簡介：ATHESISSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERTHENONINTELLIGENCEFACTORSOFTHENOBELPRIZEFORNATURESCIENCE‰ERSRESEARCHBYZHANGYAOSUPERVISORPROFXINGTAIZHAOPHILOSOPHYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYSCHOOLOFMARXISMMAY2013摘要摘要科學研究是一條漫長的道路，通往斯德哥爾摩的諾貝爾領獎臺更是異常艱辛。也許獲獎者在其研究領域擁有超凡的才能，但是在面對枯燥、繁瑣甚至是需要奉獻整個生命的研究工作時，諾貝爾自然科學獎獲得者們身上所閃現(xiàn)的如動機、興趣、意志力、勤奮、愛國情感等非智力因素成為他們進行科學活動的不竭源泉和動因。沒有非智力因素的參與，就沒有諾貝爾自然科學獎獲獎者的成功。本文通過對諾貝爾自然科學獎獲獎者的生平事跡、科學成就以及獲獎演講錄的研究，結合獲獎者的具體實例，對其在進行科學研究活動中的非智力因素進行探析得出動機是諾貝爾自然科學獎獲獎者從事科學研究工作的基礎；興趣是獲獎者保持長久科研熱情的推動力；頑強的意志力是獲獎者創(chuàng)造科學奇跡的“精神能源”；良好的性格品質(zhì)是獲獎者取得科研突破的必要因素；豐富的情緒和情感是獲獎者提高科學創(chuàng)造效率的“催化劑”。這些體現(xiàn)著諾貝爾獎精神的非智力因素不僅有助于我國實現(xiàn)諾貝爾獎的零突破，而且也有助于我國科技工作者更好地進行科學研究活動。關鍵詞諾貝爾自然科學獎非智力因素科技工作者

簡介：分類號學號M201174790學校代碼10487密級碩士學位論文碩士學位論文自然科學和社會科學學術論文中的介入元話語對比研究自然科學和社會科學學術論文中的介入元話語對比研究學位申請人肖婧學位申請人肖婧學科專業(yè)學科教學學科專業(yè)學科教學指導教師胡志清指導教師胡志清答辯日期答辯日期2013年5月22日3獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到，本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權華中科技大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。保密□，在___年解密后適用本授權書。不保密□。（請在以上方框內(nèi)打“√”）學位論文作者簽名指導教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡介：分類號注1J5密級注2UDC注3學號注4M1004128碩士碩士學位論文從自然科學規(guī)則到視覺圖式的生成從自然科學規(guī)則到視覺圖式的生成研究生姓名陶霏霏陶霏霏導師姓名鄔烈炎鄔烈炎教授教授申請學位級別碩士學科專業(yè)名稱設計藝術學設計藝術學論文提交日期20201313年0404月2323日論文答辯日期20201313年0505月2121日學位授予單位南京藝術學院南京藝術學院學位授予日期2020年月日答辯委員會主席評閱人2013年04月

簡介：廣西大學碩士學位論文論自然科學方法在社會科學研究中的應用姓名洪長安申請學位級別碩士專業(yè)科學技術哲學指導教師張培炎20040501￡墮查蘭塑1二蘭竺堡苧堡魚竺型堂查鯊生叁型主嬰塑主塑生旦蔓ONTHEAPPLICATIONOFTHENATURALSCIENCEMETHODSINSOCLALSCIENCERESEARCHABSTRACTITHASBEENTHEFOCUSOFARGUMENTAMONGMANYPHILOSOPHERSABOUTWHETHERNATURALSCIENCEMETHODSCANBEUSEDINSOCIALSCIENCERESEARCHANDABOUTTHELIMITATIONSOFNATURALSCIENCEMETHODSAMONGTHEM，THOSEFORSCIENTISMADVOCATETHATNATURALSCIENCEMETHODSSHOULDBEAPPLIEDINTHEANYFIELDOFTHEHUMANSOCIALLIREHOWEVERTHOSEFORHUMANISMBELIEVETHATSOCIALSCIENCERESEARCHHASITSPARTICULARRESEARCHOBJECTSANDMETHODSTHATTLEYKEEPNATURALSCIENCEMETHODSAWAYTHISARTICLEADVOCATESTHATWESHOULDPROPERLYREFERANDINTRODUCETHEMTOREPLENISH，ENRICHANDCONSUMMATEOURSOCIALSCIENCERESEARCHSCIENCEGOESFORWARDWITHTHEACHIEVEMENTOFRESEARCHMETHODSNATURALSCIENCEWASFISTINDEPENDENTOFFROMNATURALPHILOSOPHYANDGAINEDLARGEDEVELOPMENT，ATTHESAMETIME，ITALSOPRODUCEDMANYEFFECTIVEMETHODSBECAUSETHEOBJECTSOFTHESOCIALSCIENCERESEARCHAREHIGHLYCOMPLICATED，SOCIALSCIENCERESEARCHISMOREDIFFICULTTHANNATURALSCIENCERESEARCHNATURALSCIENCEMETHODSAREHELPFULTOTHERESEARCHOFSOCIALPHENOMENONATFIRST，THISARTICLEINSPECTSTHEFEATUREANDFUNCTIONOFSCIENCEANDSCIENCEMETHODS，THENCOMPREHENSIVELYPROBESINTOTHERELATIONBETWEENSCIENCEANDSCIENCEMETHODSSECONDLYITANALYSESTHEINFLUENCEOFTHENATURALSCIENCEMETHODSOILSOCIALSCIENCERESEARCHFROMTHEANGLEOFHISTORYANDPRESENTOFTHENATURALSCIENCEMETHODSAPPLIEDINSOCIALSCIENCERESEARCHTHENTHISARTICLEINQUIRESINTOTHENECESSITYANDPROBABILITYOFNATURALSCIENCEMETHODSUSEDTHESOCIALSCIENCERESEARCH，ANDANALYSESTHEMETHODOLOGICALORIGINTHATSOCIALSCIENCERESEARCHLAGGEDLASTLYITDISCUSSESTHELIMITATIONANDCONDITIONOFNATURALSCIENCEMETHODSAPPLIEDINSOCIALSCIENCERESEARCHKEYWORDSNATURALSCIENCE；SOCIALSCIENCE；SCIENCEMETHODS2

簡介：隨著科技創(chuàng)新在全球范圍內(nèi)被普遍接受，創(chuàng)新戰(zhàn)略也越來越頻繁地出現(xiàn)在世界各國的國家戰(zhàn)略范疇之中。作為國家創(chuàng)新的重要支撐，各國自然科學基金對提升本國創(chuàng)新能力中的作用也越來越被關注。我國自然科學基金發(fā)展較晚，但在我國科學技術發(fā)展過程中的推動影響卻十分重要。隨著國家自然科學基金的不斷發(fā)展，相應的我國各省也紛紛成立省級自然科學基金，重點支持本地區(qū)自然科學水平的提升。省級自然科學基金投入的不斷加大的同時，對基金資助管理績效的研究也更多的被學者和社會大眾所關注。尤其是省級自然科學基金，作為地區(qū)政府科技管理方面公共開支的重要構成部分，其資助與管理狀況備受關注。但是長期以來，由于缺乏對基金資助管理績效評估的意識和有效的手段與工具，對省級自然科學基金的評估往往止步于對具體項目的評估，顯然這是不能滿足不同利益相關者訴求的。本文在系統(tǒng)綜述國內(nèi)外自然科學基金評估方面的相關理論與實踐的基礎上，提出了對省級自然科學基金管理與資助績效的全面評估方案?？紤]到省級自然科學基金定位的特殊性和工作的重要性，本文以利益相關者角度出發(fā)，從戰(zhàn)略定位開始，分別采用詞頻分析、案例研究方法對省級自然科學基金戰(zhàn)略形式一致性、實質(zhì)一致性進行評估，采用DEA模型對其投入產(chǎn)出效率進行評估，采用模糊評價法對基金委管理運營效率進行評估，形成了系統(tǒng)、全面、整體的省級自然科學基金評估體系，并以安徽省自然科學基金為例在實踐上論證了該體系的可行性。本文通過對安徽省自然科學基金的案例研究，對該基金進行了整體評估，得出安徽省自然科學基金戰(zhàn)略一致性較好，資助效率不均衡和基金委管理提升空間較大的研究結論。

