簡介：內資企業(yè)設立登記流程圖內資企業(yè)設立登記流程圖窗口外窗口外窗口內窗口內圖例圖例辦理程序辦理程序文件傳遞文件傳遞工作內容工作內容注注11本流程適用于內資公司及分公司、非公司內資企業(yè)法人及分支機構和營業(yè)單位、個人獨資企本流程適用于內資公司及分公司、非公司內資企業(yè)法人及分支機構和營業(yè)單位、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、農民專業(yè)合作組織、企業(yè)集團的設立登記。業(yè)、合伙企業(yè)、農民專業(yè)合作組織、企業(yè)集團的設立登記。22審查員受理后當場核準的，直接出具準予審查員受理后當場核準的，直接出具準予設立登記通知書，不再出具受理通知書。設立登記通知書，不再出具受理通知書。33可由登記管轄地的工商行政管理機關的領導或授權登記部門可由登記管轄地的工商行政管理機關的領導或授權登記部門負責人行使首席代表職責。負責人行使首席代表職責。申請申請申請人提交申請人提交有關材料有關材料發(fā)照人員核發(fā)營業(yè)執(zhí)照或登記證發(fā)照人員核發(fā)營業(yè)執(zhí)照或登記證（準予登記之日起（準予登記之日起2個工作日內完個工作日內完成）成）審查審查核查核查發(fā)證發(fā)證申請人繳費申請人繳費領照（證）領照（證）審查員在審查員在5個工個工作日內完成受理作日內完成受理窗口審查人員根據申請材料窗口審查人員根據申請材料當場決定是否受理或一次性當場決定是否受理或一次性告知需補正的全部內容告知需補正的全部內容決定決定受理通知書受理通知書材料要求見材料要求見登記注冊登記注冊指南指南首席代表在首席代表在3個工作日內作出決定工作日內作出決定取證取證□不予受理通知書不予受理通知書□受理通知書受理通知書□補正材料通知書補正材料通知書受理受理需要實質審查的，需要實質審查的，由審查員在審查員在5個工作個工作日內完成核查日內完成核查簽署核準意見簽署核準意見簽署不予簽署不予核準意見核準意見審查員出具登記駁回通知書（作出審查員出具登記駁回通知書（作出決定之日起決定之日起2個工作日內完成）個工作日內完成）申請人領取申請人領取通知書通知書首席代表在首席代表在3個工作日內作出決定工作日內作出決定簽署核準意見簽署核準意見內資企業(yè)設立登記流程圖內資企業(yè)設立登記流程圖窗口外窗口外窗口內窗口內圖例圖例辦理程序辦理程序文件傳遞文件傳遞工作內容工作內容注注11本流程適用于內資公司及分公司、非公司內資企業(yè)法人及分支機構和營業(yè)單位、個人獨資企本流程適用于內資公司及分公司、非公司內資企業(yè)法人及分支機構和營業(yè)單位、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、農民專業(yè)合作組織、企業(yè)集團的設立登記。業(yè)、合伙企業(yè)、農民專業(yè)合作組織、企業(yè)集團的設立登記。22審查員受理后當場核準的，直接出具準予審查員受理后當場核準的，直接出具準予設立登記通知書，不再出具受理通知書。設立登記通知書，不再出具受理通知書。33可由登記管轄地的工商行政管理機關的領導或授權登記部門可由登記管轄地的工商行政管理機關的領導或授權登記部門負責人行使首席代表職責。負責人行使首席代表職責。申請申請申請人提交申請人提交有關材料有關材料發(fā)照人員核發(fā)營業(yè)執(zhí)照或登記證發(fā)照人員核發(fā)營業(yè)執(zhí)照或登記證（準予登記之日起（準予登記之日起2個工作日內完個工作日內完成）成）審查審查核查核查發(fā)證發(fā)證申請人繳費申請人繳費領照（證）領照（證）審查員在審查員在5個工個工作日內完成受理作日內完成受理窗口審查人員根據申請材料窗口審查人員根據申請材料當場決定是否受理或一次性當場決定是否受理或一次性告知需補正的全部內容告知需補正的全部內容決定決定受理通知書受理通知書材料要求見材料要求見登記注冊登記注冊指南指南首席代表在首席代表在3個工作日內作出決定工作日內作出決定取證取證□不予受理通知書不予受理通知書□受理通知書受理通知書□補正材料通知書補正材料通知書受理受理需要實質審查的，需要實質審查的，由審查員在審查員在5個工作個工作日內完成核查日內完成核查簽署核準意見簽署核準意見簽署不予簽署不予核準意見核準意見審查員出具登記駁回通知書（作出審查員出具登記駁回通知書（作出決定之日起決定之日起2個工作日內完成）個工作日內完成）申請人領取申請人領取通知書通知書首席代表在首席代表在3個工作日內作出決定工作日內作出決定簽署核準意見簽署核準意見

