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    • 簡介:優(yōu)先主先主題一一重大裝重大裝備先進制造中的關(guān)制造中的關(guān)鍵科學(xué)科學(xué)問題問題研究研究先進制造是機械工程領(lǐng)域的重要發(fā)展方向,先進制造業(yè)的發(fā)展將使我國有可能在第三次工業(yè)革命中發(fā)揮重要作用,引領(lǐng)我省制造業(yè)實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級,促進我省制造業(yè)逐漸變大變強。研究內(nèi)容主要包括特殊功能的機構(gòu)綜合和機構(gòu)實現(xiàn),多功能機械裝備的安全分析和安全設(shè)計,高速、精密、復(fù)合裝備研制的基礎(chǔ)科學(xué)問題,大型施工機械的全壽命和一體化技術(shù)研究等。本領(lǐng)域重點支持復(fù)雜機電系統(tǒng)集成設(shè)計理論與方法、面向工業(yè)合金構(gòu)件的多尺度多物理場宏微觀耦合與模擬、大型工業(yè)裝備數(shù)字化現(xiàn)場測量與智能裝配方法研究、軌道交通基礎(chǔ)設(shè)施及關(guān)鍵設(shè)備安全服役基礎(chǔ)問題研究、面向智能裝備的現(xiàn)代機構(gòu)學(xué)基礎(chǔ)理論等。優(yōu)先主先主題二京津冀二京津冀協(xié)同發(fā)展中展中綜合交通體系構(gòu)建關(guān)合交通體系構(gòu)建關(guān)鍵科學(xué)問題問題綜合交通體系構(gòu)建是綜合發(fā)展和利用鐵路、公路、水路、航空和管道等各種運輸方式,以逐步形成和不斷完善成一個技術(shù)先進、網(wǎng)路布局和運輸結(jié)構(gòu)合理的綜合交通運輸系統(tǒng),主要包括綜合交通網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、交通組織、交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)管理、交通安全、交通信息技術(shù)等。本領(lǐng)域針對京津冀協(xié)同發(fā)展框架下的經(jīng)濟社會發(fā)展需求,進一步加強和促進基礎(chǔ)研究相對薄弱的交通基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)可靠性理論、交通組織優(yōu)化機理、大數(shù)據(jù)交通信息處理方法等方面的研究,重點支持多模式地面公交網(wǎng)絡(luò)協(xié)同控制方法、智慧交通基礎(chǔ)設(shè)施養(yǎng)護決策理論、大型集會的應(yīng)智能材料結(jié)構(gòu)動力學(xué)行為,各類工程結(jié)構(gòu)的動態(tài)剛?cè)狁詈戏蔷€性系統(tǒng)動力學(xué),交通工程結(jié)構(gòu)的非線性動力學(xué)與控制,智能器件和結(jié)構(gòu)力學(xué)行為性能表征方法和實驗技術(shù)等。本領(lǐng)域重點支持智能材料結(jié)構(gòu)動力學(xué)行為、極端條件下多物理場耦合理論、高鐵中的強度理論和控制措施等方面的研究。優(yōu)先主先主題六大數(shù)據(jù)的六大數(shù)據(jù)的處理機制與關(guān)理機制與關(guān)鍵技術(shù)大數(shù)據(jù)是指結(jié)構(gòu)復(fù)雜且體量巨大的數(shù)據(jù),大數(shù)據(jù)處理是一個多學(xué)科交叉與融合的系統(tǒng)科學(xué),包括大數(shù)據(jù)的存儲、大數(shù)據(jù)的復(fù)雜特征、大數(shù)據(jù)的處理機制等方面的研究。本領(lǐng)域重點支持大數(shù)據(jù)的復(fù)雜性描述體系與可視化方法、大數(shù)據(jù)的高效存儲機制、大數(shù)據(jù)的智能分析方法、基于云計算和現(xiàn)有數(shù)據(jù)處理方法的大數(shù)據(jù)處理技術(shù)以及基于大數(shù)據(jù)的相關(guān)應(yīng)用研究、大數(shù)據(jù)背景下的決策理論與方法。優(yōu)先主先主題七七精細(xì)化學(xué)品綠色合成研究精細(xì)化學(xué)品作為現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的重要組成部分,正面臨過程復(fù)雜和環(huán)境保護的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。從可持續(xù)發(fā)展的高度重新審視傳統(tǒng)的化學(xué)研究和化工過程,努力實現(xiàn)精細(xì)化工原料、生產(chǎn)技術(shù)和產(chǎn)品的綠色化,開發(fā)高效、高選擇性的原子經(jīng)濟性反應(yīng)和綠色合成技術(shù)。本領(lǐng)域重點支持生物技術(shù)、新型催化劑、無溶劑體系及綠色溶劑的研究及開發(fā)無公害傳統(tǒng)化學(xué)用品的替代品等多學(xué)科交叉領(lǐng)域的研究。優(yōu)先主先主題八主要八主要農(nóng)作物種作物種質(zhì)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)新、新、遺傳遺傳育種與健康生育種與健康生產(chǎn)研究
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      上傳時間:2024-03-14
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    • 簡介:河南省普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地河南省普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地河南師范大學(xué)青少年問題研究中心河南師范大學(xué)青少年問題研究中心2006年科研項目招標(biāo)通知年科研項目招標(biāo)通知為了提高青少年問題的研究水平,促進青少年健康成長,河南師范大學(xué)青少年問題研究中心(下稱“研究中心”)實行開放式研究,特向校內(nèi)外進行科研項目的招標(biāo)。本次科研項目規(guī)劃下設(shè)四個研究方向青少年基本理論問題研究、青少年教育問題研究、青少年社會問題研究、青少年發(fā)展問題研究,2006年四個研究方向共有32個科研項目公開向外招標(biāo),中心熱烈歡迎在青少年問題研究領(lǐng)域有研究興趣和一定理論造詣的高校教師、研究人員或博士、碩士研究生積極申報,并進入中心開展研究。具體招標(biāo)項目如下(具體題目申報者可適當(dāng)變更)一、青少年理論問題一、青少年理論問題在全球化背景和我國社會轉(zhuǎn)型的形勢下,青少年問題日趨復(fù)雜,本研究方向結(jié)合國內(nèi)外有關(guān)青少年問題的研究理論,以哲學(xué)、文化、人學(xué)研究為視角,以我國社會變遷為背景,將青少年問題置以理論層面分析,探討青少年問題發(fā)生的一般規(guī)律和特征,以求對我國青少年問題做出合理解釋,促進我國社會和諧發(fā)展。1、文化工業(yè)與青少年流行文化研究2、青少年亞文化與代際關(guān)系研究3、大眾文化與青少年亞文化4、和諧文化與當(dāng)代青少年競爭意識5、全球化背景下青少年的國家民族意識6、環(huán)境問題與青少年生態(tài)環(huán)境意識7、城市、農(nóng)村青少年綜合素質(zhì)比較研究8、青少年主流意識形態(tài)認(rèn)同研究9、青少年問題的學(xué)理界定與科學(xué)歸類二、青少年教育問題二、青少年教育問題本研究方向根據(jù)社會學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科理論,側(cè)重于青少年道德品質(zhì)和心理素質(zhì)的研究。具體科研招標(biāo)項目如下1、新時期青少年思想發(fā)展變化及其特點研究3、青少年個體發(fā)展模式與群體發(fā)展模式研究4、中外青少年發(fā)展模式對比研究5、成功青少年群體研究6、青少年參與研究7、青少年就業(yè)研究8、青少年事務(wù)的政策法規(guī)研究9、歷代家庭對青少年發(fā)展影響的研究
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      上傳時間:2024-03-10
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    • 簡介:一單選題(共12題共48分)1目前臨床療效研究證據(jù)最好最基本的來源是目前臨床療效研究證據(jù)最好最基本的來源是。(4分)分)ACEBEBMRCCLDNGC★標(biāo)準(zhǔn)答案C考生答案C★考生得分4分評語2下面哪項不屬于對量性研究學(xué)術(shù)論文中研究問題的評價方法下面哪項不屬于對量性研究學(xué)術(shù)論文中研究問題的評價方法。(4分)分)A研究者否提出了研究問題B研究問題的來源是什么C抽樣標(biāo)準(zhǔn)是否明確D研究問題的重要性和創(chuàng)新性如何★標(biāo)準(zhǔn)答案C考生答案C★考生得分4分評語3對研究證據(jù)進行系統(tǒng)綜述方法分析最佳的選擇是對研究證據(jù)進行系統(tǒng)綜述方法分析最佳的選擇是。(4分)分)A方差分析BMETA分析C相關(guān)分析D非參數(shù)統(tǒng)計分析★標(biāo)準(zhǔn)答案B考生答案B★考生得分4分評語A檢驗鑒定B驗收鑒定C函審鑒定D學(xué)術(shù)交流鑒定★標(biāo)準(zhǔn)答案C考生答案C★考生得分4分評語8計數(shù)資料的組比較應(yīng)采用計數(shù)資料的組比較應(yīng)采用。(4分)分)AT檢驗B方差分析CF檢驗D檢驗★標(biāo)準(zhǔn)答案D考生答案D★考生得分4分評語9要求其分類綱要抽象化和概念化的是要求其分類綱要抽象化和概念化的是研究法。研究法。(4分)分)A現(xiàn)象學(xué)B扎根理論C內(nèi)容分析D人種學(xué)★標(biāo)準(zhǔn)答案B考生答案B★考生得分4分評語10國家自然科學(xué)基金中面向全國基礎(chǔ)性研究的主體部分國家自然科學(xué)基金中面向全國基礎(chǔ)性研究的主體部分。(4分)分)
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      上傳時間:2024-03-15
      頁數(shù): 10
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    • 簡介:中國科學(xué)院北京基因組研究所博士研究生入學(xué)考試中國科學(xué)院北京基因組研究所博士研究生入學(xué)考試生物信息學(xué)考試大綱生物信息學(xué)考試大綱本生物信息學(xué)考試大綱適用于中國科學(xué)院大學(xué)報考生物信息學(xué)專業(yè)的博士研究生入學(xué)考試。生物信息學(xué)是一門研究生物和生物相關(guān)系統(tǒng)中信息內(nèi)容和信息流向的綜合性科學(xué)。它采用信息科學(xué)、計算機科學(xué)、生物數(shù)學(xué)、比較生物學(xué)等學(xué)科的觀點和方法對生命的現(xiàn)象及其組成分子(核酸、蛋白質(zhì)等)進行研究,主要研究生命中的本質(zhì)和規(guī)律,包括物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)功能、生命體的能量和信息交換傳遞等。通過對生物信息的計算處理,人們能從眾多分散的生物學(xué)觀測數(shù)據(jù)中獲得對生命運行機制的詳細(xì)而系統(tǒng)的理解??荚噧?nèi)容★生物信息學(xué)概論和數(shù)據(jù)庫★序列數(shù)據(jù)的收集和存儲★基因組序列組裝和基因注釋★基因結(jié)構(gòu)元件識別和分析★雙序列與多序列比對★數(shù)據(jù)庫檢索算法★序列變異研究的算法與進化分析★數(shù)據(jù)的可視化★RNA二級結(jié)構(gòu)預(yù)測★基因表達(dá)與調(diào)控網(wǎng)絡(luò)★表觀遺傳學(xué)數(shù)據(jù)分析★蛋白質(zhì)分類與結(jié)構(gòu)預(yù)測考試要求★了解生物信息學(xué)概念、研究方向、發(fā)展趨勢和重要事件,包括泛基因組和元基因組的概念,第一個全基因組序列和第一個基因組數(shù)據(jù)庫的產(chǎn)生等。主要參考書目主要參考書目序號序號書名書名作者作者出版社出版社1第二代測序信息處理SM布朗吳佳妍,肖景發(fā),于軍(譯)科學(xué)出版社2基因組IIITA布朗袁建剛(譯)科學(xué)出版社3生物信息學(xué)序列與基因組分析(英文版)DAVIDWMOUNT科學(xué)出版社
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      上傳時間:2024-03-14