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明工S鈞G68學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得直昌太堂或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名手寫J虱支巍簽字日期2，P年Z月巧日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解南昌大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權南昌大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編本學位論文。同時授權中國科學技術信息研究所和中國學術期刊光盤版電子雜志社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫和中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫中全文發(fā)表，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名手寫同她茂簽字日期223年三月夠日導師簽名。手瓢墨承，2簽字日期Z1D年／L月移日摘要摘要現(xiàn)代科學技術的發(fā)展越來越呈現(xiàn)出多學科相互交叉、相互滲透、高度綜合的發(fā)展態(tài)勢。本文在整理、總結前人研究成果的基礎上，通過對19012000年諾貝爾自然科學獎中因?qū)W科交叉而獲獎的成果進行統(tǒng)計和個案分析，從學科交叉的類型、形成機制和主體幾個方面進行探討，試圖揭示學科交叉中帶有規(guī)律性的東西，并就我國的學科交叉的發(fā)展進行了初步的分析，并提出了一些建議。學科交叉是學科因社會或自身發(fā)展的需要，橫向有機聯(lián)系而出現(xiàn)的綜合化現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為在兩門或兩門以上的學科間，通過各種形式的交叉，使其相互融合彼此滲透的有機整合過程。學科交叉按照交叉的形式可以分為移植嫁接、互補共融、連鎖輻射和輻集聚焦四種類型。這些類型的學科交叉呈現(xiàn)出各自的特點。學科交叉的形成機制分為外部動力和內(nèi)部動力兩個方面。外部動力主要是指社會的需要，內(nèi)部動力主要是指學科自身發(fā)展的需要。企業(yè)、科研機構和研究型大學是推動學科交叉的主體，其中研究型大學是最重要的主體，這是因為與其他組織相比，研究型大學在推動學科交叉發(fā)展方面有著無可比擬的優(yōu)勢。研究型大學在推動學科上主要有三種途徑進行體制創(chuàng)新，調(diào)整課程設置和建立跨學科研究機構。關鍵詞學科交叉；諾貝爾自然科學獎；類型；形成機制；主體

簡介：學術不端行為的日益滋生蔓延，不僅損害學術共同體的形象，而且也嚴重影響了創(chuàng)新型國家建設，并使本來就令人堪憂的社會誠信問題雪上加霜。學術不端行為是由于一些貪圖名利的科研工作者不顧學術工作行為規(guī)范的約束，進行學術造假的行為，包括胡亂篡改和編造在學術科研中所利用到的數(shù)據(jù)、抄襲他人的研究成果等。這種行為嚴重破壞了正直嚴謹?shù)膶W術氛圍，從很大程度上損害了社會對于學術界的信任，給整個學術界造成不可估量的負面影響，并且不利于社會的發(fā)展和進步。隨著科教興國戰(zhàn)略的實施，學術不端事件屢有發(fā)生，它在科學技術的發(fā)展中大面積出現(xiàn)，成為各國科技發(fā)展中的共性問題。研究學術不端，特別是研究我國自然科學學術不端和人文科學學術不端的差異，對于科學技術的健康發(fā)展具有重要的意義。本文首先對學術不端的基本概念加以介紹，并對學術不端的危害性以及學術不端問題的研究加以概述，在此基礎上進一步提出研究自然科學學術不端與人文科學學術不端差異的必要性。