簡介：1第三屆全國中小學第三屆全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選活動優(yōu)秀教案評選活動現(xiàn)代繪畫的色彩搭配現(xiàn)代繪畫的色彩搭配教學設計教學設計學校大學校大連市第四十五中學市第四十五中學教師馬世杰世杰3（1）初二學生有一定的色彩知識基礎。（2）學生能獨立思考，有小組合作的經(jīng)驗，可以通過自主探究完成資料的收集與整理。（3）學生有表達自己對藝術作品的感受的意愿與熱情。4、教學策略、教學策略教師引導下的小組合作學習與自主探究。5、資源準備、資源準備（1）網(wǎng)絡環(huán)境下的多媒體教室（2）資料搜集階段，學生利用網(wǎng)絡收集背景資料，并利用PPT軟件制作小組的資料展示幻燈片（3）教師制作多媒體課件（4）繪畫工具四、教學過程四、教學過程教學教學環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教學程序教學程序?qū)W生活動學生活動設計意圖設計意圖導入階段︵2分鐘︶1、播放視頻展示利用多幅名畫肖像制作的動畫2、提問對比視頻中前后人物肖像的變化，你能發(fā)現(xiàn)藝術表達的不同之處么3、引入現(xiàn)代繪畫的色彩搭配這一主題觀賞視頻思考問題，小組討論回答問題通過變化的人物肖像視頻，引發(fā)學生的學習興趣，同時直觀展示從傳統(tǒng)繪畫到現(xiàn)代繪畫的變化，引導學生通過思考總結規(guī)律自主探究階段︵10分鐘︶“我心中的現(xiàn)代繪畫”1、課前布置學生以小組為單位利用網(wǎng)絡進行資料的收集與整理2、組織學生展示本組的幻燈片，表述藝術作品及其流派的繪畫特點，發(fā)表自己的觀點3、教師做以總結1、學生以小組為單位進行資料的收集與整理，設計制作PPT作品2、展示本組的幻燈片，發(fā)表自己的觀點3、觀賞不同小組的幻燈片，相互發(fā)表對作品的看法和感受本課涉及繪畫流派和作品繁多，一味由教師講解介紹過于沉悶，由學生分小組收集自己感興趣的作品進行分析介紹，既激發(fā)了學生的主觀能動性，同時也開闊了學生的視野，培養(yǎng)學生合作交流的能力，以及對藝術作品的賞析能力。

