簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)學(xué)號(hào)密級(jí)10532S131810069湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文亞洲新興經(jīng)濟(jì)體證券市場(chǎng)開(kāi)放對(duì)收益率波動(dòng)性的影響研究湖南大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名句鐘牡日期炒76年易月2／日L。學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。2、不保密口。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√“作者簽名品鐘炎導(dǎo)師簽名洳寸屯日期多卵易年易月Z目日期御彬年易月沙日

簡(jiǎn)介：河北大學(xué)碩士學(xué)位論文陽(yáng)臺(tái)上的風(fēng)景楊亞洲的電視劇導(dǎo)演藝術(shù)風(fēng)格分析姓名史艷新申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師姜敏20070601ABSTRACTABSTRACTACCORDINGTESEARCHINTOTHETVSERIALSERIESWORKSUCHASANDOFDIRECTORYANGYAZHOU，THEDISTINCTIVEARTSTYLEWHICHESTABLISHEDINTHEARTCREATIONPRACTICEISANALYZEDTHEESSENTIALFACTORSOFSUCCESSINTHEWAYHEMASTERSTHESUBJECTANDTHEMEASWELLASTHEWAYHEPORTRAYSCHARACTERSAREDECODEDESPECIALLNTHEWAYYANGYAZHOUMAKES“IVPLAYISVERYCREATIVEHEUSESTHEMETHODSWHICHHEUSEDTOMAKEMOVIESBEFORETOMAKETVPLAYTHEMETHODITSELFTHATYANGYAZHOUAPPLIESTHEARTMEDIUMSANDTHEARTEFFECTSAREPROFOUNDLYANALYZEDTHESYSTEMATICSTUDYOFTHEDIRECTARTST，LEOFTHETVSERIALDIRECTEDBYYANGYAZHOU，ESPECIALLYTHEUNDERSTANDINGOFTHECREATIVEWAYHEAPPLIESTOMAKETVPLAYWILLGIVECONTRIBUTIONTOTHEARTPRACTICEASWELLASTHEFUNDAMENTALRESEARCHOFCHINESETVPLAYRESEARCHTECHNIQUEMAINLYTAKINGTHEARTTHEORYASGUIDINGPRINCIPLE，MANYWAYSSUCHASTHEARTMETHOD，THEPSYCHOLOGICALMETHODANDTHESOCIOLOGICALMETHODARESYNTHESIZEDTODOTHERESEARCHTHEUTILIZATIONOFINVESTIGATIONWAYANDTHERESEARCHTECHNIQUEOFPOSITIVEISVERYIMPORTANTTHEEXPLANATIONRESEARCHTECHNIQUEISALSOAPPLIEDFOREXAMPLECASESTUDYCONTENTANALYSIS，COMPARATIVESTUDYANDSOONPROCEEDINGFROMTHEELEMENTARYTOTHEPROFOUND，UNIFYINGTHEANALYSISANDTHESYNTHESIS，THEARTISTICSTYLEOFYANGYAZHOU’STVPLAYDIRECTINGISSTUDIEDKEYWORDSYANGYAZHOUARTSTYLEROMANTICFILMLIZATIONIL

簡(jiǎn)介：東南大學(xué)碩士學(xué)位論文論科學(xué)哲學(xué)中的反常觀姓名張學(xué)義申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師馬雷20090222ABSTRACTTHEORIGINALMEANINGOFANOMALYISABNORMAL，WHICHUSUALLYREFERSTOTHEVIOLATIONOFTHENORMAL，CONVENTIONALORCOMMONSENSECASE；111EAY／OMA紗INSCIENCEREFERSTOTHEREFUTATIONORCONTRADICTIONTOTHECONVENTIONALLAWSOFSCIENCE，SCIENCEHYPOTHESIS，SCIENCETHEORIESANDEVENSCIENCEPROPOSITIONANDSOONINTHEPROCESSOFDEVELOPMENTOFSCIENCE，ORDOESNOTRUNCOUNTERTOREFUTEORREJECTTHEANOMALYPLAYSALLIMPORTANTROLEINTHEEVOLUTIONOFSCIENCETHEORIES，THESCIENCEREVOLUTIONS，ANDTHEPROGRESSOFSCIENTIFICPROJECTSTHISARTICLEEXPLORESTHETRAILSOFANOMALYINTHEHISTORYOFPHILOSOPHYOFSCIENCE，MAINLYINTHEMODELSOFTHESCIENCERATIONALITYTHEORIES，ANDTHEAUTHORESPECIALLYINTRODUCESANEWTYPEOFTHESCIENCERATIONALITYTHEORYWHICHISCALLEDCOORDINATERATIONALITYTHEORY，TOSTUDYTHECONCEPTOFANOMALYINTHEMODELOFCOORDINATERATIONALITYTHEANOMALYISACONFLICTFACTORWHENTHEORIESOFSCIENCEPURSUITTHESYNTHETICALCOORDINATEFORCE，WHICHHASTHEDIFFERENTLOGICALGRATESTHEREARETHREEARRANGEMENTSOFDEFINITIONSABOUTTHEANOMALYSUCHASEXPERIENTIALANOMALYTHECONCEPTUALANOMALYANDBACKGROUNDANOMALYTHECOORDINATERATIONALITYTHEORYALLOWSTHEANOMALYTOEXISTWHICHCOULDHELPUSTODISCOVERTHENATUREOFSCIENCEANDACCELERATETHEPROLIFERATIONOFTHEORIESDIFFERENTARRANGEMENTSOFANOMALIESIMPACTONDIFFERENTASPECTSOFTHETHEORIES，HOWEVERTHEEFFECTISEQUALSCIENTISTSCANIMPROVETHESYNTHETICALCOORDINATEFORCETOELIMINATETHELOCALANOMALIESINASHORTTHECOORDINATERATIONALITYTHEORYSTANDINGAHIGHERSTEP，HASAMOREOPENVISIONTOLOOKATTHEANOMALYTHEREFORE，ITISMOREREASONABLEKEYWORDSANOMALYRATIONALITYHYPOCOORDINATEDLOGICCOORDINATEFORCEII

簡(jiǎn)介：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、比較分析法、實(shí)地觀察法等調(diào)查研究了青島市足球協(xié)會(huì)建設(shè)、青少年足球、成人業(yè)余聯(lián)賽、業(yè)余俱樂(lè)部、教練員與裁判員培訓(xùn)、五人制足球以及媒體對(duì)足球關(guān)注度等七個(gè)方面，通過(guò)調(diào)查青島市這七個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，總結(jié)亞洲展望計(jì)劃對(duì)青島市足球發(fā)展的影響以及青島市足球發(fā)展的不足。通過(guò)調(diào)查研究得出以下結(jié)論青島市重視青少年足球的發(fā)展，市級(jí)的聯(lián)賽開(kāi)展較好，青少年足球發(fā)展理念改變，青少年足球發(fā)展重心轉(zhuǎn)移到學(xué)校聯(lián)賽。細(xì)化了競(jìng)賽年齡段，培養(yǎng)了大批發(fā)展校園足球指導(dǎo)員，保證了球員基礎(chǔ)訓(xùn)練。與國(guó)外優(yōu)秀俱樂(lè)部保持長(zhǎng)期的交流合作。但是在校園足球，遇到升學(xué)指揮棒的壓力，不能真正做到體教結(jié)合，包括大學(xué)聯(lián)賽在內(nèi)的四級(jí)聯(lián)賽體制尚未建立，有些學(xué)校忽視了校園足球的發(fā)展核心。青島市足球協(xié)會(huì)得到充實(shí)與發(fā)展，但是截至2012年尚有五個(gè)區(qū)市沒(méi)有建立地區(qū)足協(xié)。展望計(jì)劃初期，完善發(fā)展了一批業(yè)余俱樂(lè)部，它們的俱樂(lè)部結(jié)構(gòu)、辦公條件、訓(xùn)練場(chǎng)地等都得到亞足聯(lián)專家的認(rèn)可，并開(kāi)始建立自己的梯隊(duì)，但隨著足球社會(huì)化推廣的深入，俱樂(lè)部作為民間團(tuán)體發(fā)展遭遇巨大瓶頸，這也是青島足球發(fā)展最難以解決的問(wèn)題。成人業(yè)余比賽形成較為完善的體系，從青島市的半職業(yè)化的頂級(jí)聯(lián)賽到純業(yè)余比賽比賽滿足了各階層參與足球的愿望。但是足球大聯(lián)盟存在諸如地位合法性以及比賽管理規(guī)范性不夠等問(wèn)題有待解決。教練員培養(yǎng)建立四級(jí)培養(yǎng)體系，可以滿足校園足球、青少年業(yè)余俱樂(lè)部、成人業(yè)余俱樂(lè)部的足球指導(dǎo)。展望計(jì)劃過(guò)程中，青島市裁判員數(shù)量有顯著增加，每場(chǎng)亞足聯(lián)提出的每場(chǎng)比賽有四名裁判員在場(chǎng)的指標(biāo)。但裁判員的培訓(xùn)過(guò)程中，有為取證而取證的現(xiàn)象，使得培養(yǎng)出的裁判員數(shù)量有水分，裁判監(jiān)督并沒(méi)有行使好自己的權(quán)利，有裁判員也是裁判監(jiān)督的現(xiàn)象，這使裁判監(jiān)督工作存在互不監(jiān)督的情況。

