簡(jiǎn)介：展品說(shuō)明牌是科普?qǐng)鲳^普遍采用的一種對(duì)展品進(jìn)行科學(xué)、客觀的解釋和說(shuō)明的展示牌。本文通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，嘗試梳理視覺(jué)心理學(xué)的相關(guān)理論，主要包括視覺(jué)心理學(xué)的發(fā)展歷程，視覺(jué)心理學(xué)在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，視覺(jué)心理學(xué)理論在設(shè)計(jì)中應(yīng)遵循的幾大原則等，旨在深化對(duì)視覺(jué)心理學(xué)理論的理解并以此作為科技館展品說(shuō)明牌設(shè)計(jì)的理論支持。在上述理論研究的基礎(chǔ)上，本論文的主要研究成果有第一，完成了科技館展品說(shuō)明牌的前期調(diào)研、圖片收集、優(yōu)缺點(diǎn)分析、效果評(píng)估的全過(guò)程；第二，基于對(duì)視覺(jué)心理學(xué)理論的研究和展品說(shuō)明牌的優(yōu)缺點(diǎn)分析，對(duì)科技館展品說(shuō)明牌在語(yǔ)言、外觀、色彩、空間、位置、結(jié)構(gòu)、展陳方式等方面進(jìn)行了改良設(shè)計(jì)；第三，基于以上的設(shè)計(jì)實(shí)踐，總結(jié)出一套科技館展品說(shuō)明牌的設(shè)計(jì)方法，使視覺(jué)心理學(xué)理論能夠更好地應(yīng)用到展品說(shuō)明牌的設(shè)計(jì)中。本研究的創(chuàng)新點(diǎn)在于彌補(bǔ)了目前國(guó)內(nèi)對(duì)科技館展品說(shuō)明牌研究不足的缺陷和總結(jié)出了一套完整的理論來(lái)支撐和指導(dǎo)科技館展品說(shuō)明牌的設(shè)計(jì)，并對(duì)展品說(shuō)明牌的外觀、色彩、空間、位置、結(jié)構(gòu)、展陳方式等方面進(jìn)行了改良設(shè)計(jì)，使展品說(shuō)明牌更加的符合觀眾的視覺(jué)需求。不足之處在于總結(jié)出的理論缺乏設(shè)計(jì)實(shí)踐的檢驗(yàn)。

簡(jiǎn)介：山西大學(xué)2014屆碩士學(xué)位論文科學(xué)通報(bào)傳播策略研究科學(xué)通報(bào)傳播策略研究作者姓名張永艷指導(dǎo)教師齊峰教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)新聞與傳播研究方向編輯出版與廣告學(xué)培養(yǎng)單位山西大學(xué)文學(xué)院學(xué)習(xí)年限2012年9月至2014年7月二〇一四年六月承諾書(shū)承諾書(shū)本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，學(xué)位論文的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于山西大學(xué)。如果今后以其他單位名義發(fā)表與在讀期間學(xué)位論文相關(guān)的內(nèi)容，將承擔(dān)法律責(zé)任。除文中已經(jīng)注明引用的文獻(xiàn)資料外，本學(xué)位論文不包括任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的成果。作者簽名20年月日