簡介：板芙鎮(zhèn)中小學名師優(yōu)質(zhì)課教案1繪畫作品中的勞動者繪畫作品中的勞動者教學設計（祥案）教學設計（祥案）中山市板芙鎮(zhèn)新聯(lián)小學肖力強一、教學目標一、教學目標○知識、技能目標1、能用美術術語說出自己對畫家筆下的纖夫的感受；2、能觀察畫中各人物的表情、特點，深刻感受到沙皇統(tǒng)治下纖夫們的沉重的苦難及堅強的毅力?！疬^程與方法1、通過欣賞、討論，感受畫家對勞動者的贊美；2、通過視、聽、評述，體驗畫家們對勞動者的尊敬和贊美。○情感目標1、通過欣賞、感受，從中了解美術語言的巨大表現(xiàn)力和藝術是無國界的培養(yǎng)學生的審美能力；2、勞動創(chuàng)造了世界，勞動最光榮，激發(fā)學生熱愛勞動的情感。二、教學要點二、教學要點1、重點①從名家作品中感受勞動創(chuàng)造了世界，勞動最光榮；②能用簡單的美術術語談自己對美術作品的感受和理解；③學習大師們對勞動者的尊重和贊美。2、難點了解畫家通過勞動者的動態(tài)、表情去表達自己的感受。三、教學策略三、教學策略1、教學方法本節(jié)課采用情景教學法、視聽法、操作演示法、活動教學法。創(chuàng)設情景，能調(diào)動學生學習的熱情，讓學生更快的投入到教學活動中；采用操作演示法，能幫助學生更好地理解教學內(nèi)容，讓學生更快、更好地掌握繪畫作品中的勞動者的內(nèi)容；采用視聽法、活動教學法以及游戲教學法進行教學，能激發(fā)學生學習美術的興趣和積極性，培養(yǎng)學生語言知識運用的能力，積極參與各項教學活動，讓學生在玩中學、在學中玩，寓教于樂，提高課堂教學的有效性。板芙鎮(zhèn)中小學名師優(yōu)質(zhì)課教案3樂，還是艱辛。大家愿意嗎生愿意1、關注學生的生活經(jīng)驗。2、引導學生進入勞動者的情感世界?！驹O計意圖】通過播放音樂、對話等形式使學生產(chǎn)生好奇心，在教學中通過欣賞伏爾加船夫曲導入課題，激發(fā)學生的興趣，同時也讓學生感受到不同的藝術表現(xiàn)手法，開拓視野，啟發(fā)學生的多元思維。（二）欣賞感受提升審美意識（教師介紹列賓，播放多媒體課件，學生欣賞作品伏爾加河纖夫，同時響起背景音樂伏爾加船夫曲）師列賓（18441930）是十九世紀后期偉大的俄羅斯批判現(xiàn)實主義繪畫大師。列賓在充分觀察和深刻理解生活的基礎上，以其豐富、鮮明的藝術語言創(chuàng)作了大量的歷史畫、肖像畫，他的畫作如此之多、展示當時俄羅斯社會生活如此廣闊和全面，是任何一個畫家都無法與之比擬的。請同學們齊讀一遍這幅畫的題目。學生齊讀伏爾加河纖夫師伏爾加河纖夫是列賓第一副批判現(xiàn)實主義畫作，于1870至1873年期間創(chuàng)作完成。它的構圖簡潔明了，畫面的背景是遼闊的天空與河流，前景是荒蕪的河灘，中景由十一名服勞役的纖夫組成，他們一字形的行進著，遠景由一支停泊的貨船組成。師同學們，通過觀察各個纖夫的動態(tài)、表情、衣著特點，你能發(fā)現(xiàn)哪位纖夫是新手、哪位是已經(jīng)習慣這種工作的你從什么地方可以看出來（播放多媒體課件，學生欣賞作品伏爾加河纖夫）1、欣賞油畫伏爾加河纖夫。2、重點是作品的不同人物動態(tài)、表情、衣著特點。3、感受美術作品中勞動者的藝術魅力?！驹O計意圖】通過對作品的欣賞，重點是作品的不同人物動態(tài)、表情、衣著特點，學生通過讀圖研究活動，關注學習目標與問題意識。

