-
簡介:PLCPLC課程設(shè)計課程設(shè)計姓名學號年級專業(yè)年級專業(yè)所在院系所在院系電氣工程與自動化學院電氣工程與自動化學院指導教師指導教師劉美俊、張哲銘劉美俊、張哲銘提交日期提交日期設(shè)計內(nèi)容與要求一課程設(shè)計的性質(zhì)與目的本課程設(shè)計是自動化專業(yè)教學計劃中不可缺少的一個綜合性教學環(huán)節(jié),是實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的重要手段。它的主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用本課程所學知識和技能去分析和解決本課程范圍內(nèi)的一般工程技術(shù)問題,建立正確的設(shè)計思想,掌握工程設(shè)計的一般程序和方法。通過課程設(shè)計使學生得到工程知識和工程技能的綜合訓練,獲得應(yīng)用本課程的知識和技術(shù)去解決工程實際問題的能力。二課程設(shè)計的內(nèi)容1根據(jù)控制對象的用途、基本結(jié)構(gòu)、運動形式、工藝過程、工作環(huán)境和控制要求,確定控制方案。2繪制搬運機械手控制系統(tǒng)的PLCI/O接線圖和梯形圖,寫出指令程序清單。3選擇電器元件,列出電器元件明細表。4上機調(diào)試程序。5編寫設(shè)計說明書。三課程設(shè)計的要求1所選控制方案應(yīng)合理,所設(shè)計的控制系統(tǒng)應(yīng)能夠滿足控制對象的工藝要求,并且技術(shù)先進,安全可靠,操作方便。2所繪制的設(shè)計圖紙符合國家標準局頒布的GB4728-84電氣圖用圖形符號、GB6988-87電氣制圖和GB7159-87電氣技術(shù)中的文字符號制定通則的有關(guān)規(guī)定。3所編寫的設(shè)計說明書應(yīng)語句通順,用詞準確,層次清楚,條理分明,重點突出,篇幅不少于7000字。主要設(shè)計條件1PLC實驗設(shè)備若干。2參考文獻若干。設(shè)計說明書裝訂順序
下載積分: 8 賞幣
上傳時間:2024-03-15
頁數(shù): 32
大小: 4.14(MB)
子文件數(shù):
-
簡介:四川城市職業(yè)學院課程教案四川城市職業(yè)學院課程教案教案完成時間年月日課題第六章,第一節(jié)授課日期授課類型理論、實踐課學時數(shù)2教學目的及要求了解學前兒童注意的意義、發(fā)生發(fā)展及分心的克服。教學重點學前兒童注意的特點。教學難點學前兒童注意的發(fā)生發(fā)展及分心的克服。教學方法授課,圖片,討論,互動游戲課程作業(yè)或思考題預(yù)習第六章第二節(jié),三節(jié)內(nèi)容,完成心理現(xiàn)象解釋課后作業(yè)審閱意見主講教師或教學組長簽名系主任簽名教學后記教學步驟及主要內(nèi)容(教學設(shè)計、教學內(nèi)容、過程、方法等)備注第六章第六章第一節(jié)第一節(jié)概述概述STEP1導入新課導入新課學前兒童注意發(fā)展概述一.注意在學前兒童心理發(fā)展中的作用西方學前兒童心理研究的發(fā)展二.二.學前兒童注意發(fā)展的趨勢STEP2結(jié)合圖片,視屏講解重難點結(jié)合圖片,視屏講解重難點第一節(jié)注意在學前兒童心理發(fā)展中的作用一、注意及其功能注意是一種心理狀態(tài),是指心理活動對一定對象的指向和集中。嚴格的說,注意不是一種心理過程,而是伴隨其他心理過程的一種積極狀態(tài),但這種狀態(tài)卻構(gòu)成了心理過程的動力特征,注意的動力特征來自于它的基本功能。一般認為注意有二、點評四川城市職業(yè)學院課程教案四川城市職業(yè)學院課程教案教案完成時間年月日課題第六章,第二,三節(jié)授課日期授課類型理論、實踐課學時數(shù)2教學目的及要求了解學前兒童注意的意義、發(fā)生發(fā)展及分心的克服。教學重點學前兒童注意的特點。教學難點學前兒童注意的發(fā)生發(fā)展及分心的克服。教學方法授課,圖片,討論,互動游戲課程作業(yè)或思考題預(yù)習第七章第一節(jié)內(nèi)容,完成心理現(xiàn)象解釋課后作業(yè)審閱意見主講教師或教學組長簽名系主任簽名教學后記教學步驟及主要內(nèi)容(教學設(shè)計、教學內(nèi)容、過程、方法等)備注第六章第六章第二,三節(jié)第二,三節(jié)概述概述STEP1導入新課導入新課學前兒童注意發(fā)展概述三.學前兒童注意的發(fā)生與發(fā)展四.四.學前兒童注意分散的原因和防止措施STEP2結(jié)合圖片,視屏講解重難點結(jié)合圖片,視屏講解重難點第二節(jié)學前兒童注意的發(fā)展2.嬰兒的選擇性注意(1)嬰兒注意選擇性的特點。嬰兒注意的選擇有以下偏好偏好復雜的刺激物;偏好曲線
