簡介：小學科技活動興趣小組活動計劃小學科技活動興趣小組活動計劃一、指導思想認真貫徹落實中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定等一系列教育法規(guī)和文件要求，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。二、采取有力措施營造科技氛圍，強化科技意識營造一個良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學生熱愛科學，激發(fā)學生投身科學的重要工作。為使科技教育健康有效、有序、有質(zhì)的開展，學校成立了以優(yōu)秀學生為成員的興趣小組，保證了科技教育的順利開展。加大投入，確保科技教育落到實處。建議學校將教學樓、辦公樓的過道充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，設立“科學名人”專欄；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄，“科學制作”專欄，“科技名言”等專欄。建議學校建立科技成果展廳，主要陳列學生的科技發(fā)明，使展廳充滿著學生永不枯竭的夢想和樂趣。建議學?；I備設置“標本制作室”、“科技創(chuàng)作實驗室”、“種植小區(qū)”等學生科技活動基地；并積極與科普單位建立聯(lián)系，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。（2）世界環(huán)境日“病種的變異調(diào)查”、“學校傳染病的預防知識”講座。（3）世界環(huán)境日“我們只有一個地球”征文、攝影、繪畫比賽。（4）世界無煙日①吸煙有害健康科學調(diào)查活動；②吸煙與理財調(diào)查活動。（5）我為科學家過生日活動；科學家科技成就調(diào)查、發(fā)明故事的宣傳，學習科學家的哪些品質(zhì)定期舉辦小競賽（像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、繪畫），并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。2、長期堅持開展小發(fā)明、小制作、小實驗和小考察活動。為了開展好這些活動，可帶領(lǐng)學生參觀市科技館的科普展等，到公共場所、外地等進行專次調(diào)查活動，通過開展活動，讓學生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動的水平與質(zhì)量。在活動中，我們要特別注意鼓勵學生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題，從而啟發(fā)學生的“求異思維”。3、通過開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展

簡介：實驗實驗小學科技活小學科技活動室計劃一、指導思想我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生科學興趣和創(chuàng)新實踐能力為重點工作和主要目標，向?qū)W生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養(yǎng)，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我?？破?、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學素養(yǎng)和綜合能力而努力。二、發(fā)展目標開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據(jù)學校的活動計劃，從實際出發(fā)，多形式、多渠道地設計好內(nèi)容豐富多彩的活動。結(jié)合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導員要注意引導學生關(guān)注生活中的科學，身邊科學，注意寓思想教育于活動之中。1、培養(yǎng)學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發(fā)展學生的興趣愛好與特長。2、培養(yǎng)學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。四、活動安排。科技活科技活動安排表安排表序號內(nèi)容時間備注1自制簡易小桿秤672潛望鏡83土電話94讀書活動105自制電風扇111213周為五一假6恐龍大拼圖147自制不倒翁158自制手電筒1618

簡介：小學科技創(chuàng)新大賽活動總結(jié)為了全面推進素質(zhì)教育，鼓勵和支持小學生參加社會實踐活動，培養(yǎng)他們動手、動腦能力和對他們進行科普教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我校按照通知要求，迅速組織了全校師生進行科技創(chuàng)新競賽活動。一、活動過程活動分以下四個階段進行第一階段宣傳學習和準備階段明確本次大賽的參賽對象、時間安排、具體要求和評選送展辦法。參賽者構(gòu)思作品題材，查閱相關(guān)資料，做好材料準備。第二階段作品制作階段根據(jù)實際和目標任務情況，將任務分解，具體到人，或分組集體創(chuàng)作、或單獨設計，指導教師和家長加強輔導，結(jié)合道德實踐活動，鼓勵學生動手動腦，認真實踐，發(fā)揮特長，制作出自己最喜愛的作品。第三階段作品展覽階段根據(jù)學校統(tǒng)一安排，各班篩選約20的優(yōu)秀作品于12月20日集中到會議室進行展覽，第四階段作品選送及評審階段。參展后，學校對參展作品分別評出一、二、三等獎，并選送部分優(yōu)秀作品參加區(qū)級展覽及評審。二、存在問題通過本次活動，我們發(fā)現(xiàn)在科技創(chuàng)新方面存在以下問題1、對科技創(chuàng)新活動的認識、指導不夠。2、對培養(yǎng)小學生科技創(chuàng)新興趣的力度不夠。3、作品重量輕質(zhì)，高質(zhì)量的作品數(shù)量不多。三、補救措施1、各班應加強素質(zhì)教育，利用科學課教學加強對學生的指導，特別是在培養(yǎng)學生開放、創(chuàng)新的思維方式動手操作、學以致用的能力等方面著力加強。2、結(jié)合實際，經(jīng)常性開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、探索創(chuàng)新的興趣。

簡介：1南昌大學醫(yī)學科技處處長崗位南昌大學醫(yī)學科技處處長崗位公開競聘通告公開競聘通告校黨委決定，擬對南昌大學醫(yī)學科技處處長崗位進行公開競聘?，F(xiàn)將有關(guān)事項通告如下一、選聘條件具備南昌大學2007年處級領(lǐng)導崗位聘任工作實施辦法（昌大發(fā)200710號）中第四款規(guī)定的基本條件和基本資歷此外還應具備以下條件（1）具有正高專業(yè)技術(shù)職稱，或具有碩士以上學位和副高專業(yè)技術(shù)職稱；（2）醫(yī)學及相近專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實有較高的學術(shù)水平（3）有從事科研或科技開發(fā)的經(jīng)歷承擔或負責過科研、科技開發(fā)項目；（4）政治素質(zhì)好，敬業(yè)精神、服務意識強，具有較強的團隊管理能力（5）有較強的科研管理和協(xié)調(diào)能力對外交往能力強，同時具備相應政策、法律知識。（6）資歷符合下列條件之一者，可參加該崗位競爭①現(xiàn)任正處級干部；②任職年滿2年以上、年齡在50歲以下1958年6月1日以后出生的副處級干部；③年齡在5O歲以下1958年6月1日以后出生、具有五年以上工齡和一定行政管理經(jīng)驗的干部、教師。2二、報名1、采取個人報名和組織推薦方式；2、報名時間6月3日6日，上午9001200，下午230530；3、報名地點醫(yī)學院綜合辦（南院辦公樓301室）4、報名電話6360726，13870987769三、競聘工作學校將根據(jù)報名情況按照干部競聘工作程序進行競聘、聘任工作。中共南昌大學委員會組織部2008年6月2日