簡介：繪畫中的透視現(xiàn)象繪畫中的透視現(xiàn)象教案教案教材分析本課是人美版美術教材五年級上冊第三課，屬于本課是人美版美術教材五年級上冊第三課，屬于“造型造型表現(xiàn)表現(xiàn)”學習領域。教材的意圖是通過觀察、分析和講解使學習領域。教材的意圖是通過觀察、分析和講解使學生認識到景物有近大遠小的透視現(xiàn)象，并能將透視知識運用到實學生認識到景物有近大遠小的透視現(xiàn)象，并能將透視知識運用到實際繪畫之中，進而提高空間表現(xiàn)能力。際繪畫之中，進而提高空間表現(xiàn)能力。教學過程中教師帶領學生反復觀察、對比教材上和所搜集來的教學過程中教師帶領學生反復觀察、對比教材上和所搜集來的圖片，讓學生逐漸理解透視現(xiàn)象。圖片，讓學生逐漸理解透視現(xiàn)象。學情分析五年級學生對于近大遠小的透視現(xiàn)象早就注意到了，為使學生把感性認知上升到理性認識，教學過程中我還是要通過大量的感性認知來激發(fā)學生的學習興趣。透視教學是小學美術教學中的重點也是其難點，透視教學是小學美術教學中的重點也是其難點，這就需要我們這就需要我們提前進行滲透，做好鋪墊。提前進行滲透，做好鋪墊。資源利用師幻燈片生美術教材，尺子，鉛筆，美術本，彩筆。教學目標1、通過學習能發(fā)現(xiàn)生活中的透視現(xiàn)象。初步懂得透視中的基本原理和規(guī)律，提高描繪五想的能力，時繪畫作品更真實。2、逐步發(fā)展學生的想象力、觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學重點通過對周圍環(huán)境的觀察能發(fā)現(xiàn)近大遠小的透視現(xiàn)象，能掌握簡單的原理和規(guī)律，將透視知識運用到繪畫中，使描繪的現(xiàn)象更真實。難點繪畫實踐中運用所掌握透視原理和規(guī)律，提高兒童繪畫的基本技能，逐步提高同學們的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學過程一、激趣導入同學們做好上課的準備了嗎做好了準備就用你們漂亮的坐姿告訴老師。大家互相看一看，我們的座位對齊了嗎（對齊了）可是我怎么發(fā)現(xiàn)沒對齊呢（出示第二張幻燈片課堂照片）老師怎么發(fā)現(xiàn)后邊的同學之間距離遠，前邊的同學之間距離近呢這是為什么設計意圖設計意圖這樣設計首先是穩(wěn)定課堂紀律，將學生的注意力全這樣設計首先是穩(wěn)定課堂紀律，將學生的注意力全部收回到課堂上來，其二通過引導，調(diào)動學生主動思考、主動參與，部收回到課堂上來，其二通過引導，調(diào)動學生主動思考、主動參與，激發(fā)學生的探究欲望。激發(fā)學生的探究欲望。二、探索新知1、老師發(fā)現(xiàn)生活中也有這種現(xiàn)象，請大家三、布置作業(yè)（出示作業(yè)幻燈片，并播放音樂）四、評價作業(yè)作業(yè)評價標準1、透視現(xiàn)象是否能合理把握；2、線條是否流暢；3、畫面是否完整；4、能否將物體的外輪廓簡略的表現(xiàn)出來五、課堂小結。1、讓學生總結我們今天學習到什么我們會畫什么了2、同學們，我們今天學習了近大遠小的透視關系，了解到在生活中同樣大小的物體距離我們有遠近時，會出現(xiàn)不同的大小變化。所以美就在我們身邊，老師相信，我們每個同學都有一雙慧眼，都能發(fā)現(xiàn)身邊的美，讓我們用自己的行動讓班級、讓學校變得更美麗

簡介：103班何歆贊（低段一等獎）103班何歆贊（低段一等獎）401班王欣怡（中段一等獎）301班章盼盼（中段一等獎）503班陳永佳（高段一等獎）602班陳佳琦（高段一等獎）“我的中國夢”優(yōu)秀繪畫作品鑒賞301班周怡（?。ㄖ卸味泉劊?02班周欣瑜（中段三等獎）602班陳天曉（高段三等獎）402班趙林飛（中段二等獎）604班陳敉霞（高段二等獎）603班陳雨溪（高段三等獎）

簡介：繪畫教程繪畫教程【教程教程】漫畫人物身體結構動態(tài)全教學漫畫人物身體結構動態(tài)全教學軀體動態(tài)篇軀體動態(tài)篇漫畫軀體教程動態(tài)結構基本上這章就是綜合前面所講的部分本帖最后由燃燃于20081140308編輯

