簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多拉莫萊特之吻：有關(guān)文化史的思考(美)羅伯特·達(dá)恩頓精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：始于始于20052005，中國(guó)考研專業(yè)課權(quán)威機(jī)構(gòu)中國(guó)考研專業(yè)課權(quán)威機(jī)構(gòu)1北京師范大學(xué)考研北京師范大學(xué)考研現(xiàn)代文學(xué)史現(xiàn)代文學(xué)史參考書(shū)目、復(fù)參考書(shū)目、復(fù)習(xí)方法、知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)方法、知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)現(xiàn)代的一些書(shū)目現(xiàn)代的一些書(shū)目（1）劉勇，鄒紅主編中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史（第2版），北京師范大學(xué)出版社，2008年。（2）錢(qián)理群，溫儒敏，吳福輝中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年（修訂版），北京大學(xué)出版社，2006年。（3）程光煒等主編中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史（第二版），中國(guó)人民大學(xué)出版社，2007年。（4）郭志剛，孫中田主編中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史（上下冊(cè)），高等教育出版社，1998年。（5）劉勇主編中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)專題（新編版），高等教育出版社，2006年。（6）溫儒敏，趙祖謨主編中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題研究，北京大學(xué)出版社，2002年。（7）嚴(yán)家炎等主編中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品精選（增訂本），北京大學(xué)出版社，2001年。（8）劉勇主編中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選（上下冊(cè)），北京師范大學(xué)出版社，2006年?，F(xiàn)代文學(xué)史復(fù)習(xí)方法現(xiàn)代文學(xué)史復(fù)習(xí)方法一、一、注意歷史分期注意歷史分期二、二、按照文學(xué)體裁小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇四類歸類三、三、然后從重要作家、重要作品、重要作品中要作家、重要作品、重要作品中的主要人物、重要作品的主要內(nèi)容、重的主要人物、重要作品的主要內(nèi)容、重要作品的藝術(shù)特色和意義要作品的藝術(shù)特色和意義復(fù)習(xí)）中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史一、中國(guó)文學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)生一、中國(guó)文學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)生（一）中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史的分期（一）中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史的分期醞釀期18401898；發(fā)生期18981917；發(fā)展期19171949（１）1917五四運(yùn)動(dòng)前夕1927大革命失?。ǎ玻?927大革命失敗1937抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)（３）1937抗戰(zhàn)爆發(fā)1949中華人民共和國(guó)建立始于始于20052005，中國(guó)考研專業(yè)課權(quán)威機(jī)構(gòu)中國(guó)考研專業(yè)課權(quán)威機(jī)構(gòu)3孽?；ㄔ鴺悖ㄗ置狭?，號(hào)東亞病夫，江蘇常熟人）老殘游記劉鶚（字鐵云，號(hào)洪都百煉生，江蘇丹圖人）清末四大小說(shuō)雜志清末四大小說(shuō)雜志新小說(shuō)繡像小說(shuō)月月小說(shuō)小說(shuō)林近代文學(xué)特征及其在小說(shuō)中的表現(xiàn)近代文學(xué)特征及其在小說(shuō)中的表現(xiàn)（１）深重的危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)；（２）犀利的社會(huì)批判、道德鞭撻；新青年新青年新青年五四文學(xué)革命的主要陣地，1915年在上海創(chuàng)刊，由陳獨(dú)秀主編，提出了“民主”與“科學(xué)”的口號(hào)。新青年反對(duì)舊道德、提倡新道德；大力介紹自由平等學(xué)說(shuō)、個(gè)性解放思想和社會(huì)進(jìn)化論。從而掀起了五四新文化思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。發(fā)表于新青年文學(xué)革命重要文獻(xiàn)發(fā)表于新青年文學(xué)革命重要文獻(xiàn)（１）1916年10月新青年二卷二期（通信欄）胡適率先提出“文學(xué)革命需從八事入手”；（２）1917年1月新青年二卷5期，胡適發(fā)表文學(xué)改良芻議，將“八事”概括為“八不主義”，提出“文言統(tǒng)一”的主張，打出白話文和施、曹、吳現(xiàn)實(shí)主義作品是中國(guó)文學(xué)之正宗，正式揭開(kāi)文學(xué)革命序幕；（３）1917年2月新青年二卷六期文學(xué)革命論，陳獨(dú)秀正式提出文學(xué)革命的“三大主義”“推倒阿諛的、雕琢的貴族文學(xué)，建設(shè)平易的、抒情的國(guó)民文學(xué)；推倒陳腐的、鋪張的古典文學(xué)，建設(shè)新鮮的、立誠(chéng)的寫(xiě)實(shí)文學(xué)；推倒迂晦的、艱澀的山林文學(xué)，建設(shè)明了的、通俗的社會(huì)文學(xué)?！保ǎ矗?918年12月新青年五卷六期，周作人發(fā)表人的文學(xué)，提倡以人為本的人道主義文學(xué)，對(duì)胡、陳的文學(xué)革命理論具體化和深刻化；（５）1919年1月每周評(píng)論第五號(hào)，周作人發(fā)表平民文學(xué)，提出人的文學(xué)應(yīng)該以廣大平民為主要描寫(xiě)對(duì)象；（６）1919年新青年六卷五號(hào)為“馬克思主義專號(hào)”，由李大釗主編，系統(tǒng)地介紹馬克思主義的三個(gè)組成部分唯物史觀、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義。二、外來(lái)文藝思潮的影響理論及文學(xué)譯著理論及文學(xué)譯著嚴(yán)復(fù)譯赫胥黎天演論；嚴(yán)復(fù)譯史妥夫人黑奴吁天錄、一磅肉（莎?。涣旨傋g小仲馬茶花女遺事；魯迅、周作人譯域外小說(shuō)集外國(guó)文藝思潮對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的影響外國(guó)文藝思潮對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的影響（１）引起文學(xué)觀念的重大變化；（２）對(duì)創(chuàng)作方法的明確意識(shí)和自覺(jué)運(yùn)用；（３）文學(xué)題材和主體方面的新突破；（４）促進(jìn)了文學(xué)題材的創(chuàng)新和創(chuàng)立；（５）極大地豐富了和提高了藝術(shù)描寫(xiě)手段。

簡(jiǎn)介：中國(guó)新聞傳播史課后答案第一章1中國(guó)的新聞傳播事業(yè)起始于什么時(shí)代中國(guó)的古代報(bào)紙是怎樣誕生的中國(guó)的傳播活動(dòng)起源于遠(yuǎn)古人類的群居時(shí)代，中國(guó)最早的報(bào)紙開(kāi)始于唐代。中國(guó)古代的報(bào)紙是隨著社會(huì)的發(fā)展、信息傳播和政治統(tǒng)治的需要而逐步發(fā)展起來(lái)的。比如唐代官報(bào)就是和唐代藩鎮(zhèn)制度的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起的。隨著藩鎮(zhèn)勢(shì)力的發(fā)展，才設(shè)立了進(jìn)奏院和進(jìn)奏官，傳遞中央的信息。此外，交通傳播條件，以及造紙、印刷技術(shù)的提高也為古代報(bào)紙的產(chǎn)生提供了客觀的條件。2、前報(bào)紙時(shí)代的中國(guó)新聞傳播活動(dòng)都有哪些特點(diǎn)報(bào)紙產(chǎn)生前我國(guó)出現(xiàn)的新聞傳播形式有口頭傳播、烽火傳播、皇帝詔書(shū)?？陬^傳播和烽火傳播是非文字傳播方式。這種方式還有旗鼓和木鐸傳播。它們的共同特點(diǎn)是傳播內(nèi)容較簡(jiǎn)單，傳播距離不遠(yuǎn)，且具有易逝性。皇帝詔書(shū)屬于文字傳播。這種方式的載體一般有竹簡(jiǎn)、帛和露布。竹簡(jiǎn)和帛記載的內(nèi)容很多，露布只用以傳遞軍事捷報(bào)。