簡介：陜西師范大學(xué)博士學(xué)位論文四庫全書存目叢書宋代雜史研究兼論史部雜史類目的演變姓名景新強(qiáng)申請學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)歷史文獻(xiàn)學(xué)指導(dǎo)教師賈二強(qiáng)20070401志，在歷代書目中雜史這個(gè)概念并不整齊、固定，而是彼此出入。雜史作為史部的一個(gè)部類，并不是一種固定的、獨(dú)立的史書著述體裁，而是目錄學(xué)發(fā)展中人為規(guī)定和分類的結(jié)果，也反映了目錄學(xué)對史書分類的一種認(rèn)識(shí)。本文認(rèn)為，四庫全書總目在史部分類中采取了更加嚴(yán)格的收錄標(biāo)準(zhǔn)，在雜史類目中摒棄了不合乎史書體裁的大量作品，使得雜史類與子部小說家類、雜家類等類目之間互有糾葛。本文還揭示了‘總目中誤收偽書的袒疏之誤。關(guān)鍵詞雜史、目錄學(xué)、史料價(jià)值、四庫全書總目Ⅱ

簡介：福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文鄭思肖心史研究姓名卓洪艷申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國古代文學(xué)指導(dǎo)教師陳節(jié)20080801中文文摘中文文摘本文研究的重點(diǎn)是南宋著名的遺民作家、畫家鄭思肖的詩文集心史。全文共分為四個(gè)部分。第一部分闡述鄭思肖的生平、思想和創(chuàng)作。鄭思肖生平。鄭思肖124L1318，字憶翁，號(hào)所南，南宋著名的遺民作家、畫家。原籍福建連江透鄉(xiāng)東導(dǎo)村今福建省連江縣透堡鎮(zhèn)塘里村嶺兜自然村，南宋淳祜元年出生于臨安今杭州，十四歲，隨父遷家吳門，自此定居姑蘇。在宋末，鄭思肖只是一位普通的太學(xué)上舍生，未有任何官職。咸淳五年，他憤而上書，“叩閽上太皇太后、幼主疏，辭切直，忤當(dāng)路，不報(bào)”，滿腔救國熱忱遭到迫害，從此被迫隱姓埋名，暫停創(chuàng)作。德祜元年，鄭思肖三十五歲，寓所吳中陷，翌年，京城陷落，祥興二年，南宋滅亡。宋亡后，鄭思肖入元為遺民，隱痛遁世，改名為思肖，字憶翁，號(hào)所南，以示不忘故國，忠于趙宋。鄭思肖疾亟時(shí)，囑其友唐東嶼日“思肖死矣，煩為書一牌，當(dāng)云‘大宋不忠不孝鄭思肖’?！闭Z訖而絕，享年七十八歲。鄭思肖思想。鄭思肖在三教記序中說“我自幼歲，世其儒；近中年，闖于仙；入晚境，游于禪。’’這話準(zhǔn)確地概括了他思想演變的三個(gè)階段。他從小深受儒家思想影響，是個(gè)孝順父母、忠君愛國、很有民族氣節(jié)的人。宋亡后，他坐臥不北向，改名思肖，號(hào)所南，均含有懷念趙宋的意思。目睹國家傾覆、民族將亡，他堅(jiān)定地表示終生只做“宋民“。在報(bào)國無門的情形下，他從道教、佛教中尋找精神棲息地。但是，道、佛始終只是他的精神寄托。在史學(xué)思想方面，儒家的“嚴(yán)華夷之辨”的思想對鄭思肖產(chǎn)生了重要的影響，蒙元入侵，南宋傾覆，他提出“尊正統(tǒng)、抑夷狄”的思想。在南宋遺民中，鄭思肖是個(gè)很有代表性的作家，他的作品生動(dòng)地記錄南宋亡國的痛史，以及亡國給社會(huì)、人民帶來的巨大傷痛。．鄭思肖創(chuàng)作及理論概述。鄭思肖著有心史、一百二十圖詩集、錦錢余笑、鄭所南先生文集、太極祭煉，還有一些佚詩佚文，已收入鄭思肖集補(bǔ)遺。鄭思肖的創(chuàng)作分為三個(gè)高潮。前二個(gè)創(chuàng)作高潮的作品均收于心史，心史是他最重要的作品。入元二十多年后，鄭思肖開始第三個(gè)高潮的創(chuàng)作，寫作較少，只有一百二十圖詩集、錦錢余笑及鄭所南先生文集，后人將這些作品附于其父菊山先生的清雋集后。鄭思肖沒有留下專門、系統(tǒng)的詩文創(chuàng)作的理論文章，他的文學(xué)理論觀點(diǎn)散見于心史的一些詩歌、散文和序跋文論之中。他對人和文的關(guān)系、文和道的關(guān)系以及詩歌創(chuàng)作提出了獨(dú)特的見解。第二部分闡述心史詩歌的主題取向和藝術(shù)特色。心史收錄詩歌二百五十首，內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣。在詩歌的主題取向方面首先，詩歌表現(xiàn)了詩人忠愛故國的深情、志在中興的決心。題多景樓、重題多景樓、德祜二年歲旦、德祜六年歲旦歌等詩，表現(xiàn)了詩人憂國憂民、眷戀故國和恢復(fù)故土的渴望。宋亡后，詩人不用元朝年號(hào)，繼續(xù)以德祜紀(jì)年，III

