簡介：碩上研究生學(xué)位論文中國青年報環(huán)境報道問題研究2011年一2015年申請人學(xué)號培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期王穎2150946新聞傳播學(xué)院新聞與傳播新聞理論與實務(wù)鄭旺楠教授2017年3月27H號C致月H～麓擎魯密聲㈣④另中文摘要環(huán)境問題是關(guān)乎國家發(fā)展、公眾生存安全的重要問題。特別是2013年起，霧霾天氣使得環(huán)境問題廣受關(guān)注，國家對環(huán)境問題更加重視，媒體對環(huán)境報道更加關(guān)注，報道力度逐年加大。本文以中國青年報2011年一2015年的環(huán)境報道作為樣本進行內(nèi)容分析，探尋中國青年報在環(huán)境報道中存在的一些問題，并對問題產(chǎn)生的原因進行分析，認(rèn)為在環(huán)境報道中存在地方保護主義干預(yù)、媒介產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和記者自身環(huán)境科學(xué)素養(yǎng)限制因素，這些都會導(dǎo)致環(huán)境報道失范。中國青年報多年來在讀者中享有很高的聲譽，它的環(huán)境報道可以為媒體改進環(huán)境報道提供借鑒。關(guān)鍵詞中國青年報；環(huán)境報道；傳播效果

簡介：點擊查看更多中國青年報全媒體轉(zhuǎn)型研究精彩內(nèi)容。

簡介：西南大學(xué)博士學(xué)位論文中國青少年心理健康服務(wù)需求現(xiàn)狀研究姓名羅鳴春申請學(xué)位級別博士專業(yè)基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師黃希庭20100401兩南大學(xué)博十學(xué)何論文務(wù)需求的關(guān)系。研究8探討服務(wù)可得性對主觀和客觀心理健康服務(wù)需求的作用。研究9討論傳統(tǒng)文化對心理健康服務(wù)需求的影響。通過上述系列研究，得到以下主要結(jié)論1．中國青少年心理健康服務(wù)需求的結(jié)構(gòu)特點1編制的大學(xué)生的心理健康服務(wù)需求問卷包括專業(yè)服務(wù)、服務(wù)項目、態(tài)度與方式、非專業(yè)服務(wù)、公共服務(wù)、民間服務(wù)6個因素，是測量大學(xué)生心理健康服務(wù)需求的標(biāo)準(zhǔn)化工具。2青少年心理健康服務(wù)需求問卷包括專業(yè)服務(wù)、方式途徑、非專業(yè)服務(wù)、服務(wù)項目、服務(wù)態(tài)度、民間服務(wù)6個因素，是評定中學(xué)生心理健康服務(wù)需求的標(biāo)準(zhǔn)化工具。2．中國青少年心理健康服務(wù)需求的現(xiàn)狀和特點1大學(xué)生心理健康服務(wù)需求強度排列的前3位是服務(wù)項目2．99、非專業(yè)服務(wù)2．73、態(tài)度與方式2．71。調(diào)查樣本中84．3％的大學(xué)生希望有固定的機構(gòu)提供心理健康服務(wù)；83．2％的大學(xué)生認(rèn)為有必要了解心理健康知識。2當(dāng)代大學(xué)生最關(guān)注的心理健康服務(wù)項目是人際關(guān)系91．8％、擇業(yè)和職業(yè)發(fā)展90．496、學(xué)業(yè)問題89．996。3科普宣傳80．0％、健康教育77．2％、同學(xué)朋友咨詢74．7％是當(dāng)代大學(xué)生首選的獲得心理健康服務(wù)的方式和途徑。學(xué)校心理中心71．296、社區(qū)心理中心56．3％、單位心理服務(wù)中心55．O％是大學(xué)生首選的心理健康服務(wù)機構(gòu)；同學(xué)朋友79．696、學(xué)校心理專家72．4％、父母家人66．5％是大學(xué)生首選的心理健康服務(wù)人員。4女大學(xué)生在服務(wù)項目、非專業(yè)服務(wù)兩方面的心理健康服務(wù)需求顯著K0．001高于男生。非獨生子大學(xué)生表達的心理健康服務(wù)需求顯著尸0．05高于獨生子女。經(jīng)濟困難大學(xué)生的心理健康服務(wù)需求顯著KO．05高于經(jīng)濟狀況一般和經(jīng)濟富裕學(xué)生。一二年級大學(xué)生心理健康服務(wù)需求顯著／20．05高于三四年級。5中學(xué)生心理健康服務(wù)需求強度排列的前3位是服務(wù)內(nèi)容3．14、服務(wù)態(tài)度2．95、非專業(yè)服務(wù)2．78。調(diào)查樣本中85．1％的中學(xué)生希望有固定的機構(gòu)提供心理健康服務(wù)；83．O％的中學(xué)生認(rèn)為有必要了解心理健康知識。6當(dāng)代中學(xué)生最關(guān)注的心理健康服務(wù)項目是人際關(guān)系91．3％、自己的身心管理87．0％、學(xué)業(yè)問題87．O％。7科普宣傳72．8％、健康教育72．5％、同學(xué)朋友咨詢72．1％是當(dāng)今中學(xué)生首選的獲得心理健康服務(wù)的方式和途徑。學(xué)校心理中心67．6％、社區(qū)心理中心60．O％、單位心理服務(wù)中心56．796是中學(xué)生首選的心理健康服務(wù)機構(gòu)同學(xué)朋友75．1％、父母家人69．9％、學(xué)校心理專家67．8％是中學(xué)生首選的心理健康服務(wù)人員。8男生在專業(yè)服務(wù)、民間服務(wù)方面的心理健康服務(wù)需求顯著PO．05高于女生；女生在服務(wù)內(nèi)容、非專業(yè)服務(wù)方面的心理健康服務(wù)需求顯著K0．05高于男生但男女生心理健康服務(wù)需求的總體強度差異不顯著。9初二年級學(xué)生心理健康服務(wù)需求顯著PO．05高于初一、初三、高一、高二年11