這幾種傳播方式由于文字的作用而受時(shí)間與空間的限制較小，并可記錄傳遞較復(fù)雜的信息，露布的公開(kāi)性與時(shí)效性更加突出。（1）特點(diǎn)以太宗太平興國(guó)六年為界，前由地方設(shè)在首都的進(jìn)奏官自行采集編發(fā)，沒(méi)有統(tǒng)一的章程；之后權(quán)威性和官報(bào)性質(zhì)更明顯，由中樞有關(guān)部門(mén)實(shí)行集中管理，統(tǒng)一發(fā)報(bào)；由門(mén)下省負(fù)責(zé)編定，給事中負(fù)責(zé)審定。官方控制加強(qiáng)，出現(xiàn)新聞審查制度定本制度；定期發(fā)行，基本按期連續(xù)發(fā)行；公開(kāi)印刷、可以販賣（2）進(jìn)奏官逐漸只是負(fù)責(zé)發(fā)放報(bào)紙，而稿件的采集、編輯、整理、審定等環(huán)節(jié)都是由種屬部門(mén)接管，相當(dāng)于進(jìn)奏官編發(fā)工作中處于末端從屬的地位6、宋代“小報(bào)”具有哪些特點(diǎn)為什么屢禁不絕（1）特點(diǎn)中國(guó)歷史上最早出現(xiàn)的非官方報(bào)紙，民間私自發(fā)行的報(bào)紙；不定期，無(wú)固定報(bào)頭和名稱，專業(yè)化、商品化程度提高；內(nèi)容為未經(jīng)發(fā)布的官吏任免和臣僚奏章，時(shí)效性強(qiáng)，但不完全可靠準(zhǔn)確；讀者范圍廣，手寫(xiě)和印刷的形式，深受歡迎（2）突破官方對(duì)新聞傳播的壟斷和封鎖，打破了官方“邸報(bào)”一統(tǒng)天下，滿足了一部分士大夫知識(shí)分子對(duì)朝廷政事信息的需求；同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展中信息傳達(dá)的歷史必然趨勢(shì)7、明代官報(bào)的發(fā)行制度和宋代比較起來(lái)有哪些不同

簡(jiǎn)介：專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）封面14、1978年在湖北隨縣曾侯乙墓出土的編鐘是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期青銅鑄造技術(shù)的代表作。15、弭兵運(yùn)動(dòng)是由宋國(guó)發(fā)起的，共有兩次。第一次是由宋大夫華元倡議；第二次由宋大夫向戍倡議。16、戰(zhàn)國(guó)七雄是指齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個(gè)國(guó)家。17、公元前260年，秦派白起率軍與趙爭(zhēng)奪韓國(guó)上黨郡，在長(zhǎng)平大破趙軍，坑殺趙士卒四十余萬(wàn)人。18、“三傳”是解釋春秋的三部書(shū)，即左傳、公羊傳和榖梁傳。19、西周至戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，文學(xué)的代表作，前期有詩(shī)經(jīng)，后期有楚辭。20、春秋后期的扁鵲是一位杰出的民間醫(yī)生。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的醫(yī)書(shū)有黃帝內(nèi)經(jīng)，分素問(wèn)、靈樞兩部分。21、為了發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，秦始皇采取的主要經(jīng)濟(jì)政策有實(shí)行土地私有制和統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一車軌。22、在統(tǒng)一嶺南時(shí)，秦監(jiān)御史祿率士卒開(kāi)通靈渠。23、秦代的長(zhǎng)城西起臨洮，東至鴨綠江，綿延萬(wàn)余里。24、衛(wèi)青和霍去病率西漢軍隊(duì)幾次出擊匈奴，取得重大勝利。25、西漢王朝在西域設(shè)置行政機(jī)構(gòu)以后，自長(zhǎng)安經(jīng)河西走廊可通過(guò)南、北兩路通向中亞，這條道路就是舉世聞名的絲綢之路。26、王莽篡位后，改國(guó)號(hào)為新。27、東漢王朝建于公元25年，建立者為劉秀，以洛陽(yáng)為國(guó)都。

簡(jiǎn)介：20172017年信陽(yáng)師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院年信陽(yáng)師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院612612教育學(xué)專業(yè)基教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合之簡(jiǎn)明中國(guó)教育史考研仿真模擬題礎(chǔ)綜合之簡(jiǎn)明中國(guó)教育史考研仿真模擬題一、名詞解釋1朱子讀書(shū)法【答案】朱子讀書(shū)法是關(guān)于朱熹讀書(shū)原則和方法的總結(jié)。朱熹強(qiáng)調(diào)讀書(shū)窮理，因此關(guān)于怎樣讀書(shū)他曾提出過(guò)重要的原則和方法。他的弟子匯集他的訓(xùn)導(dǎo)，概括、歸納出“朱子讀書(shū)法”六條，即循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力和居敬持志。①循序漸進(jìn)是強(qiáng)調(diào)讀書(shū)要按一定的次序和步驟，反對(duì)貪多務(wù)廣②熟讀精思是說(shuō)讀書(shū)時(shí)必須多讀、記住、背熟、勤十思考③虛心涵泳指讀書(shū)時(shí)要探明原意、獨(dú)立思考、勤苦奮進(jìn)、保持虛心④切己體察指讀書(shū)必須與自己的思想實(shí)際、生活經(jīng)驗(yàn)等結(jié)合起來(lái)，還要以所讀之書(shū)的道理來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐⑤著緊用力指讀書(shū)要有堅(jiān)持不J解，勇往直前乃至不惜犧牲生命的讀書(shū)精神⑥居敬持志指讀書(shū)時(shí)要注意力高度集中，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的日標(biāo)，明確讀書(shū)的目的。朱子讀書(shū)法是朱熹關(guān)于讀書(shū)方法論述的概括和總結(jié)，集中體現(xiàn)了他的讀書(shū)論和他的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，很有見(jiàn)地，后人依據(jù)他的讀書(shū)法，訂立了讀書(shū)程序，在封建教育實(shí)踐中影響很大。但我們?cè)诳季恐熳幼x書(shū)法時(shí)必須注意兩點(diǎn)一是他所說(shuō)的“書(shū)”主要是維護(hù)封建統(tǒng)治、道德教育方面的“圣賢之書(shū)”一是他的讀書(shū)法不曾注意到書(shū)本知識(shí)和實(shí)際調(diào)查的配合，更談不到實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`。2社學(xué)【答案】社學(xué)是元、明、清三代設(shè)立于城鄉(xiāng)的地方學(xué)校，有官立、私立等多種形式，以進(jìn)行封建倫理道德教育為主要任務(wù)。元制五十家為一社，每社設(shè)學(xué)校一所，擇通曉經(jīng)書(shū)者為師，農(nóng)閑時(shí)令民子弟入學(xué)，以學(xué)習(xí)孝經(jīng)、論語(yǔ)、孟子等為內(nèi)容。明承元制，于洪武八年即1375年下令廣為設(shè)置，以15歲以下兒童為對(duì)象，內(nèi)容增御制大浩、明朝律令及冠、婚、喪、祭等禮節(jié)。清初亦令各直省府州縣廣設(shè)，每鄉(xiāng)一所，以通曉文義，品行謹(jǐn)厚者充任社師。3八股文【答案】所謂八股文，（（明史選舉志二解釋說(shuō)“其文略仿宋經(jīng)義，然代古人語(yǔ)氣為之，體用排偶，謂之八股，通謂之制義?！卑斯晌闹量な?、刺史者。又興建官學(xué)于成都市中，招收郡治以外四郊屬縣子弟。學(xué)生均免除搖役。其才學(xué)高者補(bǔ)為郡、縣屬吏，次等的亦可獲孝梯力田的榮譽(yù)稱號(hào)而享受種種優(yōu)待。平時(shí)常選學(xué)生至官衙，就便座協(xié)理政務(wù)。每出行巡視各屬縣，多以諸生中明經(jīng)學(xué)、有德行者為隨從，使之出入于官府內(nèi)外，傳送教令。吏民見(jiàn)諸生榮耀顯達(dá)，爭(zhēng)欲為之，至有不惜出重金以求入學(xué)為弟子者。蜀地于是教化大行，形成好文雅的習(xí)俗風(fēng)尚，集于京師的學(xué)者之多，亦小業(yè)于文化先進(jìn)地區(qū)。武帝令天下郡國(guó)皆立學(xué)校，即為文翁興學(xué)的推廣。蜀民為其立祠堂，歲時(shí)祭祀小絕。至唐代，其祠堂尚在成都城內(nèi)。6蘇湖教法【答案】蘇湖教法是比宋著名教育家胡緩在蘇州、湖州兩地講學(xué)時(shí)采用的教學(xué)管理制度。他提倡經(jīng)世致用的實(shí)學(xué)，設(shè)立經(jīng)義齋和治事齋，創(chuàng)行分齋教學(xué)制度。經(jīng)義齋學(xué)習(xí)六經(jīng)經(jīng)義，以培養(yǎng)高級(jí)統(tǒng)治人才治事齋學(xué)習(xí)一些應(yīng)用學(xué)科，屬“達(dá)用”之學(xué)，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)和管理人才，學(xué)生可主治一科，兼治他科。