簡(jiǎn)介：高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究2014201420152015學(xué)年第二學(xué)期期中考試高二年級(jí)地理試卷學(xué)年第二學(xué)期期中考試高二年級(jí)地理試卷出題人王玲出題人王玲審題人王淑玫審題人王淑玫馮敏馮敏考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1本試卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答題卡，共5頁。滿分100分，考試用時(shí)80分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡卷交回，試題卷自己保存。2答題前，請(qǐng)您務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、考號(hào)用05毫米黑色簽字筆填寫在答題卡上。3作答非選擇題必須用05毫米的黑色簽字筆寫在答題卡上的指定位置，在其它位置作答一律無效。4保持答題卷清潔、完整，嚴(yán)禁使用涂改液和修正帶。第Ⅰ卷讀圖，完成1～2題。1有關(guān)圖甲、圖乙敘述正確的是A圖甲比例尺比圖乙大B圖甲區(qū)域在圖乙的西北C圖乙在西半球D圖甲在寒帶2圖甲島嶼南北距離大約是A190千米B290千米C400千米D600千米右圖為我國某地示意圖，右側(cè)小圖為此地B、C兩點(diǎn)間地形剖面圖。讀圖，回答3～4題。3圖中等高線P的數(shù)值為A100B200C150D3004關(guān)于該區(qū)域說法正確的是AC地容易出現(xiàn)泥石流災(zāi)害BE處修水位100米的水庫，王村需要外遷CB處位于河流交匯處可能形成較大的聚落D王村大致位于A地的正北右圖為日本北海道島略圖。北海道是日本重要農(nóng)業(yè)地區(qū)，在農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐。據(jù)圖，回答5～6題。5關(guān)于北海道地區(qū)的敘述，正確的是A地勢(shì)中間低，周圍高B附近漁業(yè)資源豐富C主要農(nóng)業(yè)地域類型是商品谷物農(nóng)業(yè)D氣候的大陸性強(qiáng)6為了治理和預(yù)防農(nóng)業(yè)環(huán)境污染，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，北海道采取了許多比較有效的對(duì)策，其中包括①禁止使用化肥，控制使用農(nóng)藥②重視植樹造林，改善生態(tài)環(huán)境③實(shí)行土地改良，治理土壤污染④調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加糧食種植A①②B③④C②③D①④讀圖，完成7～9題。高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究C黃色人種D混血人種16該地區(qū)地處“三洲五海之地”，其中“五?！敝胁皇钦嬲暮５氖茿阿拉伯海B紅海C里海D黑海172006年12月1日～15日，第十五屆亞運(yùn)會(huì)在多哈舉行有關(guān)該地區(qū)的說法，正確的是A該地區(qū)資源輸出的主要方式是管道運(yùn)輸B該地區(qū)缺水的原因是深居內(nèi)陸，氣候干旱C為了保護(hù)生態(tài)，該地應(yīng)大面積植樹造林D海水淡化是解決該地水資源短缺的有效途徑之一18在中東地區(qū)，巴以沖突不斷，下面不屬于沖突原因的是A民族宗教信仰不同B對(duì)煤炭資源的爭(zhēng)奪C對(duì)“圣城”耶路撒冷的爭(zhēng)奪D對(duì)土地的爭(zhēng)奪19A區(qū)域及我國西北地區(qū)的一些農(nóng)民有在瓜田里放礫石的習(xí)慣，這樣做的主要目的是①防止土壤被大風(fēng)刮走②這些石頭里含有植物生長(zhǎng)必須的礦物質(zhì)③減少水分的蒸發(fā)④避免采瓜時(shí)腳陷在淤泥地里⑤增加氣溫日較差，利于糖分的積累A①②③B②③④C③④⑤D①③⑤右圖為世界某區(qū)域的交通狀況圖，回答20～21題。20從圖中的鐵路線分布，可推斷其路線選擇的主要經(jīng)濟(jì)功能為A促使人口向內(nèi)陸遷移B促進(jìn)內(nèi)陸國土的開發(fā)C促進(jìn)內(nèi)陸資源的出口D促進(jìn)重要自然資源的進(jìn)口21由圖中各國國界線的劃分和鐵路的分布看，其發(fā)展過程深受下列哪個(gè)因素的影響A殖民背景B礦產(chǎn)分布C地勢(shì)高低D人口分布讀圖，回答22～24題。22造成該地河口附近著名古跡嚴(yán)重缺損的主要原因是A海水及海浪的侵蝕作用B物理風(fēng)化和風(fēng)蝕作用C河流水的沖蝕作用D人類的活動(dòng)23圖中B地面積不斷發(fā)生變化的主要原因是A由于氣候變干，范圍將不斷萎縮B由于地殼運(yùn)動(dòng)，范圍將不斷擴(kuò)大C東西兩岸的氣候截然不同D南北兩端都有大河注入24A地農(nóng)業(yè)特色與我國下列哪一地區(qū)相同A天山南麓的綠洲農(nóng)業(yè)B青藏地區(qū)的河谷農(nóng)業(yè)C留民營(yíng)村的生態(tài)農(nóng)業(yè)D珠江三角洲的基塘農(nóng)業(yè)右圖為歐洲部分地區(qū)略圖，圖中四條線是重要的地理界線完成25～28題。25哪一條界線可能是1月0℃等溫線，影響其分布的主要因素是A??；盛行風(fēng)、緯度B丙；經(jīng)度、地形

簡(jiǎn)介：高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究2014201420152015學(xué)年第二學(xué)期高一生物試卷學(xué)年第二學(xué)期高一生物試卷文科文科出題人出題人張忱張忱審題人張雁慧審題人張雁慧考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1本試卷分試題卷和答題卡，試題卷共4頁。滿分100分，考試用時(shí)60分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡卷交回，試題卷自己保存。2答題前，請(qǐng)您務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、考號(hào)用05毫米黑色簽字筆填寫在答題卡上。3作答非選擇題必須用05毫米的黑色簽字筆寫在答題卡上的指定位置，在其它位置作答一律無效。4保持答題卷清潔、完整，嚴(yán)禁使用涂改液和修正帶。一選擇題選擇題每題每題2分，共分，共7676分1要判斷一株高莖豌豆是否是純合子，最簡(jiǎn)便的方法是（）A測(cè)交B自交C與雜合子高莖雜交D與純合子高莖雜交2下列屬于相對(duì)性狀的是（）A玉米的黃粒和圓粒B家雞的長(zhǎng)腿和毛腿C綿羊的白毛和黑毛D豌豆的高莖和豆莢的綠色3假如水稻高稈（D）對(duì)矮稈（D）為顯性，抗稻瘟?。≧）對(duì)易感稻瘟病（R）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳?，F(xiàn)用一個(gè)純合易感稻瘟病的矮稈品種（抗倒伏）與一個(gè)純合抗稻瘟病的高稈品種（易倒伏）雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類型的比例為（）A18B116C316D384下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則BDNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給MRNA的CDNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序DDNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則5下列同源染色體概念的敘述中，不正確的是（）A一條染色體經(jīng)過復(fù)制而形成的兩條染色體B一條來自父方、一條來自母方成對(duì)的兩條染色體C在減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體D形狀和大小一般都相同的兩條染色體6噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是A在噬菌體DNA的指導(dǎo)下，用細(xì)菌的物質(zhì)合成的高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究15下列關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述不正確的是A由合子發(fā)育成的生物體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體B由配子發(fā)育成的生物體，細(xì)胞中無論有幾個(gè)染色體組也只能叫單倍體C單倍體一般高度不育，多倍體一般莖稈粗壯，果實(shí)、種子較大D單倍體都是純種，多倍體等位基因至少有三個(gè)16某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識(shí)點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（）A次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相同B減數(shù)分裂第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)C初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)目相同D任何一種哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目相同17下圖的四個(gè)細(xì)胞中，只含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是18下面有關(guān)自由組合定律的敘述，正確的是A自由組合定律是指在形成配子時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合B自由組合定律是指在形成配子時(shí)，同源染色體上的非等位基因自由組合C自由組合定律是指在形成配子時(shí)，控制相對(duì)性狀的等位基因自由組合D自由組合定律是指在形成配子時(shí)，同源染色體上的等位基因自由組合19水稻的非糯性（W）對(duì)糯性（W）是一對(duì)相對(duì)性狀。含W的花粉遇碘變藍(lán)，含W的花粉遇碘不變藍(lán)，把WW和WW雜交得到的F1種子播下去，長(zhǎng)大開花后取出一個(gè)成熟的花藥，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見花粉（）A全部變藍(lán)B全不變藍(lán)C12變藍(lán)D34變藍(lán)20右圖為一家族的遺傳譜系，已知該病由一對(duì)等位基因控制，若Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下了一個(gè)正常女孩，他們?cè)偕粋€(gè)患病男孩的概率是A18B38C14D16

