簡介：幼兒園小班語言領域活動策劃方案五篇幼兒園小班語言領域活動策劃方案五篇幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。以下是小編為大家精心準備的幼兒園小班語言領域活動方案五篇，歡迎閱讀參考。幼兒園小班語言領域活動方案1活動目標1、引發(fā)孩子仔細觀察，練習講述自己看到的事物。2、練習說兒歌時吐字清楚，口齒流利。3、建立初步的安全意識，知道外出時不離開成人。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活?；顒訙蕚湫▲喺覌寢尩腇LASH、DVD機、電視活動過程一、觀看FLASH集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢互動問題1、畫面上有什么2、它們怎么了小鴨子為什么哭3、其它的鴨子是怎樣做的教育要求1、鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們去玩，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也沒有找到他們。2、給幼兒思考的時間，尊重孩子的差異。由于自身的個體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同，這時教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的余地和時間。二、討論講述分組討論互動問題活動重難點活動重點讓幼兒理解故事內容，感受團結力量大的道理活動難點熟悉故事，學習復述故事中的對話，并進行表演活動過程一、小朋友你們知道嗎有一位老公公在種蘿卜，等蘿卜長大了，你們知道發(fā)生了什么事嗎二、聽教師講故事一遍，提問1、老公公叫誰來幫忙了老奶奶2、老奶奶叫誰來幫忙了小姑娘3、小姑娘怎么說的唉，來了來了4、接著誰來了小狗5、小狗怎么說的汪汪汪，來了來了6、小狗喊誰小花貓7、小花貓怎么說的喵喵喵，來了來了8、小花貓叫誰呢小老鼠9、小老鼠怎么回答吱吱吱，來了來了三、大班幼兒表演故事一遍，感受欣賞活動的樂趣。四、指導個別幼兒分角色表演故事，感受團結的道理。幼兒園小班語言領域活動方案3活動目標1、理解兒歌內容，初步學習仿編兒歌。2、懂得吃水果前要洗干凈手。3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。5、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活?；顒又仉y點活動重點在理解兒歌內容的基礎上學念兒歌，懂得吃東西前要洗手?；顒与y點嘗試改編兒歌。活動過程

簡介：全數(shù)字化語言實驗室方案書LBD2000型語言實驗室，應用了二項具有自主知識產權的國家級發(fā)明專利技術“基于基于ATMATM網(wǎng)絡技術的數(shù)字化語言實驗室網(wǎng)絡技術的數(shù)字化語言實驗室”和“異步異步時延通信方法時延通信方法”，解決了教學應用過程中的許多技術難題，具體情況如下1、發(fā)明了基于ATM網(wǎng)絡技術的數(shù)字化語言實驗室，徹底解決了實時并發(fā)交互的網(wǎng)絡技術難題，較好的實現(xiàn)了小組討論、小班教學及學生同時錄音等教學功能。2、發(fā)明了ATM異步網(wǎng)絡的同步傳輸技術，確保了語音流媒體數(shù)據(jù)傳輸正確，實現(xiàn)了語音信號的高保真?zhèn)鬏?，達到會議級音質。在師生交互的過程中，音質飽滿，倍感親切，達到面對面交流的效果。3、系統(tǒng)采用了專業(yè)化的操作系統(tǒng)，設計了各種專業(yè)化的教學平臺、作業(yè)平臺、考試平臺、管理平臺等。嵌入了這種專業(yè)化的操作系統(tǒng)的校園網(wǎng)語言學科平臺獲得了廣州市科學技術科技進步類一等獎。

