簡(jiǎn)介：試卷編號(hào)06TL4700000050103020030001第1頁(yè)共6頁(yè)職業(yè)技能鑒定國(guó)家題庫(kù)花卉園藝工高級(jí)理論知識(shí)試卷花卉園藝工高級(jí)理論知識(shí)試卷注意事項(xiàng)1、考試時(shí)間120分鐘。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無(wú)關(guān)的內(nèi)容。一二總分得分得分評(píng)分人一、單項(xiàng)選擇一、單項(xiàng)選擇第1題～第題～第80題。選擇一個(gè)正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號(hào)中。題。選擇一個(gè)正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號(hào)中。每題每題1分，滿分分，滿分80分。分。1的活動(dòng)使植物根、莖不斷增粗。A、側(cè)生分生組織B、頂端分生組織C、居間分生組織D、保護(hù)組織2植物的單個(gè)體細(xì)胞在在某一組織條件下才能發(fā)育成獨(dú)立的新個(gè)體。A、在植株的整體B、在某一器官C、在某一組織D、在離體3下列選項(xiàng)中，適宜生長(zhǎng)的PH值較高。A、杜鵑B、仙客來(lái)C、鳳梨D、仙人掌類4冬性越強(qiáng)的花卉，通過(guò)春化階段所需要的時(shí)間。A、越短B、越長(zhǎng)C、越不確定D、越確定5下面是有關(guān)生長(zhǎng)素及其類似物生理功能的敘述，其中不正確的是。A、根的向地生長(zhǎng)與莖的背地生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)B、花蕾期去雄，將一定濃度的生長(zhǎng)素涂在雌蕊的柱頭上可以得到無(wú)籽果實(shí)C、用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液噴灑棉花植株可以防止落花落果D、已知10－8MOLL是促進(jìn)芽生長(zhǎng)最適宜的濃度，則超過(guò)這個(gè)濃度就會(huì)抑制芽的生長(zhǎng)6同一植物體中，下列呼吸作用最強(qiáng)的部位是。A、正在生長(zhǎng)的花蕾B、老莖C、成熟的葉片D、成熟的果實(shí)7下列影響光合作用的內(nèi)部因素的是。A、水分B、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)C、葉齡D、溫度8仙人掌的葉變態(tài)成刺的主要原因是。A、減少光合作用B、保護(hù)不被其它生物危害C、降低植物體的溫度D、減少水分散失9耐熱性最強(qiáng)。A、仙客來(lái)B、郁金香C、綠巨人D、蔥蘭10下列選項(xiàng)中，不屬于土壤有機(jī)質(zhì)的作用。A、使黏土耕性得到改善B、協(xié)調(diào)土壤水、氣等肥力因素C、使沙土更疏松D、礦化出植物能吸收的礦化營(yíng)養(yǎng)考生答題不準(zhǔn)超過(guò)此線地區(qū)姓名單位名稱準(zhǔn)考證號(hào)試卷編號(hào)06TL4700000050103020030001第3頁(yè)共6頁(yè)A、球根花卉B、巖生花卉C、水生花卉D、地被花卉30下列不是多漿多肉類花卉的是。A、蟹爪蘭B、豬籠草C、龍舌蘭D、生石花31具有的花卉稱為草本花卉。A、直立莖B、匍匐莖C、木質(zhì)莖D、草質(zhì)莖32下列幾組花卉中不全是木本花卉的是。A、凌宵、小蠟、女貞B(tài)、丁香、紫荊、含笑C、紫藤、月季、垂絲海棠D、桂花、臘梅、牡丹33在一些建筑密集、綠化空間窄小的城區(qū)，是開拓立體綠化空間、擴(kuò)大綠化體量、豐富綠化形式的好材料。A、竹子B、藤本花卉C、球根花卉D、灌木34是竹稈入土生根部分，由數(shù)節(jié)至十?dāng)?shù)節(jié)組成，節(jié)間縮短而粗大。A、竹籜B、稈柄C、稈莖D、稈基35竹竿上的葉稱為。A、竹葉B、竹籜C、內(nèi)稃D、外稃36需要高濕度（相對(duì)濕度在60以上）的室內(nèi)觀葉植物是。A、朱蕉B、鳳梨C、蘇鐵D、棕竹37綴花草坪上常用的花卉種類有。A、蝴蝶蘭B、山麻稈C、紫花地丁D、月季38地被植物是指。A、覆蓋在裸露及其他地面上的低矮植物B、覆蓋在裸露及其他地面上的高大植物C、草坪植物D、藤本植物39下列因素中，不屬于引起花卉種質(zhì)退化的原因。A、病毒浸染B、栽培環(huán)境不適合C、觀賞方式D、生物學(xué)混雜40下列選項(xiàng)中，能促進(jìn)插穗生根。A、移植B、帶踵扦插C、插穗倒插D、曝曬插穗41下列選項(xiàng)中，不屬于促進(jìn)靠接成活的措施。A、砧木與接穗的粗細(xì)相近B、將接口泡在水中C、砧木與接穗的切削面等長(zhǎng)D、綁扎松緊適宜42種子的花卉基本上可應(yīng)用穴盤育苗。A、大粒B、中粒C、小粒D、特小粒43蘭花的根屬于。A、肉質(zhì)根B、塊根C、球根D、根狀莖44蘇鐵、棕竹越夏栽培時(shí)，需要的環(huán)境條件。A、高溫、濕潤(rùn)B、高溫、干燥C、強(qiáng)光、干燥D、無(wú)光照、濕潤(rùn)45下列選項(xiàng)中，不屬于草坪常規(guī)管理內(nèi)容。A、灌水B、施肥C、打孔D、遮蔭46下列選項(xiàng)中，屬于無(wú)土栽培中的無(wú)機(jī)基質(zhì)培。A、泥炭培B、巖棉培C、深液流培D、噴霧47關(guān)于金魚草栽培特性說(shuō)法不正確的是。A、性喜涼爽氣候B、生長(zhǎng)適溫白天為15～18℃，夜間10℃左右C、較耐寒D、耐酷熱及水澇

簡(jiǎn)介：第五屆中小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)紫荊學(xué)校2015420來(lái)越多的同學(xué)參與到藝術(shù)節(jié)中，不僅有初中同學(xué)的身影，小學(xué)部同學(xué)和學(xué)校教師積極參與，拿出了不少高質(zhì)量的節(jié)目。這說(shuō)明藝術(shù)節(jié)已成為學(xué)校師生共同關(guān)注的熱點(diǎn)。本屆校園藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生的自主性得到了鍛煉，不少節(jié)目都是學(xué)生自己編排。在借鑒前幾屆藝術(shù)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)上，本屆藝術(shù)節(jié)在舞臺(tái)布置、演員服裝、環(huán)節(jié)設(shè)置上都令人眼前一亮，值得一提的是舞蹈比賽成為本屆藝術(shù)節(jié)的一大亮點(diǎn)。正因?yàn)閹熒墓餐P(guān)注，本次藝術(shù)節(jié)質(zhì)量較以前有大幅度提高。本屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)緊湊，運(yùn)作效率高，獲獎(jiǎng)名單及時(shí)公布張貼，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)過(guò)程中，很多班主任和音樂、美術(shù)、體育老師做了大量的工作，為藝術(shù)節(jié)能夠高質(zhì)量地進(jìn)行提供了有力的保障。四推動(dòng)了校園文化建設(shè)這次校園藝術(shù)節(jié)盛況空前，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，它不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái)，也構(gòu)成了我校德育工作立體網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重要組成部分。藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們熱情高漲，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)比賽中充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了情操，培養(yǎng)了正確的審美觀，同時(shí)也涌現(xiàn)出許許多多的“藝術(shù)之星”，展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活，推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)。為這次校園藝術(shù)節(jié)做出重大貢獻(xiàn)的班級(jí)，組委會(huì)將授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。當(dāng)然，藝