蘇湖教法是世界教育史上最早創(chuàng)立的分科教學(xué)和學(xué)科的必修、選修制度，在北宋慶歷興學(xué)中得到推廣，對(duì)中國(guó)古代教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。二、簡(jiǎn)答題7簡(jiǎn)述學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的發(fā)展發(fā)揮卞導(dǎo)作用的條件?！敬鸢浮繉W(xué)校教育是指教育者按照一定社會(huì)的要求和受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，對(duì)受教育者施行的一種有目的、有計(jì)劃、有組織的傳授知識(shí)技能、發(fā)展智力和體力、培養(yǎng)思想品德的系統(tǒng)影響活動(dòng)。學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的發(fā)展發(fā)揮主導(dǎo)作用的條件包括以下幾點(diǎn)（1）學(xué)校教育要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律人的身心發(fā)展是有規(guī)律的，教育要遵循人的身心發(fā)展的規(guī)律，違背了人的身心發(fā)展的規(guī)律，教育也就失去了意義。學(xué)校教育根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的共性和個(gè)別差異性，按國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教育目的、計(jì)劃、措施進(jìn)行的同時(shí)，要認(rèn)真分析和研究每個(gè)教育對(duì)象，有的放矢地提出切實(shí)可行的要求，采取特殊的有效措施，加以個(gè)別指導(dǎo)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛力和優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)每個(gè)學(xué)生的短處和不足。（2）學(xué)校教育要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體的能動(dòng)性在人與環(huán)境的相互作用中，人的主觀能動(dòng)性發(fā)揮著篩選、過(guò)濾和改造的機(jī)制作用。一方面，受教育者根據(jù)自己的精神狀態(tài)、需要、興趣、目的等傾向性來(lái)選擇環(huán)

簡(jiǎn)介：EBAY亞洲電子出口貿(mào)易報(bào)告2011年8月連接世界制造引擎與全球買家EBAY亞太區(qū)董事總經(jīng)理14億件包裹這只是開(kāi)始跨境業(yè)務(wù)副總裁全球最激動(dòng)人心的電子商務(wù)市場(chǎng)中國(guó)大陸和香港地區(qū)亞太地區(qū)出口概況我們的賣家，熱賣品類和出口目的地韓國(guó)，日本，印度，泰國(guó)，新加坡，馬來(lái)西亞，菲律賓，印度尼西亞，越南從創(chuàng)建之日起，國(guó)際貿(mào)易一直是EBAY全球市場(chǎng)份額上最具吸引力的特色業(yè)務(wù)。時(shí)至今日，跨境電子商務(wù)已成為一個(gè)極為重要且不斷增長(zhǎng)的商機(jī)截至2010年第四季度，跨境業(yè)務(wù)在EBAY的銷售額中已占據(jù)了20的份額。以中國(guó)大陸和香港地區(qū)為代表的EBAY亞洲出口業(yè)務(wù)增長(zhǎng)勢(shì)頭尤為強(qiáng)勁。年?duì)I業(yè)額超過(guò)10萬(wàn)美元的大型亞洲賣家在這一地區(qū)實(shí)現(xiàn)了26的年同比增長(zhǎng)，其中200家賣家（主要位于中國(guó)大陸和香港）的年?duì)I業(yè)額超過(guò)100萬(wàn)美元。EBAY自五年前開(kāi)始著力發(fā)展亞洲出口業(yè)務(wù)。這一業(yè)務(wù)主要是通過(guò)創(chuàng)業(yè)型賣家直接在美國(guó)站（）、英國(guó)站（EBAYCOUK）及澳洲站（AU）等活躍的站點(diǎn)上刊登并交易產(chǎn)品而實(shí)現(xiàn)的。本報(bào)告旨在為您提供EBAY亞洲出口業(yè)務(wù)的概覽。除了中國(guó)大陸和香港地區(qū)，報(bào)告還將對(duì)亞太地區(qū)其他市場(chǎng)的情況作簡(jiǎn)要介紹。為跨境出口提供支持我們相信EBAY在為跨境出口提供支持方面擁有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。首先，EBAY可能是唯一一家真正意義上的全球性電子商務(wù)公司，其足跡遍布全世界39個(gè)市場(chǎng)，活躍用戶超過(guò)9700萬(wàn)人。其二，PAYPAL是支持全球電子商務(wù)的全球領(lǐng)先支付服務(wù)，其活躍用戶超過(guò)一億人，可在190個(gè)市場(chǎng)上使用，并支持25種貨幣的交易。最后，將EBAY和PAYPAL遍及全球的客戶，與亞洲尤其是中國(guó)的世界制造引擎直接連接起來(lái)，可以使買賣雙方輕松削減中間環(huán)節(jié)，從而創(chuàng)造巨大的價(jià)格優(yōu)勢(shì)。商品供應(yīng)重疊在過(guò)去的兩年里，EBAY的足跡已延伸至東南亞、臺(tái)灣、印度、日本和韓國(guó)。這些市場(chǎng)提供各種具有特色的產(chǎn)品，這也就是亞洲能夠參與到EBAY幾乎所有類別銷售商品交易中的原因。但是這些市場(chǎng)之間也存在共性，例如中國(guó)大陸和香港市場(chǎng)提供的商品具有很大的重疊性，因?yàn)橐话氲纳唐饭?yīng)都來(lái)自于中國(guó)華南的珠三角地區(qū)。盡管如此，各個(gè)市場(chǎng)之間的差異性大于共性。泰國(guó)市場(chǎng)供貨量最大的是寶石；新加坡和馬來(lái)西亞分別在手表和教學(xué)書(shū)方面各有優(yōu)勢(shì)；臺(tái)灣在玩具和汽車配件方面非常具有競(jìng)爭(zhēng)力；香港在照相器材貿(mào)易中處于領(lǐng)先地位；中國(guó)大陸是購(gòu)買時(shí)裝和消費(fèi)電子的最佳選擇；日本和韓國(guó)在時(shí)尚品類表現(xiàn)突出；而印度可以提供物美價(jià)廉的手工制作的珠寶和珠寶，因?yàn)橛《仁鞘澜缟献畲蟮你@石切割國(guó)。亞洲賣家正在致力為目的地市場(chǎng)上的買家們創(chuàng)造巨大的價(jià)值。這些賣家主要是一些小型公司和私營(yíng)業(yè)主，但我們也注意到，越來(lái)越多的大型商家正在將EBAY作為自己拓展國(guó)際市場(chǎng)的銷售渠道?！澳?duì)I業(yè)額超過(guò)10萬(wàn)美元的大型亞洲賣家在亞太地區(qū)實(shí)現(xiàn)了26的年同比增長(zhǎng)?！边B接世界制造引擎與全球買家JAYLEE1

簡(jiǎn)介：物理學(xué)史教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容近代物理學(xué)史總結(jié)近代物理學(xué)史總結(jié)一、力學(xué)一、力學(xué)1、1638年，意大利物理學(xué)家伽利略伽利略在兩種新科學(xué)的對(duì)話中用科學(xué)推理論證重物體和輕物體下落一樣快；并在比薩斜塔比薩斜塔做了兩個(gè)不同質(zhì)量的小球下落的實(shí)驗(yàn)，證明了他的觀點(diǎn)是正確的，推翻了古希臘學(xué)者亞里士多德里士多德的觀點(diǎn)（即質(zhì)量大的小球下落快是錯(cuò)誤的）；2、1654年，德國(guó)的馬德堡市做了一個(gè)轟動(dòng)一時(shí)的實(shí)驗(yàn)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；3、17世紀(jì)，伽利略伽利略通過(guò)構(gòu)思的理想實(shí)驗(yàn)理想實(shí)驗(yàn)指出在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體若沒(méi)有摩擦，將保持這個(gè)速度一直運(yùn)動(dòng)下去；得出結(jié)論力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因，推翻了亞里士多德亞里士多德的觀點(diǎn)力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。同時(shí)代的法國(guó)物理學(xué)家笛卡兒笛卡兒進(jìn)一步指出如果沒(méi)有其它原因，運(yùn)動(dòng)物體將繼續(xù)以同速度沿著一條直線運(yùn)動(dòng)，既不會(huì)停下來(lái)，也不會(huì)偏離原來(lái)的方向。4、英國(guó)物理學(xué)家胡克胡克對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)胡克定律胡克定律；經(jīng)典題目胡克認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比（對(duì)）5、17世紀(jì)，德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒開(kāi)普勒提出開(kāi)普勒三大定律開(kāi)普勒三大定律；6、1687年，英國(guó)科學(xué)家牛頓牛頓在自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理著作中提出了三條運(yùn)動(dòng)定律（即牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律）和萬(wàn)有引力定律；1798年英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)扭秤實(shí)驗(yàn)裝置比較準(zhǔn)確地測(cè)出了引力常量引力常量；7、1846年，英國(guó)劍橋大學(xué)學(xué)生亞當(dāng)斯亞當(dāng)斯和法國(guó)天文學(xué)家勒維耶勒維耶應(yīng)用萬(wàn)有引力定律，計(jì)算并觀測(cè)到海王星海王星，1930年，美國(guó)天文學(xué)家湯苞湯苞用同樣的計(jì)算方法發(fā)現(xiàn)冥王星冥王星。