簡介：全省語言文字工作會議暨推普脫貧攻堅中期推進會講話稿全省語言文字工作會議暨推普脫貧攻堅中期推進會講話稿淺談淺談“996996”工作制”工作制全省語言文字工作會議暨推普脫貧攻堅中期推進會講話稿全省語言文字工作會議暨推普脫貧攻堅中期推進會講話稿同志們今天上午，全國語言文字工作會議暨推普攻堅中期推進會勝利召開，借此機會，我們召開全省語言文字工作會議暨推普攻堅推進會。會議的主要任務是認真貫徹落實全國語言文字工作會議暨推普攻堅中期推進會會議精神，分析研究我省語言文字和推普攻堅工作存在的問題和困難，對下步工作進行部署。剛才，昆明、怒江、臨滄、普洱等4個州市的同志作了經驗交流，怒江、臨滄、普洱都是推普攻堅的主戰(zhàn)場，任務十分艱巨，資源十分有限，困難十分突出，但是，他們做了大量工作，做得很好，有成績，有亮點。下面，我講三點意見。一、總結經驗，振奮精神，增強打贏推普攻堅戰(zhàn)的信心和決心2016年全面實施“XX省直過民族推普攻堅”工程以來，特別是年，我們還召開XX省“直過民族”和人口較少民族推廣普通話及素質提升工作培訓會，對推普攻堅工作做了全面部署。形成了“國家支持、省級統(tǒng)籌，涉及州（市）負總責，縣（區(qū)、市）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓落實”的工作格局，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作機制，各項工作有力推進。三是創(chuàng)新模式，推廣“語言扶貧APP”。XX省教育廳與中國移動通信集團XX有限公司及科大訊飛股份有限公司簽署“XX省‘直過民族’和人口較少民族推廣普通話及素質提升實施方案”APP項目應用合作協(xié)議，推廣“語言扶貧APP”。在推普和素質提升的技術（手段）上尋突破，充分利用手機APP現(xiàn)代信息技術，采取線上自學、線下幫扶、送教到人的培訓模式，構建“人人皆學、處處能學、時時可學”的普通話學習氛圍，實現(xiàn)目標人群學習普通話全覆蓋。四是強化集中培訓，完善培訓機制。建立省州市縣鄉(xiāng)村6級培訓體系。創(chuàng)新培訓保障機制，參與培訓的教師與評優(yōu)評先、職稱晉升相掛鉤，激發(fā)教師參與推普脫貧攻堅積極性；建立參培人員激勵機制，對參與培訓的教師發(fā)放勞務補貼；采取發(fā)放油米補給、交通費補助、誤工補貼等，調動目標人群學習積極性；改進培訓方式，采用適合民族特點的授課方式，寓教于樂；將語言培訓與農民工職業(yè)技能提升、青年技能人才培養(yǎng)、

簡介：云南開放大學C語言程序設計21春形考作業(yè)21編程題，將運行結果寫在答題處INCLUDEMAIN{INTI,JFORI1I10IFORJ1JIJPRINTFJI“M\N““M“,IJ}【參考答案】運行結果124369481216510152025612182430367142128354249816243240485664918273645546372812編程題，將程序寫在答題處PRINTF“ENTERR“SCANF“F“,C2314RPRINTF“C62F\N“,C}運行結果ENTERR5（回車）C31404編程題，將程序寫在答題處輸入三個數(shù)（分別一個八進制、一個十進制、十六進制數(shù)），并以十進制數(shù)的形式輸出這3個數(shù)的和與平均數(shù)?！緟⒖即鸢浮繀⒖汲绦虼aINCLUDE“STDIOH“VOIDMAIN{INTA,B,C,SUMFLOATAVEPRINTF“ENTERA,B,C\N“SCANF“O,D,X“,SUMABCAVESUM/3PRINTF“0OD0XXD\N“,A,B,C,SUMPRINTF“AVERAGE2F\N“,AVE

簡介：云南開放大學C語言程序設計21春形考作業(yè)11下列不屬于系統(tǒng)軟件的是（）。AWINDOWS7B編譯程序CPHOTOSHOPDSQLSEVER【參考答案】C2若有以下說明INTA34{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}INTP4A則引用數(shù)值為8的表達式是（）。AA13BP13CA21DP13【參考答案】B3已知INTP,A則語句”PPA，則P1表示數(shù)組?！緟⒖即鸢浮康谝恍蠥1的地址15在計算機科學中，常用的數(shù)制有四種?！緟⒖即鸢浮渴M制、二進制、八進制、十六進制16函數(shù)類型又細分為。【參考答案】INT類型（缺?。┖蚔OID類型（空類型、無值）17以下程序的輸出結果是。INCLUDE“STDIOH“MAIN{CHARP“ABCDEF“,Q