簡(jiǎn)介：論文指導(dǎo)小組成員顧鈺民教授王賢卿教授肖巍教授邱柏生教授杜艷華教授高國(guó)希教授桑玉成教授徐宗良教授第四章黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選任制度的現(xiàn)狀分析第一節(jié)我國(guó)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用制度概述44一、干部委任制44二、干部選任制46三、干部考任制48四、干部聘任制S1第二節(jié)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔實(shí)踐中存在的問(wèn)題54一、選拔標(biāo)準(zhǔn)把握和執(zhí)行走樣S4二、違法違規(guī)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的現(xiàn)象屢禁不止57三、選拔制度執(zhí)行不到位，存在暗箱操作現(xiàn)象64四、選拔結(jié)果公信度不高68第三節(jié)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔實(shí)踐存在問(wèn)題的原因分析～69一、思想意識(shí)層面的原因制度選人用人的政治文化氛圍不濃70二、制度層面的原因制度設(shè)計(jì)與選拔的相關(guān)配套制度不完善72三、法制層面的原因制度體系的政策法規(guī)缺乏系統(tǒng)性和嚴(yán)肅性75第五章推進(jìn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔制度建設(shè)科學(xué)化的基本思路∞第一節(jié)、培育和營(yíng)造有益于選拔制度科學(xué)化的環(huán)境支持80一、培育有益于選拔科學(xué)化的文化氛圍80二、厘清錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，正確理解和運(yùn)用黨管干部原則82三、培育干部制度意識(shí)，實(shí)現(xiàn)用制度管權(quán)管事管人8S第二節(jié)優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)干部選拔的操作程序89一、完善選拔辦法，推進(jìn)干部差額選拔方式90二、突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不折不扣執(zhí)行選拔程序91三、實(shí)施陽(yáng)光流程，提高防范風(fēng)險(xiǎn)的針對(duì)性93四、在各項(xiàng)程序中擴(kuò)大民主，提高干部選用質(zhì)量94五、堅(jiān)持走群眾路線，保證群眾”四權(quán)”的落實(shí)96第三節(jié)科學(xué)設(shè)計(jì)與安排選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的配套制度體系97一、改革和完善黨政干部的分類(lèi)制度98二、建立規(guī)范的干部初始提名制度102三、完善干部選任考核評(píng)價(jià)機(jī)制107四、建立和完善干部選任的全程監(jiān)督機(jī)制。112五、建立相關(guān)配套制度，強(qiáng)化機(jī)制保障116第四節(jié)加強(qiáng)干部選任制度法規(guī)體系建設(shè)122一、干部選任制度法規(guī)體系建設(shè)及其重要性122二、完善干部選任制度政策法規(guī)體系的基本思路125結(jié)束語(yǔ)127參考文獻(xiàn)130后記ILLOLLILL611LL011332

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)密級(jí)UDC本校編號(hào)10652碩士學(xué)位論文論文題目系統(tǒng)科學(xué)方法視角下視頻圖像偵查的認(rèn)知模式研究研究生姓名李祺李祺學(xué)號(hào)20130301Z3084720130301Z30847校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名馬方馬方職稱(chēng)教授教授校外指導(dǎo)教師姓名職務(wù)職稱(chēng)申請(qǐng)學(xué)位等級(jí)碩士學(xué)科法學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)偵查學(xué)偵查學(xué)論文提交日期論文答辯日期論文獨(dú)創(chuàng)性的聲明論文獨(dú)創(chuàng)性的聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下開(kāi)展研究工作取得的成果；盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料；對(duì)于與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)，均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。即學(xué)校有權(quán)保留所送交的論文，允許論文被查閱和借閱，可以公布論文內(nèi)容，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存論文，可以向有關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)送交論文的紙質(zhì)復(fù)印件和電子版本。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：本文以科普人才隊(duì)伍建設(shè)為研究對(duì)象立足廣東科學(xué)中心著重探討科普行業(yè)在人才隊(duì)伍建設(shè)上的瓶頸問(wèn)題進(jìn)而將廣東科學(xué)中心的人才隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比與分析提出加大財(cái)政投入、注重培養(yǎng)自有的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、對(duì)外引入高端人才以及完善激勵(lì)機(jī)制等政策建議。本文認(rèn)為沒(méi)有可持續(xù)的科普人才發(fā)展規(guī)劃和體制機(jī)制就勢(shì)必影響全民科學(xué)文化素質(zhì)的提高從而直接影響一個(gè)地區(qū)和國(guó)家的科技發(fā)展和創(chuàng)新結(jié)合黨的“十八大”報(bào)告關(guān)于我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略必須依靠科技創(chuàng)新的要求以廣東省實(shí)際情況深入剖析科普行業(yè)對(duì)創(chuàng)新型廣東的發(fā)展的影響從務(wù)實(shí)的角度探討科普教育在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要性和積極作用。文章還根據(jù)時(shí)代需要和科普事業(yè)的發(fā)展對(duì)科普人才概念進(jìn)行了拓展其屬性和特征進(jìn)行了補(bǔ)充細(xì)分了科普人才隊(duì)伍的分類(lèi)。在論文的最后部分增加了亞洲部分科技館建設(shè)和組織發(fā)展的一些內(nèi)容從科技館行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)探討研究科普?qǐng)鲳^人才隊(duì)伍發(fā)展的走向力圖通過(guò)科普教育提高公民的基本科學(xué)素質(zhì)、儲(chǔ)備創(chuàng)新人才、提升創(chuàng)新型廣東和幸福廣東的正能量為建設(shè)和諧社會(huì)幸福廣東促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供積極的示范和參照。

