簡介：四十二式太極拳理論考試題四十二式太極拳理論考試題選擇題答案1、作為修煉，太極拳有兩大目的（1）積極防身，（2）_B_____。BA修身養(yǎng)性B健體養(yǎng)性C增強體質(zhì)D增強機體免疫力2、太極拳理論賦匯了太極拳圖理論，動作講陰陽，講____B__，講矛盾的轉(zhuǎn)換。BA柔和B虛實C緩慢D圓活3、太極拳的形成取材于古代哲學，中醫(yī)經(jīng)絡理論和陰陽五行理論，___C___。CA古代心理學B古代哲學C拳術(shù)D養(yǎng)生功法4、太極拳包容了許多文化，內(nèi)含了許多思想，不僅是一種運動，不僅是一種思維方式，不僅是___C___。CA一種拳術(shù)B一種套路C一種文化D一種思想的體現(xiàn)5、太極拳從整體上要求靜心、體松，這種靜心用力使人體_B__A承受力B抵抗力C免疫能力D適應能力10、太極拳是一種把民族元素源遠流長的__C____、導引術(shù)、吐納術(shù)三者斂合，加以創(chuàng)新的強身治病，增強了體質(zhì)和延年益壽的體育運動。A武術(shù)動作B攻防動作C拳術(shù)D拳種C11、太極拳將中醫(yī)經(jīng)絡學說理論融于拳術(shù)中，以___C___有機地同導引、吐納結(jié)合起來，使理論和動作密切結(jié)合，形成“內(nèi)外合一”的功效。A手、身、眼、法、步B手、眼、法、身、步CC手、眼、身、法、步D手、身、法、眼、步12、太極拳對人體精、氣、_C_____有調(diào)養(yǎng)作用。CA關節(jié)B韌帶C神D肌肉13、太極拳要求精神專一，全神貫注，意隨身隨，內(nèi)外三合，連綿不斷，一氣呵成。內(nèi)三合是指___B___相合。BA意、力、氣B意、氣、力C力、氣、意D氣、力、意14、太極拳要求精神專一，全神貫注，意隨身隨，內(nèi)外三合，連綿不斷，一氣呵成。外三合是指手與足合，肘與膝合，_C_____。CA手與肩合B足與膝合C肩與胯合D眼與手合15、通過氣的運行，肌肉每平方毫米約有_B_____條毛細血管打開使用（在平時約有5條左右有血流過）。因此它們的搏動，好像經(jīng)

簡介：黨的基本理論知識總結(jié)黨的基本理論知識總結(jié)基礎篇基礎篇在現(xiàn)階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾的矛盾?；緡槲覈幱诓㈤L期處于社會主義初級階段我國正處于并長期處于社會主義初級階段。我國的社會主義建設，必須從我國的國情出發(fā)，走中國特色社會主義道路中國特色社會主義道路。黨的最高領導機關是黨的全國代表大會和它所產(chǎn)生的中央委員會黨的全國代表大會和它所產(chǎn)生的中央委員會。黨的全國代表大會每五年舉行一次，由中央委員會中央委員會召集。中央委員會認為有必要，或者中央委員會認為有必要，或者有三分之一以上的省一級組織提出要求有三分之一以上的省一級組織提出要求，全國代表大會可以提前舉行；如無非常情況，不得延期舉行。中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會于1921年7月23日在上海舉行。黨章規(guī)定黨的領導主要是政治政治、思想思想、組織組織的領導。中國共產(chǎn)黨黨徽為鐮刀鐮刀和錘頭錘頭組成的圖案。黨的最高理想和最高目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義實現(xiàn)共產(chǎn)主義。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務全心全意為人民服務。黨員的先進性，黨員與一般群眾的根本區(qū)別，就在于黨員具有高度的共產(chǎn)主義覺悟高度的共產(chǎn)主義覺悟。中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身終身。黨章指出，我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾密切聯(lián)系群眾。黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾脫離群眾。黨章規(guī)定什么樣的人面向黨旗宣誓預備黨員預備黨員黨員如果沒有正當理由，連續(xù)六個月不參加黨的組織生活不參加黨的組織生活或不交納黨費不交納黨費，或不做黨分配不做黨分配的工作的工作，就被認為是自行脫黨。中國共產(chǎn)黨的指導思想是馬克思列寧主義馬克思列寧主義、毛澤東思想毛澤東思想、鄧小平理論鄧小平理論、“三個代表”重三個代表”重要思想要思想。其中后兩項分別是黨的十五十五、十六十六大寫入黨章的。馬克思主義由馬克思主義哲學馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學馬克思主義政治經(jīng)濟學和科學社會主義科學社會主義三個部分組成。“三個代表”要求是我黨的立黨之本立黨之本、執(zhí)政之基執(zhí)政之基、力量之源力量之源?！叭齻€代表”的內(nèi)容代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益中國最廣大人民的根本利益。貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在堅持與時俱進與時俱進，核心在堅持黨的先進性黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民執(zhí)政為民。堅持立黨為公、執(zhí)政為民立黨為公、執(zhí)政為民是實踐“三個代表”重要思想的根本要求?？茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展發(fā)展，核心是以人為本以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧統(tǒng)籌兼顧?？茖W發(fā)展觀的“五個統(tǒng)籌”統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放。黨的三大作風是理論聯(lián)系實際理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評批評與自我批評。中國革命的三大法寶統(tǒng)一戰(zhàn)線統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭武裝斗爭、黨的建設黨的建設。新時期歷史和時代賦予我們黨的三大歷史使命推進現(xiàn)代化建設推進現(xiàn)代化建設、完成祖國統(tǒng)一完成祖國統(tǒng)一、維護維護世界和平和促進共同發(fā)展世界和平和促進共同發(fā)展。四項基本要求堅持黨的基本路線堅持黨的基本路線；堅持解放思想，實事求是，與時俱進堅持解放思想，實事求是，與時俱進；堅持全心全堅持全心全意為人民服務意為人民服務；堅持民主集中制堅持民主集中制。四項基本原則必須必須堅持社會主義道路堅持社會主義道路；必須必須堅持人民民主專政堅持人民民主專政；必須必須堅持中國共產(chǎn)黨堅持中國共產(chǎn)黨的領導的領導；必須必須堅持馬列主義、毛澤東思想堅持馬列主義、毛澤東思想。提升篇提升篇馬克思列寧主義馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發(fā)展的規(guī)律，它的基本原理是正確的，具有強大的生命力。共產(chǎn)主義共產(chǎn)主義作為人類社會最理想的社會制度，它反映了社會發(fā)展的客觀規(guī)律和必然趨勢。中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士先鋒戰(zhàn)士。中國共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員。