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。㈣撇張名降鰳“畔年鄉(xiāng)月鄉(xiāng)日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書導(dǎo)師簽名簽字日期立服√乙詘訓(xùn)VI。，5J年舌月6日7廠P鬈一2、1月一HV，／勿菇年名厶捌嘩者B鏈0劉飆淪日位字學(xué)簽本文的特色及創(chuàng)新之處在于研究對象較為新穎，貼近本人銀行后臺運營工作的實際，深度剖析商業(yè)銀行集中作業(yè)模式的特點與優(yōu)勢，并用實證分析法，系統(tǒng)全面地闡述了中國銀行安徽省分行推行前后臺業(yè)務(wù)分離后臺集中運營模式現(xiàn)狀以及存在的不足之處，分析了中國銀行安徽省分行深化運營改革，推進業(yè)務(wù)前后臺分離及后臺集中處理模式應(yīng)重點關(guān)注事項，結(jié)合工作實際談了一下自己的一些意見和建議，對目前中國銀行安徽省分行后臺業(yè)務(wù)集中模式的建設(shè)工作具有一定的指導(dǎo)意義。對國內(nèi)其他商業(yè)銀行推廣實施業(yè)務(wù)前后臺分離及后臺集中工作，亦具有較強的參考借鑒價值。關(guān)鍵詞運營模式；后臺集中處理；業(yè)務(wù)流程；客戶體驗Ⅱ

