簡介：重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文建筑類型學(xué)中的還原方法研究以路易斯Ⅰ康的作品為例姓名金鑫申請學(xué)位級別碩士專業(yè)建筑設(shè)計及其理論指導(dǎo)教師盧峰20090609英文摘要ABSTRACTARCLLITECTU】融TLYPOLOG，WHOSEISSUESVARY6．OMCULTL鵬，LLISTOLMLTUM鋤PSYCHOLOGY，COLLECTIVCM鋤。巧弱、ⅣELL嬲S．UBC伽∞IOUSNESS，ISTLLESCIENCEC0NCE砷瞰INGONTHERELATIOILSLLIPB娟ⅣCCNABSTRACTIVETYPEA11DF01111CREATION．IILTLLIS耐ICLE，NLECOMBI徹TIONBE鉚EEN缸CLLITECTU】腳1帥OLOGRANDAVAILABLETECLⅡLOLOGYWILICHISONEOFMIEN坷ORLLERITAGES1ERBYBEA_UX觚S，ALSOMET11READGOILLGTLLOU曲F．ROMJEAIL_NICOL嬲一LOUISD唧LLLD’SE砌YFUILCTIO砌ISM1卯OLOG，TOⅡLEIIILAGIILATIVE陽LCTICESBYEU96NEE眥姍UELⅥ011ETLEDUC硒WELL嬲HE嘶LABROUSTE，TWOMAINREPRESENTATIVESOFME19MCE姍S蜘∞TLLL試RATIONAHSMISBRIEFLYREVIE、№DAT觚T．1110U曲RECHECK堍IILALLLEVELS恤M匈ORWO舾OFLOUISIKAL嶼ME姍1破ABLYCONTEMPOMRYSUCCESSOROFNLEDESIGNM“HODMENTIONEDA．B0VEIILT11EILEWPOIMOFVIEWOFARCHITEC刪TYP0109Y，NLISRESEARCHSUPPOSEST0EXPLORESOMECOMMONFEATURESINTLLEPROCESSOFT，PE’SBEINGBOUGHTINTOF0咖AG咖嬲、，ELLASTLLEMECHAILISMOFFHNCTIONOFTECLLLLOLOGY，CULN枷ANDLLISTORIC甜FKT011S．THECOEXISTENCEOFABS仃ACTIONOFIDEALASSEMBLYBUILDING鋤DNLEACCURACYOFTCCHLOLOGICALEXPRESSIONISNOTOILLYTHECREATOROF也EDYNAIILIC鋤DI加．EFKNOWLEDGEABLEL硫OFK矗1M’SWORKS，ME趾、砌LEITALS0REVCALSMENEWHUMANI鋤ME鋤J119SOFCONTEMPORA巧ARCLLITECTURALTYPOLOGY、17HOCOMEST0TLLEDIVEFSEEXPRESSIOR塔UNDERIMMEDIATECIRC啪ST鋤CES，CONTEXT，砌TURALBACK目OUILD嬲、ⅣEN鷸ADVANTAGESOFTECLLILOLOGY．TLLISRESEARCHPROVESTHATSUCH鼬CONCEPTIO璐嬲SERVICE鋤DSERVEDSPACERENECTSMEWHOLEPROCESSOFK11ARL’S仃齜∞ENDENCEABOVERMCTIOILALISM，ANDITISTHECOMBIILATIONBETWEENMESECONC印TIONSOFSPATIALCATEGO巧塒TLLSPATIALCOMPOSITIONTUMEDOUTT0BEMEM句0R帥OLO西CALM酣LODSOFK曲N’S嬲F01LOWENCASEMENTSYSTEM鶴也EGENERALS臼NLCTUR面COILCEPTION印PLIEDI11BOMCI夠鋤DARCLLITECTURE，MEROLEOFDCFIILII培砒LDS印ARATIILGSP撕AL吼ITESPLAYEDBYTCCTOLLICS仃UCTURE，THELAYERCDAMILG鋤ENTILLSPACEREPRE∞NTINGCERTAILLHU【M趾COLLECTIVECONSCIOUSNESS．MOREIMPORTANTLY’MISANICLEDISCOVEREDNEWPHELLOMENONBYEX鋤ILI血NGK婦’SWORI【SUNDER也EGRANDBACKGROUILDOFCITYMEINTE鰣夠OFCIT，觚DARCLLITECTUREISDEM觚DEDAND毋場RANTEEDBYL；翻M’SIDEALASS鋤BLYBUILDING，EACHPARTINU】．BALLPLACESHALLKE印SELFCONLPLETEWLLICHCOULDBEREGARDED嬲NLE倒陸孤鵬OFCI劬TLLE鯽加GE脒斌OFMULTIPLELAYERSW硒D鉀ELOPED鵲THEABS仃戤TIVEREPRESENTATIONOFC姆Ⅲ