中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群眾組織是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。統(tǒng)領“十一五”時期社會發(fā)展的指導思想是科學發(fā)展觀科學發(fā)展觀。預備黨員預備期滿，黨組織認為需要繼續(xù)考察和教育的，可延長預備期，但不能超過一年。我國在社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。展。社會主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕同富裕?！叭齻€代表”重要思想的理論基礎是馬克思主義馬克思主義。共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。貫穿共產(chǎn)黨宣言的基本思想是辯證唯物主義辯證唯物主義。鄧小平理論的精髓是解放思想，實事求是。解放思想，實事求是。實現(xiàn)臺灣海峽兩岸和平統(tǒng)一的基礎和前提是“一個中國”原則“一個中國”原則。入黨條件年滿十八歲年滿十八歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。黨能否得到最廣大人民群眾的信任和擁護的根本條件是黨的先進性黨的先進性。黨章規(guī)定，獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，全心全意為人民服務獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，全心全意為人民服務是唯一而正確的入黨動機。凡是有正式黨員三人以上正式黨員三人以上，都應當成立黨的基層組織。發(fā)展黨員，必須堅持個別吸收個別吸收的原則。社會主義的根本任務是發(fā)展生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力。中國共產(chǎn)黨員在領導社會主義事業(yè)中，必須堅持以經(jīng)濟建設經(jīng)濟建設為中心。解放思想解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，改革開放改革開放是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力，全面建設小康社會全面建設小康社會是黨和國家到2020年的奮斗目標，是全國各族人民的根本利益所在。和平與發(fā)展和平與發(fā)展是當今世界的主題。中國共產(chǎn)黨十七屆四中全會通過了中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定。中國特色社會主義理論包括什么黨章中是如何對它們分別作出評價的中國特色的社會主義理論包括毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，是當代中國的馬克思主義，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，引導著我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進?！叭齻€代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，

簡介：九年級化學教材教法考試理論復習題九年級化學教材教法考試理論復習題1、新課程改革的關鍵和靈魂是課程理念、新課程改革的關鍵和靈魂是課程理念2、化學新課程標準目標體系的一大亮點是科學探究、化學新課程標準目標體系的一大亮點是科學探究3、中學化學教學的、中學化學教學的“雙基雙基”是指基礎知識、基本技能是指基礎知識、基本技能4、現(xiàn)行國家在義務教育階段化學教學中執(zhí)行的標準是全日制義務教育化學課、現(xiàn)行國家在義務教育階段化學教學中執(zhí)行的標準是全日制義務教育化學課程標準程標準5、在義務教育階段開設的化學課的內(nèi)容標準有科學探究、身邊的化學物質(zhì)、、在義務教育階段開設的化學課的內(nèi)容標準有科學探究、身邊的化學物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學變化、化學與社會發(fā)展物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學變化、化學與社會發(fā)展等五部分一級主題。五部分一級主題。6、在義務教育階段教學目標中，說的、在義務教育階段教學目標中，說的“三維三維”目標是知識與技能、過程與方目標是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。法、情感態(tài)度與價值觀。7、簡述新課程化學教學的原則有哪些、簡述新課程化學教學的原則有哪些①目的性和方向性統(tǒng)一的原則；目的性和方向性統(tǒng)一的原則；②科學科學性與情感性統(tǒng)一的原則；性與情感性統(tǒng)一的原則；③體驗性原則；體驗性原則；④循序漸進原則；循序漸進原則；⑤知識內(nèi)容和過程知識內(nèi)容和過程教學并重的原則；教學并重的原則；8、義務教育階段的化學課程應該體現(xiàn)啟蒙性、基礎性、義務教育階段的化學課程應該體現(xiàn)啟蒙性、基礎性9、全日制義務教育化學課程標準、全日制義務教育化學課程標準實驗稿實驗稿以下簡稱標準以下簡稱標準包括前包括前言、課程目標、內(nèi)容標準和實施建議言、課程目標、內(nèi)容標準和實施建議1010、標準確立了化學課程改革的重點以提高學生的科學素養(yǎng)為主旨；重、標準確立了化學課程改革的重點以提高學生的科學素養(yǎng)為主旨；重視科學、技術(shù)與社會的相互聯(lián)系；倡導以科學探究為主的多樣化的學習方式；視科學、技術(shù)與社會的相互聯(lián)系；倡導以科學探究為主的多樣化的學習方式；強化評價的診斷、激勵與發(fā)展功能。強化評價的診斷、激勵與發(fā)展功能。1111、標準對目標要求的描述所用的詞語分別指向認知性學習目標、技能、標準對目標要求的描述所用的詞語分別指向認知性學習目標、技能性學習目標和體驗性學習目標性學習目標和體驗性學習目標1212、認知性學習目標的水平知道、記住、說出、列舉、找到、認識、了解、、認知性學習目標的水平知道、記住、說出、列舉、找到、認識、了解、看懂、識別、能表示、理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷看懂、識別、能表示、理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷技能性學習目標的水平初步學習（如分離混合物、制取氣體）、初步學會技能性學習目標的水平初步學習（如分離混合物、制取氣體）、初步學會（如取用藥品、加熱、選擇儀器、連接儀器、配制（如取用藥品、加熱、選擇儀器、連接儀器、配制溶液、檢驗物質(zhì)、使用化學溶液、檢驗物質(zhì)、使用化學用語、觀察記錄、簡單計算）用語、觀察記錄、簡單計算）體驗性學習目標的水平體驗、感受、意識、體會、認識、關注、遵守、初步體驗性學習目標的水平體驗、感受、意識、體會、認識、關注、遵守、初步形成、樹立、保持、發(fā)展、增強形成、樹立、保持、發(fā)展、增強1313、義務教育階段的化學課程以提高學生的、義務教育階段的化學課程以提高學生的科學素養(yǎng)科學素養(yǎng)為主旨為主旨2222、簡述中學化學教學過程的特征可概括為、簡述中學化學教學過程的特征可概括為①以實驗為基礎；以實驗為基礎；②以基礎理以基礎理論為線索；論為線索；③以自然科學方法為以自然科學方法為指導；指導；④以化學用語為工具；以化學用語為工具；⑤以傳授基本知識為主；以傳授基本知識為主；⑥具有豐富的辯證唯物具有豐富的辯證唯物主義內(nèi)容主義內(nèi)容2323、化學教材中，化學知識之間彼此密切聯(lián)系，縱橫交錯，具有系統(tǒng)性、化學教材中，化學知識之間彼此密切聯(lián)系，縱橫交錯，具有系統(tǒng)性、層次、層次性2424、化學實驗根