簡(jiǎn)介：前言園藝是文明的象征，園藝與人類的生活緊密相關(guān)，園產(chǎn)品在人類養(yǎng)生保健、防病治病、延緩衰老等方面起到了巨大的作用。本文闡述了關(guān)于園藝植物與環(huán)境修復(fù)，園藝植物美化環(huán)境的作用，功能食品的作用，蔬菜與健康、水果與健康、干果與健康、花卉與健康等內(nèi)容。其一園藝植物與環(huán)境修復(fù)園藝中各生態(tài)因子對(duì)植物的影響是綜合的，也就是說(shuō)植物是生活在綜合的園藝因子中。缺乏某一園子，或光、或水、或溫度、或土壤，植物均不可能正常生長(zhǎng)。園藝中各生態(tài)因子又是相互聯(lián)系及制約的，并非孤立的。溫度的高低和地面相對(duì)濕度的高低受光照強(qiáng)度的影響，而光照強(qiáng)度又受大氣濕度、云霧所左右。盡管組成園藝的所有生態(tài)園子都是植物生長(zhǎng)發(fā)育所必需的，缺一不可的，但對(duì)某一種植物，甚至植物的某一生長(zhǎng)發(fā)育階段的影響，常常有1－2個(gè)因子起決定性作用，這種起決定性作用的因子就叫“主導(dǎo)因子”。而其他因子則是從屬于主導(dǎo)因子起綜合作用的。如橡哎是熱帶雨林的植物，其主導(dǎo)因子是高溫高濕；仙人掌是熱帶稀樹草原植物，其主導(dǎo)因于是高溫于燥。這兩種植物離開了高溫都要死亡。又如高山植物長(zhǎng)年生活在云霧撩饒的園藝中，在引種到低海拔平地時(shí)，空氣濕度是存活的主導(dǎo)因子，因此將其種在樹蔭下，一般較易成活。因此大量的園藝植物對(duì)環(huán)境的修復(fù)有很大的作用。也不是普普通通用于充饑的食品而是由天然營(yíng)養(yǎng)成分和特殊活性物質(zhì)所構(gòu)成的、對(duì)人體具有某種或多種特定功能的食品。在這些保健食品中，有些是保護(hù)機(jī)體的正常功能，有些是促進(jìn)機(jī)體功能的正?；虺０l(fā)揮，有些是延緩機(jī)體各項(xiàng)功能的下降趨勢(shì)，有些是調(diào)節(jié)機(jī)體出現(xiàn)的不正常生理指標(biāo)，有些是對(duì)抗或抑制外界不良因素對(duì)機(jī)體的侵害，有些是作為某些疾病治療過(guò)程中或身體康復(fù)過(guò)程中的良好輔助食品，有些是改善生理上的不適狀態(tài)，有些是增強(qiáng)機(jī)體的應(yīng)激能力，有些產(chǎn)品還具有美容功能。總之，保健食品的益處是很多的，隨著保健食品功能的開發(fā)與增加，其益處也在增加，隨著保健食品應(yīng)用范圍的擴(kuò)大與實(shí)踐的深入，人們會(huì)總結(jié)出許多更有意義的理論來(lái)進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐。其四蔬菜與健康蔬菜是人體所需維生素的主要來(lái)源，因人體自身代謝中不能產(chǎn)生維生素，必須靠食物來(lái)供給，所以蔬菜就是人體所需維生素的主要來(lái)源。人體所需維生素有20多種，其中最重要的是維生素A、維生素B和維生素C。

簡(jiǎn)介：一活動(dòng)主題活動(dòng)主題金秋文化藝術(shù)節(jié)之樂器大賽金秋文化藝術(shù)節(jié)之樂器大賽二活動(dòng)背景活動(dòng)背景為了提高我院音樂氣氛、提高我院的文藝水平，增進(jìn)學(xué)生對(duì)樂器的了解，彰顯當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)我院校園學(xué)生風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余文化生活，特隆重舉辦此次校園樂器大賽活動(dòng)。三活動(dòng)目的及意義能夠豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，為學(xué)校藝術(shù)舞臺(tái)提供更好的人才后備資源，同時(shí)也為廣大藝術(shù)愛好者提供一個(gè)更為廣闊的展示自我才華的舞臺(tái)四活動(dòng)時(shí)間2009年12月9日至2009年12月21日海選時(shí)間2009年12月14日晚630參賽時(shí)間2009年12月21日晚700五活動(dòng)地點(diǎn)海選地點(diǎn)1附201參賽地點(diǎn)小鳥巢六主辦單位湖北大學(xué)知行學(xué)院院學(xué)生會(huì)七活動(dòng)對(duì)象湖北大學(xué)知行學(xué)院有意師生及院領(lǐng)導(dǎo)八總負(fù)責(zé)人湖北大學(xué)知行學(xué)院院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)九各部門職責(zé)主要布置1附201初審場(chǎng)地的背景設(shè)置及小鳥巢的背景設(shè)置等，文體社團(tuán)部具體負(fù)責(zé)安排。主要遵循“簡(jiǎn)潔”、“明了”的原則等。十一活動(dòng)主要流程第一階段宣傳階段1制作宣傳單，在學(xué)校規(guī)定的宣傳欄里張貼（主要包括舊食堂前及4棟前的宣傳欄）；2制作宣傳條幅，在學(xué)校顯眼的地方拉起主題宣傳條幅；3制作海報(bào)張貼等；4制作宣傳板，放在舊食堂等地方進(jìn)行宣傳等；5初審?fù)ㄟ^(guò)等名單通過(guò)宣傳板的形式向?qū)W院公開，并標(biāo)明比賽時(shí)間、地點(diǎn)等；6在舊食堂門口擺咨詢臺(tái)接受咨詢等；7可申請(qǐng)?jiān)簭V播臺(tái)進(jìn)行廣播形式宣傳等。第二階段報(bào)名階段1報(bào)名截止時(shí)間2009年12月9日至2009年12月11日2報(bào)名地點(diǎn)舊食堂門口咨詢臺(tái)3報(bào)名形式填表進(jìn)行報(bào)名4報(bào)名要求①要求報(bào)名選手是我校學(xué)生；②演出表演形式可是一人演奏也可多人演奏；③參賽選手所需樂器有選手自備；④報(bào)名選手部分專業(yè)選手和非專業(yè)選手；⑤報(bào)名也起分為五類弦類（古箏等）、鍵類（鋼琴、薩克斯等）、管類（笛等）、電子類（電子琴等）及其他第三階段海選階段

簡(jiǎn)介：杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖。在不經(jīng)意之間我們已經(jīng)走過(guò)了四個(gè)月，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了?；厥走@幾個(gè)月的歷程，腦海里留下了深深的印跡，在這幾個(gè)月里我學(xué)會(huì)了很多，也認(rèn)識(shí)了很多真誠(chéng)的朋友和善待我的兩位師傅。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是我人生不可或缺的重要部分，它讓我明白很多道理，讓我學(xué)到了在課本無(wú)法學(xué)到的東西。簡(jiǎn)單的說(shuō)實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。一、實(shí)訓(xùn)期間的表現(xiàn)與工作態(tài)度回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。每天準(zhǔn)時(shí)起床準(zhǔn)時(shí)上班準(zhǔn)時(shí)下班準(zhǔn)時(shí)睡覺，使我的生活規(guī)律了起來(lái)。剛開始實(shí)習(xí)讓我感覺最多的就是陌生，對(duì)周圍的環(huán)境將要面對(duì)的實(shí)習(xí)講解工作都是無(wú)從知曉，后來(lái)慢慢的學(xué)習(xí)，不斷的探索，不懂就問，沒過(guò)多久慢慢熟悉了實(shí)習(xí)工作，在講解方面有了一定的進(jìn)步。首先堅(jiān)持以游客為主，給游客提供最好的態(tài)度和服務(wù)主動(dòng)為游客介紹岳王廟。然后是強(qiáng)化了自己在講解過(guò)程中知識(shí)量的提高保證游客可以盡快進(jìn)入岳廟景區(qū)充分了解岳飛這個(gè)偉大領(lǐng)袖的故事并且?guī)ьI(lǐng)游客進(jìn)行游覽觀賞。每天就是等待需要了解岳王廟的游客為他們解說(shuō)介紹。所以這短短四個(gè)月我學(xué)的最多的就是要像帶我的師父一樣真誠(chéng)的像朋友一樣為每一位需要了解的游客服務(wù)讓我們中華民族最響亮的口號(hào)印在每一位游客心中把盡忠報(bào)國(guó)的精神發(fā)揚(yáng)光大二、主要完成的工作內(nèi)容和成果我所實(shí)習(xí)的是杭州風(fēng)景區(qū)的岳王廟這一景點(diǎn)。