簡(jiǎn)介：高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究20142015學(xué)年第二學(xué)期期末考試高一年級(jí)理科歷史試卷學(xué)年第二學(xué)期期末考試高一年級(jí)理科歷史試卷出題人郭丹出題人郭丹審題人張瑩審題人張瑩考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1本試卷分第本試卷分第Ⅰ卷、第卷、第Ⅱ卷（共卷（共2頁）和答題卡，滿分頁）和答題卡，滿分100100分，考試用時(shí)分，考試用時(shí)6060分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回，試題卷自己保存。分鐘。考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回，試題卷自己保存。2答題前，請(qǐng)您務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)用答題前，請(qǐng)您務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)用0505毫米黑色簽字筆填寫在毫米黑色簽字筆填寫在答題卡上。答題卡上。3非選擇題必須用非選擇題必須用0505毫米的黑色簽字筆寫在答題卡上的指定位置，在其它位毫米的黑色簽字筆寫在答題卡上的指定位置，在其它位置作答一律無效。置作答一律無效。4保持答題卷清潔完整，嚴(yán)禁使用涂改液。保持答題卷清潔完整，嚴(yán)禁使用涂改液。第Ⅰ卷一選擇題（每小題一選擇題（每小題2分，共分，共30小題，計(jì)小題，計(jì)60分）分）1中央電視臺(tái)有一廣告語中央電視臺(tái)有一廣告語“拜水都江堰，問道青城山，四川旅游依然美麗。拜水都江堰，問道青城山，四川旅游依然美麗。”廣告語提廣告語提到的都江堰是中國古代著名的水利工程，它最早形成于到的都江堰是中國古代著名的水利工程，它最早形成于A春秋春秋B秦朝秦朝C西漢西漢D戰(zhàn)國戰(zhàn)國2從孔子從孔子“四體不勤，五谷不分四體不勤，五谷不分”中，你能得到的正確信息是中，你能得到的正確信息是A原始畜牧業(yè)出現(xiàn)原始畜牧業(yè)出現(xiàn)B原始農(nóng)業(yè)在春秋時(shí)期開始出現(xiàn)原始農(nóng)業(yè)在春秋時(shí)期開始出現(xiàn)C農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在春秋時(shí)期已經(jīng)成熟農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在春秋時(shí)期已經(jīng)成熟D我國主要農(nóng)作物在春秋時(shí)期品種基本具備我國主要農(nóng)作物在春秋時(shí)期品種基本具備3以下出現(xiàn)的中國古代的工具或技術(shù)，能夠直接推動(dòng)漢代農(nóng)業(yè)發(fā)展的有以下出現(xiàn)的中國古代的工具或技術(shù)，能夠直接推動(dòng)漢代農(nóng)業(yè)發(fā)展的有①耬車耬車②曲轅犁曲轅犁③水排水排④一牛挽犁一牛挽犁A①②④①②④B③④③④C①④①④D①③④①③④4鐵犁牛耕是農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的革命性突破，它在中國最早出現(xiàn)于鐵犁牛耕是農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的革命性突破，它在中國最早出現(xiàn)于A商朝時(shí)期商朝時(shí)期B春秋戰(zhàn)國時(shí)期春秋戰(zhàn)國時(shí)期C秦漢時(shí)期秦漢時(shí)期D隋唐時(shí)期隋唐時(shí)期5春秋戰(zhàn)國時(shí)期，出現(xiàn)范蠡、呂不韋等影響各國政局的大商人。這反映出春秋戰(zhàn)國時(shí)期，出現(xiàn)范蠡、呂不韋等影響各國政局的大商人。這反映出A官府控制商業(yè)官府控制商業(yè)B西周宗法制瓦解西周宗法制瓦解C商人社會(huì)地位提高商人社會(huì)地位提高D重農(nóng)抑商政策開始形成重農(nóng)抑商政策開始形成61522年9月6日，日，L8位遠(yuǎn)航的勇士返回西班牙母港，受到熱烈的歡迎，人們稱贊他們是位遠(yuǎn)航的勇士返回西班牙母港，受到熱烈的歡迎，人們稱贊他們是“第一個(gè)擁抱地球的人第一個(gè)擁抱地球的人”。這是因?yàn)樗麄?。這是因?yàn)樗麄傾發(fā)現(xiàn)好望角發(fā)現(xiàn)好望角B到達(dá)印度到達(dá)印度C開辟前往美洲的航路開辟前往美洲的航路D完成環(huán)球航行完成環(huán)球航行7有一篇文章這樣寫道有一篇文章這樣寫道“1492年10月12日發(fā)現(xiàn)新大陸的消息傳遍整個(gè)西班牙后，他便日發(fā)現(xiàn)新大陸的消息傳遍整個(gè)西班牙后，他便成了聞名全國的英雄。當(dāng)他返回西班牙時(shí)，國王和王后以最高的禮儀迎接他，并在宮內(nèi)設(shè)成了聞名全國的英雄。當(dāng)他返回西班牙時(shí)，國王和王后以最高的禮儀迎接他，并在宮內(nèi)設(shè)宴招待宴招待。”文中的文中的“英雄英雄”是指是指A迪亞士迪亞士B達(dá)達(dá)伽馬伽馬C哥倫布哥倫布D麥哲倫麥哲倫8亞當(dāng)亞當(dāng)斯密說斯密說“發(fā)現(xiàn)美洲和經(jīng)好望角至東印度群島的航道，是人類歷史上所記載的最偉發(fā)現(xiàn)美洲和經(jīng)好望角至東印度群島的航道，是人類歷史上所記載的最偉大最重要的事件。大最重要的事件?！蔽闹兴^文中所謂“發(fā)現(xiàn)美洲發(fā)現(xiàn)美洲”的歷史人物是的歷史人物是A麥哲倫麥哲倫B達(dá)達(dá)伽馬伽馬C哥倫布哥倫布D迪亞士迪亞士9開辟了從歐洲到非洲最南端好望角航線的航海家是開辟了從歐洲到非洲最南端好望角航線的航海家是A哥倫布哥倫布B麥哲倫麥哲倫C迪亞士迪亞士D達(dá)伽馬達(dá)伽馬10新航路的開辟加速了資本主義發(fā)展，其集中表現(xiàn)為新航路的開辟加速了資本主義發(fā)展，其集中表現(xiàn)為A資產(chǎn)階級(jí)人數(shù)劇增資產(chǎn)階級(jí)人數(shù)劇增B資本原始積累速度加快資本原始積累速度加快高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究A整頓金融整頓金融B調(diào)整農(nóng)業(yè)調(diào)整農(nóng)業(yè)C“以工代賑以工代賑”D加強(qiáng)對(duì)工業(yè)計(jì)劃指導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)工業(yè)計(jì)劃指導(dǎo)27之所以選擇深圳、珠海、汕頭、廈門為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，原因不包括之所以選擇深圳、珠海、汕頭、廈門為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，原因不包括A交通便利交通便利B是著名的僑鄉(xiāng)是著名的僑鄉(xiāng)C經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好D歷史上與海外交往密切歷史上與海外交往密切281967年3月，合并建立歐共體的機(jī)構(gòu)不包括月，合并建立歐共體的機(jī)構(gòu)不包括A歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)B歐洲經(jīng)濟(jì)共同體歐洲經(jīng)濟(jì)共同體C歐洲原子能聯(lián)營(yíng)歐洲原子能聯(lián)營(yíng)D北大西洋公約組織北大西洋公約組織29提出我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的會(huì)議是提出我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的會(huì)議是A中共十四大中共十四大B十一屆三中全會(huì)十一屆三中全會(huì)C中共十五大中共十五大D中共十六大中共十六大30有人說改革開放在有人說改革開放在1992年步入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，請(qǐng)你為他找到依據(jù)年步入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，請(qǐng)你為他找到依據(jù)A中共十二屆三中全會(huì)的召開中共十二屆三中全會(huì)的召開B鄧小平南方談話和中共十四大鄧小平南方談話和中共十四大C中共十四屆三中全會(huì)的召開中共十四屆三中全會(huì)的召開D中共十五大確立鄧小平理論為中共指導(dǎo)思想中共十五大確立鄧小平理論為中共指導(dǎo)思想第Ⅱ卷二材料分析題（每題材料分析題（每題20分，共分，共2小題，計(jì)小題，計(jì)40分）分）31（20分）分）“有時(shí)寄宿來城市，海島青冥無極已。有時(shí)寄宿來城市，海島青冥無極已?！碧扑卧娫~中已有唐宋詩詞中已有“城市城市”一詞了，不過，一詞了，不過，這城市與我們現(xiàn)在所說的城市概念卻有不同。古代的這城市與我們現(xiàn)在所說的城市概念卻有不同。古代的“城”是統(tǒng)治居住的地方，是政治中是統(tǒng)治居住的地方，是政治中心，心，“市”是指集中進(jìn)行商品交易的地方。是指集中進(jìn)行商品交易的地方。閱讀下列材料閱讀下列材料請(qǐng)回答問題請(qǐng)回答問題材料一材料一東漢畫像磚上的集市場(chǎng)景（圖一）東漢畫像磚上的集市場(chǎng)景（圖一）材料二材料二天涯同此路，人語各殊方。草門迎江貨，津橋稅海商。天涯同此路，人語各殊方。草門迎江貨，津橋稅海商。杜牧杜牧汴路即事汴路即事材料三材料三圖二唐代長(zhǎng)安城圖二唐代長(zhǎng)安城西北角）西北角）圖三圖三清明上河圖清明上河圖（1）圖一反映了什么現(xiàn)象漢代的）圖一反映了什么現(xiàn)象漢代的“市”有何特點(diǎn)（有何特點(diǎn)（6分）分）（2）草市興起于何時(shí)唐代草市與前代相比發(fā)生了什么變化（）草市興起于何時(shí)唐代草市與前代相比發(fā)生了什么變化（6分）分）