簡介：隨著排球比賽激烈程度的增加和運(yùn)動(dòng)員身體、技術(shù)等方面的迅速發(fā)展以及“每球得分制”規(guī)則的實(shí)施，如果想要取得比賽的勝利就要多得分少失分，根據(jù)得分規(guī)律統(tǒng)計(jì)主動(dòng)得分能力是各隊(duì)取勝的主要途徑和關(guān)鍵因素，在每球得分制的規(guī)則下，對運(yùn)動(dòng)員的主動(dòng)得分能力有了更進(jìn)一步的要求。而在四攻系統(tǒng)中，都是針對對方來球的方式所組織的戰(zhàn)術(shù)，都是被動(dòng)的防守。而發(fā)球是唯一不受對方影響的主動(dòng)的技術(shù)，發(fā)球可以破壞對手的一攻和戰(zhàn)術(shù)組成，起到先發(fā)制人、爭取主動(dòng)，擺脫被動(dòng)的作用。根據(jù)發(fā)球在排球比賽的技術(shù)統(tǒng)計(jì)中不難觀察到，在發(fā)球?qū)怪须p方的優(yōu)勢及劣勢，往往對比賽的結(jié)果起到直接或間接地影響。當(dāng)前的研究中有關(guān)發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)的研究和分析，幾乎所有的研究都認(rèn)為應(yīng)該把發(fā)球融合到本隊(duì)的整體戰(zhàn)術(shù)去考慮。但是對發(fā)球的研究中，沒有對發(fā)球進(jìn)行綜合性的分析，只是作為文章的一個(gè)章節(jié)進(jìn)行簡單的常識(shí)性的介紹，不夠深入，所以應(yīng)該把發(fā)球作為一個(gè)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)體系，像一攻體系和防反體系一樣的去研究和探討。也許在十幾年前，亞錦賽冠軍對于中國女排只是司空見慣的一個(gè)獎(jiǎng)杯而已，然而從2004年之后，中國排球迎來多事之秋，亞洲冠軍數(shù)次旁落，2008年之后主帥更是數(shù)次更迭。目前又恰逢亞洲諸強(qiáng)崛起，韓國、泰國、日本均具備相當(dāng)實(shí)力。對于中國女排而言，目標(biāo)必須始終瞄準(zhǔn)世界冠軍。對陣歐美強(qiáng)隊(duì)必須強(qiáng)化網(wǎng)上高度，中國隊(duì)原本快速多變的亞洲特色逐漸淡化也是必然。這就造就了一個(gè)怪現(xiàn)象2013年大獎(jiǎng)賽打歐美隊(duì)風(fēng)生水起，隨后的亞錦賽連輸泰國和韓國僅列第四。中國女排在2015年亞洲女排錦標(biāo)賽上如愿折桂。新賽季的首秀在保證了成績的同時(shí)，張常寧、袁心玥等幾名新推出的小將表現(xiàn)也相當(dāng)不錯(cuò)。對中國女排來說，亞錦賽可以說是一個(gè)相當(dāng)完美的開端。不過正如主教練郎平所言，一次比賽不能一勞永逸。中國隊(duì)想要重返世界一流行列，必須要確保在亞洲地區(qū)的絕對實(shí)力，而一次冠軍并不夠。當(dāng)然，誰都知道只有世界杯前兩名才有資格提前晉級(jí)奧運(yùn)會(huì)，而一旦中國女排能夠提前獲得奧運(yùn)資格，自然不會(huì)放棄繼續(xù)向頂峰沖擊的機(jī)會(huì)，已經(jīng)擁有了一次世界大賽決賽經(jīng)歷的“郎家軍”也更有底蘊(yùn)。應(yīng)該說，這次亞錦賽讓她們在沖擊世界巔峰的路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，此次亞錦賽的奪冠也是中國女排時(shí)隔4年登頂?shù)牡谑凇１疚尼槍?015年亞洲女排錦標(biāo)賽中中國女排的發(fā)球及其進(jìn)攻體系運(yùn)用效果的統(tǒng)計(jì)和分析，通過對比賽中發(fā)球及其進(jìn)攻運(yùn)用效果的統(tǒng)計(jì)和分析，根據(jù)對方不同站位形式，本方的發(fā)球性能、落點(diǎn)和發(fā)球后對手一攻及本方攔網(wǎng)情況的角度，對發(fā)球及其進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)進(jìn)行定量描述與分析，揭示中國女排隊(duì)伍的發(fā)球及其進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)體系的運(yùn)用現(xiàn)狀，從而將發(fā)球及其進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)體系作為同一攻、防反體系相對應(yīng)的一個(gè)進(jìn)攻體系去認(rèn)識(shí)，去研究。并通過發(fā)球及其進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)體系的建立，找出中國女排的優(yōu)勢與不足，使以后的訓(xùn)練更加科學(xué)合理，力爭在比賽中有效地加以執(zhí)行和運(yùn)用，以期獲得更大的勝利和提高，從而有效帶動(dòng)中國排球技戰(zhàn)術(shù)的長遠(yuǎn)發(fā)展和不斷提高。這是排球研究領(lǐng)域前瞻性和實(shí)用性都很強(qiáng)的一個(gè)課題，具有重要的理論意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。研究結(jié)果表明1、跳飄球是中國國家隊(duì)在發(fā)球中運(yùn)用次數(shù)最多的發(fā)球方式，且跳飄球中無論對方哪種接發(fā)球站位陣型，中國國家隊(duì)隊(duì)員站在C區(qū)發(fā)球的次數(shù)較多。2、主攻自由人主攻的站位陣型是接發(fā)球方運(yùn)用較多的接發(fā)球站位陣型，其次是主攻主攻自由人的站位陣型。3、中國國家隊(duì)發(fā)球中落點(diǎn)在前場區(qū)和中場區(qū)的效果較落點(diǎn)在后場區(qū)的球效果好，其中落點(diǎn)在參與進(jìn)攻隊(duì)員接發(fā)球范圍內(nèi)和在對方戰(zhàn)術(shù)跑動(dòng)路線的球效果較好。4、根據(jù)發(fā)球戰(zhàn)術(shù)意圖布置針對性攔防時(shí)，攔網(wǎng)隊(duì)員和防守隊(duì)員要注意補(bǔ)攔和補(bǔ)防。