實(shí)習(xí)的內(nèi)容為講解岳王廟。岳王廟是園文局其下的一個(gè)管理處，實(shí)習(xí)的內(nèi)容分為講解，售票等等，而剛進(jìn)去我就選擇了講解的工作，我希望自己可以能學(xué)到在學(xué)校以外的知識(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。完成一個(gè)講解過(guò)程需要幾個(gè)步驟完成1、坐在指定的工作地點(diǎn)等待每一位來(lái)岳王廟游玩的游客，當(dāng)游客需要為其講解時(shí)，先讓他登記相關(guān)信息。2、開始進(jìn)行講解，先帶領(lǐng)游客來(lái)到了忠烈祠大殿，里面有岳飛的戎裝坐像，介紹岳飛的生平以及他氣壯山河的一生。3、接著來(lái)到相傳岳飛故事留下來(lái)的各個(gè)景點(diǎn)4、然后按照路線來(lái)到了岳王廟的碑廊部分，欣賞岳飛留下的相關(guān)手記5、最后來(lái)到了最重要的岳飛墓地，以及殘害岳飛的四大兇手6、講解結(jié)束后請(qǐng)游客自行參觀，接著就回到原來(lái)的工作地點(diǎn)等待下位游客的講解。每天的工作都是一樣，但是面對(duì)不同的游客相對(duì)的講解的方式也是不同的，析，將中間的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到以后自己景觀的設(shè)計(jì)中。在十二月的下旬受到師父?jìng)兊墓奈栉乙矃⒓恿怂麄円荒暌欢鹊哪甑卓己苏驹谂_(tái)上我需要克服緊張與不安把學(xué)到的匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)在接近考核的尾聲時(shí)我的頂崗實(shí)習(xí)也將要結(jié)束了我們也將正式走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，這段實(shí)習(xí)生活是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，他讓我真正的懂得了學(xué)校和社會(huì)的不同。但是經(jīng)過(guò)四個(gè)月的努力與師父的指導(dǎo)我對(duì)講解員的工作也是十分喜歡的并且想問題也不在那么簡(jiǎn)單我會(huì)在深思后做決定工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的知識(shí)，更重要的是我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)社會(huì)上的各種問題。我想在未來(lái)我會(huì)走的更好更遠(yuǎn)。我會(huì)為自己的將來(lái)努力，努力去創(chuàng)造我自己的歷史學(xué)生簽名年月日

簡(jiǎn)介：杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告岳廟實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告一、實(shí)訓(xùn)期間的表現(xiàn)與工作態(tài)度我的頂崗實(shí)訓(xùn)的單位是杭州園林局岳廟管理處旗下的文展班分配到岳王廟講解班去。其實(shí)簡(jiǎn)單的講我就是一個(gè)在岳王廟的講解員。在頂崗實(shí)訓(xùn)期間我積極樂觀的參加工作滿腔熱血投身于這份講解員工作中。和工作伙伴頂崗實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師傅的關(guān)系和諧融洽工作態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)頂崗實(shí)訓(xùn)期間也積極做好頂崗實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師傅以及文展班班長(zhǎng)交代下來(lái)的工作和任務(wù)。二、主要完成的工作內(nèi)容或成果我是文展班的一員首要的工作任務(wù)當(dāng)然就是了解岳王廟的大概情況，像歷史文物，展區(qū)現(xiàn)在存在的意義。岳王廟是紀(jì)念我國(guó)南宋抗金愛國(guó)英雄岳飛的紀(jì)念館。因此岳王廟也是一個(gè)宣揚(yáng)宣傳愛國(guó)精神的杭州愛國(guó)教育基地。在頂崗實(shí)訓(xùn)期間我曾多次帶領(lǐng)杭州數(shù)中小學(xué)班級(jí)進(jìn)行愛國(guó)教育。了解岳王廟了解岳飛宣傳愛國(guó)精神。我也曾帶領(lǐng)過(guò)近將退役的老兵了解岳王廟。當(dāng)然在平時(shí)我的工作是接待旅游的散客們免費(fèi)為他們講解岳王廟。讓他們了解簡(jiǎn)單建筑中不簡(jiǎn)單的思想內(nèi)容前提是他們需要。三、業(yè)務(wù)收獲和體會(huì)為期三個(gè)月的頂崗實(shí)訓(xùn)第四個(gè)月回校參加專升本輔導(dǎo)課程讓自己只是一個(gè)剛來(lái)的實(shí)習(xí)生那老人聽罷過(guò)了會(huì)兒。說(shuō)小姑娘既然你現(xiàn)在已經(jīng)人在這個(gè)崗位上了無(wú)論實(shí)習(xí)還是正式無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)或者短既然上這個(gè)崗位那你在上接受這份工作的時(shí)候就必須準(zhǔn)備好。做好一切你的分內(nèi)事那是聽著著實(shí)不爽了小會(huì)兒但后來(lái)仔細(xì)想想。的確我是有責(zé)任在的態(tài)度端正了事情就好辦好解決了。而且也是任務(wù)所內(nèi)的忠言逆耳。四、存在的問題和不足最明顯存在的問題就是專業(yè)不對(duì)口。我只能自己了解岳王廟的植物配置以及節(jié)假日時(shí)分。岳王廟前花壇花卉的布置及偶爾園林修建師傅過(guò)來(lái)修建大型植物歪根歪枝枯根枯枝以及移栽植物很多專業(yè)知識(shí)也是從課外讀本和閱讀材料中了解。還有不足的就是沒有積極跟上畢業(yè)指導(dǎo)老師關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的安排步驟和內(nèi)容一切都是緊促的進(jìn)行時(shí)間還未調(diào)節(jié)好。學(xué)生簽名2012年1月8日注頂崗實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)字?jǐn)?shù)一般不少于1000字，電子稿上傳至管理平臺(tái)，紙質(zhì)稿需本人親筆簽名后交指導(dǎo)教師。

簡(jiǎn)介：杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼2011年就過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的一年，算算時(shí)間，從2011年的7月開始到2012的一月份，已經(jīng)實(shí)習(xí)7個(gè)月了，7個(gè)月的時(shí)間里有好有壞，學(xué)習(xí)到了新的東西也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，不過(guò)，總體來(lái)說(shuō)，7個(gè)月的時(shí)間里我還是學(xué)習(xí)到了很多也進(jìn)步了很多。一、實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)與工作態(tài)度工作是忙碌的，是快樂的，明天準(zhǔn)時(shí)的上下班使我的生活具有規(guī)律。在這7個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，從最開始的資料整理到后期的施工圖繪制，我都很認(rèn)真的去完成自己的每一個(gè)工作任務(wù)，查找資料，看已完成的圖紙，我努力的去做好自己的事，同時(shí)也協(xié)助同事們完成他們的工作。有付出也就有回報(bào)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的相處和自身的努力，同事們認(rèn)可了我，所做的工作也得到了肯定，雖然多多少少還是存在這一些問題，但是我現(xiàn)在畫的圖也可以拿來(lái)出藍(lán)圖了用于施工了。二、主要完成的工作內(nèi)容或成果7月，剛開始的一個(gè)月，我做的最多的就是翻閱和整理資料了，反反復(fù)復(fù)的看以前公司完成的施工圖紙，整理出常用的圖紙，以備下回可以用。期間，我也會(huì)幫助同事簡(jiǎn)單的校對(duì)一下他們已完成的圖紙，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及熟悉公司的制圖風(fēng)格。