簡介：演講稿演講稿傾心文字里品讀流年里的情懷輕悠里，一陣風飄過，帶走了歲月的足跡，留下了生命的氣息。夏花依然燦爛，時光不會暗淡，我只欲在傾心的文字里細細品讀流年里的情懷?；貞?，有時候猶如煙花一般，散落在歲月里芬芳。人生，有時候則會出現(xiàn)許多表象會迷惑我們的眼睛，困擾我們的思緒，不過幸好，時間會向我們證明一切。生命，是一場從始至終自我證明的歷程。在這人生途中，我們會遇見一些人，我們會碰到一些事，我們會錯過一些東西，我們會懂得一些事情，最后，有些人會找到自己的定位，在有限的生命里綻放屬于自己的精彩。三毛說，如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢；一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚；一半散落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。而我只想好好把握這一生成為更好的自己，如此，便不必取悅任何一個人。生活該有的姿態(tài)不是情緒上的大起大落，亦不是態(tài)度上的大喜大悲，而是面對任何的起落都不喜不悲，不驚不慌，用該有的平靜來面對，用該有的微笑來點綴，不浮不躁，不媚不驕。喜歡在空閑的時候，坐在一個安靜的角落，讀一本好演講稿演講稿錯過了多少的美好年華。始終相信，生命里所有的知遇都是不期而至的，所有的相見，所有的相戀，都是緣分的刻意為之。容顏回眸在眉間心頭上，一個不經意，你的笑靨竟成了永恒。愛情，有時候真的很簡單。我知道你愛著我，你知道我愛著你，我們都知道彼此深愛著彼此。哪怕，一次簡單的牽手，一個溫暖的擁抱，一個深情的親吻，都能表達你我對彼此所有的愛意。很是喜歡張愛玲在愛這篇短文里寫道的萬千情愫于千萬人之中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕地說一句“噢，你也在這里嗎”阡陌紅塵里，誰是你的紅粉佳人你又是誰的追夢青年我時常在想，到底我還要等上多少個孤枕難眠的夜，才可以與你邂逅于那場絢麗的花開之約。哪怕，只說一句話；哪怕，只看你一眼，哪怕，只一個簡單的回眸；哪怕，只聽到關于你的一絲消息。獨自坐在庭前聆聽花開的聲音，孤獨目送花落的無奈，落寞的思緒竟讓我惹上了無盡的纏綿。時光輕撫著歲月里風，回憶念起舊日里夢，錯過的光陰是遺憾的曾經，路過的幸福是最美好的追憶。

簡介：語言學術語（英漢對照）表GLOSSARYANDINDEXAABBREVIATION縮寫詞，略語331ABERCROMBIE1032ABLATIVE奪格，離格411ABSTRACTNESS抽象性132ACCENT重音（符）244；245ACCURACY正確性1164ACCUSATIVE賓格411ACHIEVEMENTTEST成績測試1163ACOUSTICPHONETICS聲學語音學171；21ACQUISITION習得612ACRONYM縮略語331ACTIONPROCESS動作過程1223ACTOR動作者442；1223ADDITION添加332ADDRESSFORM稱呼形式723ADDRESSEE受話人14；941ADDRESSER發(fā)話人14；941ADJECTIVE形容詞312；411；552ADJUNCT修飾成分；附加語1223ADVERB副詞312AFFIX詞綴321AFFIXHOPPING詞綴跳躍431AFFIXATION詞綴附加法714AFFRICATE塞擦音243；245；291AGREEMENT一致關系413AIRSTREAM氣流2ALLITERATION頭韻932；936ALLOMORPH詞/語素變體324；431ALLOPHONE音位變體28ALLOPHONICVARIATION音位變體283ALLOPHONY音位變體現(xiàn)象283ALVEOLARRIDGE齒齦22ARTICULATORYPHONETICS發(fā)音語音學171；21ARTIFICIALSPEECH人工言語10ASPECT體412ASPIRATED吐氣；送氣262；282ASSIMILATION同化291；324；332；624ASSOCIATIVE聯(lián)想421ASSOCIATIVEMEANING聯(lián)想意義53ASSONANCE準壓韻；半諧音932；936ATKINSON,AM21ATTRIBUTIVE屬性；修飾語；定語422；1223AUDITORYPHONETICS聽覺語音學171；21AUSTIN,JOHNLANGSHAW81；812AUTHENTICINPUT真實投入1142AUTHORIALSTYLE權威風格943AUTHORINGPROGRAM編程1013AUTONOMY自主性18AUXILIARY助詞312；1243AUXILIARYVERB助動詞312；1223BBABBLINGSTAGE嬰兒語階段1241BACKFORMATION逆構詞法331BALLY,CHARLES91BARHILLEL1021BARNHARTBARNHART714BASECOMPONENT基礎部分432；124。4BAUDOUINDECOURTENAY,JAN282BEHAVER行為者1223BEHAVIOURALPROCESS行為過程1223BEHAVIOURISM行為主義1232；1241BELL,AM25BENNETTE,JAMES91BEREITER642BERLIN,BRENT712BERNS724BIBER,ETAL1033