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)M201174823學(xué)校代碼10487密級(jí)碩士學(xué)位論文多學(xué)科學(xué)術(shù)論文摘要中多學(xué)科學(xué)術(shù)論文摘要中評(píng)價(jià)性評(píng)價(jià)性THAT結(jié)構(gòu)的學(xué)科對(duì)比研究結(jié)構(gòu)的學(xué)科對(duì)比研究學(xué)位申請(qǐng)人學(xué)位申請(qǐng)人郭垚學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師潘璠答辯日期答辯日期2013年5月21日獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到，本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在___年解密后適用本授權(quán)書(shū)。不保密□。（請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡(jiǎn)介：MASTERDISSERTATIONSHANDONGINSTITUTEOFPEANDSPORTSTHEQUANTITATIVERESEARCHONSCIENTIFICSELECTIONINDEXSYSTEMOFTENNISJUVENILEATHLETES10TO12YEARSOLDINSHANDONGPROVINCEBYWANGZHONGQIANGSUPERVISORASSOCIATEPROFESSORPANYONGSHENGMARCH2016目錄目錄摘要IIIABSTRACTV1前言111問(wèn)題的提出112文獻(xiàn)綜述1121運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材的定義1122運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀21221國(guó)外運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材研究現(xiàn)狀21222國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材研究現(xiàn)狀3123我國(guó)隔網(wǎng)對(duì)抗項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材研究現(xiàn)狀31231排球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材研究現(xiàn)狀31232羽毛球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材研究現(xiàn)狀41233乒乓球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材研究現(xiàn)狀4124我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材研究現(xiàn)狀51241影響網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員成材率的主要因素51242網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力構(gòu)成特征51243構(gòu)建網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員選材指標(biāo)評(píng)價(jià)體系的方法5125少兒網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員選材年齡段確立的依據(jù)61251生理學(xué)劃分61252文獻(xiàn)資料劃分71253青少年比賽劃分713本文研究的目的與意義72研究對(duì)象與方法821研究對(duì)象822研究方法8221文獻(xiàn)資料法8222專(zhuān)家訪談法8223特爾菲法92231問(wèn)卷的設(shè)計(jì)92232問(wèn)卷的發(fā)放與回收92233問(wèn)卷效度檢驗(yàn)112234問(wèn)卷信度檢驗(yàn)11224數(shù)理統(tǒng)計(jì)法1223技術(shù)路線123結(jié)果與分析1331運(yùn)動(dòng)選材理論綜述13311運(yùn)動(dòng)選材的階段劃分及分析13312運(yùn)動(dòng)選材的理論依據(jù)143121優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員模式特征143122多學(xué)科的知識(shí)引進(jìn)143123現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展153124各國(guó)的重視及長(zhǎng)期實(shí)踐15313選材指標(biāo)選取的原則15

簡(jiǎn)介：中國(guó)藝術(shù)研究院碩士學(xué)位論文中國(guó)音樂(lè)史研究的科學(xué)化進(jìn)程從朱載堉到楊蔭瀏姓名丁璐申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)音樂(lè)學(xué)指導(dǎo)教師秦序20070301ABSTRACTCHINASANCIENTMUSICHISTORYASARELATIVELYYOUNGSCIENCE，ADEVELOPMENTSINCECENTURYTHECORCISACOURSEWITHSCIENTIFICDISCIPLINETHISARTICLETHROUGHTORECOUNTTHESCIENTIFICPROCESSOFCHINASANCIENTMUSICHISTORYRESEARCH，THINKFROMZHUZAIYUTHEPIONEERSTUDYINGCHINA’SANCIENTMUSICHISTORYWITHMODERNSCIENCEMEANING，TOTHEEIGHTIESINTHE20THCENTURYPRELIMINARYESTABLISHMENTWHICHSCIENTIFICNORMALFORMOFSTUDYINGINCHINASANCIENTMUSICHISTORYREPRESENTEDBYYANGYINLIU，THISDEVELOPINGPROCESSISAPROCESSWHICHTHECHINESEMUSICHISTORYGROWSUNCEASINGLYEXPANDS，ISAPROCESSWHICHTHESCIENTIFICNATUREPROMOTEUNCEASINGLYISAPROCESSWHICHTHECHINESEMUSICHISTORYMOVESTOWARDSTHESCIENCEGRADUALLYTOOBUTSCRUTINIZETHEDEVELOPMENTOFCHINESEMUSICHISTORIOGRAPHYWITHTHESCIENTIFICATTITUDE，AMONGTHEMSTILLHAVECERTAINDEFECTANDDEFICIENCYSO，THERESEARCHSCIENTIFICNATUREOFCHINA。SANCIENTMUSICHISTORYHAVEMUCHROOMFORFURTHERPROMOTIONTHESCIENTIFICPROCESSOFSTUDYINGINCHINASANCIENTMUSICHISTORYREMAINSTOCONTINUEDEEPENING，THESCIENTIFICNATURESHOULDOBTAINTHEVALUEASTHECHINESEMUSICHISTORYRESEARCHCORCQUESTIONWHICHSHOULDHAVEKEYWORDSMUSICOLOGY；SPIRITOFSCIENCE；SCIENTIFICMETHOD；MODE