89月，這兩個(gè)月的時(shí)間里，我繪制了一些簡(jiǎn)單的施工圖紙，如花壇，樹池等一些簡(jiǎn)單的東西，有時(shí)也會(huì)去調(diào)整總平，標(biāo)注尺寸、材料等。不過(guò)，最多的還是修改圖紙，如安吉浦源大道項(xiàng)目中的機(jī)非隔離護(hù)欄，生態(tài)廣場(chǎng)景墻修改；金河灣圖紙修改等等，都是以前的圖，按照甲方的要求不斷的去修改。1011月，我正式的接觸了一個(gè)完整的項(xiàng)目“江蘇黃泥溝風(fēng)光帶景觀設(shè)計(jì)”，從最開始的擴(kuò)初到后期的細(xì)化，我完完整整的參與了整個(gè)項(xiàng)目。在細(xì)化的時(shí)候，我一個(gè)人單獨(dú)完成了一個(gè)1000多米長(zhǎng)的標(biāo)段的施工圖繪制。在此期間我還另外接手了一個(gè)項(xiàng)目，南京吉山的一項(xiàng)政府工程，在這個(gè)項(xiàng)目了，我負(fù)責(zé)了三塊地方，茅廬、輔樓、須彌山。完全的自主創(chuàng)新，一個(gè)全新的理念，沒有借鑒以前的任何東西。為了完成它，和同事認(rèn)真的討論，翻閱查找和上網(wǎng)搜索了很多的資料。經(jīng)過(guò)連續(xù)的加班加點(diǎn)，兩套圖紙都順利的出了藍(lán)圖。12月，我做了進(jìn)公司來(lái)的第二個(gè)項(xiàng)目，同時(shí)也是第一個(gè)由我主導(dǎo)的項(xiàng)目安吉滸溪的整改。方案與施工組的交接討論，與甲方的交流溝通，發(fā)表自己的意見，在整套圖紙繪制的過(guò)程中我努力的做到最好，同時(shí)在繪制的時(shí)候，不斷的提問和請(qǐng)教，也提出自己的建議，都被很好的采納。1月，我又做了一個(gè)新的項(xiàng)目“龍巖美食城景觀設(shè)計(jì)”，主要做的還是總圖的調(diào)整和標(biāo)注，也會(huì)畫一些節(jié)點(diǎn)的詳圖，如木鋪裝、龍骨布置平面圖，臺(tái)階、園路等剖面圖，和一些節(jié)點(diǎn)的大剖面，現(xiàn)在還在繪制當(dāng)中。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我看到了自身的能力和不足，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了很多的新的東西，重新體會(huì)到了團(tuán)體的重要性，學(xué)到了很多在工作上的溝通技巧以及同事間的相處方式。1、通過(guò)合作，我們能夠更快更好的完成自己的工作，2、簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，可以讓我們節(jié)約很多的時(shí)間，同時(shí)對(duì)方又能清楚的明白你所表達(dá)的意思、疑問，以便他能更好的回答。有時(shí)，婉轉(zhuǎn)的交流，也能更好的保護(hù)好自己，避免不必要的傷害。3、最重要的一點(diǎn)就是要有一個(gè)良好的工作習(xí)慣，要勤做筆記，將你一些認(rèn)為好的東西記下來(lái)，或是將領(lǐng)導(dǎo)的意見或建議記錄下來(lái)，參照著加以修改，這會(huì)使你的工作進(jìn)行的更加的順利。加班加點(diǎn)的工作是辛苦的，毫無(wú)頭緒時(shí)，翻閱查找資料是痛苦的，但是當(dāng)這個(gè)方案或這套圖紙最總變成藍(lán)圖時(shí)我會(huì)覺的是高興的。經(jīng)過(guò)這半年時(shí)間的實(shí)習(xí)，我會(huì)在接下來(lái)得另外一個(gè)半年里努力工作，不斷的去學(xué)習(xí)，去彌補(bǔ)自己的不足，同時(shí)也會(huì)進(jìn)一步鞏固自己學(xué)到的東西，爭(zhēng)取做的更好。學(xué)生簽名年月日注頂崗實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)字?jǐn)?shù)一般不少于1000字，電子稿上傳至管理平臺(tái)，紙質(zhì)

簡(jiǎn)介：杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與師傅們相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在岳廟實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月里將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最后一班列車?；厥灼接沟倪^(guò)往動(dòng)覺慚愧不堪，大學(xué)三年的生活已經(jīng)即將結(jié)束，記憶中還是一無(wú)所留，生活中的時(shí)候是一潭死水，每一天生活只是對(duì)前一天的不斷的無(wú)止境的復(fù)制真的不想如此般度過(guò)剩下的三分之一的時(shí)光，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學(xué)期學(xué)校組織了頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們這些在父母羽翼保護(hù)下長(zhǎng)大的孩子能更好的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，明白只有通過(guò)不懈的努力和認(rèn)真踏實(shí)的勞動(dòng)力來(lái)?yè)Q取相應(yīng)的報(bào)酬?；厥走@四個(gè)月的歷程，腦海里留下了深深的印跡，在這幾個(gè)月里我學(xué)會(huì)了很多，也認(rèn)識(shí)了很多真誠(chéng)的朋友和善待我的師傅。2011年9月2日，我在學(xué)校的組織下來(lái)到岳廟實(shí)習(xí)。岳飛墓是國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位，而我進(jìn)入的就是這樣一個(gè)國(guó)家事業(yè)性單位，工作地點(diǎn)是在風(fēng)景秀麗的西湖邊上，能來(lái)這樣的單位實(shí)習(xí)我認(rèn)為是一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。由于我們新進(jìn)入單位工作，所以我們先來(lái)到管理處學(xué)習(xí)了企業(yè)的文化，工作的方向。讓我們對(duì)岳廟這個(gè)單位有了一個(gè)認(rèn)識(shí)。岳廟作為一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位，它有著自己的文化和歷史，而它也正在努力的完善著自己的企業(yè)文化，努力的去書寫自己的輝煌歷史。也正因?yàn)檫@種努力和發(fā)展才造就了如此輝煌的企業(yè)，每天都有很多中外游客慕名而來(lái)。在了解其工作性質(zhì)后，我被分配到岳廟門票班去實(shí)習(xí)。這里的一切都和我想象的不一樣，在學(xué)校和書本上學(xué)到的知識(shí)真的就只是皮毛而已。對(duì)于我接下來(lái)要做的事情真的很陌生，因?yàn)橐郧案緵]接觸過(guò)這些東西，真的害怕自己做不好，但是第一天去就遇到了和我同齡的實(shí)習(xí)生，她教了我很多如何勝任這份工作的方法與經(jīng)驗(yàn)，再加上師傅的指導(dǎo)，我已經(jīng)慢慢開始熟悉自己的工作了。我的工作流程主要以下幾樣一、每天早上9點(diǎn)鐘開始站班，每次半小時(shí)，和師傅替換，上午2班，下午2班，防止一些游客逃票從出口處進(jìn)入，并耐心告訴他們只有殘疾人，年滿70的老年人，現(xiàn)服役軍人和教齡滿30年的老教師可以從此進(jìn)入。二、幫助一些需要幫助的老年人、殘疾人進(jìn)入或者出去。三、為游客們指路，并細(xì)心講解附近有哪些可游可賞的景點(diǎn)及吃飯的餐館，乘坐什么交通工具過(guò)去快捷且方便。也學(xué)會(huì)了如何看人和與怎么熱情的為游客服務(wù)。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習(xí)給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對(duì)待，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不日注頂崗實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)字?jǐn)?shù)一般不少于1000字，電子稿上傳至管理平臺(tái)，紙質(zhì)稿需本人親筆簽名后交指導(dǎo)教師。