下載積分: 5 賞幣
上傳時間:2024-03-15
頁數(shù): 5
大?。?0.03(MB)
子文件數(shù):
-
簡介:1/16大學生電子廠實習工作總結(jié)報告大學生電子廠實習工作總結(jié)報告大學生電子廠實習工作總結(jié)報告一、實習單位及公司簡介1、實習單位昌碩科技有限公司2、簡介昌碩科技(上海)有限公司于2004年在上海市浦東新區(qū)康橋工業(yè)區(qū)投資成立,母公司和碩聯(lián)合科技股份有限公司為臺灣華碩電腦股份有限公司之關(guān)系企業(yè),目前和碩集團在浦東新區(qū)康橋已注冊三家公司,構(gòu)成“和聯(lián)/永碩華東營運中心”,總投資億美元,昌碩科技(上海)有限公司,主要從事筆記本電腦、手機等電子信息產(chǎn)品的研發(fā)與制造,是全球五大筆記本電腦生產(chǎn)企業(yè)之一;昌碩科技(上海)有限公司本著培育、珍惜、關(guān)懷員工、讓同仁盡情地發(fā)揮最高潛力的人才理念,堅守誠信、勤儉、崇本、務(wù)實的正道,無止境地追求世界第一的品質(zhì)、速度、服務(wù)、創(chuàng)新、成本,躋身世界級的高科技領(lǐng)導群。昌碩科技(上海)有限公司以研究設(shè)計引導制造生產(chǎn),擁有堅強的研究設(shè)計團隊,投入新產(chǎn)品的發(fā)展,投資兩億元建設(shè)的研發(fā)大樓已于2009年1月啟用,最多可容納兩千位科研人員辦公,推動上海園區(qū)成為和聯(lián)科技集團的“全球3/16本技能和實踐動手能力2、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力,將學生所學知識系統(tǒng)化3、培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風4、體會嚴格遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要5、熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程6、了解和體驗生產(chǎn)過程中的各種辛酸7、鞏固和加深所學的理論知識,培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀念起了重要作用。三、實習任務(wù)1較全面、綜合的了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù),較深入、詳細的了解生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識,了解了企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化與銷售等方面的知識和運作過程。2在實習過程中,積累了一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗,在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面都有所提高。逐步掌握了從學生到員工的角色轉(zhuǎn)換,為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),提高就業(yè)競爭力。四、實習的基本要求在昌碩實習,我被分配到該公司當了一名作業(yè)員,看似簡單,其實要做好它很不容易。因為,當一名作業(yè)員首先
下載積分: 6 賞幣
上傳時間:2024-03-15
頁數(shù): 16
大?。?0.04(MB)
子文件數(shù):
-
下載積分: 8 賞幣
上傳時間:2024-03-11
頁數(shù): 27
大?。?19.99(MB)
子文件數(shù):
-
簡介:二○一六~二○一七學年第一學期信息科學與工程學院電子技術(shù)綜合設(shè)計(二)電子技術(shù)綜合設(shè)計(二)課程設(shè)計報告課程設(shè)計報告班級姓名學號指導教師二○一六年十二月一日3例如18927,先鍵入1,顯示1,再鍵入8,1自動左移一位顯示18,鍵入,LED點陣顯示,鍵入9,數(shù)碼管之前顯示的18消失并重新顯示為9,鍵入,數(shù)碼管顯示運算結(jié)果27。5為這16個矩陣鍵盤的按鍵分配不同的蜂鳴器頻率,使得按下不同的按鍵蜂鳴器響聲不同,便于識別按鍵。6按鍵應(yīng)具有一定的消除抖動功能。7所有單片機程序代碼都用C語言編寫,并燒寫到單片機中上電自動運行。報告要求報告要求1在報告中應(yīng)對蜂鳴計算器系統(tǒng)的設(shè)計思想、設(shè)計方法用文字詳細說明。2在報告中應(yīng)有完整的程序清單必需加注釋。3在報告中應(yīng)有完整的程序流程框圖。