簡介：北京藍德裝飾工程監(jiān)理有限公司北京藍德裝飾工程監(jiān)理有限公司施工階段監(jiān)理程序圖施工階段監(jiān)理程序圖編寫監(jiān)理大理大綱簽訂監(jiān)簽訂監(jiān)理合同理合同協助業(yè)主組織組織施工施工招標組織組織施工施工圖交底會交底會審施工施工監(jiān)理編制監(jiān)理規(guī)劃審批施工批施工組織設計組織設計審批開工批開工報告投資控制控制進度控制度控制質量控制量控制合同管理合同管理資料管理料管理制訂監(jiān)訂監(jiān)理實施細則細則中間驗間驗收工程竣工工程竣工預驗預驗收竣工竣工驗收監(jiān)理總結總結北京藍德裝飾工程監(jiān)理有限公司北京藍德裝飾工程監(jiān)理有限公司施工階段監(jiān)理程序圖施工階段監(jiān)理程序圖編寫監(jiān)理大理大綱簽訂監(jiān)簽訂監(jiān)理合同理合同協助業(yè)主組織組織施工施工招標組織組織施工施工圖交底會交底會審施工施工監(jiān)理編制監(jiān)理規(guī)劃審批施工批施工組織設計組織設計審批開工批開工報告投資控制控制進度控制度控制質量控制量控制合同管理合同管理資料管理料管理制訂監(jiān)訂監(jiān)理實施細則細則中間驗間驗收工程竣工工程竣工預驗預驗收竣工竣工驗收監(jiān)理總結總結

簡介：建筑工程消防監(jiān)督程序流程圖建筑工程消防監(jiān)督程序流程圖設計審核階段建筑設計防火審核分為方案設計審核、施工圖設計審核、內部裝修設計審核和變更設計審核審查建筑設計防火審核申報表、建筑內部裝修設計防火審核申報表及所需報送的相關圖紙資料。（詳見程序說明）申報資料符合要求的，受理并填發(fā)服務窗口辦事回執(zhí)單和行政許可申報材料接收清單，填寫建筑工程消防設計審核流程記錄表申報資料不符合要求的，5天內填發(fā)不予受理的補正行政許可申請材料通知書，退回建設單位重新申報審核自受理之日起，一般工程10日內完成；國家級或省級重點工程以及設置有建筑自動消防設施的建筑工程20日內完成；需要專家組織論證消防設計的工程30日內完成竣工驗收階段驗收符合國家消防技術規(guī)范、標準要求的驗收不符合國家消防技術規(guī)范、標準要求的不符合國家消防技術規(guī)范、標準要求符合國家消防技術規(guī)范、標準要求的同意意見書（方案設計階段、施工圖階段、裝修階段、變更設計階段）修改意見書（施工圖設計階段，裝修階段），通知建設單位按要求修改消防設計后，重新報審施工檢查階段一般工程檢查不少于一次；設有自動消防設施的工程檢查不少于三次（其中土建工程階段、設備安裝階段、裝修階段各不少于一次）公安消防機構應填寫建筑工程施工安裝消防監(jiān)督檢查記錄表；隱蔽工程封閉前，可要求建設單位填報隱蔽工程消防驗收記錄表申報檢查驗收在施工檢查中，要求建設單位對工程使用的裝修材料進行取樣并由具備相應資質的檢驗單位進行見證取樣檢驗（詳見建筑內部裝修消防監(jiān)督流程圖）。發(fā)現擅自降低消防技術標準施工或使用防火性能不符合國家標準或者行業(yè)標準的建筑（裝修）構件材料施工的，責令限期改正。在施工檢查中發(fā)現正在施工但不符合消防技術規(guī)范標準的行為，填寫建筑工程施工安裝消防監(jiān)督檢查記錄。在施工檢查中發(fā)現有其他違法行為的，依法按程序查處。填寫消防產品監(jiān)督檢查記錄（詳見消防產品監(jiān)督管理）將申報資料情況填在建筑工程設計防火審核登記一覽表，并報具體負責建審工作的領導簽署意見后交建審技術人員進行防火審核大型建筑工程消防驗收實行見證制度，應由行政領導主持集體會審，對單項驗收情況進行匯總，做出綜合評定結論建設單位申報檢查土建工程階段、設備安裝階段、裝修階段的有關內容。