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目電光顯里拯塵世；越遺忘煎太垣塞壅出本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者。。鴦辮簽字日期知F母，年孑月蘿日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。淵黼張鴦掰撇名焉葫簽字日期州9年弓月毋日簽字日期A1≯年弓月歷目摘要電光影里驚塵世被遺忘的大師史東山電影學(xué)專業(yè)碩士研究生李群指導(dǎo)教師黎萌教授摘要作為中國早期電影的開創(chuàng)者，史東山始終以矛盾、復(fù)雜的形象出現(xiàn)在中國電影的歷史敘述當(dāng)中，一方面他綿亙于二十年代中期到五十年代初，像一個(gè)地標(biāo)性的建筑見證了國家的戰(zhàn)爭與瘡傷，民族的蒙昧與啟迪，人性的沉淪與拯救，值得人們抽絲剝繭，條分縷析的闡釋電影和歷史之間的斷裂與融合；另一方面，他“扁平”而非“豐滿”的形象，讓其在“強(qiáng)敵環(huán)伺”的代際劃分中，始終默默無聞。從發(fā)軔時(shí)期的唯美傾向到觀念嬗變后的國防電影，再到宏幅巨制的憂患史詩，以及最后歌頌人民戰(zhàn)爭的革命美學(xué)，他的作品始終帶有強(qiáng)烈的民族感和時(shí)代性，然而囿于特定歷史觀念和電影觀念的影響，主流價(jià)值卻并未給予他應(yīng)有的認(rèn)可，因此，重讀史東山及其電影作品成為了電影史中非常重要的一個(gè)議題。論文共分為三個(gè)章節(jié)，分別從電影作為藝術(shù)形式，電影作為社會(huì)機(jī)構(gòu)以及電影作為技術(shù)體系來闡述史東山影片當(dāng)中反映出來的美學(xué)追求，社會(huì)問題和技術(shù)發(fā)展。關(guān)鍵詞史東山美學(xué)追求技術(shù)社會(huì)功用

