHEWESTERNPERSPECTIVEANDTHECHINESECONSTRUCTIONPERSPECTIVECREATESTHEPARTLYWESTERNONEPO硫LINEARPGR罐LCCTIVE雒WELLSECONDLYTHECHIAROSVUROCOUNTERACTTHECHINESELINETHIRDLY，THECOMPOSITIONSTYLEOFWESTERNANDCHINESEPAINTINGSHOWCORRESPONDINGLYSELFGOVERNEDCONDITIONWITHTHEHALFERECTCOMPOSITIONECQNTERCOMPOSITIONANDSYMMETRICALCOMPOSITIONLAST，THEWCSTGTNREALISMCOLORANDTHECHINESEORNAMENTALCOLORCOMBINEDCOMMENDABLYANDFORMEDSATURATEDANDSPLENDIDCOLORSTYLEUNDERTHEINFLUENCEOFALLTHESETECHNIQUESANDFORMSMENTIONEDABOVE，SYNCRETICPAINTINGDEPICTSREALISTIC，EXQUISITE，COMPLANATEANDFLAMBOYANTPARTICULARITYSYNCRETICPAINTINGPROMOTEDTHEDEVELOPMENTOFTHECOMMERCEANDUNDERSTANDINGBETWEENEUROPEANDCHINAITALSOACCELERATEDTHEPACEOFCHINESECOMMERCIALPAINTING，ANDFT1RTHERMORE，ITBROUGHTTREMENDOUSINFLUENCETOSHANGHAITREATYPORTPAINTINGNEOTERICCANTONAREAPAINTINGAND“REFORMATIVE’PAINTINGITALSOINSPIREDTHEEUROPEINDUSTRIALARTSANDGARDENDESIGNOF1718CENTURYASTHERESULTOFTHEINTERCOMMUNIONBETWEENEUROPEANDCHINASYNCRETICPAINTINGENLIGHTENPEOPLETHEWAYTOINNOVATEISNOTTOSIMPLYADDONESTYLETOANOTHERBUTTOUTILIZETHEBENEFITOFOTHERSPAINTINGACCORDINGTOTHENEEDINFACTTHISSHOULDBETHEMOSTIMPORTANTPRECIOUSENLIGHTENMENTTHATSYNCRETICPAINTINGBRINGST0USKEYWORDSART，ARTHISTORY，COMMUNICATIONBETWEENEUROPEANDCHINA，SYNCRETICPAINTINGSTYLEII

簡(jiǎn)介：碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文（2013屆）中國(guó)女性油畫(huà)家夏俊娜的繪畫(huà)風(fēng)格中國(guó)女性油畫(huà)家夏俊娜的繪畫(huà)風(fēng)格THEPAINTINGSTYLEOFCHINESEFEMALEPAINTERXIAJUNNA作者胡艷清導(dǎo)師王志明教授江蘇師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院江蘇師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院二○一三年一三年五月五月江蘇師范大學(xué)碩士學(xué)位論文48學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)公開(kāi)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究的啟發(fā)和所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的聲明并表示了謝意。本人學(xué)位論文與資料若有不實(shí)，愿意承擔(dān)一切相關(guān)的法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名年月日

簡(jiǎn)介：近現(xiàn)代以來(lái)，隨著東西方文明的碰撞與交融，一個(gè)新的時(shí)代已經(jīng)出現(xiàn)，一個(gè)新的價(jià)值體系正在逐漸形成。相異文化的相互影響、相互滲透成為文化發(fā)展中一個(gè)重要的現(xiàn)象，它使得我們從事當(dāng)代中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作與研究的人都不得不去面對(duì)，不得不去思考這樣一個(gè)問(wèn)題即如何對(duì)待中西繪畫(huà)在觀念與技法上的差異。色彩作為繪畫(huà)形式語(yǔ)言中重要的因素之一，用墨與用彩凸顯出中西繪畫(huà)在表現(xiàn)手段與審美觀念兩個(gè)方面的差異。中國(guó)人對(duì)“墨”的情有獨(dú)鐘與西方人對(duì)“彩”的迷戀癡狂既有表現(xiàn)手段的不同，更有文化背景的深層因素。然而，作為繪畫(huà)，二者的本質(zhì)又是相通的。因此，二者的碰撞與交融對(duì)我們尋求有特色的油畫(huà)之路應(yīng)當(dāng)是具有啟迪意義的。