簡(jiǎn)介：20142015學(xué)年第二學(xué)期高一年級(jí)生物理科試卷第1頁共4頁2014201420152015學(xué)年第二學(xué)期期中考試高一年級(jí)生物學(xué)年第二學(xué)期期中考試高一年級(jí)生物理科理科試卷試卷出題人張雁慧出題人張雁慧審題人姜審題人姜雪劉澤言劉澤言考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1本試卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答題卡，共5頁。滿分100分，考試用時(shí)80分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡卷交回，試題卷自己保存。2答題前，請(qǐng)您務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、考號(hào)用05毫米黑色簽字筆填寫在答題卡上。3作答非選擇題必須用05毫米的黑色簽字筆寫在答題卡上的指定位置，在其它位置作答一律無效。4保持答題卷清潔、完整，嚴(yán)禁使用涂改液和修正帶。第Ⅰ卷（選擇題，共卷（選擇題，共4040分。分。）1、下列哪項(xiàng)不是孟德爾研究遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因（）A選用豌豆作為雜交實(shí)驗(yàn)的材料B最先采用植物雜交實(shí)驗(yàn)的方法C從一對(duì)相對(duì)性狀的傳遞情況入手D用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析2、下列各組中，屬于相對(duì)性狀的是（）A雙眼皮與大眼睛B身高與體重C狗的短毛與長(zhǎng)毛D羊的卷毛與長(zhǎng)毛3、一對(duì)雜合的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它們的表現(xiàn)型及數(shù)量可能是A全部黑色或全部白色B三黑一白或一黑三白C二黑二白D以上任何一種4、大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀，在下列四種雜交實(shí)驗(yàn)中①紫花紫花一紫花②紫花紫花一301紫花101白花③紫花白花一紫花④紫花白花一98紫花107白花能判定性狀顯隱性關(guān)系的是A、①和②B、②和③C、③和④D、④和①5、據(jù)下圖，下列選項(xiàng)中不遵循基因自由組合規(guī)律的是（）6、人類多指基因（T）是正常指基因（T）的顯性，白化病基因（A）是正常（A）的隱性，都在常染色體上，而且都獨(dú)立遺傳。一個(gè)家庭中，父親是多指，母親正常，他們生一個(gè)白化病但手指正常的孩子，則再生一個(gè)孩子患兩種病的幾率是（）A18B34C14D1167、已知小麥的顯性性狀是高稈（D）、抗?。═），后代表現(xiàn)型為高抗高不抗矮抗矮不抗3131的組合是（）ADDTT和DDTTBDDTT和DDTTCDDTT和DDTTDDDTT和DDTT8、用下列哪組方法，可最簡(jiǎn)捷地依次解決①～③的遺傳問題（）①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體②區(qū)別女婁菜披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系③不斷提高小麥抗病純合體的比例A自交、雜交、自交B自交、測(cè)交、測(cè)交C雜交、測(cè)交、自交D測(cè)交、雜交、自交9、右圖為減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)某物質(zhì)的變化曲線，對(duì)此曲線分析正確的是（）A曲線AB段正在進(jìn)行DNA復(fù)制B曲線BC段完成了著絲粒分裂C曲線DE段可能出現(xiàn)同源染色體交叉互換現(xiàn)象D曲線FG段細(xì)胞內(nèi)的著絲粒數(shù)目和體細(xì)胞一致10、將基因型為AABBCCDD和AABBCCDD的向日葵雜交，按基因自由組合規(guī)律，后代中基因型為AABBCCDD的個(gè)體比例應(yīng)為（）A18B116C132D16411、已知綿羊羊角的基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如下表。現(xiàn)有1頭有角母羊生了1頭無角小羊，則這頭小羊的性別和基因型分別為（）20142015學(xué)年第二學(xué)期高一年級(jí)生物理科試卷第3頁共4頁AGTC①②③④⑤⑥A磷脂雙分子層B規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)C脫氧核糖和磷酸的交替排列D堿基間以氫鍵連接28、下圖中能正確表示1個(gè)脫氧核苷酸的是（）29、構(gòu)成DNA的核苷酸通常有（）A腺嘌呤、核糖、脫氧核苷酸B含氮堿基、核糖、磷酸、C尿嘧啶、脫氧核苷酸、磷酸D含氮堿基、脫氧核糖、磷酸30、決定DNA遺傳特異性的是（）A脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列順序B嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值C堿基互補(bǔ)配對(duì)原則D堿基排列順序31、若雙鏈DNA分子的一條鏈的ATCG1436，那么其另一條鏈上同樣的堿基比為（）A4163B1436C6413D316432、若DNA分子的一條鏈中（AT）（CG）54，則與它互補(bǔ)鏈中的該比例應(yīng)為（）A08B04C25D12533、長(zhǎng)度為1000個(gè)堿基對(duì)（僅僅是假設(shè)）的脫氧核苷酸序列可以排列出基因種A1000種B41000種C10004種D4500種34、用一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌。若該細(xì)菌解體后釋放出16個(gè)大小、形狀一樣的噬菌體，則其中含有32P的噬菌體有A1個(gè)B2個(gè)C15個(gè)D16個(gè)35、噬菌體侵染細(xì)菌之后，合成噬菌體的蛋白質(zhì)外殼需要（）A細(xì)菌的DNA及其氨基酸B噬菌體的DNA及其氨基酸C細(xì)菌的DNA和噬菌體的氨基酸D噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸36、基因存在于植物細(xì)胞的（）①染色體②核糖體③葉綠體④高爾基體⑤線粒體A①②③B③④⑤C①③⑤D②④⑤37、馬和豚鼠體細(xì)胞具有相同數(shù)目的染色體，但性狀差異很大，主要原因是（）A生活環(huán)境不同BDNA分子中堿基對(duì)排列順序不同CDNA分子中堿基配對(duì)方式不同D著絲點(diǎn)數(shù)目不同38、DNA分子復(fù)制不發(fā)生在（）A有絲分裂間期B減數(shù)第一次分裂前的間期C減數(shù)第二次分裂的間期D精（卵）原細(xì)胞形成初級(jí)精（卵）母細(xì)胞的時(shí)期39、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)模擬生物體的DNA復(fù)制，必需的一組條件是（）①ATP②DNA分子③酶④轉(zhuǎn)運(yùn)RNA⑤信使RNA⑥游離的脫氧核苷酸⑦適宜的酸堿度⑧適宜的溫度A①②③⑥⑦⑧B①②③⑥④⑤C①②③⑤⑦⑧D②③④⑤⑥⑦40、赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)表明（）A核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)BDNA是主要的遺傳物質(zhì)CDNA是遺傳物質(zhì)D蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)第II卷（非選擇題，共卷（非選擇題，共6060分。分。）41、（20分）根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題（1）寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱①；②；③；④；⑤；⑥；（2）分析這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)（2）①構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按方式

簡(jiǎn)介：高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究長(zhǎng)春外國語學(xué)校長(zhǎng)春外國語學(xué)校2014201420152015學(xué)年第二學(xué)期期末試卷學(xué)年第二學(xué)期期末試卷高二物理高二物理出題人劉在英出題人劉在英審題人劉寶香審題人劉寶香注考試時(shí)間80分鐘試卷總分100分第一部分第一部分選擇題（共選擇題（共4848分）分）一本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，18小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，912小題有多個(gè)選項(xiàng)正確。多選題全部選對(duì)的得4分，選不全的得2分，有選錯(cuò)的或不答的得0分。1在2008北京奧運(yùn)會(huì)中，牙買加選手博爾特是一公認(rèn)的世界飛人，在男子100M決賽和男子200M決賽中分別以969S和1930S的成績(jī)破兩項(xiàng)世界紀(jì)錄，獲得兩枚金牌。關(guān)于他在這兩次決賽中的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是（）A200M決賽中的位移是100M決賽的兩倍B200M決賽中的平均速度約為1036MSC100M決賽中的平均速度約為1032MSD100M決賽中的最大速度約為2064MS2一個(gè)物體從靜止開始做加速運(yùn)動(dòng)，但加速度不斷減小，直至加速度等于零，在這過程中，運(yùn)動(dòng)物體（）A速度不斷減小，位移不斷增加B速度不斷減小，位移也不斷減小C速度不斷增加，且增加得越來越慢D速度不斷增加，且增加得越來越快3一個(gè)做直線運(yùn)動(dòng)的物體，在T＝5S內(nèi)速度從V0＝12MS增加到V1＝18MS，位移是S＝70M這個(gè)物體5S內(nèi)的平均速度是A14MSB15MSC6MSD無法確定4如下圖所示表示甲、乙兩物體相對(duì)同一參考系的圖象，下面說法不正確TS的是（）A甲和乙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B甲和乙運(yùn)動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)相距2SC乙運(yùn)動(dòng)的速度大于甲運(yùn)動(dòng)的速度高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究AFCOSΘBFSINΘCFTANΘDFCOTΘ9汽車?yán)宪囋谒降缆飞涎刂本€加速行駛，根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律可知（）A汽車?yán)宪嚨牧Υ笥谕宪嚴(yán)嚨牧汽車?yán)宪嚨牧Φ扔谕宪嚴(yán)嚨牧汽車?yán)宪嚨牧Υ笥谕宪囀艿降淖枇汽車?yán)宪嚨牧Φ扔谕宪囀艿降淖枇?0如圖所示，斜面體ABC置于粗糙的水平地面上，小木塊M在斜面上靜止或滑動(dòng)時(shí)，斜面體均保持靜止不動(dòng)下列哪種情況，斜面體受到地面向右的靜摩擦力A小木塊M靜止在BC斜面上B小木塊M沿BC斜面加速下滑C小木塊M沿BA斜面減速下滑D小木塊M沿AB斜面減速上滑11如圖所示是根據(jù)龜兔賽跑故事畫出的烏龜和兔子賽跑過程中的位移－時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知下列說法中正確的是A烏龜和兔子賽跑開始時(shí)是同時(shí)同地出發(fā)的B烏龜和兔子賽跑開始時(shí)是同地出發(fā)，但兔子讓烏龜先爬行一段時(shí)間C兔子雖然中途休息了一會(huì)兒，但最終還是先到達(dá)終點(diǎn)

