簡介：名師精編精品說課制作電磁鐵實驗說課稿制作電磁鐵實驗說課稿尊敬的各位評委老師大家好今天我展示的實驗內(nèi)容是制作電磁鐵。下面我將從“實驗內(nèi)容分析、實驗目的、實驗器材準備、實驗過程、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論、實驗注意事項”這七個方面展開今天的說課。、、實驗實驗內(nèi)容分析內(nèi)容分析今天我要展示的實驗內(nèi)容是蘇教版小學五年級科學上冊第三單元第五課電磁鐵中的分組實驗一制作電磁鐵。本課是電和磁單元的最后一課，是在學生學習了電和磁鐵的基礎(chǔ)上來認識電磁鐵。電磁鐵是在通電狀態(tài)下具有磁性的裝置。二、二、實驗實驗目的目的依據(jù)科學課程的基本理念、學科特點、學習內(nèi)容和五年級學生的認知水平，我希望通過次實驗達到以下目的1、讓學生知道什么是電磁鐵，能夠動手做一個電磁鐵。2、通過實驗培養(yǎng)學生動手能力，激發(fā)學生探索科學的好奇心，對科學知識產(chǎn)生濃厚的興趣。三、三、實驗實驗器材準器材準備電池、電池座、電線、回形針、大鐵釘、打火機、毛巾四、四、實驗過實驗過程程名師精編精品說課第一步將大鐵釘在火上燒一燒，達到消磁目的，此時用燒過的鐵釘去嘗試吸回形針。第二步把電線按照一個方向纏繞在大鐵釘上面。第三步接通電路，用鐵釘去嘗試吸回形針。第四步斷開電路。五、五、實驗現(xiàn)實驗現(xiàn)象象1、消磁過后的大鐵釘無法吸起回形針。2通電后的大鐵釘吸起了回形針。3、斷電以后，回形針從鐵定上掉落。、、實驗結(jié)論實驗結(jié)論在大鐵釘上按照一個方向纏繞電線，通電以后可以讓大鐵釘帶上磁性，制作成簡單的電磁體，斷電以后，磁性消失。、、實驗實驗注意事注意事項1、大鐵釘可能會因為一些原因帶上磁性，實驗前必須用火燒消磁。2、電磁鐵本身就是一個短路電路，因此通電時間不能過長，以免電線過燙而對手造成傷害。以上是我對此次實驗的一些見解，不足之處，請各位評委老師給予批評指正。

簡介：試題一1單項選擇1當懷疑有鼻部腦膜腦膨出時行X線拍片應(yīng)選（）A側(cè)位B鼻頦位C視神孔位D鼻額位E枕頦位正確答案B2上頜竇的后外壁毗鄰A翼腭窩、顳下窩B尖牙窩C眼眶底壁D牙槽突E鼻腔外側(cè)壁下部正確答案A3篩竇的外側(cè)壁為A有上鼻甲和中鼻甲附著的鼻腔外側(cè)壁上部B由淚骨和紙樣板構(gòu)成的眼眶內(nèi)側(cè)壁C與篩板和眶頂連接的篩頂D額骨篩切跡、鼻骨嵴和上頜骨額突構(gòu)成E篩泡、鉤突和篩漏斗等中鼻道外側(cè)壁結(jié)構(gòu)正確答案B4男性患兒，15歲，因誤吸花生后嗆咳4天，胸片示右肺不張，聽診右肺呼吸音低，臨床擬診為右支氣管異物，欲行支氣管鏡檢查，應(yīng)選擇支氣管鏡的內(nèi)徑為（）A30MMB40MMC50MMD60MME70MM正確答案B5不屬于行為測聽范疇的聽力檢查是（）ABEKESY自描測聽B電反應(yīng)測聽C音叉試驗D純音測聽E言語測聽正確答案B6耳源性腦膿腫顱內(nèi)未列計劃增高癥狀不包括（）C激光手術(shù)治療D腭垂腭咽成形術(shù)E藥物治療正確答案A12嬰幼兒上頜骨骨髓炎抗生素首選A青霉素類B氨基糖苷類C大環(huán)內(nèi)酯類D磺胺類E氯霉素類正確答案A13氣管起始的平面是A第三頸椎平面B第四頸椎平面C第五頸椎平面D第六頸椎平面E第七頸椎平面正確答案D14鼻咽纖維血管瘤為減少出血，術(shù)前術(shù)中可行（）A硬腭進路B頸側(cè)入路C血管栓塞及控制性低血壓D顱頜聯(lián)合進路E硬腭進路加頰側(cè)切口正確答案C15引起樊尚氏咽峽炎的致病菌是（）A白喉桿菌B變形桿菌C梭形桿菌D金黃色葡萄球菌E溶血性鏈球菌正確答案C樊尚咽峽炎，又名奮森氏咽峽炎，潰瘍膜性咽炎、潰瘍性扁桃體炎，中醫(yī)稱爛乳蛾，是一種由梭形桿菌及樊尚螺旋體感染的亞急性扁桃體炎，其特征為明顯的局限性炎性反應(yīng)和潰瘍形成。16鼻腔表面麻醉最常使用的麻醉劑是A1％丁卡因B2％普魯卡因C布比卡因D2％利多卡因E4％利多卡因

簡介：1小班第一學期科學領(lǐng)域幼兒開展水平評價指標一級一級指標指標二級二級指標指標三級指標三級指標評價提示評價提示評價方式評價方式評價要求評價要求操作探索1初步感知沙、水的特性。沙、水操作、問答1能說出沙、水的特性，會用沙、水開展多種游戲活動〔優(yōu)秀〕2根本了解沙、水的特性，會用沙、水開展簡單游戲活動〔良好〕3不太了解沙、水的特性，只會初淺玩法?！苍倥Α?知道常見水果的名稱及明顯特征，能區(qū)分不同的口味和氣味。名稱、形狀、顏色、其他特征，口味或氣味。問答1能完整說出水果的名稱、明顯特征及口味〔優(yōu)秀〕2能說知名稱、形狀、顏色、口味，其它特征不太了解〔良好〕3根本能說出水果名稱及一些特征?！苍倥Α?認識常見動物及植物，初步了解名稱及主要特征。貓、雞、小金魚、牽?；ā⒕栈ㄓ^察圖片1能完整說出動物和植物的主要特征〔優(yōu)秀〕2能說出動物和植物的名稱，主要特征表述較準確〔良好〕3能說出動物和植物的名稱，主要特征表述不完整〔再努力〕3初步了解日常用品的名稱和種類。餐具類、洗漱用品類分類、問答1能正確說出物品名稱，會正確分類〔優(yōu)秀〕2能說出3/4以上物品的名稱，分類根本正確〔良好〕3能說出一半以下物品的名稱，分類不太正確〔再努力〕科學領(lǐng)域科學常識4知道秋、冬季節(jié)的主要特征。秋季、冬季問答1能完整說出秋、冬季節(jié)的特征〔優(yōu)秀〕2能說出秋、冬季節(jié)的局部特征〔良好〕3能說出秋、冬季節(jié)的少局部特征〔再努力〕3