簡介：廩君神話的情節(jié)類型及民間嬗變研究重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)生姓名章艷麗指導(dǎo)教師敖依昌教授專業(yè)文藝學(xué)學(xué)科門類文學(xué)重慶大學(xué)文學(xué)與新聞傳媒學(xué)院二O一一年四月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要神話是民間文化的重要組成部分，是通向先民的心靈窗口，而追溯神話的深層含義、探討神話在口傳系統(tǒng)的嬗變對研究神話的發(fā)生、發(fā)展及民間轉(zhuǎn)化規(guī)律具有重要價值和現(xiàn)實意義。廩君神話，再現(xiàn)了巴人部落首領(lǐng)廩君帶領(lǐng)部族開拓疆域、定都建國的基本史實。廩君神話屬于區(qū)域神話，僅流傳于清江流域，巴土地區(qū)的代表長陽保留的神話史跡、民間故事傳說為最多。本課題論文分六個部分。第一部分為緒論，介紹本課題的研究背景、研究方法、研究現(xiàn)狀和本文的創(chuàng)新之處。本文運用文學(xué)人類學(xué)、神話學(xué)、民俗學(xué)的相關(guān)理論，彌補以往過于歷史化的研究，盡量還原廩君神話從文本走向民間的軌跡。第二部分梳理廩君神話文本的版本演變，歸納廩君神話文本反映的基本史實。第三部分以神話文本中的意象、原型、母題為切入點，結(jié)合地方志及跨文化材料對廩君神話的四個情節(jié)難題考驗、英雄與女神、巫術(shù)與禁忌、幻化進行深入解讀，證實萬物有靈觀念、圖騰觀念、成人儀式、生命儀式充分融入了清江流域原始初民的意識觀念,廩君神話富有傳統(tǒng)英雄神話的特征。第四部分研究廩君神話中三個原型洞穴、白虎、廩君在民間的映射，地方史料和民間文化顯示清江流域廩君崇拜與白虎崇拜民間信仰的特殊性。第五部分探討廩君神話的民間嬗變問題，其到民間的嬗變?nèi)匀槐４媪藦[君神話的文化因子，證實廩君文化在巴土地區(qū)的存在，也證實土家人與廩君部落的歷史淵源關(guān)系。第六部分為本文結(jié)論部分，本文認(rèn)為廩君神話符合世界英雄神話模式，廩君神話的嬗變是清江流域巫文化傳統(tǒng)向多元文化系統(tǒng)轉(zhuǎn)變的反映，現(xiàn)有的土家遺俗是古代廩君的現(xiàn)代遺存，也證實了鄂西土家人與古代廩君和巴人部落的繼承關(guān)系，這為巴土地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護及利用提供借鑒意義。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞廩君神話，情節(jié)類型，原型，嬗變，長陽

簡介：碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）中文題目幽默類型與內(nèi)隱攻擊性的關(guān)系研究英文題目STUDYONTHERELATIONSHIPBETWEENHUMORTYPESANDIMPLICITAGGRESSION研究生姓名丁玉連指導(dǎo)教師姓名范庭衛(wèi)專業(yè)名稱基礎(chǔ)心理學(xué)研究方向人格心理學(xué)所在院部教育學(xué)院論文提交日期2016年4月學(xué)校代碼10285學(xué)號20134218041

簡介：中圖分類號中圖分類號密級公開密級公開學(xué)科分類號學(xué)科分類號論文編號論文編號3737_12_1202010201_1104563201610022511045632016100225_LWLW碩士學(xué)位論文并購類型對并購績效影響的實證研究并購類型對并購績效影響的實證研究─以我國農(nóng)業(yè)上市公司為例以我國農(nóng)業(yè)上市公司為例作者姓名東雙雙學(xué)科專業(yè)會計學(xué)指導(dǎo)教師李爽副教授培養(yǎng)學(xué)院會計學(xué)院二〇一六年一六年五月五月中圖分類號中圖分類號密級公開密級公開學(xué)科分類號學(xué)科分類號論文編號論文編號3737_12_1202010201_1104563201610022511045632016100225_LWLW碩士學(xué)位論文并購類型對并購績效影響的實證研究并購類型對并購績效影響的實證研究─以我國農(nóng)業(yè)上市公司為例以我國農(nóng)業(yè)上市公司為例作者姓名東雙雙申請學(xué)位級別管理學(xué)碩士指導(dǎo)教師姓名李爽職稱副教授學(xué)科專業(yè)會計學(xué)研究方向財務(wù)管理學(xué)習(xí)時間自2013年9月12日起至2016年6月30日止學(xué)位授予單位山東財經(jīng)大學(xué)學(xué)位授予日期2016年6月