簡介：二○○一年四川一年四川農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)大學科技成果推廣效益大學科技成果推廣效益統(tǒng)計統(tǒng)計表序號序號項目名稱負責人負責人推廣范圍推廣范圍推廣面積推廣面積推廣效益推廣效益萬元萬元備注01超級雜交稻育種汪旭東南方稻區(qū)2000萬畝1000014次，13000份資料02優(yōu)質(zhì)雜交稻D優(yōu)527、D優(yōu)68等的推廣水稻所四川、云南、貴州、廣西等1500萬畝6000003兩系雜交稻兩優(yōu)681等的推廣水稻所四川、云南、貴州、廣西等300萬畝900004抗黑95的示范推廣水稻所四川、云南、貴州、廣西等20萬畝100005小麥異源二號的推廣應用小麥所四川、湖南等80320006小麥特異種質(zhì)材料的利用小麥所中國15省市、日本、美國等6國350007川農(nóng)麥一號張曉龍四川及周邊省份778萬畝18672發(fā)放資料1000份08小麥新品種川農(nóng)712號的推廣任正隆四川及周邊省份400萬畝800009川單系列玉米雜交種的推廣和示范榮廷昭四川、重慶、云南、湖北、貴州、陜西500萬畝1500010川單15、19號柯永培四川250萬畝15000發(fā)放資料30000份11增糧工程攀西課題李代璽西昌、鹽邊、德昌31萬畝45575萬人次，15300份資料12系列化控技術(shù)楊文鈺四川25萬畝108010000份13食用菌專用殺蟲劑李勇20余省市1億袋10005000份14食用菌種植技術(shù)李勇四川2億袋20002000人次15雙歧桿菌酸奶李勇四川50萬杯40150000份16種子包衣劑張敏四川450萬畝15000增產(chǎn)14000萬公斤17“目”字型抗旱高產(chǎn)種植配套技術(shù)劉世全中江15萬畝825參觀培訓3000人次34天府肉兔賴松家03萬頭302500份35瘦肉豬高產(chǎn)仔母系培育楊鳳四川、云南等007萬頭4001500份36雞、鴨飼料理想蛋白模式可消化氨基酸及其配方軟件研究王康寧部分省、市1000萬頭1000400人，500份37豬飼料高效利用技術(shù)王康寧部分省、市100萬頭100038飼料預混料曾小波全國15萬頭150039紙漿竹林集約栽培模式陳其兵雅安、成都、樂山、眉山20萬畝10001000份40沐川縣退耕還竹應用推廣陳其兵沐川8萬畝10001000份41四川省退耕還林科技示范工程張健四川退耕還林區(qū)域10萬畝100042鉆蛀害蟲（經(jīng)濟林）無污染防治技術(shù)周祖基漢源、冕寧、梓潼等第180萬頭2743早熟、高香茶樹新品種引種篩選杜曉四川3億株125012000份44果樹脫毒苗應用王永清四川001萬畝2045柑橘果實高品質(zhì)化生產(chǎn)及其技術(shù)規(guī)程研究曾偉光四川33698246草莓脫毒及快繁熊慶娥雙流3萬株100047蘋，梨優(yōu)良品種選育及配套技術(shù)研究廖明安漢源、仁壽、什仿、鹽源等12萬畝60048櫻桃酒蒲彪300噸20049濃縮茶開發(fā)何春雷四川100噸500

簡介：上海交通大學醫(yī)學院,“十二五”學科建設與科技創(chuàng)新規(guī)劃,匯報,科技發(fā)展處二○一○年十一月十日,“十一五”期間的科技創(chuàng)新和學科建設,已呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢態(tài),一、“十一五”期間科技發(fā)展主要成績截止2009年12月,新增教育部重點實驗室和工程中心2個,新增國家“973”和重大研究計劃首席科學家4個,國家自然科學基金589項，杰青4項，列全國醫(yī)學院校前茅,國家級科技獎12項，上海市科技獎80項，一等獎13項,2010年,新增國家自然基金309項,列全國醫(yī)學院校第一,2010年,國家級科技獎5項,包括1項國家最高科技獎,所有統(tǒng)計數(shù)據(jù)均為20062009年,新增國家重點學科4個（病理和病生、骨外科、心血管內(nèi)科、遺傳學）,學科水平總體處于全國醫(yī)學院校前列（臨床第一、口腔第二、基礎(chǔ)第四）,主要存在的問題,1．高層次的學科人才缺乏，學科建設和科研項目動力不足2科研項目競爭力不強，科研成果顯示度不高3具備國家水平的重點學科不多4學科研究基地支撐力度薄弱,重點學科對其它學科的輻射效應不強5醫(yī)學院豐富的資源尚未得到充分的整合，多學科參與的大團隊不多,爭取重大課題能力不強，產(chǎn)出高質(zhì)量論文與重大科研成果底氣不足6學科交叉不夠,未能形成更多的新型學科增長點7產(chǎn)學研效率不高,橫向合作有待加強,十二五科技創(chuàng)新指導思想,瞄準國家科技和教育發(fā)展戰(zhàn)略，對接上海衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展重大需求，以科技創(chuàng)新為宗旨，以國際醫(yī)學前沿和影響我國國民健康的惡性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等重大疾病為目標，以國家科技平臺和重大基礎(chǔ)設施建設為抓手，強化轉(zhuǎn)化醫(yī)學理念，進一步整合優(yōu)勢資源，完善科技競爭和激勵機制，改進科技工作環(huán)境，營造良好的學術(shù)氛圍，推進國際科技合作與交流，全面提升參與國家重大科學規(guī)劃和研究的能力，提高科研項目和科研成果的質(zhì)量，力爭科技創(chuàng)新取得新突破。,十二五科技創(chuàng)新建設目標,“十二五”期間，將按照生命科學和醫(yī)學發(fā)展戰(zhàn)略，依托新一輪“211工程”、“985”以及上海市“085工程”等重大項目和科技基礎(chǔ)設施的的建設，吸引和培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才，加大資源整合，組建大團隊，構(gòu)造大平臺，爭取大項目，產(chǎn)生大成果力爭科研經(jīng)費總量突破20億國家自然基金項目累計1100項新增國家杰出青年68人重大重點項目20項國家重大科技成果獎勵取得新突破醫(yī)學和生命科學領(lǐng)域重大項目的競爭優(yōu)勢更加明顯，科技整體水平名列國內(nèi)醫(yī)學院校前茅。,十二五學科建設指導思想,圍繞‘兩個一流’的發(fā)展目標，堅持以學科建設為主線，以重點學科建設為核心，以國家重大科技平臺及基礎(chǔ)設施建設為抓手,在充實、完善、提高已建重點學科的同時，進一步凝煉學科方向，明確學科發(fā)展目標，強化轉(zhuǎn)化醫(yī)學概念，促進相關(guān)學科的交叉、滲透和融合，高起點構(gòu)筑醫(yī)學前沿科學技術(shù)平臺和實驗基地,培育和新建一批能夠解決重大科技問題的新興重點學科。,學科建設目標,通過“十二五”建設，基本完成面向國際前沿的新興交叉學科布局，力爭在若干領(lǐng)域取得重大突破；臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學等優(yōu)勢學科率先達到世界一流水平，某些研究方向接近國際領(lǐng)先水平；基礎(chǔ)醫(yī)學學科達到國內(nèi)領(lǐng)先，預防醫(yī)學與公共衛(wèi)生等學科影響力得到明顯的提升；新增12個一級學科國家重點學科和68個左右二級學科國家重點學科；3個左右一級學科評估進入全國前三名；加快提升技術(shù)平臺和實驗基地的功能和水平，新增1個國家重點實驗室和一批有較強競爭力的部市學科創(chuàng)新基地。