簡介：學(xué)校代碼10125專業(yè)代碼0202Z1博士學(xué)位論文題目中國銀行業(yè)系統(tǒng)流動性風(fēng)險研究中國銀行業(yè)系統(tǒng)流動性風(fēng)險研究形成機制、度量與管理形成機制、度量與管理姓名王曉婷專業(yè)金融工程研究方向金融風(fēng)險管理所屬學(xué)院財政金融學(xué)院指導(dǎo)教師沈沛龍二〇一七年六月十一日UNIVERSITYCODE10125MAJORCODE0202Z1SHANXIUNIVERSITYOFFINANCEECONOMICSDISSERTATIONFORDOCTORALDEGREETITLERESEARCHONSYSTEMLIQUIDITYRISKOFCHINESEBANKINGFORMINGMECHANIS,MEASUREMENTANDMANAGEMENTNAMEWANGXIAOTINGMAJORFINANCIALENGINEERINGRESEARCHORIENTATIONFINANCIALRISKMANAGEMENTSCHOOLFACULTYOFFINANCEBANKINGSUPERVISORSHENPEILONG6,11TH,2017

簡介：摘要摘要論文題目中國銀行論文題目中國銀行PY分行中高端客戶營銷策略研究分行中高端客戶營銷策略研究學(xué)科名稱工商管理學(xué)科名稱工商管理學(xué)員姓名楊淑娟學(xué)員姓名楊淑娟學(xué)員簽名學(xué)員簽名導(dǎo)師姓名吳祖光導(dǎo)師姓名吳祖光副教授副教授導(dǎo)師簽名導(dǎo)師簽名摘要近來年，中國私人財富市場持續(xù)釋放的可觀的增長潛力和巨大的市場價值，使得各商業(yè)銀行對于個人中高端客戶的重視程度日益提高，個人中高端客戶業(yè)務(wù)已成為各商業(yè)性銀行個人業(yè)務(wù)重點發(fā)展的對象和激烈爭奪的焦點。如何提高商業(yè)銀行在中高端客戶領(lǐng)域的市場競爭力，是商業(yè)銀行目前所面臨的突出問題。中國銀行PY分行與同業(yè)相比中高端客戶總量較少，發(fā)展緩慢，中高端客戶的營銷策略存在問題。本課題就是要研究和探討在這樣的背景之下，中國銀行PY分行如何發(fā)展和開拓中高端客戶市場，爭取更大的利潤空間。本文從研究中國銀行PY分行的中高端客戶營銷策略出發(fā)，在查閱大量的營銷理論及客戶管理文獻資料基礎(chǔ)上，從行業(yè)情況、銀行自身情況兩個方面進行中高端客戶營銷現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)中國銀行PY分行在中高端客戶營銷管理中存在的問題一是日常客戶關(guān)系維護存在缺位，二是中高端客戶細分缺失，三是產(chǎn)品創(chuàng)新能力不強，四是中高端客戶管理人才缺乏。然后從宏觀、微觀層面上對中國銀行PY分行目前的中高端客戶營銷環(huán)境進行分析，并運用SWOT分析法總結(jié)出中國銀行PY分行中高端客戶營銷管理中具有品牌和外匯業(yè)務(wù)優(yōu)勢，網(wǎng)點少、營銷人員素質(zhì)不高、產(chǎn)品創(chuàng)新效率低的劣勢，同時面臨著PY經(jīng)濟穩(wěn)進發(fā)展的機遇和同業(yè)競爭加劇、互聯(lián)網(wǎng)金融崛起的威脅。進而提出具有實踐性的營銷策略。根據(jù)本文的分析結(jié)果，中國銀行PY分行應(yīng)首先做好優(yōu)化客戶細分，開展精準(zhǔn)營銷，采取分層次的服務(wù)策略；其次在4P理論基礎(chǔ)上，從產(chǎn)品、定價、渠道、促銷四個方面制定中高端客戶營銷策略，提升中高端客戶市場競爭力；再次強化關(guān)系營銷理念，提供高品質(zhì)人性化服務(wù)，增強中高端客戶忠誠度；最后,還需要加強營銷隊伍建設(shè)，提升綜合服務(wù)能力，提高客戶滿意度。本文在論述中注重理論分析與實證研究相結(jié)合，具有一定的指導(dǎo)意義和較高的應(yīng)用價值。對于提高中國銀行PY分行的營銷觀念，制定精準(zhǔn)營銷方案，提高營銷人員綜合素質(zhì)，提升市場競爭力具有重要的參考價值?！娟P(guān)【關(guān)鍵詞】】中國銀行PY分行；中高端客戶；營銷策略【論文類型【論文類型】】研究應(yīng)用型