簡(jiǎn)介：高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究2014201420152015學(xué)年第二學(xué)期期末高二年級(jí)理科化學(xué)試卷學(xué)年第二學(xué)期期末高二年級(jí)理科化學(xué)試卷出題人出題人周艷杰周艷杰審題人姚林然審題人姚林然考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1本試卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答題卡，共5頁。滿分100分，考試用時(shí)80分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡卷交回，試題卷自己保存。2答題前，請(qǐng)您務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、考號(hào)用05毫米黑色簽字筆填寫在答題卡上。3作答非選擇題必須用05毫米的黑色簽字筆寫在答題卡上的指定位置，在其它位置作答一律無效。4保持答題卷清潔、完整，嚴(yán)禁使用涂改液和修正帶?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量S32N14CL355H1O16AL27C12NE20第I卷選擇題（選擇題（40分）分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，每題一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，每題2分，共分，共40分）分）1、下列分離物質(zhì)的方法中，根據(jù)沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離的是A、蒸餾B、萃取C、重結(jié)晶D、蒸發(fā)2、實(shí)驗(yàn)室從海帶灰中提取碘的操作過程中，儀器選用不正確的是A、稱取5G左右的干海帶托盤天平B、灼燒干海帶至完全變成灰燼坩堝C、過濾煮沸后的海帶灰和水的混合物漏斗D、用四氯化碳從氧化后的海帶灰浸取液中提取碘長(zhǎng)頸漏斗3、下列實(shí)驗(yàn)所選裝置不合適的是A、分離水和泥沙選①B、從鹽水中獲得食鹽選②C、分離酒精和水選③D、由自來水制取純凈水選④4、下列物質(zhì)除雜（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）的方法及試劑都正確的是物質(zhì)方法試劑ACO2HCL洗氣氫氧化鈉溶液B苯苯酚過濾溴水高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究D、常溫常壓下，224L的NO2和CO2混合氣體含有2NA個(gè)O原子11、下列有機(jī)物中，既能使溴水褪色，也能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，還能使藍(lán)色石蕊試紙變紅的是A、丙烯酸B、甲酸乙酯C、甲苯D、乙酸12、某有機(jī)物A是農(nóng)藥生產(chǎn)中的一種中間體，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖，下列敘述中正確的是A、有機(jī)物A屬于芳香烴B、有機(jī)物A可以與BR2的CCL4溶液發(fā)生加成反應(yīng)C、有機(jī)物A與濃硫酸混合加熱，可以發(fā)生消去反應(yīng)D、有機(jī)物A可與NAOH溶液反應(yīng)，生成多種可溶于水的化合物13、分子式為C5H11BR的一溴代烷水解后的產(chǎn)物在紅熱銅絲催化下，可能被空氣氧化生成的醛的種數(shù)是A、2種B、3種C、4種D、5種14、天然產(chǎn)物水有關(guān)解的敘述不正確的是A、油脂水解可得到丙三醇B、可用碘檢驗(yàn)淀粉是否發(fā)生水解C、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物均為氨基酸D、纖維素水解與淀粉水解得到的最終產(chǎn)物相同15、某有機(jī)物的化學(xué)式為C4H8O3，現(xiàn)有01MOL該有機(jī)物分別與足量的鈉、足量的碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體分別為224LH2、224LCO2。則該有機(jī)物的同分異構(gòu)體有A、3種B、4種C、5種D、6種16、有關(guān)下圖所示化合物的說法不正確的是A、該化合物可與NAHCO3溶液反應(yīng)放出CO2氣體B、1MOL該化合物最多可以與3MOLNAOH反應(yīng)C、該化合物可以使酸性KMNO4溶液褪色D該化合物可以在光照下與CL2發(fā)生取代反應(yīng)17、盆烯的分子結(jié)構(gòu)如右圖所示（其中碳、氫原子均已略去）。關(guān)于盆烯的說法正確的是

簡(jiǎn)介：高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究長(zhǎng)春外國語學(xué)校長(zhǎng)春外國語學(xué)校2014201520142015學(xué)年第二學(xué)期期中考試學(xué)年第二學(xué)期期中考試高二年級(jí)數(shù)學(xué)文科試卷高二年級(jí)數(shù)學(xué)文科試卷注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1本試題卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，滿分120分。選擇題填涂在答題卡上非選擇題答案填寫在答題紙的指定位置上，在本試卷上答題無效。2請(qǐng)?jiān)诖痤}卡和答題紙的指定位置上填涂或填寫班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。3選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)；非選擇題答案使用05毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。4請(qǐng)仔細(xì)審題、認(rèn)真做答。第Ⅰ卷（選擇題卷（選擇題共6060分）分）1、選擇題（本題共有選擇題（本題共有1212小題，每小題小題，每小題5分共6060分，在每小題給出的四個(gè)選分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1復(fù)數(shù)的共軛復(fù)數(shù)是（）21IA1B1C1D1IIII2若則等于（）SINCOSFXXFABCDSINCOSSINCOS2SIN3有這樣一段演繹推理“有些有理數(shù)是真分?jǐn)?shù)，整數(shù)是有理數(shù)，則整數(shù)是真分?jǐn)?shù)”結(jié)論顯然是錯(cuò)誤的，是因?yàn)椋ǎ〢大前提錯(cuò)誤B小前提錯(cuò)誤C推理形式錯(cuò)誤D非以上錯(cuò)誤4把方程化為以參數(shù)的參數(shù)方程是（）1XYTABCD1212XTYTSIN1SINXTYTCOS1COSXTYTTAN1TANXTYT5若，則PQ的大小關(guān)系是（）0437AAAQAAPAPQBPQCPQD以上答案都不正確6若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)存在導(dǎo)數(shù)，且則YFXAB0XAB000LIMHFXHFXHH的值為ABCD0FX02FX02FX07在極坐標(biāo)系中圓的垂直于極軸的兩條切線方程分別為（）COS2AB2COS0為R2COS2為R高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究4567891049照此規(guī)律，第N個(gè)等式為三、解答題（共70分，每題的解答要有必要的推理過程，直接寫結(jié)果不得分）17（10分）用長(zhǎng)為8CM，寬為5CM的長(zhǎng)方形鐵皮做一個(gè)無蓋的容器，先在四角分別截去一個(gè)小正方形，然后把四邊翻折90角，再焊接而成一個(gè)長(zhǎng)方體容器，問該容器的高為多少時(shí)，容器的容積最大最大容積是多少18（12分）設(shè)復(fù)數(shù)，試求M取何值時(shí)IMMMMZ2322LG22（1）Z是實(shí)數(shù)；（2）Z是純虛數(shù)；（3）Z對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于復(fù)平面的第一象限19（12分）在平面直角坐標(biāo)系中以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn)軸的非負(fù)半軸為極軸建立坐標(biāo)系X已知點(diǎn)的極坐標(biāo)為直線的極坐標(biāo)方程為且點(diǎn)在直線A24COS4AA上1求的值及直線的直角坐標(biāo)方程；A2圓C的參數(shù)方程為為參數(shù)試判斷直線與圓的位置關(guān)系1COSSINXY20（12分）已知圓方程為0COS5COS4SIN6222XXYY（1）求圓心軌跡C的參數(shù)方程；（2）點(diǎn)是（1）中曲線C上的動(dòng)點(diǎn)，求點(diǎn)P到直線的距離的取值范圍YXP102YX21（12分）已知函數(shù)LNFXXX（1）求函數(shù)上的點(diǎn)到直線的最短距離；XF05YX（2）對(duì)于任意正實(shí)數(shù)X，不等式12FXKX恒成立，求實(shí)數(shù)K的取值范圍