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)M201274762學(xué)校代碼學(xué)校代碼10487密級(jí)密級(jí)碩士學(xué)位論文科學(xué)發(fā)展觀的建設(shè)性話語(yǔ)及思維研究科學(xué)發(fā)展觀的建設(shè)性話語(yǔ)及思維研究學(xué)位申請(qǐng)人張智學(xué)科專(zhuān)業(yè)馬克思主義基本原理指導(dǎo)教師劉家俊教授答辯日期學(xué)位申請(qǐng)人張智學(xué)科專(zhuān)業(yè)馬克思主義基本原理指導(dǎo)教師劉家俊教授答辯日期2014年5月15日獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。不保密□。（請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)單位代碼10422學(xué)號(hào)加僅2FP心8∥味只季碩士學(xué)位論文THESISFORMASTERDEGREE同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位論文題目泛無(wú)匙瀋、玎7記1祝全科學(xué)館是、服島挨式研吃K明撇姊撇洳Q7V；4J礎(chǔ)叮紉C以如幽位砌砧∥洲M呼訓(xùn)脅懈作者姓培養(yǎng)單專(zhuān)業(yè)名指導(dǎo)教合作導(dǎo)名邊旺位壘趁堂豳稱(chēng)因壘碹鱟師婆蘭璽熟塑呵枷F弓年甲月≯7R日山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要I英文摘要III第一章引言111選題背景和選題的價(jià)值112國(guó)內(nèi)外研究綜述3121泛在知識(shí)環(huán)境研究3122信息服務(wù)及其模式研究713本研究的主要內(nèi)容、基本觀點(diǎn)、創(chuàng)新之處9131選題研究主要內(nèi)容9132基本觀點(diǎn)和創(chuàng)新之處一11第二章泛在知識(shí)環(huán)境與社會(huì)科學(xué)信息服務(wù)1221泛在知識(shí)環(huán)境概述12211泛在知識(shí)環(huán)境緣起12212泛在知識(shí)環(huán)境的解析15213泛在知識(shí)環(huán)境的特征16214泛在知識(shí)環(huán)境對(duì)信息服務(wù)的影響1822關(guān)于信息的理論22221信息的內(nèi)涵23222信息的特點(diǎn)23223信息資源的價(jià)值2423社會(huì)科學(xué)信息與社會(huì)科學(xué)信息服務(wù)及其服務(wù)模式26231社會(huì)科學(xué)及社會(huì)科學(xué)信息26232社會(huì)科學(xué)信息服務(wù)27233社會(huì)科學(xué)信息服務(wù)模式28第三章泛在知識(shí)環(huán)境下社會(huì)科學(xué)用戶(hù)信息需求特點(diǎn)及實(shí)踐調(diào)查3331社會(huì)科學(xué)用戶(hù)組成33

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)G206密級(jí)公開(kāi)F『FJ『『『JJ『『『IJF舢J『『『J『FFFFMJ『J『JJF『『FJFF1246學(xué)校代碼10697學(xué)號(hào)201420286JC龍霉NORTHWESTUNIVERSITY碩士字位論文MASTER’SDISSERTATLON學(xué)科名稱(chēng)新聞學(xué)作者顧晗指導(dǎo)老師韓雋教授西北大學(xué)學(xué)位評(píng)定委二。一七年六月員會(huì)西北大學(xué)學(xué)位論文知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明書(shū)本人完全了解西北大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版。本人允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西北大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所等機(jī)構(gòu)將本學(xué)位論文收錄到中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)或其它相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)。保密論文待解密后適用本聲明。學(xué)位論之作者簽名殿險(xiǎn)指導(dǎo)教師簽名緝弓翟土／捌7年‘月G日少77年厶JJ么ETL／西北大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，本論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得西北大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名胍眙20一年‘月／日