8、20世紀(jì)初建立的量子力學(xué)和愛(ài)因斯坦提出的狹義相對(duì)論表明經(jīng)典力學(xué)不適用于微觀粒子和高速運(yùn)動(dòng)物明經(jīng)典力學(xué)不適用于微觀粒子和高速運(yùn)動(dòng)物體。體。二、電磁學(xué)二、電磁學(xué)9、1752年，富蘭克林富蘭克林在費(fèi)城通過(guò)風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證閃電是放電的一種形式，把天電與地電統(tǒng)一起來(lái)，并發(fā)明發(fā)明避雷針避雷針。10、1785年法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵鰩?kù)侖利用扭秤實(shí)驗(yàn)扭秤實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律庫(kù)侖定律庫(kù)侖定律，并測(cè)出了靜電靜電力常量力常量K的值。11、1837年，英國(guó)物理學(xué)家法拉第法拉第最早引入了電場(chǎng)電場(chǎng)概念，并提出用電場(chǎng)線電場(chǎng)線表示電場(chǎng)。12、1913年，美國(guó)物理學(xué)家密立根密立根通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)油滴實(shí)驗(yàn)精確測(cè)定了元電荷元電荷E電荷量電荷量，獲得諾貝爾獎(jiǎng)。第3頁(yè)共8頁(yè)30、1864年，英國(guó)物理學(xué)家麥克斯韋麥克斯韋發(fā)表電磁場(chǎng)的動(dòng)力學(xué)理論電磁場(chǎng)的動(dòng)力學(xué)理論的論文，提出了電磁場(chǎng)理論，預(yù)言了電預(yù)言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波，磁波的存在，指出光是一種電磁波，為光的電磁理論奠定了基礎(chǔ)。電磁波是一種橫波31、1887年，德國(guó)物理學(xué)家赫茲赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在，實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在，并測(cè)定了電磁波的傳播速度等于光速。32、1894年，意大利馬可尼馬可尼和俄國(guó)波波夫波波夫分別發(fā)明了無(wú)線電報(bào)無(wú)線電報(bào)，揭開(kāi)無(wú)線電通信的新篇章。33、1800年，英國(guó)物理學(xué)家赫歇耳赫歇耳發(fā)現(xiàn)紅外線紅外線；1801年，德國(guó)物理學(xué)家里特里特發(fā)現(xiàn)紫外線；紫外線；1895年，德國(guó)物理學(xué)家倫琴倫琴發(fā)現(xiàn)X射線（倫琴射線）射線（倫琴射線），并為他夫人的手拍下世界上第一張世界上第一張X射線的人體照射線的人體照片。六、光學(xué)和波粒二象性六、光學(xué)和波粒二象性34、1801年，英國(guó)物理學(xué)家托馬斯托馬斯楊成功地觀察到了光的干涉現(xiàn)象。光的干涉現(xiàn)象。35、1818年，法國(guó)科學(xué)家菲涅爾菲涅爾和泊松泊松計(jì)算并實(shí)驗(yàn)觀察到光的圓板衍射光的圓板衍射泊松亮斑泊松亮斑。36、1864年，英國(guó)物理學(xué)家麥克斯韋麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波光是一種電磁波；1887年，赫茲赫茲證實(shí)了電磁波的存在，光是一種電磁波光是一種電磁波371849年法國(guó)物理學(xué)家斐索斐索首先在地面上測(cè)出了光速，以后又有許多科學(xué)家采用了更精密的方法測(cè)定光速，如美國(guó)物理學(xué)家邁克爾遜的旋轉(zhuǎn)棱鏡法（參見(jiàn)楊浦區(qū)二模卷選擇題）邁克爾遜的旋轉(zhuǎn)棱鏡法（參見(jiàn)楊浦區(qū)二模卷選擇題）。38關(guān)于光的本質(zhì)17世紀(jì)明確地形成了兩種學(xué)說(shuō)一種是牛頓主張的微粒說(shuō)牛頓主張的微粒說(shuō)，認(rèn)為光是光源發(fā)出的一種物質(zhì)微粒；另一種是荷蘭物理學(xué)家惠更斯提出的波動(dòng)說(shuō)惠更斯提出的波動(dòng)說(shuō)，認(rèn)為光是在空間傳播的某種波。這兩種學(xué)說(shuō)都不能解釋當(dāng)時(shí)觀察到的全部光現(xiàn)象。39赫茲的光電效應(yīng)無(wú)法用光的波動(dòng)說(shuō)來(lái)解釋。401900年，德國(guó)物理學(xué)家普朗克普朗克為解釋物體熱輻射規(guī)律提出電磁波的發(fā)射和吸收不是連續(xù)的，而是一份一份的，把物理學(xué)帶進(jìn)了量子世界；受其啟發(fā)1905年愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦提出光子說(shuō)光子說(shuō)，成功地解釋了光電效應(yīng)規(guī)解釋了光電效應(yīng)規(guī)律，律，因此獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)。41、1922年，美國(guó)物理學(xué)家康普頓康普頓在研究石墨中的電子對(duì)X射線的散射時(shí)康普頓效應(yīng)康普頓效應(yīng)，證實(shí)了光的粒光的粒子性子性。（說(shuō)明動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律同時(shí)適用于微觀粒子）42、1913年，丹麥物理學(xué)家玻爾玻爾提出了自己的原子結(jié)構(gòu)假說(shuō)，成功地解釋和預(yù)言了氫原子的輻射電磁波解釋和預(yù)言了氫原子的輻射電磁波譜，為量子力學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。43、1924年，法國(guó)物理學(xué)家德布羅意德布羅意大膽預(yù)言了實(shí)物粒子在一定條件下會(huì)表現(xiàn)出波動(dòng)性；44、1927年美、英兩國(guó)物理學(xué)家得到了電子束在金屬晶體上的衍射圖案電子束在金屬晶體上的衍射圖案。電子顯微鏡與光學(xué)顯微鏡相比，

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼0415學(xué)年學(xué)季20192單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、19551955年合并成立日本自由民主黨的兩個(gè)政黨是年合并成立日本自由民主黨的兩個(gè)政黨是1日本自由黨和日本民主黨2自由黨和社會(huì)黨3社會(huì)黨的兩派4公民黨和民主社會(huì)黨2、美國(guó)聯(lián)邦政府職責(zé)與職權(quán)最大時(shí)期的聯(lián)邦制被稱為美國(guó)聯(lián)邦政府職責(zé)與職權(quán)最大時(shí)期的聯(lián)邦制被稱為1新聯(lián)邦主義2二元聯(lián)邦主義3合作聯(lián)邦主義4創(chuàng)造性聯(lián)邦主義3、楓丹白露敕令迫害的對(duì)象是法國(guó)新教徒，即楓丹白露敕令迫害的對(duì)象是法國(guó)新教徒，即1胡格諾教徒2清教徒3卡爾文教徒4路德教徒4、當(dāng)代法國(guó)政治決策的中心是、當(dāng)代法國(guó)政治決策的中心是1議會(huì)4伏爾泰9、16881688年英國(guó)發(fā)生的改變政權(quán)性質(zhì)的事件是年英國(guó)發(fā)生的改變政權(quán)性質(zhì)的事件是1光榮革命2憲章運(yùn)動(dòng)3紅白玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)4護(hù)憲運(yùn)動(dòng)1010、西歐中世紀(jì)君主制的最高和最后形式是、西歐中世紀(jì)君主制的最高和最后形式是1等級(jí)君主制2議會(huì)君主制3絕對(duì)君主制4僭主制1111、羅馬最早的成文法是公元前、羅馬最早的成文法是公元前5世紀(jì)中期制定的世紀(jì)中期制定的1查士丁尼民法大全2漢謨拉比法典3摩奴法典4“十二銅表法”1212、伯里克利時(shí)代雅典的最高權(quán)力機(jī)關(guān)為、伯里克利時(shí)代雅典的最高權(quán)力機(jī)關(guān)為1公民大會(huì)2元老院3庫(kù)里亞大會(huì)4森都里亞大會(huì)1313、國(guó)家結(jié)構(gòu)形式可分為兩類，一類是聯(lián)邦制，另一類是、國(guó)家結(jié)構(gòu)形式可分為兩類，一類是聯(lián)邦制，另一類是