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    • 簡介:洋務(wù)運動,湖州市教育科學(xué)研究中心費為群,,1,2,3,4,年代尺理一段歷史,頭腦風(fēng)暴清知識體系,一個口號二個階段三個特點四個內(nèi)容五個代表,(史料),小組合作評洋務(wù)運動,材料四李氏不敢得罪西太后,只好把建筑海軍的款子移作重修頤和園之用。所以在甲午之戰(zhàn)以前的七年,中國海軍沒有添訂過一只新船。北洋海軍初成立時,他請了英國海軍有經(jīng)驗的軍官做教官,海軍軍紀(jì)嚴(yán)明,進步很快。后來李氏誤聽人員,改聘德國陸軍騎兵的軍官來做海軍總教官,以后中國海軍技術(shù)反而退步。所用的海軍總司令是淮軍帶馬隊的丁汝昌。蔣廷黻中國近代史材料五同治五年,恭親王在同文館田舍科學(xué)班,請外國科學(xué)家做教授,招收翰林院的人員做學(xué)生。當(dāng)時北京大學(xué)士倭仁道“竊聞立國之道,尚禮儀不尚權(quán)謀;根本之圖在人心,不在技藝。今求之一藝之末,而又奉夷人為師。無論夷人詭譎,未必傳其精巧,即使教者誠教,所成就者不過術(shù)數(shù)之士。天下之大,不患無才。何必夷人,何必師事夷人”當(dāng)時的士大夫居然聽了他的話,不去投考科學(xué)班。蔣廷黻中國近代史蔣廷黻“同治年間起始的自強運動,雖未達(dá)到目的,然而能有相當(dāng)?shù)某煽?,已?jīng)費了九牛二虎之力?!蹦銈冑澩瑔嵴埥Y(jié)合教材素材及上述材料加以說明。,閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。1874年,李鴻章在籌議海防折中認(rèn)為,當(dāng)時中國“東南海疆萬余里,各國通商傳教,來往自如”,甚至進入到了京城和各省。列強表面上打著和好的旗號,暗地里懷著吞并中國的野心,中國遇到“數(shù)千年來未有之變局”。他還認(rèn)為,“輪船電報之速,瞬息千里;軍器機事之精,工力百倍;炮彈所到,無堅不摧,水陸關(guān)隘,不足限制,又為數(shù)千年來未有之強敵?!保?)李鴻章認(rèn)為造成“數(shù)千年來未有之變局”的原因是什么。(2分)(2)基于上述認(rèn)識,李鴻章等洋務(wù)派采取了哪些具體措施4分(3)19世紀(jì)末20世紀(jì)初,中國不同階層對產(chǎn)生“變局”的原因有了更深入的認(rèn)識。請列舉兩項這一時期探索救國之路的實踐加以說明。(4分),練習(xí),材料一今則東南海疆萬余里,各國通商傳教,來往自如,聚集京師及各省腹地,陽托和好之名,陰懷吞噬之計,實為數(shù)千年來未有之變局。輪船電報之速,瞬息千里軍器機事之精,工力百倍;炮彈所到,無堅不摧,水陸關(guān)隘,不足限制,又為數(shù)千年來未有之強敵。李鴻章籌議海防折材料二洋務(wù)運動堅持官辦、官商合辦、官督商辦的方法,單純模仿發(fā)達(dá)國家的技術(shù)和工業(yè)化模式。官商既是裁判,又是球員,因此利用其裁判的權(quán)力,追求其球員的利益。楊小凱百年中國經(jīng)濟史筆記材料三竊謂西洋立國有本有末,其本在朝廷政教,其末在商賈,造船、制器故欲先通已立循用西法之基,所謂其本末遑而姑務(wù)其末者。郭嵩燾郭嵩燾奏稿,困局反逼,官影相隨,師夷長技,,,,,,
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      上傳時間:2024-01-06
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    • 簡介:1臨沂市社會科學(xué)界聯(lián)合會臨沂市社會科學(xué)院文件臨社聯(lián)字〔2017〕9號關(guān)于印發(fā)2017年臨沂市社會科學(xué)研究課題指南的通知各縣區(qū)社科聯(lián)、各市級社科界社會組織、各有關(guān)單位為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神,指導(dǎo)廣大社科理論研究工作者開展全市經(jīng)濟社會發(fā)展重大理論與實踐問題的研究,為黨委政府和有關(guān)部門決策提供有價值的研究成果,現(xiàn)將2017年臨沂市社會科學(xué)研究課題指南(以下簡稱課題指南)印發(fā)給你們,供社科研究及有關(guān)人員參考。通過立項的重點課題在通過結(jié)題評審后,將給予經(jīng)費資3附件12017年度臨沂市社會科學(xué)研究課題指南1、我市以新發(fā)展理念引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)研究2、臨沂推進建設(shè)“三城兩地”戰(zhàn)略研究3、實施“東接西通南融北進”戰(zhàn)略拓展臨沂發(fā)展新空間研究4、臨沂融入國家和山東省發(fā)展戰(zhàn)略問題研究5、建設(shè)“臨日都市區(qū)”戰(zhàn)略研究6、融入“一帶一路”戰(zhàn)略加快臨沂商城國際化建設(shè)研究7、推進臨沂“海外商城”“網(wǎng)上商城”建設(shè)問題研究8、我市大力實施質(zhì)量強市、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)和品牌帶動戰(zhàn)略研究9、我市深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革研究10、做大做強臨沂戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)思路對策研究11、我市打好以新型工業(yè)化為核心的轉(zhuǎn)調(diào)攻堅戰(zhàn)研究12、我市振興實體經(jīng)濟實施企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)研究13、我市實施“千企千項千億”技改工程研究14、積極發(fā)展新業(yè)態(tài)經(jīng)濟增強我市企業(yè)核心競爭力研究15、拓展我市現(xiàn)代物流問題研究16、我市農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革問題研究17、臨沂打造會展之都研究18、我市供給側(cè)改革下僵尸企業(yè)退出的風(fēng)險緩釋機制研究
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      上傳時間:2024-03-10
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    • 簡介:(評審稿),20108,,,,,規(guī)劃思路,,,,,,,,旅游區(qū)開發(fā)建設(shè)導(dǎo)引,,旅游區(qū)開發(fā)建設(shè)導(dǎo)引,影響,因素,目標(biāo),定位,規(guī)劃,對策,開發(fā),建設(shè),規(guī)劃,實施,,,片區(qū)特征與問題,,上層次規(guī)劃(定位),,改造意愿,,,,基地現(xiàn)狀,,上層次規(guī)劃(定位),,規(guī)劃背景,,,,發(fā)展戰(zhàn)略與目標(biāo),,旅游區(qū)性質(zhì)與規(guī)模,,,空間布局結(jié)構(gòu),,環(huán)境與公共資源管控,,環(huán)境保護,,,生態(tài)保育,,,,岸線利用與保護,,新能源應(yīng)用,,,,行動與支持,,完善基礎(chǔ)支撐,,加強自身管理,,,,,綜合協(xié)調(diào)規(guī)劃,,,道路交通組織,,土地利用規(guī)劃,,公共服務(wù)設(shè)施,,市政基礎(chǔ)設(shè)施,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,實施步驟,,,,,,,旅游線路,,,,,土地使用強度控制,,文本,,分期開發(fā)策略,,圖冊,,附件,,,,,,,,,,旅游設(shè)施,旅游標(biāo)識,主題形象,分析,評價,,,片區(qū)特征與問題,,上層次規(guī)劃(定位),,改造意愿,,,,旅游資源評價,,旅游發(fā)展分析,,,,旅游模式歸納,,特色定位,,匯報內(nèi)容,,1、現(xiàn)狀概況,宏觀區(qū)位,,唐山灣國際旅游島(以下簡稱旅游島)位于河北省唐山市境內(nèi),東南海濱處,擁有獨特的海濱海島旅游資源。環(huán)抱于京、津、唐、秦四市之中,至樂亭縣城39公里,距唐山75公里,距秦皇島85公里,距天津220公里,距北京280公里。交通環(huán)境極為優(yōu)越,現(xiàn)已開通京沈高速、津唐高速、沿海高速、唐港高速以及多條公路。,唐山灣國際旅游島是唐山市“四點一帶”經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的生態(tài)旅游功能區(qū),是唐山市旅游發(fā)展“北山南?!备窬值闹匾吸c,是東北亞海陸休閑圈、環(huán)渤海休閑圈及京津休閑圈三個層面的重要節(jié)點。唐山灣國際旅游島將與曹妃甸生態(tài)城、唐海濕地公園、樂亭森林城一起組成唐山沿海一線的唐山灣國家公園。,中觀區(qū)位,基地現(xiàn)狀,規(guī)劃區(qū)包括祥云島、月島、菩提島及無名島諸島及其濱海陸地部分。祥云島又名打網(wǎng)崗島,島嶼規(guī)劃面積2273KM2,位于諸島的最東面,島嶼東北端現(xiàn)狀與陸地部分相連;月島又名月亮島、半月坨島,島嶼規(guī)劃面積1196KM2,位于諸島中間;菩提島又名石臼坨島、十九坨島,島嶼規(guī)劃面積507KM2,位于諸島中間;無名島由一系列小島嶼組成,島嶼面積約20KM2,位于諸島的最西面;濱海陸地部分位于島嶼北側(cè),規(guī)劃面積7606KM2。總規(guī)劃面積11783平方公里。,唐山灣國際旅游島的形成與演變與入海河流及其河道的變遷、洋流潮流、陸域部分人為活動和工程建設(shè)活動有著密切的聯(lián)系。唐山灣國際旅游島諸島是灤河三角洲沙壩瀉湖體系的一部分,形成于歷史早期。由于灤河改道,物源斷絕或減少,侵蝕作用使該地區(qū)發(fā)生局部海進,因而沙壩瀉湖體系基本遵循海進情況下沙壩瀉湖的發(fā)育規(guī)律,其發(fā)展方向為半封閉瀉湖至海灣瀉湖,當(dāng)瀉湖有小河注入,它帶來的物質(zhì)也會使半封閉瀉湖成為封閉瀉湖,這又具有海退情況下發(fā)育的特點,總之,現(xiàn)階段島嶼的發(fā)育規(guī)律是灤河改道濱外沙壩廢棄灤河輸沙減少波流橫向輸沙作用減弱廢棄三角洲濱外沙壩遭受侵蝕向陸遷移瀉湖相軟土地層出露。海島發(fā)育的動力因素各種各樣,既有自然原因又有人為因素,對不同地區(qū)而言,情況迥異?,F(xiàn)今條件下造成諸島的發(fā)育的主要動力因素為灤河改道及入海泥沙減少、相對海平面上升、短期的風(fēng)暴潮災(zāi)害、京唐港防沙堤外延和人類對沙灘的無序開發(fā)活動。,形成與演變,地形地貌唐山灣國際旅游島所在大區(qū)域地處灤河下游,地勢自西北向東南呈扇面形緩慢低下,坡度為1/3000~1/6000,海拔高0~15M。在海域內(nèi),為單調(diào)的水下三角洲。氣候條件唐山灣國際旅游島屬暖溫帶濱海半濕潤大陸性季風(fēng)氣候,東南季風(fēng)。四季分明,雨熱同季。平均氣溫108℃。水文條件大區(qū)域內(nèi)地表徑流來自大氣降水的補給,區(qū)域內(nèi)河流眾多,流經(jīng)唐山灣國際旅游島內(nèi)河流有大清河、小河子、胡林新河、灤河。地質(zhì)條件地層巖性主要由海陸交互沉積而成,各層之間沉積連續(xù)。地質(zhì)構(gòu)造較復(fù)雜,有三條斷裂活動較強烈,對評估區(qū)具有直接影響。地殼較穩(wěn)定,但評估區(qū)周邊斷裂活動引起的地震較頻繁,對本區(qū)具有一定影響,應(yīng)引起足夠的重視。水文地質(zhì)唐山灣旅游島處于濱海平原咸水分布區(qū),咸水底界埋深137M左右,深層地下水承壓自流,成井深度為200~300M。地震規(guī)劃區(qū)地震基本裂度為Ⅶ度。洋流條件唐山灣國際旅游島主要受黃海暖流(對馬暖流分支)和渤海沿岸流影響。這里沿岸流的流動范圍和勢力強弱隨季節(jié)而變化,表現(xiàn)為冬季強,夏季弱。,自然條件,,資源條件,土地資源唐山灣國際旅游島現(xiàn)狀土地利用以國有灘涂和島嶼為主。海濱自然生態(tài)環(huán)境有兩種類型一種是沿岸低洼荒地和鹽堿地,以生長蘆葦、堿蒿等耐鹽堿植物為主的生態(tài)環(huán)境;另一種是處于高潮線上下的灘涂淺海及島嶼生態(tài)環(huán)境。動物資源唐山灣旅游島內(nèi)動物資源豐富,主要分為魚類、鳥類及野生動物。其中魚類分布于旅游島周邊海域,種類繁多。鳥類遍布旅游島區(qū)域,其中菩提島鳥類最為豐富,而野生動物主要分布在菩提島上。漁業(yè)資源漁業(yè)資源豐富,擁有許多魚,蝦,蟹,貝類的海洋及淡水動物。但因近些年的酷撈濫捕、河口淤淺、外海洄游魚蝦類減少以及近年來周邊區(qū)域工業(yè)污染導(dǎo)致水質(zhì)環(huán)境惡化等原因,使原有種類減少,有的已經(jīng)絕跡(如鯛魚)。海水化學(xué)資源唐山灣國際旅游島海區(qū)海水的溶解氧豐富,PH適中,營養(yǎng)鹽充足,符合中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GH309782海水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的I類海水標(biāo)準(zhǔn)。