4在報告中應(yīng)有專門的段落說明2位同學各自的工作內(nèi)容。2個同學合寫一個報告即可,但封面要有2位同學的名字和學號、班級。5談?wù)勛约和ㄟ^這次設(shè)計實踐的收獲和體會。2、課程考核方式考查要求提交課程設(shè)計報告,設(shè)計報告內(nèi)容包括設(shè)計任務(wù),設(shè)計要求,軟件設(shè)計,程序結(jié)果描述。1每2位同學合作完成題目的基本功能。包括設(shè)計報告和程序清單帶注釋,運行結(jié)果及有關(guān)運行說明。2程序檢查及功能演示。分優(yōu)、良、中、及格、不及格如為不及格,下學期需進行重修。3課程設(shè)計報告,正規(guī)書寫打印,否則不計成績。4設(shè)計報告禁止雷同,驗收時每位同學現(xiàn)場演示設(shè)計結(jié)果,指導老師隨時針對電路設(shè)計、程序調(diào)試、代碼功能等各個方面進行提問。5驗收時回收開發(fā)板及全部附屬設(shè)備,以備下一級同學使用,請不要損壞開發(fā)板設(shè)備。
下載積分: 8 賞幣
上傳時間:2024-03-15
頁數(shù): 25
大小: 1.33(MB)
子文件數(shù):
-
簡介:江夏區(qū)齊心小學教學設(shè)計江夏區(qū)齊心小學教學設(shè)計科目科目數(shù)學數(shù)學班級四(班級四(2)總第總第1課時課時課題大數(shù)的認識大數(shù)的認識課時課時1課時課時授課者授課者課型課型新授課新授課知識技能目標知識技能目標1、知道生活中有比萬大的數(shù);認識新的計數(shù)單位、知道生活中有比萬大的數(shù);認識新的計數(shù)單位“十萬十萬”“百萬百萬”“千萬千萬”“億”,知道億以內(nèi)各個計數(shù)單,知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱,類推每相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系,位的名稱,類推每相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系,知道數(shù)級、數(shù)位,掌握數(shù)位順序表。知道數(shù)級、數(shù)位,掌握數(shù)位順序表。2、結(jié)合現(xiàn)實情境,利用數(shù)位順序表進一步體會、結(jié)合現(xiàn)實情境,利用數(shù)位順序表進一步體會“位值”的含義。的含義。過程方法目標過程方法目標認識計數(shù)單位“萬”認識計數(shù)單位“萬”“十萬”“十萬”“百萬”“百萬”“千萬”和“千萬”和“億”“億”,知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩,知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關(guān)系。個單位之間的關(guān)系。教學目標情感、態(tài)度與情感、態(tài)度與價值觀目標價值觀目標在結(jié)合現(xiàn)實情境認識大數(shù)的過程中,體會大數(shù)的意在結(jié)合現(xiàn)實情境認識大數(shù)的過程中,體會大數(shù)的意義。義。教學重點教學重點感受學習較大數(shù)的必要性,體會較大數(shù)的實際意義。感受學習較大數(shù)的必要性,體會較大數(shù)的實際意義。教學難教學難點明確數(shù)位與計數(shù)單位之間的對應(yīng)關(guān)系,了解各計數(shù)單位之間的關(guān)明確數(shù)位與計數(shù)單位之間的對應(yīng)關(guān)系,了解各計數(shù)單位之間的關(guān)系。系。教法教法談話法談話法自學輔導法自學輔導法教學方法教學方法學法學法自主探究法自主探究法合作交流法合作交流法教師準備教師準備課件、計數(shù)器課件、計數(shù)器教學準備教學準備學生準備學生準備搜集大數(shù)的例子搜集大數(shù)的例子課前(后)預(yù)習內(nèi)容課前(后)預(yù)習內(nèi)容及要求及要求課前搜集大數(shù)試讀。課后預(yù)習大數(shù)的讀法課前搜集大數(shù)試讀。課后預(yù)習大數(shù)的讀法教學過程設(shè)計教學過程設(shè)計教學教學內(nèi)容內(nèi)容教師活動教師活動學生活動學生活動設(shè)計意圖設(shè)計意圖1情境情境導入導入課件出示課件出示11我國的領(lǐng)土面積約為我國的領(lǐng)土面積約為96000009600000平方公平方公里,位居世界第三位。里,位居世界第三位。22世界上最大的皇宮是北京的故宮。它世界上最大的皇宮是北京的故宮。它的占地面積約為的占地面積約為720000720000平方米。平方米。33國家大劇院“蛋殼”面積約為國家大劇院“蛋殼”面積約為3500035000平方米。