簡(jiǎn)介：1高2012級(jí)高二上期世界地理地理試題一、單項(xiàng)選擇題（共48分）圖1為“烏拉爾河流域示意圖”，①②③為三個(gè)水文觀測(cè)站，讀圖回答1、2題。1下列關(guān)于烏拉爾河的敘述，正確的是A參與海陸間水循環(huán)B主要靠積雪融水補(bǔ)給C徑流量季節(jié)變化小D全流域航運(yùn)價(jià)值大2下列敘述正確的是A①至③河段徑流量不斷增大B蒸發(fā)旺盛導(dǎo)致①處徑流量小C①至②河段的結(jié)冰期最長(zhǎng)D②至③段支流注入少、下滲量多下圖是一組世界區(qū)域地圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成34題。3圖中甲、乙兩地發(fā)展種植業(yè)生產(chǎn)的主要制約因素分別是A土壤、水源B光熱、水源C風(fēng)向、地勢(shì)D地形、河流4甲國(guó)有世界上最大的港口鹿特丹，其地理位置的重要性包括①歐亞大陸橋西端②扼北海航線要沖③位于萊茵河入?？冖芙?jīng)濟(jì)腹地覆蓋整個(gè)歐洲A①②④B③④C①②③D①②③④下圖是60N所作的地形剖面圖。讀圖回答56題。5有關(guān)圖152N48N烏拉爾河流量季節(jié)分配烏拉爾山39圖A自然景觀的變化現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在圖B中的A甲B乙C丙D丁10在圖B四地中，因地形因素影響而形成熱帶草原氣候的地區(qū)在A甲B乙C丙D丁11圖C最有可能是圖A中何地自然景觀的氣候圖A（1）B（2）C（3）D（4）12圖C氣候圖（氣溫、雨量圖）中的，通常是A該月每天氣溫的平均值，該月每天降水量的累計(jì)值B該月每天最高氣溫的平均值，該月最大一場(chǎng)降水量總值C該月每天氣溫的平均值，該月最大一場(chǎng)降水量總值D該月每天最高氣溫的平均值，該月每天降水量的累計(jì)值13圖A中（3）地區(qū)最熱月的季節(jié)約為A濕季初期B濕季末期C干季初期D干季末期里斯本、雅典兩地氣候類型相同，但兩地測(cè)得的氣溫和降水量呈現(xiàn)一定的差異。14兩地的夏季溫度有差異，其主要原因是里斯本A受夏季盛行風(fēng)影響B(tài)受沿岸暖流影響C受副熱帶高壓影響D受沿岸寒流影響15兩地的年降水量有差異，其主要原因是雅典A緯度位置較低B受西風(fēng)影響較弱C地勢(shì)相對(duì)較高D距地中海較近

簡(jiǎn)介：特殊教育史復(fù)習(xí)題整理特殊教育史復(fù)習(xí)題整理填空與選擇填空與選擇緒論緒論1、李德高將特殊教育歷史劃分為七個(gè)階段，它們是________、希臘及羅馬時(shí)代、中世紀(jì)、十六十七世紀(jì)、十八世紀(jì)、十九世紀(jì)、二十世紀(jì)。2、海威特將特殊教育歷史劃分為六個(gè)階段，即原始與上古時(shí)代__________、中世紀(jì)、1617世紀(jì)、1819世紀(jì)、20世紀(jì)以后__________。3、本教材將中國(guó)特殊教育的歷史劃分為三大歷史階段，它們是中國(guó)古代的特殊教育、中國(guó)近現(xiàn)代的特殊教育和_______。1、影響特殊教育發(fā)展的主要因素有（）A、法律B、生產(chǎn)力C、科學(xué)技術(shù)D、教育E、語(yǔ)言發(fā)展2、研究特殊教育必然涉及（）A、人類學(xué)B、民族學(xué)C、教育學(xué)D、社會(huì)學(xué)E、考古學(xué)第一章第一章1、中國(guó)古代用“盲”指稱________，用“眇”指稱________。2、中國(guó)古代有“小癡謂疙”的說(shuō)法，其中“疙”表示______殘疾。3、中國(guó)古代用“聵”表示______殘疾，用“瞽”來(lái)表示_______殘疾。4、我國(guó)古代用“喑”來(lái)表示______殘疾。5、中國(guó)古代用“攣嬖”指稱_______殘疾，用“孓”指稱沒(méi)有______的人。6、中國(guó)古代用“偏死”表示_______殘疾。7、中國(guó)古代用“癲”表示_______殘疾。8、中國(guó)從______起就有選童子郎的做法。9、中國(guó)從______開(kāi)始設(shè)童子科，凡赴試者稱為_(kāi)______。10、中國(guó)古代非常關(guān)注_______兒童的教育與研究。1、十九世紀(jì)太平天國(guó)的干王洪仁玕曾在太平天國(guó)的執(zhí)政綱領(lǐng)“資政新篇”中明確指出，應(yīng)為殘疾人開(kāi)辦學(xué)校，并明確提出“教以鼓、樂(lè)、書(shū)、數(shù)、______等”。2、我國(guó)第一所聾校是由美國(guó)長(zhǎng)老會(huì)牧師_______先生和夫人于______年開(kāi)辦的。3、由美國(guó)牧師查理米爾斯夫婦1887年創(chuàng)辦的中國(guó)第一所聾校，叫________。4、我國(guó)近代史上第一所盲校是由蘇格蘭傳教士威廉穆恩于_______年創(chuàng)辦的。5、威廉穆恩在北京的_________胡同開(kāi)辦了中國(guó)近代史上第一所盲校。6、蘇格蘭傳教士威廉穆恩創(chuàng)建的中國(guó)近代第一所盲校叫________，其所創(chuàng)造的中國(guó)盲文也稱________。7、由國(guó)民黨政府創(chuàng)辦的南京“市立盲啞學(xué)?！遍_(kāi)辦于_______年。8、市立聾啞學(xué)校是我國(guó)第一所_______性質(zhì)的特殊學(xué)校。9、“市立盲啞學(xué)?！钡某闪?biāo)志著中國(guó)________對(duì)特殊教育的正式介入。1、1977年香港政府頒布了________，用以指導(dǎo)香港地區(qū)的康復(fù)工作。2、臺(tái)灣的特殊教育分為三個(gè)階段，即學(xué)前教育，國(guó)民教育和______教育。4、公元前提出“讓我們制定一個(gè)法律來(lái)消滅畸形兒”的哲學(xué)家是（）A、柏拉圖B、狄德羅C、亞里士多德D、洛克5、公元前提出語(yǔ)言是先天的，而不是通過(guò)模仿獲得的哲學(xué)家是A、希波克拉底B、柏拉圖C、洛克D、亞里士多德6、亞里士多德認(rèn)為外物作用于感官所產(chǎn)生的印象和痕跡是（）A、感覺(jué)B、知覺(jué)C、感覺(jué)和知覺(jué)D、觸覺(jué)7、亞里士多德認(rèn)為就人的生存來(lái)說(shuō)最重要的是（）A、知覺(jué)B、視覺(jué)C、聽(tīng)覺(jué)D、觸覺(jué)8、亞里士多德認(rèn)為就人的智力發(fā)展來(lái)說(shuō)最重要的是（）A、味覺(jué)B、觸覺(jué)C、視覺(jué)D、聽(tīng)覺(jué)9、亞里士多德認(rèn)為對(duì)知識(shí)獲得和智力發(fā)展最重要的感知覺(jué)是（）A、觸覺(jué)B、味覺(jué)C、聽(tīng)覺(jué)D、視覺(jué)10、亞里士多德把“感覺(jué)缺失和推理無(wú)能”看成是（）A、聾人的特征C、精神障礙者的特征B、盲人的特征D、肢體障礙者的特征11、最先采用對(duì)舌系帶進(jìn)行手術(shù)矯正發(fā)音缺陷的醫(yī)生是（）A、希波克拉底B、亞里士多德C、蓋倫D、塞爾薩斯12、希波克拉底提出言語(yǔ)和（）A、大腦之間有著密切的聯(lián)系B、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)之間有著密切的聯(lián)系C、語(yǔ)言中樞之間有著密切的聯(lián)系D、發(fā)音器官之間有著密切的聯(lián)系13、西方上古時(shí)期既被人看做是異類人，又被人頂禮膜拜的殘疾人是（）A、侏儒B、聽(tīng)力障礙者C、視覺(jué)障礙者D、智力障礙者14、塞爾薩斯通常用“黑藜蘆”治療（）A、聽(tīng)力障礙B、精神障礙C、視力障礙D、肢體障礙15、古代西方最早對(duì)殘疾人提供幫助的法律是（）A、羅馬法律B、希臘法律C、希伯來(lái)法律D、古埃及法律16、古代西方注重用醫(yī)學(xué)解決殘疾問(wèn)題的是（）A、羅馬人B、古埃及人C、希臘人D、英國(guó)人17、古代西方善于用法律解決殘疾問(wèn)題的是（）A、法國(guó)人B、古埃及人C、希臘人D、羅馬人第三章第三章1、科斯塔佐瓦夫里在16世紀(jì)中葉發(fā)現(xiàn)了人耳_______的存在。2、公元____世紀(jì)在凱浦都悉建立了西方歷史上第一個(gè)殘疾人救助機(jī)構(gòu)“盲人救濟(jì)院”。3、在西方歷史上第一個(gè)聾兒教育機(jī)構(gòu)開(kāi)辦于_______世紀(jì)的西班牙。4、在西方歷史上第一個(gè)開(kāi)辦聾兒教育機(jī)構(gòu)的人是西班牙的_______。5、龐塞針對(duì)聾人的文化知識(shí)課主要包括______、讀、寫(xiě)和______。6、包乃特在龐塞所創(chuàng)造的聾人教學(xué)方法中又加入了______的成分。7、包乃特建議采用________來(lái)模擬人在說(shuō)話時(shí)舌頭位置的變化情況。8、洛克提出，我們的一切知識(shí)或觀念均來(lái)源于_______。9、洛克反對(duì)“天賦”的觀念，提出了著名的__________。10、洛克認(rèn)為人們第一性的觀念來(lái)源于_______，而第二性的觀念則來(lái)源于“反省”。11、孔狄亞克在“白板理論”的基礎(chǔ)上，提出了十八世紀(jì)最受歡迎的_________理論。12、孔狄亞克否認(rèn)洛克所提出的觀念是起源于“感覺(jué)”和________的理論。