施工單位登陸云南消防網，通過網絡驗證系統生成云南省建筑消防設施工程施工驗證清單建設單位申報審查建筑工程消防驗收申報表及竣工驗收資料填寫建筑工程竣工消防驗收登記一覽表，自受理之日起，10日內組織驗收，填寫建筑工程消防驗收記錄表立卷歸檔，制作建筑工程消防監(jiān)督移交通知書移交日常防火監(jiān)督部門管理窗口受理窗口受理建審技術人員審核建審技術人員審核建審技術人員審核窗口打印文書下發(fā)消防設計無標準依據的，由建設單位和負責審核的公安消防機構申請省消防總隊組織專家論證，論證紀要作為審核依據歸檔存查施工單位驗證監(jiān)督建設單位確定消防設施施工單位后，由施工單位提供建筑消防設施工程施工資質文件驗證資料網絡驗證監(jiān)督非網絡驗證監(jiān)督施工單位按要求填報云南省建筑消防設施工程施工驗證申請表和所需的資料（詳見程序說明）消防監(jiān)督部門通過施工資質驗證管理系統提供的云南省建筑消防設施工程施工驗證清單進行驗證公安消防機構核對施工單位提供的資質證書、從業(yè)人員崗位資格證書和施工合同的影印件與原件的一致性，以及施工資質和從業(yè)人員資格是否符合建筑業(yè)企業(yè)資質管理要求確認符合要求的不符合驗證要求的，告知建設單位重新報驗，同時報同級建設行政主管部門和省消防總隊備案符合驗證要求的，按程序簽發(fā)云南省建筑消防設施工程施工驗證表公安消防機構將云南省建筑消防設施工程施工驗證清單或云南省建筑消防設施工程施工驗證表存入建筑工程檔案，施工單位接受消防監(jiān)督部門施工階段的消防監(jiān)督檢查消防產品驗證監(jiān)督建設單位確定消防產品后，由產品提供單位提供消防產品市場準入文件驗證資料網絡驗證監(jiān)督非網絡驗證監(jiān)督產品提供單位登陸云南消防網，通過網絡驗證系統生成云南省消防產品市場準入驗證清單產品提供單位按求填報云南省消防產品市場準入驗證申請表和所需的資料（詳見程序說明）公安消防機構通過施工資質驗證管理系統提供的云南省消防產品市場準入驗證清單進行驗證公安消防機構核對產品提供單位提供的產品市場準入文件影印件與原件的一致性；數量、型號是否與銷售合同一致；產品是否符合市場準入條件確認符合市場準入條件的不符合市場準入條件的，告知建設單位重新報驗符合驗證要求的，按程序簽發(fā)云南省消防產品市場準入驗證表產品進場后公安消防機構依據云南省消防產品市場準入驗證清單或云南省消防產品市場準入驗證表進行現場查驗窗口受理窗口受理申報資料符合要求的，受理并填發(fā)服務窗口辦事回執(zhí)單和行政許可申報材料接收清單，填寫建筑工程消防驗收審批流程記錄表申報資料不符合要求的，5天內填發(fā)不予受理的補正行政許可申請材料通知書，退回建設單位重新申報驗收技術人員現場檢查驗收驗收技術人員7日內簽發(fā)同意意見書窗口打印文書下發(fā)7日內簽發(fā)建筑工程消防驗收不合格意見書，通知建設單位按要求整改后，重新報驗消防設計審核重大問題應由行政領導（或委托技術復核人）組織有關專業(yè)技術人員進行集體討論，形成書面意見立卷歸檔，制作建筑工程消防監(jiān)督移交通知書移交驗收人員管理支隊長（大隊長）簽發(fā)支隊長（大隊長）簽發(fā)支隊長（大隊長）簽發(fā)支隊長（大隊長）簽發(fā)建筑工程消防監(jiān)督管理建筑工程消防監(jiān)督管理中華人民共和國消防法第十條規(guī)定，按照國家工程建筑消防技術標準需要進行消防設計的建筑工程，設計單位應當按照國家工程建筑消防技術標準進行設計，建設單位應當將建筑工程的消防設計圖紙及有關資料報送公安消防機構審核；未經審核或者經審核不合格的，建設行政主管部門不得發(fā)給施工許可證，建設單位不得施工。一、建筑工程管理工作流程見上圖。二、建筑工程管理工作要求1審查審查申請資請資料建筑工程消防設計審核辦理單位需提供資料（1）建筑消防設計防火審核申報表；（2）經曲靖市圖審站審查的工程項目，需提供圖審站出具的建設工程施工圖設計文件審查報告書、施工圖設計文件審查合格書、施工圖設計文件技術性審查意見及設計院提供的設計審查意見回復；（3）建筑工程項目1500總平面圖一式兩份，計經委立項批文，城建規(guī)劃部門勘測紅線圖一份；（4）國家、省級重點工程項目及其他設置自動消防設施的建筑工程項目應送消防設計專篇；

簡介：以教帶研，以研促教，全面提升課題研究質量“思維導圖在教學中的應用”課題研究經驗交流招遠市泉山學?！跋蚪逃蒲幸|量，靠教育科研提水平”已經成為越來越多教育工作者的共識。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研需先行。新課改以來，如何有效提高課堂效率已成為一線教師探究的重點課題。一、研究背景一、研究背景為了“和諧高效”課堂的運轉，高效利用課堂，提高學生的學習效率，我校在教研室的領導下，大膽地嘗試將思維導圖融入課堂教學。自2014年暑期的遠程研修，老師們就已經接觸了思維導圖，一致認可了思維導圖的神奇功能。思維導圖就是一幅幅幫助你了解并掌握大腦工作原理的使用說明書。它能夠增強使用者超強記憶能力，增強使用者的立體思維能力（思維的層次性與聯想性）和總體規(guī)劃能力。