簡(jiǎn)介：當(dāng)前工業(yè)技術(shù)的發(fā)展所造成的資源消耗、污染排放激化著人與自然之間的矛盾，生態(tài)問(wèn)題已成為我們必須要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。十八大以來(lái)，生態(tài)文明建設(shè)成為新的研究課題，人們正在積極地轉(zhuǎn)變生產(chǎn)觀念和生產(chǎn)方式，尋求人與自然和諧相處的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的生態(tài)化發(fā)展。綠色技術(shù)符合生態(tài)文明建設(shè)目標(biāo)，其以尊重自然、順應(yīng)自然和保護(hù)自然為目標(biāo)，以生態(tài)、環(huán)保、高效推動(dòng)生活環(huán)境的和諧發(fā)展。綠色技術(shù)的哲學(xué)思考豐富了生態(tài)文明的發(fā)展內(nèi)容和表現(xiàn)形式，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的生態(tài)化功能發(fā)揮。本文的研究正是基于這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題，有針對(duì)性地思考綠色技術(shù)在生態(tài)文明社會(huì)下的發(fā)展路徑，以哲學(xué)的視角對(duì)綠色技術(shù)的現(xiàn)實(shí)發(fā)展進(jìn)行分析，深化其理論機(jī)制和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用價(jià)值。本研究分為四個(gè)部分第一章緒論部分主要闡述本文的研究目的和意義、國(guó)內(nèi)外研究綜述、創(chuàng)新點(diǎn)和研究方法；第二章主要對(duì)綠色技術(shù)的理論內(nèi)容進(jìn)行概述。對(duì)綠色技術(shù)的概念，綠色技術(shù)的理論淵源和內(nèi)容進(jìn)行了深入思考，為本文的研究奠定了理論基礎(chǔ)；第三章主要分析綠色技術(shù)的現(xiàn)實(shí)訴求。以綠色技術(shù)的現(xiàn)實(shí)發(fā)展?fàn)顩r為依托，具體分析發(fā)展綠色技術(shù)的迫切性、綠色技術(shù)實(shí)踐轉(zhuǎn)向訴求和綠色技術(shù)的價(jià)值訴求。以綠色技術(shù)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用環(huán)境為依托，分析綠色技術(shù)對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展的影響力，明確了綠色技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義和發(fā)展方向；第四章是綠色技術(shù)的發(fā)展策略研究。以綠色技術(shù)實(shí)踐原則為基礎(chǔ)，結(jié)合我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐狀況，從綠色技術(shù)的制度和法律規(guī)范體系的建立、文化體系的完善出發(fā)，來(lái)具體呈現(xiàn)綠色技術(shù)發(fā)展的構(gòu)想。通過(guò)調(diào)動(dòng)社會(huì)多方力量和資源，實(shí)現(xiàn)綠色技術(shù)的優(yōu)勢(shì)性發(fā)展，充分展現(xiàn)綠色技術(shù)發(fā)展的意義。綠色技術(shù)的發(fā)展是時(shí)代的需求，是人們衡量生活發(fā)展水平的重要指標(biāo)，也是一個(gè)社會(huì)技術(shù)進(jìn)步的體現(xiàn)。綠色技術(shù)的哲學(xué)思考最終是為了服務(wù)社會(huì)，為了推動(dòng)人類文明的進(jìn)步，因而本文的研究具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)性。

簡(jiǎn)介：梁漱溟是20世紀(jì)當(dāng)代新儒家的前驅(qū)，被譽(yù)為最有影響力的思想家之一。他一生致力社會(huì)問(wèn)題和人生的思索，他以獨(dú)特的視角提出了自己的文化哲學(xué)的理論并積極投入實(shí)踐。他將柏格森的“生命哲學(xué)”、儒家思想與佛學(xué)的哲學(xué)思想相聯(lián)合，以“意欲”為焦點(diǎn)，提出了文化三路向說(shuō)和文化三期重現(xiàn)說(shuō)?！拔幕废胝f(shuō)”產(chǎn)生于新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，中國(guó)思想界正處于各種思想相互碰撞的繁榮時(shí)期，眾多學(xué)者們都沉浸在“西學(xué)東漸”的反思關(guān)鍵時(shí)期，熱衷于使中國(guó)傳統(tǒng)文化在諸多文化中謀得一席之地。