平方米。44北京天安門廣場的總面積約為北京天安門廣場的總面積約為440000440000平方米,可同時容納平方米,可同時容納10000001000000人集會,是目人集會,是目前世界上最大的城市廣場。前世界上最大的城市廣場。5201052010年全國第六次人口普查北京市年全國第六次人口普查北京市學生根據(jù)學生根據(jù)課件出示課件出示的內(nèi)容讀的內(nèi)容讀給大家給大家聽。并請聽。并請學生說出學生說出一些關(guān)于一些關(guān)于大數(shù)的事大數(shù)的事例。例。通過信息通過信息喚醒學生喚醒學生的已有知的已有知識經(jīng)驗,識經(jīng)驗,為學習新為學習新知做準知做準備。通過備。通過比較兩組比較兩組信息中的信息中的數(shù),使學數(shù),使學生知道生生知道生活中有比活中有比萬還大的萬還大的數(shù),而且數(shù),而且這樣的數(shù)這樣的數(shù)照這樣推想下去,你還能知道什么照這樣推想下去,你還能知道什么分別讓學生說一說,然后進行交流匯分別讓學生說一說,然后進行交流匯報,教師適時板書報,教師適時板書1010個十萬是一百萬;個十萬是一百萬;1010個一百萬是一千萬;個一百萬是一千萬;1010個一千萬是一億。個一千萬是一億。提問我們已經(jīng)知道“個、十、百、提問我們已經(jīng)知道“個、十、百、千”是計數(shù)單位,那么今天我們所認識的千”是計數(shù)單位,那么今天我們所認識的“萬、十萬、百萬、千萬、億”又是什么“萬、十萬、百萬、千萬、億”又是什么呢呢(3)小結(jié)今天我們所認識的“萬、十)小結(jié)今天我們所認識的“萬、十萬、百萬、千萬、億”和以前的“個、十、萬、百萬、千萬、億”和以前的“個、十、百、千”都是計數(shù)單位。百、千”都是計數(shù)單位。33認識“十進制”認識“十進制”。討論每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么討論每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系關(guān)系教師可以適時出示教材中計數(shù)單位之間教師可以適時出示教材中計數(shù)單位之間的關(guān)系圖。的關(guān)系圖。小結(jié)兩個相鄰計數(shù)單位之間的進率都小結(jié)兩個相鄰計數(shù)單位之間的進率都是1010,即十進關(guān)系。,即十進關(guān)系。44認識數(shù)位和數(shù)位順序表。認識數(shù)位和數(shù)位順序表。(1)學習“數(shù)位”)學習“數(shù)位”。請同學們整理數(shù)位順序表,從右邊起第請同學們整理數(shù)位順序表,從右邊起第一位是個位,第二位是十位第九位是億一位是個位,第二位是十位第九位是億位。位。出示數(shù)為順序表。出示數(shù)為順序表。教師適時出示在用數(shù)字表示數(shù)的時教師適時出示在用數(shù)字表示數(shù)的時候,這些計數(shù)單位要按照一定的順序排列起候,這些計數(shù)單位要按照一定的順序排列起來,它們所占的位置叫做數(shù)位。來,它們所占的位置叫做數(shù)位。讓學生將北京市人口讓學生將北京市人口1961236819612368人,人,在自己的計數(shù)器上撥出來。在自己的計數(shù)器上撥出來。師現(xiàn)在你知道這個數(shù)中的每個數(shù)字的師現(xiàn)在你知道這個數(shù)中的每個數(shù)字的含義嗎含義嗎學生交流后說出每個數(shù)字所占的數(shù)位名學生交流后說出每個數(shù)字所占的數(shù)位名稱、計數(shù)單位,以及每個數(shù)字表示多少個這稱、計數(shù)單位,以及每個數(shù)字表示多少個這樣的計數(shù)單位。樣的計數(shù)單位。學生學生討論后,討論后,匯報討論匯報討論每相鄰兩每相鄰兩個計數(shù)單個計數(shù)單位之間有位之間有什么關(guān)什么關(guān)系系學生學生交流后說交流后說出每個數(shù)出每個數(shù)字所占的字所占的數(shù)位名數(shù)位名稱、計數(shù)稱、計數(shù)單位,以單位,以及每個數(shù)及每個數(shù)計數(shù)單位計數(shù)單位間的十進間的十進關(guān)系。關(guān)系。在整理數(shù)在整理數(shù)位順序表位順序表的過程的過程中,認識中,認識數(shù)位、數(shù)數(shù)位、數(shù)級,并結(jié)級,并結(jié)合現(xiàn)實情合現(xiàn)實情境,體會境,體會相同的數(shù)相同的數(shù)所在的數(shù)所在的數(shù)位不同,位不同,表示的大表示的大小就不小就不同,即同,即“位值”的含的含義。義。
下載積分: 9 賞幣
上傳時間:2024-03-16
頁數(shù): 218