歷年來專家們研究證明思維導圖是基于對人腦的模擬，它的整個畫面正像一個人大腦的結構圖，突出了思維內容的重心和層次；強化了聯想功能，正像大腦細胞之間無限豐富的連接，讓你更有效地把信息放進你的大腦，或是把信息從你的大腦中取出來。思維導圖是一種放射狀的輻射性的思維表達方式，是一種將放射性思維具體化的方法，是一種非常有用的圖形技術，是打開大腦潛能的萬能鑰匙，可以應用于每個學科的教學，其改進后的學習能力和清晰的思維方式會改變學生的行為表現。它運用圖文并重的技巧，開啟人類大腦的無限潛能，思維導圖主題明確，利于發(fā)散思維，層次分明，使用圖形，便于聯想和記憶，并且顏色鮮明，能吸引學生注意力。把思維導圖應用于教學，可以變平面的、線性的教學、學習方式為立體的、放射性的教學、學習方式，從而使我們的教學方式、學習方式與我們大腦的工作方式一致起來從而達到減輕課業(yè)負擔和心理負擔的作用。4春色滿園。2016、032016、07研究思維導圖在新授課中的應用模式以及學生如何利用思維導圖進行學習。四、研究成效四、研究成效本課題自2014年底立項以來，我們課題組成員認真研讀了托尼布贊的思維導圖叢書，統一了對思維導圖的認識，并學習了思維導圖軟件MINDMANAGER制作方法，如今已能在復習課中靈活使用，大大提高了課堂效率以及學生思維能力的發(fā)展，較好地顯示了本課題研究的優(yōu)勢與初步成效。1教師能夠熟練應用導圖軟件制作出畫面精美且能提高課堂效率的思維導圖，并能結合自己在使用過程中出現的問題，寫出使用報告，及時采取措施，糾正完善使用方法，課題組成員在思維導圖軟件技術開發(fā)方面已日趨成熟。2教師在新理念的指導下，主動進行教學研究，探索出復習課思維導圖模型。課題組成員在思維導圖教學理念的指導下，對傳統的“五步教學法”進行反思，設計出了復習課的教學流程復習課提煉主題構建聯系手繪導圖互相交流形成導圖補充導圖。做法以單元為單位，把單元主題提煉出來，形成中心詞，用同樣的方法把章、節(jié)、目的主題提煉出來，形成關鍵詞；構建關鍵詞之間、中心詞與關鍵詞之間的聯系，明確章、節(jié)、目在單元中的地位；在此基礎上繪制本單元的思維導圖；教師之間互相交流所繪制的思維導圖，相互取長補短；然后利用思維導圖軟件形成導圖，在經過課堂教學反思后進一步對導圖加以修改。3正是由于我校以教帶研，以研促教的課題研究方式，促進了教師信息化教學技能的提高，為我校教師參加2015年春天我市舉行的思維導圖課堂教學比賽打下了良好的基礎。在比賽中，我校參賽教師能夠游刃有余、從容不迫地運用思維導圖進行靈活的教學，并取得了驕人的成績。9名教師參賽，6名教師獲獎，展現了我校教師積極向上的精神風貌和過硬的教學技能。

簡介：房地產房地產E網房地產物業(yè)管理資料庫房地產物業(yè)管理資料庫第1頁共28頁常用工程監(jiān)理工作流程圖常用工程監(jiān)理工作流程圖房地產房地產E網房地產物業(yè)管理資料庫房地產物業(yè)管理資料庫第3頁共28頁不同意同意計量支付工作流程圖（圖三）承包單位統計經專業(yè)監(jiān)理工程師質檢合格的工程量承包單位按施工合同約定填報工程量清單和工程款支付申請表專業(yè)監(jiān)理工程師（造價工程師）現場計量專業(yè)監(jiān)理工程師按施工合同約定審核工程量清單和工程款支付申請表總監(jiān)理工程師審定報業(yè)主審批、支付總監(jiān)理工程師簽署工程款支付證書

簡介：第一部分微觀經濟學第一章序論經濟學的起因由于人類欲望無窮，而資源有限古典學派歷史學家反古典學派社會主義學派邊際效用學派新古典綜合派新劍橋學派經濟學的發(fā)展過程凱恩斯學派序論貨幣學派理性預期學派供給學派公共選擇學派新制度經濟學派存量與流量實證經濟學與規(guī)范經濟學重要名詞區(qū)別均衡分析與邊際分析局部均衡與一般均衡靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析與動態(tài)分析第三章效用論基數效用分析邊際效用遞減規(guī)律（邊際效用分析）消費者均衡MU1P1MU2P2MUNPNΛ由MU導出需求曲線消費者剩余CS0Q000PFQDQQ無差異分析含義、特性、斜率（MRS遞減規(guī)律）預算線P1X1P2X2I效消費者均衡用序數效用分析均衡條件MU1P1MU2P2論（無差異曲線分析）價格消費曲線導出消費者的需求曲線收入消費曲線導出消費者的恩格爾曲線正常物品替代效用和收入效用低檔物品不確定性和風險第四章生產論柯布道格拉斯函數與固定投入比例生產函數短期生產函數TP、AP、MP等產量曲線生產論邊際技術替代率及其遞減規(guī)律長期生產函數等成本線投入要素的最佳組合擴展線規(guī)模報酬遞增F（ΛLΛK）ΛΘΘF（LK）固定F（ΛLΛK）ΛΘ不變F（ΛLΛK）ΛΘ