簡介：幼兒園科學教育活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與實踐指導幼兒園科學教育活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與實踐指導四幼兒園科技角的創(chuàng)設(shè)是幼兒科學教育活動的重要保證，也是幼兒園開展科學教育活動不可無視的方法。三、幼兒園科學教育活動區(qū)的活動方法三、幼兒園科學教育活動區(qū)的活動方法１觀察活動的開展自然角不是一個擺設(shè)，是幼兒學科學的一個重要場所，對于擺放在自然角的任何一件事物都要確立一定的觀察目的。例如陳列種子標本，就是要讓幼兒觀察不同植物的不同形狀的種子，知道黃豆、西瓜子、松子、油菜子都是種子，種子在土里會發(fā)芽長出新的植株，知道種子曬干后可以保存較長的時間。在自然角種養(yǎng)的動植物，要根據(jù)當?shù)氐臍夂?、季?jié)特點和進行科學教育活動的需要以及幼兒的能力與興趣，確立種養(yǎng)目標，有意識地讓幼兒了解動植物生長發(fā)育的某一過程或全過程，以及動植物的生長、生活的習性等。對自然角的觀察不是一朝一夕就能完成的，一定要堅持不懈。一方面教師要鼓勵幼兒每天自發(fā)地觀察自然角，讓他們報告新發(fā)現(xiàn)，提出新疑問，另一方面，要建立起制度，由幼兒輪流照管自然角的動植物，并學會作記錄。當動植物發(fā)生關(guān)鍵性變化時要組織全體幼兒觀察，如鳳仙花的果實成熟時，組織全體幼兒觀察鳳仙花的種子是怎樣被彈射出來的。要引導幼兒關(guān)心自然科學角，發(fā)現(xiàn)其中一點一滴的變化，這樣，幼兒才能感覺到其中的無窮微妙，從而增強對大自然的興趣，也只有這樣，才能到達設(shè)置科學教育活動區(qū)的目的。２科學教育活動區(qū)的使用指導幼兒園科學教育活動區(qū)的內(nèi)容豐富多彩，而且隨季節(jié)的交替經(jīng)常更換，可使活動區(qū)始終保持勃勃生機，但對教師來說卻是件繁雜的事情。因此，教師除了自己親自準備活動區(qū)的材料外，還可發(fā)動幼兒與家長共同收集，也可以把他們平時制作的小作品擺到自然科學角來，但是材料也不是越多越好，太多了往往會使幼兒分散注意力。科學教育活動材料既要滿足不同層次幼兒的需要，又要有條理。為了充分發(fā)揮材料的作用，班與班之間可以交換使用，還可與園地和科學發(fā)現(xiàn)室的活動聯(lián)系在一起進行，如在科學發(fā)現(xiàn)室未完成的實驗、制作，可帶回科學教育活動區(qū)繼續(xù)進行，自然角已經(jīng)發(fā)芽的種子可到園地繼續(xù)種植。教師在整理科學教育活動區(qū)時，要有意識地讓幼兒了解教師所做的工作，以便發(fā)動個別或全體幼兒輪流參與科學教育活動區(qū)的勞動。這樣不僅可以減輕教師的負擔，調(diào)動幼兒的積極性，還可以培養(yǎng)幼兒的勞動習慣與技能。作者單位作者單位太原大學外語師范學院

簡介：立足實際立足實際夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)科學研判科學研判創(chuàng)新突破創(chuàng)新突破努力推進招商引資工作再上臺階努力推進招商引資工作再上臺階2011年，南京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)招商引資工作立足區(qū)域發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)和人才與科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導向，緊扣全年目標任務(wù)，強化項目推進，取得重大突破。2012年，面對全球經(jīng)濟增長放緩和貿(mào)易回落，國家經(jīng)濟政策“穩(wěn)中求進”方針確定和全市人才與科技創(chuàng)新發(fā)展主題確立，開發(fā)區(qū)招商工作需要高位突破，再上臺階。一、一、2011年招商工作成效年招商工作成效2011年，開發(fā)區(qū)按照“出亮點、攻難點、上檔次、鑄品牌”的產(chǎn)業(yè)思路，以重大項目引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以項目集聚壯大主導產(chǎn)業(yè)，以提升效益增強發(fā)展后勁，積極尋求招商引資和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新突破。一是超一是超額完成各完成各項任務(wù)，指，指標體系全面突破。體系全面突破。在利用外資方面，全年開發(fā)區(qū)新增協(xié)議注冊外資65億美元，累計實際到賬外資53億美元，分別實現(xiàn)同比增長252和110，達到了歷史最好水平。在利用內(nèi)資方面，新增注冊內(nèi)資40億元，完成年度目標；實際利用內(nèi)資110億元，同比增長68，均實現(xiàn)了較大幅度的增長。在項目指標方面，全年新引進重點項目42個，同比增長64；新開工重點項目40個，同比增長80；新竣工重點項目24個，同比增長38。各項工作指標均實現(xiàn)全面突破。四是四是資源整合有效推源整合有效推進，利用效益不斷提升。，利用效益不斷提升。一方面積極推動開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)企業(yè)增資擴建，著手啟動瑞儀光電LCD模組、LG化學鋰電池四工廠、AOSMITH熱水器等一批擴建項目，積極籌備南京夏普液晶模組增資擴建、LG化學偏光板前工程等項目。另一方面大力盤活、利用新港片區(qū)的存量土地空間資源，引進項目。