簡介：1“微機原理與匯編語言”期末試題“微機原理與匯編語言”期末試題一,填空填空每空小每空小1分,共3030分1電子計算機的主要應用領域有（）、（）、（）。2電子計算機的發(fā)展歷程是（）、晶體管時代、（）、（）。3十進制數(shù)11375轉換為二進制數(shù)為（）；二進制數(shù)1101101轉換為十進制數(shù)為（）。4十進制數(shù)7928轉換為十六進制數(shù)為（）,十六進制數(shù)3A57轉換為十進制數(shù)為（）。5十六進制數(shù)DA2B轉換為二進制數(shù)為（）,二進制數(shù)1101111001011011轉換為十六進制數(shù)為（）。6A0110101,A反，A補B0110101,B反，B補。737的BCD編碼是（）。8從功能上看，微機由中央處理器、（）、外部設備、（）和（）五個部分組成。9CPU由和（）兩部分組成。10程序設計的基本的結構有順序結構、（）、（）。36MOVDX，AL；7ADDBUF1,BUF2；8MOVAX,20HSIDI；9MOVCS，AL；10MOVE43H,E43H四、程序分析與設計（每小題四、程序分析與設計（每小題2分，共分，共1010分）分）1．將寄存器DX的內容賦于AX寄存器。2．將立即數(shù)8EFH傳送給BX寄存器。3．將數(shù)據(jù)段偏移地址為2FH的存儲器中的提供給DX寄存器。4．將AL寄存器內容傳送給由DI寄存器指定的數(shù)據(jù)段偏移地址的存儲單元。5．將字節(jié)量數(shù)據(jù)11H送入用BX和DI的基址變址尋址的主存單元。五、問答題（共五、問答題（共3030分）分）1什么叫尋址方式常用的尋址方式有哪些（5分）2．什么是變量，變量有哪些屬性，如何使用這些屬性（9分）3．比較說明中斷方式與DMA方式的異同（9分）

簡介：1JAVA語言程序設計試題及答案語言程序設計試題及答案第九章第九章輸入和輸出流輸入和輸出流9292一個文本，一個按鈕。在文本區(qū)中輸入數(shù)據(jù)，點擊按鈕，將文本內容輸出一個文本，一個按鈕。在文本區(qū)中輸入數(shù)據(jù)，點擊按鈕，將文本內容輸出到文件。文件通過文件保存對話框制定。到文件。文件通過文件保存對話框制定。程序運行結果保存文件的源文件SAVEFILEJAVAIMPORTJAVAAWTIMPORTJAVAAWTEVENTIMPORTJAVAXSWINGIMPORTJAVAIO/92一個文本，一個按鈕。在文本區(qū)中輸入數(shù)據(jù)，點擊按鈕，將文本內容輸出到文件。文件通過文件保存對話框制定。AUTHOR段智敏/PUBLICCLASSSAVEFILEEXTENDSJFRAMEIMPLEMENTSACTIONLISTENER{PRIVATESTATICFINALLONGSERIALVERSIONUID1L//序列化時為了保持版本的兼容性PRIVATEJFILECHOOSERFILECHOOSER//文件選擇對話框PRIVATEJPANELNORTHPANEL//布局用的PRIVATEJBUTTONSAVEFILEBUTTON//保存按鈕PRIVATEJLABELLABEL//用來顯示文件的絕對路徑PRIVATEJTEXTAREATEXTAREA//文本框PUBLICSAVEFILE{SUPER“第九章，第二題保存文件“LABELNEWJLABEL““FILECHOOSERNEWJFILECHOOSERNORTHPANELNEWJPANELSAVEFILEBUTTONNEWJBUTTON“保存到文件“39393在一個文件中，每行存的是整數(shù)，各行整數(shù)個數(shù)不等，要求讀這個文件，在一個文件中，每行存的是整數(shù)，各行整數(shù)個數(shù)不等，要求讀這個文件，然后計算每行整數(shù)的和，并存到另一個文件中。然后計算每行整數(shù)的和，并存到另一個文件中。程序運行結果計算文件中的整數(shù)和源文件FILEINTEGERSUMJAVAIMPORTJAVAAWTIMPORTJAVAAWTEVENTIMPORTJAVAXSWINGIMPORTJAVAIOIMPORTJAVAUTIL/93在一個文件中，每行存的是整數(shù)，各行整數(shù)個數(shù)不等，要求讀如這個文件，然后計算每行整數(shù)的和，并存到另一個文件中。