是海洋生物生長、繁殖、棲息的良好場所,具備了發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖,建立海洋牧場的優(yōu)越條件。風(fēng)能資源唐山灣國際旅游島年平均風(fēng)速52M/S,高于大陸沿岸45~50M/S的平均風(fēng)速。月平均風(fēng)速以4月最大,達(dá)67M/S,8月最小,為42M/S。年最大風(fēng)速為26M/S。海洋資源水質(zhì)相對良好,灘涂條件理想。水文氣象適中,年平均水溫122℃,秋溫明顯高于春溫,對養(yǎng)殖極為有利。海洋生物豐富。地?zé)豳Y源唐山灣國際旅游島地?zé)豳Y源十分豐富,主要熱儲層為上第三系明化鎮(zhèn)組和館陶組兩個層狀熱儲。地下熱水溫度一般30~75℃,屬低溫中低溫地下熱水,可作為供暖和醫(yī)療礦泉水開發(fā)利用。唐山灣旅游島地下熱水總可采有效利用地?zé)豳Y源量折合熱能229585WM,相當(dāng)于中型地?zé)崽?。旅游資源(后文重點介紹),災(zāi)害情況,,2、規(guī)劃背景,唐山南部沿海地區(qū)“四點一帶”戰(zhàn)略規(guī)劃(參考)“四點一帶”由曹妃甸新區(qū)、樂亭新區(qū)、豐南沿海工業(yè)區(qū)和蘆漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)組成,為更好地發(fā)揮在建設(shè)沿海經(jīng)濟社會發(fā)展強省中的領(lǐng)頭羊作用,在全面貫徹落實唐山市委、市政府做出的依托大港、走向海洋、跨越發(fā)展的重大決策部署的基礎(chǔ)上制定本規(guī)劃。規(guī)劃明確樂亭新區(qū)以西,依托打網(wǎng)崗島(祥云島)、月坨島(月島)、石臼坨島(菩提島)及三島碼頭區(qū)域的良好旅游資源,打造以休閑度假、會展經(jīng)濟為主的國際一流旅游度假區(qū)。樂亭縣總體規(guī)劃(20082020)三島旅游片區(qū)作為一個濱海生態(tài)系統(tǒng)非常復(fù)雜,同時又以旅游度假為核心開發(fā)功能的區(qū)域,其發(fā)展有兩個方面的重點提高吸引力與加強保護力。一方面,三島旅游度假區(qū)目前設(shè)施層次不高,服務(wù)季節(jié)性較強,缺乏區(qū)域競爭力。規(guī)劃中應(yīng)建立兩個層面的旅游線路,其一是環(huán)渤海灣的黃金濱海游線,以沿海公路為紐帶,將三島旅游片區(qū)與山海關(guān)、北戴河、南戴河、黃金海岸相串聯(lián),增強三島旅游區(qū)的知名度與吸引力;其二是縣域范圍的旅游線路,將三島旅游度假區(qū)作為其中最具亮色的一個環(huán)節(jié),使景區(qū)之間優(yōu)勢互補。并研究開發(fā)更具特色的旅游項目,大大提高設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)水平,將三島旅游度假區(qū)打造成為唐山沿海旅游的精品。另一方面,旅游度假區(qū)緊鄰海港片區(qū),面臨著航運物流和重化工業(yè)對三島及其淺海地帶生態(tài)環(huán)境的威脅,必須將旅游度假區(qū)的生態(tài)保護提高到樂亭未來經(jīng)濟社會發(fā)展核心保障的戰(zhàn)略高度,并以法制手段嚴(yán)格控制。,上位規(guī)劃,唐山灣三島旅游區(qū)總體規(guī)劃(20082020)(參考)本規(guī)劃總體上明確了三島的發(fā)展重點,批復(fù)以來對三島的開發(fā)建設(shè)起到了一定的指導(dǎo)作用,促進了三島的發(fā)展。2009年唐山灣三島由樂亭縣劃出歸屬唐山市直接管轄后,三島在區(qū)域范圍內(nèi)的戰(zhàn)略高度不斷提升,上位規(guī)劃對三島的開發(fā)建設(shè)提出了更高的目標(biāo)和要求,此規(guī)劃在一定程度上已不能滿足三島規(guī)劃建設(shè)的需求。唐山灣三島海島保護與利用規(guī)劃(20092020)規(guī)劃強調(diào)海島的保護和利用,從洋流、氣候、水文、生物、資源、防災(zāi)等方面為保護海島資源和生態(tài)環(huán)境提供導(dǎo)引,對海島的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和布局提出了建議,為進一步編制規(guī)劃提供了依據(jù)。唐山灣三島旅游區(qū)戰(zhàn)略規(guī)劃(參考)規(guī)劃將三島放在區(qū)域的大背景中,從宏觀經(jīng)濟的角度,重點考慮旅游發(fā)展的戰(zhàn)略定位、旅游產(chǎn)品的開發(fā)、旅游形象的營造。唐山灣國際旅游島概念性總體規(guī)劃參考)規(guī)劃確定了唐山灣國際旅游島的整體形態(tài),島嶼的形狀、水系的分布、用地開發(fā)的強度以及主要公共空間的布局。,相關(guān)規(guī)劃,1、目前國內(nèi)總體旅游市場增長平穩(wěn),觀光度假休閑旅游市場增長勢頭良好,中國海濱休閑度假市場潛力巨大。對比全球成熟海濱休閑旅游市場的發(fā)展歷程,中國目前仍處于發(fā)展初期,在經(jīng)濟增長持續(xù)推動下,中國海濱休閑度假市場將快速進入成熟期。2、中國海濱旅游景區(qū)主要分布在四大板塊,僅三亞等南部海灘具有明顯差異化優(yōu)勢,在秋冬季輻射全國游客,并吸引部分國外客源。環(huán)渤海板塊各目的地由于資源差異化不顯著,呈現(xiàn)“目的地客源地”區(qū)域化的格局,客源主要來自于北京、山東和遼寧三地。由于目前環(huán)渤海傳統(tǒng)海濱目的地已經(jīng)無法有效滿足消費者的需求,這為將旅游島打造成為國際化、高起點、全新的海濱旅游目的地提供了機遇。3、商務(wù)會獎需求快速增長,中國商務(wù)會獎旅游市場在近五年復(fù)合年增長率為19,尤其旅游島緊鄰京津地區(qū)需求巨大,但周邊會展設(shè)施的整體供給存在不足,旅游島未來存在從中受益的機會。4、旅游島的沙灘、海島、海鮮和人文類資源具有較大的差異化程度,“沙灘海島溫泉”組合在北方獨具優(yōu)勢,旅游島面臨良好的發(fā)展契機。5、2009年唐山灣旅游島由樂亭縣劃出歸屬唐山市直接管轄后,旅游島在區(qū)域范圍內(nèi)的戰(zhàn)略高度不斷提升,上位規(guī)劃對旅游島的開發(fā)建設(shè)提出了更高的目標(biāo)和要求。,規(guī)劃背景,3、總則,,,4、旅游資源評價,旅游資源調(diào)查,本次規(guī)劃按照旅游資源分類、調(diào)查與評價(GB/T18972-2003)與風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃規(guī)范,對旅游島所轄區(qū)域的旅游資源進行了周密的普查,包括自然景觀資源和人文景觀資源。自然景觀資源菩提島、月島、祥云島、北港碼頭、現(xiàn)狀新戴河旅游區(qū)人文景觀資源潮音寺、朝陽庵、古木船、老呔文化,旅游資源篩選與分類,,旅游資源評價指標(biāo)層次表,對旅游資源單體進行評價賦值,依據(jù)評價總分,分為五級,從高級到低級五級旅游資源,得分指域≥90分;四級旅游資源,得分指域≥75分~89分;三級旅游資源,得分指域≥60分~74分;二級旅游資源,得分指域≥45分~59分;一級旅游資源,得分指域≥30分~44分;未獲等級旅游資源,得分≤29分。其中五級旅游資源又被成為“特品級旅游資源”五級、四級、三級旅游資源被通稱為“優(yōu)良級旅游資源”;二級、一級旅游資源被通稱為“普通級旅游資源”。,旅游資源評分與分級,旅游島旅游資源等級統(tǒng)計表,評價結(jié)論,1、從主要指標(biāo)的特征上來看,旅游島范圍內(nèi)主要以島嶼、沙灘、溫泉等海濱海島旅游資源為主,人文資源總量較少,特點突出,尤以宗教建筑等歷史遺存為著。老呔村作為典型的北方漁村,其富有地方特色的漁民文化也是重要的人文旅游資源。2、通過對等級的統(tǒng)計評價結(jié)果的分析,可以了解,旅游島內(nèi)四、五級旅游資源主要分布在菩提島和月島上,二級和三級旅游資源主要分布于祥云島和陸域部分。自然景觀處于絕對的優(yōu)勢,占到整個旅游資源總量的615,且高等級的旅游資源多為自然景觀。,,旅游資源分布圖,5、旅游發(fā)展分析,,縱向比較,與周邊濱海旅游目的地的比較,唐山灣國際旅游島的旅游開發(fā)發(fā)展水平較低。1、前期開發(fā)無序2、環(huán)境保護力度不足3、開發(fā)利用層次不高,旅游發(fā)展現(xiàn)狀與評價,,20世紀(jì)80年代,,,自然風(fēng)景保護區(qū),,20世紀(jì)90年代,,,省級風(fēng)景名勝區(qū),,21世紀(jì)以來,,建設(shè)國際旅游島,橫向比較,旅游發(fā)展條件分析,省級風(fēng)景名勝區(qū),建設(shè)國際旅游島,優(yōu)勢1、得天獨厚的旅游資源2、優(yōu)越的區(qū)位條件3、良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景4、政府工作重視劣勢1、基礎(chǔ)設(shè)施劣勢2、管理運作劣勢,機遇1、環(huán)境機遇2、政策機遇3、宣傳機遇4、區(qū)域機遇5、人才機遇6、產(chǎn)業(yè)機遇挑戰(zhàn)1、競爭對手強大2、文化性削弱3、旅游產(chǎn)品層次加深4、旅游者愈加成熟,SWOT,,1、科學(xué)的旅游規(guī)劃設(shè)計并貫徹執(zhí)行2、發(fā)揮政府部門的主導(dǎo)作用3、重視旅游基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)4、旅游產(chǎn)品形式多樣且內(nèi)涵豐富5、重視旅游地的市場宣傳促銷6、重視生態(tài)環(huán)境保護,旅游發(fā)展模式分析,唐山灣國際旅游島的基本客源市場(一級市場或主體客源市場)包括三個部分。一是唐山市本市居民以及省內(nèi)鄰近地區(qū)市場;二是京津及環(huán)渤海市場;三是從全國各地以及國外的客源市場。尤其是京津兩地客源,距離近,收入水平高,消費能力強。這三個方面的市場均應(yīng)大力開拓,尤其是京津市場。1、本地旅游者旅游島周邊包括樂亭、曹妃甸以及唐山,以單、雙休日郊游及商務(wù)會展接待為主的客源市場,本地旅游者目標(biāo)市場是取得穩(wěn)定經(jīng)營效益的基本層次。2、京津區(qū)域旅游者京津乃至環(huán)渤海區(qū)域以雙休日、長假旅行、商務(wù)休閑會展為主的客源市場,包括北京、天津、河北、遼寧、山東市場,這是擴大旅游島知名度、形成新的經(jīng)濟增長點的主體目標(biāo)市場層次。3、全國及海外市場全國、東北亞地區(qū)、乃至整個世界以體驗文化、休閑度假為主的客源市場,包括國內(nèi)其他地區(qū)、韓國、日本、俄羅斯、世界各地市場,這是旅游島旅游開發(fā)取得國際知名度和在國際旅游上有更大作為的最為重要的目標(biāo)市場圈層。,旅游市場定位,6、旅游發(fā)展戰(zhàn)略與目標(biāo),世界一流的海島休閑度假旅游目的地。充分發(fā)揮唐山灣國際旅游島的區(qū)位和資源優(yōu)勢,按照國際通行的旅游服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),推進旅游要素轉(zhuǎn)型升級,完善旅游基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)設(shè)施,開發(fā)特色旅游產(chǎn)品,全面提升唐山灣國際旅游島的旅游管理和服務(wù)水平。國際經(jīng)濟合作和文化交流的重要平臺。結(jié)合唐山市工業(yè)化、國際化、城市化的總體目標(biāo),發(fā)揮唐山灣國際旅游島在唐山市對外開放排頭兵的作用,依托唐山市國家重工業(yè)集群的影響力,全方位開展區(qū)域性、全國性經(jīng)貿(mào)文化交流活動以及高層次的外交外事活動,使唐山灣國際旅游島成為立足唐山、面向國際的重要交往平臺。全國生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)。堅持生態(tài)立區(qū)、環(huán)境優(yōu)先,在保護中發(fā)展,在發(fā)展中保護,推進資源節(jié)約型和環(huán)境友好型旅游區(qū)建設(shè),探索人與自然和諧相處的文明發(fā)展之路,使唐山灣國際旅游島成為唐山人民的后花園。唐山市旅游業(yè)改革創(chuàng)新的試驗區(qū)。充分發(fā)揮唐山市對國際旅游島的政策支持優(yōu)勢,積極探索,先行試驗,發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用,加快體制機制創(chuàng)新,推動唐山市旅游業(yè)及相關(guān)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)在改革開放和科學(xué)發(fā)展方面走在全國前列。,戰(zhàn)略定位,加強生態(tài)文明建設(shè),增強可持續(xù)發(fā)展能力加強生態(tài)建設(shè),加強生態(tài)保護區(qū)、重要海域的保護和管理,有序開發(fā)利用土地、岸線、海島、水域等重要資源,提高資源開發(fā)利用水平和效益。