簡(jiǎn)介：兼容CODIS與ESS核心基因座的24個(gè)基因座復(fù)合擴(kuò)增系統(tǒng)的構(gòu)建與驗(yàn)證及法庭科學(xué)應(yīng)用的研究DEVELOPMENTOFA24LOCUSMULTIPLEXSYSTEMTOINCORPORATETHECORELOCIINTHECOMBINEDDNAINDEXSYSTEMCODISANDTHEEUROPEANSTANDARDSETESS導(dǎo)論文課題起止時(shí)間2Q31主至旦二2Q】壘生壘旦中國(guó)醫(yī)科大學(xué)遼寧2014年4月目錄一、摘要中文論著摘要1英文論著摘要5二、英文縮略語(yǔ)11三、論文論文一五色熒光標(biāo)記24個(gè)基因座復(fù)合擴(kuò)增體系的構(gòu)建L‘L刖舌12材料與方法13實(shí)驗(yàn)結(jié)果22討論26結(jié)論28論文二五色熒光標(biāo)記24個(gè)基因座復(fù)合擴(kuò)增體系的驗(yàn)證L‘L日IJ吾29材料與方法29實(shí)驗(yàn)結(jié)果34討論57結(jié)論60論文三中國(guó)北方漢族24個(gè)基因座群體遺傳學(xué)分析1￡L翮若6L材料與方法61實(shí)驗(yàn)結(jié)果63討論66結(jié)論66四、本研究創(chuàng)新性的自我評(píng)價(jià)67五、參考文獻(xiàn)68

簡(jiǎn)介：應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)類(lèi)和計(jì)算機(jī)科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文引言體裁結(jié)構(gòu)及批判性表達(dá)的對(duì)比研究重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）學(xué)生姓名孫琦導(dǎo)師姓名韓萍教授專(zhuān)業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)文學(xué)重慶大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院二O一六年五月MATHESISOFCHONGQINGUNIVERSITY中文摘要I摘要學(xué)術(shù)論文引言是論文的高度概括，語(yǔ)言簡(jiǎn)短卻能傳達(dá)特定的交際目的，而批判性表達(dá)則是成功實(shí)現(xiàn)引言寫(xiě)作目的的關(guān)鍵。因此，本文旨在回答專(zhuān)家如何在引言中恰當(dāng)、靈活地構(gòu)建批判性表達(dá)，從而實(shí)現(xiàn)引言的人際性和交互性目的。本研究從計(jì)算機(jī)科學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)兩個(gè)學(xué)科共選取60篇（各選取30篇）國(guó)際核心期刊論文引言，自建語(yǔ)料庫(kù)，對(duì)比分析這兩個(gè)學(xué)科論文引言的體裁結(jié)構(gòu)以及批判性表達(dá)在語(yǔ)步中的特征。首先，作者采用SWALESFEAK（2012）的CARS模型分析兩個(gè)學(xué)科論文引言的宏觀語(yǔ)步結(jié)構(gòu)；其次，作者運(yùn)用HYL（2005A）的立場(chǎng)和介入模型探討兩個(gè)學(xué)科論文引言中與批判性表達(dá)相關(guān)的微觀語(yǔ)言特點(diǎn)，即對(duì)比這兩個(gè)學(xué)科論文引言立場(chǎng)和介入標(biāo)記的分布情況以及對(duì)比這兩個(gè)學(xué)科論文引言各語(yǔ)步中立場(chǎng)和介入標(biāo)記的分布情況。最后，從學(xué)科文化角度探討這兩個(gè)學(xué)科論文引言的宏觀語(yǔ)步結(jié)構(gòu)和微觀語(yǔ)言特點(diǎn)出現(xiàn)差異的原因。本研究主要回答以下三個(gè)研究問(wèn)題1計(jì)算機(jī)科學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)這兩個(gè)學(xué)科的宏觀語(yǔ)步結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)和異同2計(jì)算機(jī)科學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)這兩個(gè)學(xué)科中，立場(chǎng)標(biāo)記和介入標(biāo)記在各語(yǔ)步分布上有什么特點(diǎn)和異同3前兩個(gè)研究問(wèn)題中出現(xiàn)學(xué)科差異的原因是什么研究結(jié)果如下1在宏觀層面，計(jì)算機(jī)科學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)這兩個(gè)學(xué)科引言的語(yǔ)步策略結(jié)構(gòu)與SWALESFEAK（2012）的CARS模型基本一致，并且語(yǔ)步一（確立研究領(lǐng)域）、語(yǔ)步二（確立研究空白）、語(yǔ)步三（占據(jù)研究空白）均為必要語(yǔ)步。值得注意的是，語(yǔ)步二的策略一（指出前人研究差距）和策略二（繼續(xù)前人研究）在兩個(gè)學(xué)科中，不再是選擇關(guān)系，可以一起出現(xiàn)。當(dāng)兩個(gè)策略都出現(xiàn)時(shí)，策略二可能是為本研究提供更多與本研究相關(guān)的背景信息，以便供讀者進(jìn)一步查閱了解。然而這兩個(gè)學(xué)科的語(yǔ)步也存在如下差異，主要集中在語(yǔ)步三（1）與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)科比較，計(jì)算機(jī)學(xué)科中的策略二“提出研究問(wèn)題或假設(shè)”并不常見(jiàn)；（2）然而策略五“指出主要研究成果”、策略六“明確本研究?jī)r(jià)值”以及策略七“簡(jiǎn)述本研究概要”更為常見(jiàn)。2在微觀層面，這兩個(gè)學(xué)科都使用大量的批判性表達(dá)。在這兩個(gè)學(xué)科中立場(chǎng)標(biāo)記都近乎介入標(biāo)記的四倍，并且與作者立場(chǎng)相關(guān)的模糊語(yǔ)（HEDGES）使用最為