,為保障完成十二五的目標，我們擬完善和制定一系列措施和機制，挖掘科技創(chuàng)新和學科建設的潛力，使我醫(yī)學院的科研水平登上新的臺階,促進科研經(jīng)費（項目）增長的舉措,,,自然基金項目激勵措施,,,完善科研管理體系、優(yōu)化競爭激勵機制、促進橫向合作以及健全PI制度，為科研產(chǎn)出創(chuàng)造良好的氛圍,科研經(jīng)費總量20億國家自然基金總數(shù)1100項,1對接國家發(fā)改委的重大專項、創(chuàng)新能力建設專項2科技部的“973計劃”和重大研究計劃、“863計劃”、科技攻關(guān)計劃、重大科技專項3自然科學基金重大和重點項目、杰青、創(chuàng)新群體4上海市“085工程”及市科委等重大科技和人才計劃5加強醫(yī)工\醫(yī)理交叉,拓展橫向合作力度,提升爭取橫向經(jīng)費能力,促進產(chǎn)學研一體發(fā)展,提升獲取重大重點項目的能力,,加大推進科研人員參與國家重大規(guī)劃和項目建議和咨詢工作的力度主動策劃組織大項目聯(lián)合系統(tǒng)內(nèi)外一流人才，整合學科優(yōu)勢組建大團隊，爭取大項目,爭取獲得重大重點項目20項,促進高質(zhì)量論文數(shù)量增長的舉措,,優(yōu)化SCI論文獎勵措施，由單純追求數(shù)量增長向數(shù)量與質(zhì)量并重方向轉(zhuǎn)變推進國際交流，加強與國際知名大學合作,促進國家級重大獎項突破的舉措,出臺激勵系統(tǒng)內(nèi)多方合作的相關(guān)政策，調(diào)動和整合我院和/或校外優(yōu)勢資源，爭取重大成果獎勵對具有良好積累的成果項目予以導向性支持，爭取大成果,加強杰青人才培育,分析和把握人才儲備的信息，對杰青后備人才給予個體化培育的政策，促進人才的脫穎而出協(xié)同相關(guān)部門做好人才引進工作，為我校的科研隊伍增添活力,促進重點學科建設,臨床醫(yī)學第一口腔醫(yī)學第二基礎(chǔ)醫(yī)學第四,20072009年,通過政策引導和資源傾斜，鼓勵和支持跨醫(yī)院（學院）的學科聯(lián)合和跨專業(yè)的學科交叉合作，為新一輪國家重點學科做好規(guī)劃和整合。力爭口腔基礎(chǔ)醫(yī)學、神經(jīng)病學、免疫學、人體解剖與組織胚胎學、眼科學等晉升為二級學科晉升為國家重點學科，口腔醫(yī)學等成為一級學科國家重點學科，外科學（普外）等晉升為三級學科國家重點學科，外科學晉升為二級學科國家重點學科；,重點實驗室建設,科技指標2010十二五期間,“十一五”期間新增國家部委重點實驗室（工程中心）2個,“十一五”期間新增上海市重點實驗室5個,依托國家重大科技基礎(chǔ)設施及“985”、“211”等重大專項的支持，在組織建立轉(zhuǎn)化醫(yī)學、再生醫(yī)學等學科技術(shù)平臺的同時，進一步改善和提升現(xiàn)有研究基地條件和裝備水平，通過學科交叉和人才隊伍建設，增強學科基地的技術(shù)服務功能和支撐水平，提升實驗基地的綜合實力,推進轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究院的建設,強化轉(zhuǎn)化醫(yī)學理念，鼓勵多學科交叉建設以生物樣本和隊列樣本為核心內(nèi)容的轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究院通過轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究院的建設，突破學科間的壁壘，打造轉(zhuǎn)化醫(yī)學學科鏈,加強學科平臺建設,依托轉(zhuǎn)化醫(yī)學校級平臺建設推進學科平臺建設1系統(tǒng)整合血液學平臺2再生與修復醫(yī)學3新藥臨床試驗平臺4基礎(chǔ)醫(yī)學平臺,進一步推動國際合作,鼓勵科研人員進行國際交流，參與重大國際合作項目鼓勵與國外合作發(fā)表高水平學術(shù)論文重點支持與國際知名大學合作開展科研項目和聯(lián)合實驗室,拓展科研人員國際視野，重視國際學術(shù)地位的提升整體提高醫(yī)學院的國際學術(shù)影響力為爭創(chuàng)國際一流壘實基礎(chǔ),規(guī)范學術(shù)道德行為,出臺學術(shù)道德規(guī)范和管理辦法成立學術(shù)道德委員會遏制浮躁、浮夸、科研行為不端使我院的科研工作處于良性有序的發(fā)展勢態(tài)。,謝謝,

簡介：蘭橋醫(yī)學科技有限公司管理改善工程初步診斷報告書,一九九九年四月十日,香港上海北京西雅圖法蘭克福,,2,一、遠卓顧問工作組工作概述二、顧問工作組在蘭橋所看到的初步問題三、顧問對問題的初步診斷四、建立蘭橋公司新管理模式的基本原則,3,1、工作準備遠卓顧問工作組，為制訂委托合同及其附件項目計劃書中對“蘭橋管理改善工程”的工作內(nèi)容及進度安排完成了以下準備。1998年11月與12月兩次由遠卓顧問李波先生陪同韓總訪問歐洲，對蘭橋的發(fā)展戰(zhàn)略思路進行初步了解；1999年元月16日與元月17日，李波先生參加了蘭橋公司在濟南年會及全體中層干部會議，進一步感受蘭橋的公司文化和人員狀況；1999年1月30日，遠卓顧問李波、陳持平、李彤、賀曉宏列席了在北京召開的經(jīng)營管理委員會，聽取了99年各部門計劃工作匯報以及對部分經(jīng)理進行了訪談，介紹了業(yè)務預算的制定方法和ESB管理模式的應用范圍；1999年2月2日，李波先生與蘭橋公司翟副總在北京就項目的意義和工作時間交換了看法；2月份又兩次修改項目建議書；1999年3月6日，遠卓顧問向蘭橋公司韓總經(jīng)理正式遞交項目計劃書，并簽訂合同。1999年3月7日，項目正式啟動,4,聽取蘭橋高層對本企業(yè)的介紹調(diào)閱蘭橋有關(guān)資料與蘭橋所有員工進行人員訪談及專業(yè)訪談對部分工作現(xiàn)場作突發(fā)性調(diào)查資料閱讀及整理資料分析與探討補充性訪談及資料調(diào)查顧問組內(nèi)部研討,2、工作方式遠卓顧問工作組根據(jù)委托合同書及項目計劃書中對工作程序及工作方式所作出的規(guī)范，并考慮“蘭橋”的企業(yè)特點。分析采用了以下方式進行初期診斷的調(diào)查工作,,,蘭橋作業(yè)規(guī)則部門各種報表及記錄崗位述職會議記錄各部門報告人力資源類資料銷售類資料,5,一、遠卓顧問工作組工作概述二、顧問工作組在蘭橋所看到的初步問題三、顧問對問題的初步診斷四、建立蘭橋公司新管理模式的基本原則,,1、領(lǐng)導人商業(yè)意識強，決策果斷2、領(lǐng)導人的個人魅力給全體員工帶來了榜樣，即領(lǐng)導力核心力向心力3、總經(jīng)理開明，能聽取不同意見，善于學習與創(chuàng)新4、選擇國際伙伴，不斷給自身增添壓力5、在用人機制上大膽突破，勇于采用年輕的、新的管理人員。,蘭橋在短短的幾年中發(fā)展成為國內(nèi)醫(yī)藥儀器代理界公認的成功者絕不是偶然的。它有著眾多的推動企業(yè)成功的優(yōu)秀特質(zhì),關(guān)于蘭橋的成功因素，隨著項目進程我們將進一步總結(jié),7,,我們從以下八個方面對蘭橋現(xiàn)階段所看到的問題進行描述,在成功的同時蘭橋也不可避免地產(chǎn)生了若干問題,8,,企業(yè)文化問題,現(xiàn)象1、在訪談中，我們對每個雇員都問了一個同樣的問題“你個人在未來五年的發(fā)展計劃，或者在蘭橋未來五年的打算”幾乎所有的人都對此問題表示迷茫，多數(shù)人的回答是從未想過。2、許多醫(yī)院知道SYSMEX產(chǎn)品，不知道誰是代理商，也不知道誰是總代理。理解企業(yè)目標與個人目標未能完美地結(jié)合，SYSMEX的產(chǎn)品形象未能利用推動STAC的形象,,對比海星集團作為中國西北地區(qū)的電腦公司，在取得COMPAQ電腦的中國總代理后，有意識地將COMPAQ與海星的形象緊緊地捆在一起。隨著COMPAQ的發(fā)展，海星集團也在中國聲名鵲起。,9,,,責權(quán)利問題,現(xiàn)象3、我們觀察到技術(shù)部經(jīng)理的頭上有時有45位領(lǐng)導可以直接指派他工作4、常駐山東的領(lǐng)導可以在北京發(fā)號施令，常駐北京的領(lǐng)導也可以在山東下指令5、中層經(jīng)理沒有實際的管理權(quán)，只有相應的工作權(quán)，呈現(xiàn)經(jīng)理忙，下屬工作不飽和的現(xiàn)象，中層經(jīng)理的積極性和管理能力未能充分發(fā)揮理解集權(quán)與授權(quán)的平衡度不清晰,相應授權(quán)并設定目標管理,有效的監(jiān)控體系保證企業(yè)目標的共同完成,,,,,,,,,優(yōu)秀企業(yè)責權(quán)利分配制度應使中層經(jīng)理的才干得以有效發(fā)揮，并充分調(diào)動中層經(jīng)理和員工的積極性，共同為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,10,,,組織機構(gòu)問題,現(xiàn)象6、總經(jīng)理插手管理過多的工作細節(jié)問題，使中層管理人員有無從著手之感。