大?。?0.89(MB)
子文件數(shù):
-
簡介:1中醫(yī)外科學電子教案中醫(yī)外科學電子教案內(nèi)蒙古醫(yī)學院中蒙醫(yī)學院內(nèi)蒙古醫(yī)學院中蒙醫(yī)學院中醫(yī)外科教研室中醫(yī)外科教研室郝福明郝福明班秀芬班秀芬石志強石志強電子技術(shù)支持石志強34、圣濟總錄提出了“五善七惡”,太平圣惠方補充和完善了“五善七惡”。5、世醫(yī)得效方是一本骨傷科專著,將骨傷科從外科中分離出來。(四)成熟階段明清時期。1、陳實功的外科正宗是對后世影響最大的一部中醫(yī)外科學專著,其“列證最詳,論治最精”。2、汪機的外科理例將“外科”首次定名,并創(chuàng)制“玉真散”一方來治療破傷風。3、陳司成的霉瘡秘錄是我國第一部有關(guān)梅毒的專著,是世界上最早使用砷劑、汞劑來治療梅毒的記載。(五)輝煌階段新中國成立以來。1、教育2、科研中醫(yī)研究院;3、臨床二、主要學術(shù)流派(一)正宗派以明代陳實功的外科正宗為代表。其特點是內(nèi)治強調(diào)脾胃,推崇外治法及手術(shù)。(二)全生派以清代王維德的外科全生集為代表。其創(chuàng)建了外科陰陽辨證的方法;創(chuàng)制了陽和湯、陽和解凝膏、犀黃丸、小金丹、醒消丸等著名方劑;在治法上主張“以消為貴,以托為畏”。(三)心得派以清代高錦庭瘍科心得集為代表。其將溫病學
下載積分: 9 賞幣
上傳時間:2024-03-16
頁數(shù): 234
大?。?0.57(MB)
子文件數(shù):
-
下載積分: 9 賞幣
上傳時間:2024-03-15
頁數(shù): 129
大?。?8.95(MB)
子文件數(shù):
-
簡介:課程設(shè)計報告用紙第頁目錄目錄1、任務(wù)書、任務(wù)書111題目機械滑臺工藝流程控制系統(tǒng)設(shè)計題目機械滑臺工藝流程控制系統(tǒng)設(shè)計112任務(wù)任務(wù)1變頻器的面板操作與運行變頻器的面板操作與運行513任務(wù)任務(wù)2變頻器的外部運行操作變頻器的外部運行操作814任務(wù)任務(wù)3變頻器的模擬信號操作控制變頻器的模擬信號操作控制112、總體設(shè)計方案、總體設(shè)計方案133、、、、I/O分配表、分配表、PLC外部接線圖、使用元件及功能表外部接線圖、使用元件及功能表1431I/O分配表分配表1432PLC外部接線圖外部接線圖1533程序中使用的元件及功能表程序中使用的元件及功能表164、系統(tǒng)程序控制狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖、梯形圖、系統(tǒng)程序控制狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖、梯形圖1741步進指令的介紹步進指令的介紹1742主程序狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖主程序狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖1743程序控制的梯形圖程序控制的梯形圖185、調(diào)試及其運行結(jié)果、調(diào)試及其運行結(jié)果206、收獲、感想、收獲、感想2161收獲收獲2162感想感想217、參考文獻、參考文獻21課程設(shè)計報告用紙第頁輸入通道采集電位器電壓,進行標度變換,將轉(zhuǎn)換后的溫度值存儲在變量存儲器中,并在觸摸屏上顯示出具體溫度。2、用PLC模擬量輸出通道控制電動執(zhí)行器,執(zhí)行器開度設(shè)置為0時,輸出電壓為0V,執(zhí)行器開度為100時,輸出電壓10V。執(zhí)行器開度控制量的多少采用觸摸屏輸入,觀察模擬量輸出的數(shù)值,并用萬用表測量輸出電壓值。四)實訓項目的步驟1、根據(jù)項目要求擬定I/O地址分配表,畫出外部接線圖,并進行接線圖線路連接。2、設(shè)計梯形圖程序,調(diào)試并記錄數(shù)據(jù)。輸入FX2N2AD輸出FX2N2DA電壓CH2溫度值執(zhí)行器開度CH1電壓V0V000004V1600404016003856V2400606024005798V32008080320077310V40001001004000967三、綜合型自主實訓項目機械滑臺工藝流程控制系統(tǒng)設(shè)計三、綜合型自主實訓項目機械滑臺工藝流程控制系統(tǒng)設(shè)計一)實訓項目工藝要求本課題要求設(shè)計機械滑臺工流程控制系統(tǒng),具體要求是采用三菱采用三菱FX2N系列系列PLCPLC和圓工作臺實驗?zāi)K完成控制任務(wù)和圓工作臺實驗?zāi)K完成控制任務(wù)。圓工作臺模擬機械滑臺。圓工作臺運動由PLC通過控制交流接觸器拖動三相異步電動機實現(xiàn)。