經(jīng)過積極運作，已有原屬南大金山、柯聚亞、寶利化、華美集裝箱、伊達玻纖等企業(yè)的100多畝土地和上萬平方米廠房盤活，引進了東光光電大尺寸模組、大海醫(yī)藥、正科醫(yī)藥、康尼機電和AO史密斯熱水器等項目。二、二、2012年招商工作目年招商工作目標和思路和思路2012年是開發(fā)區(qū)“十二五”發(fā)展中承上啟下的關(guān)鍵之年，招商工作在高位上啟動，即使面對著諸多不利因素，仍然要謀求高位突破，再次實現(xiàn)開發(fā)區(qū)招商工作的新發(fā)展。2012年招商工作的整體思路是認真貫徹落實中央、省經(jīng)濟工作會議和南京市十三次黨代會精神，圍繞開發(fā)區(qū)二次創(chuàng)業(yè)的發(fā)展目標，以重點平臺載體為依托，加大龍頭型、基地型、稅源型項目引進力度，加大科技創(chuàng)新項目和高成長性企業(yè)引進力度，加大高層次人才引進力度，全面完成各項目標任務(wù)，實現(xiàn)招商引資和招才引智的新突破。全年完成實際利用外資59億美元，協(xié)議利用外資71億美元，均保持18的增幅。新增注冊內(nèi)資48億元，實際利用內(nèi)資120億元，均保持20的增幅。新引進重點項目40個、新開工重點項目40個、新竣工重點項目30個，保持15左右的增幅。新開工面積120萬平方米，同比增長

簡介：2010至2011學年度第一學期教案教師萬先祥萬先祥年級三年級科目科學一、引言1校園里、大路旁、山坡上到處我們都能看到植物，同學們對校園里的植物最熟悉的是哪些呢2就讓我們從身邊的熟悉植物大樹開始觀察研究吧。二、看照片上的大樹1教師講解這是一幅梧桐樹的照片，請大家仔細地看圖，你能發(fā)現(xiàn)有關(guān)這株梧桐樹的哪些特點（你能發(fā)現(xiàn)幾點）2學生匯報從圖上看大樹，我看到了什么（要求仔細傾聽，并大膽說出新的發(fā)現(xiàn)，同時區(qū)分哪些是真正從照片上獲得的信息。）三、回憶中的大樹1教師引導照片拍得很清楚，但是我們從照片上發(fā)現(xiàn)的東西并不多，那么生活中你曾經(jīng)看到過的大樹與這照片上的有什么不一樣嗎2學生匯報回憶我的大樹，我曾經(jīng)看到過什么3教師激趣同學們的匯報內(nèi)容真豐富，有的內(nèi)容大家都看見過，有的內(nèi)容有人還從來沒看見過，而有人可能從來都沒真正看過一棵大樹呢是不是想去仔仔細細地看一棵真正的大樹嗎4學生交流為什么想看真正的大樹（再去看一看，是不是能看到更多的內(nèi)容會不會也有樹瘤是不是也有小動物是不是還有其它東西）5教師總結(jié)這樣帶著目的去仔仔細細看大樹的時候，我們的觀察活動就開始了。6學生小組交流并匯報如果現(xiàn)在來到一棵大樹下，我想觀察什么我們怎樣才能觀察到更多的內(nèi)容第二課時四、觀察真正的大樹1交流教師引導孩子們交流在頭腦中制訂好的觀察大樹的個人計劃。（觀察內(nèi)容、觀察方法、需要借助的工具等）2活動現(xiàn)在讓我們一起去觀察一棵真正的大樹，我們肯定有更多的發(fā)現(xiàn)。同時把觀察到的信息，用簡短的詞語記錄下來。（在保證安全的情況下老師帶學生按計劃開展真正的實地觀察活動。）3評價回教室后每小組互相欣賞各自的觀察內(nèi)容，說說從不同的記載中如何體會到觀察的大樹是一個生命體。同時推選一位同學的記錄單張貼于科學活動專欄內(nèi)供大家欣賞，其它同學的記錄單上交給老師閱讀欣賞。（張貼的記錄單要有典型特色。）4總結(jié)觀察一棵樹讓我們獲得了這么多的信息，觀察一棵樹讓我們發(fā)現(xiàn)了一個生機勃勃的生命世界，那么，觀察更多的樹呢請在課外繼續(xù)觀察不同的樹。第二課校園的樹木【教學目標】1、樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果

簡介：科學治堵科學治堵20212021年工作總結(jié)及來年工作計劃供借鑒年工作總結(jié)及來年工作計劃供借鑒根據(jù)X市XXXX年科學治堵治理工作要點，X鎮(zhèn)對照工作內(nèi)容認真開展相關(guān)工作，現(xiàn)將XXXX年科學治堵工作總結(jié)及XXXX年工作計劃匯報如下一、一、XXXXXXXX年工作工作總結(jié)年工作工作總結(jié)（一）強化措施，提高質(zhì)量（一）強化措施，提高質(zhì)量一是多次召開道路交通科學治堵治理工作會議，通報我鎮(zhèn)當前道路交通科學治堵治理工作情況，提出存在問題，商討整改辦法。二是強化隊伍管理，針對城管、巡邏隊兩支隊伍建立考核辦法，細化分工進一步明確職位職責。三是再次細化網(wǎng)格化管理責任，調(diào)動機關(guān)干部、工作人員參與科學治堵工作的積極性，加強對道理沿線和交通秩序的督查，及時整改，提高工作質(zhì)量。四是成立了村級科學治堵整治領(lǐng)導小組。各社區(qū)書記為本社區(qū)科學治堵整治小組組長，社區(qū)主任為副組長，社區(qū)居委會其他成員以及各小組組長為成員。此外指定專人負責本村交通環(huán)境督查員，專們負責轄區(qū)內(nèi)道路交通安全勸導工作。（二）深入開展“科學治堵治理”（二）深入開展“科學治堵治理”按照“科學治堵”工作安排，全面開展相關(guān)工作。結(jié)合我鎮(zhèn)實際，積極開展各專項工作，一是開展場鎮(zhèn)交通環(huán)境治理。按照道路交通安全管理標準，對轄區(qū)主要交通干道開展巡查。勸導工作，對違規(guī)停放、超載、超高、超速，開展大力整治，加大轄區(qū)主要交通輛，處罰X元，責令工地規(guī)范打圍X處。城管協(xié)管員負責對施工現(xiàn)場出入口重點監(jiān)控，嚴禁運輸車輛帶泥土上路，不得沿途泄漏、遺撒，污染路面。嚴禁占道堆放建筑材料、占道停放施工車輛及機械、亂堆亂倒建筑垃圾。