簡介：一學(xué)號衛(wèi)壘Q3QQ壘編號萎．萋‘≈§萋幽棗芝失譬INNERMONGOLIAUNIVERSITY預(yù)韭學(xué)僮論爽撇A8霄墾凰◎翼SS凰鳳霪A霪Ⅱ◎鷸中國黃金市場和國際主要黃金市場的聯(lián)動性L研究基于溢出指數(shù)學(xué)院專業(yè)研究方向姓名指導(dǎo)教師經(jīng)濟管理學(xué)院政治經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用計量經(jīng)濟學(xué)郭歡喬世君原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行的研宄工作及取得的研究成果。除本文已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得內(nèi)蒙古太堂及其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名紅指導(dǎo)教師簽名口在學(xué)期間研究成果使用承諾書瓿忍旌絲．．絲Z乏／2本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即內(nèi)蒙古大學(xué)有權(quán)將學(xué)位論文的全部內(nèi)容或部分保留并向國家有關(guān)機構(gòu)、部門送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，也可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。為保護學(xué)院和導(dǎo)師的知識產(chǎn)權(quán)，作者在學(xué)期間取得的研究成果屬于內(nèi)蒙古大學(xué)。作者今后使用涉及在學(xué)期間主要研究內(nèi)容或研究成果，須征得內(nèi)蒙古大學(xué)就讀期間導(dǎo)師的同意；若用于發(fā)表論文，版權(quán)單位必須署名為內(nèi)蒙古大學(xué)方可投稿或公開發(fā)表。學(xué)位論文作者簽名日＼指導(dǎo)教師簽名二給墨日

簡介：西南交通大學(xué)碩士學(xué)位論文中國鐵路客票發(fā)售和預(yù)訂系統(tǒng)30版預(yù)訂子系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)姓名肖傳春申請學(xué)位級別碩士專業(yè)交通運輸規(guī)劃與管理指導(dǎo)教師杜文200011ABSTRACTTHETICKETINGANDRESERVATIONSYSTEMOFCHINESERAILWAYSPLAYSANIMPORTANTROLEINTHEPASSENGERTRANSPORTATION．SINCEOCTOBER．1996，THETICKETINGANDRESERVATIONSYSTEMOFCHINESERAILWAYS1．0／1．1／2．0VESIONSHASCOVEREDALMOSTALLRAILWAYSTATIONSANDREALIZEDTHEAUTOTICKETINGUSINGCOMPUTER．WITHTHEDEVELOPMENTOFINNOVATIONANDTHEIMPETUSONRAILWAYTOMARKET，MOREANDMOREREQUIRESHASCOMEOUTONTHETICKETINGANDRESERVATIONSYSTEMOFCHINESERAILWAYS．ASRESULT，THEOPTIMIZATIONBEGAN．INJUN．1999，THETICKETINGANDRESERVATIONSYSTEMOFCHINESERAILWAYSOF3．0VERSIONWASBORNOUT．INTHISTHESIS，THEDESIGNATIONANDEXPLOITATIONOFRESERVATIONSUBSYSTEMOF3．0VERSIONISDISCUSSED．KEYWORDSLRELATIVESERVER，INDEX，DUMMYUNITIDSOUTHWESTJIAOTONGUNIVERSITY,CHENGDU,2000．3