簡介：單位代碼10475學(xué)號(hào)104754130452分類號(hào)H3159碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）AREPTONTHETRANSLATIONOFTHECHAPTER22OFOXFDHBOOKOFALHISTY牛津口述史手冊牛津口述史手冊（第（第2222章）翻譯報(bào)告章）翻譯報(bào)告專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域英語筆譯專業(yè)學(xué)位類別翻譯碩士申請人王珂指導(dǎo)教師楊朝軍教授職業(yè)導(dǎo)師王新生譯審二〇一五年五月ACKNOWLEDGEMENTSTHEACCOMPLISHMENTOFMYPAPERATTRIBUTESTOMYSUPERVISPROFESSYANGCHAOJUNHISCAREFULPATIENTINSTRUCTIONSHELPMEAVOIDMANYMISTAKESFINISHMYPAPERONTIMEBESIDESMYDEEPTHANKSGOTOTHETEACHERSINTHECOLLEGEOFFEIGNLANGUAGESOFHENANUNIVERSITYFTHEIRENLIGHTENINGTEACHINGINTELLECTUALGUIDANCEDURINGMYGRADUATEYEARSIALSOAPPRECIATEMYROOMMATESLIUMINGZHUWANGYUYEFTHEIRADVICESUPPTINADDITIONIWOULDLIKETOEXPRESSMYGRATITUDETOMYBELOVEDPARENTSWHOENCOURAGEMEALLTHETIMEHELPMEOUTOFSETBACKSIAMVERYGRATEFULTOALLTHOSEWHOHAVEHELPEDTOMAKETHISABETTERPAPERTHANITWOULDOTHERWISEHAVEBEEN