社區(qū)負責巡查、發(fā)現(xiàn)問題及時處置，對不在職權(quán)范圍內(nèi)的問題報告。（五）背街小巷整治工作（五）背街小巷整治工作1整治違規(guī)占道。加大日常巡查管理力度，加強執(zhí)法勸導，整治店鋪越門經(jīng)營、游商隨處叫賣、無證無照經(jīng)營、油煙燒烤擾民經(jīng)營、占道堆物堆料、隨意牽繩掛物、違法生產(chǎn)加工等違法違規(guī)行為，全面取締街面橫幅廣告標語，共計整治越門出攤XXX余起，取締流動攤販占道經(jīng)營XXX余起、占道燈箱招牌XX個、違規(guī)牽繩掛物XX余起、清理占道堆積物X噸、處理油煙燒烤擾民X起。并在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)發(fā)放我為“共治X”做一點倡議書XXX份，宣傳提高居民環(huán)境衛(wèi)生意識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的生活習慣，形成全民積極參與“共治X”城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的良好氛圍。同時已完成與臨街業(yè)戶居民簽定承諾書，圍繞“不搞店外經(jīng)營、占道經(jīng)營”等XX項內(nèi)容，加強日常管理，對違章戶進行教育勸導，督促其自行整改。2整治車輛亂停。綜合整治車輛亂停亂放現(xiàn)象，全鎮(zhèn)合理設(shè)置臨時占道停車場和非機動車停放點，新增施劃機動車停車位XXX個，非機動車地桿設(shè)置XX個，公交車專用停車位X個，解決了機動車和

簡介：五年級科學培優(yōu)補差計劃五年級科學培優(yōu)補差計劃為貫徹落實基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）的精神，聯(lián)系實際創(chuàng)造性地實踐全日制義務(wù)教育科學課程標準，作為教師，我們要努力探討如何在科學教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。學生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學質(zhì)量，全面創(chuàng)新科學課堂，就要切實抓好班級的培優(yōu)補差工作。一、培優(yōu)補差目標科學是一門重要的基礎(chǔ)學科，是其他學科的基礎(chǔ)，是鍛煉思維的體操。一部分學生對科學有著濃厚的興趣，書本的知識遠遠不能滿足他們的求知欲望。然而有部分學生卻連課堂上基本的基礎(chǔ)知識掌握還不夠扎實，作業(yè)本上錯誤率較高，為此本著因材施教的原則，我將在本學期幫助和促進這一小部分同學能夠得到新的飛躍，引導他們向更廣闊的空間去探索、創(chuàng)新，輔導他們對學好科學有更好的信心。二、情況分析五年級三個班共有學生34人。上學期科學平均分7755分，優(yōu)秀率達31。針對這一情況，我將對我們班一些優(yōu)等生提高要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，教會學生靈活解題的思路和方法。為了能夠挖掘出學生內(nèi)在的潛能，發(fā)揮其創(chuàng)造性，我特制定如下的輔導計劃。三、輔導措施（一）優(yōu)秀生培養(yǎng)1、進一步加強學習目的，動機教育，培養(yǎng)并增強學生學習的主動性，自覺性。2、進一步改革學習方法，提高學習效率。題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講解，以達到循序漸進的目的。3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。4、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。5、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。6、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。做到師生互動，生生互動，調(diào)動學生學習積極性。達成學困生轉(zhuǎn)化，提高優(yōu)生率。

簡介：科學技術(shù)協(xié)會2021年“全國科普日”活動工作總結(jié)按照省科協(xié)和相關(guān)部門關(guān)于組織開展XXXX年X市全國科普日活動的通知要求，X市科協(xié)、市教育局、市科技局、市氣象局決定聯(lián)合舉辦XXXX年X市全國科普日活動。按照雙流區(qū)科協(xié)結(jié)合自身工作實際，制定了雙流區(qū)全國科普日活動工作方案，X月份在全區(qū)范圍內(nèi)開展了以“創(chuàng)新引領(lǐng)時代，智慧點亮生活”為主題的全國科普日活動?，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下。一、領(lǐng)導重視，服務(wù)大局。一、領(lǐng)導重視，服務(wù)大局?！叭珖破杖铡被顒邮怯烧苿右陨鐣姙閷ο蟮娜罕娦?、社會性的科普活動。為進一步加強這項工作的組織領(lǐng)導，雙流區(qū)成立了以科技、教育、環(huán)保、農(nóng)業(yè)，區(qū)級協(xié)會、研究會，各企事業(yè)科協(xié)、XX個鎮(zhèn)（街）為成員的“全國科普日”活動工作小組。全區(qū)各鎮(zhèn)（街道）結(jié)合各自的實際情況，組建了相應(yīng)的領(lǐng)導小組，為圓滿開展“全國科普日”活動，各工作小組精心策劃，制定了詳細的活動方案，有效地保證了各項活動有計劃、有組織地開展。