簡介：山西大學(xué)2012屆碩士學(xué)位論文中國鼓文化及其考古研究作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限孫磊許并生教授藝術(shù)學(xué)碩士藝術(shù)考古山西大學(xué)音樂學(xué)院2009年9月至2012年6月二。一二年六月目錄1ILLLLLLLLLLIHIIIIIIILLLLLLLLLLLLLLULY2680200中文摘要??????????????????????一??????IABSTRACT????。?????????．???????．????????．??????????．III引言?????????????????????????????????1第一章鼓的發(fā)展????????????????????????????31．1從遠古到初秋戰(zhàn)國時期鼓的發(fā)展??????????????????．．31．2秦漢至隋唐五代鼓的發(fā)展?????????????????????．．61．3宋元明清時期鼓的發(fā)展??????????????????????10第二章鼓的藝術(shù)特色?????????????????????????．132．1鼓的表現(xiàn)形式??????????????????????????132．2鼓的表現(xiàn)力???????????????????????????14第三章鼓的種類???????????????????????????．163．1大鼓類?????????????????????????????L63．2建鼓頹?????????????????????????????183．3懸鼓頹。????????????????????????????．193．4耳鼓類?????????????????????????????193．5手鼓類?????????????????????????????203．6杖鼓類?????????????????????????????203．7銅鼓類?????????????????????????????22結(jié)束語????????????????????????????????．24參考文獻???????????????????????????????．26攻讀學(xué)位期間取得的研究成果??????????????????????．27致謝????????????????????????????????．28個人簡況及聯(lián)系方式??????????????????????????．29承諾書???????????????????????????????．30學(xué)位論文使用授權(quán)聲明?????????????????????????．31

簡介：上海師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明上海師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明我恪守學(xué)術(shù)道德，崇尚嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中己明確注明和引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品及成果的內(nèi)容。論文為本人親自撰寫，我對所寫的內(nèi)容負責(zé)，并完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。論文作者簽名蛾廢桫沙，步年J一月衫ET上海師范大學(xué)學(xué)位論文中文摘要摘要中國的高考因地域差異試卷不同，但無一例外語文卷中都有詩歌題。美國的高考的詩歌題設(shè)置在SATII文學(xué)考試中。本課題選取了以下材料進行中美兩國詩歌題對比研究2009年至2013年這5年高考語文卷包括全國卷和地方卷的詩歌題及美國SATII文學(xué)考試中的詩歌題。旨在通過中美兩國高考詩歌題的對比，對我國高考語文卷詩歌題改革有所啟示，并在命題和教學(xué)兩個層面做一番思考與展望。本文共分五個部分第一部分引言概述詩歌題材在人類文學(xué)史上的地位、本研究的緣起及目的，并做文獻綜述，概述前人研究高考語文卷詩歌鑒賞題的特點和存在的問題。第二部分第一章探討中國高考與美國SAT考試以及兩種考試詩歌題的可比性，為進一步深入討論搭建平臺。第三部分第二章從命題意圖、選文范圍、與教材的關(guān)聯(lián)、題型等角度，分別歸納探討高考語文卷詩歌題的特點和SATII文學(xué)考試詩歌題的特點。第四部分第三章根據(jù)上一章節(jié)的討論，指出SATII文學(xué)考試詩歌題對于高考語文詩歌題改革的三點啟示1．?dāng)U大選文范圍，選入別國中文詩歌作品；2．?dāng)U大選文范圍，選入現(xiàn)代詩作品；3．細分命題意圖，將理解能力與鑒賞能力的考查分開。第五部分第四章在上一章節(jié)啟示的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況，從命題和教學(xué)層面對高考語文卷詩歌題改革做一番展望在命題層面，首先，命題意圖要清晰，將考生對詩歌的理解和鑒賞的考查分開。為了保證鑒賞的有效性，避免模板化答題，可以結(jié)合教材，圈定并公示考試篇目。其次，為了更好地引導(dǎo)教學(xué)，在選文方面應(yīng)該引入新詩，避免教材中一些優(yōu)秀的新詩作品成為教學(xué)的雞肋。再次，在題型的設(shè)置方面，尤其是選擇題的表述方面應(yīng)該加強；在教學(xué)層面，教師應(yīng)該以語文課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明為依據(jù)，根據(jù)語文學(xué)科的特點，既重視學(xué)生的應(yīng)考能力也重視學(xué)生的語文能力。不能出現(xiàn)考試不考就不教的情況。本文的創(chuàng)新點一、選擇對比的切入點小、可比性強。切入點是中美兩國語文考試的詩歌題。