7、認為推廣就是營銷，和經(jīng)銷商溝通就是營銷；銷售部不能全面把握市場，僅僅是物流、催款、督促訂貨的一個行政事務機構(gòu)。8、部門有高低之分，技術(shù)部和物流部感覺低人一等。9、企業(yè)中心不定，總經(jīng)理到哪兒，哪兒就是權(quán)力中心。10、濟南蘭橋有淪為物流中心的感覺理解因人設崗,理想的組織機構(gòu)依據(jù)流程清晰簡化、易于監(jiān)督控制的原則來安排組織機構(gòu)。這樣的組織機構(gòu)應有以下幾個特色1、組織機構(gòu)使核心流程跨越盡可能少的部門。2、部門是一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的團體3、部門間的交流有一定的制度和手段來完善。4、核心部門應付予較大的主動性。,11,,,激勵機制問題,現(xiàn)象11、總經(jīng)理經(jīng)常性地發(fā)脾氣，員工怕犯錯誤，做事小心謹慎，沒有工作的積極性，普遍認為“不做事比做錯事好”。12、獎金只與職務掛鉤而不與效益及工作績效掛鉤，大鍋飯心理蔓延。13、幾位老總均出現(xiàn)過說話隨意的現(xiàn)象，如“想干就干，不想干就走”。傷害員工的自尊心。使公司在員工的心目中的地位下降。14、有些部門領(lǐng)導互相推卸責任，有時甚至將責任往下屬身上推，給部門團結(jié)帶來負面影響。理解嚴厲有加，激勵不足，不能調(diào)動員工的積極性，人性化管理不夠。,一些優(yōu)秀領(lǐng)導在處理獎懲與激勵問題時，往往把握處理對象的角色定位比較準,高助控原則比例低,正確地處理激勵與批評的尺度以及制定一套符合公司的獎懲與激勵制度是人力資源管理的一個重要任務，也是各級領(lǐng)導應認真思考的重要課題。,,低指揮原則比例高,,,培育支持型,指揮指導型,授權(quán)型,操縱型,,,,,12,監(jiān)控體系問題,,,監(jiān)控體系問題,現(xiàn)象15、技術(shù)部從客戶方面發(fā)現(xiàn)銷售問題后，轉(zhuǎn)交給銷售部處理，但做的結(jié)果沒有反饋給技術(shù)部，結(jié)果技術(shù)部工程師第二次面對客戶時會顯得自己對情況一無所知，給客戶造成不好的印象。16、有些領(lǐng)導在處理問題上存在無原則現(xiàn)象，大事化小，小事化了，有時任人唯親，無監(jiān)控與反對的力量。17、部門與部門之間較獨立，不能相互監(jiān)督18、東亞工廠有濟南倉庫的鑰匙，而責任人不是同一人。理解有規(guī)則，但執(zhí)法機構(gòu)不力，而且也有空子可鉆，無監(jiān)督辦法和機構(gòu)。,完整的監(jiān)控體系應該是1、有章可循，有法可依2、有完整的記錄3、公平、公正、公開4、有監(jiān)控流程，或流程中有監(jiān)控環(huán)節(jié)5、部門之間相互監(jiān)督6、有專人負責,13,信息溝通問題,,,現(xiàn)象19、代理商和技術(shù)信息在公司流通不夠20、技術(shù)信息采集與分析不夠，如，對經(jīng)銷商的技術(shù)人員技術(shù)弱點了解不系統(tǒng)，區(qū)域性出現(xiàn)的技術(shù)問題未匯總分析，同一型號易出現(xiàn)的問題未匯總21、銷售與技術(shù)溝通不夠22、銷售反饋信息不全23、主動收集市場信息的能力有所欠缺理解對信息的重要性重視不夠。信息的共享程度不夠，部門配合不主動,遠大鈴木在銷售與售后服務兩大系統(tǒng)間設立信息協(xié)調(diào)部門,接聽銷售查詢電話協(xié)調(diào)管理經(jīng)銷商經(jīng)銷商報表經(jīng)銷商計劃傳達總部精神征求廣告反饋,用戶反饋表維修記錄各種配件反饋記錄征求用戶反饋,,信息課,信息課是總機、經(jīng)銷商協(xié)調(diào)人、訂貨發(fā)貨人與生產(chǎn)計劃協(xié)調(diào)人，是技術(shù)與用戶的橋梁，是信息的集散地。,,,,,,,傳達生產(chǎn)計劃,,,,,,,14,,,經(jīng)銷網(wǎng)絡問題,現(xiàn)象24、對代理商的管理出現(xiàn)過于苛刻的現(xiàn)象，有追求短期利益的傾向25、用單純的銷量和人際關(guān)系來管理經(jīng)銷商，別的考核指標執(zhí)行不力26、對經(jīng)銷商支持不夠，對市場管理不夠；理解過分依賴經(jīng)銷商網(wǎng)絡，而且管理過于嚴厲。,一家優(yōu)秀的總代理應給予經(jīng)銷商全力支持,,廣告的支持技術(shù)的支持銷售力量的支持價格的支持管理的支持,總代理,同時也給予嚴密的監(jiān)控重大項目的監(jiān)控售后服務的監(jiān)控價格體系的監(jiān)控人員素質(zhì)的監(jiān)控公司管理的監(jiān)控廣告的監(jiān)控,,,經(jīng)銷商,STAC,經(jīng)銷代理,15,,,行政管理問題,現(xiàn)象27、制度沒有時間性，在公司給我們的制度中，我們發(fā)現(xiàn)對同一問題有兩種以上不同的內(nèi)容、不相同的時間，卻同時存在。28、有時同一個部門的員工對本部門的工作職責認識不同。29、文件多，政策易變，執(zhí)行性不夠30、內(nèi)部條理性差、工作無計劃。31、經(jīng)營管理委員會針對問題多，討論制度化和發(fā)展少。32、工資及福利制度不規(guī)范，員工不信任度高，對公司的安全感不高。理解制度流于形式。,良好的制度是貫徹人心的，他就象國家的法律一樣，需要鼓勵大家學法守法。當你違反了法律時就一定要查處。如果一個國家的法律老是變來變?nèi)ィ贫然潭炔粔?、法律沒有深入人心，執(zhí)法也是“有話好商量”，那這個國家會出現(xiàn)什么情況呢,16,一、遠卓顧問工作組工作概述二、顧問工作組在蘭橋所看到的初步問題三、顧問對問題的初步診斷四、建立蘭橋公司新管理模式的基本原則,17,任何企業(yè)就象生物體，都有自己的生命周期，在生命歷程中企業(yè)要學會自己處理這些問題，否則就會發(fā)展成阻礙企業(yè)成長的不正常的“病癥”蘭橋目前的位置處于靈活性可控性的成長階段，我們界定為學步后期階段。,,18,管理改善的本質(zhì)并不是營造一個根本沒有“問題”的環(huán)境，而是引導企業(yè)順利進入生命的下一個階段，這樣做的過程中，實際上是把一類問題轉(zhuǎn)化成了另一類問題。蘭橋管理項目的關(guān)鍵并不是排除存在的或了解到的所有問題，而是提醒管理者應該把注意力集中到企業(yè)進入下一個生命階段阻礙作用大的問題上，這樣企業(yè)才能成長并面對下一個生命階段的挑戰(zhàn)。,19,要想使蘭橋的管理改善有成效，我們必須區(qū)分學步期后期正常的問題和不正常的問題，而這些正常與不正常，企業(yè)本身有時是無法發(fā)現(xiàn)的,能否由企業(yè)控制,,,,常見型,復雜型,過渡型,病態(tài)型,是,否,是否可預見,,診斷和治療,是否,病癥之一創(chuàng)業(yè)者陷阱當創(chuàng)業(yè)者完全左右企業(yè)，企業(yè)成敗幾乎完全取于他時，企業(yè)會出現(xiàn)“創(chuàng)業(yè)者陷阱”，這時創(chuàng)業(yè)者既是企業(yè)最大的資產(chǎn)，同時又是最大的負債，常常是這個人一離開崗位，公司也就完了。,20,嬰兒期企業(yè)到學步期后期會發(fā)生許多變化創(chuàng)業(yè)是艱苦的，經(jīng)常是為生存而奮斗。公司的管理也是總是由危機到危機的管理。在這種環(huán)境下，“只埋頭拉車，不抬頭看路”的員工是老總最器重的人，沒有組織機構(gòu)圖，沒有頭銜，也不必有等級觀念。創(chuàng)業(yè)者們共同奮斗，幸勤工作，缺乏授權(quán)并注重短期效果。原有的管理方法不靈了。