據(jù)在教學中的作用可分為、化學實驗根據(jù)在教學中的作用可分為演示實驗、隨堂實驗、學生實驗、演示實驗、隨堂實驗、學生實驗、實驗習題實驗習題2525、教師備課的程序有哪些、教師備課的程序有哪些①認真學習教材大綱的結(jié)構(gòu)和教材，廣泛收集參認真學習教材大綱的結(jié)構(gòu)和教材，廣泛收集參考資料考資料②確定教學目的確定教學目的③確定教學重點、難點確定教學重點、難點④確定課型、選擇教法確定課型、選擇教法⑤組織組織教材、編寫教案教材、編寫教案⑥物質(zhì)條件的準備物質(zhì)條件的準備2626、基本教學模式、基本教學模式“教學過程教學過程”即程序包括組織教學，引入新課，講授新即程序包括組織教學，引入新課，講授新課，鞏固練習，歸納總結(jié)，布置作業(yè)課，鞏固練習，歸納總結(jié)，布置作業(yè)2727、新課改下的新學習方式有主動學習、新課改下的新學習方式有主動學習B探究學習探究學習C合作學習合作學習2828、課程改革的基本目標是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、課程改革的基本目標是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)2929、講援法分講演法、講解法、講述法、談活法、講援法分講演法、講解法、講述法、談活法3030、教學的三中心論是以教師為中心，以教材為中心，以教室為中心。、教學的三中心論是以教師為中心，以教材為中心，以教室為中心。3131、科學探究指從學科領域或現(xiàn)實社會生活中選擇和確定研究主題，創(chuàng)設一種、科學探究指從學科領域或現(xiàn)實社會生活中選擇和確定研究主題，創(chuàng)設一種類似于科學研究的情景，通過學生自主，獨立地發(fā)現(xiàn)問題，對可能的答案作出類似于科學研究的情景，通過學生自主，獨立地發(fā)現(xiàn)問題，對可能的答案作出假設與猜想，并設計方案，通過實驗、操作、調(diào)查，搜集證據(jù)，對獲得的信息假設與猜想，并設計方案，通過實驗、操作、調(diào)查，搜集證據(jù)，對獲得的信息進行處理得出初步結(jié)論的過程。進行處理得出初步結(jié)論的過程。3232、初中化學課程內(nèi)容的基礎性特征是什么（、初中化學課程內(nèi)容的基礎性特征是什么（1）讓生活走進化學；（）讓生活走進化學；（2）讓）讓化學走向社會；（化學走向社會；（3）回歸基礎，重視學生的可接受性）回歸基礎，重視學生的可接受性3333、在化學教學中常用的基本教學方法主要有講授法，直觀教學法，實驗探究、在化學教學中常用的基本教學方法主要有講授法，直觀教學法，實驗探究法，實踐活動法和指導學習法。法，實踐活動法和指導學習法。3434、實驗教學模式分為四種演示講授模式，學生實踐模式，邊講邊做實驗模、實驗教學模式分為四種演示講授模式，學生實踐模式，邊講邊做實驗模式，實驗探究模式式，實驗探究模式3535、探究學習方式的模式一般分為提出問題、收集證據(jù)、形成解釋、評價結(jié)、探究學習方式的模式一般分為提出問題、收集證據(jù)、形成解釋、評價結(jié)果、交流發(fā)展五個階段。果、交流發(fā)展五個階段。3636、科學探究是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑、科學探究是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑

簡介：中小學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告一、基本情況目前，我校共有六個教學班，在校學生共183人，教師21人，其中專職音樂教師一人，兼職美術(shù)教師一人，現(xiàn)有音樂、美術(shù)教室各一間，能滿足全校學生正常教學使用。二、主要舉措和成效1、認真貫徹新課標精神，切實加強藝術(shù)教師培訓。學校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術(shù)教育，使學生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領域中的重要作用，培養(yǎng)一批特色鮮明，全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。學期初，每位藝術(shù)教師能根據(jù)所帶年級學生實際，制訂好學科教學計劃、教學進度。能做到認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，學校同時選派藝術(shù)教師參加有關部門舉辦的各種培訓和學習，不斷提高藝術(shù)教師的教學水平。2、認真做好藝術(shù)素質(zhì)測試登記和上報工作學生體質(zhì)健康標準是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，為順利完成學年度學生藝術(shù)素質(zhì)測試工作，學校根據(jù)教育部中小學生藝術(shù)節(jié)，以班級為單位，節(jié)目有獨唱、合唱、小品、相聲、舞蹈、聲樂、書法、繪畫等，通過活動的開展在全校掀起了“藝術(shù)活動”的熱潮。三、存在的問題1學校藝術(shù)教育工作開展還不夠不扎實，藝術(shù)教育地位成果不突出；2藝術(shù)教育投入沒有形成長效保障機制；3專業(yè)藝術(shù)教師短缺在今后的工作中我們將認真履職，開足開齊藝術(shù)課，提高藝術(shù)課質(zhì)量，健全藝術(shù)方面規(guī)章制度，為廣大師生提供展示才華的平臺，創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍，推動我校藝術(shù)工作更好、更快、持續(xù)、有序發(fā)展。2017年12月5日

簡介：1關于南京藝術(shù)學院科研工作調(diào)查問卷的分析報告關于南京藝術(shù)學院科研工作調(diào)查問卷的分析報告為推進我?？蒲泄ぷ鞯膬?nèi)涵建設，進一步為我校建設一流藝術(shù)大學而做出應有的努力，科研處于九月中旬在全校教職工當中進行了一次南京藝術(shù)學院關于科研工作的問卷調(diào)查。在此次調(diào)查中，我們共發(fā)放問卷600余份，回收490余份，回收率高達817。本次問卷中所涉及到的問題信息量大，內(nèi)容詳實全面，能夠涵蓋我校教職工科研工作的相關方面內(nèi)容。認真分析總結(jié)問卷的答案后，科研處對我校教職工的科研現(xiàn)狀有了一個更加全面的了解，為科研處在以后更好地做好科研服務提供了很多有益的一手資料。同時，此次問卷調(diào)查也開創(chuàng)了科研處與各位教職工溝通的新途徑，進一步加深了彼此之間的交流，對科研處加強內(nèi)涵建設有很大的幫助。在此，非常感謝校領導及全體教職工對科研處工作的指導和大力支持。經(jīng)過歷時一個月的問卷發(fā)放、回收、整理統(tǒng)計與分析，科研處將所得到的各種數(shù)據(jù)按照部門、職稱、問題種類、是否重點學科的標準用柱形圖的形式加以分析反映，以期多視角、全方位地將我校教職工對科研相關情況簡明扼要地呈現(xiàn)給大家。在調(diào)查問卷中我們設置了十八道客觀題和兩道主觀題。從總體情況來看，對于問卷涉及到的所有客觀題，按各種標準分類所得出的結(jié)果有一定的差異性，但整體趨勢相同。了解的部分大概占到了60P左右的比例、一般了解占200左右的比例、不太了解和不了解分別占到了10和7左右的比例（具體數(shù)據(jù)參見附圖）。另外，通過認真分析和總結(jié)此次問卷調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)我校教職工整體上對與藝術(shù)學相關的科研情況還是非常關注和了解的，特別是中青年教師對科研工作投入了巨大的熱情，提出了許多非常有價值的意見和建議，這是一件可喜的事情。在問卷中設置有這樣兩道主觀題1、您在開展科研工作中有哪些困難您希望科研處為您提供哪些幫助2、您對學?？蒲小W科建設的發(fā)展有什么良好建議經(jīng)過認真分析、總結(jié)這兩道主觀題的答案，科研處認為有幾種情況應引起重視，主要體現(xiàn)在以下幾個方面1、行政管理人員認為他們不夠了解學校的科研情況，希望在科研項目的申報上面可以向有科研能力的行政人員傾斜；2、科研資料不足，特別是圖書館難以找到比較有價值的科研資3統(tǒng)計圖表（僅限于問卷中的18道客觀題）285341918505101520253035了解一般了解不太了解不了解按管理職能部門統(tǒng)計情況所占百分比602767540102030405060了解一般了解不太了解不了解按教學及科研單位統(tǒng)計情況所占百分比

