簡(jiǎn)介：如何上好小學(xué)體育隊(duì)列隊(duì)形課如何上好小學(xué)體育隊(duì)列隊(duì)形課【摘要】在體育新課程改革后，為了增加體育課的趣味性、提高學(xué)生參加學(xué)習(xí)的積極性，很多體育老師從娛樂(lè)性和多樣性出發(fā)，在課程的安排上注重籃球、足球、體操、韻律操、田徑等體育技能的教學(xué)，忽略了隊(duì)列隊(duì)形的在體育教學(xué)中的重要性。在體育教學(xué)中特別是小學(xué)體育教學(xué)，隊(duì)列隊(duì)形的學(xué)習(xí)是體育課中不可缺少的組織手段和方法。有效隊(duì)列隊(duì)形的調(diào)動(dòng)不僅可以使體育課更加流暢而且有助于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織性、紀(jì)律性、集體主義性精神，為以后體育教學(xué)的組織打好基礎(chǔ)，起到合理組織學(xué)生活動(dòng)、有效的集中學(xué)生的注意力、快速使學(xué)生參加到體育課的教學(xué)當(dāng)中。然而為何上好隊(duì)列隊(duì)形課是困擾體育老師的一個(gè)難題，因?yàn)殛?duì)列隊(duì)形的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，在教學(xué)的過(guò)程中如果教學(xué)方法沒(méi)有選擇合理往往會(huì)使學(xué)生感到學(xué)習(xí)過(guò)程枯燥無(wú)味，從而喪失學(xué)習(xí)的積極性。針對(duì)“如何上好小學(xué)體育隊(duì)列隊(duì)形”作者提出三點(diǎn)教學(xué)方法，一、找準(zhǔn)“興奮點(diǎn)”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；二、立足“知識(shí)點(diǎn)”實(shí)施教學(xué)方法多樣性三、立足“情感點(diǎn)”優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。改進(jìn)傳統(tǒng)隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué)，增加隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)的趣味性和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。【關(guān)鍵字】隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)方法興趣2、培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、提高教學(xué)效率在隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)和變換過(guò)程中,稍息、立正、報(bào)數(shù)、看齊、靜止,運(yùn)動(dòng)中的隊(duì)列隊(duì)形的變換、各種圖形的隊(duì)列隊(duì)形變換以及根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行的隊(duì)列隊(duì)形變換,學(xué)生都是根據(jù)教師的“口令”做規(guī)定的動(dòng)作,并使自己的行動(dòng)和集體協(xié)調(diào)一致。這就要求學(xué)生具有集體的組織觀念和較強(qiáng)的紀(jì)律性。在變換過(guò)程中教師都有嚴(yán)格要求,在練習(xí)和變換過(guò)程中無(wú)形的能培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和集體主義的精神。隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)講究動(dòng)作整齊劃一,行動(dòng)迅速,越是復(fù)雜的隊(duì)形變換更是要求紀(jì)律性強(qiáng),注意力要高度集中,團(tuán)結(jié)協(xié)助。這都培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)助精神,形成良好的自律性和協(xié)作能力。3、嚴(yán)密課的組織隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)是體育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)和基本保證。它是體育教學(xué)的一條主線貫穿整個(gè)教學(xué)的過(guò)程?？焖俚募险?duì)不僅集中了學(xué)生的注意力也為教學(xué)做好了鋪墊。一趟體育課40分鐘課，準(zhǔn)備部分中集合是前提要用12分鐘；準(zhǔn)備活動(dòng)（游戲）后要整隊(duì)集合，時(shí)間占12分鐘；基本部分中的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),老師在講解示范新動(dòng)作，必須選擇合適的示范位置，這就要求老師合理的變換調(diào)動(dòng)隊(duì)形使學(xué)生和自己處于一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢?。講解示范結(jié)束后學(xué)生隊(duì)伍解散進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)后又要重新整隊(duì)進(jìn)一步講解糾正錯(cuò)誤動(dòng)作再練習(xí)，最后集合整隊(duì)體育課結(jié)束。準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分中隊(duì)列隊(duì)形的利用很多,要占整個(gè)課程時(shí)間的五分之一。在教學(xué)過(guò)程中，隊(duì)列隊(duì)形在準(zhǔn)備活動(dòng)、游戲、教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)、結(jié)束放松中變換運(yùn)用。因此讓學(xué)生學(xué)好隊(duì)列隊(duì)形，在以后的教學(xué)中只要老師發(fā)出“口令”學(xué)生就能迅速的做出隊(duì)形變換。使隊(duì)伍調(diào)動(dòng)做到快速、準(zhǔn)確、到位，提高時(shí)間的利用效率增強(qiáng)課的組織嚴(yán)密性。二、隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué)方法1、找準(zhǔn)“興奮點(diǎn)”激發(fā)學(xué)生興趣隊(duì)列隊(duì)形的學(xué)習(xí)是一個(gè)班集體的整體活動(dòng)，是一個(gè)團(tuán)體在老師的指揮下進(jìn)行隊(duì)形的變化。在整個(gè)學(xué)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程中注重的是配合和整體性。要求學(xué)生注意力要集中、紀(jì)律性高，而且在上課期間要長(zhǎng)時(shí)間保持。結(jié)合隊(duì)列隊(duì)形的特點(diǎn)體育教師在安排學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，要注重活動(dòng)的趣味性、歡快性。避免采用傳統(tǒng)的模式（跑步之后原地徒手操），傳統(tǒng)模式活動(dòng)范圍小加上隊(duì)列隊(duì)形的學(xué)