簡介：分類號(hào)G84G84密級(jí)公開公開山東體育學(xué)院山東體育學(xué)院碩士學(xué)位論文論文題目論文題目周琦在周琦在“2828屆亞洲籃球錦標(biāo)亞洲籃球錦標(biāo)賽”中進(jìn)攻技術(shù)中進(jìn)攻技術(shù)分析分析學(xué)號(hào)104571406028104571406028學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練申請人姓名申請人姓名楊盼旺楊盼旺指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師鄭鑫鄭鑫副教授）副教授）論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間年月日目錄目錄摘要IIABSTRACTIII1前言111問題的提出112研究的目的及意義1121研究的目的1122研究的意義213文獻(xiàn)綜述2131關(guān)于中鋒進(jìn)攻技術(shù)現(xiàn)狀的研究2132關(guān)于中國男籃現(xiàn)狀的研究3133關(guān)于中國優(yōu)秀內(nèi)線籃球運(yùn)動(dòng)員的研究414周琦成長經(jīng)歷的概述5141周琦的身體條件5142周琦的職業(yè)生涯62研究對象與方法721研究對象722研究方法7221文獻(xiàn)資料法7222專家訪談法7223特爾菲法8224錄像觀察統(tǒng)計(jì)法9225數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法10226邏輯分析法103周琦進(jìn)攻技術(shù)的分析1031無球個(gè)人進(jìn)攻技術(shù)分析10311搶位接球技術(shù)分析11312無球跑動(dòng)技術(shù)分析21313搶前場籃板球技術(shù)分析2432有球個(gè)人進(jìn)攻技術(shù)分析26321接球后個(gè)人持球進(jìn)攻技術(shù)分析26322搶獲進(jìn)攻籃板球后進(jìn)攻技術(shù)分析324結(jié)論與建議3341結(jié)論3342建議錯(cuò)誤未定義書簽。錯(cuò)誤未定義書簽。參考文獻(xiàn)35致謝37附錄138附件241

簡介：區(qū)域人權(quán)保障機(jī)制的基本原理研究兼論亞洲建立區(qū)域人權(quán)保障機(jī)制的可能性重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)術(shù)學(xué)位學(xué)生姓名曹競指導(dǎo)教師王本存副教授專業(yè)憲法與行政法學(xué)學(xué)科門類法學(xué)重慶大學(xué)法學(xué)院二O一四年四月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要人權(quán)保護(hù)制度研究是一個(gè)全球性的熱門話題，其重要性自是不言而喻。雖然人權(quán)保護(hù)主要還是依賴于各國國內(nèi)人權(quán)保護(hù)制度，但是隨著全球化趨勢的加強(qiáng)，人權(quán)保護(hù)區(qū)域化也早已被提出并付諸于實(shí)踐。從上世紀(jì)中葉開始，歐洲地區(qū)開始探索出了一套綜合司法和政治手段的有效的人權(quán)保護(hù)機(jī)制，在區(qū)域人權(quán)保護(hù)問題上獲得了極大的成功并為后來的美洲和非洲地區(qū)提供了范本。人權(quán)保護(hù)的區(qū)域化雖然是建立在區(qū)域國家間政治、經(jīng)濟(jì)合作的基礎(chǔ)上，長期以來主要作為一個(gè)國際政治和國際法問題被關(guān)注，但是必須清楚認(rèn)識(shí)到，區(qū)域人權(quán)保護(hù)同樣具有憲法意義，一方面表現(xiàn)在區(qū)域人權(quán)法律制度對國內(nèi)憲法以及其他相關(guān)法律立法的影響，另一方面還表現(xiàn)在對于國家間組織的民主憲政化的轉(zhuǎn)型的研究，這是不容忽視的一方面。區(qū)域人權(quán)保護(hù)機(jī)制經(jīng)歷了超過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)，也提供了不少歷史教訓(xùn)。這些都是研究區(qū)域人權(quán)保護(hù)機(jī)制原理的重要資源。亞洲是目前唯一尚未建立區(qū)域人權(quán)保護(hù)機(jī)制的地區(qū)，這是非常值得研究和關(guān)注的一個(gè)問題。所以有必要在充分研究現(xiàn)有的區(qū)域人權(quán)保護(hù)機(jī)制的基礎(chǔ)上并結(jié)合亞洲當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀以論證建立亞洲區(qū)域人權(quán)保護(hù)機(jī)制的可能性。全文分為四章第一章，主要對人權(quán)和區(qū)域人權(quán)保護(hù)的基本問題進(jìn)行介紹和闡釋；第二章將分別介紹歐洲、非洲和美洲三大區(qū)域人權(quán)保護(hù)制度并作出相應(yīng)的評價(jià)；第三章主要進(jìn)行區(qū)域人權(quán)保護(hù)機(jī)制的建立和運(yùn)行的原理研究；最后一章將介紹亞洲對建立區(qū)域人權(quán)保護(hù)制度的探索歷程以及現(xiàn)狀，結(jié)合前文原理部分研究結(jié)果論證該地區(qū)當(dāng)前是否滿足建立區(qū)域人權(quán)保護(hù)機(jī)制的條件。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞人權(quán)，區(qū)域人權(quán)保護(hù)，人權(quán)保護(hù)機(jī)制