簡(jiǎn)介：有機(jī)園藝施肥原則有機(jī)園藝施肥原則有機(jī)園藝施肥主要是有機(jī)肥和礦物肥料的使用，這些肥料一般養(yǎng)分釋放緩慢，肥效時(shí)間長(zhǎng)，不同來(lái)源的肥料其有效成分差別較大，施肥時(shí)在肥料種類、施肥量和施肥時(shí)間上要充分考慮這一因素。就有機(jī)肥而言，其肥效表現(xiàn)與其有機(jī)質(zhì)在土壤中的分解、礦化釋出的養(yǎng)分要素及有效養(yǎng)分釋放速率有密切關(guān)系。有效養(yǎng)分的釋放速率受碳氮比影響，碳氮比較低，有機(jī)質(zhì)分解較快，養(yǎng)分含量及釋放速率均較高。施肥時(shí)還要根據(jù)作物本身的營(yíng)養(yǎng)吸收和利用規(guī)律，有針對(duì)性的選用不同的有機(jī)肥進(jìn)行配方施肥、營(yíng)養(yǎng)診斷施肥等，同時(shí)要遵循前重后輕、重視底肥的原則，并且為保證土壤肥力不斷提高，還要遵循在滿足作物養(yǎng)分需求的同時(shí)盡量多施一些的原則，做到用地養(yǎng)地相結(jié)合。1、施肥量、施肥量據(jù)粗略估算一噸雞鴨鵝糞營(yíng)養(yǎng)元素含量相當(dāng)于碳銨138KG，尿素63KG，硝銨88KG，過(guò)磷酸鈣139KG，硫酸鉀3KG；一噸豬圈糞相當(dāng)于碳銨37KG，尿素17KG，硝銨24KG，過(guò)磷酸鈣29KG，硫酸鉀2KG；一噸大糞相當(dāng)于碳銨14KG，尿素65KG，硝銨9KG，過(guò)磷酸鈣22KG，硫酸鉀2KG；一噸灰糞相當(dāng)于過(guò)磷酸鈣42KG，硫酸鉀9KG。這可以作為用量參考。施肥量的確定要依據(jù)作物種類和品種特性以及環(huán)境因素。生長(zhǎng)旺盛、產(chǎn)量高的作物或品種需肥量（尤其對(duì)富氮有機(jī)肥的需要量）多于生長(zhǎng)緩慢、產(chǎn)量較低的種類和品種；晚熟品種需肥量大于早熟品種。陽(yáng)光充足時(shí)，光合產(chǎn)物的生產(chǎn)潛力增加，需要供給多量的富氮有機(jī)肥予以配合。相反的，如陰天多，光線不足，氮素需要量減少，多施富氮有機(jī)肥易導(dǎo)致徒長(zhǎng)減產(chǎn)。光線不足時(shí)，作物對(duì)鉀素營(yíng)養(yǎng)需求較高，需要供給較多富鉀肥料，如草木灰、鉀礦粉。水分不足而限制作物干物積累時(shí)，肥料的需要量也應(yīng)減少。高溫季節(jié)土壤有機(jī)質(zhì)中的氮素釋放較快，根的吸收率亦高，富氮有機(jī)肥的用量就應(yīng)降低。例如春夏種植的甘薯、大豆等的氮肥用量均較秋季作物減少，如果再大量施用富氮有機(jī)肥易引起徒長(zhǎng)，產(chǎn)量降低。溫度低時(shí)，吸收受阻最嚴(yán)重的元素為磷，這時(shí)需要多施一些富磷肥料，如磷礦粉、禽糞等。土壤中某種元素的供給量低，則供給該種元素的肥料需要量就高，施用效果亦大，反之則小。土壤排水不良或土壤緊密而通氣不良時(shí)，鉀的吸收最易受抑制，故需要多施富鉀肥料。確定施肥量還要考慮栽培管理因素。病蟲害較重及雜草大量滋生時(shí)，氮素被競(jìng)爭(zhēng)，需要多施富氮有機(jī)肥。一般密度提高時(shí)，肥料需要量亦隨之提高，但密度高到某一程度以上時(shí)，肥料需要量不再增加，甚至減少。以稻草等材料覆蓋，對(duì)保持水分及改善土壤物理性等有很大效果，并在其分解中釋放各種元素，其中以鉀素最多。因此，有稻草等秸桿覆蓋的作物對(duì)鉀肥的供給量可減少，但因生長(zhǎng)旺盛，其氮肥需要量可以增加。免耕土壤的土壤有機(jī)質(zhì)分解較少，氮素?fù)p失較多，需要增加富氮有機(jī)肥的施用量。土壤長(zhǎng)期保持浸水狀態(tài)，硝化作用旺盛，氮素?fù)p失較大，富氮有機(jī)肥需要量增加。2、施肥方法、施肥方法施肥的效應(yīng)亦因施肥位置及時(shí)期而有很大的差異，因各種養(yǎng)分在土壤中的動(dòng)態(tài)及作物營(yíng)養(yǎng)的功能有所不同，故各種作物所需不同元素的施肥方法（施肥位置、時(shí)期）亦有所不同。氮、鉀元素在土壤中的流動(dòng)及擴(kuò)散快，富含氮鉀的有機(jī)肥應(yīng)分期施用，其基肥用量在砂質(zhì)土壤應(yīng)小于粘質(zhì)土壤，施肥位置應(yīng)較后者遠(yuǎn)離根系，同時(shí)追肥次數(shù)亦應(yīng)增加。磷素不易移動(dòng)，磷肥應(yīng)以全量或多量作為基肥施用。因磷肥施在土壤表面不易被根部吸收，應(yīng)以條施方式施入適當(dāng)位置。3、肥料種類的選擇、肥料種類的選擇不同種類肥料所含肥料要素的形態(tài)不同，在土壤中的移動(dòng)及對(duì)作物的營(yíng)養(yǎng)生理功能亦有所不同。雖然有機(jī)生產(chǎn)用的多是有機(jī)肥，肥料之間也有很大差異。有的富含氮素，如來(lái)源于動(dòng)物廢棄物的有機(jī)肥；有的富含磷素，如禽糞；有的富含鉀素，如來(lái)源于植物的堆肥等。還有的肥效快，如人畜糞尿和其他液體有機(jī)肥等，可以根據(jù)需要選擇。以垃圾堆制的有機(jī)肥，可能含有較多的重金屬，選擇時(shí)要慎用。引自楊洪強(qiáng)2005有機(jī)園藝中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，P213214

簡(jiǎn)介：揚(yáng)州大學(xué)園藝與植物保護(hù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)揚(yáng)州大學(xué)園藝與植物保護(hù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)活動(dòng)部章程合會(huì)活動(dòng)部章程草案草案第一章第一章總則總則第一條活動(dòng)部以服務(wù)社團(tuán)協(xié)助社團(tuán)日常活動(dòng)為要旨第二條為了健全和完善我校學(xué)生社團(tuán)的管理體制，促進(jìn)和保障學(xué)生社團(tuán)積極健康的發(fā)展，進(jìn)一步活躍校園文化生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。第二章第二章會(huì)員1會(huì)員享有如下權(quán)利（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)；（2）討論和決定活動(dòng)部事宜（3）參加社聯(lián)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。2會(huì)員履行以下義務(wù)（1）遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校和學(xué)院聲譽(yù)；（2）尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)；（3）遵守活動(dòng)部章程，執(zhí)行活動(dòng)部決議，完成社聯(lián)會(huì)委托和交給的任務(wù)；（4）維護(hù)團(tuán)結(jié)和聲譽(yù)。第三章活動(dòng)部具體工作細(xì)則1對(duì)各協(xié)會(huì)的活動(dòng)進(jìn)行協(xié)助，保證活動(dòng)的成功。2承辦學(xué)校學(xué)院的相關(guān)文娛體育方面的活動(dòng)。協(xié)助各社團(tuán)組織承辦活動(dòng)，并籌辦相關(guān)活動(dòng)策劃①在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，做好活動(dòng)場(chǎng)地，相關(guān)器械的租用以及相關(guān)人員通知安排的工作②在活動(dòng)前期彩排或在正式活動(dòng)過(guò)程中，做好相關(guān)場(chǎng)務(wù)工作③在活動(dòng)后期至結(jié)束，總結(jié)匯報(bào)工作3在社聯(lián)舉行晚會(huì)或舉辦活動(dòng)時(shí)，負(fù)責(zé)安排大小事宜，包括場(chǎng)地布置，燈光、音樂等。4每月初組織收集各社團(tuán)的活動(dòng)策劃，結(jié)合各社團(tuán)的特色和實(shí)際情況，對(duì)活動(dòng)策劃進(jìn)行審核和修改，篩選適當(dāng)?shù)?、有?chuàng)意的活動(dòng)，并及時(shí)講意見反饋給各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)5負(fù)責(zé)審批學(xué)社聯(lián)所需學(xué)校各租供場(chǎng)地器材，或組織其他活動(dòng)的批程序。6收集各學(xué)院社聯(lián)外聯(lián)部及協(xié)會(huì)的聯(lián)系方式。7編寫每學(xué)期活動(dòng)部的工作計(jì)劃和總結(jié)。8活動(dòng)的相關(guān)記錄，包括照片和文字資料。第4章內(nèi)部管理制度1活動(dòng)部成員行為以社團(tuán)聯(lián)合會(huì)規(guī)章制度為大前提2活動(dòng)部干事需在試用期中每周遞交一次書面的思想?yún)R報(bào)，匯報(bào)中可以對(duì)已經(jīng)開展的工作有一定的總結(jié)或者對(duì)下一階段的工作提出大體的想法。3活動(dòng)部成員必須對(duì)我院各個(gè)社團(tuán)都有一定程度的了解，并且以自己負(fù)責(zé)的社團(tuán)為重點(diǎn)4社團(tuán)活動(dòng)部成員具體分工，責(zé)任到人，了解負(fù)責(zé)社團(tuán)的活動(dòng)意向、活動(dòng)情況、內(nèi)部狀況等，及時(shí)向部長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)