梁漱溟認(rèn)為他的“文化三路想說(shuō)”表明了世界文化成長(zhǎng)的趨勢(shì)是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。本文以梁漱溟的文化哲學(xué)思想為研究對(duì)象，從以下幾個(gè)方面安排第一部分是緒論，扼要介紹了本文的選題意義、國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、研究方法和主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)。第二部分研究梁漱溟的文化哲學(xué)的主要內(nèi)容和理論基礎(chǔ)，主要探討梁漱溟的文化哲學(xué)的淵源和梁漱溟的文化哲學(xué)的理論基礎(chǔ)。梁漱溟的文化哲學(xué)的思想淵源涉及歷史的背景。第三部分總結(jié)概括出梁漱溟的文化哲學(xué)的主要內(nèi)容，即梁漱溟的文化哲學(xué)概要，梁漱溟的文化三路向說(shuō)、梁漱溟眼中的東西哲學(xué)比較以及未來(lái)文化圖景。第四部分主要研究梁漱溟的文化哲學(xué)的學(xué)理價(jià)值。包括梁漱溟文化哲學(xué)的學(xué)理缺陷和學(xué)理價(jià)值。并且詳細(xì)論述了梁漱溟忽略作為宗法制度的儒家意識(shí)形態(tài)與現(xiàn)代社會(huì)之間的矛盾。如他的文化三路向說(shuō)與文化三期重現(xiàn)說(shuō)的矛盾，其理論缺失了中西文化的整合。但是梁漱溟的文化三路向說(shuō)為馬克思主義提供營(yíng)養(yǎng)、也為世界文化開(kāi)辟新領(lǐng)域；第五部分闡述了梁漱溟的文化哲學(xué)對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)復(fù)興的當(dāng)代價(jià)值，其中講述了中西文化融合的問(wèn)題以及儒學(xué)復(fù)興的潛在可能和非現(xiàn)實(shí)性。通過(guò)對(duì)梁漱溟的“文化三路向”說(shuō)的研究，在中西文化相互碰撞的過(guò)程中謀求中西文化的和諧發(fā)展并且吸收了優(yōu)于中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展的因素，支持中國(guó)傳統(tǒng)文化復(fù)興的潛在可能之路。綜上所述，梁漱溟作為中國(guó)現(xiàn)代的一個(gè)重要的儒學(xué)家，他說(shuō)過(guò)世界未來(lái)文化的發(fā)展有利于中國(guó)傳統(tǒng)文化的復(fù)興。以孔家為代表的儒家文化便是他所說(shuō)的文化。本文通過(guò)簡(jiǎn)要介紹梁漱溟的文化哲學(xué)、梁漱溟的儒學(xué)復(fù)興觀以及現(xiàn)在社會(huì)的實(shí)際需要，探討傳統(tǒng)儒學(xué)復(fù)興需要注意的問(wèn)題以及其現(xiàn)實(shí)可能性和非現(xiàn)實(shí)性。

簡(jiǎn)介：哲學(xué)碩士學(xué)位論文哲學(xué)視域下的黑龍江省區(qū)域物流發(fā)展研究哈爾濱理工大學(xué)2015年6月CLASSIFIEDINDEXB029DISSERTATIONFTHEMASTERDEGREEINPHILOSOPHYRESEARCHONREGIONALLOGISTICSDEVELOPMENTINHEILONGJIANGPROVINCEFROMTHEPERSPECTIVEOFPHILOSOPHYCIDATEXUEZHIWENSUPERVISQILIANGQUNACADEMICDEGREEAPPLIEDFPHILOSOPHYOFSCIENCETECHNOLOGYSPECIALTYSCHOOLOFMARXISMDATEOFALEXAMINATIONMARCH2016UNIVERSITYHARBINUNIVERSITYOFSCIENCETECHNOLOGY

簡(jiǎn)介：IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3393448密級(jí)論文編號(hào)中國(guó)農(nóng)11C科學(xué)院學(xué)位論文亞洲小車蝗食物適應(yīng)機(jī)制研究ADAPTIVEMECHANISMSOFOEDALEUSASIATICUSBEYBIENKOORTHOPTERAACRIDIDAETOFOODPLANTS博士研究生黃訓(xùn)兵指導(dǎo)教師張澤華研究員申請(qǐng)學(xué)位類別農(nóng)學(xué)博士專業(yè)生物防治學(xué)研究方向農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)生物防治培養(yǎng)單位植物保護(hù)研究所研究生院2018年5月SECRECYN0CHINESEACADEMYOFAGRICULTURALSCIENCESDISSERTATIONADAPTIVEMECHANISMSOFOEDALEUSASIATICUSBEYBIENKOORTHOPTERAACRIDIDAETOFOODPLANTSPHDCANDIDATEHUANGXUNBINGSUPERVISORZHANGZEHUAMAJORBIOLOGICALCONTROLSPECIALTYBIOLOGICALCONTROLOFAGRICULTURALPESTSMAY2018