AUTHOR段智敏/PUBLICCLASSFILEINTEGERSUMEXTENDSJFRAMEIMPLEMENTSACTIONLISTENER{PRIVATESTATICFINALLONGSERIALVERSIONUID1LPRIVATEJBUTTONBUTTONSAVE,BUTTONCOUNT,BUTTONOPEN//按鈕保存，計算，保存PRIVATEJTEXTAREATEXTAREA//文本區(qū)PRIVATEJLABELLABEL//顯示當前文件的絕對路徑的LABELPRIVATEJFILECHOOSERFILEDIALOG//文件選擇對話框PRIVATEJPANELPANEL//布局用的PANELPRIVATEFILEFILENULL//文件對象PUBLICFILEINTEGERSUM{SUPER“第九章，第三題整數(shù)求和“BUTTONOPENNEWJBUTTON“打開文件“BUTTONSAVENEWJBUTTON“保存到“BUTTONCOUNTNEWJBUTTON“計算結果“LABELNEWJLABEL““PANELNEWJPANELTEXTAREANEWJTEXTAREAFILEDIALOGNEWJFILECHOOSERFILEDIALOGADDCHOOSABLEFILEFILTERNEWMYFILEFILTER“TXT“BUTTONOPENADDACTIONLISTENERTHISBUTTONSAVEADDACTIONLISTENERTHISBUTTONCOUNTADDACTIONLISTENERTHIS//給按鈕加監(jiān)控PANELADDBUTTONOPENPANELADDBUTTONCOUNTPANELADDBUTTONSAVE//把按鈕添加到PANEL面板上THISADDPANEL,BORDERLAYOUTNORTH

簡介：JAVA語言程序設計基礎教程語言程序設計基礎教程練習思考題參考答案練習思考題參考答案第7章多線程71單項選擇題1、JAVA語言具有許多優(yōu)點和特點，下列選項中，哪個反映了JAVA程序并行機制的特點（）A、安全性B、多線程C、跨平臺D、可移植解答Ｂ2、RUNNABLE接口中的抽象方法是（）。A、STARTB、STOPC、YIELDD、RUN解答D3、有以下程序段很難CLASSMYTHREADEXTENDSTHREAD{PUBLICSTATICVOIDMAINSTRINGARGS{MYTHREADTNEWMYTHREADMYTHREADSNEWMYTHREADTSTARTSYSTEMOUTPRINT“ONE“SSTARTSYSTEMOUTPRINT“TWO“}PUBLICVOIDRUN{SYSTEMOUTPRINT“THREAD“}}則下面正確的選項是（）A、編譯失敗B、程序運行結果為ONETHREADTWOTHREADC、程序運行結果是ONETWOTHREATHREADD、程序運行結果不確定2B、繼承JAVALANGRUNNABLE類，并且重載START方法。C、實現(xiàn)JAVALANGTHREAD類，實現(xiàn)RUN方法。D、實現(xiàn)JAVALANGRUNNABLE接口，實現(xiàn)RUN方法。E、實現(xiàn)JAVALANGTHREAD類，實現(xiàn)START方法。解答A，D3、線程在它的一個完整的生命周期中有哪4種狀態(tài)解答1線程在它的一個完整的生命周期中通常要經歷如下的4種狀態(tài)1創(chuàng)建狀態(tài)NEWTHREAD2可運行狀態(tài)RUNNABLE3不可運行狀態(tài)（NOTRUNNABLE）4死亡狀態(tài)（DEAD）解答2第一是創(chuàng)建狀態(tài)。在生成線程對象，并沒有調用該對象的START方法，這是線程處于創(chuàng)建狀態(tài)。第二是就緒狀態(tài)。當調用了線程對象的START方法之后，該線程就進入了就緒狀態(tài)，但是此時線程調度程序還沒有把該線程設置為當前線程，此時處于就緒狀態(tài)。在線程運行之后，從等待或者睡眠中回來之后，也會處于就緒狀態(tài)。第三是運行狀態(tài)。線程調度程序將處于就緒狀態(tài)的線程設置為當前線程，此時線程就進入了運行狀態(tài)，開始運行RUN函數(shù)當中的代碼。第四是阻塞狀態(tài)。線程正在運行的時候，被暫停，通常是為了等待某個時間的發(fā)生比如說某項資源就緒之后再繼續(xù)運行。