本文由四章構成第一章緒論，明確提出本文關于學術不端研究的這主要問題，對于學術不端行為的文獻研究從三個角度進行，首先是從科學史視角來進行研究，然后是從科學哲學方面進行研究，最后從社會學方面來研究學術不端行為。對學術不端文獻進行梳理和研究，說明本文的研究視角與研究方法的創(chuàng)新之處。第二章，從學術不端界定、學術不端的危害以及學術不端的產(chǎn)生原因簡要分析我國當代學術不端問題。第三章，主要分析自然科學學術不端與人文科學學術不端的差異，從兩者的表現(xiàn)形式、媒介、特點和危害這四個方面介紹兩者的差異。第四章，在前文分析與研究的基礎上，對我國自然科學學術不端與人文科學學術不端分別提出有效的解決技術途徑，針對自然科學學術不端從三方面提出解決的技術途徑，分別是進行反復實驗、提供實驗錄像和統(tǒng)一表達符號；人文科學學術不端從完善同行專家評議制度、建立統(tǒng)一的查重技術檢測系統(tǒng)，加大查重力度三個方面提出有效的解決技術途徑，以此實現(xiàn)對學術不端行為的有效約束與控制。

簡介：BBC自然科學文本翻譯實踐報告重慶大學碩士學位論文（專業(yè)學位）學生姓名楊倩指導教師朱萬忠教授學位類別翻譯碩士重慶大學外國語學院二O一六年十月MATHESISOFCHONGQINGUNIVERSITY中文摘要I摘要本文是一篇翻譯實踐報告，翻譯原文來自BBC。隨著國際間的交流越來越頻繁，人們了解世界各國大事的渠道也越來越多。BBC是世界上最大的廣播機構之一，受到了世界各國人民的關注。而與我們生存息息相關的自然科學更是吸引注意。本文以BBC自然科學文本為研究對象，在譯者經(jīng)過長時間的翻譯實踐后，總結出以下難點對于不熟悉的人名及專業(yè)術語的翻譯處理技巧；英文中的復雜句的處理方式；英漢兩種語言不同表達方式的處理方法。在不斷的翻譯實踐中，結合翻譯的目的論，總結了加注法、拆譯法、反譯法、增譯法、音譯法及重復譯法等翻譯方法來解決翻譯中的難點，為以后的自然科學文本翻譯提供參考。關鍵詞關鍵詞BBC自然科學文本,目的論,加注法，拆譯法，增譯法

簡介：分類號密級公開燃剃單位代碼10422學號201411064∥聲菸辦芬SHANDONTJ【R『NIVERSITY碩士學位論文THESISFORMASTERDEGREE論文題目AC。NTRASTIVESTUDY。FVOICESINRESEARCHARTICIES“SOCIAISCIENCESANDNATURALSEIENEES社會科學和自然科學研究論文中的聲音對比研究作者姓名培養(yǎng)單位朱天天外國語學院專、K名稱英語語言文學指導教師劉世鑄教授合作導師2017年4用0日ACONTRASTIVESTUDYOFVOICESINRESEARCHARTICLESOFSOCIALSCIENCESANDNATURALSCIENCES社會科學和自然科學研究論文中的聲音對比研究BYZHUTIANTIANSUPERVISEDBYPROFESSORLIUSHIZHUSUBMITTEDTOTHESCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESANDLITERATUREINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSSHANDONGUNIVERSITYJINAN，CHINAAPRIL，2017

簡介：分類號學號M201374816學校代碼10487密級碩士學位論文碩士學位論文自然科學和社會科學學術論文中立場標記語的對比研究學位申請人張婧涵學科專業(yè)英語語言文學指導教師胡志清答辯日期2015年5月14日獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到，本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權華中科技大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。保密□，在___年解密后適用本授權書。不保密□。