簡(jiǎn)介：1第一課第一課人體與運(yùn)動(dòng)人體與運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)講解使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的身體結(jié)構(gòu)。2、通過(guò)典型事例加深學(xué)生記憶，激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)骨骼、關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造和功能；教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉如何相互協(xié)調(diào)完成運(yùn)動(dòng)過(guò)程。教具教具人體骨骼、肌肉模型及掛圖，多媒體課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入既然提到運(yùn)動(dòng)，那么我們就需要研究一下人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。通過(guò)提問(wèn)人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由哪幾部分構(gòu)成引入本課。通過(guò)出示多媒體課件、播放動(dòng)畫(huà)片和提問(wèn)與小組討論二、授課總結(jié)學(xué)生的討論，教師結(jié)合多媒體講解（1）、認(rèn)識(shí)骨骼和關(guān)節(jié)投影出示全身骨骼圖片提問(wèn)學(xué)生人體骨骼由多少塊構(gòu)成（激發(fā)學(xué)生的求知欲）通過(guò)人體骨骼、肌肉模型簡(jiǎn)單介紹人體的骨骼。介紹關(guān)節(jié)球窩關(guān)節(jié)（肩關(guān)節(jié)）滑車(chē)關(guān)節(jié)（肘關(guān)節(jié)）平面關(guān)節(jié)（脊椎）自己動(dòng)手并討論我們身上哪些是球窩關(guān)節(jié)、哪些是滑車(chē)關(guān)節(jié)、哪些是微動(dòng)關(guān)節(jié)。（2）、肌肉出示全身正反肌肉圖片和肌肉類(lèi)型圖片肌肉分成三大類(lèi)骨骼?。ǜ街诠趋郎希┢交。ㄊ车?，胃壁）心肌（心臟）具有律動(dòng)性重點(diǎn)講解骨骼肌人體是很很復(fù)雜的即使一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作也要很多肌肉協(xié)調(diào)配合完成。因此在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)中我們又將肌肉分成這樣幾類(lèi)原動(dòng)?。ㄊ构趋喇a(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的一塊或一組肌肉）對(duì)抗肌（在同一動(dòng)作中與原動(dòng)肌起相反作用的一塊肌肉或一組肌肉）固定?。私猓┲泻图。私猓┯们鈩?dòng)作來(lái)具體講解原動(dòng)肌與對(duì)抗肌。當(dāng)我們屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，而肱三頭肌舒張。他們正好是一對(duì)作用相反的肌肉組。所以，這時(shí)我們就將肱二頭肌稱(chēng)為本動(dòng)作的原動(dòng)肌，而肱三頭肌就稱(chēng)為對(duì)抗肌。（3）骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系老師利用多媒體出示上臂結(jié)構(gòu)解剖運(yùn)動(dòng)圖自己動(dòng)手并討論骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系4小結(jié)A我們說(shuō)心肌有律動(dòng)性，假設(shè)心肌每分鐘跳60次，我們算一下它一小時(shí)、一天、一年分別能跳動(dòng)多少次并說(shuō)說(shuō)它的重要性B踢足球時(shí)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系第二課第二課體育與身體形態(tài)體育與身體形態(tài)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、了解自己的身體形態(tài)，并對(duì)自己的身體形態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。2、了解體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)的影響。3、掌握促進(jìn)身體形態(tài)的體育鍛煉方法以及在形體練習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)的影響。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入?yún)⒄招螒B(tài)練習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng)，合理地參加體育鍛煉。首先引導(dǎo)同學(xué)們觀看健美運(yùn)動(dòng)員健碩的肌肉以及體現(xiàn)力與美的身體形態(tài)，觀看籃球運(yùn)動(dòng)員普遍擁有的高大雄健的體魄；模特和體操運(yùn)動(dòng)員的體形之后。3第三課第三課體育與機(jī)能發(fā)展體育與機(jī)能發(fā)展一學(xué)生特點(diǎn)分析八年級(jí)的學(xué)生通過(guò)體育和生物課堂學(xué)習(xí)對(duì)體育和人體機(jī)能方面的知識(shí)略有所知，但是對(duì)體育與機(jī)能發(fā)展就很生疏了；為了使學(xué)生更好的鍛煉身體，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和提高機(jī)能，學(xué)生需要了解身體機(jī)能發(fā)育的特點(diǎn)和為什么體育鍛煉能夠發(fā)展身體機(jī)能，從而培養(yǎng)他們的體育興趣，為以后的體育鍛煉及終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)內(nèi)容分析；人體的運(yùn)動(dòng)能力可以體現(xiàn)在肌肉力量、運(yùn)動(dòng)速度、耐力、靈敏、柔韌等多方面，人們?nèi)粝胪ㄟ^(guò)科學(xué)的體育鍛煉提高自身生理機(jī)能的發(fā)展，就必須了解影響人體運(yùn)動(dòng)能力的生理基礎(chǔ)和發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力的方法。1、什么是身體機(jī)能；2、初中階段身體機(jī)能發(fā)育的特點(diǎn)；3、為什么體育鍛煉能夠發(fā)展身體機(jī)能；4、發(fā)展身體機(jī)能應(yīng)注意的事項(xiàng)。四、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解與身體機(jī)能有關(guān)的知識(shí)，對(duì)自己的身體機(jī)能進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。2、使學(xué)生了解身體機(jī)能發(fā)育的特點(diǎn)，明白體育鍛煉能夠促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展3、學(xué)會(huì)在發(fā)展身體機(jī)能中的注意事項(xiàng)。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)體育鍛煉對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的影響。難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣和發(fā)展身體機(jī)能時(shí)的注意事項(xiàng)。六、教學(xué)課時(shí)2課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課利用人體生理圖片讓學(xué)生思考為什么體育鍛煉能夠發(fā)展我們的身體機(jī)能運(yùn)動(dòng)能力是人體進(jìn)行體育活動(dòng)的基礎(chǔ),而人體進(jìn)行鍛煉也是為了提高包括運(yùn)動(dòng)能力在內(nèi)的各種身體機(jī)能。人體的運(yùn)動(dòng)能力可以體現(xiàn)在肌肉力量、運(yùn)動(dòng)速度、耐力、靈敏、柔韌等多方面，只有通過(guò)科學(xué)的體育鍛煉提高自身生理機(jī)能的發(fā)展，才能提高人體運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展人體的技能。一、什么是身體機(jī)能身體機(jī)能是指人的整體及組成的各器官，系統(tǒng)所表現(xiàn)出來(lái)的生命活動(dòng)。二、初中學(xué)生身體機(jī)能發(fā)育的特點(diǎn)教師介紹初中階段身體機(jī)能發(fā)育的特點(diǎn)。身體機(jī)能發(fā)育在不同年齡段，安靜心率、肺活量、血壓是不一樣的，男女間、城鄉(xiāng)間是有差別的；青少年的心肺功能隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)（利用多媒體來(lái)教學(xué)）。1、初中學(xué)生的心跳隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步減少，每分鐘大約80次。2、初中學(xué)生呼吸頻率隨著年齡的遞增而逐步減少，每分鐘1822次。3、初中學(xué)生肺活量隨著年齡的增長(zhǎng)而增加，男生在25003000毫升，女生在20003000毫升左右。4、初中學(xué)生血壓隨著年齡增長(zhǎng)而增加，收縮壓在1415千帕，舒張壓在8588千帕。