簡(jiǎn)介：南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文論日本浮世繪對(duì)馬奈繪畫(huà)的影響姓名王蕾申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)（油畫(huà)）指導(dǎo)教師陳世和20080420【內(nèi)容提要】浮世繪被當(dāng)作陶器的包裝紙，飄洋過(guò)海到達(dá)西方世界，平涂的線條和色彩在喜多川歌磨、葛飾北齋與歌JIJ廣重的筆下演化出無(wú)窮的韻味與魔力，令整個(gè)西方畫(huà)壇為之拜服。西方現(xiàn)代繪畫(huà)大師馬奈對(duì)東方藝術(shù)日本浮世繪有極大興趣，在其作品中吸收融匯了一些浮世繪的藝術(shù)觀念和手法，形成了具有鮮明個(gè)性特征的繪畫(huà)風(fēng)格。浮世繪對(duì)馬奈的影響體現(xiàn)在馬奈繪畫(huà)的選材、用線、及用色等方面。本文將以馬奈幾幅作品為例，欣賞、分析馬奈的融匯了東方藝術(shù)特色的杰出作品。【關(guān)鍵詞】繪畫(huà)風(fēng)格浮世繪線條簡(jiǎn)潔色彩鮮明

簡(jiǎn)介：1↓↓論文題目西方現(xiàn)代主要流派繪畫(huà)藝術(shù)的“音樂(lè)性”聊城大學(xué)分類(lèi)號(hào)J901單位代碼10447密級(jí)無(wú)研究生學(xué)號(hào)0610080104碩士學(xué)位論文論文題目論文題目西方現(xiàn)代主要流派繪畫(huà)藝術(shù)的“音樂(lè)性”研究生姓名張爽婷張爽婷專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)藝術(shù)原理藝術(shù)原理指導(dǎo)教師姓名于源溟于源溟教授教授學(xué)院藝術(shù)藝術(shù)學(xué)院學(xué)院論文提交日期20092009年6月3原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得聊城大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書(shū)而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名日期學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本學(xué)位論文作者完全了解聊城大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即聊城大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)聊城大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它手段保存、匯編學(xué)位論文。學(xué)位論文作者簽名日期導(dǎo)師簽名日期

簡(jiǎn)介：揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文中國(guó)當(dāng)代青年亞文化“70后”繪畫(huà)的內(nèi)在精神姓名蔣世香申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師賀萬(wàn)里20080601蔣世香中國(guó)當(dāng)代青年亞文化“70后”繪畫(huà)的內(nèi)在精神摘要本文從對(duì)中國(guó)當(dāng)代青年亞文化與“70后“繪畫(huà)的概念梳理入手，闡述了二者產(chǎn)生的共同背景，并在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)剖析了中國(guó)當(dāng)代青年亞文化的典型特征對(duì)自我意識(shí)的強(qiáng)化、對(duì)主流文化的疏離、對(duì)責(zé)任感的逃避以及精神家園的飄零及其在“70后”繪畫(huà)中的各種呈現(xiàn)方式。文章指出，“70后”繪畫(huà)采取了微觀敘事的模式，作品的題材內(nèi)容較多地傾向于對(duì)日常生活經(jīng)歷和個(gè)人心理體驗(yàn)的描繪；而在作品的視覺(jué)風(fēng)格、形式語(yǔ)言乃至作品的內(nèi)在精神上，“70后”繪畫(huà)則呈現(xiàn)出“卡通化“和“平面化”的創(chuàng)作傾向。文章認(rèn)為，“70后”繪畫(huà)的這些特征不僅使“70后”畫(huà)家具備了明顯不同于前輩畫(huà)家的“代際特征”和精神氣質(zhì)，而且更為重要的是，它從不同層面折射出中國(guó)當(dāng)代都市青年的生存體驗(yàn)和心理狀態(tài)。文章最后指出，“70后“繪畫(huà)是中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型和各種因素綜合影響下的必然產(chǎn)物，為中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展注入了新鮮的血液。但是，作為一個(gè)“成長(zhǎng)中”的繪畫(huà)群體，“70后“畫(huà)家尚需要開(kāi)闊自己的視野以洞見(jiàn)更深遠(yuǎn)的人類(lèi)生存景觀，進(jìn)一步拓展作品的深度和厚度，在作品中還原一個(gè)血肉豐滿的時(shí)代中國(guó)。。關(guān)鍵詞中國(guó)當(dāng)代青年亞文化“70“后繪畫(huà)微觀敘事卡通化平面化