簡(jiǎn)介：我對(duì)園藝學(xué)基學(xué)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)摘要在這些年以來(lái)，城市現(xiàn)代化越來(lái)越開，雖然城市很大程度的方便了我們的生活哦。但是也一定程度壓縮了我們和自然的接觸時(shí)間?，F(xiàn)在人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題，人們開始追求“花園城市”“山水城市”。在城市中組件美麗的自然風(fēng)光，讓人們?cè)谙硎艿匠鞘斜憷纳顥l件的情況下，也能享受到自然美景對(duì)我們身心的愉悅。本文從園藝學(xué)對(duì)城市的改變和對(duì)人們身體的影響來(lái)展開此文。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞園藝學(xué)城市化身心健康論文1園藝學(xué)的基礎(chǔ)園藝學(xué)的基礎(chǔ)園藝是農(nóng)業(yè)的一個(gè)組成部分，是指果樹、蔬菜、花卉及觀賞樹木的栽培與繁育技術(shù)。園藝作物包含果樹、蔬菜、觀賞植物三大類經(jīng)濟(jì)作物群。園藝學(xué)科屬于應(yīng)用基礎(chǔ)和應(yīng)用型研究學(xué)科，是以農(nóng)業(yè)生物學(xué)為主要理論基礎(chǔ)，研究園藝作物生長(zhǎng)發(fā)育和遺傳規(guī)律的一門學(xué)科，也是研究園藝作物起源與分類、種質(zhì)資源、遺傳育種、栽培、病蟲害防治及采后處理、貯藏加工等應(yīng)用技術(shù)與原理的綜合性學(xué)科。運(yùn)用園藝學(xué)生產(chǎn)植物對(duì)恢復(fù)身心健康，通過(guò)植物對(duì)人體視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺的生理刺激，達(dá)到對(duì)人們亞健康身體的一定治愈作用。這個(gè)為現(xiàn)在園藝學(xué)研究的重要課題。2園藝學(xué)歷史園藝學(xué)歷史園藝學(xué)位一門古老的學(xué)科。人類是在很早就開始運(yùn)用園藝學(xué)了。據(jù)考證大約公園前3800前人們就開始種植一些植物，這些被認(rèn)為是最早的園藝。人后是人們見一些特定的植物進(jìn)過(guò)認(rèn)為的篩選下種進(jìn)園林中，供人們觀賞之用。我們的園藝發(fā)展歷史也是十分的悠久在大約6000年前就用一些果蔬的種子。1000多年前據(jù)詩(shī)經(jīng)記載就有20多種園藝植物。園藝學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)主要是發(fā)展蔬菜學(xué)、觀賞園藝和園林工程本論文只要是論述觀賞園藝對(duì)人身心的治愈作用，其他方面不作論述。3論文的研究背景論文的研究背景在中國(guó)改革開放迎來(lái)了中共經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，但是由于我們經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)方式粗放的問題十分嚴(yán)重，資源和環(huán)境面臨了巨大的壓力。它將長(zhǎng)期的影響居民的健康生活。今年來(lái)不斷在中國(guó)大部分城市出現(xiàn)的霧霾天氣就是人們對(duì)自然過(guò)渡索取自然對(duì)我們的懲罰。對(duì)于個(gè)體我們城市器官機(jī)能低下，易于疲勞等。園藝活動(dòng)，從播種、扦插、上盆、種植配置等的坐態(tài)活動(dòng)到整地、澆水、施肥等站立活動(dòng)，每時(shí)每刻都在使用眼睛，同時(shí)頭、手指、手、足都要運(yùn)動(dòng)，亦即它為一項(xiàng)全身性綜合運(yùn)動(dòng)。殘疾人、臥病在床者以及高齡老人容易引起精神、身體的衰老，而園藝活動(dòng)是防止衰老的最好措施之一。6研究意義研究意義以人為本，人是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力。一個(gè)社會(huì)的發(fā)展離不開人的作用。所以人們的身心健康是社會(huì)發(fā)展的不可以缺少的基礎(chǔ)。人沒有一個(gè)健康的身體就不能好好的完成自己的工作，人們健康指數(shù)，幸福指數(shù)都會(huì)下降，進(jìn)而社會(huì)發(fā)展速度減緩，嚴(yán)重的影響我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建成，影響我們?nèi)娼ㄔO(shè)和諧社會(huì)?，F(xiàn)在人們選擇一個(gè)城市或者一個(gè)小區(qū)作為自己的生活地方是，都是十分的注意這個(gè)城市或者小區(qū)的綠化情況，一個(gè)城市綠化措施做的出色能有效的提升城市競(jìng)爭(zhēng)力，將城市打造成旅游城市，這個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最綠色的方式。在小區(qū)中如何在綠化和效益最大化之間的權(quán)衡也是園藝研究的方向。7未來(lái)園藝的發(fā)展方向未來(lái)園藝的發(fā)展方向園藝的發(fā)展不經(jīng)局限于城市的綠化，園藝可以種植綠色的蔬菜，人們最求綠色生活提高生活質(zhì)量都為綠色果蔬的出現(xiàn)提供了很好的環(huán)境，可以有效的增加作物的附加價(jià)值。人們最求科學(xué)的管理瀕危的物種，對(duì)我們?yōu)l危植物的保護(hù)也可以提供重要作用。8總結(jié)總結(jié)通過(guò)的園藝學(xué)的學(xué)習(xí)我更好的懂得了植物對(duì)于人的重要作用，和園藝在社會(huì)發(fā)展中占有的重要作用，對(duì)于我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和全面的和諧社會(huì)的建立，對(duì)于我國(guó)可持續(xù)發(fā)展，對(duì)于我國(guó)居民特別是城市居民的幸福指數(shù)和健康指數(shù)都用重要影響。參考文獻(xiàn)1姚和金園藝療法探討J生物學(xué)雜志200241921012192霍麗潔園藝療法走進(jìn)京城N中國(guó)花卉報(bào)20041163李雅娜張建華一門新興的學(xué)科體系園藝療法J上海商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)20034155564李樹華盡早建立有中國(guó)特色的園藝治療體系（下）J中國(guó)園林20001631719