簡(jiǎn)介：初三一周1次課備課教師謝錄明教材1、障礙跑；2、接力游戲。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生知道跨躍垂直和一定寬度的障礙物跑的基本方法。2、80以上的學(xué)生能在跳動(dòng)中用“踏上式”越過(guò)低高度的垂直障礙物，用“跨步式”跨過(guò)一定高度的水平障礙。3、學(xué)生在練習(xí)中能不怕臟、不怕累，練習(xí)積極認(rèn)真，能遵守紀(jì)律，注意安全。4、培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇于拼搏頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。教學(xué)教學(xué)過(guò)程過(guò)程教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容教師活動(dòng)時(shí)間學(xué)生活動(dòng)練習(xí)練習(xí)次數(shù)次數(shù)教師提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備好場(chǎng)地、器材，等候上課。體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按約定地點(diǎn)集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報(bào)出勤情況。開(kāi)始部分一、課堂常規(guī)二、隊(duì)列隊(duì)形1、在集合地點(diǎn)觀察學(xué)生，并檢查學(xué)生人數(shù)及服裝。2、“同學(xué)們好”3、宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，揭示目標(biāo)和要求。5、安排見(jiàn)習(xí)生。教師講解隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)的內(nèi)容和要求。并口令指揮。1、稍息、立正、看齊、報(bào)數(shù)等。2、二列橫隊(duì)四列橫隊(duì)還原要求通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生高度的組織紀(jì)律性和注意力。2分4全班成二列橫隊(duì)集合。組織如圖一○○○○○○○○○○△★（圖一）1、“老師好2、認(rèn)真聽(tīng)講，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要等。3、見(jiàn)習(xí)生按要求隨堂聽(tīng)課，做力所能及之事。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，記住練習(xí)的方法和要求。2、根據(jù)口令進(jìn)行集體練習(xí)。要求精神飽滿，動(dòng)作一致。3、組織如圖OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO★（圖二）教學(xué)教學(xué)過(guò)程過(guò)程教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容教師活動(dòng)時(shí)間學(xué)生活動(dòng)練習(xí)練習(xí)次數(shù)次數(shù)班級(jí)班級(jí)日期日期預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)負(fù)荷負(fù)荷練習(xí)密度練習(xí)密度平均心率平均心率35140次/分實(shí)施情況記載場(chǎng)地器材操場(chǎng)欄架竹標(biāo)槍象皮筋

簡(jiǎn)介：組員湯平組員湯平胡冠軍胡冠軍使用教師使用教師湯平湯平胡冠軍胡冠軍使用時(shí)間使用時(shí)間2015920159課33、靠墻手倒立雙人車(chē)輪前滾翻34、腳變智勝魚(yú)網(wǎng)捕魚(yú)35、400米耐久跑考核校本教材18、學(xué)校特色活動(dòng)自行確定內(nèi)容

簡(jiǎn)介：體育組教研主題校本教研活動(dòng)方案體育組教研主題校本教研活動(dòng)方案一、教研背景一、教研背景（1）體育教學(xué)有其特殊性。體育教學(xué)不僅僅讓學(xué)生掌握幾個(gè)體育動(dòng)作，更要求學(xué)生把課上所學(xué)知識(shí)技能轉(zhuǎn)化為業(yè)余自我鍛煉的能力，樹(shù)立終身體育觀。中學(xué)的體育課程就是為實(shí)現(xiàn)體育目標(biāo)而制定的體育內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)、課程和進(jìn)程，是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生體育能力和為終生體育打基礎(chǔ)的途徑。（2）在中學(xué)階段能使學(xué)生掌握一種或多種自己喜歡的鍛煉身體的方法與技能就是我們體育教師應(yīng)研究的和探討問(wèn)題。五、活動(dòng)目的五、活動(dòng)目的1、通過(guò)觀摩本節(jié)課教學(xué)窗口，觀察別人的課堂，反思自己的教學(xué)實(shí)踐。2、如何在課堂上落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的探討與達(dá)到體育游戲化教學(xué)的研究。3、常規(guī)教學(xué)探討。六、活動(dòng)過(guò)程具體安排六、活動(dòng)過(guò)程具體安排（一）醞釀階段（一）醞釀階段4月日體育組集體備課研討月日體育組集體備課研討1、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)提升理論；提升理論；2、提供案例，撰寫(xiě)設(shè)計(jì)、提供案例，撰寫(xiě)設(shè)計(jì)確定教學(xué)主講人楊玉春老師；中學(xué)體育水平四“發(fā)展學(xué)生位移速度和靈敏性”以這個(gè)為目標(biāo)體育老師按要求撰寫(xiě)中學(xué)體育水平四發(fā)展學(xué)生位移速度和靈敏性2008年4月日給每位老師發(fā)送水平計(jì)劃，并開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。（二）準(zhǔn)備階段（二）準(zhǔn)備階段教研活動(dòng)表一教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)照表不同或相同之處滲透教學(xué)目標(biāo)項(xiàng)目敖曉聞老師的教學(xué)設(shè)計(jì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)相同之處1、教學(xué)理念2、教學(xué)環(huán)節(jié)3、課堂評(píng)價(jià)4、教學(xué)策略5、師生情感交流（6）趙麗偉老師介紹課題的交驗(yàn)開(kāi)展情況，進(jìn)行小結(jié)；（7）邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)圍繞本次活動(dòng)給予指導(dǎo)；（8）致謝