發(fā)揮唐山灣國際旅游島特色優(yōu)勢,全面提升旅游業(yè)管理服務(wù)水平大力發(fā)展海島休閑旅游、海上運動、溫泉養(yǎng)生等旅游項目,豐富濱海旅游產(chǎn)品。推進旅游服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化和國際質(zhì)量認(rèn)證,在旅游餐飲、住宿、交通、景區(qū)、旅行社、導(dǎo)游、購物及應(yīng)急管理等方面,加快建立與國際通行規(guī)則相銜接的旅游服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系。大力發(fā)展與旅游相關(guān)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè),促進服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級加快發(fā)展文化體育及商務(wù)會獎產(chǎn)業(yè)。保持房地產(chǎn)業(yè)平穩(wěn)健康發(fā)展。加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),增強服務(wù)保障能力完善綜合交通運輸體系,加快能源、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),進一步優(yōu)化能源結(jié)構(gòu),積極發(fā)展風(fēng)力、太陽能、潮汐、生物質(zhì)等新能源。加強信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)。加強組織協(xié)調(diào),落實各項保障措施加大政策支持,發(fā)展策略,1、旅游業(yè)旅游業(yè)發(fā)展涵蓋了旅游產(chǎn)品開發(fā)、住宿業(yè)、旅游交通服務(wù)業(yè)等。大力發(fā)展濱海度假酒店、溫泉度假酒店,適度發(fā)展商務(wù)酒店、青年旅館、汽車旅館,鼓勵發(fā)展家庭旅館經(jīng)營和房屋租賃經(jīng)營。開展國際航線郵輪服務(wù)業(yè)務(wù),吸引國內(nèi)外大公司在唐山灣設(shè)立郵輪公司。2、私人游艇業(yè)規(guī)劃在唐山灣國際旅游島建設(shè)大型私人游艇俱樂部,搶占國內(nèi)私人游艇市場,把游艇業(yè)作為特色產(chǎn)業(yè)做大做強,充分體現(xiàn)自由生活的理念,體現(xiàn)人與自然融合的文化,實現(xiàn)“游艇都市,島國風(fēng)情”的理想。3、商務(wù)會獎業(yè)唐山灣國際旅游島可通過加快旅游產(chǎn)品的更新?lián)Q代,發(fā)展會展旅游業(yè),推動旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,提高產(chǎn)業(yè)核心競爭力。飯店、旅行社等旅游企業(yè)應(yīng)積極為參展商、與會者和觀眾提供“食、住、行、游、購、娛“等一系列服務(wù),并盡量將豐富多彩的旅游節(jié)慶活動與大型會議或展覽結(jié)合起來。4、文化體育產(chǎn)業(yè)文化體育產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展文化娛樂業(yè)、體育健身業(yè)和休閑療養(yǎng)業(yè)。加快發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、影視制作、動漫制作等各類文化產(chǎn)業(yè)。大力發(fā)展娛樂演藝業(yè)。積極發(fā)展體育健身業(yè),大力發(fā)展?jié)撍?、帆船、帆板、沖浪、垂釣、沙灘排球、沙灘足球等濱海運動項目和自行車、漂流、野外拓展等戶外運動項目等。大力發(fā)展中醫(yī)康復(fù)療養(yǎng)、溫泉康體療養(yǎng)、森林氧吧康復(fù)等療養(yǎng)服務(wù)項目,滿足境內(nèi)外游客的休閑療養(yǎng)服務(wù)需求。5、旅游房地產(chǎn)業(yè)房地產(chǎn)業(yè)優(yōu)先發(fā)展?jié)M足常住居民住房需求的房地產(chǎn),加快保障性住房建設(shè),積極發(fā)展酒店、度假村等經(jīng)營性房地產(chǎn)。在旅游房地產(chǎn)的開發(fā)建設(shè)中要突出旅游休閑功能。首先,在開發(fā)建設(shè)理念上,要將房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)作為一個旅游產(chǎn)品來包裝設(shè)計建造;其次,在開發(fā)建設(shè)中,要突出旅游房地產(chǎn)的主題形象,努力挖掘內(nèi)涵,避免項目雷同,強化品牌形象;第三,旅游房地產(chǎn)項目要科學(xué)設(shè)計,精心策劃,突出文化品位。第四,要加強對旅游服務(wù)設(shè)施設(shè)備的配套建設(shè)。6、養(yǎng)生養(yǎng)老業(yè)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將全面推進唐山灣國際旅游島旅游業(yè)由單一觀光型向休閑產(chǎn)業(yè)、養(yǎng)生產(chǎn)業(yè)、健康產(chǎn)業(yè)等作為有效補充的豐富旅游產(chǎn)業(yè)體系轉(zhuǎn)型。建成具備養(yǎng)生體驗、休閑度假、健康管理等作為主要功能,同時兼具居住、醫(yī)療、保健、持續(xù)照護、娛樂、運動、教育、文化傳播、科技研發(fā)、綜合服務(wù)等功能的大型多元化、復(fù)合型的旅游目的地。與旅游目的地結(jié)合的養(yǎng)老目的地,更加能體現(xiàn)生命質(zhì)量和價值。,產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),旅游島將著重打造九大特色主題基地,通過專業(yè)化的產(chǎn)品規(guī)劃、開發(fā)與經(jīng)營管理,九大主題基地將合力支撐旅游島成為國際性品牌旅游島。國際品牌的情侶度假基地國際品牌的海水溫泉基地國際品牌的養(yǎng)生養(yǎng)老基地國際品牌的游艇保稅基地國際品牌的海島高爾夫基地國際品牌的海釣基地國際品牌的佛文化交流基地國際品牌的民俗故事觀覽基地國際品牌的商務(wù)會獎基地,主體產(chǎn)品策劃,為滿足未來多層次國際性的旅游需求,旅游區(qū)的開發(fā)將重點體現(xiàn)“活力時尚”、“便捷舒逸”、“自然環(huán)?!?、“休閑養(yǎng)生”的價值訴求。各旅游產(chǎn)品的具體布局與開發(fā)秉承“有所為、有所不為”的原則,注重岸島布局分工的合理性、游玩與配套的匹配性、產(chǎn)品與客群的匹配性、主題定位與產(chǎn)品的匹配性,形成整體性、協(xié)調(diào)性的開發(fā)格局。針對各類客群,旅游區(qū)規(guī)劃出多種旅游路徑與產(chǎn)品組合,全方位滿足各層次的旅游度假與商務(wù)會獎需求。與此同時,精心打造的全季節(jié)配套設(shè)施與多元化旅游產(chǎn)品組合,有效的延長了旅游島旅游旺季。無論是溫暖的春夏,還是寒冷的秋冬,旅游島打造四季無休的旅游度假、商務(wù)會獎勝地。菩提島面積小,旅游資源以生態(tài)植被為主,可開發(fā)強度有限,旅游產(chǎn)品開發(fā)應(yīng)側(cè)重于生態(tài)保護和高端體驗,以自然生態(tài)體驗與文化觀覽為主,遵循高端和私密的低密度開發(fā)原則,“修之閑”。月島受灘涂影響,可用面積小,但其擁有旅游島景區(qū)內(nèi)最優(yōu)的沙質(zhì)水質(zhì),旅游產(chǎn)品開發(fā)應(yīng)側(cè)重于高端海島娛樂休閑和運動體驗服務(wù),強調(diào)動感、體驗、高端等元素,“養(yǎng)之閑”。祥云島可用面積較大,與陸域接壤,并含有獨特的溫泉資源,可開發(fā)強度高,旅游產(chǎn)品開發(fā)應(yīng)側(cè)重于大眾海灘休閑娛樂與溫泉海景,面向休閑娛樂和商務(wù)會展需求,“樂之閑”。岸區(qū)可用面積最大,可開發(fā)強度高,開發(fā)成本低,但須有效協(xié)調(diào)民宅和工業(yè)用地,開發(fā)應(yīng)側(cè)重于海島旅游的配套設(shè)施支持,“品之閑”。基于總體定位,規(guī)劃70余項產(chǎn)品分布在旅游島的不同區(qū)塊之中。,開發(fā)項目,唐山灣國際旅游島,按照政府指導(dǎo)、企業(yè)為主、市場運作的原則,不斷深化改革,更大程度的開放,其特點是與國際規(guī)則全面接軌,促進旅游業(yè)良性競爭和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。第一步,從2010年至2012年,旅游島旅游業(yè)發(fā)展全面啟動區(qū)域化階段。2012年,旅游業(yè)成為唐山灣國際旅游島的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),快速引爆區(qū)域市場,包括京津市場,河北、東北市場,成為周邊地區(qū)短期旅行的首選目的地,旅游總收入12億元。第二步,從2013年至2017年,旅游島相關(guān)服務(wù)產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展開放化階段。2017年,在服務(wù)業(yè)方面取得重大突破,大力發(fā)展與旅游相關(guān)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè),促進服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。到2018年唐山灣國際旅游島旅游總收入30億元。第三步,從2018年至2020年,旅游島進全面與國際接軌國際化階段。實現(xiàn)旅游業(yè)發(fā)展環(huán)境步入世界一流行列,旅游島作為東北亞國際海島度假中心,國內(nèi)外休閑度假旅游的重要目的地,旅游發(fā)展趨于穩(wěn)定,一流的產(chǎn)品和服務(wù),規(guī)模大、檔次高的市場基礎(chǔ)使整個旅游島發(fā)展進入良性循環(huán)。到2020年,唐山灣國際旅游島旅游總收入355億元。,發(fā)展目標(biāo),7、旅游區(qū)性質(zhì)與規(guī)模,旅游島職能1、旅游度假的職能2、經(jīng)濟帶動的職能3、品牌塑造的職能4、弘揚文化的職能5、生態(tài)調(diào)節(jié)的職能,旅游島性質(zhì)唐山市的生態(tài)文化旅游新城,以“海島、沙灘、溫泉”為主要景觀特色,融海洋文化、民俗文化與宗教文化為一體,以游覽觀光、運動體驗、休閑娛樂、修身養(yǎng)性為主要功能的國家5A級旅游區(qū),國際知名海濱旅游目的地。,職能與性質(zhì),人口規(guī)模旅游人口400萬人/年常住人口30萬人服務(wù)人口250萬人,用地規(guī)模用地規(guī)模為11783平方公里,其中本次規(guī)劃建設(shè)用地9583平方公里,遠(yuǎn)景發(fā)展備用地22平方公里。,人口及用地規(guī)模,8、旅游區(qū)總體布局,,現(xiàn)狀用地,基地現(xiàn)狀圖片,,1,2,3,4,,建設(shè)限制性分區(qū)與管制,菩提島開發(fā)應(yīng)側(cè)重于生態(tài)保護和高端體驗。挖掘島內(nèi)的生態(tài)與文化資源,形成高端的養(yǎng)身養(yǎng)心圣地。最大程度減少人造景點和配套設(shè)施的開發(fā)量,限定建筑物高度和密度,避免破壞自然原生態(tài)。菩提島產(chǎn)品將以自然生態(tài)體驗與文化觀覽為主,遵循高端和私密的低密度開發(fā)原則。月島開發(fā)應(yīng)側(cè)重于高端海島娛樂休閑和運動體驗服務(wù)。應(yīng)當(dāng)大力治理灘涂,嚴(yán)格監(jiān)控島上及周邊的環(huán)境質(zhì)量;以高端海島娛樂休閑和運動設(shè)施為開發(fā)主題,開發(fā)高品質(zhì)旅游產(chǎn)品和配套設(shè)施;避免大型人造景點及設(shè)施的開發(fā),應(yīng)著力突出高端動感海島的主題定位。月島將圍繞海島娛樂休閑運動項目,產(chǎn)品強調(diào)動感、體驗、高端等元素。祥云島開發(fā)應(yīng)側(cè)重于大眾海灘休閑娛樂與溫泉海景??山⒌貥?biāo)建筑和核心游樂設(shè)施,成為旅游島旅游的先期引爆區(qū)域。側(cè)重商務(wù)會展與大眾海島休閑產(chǎn)品的開發(fā),避免旅游功能區(qū)開發(fā)同質(zhì)化,應(yīng)形成錯落有致,客群層次分明的區(qū)塊定位。祥云島突出海灘娛樂與溫泉海景主題,面向休閑娛樂和商務(wù)會展需求。岸區(qū)開發(fā)應(yīng)側(cè)重于對海島旅游的配套設(shè)施的支持。因此岸區(qū)以多功能的大眾型旅游服務(wù)配套為開發(fā)主題,緩解海島配套容量壓力;妥善安置岸區(qū)常住人口,協(xié)調(diào)原有產(chǎn)業(yè)為旅游業(yè)服務(wù),并為城市化預(yù)留接口;避免對原住民及原有產(chǎn)業(yè)的一并轉(zhuǎn)移,應(yīng)遵循循序漸進的安置策略;避免對本地民俗文化的破壞。