簡介：碩士學(xué)位論文論文題目隋史遺文副詞研究研究生姓名宗海芹指導(dǎo)教師姓名周曉林專業(yè)名稱漢語言文字學(xué)研究方向近代漢語論文提交日期2014年4月

簡介：點(diǎn)擊查看更多亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行之爭端解決機(jī)制研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：緒論部分，交代論文的選題緣由及意義，選題研究現(xiàn)狀以及研究方法，旨在展示文章主旨與研究價(jià)值。第一部分，初學(xué)記概說。論述初學(xué)記的基本情況，包括初學(xué)記的編修人員，編撰時(shí)間，版本流傳及歷史價(jià)值等內(nèi)容。第二部分，初學(xué)記征引史部佚書考略。此章為本文的主體部分，以初學(xué)記征引的史部佚書為考證對象，仿照隋書經(jīng)籍志對其進(jìn)行歸類排序。書籍的考證將對書目體例、撰者生平、著作內(nèi)容、流傳以及后人對該書的輯佚情況等進(jìn)行說明。本章分為正史類、古史類、雜史類、霸史類、儀注類、雜傳類、地理類、譜系類、簿錄類等九個(gè)小部分，每部分下列若干典籍。第三部分，初學(xué)記征引史部佚書輯略。將初學(xué)記征引史部書籍中的部分亡佚者進(jìn)行輯略，考其作者生平，輯其佚文，以備后者研究使用。第四部分，文章結(jié)語。對上述研究給出合理的評價(jià)與系統(tǒng)的總結(jié)。

簡介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中己經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名日期關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名娜導(dǎo)師簽名具日期ELU“鄉(xiāng)“山東大學(xué)碩士學(xué)位論文道德兩者皆不可偏廢。實(shí)現(xiàn)理想社會(huì)，兩個(gè)方面的條件是必不可缺的，即物質(zhì)與精神。物質(zhì)是基礎(chǔ)性因素，精神則是較物質(zhì)而言的更高追求。最基本的道德標(biāo)準(zhǔn)作為精神的內(nèi)容之一，是精神的核心，它一方面規(guī)范人追求物質(zhì)和精神的行為一方面又是真、善、美之內(nèi)容的體現(xiàn)。隨著以農(nóng)業(yè)文明為背景的英雄時(shí)代的結(jié)束，以知識(shí)為背景的平民社會(huì)的到來，道德建設(shè)則應(yīng)成為社會(huì)建設(shè)的重要部分，起重要性不亞于物質(zhì)建設(shè)。在新形式下，如何確立新的道德標(biāo)準(zhǔn)呢大致包括兩點(diǎn)一方面汲取和繼承中國傳統(tǒng)道德的精華一方面在新的歷史條件下應(yīng)該對傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)賦予新的時(shí)代內(nèi)容。結(jié)論部分主要提示了現(xiàn)代史學(xué)家莊嚴(yán)的道德評判使命。即在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)，而對道德、價(jià)值問題尤為關(guān)注的今天，作為人文知識(shí)分子的重要一員，史學(xué)家應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的一部分社會(huì)責(zé)任，努力維護(hù)人類最基本的價(jià)值準(zhǔn)則，引導(dǎo)社會(huì)向真、善、美的方向演進(jìn)。關(guān)鍵詞曹操評價(jià)道德標(biāo)準(zhǔn)歷史人物