簡(jiǎn)介：1體育與健身體育與健身課直腿后直腿后滾翻單元教學(xué)流程元教學(xué)流程上海市敬業(yè)中學(xué)諸偉年級(jí)十年級(jí)內(nèi)容主題直腿后滾翻課時(shí)25課次5單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1發(fā)展身體的柔韌性和力量素質(zhì)，提高心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的機(jī)能。2．掌握直腿后滾翻的基本知識(shí)和技術(shù)，掌握基本的學(xué)練方法，不斷改善和提高機(jī)體的調(diào)控能力，提高身體的感知能力和平衡能力。3．勇于克服困難，自覺(jué)培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)的精神。4．發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，敢于張揚(yáng)個(gè)性，形成積極向上的課堂氛圍。課次學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法11．后滾翻2．站立，屈體后移，經(jīng)手撐臀坐地。3．墊上仰臥屈體滾動(dòng)。初步建立直退后滾翻技術(shù)動(dòng)作的概念，明確動(dòng)作要點(diǎn)，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。80的學(xué)生基本掌握上體前屈髖后移，支撐過(guò)度臀著地。后坐撐墊，倒肩舉腿翻臀。1．教師示范講解直腿后滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。（能結(jié)合多媒體演示最佳）2．學(xué)生體驗(yàn)屈體后移，經(jīng)手撐臀坐地和墊上仰臥屈體滾動(dòng)動(dòng)作。3．教師巡視、指導(dǎo)。21．復(fù)習(xí)墊上仰臥屈體滾動(dòng)2．在保護(hù)發(fā)展身體的柔韌性，體驗(yàn)舉腿翻臀、滾動(dòng)圓滑、推掌用力的動(dòng)作要領(lǐng)。樹(shù)立勇敢頑強(qiáng)的精神，在學(xué)練過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。1．倒肩舉腿翻臀，推手用力成站立。2．始終屈體。3．心理障礙1．教師示范，提問(wèn)動(dòng)作要領(lǐng)。講解保護(hù)幫助方法，強(qiáng)調(diào)安全。2．教師可結(jié)合有關(guān)比賽和體操知名人物簡(jiǎn)單講解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3．教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身水平，自主選擇練習(xí)內(nèi)容，并通過(guò)觀察、3完整的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)揮最佳水平，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，弘揚(yáng)互幫互助的精神。2．客觀評(píng)價(jià)其他學(xué)生在旁邊練習(xí)。3．師生共同評(píng)價(jià)。安全保障1．課前認(rèn)真檢查墊子和場(chǎng)地。2．做好準(zhǔn)備活動(dòng)，各關(guān)節(jié)活動(dòng)充分（尤其是頸部）。3．加強(qiáng)保護(hù)與幫助方，提醒學(xué)生注意自我保護(hù)，學(xué)會(huì)保護(hù)幫助方法。4．由于該動(dòng)作對(duì)頭、頸壓力比較大，所以練習(xí)次數(shù)不宜太多，注重提高練習(xí)的效率。評(píng)價(jià)與方法方法學(xué)生自評(píng)與互評(píng)和教師評(píng)相結(jié)合。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)3．優(yōu)良直腿并膝，動(dòng)作連貫圓滑，姿勢(shì)優(yōu)美。合格能夠獨(dú)立完成，但微屈膝、分腿。有待提高不能完成。

簡(jiǎn)介：體育類(lèi)體育類(lèi)簡(jiǎn)單題1、2004年的夏季奧運(yùn)會(huì)在（B）舉行。A、悉尼B、雅典2、2004年的歐洲杯在（B）進(jìn)行A、德國(guó)B、葡萄牙3、奧運(yùn)會(huì)每幾年舉辦一次BA兩年B四年4、體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是指學(xué)生作身體練習(xí)（B）A、練習(xí)的數(shù)量B、身體所承受的生理負(fù)擔(dān)5、點(diǎn)燃2008年奧運(yùn)會(huì)主火炬的是BA、郭晶晶B李寧6、課間操有助于消化學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疲勞，保護(hù)視力，并提高（B）A、學(xué)生的鑒別能力B、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率7、下面哪種不屬于氧運(yùn)輸系統(tǒng)組成部分的是___B______。A、呼吸系統(tǒng)B、神經(jīng)系統(tǒng)8、被譽(yù)為夢(mèng)之隊(duì)的是中國(guó)哪個(gè)體育代表隊(duì)AA、跳水或乒乓B體操或乒乓9、中國(guó)男籃奧運(yùn)會(huì)最好成績(jī)是第幾名BA、6B、810、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是（B）年在希臘舉行的A、1894B、189611、脊柱一般至（B）才鞏固，在整個(gè)發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。A、1819B、202112、1984年（B）獲得的奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我過(guò)在奧運(yùn)史上金牌的“零的突破29、有五支籃球隊(duì)參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（A）場(chǎng)比賽A、10B、1230、單手肩上投籃時(shí)，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向（B）旋轉(zhuǎn)A、左B、后31、原地雙手低手傳、接球適用于在（B）戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用A、進(jìn)攻B、掩護(hù)32、（A）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡(jiǎn)單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式A、中一二B邊一二33、中長(zhǎng)跑起源于哪個(gè)國(guó)家AA英國(guó)B美國(guó)34、奧運(yùn)會(huì)上最為主要的比賽項(xiàng)目是什么BA跳水運(yùn)動(dòng)B田徑運(yùn)動(dòng)35、射擊運(yùn)動(dòng)起源于什么運(yùn)動(dòng)AA古代射箭運(yùn)動(dòng)B古代飛鏢運(yùn)動(dòng)36、排球運(yùn)動(dòng)分為哪兩種運(yùn)動(dòng)AA室內(nèi)排球和沙灘排球B室內(nèi)排球和室外排球37、乒乓球起源于哪個(gè)國(guó)家BA中國(guó)B英國(guó)38、自由體操要求運(yùn)動(dòng)員要在多少秒內(nèi)完成動(dòng)作BA5070B、7090秒39、被稱(chēng)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”的是什么運(yùn)動(dòng)BA籃球B、足球40、2008年北京奧運(yùn)會(huì)是第（）屆。BA26B2841、北京2008年奧運(yùn)會(huì)口號(hào)是（）AA同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想B、美麗中國(guó)，美麗奧運(yùn)。42、田賽的三鐵項(xiàng)目是由鐵餅，標(biāo)槍和（B）組成。A、撐桿跳B(niǎo)、鉛球43、第27屆奧運(yùn)會(huì)中，我國(guó)在獎(jiǎng)牌大國(guó)中位居第幾位CA、1B、344、冬季奧運(yùn)會(huì)共舉辦過(guò)多少屆AA20B2145、國(guó)際奧委會(huì)最高領(lǐng)導(dǎo)人任期為幾年B