簡介：公共選擇理論評述及其借鑒意義公共選擇理論的思想淵源最早可以追溯到18世紀的法國數(shù)學家、經(jīng)濟學家和哲學家孔多塞，但主要還是來自19世紀。19世紀末，瑞典經(jīng)濟學家維克賽爾提出了政府的自愿交易學說和一致性原則。他認為，由于政治行為人是在一定的規(guī)則內(nèi)作出選擇的，所以規(guī)則是及其重要的。改革的方向必須集中于改變決策規(guī)則，而不是通過對決策行為人施加影響來改善預期的結(jié)果。布坎南高度評價維克賽爾的思想，并宣稱在其論文中發(fā)現(xiàn)了提供公共選擇理論的全部三個構(gòu)成要素方法論上的個人主義，經(jīng)濟人，以及看做交易的政治。二戰(zhàn)后凱恩斯國家干預理論日漸盛行它把政府干預看作是彌補市場缺陷的唯一良策。隨著政府對市場干預的加強政府干預的缺陷與日俱增。布坎南等人創(chuàng)立公共選擇理論的目的正是在于揭示“政府失靈”并試圖克服政府干預的缺陷。公共選擇被定義為對非市場管理的經(jīng)濟學研究。它把經(jīng)濟學的分析方法和工具用于研究集體的或非市場的政治管理過程。它以經(jīng)濟學的“經(jīng)濟人”假說為基本行為基本假設前提依據(jù)自由的交易能使交易雙方都獲利的經(jīng)濟學原理分析公眾的公共選擇揭示政府管理行為以及二者之間的關系。公共選擇理論是介于經(jīng)濟學與政治學之間的新的交叉學科。它以新古典經(jīng)濟學的基本假設（尤其是理性人假設）、慮范圍內(nèi)但只要有人群的地方就必須要有集體決策。二是規(guī)則性為使人與人之間存在的偏好差異行為能夠有效的協(xié)調(diào)起來必須進行集體決策以制定能夠滿足一般人偏好的規(guī)則。公共選擇理論研究的范圍是國家、政府、國防、教育、分配、環(huán)境等國家各個方面。公共選擇理論認為政治是一個經(jīng)濟學意義上的市場供方是政府提供公共產(chǎn)品和服務。消費者是公眾購買或享受政府提供的公共產(chǎn)品和服務。政治和經(jīng)濟領域的基本行為單位都是獨立的個人。同一個人如果在經(jīng)濟領域是自私自利的不可能在政治領域發(fā)生徹底的改變不可能僅僅因為他的政治角色而變得大公無私。再次由于其邏輯起點是“經(jīng)濟人”的概念因此認為政府機構(gòu)不再是具有強烈獨立傾向的集體而是由一個個“經(jīng)濟人”組成的。無論是作為個體的人還是組織都有自己的利益都需要與他人與其他組織發(fā)生聯(lián)系與利益關系為此也要通過選擇以求得最大利益的實現(xiàn)從而通過公共選擇來整合多種利益主體的利益以求得平衡。公共選擇理論的核心是政府與社會的關系問題。它認為沒有任何邏輯理由證明公共服務必須由政府官僚機構(gòu)來提供。因而它主張設立私營企業(yè)、非盈利機構(gòu)等公共部門以取代處于壟斷地位的政府官僚體制實現(xiàn)公共組織之間的充分競爭以及公共服務組織小規(guī)模化通過分權(quán)實現(xiàn)權(quán)威分割

簡介：1黨的理論知識考試題庫黨的理論知識考試題庫一、填空題1中國共產(chǎn)黨是中國的先鋒隊，同時是中國工人階級中國工人階級、中國人民中國人民和中華民族中華民族的先鋒隊。2中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。3黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義共產(chǎn)主義。4中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義馬克思列寧主義、毛澤東思想毛澤東思想、鄧小平理論鄧小平理論和“三個代表”重“三個代表”重要思想要思想作為自己的行動指南。5馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發(fā)展的規(guī)律，它的基本原理基本原理是正確的，具有強大的生命力。6中國共產(chǎn)黨人追求的共產(chǎn)主義最高理想，只有在充分發(fā)展和高度發(fā)達的社會社會主義社會主義社會基礎上才能實現(xiàn)。7我國正處于并將長期處于社會主義初級階段社會主義初級階段。8我國的社會主義建設，必須從我國的基本基本國情出發(fā)，走中國特色社會主義中國特色社會主義道路。9在現(xiàn)階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需求同落后的社人民日益增長的物質(zhì)文化需求同落后的社會生產(chǎn)會生產(chǎn)之間的矛盾。10由于國內(nèi)的因素和國際的影響，階級斗爭還在一定范圍內(nèi)長期存在，在某種條件下還有可能激化，但已經(jīng)不是主要矛盾主要矛盾。11必須堅持和完善公有制公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。12必須堅持和完善按勞分配按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。13發(fā)展發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的第一要務。14跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。15中國共產(chǎn)黨在領導社會主義事業(yè)中，必須堅持以經(jīng)濟建設經(jīng)濟建設為中心，其他各項工作都服從和服務于這個中心。16在社會主義現(xiàn)代化建設的整個過程，必須堅持四項基本原則四項基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化。17堅持四項基本原則，是我們的立國之本立國之本。18堅持改革開放，是我們的強國之路強國之路。19、中國共產(chǎn)黨在領導社會主義事業(yè)中，必須堅持以經(jīng)濟建設經(jīng)濟建設為中心，其他各項工作都服從和服務于這個中心。20中國共產(chǎn)黨領導人民發(fā)展社會主義民主政治，建設社會主義法制國家社會主義法制國家。21堅持共產(chǎn)黨的領導堅持共產(chǎn)黨的領導堅持人民民主專政堅持人民民主專政堅持馬列主義毛澤東思想堅持馬列主義毛澤東思想堅持社會堅持社會主義道路主義道路這四項基本原則，是我們的立國之本。22黨按照“一個國家、兩種制度一個國家、兩種制度”的方針，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。23中國共產(chǎn)黨要領導全國各族人民實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，必須緊密圍繞黨的基本路線基本路線加強和改進黨的建設。24黨的思想路線思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。25黨除了工人階級和最廣大人民群眾工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。360黨組織決定重要問題，要進行表決表決_。61黨的中央委員會全體會議，每年至少舉行1次。62黨的地方各級委員會全體會議，每年至少召開2次。