簡介：分類號密級學(xué)校代碼10165學(xué)號200710616逢享毒可蔽大學(xué)碩士學(xué)位論文⑨中國高校俄羅斯地理課研究型課程教學(xué)模式研究作者學(xué)科、研究導(dǎo)師姓名專業(yè)方向姓名俄語教學(xué)法趙小姝教授2010年05月’1I■■F‘■■RLIIIIIILLLLLLLLLILLUL＼1795514HCCⅡE且OBATEⅡBCKA牙MO皿EJIBOEYQEHHGPOCCHL4CKOITIFEOFPAMHHBAY殂HTOPHHKHTAHCKHXBY30B且YⅢY0且NCCEPTANNAHACOHCKAHHEYQEHO茲CTEILEHTLMARNCTPAHHCTHTYTHHOCTI’AHHMX牙3BIKOB．艘IHHHCKOFOHE且CX2FOFHQECKOFOYHHBEPCHTETA且A3IGHB，MA酋，2010L

簡介：學(xué)校代碼10036例矽}；重F節(jié)貿(mào)易聲學(xué)U嘛N腳OFINLORNATLONELB啊翻嘲ANDECONOMIES碩士學(xué)位論文中國高凈值人群財富管理保險需求研究以XX財富實際案例為例學(xué)位類型專業(yè)學(xué)位論文作者楊雪瑩學(xué)號201521231839培養(yǎng)學(xué)院保險學(xué)院專業(yè)名稱保險碩士指導(dǎo)教師曾立新副教授2017年5月眥5卞釜L一Ⅷ5籮。卜．J”燃％≮、辮㈥2昌～B“㈣Y警爺LRESEARCHONTHEINSURANCEDEMANDFORWEALTHMANAGEMENTOFCHINA。SHIGHNETWORTNINDLVLDUALS■■■■■■■■【TAKEXXWEALTHCASESASEXAMPLES

簡介：分類編號密級公玨單位代碼QQ魚三學(xué)號121Q三QQQ2天滓I幣苊大學(xué)研究生學(xué)位論文論文題目蟲國銦莖的數(shù)量堂二二叢§Q魚Q生垡蟲國童壓教直體生』王的蟲國翅莖塞趁倒學(xué)生姓名楊益申請學(xué)位級別亟±申請專業(yè)名稱莖丕堂亟±研究方向童壓堂塑莖2指導(dǎo)教師姓名簽光至專業(yè)技術(shù)職稱數(shù)援提交論文日期2Q§．生三旦天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文原創(chuàng)聲明本人鄭重聲明此處所提交的碩士學(xué)位論文中國鋼琴的教與學(xué)以5060年代中國音樂教育體制下的中國鋼琴家為例，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在天津師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間獨立進行研究工作所取得的成果。據(jù)本人所知，論文中除己注明部分外不包含他人己發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文使用授權(quán)書月F日中國鋼琴的教與學(xué)以50．60年代中國音樂教育體制下的中國鋼琴家為例系本人在天津師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的碩士學(xué)位論文。本論文的研究成果歸天津師范大學(xué)所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解天津師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱，同意學(xué)校將論文加入中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫和編入中國知識資源總庫。本人授權(quán)天津師范大學(xué)，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公布論文的全部或部分內(nèi)容。本學(xué)位論文屬于請在以下相應(yīng)方框內(nèi)打“√LI；保密口，在年解密后適用本授權(quán)書不保密礦作者簽名導(dǎo)師簽名期游占月F日期渺年占月F日