簡(jiǎn)介：洋縣華盛學(xué)校2015年3月9日體育運(yùn)動(dòng)安全責(zé)任協(xié)議書(shū)體育運(yùn)動(dòng)能使人產(chǎn)生無(wú)窮的樂(lè)趣，同學(xué)們通過(guò)體育鍛煉不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康。同學(xué)們參與運(yùn)動(dòng)時(shí)不僅要與人、環(huán)境發(fā)生直接接觸，而且還要直接運(yùn)用各種體育器材，運(yùn)動(dòng)時(shí)如不注意安全防范，就有可能造成傷害事故，為此學(xué)校提出體育課課堂常規(guī)及需要注意的安全注意事項(xiàng)，望全體學(xué)生認(rèn)真遵守1、克服麻痹思想，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保健意識(shí)。2、遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，采取必要的安全措施，應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)鞋和硬底鞋，不戴圍巾，衣袋內(nèi)不裝有礙活動(dòng)安全的雜物及尖硬物品。如有違規(guī)者，并造成自我和他人傷害的，后果自負(fù)。3、上體育課期間，學(xué)生擅自離開(kāi)學(xué)校帶來(lái)的安全事故，由學(xué)生自己承擔(dān)。4、學(xué)生參加各項(xiàng)體育活動(dòng)、測(cè)試等，未按照老師的要求私自違規(guī)操作規(guī)則發(fā)生的安全事故。5、要根據(jù)自身的實(shí)際情況適當(dāng)控制運(yùn)動(dòng)量，學(xué)生有先天性或后天嚴(yán)重生理疾患情況的應(yīng)向體育教師說(shuō)清后給予免體。沒(méi)說(shuō)明情況的造成的事故自己承擔(dān)責(zé)任。6、掌握運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的安全措施。沒(méi)有執(zhí)行帶來(lái)的一切后果自負(fù)。7、因病不能參加體育活動(dòng)的學(xué)生要事先向教師說(shuō)明情況。帶病參加的學(xué)生造成的傷害，由學(xué)生負(fù)全部責(zé)任。8、上早操，課間操過(guò)程中，學(xué)生要統(tǒng)一聽(tīng)從教師指揮，嚴(yán)禁隨便拋擲器械，嚴(yán)禁用器械打鬧。如有違犯，帶來(lái)的一切后果，由違犯者承擔(dān)責(zé)任。9、在球類(lèi)項(xiàng)目的訓(xùn)練、活動(dòng)中逐漸增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。在任何一場(chǎng)比賽中學(xué)生們都要發(fā)揚(yáng)友誼第一、比賽第二的思想，真正做到尊敬對(duì)手，遵守比賽規(guī)則，遵守體育運(yùn)動(dòng)道德。10、學(xué)生上體育課，必須在老師輔導(dǎo)下認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，嚴(yán)格按老師要求的內(nèi)容、程序、規(guī)范及注意事項(xiàng)進(jìn)行活動(dòng)，不得在操場(chǎng)追逐、亂跑，不得攀爬圍墻，不得做危險(xiǎn)動(dòng)作，不得亂打洋縣華盛學(xué)校2015年3月9日亂鬧。違犯者帶來(lái)的傷害事故，由違犯者承擔(dān)全部責(zé)任。11、體育課、課間、課外活動(dòng)過(guò)程中造成的意外傷害，由學(xué)生自己承擔(dān)。德育德育處簽處簽字字班主任班主任簽字字年級(jí)學(xué)生全學(xué)生全員簽員簽字字

簡(jiǎn)介：體育公開(kāi)課教案體育公開(kāi)課教案教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉，使大部分學(xué)生初步掌握實(shí)習(xí)球的技術(shù)動(dòng)作。2、技能目標(biāo)通過(guò)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)及奔跑能力，提高心肺功能；鍛煉學(xué)生的反應(yīng)速度。3、健康目標(biāo)發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、柔韌、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成功意識(shí)，養(yǎng)成積極、樂(lè)觀、向上的健康心理。4、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷學(xué)生能完成教師布置的練習(xí)量，并達(dá)到一定的負(fù)荷。教學(xué)重點(diǎn)素質(zhì)練習(xí)示范講解動(dòng)作糾正同學(xué)錯(cuò)誤動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)素質(zhì)練習(xí)的積極性教學(xué)內(nèi)容素質(zhì)練習(xí)折返跑場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)籃球場(chǎng)標(biāo)志物教學(xué)順序準(zhǔn)備活動(dòng)素質(zhì)練習(xí)小游戲?qū)嵙?xí)球－測(cè)速400米課堂小結(jié)達(dá)成目標(biāo)負(fù)荷順序參與技能心理適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度開(kāi)始部分活動(dòng)開(kāi)各關(guān)節(jié)，通過(guò)熱身操讓學(xué)生們逐步達(dá)到熱身效果，并起到帶動(dòng)課堂氣氛的作用。加強(qiáng)注意力，精神飽滿。激發(fā)學(xué)生的興趣和個(gè)性發(fā)展，激活學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和能動(dòng)性。一．課堂常規(guī)二．準(zhǔn)備活動(dòng)1慢跑一圈2徒手操三．體育游戲－“抱數(shù)”一．師生問(wèn)好，宣布課堂內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生二．帶領(lǐng)學(xué)生共同做徒手操三．講解游戲規(guī)則，把學(xué)生分好組并劃分好活動(dòng)區(qū)域。（游戲規(guī)則學(xué)生圍繞著籃球場(chǎng)慢跑，當(dāng)老師喊出的數(shù)目，必須要按數(shù)目相互擁抱在一起，多余或者少于的舉1、配合教師完成課前準(zhǔn)備認(rèn)真聽(tīng)講集合隊(duì)形要求１集隊(duì)集隊(duì)快、靜、齊２做游戲時(shí)保持好秩序３聽(tīng)口令，自覺(jué)遵守紀(jì)律２57１12低低中返跑一次競(jìng)賽結(jié)束部分做放松練習(xí)，恢復(fù)身心。學(xué)生放松神經(jīng)，體現(xiàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)1、放松操2、總結(jié)評(píng)價(jià)3、宣布下課1、教師引導(dǎo)，共同做放松操。2、舒緩語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，宣布下課要求1、認(rèn)真總結(jié)2、安排值日生歸還器材3１低