63黨的基層組織的基層組織的是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。64黨的干部是黨的事業(yè)的骨干骨干，是人民的公仆公仆。65黨按照德才兼?zhèn)涞虏偶鎮(zhèn)涞脑瓌t選拔干部。66黨的紀律是黨的各級組織各級組織和全體黨員全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務的保證。67黨組織黨組織必須嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律，共產(chǎn)黨員共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。68嚴重觸犯刑律的黨員必須開除黨籍開除黨籍。69黨組織對違反黨的紀律的黨員，應當本著懲前毖后懲前毖后、治病救人治病救人_的精神，按照錯誤性質(zhì)和情節(jié)輕重，給以批評教育直至紀律處分。70黨的中央紀律檢查委員會在黨的中央委員會中央委員會領導下進行工作。71在中央和地方國家機關、人民團體、經(jīng)濟組織、文化組織和其他非黨組織的領導機關中，可以成立黨組黨組。72中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年先進青年的群眾組織。73中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨的助手助手和后備軍后備軍。74中國共產(chǎn)黨黨徽為鐮刀鐮刀和錘頭錘頭組成的圖案。75中國共產(chǎn)黨的黨徽黨旗黨徽黨旗是中國共產(chǎn)黨的象征和標志。76中國共產(chǎn)黨成立于19211921年，今年7月1日是黨成立8888周年紀念日。77社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力、消滅剝削消滅剝削、消除兩極分化消除兩極分化、最終達到共同富裕最終達到共同富裕。78共產(chǎn)黨宣言共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表，是馬克思主義誕生的標志。79馬克思主義是馬克思恩格斯在總結(jié)工人運動工人運動的經(jīng)驗和人類自然科學、社會科學優(yōu)秀成果的基礎上創(chuàng)立的。80馬克思主義哲學是無產(chǎn)階級的科學的科學的、世界觀世界觀和方法論方法論，是馬克思主義的理論基礎。81馬克思主義政治經(jīng)濟學是研究生產(chǎn)關系生產(chǎn)關系即經(jīng)濟關系的科學，它揭示了資本主資本主義產(chǎn)生、發(fā)展和滅亡的客觀運動規(guī)律，是馬克思主義的主要內(nèi)容。82科學社會主義是關于無產(chǎn)階級無產(chǎn)階級解放運動發(fā)展規(guī)律的科學，它指明了無產(chǎn)階級解放斗爭的性質(zhì)性質(zhì)、條件條件和一般目的一般目的，是馬克思主義的核心和歸宿。83我們黨從誕生之日起，就把馬克思主義馬克思主義確立為自己的指導思想。84五四運動五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播。85自從有了中國共產(chǎn)黨中國共產(chǎn)黨，中國革命的面目就煥然一新。86南昌起義南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，標志著中國共產(chǎn)黨獨立地領導革命戰(zhàn)爭、創(chuàng)建人民軍隊和武裝奪取政權(quán)的開始。871936年12月12日，楊虎城楊虎城、張學良張學良發(fā)動西安事變，并向全國發(fā)出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的通電。881945年8月，抗日戰(zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭的勝利，使中華民族一洗百年恥辱，成為中華民族由衰敗走向振興的重大轉(zhuǎn)折點。891949年3月，在黨的七屆二中全會上，黨提出了工作重心由農(nóng)村農(nóng)村向城市城市實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的決策。90、1949_1949_年10_10_月1日，中華人民共和國成立，中國歷史開始了新的紀元。

簡介：淺析沃爾瑪公司企業(yè)戰(zhàn)略管理淺析沃爾瑪公司企業(yè)戰(zhàn)略管理學院管理學院專業(yè)人力資源管理姓名楚清課程名國際人力資源管理學號B11111711指導老師胡亞軍老師2014年5月摘要摘要沃爾瑪公司是一家美國的世界性連鎖企業(yè)，以營業(yè)額計算為全球最大的公司，其控股人為沃爾頓家族?？偛课挥诿绹⒖仙莸谋绢D維爾。沃爾瑪主要涉足零售業(yè)，是世界上雇員最多的企業(yè)，連續(xù)三年在美國財富雜志全球500強企業(yè)中居首。在市場經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，沃爾瑪作為美國零售業(yè)的巨頭一直以低成本優(yōu)勢占據(jù)著美國甚至全球零售市場的大半河山。作為低成本優(yōu)勢的貫徹者，我們有必要對沃爾瑪?shù)牡统杀緫?zhàn)略進行分析和研究，以找出其中的經(jīng)驗供更多的企業(yè)學習與利用。關鍵詞關鍵詞沃爾瑪；成功戰(zhàn)略；低成本一、一、沃爾瑪公司企業(yè)背景沃爾瑪公司企業(yè)背景（一）（一）沃爾瑪信息簡介沃爾瑪信息簡介沃爾瑪百貨有限公司由美國零售業(yè)的傳奇人物山姆沃爾頓先生于1962年在阿肯色州成立。經(jīng)過四十多年的發(fā)展，沃爾瑪公司已經(jīng)成為美國最大的私人雇主和世界上最大的連鎖零售企業(yè)。目前，沃爾瑪在全球15個國家開設了超過8000家商場，下設53個品牌，員工總數(shù)210多萬人，每周光臨沃爾瑪?shù)念櫩?億人次。1991年，沃爾瑪年銷售額突破400億美元，成為全球大型零售企業(yè)之一。據(jù)1994年5月美國財富雜志公布的全美服務行業(yè)分類排行榜，沃爾瑪1993年銷售額高達6734億美元，比上一年增長118億多，超過了1992年排名第一位的西爾斯SEARS，雄居全美零售業(yè)榜首。1995年沃爾瑪銷售額持續(xù)增長，并創(chuàng)造了零售業(yè)的

簡介：精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)19駕校理論學習心得體會駕校理論學習心得體會心得一駕校理論學習心得體會由于前兩天，我總是試圖想通過做做題目就能過關。實際上，并沒有見到什么效果。后來，通過看書后，再做題目，效果很明顯?，F(xiàn)在，我就把自己看書的心得與大家分享一下。1、端正學習態(tài)度。理論考試是一種方式，根本目的是要求駕車人懂得如何按照交通法規(guī)的要求去駕駛自己的車輛提前預防規(guī)避風險。要自覺地把考試學習的過程當成一種享受要像海綿一樣把交通法規(guī)知識儲藏到自己大腦中不要有投機取巧之心。2、樹立足夠信心。交規(guī)考試不是科學實驗，沒有太大難度，按照科學的方法學習，一般人都能在短時間通過。3、不要盲目做模擬題。做模擬題有時候確實可以比看書有更高的注意力，貌似給人效果很好的感覺。實際上，那些做錯的題目容易干擾你的記憶。4、學習無捷徑但要有方法。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)39車保持50米以上的距離；能見度小于50米時開啟霧燈、近光燈、示廓燈、前后位燈和危險報警閃光燈車速不得超過每小時20公里并從最近的出口盡快駛離高速公路。對于這三種情況，我的記憶方法為261145520。諸如此類不一一列舉。這種方法需要學友們按照自己的記憶方式進行總結(jié)，這樣記憶更加牢靠。對于那些交警的手勢，完全可以通過自己手勢比劃比劃，再去記憶就容易了。說了這么多，恐怕大家都看麻煩了，其實還是那句老話，基礎最重要。老老實實的看一遍書，什么都有了。踏實的學習就是最有效的捷徑心得二駕校理論學習心得體會長沙學車科目一理論學習是學車的基礎，所有的駕駛技術(shù)都是以理論為基礎的。理論學習是很辛苦的，學員們要在理論學習時適合自己的記憶方法，往往通不過理論考試。其實，在理論學習時可以把題目或者是題型分類總