簡(jiǎn)介：顴溯命失摩碩士學(xué)位論文繪畫(huà)創(chuàng)作的直覺(jué)把握與個(gè)性張揚(yáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)學(xué)位類(lèi)別回科學(xué)學(xué)位口專(zhuān)業(yè)學(xué)位二研究生姓名二劉二芹導(dǎo)師姓名、職稱(chēng)陳和西教授論文編號(hào)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零零九年五月摘要本文旨在談?wù)勗诶L畫(huà)創(chuàng)作中如何利用直覺(jué)來(lái)從生活中獲取創(chuàng)作靈感，充分表達(dá)情感，張揚(yáng)個(gè)性。首先論述了直覺(jué)與繪畫(huà)創(chuàng)作。在繪畫(huà)創(chuàng)作中，直覺(jué)起著決定性的作用，藝術(shù)個(gè)性的張揚(yáng)要靠直覺(jué)。藝術(shù)直覺(jué)是審美主體在審美活動(dòng)中通過(guò)客體的感性形式對(duì)其表現(xiàn)性內(nèi)涵加以直接把握的藝術(shù)思維能力。它的最大的特征在于它的直接性，模糊性，形象性與審美性。在中國(guó)古代的藝術(shù)理論中，直覺(jué)常常用一個(gè)概念“悟”來(lái)概括。藝術(shù)創(chuàng)作有賴于“悟”這種感知方式。意大利美學(xué)家克羅齊認(rèn)為“藝術(shù)即直覺(jué)，亦即抒情表現(xiàn)”，“直覺(jué)是對(duì)個(gè)別事物的知”。直覺(jué)能力的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到個(gè)性張力的大小，同時(shí)也決定了作品最后的成敗。克羅齊認(rèn)為直覺(jué)的對(duì)象是直覺(jué)界限以下的感受，包括印象、情緒、欲念等，這些感受在受到心靈的關(guān)照前是被動(dòng)的，自然的，無(wú)形式的物質(zhì)材料，只有得到心靈的關(guān)照即直覺(jué)的賦形后，才能得到形式意象或形象被表現(xiàn)出來(lái)?？屏治榈抡f(shuō)過(guò)“如果充分意識(shí)到情感意味著意識(shí)到它的全部獨(dú)特性，那么，充分表現(xiàn)情感就意味著表現(xiàn)它的全部獨(dú)特性”。所以只有利用直覺(jué)把自我鮮明的思想情感用個(gè)人獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言符號(hào)表達(dá)出來(lái)，才能使個(gè)性得到張揚(yáng)，才能使作品獨(dú)具魅力。本文通過(guò)具體的事例論述了如何利用直覺(jué)從生活中獲取創(chuàng)作靈感，充分表達(dá)自己的情感，張揚(yáng)個(gè)性的。以培根的創(chuàng)作為例，從培根