簡(jiǎn)介：高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究長(zhǎng)春外國語學(xué)校20142015高一下學(xué)期期末考試語文試題出題人張超劉瑋審題人姜睿王釗注意事項(xiàng)1本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2作答時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。中華民族凝聚力形成的歷史根源中國疆土遼闊，地域相連，四周有自然屏障，內(nèi)部有結(jié)構(gòu)完整的體系。一般地說，中原民族地區(qū)氣候濕潤(rùn)，宜于農(nóng)業(yè)精耕；北方民族居住區(qū)域氣候惡劣，植被差，只能發(fā)展放牧業(yè)；南方民族居住區(qū)多高山、丘陵，雖從事農(nóng)耕業(yè)，但交通阻隔，古代長(zhǎng)期處于刀耕火種的階段。這種民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)的自然分工及發(fā)展不平衡和地理上的互相連結(jié)交錯(cuò)雜居，為它們之間的交往和聯(lián)系提供了天然條件。經(jīng)濟(jì)生活的本質(zhì)決定，任何一個(gè)民族，出于生計(jì)和民族的發(fā)展，都需要和其他民族進(jìn)行物資交換，擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)往來。北方游牧民族單一的經(jīng)濟(jì)不能滿足日益增長(zhǎng)的生活需要，為了獲取生活上不可缺少的農(nóng)副產(chǎn)品，如谷物、布帛等，不得不依賴于中原的農(nóng)業(yè)民族。南方、北方各民族我們稱之為邊疆民族。中原地區(qū)常常經(jīng)濟(jì)富庶、文化繁榮，對(duì)周邊民族有極大的吸引力。邊疆民族以不同的方式向中原靠攏，或掠奪、戰(zhàn)爭(zhēng)，或貿(mào)易、和親，或入主中原。秦始皇修長(zhǎng)城，并沒有堵住匈奴的不斷掠迫。漢時(shí)，冒頓入寇，網(wǎng)開一面使?jié)h高祖得以脫險(xiǎn)，其目的是以此為條件向漢朝換取大量的物資。契丹、女真、黨項(xiàng)等族雖然對(duì)北方農(nóng)業(yè)進(jìn)行了大規(guī)模開發(fā)，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度仍遠(yuǎn)不如中原內(nèi)地，他們?nèi)匀徊粩嗟乇平性?，要求南方朝廷供?yīng)物資甚至要求給予土地。中原經(jīng)濟(jì)對(duì)北方民族不斷吸引，使他們步步南下，留在漢地的就融合于漢族之中。當(dāng)北方民族弱小，不敵中原朝廷時(shí)，有時(shí)也會(huì)以主動(dòng)“入貢”的方式來謀求經(jīng)濟(jì)利益，換得中原天子的“賞賜”。邊疆民族潮流般地一次次向中原靠攏、合聚的歷史現(xiàn)象一直不斷。同時(shí)，中原民族農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展，也需要畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充和支持。中原朝廷在與少數(shù)民族地區(qū)交界處開設(shè)互市場(chǎng)所，開展貿(mào)易，達(dá)到雙方經(jīng)濟(jì)互惠之目的。這種經(jīng)濟(jì)上互相聯(lián)系和交往的形式，歷時(shí)久遠(yuǎn)，難以中斷，且逐步完善。幾千年來，中華各民族間的關(guān)系變化雖然曲折復(fù)雜，形式多樣，但無論是以戰(zhàn)爭(zhēng)掠奪的形式，還是以和平交往的形式表現(xiàn)出來，其實(shí)質(zhì)都是為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的相互需要和滿足，中原地區(qū)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)成為邊疆少數(shù)民族社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)體系的一部分，邊疆地區(qū)的畜牧業(yè)也成為中原地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)體系的一部分，各自都不能相互缺少，這種民族間經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系和依賴，將各個(gè)民族社會(huì)生活內(nèi)在的需求緊密結(jié)合在一起，形成了中華民族凝聚力的核心。歷史上各民族有過分裂，也有過統(tǒng)一，但分裂是短期的，而統(tǒng)一是長(zhǎng)期的。經(jīng)過分裂，總是走向統(tǒng)一。各民族間在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸方面的聯(lián)系愈來愈密切，彼此間相互依存、相互吸引，在歷史的長(zhǎng)河中匯流，形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚潮流、力量，最終結(jié)合成中華民族這樣一個(gè)多元一體的整體。（選自當(dāng)代中國凝聚力大典，有刪節(jié)）1下列關(guān)于中華各民族在自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A中原的農(nóng)業(yè)民族，一般來說居住地區(qū)氣候濕潤(rùn)、宜于農(nóng)業(yè)精耕，有大量農(nóng)副產(chǎn)品，如谷物、布帛等，通常經(jīng)濟(jì)富庶、文化繁榮。高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究養(yǎng)臣下有節(jié)。孝武初立，舉賈生之孫二人至郡守。賈嘉最好學(xué)，世其家。（選自漢書賈誼傳有刪改）【注】①釐胙肉，祭過神的福食；受釐，一種祈神降福的儀式。②國封地。4下列句子中加點(diǎn)字的解釋，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ芯奂疊乃短賈生曰說人壞話C自以為過之過錯(cuò)，犯錯(cuò)誤D卒亡事死亡5下列句子中，斷句正確的一項(xiàng)是（）（3分）A乃悉草具其事儀法色尚黃數(shù)用五為官名悉更秦之舊法奏之孝文帝初即位謙讓未遑也然諸律令所更定及列侯就國其說皆自誼發(fā)之于是天子議以為賈生任公卿之位B乃悉草具其事儀法色尚黃數(shù)用五為官名悉更秦之舊法奏之孝文帝初即位謙讓未遑也然諸律令所更定及列侯就國其說皆自誼發(fā)之于是天子議以為賈生任公卿之位C乃悉草具其事儀法色尚黃數(shù)用五為官名悉更秦之舊法奏之孝文帝初即位謙讓未遑也然諸律令所更定及列侯就國其說皆自誼發(fā)之于是天子議以為賈生任公卿之位D乃悉草具其事儀法色尚黃數(shù)用五為官名悉更秦之舊法奏之孝文帝初即位謙讓未遑也然諸律令所更定及列侯就國其說皆自誼發(fā)之于是天子議以為賈生任公卿之位6下面對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)（3分）A賈誼年輕時(shí)能詩善文，富有才華，因?yàn)閰峭⑽镜耐扑]，被文帝召到朝廷，任命為博士。B漢孝文帝剛即位時(shí)，天子提議任命賈生為公卿職位，受到了很多人的嫉妒。由于讒言，皇帝漸漸疏遠(yuǎn)了他，也不采納他的建議。C賈生做長(zhǎng)沙王太傅很失意。一年以后，被孝文帝召見，沒有問及濟(jì)世安邦的大事，卻問他鬼神的根本是什么。D有人告密說丞相周勃要謀反因此周勃被免職而回到他的封地，后來又被抓起來，并被押到長(zhǎng)安的監(jiān)獄里面進(jìn)行審問。7把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）誼既以謫去，意不自得，及渡湘水，為賦以吊屈原。（2）懷王，上少子，愛，而好書，故令誼傅之。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面兩首詩，完成89題。古梅蕭德藻湘妃危立凍蛟脊，海月冷掛珊瑚枝。丑怪驚人能嫵媚，斷魂只有曉寒知。百千年蘚著枯樹，三兩點(diǎn)春供老枝。絕壁笛聲那得到，只愁斜日凍蜂知?！咀ⅰ抗琶菲鋵?shí)是蕭德藻所寫的古梅二首，前四句為一首寫凌晨之梅，后四句為一首寫黃昏之梅。8“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要分析本詩一、二句主要運(yùn)用了什么修辭手法，寫出了梅花怎樣的狀態(tài)。（5分）

簡(jiǎn)介：高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究2014201420152015學(xué)年學(xué)年長(zhǎng)春外國語學(xué)校高一年級(jí)數(shù)學(xué)（文科）試卷長(zhǎng)春外國語學(xué)校高一年級(jí)數(shù)學(xué)（文科）試卷第二學(xué)期期末考試第二學(xué)期期末考試命題人命題人馬競(jìng)馬競(jìng)審題人審題人王云峰王云峰注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1本試題卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，滿分150分。選擇題填涂在答題卡上非選擇題答案填寫在答題紙的指定位置上，在本試卷上答題無效。2請(qǐng)?jiān)诖痤}卡和答題紙的指定位置上填涂或填寫班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。3選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)；非選擇題答案使用05毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。4請(qǐng)仔細(xì)審題、認(rèn)真做答。第Ⅰ卷（選擇題共60分）1、選擇題（本題共有12小題，每小題5分共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1、經(jīng)過點(diǎn)、的直線的斜率等于1，則的值為（）2MM4NMMA1B4C1或3D1或42、已知等差數(shù)列AN中，A7＋A9＝16，A4＝1，則A12的值是A15B30C31D643、兩個(gè)球表面積的比為14，則體積的比為（）A12B14C18D不確定4、若一個(gè)幾何體的正視圖和側(cè)視圖都是邊長(zhǎng)為2的正方形，俯視圖是一個(gè)圓，則這個(gè)幾何體的體積為（）ＡＢＣＤ248835、斜率為，在軸上截距為的直線的一般式方程是（）3X2AB360XY320XYCD360XY320XY6、如圖，一個(gè)正方形在斜二測(cè)畫法下的直觀圖是個(gè)一OABC條邊長(zhǎng)為1的平行四邊形，則正方形的面積為（）OABCA1B4C1或4D不能確定7、若下列不等式正確的是NMYX045Y1X1C1B1A1O1高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究（1）若與平行，且過點(diǎn)（－1，3），求直線的方程；LLL（2）求與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積L18、（12分）一個(gè)四棱錐的正視圖，側(cè)視圖單位CM如圖所示，（1）請(qǐng)畫出該幾何體的俯視圖；（2）求該幾何體的體積；（3）求該幾何體的表面積19、（12分）如圖在正方體中（1）求異面直線所成的角；11BCCD與（2）求直線D1B與底面所成角的正弦值；ABCD（3）求二面角大小的正切值1DACD20、（12分）某工廠要建造一個(gè)長(zhǎng)方形無蓋貯水池，其容積為4800深為3M。如果池3M底每平方米的造價(jià)為150元，池壁每平方米的造價(jià)為120元，怎樣設(shè)計(jì)水池能使總造價(jià)最低最低造價(jià)為多少元21、（12分）如圖，四棱錐中，底面為矩形，為PABCDABCDABCDPA底底E中點(diǎn)。PD（1）求證PB平面AEC；（2）求證；PBCPAB平面平面（3）設(shè)，三棱錐的體積，12PAADPACD13V求點(diǎn)A到平面PBC的距離D1A1C1B1DCBAPEABDC側(cè)視圖22主視圖22俯視圖