簡介：思維導圖在小學綜合實踐活動中的應用一、思維導圖與小學生學習能力發(fā)展思維導圖是英國人托尼巴贊創(chuàng)造的一種提出筆記方法，和傳統的直線記錄方法完全不同，它以直觀形象的圖示建立起各個概念之間的聯系，托尼巴贊認為思維導圖是對發(fā)散性思維的表達，因此也是人類思維的自然功能。他認為思維導圖是一種非常有用的圖形技術，是打開大腦潛能的萬能鑰匙，可以應用于生活的各個方面，其改進后的學習能力和清晰的思維方式會改善人的行為表現。在新的基礎教育課程體系中，綜合實踐活功具有自己獨特的功能和價值，綜合實踐活動是密切學生與生活的聯系，推進學生對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質為總目標。是基于學生的直接經驗、密切聯系學生自身生活和社會生活、體現對知識的綜合運用的實踐性課程。在綜合實踐活動中，充分體現學生的自主學習能力，小學生學習能力的培養(yǎng)需要有適合他們學習工具，而思維導圖呈現的是一個思維過程，學習者能夠借助思維導圖提高發(fā)散思維能力，可以通過思維導圖理清思維的脈絡，并可供自己或他人回顧整個思維過程。在開展綜合實踐活動的過程中，可以利用思維導圖培養(yǎng)學生自主學習的能力，小學生學習的多少取決于一個人自主學習的能力，自主學習能力是指學習者在學習活動中表現出來的一種綜合能力。具備這種能力的人具有求知欲，能夠合理地安排自己的學習活動，具有意的意念寫出來，再組織成清楚，具目標的計劃。設計思維導圖時，是環(huán)繞主題思考，不會迷失方向。完成設計后很容易組織及書寫出報告，別人閱讀計劃時很容易了解計劃脈絡，容易跟進?？椥约案菀子洃?。在演說時利用思維導圖可令聽眾容易明白，不用閱讀長篇大論。小組學習小組共同創(chuàng)作思維導圖。首先由各人自己畫出自己已知的資料或意念，然后將各人的思維導圖合并及討論，并決定那些較為重要，再加入新意念，最后重組成為一個共同的思維導圖。在這過程中，每個組員的意見都被考慮，提升團隊歸屬感及合作。共同思考時，也可產生更多創(chuàng)意及有用的意念。最后的思維導圖是小組共同的結晶，各組員有共同的方向及結論。三、在課堂教學中實施思維導圖的嘗試（一）實施的過程1、利用思維導圖，訓練學生發(fā)散思維，整理想要研究的問題，確定研究主題綜合實踐活動中要解決問題，問題解決的呈現方式，有一些會進行發(fā)明創(chuàng)造，而解決問題的整個過程實際上是思維訓練的過程。要想進行小發(fā)明，首先就要了解研究對象，要想研究粉筆的改進，就要了解粉筆，那要了解粉筆的哪些內容我認為最理想的方法就是利用“思維導圖”的形式把想研究的問題展示、歸納。于是在進行粉筆的研究第一課時的活動時，我進行了嘗試，

簡介：客戶服務流程表客戶服務流程表營業(yè)部服務專員營銷中心核心客戶服務崗核心客戶申報（郵箱、短信、其他）部門主管歸檔營銷中心核心客戶服務崗部門主管營銷管理中心負責人研究所負責人服務需求申請（專員服務、其他）營銷中心核心客戶服務崗制定重點虧損客戶關注名單相關研究多服務人員執(zhí)行部門主管營銷管理中心負責人分管領導研究所服務專員研究所負責人安排相關人員執(zhí)行歸檔歸檔2、服務需求申請流程3、重點虧損客戶關注流程1、核心客戶申報流程主管客戶服務流程表客戶服務流程表總部客戶服務崗管理部門、營業(yè)部相關流轉崗位提交部門主管歸檔總部客戶服務崗、營業(yè)部風控崗部門主管相關流轉部門提交提交部門主管部門負責人相關流轉部門處理人員相關流轉部門負責人歸檔歸檔共享解答客戶咨詢與解答一般投訴建議提交解決需要其他部門配合的投訴建議總部客戶服務崗、營業(yè)部風控崗部門負責人提交

簡介：小學六年級數學思維導圖小學六年級數學思維導圖【比和比例思維導圖比和比例思維導圖】【分數思維導圖分數思維導圖】【圓、圓柱和圓錐思維導圖圓、圓柱和圓錐思維導圖】