簡(jiǎn)介：體育課教案學(xué)校班級(jí)人數(shù)執(zhí)教老師日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)2、技能目標(biāo)3、體能目標(biāo)4、情感目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)組織教法與學(xué)練法課的部分各項(xiàng)時(shí)間課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備部分10分鐘一、課堂常規(guī)1、體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)在指定地點(diǎn)集合，并檢查報(bào)告人數(shù)。2、教師檢查常規(guī)，看學(xué)生服裝，鞋子是否符合上課要求。3、師生相互問(wèn)好4、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，任務(wù)和要求以及練習(xí)時(shí)需要注意的問(wèn)題和要達(dá)到的目標(biāo)。5、安排見(jiàn)習(xí)生二、熱身活動(dòng)1、操場(chǎng)慢跑5圈要求精神飽滿，聲音清晰、響亮1、上課前12分鐘檢查學(xué)生人數(shù)及服裝2、上課鈴響，“同學(xué)們好”3、宣布本節(jié)課內(nèi)容，講明學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求4、安排見(jiàn)習(xí)生5、組織全體同學(xué)操場(chǎng)慢跑。要求嚴(yán)肅認(rèn)真，遵守上課紀(jì)律集合隊(duì)形1、“老師好”2、認(rèn)真聽(tīng)講，記住本課學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)和要求3、見(jiàn)習(xí)生在旁邊觀摩，根據(jù)情況可做簡(jiǎn)單的練習(xí)4、跑圈隊(duì)形組織教法與學(xué)練法課的部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)基本部分

簡(jiǎn)介：＿理論單元教學(xué)計(jì)劃＿年＿＿月＿日教學(xué)內(nèi)容1、青春期衛(wèi)生與健康成長(zhǎng)2、堅(jiān)持體育鍛煉是促進(jìn)健康的關(guān)鍵3、積極參加體育鍛煉4、理論考試5、試卷講評(píng)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)了解青春期衛(wèi)生的保健知識(shí)，知道堅(jiān)持體育鍛煉是促進(jìn)健康的關(guān)鍵，能認(rèn)識(shí)積極參加體育活動(dòng)的意義及作用。2、技能目標(biāo)知道青春期體育運(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng)及參加體育鍛煉對(duì)身體健康的促進(jìn)作用，并能依據(jù)科學(xué)健身方法進(jìn)行體育鍛煉。3、情感目標(biāo)學(xué)生能夠愉快地、經(jīng)常性地、科學(xué)地參加體育活動(dòng)課次教學(xué)內(nèi)容重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)策略1青春期衛(wèi)生與健康成長(zhǎng)重點(diǎn)讓學(xué)生知道步入青春期男、女身體變化是一種正常的生理現(xiàn)象。難點(diǎn)學(xué)生能正確看待這些現(xiàn)象。1認(rèn)知目標(biāo)了解青春期衛(wèi)生的保健知識(shí)。2技能目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道青春期體育運(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng)。3情感目標(biāo)能正確認(rèn)識(shí)青春期后的衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)等1、提問(wèn)設(shè)疑2、巧用掛圖3、講解分析2堅(jiān)持體育鍛煉是促進(jìn)健康的關(guān)鍵重點(diǎn)學(xué)生能樹(shù)立健康第一的觀念，積極堅(jiān)持體育鍛煉難點(diǎn)學(xué)生能依據(jù)科學(xué)健身方法進(jìn)行體育鍛煉1認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，知道堅(jiān)持體育鍛煉是促進(jìn)健康的關(guān)鍵。2技能目標(biāo)學(xué)生能依據(jù)科學(xué)健身方法進(jìn)行體育鍛煉。3情感目標(biāo)學(xué)生能處理好體育活動(dòng)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，經(jīng)常進(jìn)行體育活動(dòng)。1、提問(wèn)設(shè)疑2、列舉實(shí)例3、講解分析4、歸納總結(jié)3積極參加體育鍛煉重點(diǎn)參加體育鍛煉對(duì)身體健康的促進(jìn)作用難點(diǎn)學(xué)生能積極、堅(jiān)持參加體育鍛煉。1認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生能認(rèn)識(shí)積極參加體育活動(dòng)的意義及作用。2技能目標(biāo)學(xué)生能知道參加體育鍛煉對(duì)身體健康的促進(jìn)作用，并積極參加體育鍛煉。3情感目標(biāo)學(xué)生能夠愉快地參加體育活動(dòng)1、提問(wèn)設(shè)疑2、列舉實(shí)例3、講解分析4、歸納總結(jié)3快速跑50米全程跑重點(diǎn)對(duì)途中跑和沖刺跑技術(shù)的掌握難點(diǎn)正確合理利用技術(shù)，提升成績(jī)。1認(rèn)知目標(biāo)了解全程跑的幾個(gè)過(guò)程（起跑加速跑途中跑沖刺跑）。2技能目標(biāo)通過(guò)練習(xí)，學(xué)生能合理利用各階段的技術(shù)，提高自己的全程跑成績(jī)。3情感目標(biāo)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中相互鼓勵(lì)、共同體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。1、游戲2、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)3、討論交流4、指導(dǎo)糾錯(cuò)5、計(jì)時(shí)跑4快速跑50米（考核）重點(diǎn)利用站立式起跑完成50米測(cè)驗(yàn)難點(diǎn)正確合理利用技術(shù)，保持良好的身體姿態(tài)，爭(zhēng)取好成績(jī)。1認(rèn)知目標(biāo)了解50米測(cè)驗(yàn)的規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2技能目標(biāo)能夠按照要求，把握全程跑各階段細(xì)節(jié)，順利完成50米考核。3情感目標(biāo)學(xué)生在考核過(guò)程中表現(xiàn)出敢于拼搏、勇于爭(zhēng)先的體育精神。1、游戲2、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)3、計(jì)時(shí)考核4、隨機(jī)補(bǔ)考

簡(jiǎn)介：體育第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)的精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。改變單一的課間操活動(dòng)模式，豐富課外體育活動(dòng)的內(nèi)容，為學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)創(chuàng)造良好的條件，通過(guò)開(kāi)展我校學(xué)生課外體育活動(dòng)，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)我校體育工作深入開(kāi)展，進(jìn)一步掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)1、課外體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李英宜副組長(zhǎng)符成曉組員各班班主任、體育教師二、活動(dòng)班級(jí)及時(shí)間（1）當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)；（2）每周一至周五下午第二節(jié)課后，16101700。三、活動(dòng)內(nèi)容跳繩（長(zhǎng)繩、短繩）、中長(zhǎng)跑、踢毽子、籃球、游戲等多種形式的活動(dòng)項(xiàng)目。四、活動(dòng)程序課外體育活動(dòng)活動(dòng)程序如下4、無(wú)故缺席三次以上的同學(xué)不能獲得體育與健康課學(xué)分，經(jīng)教育不改者報(bào)政教處，酌情給予一定處分。5、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，討論大課間活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題。八、評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容出勤、組織開(kāi)展情況、比賽等，納入文明班級(jí)評(píng)比范圍。大學(xué)路第二小學(xué)張環(huán)