二、精準施策，突出特色。二、精準施策，突出特色。今年我區(qū)科普日活動的主題是“創(chuàng)新引領(lǐng)時代，智慧點亮生活”。在活動中，區(qū)科協(xié)采取點面結(jié)合、突出特色、加強宣傳的方解決群眾生產(chǎn)生活中的疑難問題XX余例。同日，西航港街道辦也開展了“全國科普日”大型主題活動，來自湖夾灘社區(qū)的XXX余名群眾參加了本次宣傳活動。圍繞“創(chuàng)新引領(lǐng)時代，智慧點亮生活”的活動主題，在一系列歌舞、小品、京劇表演中穿插了防災減災、垃圾分類、健康科普知識講解，讓現(xiàn)場群眾在輕松愉悅的氛圍中掌握科普知識，現(xiàn)場連續(xù)三輪的有獎知識問答將科普活動推向高潮。（三）實踐服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。（三）實踐服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。X鎮(zhèn)科協(xié)組織農(nóng)業(yè)科技專家、科普志愿者XX余名深入鄉(xiāng)村開展實用農(nóng)業(yè)技術(shù)知識培訓。內(nèi)容重點圍繞設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展實際和農(nóng)民生產(chǎn)方面的熱點、難點問題開展培訓，如葡萄、草莓管理技術(shù)、農(nóng)作物防災減災技術(shù)、蔬菜栽培技術(shù)、安全健康等方面的知識培訓，培訓形式采取集中講解、服務(wù)咨詢X間現(xiàn)場指導等。向農(nóng)戶發(fā)放科技資料XXXX多份，提高了農(nóng)民群眾的科學文化素質(zhì)和農(nóng)業(yè)科技技能，為鄉(xiāng)村振興服務(wù)。

簡介：科學實驗教學計劃科學實驗教學計劃科學實驗教學計劃1實驗是自然科學研究中十分重要的認識方法，它對于激發(fā)兒童的科學志趣，培養(yǎng)兒童的科學能力，提高兒童的科學素質(zhì)都有著十分重要的意義。在新課程理念的引領(lǐng)下，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，特制定以下實驗教學計劃一、指導思想以新課標的教學理念為核心，加強觀察和實驗，注重對學生進行提出問題、猜想結(jié)果、制定計劃、觀察、實驗、搜集證據(jù)、表達交流等方面的訓練，引導學生去親歷科學，在親自操作、動手實驗、自行探究的實踐中，學習科學知識，掌握科學的思維方法，培養(yǎng)對科學的積極態(tài)度。二、目的要求1、通過學習各種實驗操作，培養(yǎng)學生認真、細致的態(tài)度，啟發(fā)學生探究自然事物間的相互聯(lián)系，培養(yǎng)學生勇于探索、獨立思考的態(tài)度和創(chuàng)新精神。2、通過學習各種實驗操作，培養(yǎng)學生認真、細致的實踐能力，使學生勤于動手勇于探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力。3、通過觀察和實驗，使學生理解我們身邊處處有科本冊共有課文30篇，其中講讀課文22篇，略讀課文8篇。本冊教材有以下幾個特點1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。5、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。二、教學目標本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。閱讀教學、口語交際、作文、語文活動綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的教學目標。1、認字304個，會寫242，養(yǎng)成主動識字的習慣，提高漢字書寫的速度。2、會使用字典、詞典查字典、詞典的方法音序檢字法和部首檢字法。能用鋼筆熟練書寫正楷字，寫得正確、端正、整潔3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、學會默讀“做到不出聲，不指讀”，養(yǎng)成好的默讀習慣，默讀要有一定的速度。

簡介：環(huán)境科學概論主講人李功振主講人李功振中國礦業(yè)大學環(huán)境與測繪學院中國礦業(yè)大學環(huán)境與測繪學院課程代碼課程代碼總學時總學時16課程名稱課程名稱環(huán)境科學概論環(huán)境科學概論學分學分1講授授16課程類別課程類別必修課必修課選修課選修課公選課公選課√實驗驗授課專業(yè)授課專業(yè)管理類管理類授課班級授課班級2008級17班課堂討論課堂討論任課教師任課教師李功振李功振職稱職稱講師講師習題課習題課所選教材所選教材環(huán)境科學導論環(huán)境科學導論，何康林，裴宗平等，何康林，裴宗平等編著，著，2007學時分配機動動教學教學目的目的要求要求教學目的教學目的使人才培養(yǎng)適應(yīng)社會的需求，適應(yīng)高等教育改革的需要，提高大學生的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的意識。教學要求教學要求理解環(huán)境的概念、分類，了解環(huán)境問題的產(chǎn)生過程、主要環(huán)境問題以及人口、資源和環(huán)境的關(guān)系；掌握大氣、水體環(huán)境的特點，了解污染物在大氣、水體中的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律及其污染控制技術(shù)；掌握生態(tài)系統(tǒng)的基本概念和基本理論；掌握循環(huán)經(jīng)濟、清潔生產(chǎn)的概念和可持續(xù)發(fā)展的基本概念和基本理論。