簡(jiǎn)介：中山大學(xué)亞洲動(dòng)畫跨文化傳播中的民族藝術(shù)風(fēng)格研究?以國(guó)際動(dòng)畫獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)影片為例0018283THERESEARCHOFASIANANIMATION’SETHNICARTISTICSTYLEINCROSS．CULTURALCOMMUNICATIONFORINSTANCEOFINTERNATIONALAWARDWINNINGANIMATIONFILM專業(yè)名稱公共傳媒管理學(xué)位申請(qǐng)人指導(dǎo)教師答辯委員會(huì)主席答辯委員會(huì)成員齊虹李艷紅副教授原創(chuàng)性及學(xué)位論文使用授權(quán)聲明論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名同期年月同學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解中山大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國(guó)家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進(jìn)入學(xué)校圖書(shū)館、院系資料室被查閱，有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用復(fù)印、縮印或其他方法保存學(xué)位論文。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名同期年月同同期年月同

簡(jiǎn)介：2006屬研究生搏士學(xué)位論文898S8S學(xué)校代碼10269學(xué)號(hào)；YB0304T011葶泉吁苑天擎理解的真理及其限度西方現(xiàn)代詮釋學(xué)的藝術(shù)哲學(xué)巍度妁考察與批判院系；厶塞堂瞳蟲(chóng)基登砉塞堂丕專業(yè)塞苧堂研究方羯塞苧差堂指導(dǎo)教蟀昱縋熬援撼士研究生整籃2006年4月完成ABSTRACTTHISPAPERTRIESTOSTUDYANDCRITICIZETHEDIMENSIONOFPHILOSOPHYOFARTOFWESTERNMODERNHERMENEUTICSTHETRUTHOFARTISAKEYPROBLEMTHATWENEEDTOFACEUPTOTHEWHOLETHESISISCOMPOSEDOFINTRODUCTION，CONCLUSIONANDFIVECHAPTERSTHEMAINCONTENTINTHEFIRSTTOTHEFOURFHCHAPTERISFOCUSEDONTHECRITICALSTUDYONTHEDIMENSIONOFPHILOSOPHYOFARTOFWESTERNMODERNHERMENEUTICSTHEFIRSTCHAPTERMAKESASIMPLEREVIEWOFTHERELATIONSHIPBETWEENARTANDTRADITIONALHERMENEUTICSWHICHWASREGARDEDASTHEPREVIOUSHISTORYOFMODERNHERMENEUTICSTHESECONDCHAPTERPROBESINTOTHETURNOFONTOLOGYOFHERMENEUTICSASTHESTARTINGPOINTOFMODERNHERMENEUTICSTHEFUNDAMENTALCONTENTSANDITSDIMENSIONOFPHILOSOPHYOFARTOFGADAMER’SPHILOSOPHICALHERMENEUTICSASWELLASTHERELATIONSHIPBETWEENUNDEMTANDINGANDTRUTHOFARTINTHETHEORYOFGADAMEREXPERIENCEOFARTJUSTWASANEXPERIENCEOFUNDEMTANDINGINANONTOLOGYSENSENAMELYATRUEEVENTOFMEANINGCOMPREHENSIONTHEREFORETHET兀JTHOFARTISTHETRUTHOFUNDERSTANDINGTHETHIRDCHAPTERDISCUSSESTHEHERMENEUTICALDEBATECENTERINGONGADAMER’SPHILOSOPHICALHERMENEUTICSANDITSIMPLICATIONOFPHILOSOPHYOFARTTHISPARTCONSISTSOFTHEDEBATEOFSIGNIFICANCEANDMEANINGBETWEENGADAMERANDHIRSCH，OFTHEORYOFEXPERIENCEANDTRANSCENDENTALISMBETWEENGADAMERANDAPEL，OFUNDERSTANDINGANDCRITIQUEBETWEENGADAMERARDHABERMAS，ANDOFDIALOGUEANDDECONSTRUCTIONBETWEENGADAMERANDDERRIDATHEFOURTHCHAPTERISCONCENTRATEDONTHEDIMENSIONOFPHILOSOPHYOFARTOFRICOEUR’SHERMENEUTICALTHEORYRICOEURWHOWASANOTHERREPRESENTATIVEFIGUREOFMODEMHERMENEUTICS，JOINEDUPTHEHERMENEUTICALMETHODOLOGYEPISTEMOLOGYANDONTOLOGYBYHERMENEUTICAL“LONGROUTE”AND“HERMENEUTICALARC”O(jiān)FTEXTEXPLANATION，ANDACCORDINGLYBROUGHTTOLIGHTTHEMULTIPLELEVELSOFTHETRUTHOFARTFROMTHETHEORYOFMETAPHORWECANFINDTHATTHETRUTHOFARTISNOTONLYTHETRUTHOFUNDERSTANDING，BUTALSOTHETRUTHOFMETAPHORTHEFIFTHCHAPTERAIMSATCLARIFYINGTHELIMITATIONOFTHEDIMENSIONOFPHILOSOPHYOFARTOFWESTERNMODERNHERMENEUTICSANDITSTHEORYOFTHETRUTHOFARTANDFURTHERMOREDEPICTSTHENEWINDIVIDUAITHEORETICAICONSTRUCTIONONTHEBASISOFCRITICAIRETIECTIONMODERNHERMENEUTICSIOOKSONTHETRUTHOFARTASLHE

簡(jiǎn)介：天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文教學(xué)哲學(xué)視野中的交際教學(xué)法姓名陳霞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師張廣君20091201ABSTRACTITISAGENERALAGREEMENTINTHECIRCLEOFLANGUAGETEACHINGANDRESEARCHTHATLANGUAGEISATOOLOFCOMMUNICATION；HENCEANESSENTIALOBJECTIVEOFFOREIGNLANGUAGETEACHINGISTODEVELOPSTUDENTS’ABILITYTOCOMMUNICATEWITHTHETARGETLANGUAGE．SINCEITSADVENTINTHE1970S，THECOMMUNICATIVEAPPROACHHASEXERTEDPROFOUNDINFLUENCEONFOREIGNLANGUAGETEACHINGALLOVERTHEWORLDITHASBECOMETHEFOCUSOFRESEARCHANDISUSEDASTHETHEORETICALBASISFORTEACHINGPRACTICEANDTHECOMPILATIONOFTEXTBOOKS．WITLLTHEISSUEOFTHECOLLEGEENGLISHTEACHINGSYLLABUS2007BYTHEEDUCATIONALCOMMITTEE，WHICHSTIPULATESWITHEXPLICITNESSTHATONEOFTHEOBJECTIVESOFENGLISHTEACHINGISTOIMPROVESTUDENTS’COMMUNICATIVEABILITY,THESTUDYOFTHECOMMUNICATIVELANGUAGETEACHINGCLTATTRACTSENTHUSIASMOFMORESCHOLARSWORKINGINTHEFIELDOFFOREIGNLANGUAGETEACHINGANDRESEARCH．CURRENTLY,THECOMMUNICATIVEAPPROACHISMAINLYSTUDIEDHOMEANDABROADINTHELINGUISTICPERSPECTIVEANDTHERECENTLYPUBLISHEDARTICLESCONCERNINGTHISTEACHINGAPPROACHFOCUSTHEIRDISCUSSIONSONTHEAPPLICATIONOFTHISTEACHINGTHEORYTOTHEINTENSIVEREADING,ORALCOURSE，ANDDISCOURSETEACHING，ADVANTAGESANDDISADVANTAGESOFCOMMUNICATIVELANGUAGETEACHING，ANDTHESUGGESTIONONTHEELABORATIONOFTHISTHEORY．RARESCHOLARS，HOWEVER，SYSTEMATICALLYPROBEINTOTHECONNOTATION，CHARACTERISTICS，PRINCIPLES，STRATEGIES，ANDMETHODSOFCLTINTHEPERSPECTIVEOFTEACHINGPHILOSOPHY，THOUGHSOMEPHILOSOPHICALIDEASARESPORADICALLYMENTIONEDINSOMEARTICLES．THISPAPERMAKESSOMETENTATIVEEXAMINATIONOFCLTFROMTHREEASPECTSOFTEACHINGPHILOSOPHY,I．E．