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)牟中唯幣鬣火等碩士學(xué)位論文學(xué)位申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類(lèi)別申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師姓名鄭蓓蓓全E1制碩士美術(shù)學(xué)陳曉娟副教授碩士學(xué)位論文MASTER’STLILSLSASTUDYONTHEINSCRIPTIONSINSURENSHAN，SPAINTINGSATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTERDEGREEINHISTORYANDTHEORYOFFINEARTSBYBEIBEIZHENGPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFFINEARTSCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORXIAOJUA_NC_I四_NACADEMICTITLEASSOCIATEPROFESSORS；印柵E墮竺墊1APPROVEDMAY2017

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文香港繪畫(huà)藝術(shù)市場(chǎng)對(duì)大陸繪畫(huà)藝術(shù)市場(chǎng)的影響因素研究姓名劉亮平申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師邱正倫20090401兩南人學(xué)碩FJ學(xué)位論文中文捅要從而形成自己應(yīng)有的優(yōu)勢(shì)地位，而香港也需要從大陸深厚的文化傳統(tǒng)來(lái)提升香港藝術(shù)市場(chǎng)的文化地位，從而形成香港與大陸藝術(shù)市場(chǎng)在全球化語(yǔ)境之下的互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，全面激活香港和內(nèi)地的當(dāng)代藝術(shù)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)雙贏，并為香港與大陸藝術(shù)市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展尋找到可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值啟示。關(guān)鍵詞香港藝術(shù)市場(chǎng)大陸藝術(shù)市場(chǎng)藝術(shù)文化中心國(guó)際化進(jìn)程II