教學教學重點重點難點難點重點重點環(huán)境和環(huán)境科學的相關(guān)概念，包括環(huán)境問題的出現(xiàn)、環(huán)境保護的發(fā)展狀況等等；人口、資源與環(huán)境的相互關(guān)系；大氣、水、污染概念、污染物的遷移轉(zhuǎn)化及控制手段；生態(tài)系統(tǒng)及其功能，生態(tài)平衡與生物多樣性保護、循環(huán)經(jīng)濟、清潔生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展的基本概念和基本理論。難點點人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系；大氣、水污染概念、污染物遷移轉(zhuǎn)化及控制手段，生態(tài)系統(tǒng)組成與生態(tài)平衡，循環(huán)經(jīng)濟、清潔生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展的基本概念和基本理論。參考參考書目書目1楊志峰編著,環(huán)境科學概論,高等教育出版社,20042左玉輝環(huán)境學高等教育出版社，20023錢易，唐孝炎環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展高教出版社，20004魏振樞環(huán)境保護概論化學工業(yè)出版社，20035最新文獻綜述

簡介：浙教版八上浙教版八上21222122大氣層與氣溫知識點與考點題目分析大氣層與氣溫知識點與考點題目分析21大氣層一、知識梳理一、知識梳理1、大氣層指在地面以上到1000千米左右的高度內(nèi)，包圍著地球的空氣層。2、大氣層的重要性如果沒有大氣層，則地球A、沒有天氣變化；B、沒有聲音；C、易受隕石侵襲；D、溫差很大。3、大氣的分層根據(jù)大氣溫度分布的特點及大氣的密度、物質(zhì)組成，可以把大氣分為5層、、、、。4、大氣的底層，與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系最密切的一層是。重點記憶重點記憶A、對流層最顯著的特點有強烈的對流運動，空氣對流運動的規(guī)律；B、各種復雜的天氣現(xiàn)象（如云、雨、雪、雷電等）都發(fā)生在對流層；C、對流層集中了地球3/4的大氣質(zhì)量和幾乎全部的水汽、固體雜質(zhì)；D、對流層的厚度不均勻，表現(xiàn)在兩極厚度，赤道厚度。小問題小問題1、家用壁掛式空調(diào)一般都安裝在房間的墻壁上部，這是為什么答。5、平流層大氣溫度隨高度的增加而逐漸，氣流平穩(wěn)，利于高空飛行；內(nèi)有層，能吸收，對人類起保護作用。二、考點分類考點一、大氣溫度的垂直分布1下列有關(guān)大氣層的描述，正確的是（）A大氣層的溫度隨高度的升高而降低B大氣沒有明顯的上界，主要集中在1000KM高度以下C大氣層的溫度隨著高度的升高而升高D大氣層的厚度為5000KM，此高度以上為絕對真空2關(guān)于大氣層的氣溫特點，下列各圖表示不正確的是（）1①②③三層中，①為高層大氣層；②為____層；③為____層。2用圖中序號填空天氣現(xiàn)象發(fā)生在__層，臭氧主要集中在__層，空氣垂直運動強烈的是__層，有利于高空飛行的是__層。3③層的厚度隨緯度變化分布不均，一般來說，____地區(qū)較厚，達17～18KM；而____地區(qū)較薄，只有約8KM。這一層集中了約________的大氣質(zhì)量和________的水汽、固體雜質(zhì)。4③層氣溫隨高度升高而降低，說明________（填字母）。A空氣越稀薄，保溫作用越差B該層頂部是臭氧層C地面是該層的主要直接熱源D該層熱量直接來自太陽輻射考點三、對流層1下列關(guān)于對流層的敘述，正確的是（）。A兩極地區(qū)對流層的厚度比赤道地區(qū)大B氣溫隨高度的升高而上升C對流層適于飛機飛行D對流層是大氣中最活躍的一層2下列關(guān)于對流層的描述，正確的是（）。

簡介：浙教版八上浙教版八上21222122大氣層與氣溫知識點與考點題目分析大氣層與氣溫知識點與考點題目分析21大氣層一、知識梳理一、知識梳理1、大氣層指在地面以上到1000千米左右的高度內(nèi)，包圍著地球的空氣層。2、大氣層的重要性如果沒有大氣層，則地球A、沒有天氣變化；B、沒有聲音；C、易受隕石侵襲；D、溫差很大。3、大氣的分層根據(jù)大氣溫度垂直分布的特點及大氣的密度、物質(zhì)組成，可以把大氣分為5層對流層、平流層、中間層、暖層、外層。4、大氣的底層，與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系最密切的一層是對流層。重點記憶重點記憶A、對流層最顯著的特點有強烈的對流運動，空氣對流運動的規(guī)律；B、各種復雜的天氣現(xiàn)象（如云、雨、雪、雷電等）都發(fā)生在對流層；C、對流層集中了地球3/4的大氣質(zhì)量和幾乎全部的水汽、固體雜質(zhì)；D、對流層的厚度不均勻，表現(xiàn)在兩極厚度小，赤道厚度大。小問題小問題1、家用壁掛式空調(diào)一般都安裝在房間的墻壁上部，這是為什么答夏天，空調(diào)吹出的空氣氣溫低，密度大，會下沉，這樣室間空氣回形成對流，使整個房間內(nèi)氣溫均勻。5、平流層大氣溫度隨高度的增加而逐漸增高，氣流平穩(wěn)，利于高空飛行；內(nèi)有臭氧層，能吸收紫外線，對人類起保護作用。