SLEEP,SUSPEND，WAIT等方法都可以導致線程阻塞。第五是死亡狀態(tài)。如果一個線程的RUN方法執(zhí)行結束或者調用STOP方法后，該線程就會死亡。對于已經死亡的線程，無法再使用START方法令其進入就緒。4、線程在什么狀態(tài)時，調用ISALIVE方法返回的值是FALSE。5、建立線程有哪兩種方法解答多線程有兩種實現(xiàn)方法，分別是繼承THREAD類與實現(xiàn)RUNNABLE接口。6、怎樣設置線程的優(yōu)先級7、調用THREAD類的什么方法可以啟動一個線程直接調用THREAD類的RUN方法可以啟動一個線程嗎解答線程調用START方法將啟動線程，從新建狀態(tài)進入就緒隊列排隊。不能直接調用THREAD類的RUN方法可以啟動一個線程，我們調用了THREAD的RUN方法，它的行為就會和普通的方法調用一樣。8、THREAD類中的START和RUN方法有什么區(qū)別

簡介：1JAVAJAVA語言程序設計試題及答案語言程序設計試題及答案1111指出指出JAVAJAVA語言的主要特點和語言的主要特點和JAVAJAVA程序的執(zhí)行過程。程序的執(zhí)行過程。答1強類型2編譯和解釋3自動無用內存回收功能4面向對象5與平臺無關6安全性7分布式計算8多線程程序執(zhí)行過程如圖所示編寫源文件，編譯器編譯源文件轉換成字節(jié)碼，解釋器執(zhí)行字節(jié)碼。1212說出開發(fā)與運行說出開發(fā)與運行JAVAJAVA程序的重要步驟。程序的重要步驟。答1編寫源文件使用一個文本編譯器,如EDIT或記事本,不可以使用WORD將編好的源文件保存起來,源文件的擴展名必須是JAVA2編譯JAVA源文件使用JAVA編譯器JAVACEXE編譯源文件得到字節(jié)碼文件3運行JAVA程序JAVA程序分為兩類JAVA應用程序必須通過JAVA解釋器JAVAEXE來解釋執(zhí)行其字節(jié)碼文件JAVA小應用程序必須通過支持JAVA標準的瀏覽器來解釋執(zhí)行。1313如何區(qū)分應用程序和小應用程序如何區(qū)分應用程序和小應用程序答應用程序在與源文件名字相同的類中,有MAIN方法,該方法代表應用程序的入口小應用程序必須有一個APPLET類的子類，該類稱作主類，必須用PUBLIC修飾。1414說出說出JAVAJAVA源文件的命名規(guī)則。源文件的命名規(guī)則。答源文件命名規(guī)則和類命名規(guī)則一樣，所有的單詞首字母都用大寫字母，且必須和源文件的PUBLIC類同名。1616JAVAJAVA語言使用什么字符集共有多少個不同的字符語言使用什么字符集共有多少個不同的字符答JAVA語言使用UNICODE字符集，共有65535個字符。1717JAVAJAVA語言標識符的命名規(guī)則是什么語言標識符的命名規(guī)則是什么1由字母包括英文字母、下劃線字符、美元字符、文字字符和數(shù)字字符組成2限定標識符的第一個字符不能是數(shù)字字符3不能和關鍵字重名4長度不能超過255個字符1818JAVAJAVA有那些基本數(shù)據(jù)類型，它們的常量又是如何書寫的有那些基本數(shù)據(jù)類型，它們的常量又是如何書寫的數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)類型關鍵字關鍵字字節(jié)數(shù)字節(jié)數(shù)默認值默認值常量舉例常量舉例范圍范圍3第二章第二章運算和語句運算和語句2121JAVAJAVA的字符能參加算術運算嗎的字符能參加算術運算嗎可以。1字符與整型數(shù)據(jù)運算，結果為整型數(shù)據(jù)，只能賦給整型變量，如果附給字符型變量會損失精度，需要強制類型裝換；2字符與字符運算，結果為字符型數(shù)據(jù)，可以直接賦給字符型或整型變量。2222占字節(jié)多的變量能直接賦值給占字節(jié)少的變量么占字節(jié)多的變量能直接賦值給占字節(jié)少的變量么答不能直接賦值，需要強制類型轉換。2323試用試用JAVAJAVA語言表達式描述以下數(shù)學計算式或邏輯條件語言表達式描述以下數(shù)學計算式或邏輯條件1）334RV???解V40/3MATHPIMATHPOWR,32）11121RRR??解R10/10/R110/R23）635???XXY解YMATHPOWX,5MATHPOWX,364）221RMMF??解F10M1M2/RR5）????|2/COS|/SINXAXX???解MATHSINX/AXMATHABSMATHCOSΠX/26）00????AAB解A5；B16；2AAC????；解A5；C102626若一個數(shù)恰好等于它的因子之和，則這個數(shù)稱為“完全數(shù)”。編寫程序求若一個數(shù)恰好等于它的因子之和，則這個數(shù)稱為“完全數(shù)”。編寫程序求10001000之內的所有完全數(shù)。之內的所有完全數(shù)。分析若一個自然數(shù)，它所有的真因子（即除了自身以外的約數(shù)）的和恰好等于它本身，這種數(shù)叫做完全數(shù)。例如612＋3；281＋2＋4＋7＋14程序運行結果