因為埋頭拉車的人現(xiàn)在也開始看路了，他們隨著成熟也要求更多權(quán)力和尊重看到公司發(fā)展也有許多“老人”開始考慮自己利益的份額了新進入的人才一開始就會以社會上通行的高標準來審視公司的一切，不合意就會很快離開企業(yè)的經(jīng)營范圍和活動范圍也擴大了，競爭對手范圍也會擴大領(lǐng)導人的精力和注意力也開始分散和多樣化了廠家和客戶對公司的要求高了,21,學步期企業(yè)的主要病癥（一）志得意滿，投資草率學步期的企業(yè)渡過了現(xiàn)金入不敷出的困難局面，而且銷售節(jié)節(jié)上升，這使得創(chuàng)業(yè)者和整個企業(yè)都倍感自豪，甚至自豪得到了驕傲自滿的程度。企業(yè)越是成功，創(chuàng)業(yè)者越是感到志得意滿，就象孩子剛學會了到處亂爬時一樣，對什么都感興趣，什么都想碰一下。夢想成真的成就感是創(chuàng)業(yè)者此時的典型心態(tài)，既然一個夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，為什么別的夢想就不能實現(xiàn)呢創(chuàng)業(yè)者對自己的投資往往草率得不當回事，并很容易受外界各種商業(yè)機會的誘惑。,,我們在蘭橋領(lǐng)導人身上已經(jīng)感到這種傾向，雖不算嚴重，但已值得高度警惕,22,學步期企業(yè)的主要病癥（二）,仍以銷售額為業(yè)績導向?qū)W步期企業(yè)總覺得銷售的毛利率是固定的，所以自然會以為銷得越多，利潤也就越多，企業(yè)被任何市場機會所驅(qū)使，擴張不加控制、成本會計不發(fā)生任何作用，創(chuàng)業(yè)者也許將辦公室鋪得到處都是，甚至全國都有辦事處也不足為奇，企業(yè)沒有組織系統(tǒng)圖和工作說明書，也談不上合理激勵制度。工作責任不明，效率下降學步期的企業(yè)大多沒有章法，雖然匯集了一批能力各異期望也不同的人，對于這些人，該誰做什么工作，該支付他多少錢，該怎樣鑒定他的工作績效都沒有太多的制度可言，管理人員責權(quán)利不明確，“我該對誰負責”是每一個員工不太靈光的問題，他們試圖解決公司所有的問題，但他們不知道什么問題是重點該解決的問題。想做這，想做那，最后一事無從。,,蘭橋公司目前明顯是受市場機會的短期驅(qū)動，對市場的長期建設、客戶的溝通和長期競爭力的建立，雖有考慮，但沒有公司上下一致的行動目標來計劃,23,盡管想授權(quán)，但結(jié)果卻是分權(quán)，企業(yè)此時所需的向心力會逐漸喪失，由于制度不健全，特殊性與隨意性充滿整個業(yè)務流程，創(chuàng)業(yè)者開始感到一種威脅，他只準員工做他自己想做的事，如果做不到，他就會把權(quán)力集中起來，但是現(xiàn)在要做的事太多，創(chuàng)業(yè)者無法控制和把握整個企業(yè)，他又想授權(quán)了，結(jié)果又是分權(quán)，創(chuàng)業(yè)者又開始膽戰(zhàn)心驚，創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)的關(guān)系就象鐘擺一樣，來來去去，搖擺不定。痛苦與折磨對企業(yè)的經(jīng)營造就了一個巨大的陷井。最后，所有的員工都會說“這樣下去，大家什么也別想干”,學步期企業(yè)的病癥（三）授權(quán)陷井創(chuàng)業(yè)者即企業(yè)，企業(yè)即創(chuàng)業(yè)者，這兩者是合二為一的。他把企業(yè)已完全溶入了自我。這時，他會想管理好這個企業(yè)，他開始想制定一些制度，并開始嘗試授權(quán)，“從今天起，大家可以拍板，不過，在作出任何重大決策之前，請先征求一下我的意見。而且請記住，不要做那些我不會去做的決定?！?24,從學步期到青春期時有一種情況應引起充分的重視遙控式管理創(chuàng)業(yè)者想授權(quán)，但卻不想對企業(yè)失控，他開始對企業(yè)疏遠，授權(quán)卻又不放心。于是他采取遙控式管理，他總是躲在幕后監(jiān)視，一旦他們工作失誤，出現(xiàn)他不愿見到的分權(quán)的情況，他就會怒氣沖沖地出現(xiàn)在他們的面前。到公司去走一圈，他可能會見到不合己意的做法，一派亂七八糟的景象，于是一聲令下，權(quán)力又集中起來，然后他老人家又是一兩個月不露面，員工一時不知所措，想做又不敢做，“要是總經(jīng)理在，我該怎么做呢太難了?！眲?chuàng)業(yè)者本來就極富創(chuàng)新精神，這一階段又正是他不可一世的時候，要捉摸他的心思太難了。他過人的直覺經(jīng)營的能力沒有被制度化，無人能頂替他的作用，員工們一籌莫展。膽大的偶爾拍一拍板，要是不幸拍錯了，會遭到他總經(jīng)理一頓狗血噴頭。于是所有人開始疲倦?！畬幵覆蛔鍪?，也不做錯事’成了員工的敬業(yè)宗旨，于是創(chuàng)業(yè)者露面時，又見到大家無所事事，有了問題也無人處理的情況，這使他大失所望，卻又無可奈何，只好一次又一次的將怒火燒向所有員工。要是創(chuàng)業(yè)者不想斷送自己的大好江山，他必須由感性管理轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N職業(yè)化管理，也許經(jīng)歷一次令人沮喪的挫折后，他開始重新有了創(chuàng)業(yè)的激情，他不會服輸，但他越不服輸，企業(yè)的損失就越大。只到有一天，一場危機讓他從盲目自滿中警醒過來，張眼看到一片嶄新的世界。而這也正是企業(yè)青春期的開始。青春期是指企業(yè)脫離創(chuàng)業(yè)者的影響而再生，此時的企業(yè)像一個正在長大，想擺脫家庭而獨立的小伙子。,25,根據(jù)上述理論，我們可以區(qū)分蘭橋公司目前存在的這些問題是屬于哪一類，從而判斷它是應該立即解決的病態(tài)型，還是過渡型。,26,27,28,一、遠卓顧問工作組工作概述二、顧問工作組在蘭橋所看到的初步問題三、顧問對問題的初步診斷四、建立蘭橋公司新管理模式的基本原則,29,認清企業(yè)管理的四大角色是充分理解企業(yè)行為和診治企業(yè)不同階段病癥的基礎(chǔ),,,,P,A,I,E,PERFORM實現(xiàn),,效果,,,效率,長期的效率,,長期的效益,ADMINISTER角色（行政）,INTEGRATING整合,ENTREPRENEURING創(chuàng)新,,以人為本I,,組織性強A,,,以任務為導向P,敢于承擔風險敢于創(chuàng)新E,,長期與短期贏利能力,企業(yè)需要滿足四大功能的角色的同時存在,30,要想作出符合PAEI的決策，也就是使決策既是現(xiàn)有效益的又是有效率的，既是積極的又是有機的，所需要的是一個互補的領(lǐng)導集體。因此，要作出良好的決策，主要領(lǐng)導人之間沖突不僅是需要的，而且是必不可少的。只有在不制定新的決策，或者不需要實施新的決策時，才會沒有沖突，但這意味著不再有什么改變，只有在企業(yè)死亡之時才會出現(xiàn)這種情況。PAEI四大角色永遠不可能在任何一點同時取得完全平衡，就是說企業(yè)在任何一個生命階段都存在有問題，正是因為缺乏均衡才有運動與成長。缺乏沖突就短期而言是非常舒服的，但在長期卻會導致企業(yè)死亡。,31,嬰兒期（PAEI）在嬰兒期階段，執(zhí)行功能（P）左右一切，行政功能（A）、創(chuàng)新功能（E）和整合功能（I）都比較弱小，這就產(chǎn)生了以缺乏工作流程為代價的沉迷于數(shù)量成果的問題。這時象“獨行俠”一樣的人來管理公司，沒有授權(quán)是正常不過的。學步期（PAEI）當執(zhí)行功能（P）和創(chuàng)新精神（E）都處于高水平時，學步階段就開始了。在學步階段，企業(yè)往往是憑直覺和高度的靈活性在許多不同的方面上高速發(fā)展，這可能使企業(yè)在一個非常短的時期內(nèi)投入過度，這時企業(yè)幾乎沒有什么控制能力，預算與現(xiàn)實之間的差距很大，制度經(jīng)常不奏效，權(quán)力則被高度集中在創(chuàng)業(yè)者手上。A這一角色的重要性比較低，企業(yè)缺乏制度化，缺乏秩序，缺乏組織結(jié)構(gòu)及缺乏必要的工作流程，企業(yè)結(jié)構(gòu)是按照人而不是按照要完成的任務來組織的。,32,從學步期過渡到青春期，首要的一步必須是要有制度和流程，要創(chuàng)造合理的價值觀和以此為基礎(chǔ)的企業(yè)文化，甚至于創(chuàng)業(yè)者也必須遵循他們。這樣建章立制的結(jié)果，可以使企業(yè)成為一個獨立于創(chuàng)辦它的創(chuàng)業(yè)者而新生的企業(yè)，這就是青春期（PAEI）的企業(yè)。青春期P要減少，是企業(yè)為了將力量用于建立制度和文化（A和I），而暫時放慢成長速度。切不可為一時利益而犧牲長期成長的基礎(chǔ)。所以A和E必須強盛。蘭橋現(xiàn)在的P和E很強，而A和I較弱，下一步的崗位設置、管理資源發(fā)展和用人建議方面，遠卓將從如何適當調(diào)整P而增加A和I入手。,青春期（PAEI）,33,青春期是一個檢驗的關(guān)鍵時期，它就象一個篩子一樣，把那些將要進一步發(fā)展壯大的企業(yè)和即將落伍的企業(yè)篩選區(qū)分開來。它把有自律能力的企業(yè)和沒有自律能力的企業(yè)分開了。我們衷心希望蘭橋能經(jīng)受青春期的考驗,,