簡(jiǎn)介：120162016年最新小學(xué)體育與健康教案年最新小學(xué)體育與健康教案3并且在自律方面相比低年級(jí)學(xué)生，是有很大的自控力。二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣。2、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式,發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。3、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。三、教學(xué)措施1、教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)?；ハ鄮椭燃w意識(shí)和良好作風(fēng)。3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。4、體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（一）、教師方面1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)以及為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、采用各種表?yè)P(yáng)方法可以反復(fù)交叉，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛(ài)心，責(zé)任心。在表?yè)P(yáng)時(shí)，教師還

簡(jiǎn)介：水平一二年級(jí)第一學(xué)期體育課單元教學(xué)計(jì)劃根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)12年級(jí)的體育課時(shí)為每周4學(xué)時(shí)，按每學(xué)期20周計(jì)算，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例的三項(xiàng)原則，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃。一．一．指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想以學(xué)校體育工作條例為指導(dǎo)，建立符合“樹(shù)德廣才“辦學(xué)指導(dǎo)思想的、有我校特色的體育教育課程，提高學(xué)生體育素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的體育潛質(zhì)，以美育人，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。二．學(xué)情分析二．學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生，年齡小，加上體育室、外課干擾因素多，注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，依賴(lài)性強(qiáng)、自我約束能力差。但模仿能力強(qiáng)；因此教師要抓住他們的特點(diǎn)，采用多種形式（比如情景教學(xué)、模仿教學(xué)、分組討論教學(xué)等）來(lái)進(jìn)行教學(xué)。還有好奇性強(qiáng)；學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種新鮮感，但對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足。小學(xué)二年級(jí)學(xué)生年齡都在10歲左右，存在體質(zhì)一般、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象。所以，在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對(duì)于說(shuō)教過(guò)多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對(duì)于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。因此我運(yùn)用如下措施1．幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)要求學(xué)生先從自身行為做起，再到怎樣學(xué)習(xí)，最后到提高技術(shù)技能。教學(xué)過(guò)程中豐富教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。2．大力鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)造能力，引導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)和生活緊密的連接在一起。3．幫助學(xué)生掌握和提高所學(xué)的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能，發(fā)展體育的運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)身體的正常發(fā)育，能自覺(jué)地鍛煉身體三．教材分析三．教材分析1從兒童的需要出發(fā)。二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生為本，選擇以游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。包括排隊(duì)活動(dòng)、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、奔跑游戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）和小球類(lèi)游戲等。2以小學(xué)生身體鍛煉實(shí)踐活動(dòng)為主。二年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)只有3個(gè)題目正確的身體姿勢(shì)；學(xué)會(huì)測(cè)量身高和體重；認(rèn)真上好體育課。這些知識(shí)不強(qiáng)調(diào)在室內(nèi)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行教學(xué)，而是結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)、結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)生的身體檢查等活動(dòng)進(jìn)行。3加強(qiáng)教材內(nèi)容的彈性和選擇性。在教材中選編的內(nèi)容都是示例性的。這些示例都沒(méi)有硬性的規(guī)定。對(duì)同一個(gè)教材內(nèi)容，盡可能給教師提供多種思路，以便于教師創(chuàng)造性地選用、改用。這對(duì)教師來(lái)說(shuō)有很大的靈活性和選擇性。4二年級(jí)教材內(nèi)容兒童化、生活化。教材內(nèi)容符合兒童特點(diǎn)，內(nèi)容貼近他們的生活，教給他們的動(dòng)作是他們平時(shí)熟悉的，游戲的方法是他們喜歡的，主要是讓孩子們積極地參與，玩得起來(lái)，在玩和活動(dòng)中受到教育。四．