簡介：工具的選擇與菊花的繪畫原則已完成成績1000分1在燒制陶瓷的過程中，（）決定了窯變的效果。A、燒制時間B、顏料的質(zhì)地C、顏料的厚薄D、顏色正確答案C我的答案C得分200分2陶瓷繪畫裝飾中，以羊毫加健毛筆為主要繪畫工具，但是，這種筆畫下列哪種類型的畫沒有優(yōu)勢（）A、山水畫B、人物畫C、花鳥畫D、寫意畫正確答案B我的答案B得分200分3中國繪畫在構圖方面強調(diào)的空間安排，突出表現(xiàn)在（）。A、留白題款時速度盡可能的慢一些，是為了保證（）。A、字體美觀B、顏色滲透進去C、著墨力度均勻D、畫面感強我的答案B3陶瓷繪畫中，上色和題款使用同一支毛筆，確保（）的完整性，整體性和統(tǒng)一性。A、繪畫主題B、繪畫顏色C、繪畫D、繪畫語言我的答案D4印是一個記號，是一個畫家的符號，也是一幅畫的有機組成部分。我的答案√5“美”和“漂亮”是一個層次，一個概念，一個境界；二者都表明了協(xié)調(diào)統(tǒng)一性。我的答案

簡介：淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村七年級學生的繪畫興趣范文淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村七年級學生的繪畫興趣范文【摘要】繪畫是美術學習的初始階段，同時也是美術學習的基礎，在整個美術領域有著舉足輕重的地位。學習好繪畫可以使我們在整個美術領域有一個好的開始，讓我們在整個的美術領域的學習成為可能，對于美術的學習起著至關重要的作用?！娟P鍵詞】農(nóng)村七年級學生興趣幼兒繪畫培養(yǎng)學生對繪畫的興趣直接影響作用于繪畫過程中的感知、表現(xiàn)表達及想象創(chuàng)造等多個環(huán)節(jié)?？梢哉f，興趣是學生參與繪畫活動的前提也是教師設計美術教學所要圍繞的中心?？墒窃谌绾闻囵B(yǎng)學生繪畫興趣的問題上，當前美術教學中卻存在著某種片面性有的教師過多的強調(diào)美術技能的培養(yǎng)，在一定程度上忽視了激發(fā)學生繪畫興趣的必要性；有的教師又唯“興趣”獨尊，在繪畫活動中缺乏引導，一味的放任自流，使學生繪畫水平出現(xiàn)停滯不前或倒退的現(xiàn)象，使學生逐漸失去了對繪畫的興趣。顯然，這兩種做法都違背了學生身心發(fā)展規(guī)律和科學的教育原則是對“培養(yǎng)學生繪畫興趣”這一問題的片面理解和認識。那么如何在繪畫活動中激發(fā)學生對繪畫的興趣，調(diào)動其多種感官積極參與活動，幫助學生保持、建立持久的繪畫興趣呢傳統(tǒng)的教學方式總是把課堂作為老師灌輸知識的場所。其實課堂不僅僅只是學習課本知識它更是學生產(chǎn)生學習熱情、進行思維創(chuàng)新的場所。而這種輕松活躍的課堂氛圍需要在老師的引導下和學生一起共同營造的是將感情、熱情、心靈和環(huán)境進行完美的融合只有在這種輕松活躍的學習環(huán)境中才能讓教師和學生進行更多的交流和互動學生才能完整地參與教學過程。這種良好的學習氛圍是學生提高興趣的重要保證課堂上老師是引導者要在以學生為主體的前提下進行師生互動。只有師生積極互動才能更好地完成教學任務學生也才能在興趣中消化掉教學內(nèi)容。教師要注意一點就是在教學活動中要始終保持學生的主體地位。三、提升教師專業(yè)技能，成為學生心目中的大師。美術學科不同于其他學科，它對于教師的專業(yè)技能要求更高，因此一名合格的美術教師需要掌握較多的專業(yè)技能。教師是學生的引領者、示范者，在教學過程中，如果我們美術教師能夠把要教給學生的美術技能能在課堂上很好的示范給學生，那么學生就會打心底里佩服你、崇拜你，學生心中有了你他就會在課堂上跟著你的思路進行，對繪畫就會產(chǎn)生興趣，最后我們的美術教育自然而然也就會走向成功。