簡介：二、施工測量的工作劃分1、控制測量包括（1）開工前的交樁和接樁；（2）控制網建立，導線點加密，基線的鋪設和測量；（3）控制水準點的布設和測量。2、定位測量包括（1）測放樣路線中樁、路線用地界樁、路堤坡腳樁和控制樁等；（2）測放構造物的軸線點位，樁與柱的中心定位；（3）墩臺的中軸線位等。3、現場放樣包括測放構造物的軸線和輪廓線，路線中線和邊線等。4、工程計算的測量。5、中間交工和竣工驗收測量。三、測量工作的管理1、施工單位測量工作的組織。（1）施工單位必須有一位有經驗的測量工程師負責施工的測量放樣工作，并有固定的專業(yè)測工從事測量工作。（2）施工單位使用的測量儀器必須定期由國家主管部門進行標定，證明精定合格后，方可使用。2、監(jiān)理測量工作的組織監(jiān)理組設測量監(jiān)理工程師一人，工程師助理2人，配置經過標定的測量儀器，負責所管工程范圍內全部測量的監(jiān)理工作。測量監(jiān)理工程師應巡視和檢查全站測量工作的情況，指導和檢查全路線的測量工作。3、工作關系施工單位測量組負責施工測量工作的實施，在工作全過程中必須嚴格按本細則的監(jiān)理程序執(zhí)行，全面接受監(jiān)理組的監(jiān)理。監(jiān)理組對本段的測量放樣負有全面監(jiān)理責任，并嚴格按本細則規(guī)定的監(jiān)理程序實施監(jiān)理。測量監(jiān)理工程師應對放樣的成果進行復核和簽證。四、監(jiān)理程序及工作內容1、交接樁的監(jiān)理工作程序（1）由設計單位按圖紙到現場交樁和提交樁點坐標，包括導線樁、水準點等。（2）施工單位接樁后，應在14天內對全路線導線進行復測，復測導線時，必須和相鄰施工段的導線閉合經平差計算，測量精度應滿足設計要求。（3）施工單位復測后，認為各樁點坐標高程值符合精度要求，即可書面表示接受并負責保護直至竣工。若有錯誤樁點的編號和經復測量計算的坐標或高程值報測量監(jiān)理工程師。（4）施工單位在復測結束后，應向監(jiān)理組提交一份樁位復測報告，交測量監(jiān)理工程師審核，報告應包括A、全部復測的記錄（導線水平角觀測記錄、測距記錄、四等水準測量記錄）。B、坐標、高程平差計算書，及計算結果（5）監(jiān)理組審核了復測報告之后，認為測量無誤，樁位準確，即可批準按原設計提供的導線樁點坐標和水準點高程進行測量控制；若有錯誤，則請設計單位復測并對有錯誤的樁位坐標進行更正。2、控制測量的監(jiān)理程序（1）導線點加密的監(jiān)理程序A、由施工單位負責埋樁和測量，并計算樁位坐標。B、施工單位將測量的全部記錄和計算書上報駐地辦。（1）工程計量測量主要指溝塘的開挖回填、路基土方量的統計等。測量計算的方量將作為工程量支付的依據。（2）在發(fā)生挖填工程計量的范圍，在挖填之前，應由承包人測量原地面的標高和地形，由計量工程師和測量工程師組織復測核對后，作為工程計量的基礎資料。（3）挖方工程計量在開挖完成后進行，由承包人測量，計量工程師和現場監(jiān)理復核簽認。（4）填方工程計量，在填方完成后進行，由承包人測量，計量工程師和現場監(jiān)理復核簽認。（5）所有工程量測量的記錄應全部報監(jiān)理組計量工程師復核并歸檔，記錄應包括A、挖填方工程體積草圖。B、各測量點、邊的量測值記錄。C、工程量計算。D、工程量計量應經過現場監(jiān)理、專業(yè)工程師和計量工程師共同認可后報總監(jiān)辦監(jiān)理工程師簽認。6、中間交工和竣工驗收測量監(jiān)理程序。（1）交工驗收測量監(jiān)理指每道工序完成后，現場中樁、邊樁放樣、用鋼尺丈量寬度，測量縱斷面（中邊樁）高程，計算出中線偏位和橫坡度。由承包人自檢合格上報測量監(jiān)理，測量監(jiān)理現場抽檢合格簽認（或平行共同測量）。（2）承包人提供的導線點、水準點一覽表（包括點之記、水準點距中樁的距離）報測量工程師鑒定、供路面驗收需要。（3）竣工驗收測量監(jiān)理程序是按設計的中樁坐標、高程在竣工的路基、路面、結構物實地測量放樣、根據設計（變更后的路線），復核檢查、整理竣工資料和竣工圖歸檔。7、高填方土路基沉降觀測（1）高填方土路施工中，承包人應按要求進行沉降觀測。（2）承包人應在高填方土路基填筑前，（即路基清表后）安裝沉降板，特別是橋頭高路堤必須進行沉降觀測，沉降板由承包人提供并符合圖紙或監(jiān)理工程師的要求。（3）橋頭引道路堤，第一塊沉降板從距橋臺臺背10M處開始，按路基中心線，左右兩側路肩內緣設置，其后以50M的間距設置沉降板。施工過程中，承包人應對沉降板采取可靠的保護措施，不得使其變形和損壞。承包人應承擔由于未按要求進行沉降監(jiān)測而造成沉降期延長和任何施工延誤的全部責任。（4）施工期間，承包人應會同測量監(jiān)理工程師每填筑一層進行一次觀測，如果兩次填筑間隔時間較長，應每3D觀測一次。路堤填筑完畢后，應每14D進行一次定期觀測，直到路基完成。（5）承包人應在路堤兩側趾部及距路堤兩側趾部5米處設置砼側向變位樁，其縱向間距不得超過100M，橋頭引道地段不得超過50M。承包人應對側向變位樁按三維控制，與沉降同步觀測。（6）承包人應在每次觀測時及時通知測量監(jiān)理工程師，雙方共同完成，及時整理匯總測量結果。