簡(jiǎn)介：高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究長(zhǎng)春外國語學(xué)校20142015高一下學(xué)期期中考試語文試題出題人張超劉瑋審題人姜睿王釗注意事項(xiàng)1本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2作答時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。中華民族凝聚力形成的歷史根源中國疆土遼闊，地域相連，四周有自然屏障，內(nèi)部有結(jié)構(gòu)完整的體系。一般地說，中原民族地區(qū)氣候濕潤(rùn)，宜于農(nóng)業(yè)精耕；北方民族居住區(qū)域氣候惡劣，植被差，只能發(fā)展放牧業(yè)；南方民族居住區(qū)多高山、丘陵，雖從事農(nóng)耕業(yè)，但交通阻隔，古代長(zhǎng)期處于刀耕火種的階段。這種民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)的自然分工及發(fā)展不平衡和地理上的互相連結(jié)交錯(cuò)雜居，為它們之間的交往和聯(lián)系提供了天然條件。經(jīng)濟(jì)生活的本質(zhì)決定，任何一個(gè)民族，出于生計(jì)和民族的發(fā)展，都需要和其他民族進(jìn)行物資交換，擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)往來。北方游牧民族單一的經(jīng)濟(jì)不能滿足日益增長(zhǎng)的生活需要，為了獲取生活上不可缺少的農(nóng)副產(chǎn)品，如谷物、布帛等，不得不依賴于中原的農(nóng)業(yè)民族。南方、北方各民族我們稱之為邊疆民族。中原地區(qū)常常經(jīng)濟(jì)富庶、文化繁榮，對(duì)周邊民族有極大的吸引力。邊疆民族以不同的方式向中原靠攏，或掠奪、戰(zhàn)爭(zhēng)，或貿(mào)易、和親，或入主中原。秦始皇修長(zhǎng)城，并沒有堵住匈奴的不斷掠迫。漢時(shí)，冒頓入寇，網(wǎng)開一面使?jié)h高祖得以脫險(xiǎn)，其目的是以此為條件向漢朝換取大量的物資。契丹、女真、黨項(xiàng)等族雖然對(duì)北方農(nóng)業(yè)進(jìn)行了大規(guī)模開發(fā)，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度仍遠(yuǎn)不如中原內(nèi)地，他們?nèi)匀徊粩嗟乇平性竽戏匠⒐?yīng)物資甚至要求給予土地。中原經(jīng)濟(jì)對(duì)北方民族不斷吸引，使他們步步南下，留在漢地的就融合于漢族之中。當(dāng)北方民族弱小，不敵中原朝廷時(shí)，有時(shí)也會(huì)以主動(dòng)“入貢”的方式來謀求經(jīng)濟(jì)利益，換得中原天子的“賞賜”。邊疆民族潮流般地一次次向中原靠攏、合聚的歷史現(xiàn)象一直不斷。同時(shí)，中原民族農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展，也需要畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充和支持。中原朝廷在與少數(shù)民族地區(qū)交界處開設(shè)互市場(chǎng)所，開展貿(mào)易，達(dá)到雙方經(jīng)濟(jì)互惠之目的。這種經(jīng)濟(jì)上互相聯(lián)系和交往的形式，歷時(shí)久遠(yuǎn)，難以中斷，且逐步完善。幾千年來，中華各民族間的關(guān)系變化雖然曲折復(fù)雜，形式多樣，但無論是以戰(zhàn)爭(zhēng)掠奪的形式，還是以和平交往的形式表現(xiàn)出來，其實(shí)質(zhì)都是為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的相互需要和滿足，中原地區(qū)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)成為邊疆少數(shù)民族社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)體系的一部分，邊疆地區(qū)的畜牧業(yè)也成為中原地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)體系的一部分，各自都不能相互缺少，這種民族間經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系和依賴，將各個(gè)民族社會(huì)生活內(nèi)在的需求緊密結(jié)合在一起，形成了中華民族凝聚力的核心。歷史上各民族有過分裂，也有過統(tǒng)一，但分裂是短期的，而統(tǒng)一是長(zhǎng)期的。經(jīng)過分裂，總是走向統(tǒng)一。各民族間在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸方面的聯(lián)系愈來愈密切，彼此間相互依存、相互吸引，在歷史的長(zhǎng)河中匯流，形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚潮流、力量，最終結(jié)合成中華民族這樣一個(gè)多元一體的整體。（選自當(dāng)代中國凝聚力大典，有刪節(jié)）1下列關(guān)于中華各民族在自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A中原的農(nóng)業(yè)民族，一般來說居住地區(qū)氣候濕潤(rùn)、宜于農(nóng)業(yè)精耕，有大量農(nóng)副產(chǎn)品，如谷物、布帛等，通常經(jīng)濟(jì)富庶、文化繁榮。高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究養(yǎng)臣下有節(jié)。孝武初立，舉賈生之孫二人至郡守。賈嘉最好學(xué)，世其家。（選自漢書賈誼傳有刪改）【注】①釐胙肉，祭過神的福食；受釐，一種祈神降福的儀式。②國封地。4下列句子中加點(diǎn)字的解釋，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ芯奂疊乃短賈生曰說人壞話C自以為過之過錯(cuò)，犯錯(cuò)誤D卒亡事死亡5下列句子中，斷句正確的一項(xiàng)是（）（3分）A乃悉草具其事儀法色尚黃數(shù)用五為官名悉更秦之舊法奏之孝文帝初即位謙讓未遑也然諸律令所更定及列侯就國其說皆自誼發(fā)之于是天子議以為賈生任公卿之位B乃悉草具其事儀法色尚黃數(shù)用五為官名悉更秦之舊法奏之孝文帝初即位謙讓未遑也然諸律令所更定及列侯就國其說皆自誼發(fā)之于是天子議以為賈生任公卿之位C乃悉草具其事儀法色尚黃數(shù)用五為官名悉更秦之舊法奏之孝文帝初即位謙讓未遑也然諸律令所更定及列侯就國其說皆自誼發(fā)之于是天子議以為賈生任公卿之位D乃悉草具其事儀法色尚黃數(shù)用五為官名悉更秦之舊法奏之孝文帝初即位謙讓未遑也然諸律令所更定及列侯就國其說皆自誼發(fā)之于是天子議以為賈生任公卿之位6下面對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)（3分）A賈誼年輕時(shí)能詩善文，富有才華，因?yàn)閰峭⑽镜耐扑]，被文帝召到朝廷，任命為博士。B漢孝文帝剛即位時(shí)，天子提議任命賈生為公卿職位，受到了很多人的嫉妒。由于讒言，皇帝漸漸疏遠(yuǎn)了他，也不采納他的建議。C賈生做長(zhǎng)沙王太傅很失意。一年以后，被孝文帝召見，沒有問及濟(jì)世安邦的大事，卻問他鬼神的根本是什么。D有人告密說丞相周勃要謀反因此周勃被免職而回到他的封地，后來又被抓起來，并被押到長(zhǎng)安的監(jiān)獄里面進(jìn)行審問。7把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）誼既以謫去，意不自得，及渡湘水，為賦以吊屈原。（2）懷王，上少子，愛，而好書，故令誼傅之。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面兩首詩，完成89題。古梅蕭德藻湘妃危立凍蛟脊，海月冷掛珊瑚枝。丑怪驚人能嫵媚，斷魂只有曉寒知。百千年蘚著枯樹，三兩點(diǎn)春供老枝。絕壁笛聲那得到，只愁斜日凍蜂知。【注】古梅其實(shí)是蕭德藻所寫的古梅二首，前四句為一首寫凌晨之梅，后四句為一首寫黃昏之梅。8“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本詩一、二句主要運(yùn)用了什么修辭手法，寫出了梅花怎樣的狀態(tài)。（5分）

簡(jiǎn)介：高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究長(zhǎng)春外國語學(xué)校長(zhǎng)春外國語學(xué)校20142014級(jí)高一年級(jí)級(jí)高一年級(jí)第二學(xué)期期中考試第二學(xué)期期中考試地理學(xué)科試卷（文科）地理學(xué)科試卷（文科）出題人孫磊審題人單世云許平芝曲秀蘭考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1本試卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答題卡，共5頁。滿分100分，考試用時(shí)80分鐘。考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡卷交回，試題卷自己保存。2答題前，請(qǐng)您務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、考號(hào)用05毫米黑色簽字筆填寫在答題卡上。3作答非選擇題必須用05毫米的黑色簽字筆寫在答題卡上的指定位置，在其它位置作答一律無效。4保持答題卷清潔、完整，嚴(yán)禁使用涂改液和修正帶。第Ⅰ卷科考人員在西北干旱地區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種類似于蜂巢的地貌，裸露在外的花崗巖千瘡百孔，距今已有上億年，周圍有4～5億年之前形成的沉積巖，下圖是該地區(qū)地質(zhì)剖面圖。讀圖回答12題。1、形成“蜂巢”地質(zhì)作用是A風(fēng)力侵蝕B流水侵蝕C冰川侵蝕D流水沉積2、此處地貌的形成過程是A巖漿侵入沉積地殼抬升外力侵蝕B沉積地殼抬升外力侵蝕巖漿噴出C巖漿噴出沉積外力侵蝕地殼抬升D沉積巖漿侵入地殼抬升外力侵蝕3、下圖所示的地質(zhì)構(gòu)造或地貌景觀中，主要由內(nèi)力作用形成的是高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究讀北半球亞熱帶某山地垂直自然帶分布示意圖，回答1011題。10、甲表示的植被類型最可能是A針闊混交林B荒漠C熱帶雨林D常綠闊葉林11、影響該山地東西兩坡植被類型差異的主導(dǎo)因素是A水分B熱量C海拔D土壤12、我國新疆的綠洲所屬的自然帶是A緯度地帶性B垂直地帶性C經(jīng)度地帶性D非地帶性13、以下有關(guān)人口遷移是由生態(tài)問題引發(fā)的是①三峽區(qū)移民前往東部沿海②寧夏西部農(nóng)民遷出干旱地區(qū)③東部知識(shí)青年遷入西部邊疆④陜西南部農(nóng)民搬離多災(zāi)山區(qū)A①②B①③C②④D③④14、一般而言，有組織的大規(guī)模移民過程中，需要考慮的主要因素是遷入?yún)^(qū)的A人口密度B人口構(gòu)成C人口容量D人口素質(zhì)15、下列不屬于中國人口問題的是A人口基數(shù)大B老齡化嚴(yán)重C人口素質(zhì)低D人口自然增長(zhǎng)率高16、下列對(duì)人口容量的理解正確的是①一個(gè)國家的人口控制目標(biāo)可以略大于人口容量②不同自然條件下人口容量是不同的③人類可以局部的改造環(huán)境，從而使人口數(shù)量超越人口容量④人口容量是環(huán)境承載力與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的產(chǎn)物A①②B①③C②④D③④下圖為某城市功能區(qū)分布圖（該城市盛行西南風(fēng)）。讀圖完成1719題。17、圖中A、B、C三地依次對(duì)應(yīng)的城市功能分區(qū)是