簡介：1哲學與社會哲學與社會發(fā)展理展理論研究復研究復習題習題答案答案1、簡述馬克思主克思主義社會社會發(fā)展理展理論的主要內(nèi)容。的主要內(nèi)容。（36）答1、馬克思對社會發(fā)展規(guī)律的科學揭示第一，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的矛盾運動是人類社會發(fā)展的內(nèi)在動力。馬克思認為，人類社會的發(fā)展是一個不斷前進的過程，其中起根本作用的是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的矛盾運動。第二，社會發(fā)展主要表現(xiàn)為社會形態(tài)的更替。馬克思認為，人類社會的發(fā)展是一個從低級到高級不斷演進的發(fā)展過程，但是社會發(fā)展的具體途徑和道路多種多樣，不同的民族國家可以有不同的發(fā)展形態(tài)和道路。2、馬克思對社會發(fā)展的主題與實質(zhì)的科學分析第一，人是社會發(fā)展的主題，社會發(fā)展實質(zhì)上是人的發(fā)展。馬克思認為，社會發(fā)展只有相對于人和人類社會才存在，真正意義上的社會發(fā)展屬于人，是人的主體性創(chuàng)造，離開了人就無所謂社會和社會的發(fā)展。第二，人只能以發(fā)展作為自身的存在形式。馬克思認為，任何有生命的個體存在是人類歷史的第一個無條件的前提。第三，社會發(fā)展理論的實質(zhì)是人意識到自身不同于自然物而試圖改造自然、滿足自身需求的一種人的生存理論。從這個角度上說，關注人的生存狀態(tài)，揭露不合理的社會制度對人的發(fā)展的壓抑和扭曲，為人的解放和自由發(fā)展指出一條現(xiàn)實的道路，就成為馬克思社會發(fā)展理論的主旨。2、簡述科學述科學發(fā)展觀對觀對中國特色社會主中國特色社會主義規(guī)義規(guī)律的深化。律的深化。（1621）答一、科學發(fā)展觀豐富和發(fā)展了關于社會主義建設規(guī)律的認識第一，創(chuàng)新了中國特色社會主義形態(tài)。第二，對中國特色社會主義道路作了全面而系統(tǒng)的權(quán)威性表述。3第一，必須更加自覺地把推動經(jīng)濟社會發(fā)展作為科學發(fā)展的第一要義。第二，必須更加自覺地把以人為本作為科學發(fā)展的核心立場。第三，必須更加自覺地把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)作為科學發(fā)展的基本要求。第四，必須更加自覺地把統(tǒng)籌兼顧作為科學發(fā)展的根本方法。第五，必須更加自覺地解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，這是科學發(fā)展觀最鮮明的精神實質(zhì)。3、如何如何堅持實事求是的思想路事求是的思想路線（（2228）答1以解放思想實事求是為核心的黨的思想路線是中國特色社會主義理論體系精髓的靈魂習近平講話在毛澤東同志科學概括的基礎上進一步揭示了實事求是的科學含義和精神實質(zhì)，指出“堅持實事求是，就是堅持一切從實際出發(fā)來研究和解決問題，堅持理論聯(lián)系實際來制定和形成指導實踐發(fā)展的正確路線方針政策，堅持在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。”這一論述，突出了實事求是在黨的思想路線中的核心地位，為我們準確把握黨的思想路線的科學內(nèi)涵，深刻理解中國特色社會主義理論體系的精髓指明了方向。2、堅持實事求是，關鍵是探求和掌握事物發(fā)展的規(guī)律習近平的講話高屋建瓴，強調(diào)了堅持實事求是的關鍵，抓住了實事求是的真諦。它指出，堅持實事求是，關鍵在于“求是”，就是探求和掌握事物發(fā)展的規(guī)律。這是中國共產(chǎn)黨文化自覺的突出表現(xiàn)，也是推進新一輪理論創(chuàng)新的著眼點?？茖W發(fā)展觀是關于科學發(fā)展規(guī)律的探索，是中國共產(chǎn)黨對中國社會轉(zhuǎn)型期社會發(fā)展規(guī)律的科學總結(jié)，豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系。探求和掌握社會主義建設規(guī)律，是完善中國特色社會理論體系的內(nèi)在要求。3、堅持實事求是，就必須堅持一切從實際出發(fā)

簡介：謀學網(wǎng)注學生必須在答題紙上答題，否則沒有成績。注學生必須在答題紙上答題，否則沒有成績。第1頁共4頁西北工業(yè)大學網(wǎng)絡教育學院西北工業(yè)大學網(wǎng)絡教育學院2018年10月大作業(yè)月大作業(yè)學習中心課程名稱理論力學考試時間120分鐘考試形式大作業(yè)A卷□B卷√學號姓名考試日期年月日一、填空題（每小題一、填空題（每小題6分，共分，共30分）分）1懸臂梁的尺寸及受力如圖，則A端的約束反力大小為，AXF，AYF。AM第1題圖2簡易提升裝置如圖，物塊重P25KN，其與斜面之間的靜滑動摩擦系數(shù)，則維持物塊03F不致下滑的最小拉力FT＝。第2題圖3機構(gòu)如圖，O1A與O2B均位于鉛直位置。已知O1A2M，O2B3M，，則O2B13OARADS桿的角速度。2OB1M1MP4KNM2KNM1M1MP4KNM2KNM60PTF60PTFC1OAO1AB2OC1OAO1AB2O謀學網(wǎng)注學生必須在答題紙上答題，否則沒有成績。注學生必須在答題紙上答題，否則沒有成績。第3頁共4頁2以AB桿連接兩相同的輪A與B，兩輪均只滾動而不滑動。已知AB＝05M，圓輪半徑R＝1M，在圖示位置時輪A的角速度，試求桿AB及輪B的角速度。（22分）6ARADS3均質(zhì)桿OA質(zhì)量為M，長為L，用繩AB吊在水平位置。突然剪斷繩AB，求剪斷瞬時OA桿的角加速度，并求該瞬時O軸的反力。（23分）03MABA03MABAOBL2L2CAOBL2L2CA

簡介：第1頁共3頁高中第九屆體育文化藝術(shù)節(jié)開幕式講話高中第九屆體育文化藝術(shù)節(jié)開幕式講話稿特征碼特征碼YXFZDDPFBLENMHMKQELGYXFZDDPFBLENMHMKQELG高中第九屆體育文化藝術(shù)節(jié)開幕式講話稿尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們大家上午好在楓葉點燃激情，校園處處又見紅葉的浪漫季節(jié)；在XX高中剛剛順利通過陜西省示范高中初驗的時刻，我們XX高級中學師生，今天滿懷喜悅的心情，齊聚學校大操場，隆重舉行第九屆校園體育文化藝術(shù)節(jié)，一同分享體育的激情，共同沐浴藝術(shù)的芳香。在這里，我首先代表學校向長期以來關心支持我校工作的區(qū)教體局領導和培新小學的領導老師表示熱烈歡迎和誠摯的謝意，向為籌備這次校園文化體育藝術(shù)節(jié)付出辛勤勞動的老師們、同學們表示衷心的感謝學校體育文化藝術(shù)工作是黨的教育方針的重要方面，是素質(zhì)教育的重要組成部分，它對于提升學生人文素養(yǎng)，強健學生體魄，培養(yǎng)學生堅韌頑強的意志品質(zhì)、良好的的合作意識和愛國主義精神都是第3頁共3頁次體藝節(jié)安全工作萬無一失。2、全體裁判員，要認真履行職責，公正公平裁決。3、希望全體運動員，賽出風格，賽出水平，爭創(chuàng)運動成績和精神文明的雙豐收。衷心希望全體師生們要以這次體藝節(jié)的開展為新起點，增強體育鍛煉自覺性，熱愛藝術(shù)，快樂學習，終身體育，健康一生，幸福一生。XX高中擁有“高度凝聚、高度和諧、高度奉獻”光榮傳統(tǒng)，秉持明禮、親學、敢為的核心理念，我們有充足的理由相信，XX高中第九屆校園體育文體藝術(shù)節(jié)必將是一個繼往開來、別開生面的體育文化藝術(shù)盛會，讓我們共同祝愿本次體育文化藝術(shù)節(jié)獲得圓滿成功祝XX高中的各項事業(yè)與時俱進、蒸蒸日上謝謝大家