簡介：思維導圖的優(yōu)勢與作用思維導圖的優(yōu)勢與作用一、思維導圖的優(yōu)勢您是否經常遇到過這樣的情況1、您買了很多書，可惜很多都沒有讀就是有幸讀過也掌握不了多少2、走進書店發(fā)現新書、想買的書層出不窮，可是總擔心買回去也沒有時間消化3、如果在圖書館的書海中遨游，您是不是望書興嘆，游不了多久見沒有時間了4、作為學生您是不是感覺學習教材都比較吃力，只有刻苦才能通過考試5、已經工作的您是不是感覺學習能力不如學生時代，在激烈的競爭面前感覺知識更新緩慢責邏輯、詞匯、數字，而右大腦負責抽象思維、直覺、創(chuàng)造力和想象力。巴贊說“傳統的記筆記方法是使用了大腦的一小部分，因為它主要使用的是邏輯和直線型的模式?！彼?，圖像的使用加深了我們的記憶，因為使用者可以把關鍵字和顏色、圖案聯系起來，這樣就使用了我們的視覺感官。2、把學習者的主要精力集中在關鍵的知識點上。您不需要浪費時間在那些無關緊要的內容上。節(jié)省了寶貴的學習時間。通過使用關鍵字強迫我們在開展業(yè)務或做筆記的時候就要思考句子的要點到底是什么，這使我們可以積極地傾聽講課者。關鍵知識點之間的連接線會引導您進行積極主動思考。快速系統的整合知識，可以為您的知識融會貫通創(chuàng)造了極其有利的條件。發(fā)展創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。發(fā)散思維是創(chuàng)新思維的核心。畫思維導圖的方法恰恰是發(fā)散思維的具體化、形象化。3、思維導圖具有極大的可伸縮性，它順應了我們大腦的自然思維模式。從而，可以使我們的主觀意圖自然地在圖上表達出來。它能夠將新舊知識結合起來。學習的過程是一個由淺入深的過程，在這個過程中，將新舊知識結合起來是一件很重要的事情，因為人總是在已有知識的基礎上學習新的知識，在學習新知識時，要把新知識與原有認知結構相結合，改變原有認知結構，把新知識同化到自己的知識結構

簡介：您的您的IE瀏覽瀏覽器版本太低，大部分網站已器版本太低，大部分網站已經不兼容且存在安全不兼容且存在安全隱患，建患，建議您立即您立即升級，如您使用的是如您使用的是360瀏覽瀏覽器或器或QQ瀏覽瀏覽器等器等請切換到極速模式極速模式首頁論壇賽事學院O全部課程O名師堂O品牌館作品O作品展示服裝系列設計稿轉載賞析效果圖圖案圖形款式圖OO創(chuàng)作人女裝設計男裝設計童裝設計服裝版師OO上傳作品云設計云趨勢招聘更多O頭條O新聞O專題O導航O客戶端

簡介：聰明源于科學思維，高分需要卓越方法。聰明源于科學思維，高分需要卓越方法。思維導圖好處如下思維導圖好處如下一高效學習一高效學習思維導圖是一種非常有用的思維工具，是將思想圖像化的技巧，也是將知識結構圖像化的過程。使用思維導圖，每個人的記使用思維導圖，每個人的記憶力都能增強憶力都能增強3至5倍。倍。二抓住重點二抓住重點思維導圖能幫助學習者把主要精力集中在關鍵的知識點上，節(jié)省了寶貴的學習時間，提高了學習效率。如果說閱讀一二遍之后，只能吸收書中內容的30，那么做完思維導圖筆記和其它筆記后就會達到50。三筆記升級三筆記升級它與傳統筆記法和學習法有量子跳躍式的差異，主要是因為它源自腦神經生理的學習互動模式，并且開展人人生而具有的放射性思考能力和多感官學習的特性?？梢酝ㄟ^充分利用人類右腦超強的超級記憶能力和合理使用左右腦的方式，令學生達到搞笑合理記筆記，快速學習、快速記憶的目的。專注醫(yī)師資格考試記憶研究者黃師虎搜集整理。QQ1672603

簡介：動圖動圖STYLESTYLE圖像創(chuàng)作圖像創(chuàng)作“微課微課”教學設計教學設計授課教師姓名馬苑苑微課名稱動圖STYLE圖像創(chuàng)作知識點來源□學科信息技術□年級高一年級□教材版本廣東省教育出版社□所屬章節(jié)第三章第三節(jié)多媒體信息的加工與表達錄制工具和方法CAMTASIASTUDIO錄制屏幕，使用軟件PPT、PHOTOSHOP、IMAGEREADY設計思路本次課的學習是在學生初步學會使用PHOTOSHOP軟件對圖像進行簡單的加工與處理等操作的基礎上進行的，但并未掌握如何制作動態(tài)圖。