簡介：構(gòu)建醫(yī)學科技管理學理論方法體系的思考,軍事醫(yī)學科學院吳樂山20089,主要內(nèi)容,學科理論方法體系構(gòu)建的背景學科理論方法體系構(gòu)建的依據(jù)學科理論方法體系構(gòu)建的建議,學科的概念,學科是以一定共性的整體為研究對象而形成的相對獨立的知識體系。,學科形成的標志,形成了相對獨立的研究領(lǐng)域和學術(shù)活動；出現(xiàn)了一批學術(shù)帶頭人和學術(shù)研究團隊；建立了獨立的學術(shù)組織和科研教學機構(gòu)；出版了本研究領(lǐng)域?qū)W術(shù)刊物和學術(shù)專著；構(gòu)建了獨特的理論方法體系（含名詞術(shù)語）,學科成長的步伐,已形成獨立研究領(lǐng)域，出現(xiàn)一批學術(shù)帶頭人和團隊；1987年建立了中華醫(yī)學科研管理學分會；1988年創(chuàng)辦了中華醫(yī)學科研管理雜志；出版了醫(yī)學科研管理學等多部學術(shù)專著；多年來舉辦本學科學術(shù)年會、學術(shù)交流和培訓。,構(gòu)建理論體系的探索,對系統(tǒng)科學理論和方法的應用研究逐步深入；對經(jīng)濟學和組織行為學理論和方法的應用，已開始探索，但與國內(nèi)外先進水平尚有較大差距。突出醫(yī)學科技管理特點的生物安全、醫(yī)學倫理、醫(yī)藥知識產(chǎn)權(quán)以及科研與藥物經(jīng)濟學等問題研究，剛剛開始啟步，尚未形成系統(tǒng)的理論和具有特色的方法學。,學科建設尚不成熟,獨特理論方法的建立和體系的形成，是一門學科由初建到成熟的標志。尚未列入課程教學尚未列入學科目錄未形成理論方法體系,成因分析,學科主體行政化的趨勢不利于學科建設學術(shù)隊伍出現(xiàn)斷層影響學科進一步突破學術(shù)交流相對封閉限制了學科建設發(fā)展,關(guān)于理論方法體系的問題,醫(yī)學科技管理有無獨特的理論和方法,構(gòu)建理論方法體系的依據(jù),,醫(yī)學學科的人文屬性生命系統(tǒng)的超復雜性醫(yī)學創(chuàng)新的不確定性,醫(yī)學學科的人文屬性,醫(yī)學是自然科學與人文科學的交叉學科；醫(yī)學模式的發(fā)展以及現(xiàn)代醫(yī)學與傳統(tǒng)醫(yī)學并存的的局面，要求醫(yī)學科技管理體現(xiàn)人文觀。,醫(yī)學的研究服務對象,生物醫(yī)學基礎(chǔ)研究的對象是實驗動物，臨床醫(yī)學研究的對象是人；而醫(yī)學服務的對象也是人，以人為本是醫(yī)學科研和技術(shù)應用不可動搖的原則，醫(yī)學科技管理應突出安全性和倫理學。,醫(yī)學科技活動的目的,醫(yī)學科技活動的最終目的，都是遵循現(xiàn)代醫(yī)學模式，按照以人為本的原則，為保護、恢復和提高人類健康提供理論、方法和技術(shù)。醫(yī)學科技政策應體現(xiàn)醫(yī)學科技目的的社會公益性。,生命系統(tǒng)的超復雜性,人是自然界生命已知的最高級形態(tài)，生命進化中形成的個體差異和遺傳、環(huán)境、行為相互作用的復雜性，使生物醫(yī)學研究結(jié)果的個體差異性高。因此，統(tǒng)計學和循證醫(yī)學的應用是醫(yī)學科研管理必須重視的問題；但又要辯證地評價生物醫(yī)學研究和臨床治療的成果，重視個例的效果和經(jīng)驗?；蛑委煛Ⅲw細胞克隆、人類基因組和藥物靶標等等研究進展與臨床應用，都比預言有相當大距離。深刻認識生命和生物醫(yī)學研究的復雜性特點，對于醫(yī)學科技管理戰(zhàn)略規(guī)劃和科技政策制定，有重要意義。,醫(yī)學創(chuàng)新的不確定性,醫(yī)學科技活動本質(zhì)上是科技創(chuàng)新活動，具有很強的探索性。醫(yī)學科研投入與產(chǎn)出之間沒有明顯的線性關(guān)系，大投入不一定有大成果。新藥研究開發(fā)也具有高度的不確定性，投入與產(chǎn)出之間可能是一種混沌動力學關(guān)系。提示醫(yī)學科技經(jīng)濟學應創(chuàng)建獨特的理論。,學科理論方法體系構(gòu)建的展望,醫(yī)學科技管理學理論方法體系構(gòu)建的總體思路，應在科技管理學理論與方法體系基礎(chǔ)上，結(jié)合醫(yī)學科技的屬性特點，從醫(yī)學科技服務對象的特殊性出發(fā)，按照以人為本的科學發(fā)展觀，加強生物安全、醫(yī)學倫理、醫(yī)藥知識產(chǎn)權(quán)、科學評估和醫(yī)藥研發(fā)經(jīng)濟學等領(lǐng)域研究，形成醫(yī)學科技管理學的理論和方法特色。,醫(yī)學科技管理學理論研究的設想,醫(yī)學科技政策的社會公益性醫(yī)藥研究的安全性與倫理性醫(yī)藥知識產(chǎn)權(quán)的兩重性醫(yī)藥創(chuàng)新的經(jīng)濟學規(guī)律醫(yī)學科技活動及其管理的復雜系統(tǒng)模型與動力學機制,可撰寫的學術(shù)著作,醫(yī)學科技管理系統(tǒng)論醫(yī)學科技管理政策學醫(yī)學科技管理倫理學醫(yī)藥知識產(chǎn)權(quán)論醫(yī)藥科研經(jīng)濟學,構(gòu)建醫(yī)學科技管理學方法體系的思路,在消化、吸收軟科學方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合醫(yī)學科技管理學特色理論探索，建立相應的醫(yī)學和新藥研究開發(fā)應用管理與評估的程序和方法。,醫(yī)學科技管理學方法研究的設想,醫(yī)學基礎(chǔ)與臨床科研的管理程序和規(guī)律新藥研究開發(fā)和應用的管理程序與規(guī)律醫(yī)學技術(shù)成果臨床準入的評估原則和程序醫(yī)學科技管理程序與方法的特點,應撰寫的著作,醫(yī)學科技系統(tǒng)管理方法論生物醫(yī)學研究管理程序與方法臨床醫(yī)學研究管理程序與方法新藥研發(fā)質(zhì)量管理程序與方法醫(yī)學技術(shù)評估指標與方法醫(yī)學技術(shù)準入管理,構(gòu)建理論方法體系的建議,,學會組織，動員精英開放研究，研編結(jié)合五年見效，十年成果,主要參考文獻,1、姚樹印，醫(yī)學科研管理學科發(fā)展愿景，中華醫(yī)學科研管理雜志（20）6，2007年12月2、吳樂山，醫(yī)學科研管理學發(fā)展述評，中華醫(yī)學科研管理雜志（21）1，2008年2月3、劉海林姚樹印，醫(yī)學科研管理學，人民衛(wèi)生出版社，1991年7月,謝謝,