簡(jiǎn)介：福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文淺談現(xiàn)代漆畫(huà)中髹漆技法與繪畫(huà)屬性的關(guān)系姓名魏寧申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)裝飾（壁畫(huà)）指導(dǎo)教師徐志堅(jiān)20080801福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文文摘漆畫(huà)由于其制作工藝和客體材料的特點(diǎn)，有著繪畫(huà)與裝飾的雙重性，漆畫(huà)創(chuàng)作的成功與否，不僅需要?jiǎng)?chuàng)作者在構(gòu)思和成稿階段的深思熟慮，還需要?jiǎng)?chuàng)作者熟悉漆媒介的性能和相應(yīng)的工藝手段及各種技法，并能熟練地將兩者結(jié)合運(yùn)用于作品的創(chuàng)作過(guò)程。引言部分是本文的開(kāi)篇，以本次畢業(yè)創(chuàng)作的實(shí)踐為基礎(chǔ)，介紹大漆作為繪畫(huà)媒介，它與其它的繪畫(huà)形式主要的區(qū)別?，F(xiàn)代的漆畫(huà)，通過(guò)其豐富多變的材料及不同材料的豐富肌理，加上蘊(yùn)涵著東方藝術(shù)羞澀而含蓄的品質(zhì)，使得漆畫(huà)的魅力獨(dú)特而雅致。且漆畫(huà)具有很強(qiáng)的包容性，且兼容性也很好。正由于此，現(xiàn)代漆畫(huà)不僅在技法上傳承了漆工藝的優(yōu)秀傳統(tǒng)，而且在圖式語(yǔ)言方面也隨著時(shí)代的不斷發(fā)展而變化，并日益受到人們的廣泛關(guān)注。第二部分介紹漆藝技法，首先介紹中國(guó)傳統(tǒng)的漆藝技法。從原始社會(huì)階段到舜時(shí)期主要以黑色為主，之后又出現(xiàn)了鑲嵌的工藝。從夏、商、周到戰(zhàn)國(guó)這一階段，鑲嵌技術(shù)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，已有了描金、雕花、描金銀、金箔貼花等新的工藝出現(xiàn)。秦漢時(shí)期，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)一步提升，漆器工業(yè)得到了較大發(fā)展，漆工藝在勾勒及平涂技法方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步。三國(guó)時(shí)期漆器已有了素胎夾紂犀皮的高超工藝。隋唐五代時(shí)期螺鈿鑲嵌及金銀平脫工藝發(fā)展較大，還新創(chuàng)造了平脫、末金鏤、雕漆、庫(kù)路等新的技法與品種。明清時(shí)期出現(xiàn)了不少剔彩作品，之后并形成了“明派“的雕漆風(fēng)格，特別值得一提的是它的磨退工藝，已達(dá)到極高水平，物件有如“美玉瑩滑“。到了清代，漆工藝主要以淺刻、百寶嵌、八寶灰、描金、描漆與描油等工藝為主要代表。緊接著介紹傳統(tǒng)技法在現(xiàn)代漆畫(huà)中的運(yùn)用?，F(xiàn)代漆畫(huà)，以其材質(zhì)的特殊性及工藝的豐富性讓人嘆為觀止，漆透明所顯現(xiàn)的深邃的層次感、蛋殼的肌理感，色漆層疊磨顯的豐富感及金銀箔的巧妙運(yùn)用，使漆藝術(shù)艷而不厭，繁而不煩。這即是傳統(tǒng)漆工藝的精華所在，也是現(xiàn)代漆畫(huà)的獨(dú)特面貌。第三部分談到正視髹漆技法的問(wèn)題。由于漆工藝的不同，變幻莫測(cè)的神秘效果令許多創(chuàng)作者著迷，出現(xiàn)了技法濫用的問(wèn)題，技法的濫用會(huì)造成許多的問(wèn)題。同時(shí)，我們?cè)谑褂眉挤〞r(shí)，應(yīng)首先考慮畫(huà)面的統(tǒng)一性，繪畫(huà)屬性的問(wèn)題，要明確技法為繪畫(huà)屬性服務(wù)的宗旨，合理運(yùn)用技法，才能達(dá)到滿意的效果。另外，傳統(tǒng)技法在裝飾效果上的作用力也是不可否定的，但單純追求技法效果，只會(huì)帶來(lái)一時(shí)的視覺(jué)沖擊及短暫的審美耐受力。接著通過(guò)在本次的創(chuàng)作過(guò)程中的實(shí)踐，闡述問(wèn)題的具體表象。所以，我認(rèn)為，作為漆畫(huà)，工藝與材料僅僅是一種媒介或手段，它始終是要為畫(huà)面本身服務(wù)的，所以在漆畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程中，我們應(yīng)正視髹漆技法，使技法為畫(huà)面服務(wù)，而不應(yīng)被技法所左右，而流入工藝品性的范疇。第四部分論述現(xiàn)代漆畫(huà)髹漆過(guò)程中弊病的辨證關(guān)系，主要談到現(xiàn)代漆畫(huà)在工藝方面的弊病。工藝始終是為繪畫(huà)主題服務(wù)的，精準(zhǔn)的髹漆工藝是相對(duì)于漆工藝品而言的。對(duì)于漆畫(huà)而言，工藝固然重要，但主次問(wèn)題，繪畫(huà)的屬性問(wèn)題，仍是需要明晰的。所以在髹漆過(guò)程中，弊病的辨證關(guān)系也成為一個(gè)屬性問(wèn)題的歸屬。然反而言之，在我們的實(shí)際111