簡(jiǎn)介：北京外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)中心申報(bào)材料格式及填報(bào)要求符合學(xué)習(xí)中心設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的各教育機(jī)構(gòu)（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)），若欲設(shè)立北京外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)中心，須向北京外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院提出申請(qǐng)，提交申請(qǐng)報(bào)告及有關(guān)材料（統(tǒng)稱“申報(bào)材料”）。（一）申報(bào)材料的內(nèi)容申報(bào)材料主要包括以下內(nèi)容1申請(qǐng)報(bào)告（原件）2申報(bào)單位基本情況表（原件）3擬任北外網(wǎng)院學(xué)習(xí)中心主任的基本情況（原件）4申報(bào)單位法人證書（副本）復(fù)印件5法定代表人身份證復(fù)印件6其他材料（必要時(shí)提供）現(xiàn)將對(duì)上述各項(xiàng)內(nèi)容的要求分述如下。1申請(qǐng)報(bào)告申請(qǐng)報(bào)告申請(qǐng)報(bào)告主要應(yīng)包括以下內(nèi)容（1）當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)程高等教育的社會(huì)需求分析和生源市場(chǎng)預(yù)測(cè)。（2）對(duì)設(shè)立北外網(wǎng)院學(xué)習(xí)中心的認(rèn)識(shí)和建設(shè)目標(biāo)。（3）可行性論證1）申報(bào)單位的概況。2）領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，以及運(yùn)作遠(yuǎn)程教育的經(jīng)驗(yàn)。（4）實(shí)施方案1）北外網(wǎng)院學(xué)習(xí)中心的機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置及人員配備；學(xué)習(xí)中心可利用的設(shè)施、設(shè)備等教學(xué)支持服務(wù)條件。2）如何落實(shí)相關(guān)的技術(shù)保障、環(huán)境與信息安全保障條件。3）本單位擁有及當(dāng)?shù)乜衫玫耐瓿蓪?shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的條件。4）計(jì)劃招生的專業(yè)、層次，招生規(guī)模預(yù)測(cè)，以及招生準(zhǔn)備情況。【撰寫申請(qǐng)報(bào)告的注意事項(xiàng)撰寫申請(qǐng)報(bào)告的注意事項(xiàng)】（1）申報(bào)單位須以本單位正式公文的格式（要有發(fā)文號(hào)）向“北京外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”提出申請(qǐng)報(bào)告。申報(bào)單位的名稱應(yīng)為本單位正式名稱的全稱，且與單位公章或法人證書的名稱完全一致（不要使用簡(jiǎn)稱或其他非規(guī)范名稱）。（2）申請(qǐng)報(bào)告以“A4”紙打印，文字中不要有常識(shí)性錯(cuò)誤。（3）在申請(qǐng)報(bào)告最后必須加蓋申報(bào)單位的公章。3擬任北外網(wǎng)院學(xué)習(xí)中心主任的基本情況擬任北外網(wǎng)院學(xué)習(xí)中心主任的基本情況擬任北外網(wǎng)院學(xué)習(xí)中心主任的基本情況表，請(qǐng)按規(guī)定的格式填寫，并打印到單獨(dú)的一頁“A4”紙上。表中不留空格（無內(nèi)容可填寫者寫“無”）；其中“聯(lián)系方式”的5項(xiàng)內(nèi)容，是向省級(jí)教育行政部門備案信息依據(jù)的一部分，請(qǐng)認(rèn)真逐項(xiàng)填寫。4申報(bào)單位法人證書復(fù)印件申報(bào)單位法人證書復(fù)印件教育部要求設(shè)立學(xué)習(xí)中心的單位必須具有獨(dú)立的法人資格。法人證書是確認(rèn)申報(bào)單位法人資格的合法憑證，因此，申報(bào)單位須提交在有效期內(nèi)的法人證書（副本）的復(fù)印件（復(fù)印到一頁“A4”紙上，字跡要清晰）。（1）申報(bào)單位為事業(yè)單位的，提交事業(yè)單位法人證書（副本）復(fù)印件。事業(yè)單位法人證書，是國家事業(yè)單位登記管理局依法給核準(zhǔn)登記或者備案的事業(yè)單位頒發(fā)的、確認(rèn)其事業(yè)單位法人資格的法定憑證，法人證書須加蓋“年度報(bào)告審查合格標(biāo)記”后才在新的年度繼續(xù)有效。申報(bào)單位須提交在有效期內(nèi)的事業(yè)單位法人證書（副本）的復(fù)印件。不必提交法人證書正本和“組織機(jī)構(gòu)代碼證”的復(fù)印件。申報(bào)單位的名稱應(yīng)與法人單位的名稱一致。（2）申報(bào)單位為民辦學(xué)校時(shí)，須同時(shí)提交下述兩個(gè)有效證件1）當(dāng)?shù)孛裾块T核發(fā)的民辦非企業(yè)單位登記證書（副本）復(fù)印件2）當(dāng)?shù)亟逃姓块T核發(fā)的民辦學(xué)校辦學(xué)許可證（副本）復(fù)印件上述兩個(gè)證件的單位名稱，必須與申報(bào)單位的名稱一致。（3）申報(bào)單位的性質(zhì)為“企業(yè)”時(shí)，須提交證明該單位具有辦學(xué)（培訓(xùn)）資質(zhì)的有效證件。1）該單位企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照的“經(jīng)營(yíng)范圍”中含有辦學(xué)或培訓(xùn)項(xiàng)目，只需提交有效的企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照（副本）的復(fù)印件。2）該單位企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照的“經(jīng)營(yíng)范圍”中沒有辦學(xué)或培訓(xùn)項(xiàng)目，則除了提交有效的企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照（副本）的復(fù)印件外，還須提交當(dāng)?shù)亟逃姓块T出具的確認(rèn)該單位具有辦學(xué)或培訓(xùn)資質(zhì)的證明（或文件的復(fù)印件）。5法定代表人身份證復(fù)印件法定代表人身份證復(fù)印件提交的法定代表人身份證的姓名必須與法人證書上“法定代表人”的姓名一致。請(qǐng)將身份證按原大或放大（不要縮?。?fù)印到“A4”紙上，復(fù)印的字跡要清晰。一般單位的申報(bào)材料只需包括上述五部分內(nèi)容。對(duì)于有些單位，還需要提

簡(jiǎn)介：附件3全國高校文明校園測(cè)評(píng)細(xì)則全國高校文明校園測(cè)評(píng)細(xì)則2017年6月說明3一、基本指標(biāo)一、基本指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)方式責(zé)任單位1貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見和中央文明委關(guān)于深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定實(shí)施方案，有實(shí)際工作成效。2把師生思想政治教育工作納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，黨委常委會(huì)每學(xué)年至少召開一次專題會(huì)議進(jìn)行研究，“育人為本，德育為先”在學(xué)校人才培養(yǎng)方案中有具體體現(xiàn)，全員、全過程、全方位、全環(huán)境育人有明確思路，有制度，有落實(shí)。3建立由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)的師生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將思想政治教育與教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)工作同時(shí)部署，同時(shí)檢查，同時(shí)評(píng)估。學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)同志每學(xué)期至少參加學(xué)生日常思想政治教育2次以上，學(xué)校分管負(fù)責(zé)同志每學(xué)期到堂聽思想政治理論課2次以上。4學(xué)校黨政相關(guān)部門組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施師生思想政治教育工作職責(zé)明確，并完成年度目標(biāo)任務(wù)。5每學(xué)年至少開展一次師生思想政治狀況調(diào)研，及時(shí)把握思想理論教育熱點(diǎn)難點(diǎn)，提高思想政治教育針對(duì)性、實(shí)效性。