,各區(qū)功能定位,,總體布局,確定旅游島“一岸擁群島”的總體格局,并形成“一區(qū)、兩片、四心、二軸”的布局結(jié)構(gòu)。在大清河、小河子、濱海大道兩側(cè)分別留有生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)進行隔離,總體形成組團式布局模式。一區(qū)指唐山灣國際旅游島。二片旅游島分為岸區(qū)和島嶼兩大片區(qū),島嶼以旅游功能開發(fā)為主,岸區(qū)以旅游服務(wù)和居住功能為主。島嶼部分包括祥云島、月島及菩提島及遠(yuǎn)景開發(fā)的無名島等諸島。岸區(qū)包含五個組團,包括北港組團、北港西區(qū)組團、鹽田組團、鹽田西組團、翔云島林場組團。四心岸區(qū)開發(fā)主題為服務(wù)配套、民俗特色;祥云島為休閑度假中心;月島為浪漫體驗中心;菩提島為生態(tài)養(yǎng)生中心。二軸規(guī)劃旅游島沿二類軸線方向發(fā)展,一類為聯(lián)系軸,一類為發(fā)展軸。沿濱海大道形成組團聯(lián)系軸;沿迎祥路形成片區(qū)聯(lián)系軸。沿樂北路形成旅游服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展軸;沿祥云島月島菩提島形成旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展軸。,,功能分區(qū),規(guī)劃進一步將各個島嶼及岸區(qū)組團進行功能分區(qū)劃分,并將旅游產(chǎn)品部署在相應(yīng)的功能分區(qū)中,提供一個常年和季節(jié)性組合的濱海旅游度假勝地,在同一功能分區(qū)中的同類項目位置可以根據(jù)實際需要進行調(diào)整,從而為規(guī)劃留出足夠的彈性,為項目的進一步規(guī)劃實施提供便利。1、菩提島佛教養(yǎng)生區(qū)、生態(tài)觀光區(qū)、休閑運動區(qū)2、月島情侶度假區(qū)、休閑娛樂區(qū)、生態(tài)觀光區(qū)、療養(yǎng)度假區(qū)3、祥云島國際航運港區(qū)、休閑商務(wù)
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      上傳時間:2024-01-06
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簡介:2007年03月10日,三區(qū)聯(lián)動模式、機制及案例研究,上海交通大學(xué)課題組,2006年03月10日,發(fā)言提綱一、課題基本情況二、海外科技園區(qū)發(fā)展概況及建設(shè)經(jīng)驗三、上海市科技園區(qū)發(fā)展情況及存在的共性問題四、推進三區(qū)聯(lián)動的政策建議,2006年03月10日,一、課題基本情況,2006年03月10日,研究團隊研究特色1、以科學(xué)園區(qū)為切入點2、以案例分析為主,課題基本情況,2006年03月10日,調(diào)研考察情況海外韓國大德、日本筑波臺灣新竹上海市張江、楊浦漕河涇、紫竹,課題基本情況,2006年03月10日,研究的國內(nèi)外科技園區(qū)的特點之一園區(qū)、校區(qū)與城區(qū)實際上是三位一體硅谷斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等大德KAIST、忠南大學(xué)等新竹“國立交大”、“國立清華”、工研院等能夠為“三區(qū)聯(lián)動”提供可借鑒的發(fā)展經(jīng)驗,課題基本情況,2006年03月10日,研究成果1、美國硅谷的發(fā)展及其啟示2、韓國大德科技園區(qū)的發(fā)展及其啟示3、臺灣新竹科學(xué)工業(yè)園區(qū)的發(fā)展及其啟示4、張江高科技園區(qū)的發(fā)展及其啟示5、漕河涇高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的發(fā)展及其啟示6、楊浦知識園區(qū)的發(fā)展及其啟示7、紫竹科學(xué)園區(qū)“三區(qū)聯(lián)動”的發(fā)展模式研究,課題基本情況,2006年03月10日,二、海外科技園區(qū)的發(fā)展情況及建設(shè)經(jīng)驗,2006年03月10日,總體概況科技園區(qū)的發(fā)展起步于20世紀(jì)中期。1951年,世界上第一個科技園區(qū)斯坦福工業(yè)園區(qū)(后來的“硅谷”)在美國建立??萍紙@區(qū)在各國迅速發(fā)展,根據(jù)國際科技園區(qū)協(xié)會(IASPINTERNATIONALASSOCIATIONOFSCIENCEPARKS)統(tǒng)計(到2000年底),目前共有科技園區(qū)1040個,其中80以上集中在西方發(fā)達(dá)國家。,海外科技園區(qū),2006年03月10日,美國“硅谷”、“128號公路”歐洲法國“索菲亞安蒂波里斯高科技園區(qū)”(1969年)英國“劍橋大學(xué)科學(xué)園區(qū)”(1971年)亞洲日本“筑波科學(xué)城”(1963年)韓國“大德科技園區(qū)”(1974年)臺灣“新竹科技工業(yè)園區(qū)”(1980年)印度“班加羅爾科學(xué)園”(1991年),海外科技園區(qū),2006年03月10日,美國硅谷以地區(qū)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)體系專業(yè)化的小企業(yè)集群研究型大學(xué)與企業(yè)間的緊密聯(lián)系風(fēng)險投資的重要推動作用獨特的硅谷文化,海外科技園區(qū),2006年03月10日,韓國大德科技部統(tǒng)籌管理,相關(guān)部門和地方政府密切配合的管理格局大德科技園區(qū)直屬于韓國中央政府,由科學(xué)技術(shù)部直接管理。大德科技園區(qū)管理局研發(fā)特區(qū)支援總部(DAEDEOKRDSPECIALZONESUPPORTHEADQUARTERS)中央政府與地方政府,海外科技園區(qū),,2006年03月10日,韓國大德重視規(guī)劃,分階段、有重點地推進建設(shè)園區(qū)的發(fā)展建設(shè)非常重視規(guī)劃工作,廣泛吸取世界上已成功的科技園區(qū)經(jīng)驗,并結(jié)合韓國經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實水平及骨干產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要,分階段、有重點地推進園區(qū)建設(shè)。園區(qū)定位,涉及領(lǐng)域,海外科技園區(qū),2006年03月10日,韓國大德產(chǎn)學(xué)研一體化的運行機制構(gòu)建信息交流平臺和共享實驗平臺鼓勵研究型大學(xué)和科研機構(gòu)直接主持和參與國家及企業(yè)的重大科研項目依托政府機關(guān)、民間研究所、大學(xué)等建立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心和孵化中心。技術(shù)創(chuàng)新中心TICTECHNOLOGYINNOVATIONCENTER技術(shù)商業(yè)孵化器TBITECHNOLOGYBUSSINESSINCUBATOR,海外科技園區(qū),2006年03月10日,韓國大德走國際化之路,快速提升園區(qū)的層次與國外高科技園區(qū)開展合作與交流吸引國外著名的研發(fā)中心和優(yōu)秀人才面向國際大市場,海外科技園區(qū),2006年03月10日,臺灣新竹權(quán)利集中的組織機構(gòu)新竹園區(qū)是臺灣唯一由“國家科學(xué)委員會”主管的工業(yè)園區(qū)?!皣茣毕略O(shè)園區(qū)指導(dǎo)委員會(園區(qū)的最高領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)),由“經(jīng)濟”、“財政”等六部副部長、若干專家、“國科會”副主委,“行政院”開發(fā)基金執(zhí)行秘書等組成。主要負(fù)責(zé)園區(qū)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和園區(qū)發(fā)展中出現(xiàn)的重大問題。,海外科技園區(qū),2006年03月10日,臺灣新竹嚴(yán)格的企業(yè)準(zhǔn)入和審查制度“兩大,兩高,兩低”(即市場潛力大,產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)效果大;高技術(shù),高附加值;低污染,低能源密度)必須有一定的投資強度必須符合產(chǎn)業(yè)規(guī)劃,海外科技園區(qū),2006年03月10日,臺灣新竹高科技產(chǎn)業(yè)的集群發(fā)展,海外科技園區(qū),2006年03月10日,臺灣新竹密集的科研機構(gòu)新竹是全臺灣科研機構(gòu)最密集的區(qū)域之一,匯聚著清華大學(xué)、交通大學(xué)這些臺灣最為知名的理工類大學(xué)以及工業(yè)研究院等高級科研機構(gòu)。,海外科技園區(qū),2006年03月10日,臺灣新竹獨特的園區(qū)文化吃苦耐勞的堅韌文化。對本土企業(yè)認(rèn)同文化,海外科技園區(qū),2006年03月10日,經(jīng)驗Ⅰ(充分重視園區(qū)的建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃)從境內(nèi)外科技園區(qū)的建設(shè)來看,除了美國硅谷等早期建設(shè)的園區(qū)是自由發(fā)展的外,后來建設(shè)并取得成功的園區(qū)大都有較為完善的規(guī)劃作為指導(dǎo)。,海外科技園區(qū),2006年03月10日,經(jīng)驗Ⅱ(體制機制最為重要)體制機制在科學(xué)園區(qū)以及“三區(qū)聯(lián)動”的發(fā)展來說,尤為重要。從所考察的科學(xué)園區(qū)看,一些園區(qū)之所以取得成功,在很大程度上有賴于各具特色的體制機制。,海外科技園區(qū),2006年03月10日,硅谷自由、分散為主要特征大德政策統(tǒng)籌、產(chǎn)學(xué)研有機結(jié)合新竹“引進吸收創(chuàng)新出口”,海外科技園區(qū),2006年03月10日,經(jīng)驗Ⅲ(政府的主導(dǎo)作用)政府的主導(dǎo)作用是科學(xué)園區(qū)成功的一個重要因素,特別是對于經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)國家來說,更是如此。,海外科技園區(qū),2006年03月10日,硅谷雖然硅谷的形成與發(fā)展主要是市場化行為,但政府政策和法律的引導(dǎo)作用還是較為明顯。另外,硅谷早期的成長和發(fā)展,與美國政府軍事研究與國防采購支持是分不開的。,海外科技園區(qū),2006年03月10日,大德政府籌建總統(tǒng)倡議,科技部具體負(fù)責(zé)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制(如前述)通過立法,支持園區(qū)發(fā)展1993年大德科學(xué)城行政法2004年大德研究開發(fā)特區(qū)法2005年,把大德園區(qū)發(fā)展寫入國家法案具體的金融、稅收等優(yōu)惠政策,海外科技園區(qū),2006年03月10日,新竹政府主辦,帶有較強的計劃性政府精心規(guī)劃園區(qū)的發(fā)展一系列的優(yōu)惠政策鼓勵高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策吸引海外華僑投資的資本政策引攬和培養(yǎng)高科技精英的人才政策,海外科技園區(qū),2006年03月10日,經(jīng)驗Ⅳ(研究型大學(xué)和科研院所的支撐作用)一個成功的園區(qū)往往離不開研究型大學(xué)和科研院所的重要支撐。,海外科技園區(qū),2006年03月10日,硅谷沒有斯坦福,就沒有硅谷。大德發(fā)揮大學(xué)與科研機構(gòu)的集群效應(yīng),推進大學(xué)、科研院所與企業(yè)的緊密結(jié)合。新竹大學(xué)和科研院所是園區(qū)創(chuàng)新的引擎。,海外科技園區(qū),2006年03月10日,三、上海市科技園區(qū)發(fā)展情況及存在的共性問題,2006年03月10日,總體概況國家級高新科技園區(qū)“上海市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)”2006年更名為“上海張江高新技術(shù)開發(fā)區(qū)”。下設(shè)六個園區(qū),分別為張江高科技園區(qū)、漕河涇新興技術(shù)開發(fā)區(qū)、上海大學(xué)科技園區(qū)、中國紡織國際科技產(chǎn)業(yè)城、金橋現(xiàn)代科技園和嘉定民營技術(shù)密集區(qū)。