二、考點分類考點一、大氣溫度的垂直分布1下列有關(guān)大氣層的描述，正確的是（B）A大氣層的溫度隨高度的升高而降低B大氣沒有明顯的上界，主要集中在1000KM高度以下C大氣層的溫度隨著高度的升高而升高D大氣層的厚度為5000KM，此高度以上為絕對真空2關(guān)于大氣層的氣溫特點，下列各圖表示不正確的是（C）1①②③三層中，①為高層大氣層；②為____層；③為____層。2用圖中序號填空天氣現(xiàn)象發(fā)生在__層，臭氧主要集中在__層，空氣垂直運動強烈的是__層，有利于高空飛行的是__層。3③層的厚度隨緯度變化分布不均，一般來說，____地區(qū)較厚，達17～18KM；而____地區(qū)較薄，只有約8KM。這一層集中了約________的大氣質(zhì)量和________的水汽、固體雜質(zhì)。4③層氣溫隨高度升高而降低，說明________（填字母）。A空氣越稀薄，保溫作用越差B該層頂部是臭氧層C地面是該層的主要直接熱源D該層熱量直接來自太陽輻射【答案】1平流對流2③②③②3赤道兩極四分之三幾乎全部4C考點三、對流層1下列關(guān)于對流層的敘述，正確的是（D）。A兩極地區(qū)對流層的厚度比赤道地區(qū)大B氣溫隨高度的升高而上升C對流層適于飛機飛行D對流層是大氣中最活躍的一層2下列關(guān)于對流層的描述，正確的是（D）。

簡介：THERESEARCHOFTHEPROBLEMSOFRURALFAMILYEDUCATIONINSHAANXIABSTRACTFAMILYEDUCATIONISTHESTARTINGPOINTANDFOUNDATIONOFALLHUMANEDUCATIONWITHTHECONTINUOUSPROGRESSOFTHESOCIETY,PEOPLEPAYMOREANDMOREATTENTIONTOFAMILYEDUCATIONANIMPORTANTPROBLEMOFCHINESEFAMILYEDUCATIONISTOPAYATTENTIONTOTHEEDUCATIONOFRURALFAMILIES,BECAUSETHECOUNTRYSIDEISTHEFOUNDATIONOFNATIONALEDUCATION,WHICHISRELATEDTOTHEQUALITYOFCHINESESPOPULATION,ANDTHEHAPPINESSOFCHINASRURALAREASBYSURVEYINGINDANFENG,SHAANXI,THETHESISFOUNDTHATTHEREAREMANYWORRYINGPROBLEMSINRURALFAMILYEDUCATION,WHICHAREMAINLYMANIFESTEDINFAMILYVALUESISLAGGINGBEHINDTHELACKOFSCIENTIFICCONCEPTOFGODSONEDUCATIONMETHODISRELATIVELYSIMPLETHELACKOFEFFECTIVEMEASURESTOGODSONTHEREASON,THEBACKWARDANDLOWINCOMEOFFAMILYINTHERURALECONOMYARETHEMAINREASONSFINALLY,THISPAPERPUTSFORWARDSOMECOUNTERMEASURESTOSOLVETHESEPROBLEMS,HOPINGTOPROMOTETHEHEALTHYGROWTHOFCHILDREN,ANDTOPROMOTETHEHARMONIOUSDEVELOPMENTOFFAMILYANDSOCIETYKEYWORDSRURALFAMILYEDUCATIONPROBLEMSSURVEY；COUNTERMEASURES1INTRODUCTIONSINCETHEEMERGENCEOFHUMANSOCIETY,FAMILYEDUCATIONHASEMERGEDASAKINDOFSELFDEMANDWITHTHECONTINUOUSDEVELOPMENTOFPRODUCTIVEFORCES,HUMANSOCIETYHASALSOBEENIMPROVEDWITHTHEINCREASEOFSOCIALEXPECTATIONS,FAMILYEDUCATIONISMOREANDMOREFOCUSEDMOSTCHINESEPARENTSFORTHEIRCHILDRENSEDUCATIONCANMAKEPAINSTAKINGEFFORTS,ATALLCOSTSINMODERNSOCIETY,FAMILYEDUCATION,SCHOOLEDUCATIONANDSOCIALEDUCATIONARETHETHREEIMPORTANTBASICEDUCATIONFORLIFEDEVELOPMENT,ANDTHEYAFFECTEACHOTHER,SOASTOPROMOTETHEFULLDEVELOPMENTOFAPERSONFAMILYISTHEFIRSTCLASSROOMOFONE’SLIFEPARENTSARENOTONLYTHEFIRSTTEACHERSOFTHECHILDRENBUTALSOTHECHILDREN’SLIFELONGTEACHERSTHEROLEOFPARENTSINTHEIRCHILDSGROWTHISNOTTOBEUNDERESTIMATEDEDUCATIONISTHEORIGIN,ANDFAMILYEDUCATIONISTHESTARTINGPOINTOFEDUCATIONANDITHASIMPORTANTINFLUENCEONCHILDRENSPHYSICALANDMENTALHEALTHFAMILYEDUCATIONINCREATINGTALENTENLIGHTENMENTEDUCATIONANDGUIDINGLIFEOFLIFELONGEDUCATION,HASANIRREPLACEABLEROLEFAMILYEDUCATIONSUCCESSORNOTISNOTONLYRELATEDTOTHEHAPPINESSOFTHEFUTUREOFCHILDRENANDFAMILIES,BUTALSOWILLDIRECTLYAFFECTTHESOCIALSPIRITUALCIVILIZATIONCONSTRUCTIONANDTHECOUNTRYSPROSPERITYTHEANCIENTSCLOUD“TORAISENOTTOTEACH,THEFATHERFAULTOF“FROMSUCHASIMPLESENTENCEWECANSEE,OURANCIENTCOUNTRYISVERYEMPHASIZESONFAMILYEDUCATIONFROMTHISIDIOM“CULTIVATINGONESMORALITY,REGULATINGTHEFAMILY,GOVERNINGTHECOUNTRY,PACIFYINGTHEWORLD“TOSUCCEED,IHOPEWOMENINTOTHEPHOENIX“,WITHOUTEXCEPTION,TOINFORMTHEIMPORTANCEOFPARENTSINFAMILYEDUCATIONAMONGRURALCHILDREN,THEREISNOLACKOFINTELLIGENT,REACTIONMECHANISMOFTHECHILDHOWEVER,OFTENTHESECHILDRENWHOARENOTALWAYSHAVEGOODRESULTS,ANDDONOTSAYWHETHERTHEYHAVEACHIEVEMENTSINTHEFUTURE,JUSTFORTHERESULTS,IFEELTHATTHESECHILDRENHAVEBEENONTHESTARTINGLINEONABIGCUTNOWALLKNOWTHATEDUCATIONISVERYIMPORTANT,BUTMANYPARENTSINREALLIFEAREFACEDWITHNOTIMETODOORDONOTWANTTODOTHEPROBLEM,WHICHLEADSTOTHEABSENCEOFFAMILYEDUCATIONINTHESITUATION,ESPECIALLYINRURALFAMILIES,THISSITUATIONISMORECOMMONCHINAISALARGE

簡介：1六年級科學上冊教學計劃六年級科學上冊教學計劃一、班級情況分析一、班級情況分析通過幾年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不足之處上學期由于活動材料限制的原因，有一部分教學內(nèi)容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到限制，影響了學生的科學素養(yǎng)的形成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。二、教材內(nèi)容分析二、教材內(nèi)容分析本冊共分四個單元，共32課。第一單元工具和機械工具和機械本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。尤其是結(jié)合常用工具和實驗器材設(shè)置了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動，在探究活動中讓學生掌握各類機械和工具的特點和作用。第二單元形狀和結(jié)構(gòu)形狀和結(jié)構(gòu)本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點，從實驗材料的選取到各種不同的設(shè)計都能切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。第三單元能量能量本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯(lián)系，學生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律，使學生養(yǎng)成愛護大自然，保護環(huán)境的意識。第四單元生物的多樣性生物的多樣性知道生物的種類多種多樣。知道同種生物不同的個體各不相同。初步理解生物體不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)的。知道生物的多樣性是人類生存的重要資源。能自己確定標準對生物進行分類，知道分類是研究生物的基本方法。會用制作生物分布圖的方法描述某一區(qū)域的生物種類。三、素質(zhì)教育目標與任務(wù)三、素質(zhì)教育目標與任務(wù)（一）（一）科學探究科學探究1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重實驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。4、培養(yǎng)學生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。374、找拱形練習課外延伸385、做框架6、建高塔機動397、橋的形狀和結(jié)構(gòu)8、用紙造一座“橋”復習第二單元310期中復習知識回顧期中檢測機動1課時3111、電和磁2、電磁鐵3、電磁鐵的磁力（一）3124、電磁鐵的磁力（二）練習5、神奇的小電動機3136、電能和能量7、電能從哪里來8、能量與太陽314練習復習第三單元1、校園生物大搜索3152、校園生物分布圖3、多種多樣的植物練習3164、種類繁多的動物5、相貌各異的我們練習3176、原來是相關(guān)聯(lián)的7、誰選擇了它們8、生物多樣性的意義318復習319復習320期末考試3