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簡介：劉集小學繪畫社團活動方案劉集小學繪畫社團活動方案一、活一、活動方案的目的與意方案的目的與意義美術課外活動是美術教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續(xù)。組織繪畫社團是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學生的愛好特長，培養(yǎng)全校和班級的美術骨干，推動全校的美術學習、美術活動以及為培養(yǎng)美術人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解、欣賞和評述能力，還能激起學生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。二、活二、活動方案的具體目方案的具體目標通過繪畫社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。三、活三、活動方案所涉及的方案所涉及的對象適用于15年級。參加繪畫社團的學生除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。一準備階段1、制訂實驗計劃2、學習有關理論3、探索教學形式4、研究教學內(nèi)容二實驗階段1、進行實驗前測可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。舉行兩次美術知識講座，諸如世界名畫欣賞等等，通過觀看全新的各類美術圖像，同時還觀看錄像，提高美術素養(yǎng)。。3、舉辦學生作品展覽。舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。4、組織觀摩活動。我們采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展和圖片展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。五、采取的措施五、采取的措施（1）社團負責教師要把活動看成是學校教育的組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。（2）做好組織工作。（3）安排好活動時間和活動地點。（4）訂立必要制度，抓好思想工作。六、活六、活動的作用的作用課外繪畫社團，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。七、七、預期成果形式期成果形式美術作品展示、板報展示等。

簡介：活動目標1、嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學畫獅子。2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)并添畫情節(jié)背景。3、對繪畫活動感興趣，能獨立完成畫作。活動準備1、剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。2、獅子PPT3、幼兒用紙、記號筆、油畫棒。活動過動過程程一、引題1、小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩保埬銈冏屑毬爧寢層袀€買菜的籃，兩個手把在上面，買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊，兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。獅子的身體像什么（橢圓形）三、看獅子的PPT老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的它們在什么地方在干什么呢四、擺放獅子不同的姿勢（老師在你們的桌子上準備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友四個人合作去放一放、擺一擺獅子會有哪些姿勢）1、幼兒擺放，教師巡回觀察。2、請小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢。五、幼兒作畫1、今天我們就來畫畫大獅子。請你來告訴大家你的獅子會在什么地方，會發(fā)生什么事呢２、教師提要求

簡介：慶國慶六十五周年書法繪畫比賽活動總結慶國慶六十五周年書法繪畫比賽活動總結為隆重慶祝祖國六十五華誕，全面貫徹教育方針，強勢推進素質(zhì)教育，展示我校藝術教育活動成果，為廣大學生提供一個展示激情與才華的平臺，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生的興趣愛好，提高學生藝術欣賞和藝術創(chuàng)作能力，特主辦此活動。歷時半個多月的繪畫大賽于9月27日落下帷幕。此次大賽得到了學校的大力支持。本次大賽共征集到作品90余件，優(yōu)秀參展作品45余件全校學生積極響應，各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績。本次書法繪畫大賽本著“創(chuàng)新”、“和諧”兩大主題，大膽創(chuàng)意，追求個性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動，發(fā)揮同學的機智，釋放同學的激情，使我們學生對“創(chuàng)新”“和諧”有一個新的認識。對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時間緊任務重，首先我們將優(yōu)秀的作品全部拍成數(shù)碼照片，進行信息采集，從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時間內(nèi)將該項工作完成，使優(yōu)秀作品展得以順利如期展出。在工作中互相鼓勵、相互支持，才得到了一個滿意的結局，讓更多喜好設計的人，熱愛繪畫的人走進了我們的活動中來，并且得到了學校與社會的認可，得到了同學們的好評，這也是值得我們教師與家長自豪的事情。在這次活動中，要感謝各位指導老師悉心的指導和耐心的幫助，臨淮中學慶國慶六十五周年書法繪畫比賽獲獎臨淮中學慶國慶六十五周年書法繪畫比賽獲獎名單名單書法組一等獎劉演江南徐姍姍二等獎杜瑤陳回裴良華東丁焱繆道嘉張博繪畫組一等獎劉博陳峰尹亮二等獎程靜石峰張沙葉良彪杜瑤徐苗陳正偉書法繪畫優(yōu)秀獎姜貝鄭誠許文軒陳贊周航趙碩姜旭胡鵬飛趙亮裴天運徐博胡睿鄭爽鄭文峰郁桑龍翔杜拉龔興華王云陳燦涂小航裴珍方鈺袁碩蔡尉