,上海市科技園區(qū),2006年03月10日,國家級大學(xué)科技園區(qū)上海交通大學(xué)國家科技園復(fù)旦大學(xué)國家科技園同濟大學(xué)國家科技園華東理工大學(xué)國家科技園上海大學(xué)國家科技園,上海市科技園區(qū),2006年03月10日,張江政府大力支持,在體制上予以保證較為完善的政策保障體系堅持“產(chǎn)業(yè)鏈”的發(fā)展思路有效的創(chuàng)業(yè)支撐體系,上海市科技園區(qū),2006年03月10日,漕河涇堅持發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),努力實現(xiàn)向功能開發(fā)的轉(zhuǎn)變重點引進跨國公司及其研發(fā)機構(gòu),提高利用外資質(zhì)量科學(xué)規(guī)劃和集約用地,推動園區(qū)健康持續(xù)發(fā)展不斷完善技術(shù)創(chuàng)新環(huán)境,推動中小科技企業(yè)快速成長,上海市科技園區(qū),2006年03月10日,楊浦以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為特色探索地區(qū)主動、區(qū)校聯(lián)動、市區(qū)互動、區(qū)企合作的聯(lián)合推進方式紫竹民營經(jīng)濟為主體重視研發(fā)基地建設(shè)和引吸跨國公司建設(shè)地區(qū)研發(fā)總部,上海市科技園區(qū),2006年03月10日,基本評價整體來看,上海市科技園區(qū)發(fā)展情況較好,走在了全國的前列。但發(fā)展不太平衡?!耙粎^(qū)六園”中,六個園區(qū)雖然同屬于一個層次,但現(xiàn)實的發(fā)展卻良莠不齊,有些園區(qū)情況很好,不論研發(fā)成果,還是經(jīng)濟效益都非常可觀。而有些園區(qū)的情況卻不令人振奮。并且,園區(qū)在發(fā)展過程中也出現(xiàn)了一些值得重視的共性問題。,上海市科技園區(qū),2006年03月10日,存在的共性問題(Ⅰ)規(guī)劃不夠科學(xué),對于規(guī)劃的執(zhí)行不夠嚴(yán)格。對于地方經(jīng)濟社會發(fā)展的輻射作用和帶動作用不太明顯。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合度較低,有效的合作機制尚未形成。,上海市科技園區(qū),,2006年03月10日,存在的主要問題(Ⅱ)各園區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)雷同,缺乏明晰的產(chǎn)業(yè)定位和產(chǎn)業(yè)特色。對于創(chuàng)新型小企業(yè)的發(fā)展支持不夠,自主創(chuàng)新能力不強。風(fēng)險投資、中介等配套服務(wù)不夠完善。,上海市科技園區(qū),2006年03月10日,四、推進科技園區(qū)發(fā)展和“三區(qū)聯(lián)動”的政策建議,2006年03月10日,健全和完善“三區(qū)聯(lián)動”的領(lǐng)導(dǎo)體制。認(rèn)真做好發(fā)展規(guī)劃。建立合理的合作機制和風(fēng)險利益分擔(dān)機制。加大對中小創(chuàng)新型企業(yè)的扶持力度。推進產(chǎn)、學(xué)、研的深度結(jié)合。加強軟環(huán)境建設(shè)。,政策建議,2007年03月10日,謝謝請各位專家批評指正,2006年03月10日,圖1硅谷的網(wǎng)絡(luò)型產(chǎn)業(yè)體系,,2006年03月10日,硅谷企業(yè)目前的雇員情況,資料來源THE2006INDEXOFSILICONVALLEY,,2006年03月10日,斯坦福大學(xué)對硅谷的形成與發(fā)展起了舉足輕重的作用據(jù)統(tǒng)計,硅谷內(nèi)6070的企業(yè)是斯坦福大學(xué)的教師和學(xué)生創(chuàng)辦。(惠普等)斯坦福大學(xué)硅谷的“黃埔軍?!?975年創(chuàng)辦的仙童公司(FAIRCHILD)被公認(rèn)為硅谷企業(yè)的溫床。(INTEL、AMD),,2006年03月10日,表11995年2005年硅谷風(fēng)險投資占全美風(fēng)險投資的比例注2005年數(shù)據(jù)為13季度資料來源THE2006INDEXOFSILICONVALLEY,,2006年03月10日,圖2硅谷文化的內(nèi)涵,,2006年03月10日,著名的科技園區(qū)對于地方乃至整個國家或地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展具有引領(lǐng)和帶動作用硅谷新思想、新技術(shù)、新企業(yè)的成長地,全球高端要素最集中的地區(qū)。大德韓國科技的搖籃和21世紀(jì)韓國經(jīng)濟增長的源動力。新竹臺灣集成電路、電信、光電等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地。,,
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    • 簡介:科研一名詞解釋1科學(xué)廣義的科學(xué)是指自然科學(xué)、認(rèn)為社會科學(xué)和思維科學(xué)。狹義的科學(xué)是指自然科學(xué)。區(qū)別2研究假設(shè)在體育科學(xué)研究過程中,根據(jù)已知理論與事實,研究者從自己的知識經(jīng)驗和創(chuàng)造力出發(fā),對研究結(jié)果作出一種推測性論斷和假定性解釋,就是科研假設(shè)3研究的信度指研究方法、程序和結(jié)果的可重復(fù)性,以及一致性、穩(wěn)定性程度4研究的效度指研究揭示客觀事物本質(zhì)規(guī)律的準(zhǔn)確程度信度和效度的關(guān)系效度高,信度一定高;信度高,效度不一定高效度最大值根號下信度5文獻(xiàn)是用特定符號記錄知識的一切載體的總稱6文獻(xiàn)綜述是對某一學(xué)科、某一研究領(lǐng)域或某一研究問題在一定時期內(nèi)的研究狀況進行較全面、系統(tǒng)的綜合概括與評論。7調(diào)查研究是指一種采用自填式問卷或結(jié)構(gòu)訪談的方法,系統(tǒng)地、直接地從一個取自某種社會群體的樣本那里收集資料,并通過分析這些資料來認(rèn)識體育現(xiàn)象及其規(guī)律的研究方法。8結(jié)構(gòu)訪談又稱標(biāo)準(zhǔn)化訪談,只按照統(tǒng)一的設(shè)計要求和一定結(jié)構(gòu)的提綱、問卷進行的較正式訪談。9敏感性問題使之與個人或單位的隱私或私人利益有關(guān)而不便向外界透露的問題10特爾非法是指就某些問題分別依靠有關(guān)專家的知識經(jīng)驗和判斷能力,采用系統(tǒng)的邏輯方法和匿名問卷的形式請專家分別對事物進行評價、預(yù)測與判斷,從而獲得客觀可靠的意見與信息的方法11調(diào)查是通過書面形式,以嚴(yán)格設(shè)計的問題或項目,向受訪者手機研究資料和經(jīng)驗事實的一種工具12摘要是對論文內(nèi)容準(zhǔn)確概括而不加注釋或評論的剪短陳述,摘要的內(nèi)容包括與論文同等量的信息。二填空1科學(xué)研究成果確認(rèn)的主要形式成果發(fā)表同行評議(成果鑒定)科技獎勵2體育科學(xué)研究的類型依據(jù)研究目的將體育科學(xué)研究分為基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、開發(fā)推廣研究依據(jù)研究層次將體育科學(xué)研究分為描述研究、關(guān)系研究、實驗研究依據(jù)研究的基本范式將體育科學(xué)研究分為定性研究、定量研究3科學(xué)研究選題的準(zhǔn)則價值性準(zhǔn)則、科學(xué)性準(zhǔn)則、創(chuàng)新性準(zhǔn)則、可行性準(zhǔn)則12研究假設(shè)的類型比較性假設(shè)、相關(guān)性假設(shè)、因果性假設(shè)13文獻(xiàn)研究的基本步驟初步查找文獻(xiàn)、閱讀與整理文獻(xiàn)、重要文獻(xiàn)的利用與進一步查找、撰寫文獻(xiàn)綜述14研究文獻(xiàn)的類型書面文獻(xiàn)電子信息聲像資料實物情報書面文獻(xiàn)圖書、期刊、會議文獻(xiàn)、科技報告、專利文獻(xiàn)、政府出版物、學(xué)位論文、文稿與復(fù)印資料電子信心中國期刊網(wǎng)、復(fù)印報刊資料全文數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)(WANGFANGDATA)資源系統(tǒng)、電子圖書館、體育信息研究中心SIRC、WEBOFSCIENCE數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、中國科科研1從先前的研究與自己的經(jīng)驗中歸納出研究假設(shè)2由一般原理推演研究假設(shè)3對兩個相同或相似事物進行類比推理,形成假設(shè)4通過概念化過程形成研究假設(shè)8文獻(xiàn)研究的基本步驟1初步查找文獻(xiàn)2閱讀與整理文獻(xiàn)3重要文獻(xiàn)的利用及進一步查找4撰寫文獻(xiàn)綜述9社會調(diào)查研究的作用1描述狀況社會調(diào)查研究多用于對體育領(lǐng)域中某一總體或現(xiàn)象的描述,通過描述發(fā)現(xiàn)客觀事物在某些特征上的分布情況。2解釋原因社會調(diào)查所具有的上述描述狀況的作用,可以理解為科學(xué)研究中的“是什么”或“怎么樣”這類問題,社會調(diào)查的另一個作用就是解釋某一社會現(xiàn)狀的原因,即“為什么這樣”通過調(diào)查研究尋找客觀事物呈現(xiàn)某種狀況的原因。3預(yù)測趨勢社會調(diào)查的作用除了描述與解釋之外,還可以對體育領(lǐng)域中客觀事物未來的發(fā)展?fàn)顩r和趨勢等作出預(yù)測,這種預(yù)測是建立在對某一現(xiàn)象的準(zhǔn)確描述和正確解釋的基礎(chǔ)上。10沃納模型191第十一章體育科學(xué)研究論文的撰寫1本科生的學(xué)士論文側(cè)重于科學(xué)研究規(guī)范的基本訓(xùn)練,綜合考察大學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)理論,知識,技能分析和解決問題的能力。學(xué)士論文的撰寫,應(yīng)在教師的具體指導(dǎo)下,在規(guī)定的時間內(nèi)(一般為35個月)完成。2體育科研論文的基本結(jié)構(gòu)包括題目、署名、工作單位、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號、引言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)及附錄等部分1前置部分題目、署名、摘要、關(guān)鍵詞、英文翻譯2主體部分前言、正文、結(jié)論3附錄與結(jié)尾部分問卷、提綱、實驗裝置、致謝、參考文獻(xiàn)目錄3,摘要的篇幅一般在100300字之間關(guān)鍵詞每篇論文為38個4注釋與參考文獻(xiàn)的區(qū)別參考文獻(xiàn)是作者寫作論著時所參考的文獻(xiàn)資料,一般集中列表于文末;注釋是對論文著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明,一般在這一頁頁腳。文獻(xiàn)序號用方括號標(biāo)注,而注釋一般用數(shù)字加圓圈標(biāo)注5學(xué)術(shù)交流主要有書面和會議交流兩種形式現(xiàn)代學(xué)術(shù)會議交流的主要形式有(1)主題報告(2)專題報告專題報告的時間一般在2030分鐘,甚至6090分鐘(3)墻報交流墻報粘貼板通常是100厘米(寬)150厘米(高),采用字號的大小在約1米距離內(nèi)清晰可見