工作臺的工藝流程由任課老師指定。SQ1SQ4為接近開關(guān)。控制要求控制要求圓工作臺運行狀態(tài)分為三種方式手動、單周期和自動循環(huán)三種控制方式。其中,運行方式由旋轉(zhuǎn)開關(guān)SA選擇。運行方式切換時,滑臺應(yīng)立即停止運行。要啟動滑臺運行,必須先按啟動按鈕SB1,啟動潤滑泵運行(用燈指示)。然后才能控制滑臺運動。按急停按鈕停止滑臺的全部運行。手動控制手動控制(點動)手動控制指示燈亮,按住SBS,工作臺前進(圓工作臺順時針轉(zhuǎn));按住SBX,工作臺后退(逆時針)。(松開按鈕立即停止)單周期運行單周期運行單周期指示燈亮,滑臺位于初始原點,按動啟動按鈕SBQ,按工藝流程自動運行一周后停在初始原點。按停止按鈕SB2,立即停止運行。自動循環(huán)控制自動循環(huán)控制自動循環(huán)燈亮,滑臺位于初始原點,按動啟動按鈕SBQ,按工藝流程自動循環(huán)運行,運行一周后回到原點后暫停5秒后再接著運行,按停止按鈕SB2,立即停止運行。工藝流程中暫停延時需要用指示燈以工藝流程中暫停延時需要用指示燈以1HZ的頻率閃爍指示。的頻率閃爍指示。二)實訓目的通過本次課程設(shè)計使學生掌握1)GXDEVELOPER編程軟件的使用方法和梯形圖、SFC圖
下載積分: 6 賞幣
上傳時間:2024-03-16
頁數(shù): 23
大?。?1(MB)
子文件數(shù):
-
簡介:1一、一、EXCELEXCEL部分部分學生成績表學生成績表學號學號姓名姓名一題二題三題四題總分等級20070101張晨1017283820070109盧達爾1020273620070111王朝1016243320070112車行期820233120070107李全軍815262620070105丁為616252720070113于中林918212320070108金崮912162820070110洪峰37222420070106吳江東481520按以下要求進行操作,并將結(jié)果保存到第一題建立的EXCEL文件中。1.錄入上表格內(nèi)容(標題及數(shù)據(jù)),并設(shè)置表格格式;2.利用函數(shù)計算“總分”欄,使用IF函數(shù)計算“等級”欄(90優(yōu)秀、80良好、70中等、60及格、10”并且“平=2或凈勝球數(shù)10”的數(shù)據(jù)行,篩選結(jié)果放在從A12開始的單元格中(提示使用高級篩選功能完成操作);6.以SHEET1工作表中數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)源,在SHEET2工作表中建立“意甲最新積分榜”圖表,圖標類型為三維簇狀柱型圖,圖中不包括“平”、“進球”、“失球”數(shù)據(jù)列中數(shù)據(jù);圖表標題為“意甲最新積分榜圖”,標題字體設(shè)為黑體,字號設(shè)為24磅,顏色設(shè)為紅色;圖表圖例放在底部;該張工作表重命名為“意甲最新積分榜圖表”。五、五、EXCEL部分部分1.在EXCEL中創(chuàng)建一個新文檔,并把該EXCEL文檔以文件名“職工工資表XLS”存于“我的作品”文件夾中;2.在“職工工資表XLS”的SHEET1工作表中錄入上面“職工工資表”中的內(nèi)容,錄入位置從A1單元格開始;3.把“職工工資表”標題設(shè)為隸書三號加粗,跨列居中;行和列標題設(shè)為行書小四號藍色,正文為宋體小四號,表格內(nèi)容加上邊框線(外框粗實線,內(nèi)框單線);職工工資表基礎(chǔ)工資工齡工資獎金津貼水電養(yǎng)老金實發(fā)工資梁樹生628123006040廖德偉7042230060387盧震輝917153007042劉榮52083008045胡茂華836103009035實發(fā)工資總額(元)4.所有數(shù)字均保留兩位小數(shù)位;5.計算“養(yǎng)老金”列每人的養(yǎng)老金是基礎(chǔ)工資的10;工資項姓名
下載積分: 6 賞幣
上傳時間:2024-03-16
頁數(shù): 6
大?。?0.24(MB)
子文件數(shù):
-