（請在以上方框內(nèi)打“√”）學位論文作者簽名指導教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡介：學校代號10731學號132050211017___分類號H3108密級公開碩士學位論文中英人文社科和自然科學學術中英人文社科和自然科學學術論文結論部分體裁對比分析論文結論部分體裁對比分析學位申請人姓名任璐培養(yǎng)單位外國語學院導師姓名及職稱史順良教授學科專業(yè)外國語言學及應用語言學研究方向?qū)ｉT用途英語論文提交日期2016年5月30日COMPARATIVEGENREANALYSISOFCONCLUSIONSECTIONSOFCHINESEENGLISHRESEARCHARTICLESINSOCIALNATURALSCIENCESBYRENLUBALANZHOUUNIVERSITYOFTECHNOLOGY2012ATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINFEIGNLINGUISTICSAPPLIEDLINGUISTICSINTHEGRADUATESCHOOLOFLANZHOUUNIVERSITYOFTECHNOLOGYSUPERVISPROFESSSHISHUNLIANGMAY2016

簡介：學號0907180325分類號B029碩士學位論文碩士學位論文基于基于SCIENCE載文的自然科學研究狀況分析載文的自然科學研究狀況分析學科、專業(yè)科學技術哲學研究方向科技發(fā)展規(guī)律與科技評價申請學位類別哲學碩士申請人劉向超指導教師謝彩霞教授二〇一二年四月ANALYSISOFTHENATURALSCIENCERESEARCHCONDITIONBASEDONTHEPAPERINSCIENCEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFPHILOSOPHYBYLIUXIANGCHAOSUPERVISPROFXIECAIXIAMAR，2012

簡介：西北農(nóng)林科技大學學報自然科學版發(fā)展變遷研究摘要科技期刊是近現(xiàn)代產(chǎn)生并迅速發(fā)展起來的一種文獻類型，農(nóng)業(yè)高校學報是我國目前最為重要的農(nóng)業(yè)科技文獻類型之一。西北農(nóng)林科技大學學報自然科學版以下簡稱學報作為我國西北地區(qū)創(chuàng)辦最早的綜合性農(nóng)業(yè)科學學術期刊，對其進行深入研究有助于了解我校及其西北農(nóng)業(yè)科學研究的發(fā)展變化，彰顯學報在我國西部乃至全國農(nóng)業(yè)科學研究中的地位與作用。本研究運用歷史學、編輯學、文獻計量學的理論與方法及EXCELL軟件的統(tǒng)計分析功能等量化研究手段，縱橫交叉、點面結合，多層次、多視角地研究了學報的歷史變遷、載文學科類別、作者群、引文信息等，分析了學報載文學科類別與學?？蒲蓄I域演替的關系，并對學報在全國農(nóng)業(yè)高校學報、全國農(nóng)林類期刊、全國所有高校學報及全國所有期刊中的地位進行了總體評價，以期為學報的進一步發(fā)展提高、建設國際化期刊及適應我校的發(fā)展規(guī)劃而提供決策依據(jù)。研究結果表明，學報起源于1936年7月國立西北農(nóng)林?？茖W校創(chuàng)辦的西北農(nóng)林19361947年，在其發(fā)展變化的近70年中，學報的刊名依次變更為西北農(nóng)報19461948年、西北農(nóng)學院學報19561960年，19781985年、西北農(nóng)業(yè)大學學報19862000年和透西北農(nóng)林科技大學學報自然科學版2401其發(fā)展過程中屢經(jīng)創(chuàng)辦、停刊、復刊，但其發(fā)展變遷明顯經(jīng)歷了初創(chuàng)與發(fā)行、確立與發(fā)展、穩(wěn)定與成熟和邁向國際化4個發(fā)展階段，學報也逐步發(fā)展成為現(xiàn)在的中國自然科學核心期刊、全國綜合性農(nóng)業(yè)科學核心期刊、中國科學引文數(shù)據(jù)庫農(nóng)林類核心期刊，并被國內(nèi)外20多家權威數(shù)據(jù)庫或文摘期刊固定轉(zhuǎn)載或收錄。學報刊載論文的梳理結果表明，學報于解放前共出版5卷18期。分別是西北農(nóng)林2卷5期57篇，西北農(nóng)報3卷13期124篇19562004年學報共出版32卷169期，刊載論文3737篇。對所有論文學科分類的研究表明，學報載文涉及的學科由解放前的4類擴增到西北農(nóng)業(yè)大學學報時期的28類，于西北農(nóng)林科技大學自然科學版時期穩(wěn)定為20類。