簡介：AAC聲學科技控股有限公司,公司介紹,公司介紹,,,董事會成員,AAC組織架構(gòu),AAC遠景,以最有效資源提供最優(yōu)勢的聲學解決方案,AAC歷程,開發(fā)重要客戶時，關(guān)鍵的重要歷史事件,,,,,,,,,,,,,,公司成立,開始銷售手機用訊響器,開始銷售產(chǎn)品到摩托羅拉,成立香港辦事處,開始生產(chǎn)耳機,2005年8月在香港掛牌上市,通過索尼愛立信認證并開始量產(chǎn),通過NOKIA,APPLE,RIM審核,開始正式量產(chǎn)出貨,開始量產(chǎn)MEMS麥克風，線型馬達，SMD馬達,設立美國辦事處,設立歐洲辦事處,開始量產(chǎn)微型揚聲器,開始量產(chǎn)單聲道揚聲器，ECM麥克風在南京成立研發(fā)中心,開始生產(chǎn)跑道型揚聲器和受話器,開始量產(chǎn)SMD麥克風和扁平馬達,通過HTC認證，開始正式量產(chǎn)出貨,設立韓國辦事處,設立圣何塞辦事處和新加坡辦事處,AAC核心業(yè)務,終端用戶體驗,AAC產(chǎn)品/解決方案,SALESREVENUE,銷售營業(yè)額,22,267MILLION,AAC聲學產(chǎn)品市場份額,AAC’SGROWTHRATE＞GLOBALMOBILEPHONE’SGROWTHRATE,AAC’SMARKETSHAREOFMOBILEPHONEACOUSTICPRODUCT,,,,全球客戶群,全球化的服務,中國蘇州工廠,中國常州工廠,,中國深圳總部,AAC基地,中國沭陽工廠,主要競爭優(yōu)勢,公司擁有超過500位研發(fā)人員致力于聲學產(chǎn)品解決方案的研究和技術(shù)探索公司與南京大學合作研發(fā),有中國最好研發(fā)中心截止2009年6月30日止已有141項專利,另外還有235多件專利申請當中。,強大的研發(fā)技術(shù)能力,自主設計和制造的核心實力公司自有模具制作中心,降低了生產(chǎn)成本并減少了對外部供應商的依賴嚴格質(zhì)量管控與競爭廠家相比,具有更準確迅速處理客戶需求的能力。,自主研發(fā)生產(chǎn)制造模式,研發(fā)能力,半自動生產(chǎn)線靈活控制生產(chǎn)并擴大生產(chǎn)自主設計和制造核心技術(shù)持續(xù)改善計劃6SIGMA計劃利用高精密儀器進行嚴格的測試,技術(shù)能力,3D模擬,先進的測試設備,,先進的半自動化生產(chǎn),我們使用世界上最好的來自歐洲、美國、日本的加工、生產(chǎn)、測試設備,自動測試機,自動焊接,銑床中心,自動繞線,,生產(chǎn)過程彈性、靈活運作控制確保高質(zhì)量標準增強的成本效力保持擁有自有生產(chǎn)制造專門技術(shù)快速轉(zhuǎn)換客戶訂單及時生產(chǎn)制造,?,?,?,?,?,?,靈活、垂直整合的生產(chǎn)制造流程,知識產(chǎn)權(quán),AAC熱忠于投資、發(fā)展聲學、無線傳輸、觸摸、光學領(lǐng)域的先進技術(shù)，以保持我們作為微型通訊元器件解決方案提供者的領(lǐng)導地位。截至2009年6月30日，AAC擁有總共141項專利，另有235項專利申請待正式批準。AAC不斷地關(guān)注新的核心技術(shù)，其知識產(chǎn)權(quán)進一步鞏固了其作為微型通訊元器件解決方案提供者的領(lǐng)導地位。,質(zhì)量,AAC質(zhì)量方針基于預防，持續(xù)改進，達致零缺陷,三、員工生活,●創(chuàng)新●誠信●效率●責任,AAC企業(yè)文化,員工活動,公司不定期組織員工活動,企業(yè)內(nèi)刊,基本工資850元/月（江蘇省規(guī)定的標準）食宿福利包住宿，另給予住宿餐補95元/月獎金根據(jù)產(chǎn)線效率評估發(fā)放工資構(gòu)成＝基本工資＋加班工資＋餐補＋獎金＋崗位津貼（工序津貼或者大專生學歷）月平均收入17002000元/月,薪資福利制度,職業(yè)發(fā)展及培訓,員工職業(yè)發(fā)展渠道技術(shù)線產(chǎn)線操作工→技能工→助理技師→技師→助理工程師→工程師（自修專業(yè)本科）→資深工程師管理線產(chǎn)線操作工→線長→工段長→經(jīng)理（自修本科）→資深經(jīng)理,,培訓發(fā)展,培訓發(fā)展依據(jù)公司及個人發(fā)展，我們將為每個員工提供培訓發(fā)展的機會。員工培訓作為公司的一種晉升＆任職考核。公司培訓部每月會進行培訓需求調(diào)查，協(xié)助采購各種培訓課程。,2010年度內(nèi)部招聘需求,模具技能人員30－40名電子測試員30－40名生產(chǎn)部技能工100名特殊崗位文員20名韓語專業(yè)文員3名,WELCOMETOJOINUS,招聘咨詢電話0519－8308866013773170948聯(lián)系人周小姐張先生郵箱460675735QQCOM公司地址江蘇省常州市武進區(qū)廟橋鎮(zhèn)港灣瑞聲科技園郵編213167乘車線路在常州火車站乘66路或70路公交車可直達美歐電子，也可在常州火車站、汽車站乘14路或2路公交車到湖塘，然后轉(zhuǎn)乘公交503路到瑞聲科技園下即可。,

簡介：1橫向項目課題組成員及分工情況表橫向項目課題組成員及分工情況表項目來源（甲方）項目來源（甲方）項目名稱項目名稱項目類別（劃項目類別（劃√）技術(shù)開發(fā)（技術(shù)開發(fā)（）、技術(shù)服務（、技術(shù)服務（）、技術(shù)咨詢（、技術(shù)咨詢（）、技術(shù)轉(zhuǎn)讓（、技術(shù)轉(zhuǎn)讓（）合同金額（萬元）合同金額（萬元）項目負責人項目負責人項目承擔單位（系部）項目承擔單位（系部）項目簽訂日期項目簽訂日期起止日期起止日期年月至年月項目組成員項目組成員任務分工（任務分工（）承擔經(jīng)費承擔經(jīng)費萬元萬元項目承擔單位（系部）蓋章項目承擔單位（系部）蓋章項目負責人簽字項目負責人簽字年月日注本表由項目負責人填寫，并在科研管理系統(tǒng)中錄入、打印后隨合同書一并交到科技處備案。注本表由項目負責人填寫，并在科研管理系統(tǒng)中錄入、打印后隨合同書一并交到科技處備案。2科技處制表科技處制表2014年09月

簡介：華北電力大學科技學院20172018學年本科教學質(zhì)量報告二〇一八年十二月2部級等學科競賽或活動中，獲獎達279人次；在國內(nèi)外及省、部級等創(chuàng)新、技能競賽中獲獎達42人次，在全國啦啦操錦標賽、河北省武術(shù)比賽等國內(nèi)及省、部級等文藝、體育競賽中獲獎達75人次。學院歷年就業(yè)率保持在85以上，居全省本科院校前列，學生就業(yè)單位質(zhì)量高，發(fā)展前景廣闊，得到社會的充分認可。近年來，學院畢業(yè)生上研率保持在10以上，相當數(shù)量的同學實現(xiàn)了進入高水平大學繼續(xù)深造的夢想。二、人才培養(yǎng)定位人才培養(yǎng)目標定位培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識系統(tǒng)、實踐能力與創(chuàng)新能力強、綜合素質(zhì)高的高級應用型人才。辦學類型定位本科教育扎實的教學型工科院校；社會功能定位以服務電力及其相關(guān)行業(yè)為主，兼顧社會基礎(chǔ)性、急需性人才培養(yǎng)；服務面向定位將產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與經(jīng)濟區(qū)域相結(jié)合，以河北省為主，輻射全國；學科專業(yè)定位以電力行業(yè)的學科專業(yè)為重點，積極探索市場急需人才的學科結(jié)構(gòu)，科學建構(gòu)學科體系；辦學規(guī)模定位學院不追求規(guī)模，以培養(yǎng)高質(zhì)量的人才為根本，實際在校生人數(shù)7千人左右。三、本科專業(yè)設置學院堅持更新教育觀念，深入研究和把握人才成長規(guī)律，辦好專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才。共有本科專業(yè)24個，分布在4個學科門類。其中，工學16個，管理學6個，文學1個，藝術(shù)學1個。其中停招專業(yè)2個，分別為工商管理，農(nóng)業(yè)電氣化。表11華北電力大學科技學院本科專業(yè)設置一覽表專業(yè)名稱學科類專業(yè)名稱學科類電氣工程及其自動化工學機械工程工學農(nóng)業(yè)電氣化工學產(chǎn)品設計藝術(shù)學能源與動力工程工學工商管理管理學建筑環(huán)境與能源應用工程工學會計學管理學環(huán)境工程工學信息管理與信息系統(tǒng)管理學應用化學工學財務管理管理學自動化工學工程造價管理學