簡介:電子支付與安全網(wǎng)上形考作業(yè)1輔導資料說明如果課程題目是隨機的,請按CTRLF在題庫中逐一搜索每一道題的答案特殊說明請仔細課程的題目每學期都可能更換,所以請仔細核對是不是您需要的題目再下載第1題以下不屬于支付活動的特點。A不同債權(quán)債務(wù)關(guān)系的形成使支付活動的方式也不同B支付方式不同決定不同形式的支付活動C參與主體的不同支付活動的特點相同D選擇的行為方式不同支付活動的特點也不同正確答案是參與主體的不同支付活動的特點相同第2題支付工具按發(fā)展過程可分為()和電子支付工具。A手機支付B現(xiàn)代支付工具C傳統(tǒng)支付工具D網(wǎng)銀支付正確答案是傳統(tǒng)支付工具第3題()不屬于電子支付方式。A儲值卡B虛擬卡C會員卡D銀行卡正確答案是會員卡第4題發(fā)卡行與營利機構(gòu)聯(lián)手發(fā)行的銀行卡附屬產(chǎn)品是()。A聯(lián)名卡B會員卡C儲值卡第9題淘寶網(wǎng)經(jīng)常發(fā)行的虛擬卡的類型屬于()。ACTOCBBTOBCGTOCDBTOC正確答案是CTOC第10題()。年被稱為電子支付元年A2003B2005C2008D2000正確答案是2005第11題()是收款人委托銀行向付款人收取款項的結(jié)算方式。A委托收款B信匯C電匯D托收承付正確答案是委托收款第12題1999年,()銀行全面啟動國內(nèi)首家網(wǎng)上銀行“一網(wǎng)通”A交通銀行B招商銀行C民生銀行D中國銀行正確答案是招商銀行第13題支付的過程包括。
下載積分: 6 賞幣
上傳時間:2024-03-12
頁數(shù): 9
大?。?0.03(MB)
子文件數(shù):
-
簡介:華南理工大學機械工程材料精品課程華南理工大學機械工程材料精品課程
下載積分: 8 賞幣
上傳時間:2024-03-13
頁數(shù): 35
大小: 4.11(MB)
子文件數(shù):
-
簡介:1醫(yī)療器械臨床試驗方案醫(yī)療器械臨床試驗方案產(chǎn)品名稱腕式電子血壓計型號規(guī)格BPXX實施者深圳市XXX科技有限公司聯(lián)系人XXX聯(lián)系電話0755294XXXXX,135XXXXXXX承擔臨床試驗的醫(yī)療機構(gòu)名稱廣州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院臨床試驗單位的通訊地址(含郵編)中國廣州機場路16號大院郵編510405臨床試驗管理部門負責人及聯(lián)系電話XXX臨床試驗類別臨床驗證臨床試驗負責人(打印及簽字)XXX聯(lián)系電話及手機(86)137XXXXXXX2010年10月15日3總體設(shè)計(包括成功和失敗的可能性分析)聽診法對比方法聽診法對比方法1.采用順序測量法分別進行聽診法測量和血壓計血壓測量。2.兩名調(diào)查者同時使用聽診法,選擇左手進行血壓測量。3.測量舒張壓采用柯氏第五音。臨床評價標準試驗用BPXX系列血壓計測量結(jié)果與參考測量方法(聽診法)的測量結(jié)果相比,平均偏差不能超過±5MMHG,標準偏差不能超過8MMHG。臨床試驗持續(xù)時間及其確定理由臨床要求1.在開始臨床試驗之前,兩名調(diào)查者應(yīng)該進行聽力測試(聽力圖)。2.同一測量對象,每兩次測量之間,應(yīng)間隔12分鐘,整個測量過程不能超過30分鐘。3.在開始測量之前,進行一次初始測量,但結(jié)果不進行記錄;使用聽診法時應(yīng)該注意,放氣率不能超過3MMHG/秒,后一次的充氣值應(yīng)比上一次測量出的收縮壓高30MMHG。4.測量時要選擇合適的腕帶,使得腕帶寬度與上腕圍比率應(yīng)大于04。5.測量中,測量的手腕位置應(yīng)與心臟位置平齊。6.測量結(jié)果都以MMHG為單位,四舍五入到整數(shù)。7.當調(diào)查者進行壓力讀數(shù)時,要避免視覺誤差。兩名調(diào)查者進行共同聽診時,其得到的結(jié)果之間相差不能超過4MMHG。每病種臨床試驗例數(shù)及其確定理由根據(jù)YY0670和EN106042004要求,病例數(shù)量85例。
下載積分: 6 賞幣
上傳時間:2024-03-14
頁數(shù): 12
大?。?0.18(MB)
子文件數(shù):
-
簡介:電子商務(wù)概論任務(wù)22甘肅廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼6206067參考資料任務(wù)22試卷總分100電子商務(wù)概論第二次形考作業(yè)單選題共15題,共45分13分策略能充分利用不同消費者對商品的估價來提高賣者的利潤。A、捆綁定價B、低價定價C、折扣定價D、拍賣定價參考答案D23分是指低成本、快速、高效地提供大批量的定制化產(chǎn)品或服務(wù)。A、大規(guī)模定制B、訂單管理C、企業(yè)資源規(guī)劃D、電子數(shù)據(jù)交換參考答案A參考答案C63分下列不屬于網(wǎng)絡(luò)消費者決策基本原則的是。A、最大滿意原則B、遺憾最小原則C、相對滿意原則D、最大利潤原則參考答案D73分信息產(chǎn)品的高固定成本低邊際成本的成本特征以及信息產(chǎn)品具有的消費非排他性,可以采用。A、免費策略B、低位定價策略C、捆綁定價策略D、版本定價策略參考答案D83分企業(yè)資源計劃的英文縮寫是。A、MRP
下載積分: 6 賞幣
上傳時間:2024-03-11
頁數(shù): 16
大?。?0.02(MB)