簡介：EXCEL2003中，根據(jù)文字顏色來篩選或排序在EXCEL2003的日常操作中，偶爾要根據(jù)文字的顏色來篩選或排序。在EXCEL高一級的版本中，實現(xiàn)起來估計很簡單，但是2003中，一般情況下要做宏定義才能完成。這里我教大家一個非常簡單的辦法，用“替換”命令一招搞定。例如，把下面文檔中標注為紅顏色文字的行放一起，把標注為黑顏色文字的行放一起。1，把A列選中，統(tǒng)一文字的格式。（這一步很關鍵）上圖中，A列文字的格式為宋體、10號。4，在“替換為”的文本框中輸入“紅色文字”，然后選擇“全部替換”按鈕。

簡介：基本C語言基礎題1用預處理指令DEFINE聲明一個常數(shù)，用以表明1年中有多少秒（忽略閏年問題）DEFINESECONDS_PER_YEAR606024365UL我在這想看到幾件事情DEFINE語法的基本知識（例如不能以分號結束，括號的使用，等等）懂得預處理器將為你計算常數(shù)表達式的值，因此，直接寫出你是如何計算一年中有多少秒而不是計算出實際的值，是更清晰而沒有代價的。意識到這個表達式將使一個16位機的整型數(shù)溢出‐因此要用到長整型符號L,告訴編譯器這個常數(shù)是的長整型數(shù)。如果你在你的表達式中用到UL（表示無符號長整型），那么你有了一個好的起點。記住，第一印象很重要。2寫一個“標準”宏MIN，這個宏輸入兩個參數(shù)并返回較小的一個。DEFINEMINA,B（（A）BAB這個測試是為下面的目的而設的標識DEFINE在宏中應用的基本知識。這是很重要的，因為直到嵌入INLINE操作符變?yōu)闃藴蔆的一部分，宏是方便產生嵌入代碼的唯一方法，對于嵌入式系統(tǒng)來說，為了能達到要求的性能，嵌入代碼經常是必須的方法。三重條件操作符的知識。這個操作符存在C語言中的原因是它使得編譯器能產生比F‐THEN‐ELSE更優(yōu)化的代碼，了解這個用法是很重要的。懂得在宏中小心地把參數(shù)用括號括起來我也用這個問題開始討論宏的副作用，例如當你寫下面的代碼時會發(fā)生什么事LEASTMINP,B3預處理器標識ERROR的目的是什么如果你不知道答案，請看參考文獻1。這問題對區(qū)分一個正常的伙計和一個書呆子是很有用的。只有書呆子才會讀C語言課本的附錄去找出象這種問題的答案。當然如果你不是在一個書呆子，那么應試者最好希望自己不要知道答案。死循環(huán)（INFINITELOOPS）4嵌入式系統(tǒng)中經常要用到無限循環(huán)，你怎么樣用C編寫死循環(huán)呢這個問題用幾個解決方案。我首選的方案是WHILE1{}一些程序員更喜歡如下方案FOR{}BINTA//APOINTERTOANINTEGERCINTA//APOINTERTOAPOINTERTOANINTEGERDINTA10//ANARRAYOF10INTEGERSEINTA10//ANARRAYOF10POINTERSTOINTEGERSFINTA10//APOINTERTOANARRAYOF10INTEGERSGINTAINT//APOINTERTOAFUNCTIONATHATTAKESANINTEGERARGUMENTANDRETURNSANINTEGERHINTA10INT//ANARRAYOF10POINTERSTOFUNCTIONSTHATTAKEANINTEGERARGUMENTANDRETURNANINTEGER人們經常聲稱這里有幾個問題是那種要翻一下書才能回答的問題，我同意這種說法。當我寫這篇文章時，為了確定語法的正確性，我的確查了一下書。但是當我被面試的時候，我期望被問到這個問題（或者相近的問題）。因為在被面試的這段時間里，我確定我知道這個問題的答案。應試者如果不知道所有的答案（或至少大部分答案），那么也就沒有為這次面試做準備，如果該面試者沒有為這次面試做準備，那么他又能為什么出準備呢STATIC6關鍵字STATIC的作用是什么這個簡單的問題很少有人能回答完全。