簡介：1附件2安徽醫(yī)學科學技術(shù)獎獎勵辦法實施細則（試行）安徽醫(yī)學科學技術(shù)獎獎勵辦法實施細則（試行）第一章第一章總則第一條為做好安徽醫(yī)學科學技術(shù)獎工作，保證安徽醫(yī)學科學技術(shù)獎評審工作的質(zhì)量和公正性，根據(jù)安徽醫(yī)學科學技術(shù)獎獎勵辦法（試行）（以下稱獎勵辦法），制定本細則。第二條本細則適用于安徽醫(yī)學科學技術(shù)獎的推薦、評審和授獎工作。第三條安徽醫(yī)學科學技術(shù)獎貫徹尊重知識、尊重人才的方針，鼓勵醫(yī)學科技創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化和推廣應用，面向基層，促進科技與經(jīng)濟、社會發(fā)展緊密結(jié)合。第四條安徽醫(yī)學科學技術(shù)獎的推薦、評審和授獎工作，實行公開、公平、公正原則，不受任何組織和個人的非法干涉。第五條安徽省醫(yī)學會在中國境內(nèi)享有依法開展安徽醫(yī)學科學技術(shù)獎獎勵活動的權(quán)利，未經(jīng)授權(quán)的任何組織或個人不得開展任何涉及本獎勵的宣傳活動。第六條安徽醫(yī)學科學技術(shù)獎是授予科技工作者和單位的榮譽，授獎不決定科學技術(shù)成果的權(quán)屬。在科學技術(shù)研發(fā)中從事組織管理和輔助服務的工作人員，不得作為本獎勵的候選人。第七條安徽醫(yī)學科學技術(shù)獎評審委員會負責安徽醫(yī)學科學技術(shù)獎的評審工作。安徽醫(yī)學科學技術(shù)獎評審辦公室負責3有一定意義，可以評為三等獎。第十條基層機構(gòu)成果應用與推廣項目是指基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)（含縣級醫(yī)院）本身或者在上級機構(gòu)的對口幫扶下，完成的技術(shù)引進消化吸收，適宜技術(shù)推廣、全科醫(yī)學診療技術(shù)研究等項目。項目應結(jié)合當?shù)貙嶋H引進消化吸收具有一定技術(shù)難度的先進成熟的適宜技術(shù)，應用后在促進“技術(shù)下沉”和基層人才隊伍建設、提高基層疾病防治水平等方面取得了顯著成效，具有較強的示范帶動作用。該獎項不分等級，根據(jù)所引進技術(shù)的先進性、技術(shù)難度、取得成效和示范帶動作用等方面綜合評定，評定標準如下1結(jié)合當?shù)貙嶋H，積極引進具有一定技術(shù)水平和難度的先進成熟的適宜技術(shù)，并在充分消化吸收的基礎(chǔ)上成功應用或推廣應用兩年以上，取得顯著的社會效益或經(jīng)濟效益。2通過技術(shù)引進消化吸收，顯著提高臨床診療水平，促進本機構(gòu)或本區(qū)域相關(guān)學科和人才隊伍建設，成為區(qū)域內(nèi)相應學科或?qū)I(yè)技術(shù)引領(lǐng)者，在同級同類機構(gòu)中具有較強的帶動和示范作用。第十一條醫(yī)學科普作品是指以全民科學普及和素質(zhì)提高為目的的中文醫(yī)學科普圖書、科普電子出版物、科普音像制品。科普論文、報紙和期刊，國民學歷教育、實用技術(shù)培訓教材，科幻類及翻譯類作品暫不列入獎勵范圍。優(yōu)秀醫(yī)學科普作品應為原創(chuàng)或編著作品，通過在內(nèi)容、創(chuàng)作方法和表現(xiàn)形式等方面的創(chuàng)新，取得顯著的社會效益，具有較強的示范帶動作用。該獎項不分等級，根據(jù)作品的創(chuàng)新性、創(chuàng)作難度、社會效益、普及程度及示范作用等綜合評定，評定標準如下1創(chuàng)新性突出在保證科學技術(shù)被準確、完整轉(zhuǎn)述的基

簡介：銅陵市企業(yè)技術(shù)難題及技術(shù)需求匯編安徽省銅陵市科技局二○一二年五月2012013）1114碳酸丙烯酯新型催化劑的研制與應用研究（難題編號2012014）1215普瑞巴林手性拆分溶劑替代及酶法新工藝（難題編號2012015）1316復合肥裝置除塵系統(tǒng)技術(shù)研究與應用（難題編號2012016）1417國外熱插撥電能表使用技術(shù)咨詢（難題編號2012017）1518專利產(chǎn)品“防鳥墊”生產(chǎn)工藝研發(fā)（難題編號2012018）1619化妝品原料檢驗的方法、規(guī)程及設備（難題編號2012019）1720鋰離子電池聚合隔膜項目（難題編號2012020）1821OLPF光學拋光晶片的生產(chǎn)加工（難題編號2012021）2022帶式輸送機自動張緊裝置計算機輔助建模（難題編號2012022）2123擠出模具技術(shù)提升研究（難題編號2012023）2324TL100露天鉆機研發(fā)（難題編號2012024）2425井下軌道無人運輸系統(tǒng)集成（難題編號2012025）2626智能落紗車外觀設計（難題編號2012026）2727奧錳鋼襯板改性的研發(fā)（難題編號2012027）2828退役汽車飾件的材料高效率識別、分離、再利用技術(shù)（難題編號2012028）29

簡介：鄭州大學科技成果轉(zhuǎn)讓轉(zhuǎn)移合同簽訂審批表鄭州大學科技成果轉(zhuǎn)讓轉(zhuǎn)移合同簽訂審批表編號合同名稱合同名稱項目負責人項目負責人所屬院系所屬院系合同金額合同金額萬元合同期限合同期限年月至年月擬采取的擬采取的轉(zhuǎn)讓轉(zhuǎn)移方式轉(zhuǎn)讓轉(zhuǎn)移方式□實施許可□轉(zhuǎn)讓科技成果申請權(quán)□轉(zhuǎn)讓科技成果所有權(quán)□以科技成果作價投資折算股份或出資比例科技科技成果成果名稱名稱所有所有成果成果完成完成人承諾承諾與（合作方）簽訂科技成果轉(zhuǎn)讓轉(zhuǎn)移合同（協(xié)議書），需學校審核，為此承諾1本合同涉及的內(nèi)容客觀、真實、合法；2本合同遵守中華人民共和國合同法、中華人民共和國促進科技成果轉(zhuǎn)化法等相關(guān)法律法規(guī)，并按學校有關(guān)管理規(guī)定簽訂、履行合同；3本合同涉及的鄭州大學知識產(chǎn)權(quán)在有效期內(nèi)；4本合同所有成果完成人同意轉(zhuǎn)化，同意由項目負責人代表所有完成人填寫表格、提交材料、簽訂合同，具體的轉(zhuǎn)化方式、合同金額、收益分配等相關(guān)內(nèi)容，將由所有成果完成人協(xié)商確定；5愿意承擔合同履行造成的損失；6合作方與成果完成人不存在利益關(guān)聯(lián)。本人已認真閱讀并同意上述全部內(nèi)容。如違反以上內(nèi)容給學校造成損失，本人已認真閱讀并同意上述全部內(nèi)容。如違反以上內(nèi)容給學校造成損失，本人愿意承擔相應責任。本人愿意承擔相應責任。所有成果完成人簽字年月日合同編號技術(shù)轉(zhuǎn)讓（專利權(quán)）合同項目名稱受讓方（甲方）讓與方（乙方）鄭州大學簽訂時間簽訂地點有效期限鄭州大學印制

簡介：金陵科技學院大學科技園入園申請表項目名稱合作企業(yè)名稱合作企業(yè)地址郵政編碼電話EMAIL項目負責人（校內(nèi)）姓名職務職稱電話EMAIL合作企業(yè)負責人姓名職務職稱電話EMAIL項目聯(lián)系人姓名職務職稱合作企業(yè)法人代碼（組織機構(gòu)代碼證號）合作企業(yè)組織形式合作企業(yè)注冊資本金投資人及比例合作企業(yè)注冊機關(guān)項目平臺總?cè)藬?shù)（人）合作企業(yè)經(jīng)營范圍合作企業(yè)類型留學回國人員創(chuàng)業(yè)企業(yè)（）、教師創(chuàng)業(yè)企業(yè)（）學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)（）、其他類型企業(yè)（）根據(jù)創(chuàng)辦人或控股、參股人的身份確定企業(yè)類型，在對應欄中打“√”合作企業(yè)主要產(chǎn)品合作企業(yè)主要產(chǎn)品項目項目品名銷售收入（萬元）占企業(yè)銷售收入總額比例（）合作企業(yè)上兩年效益指標合作企業(yè)上兩年效益指標年份產(chǎn)值R＆D經(jīng)費投入稅收知識產(chǎn)權(quán)數(shù)（申請授權(quán)）入園相關(guān)要求入園相關(guān)要求場地使用總面積主要用途用水、用電要求其他要求項目所在院（部）審批意見（蓋章）年月日科技處初審意見（蓋章）年月日填表人聯(lián)系方式填表日期年月