簡介：1佛山市三水區(qū)冠華小學20152016學年第二學期電腦繪畫方案曠中玲老師一、指導思想一、指導思想為了切實做好學校教育信息化教學工作，不斷豐富校園文化生活，培養(yǎng)青少年兒童的創(chuàng)新精神和審美能力，激發(fā)小學生學習、掌握計算機應用知識的興趣，提高科學素養(yǎng)、實踐能力，為三六年級學生搭建一個我動腦、我繪畫的平臺，經(jīng)學校研究決定，在36年級學生當中開展一次電腦繪畫比賽活動。線此項活動安排如下二、比賽時間二、比賽時間2016年12月14日三、比賽主題三、比賽主題探索與創(chuàng)新這次活動主要以“節(jié)能環(huán)保，綠色生活”為主題，讓學生通過綠色來美化我們身邊的環(huán)境，珍惜環(huán)保工人的勞動成果，珍惜我們身邊的綠色生活，積極探索、勇于創(chuàng)新，并將自己的想法制成電腦作品，同時培養(yǎng)學生運用信息技術手段發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的思想和能力。四、活動與主題四、活動與主題電腦繪畫主題節(jié)能環(huán)保、綠色生活五、領導小組五、領導小組組長陳玨師成員曠中玲攝影夏天六、參賽對象六、參賽對象三六年級學生3冠華小學電腦繪畫比賽活動評分表評分人姓名內(nèi)容真實、健康（2分）畫面比例恰當（2分）主題鮮明、有創(chuàng)意（2分）構圖完整、線條流暢（3分）用色大膽、明亮（2分）總分佛山市三水區(qū)冠華小學