簡(jiǎn)介：幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與案例分析西南大學(xué)教育學(xué)部胡興元摘要藝術(shù)活動(dòng)是幼兒自我表達(dá)和自我表現(xiàn)的重要形式。在藝術(shù)活動(dòng)中，幼兒可以自主選擇自己喜歡的藝術(shù)形式來(lái)表達(dá)自己的情感。本文主要分為兩個(gè)部分第一個(gè)部分主要是關(guān)于幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，從活動(dòng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式方法和評(píng)價(jià)等方面展開論述。第二部分主要針對(duì)幼兒園中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)花紙帕進(jìn)行案例分析，從目標(biāo)的確定于表達(dá)，目標(biāo)的達(dá)成度，教師的教學(xué)技巧，過(guò)程的安排，內(nèi)容的邏輯性，師幼互動(dòng)，環(huán)境布置，材料的選擇等方面展開。關(guān)鍵詞幼兒，藝術(shù)，活動(dòng)設(shè)計(jì)，案例“藝”自古就有表示才能、技藝、武藝之義，自古史記龜策列傳中就有“撥開異能之路”之說(shuō)，現(xiàn)在常用的多才多藝，也是沿用了這個(gè)詞義，是具有多方面才能和技藝的意思?！八囆g(shù)”一詞，在古代泛指六藝（禮、樂、射、御、書、數(shù)六種教學(xué)科目）以及術(shù)數(shù)方技等各種技術(shù)技能，在現(xiàn)代，藝術(shù)指通過(guò)塑造形象以反映社會(huì)生活而比現(xiàn)實(shí)更有典型性的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，如文學(xué)、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、建筑等。幼兒園藝術(shù)活動(dòng)是指對(duì)學(xué)齡前兒童，以藝術(shù)作品為載體，通過(guò)他們能夠接受的藝術(shù)形式感受藝術(shù)的美，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)，從而不斷豐富幼兒的藝術(shù)世界和精神生活，形成其健康的品行，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。一、幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)一、幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)藝術(shù)活動(dòng)是幼兒感受世界、感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的重要方式，是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，同時(shí)也是學(xué)前教育課程指導(dǎo)綱要中幼兒園課程五大領(lǐng)域之一。藝術(shù)活動(dòng)對(duì)于尊重幼兒的自然天性，發(fā)展幼兒的個(gè)性和創(chuàng)造力，提高幼兒的多元智能以及增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性等有著至關(guān)重要的作用，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育和審美教育的重要方法。藝術(shù)活動(dòng)的有效展開是建立在科學(xué)的藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)之上的，活動(dòng)主體的選擇，目標(biāo)的確定，內(nèi)容的組織與實(shí)施，方式方法的選擇及采用多種手段進(jìn)行評(píng)價(jià)是活動(dòng)設(shè)計(jì)的主要方面。（一）（一）幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)的確定幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)的確定人的活動(dòng)是有意識(shí)的生命活動(dòng)，具有明確的目的性。而教育是人類特有的幼兒的學(xué)習(xí)與心理發(fā)展特點(diǎn)是活動(dòng)內(nèi)容選擇的基礎(chǔ)，藝術(shù)活動(dòng)應(yīng)該以幼兒為主體，在設(shè)計(jì)時(shí)從分考慮幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和心理發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的興趣、需要、情感、個(gè)性來(lái)選擇活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要關(guān)注幼兒的發(fā)展，必然會(huì)出現(xiàn)教師預(yù)先設(shè)計(jì)的活動(dòng)與幼兒活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的新的問題和興趣相矛盾等問題，這就需要教師靈活處理“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，既要關(guān)注兒童的發(fā)展，又要尊重兒童的興趣和好奇心。3、立足本土，放眼世界，注重內(nèi)容的多元化本土的民間藝術(shù)是一種在群眾中廣泛流傳，經(jīng)過(guò)若干年的傳承、修正、積淀而來(lái)的，是直接源于生活，融合千萬(wàn)勞動(dòng)者智慧的文化。具有審美性、趣味性、生活化、綜合化以及歷史悠久等特點(diǎn)，符合幼兒藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容選擇的要求，立足本土是傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化具有重要方式。同時(shí)，現(xiàn)代優(yōu)秀的藝術(shù)形式和藝術(shù)創(chuàng)作多來(lái)源于西方，選擇其中符合幼兒藝術(shù)活動(dòng)特點(diǎn)的藝術(shù)形式和藝術(shù)創(chuàng)作，能夠很好地補(bǔ)充本土藝術(shù)的不足，且有利于開闊幼兒的眼界、思維，發(fā)展文化藝術(shù)的多元性，為培養(yǎng)世界公民奠定基礎(chǔ)。4、對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)部整合將藝術(shù)欣賞、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)評(píng)價(jià)整合起來(lái)，個(gè)人聯(lián)通的整體，是通過(guò)融合各種藝術(shù)的共性，并且與指南中的總體目標(biāo)相適應(yīng)，能夠?qū)崿F(xiàn)幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、方法、過(guò)程、創(chuàng)作、表達(dá)等多方面的發(fā)展，可以根據(jù)實(shí)際需要變換順序。5、將藝術(shù)領(lǐng)域與其他領(lǐng)域進(jìn)行綜合滲透幼園兒藝術(shù)活動(dòng)中的“藝術(shù)”不一定是專門的正規(guī)的藝術(shù)活動(dòng)形式，藝術(shù)可以滲透在幼兒探索問題的過(guò)程中，藝術(shù)有可能設(shè)計(jì)成健康領(lǐng)域中的律動(dòng)節(jié)奏，也可能設(shè)計(jì)成語(yǔ)言活動(dòng)中的背景音樂，還可能設(shè)計(jì)成社會(huì)活動(dòng)中的藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)還可以設(shè)計(jì)成一次戶外旅游觀賞中的欣賞感受大自然和繪畫等。這種綜合式的、滲透式的藝術(shù)活動(dòng)，使幼兒能夠在相對(duì)自然的情境中感受藝術(shù)潛移默化的教育功能。（三）（三）方式方法的選擇方式方法的選擇幼兒園藝術(shù)活動(dòng)可以采用區(qū)角活動(dòng)、游戲活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、小組學(xué)習(xí)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、個(gè)人或分組表演活動(dòng)等多種形式進(jìn)行。第一，針對(duì)不同的藝