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    • 簡介:1洋思中學(xué)經(jīng)驗給我們的啟示洋思中學(xué)經(jīng)驗給我們的啟示天津市教育科學(xué)研究院天津市教育科學(xué)研究院王敏勤王敏勤被江蘇省政府、省教委授予被江蘇省政府、省教委授予“江蘇省先進集體江蘇省先進集體”的農(nóng)村學(xué)校的農(nóng)村學(xué)校洋思中學(xué),自洋思中學(xué),自19831983年開始進行開始進行“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教改實驗。的教改實驗。19901990年以來,學(xué)校連續(xù)年以來,學(xué)校連續(xù)1010年的學(xué)生畢業(yè)年的學(xué)生畢業(yè)率、合格率均為率、合格率均為1000,居全市之首,全校學(xué)生的每門功課考試成績都在,居全市之首,全校學(xué)生的每門功課考試成績都在9090分以上。他們分以上。他們的做法是的做法是每堂課教師只講每堂課教師只講4分鐘分鐘當(dāng)前,我國中小學(xué)課堂教學(xué)存在著三大難題一是教師在課堂上講得太多,不利于培當(dāng)前,我國中小學(xué)課堂教學(xué)存在著三大難題一是教師在課堂上講得太多,不利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力;二是學(xué)生的課外作業(yè)太多,加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān);三是每個學(xué)校都有大養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力;二是學(xué)生的課外作業(yè)太多,加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān);三是每個學(xué)校都有大量后進生,許多任課教師和班主任都束手無策。而江蘇省泰興市洋思中學(xué)卻較好地解決了量后進生,許多任課教師和班主任都束手無策。而江蘇省泰興市洋思中學(xué)卻較好地解決了這些問題每堂課教師講授不超過這些問題每堂課教師講授不超過4分鐘,其余的時間全部讓學(xué)生自學(xué);每堂課的作業(yè)當(dāng)分鐘,其余的時間全部讓學(xué)生自學(xué);每堂課的作業(yè)當(dāng)堂布置當(dāng)堂完成,沒有課外作業(yè);學(xué)?;静淮嬖诤筮M生問題,全校學(xué)生的每一門課考試堂布置當(dāng)堂完成,沒有課外作業(yè);學(xué)?;静淮嬖诤筮M生問題,全校學(xué)生的每一門課考試成績都在成績都在9090分以上,好多外地外校教不好的分以上,好多外地外校教不好的“差生差生”送到洋思來都變好了。自送到洋思來都變好了。自19901990年以年以來,學(xué)校連續(xù)來,學(xué)校連續(xù)1010年學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、合格率均為年學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、合格率均為1000,居全市之首。學(xué),居全市之首。學(xué)校先后被江蘇省人民政府、省教委授予校先后被江蘇省人民政府、省教委授予“江蘇省先進集體江蘇省先進集體”和“江蘇省德育先進學(xué)校江蘇省德育先進學(xué)?!狈Q號。校長蔡林森被評為號。校長蔡林森被評為“全國教育先進工作者全國教育先進工作者”、江蘇省首批名校長,、江蘇省首批名校長,19961996年出席全國教年出席全國教育工作會議,受到江澤民總書記的接見。許多外地區(qū)、外省市的家長都慕名把孩子送到這育工作會議,受到江澤民總書記的接見。許多外地區(qū)、外省市的家長都慕名把孩子送到這所農(nóng)村學(xué)校就讀。所農(nóng)村學(xué)校就讀。洋思中學(xué)的課堂教學(xué)模式是洋思中學(xué)的課堂教學(xué)模式是“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”。每門課都是教師先提出學(xué)習(xí)內(nèi)。每門課都是教師先提出學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求,限定時間讓學(xué)生自學(xué)教材,再做課本上的練習(xí)題。教師當(dāng)堂布置作業(yè),當(dāng)堂檢容和要求,限定時間讓學(xué)生自學(xué)教材,再做課本上的練習(xí)題。教師當(dāng)堂布置作業(yè),當(dāng)堂檢查,課后不留作業(yè)。先學(xué)后教的查,課后不留作業(yè)。先學(xué)后教的“教”字,不是老師教,而是老師對學(xué)生做的練習(xí)題做出字,不是老師教,而是老師對學(xué)生做的練習(xí)題做出評判,個別不會做的由教師指導(dǎo)。語文課是學(xué)生自讀課文,自己分析課文;數(shù)學(xué)課由學(xué)生評判,個別不會做的由教師指導(dǎo)。語文課是學(xué)生自讀課文,自己分析課文;數(shù)學(xué)課由學(xué)生自學(xué)例題,自己做練習(xí)題;理化課變成了游戲課,學(xué)生一邊看書,一邊做實驗,也不需要自學(xué)例題,自己做練習(xí)題;理化課變成了游戲課,學(xué)生一邊看書,一邊做實驗,也不需要教師講解和演示。每堂課教師的講授時間不超過教師講解和演示。每堂課教師的講授時間不超過4分鐘。洋思中學(xué)是一所普通的農(nóng)村中分鐘。洋思中學(xué)是一所普通的農(nóng)村中學(xué),全校每個學(xué)科的每一個教師都是這樣教學(xué),這對我們有以下幾點啟示學(xué),全校每個學(xué)科的每一個教師都是這樣教學(xué),這對我們有以下幾點啟示啟示啟示1教學(xué)改革首先是思想觀念的改革教學(xué)改革首先是思想觀念的改革有許多老師在學(xué)習(xí)一種新的教學(xué)方法的時候,首先不是研究它的原理和指導(dǎo)思想,而有許多老師在學(xué)習(xí)一種新的教學(xué)方法的時候,首先不是研究它的原理和指導(dǎo)思想,而是簡單地模仿,往往效果不佳,半途而廢。殊不知,任何一種新的教學(xué)方法或課堂教學(xué)模是簡單地模仿,往往效果不佳,半途而廢。殊不知,任何一種新的教學(xué)方法或課堂教學(xué)模式,都是在一定的教育教學(xué)思想的指導(dǎo)下進行的,單是機械地模仿幾個步驟和技巧,不在式,都是在一定的教育教學(xué)思想的指導(dǎo)下進行的,單是機械地模仿幾個步驟和技巧,不在思想觀念上改革是不行的。洋思中學(xué)的蔡校長講許多學(xué)校學(xué)習(xí)洋思的經(jīng)驗,把經(jīng)念歪思想觀念上改革是不行的。洋思中學(xué)的蔡校長講許多學(xué)校學(xué)習(xí)洋思的經(jīng)驗,把經(jīng)念歪了。有的學(xué)校人為地規(guī)定在課堂上教師講幾分鐘,學(xué)生學(xué)幾分鐘,把活生生的課堂教學(xué)變了。有的學(xué)校人為地規(guī)定在課堂上教師講幾分鐘,學(xué)生學(xué)幾分鐘,把活生生的課堂教學(xué)變成了教條。蔡校長說,成了教條。蔡校長說,“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的實質(zhì)是從上課到下課,學(xué)習(xí)的全過程的實質(zhì)是從上課到下課,學(xué)習(xí)的全過程都是讓學(xué)生自學(xué),教師由講授者變?yōu)榻M織者。都是讓學(xué)生自學(xué),教師由講授者變?yōu)榻M織者?!跋葘W(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”不是一種方法,而不是一種方法,而是一個原則,要真正把學(xué)生解放出來。有些老師放不開是因為不相信學(xué)生,所以一定要相是一個原則,要真正把學(xué)生解放出來。有些老師放不開是因為不相信學(xué)生,所以一定要相信每一個學(xué)生都能夠?qū)W好。思想不解放的人課堂教學(xué)改革是搞不好的。這幾年筆者在中小信每一個學(xué)生都能夠?qū)W好。思想不解放的人課堂教學(xué)改革是搞不好的。這幾年筆者在中小學(xué)聽課的過程中也發(fā)現(xiàn),許多教師仍然是講滿堂,惟恐講不細(xì)學(xué)生不明白,考試不及格。學(xué)聽課的過程中也發(fā)現(xiàn),許多教師仍然是講滿堂,惟恐講不細(xì)學(xué)生不明白,考試不及格。有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在聽課時看到教師講得少,就認(rèn)為教師不負(fù)責(zé),希望老師多講。這些不是方有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在聽課時看到教師講得少,就認(rèn)為教師不負(fù)責(zé),希望老師多講。這些不是方法問題,是思想觀念問題,說到底就是對學(xué)生信不過。思想觀念不轉(zhuǎn)變,教學(xué)改革永遠(yuǎn)不法問題,是思想觀念問題,說到底就是對學(xué)生信不過。思想觀念不轉(zhuǎn)變,教學(xué)改革永遠(yuǎn)不會邁大步。會邁大步。啟示啟示2學(xué)生自學(xué)更能提高教學(xué)效率學(xué)生自學(xué)更能提高教學(xué)效率3學(xué)習(xí)狀態(tài),也培養(yǎng)了學(xué)生的考試能力。學(xué)生在課堂上緊張地學(xué)習(xí),課后輕松,沒有作業(yè),學(xué)習(xí)狀態(tài),也培養(yǎng)了學(xué)生的考試能力。學(xué)生在課堂上緊張地學(xué)習(xí),課后輕松,沒有作業(yè),可以更好地發(fā)展自己的愛好特長,培養(yǎng)各方面的素質(zhì)。可以更好地發(fā)展自己的愛好特長,培養(yǎng)各方面的素質(zhì)。
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    • 簡介:1教育研究方法選擇題題庫教育研究方法選擇題題庫一、單項選擇題1、在科學(xué)史上,首次研究了科學(xué)認(rèn)識的“歸納一演繹”程序及所遵循的方法,并在形式邏輯之上建立了科學(xué)方法論的哲學(xué)家、思想家是()A蘇格拉底B柏拉圖C亞里士多德D畢達(dá)哥拉斯2、在教育研究的科學(xué)化歷程中,()時期心理學(xué)開始成為教育科學(xué)研究方法論的理論基礎(chǔ)。A直覺觀察時期B分析為主的時期C獨立學(xué)科時期D現(xiàn)代教育與現(xiàn)代教育研究方法論的變革時期3、教育研究活動的起始環(huán)節(jié)是()A收集資料B選擇課題C提出假設(shè)D制定方案4、教育研究活動的最后一個環(huán)節(jié)是()A教育研究成果的展示B教育研究成果的交流C教育研究成果的評價D教育研究成果的概括5、()不是教育研究方法的基本原則A客觀性原則B創(chuàng)新性原則C綜合性原則D倫理性原則6、課題論證的目的是()A避免選題的盲目性B鑒定選題的準(zhǔn)確性C審查課題的實用性D完善課題的合理性7、教育研究問題的可行性包含的條件除了客觀條件、主觀條件還有一個()A存在可能性的問題B選題問題C表述問題D時機問題8、對選定的問題進行分析、預(yù)測和評價被稱為()A課題審查B課題論證C課題評估D課題鑒定9、確立選題的重要依據(jù)源于()A問題的應(yīng)用價值B問題的范圍C問題的學(xué)術(shù)價值D問題的意義10、“書目”屬于文獻(xiàn)等級中的()A一次文獻(xiàn)B二次文獻(xiàn)C三次文獻(xiàn)D四次文獻(xiàn)11、為了避免重復(fù)勞動,提高科學(xué)研究的效益,必要的工作是()A選定課題B課題論證C文獻(xiàn)檢索D歷史分析12、以下屬于二次文獻(xiàn)的有()A綜述B報告C文摘D手冊13、在文獻(xiàn)檢索中,按事件發(fā)生、發(fā)展時序,由近及遠(yuǎn)、由新到舊的順序進行查找的方法是()A順差法B逆差法C引文查找法D綜合查找法14、查得資料比較雜亂,沒有時代特點,屬于哪種文獻(xiàn)檢索的特點()A順差法B逆差法C引文查找法D綜合查找法15、國內(nèi)外許多學(xué)者均通過對自己的孩子進行跟蹤觀察研究兒童的一般發(fā)展,主要采用的觀察記錄方法是()A日記描述法B描述記錄法C軼事記錄法D連續(xù)記錄法3C、年鑒D、資料性工具書31、歷史研究的核心是()A、搜集、分析與鑒別史料B、歷史事件與歷史過程發(fā)展規(guī)律的揭示C、馬克思主義的歷史唯物主義D、研究者的立場與價值取向32、在教育觀察法中,主要用于對兒童成長和發(fā)展所做的傳記式記錄是()A、日記描述法B、軼事記錄法C、連續(xù)記錄法D、行為核對表33、反映實驗自變量與因變量的因果關(guān)系的真實性,決定實驗結(jié)果解釋的是()A、內(nèi)在效度B、外在效度C、總體效度D、生態(tài)效度34、根據(jù)實驗研究的性質(zhì)和目的來劃分,教育實驗可以分為A、前實驗、準(zhǔn)實驗和真實驗B、確認(rèn)性實驗、探索性實驗和驗證性實驗C、因素型實驗、反應(yīng)型實驗和函數(shù)型實驗D、單組實驗、等組實驗和輪組實驗35、一般來說,教育科學(xué)研究成果評價的主要形式是A、研究者自評B、同行專家評價C、行政部門評價D、研究團體評價36、教育科學(xué)研究的本質(zhì)特征是()A整理知識B創(chuàng)新C經(jīng)驗描述D繼承37、組成教育科學(xué)研究的三個基本要素是()A現(xiàn)象與客觀事實、研究課題、方法和技術(shù)B研究課題、科學(xué)理論、研究手段C現(xiàn)象與客觀事實、科學(xué)理論、方法與技術(shù)D研究對象、方法和技術(shù)、研究成果38、20世紀(jì)初,教育研究方法成為一門獨立的學(xué)科,出現(xiàn)了一些有代表性的專著,其中古德的代表作是()A教育研究法B教育問卷法C教育實驗法D如何做研究工作39、如果按研究目的劃分,教育科學(xué)研究一般可分為基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、發(fā)展性研究、比較與評價研究以及()A歷史研究B描述研究C實驗研究D預(yù)測研究40、要了解直觀性教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律、因果關(guān)系,應(yīng)選擇的研究方法是()A歷史研究法B觀察法C實驗法D調(diào)查法41、教育研究中最基本、最常用的研究方法是()A教育觀察研究B教育調(diào)查研究C教育測量研究D教育實驗研究42、對某一調(diào)查對象在一個較長的時間內(nèi)的特征變化進行調(diào)查的是()A現(xiàn)狀調(diào)查B發(fā)展調(diào)查C相關(guān)調(diào)查D預(yù)測調(diào)查43、在實驗中研究對象被欺騙,調(diào)查者的道德責(zé)任是()A在研究前告知研究對象實驗中將有一些欺騙性的東西,但不講怎樣欺騙