簡介：1小班美術活動教案有趣的蝴蝶小班美術活動教案有趣的蝴蝶活動目標1、初步感受蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的特點。2、嘗試用瓶蓋拓印并添畫表現(xiàn)蝴蝶。3、樂意動手操作，體驗成功的快樂?；顒訙蕚潆娨暀C，投影儀，蝴蝶卡片，紅黃藍綠四色顏料，油畫棒，碟子，瓶蓋，毛巾，音樂夜鶯?；顒舆^程一、觀察了解及嘗試拓印的方法1、出示瓶蓋“這是什么呀它們有什么不一樣“2、觀察材料“瞧，這兒除了有瓶蓋，還有顏料和畫紙，猜猜我要做什么呢“3、了解拓印方法“我用瓶蓋蘸一點顏料，然后在紙上印一下，看，印出什么啦“4、熟悉操作方法“桌上有紅、黃、藍、綠四種顏色的顏料，在哪個顏料盤里拿的瓶蓋，印過之后還要放回那個盤子里。“5、幼兒嘗試拓印，教師觀察指導。鼓勵幼兒嘗試用不同的顏色來拓印。二、感受蝴蝶翅膀的對稱，嘗試拓印并添畫表現(xiàn)蝴蝶1、出示蝴蝶“剛才小朋友們印的可真好，有一只小蝴蝶都被吸引過來了我們和小蝴蝶打個招呼吧“2、觀察蝴蝶“蝴蝶的翅膀是什么形狀的和我們剛才用瓶蓋印的形狀一樣嗎一只小蝴蝶有幾個翅膀呢“（數(shù)一數(shù)）3、感知對稱“蝴蝶的兩個翅膀一樣大嗎“（折疊后比一比）4、探索拓印和添畫的方法“小蝴蝶想找一些朋友，請小朋友們幫幫它，想一想，我們會用瓶蓋怎么印呢誰來試一試““兩個一樣大的小圓靠在一起就變成蝴蝶的翅膀啦還缺什么呀誰來試試用油畫棒為它添上兩根觸角呢“5、幼兒自主嘗試，教師觀察指導。鼓勵幼兒印出對稱的翅膀并添畫。三、小結評價，體驗操作成功的快樂1、展示作品，評價“你覺得哪只小蝴蝶印的最漂亮為什么“（對稱、色彩）2、小結，體驗快樂“小朋友用小瓶蓋印出了五顏六色的小蝴蝶，真是太美啦給自己鼓鼓掌吧“3、聽音樂模仿小蝴蝶飛舞。2美術活動鞋印舞會美術活動鞋印舞會活動目標1、對鞋底感興趣，并能用語言表達觀察后的感受。2、學習用鞋底印畫，能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象，進行簡單的添畫。3、能大膽積極地參與活動，體驗活動的樂趣?；顒訙蕚淦降子谢y的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫棒、濕抹布，鞋印添畫范例一張活動過程一、觀察鞋子，引起興趣。“今天，許多的鞋子寶寶要來參加舞會，它們在哪兒呢（引導孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子，引起觀察的興趣）找一找，你喜歡誰的鞋子寶寶為什么”（啟發(fā)幼兒說出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等）二、觀察鞋底的花紋，激發(fā)想象?！罢埬銈兛纯醋约旱男祝?）你看見鞋底上有什么（2）花紋有什么不同（3）看看這些花紋象什么呢”三、嘗試用鞋底印畫，體驗活動中的趣味性。“鞋底的花紋真有趣，看鞋子寶寶跳舞了（教師示范印畫）。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎選你最喜歡的鞋子，穿上漂亮的衣服跳個好看的舞。（幼兒活動，教師指導幼兒注意印畫的畫面，并將鞋印畫放到桌子上晾干）四、欣賞鞋印添加想象畫，拓展幼兒的想象能力。育嬰會“剛才我的鞋子也去跳舞了，看，它們在這兒呢。咦怎么變了。原來它們剛才化妝了，看看，它們化妝成什么了呀怎么化妝的呢”（引導幼兒觀察在鞋印的不同部位，添上線條、點、圈，變成不同的東西）五、幼兒進行鞋印添加想象，鼓勵幼兒大膽添畫六、展示作品，師幼共同欣賞?！澳銈冄b扮的鞋子寶寶真有趣，趕快讓它們到舞臺上來表演吧，看看誰的鞋印化裝得很有趣、很新奇，給好朋友講講?！?

簡介：少先隊少先隊“我愛祖國我愛祖國”活動小結活動小結在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的成熟面對著如此強盛的祖國我們無限驕傲。為慶祝十一到來之際，我校于9月22日下午舉行了“我畫國旗”為主題的繪畫比賽，以表達對祖國的熱愛。學生們各個心有所悟，情有所動，思想的野馬在奔馳，每一位同學都在用心描繪著祖國媽媽。祖國在我們每一個人心中是一幅五彩斑斕的畫圈，祖國在我們的心中是一面鮮艷的旗幟，旗幟上留有前輩的囑托，銘記著我們的誓言，寄托了我們的遠大的理想。學生們認真畫“我心中的國旗”學生作品（1）學生作品（2）

簡介：要點六棱柱把握好物體的形狀、比例。結構關系要準確構圖要合理對物體進行全面塑造。六棱柱是底面為正六邊形，且6個側棱均與底面垂直的幾何形體。繪畫時要依據(jù)物體的擺放位置進行合理的構圖。注意形體的空間關系與虛實關系。素描六棱柱素描六棱柱繪畫角度1【重點剖析】1、把握好物體的形狀、比例。結構關系要準確。構圖要合理。對物體進行全面塑造。素描六棱柱繪畫步驟1、通過多角度觀察后，使用2B鉛筆，用長直線概括的畫出物體的基本形狀。素描六棱柱繪畫步驟12、依據(jù)光源位置，畫出物體的投影形狀，同時畫出物體后方的背景線。素描六棱柱繪畫步驟2