簡(jiǎn)介：西北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文董希文繪畫(huà)風(fēng)格與理論研究姓名金彬申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師呼喜江200905董希文繪畫(huà)風(fēng)格與理論研究IIIABSTRACTDONGXIWENISWELLKNOWNOILPAINTERANDARTEDUCATOR,HEDUMPEDTHEOTHERDOINGALLHISLIFEANDTHETIMEANDENERGYTOLEARNTHEARTOFOILPAINTING,RESEARCHANDTEACHING,CONSTANTLYSUMUPTHEIROWNOILPAINTINGS,TEACHINGEXPERIENCEINTHEOILPAINTINGSOFTHEINDIVIDUALCHINAOILPAINTINGSTYLEANDTHETHEORYOFAGREATACHIEVEMENTTOIMPROVEACCESSTO,THEPRECIOUSARTOFTEACHINGIDEASANDAWEALTHOFTEACHINGEXPERIENCEFORCHINASOILDEVELOPMENTANDTHEADVANCEMENTOFTHEARTSHASMADEANIMPORTANTCONTRIBUTIONDONGXIWENTHEOILPAINTINGS,ASWELLASITSARTISTICMERITSINDEPTHTEACHINGANDLEARNINGTOEXPLORE,INTHISARTICLEAREBASEDONTHERESULTSOFRESEARCH,TRYTOIDENTIFYANEWPOINTOFVIEW,RESEARCHDONGXIWENCANVASARTANDARTEDUCATIONTEACHINGEXPERIENCE,WHICHCONCLUDEDTHATEXCAVATIONOFTHETHEORYANDPOINTOFVIEWOFVALUETHEMAINCONTENTOFDONGXIWENPERSONALPAINTINGSTYLEANDARTOFTEACHINGTHEFORMATIONOFIDEAS,TOEXPLORETHEARTTEACHINGMETHODS,THECOMPLETIONOFTWOCHAPTERSTHEFIRSTISTHEVOCALDONGXIWENPERSONALPAINTINGSTYLEANDITSOWNNATIONALIDENTITYTOTHEFORMATIONOFRESEARCH,DEMONSTRATIONTHENDONGXIWENTEACHINGTHEARTOFTHINKING,ARTTEACHINGMETHODSTOCONDUCTACOMPREHENSIVE,DETAILEDANALYSISANDDISCUSSIONTHISARTICLEHASACERTAINACADEMICVALUEANDPRACTICALVALUE,HOPETOBEABLETOENGAGEINOILPAINTINGART,ANDARTEDUCATIONCOLLEAGUESTOPROVIDEANEFFECTIVEREFERENCEKEYWORDSDONGXIWEN，PAINTINGSTYLE，ARTEDUCATION，THEORYRESEARCH

簡(jiǎn)介：IILLIFIIIIJIIIIIIIIIY3416664分類(lèi)號(hào)1UDC3密級(jí)2編號(hào)中國(guó)美術(shù)掌F2,碩士學(xué)位論文在自然中尋找精神故鄉(xiāng)F●●●●●●LOORLNGTORSPLRLTUALHOMETOWN1NNATURE一一ONGAUGUIN’SPAINTING鄭鍶琦指導(dǎo)教師姓名職務(wù)、職稱(chēng)馮緒民教授≥，皇屋教授≥申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別藝盔堂亟±堂僮專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)羞苤堂論文提交日期2Q墾璽墨且墨目論文答辯日期2Q璺生墨目墨Q目學(xué)位授予單位和日期生國(guó)差苤堂院2Q璺笙魚(yú)且答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人2018年5月18日1分類(lèi)采用中國(guó)圖書(shū)資料分類(lèi)注2需保密的論文需注明密級(jí)及保密時(shí)間3注明國(guó)際十進(jìn)分類(lèi)法UDC的分類(lèi)中國(guó)美術(shù)學(xué)院一繪畫(huà)藝術(shù)學(xué)院版畫(huà)系一鄭鍶墑一在自然中尋找精神故鄉(xiāng)一論高更的繪畫(huà)藝術(shù)目錄摘要????????????????????????????????2引言???????????????????????????????3一、自然與故鄉(xiāng)???????????????????????????41、自然??????????????????????????????42、精神的故鄉(xiāng)???????????????????????????53、高更求索中的故鄉(xiāng)????????????????????????5二、高更繪畫(huà)中的故鄉(xiāng)????????????????????????6L、油畫(huà)??????????????????????????????72、版畫(huà)??????????????????????????????9三、關(guān)于我的創(chuàng)作?????????????????????????13結(jié)語(yǔ)???????????????????????????????17參考文獻(xiàn)?????????????????????????????19致謝???????????????????????????????201