簡(jiǎn)介：世界近代史政治專題,近代西方資本主義政體的建立（第8、9、10課）,知識(shí)整合,第9課英國(guó)的制度創(chuàng)新君主立憲政體,制度發(fā)展責(zé)任內(nèi)閣制制度完善兩黨制1832年，議會(huì)改革,二、問(wèn)題,大憲章頒布有何作用英國(guó)議會(huì)是如何產(chǎn)生的革命前英國(guó)國(guó)王與議會(huì)的關(guān)系是怎樣的英國(guó)階級(jí)革命爆發(fā)的背景、經(jīng)過(guò)、意義如何（選修2）責(zé)任內(nèi)閣制的形成、發(fā)展及其條件如何基本原則是什么內(nèi)閣與議會(huì)關(guān)系如何什么是君主立憲制,君主,上議院,下議院,內(nèi)閣（政府）,選民,大貴族司法權(quán),,,,,（權(quán)力中心立法權(quán)）,（行政權(quán)核心）,（國(guó)家象征統(tǒng)而不治）,多數(shù)組閣,（代議制民主基礎(chǔ)）,負(fù)責(zé),議會(huì),形式任命,1、保留君主,但君主統(tǒng)而不治2、由議會(huì)掌權(quán),以責(zé)任內(nèi)閣制度為核心3、首相事實(shí)上成為國(guó)家政治生活中的最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者4、以代議制民主為基礎(chǔ),練習(xí)題,現(xiàn)代政治制度起源于英國(guó)，民主化的政治原則也是從英國(guó)最早起步的。下列標(biāo)志英國(guó)民主化開(kāi)始的是A、大憲章B、權(quán)利法案C、內(nèi)閣制出現(xiàn)D、普選權(quán)的擴(kuò)大,B,英國(guó)首相布朗在2007年6月27日下午應(yīng)英國(guó)女王伊麗莎白二世的邀請(qǐng)前往白金漢宮，接受女王授權(quán)組建新一屆內(nèi)閣，并從女王手中接受御璽，正式就任英國(guó)首相。下列對(duì)英國(guó)女王、首相、內(nèi)閣的說(shuō)法，正確的是①英王是國(guó)家的象征，統(tǒng)而不治②內(nèi)閣名義上對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé)，實(shí)際上是對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)③首相是議會(huì)下議院多數(shù)黨的領(lǐng)袖，實(shí)際掌握著國(guó)家大權(quán)④內(nèi)閣受到議會(huì)的反對(duì)，首相只能辭職并解散內(nèi)閣A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④,A,第9課北美大陸上的新體制,一、知識(shí)體系,聯(lián)邦共和政體,背景,,條件北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)啟蒙思想傳播原因邦聯(lián)制的弊端,確立,,聯(lián)邦憲法制定1787年憲法聯(lián)邦政府成立1789年，第一屆聯(lián)邦政府,特點(diǎn)（1）（2）（3）,完善兩黨制,鞏固修正案頒布南北戰(zhàn)爭(zhēng),,二、問(wèn)題,北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是怎樣發(fā)生的獨(dú)立宣言體現(xiàn)了什么思想美國(guó)邦聯(lián)制何時(shí)形成有何弊端1787年憲法體現(xiàn)了哪些基本原則有何影響如何理解美國(guó)聯(lián)邦政府結(jié)構(gòu)及相互關(guān)系美國(guó)政體究竟是什么美國(guó)兩黨制是怎樣形成、發(fā)展的影響怎樣美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)與聯(lián)邦共和政體有何關(guān)系,練習(xí)題,聯(lián)邦黨人論稿的“引論篇”中指出如果美國(guó)不以建立一個(gè)由統(tǒng)一中央政府代表的統(tǒng)一民族國(guó)家，而繼續(xù)維持當(dāng)時(shí)美國(guó)那種“權(quán)力首先是地域性的”政治結(jié)構(gòu)，美洲必然再次被歐洲列強(qiáng)所瓜分，從而喪失獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的成果。上述材料反映的核心問(wèn)題是聯(lián)邦黨人要求A、維護(hù)各州的權(quán)力B、爭(zhēng)取民族獨(dú)立C、加強(qiáng)中央政府的權(quán)力D、建立美利堅(jiān)合眾國(guó),C,美國(guó)1787年憲法吸收了資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說(shuō)的精髓。下列各項(xiàng)最能體現(xiàn)美國(guó)1787年憲法“三權(quán)分立原則”“聯(lián)邦制原則”“人民主權(quán)原則”的分別是①立法、行政、司法三權(quán)分立，相互制約②總統(tǒng)即是國(guó)家元首，又是政府首腦，還是聯(lián)邦軍隊(duì)總司令，戰(zhàn)時(shí)行使獨(dú)裁大權(quán)③美國(guó)公民享有宗教信仰、言論保留和攜帶武器等自由④總統(tǒng)和議會(huì)議員都由民選產(chǎn)生⑤聯(lián)邦政府掌握有關(guān)國(guó)家要求和國(guó)家整體利益的權(quán)力A、①②④⑤B、①②③④C、①③④⑤D、②③④⑤,A,3、美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制①行政機(jī)關(guān)和立法機(jī)關(guān)的關(guān)系不同②國(guó)家元首的地位不同③政府的階級(jí)實(shí)質(zhì)不同④政府產(chǎn)生的方式不同⑤均體現(xiàn)“分權(quán)與制衡原則”A①②③④B、①②④⑤C、②③④D、①③④⑤,B,林肯在1858年的一次學(xué)說(shuō)中指出“分裂之家不能持久。我相信我們的政府不能永遠(yuǎn)忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩潰，但我卻期望他停止分裂。”請(qǐng)回答（1）在上述材料中林肯的兩個(gè)政治傾向是①反對(duì)奴隸制②維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一③維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一是主要的，實(shí)行什么制度是次要的④廢除奴隸制是當(dāng)時(shí)美國(guó)首要的問(wèn)題（2）結(jié)合美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的史實(shí)，指出上述兩大問(wèn)題是怎樣解決的,A,其一，依據(jù)憲法，聯(lián)邦政府有權(quán)強(qiáng)制各州實(shí)施聯(lián)邦法律。用戰(zhàn)爭(zhēng)解決。其二，內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)憲法第13條、第14條修正案，廢除奴隸制，并規(guī)定,第10課歐洲大陸新體制,問(wèn)題,如何認(rèn)識(shí)共和制的艱難曲折法國(guó)共和政體艱難曲折的原因是什么與美國(guó)相比,法國(guó)共和制確立更為艱難的原因是什么如何理解1875年憲法的內(nèi)容及其評(píng)價(jià)第三共和國(guó)政體特點(diǎn)是什么,法國(guó)共和制的艱難曲折,,總統(tǒng),內(nèi)閣,其它機(jī)構(gòu),,,任命,國(guó)民議會(huì),參院,眾院,,,（司法權(quán)）,（財(cái)政權(quán)）,,立法權(quán),,,選舉總統(tǒng),負(fù)責(zé),1875年法國(guó)第三共和國(guó)國(guó)憲法,,副署,任命,德意志聯(lián)邦制的半專制君主立憲制,,政治前提完成統(tǒng)一，建立帝國(guó),確立1871年，德意志帝國(guó)憲法特點(diǎn)（1）（2）（3）,問(wèn)題,如何理解1871年德意志帝國(guó)憲法及其評(píng)價(jià)如何理解德意志君主立憲政體特點(diǎn)比較德意志與英國(guó)近代政體的異同點(diǎn)。比較德意志與法國(guó)近代政體的異同點(diǎn)。,練習(xí),有關(guān)資產(chǎn)階級(jí)代議制的描述,不正確的是A、是資產(chǎn)階級(jí)反封建斗爭(zhēng)的最重要成果，從法律上鞏固了資產(chǎn)階級(jí)革命和改革B、是對(duì)封建君主專制的否定，表明國(guó)家主權(quán)在民C、它是一種間接民主的形式，通常以議會(huì)作為代表民意的機(jī)關(guān)D、任命制是它的基礎(chǔ),D,2、1689年〈權(quán)利法案〉和1871年〈德意志帝國(guó)憲法〉的共同之處在于A、確立責(zé)任內(nèi)閣制B、為君主立憲制的確立奠定基礎(chǔ)C、規(guī)定首相對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)D、確立君主至高無(wú)上的地位,B,3、1880年7月法國(guó)政府規(guī)定“凡1880年7月6日以前，因政治犯罪和因違反新聞法行為而被判刑者，一律赦免?！北簧饷庹呒扔邪屠韫绲膽?zhàn)士，也有君主派人士。這表明，在當(dāng)時(shí)的法國(guó)A、政府力圖借助工人階級(jí)確立共和制B、君主派重新獲得對(duì)共和派的政治優(yōu)勢(shì)C、政府欲通過(guò)緩和社會(huì)矛盾鞏固共和制D、左右兩股政治力量嚴(yán)重危機(jī)共和制,C,4、下列憲法中，首次規(guī)定司法權(quán)與行政權(quán)、立法權(quán)分離是A、英國(guó)〈權(quán)利法案〉B、德意志帝國(guó)憲法C、美國(guó)1787年憲法D、法蘭西第三共和國(guó)憲法,C,社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)（第18、19課）,一、知識(shí)整合,二、問(wèn)題,1、19世紀(jì)有哪兩種社會(huì)主義思潮有何異同2、比較二月革命和十月革命的異同點(diǎn)。