簡(jiǎn)介：學(xué)校學(xué)校20132013年校園藝術(shù)節(jié)安全應(yīng)急預(yù)案年校園藝術(shù)節(jié)安全應(yīng)急預(yù)案為了積極展現(xiàn)我校廣大中小學(xué)生熱愛祖國(guó)、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌，努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采，切實(shí)做好5月31日舉行的巨力學(xué)校2013年“中國(guó)夢(mèng)民族情”校園藝術(shù)節(jié)演出安全保障工作，確保本屆校園藝術(shù)節(jié)安全、有序進(jìn)行，特制定以下安全預(yù)案一、校園藝術(shù)節(jié)期間的安全預(yù)防措施1學(xué)校成立第一屆校園藝術(shù)節(jié)安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)顧世福副組長(zhǎng)陳艷麗劉曉波成員溫雅賢郭秀成王寶林海常勝艾純偉邰慶勝宋立春屈海燕劉長(zhǎng)寶邊海燕各班班主任2學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全校師生大會(huì)上強(qiáng)調(diào)校園藝術(shù)節(jié)期間的安全問題，讓每一位老師和學(xué)生從思想上真正重視安全問題。3各班班主任必須利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園藝術(shù)節(jié)期間的安全教育，各班級(jí)要對(duì)全體學(xué)生提出紀(jì)律要求，并叮囑同學(xué)們要注意飲食衛(wèi)生和天氣變化。四、整個(gè)匯演安全要求1、各班要收集信息，將所掌握的信息情況及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，落實(shí)遇事匯報(bào)制度，保證信息靈通。2、各位安全負(fù)責(zé)人要牢記職責(zé)，熟悉業(yè)務(wù)，并保持頭腦清晰，一切行動(dòng)聽指揮。巨力學(xué)校20135

簡(jiǎn)介：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)南校區(qū)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)南校區(qū)2011年無(wú)我茶會(huì)活動(dòng)計(jì)劃書年無(wú)我茶會(huì)活動(dòng)計(jì)劃書一、活動(dòng)背景一茶中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)祥地，中華茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。如今，“茶為國(guó)飲”，茶成為全球最大眾化、最受歡迎、最有益于身心健康的飲品。茶在關(guān)注人的道德修養(yǎng)、人格完善以及和睦人際關(guān)系，在構(gòu)建和諧社會(huì)過(guò)程中，發(fā)揮著特殊的作用。喝茶有益健康，喝茶陶冶情操，具有雅俗共賞的廣泛性。世界上三分之二的人們與茶結(jié)緣，茶及茶文化，是中華民族的瑰寶，更是全人類的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。我國(guó)茶園面積和產(chǎn)量均列世界第一，但是人均消費(fèi)不及世界平均水平。舉辦無(wú)我茶會(huì)活動(dòng)，普及飲茶有益和科學(xué)飲茶知識(shí)，弘揚(yáng)中華茶文化，倡導(dǎo)客來(lái)敬茶，全民飲茶、奉茶，促進(jìn)茶葉的消費(fèi)，提高人們的生活品質(zhì)。大學(xué)生作為社會(huì)的精英，更有責(zé)任和義務(wù)推廣和發(fā)揚(yáng)飲茶這一優(yōu)良傳統(tǒng)，為弘揚(yáng)豐富的茶文化和中華傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。（二）無(wú)我茶會(huì)無(wú)我茶會(huì)最初由臺(tái)灣陸羽茶藝中心蔡總經(jīng)理榮章先行建議和構(gòu)思，于1990年6月2日在臺(tái)灣妙慧佛堂舉行首次佛堂茶會(huì)。經(jīng)數(shù)次改進(jìn)與再實(shí)踐，于1990年12月18日進(jìn)行了首屆國(guó)際無(wú)我第五，遵守公告約定。茶會(huì)進(jìn)行時(shí)并無(wú)司儀或指揮，大家都按事先公告項(xiàng)目進(jìn)行，養(yǎng)成自覺遵守約定的美德。第六，培養(yǎng)集體的默契。茶會(huì)進(jìn)行時(shí)，均不說(shuō)話，大家用心于泡茶、奉茶、品茶，時(shí)時(shí)自覺調(diào)整，約束自己，配合他人，使整個(gè)茶會(huì)快慢節(jié)拍一致，并專心欣賞音樂或聆聽演進(jìn)，人人心靈相通，即使幾百人的茶會(huì)亦能保持會(huì)場(chǎng)寧?kù)o、安詳?shù)臍夥?。二、活?dòng)目標(biāo)1、大力倡導(dǎo)“茶為國(guó)飲”，普及茶知識(shí)、弘揚(yáng)茶文化、擴(kuò)大茶影響、發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)，營(yíng)造“知茶、愛茶、飲茶”的氛圍，培育全國(guó)性、公益性、科普品牌活動(dòng)。2、提高大學(xué)生對(duì)無(wú)我茶會(huì)公益活動(dòng)和園藝學(xué)院茶學(xué)系的認(rèn)知度和參與度，動(dòng)員社會(huì)力量共同參與。三、活動(dòng)主題茶與生活四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及參與人員1時(shí)間2011年9月25日早90010302地點(diǎn)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)南校區(qū)綜合樓前廣場(chǎng)3參與人員（1）參加泡茶的人數(shù)20人（由茶文化協(xié)會(huì)、茗風(fēng)茶業(yè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、08級(jí)茶學(xué)共同組成）（2）邀請(qǐng)園藝學(xué)院11級(jí)及10級(jí)感興趣的同學(xué)參觀并參與品茗。

簡(jiǎn)介：序號(hào)調(diào)查地區(qū)草坪種類在綠化中的應(yīng)用作用圖片1杭州余杭區(qū)新橋綠地草坪種植場(chǎng)高羊茅草坪大量應(yīng)用于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)草坪和防護(hù)草坪。高羊茅為亞熱帶常用冷季型草坪草種，其突出的抗旱特性和耐熱性在冷季型草坪中首屈一指，其中高羊茅和早熟禾的經(jīng)典搭配被經(jīng)常運(yùn)用。2杭州余杭區(qū)新橋綠地草坪種植場(chǎng)百慕達(dá)草坪江浙滬地區(qū)和華北以南的大部分地區(qū)的高爾夫球場(chǎng)的果嶺區(qū)域或其他有優(yōu)良景觀要求的綠化草坪區(qū)。泥地繁殖的矮生百慕大草坪優(yōu)點(diǎn)是價(jià)格便宜，成本低，常用于要求不高的一般綠化區(qū)域或作為沙坪繁殖和無(wú)土繁殖的原料用草；沙坪繁殖的矮生百慕大草坪優(yōu)點(diǎn)是成品外觀效果好、雜草少、草坪根莖致密移植后成活率高，缺點(diǎn)是成本較高，價(jià)格較貴，常用于中高檔景觀需求的草坪綠化區(qū)或中高檔運(yùn)動(dòng)草坪區(qū)；無(wú)土繁殖的矮生百慕大草坪優(yōu)點(diǎn)是雜草少、根莖保護(hù)最完整、易于搬運(yùn)，缺點(diǎn)是成本較高，價(jià)格較貴，常用于中高檔綠化區(qū)或屋頂綠化區(qū)以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。3杭州余杭區(qū)新橋綠地草坪種植場(chǎng)四季青草坪高爾夫球場(chǎng)公共綠地本種低剪下形成高質(zhì)量草坪，主要用于質(zhì)量要求較高的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)草坪，如高爾夫球場(chǎng)，也常用于公共綠地和保土草坪的建植。8杭州余杭區(qū)新橋綠地草坪種植場(chǎng)狗牙根運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，足球場(chǎng)，公路，鐵路，水庫(kù)狗牙根是我國(guó)黃河流域以南栽培應(yīng)用較廣泛的優(yōu)良草種之一。長(zhǎng)江中下游地區(qū)，多用它鋪建草坪，或與其他暖地型草種進(jìn)行混合鋪設(shè)各類草坪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)。同時(shí)又可應(yīng)用于公路、鐵路、水庫(kù)等處作固土護(hù)坡綠化材料種植。由于狗牙根的草莖內(nèi)蛋白質(zhì)的含量較多，牛、馬、羊等牲畜食口性好，因此又可作為放牧草地開發(fā)利用。