11統(tǒng)籌規(guī)劃與組織實(shí)施符合上述五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中四項(xiàng)為B；符合其中三項(xiàng)為C；其余情形為D1、2、4、5材料審核3材料審核問卷調(diào)查1宣傳部2宣傳部教務(wù)處3校辦公室、宣傳部、教務(wù)處4宣傳部5宣傳部1堅(jiān)持把理想信念教育放在首位，切實(shí)抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想學(xué)習(xí)教育，廣泛開展中國特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)教育，深入開展習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略宣傳教育，工作有部署、有制度、有督導(dǎo)、有成效。2深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)宣傳教育，引導(dǎo)師生牢固樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，有統(tǒng)籌安排，有條件保障。3著眼于提升師生思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)師生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，工作有方案、有制度、有落實(shí)。4實(shí)施大學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)大學(xué)生馬克思主義理論學(xué)習(xí)小組建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生理論學(xué)習(xí)骨干，組織思想政治理論課教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師。1思想道思想道德建設(shè)德建設(shè)12思想理論教育符合上述四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中三項(xiàng)為B；其余情形為D材料審核問卷調(diào)查宣傳部、思政部、學(xué)生處、校團(tuán)委

簡(jiǎn)介：114上海外國語大學(xué)2012年攻讀碩士學(xué)位研究生招生簡(jiǎn)章上海外國語大學(xué)是國家教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，是一所以培養(yǎng)外向型、復(fù)合型、應(yīng)用型高級(jí)外語人才為主的多科性外國語大學(xué)，創(chuàng)建于1949年12月。上海外國語大學(xué)現(xiàn)有7個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)外國語言文學(xué)、政治學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、中國語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、工商管理。其中外國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科下的英語語言文學(xué)和俄語語言文學(xué)為國家重點(diǎn)學(xué)科；阿拉伯語語言文學(xué)為國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科；阿拉伯語語言文學(xué)和國際關(guān)系為上海市重點(diǎn)學(xué)科。上海外國語大學(xué)可招收3種全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生工商管理碩士MBA、漢語國際教育碩士、翻譯碩士（英語筆譯、英語口譯、法語口譯、俄語口譯）。2012年我校擬招收碩士研究生820名，包括學(xué)術(shù)型碩士生和全日制專業(yè)學(xué)位碩士生兩種類型，具體招生名額將在錄取時(shí)根據(jù)國家文件規(guī)定、生源狀況和學(xué)校發(fā)展需要確定。在招生專業(yè)目錄上所示為各專業(yè)擬招收名額（包括推薦免試考生），僅供參考。我校除工商管理碩士MBA外，各專業(yè)均接受外校推薦免試優(yōu)秀應(yīng)屆本科生。根據(jù)國家相關(guān)文件要求，我校已于2010年（從2010年9月入學(xué)的研究生開始）推行培養(yǎng)機(jī)制改革，具體方案請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我部網(wǎng)站。一、培養(yǎng)目標(biāo)我校招收碩士生，是為了培養(yǎng)熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，品德良好，具有服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有創(chuàng)新精神和從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理等工作能力的高層次學(xué)術(shù)型專門人才以及具有較強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力、能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。二、學(xué)制及培養(yǎng)方式學(xué)術(shù)型碩士學(xué)制25年，全日制學(xué)習(xí)，學(xué)費(fèi)共計(jì)人民幣3萬元。314（2）大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。（三）報(bào)名參加經(jīng)教育部批準(zhǔn)的我校英語語言文學(xué)專業(yè)單獨(dú)考試的人員，須符合下列條件1符合報(bào)考條件（一）中第1、2、4、5各項(xiàng)要求。21取得英語專業(yè)本科畢業(yè)證書及學(xué)位證書后在本專業(yè)或相近專業(yè)教學(xué)崗位連續(xù)工作4年或4年以上2有兩名具有高級(jí)職稱專家推薦3只能報(bào)考委托培養(yǎng)且經(jīng)原單位人事批準(zhǔn)4已發(fā)表研究論文或已被評(píng)為業(yè)務(wù)骨干（四）經(jīng)審定可以開展推免生工作的高等學(xué)校，可以推薦本校規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免初試，并在規(guī)定時(shí)間至我校參加推薦免試考試，具體考試條件、考試時(shí)間等請(qǐng)參見我部9月初網(wǎng)上通知。除工商管理碩士外，我校其它學(xué)術(shù)型專業(yè)和各全日制專業(yè)碩士學(xué)位均可接收推免生。

簡(jiǎn)介：“英語教學(xué)法英語教學(xué)法”課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱教研室主任唐建萍執(zhí)筆人魯艷芳一、課程基本信息一、課程基本信息開課單位外國語學(xué)院課程名稱英語教學(xué)法課程編號(hào)04188102英文名稱ENGLISHENGLISHTEACHINGTEACHINGPEDAGOGYPEDAGOGY課程類型專業(yè)方向限選課總學(xué)時(shí)36理論學(xué)時(shí)18實(shí)踐學(xué)時(shí)18學(xué)分3開設(shè)專業(yè)教師教育先修課程無二、課程任務(wù)目標(biāo)二、課程任務(wù)目標(biāo)（一）課程任務(wù)本課程是英語專業(yè)教師教育方向的專業(yè)限選課，也是為學(xué)生和老師進(jìn)行教學(xué)探索和教學(xué)方法與技巧打基礎(chǔ)的課程。本課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的語言觀和語言學(xué)習(xí)觀，從理論和實(shí)踐上掌握作為一名合格的英語教師所必須具備的理論知識(shí)和教學(xué)技巧，并從語言知識(shí)和語言技能的角度分章節(jié)探討了如何選擇可行的教學(xué)方法和技巧以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。（二）課程目標(biāo)在學(xué)完本課程之后，學(xué)生能夠1熟知語言觀和語言學(xué)習(xí)觀，了解作為一名優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)以及如何成為一名優(yōu)秀的英語教師。2掌握交際教學(xué)原則和任務(wù)型教學(xué)思想及相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。3全面了解21世紀(jì)基礎(chǔ)教育階段國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)。4了解如何備課和編寫教案5通過對(duì)教師角色、課堂指示語、課堂紀(jì)律管理、課堂教學(xué)組織形式，教師提問技巧以及如何糾錯(cuò)等知識(shí)的了解掌握如何進(jìn)行課堂教學(xué)管理。6掌握語音、語法和詞匯教學(xué)的教學(xué)方法和技巧。7掌握聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能的教學(xué)方法和技巧。各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配章次小計(jì)講授實(shí)驗(yàn)上機(jī)習(xí)題討論課外備注緒論22第一章LANGUAGELANGUAGELEARNING22第二章COMMUNICATIVEPRINCIPLESTASKBASEDLANGUAGETEACHING64教學(xué)實(shí)踐2第三章THENATIONALENGLISHCURRICULUM22第四章LESSONPLANNINGCLASSROOMMANAGEMENT22第五章TEACHINGPRONUNCIATIONGRAMMARVOCABULARY42教學(xué)實(shí)踐2第六章TEACHINGLISTENINGSPEAKINGREADINGWRITING42教學(xué)實(shí)踐2第七章ASSESSMENTINLANGUAGETEACHING22第八章TEACHINGPRACTICE12教學(xué)實(shí)踐12合計(jì)3618教學(xué)實(shí)踐18五、考核說明五、考核說明本課程所采用的考核方法為閉卷考試，本課程成績(jī)?cè)u(píng)定方法為期末考試與平時(shí)成績(jī)?cè)诳傇u(píng)成績(jī)中各占50。六、主要教材及教學(xué)參考書目六、主要教材及教學(xué)參考書目（一）主要教材1王薔英語教學(xué)法教程，高等教育出版社，2006年。（二）主要參考書目1王薔英語教學(xué)法教程，高等教育出版社，2006年。