,練習(xí),沙俄之所以成為帝國(guó)主義鏈條上的薄弱環(huán)節(jié),是因?yàn)棰俳?jīng)濟(jì)落后②社會(huì)矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜③“一戰(zhàn)”加深政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)A、①②③B、②③C、①②D、①③,A,2、列寧在二月革命以后回到俄國(guó)，并發(fā)表了重要演說(shuō)。一位支持者在整理他的這一演說(shuō)的內(nèi)容時(shí)共列舉了四條，其中錯(cuò)誤是A、要堅(jiān)決以革命的方式推翻沙皇統(tǒng)治B、無(wú)產(chǎn)階級(jí)需要奪取政權(quán)，然后去實(shí)行土地革命C、要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義革命D、提出退出第一次世界大戰(zhàn),A,3、美國(guó)記者約翰里德是十月革命的親歷者，他在震撼世界的十天里寫(xiě)道“布爾什維克代表了工人、士兵和農(nóng)民那種純真而簡(jiǎn)單的愿望，并且據(jù)此來(lái)制定他們當(dāng)前的綱領(lǐng)。”材料中“純真而簡(jiǎn)單的愿望”后來(lái)實(shí)現(xiàn)的主要表現(xiàn)是指A、立刻開(kāi)始奪取政權(quán)的武裝起義B、推翻俄國(guó)沙皇專制統(tǒng)治C、從資產(chǎn)階級(jí)民主革命過(guò)渡到社會(huì)主義革命D、頒布和平法令，退出世界大戰(zhàn),D,

簡(jiǎn)介：第二章夏商法制一、單項(xiàng)選擇題1夏有亂政而作A湯刑B禹刑C呂刑D竹刑2夏朝主掌審判的官吏稱A刑部尚書(shū)B(niǎo)大理C大理寺卿D司寇3商有亂政而作A湯刑B禹刑C呂刑D竹刑4夏商兩朝司法中特別突出的一個(gè)特點(diǎn)是A慎刑原則B秋冬行刑制度C神判天罰制度D刑訊制度二、多項(xiàng)選擇題1夏朝的主要罪名有A強(qiáng)盜罪B貪污罪C殺人罪D不孝罪2商朝的主要罪名包括有A矯誣天命罪B顛越不恭罪C棄灰于公道罪D不孝罪3商朝監(jiān)獄的名稱有A獄B牢C圜土D羑里三、不定項(xiàng)選擇題1夏朝的部門(mén)法有A刑法B軍事法C環(huán)保法D行政訴訟法2商朝規(guī)定的“五刑”中包括有A墨刑B劓刑C刖刑D宮刑參考答案一、單項(xiàng)選擇題B2B3A4C二、多項(xiàng)選擇題1ABCD2ABCD3CD三、不定項(xiàng)選擇題1AB2ABCD四、簡(jiǎn)答題1夏朝法律的特點(diǎn)主要是神權(quán)法的因素比較突出部門(mén)法數(shù)量較少；法律內(nèi)容比較簡(jiǎn)單司法制度的內(nèi)容十分匱乏等2與夏朝的法律相比較商朝法律的特點(diǎn)主要是神權(quán)法的成分更多部門(mén)法的數(shù)量有所增加法律內(nèi)容開(kāi)始復(fù)雜化司法制度的內(nèi)容逐漸豐富起來(lái)等。第三章西周法制一、單項(xiàng)選擇題1西周穆王時(shí)期制定的法律稱為A穆刑B周刑C九刑D呂刑2西周“五禮”中的“吉禮”是指A祭祀之禮B喜慶之禮C吉祥之禮D冠婚之禮3西周法律中的“非眚”是指A慣犯B故意犯罪C偶犯D過(guò)失犯罪一、單項(xiàng)選擇題1D2A3B4C5D6B二、多項(xiàng)選擇題1BC2ABD3ACD4ABCD5BCD三、不定項(xiàng)選擇題1ABCD2BC3ACD第四章春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的法制一、單項(xiàng)選擇題1公元前536年率先以“刑鼎”形式公布成文法的是A秦國(guó)B鄭國(guó)C楚國(guó)D趙國(guó)2晉國(guó)以刑鼎形式公布成文法的時(shí)間是A公元前513B公元前514C公元前515D公元前5163公元前501年自己制作了一部“竹刑”的鄭國(guó)夫是A子產(chǎn)B趙鞅C鄧析D荀寅4我國(guó)第一部?jī)?nèi)容比較系統(tǒng)、完整的封建法典的是A呂刑B秦律C漢律D法經(jīng)5“改法為律”制定了秦律的是A商鞅B李悝C呂侯D蕭何二、多項(xiàng)選擇題1春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的主要部門(mén)法是A行政法B社會(huì)法C經(jīng)濟(jì)法D軍事法2在春秋時(shí)期曾擁有司法權(quán)的官吏是A司寇B司敗C縣公D郡守3法經(jīng)的篇目中包括A盜法B賊法C囚法D捕法4商鞅變法時(shí)把連坐分為A家庭連坐B(niǎo)鄰里連坐C職務(wù)連坐D軍隊(duì)連坐三、不定項(xiàng)選擇題1春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的立法原則有A世俗化原則B公開(kāi)化原則C重刑化原則D慎刑原則2法經(jīng)中規(guī)定了關(guān)于定罪量刑原則的是。A盜法B囚法C雜法D具法3商鞅變法中頒行過(guò)的法令有A公式令B分戶令C軍爵令D營(yíng)繕令四、簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)答春秋時(shí)期成文法公布的意義。2簡(jiǎn)答法經(jīng)的歷史意義3簡(jiǎn)答商鞅變法的意義參考答案一、單項(xiàng)選擇題1B2A3C4D5A二、多項(xiàng)選擇題1ACD2ABCD3ABCD4ABCD

簡(jiǎn)介：MITTELALTER特點(diǎn)特點(diǎn)FINSTEREZEITLOBENDIEKLARESTNDISCHEDNUNG代表人物、作品代表人物、作品1尼伯龍根之歌NIBELUNGENLIED梅澤堡咒語(yǔ)DIEMERSEBURGERZAUBERSPRUECHE2希爾德布蘭特之歌希爾德布蘭特之歌DASHILDERBRSLIED3PARZIVALESCHENBACHTRISTANUNDISOLDESTRASSBURGIWEINHARTMANVONAUERENAISSANCEHUMANISMUSREFMATION概念解釋，特點(diǎn)EINEGESAMTEUROPISCHEWIEDERBELEBUNGANTIKERKUNSTUNDGEDANKENSEIT1350DASIDEALDERINDIVIDUELLENENTFALTUNGDERPERSNLICHKEITWIRDANGESTREBT代表人物，作品1ERASMUSVONROTTERDAM愚蠢頌LOBDERTHEIT2HANSSACHSMEISTERSINGER3SEBASTIANBRANT愚人船DASNARRENSCHIFFSTURMUNDDRANG概念解釋，特點(diǎn)DERBEGRIFFSTAMMTVONMAXIMILIANKLINGERSTURMUNDDRANGESISTEINEFOLGEDERAUFKLRUNGDIEJUNGEGENERATIONWEHRTESICHGEGENDIEBERBETONUNGDERVERNUNFTUNDFDERTESINNLICHKEITGEFHLUNDPHANTASIEDERKNSTLERSOLLEINGENIESEINDIENATURWIRDNEUBEWERTET代表作家，作品赫爾德赫爾德PHILOSOPHHERDERFRAGMENTEBERDIENEUEREDEUTSCHELITERATURJOURNALMEINERREISEBERDENURSPRUNGDERSPRACHE歌德歌德JOHANNWOLFGANGVONGOETHE鐵手騎士葛茨封貝利欣根GTZVONBERLICHINGENMITDEREISERNENH少年維特之煩惱DIELEIDENDESJUNGENWERTHERS席勒席勒FRIEDRICHSCHILLER強(qiáng)盜DIERAEBER陰謀與愛(ài)情KABALEUNDLIEBE唐卡洛斯DONCARLOS斐愛(ài)斯柯在熱那亞的陰謀DIEVERSCHWRUNGDESFIESKOZUGENUAJAKOBMICHAELREINHOLDLENZDERHOFMEISTERODERVTEILEDERPRIVATERZIEHUNG家庭教師DIESOLDATEN士兵們ANMERKUNGENBERSTHEATER論戲劇BALLADELANGEGEDICHTEDIELYRISCHEEPISCHEUNDDRAMTISCHEELEMENTEINSICHVEREINIGENSIEBRICHTETVONEINERENTSCHEIDENDENSCHICKSALHAFTENBEGEBENHEITDIESTOFFESTAMMENMEISTENSAUSSAGEUNDGESCHICHTEOFTSINDSIESOZIALKRITISCHUNDVERURTEILENDIEWILLKRMDESALDES