簡(jiǎn)介：；臻P一1碩士學(xué)位論文癟名≯一科學(xué)發(fā)展觀視角下的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑研究一以河南省為例ONWAYSOFLOWCARBONECONOMICDEVELOPMENTFROMTHESCIENTIFICDEVELOPMENTPERSPECTIVE_TAKINGHENANPROVINCEASANEXAMPLE作者安紅霞導(dǎo)師高志文北京交通大學(xué)2011年7月中圖分類(lèi)號(hào)ⅪLXXUDCXXⅨ學(xué)校代碼XXXX密級(jí)公開(kāi)北京交通大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)發(fā)展觀視角下的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑研究一以河南省為例ONWAYSOFLOWCARBONECONOMICDEVELOPMENTFROMTHESCIENTIFICDEVELOPMENTPERSPECTIVE1陽(yáng)KJNGHENANPROVINCEASANEXAMPLE作者導(dǎo)師學(xué)位學(xué)科

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10385分類(lèi)號(hào)研究生學(xué)號(hào)1001612033密級(jí)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文基層政府績(jī)效評(píng)估基層政府績(jī)效評(píng)估科學(xué)化科學(xué)化管理管理研究研究以泉州市縣級(jí)政府為例以泉州市縣級(jí)政府為例RESEARCHONSCIENTIFICMANAGEMENTOFPERFMANCEEVALUATIONOFGRASSROOTSGOVERNMENTSACASESTUDYONCOUNTYCASESTUDYONCOUNTYLEVELLEVELGOVERNMENTSGOVERNMENTSOFOFQUANZHOUCITYQUANZHOUCITY作者姓名陳小玲陳小玲指導(dǎo)教師王麗霞王麗霞實(shí)際單位導(dǎo)師王克思王克思專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別公共管理碩士公共管理碩士（MPAMPA）研究方向電子政務(wù)與服務(wù)型政府電子政務(wù)與服務(wù)型政府所在學(xué)院公共管理學(xué)院公共管理學(xué)院論文提交日期二○一三二○一三年十二十二月十日十日學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明茲呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的研究成果。論文寫(xiě)作中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究?jī)?nèi)容，如參考他人或集體的科研成果，均在論文中以明確的方式說(shuō)明。本人依法享有和承擔(dān)由此論文所產(chǎn)生的權(quán)利和責(zé)任。論文作者簽名簽名日期學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)聲明本人同意授權(quán)華僑大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華僑大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部?jī)?nèi)容或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名簽名日期簽名日期