ONTOLOGY,EPISTEMOLOGY,ANDAXIOLOGY,REFLECTINGONTHENATUREOFTHISLANGUAGETEACHINGTHEORYONTHEBASISOFTHEINTEGRATIONANDANALYSISOFTHEEXISTINGLITERATURE．STRUCTURALANDFUNCTIONALANALYSESAREMADEANDINFLUENTIALVARIABLESINTHECLTAREINVESTIGATEDINONTOLOGICALPERSPECTIVE；BASICPRINCIPLES，STRATEGIES，ANDMETHODSAREEXPLOREDWITHTHEGUIDANCEOFEPISTEMOLOGY,ANDBASICVALUESOFCLTAREDISCUSSEDWITHINTHEFRAMEWORKOFAXIOLOGY．TILISRESEARCHISINTENDEDTOCONTRIBUTETOTHEREFINEMENTOFTHEORETICALSTUDIESOFCLTANDTHEPRACTICALAPPLICATIONOFTHISTHEORYTOTHETEACHINGOFCOLLEGEENGLISH．2

簡(jiǎn)介：現(xiàn)代心理學(xué)著重研究人的內(nèi)在心理活動(dòng)，西方音樂(lè)哲學(xué)側(cè)重于研究音樂(lè)的本質(zhì)、本源和審美價(jià)值。兩門學(xué)科看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)，實(shí)質(zhì)上，現(xiàn)代心理學(xué)的構(gòu)建離不開(kāi)哲學(xué)理論的支持；而西方音樂(lè)哲學(xué)本身作為哲學(xué)的分支學(xué)科，與現(xiàn)代心理學(xué)在學(xué)科淵源及學(xué)理基礎(chǔ)方面存在一定的關(guān)聯(lián)性。由于音樂(lè)本質(zhì)問(wèn)題極其復(fù)雜，涉及到人的生理、心理及社會(huì)影響等多重因素，僅用哲學(xué)的認(rèn)識(shí)論和方法論不足以將其研究透徹?；谝陨险J(rèn)識(shí)，本文試圖尋求現(xiàn)代心理學(xué)和西方音樂(lè)哲學(xué)組成學(xué)科交叉的研究路徑，立足跨學(xué)科的視域展開(kāi)對(duì)音樂(lè)本質(zhì)研究，并力求通過(guò)一定的方法論反思達(dá)到現(xiàn)代心理學(xué)與西方音樂(lè)哲學(xué)的視域融合。本文分為六章。前三章梳理了現(xiàn)代心理學(xué)和西方音樂(lè)哲學(xué)的學(xué)科辭源、研究?jī)?nèi)容、研究性質(zhì)、研究方法及其二者的關(guān)聯(lián)性。后三篇通過(guò)不同學(xué)科理論的契入，有的放矢地對(duì)音樂(lè)本質(zhì)深入研究。在論述音樂(lè)作品的涵義、屬性、范疇之后，運(yùn)用跨學(xué)科的理論知識(shí)，對(duì)靈感生成、曲譜形成、表演傳播、欣賞接受四個(gè)階段固有的本質(zhì)屬性展開(kāi)論述，并得出了音樂(lè)本質(zhì)具有深層性、雙重性、多樣性等特征的結(jié)論。

簡(jiǎn)介：FTJ／DL‘～』蝗￡QV鼉弓堅(jiān)也一F訊絲笪TLT】T，，旦型LLIIIIILIIHLIIIIIIIIIIIIIIIIIIHIIIIIIY3255650“隸南大誓碩士學(xué)位論文朗西埃的政治哲學(xué)研究生姓名吐甸導(dǎo)師姓名童么紅申請(qǐng)學(xué)位類別鎏堂亟一級(jí)學(xué)科名稱亟塑堂二級(jí)學(xué)科名稱亟漁堂墨迨答辯委員會(huì)席萱自墮⑨學(xué)位授予單位盔畝叁堂論文答辯11期2Q生且2旦學(xué)位授予日期2Q生且盡評(píng)刪人萱包墮睦肖生2017年1月9ETHEPOLITICALPHILOSOPHYOF、RANCIEREATHESISSUBMITTEDTOSOUTHEASTUNIVERSI母FORTHEACADEMICDEGREEOFMASTEROFLAWBYYEXUNSUPERVISEDBYBUPERVLSEDPROFYUANJIUHONGSCHOOLOFMARXISMSOUTHEASTUNIVERSITYJANUARY2017

簡(jiǎn)介：東南大學(xué)碩士學(xué)位論文諾齊克新自由主義政治哲學(xué)研究姓名邢慧申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)政治學(xué)理論指導(dǎo)教師袁久紅20070116東南大學(xué)硬士學(xué)位論文ABSTRACTTITLETHESTUDYONROBERTNOZIEK’SNEWLIBERALISMPOLITICALPHHOSOPHYTHENAMEOFGRADUATESTUDENTXDQGHUITHENAMEOFSUPERVISORYUANJIUHONGTHENAMEOFSEHOOHSOUTHEASTUNIVERSITYABSTRACTCONTENTTHEARTICLEWIELDSSYSTEMATICALSYNTHETICALANDHISTORICALANALYSISMETHODITDISCUSSESTHEPRODUCINGBACKGROUNDANDTHETHEORYCHARACTERISTICOFROBERTNOZICKSPOLITICALPHILOSOPHYTHINKINGANDTHEPRINCIPALCONTENTOFHISTHOUGHTSPECIALLYINCLUDINGRIGHTTHEORYCOUNTRYTHEORYJUSTICETHEORYTHETHESISPOINTSOUTTHATROBERTNOFICKINHERITSTHEBASICKANT’SPRINCIPLESHETHINKSTHATINDIVIDUALRIGHTISREASONABLEABSOLUTELYLEGITIMATEANDINVIOLABLEFROMALLBEHAVIORRESTRAINSRIGHTISAKINDOFMORALSIDEEONSUAINSESSENTIALLYRIGHTISTHEMORALCONSTRAINTANDMORALSTANDARDOFINDIVIDUALBEHAVIORANDANACTOFSTATEMOREOVERHESETSFORTHONE。SVIEWSONTHISACCOUNTANDBRINGSFORWARDAKINDOFTHECOUNTRYTHEORYOPPOSINGCONTRACTTHEORYHEDOES”AKINDOFANEXPLANATIONOFTHEHANDBEINGUNABLETOSEE”TOCOUNTL“YSCREATION，ANDTHINKSTHATTHECOUNTRYCALLONLYBEAMINIMALSTATEWHICHISCONFINEDTOGUARDAGAINSTFORCESTEALING，CHEATINGANDEXECUTINGPROMISESONJUSTICEPROBLEM，HEREFUTESJOHNPAWLSIMPARTIALJUSTICETHEORYREPLACES“DISTRIBUTION“BY”HOLDING”ANDBRINGSFORWARDTHE‘JUSTICETHEORYOFHOLDING”O(jiān)NBASEOFFIGHTROBERTNOZICK’SNEWLIBERALISMPOLITICALPHILOSOPHYTHINKINGISTHEINHERITANCEANDDEVELOPMENTTOCLASSICALLIBERALISM。INTHEEIGHTIES，HISTHOUGHTISCRITICIZEDANDREFUTEDBYCOMMUNITARIANISMHOWEVERCOMMUNITARIANISMHASITSLIMITATIONANDDOESN’TUNDERSTANDTHERELATIONBETWEENINDIVIDUALANDCOMMUNITYESSENTIALLYTHEREFORE，WEOUGHTTOCOMPLYWITHMARXISMTOANALYZENOZICK’STHOUGHTWECANFINDTHATNOZICKSPOLITICALPHILOSOPHYLBINKINGHASARATIONALASPECTBYANALYSISBUTTHATFIGHTGIVESPRIORITYTOTHOUGHTISONEKINDOFWESTERNINDIVIDUALISMTHOUGHTINSUBSTANCESTIUKEYWORDRIGHT；MORALSIDECONSTRAINTS；ANLI刪STATE；JUSTICEOFHOLDING；COMMUNITARIANLSMN

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC852密級(jí)單位代碼10537湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)博士學(xué)位論文亞洲璃眼蜱唾液腺差異表達(dá)基因的研究跚哪∞圈醣礎(chǔ)卻蜘托S劃鯛?wèi)THⅡS舾Y削討坶豳R啪笛敞姍6CL【研究生姓名指導(dǎo)教師副指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向程丞盟旌眉題撻箍箍動(dòng)物逮佳直弛皇鏊殖堂麴塑筮王透焦堂提交論文日期2005、9、26答辯委員會(huì)主席論文評(píng)閱人學(xué)位授予日期論文答辯日期二00五年十月將GP。。基因的閱讀框序列插入PGEX一4T一1構(gòu)建重組表達(dá)載體。誘導(dǎo)后，重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化的宿主菌DH5N和BL21表達(dá)出一個(gè)與預(yù)計(jì)大小一致的蛋白。肽指紋和肽片段序列分析表明；受檢樣品中有8個(gè)肽片段源于GST，2個(gè)與目的蛋白％推導(dǎo)出的酶切片段匹配。荷質(zhì)比為13815228的一段序列為”SFDILOFLQDR”，為表達(dá)目的蛋白的酶切碎片。由此肯定，SDSPAGE凝膠板上相對(duì)質(zhì)量為53000的蛋白是由標(biāo)簽GST和目的多肽兩部分共同組成的融合蛋白。由GP，。的閱讀框序列與線性PET32A連接而成的重組質(zhì)粒，通過(guò)BL21成功表達(dá)出一相對(duì)質(zhì)量為36000的蛋白。該蛋白可被HISBIND從細(xì)菌裂解物純化出來(lái)，也可為抗融合蛋白抗體所識(shí)別。表達(dá)形式分析顯示，由融合蛋白以包涵體形式在大腸肝菌內(nèi)表達(dá)。關(guān)鍵詞亞洲璃眼蜱唾液腺，差異表達(dá)基因文庫(kù)，GP”基因，GPS基因，克隆，表達(dá)II