子文件數(shù):
-
簡介:微信支付與支付寶支付一、微信支付及支付寶支付流程圖微信支付流程圖支付寶支付流程圖行,順豐速運,麥當勞,神州租車等。與微信公眾帳號的設(shè)計邏輯十分相近,也是通過“添加服務(wù)窗”按鈕來添加商戶。最進更新的支付寶錢包也加入了許多社交元素,在“朋友”模塊中可以看到和微信幾乎一樣的生活圈以及右上角的添加朋友,發(fā)起群聊。聊天界面可以與朋友進行文字圖片視頻的交流。由此可見,支付寶開始嘗試金融加社交的模式。三、發(fā)展方式微信支付滿懷野心,就是希望通過社交應(yīng)用入口位置,形成一個精妙的百寶箱,以高頻社會行為為基礎(chǔ)的信息交流,無縫植入用戶需要的所有核心業(yè)務(wù),部署到微信菜單,連接,個性化和分散的經(jīng)營交由微信公眾賬號完成,實現(xiàn)自主連接創(chuàng)舉。除了銀行卡直接轉(zhuǎn)賬之外,微信支付還包括零錢功能,AA支付等,由此可見微信團隊對于支付產(chǎn)品的謹小慎微,他們的目的名不是什么酷炫、金融平臺的革命。從另一方面來看支付寶錢包,它的職責更多的是是挽救不景氣實業(yè)市場。在一定意義上來說,微信支付經(jīng)過合理的的發(fā)展,有機會能夠?qū)⒆约捍蛟斐筛鼮榫毣闹Ц豆ぞ?。比如芝麻信用,芝麻信興起并發(fā)展的比較良好的原因,是它的工作主要圍繞互聯(lián)網(wǎng)金融數(shù)據(jù),特別是螞蟻金服和阿里巴巴的電商交易數(shù)據(jù)。個人的芝麻分作為信用登記的體現(xiàn),到達相當?shù)臄?shù)值時,網(wǎng)購商品可以先試后買;貸款時可以得到更快的回復和低利率。另一方面,支付寶錢包將超現(xiàn)實規(guī)劃呈現(xiàn)在用戶眼前,“生活繳費”、“城市一卡通”(選擇城市及學校,然后輸入一卡通號及身份證,就可輕松完成學費繳納,校園卡充值)等項目,都是針對特定領(lǐng)域,為特定用戶提供完美的解決方案。尤其是13年與天弘基金合作的余額寶短期內(nèi)吸金4千億,讓銀行一月存款掉了9千多個億,以致央行表態(tài)下調(diào)余額寶收益。所以,與微信整齊劃一的迭代節(jié)奏相比,支付寶錢包聚焦行業(yè)進行輪番的造勢,用自己的資源實力去改變傳統(tǒng)生活習慣。微信善于利用天然優(yōu)勢,但難以重定義支付領(lǐng)域。支付寶錢包中的垂直市場的滲透,實際的結(jié)果可能遠遠超過了熱點話題,勇于面對挑戰(zhàn)以及改變生活的傳統(tǒng)方式,支付寶作為行業(yè)老大,為互聯(lián)網(wǎng)金融做出了巨大貢獻。四、線下支付近年來,支付寶和微信支付線下“斗爭”相當猛烈。從今年的“雙12”來看,支付寶聯(lián)合國內(nèi)外30多萬家線下商戶開啟支付寶五折或隨機立減優(yōu)惠,眾多超市、餐飲等線下商戶參與其中,場景十分火爆。據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示,“雙12”當天,全國共有2800萬人參與,當日即為線下商戶帶去1951萬新增會員。而微信也在年內(nèi)多個城市推微信支付日,通過活動優(yōu)惠等不斷推進線下掃碼付款??蛻糁灰贸鍪謾C并連接上移動互聯(lián)網(wǎng),打開支付寶,點擊“付款”,就會出現(xiàn)支付寶賬號的二維碼。然后收銀員只要用掃描槍對著二維碼一掃,支付寶錢包中即進行自動扣除。目前介入支付寶的品牌包括華潤萬家、沃爾瑪?shù)扔?0多個,微信支付線下門店接入總數(shù)也已超過15萬,可稱得上是平分秋色。支付寶螞蟻金融服務(wù)集團認可支付寶的大數(shù)據(jù)的作用,不僅可以幫助企業(yè)實現(xiàn)高效管理,還能提升運營的效率。例如根據(jù)支付寶提供的大數(shù)據(jù)分析,商家可以依照不同人群的信用等級、消費偏好、行為偏好、生活半徑等情況,來制定相應(yīng)的商業(yè)決策。五、營銷模式支付寶的營銷模式服務(wù)傭金。第三方支付企業(yè)首先和銀行簽協(xié)議,確定給銀行繳納的手續(xù)費率;然后,第三方支付平臺根據(jù)這個費率,加上自己的毛利潤即服務(wù)傭金,向客戶收取費用;廣告收入。浮動于支付寶主頁上,包括橫幅廣告、按鈕廣告、插頁廣告等。;其他金融增值性服務(wù)。如代買飛機票,代送禮品等生活服務(wù)。微信的營銷模式主要為O2O,即是線上線下。微信支付這是一種互聯(lián)網(wǎng)交易模式,自動售貨機是一種線下實體交易模式,區(qū)別在于中間少了實體貨幣,大大節(jié)約實體店費用,吸引廣大客戶前來體驗。以“微信公眾號+微信支付”為基礎(chǔ),幫助傳統(tǒng)行業(yè)將原有商業(yè)模式“移植”到微信平臺??偨Y(jié)
下載積分: 5 賞幣
上傳時間:2024-03-16
頁數(shù): 4
大?。?0.38(MB)
子文件數(shù):