教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)四．教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)八．具體工作安排八．具體工作安排1認(rèn)真抓好體育第二課堂活動(dòng)，及開(kāi)展多種形式的體育項(xiàng)目活動(dòng)；2于每周星期15早晚兩個(gè)時(shí)間段組織學(xué)校學(xué)生排球隊(duì),田徑隊(duì)的訓(xùn)練及進(jìn)行邊選拔邊訓(xùn)練的原則，使學(xué)校的第二課堂活動(dòng)得到有效的開(kāi)展；在10月份的第三屆街道小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和下學(xué)期區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī)3加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高實(shí)施新課程的水平，進(jìn)行一課一案一得的實(shí)踐課匯報(bào)。引導(dǎo)課體育常識(shí)做早操的好處二9、19、31、隊(duì)列隊(duì)形2、游戲；塊塊集合1、基本體操2、隊(duì)列排縱隊(duì)，橫隊(duì)；三9、69、101、基本體操；2、游戲塊塊集合；1、基本體操；2、游戲一切行動(dòng)聽(tīng)指揮四9、129171、韻律活動(dòng)；2、走各種姿勢(shì)的走；1、用各種正確姿勢(shì)的走；2、游戲迎面接力；五9209241、技巧；前后滾動(dòng)；2、游戲障礙賽跑；游戲課1、端水平衡；2、障礙賽跑；六9279301、技巧復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)；2、游戲繞木棒接力；1、復(fù)習(xí)基本體操；2、游戲挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)七1041081、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操；1、隊(duì)列報(bào)數(shù)；2、復(fù)習(xí)，各種姿勢(shì)的走；八101110151、韻律活動(dòng)；2、隊(duì)列報(bào)數(shù)；1、技巧前滾翻；2、游戲跳墊子游戲；九101810221、技巧前滾翻；2、游戲換物接力；1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲迎面接力；10102510291、勞動(dòng)模仿操；2、游戲換物接力；1、隊(duì)列齊步走立定；2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操；十112116游戲課1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；1、隊(duì)列走圓形；2、小籃球拋接球；十一11291221、技巧立臥撐；2、小足球帶球；1、基本體操；2、游戲“8”字接力；十二1251291、徒手操；2、游戲趕小豬（小籃球）；1、跳小繩；2、小籃球原地運(yùn)球；十三121212161、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；1、走跑練習(xí)；2、游戲射擊（小足球射門(mén)）；十四121912231、韻律活動(dòng)；2、小足球踩球射門(mén)；1、跳小繩；2、游戲叫號(hào)賽跑；十五122612301、跳雙繩；2、游戲迎面接力1、走跑交替；2、游戲單腳跳接力；十六13171、30秒跳小繩；2、期末總結(jié)

簡(jiǎn)介：中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案（49）一、填空（每空１分共２０分）1、學(xué)生前后重疊成一行叫。左右并列成一線叫。2、標(biāo)準(zhǔn)四百米半圓式跑道第一分道線長(zhǎng)應(yīng)以?xún)?nèi)突沿外側(cè)處計(jì)算。3、鉛球場(chǎng)地落地區(qū)是40度扇形落地區(qū)，其角度線為厘米。構(gòu)成標(biāo)槍場(chǎng)地的起擲弧寛厘米，其半徑為米。4、義務(wù)教育是我國(guó)教育體系中的基礎(chǔ)教育，是培養(yǎng)、、的人才和提高中華民族素質(zhì)的戰(zhàn)略措施。5、是體育教學(xué)的主體。6、是學(xué)校體育各種措施的基本組織形式。7、體育和是上好體育課和開(kāi)展課外體育活動(dòng)的物質(zhì)保證。8、實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本途徑有、、。9、運(yùn)動(dòng)技能形成的三個(gè)階段是、、。二、選擇填空（每題15分共15分1、分腿騰越（縱放器械）是（A）生考核內(nèi)容。A、初中男B、高中男C、初中女2、體育課出勤及課堂表現(xiàn)占體育課成績(jī)考核的（）。A、5B、10C、153、體育課免修的條件是（）。A、有醫(yī)生的證明B、有生理缺陷C、家長(zhǎng)申請(qǐng)4、體育教學(xué)內(nèi)容分為基本部分和選用部分，其中選用部分站整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的（）。A、30B、25C、405、體育教學(xué)中的“主導(dǎo)”指的是什么（）A、教材B、教師C、教學(xué)手段6、投擲項(xiàng)目的技術(shù)一般包括幾個(gè)階段（）A、4B、3C、27、田徑比賽全能項(xiàng)目中的徑賽項(xiàng)目，起跑犯規(guī)應(yīng)幾次罰下（）A、3B、2C、18、中國(guó)奧委會(huì)為了抗議企圖制造兩個(gè)中國(guó)的圖謀，于哪年退出了國(guó)際奧委會(huì)并與其中六、問(wèn)答題（共20分）1、什么是體育教學(xué)方法說(shuō)出其中三種。（6分）2、體育教學(xué)原則有哪些（7分）3、確定體育教學(xué)內(nèi)容的原則有哪些（7分）理論試題答案理論試題答案一、填空（每空1分，共20分）1、路列2、30厘米3、5厘米7厘米8米4、面向現(xiàn)代化面向世界面向未來(lái)5、學(xué)生6、體育課7、器材場(chǎng)地8、體育教學(xué)體育鍛煉運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽9、粗略掌握動(dòng)作階段改進(jìn)和提高階段動(dòng)作鞏固運(yùn)用自如階段二、選擇填空（每空15分共10分）1、B2、B3、A4、A5、B6、A7、A8、A9、A10、A三、判斷（每題1分，共10分）1、2、3、4、∨5、6、∨7、∨8、9、10、∨四、名詞解釋?zhuān)款}3分共15分）1、體質(zhì)是指人體肌肉活動(dòng)的基本能力，是人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在肌肉活動(dòng)中的綜合反映，它主要包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等2、幫助是指給練習(xí)者以助力，使其體會(huì)到用力的時(shí)機(jī)、方向、幅度等，協(xié)助其完成動(dòng)作。3、體育教學(xué)是在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的參加下，按照教育計(jì)劃和體育教學(xué)大綱，由教師向?qū)W生傳授體育知識(shí)、技術(shù)和技能，發(fā)展學(xué)生身體、增強(qiáng)體質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好思想、道德意志品質(zhì)教育的過(guò)程。4、3分投籃區(qū)即以球籃的中點(diǎn)垂直線與地面的交點(diǎn)為圓心，以此為625米為半徑,畫(huà)一個(gè)半圓的弧,弧線以外的區(qū)域叫籃球比賽3分區(qū)5、拳四指卷攏,拇指屈壓于食指中節(jié),拳面要平,任何四指不準(zhǔn)凸出拳面五、簡(jiǎn)答題（每題4分共20分）1、答案要點(diǎn)（1）全面鍛煉的原則。。。。。。。1分（2）堅(jiān)持經(jīng)常的原則。。。。。。。1分（3）循序漸進(jìn)的原則。。。。。。。1分