簡介：物流系統(tǒng)的數(shù)學模型物流系統(tǒng)的數(shù)學模型是小柯論文網(wǎng)通過網(wǎng)絡搜集，并由本站工作人員整理后發(fā)布的，物流系統(tǒng)的數(shù)學模型是篇質(zhì)量較高的學術(shù)論文，供本站訪問者學習和學術(shù)交流參考之用，不可用于其他商業(yè)目的，物流系統(tǒng)的數(shù)學模型的論文版權(quán)歸原作者所有，因網(wǎng)絡整理，有些文章作者不詳，敬請諒解，如需轉(zhuǎn)摘，請注明出處小柯論文網(wǎng)，如果此論文無法滿足您的論文要求，您可以申請本站幫您代寫論文，以下是正文。摘要作為企業(yè)“第三利潤源泉”的物流，對其成本的控制目前已經(jīng)成為物流合理化進程中的熱點問題。文章把物流系統(tǒng)看成是一個特殊的生產(chǎn)系統(tǒng)，用柯布道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)方程對其進行建模。把物流系統(tǒng)的產(chǎn)出滿足服務需求看成是此方程的產(chǎn)出，把運輸費用、儲存費用和管理費用看成是投入，對物流系統(tǒng)的數(shù)學建模提供了一個新的方法。最后用這個物流系統(tǒng)模型對社會物流系統(tǒng)進行了實例驗證。關鍵詞物流系統(tǒng)；數(shù)學建模；柯布道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)；多元回歸分析中圖分類號F224文獻標識碼A文章編號10023100200901002403ABSTRACTASTHETHIRDPROFITSOURCEOFENTERPRISESLOGISTICSCOSTCONTROLISBEINGABIGDEALINLOGISTICRATIONALIZATIONPROCESSINGLOGISTICSYSTEMISTAKENASASPECIALPRODUCTIONSYSTEMCOBBDOUGLASPRODUCTIONFUNCTIONEQUATIONHASBEENUSEDTOMODELTHESERVICEWHICHISTHEOUTPUTOFLOGISTICSYSTEMISSEENASTHEEQUATIONOUTPUTTHEFEESOFTRANSPTATIONSTAGEMANAGEMENTAREBEENTHEINPUTOFTHEEQUATIONTHEMETHODISNEWINTHELOGISTICSYSTEMMODELINGATLASTWETAKETHESOCIALLOGISTICSYSTEMASANEXAMPLETOSHOWTHATTHISMODELINGMETHODISFEASIBLEEFFICIENTKEYWDSLOGISTICSYSTEMMATHEMATICMODELSCOBBDOUGLASPRODUCTIONFUNCTIONMULTIPLEREGRESSIONANALYSIS0引言隨著社會發(fā)展的需要，物流系統(tǒng)在當今社會發(fā)揮著越來越重要的作用。從小到一個企業(yè)的發(fā)展，大到一個社會的運作，都已經(jīng)離不開物流。企業(yè)要想在競爭中立于不敗之地，必須在“質(zhì)量、價格、服務”上占絕對的優(yōu)勢，生產(chǎn)出“物美價廉”的商品，才能贏得顧客的青睞。因此，對物流系統(tǒng)這個被企業(yè)界視為“經(jīng)營上的黑大陸”、企業(yè)的“第三利潤源泉”的研究顯得至關重要，降低物流成本，提高物流效益迫在眉睫。第一步，根據(jù)研究的目的和內(nèi)容確定被解釋變量和解釋變量，即變量的選擇問題正確選擇分析變量是得出正確結(jié)論的前提和基礎。第二步，模型的設定。模型設定是根據(jù)研究的現(xiàn)象，依據(jù)相應的理論加以確定的。第三步，參數(shù)估計。第四步，模型的檢驗和修正。當模型中的參數(shù)估計出來以后，模型基本就建立了。但是模型建立的好壞還需對模型本身及其參數(shù)作必要的檢驗。第五步，模型的運用。4基于物流系統(tǒng)的數(shù)學模型對一個物流系統(tǒng)而言，其服務水平是一個模糊的概念。我們可用物流系統(tǒng)節(jié)約的社會物流成本以及社會為獲得此項物流服務的消費者支付意愿，把物流系統(tǒng)看成是一個特殊的生產(chǎn)系統(tǒng)，把運輸、保管、管理環(huán)節(jié)當成是此生產(chǎn)系統(tǒng)的投入，服務水平當成是產(chǎn)出。QX（2）CX（3）其中Q代表物流系統(tǒng)需要滿足的服務水平，C代表物流系統(tǒng)總成本，XI1，2，3分別表示運輸費用、保管費用、管理費用。對公式（2）兩邊同時取以E為底的對數(shù)得出LNQLNLNXLNXLNX（4）令YLNQ，LN，XLNXI123上式就變成YXXX（5）然后根據(jù)已有的數(shù)據(jù)進行回歸分析，找出公式中的參數(shù)，即可確定出物流系統(tǒng)的數(shù)學模型。5應用實例對一個社會來說，整個社會可以看成是一個特殊的物流系統(tǒng)，其服務需求是一個比較模糊的概念，可以把社會總的消費額看成是物流服務的滿足水平。社會物流系統(tǒng)運作的好，其物流成本會減少，同時，伴隨著的服務水平消費額應該會更高。由于服務水平和成本是一個相背的概念，只有兩者同時考慮，才可能實現(xiàn)對物流系統(tǒng)的控制。社會物流是物流的主要研究對象，是指以全社會為范疇、面向廣大用戶的超越一家一戶的物流。社會物流涉及在商品的流通領域所發(fā)生的所有物流活動，因此社會物流帶有宏觀性和廣泛性，所以也稱之為大物流或宏觀物流。伴隨商業(yè)活動的發(fā)生、物流過程通過商品的轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)商品的所有權(quán)轉(zhuǎn)移這是社會物流的標志。為了計算的方便，我們將物流總成本、運輸費用、保管費用、管理費用和消費總額全部統(tǒng)一化為占GDP的比例再乘以100，實現(xiàn)單位的統(tǒng)一化。表1是19912007年社會物流系統(tǒng)數(shù)據(jù)。表2是回歸系數(shù)計算表。經(jīng)過多元回歸分析得出27528，05391，02265，00001所以Y2752805391X02265X00001X（6）回歸系數(shù)顯著性檢驗R08648，F(xiàn)412326，R05208，R＞R，所以認為此

簡介：李德新中醫(yī)基礎理論講稿李德新中醫(yī)基礎理論講稿第1頁共383383頁目錄目錄1第01講中醫(yī)學理論體系與中國傳統(tǒng)文化3第02講中醫(yī)學理論體系的發(fā)展9第03講中醫(yī)學的醫(yī)學模式中醫(yī)學理論體系的基本特點（一）14第04講中醫(yī)學理論體系的基本特點（二）19第05講中醫(yī)學的特色與中醫(yī)基礎理論課程25第06講氣一元論陰陽學說基本概念（一）29第07講陰陽學說基本概念（二）基本內(nèi)容（一）35第08講陰陽學說基本內(nèi)容（二）在中醫(yī)學中的應用（一）41第09講陰陽學說在中醫(yī)學中的應用（二）五行學說基本概念基本內(nèi)容（一）46第10講五行學說基本內(nèi)容（二）在中醫(yī)學中的運用（一）51第11講五行學說在中醫(yī)學中的運用（二）中醫(yī)學的科學思維（一）56第12講中醫(yī)學的科學思維（二）61第13講臟象學說概述五臟心的生理功能（一）66第14講五臟心的生理功能（二）心的生理特性71第15講五臟肺的生理功能（一）75第16講五臟肺的生理功能（二）肺的生理特性80第17講五臟脾的生理功能脾的生理特性（一）85第18講五臟脾的生理特性（二）肝的生理功能（一）89