在C語言中，關鍵字STATIC有三個明顯的作用在函數(shù)體，一個被聲明為靜態(tài)的變量在這一函數(shù)被調用過程中維持其值不變。在模塊內（但在函數(shù)體外），一個被聲明為靜態(tài)的變量可以被模塊內所用函數(shù)訪問，但不能被模塊外其它函數(shù)訪問。它是一個本地的全局變量。在模塊內，一個被聲明為靜態(tài)的函數(shù)只可被這一模塊內的其它函數(shù)調用。那就是，這個函數(shù)被限制在聲明它的模塊的本地范圍內使用。大多數(shù)應試者能正確回答第一部分，一部分能正確回答第二部分，同是很少的人能懂得第三部分。這是一個應試者的嚴重的缺點，因為他顯然不懂得本地化數(shù)據(jù)和代碼范圍的好處和重要性。7．關鍵字CONST有什么含意我只要一聽到被面試者說“CONST意味著常數(shù)”，我就知道我正在和一個業(yè)余者打交道。去年DANSAKS已經在他的文章里完全概括了CONST的所有用法，因此ESP譯者EMBEDDEDSYSTEMSPROGRAMMING的每一位讀者應該非常熟悉CONST能做什么和不能做什么如果你從沒有讀到那篇文章，只要能說出CONST意味著“只讀”就可以了。盡管這個答案不是完全的答案，但我接受它作為一個正確的答案。（如果你想知道更詳細的答案，仔細讀一下SAKS的文章吧。）如果應試者能正確回答這個問題，我將問他一個附加的問題

簡介：C程序設計試題及答案一、填空題（20分，每空1分）1．當使用關鍵字__（1）_作為函數(shù)返回類型時，該函數(shù)不返回任何值。2．在類中必須聲明成員函數(shù)的__（2）__，成員函數(shù)的_（3）_部分可以寫在類外。3．如果需要在被調函數(shù)運行期間，改變主調函數(shù)中實參變量的值，則函數(shù)的形參應該是_（4）_類型或__（5）__類型。4．當一個變量被聲明為另一個變量的引用時，此變量就成為被引用變量的__6__。此時，對其中一個變量值的修改，__7_（會/不會）影響到另一個變量的值。5．友員不是類的成員，但必須在___8__予以聲明，它具有存取類的_9__成員的特權。6．如果需要在被調函數(shù)運行期間，改變主調函數(shù)中實參變量的值，則函數(shù)的形參應該是__10__類型或___11_類型。7．友員不是類的成員，但必須在___12__予以聲明，它具有存取類的_13__成員的特權。8．如果需要在被調函數(shù)運行期間，改變主調函數(shù)中實參變量的值，則函數(shù)的形參應該是__14__類型或___15_類型。9下面程序將字符數(shù)組A復制到字符數(shù)組B中。MAIN{CHARA“IAMABOY“,B20INTIFORI__16_AI\0I1．如果派生類的成員函數(shù)的原型與基類中被定義為虛函數(shù)的成員函數(shù)原型相同，那么，這個函數(shù)自動繼承基類中虛函數(shù)的特性。2．在C中，關鍵字CLASS與STRUCT具有完全相同的作用。3．若有定義DOUBLEX35；則X數(shù)組行下標的上限是3，下限是1。4．說明函數(shù)原型時不需要指明每個參數(shù)的類型，只需要說明每個參數(shù)的名字就可以了。5．如果在一個程序塊中有兩個變量具有相同的名字，并且都有效，只是它們的作用域不同，則優(yōu)先訪問作用域較大的那個變量。三、單項選擇題（30分，每題2分）1．程序段INTA,BA5BACOUTB的輸出應為A4B5C6D72．程序段INTI,A

簡介：課程設計報告課程名稱課程名稱C語言課程設計語言課程設計課題名稱課題名稱飛機訂票系統(tǒng)飛機訂票系統(tǒng)專業(yè)電子信息工程電子信息工程班級0981學號姓名指導教師指導教師20102010年6月2525日設計課題四飛機訂票系統(tǒng)設計課題四飛機訂票系統(tǒng)一、問題描述本系統(tǒng)可以用來實現(xiàn)對訂票信息進行輸出,顯示,退票,查詢,保存等,并保存文件中,以達到對飛機訂票信息進行隨時的訂票,查詢何退票的操作管理系統(tǒng)二、功能描述本系統(tǒng)采用一個包含N個數(shù)據(jù)的結構體數(shù)組，每個數(shù)據(jù)的結構應當包括航班號,出發(fā)地,目的地,價格,等信息,。完成以下模塊1訂票2顯示3退票4查詢5保存6退出系統(tǒng)三、測試四、其它對該系統(tǒng)有興趣的同學可以在實現(xiàn)系統(tǒng)基本功能后，完善系統(tǒng)的其它功能。