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    • 簡介:教育科學(xué)研究法在線作業(yè)單選題第1題30分抽樣單位組成的小集合體是()。A、母體B、總體C、個體D、樣本第2題30分“智力是一種學(xué)習(xí)的能力”這是()定義方法A、操作性定義B、概念性定義C、邏輯性定義D、以上都不是第3題30分將“智力”界定為“認(rèn)識能力”或“抽象思考的能力”屬于什么定義A、操作性定義B、概念性定義C、實驗的操作性定義D、測量的操作性定義第4題30分“霍桑效應(yīng)”體現(xiàn)了哪種影響外在效度的因素。A、前側(cè)對后側(cè)的影響B(tài)、選擇偏差C、實驗安排的反作用效果D、多重實驗處理的干擾第5題30分對測量學(xué)生高層次的認(rèn)識水平更有利的題型是A、填空題第10題30分年齡是()A、社會學(xué)變量B、教育學(xué)變量C、心理學(xué)變量D、生理學(xué)變量第11題30分選題的首個程序是A、查閱有關(guān)資料B、界定研究問題的范圍C、陳述研究問題D、確定研究問題的領(lǐng)域第12題30分對教育測量而言,最重要的效度是A、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度B、預(yù)測效度C、內(nèi)容效度D、結(jié)構(gòu)效度第13題30分在不同的時間使用同一份試卷,對同一集體的受試者進行重復(fù)測驗,所得到的兩組考試分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)系數(shù),稱為A、復(fù)本信度B、重測信度C、分半信度D、庫李信度第14題30分
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    • 簡介:1第1題研究的可靠性、真實性、一致性的程度,是研究的A效度B信度C區(qū)分度D難度答案B您的答案B題目分?jǐn)?shù)30此題得分302第2題()被譽為我國最早的一部教育文獻(xiàn)。A論語B學(xué)記C禮記D春秋答案B您的答案B題目分?jǐn)?shù)30此題得分303第3題()是表示數(shù)據(jù)差異程度或分散程度、離散程度的量數(shù)。A集中量數(shù)B差異量數(shù)C標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)DT分?jǐn)?shù)答案B您的答案B題目分?jǐn)?shù)30此題得分304第13題從研究的空間維度分類來看,學(xué)校的辦學(xué)思想、方將“智力”界定為“認(rèn)識能力”或“抽象思考的能力”屬于什么定義A操作性定義B概念性定義C實驗的操作性定義D測量的操作性定義答案B您的答案B題目分?jǐn)?shù)30此題得分308第17題抽樣單位組成的小集合體是()。A母體B總體C個體D樣本答案D您的答案D題目分?jǐn)?shù)30此題得分309第18題在不同的時間使用同一份試卷,對同一集體的受試者進行重復(fù)測驗,所得到的兩組考試分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)系數(shù),稱為A復(fù)本信度B重測信度C分半信度D庫李信度答案B您的答案B題目分?jǐn)?shù)30此題得分30
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    • 簡介:提高學(xué)困生對物理學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的研究開題報告安口鎮(zhèn)學(xué)校呂桂芹一、課題的提出新課程要求“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。如何做好學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化工作,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)業(yè)成績,是我們當(dāng)前面臨的重大課題。如今,我們必須新的課程改革,努力實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。建立良好的師生關(guān)系,提高學(xué)困生的成就動機,因材施教,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們自主學(xué)習(xí)的能力,讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)。在日常的教學(xué)實踐中,總是有一些學(xué)生學(xué)習(xí)起來非常吃力,上課不能認(rèn)真聽講,作業(yè)完成吃力,跟不上老師的教學(xué)進度,對學(xué)習(xí)沒有興趣,學(xué)習(xí)成績很差,這個問題,值得老師和家長引起重視。那么如何幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績呢愛因斯坦說過“興趣和愛好是最好的老師”要想提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,最好的辦法就是提高他們的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)困生除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差或?qū)W習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不當(dāng)之外,主要還是對學(xué)習(xí)缺乏興趣。比如,有的學(xué)生散漫無羈,抱著我行我素的態(tài)度;有的學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,而充分挖掘出學(xué)困生的潛力,使他們在知識、能力、方法等方面取得進步,讓他們增強自己的學(xué)習(xí)信心,智力得到正常開發(fā),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,為他們今后的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。三、研究目標(biāo)1通過調(diào)查,了解班級學(xué)困生的人數(shù)及類型。2通過跟蹤調(diào)查、分析、研究,總結(jié)教師在提高學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性方面所采取的措施及這些措施的實際效果。3通過分析、研究,尋找典型個案。尋找出合適的提高方法、對策,使各班的學(xué)困生得到全面、健康的發(fā)展,班級的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。四、課題研究的主要內(nèi)容一對學(xué)困生的心理狀況進行分析二弄清學(xué)困生形成的原因(1)對學(xué)習(xí)沒有興趣,不喜歡學(xué)習(xí)。(2)學(xué)生基礎(chǔ)差,跟不上班。(3)學(xué)校和父母的教育方式不適當(dāng)、不合理。(4)不完整、不和睦的家庭環(huán)境以及不良的學(xué)校周邊環(huán)境和社會環(huán)境。
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    • 簡介:教育碩士專業(yè)學(xué)位教育碩士專業(yè)學(xué)位2005級研究生答辯安排(一)級研究生答辯安排(一)學(xué)位論文評議結(jié)果序號答辯人論文題目專家1專家2專家3答辯時間答辯地點答辯委員會主席答辯委員會委員備注1陳士剛初高中二次函數(shù)銜接教學(xué)實踐研究良好2成鈺新課程背景下高中生數(shù)學(xué)直覺思維的培養(yǎng)良好良好3李慧芝基于中職校數(shù)學(xué)課與專業(yè)課關(guān)系的數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究優(yōu)秀良好4劉潔數(shù)學(xué)史促進高中文科普通生數(shù)學(xué)能力實驗研究良好良好5顧亞東現(xiàn)代教育技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用良好良好6胡曉風(fēng)初中生數(shù)學(xué)交流能力的培養(yǎng)研究優(yōu)秀良好7張洪珍培養(yǎng)職中學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的研究良好良好良好8張勤初中生函數(shù)學(xué)習(xí)的困難及教學(xué)對策良好9趙榮鋒初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略及應(yīng)用研究良好良好良好10鄭敏高職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展性評價的應(yīng)用研究良好良好良好11周海燕初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程性評價的應(yīng)用研究優(yōu)秀良好優(yōu)秀12莊元奮新課程標(biāo)準(zhǔn)高中微積分教學(xué)研究良好良好良好11月23日上午8001506季素月陳大勇黃曉學(xué)劉永民張晗方備注如有疑問,請及時與李月玲老師聯(lián)系(15952189396、83500387)注意答辯的學(xué)位論文請為每位專家準(zhǔn)備一份(計5份)教育碩士專業(yè)學(xué)位教育碩士專業(yè)學(xué)位2005級研究生答辯安排(二)級研究生答辯安排(二)學(xué)位論文評議結(jié)果序號開題人論文題目專家1專家2專家3答辯時間答辯地點答辯委員會主席答辯委員會委員備注1陳春榮高中文理科學(xué)生數(shù)學(xué)問題表征的差異研究良好良好2丁永剛初中數(shù)學(xué)“優(yōu)等生”退化為高一“特需生”的原因及對策良好良好3董磊合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐研究良好良好4顧明霞數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的研究良好良好5劉雷高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“數(shù)學(xué)閱讀能力”的培養(yǎng)研究優(yōu)秀6齊行艷職高生數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng)研究優(yōu)秀良好7宋遠(yuǎn)娜高中文科“數(shù)困生”教學(xué)對策的實驗研究優(yōu)秀良好8孫虎數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)師范生類比遷移能力的實踐研究良好良好9王昉培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思能力的教學(xué)策略研究良好優(yōu)秀10王如進新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)函數(shù)概念的教學(xué)研究良好良好11魏金一提高初中生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段主體參與度的研究與實踐優(yōu)秀優(yōu)秀12薛梅新課改背景下高中數(shù)學(xué)教師工作壓力的調(diào)查研究優(yōu)秀良好優(yōu)秀13張程數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)初中學(xué)生提出問題能力的研究良好良好良好11月23日上午8001508吳曉紅劉笑穎蘇簡兵朱江張興朝備注如有疑問,請及時與李月玲老師聯(lián)系(15952189396、83500387)注意答辯的學(xué)位論文請為每位專家準(zhǔn)備一份(計5份)
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      上傳時間:2024-03-14
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