簡(jiǎn)介：1中外園林史復(fù)習(xí)題中外園林史復(fù)習(xí)題一名詞解釋一名詞解釋1、囿是中國(guó)古代供帝王貴族進(jìn)行狩獵、游樂(lè)的一種園林形式。有文字記載的最早的囿是周文王的靈囿。中國(guó)古代供帝王貴族進(jìn)行狩獵、游樂(lè)的一種園林形式。通常在選定地域后劃出范圍，或筑界垣。囿中草木鳥(niǎo)獸自然滋生繁育。狩獵既是游樂(lè)活動(dòng)，也是一種軍事訓(xùn)練方式；囿中有自然景象，天然植被和鳥(niǎo)獸的活動(dòng)，可以賞心悅目，得到美的享受。2、古巴比倫獵苑；古巴比倫以畜養(yǎng)禽獸供狩獵和游賞的境域稱為獵苑。獵苑大多是在天然森林的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)人工改造形成的。3、英中式園林當(dāng)英國(guó)自然風(fēng)景園林繁榮并逐漸過(guò)渡到繪畫(huà)式風(fēng)景園林以后，法國(guó)也掀起興造繪畫(huà)式風(fēng)景園林的熱潮。由于法國(guó)的風(fēng)景式園林借鑒了英國(guó)風(fēng)景式園林的造園手法，又受到中國(guó)園林藝術(shù)的影響，形成了一種新的園林風(fēng)格，被稱為“英中式園林”。4、阿多尼斯花園古希臘有個(gè)祭祀愛(ài)神阿多尼斯的節(jié)日，屆時(shí)雅典的婦女都在屋頂上豎起阿多尼斯雕像，周圍環(huán)以土缽，缽中種的是發(fā)了芽的萵苣、茴香、大麥、小麥等。這些綠色的小苗好似圣潔的花環(huán)，表達(dá)對(duì)愛(ài)神的祭典。這種屋頂花園就稱為阿多尼斯花園。5、巴洛克建筑風(fēng)格17～18世紀(jì)在意大利文藝復(fù)興建筑基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種建筑和裝飾風(fēng)格。其特點(diǎn)是外形自由，追求動(dòng)態(tài)，喜好富麗的裝飾和雕刻、強(qiáng)烈的色彩，常用穿插的曲面和橢圓形空間。6、園林是在一定的地段范圍內(nèi)，利用、改造天然山水地貌或人工開(kāi)辟山水地貌，結(jié)合建筑造型、小品藝術(shù)和動(dòng)植物觀賞，從而構(gòu)成一個(gè)以視覺(jué)景觀之美為主的游想、居住環(huán)境。7、國(guó)家公園為了保護(hù)尚未遭到人類重大干擾的特殊自然景觀、天然動(dòng)植物群落、有特色的地質(zhì)地貌而建立的國(guó)家級(jí)公園。8、奧姆斯特德奧姆斯特德繼承了唐寧的事業(yè)，非常推崇英國(guó)式或稱風(fēng)景式造園。出現(xiàn)了“LSCAPEARCHITECT”來(lái)取代“LSCAPEGARDENER”一詞。杰出的園林大師，自然保護(hù)和現(xiàn)代城市公共園林的先驅(qū)者之一。他科學(xué)地預(yù)見(jiàn)到由于移民成倍增長(zhǎng)，城市人口急劇膨脹，必將加速城市化進(jìn)程，因此，城市綠化將日益重要，而建設(shè)大型城市公園可使居民享受城市中的自然空間，改善生態(tài)環(huán)境。于1854年設(shè)計(jì)建造了中央公園等。9、規(guī)則式園林整個(gè)平面布局、立體造型以及建筑、廣場(chǎng)、道路、水面、花草樹(shù)木等都要求嚴(yán)整對(duì)稱。10、自然式園林以模仿再現(xiàn)自然為主，不追求對(duì)稱的平面布局，立體造型及園林要素布置均較自然和自由，相互關(guān)系較隱蔽含蓄。11、混合式園林主要指規(guī)則式、自然式交錯(cuò)組合，全園沒(méi)有或形不成控制全園的主軸線或副軸線，只有局部景區(qū)、建筑以中軸對(duì)稱布局12、離宮御苑建在都城近郊，遠(yuǎn)郊的風(fēng)景地帶，作為皇家避暑，游憩居住的皇家園林。13、行宮御苑古代京城以外供帝王出行時(shí)居住的宮室。14、大內(nèi)御苑建造在皇城或?qū)m城之內(nèi)，緊貼著宮殿，在皇家園林中相當(dāng)于私家園林中的“總園”。15、懸空?qǐng)@公元前7世紀(jì)，依附在巴比倫城墻之上，為世界七大奇觀之一，該園由型數(shù)層露臺(tái)所組成，露臺(tái)由厚墻支撐，此336、臺(tái)地園選址在山坡，園基是兩層狹長(zhǎng)的臺(tái)地，下層中間是水池，上層西端是主體建筑，栽有許多樹(shù)木。臺(tái)地園林是意大利園林特征之一，它有層次感、立體感，有利于俯視，容易形成氣勢(shì)。37、花石綱宋徽宗時(shí)運(yùn)輸東南花石船只的編組。“綱”是宋代水路運(yùn)輸貨物的組織，全國(guó)各地從水路運(yùn)往京師的貨物都要進(jìn)行編給，一組謂之“綱”。38、花園以搜集觀賞花木為主，面積往往較大。39、游憩園供主人休息游憩的和宴會(huì)娛樂(lè)之用，園景與住宅分開(kāi)，多筑城郊。40、計(jì)成明末著名造園家，字無(wú)否，號(hào)否道人，蘇州吳江人，于1634年寫(xiě)成中國(guó)最早的和最系統(tǒng)的造園著作園冶，被譽(yù)為世界造園學(xué)的最早的名著，揚(yáng)州影園是他的設(shè)計(jì)作品。41、曲水流觴大家坐在水渠兩旁，宅上流放置酒杯，任其順流而下，杯停在誰(shuí)的面前，誰(shuí)即取飲，彼此相樂(lè)。這就叫作“曲水流觴”。42、迷陣是綠籬劃隔的回文狹路，使進(jìn)入的游人尋路曲折摸索，有時(shí)誤入死胡同，易進(jìn)難出，以為戲樂(lè)。43、枯山水日本禪宗園林的具體形式之一，為反映禪宗修行者所追求的“苦行”及“自律”精神，使用一些如常綠樹(shù)、苔蘚、沙、礫石等靜止、不變的元素，園內(nèi)幾乎不使用任何開(kāi)花植物，以期達(dá)到自我修行的目的。在園林中沒(méi)有水的情況下，通過(guò)石的組合和沙達(dá)到模擬水的感覺(jué)也有用植物代沙的，如植物枯山水，其中石象征海島，沙象征海水。44、茶庭是布置在茶室前封閉的小院或青苔鋪地，以布石（飛石）帶路，布置石組、綠樹(shù)、石燈籠、洗手缽等，創(chuàng)造“和，敬，清，寂”的精神環(huán)境，以摒棄雜食，專心享受具有禪宗意境的飲茶情趣。二、單項(xiàng)選擇題、單項(xiàng)選擇題1、圣保羅教堂是_B_____國(guó)家的A英國(guó)B意大利C法國(guó)D西班牙2、艮岳的布局特點(diǎn)C。A、水環(huán)山B、山環(huán)水C、左山右水D、以上都不是3、真正使勒特諾特爾出名的庭園是BA尚蒂伊B維貢特府邸花園C凡爾賽宮D香勒里花園4、古埃及，從＿C＿時(shí)庭園由實(shí)用園轉(zhuǎn)化為裝飾園A古王國(guó)B中王國(guó)C新王國(guó)5、印度瓦法園（忠實(shí)園）是A時(shí)代的園林Ａ巴布爾Ｂ查汗杰Ｃ亞克巴D沙賈漢6、中國(guó)私家園林萌芽在A時(shí)期。A、漢代B、秦代C、魏晉D、隋代7、西班牙阿爾罕布拉宮中C園最能體現(xiàn)伊斯蘭庭院特色。Ａ里亞德Ｂ桃金娘C獅子D羅漢松8、下列屬于意大利巴洛克風(fēng)格的庭園有AＡ加爾佐尼莊園B蘭特莊園C菲埃索羅莊園D維蘭德里莊園9、唐代寺觀園林中___C___以桃花著稱

簡(jiǎn)介：中國(guó)法制史中國(guó)法制史版權(quán)所有，非經(jīng)同意，不得轉(zhuǎn)載版權(quán)所有，非經(jīng)同意，不得轉(zhuǎn)載20089200913導(dǎo)論中國(guó)法律史研究的學(xué)術(shù)史回顧一、什么是中國(guó)法制史。1、“中國(guó)”是一個(gè)歷史的概念，不等同于現(xiàn)在的中國(guó)版圖。它是一個(gè)統(tǒng)一的、多元的國(guó)家。2、法律與法制。中國(guó)的法律是一個(gè)多元的結(jié)構(gòu)。⑴國(guó)家法層面上的多元。如律、令、科、比等法律形式。⑵民間法層面上的多元。如鄉(xiāng)規(guī)民約、家規(guī)族法和行業(yè)規(guī)范等。⑶民族法層面上的多元。（因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家）⑷地方法層面上的多元。如各省省例等。3、禮、樂(lè)、治。⑴樂(lè)心靈秩序。⑵禮具有很強(qiáng)的包容性，是一種規(guī)則，包括文化規(guī)則、國(guó)家規(guī)則、社會(huì)規(guī)則等。⑶天理、國(guó)法和人情。情理是大海，法律是冰山。中國(guó)法的文化基礎(chǔ)情理。禮法出于人情。禮法是調(diào)整人情秩序的工具。4、兩套知識(shí)的錯(cuò)位?，F(xiàn)代學(xué)者對(duì)中國(guó)法制史的理解，是以漢書(shū)、刑法志為先驅(qū)。以前學(xué)者對(duì)中國(guó)法制史的理解，主要注重于刑法的興衰?！R(shí)決定權(quán)力，權(quán)力也影響知識(shí)的發(fā)展。5、社會(huì)歷史理論在研究中國(guó)法制史中的重要作用。6、法學(xué)知識(shí)的分類。⑴公法與私法。中國(guó)的公法比較發(fā)達(dá)。古代強(qiáng)調(diào)“公”，法家更是認(rèn)為“私”是沒(méi)有正當(dāng)性的。原因強(qiáng)調(diào)國(guó)家主義、王權(quán)主義。自環(huán)為私，背私為公。韓非子（強(qiáng)調(diào)“去私”）⑵刑法、民法、中國(guó)古代強(qiáng)調(diào)刑法，刑法比較發(fā)達(dá)，但這并不意味著中國(guó)古代沒(méi)有其他法律。中國(guó)古代沒(méi)有民法這個(gè)概念，但實(shí)際上存在著民法、商法等法律。只是這些法律的制裁手段是刑罰。⑶物權(quán)法、債法例土地轉(zhuǎn)移時(shí)，上一手交易的契約也同時(shí)轉(zhuǎn)讓，形成了一連串的債權(quán)。二、材料與方法。1、研究中國(guó)法制史的基本史料。法典、法規(guī)、正史、考古學(xué)文獻(xiàn)、檔案資料、文學(xué)資料、實(shí)錄、判牘、契約等等。2、研究中國(guó)法制史不僅要靜態(tài)的研究，還要?jiǎng)討B(tài)的研究。3、中國(guó)社會(huì)的社會(huì)關(guān)系。橫向契約關(guān)系。縱向身份等級(jí)制度（官與民、良與賤）4、法律知識(shí)有一定的社會(huì)基礎(chǔ)。因此，在研究中國(guó)法制史時(shí)，要關(guān)注當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)有哪些法律書(shū)籍，人們對(duì)哪些法律知識(shí)有興趣，從而了解糾紛、犯罪的特點(diǎn)和社會(huì)秩序的結(jié)構(gòu)走向。