簡介：分類號學(xué)號學(xué)號M201574987學(xué)校代碼學(xué)校代碼10487密級密級0碩士學(xué)位論文中國高校自媒體國際傳播探析中國高校自媒體國際傳播探析基于高校網(wǎng)站英文頻道的比較基于高校網(wǎng)站英文頻道的比較學(xué)位申請人學(xué)位申請人徐夢琪徐夢琪學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)出版出版指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師舒詠平舒詠平答辯日期答辯日期2017年5月25日華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文I

簡介：IIIIIIIHIIIIIIQLLIHIHH|Y3262390南，暑予孑主、大拳碩士學(xué)位論文中國金融風(fēng)險預(yù)警模型構(gòu)建及實證研究學(xué)科、專業(yè)研究方向申請學(xué)位類別申請人指導(dǎo)教師應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)金融風(fēng)險管理經(jīng)濟學(xué)碩士李路路翟永會副教授二。一七年六月摘要20世紀(jì)80年代以來，隨著世界經(jīng)濟一體化進程的加快，金融業(yè)成為社會發(fā)展的核心，隨之而來的金融風(fēng)險成為各國相對棘手的問題。金融業(yè)務(wù)的復(fù)雜多樣，不確定因素的迅猛增加，導(dǎo)致風(fēng)險大幅度上升且積累到一定程度有可能引發(fā)金融危機，一旦爆發(fā)金融危機，除導(dǎo)致經(jīng)濟衰退外，亦會引發(fā)社會甚至政治危機。2007年由美國次貸危機引發(fā)，逐漸蔓延至全球性金融危機，目前為止，世界經(jīng)濟仍未有復(fù)蘇跡象。破壞力日益增強的金融危機、金融風(fēng)險逐漸成為政府與學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點。我國作為新興發(fā)展中國家，經(jīng)濟與金融方面的不確定性很大。關(guān)注我國的金融風(fēng)險是何種狀態(tài)，及時了解其特點，合理的構(gòu)建我國金融風(fēng)險預(yù)警及監(jiān)控體系，最大可能防止發(fā)生金融危機，有著重要的現(xiàn)實意義。本文的主要工作體現(xiàn)在1．本文在建立金融風(fēng)險預(yù)警模型的理論分析中，對金融風(fēng)險的概念進行界定，分析金融危機的成因及傳染基于我國金融環(huán)境現(xiàn)狀，構(gòu)建金融風(fēng)險預(yù)警模型，且對金融風(fēng)險預(yù)警機制構(gòu)成進行探討分析，討論如何選擇合適的預(yù)警方法，提出金融風(fēng)險預(yù)警指標(biāo)的選擇原則，并闡釋預(yù)警臨界值的確定及修正過程。2．本文選取了14個指標(biāo)包括宏觀經(jīng)濟、銀行業(yè)、其他金融機構(gòu)、外部沖擊4個層面，選擇基于層次分析的KLR信號燈預(yù)警法，運用1997．2016年20年的數(shù)據(jù)對新構(gòu)建的預(yù)警指標(biāo)模型進行實證研究，對1997．2016年間的各年的金融風(fēng)險狀態(tài)進行評估。3．本文基于主成分的CVAR回歸分析中，將得到的1997．2016年的CVAR作為因變量，主成分作為自變量用EVIEWS7．2做回歸分析，驗證KLR信號燈模型賦權(quán)的客觀性，并用指數(shù)平滑法對我國2017年的金融風(fēng)險進行預(yù)測，最后，針對監(jiān)測及預(yù)測結(jié)果提出建議。關(guān)鍵詞金融風(fēng)險，層次分析，KLR，主成分，CVAR