第19講五臟肝的生理功能（二）肝的生理特性（一）93第20講五臟肝的生理特性（二）腎的生理功能（一）97第21講五臟腎的生理功能（二）腎的生理特性101第22講六腑膽、胃（一）106第23講六腑胃（二）、小腸、大腸111第24講六腑膀胱、三焦115第25講奇恒之腑腦、髓、女子胞119第26講奇恒之腑女子胞與臟腑、經(jīng)絡的關系附精室123第27講形體官竅五體（脈，皮，肉）127第28講形體官竅五體（筋、骨）官竅（舌、鼻、口、喉）132第29講形體官竅官竅（目、耳、二陰）臟腑之間關系（一）臟與臟之間關系136第30講臟腑之間關系（二）臟與臟之間關系140第31講臟腑之間關系（三）臟與腑、腑與腑之間關系145第32講氣血精津液概述氣含義、生成、功能、運動150第33講氣分類155第34講血精津液（一）概念160第35講津液（二）生成、輸布、排泄、生理功能氣與血的關系165第36講氣與精、津液的關系經(jīng)絡的概念和經(jīng)絡系統(tǒng)170第37講十二經(jīng)脈（一）走向交接規(guī)律、分布規(guī)律、表里關系175第38講十二經(jīng)脈（二）流注次序、循行179第39講奇經(jīng)八脈經(jīng)絡的生理功能經(jīng)絡學說的應用184第40講體質(zhì)基本概念189李德新中醫(yī)基礎理論講稿李德新中醫(yī)基礎理論講稿第3頁共383383頁第0101講中醫(yī)學理論體系與中國傳統(tǒng)文化中醫(yī)學理論體系與中國傳統(tǒng)文化導論導論同學們好，我們現(xiàn)在開始上課。我們首先講第一個單元，講導論，導論的目的要求是一、了解中醫(yī)學與中國傳統(tǒng)文化的關系；二、了解中醫(yī)學理論體系的形成和發(fā)展；三、熟悉中醫(yī)學基礎理論課程的基本內(nèi)容；四、掌握中醫(yī)學的醫(yī)學模式；五、掌握中醫(yī)學理論體系的基本特點。一、中醫(yī)學與中醫(yī)學理論體系一、中醫(yī)學與中醫(yī)學理論體系首先講第一個問題，中醫(yī)學與中醫(yī)學理論體系。第一講醫(yī)學科學與中醫(yī)學。中醫(yī)學屬于醫(yī)學范疇，那么什么是醫(yī)學科學呢醫(yī)學科學是研究人類生命過程以及防治疾病的科學體系，屬于自然科學和社會科學相結(jié)合的綜合學科。在我們國家有兩種醫(yī)學體系，即傳統(tǒng)醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學兩個體系。在我們國家的傳統(tǒng)醫(yī)學是以中醫(yī)學為代表，除此之外還有藏醫(yī)學、蒙醫(yī)學、維醫(yī)學等少數(shù)民族醫(yī)學，它們都屬于傳統(tǒng)醫(yī)學范疇。但是一般來說，無論是國內(nèi)和國際學術(shù)界認為中國的傳統(tǒng)醫(yī)學是以中醫(yī)學為代表，所以我們把中醫(yī)學作為中華民族傳統(tǒng)醫(yī)學的一個代稱?，F(xiàn)代醫(yī)學通常是指西醫(yī)學來說的，是指的以歐洲文化為中心所建立起來的西方醫(yī)學，與我們中國傳統(tǒng)文化為背景的中醫(yī)學相比較而言的。什么是中醫(yī)學呢中醫(yī)學是以中醫(yī)學理論與實踐經(jīng)驗為主體，研究人類生命活動中健康與疾病轉(zhuǎn)化規(guī)律及其預防、診斷、治療、康復、保健的一門綜合學科。這個定義的內(nèi)涵有幾種要素一、中醫(yī)學是一門綜合學科，它屬于自然科學和社會科學相融合的一個學科；二、它是以中醫(yī)學的理論與實踐經(jīng)驗為主體，這個學科的主體是中醫(yī)學的理論與實踐經(jīng)驗。它的研究內(nèi)容是什么呢研究人類生命活動中健康與疾病轉(zhuǎn)化規(guī)律及其預防、診斷、治療、康復、保健的一門綜合學科。經(jīng)過長時間的研究，到現(xiàn)在為止，目前學術(shù)界認為用這樣一個表述方法來對中醫(yī)學這門學科的定義作個界定。那么現(xiàn)代這種定義有多種定義方法，在我們這本教材里面就是用上述的內(nèi)涵來界定中醫(yī)學的內(nèi)容。第二個問題講什么叫做中醫(yī)學理論體系。一、什么叫科學理論體系。中醫(yī)學是一門科學，我們首先講一講什么叫做科學理論體系?？茖W理論體系是由基本概念、基本原理或定律和具體的科學規(guī)律三個基本知識要素組成的完整體系。那么科學理論體系是一種完整的體系，什么樣的完整體系呢是由三個基本要素組成的。哪三個基本要素呢由基本概念和基本原理或者定律以及具體的科學規(guī)律這三個基本要素組成的完整體系。那么什么是中醫(yī)學的理論體系呢中醫(yī)學理論體系是由中醫(yī)學的基本概念、基本知識、基本原理，按照中醫(yī)學的邏輯體系組織而建構(gòu)的理論體系。那么它是怎樣建構(gòu)的呢是以中國古代的樸素的唯物論和辯證法思想，即氣一元論和陰陽五行學說作為科學方法論，以整體觀念作為指導思想，以臟腑經(jīng)絡的病理和生理為核心，以辨證論治為診療特點的中醫(yī)學理論體系。完整的表述中醫(yī)學理論體系應該這樣來表述。大家看這個示意圖，我們把上述的內(nèi)容分解開。任何一門科學體系都必須有以科學方法論作為構(gòu)建理論體系的一個思維方式，科學思維方式。中醫(yī)學的科學方法論是以中國古代哲學氣、陰陽、五行這三種哲學思想作為自己的自然觀、醫(yī)學觀和方法論，來構(gòu)建自己的理論體系。二、它的基本醫(yī)學觀念是什么呢它的指導思想，就是基本思想，指導觀念，就是整體觀念。第三，在這樣的科學方法論和指導思想基礎上，中醫(yī)學理論體系的核心內(nèi)容是臟腑經(jīng)絡的病理和生理。第四，它的特點，是指有別于西醫(yī)學的特點，那么就是辨證論治。中醫(yī)學理論體系，它的內(nèi)涵就由這四個要素所構(gòu)成。二、中國傳統(tǒng)文化和中醫(yī)學二、中國傳統(tǒng)文化和中醫(yī)學下面我們講第二個問題，我們前面講到中醫(yī)學的理論體系是以中國古代的哲學氣、陰

簡介：12干部理論學習考勤制度干部理論學習考勤制度一、基層黨組織要建立學習考勤簿，記載學習的出勤情況。記載要真實，不錯不漏。二、學習前要做好準備，按時組織參加學習，無特殊情況不得占用，因故不能參加學習的要經(jīng)主管領導批準。三、要保障學習時間，遵守學習紀律。每次學習保證2小時以上，不準無故不參加學習或遲到、早退。未參加學習的人員要進行補課，補全學習內(nèi)容。四、每人都要有學習筆記本，并按規(guī)定寫學習筆記和心得體會。不得相互轉(zhuǎn)抄學習筆記，學習筆記字數(shù)每次要達到800字以上。五、學習情況要每季度檢查一次，并將檢查情況向全體職工大會作匯報。六、學習情況綜合成績達不到標準的個人，不能參加各種評優(yōu)。七、要提高對政治理論學習的認識，積極認真地參加各項學習活動，做學習型職工，學習型股（室），爭做學習型模范。對不注重學習的人，要進行幫助、教育，提高對學習重要性的認識。一、每周二上午全體干部職工政治學習，臨時安排學習的另行通知。根據(jù)各階段政府的中心工作，對中22央的路線、方針、政策、時事政治、政府的部署和其它內(nèi)容，認真組織學習討論。二、集中學習由曲書記負責安排。政治理論學習時，要提前告知學習內(nèi)容。三、學習同考勤掛鉤，學習必須做到時間、內(nèi)容、人員、筆記”四落實”，無特殊情況不得在學習時間安排其他工作。四、學習時間不得以非正當理由缺席，對無故缺席者，按缺勤對待。一月缺席4次者，責令其在政治學習時作檢查。并每次處罰金60元。五、確有急事不參加學習的，需向黨委書記進行書面請假，征得同意后方可不參加學習，但必須補學并作好筆記。六、全體干部職工要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，自覺養(yǎng)成良好的學習風氣，在參加集體學習的同時，不斷加強自學，努力提高政治和業(yè)務素質(zhì)，更好地適應工作需要。七、每半年進行一次政治學習考核或抽查學習筆記，考核及抽查結(jié)果作為年終考評的重要依據(jù)。