簡介：復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文古代希臘的橄欖一項(xiàng)文化史的研究姓名沈文靜申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)世界史指導(dǎo)教師黃洋20040514ABSTRACTTHISPAPERFOCUSESONTHESYMBOLICMEANINGOFOLIVEWHICHISONEOFTHEMOSTIMPORTANTPRODUCTSINANCIENTGREECETHEAUTHORINTRODUCESTHEOLIVEAGRICULTUREANDITSECONOMICVALUEFASTTHENGOESINTOTHEMEANINGOFOLIVEONTHECULTURALLEVELINCLUDINGITSAPPEARANCEINTHERITUALCEREMONYPUBLICACTIVITYWEDDINGANDFUNERALETCTHEAUTHORALSOANALYZESTHEMYTHSABOUTOLIVEINORDERTOFINDTHEORIGINOFITSCULTURALIMAGESALLOFTHESEDISCUSSESINTENDTOFINDTHERELATIONAMONGDIFERENTOLIVEIMAGESSUCHASPROFITABLEAGRICULTURALPLANTONTHEMATERIALLEVELORRITUALOFERINGONTHESYMBOLICLEVELANDTOEXPLAINITSOVERWHELMINGROLEINTHEGREEKCULTUREKEYWORDSANCIENTGREECEOLIVEAGRICULTUREANDTRADESYMBOLICMEANINGVALUESYSTEMMYTH

簡介：碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）論文題目論文題目劍橋中國古代史（節(jié)選）翻譯報(bào)告劍橋中國古代史（節(jié)選）翻譯報(bào)告ATRANSLATIONREPORTOFATRANSLATIONREPORTOFTHECAMBRIDGEHISTORYOFANCIENTCHINATHECAMBRIDGEHISTORYOFANCIENTCHINAEXCERPTSEXCERPTS申請人申請人姓名姓名李欣導(dǎo)師導(dǎo)師姓名及職稱姓名及職稱張京生教授周蘭棟學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)翻譯碩士（筆譯）研究方向研究方向英語筆譯學(xué)院外國語學(xué)院學(xué)位授予單位學(xué)位授予單位山東師范大學(xué)日期期2014年6月6日學(xué)號(hào)2012307011分類號(hào)H3159研究生類別全日制

簡介：IYLL／L／3LL／／T3L／／0III／011113ILL6116／／ITY3300366分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)牟中唯J『鬣夫等碩士學(xué)位論文墊塵魚叢整復(fù)查叢生壘堇壹墨里筮旦童圭塑查煎筮塑學(xué)位申請人姓名劉昌松申請學(xué)位學(xué)生類別全日制碩士申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)政治學(xué)理論指導(dǎo)教師姓名劉金海教授OVERDONETHEREVIEWOFANTIESPIONAGEBASEDONTHEORALHISTORYSURVEYINJUNANCOULLTY，SHANDONGPROVINCE么碭卵括SUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMA．DEGREEINLAWLIUCHANGSONGPOSTGRADUATEPROGRAMINSTITUTEFORCHINARURALSTUDIESCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORLIUJINHAIACADEMICTITLEPROFESSORSIAPPROVEDMAY．2017

簡介：密級(jí)學(xué)校代碼10075分類號(hào)學(xué)號(hào)20111832歷史學(xué)博士學(xué)位論文學(xué)位申請人崔銘指導(dǎo)教師劉秋根教授學(xué)位類別歷史學(xué)博士學(xué)科專業(yè)中國古代史授予單位河北大學(xué)答辯日期二○一四年十二月摘要I