引導學生通過將基本的技能技巧綜合應用到創(chuàng)作中，以江南STYLE歌曲里的騎馬舞的動圖為例，講解如何制作出一張能“動起來”的圖像，提高學生的學習興趣，也希望藉此能激發(fā)他們的創(chuàng)作思維，鍛煉和提高他們的綜合創(chuàng)新能力。教學設計內容教學目的1理解動態(tài)圖的基本原理；2掌握利用PHOTOSHOP和IMAGEREADY制作動態(tài)圖；3培養(yǎng)學以致用、自我探究的學與用精神，創(chuàng)作具自我風格的動態(tài)圖像。教學重點難點教學重點1、動態(tài)圖原理的理解2、IMAGEREADY中幀的理解教學難點動圖設計的連貫性教學過程1引入展示兩張圖片，讓學生對比兩張圖片（一張靜態(tài)圖，一張動態(tài)圖）問兩張圖片有何不同是否知道它們是什么格式的圖。講解JPG格式和GIF格式的圖的區(qū)別2明確本次課學習的內容，設計制作GIF動態(tài)圖。提出兩個問題（1）動態(tài)圖的原理是什么（2）創(chuàng)作動態(tài)圖需要準備什么3講解動態(tài)圖原理如果把動態(tài)圖拆分，其實就是一張張靜態(tài)圖片連續(xù)播放，感覺看起來像動了起來（展示翻頁動畫）這是有多張連續(xù)動作漫畫圖片的小冊子，因人類視覺暫留而感覺圖像動了起來。也可說是一種動畫手法。這種手翻書實質上就是最原始的動畫4講解創(chuàng)作動態(tài)圖需要準備什么。第一步是要確定主題，想好設計藍圖；第二步尋找素材；第三步進行創(chuàng)設。5了解騎馬舞的步驟圖，想好如何設計騎馬舞動態(tài)圖。6進入PHOTOSHOP界面，講解如何將所有圖片放到一個圖像窗口對齊和命名，做好素材的準備。7轉入IMAGEREADY，選擇窗口命令打開圖層和動畫窗口。講解在動畫窗口中如何設計每一幀顯示的圖像和時間以及先后順序。通過實際演示了解如何設計連續(xù)的幀產生動態(tài)效果，并注意前后兩幀不能選用相同圖像。最后講解如何保存GIF圖片。8通過演示文稿的文字提示，回顧制作動態(tài)圖的步驟。同時也可以讓學生根據回顧提示進行創(chuàng)作動態(tài)圖。（微習題里的就是本次課的素材圖，學生可以利用素材進行初步創(chuàng)設他們自己的騎馬舞風格的動態(tài)圖。）

簡介：養(yǎng)生須知盤點人體需要的11種常見膳食補充劑組圖來源新藍網綜合中國人生活水平提高后，除了講究一日三餐吃得好外，人們還在思考再吃點什么能使身體更健康。魚油、復合維生素、維生素C、蛋白粉、鈣片、葉酸、小麥胚芽油這些都是人們熟悉的補充劑，它們化學成分不同，物理形態(tài)不一，但它們通常被稱為“膳食補充劑”或者“保健食品”。人體每天需要攝入40多種營養(yǎng)素，而如今的膳食結構決定了單從食物已經很難滿足人體正常的營養(yǎng)需求，通過膳食營養(yǎng)補充劑調節(jié)體內營養(yǎng)平衡，可以改善正威脅人類的亞健康和隱形饑餓等營養(yǎng)缺失問題。你可曾想過你身體都需要哪些維生素需要攝入多少多久補充一次那就一起來讀讀這篇文章，了解一下人體需要的11種常見膳食補充劑。1維生素維生素B維生素B的種類很多，從B1到B12，這12種維生素對身體的作用都不可小覷。國家健康研究所（NIH）指出體內常缺的是維生素B12，一種幫助維持神經和血細胞健康、促進生成DNA的微量元素?！叭狈ΓňS生素）B12很常見，其中有一些人天生就比其他人更難吸收B12，”PATIENTSMEDICAL（疾病診療中心）的自然療法專家補充營養(yǎng)學顧問MAXLANGHURST說，“我們建議人們服用（維生素）B12，因為他們要么體內B12含量較低，要么吃的食物不能提供足夠的B12。某些人可他說“攝入過多鈣對人體并無害處，我們希望人們補鈣。可要想骨骼健康，單純補鈣還不夠。事實上維生素D更重要，它調節(jié)機體如何利用和吸收鈣質?！?輔酶輔酶Q10很少有人曾聽說過輔酶Q10這種維生素，可是，它是很重要的一種元素，尤其是對服用特定藥物降低膽固醇的人來說更是如此。MAROON醫(yī)生說“全球數百萬人在服用他汀類藥物來降低膽固醇，殊不知這也阻礙了輔酶Q10的合成?！癚10是體內線粒體用來產生能量的重要物質。長期阻礙輔酶Q10的合成會引發(fā)肌肉痙攣，記憶障礙以及其他一系列并發(fā)癥。PAN醫(yī)生告訴我們如果你在服用他汀藥物，醫(yī)生應當也給你開些輔酶Q10；要是沒給你開這些藥物，一定要問明原因。他還說，“多數降低膽固醇藥物屬于他汀，長期服用會耗盡輔酶Q10，所以需要額外服用10毫克輔酶Q10?！?