學報刊載論文以農(nóng)業(yè)科學類論文占主導地位，與學報綜合性農(nóng)業(yè)科學學術期刊的定位相符。在學報19362004年刊載的3918篇論文中，農(nóng)業(yè)科學類論文最多，達2695篇，占總論文數(shù)的6879，是學報論文的主體類別其次有生物科學類論文306篇，占總論文的781，是近幾年發(fā)展較為迅速的一門學科排第3位的是經(jīng)濟類論文，有189篇，占總論文數(shù)的482輕工業(yè)、手工業(yè)類有127篇，排第4位，占總論文數(shù)的324。隨著刊載論文數(shù)的增加，農(nóng)心作者較多，分別有188S和7人，說明我校學科分布和研究領域較為寬廣，各學院即各個學科形成了人數(shù)不等的科研能手和學科帶頭人，但也表現(xiàn)出各學科發(fā)展的不均衡。對學報引用文獻的統(tǒng)計結果表明，學報19562004年刊載的3737篇論文共引用參考文獻33650條，其中中文文獻和外文文獻分別有20372和13278條，平均引文率為900條。學報刊載論文中的引文數(shù)以5條引文最多，共391篇，引文量最多的為93條，最少的為1條。引文數(shù)量頻數(shù)以312條最高，共有2797篇，占全部附有引文論文的7964?？偟膩砜?，與國內(nèi)其他學科主要期刊相比，學報作者在吸收和應用外文文獻方面還存在一定差距，同時也反映了論文作者的對外文文獻的引用意識、獲取手段及能力、外文水平等還有待于進一步提高。對學報的總體評價表明，與極大多數(shù)農(nóng)業(yè)高校學報和農(nóng)業(yè)類科技期刊相比，學報的被弓頻次和影響因子在全國的排名比較靠前，且總被引頻次、影響因子的變化均呈逐年增高趨勢，學報確已成為我國最為重要的農(nóng)業(yè)科學綜合類學術期刊之一，這和其連續(xù)第4次進入全國核心期刊要目總覽的地位相符。結合以上分析結果，最后對學報的進一步發(fā)展提高提出了功依托學校的辦學思想，準確定位，突出學報的辦刊特色2嚴把論文的學術質(zhì)量關，提高學報載文的學術水平3瞄準科學研究前沿，組發(fā)重大課題研究成果4優(yōu)化發(fā)稿制度，加快高質(zhì)量稿件的發(fā)稿速度5合理增加外稿數(shù)量，吸納校外優(yōu)秀稿件6擴大影響。爭取進入更多的國外檢索系統(tǒng)7加強溝通，爭取主管部門政策支持等建設性的對策。關鍵詞農(nóng)業(yè)歷史文獻科技期刊史西北農(nóng)林科技大學學報自然科學版發(fā)展變遷

簡介：學校代號10532學密號S09261008級湖南大學碩士學位論文國家自然科學基金委組織形象構建與傳播策略研究ORGANIZATIONALIMAGECONSTRUCTIONANDCOMMUNICATIONSTRATEGYINNSFCBYCHENLONGB．E．YHNNANUNIVERSITY2009ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREE0FMASTER0FLITERATURECONEGEOFJOURNALISMANDCOMMUNICATION＆FILMAND’RELEVISJONARTSINTHEGRADUATESCHOOL0FHUNANUNIVERSITYSUPERVISORPROFCSSOFLUANY6NGYUAPR，2011

簡介：中國科學技術大學碩士學位論文合肥市基礎科學研究能力分析與評價基于國家自然科學基金的研究姓名涂成申請學位級別碩士專業(yè)行政管理指導教師吳強20090401ABSTRACTABSTRACTNALIONALILATUMLSCIENCEFOUNDATIONISONEOFTHEMAJORCHANNELSFORTHEGOVERNMENTTOSUPPORTTHEBASICSCIENCERESEARCH，ANDANIMPORTANTPROJECTRES01LLCEFORTHESCIENTIFICPERSONNELTODEVELOPINNOVATIVEBASICSCIENCERESEARCHMANYUNIVERSITIES，COLLEGESANDSCIENTIFICRESEARCHINSTITUTESALLTAKETHENUMBEROFTHENATIONALNATURALSCIENCEFOUNDATIONOBTAINEDBYTHEM弱ASYMBOLTOEVALUATETHEIRBASICSCIENCERESEARCHCAPABILITYLEVELANDTHERESEARCHTEAM’SSTRENGTHALTHOUGHTHENATIONALILATUFALSCIENCEFOUNDATIONPROJECTCANNOTBEACOMPREHENSIVEREFERENCETOENTIRELYMEASMETHEBASICSCIENCERESEARCHCAPABILITYOFALLORGANIZATIONITISANIMPORTANTASPECTFORREFLECTINGTHEBASICSCIENCERESEARCHCAPABILITY111ESTUDYRESULTSOFTHEPROJECTSFUNDEDBYTHENATIONALNATURALSCIENCEFOUNDATIONCARLGIVE璐SOMEIMPORTANTINSPIRATIONS，WHICHINCERTAINKINDOFASPECTREFLECTTHEISSUESTHATSHOULDBENOTICEDINIMPROVINGTHEBASICSCIENCERESEARCHCAPABILITYFORUNIVERSITIES，COLLEGESANDSCIENTIFICRESEARCHINSTITUTESWITHREFERENCETELEVANTDATAOFHEREI’SPROJECTSFUNDEDBYTHENATIONALNATURALSCIENCEFOUNDATIONTHISPAPERREFLECTSTHEBASICSCIENCERESEARCHCAPABILITYLEVELSOFTHEUNIVERSITIES，COLLEGES，ANDSCIENTIFICRESEARCHORGANIZATIONSINHEFEICITYBASEDONTHEANNUALSTATISTICDATAOFTHEFOUNDATIONPROJECTSOFTHENATIONALNATURALSCIENCEFOUNDATIONOFCHINAANDAIMEDAT也EVARIOUSNATIONALNATURALFOUNDATIONPROJECTSINHEFEICITYFROM2000TO2008，THISPAPERHASMADEINVESTIGATIONSANDSTATISTICSONTHEPROJECTAPPLICATIONSUBSIDYNUMBERSANDAMOUNTS，PROJECTSUBSIDYRATESANDTHEVARIETYRULESOFSUBSIDYAMOUNTS，THEDISTRIBUTIONOFTHESUBSIDYPROJECTSINVARIOUSSCIENCEDEPARTMENTS，ORGANIZATIONSINCHARGEOFTHEPROJECTANDTHEEXPERTISE，TECHNOLOGYANDPOSITIONOFTHEPROJECTPRINCIPALSMANALYSISINDICATESTHATHEFEIISINTHEUPPERMIDDLEPOSITIONINSTRIVINGFORTHENATIONALNATUF／DSCIENCEFOUNDATIONPROJECTS，ANDHASSTRONGERCOMPETITIVENESSINTHEBASICSCIENCERESEARCHASPECTS111CDETAILEDREPRESENTATIONISTHATTHESUBSIDYNUMBERSANDAMOUNTSOFVARIOUSFOUNDATIONPROJCOTSINHEFEICITYAREINCREASINGYEARBYYEARANDTHATHEFEIISABOVETHEWHOLECOUNTRY’SAVERAGEOFTHETHREEINDEXES，IE，PROJECTSUBSIDYRATES，EXPENDITURESUBSIDYRATES，ANDSINGLEAVERAGESUBSIDYAMOUNTSHEFEIHASRELATIVEADVANTAGESINRELEVANTBASICSCIENCERESEARCHINITSMATHANDPHYSICSSCIENCEDEPARTMENTCHEMISTRYSCIENCEDEPARTMENTANDINFORMATIONTECHNOLOGYSCIENCEDEPARTMENTERENEMAINMEMBERSOFTHEPROJECTPRINCIPALSOFTHENATIONALNATXLFLIII