簡介：學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名關(guān)弘時日期動；每。學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國家有關(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名爨≯兮日期糾65衫指導(dǎo)教師簽名日期ABSTRACTABSTRACTTHEJOINTSIMONEFFECTISASPATIALSTIMULUSRESPONSECOMPATIBILITYEFFECTTHATAPPEARSWHENTWOPARTICIPANTSCOMPLETECOMPLEMENTARYCOMPONENTSOFASTANDARDSIMONTASK．INORDERTOINVESTIGATETHEDEVELOPMENTOFCHILDREN’SJOINTACTIONABILITYANDCOMBINATIONTYPES’EFFECTONJOINTSIMONTASK．122PRESCHOOLSUBJECTSINAKINDERGARTENOFHANGZHOUWERERANDOMLYSELECTED．CHILDRENPARTICIPANTSWEREFROMDIFFERENTGRADESTHEFIRSTGRADEANDTHETHIRDGRADE．THESUBJECTSOFTHESAMEGRADEWERERANDOMLYPAIREDTODOTHETASK．THERESULTSSHOWEDTHAT1FORTHEYOUNGERCHILDREN，THEDIFFERENCEBETWEENSPATIALLYCOMPATIBLETRIALS’ACCURACYANDSPATIALLYINCOMPATIBLETRIALS’WASNOTSIGNIFICANT．FORTHEOLDERCHILDREN，SPATIALLYCOMPATIBLETRIALS’ACCURACYWASHIGHERTHANPATIALLYINCOMPATIBLETRIALS’如1一4．554，P0．05，R220．092．THECONCLUSIONSDRAWNFROMTHESTUDYLISTASFOLLOWS1CHILDREN’SSOCIALSIMONEFFECTGRADUALLYDEVELOP，THEOLDERCHILDREN。SPERFORMANCEAREMORESTABLE；2CHILDREN’SSOCIALSIMONEFFECTHAVEGENDERDIFFERENCE，BOYS’SOCIALSIMONEFFECTAREMOREOBVIOUS．3SOCIALSIMONEFFECTARERELATEDWITHCHILDREN’SCOMBINATIONTYPES．THESAMEGENDERCOMBINATIONAPPEARWITHSOCIALSIMONEFFECT，BUTTHEDIFFERENTGENDERCOMBINATIONDONOT．KEYWORDSCHILDREN；SOCIALSIMONEFFECT；COREPRESENTATION；AGE；COMBINATION

簡介：西南交通大學(xué)碩士學(xué)位論文工程受影響者的利益損害類型與工程相關(guān)方責(zé)任分析姓名唐靜申請學(xué)位級別碩士專業(yè)倫理學(xué)指導(dǎo)教師肖平20080601西南交通大學(xué)碩士生學(xué)位論文第1I頁ABSTRACTTHEPROJECTTAKEBENEFITSTHESOCIETYASTHEMOSTIMPORTANTVALUEGOAL．THEPROJECTBELONGSTOTHEINFLUENTONEOFPROJECTBENEFITCOUNTERPARTS，LAUNCHESTHERESEARCHTOITSBENEFITPROTECTIONQUESTIONTOHAVETHEPROFOUNDTHEORYANDTHEPRACTICALSIGNIFICANCE．THEORETICALLY,ITMAYEXPANDTHEPROJECTETHICSTHERESEARCHFIELDOFVISION。DEEPENSTOTHEPROJECTETHICSUNDERSTANDINGUNDERSTANDING；INTHEPRACTICE，ISHELPFULTOTHEMELTPRQECTCONTRADICTORYCONFLICT，THEBUILDINGHARMONIOUSPROJECTRELATIONS，PLAYSSAFEGUARDSTHEPEOPLEBASICRIGHT，THEPROMOTIONSOCIALJUSTICE，TOREALIZETHESOCIALRESOURCEREASONABLEDISPOSITION，THEPROMOTIONSOCIALSTABILITYDEVELOPMENTROLE．INTHERESEARCHWAY,THISARTICLEHASSELECTEDTHEPROJECTINFLUENTSBENEFITSTANDPOINT，DISCUSSESTHEPROJECTRESPONSIBILITYTAKETHEPROJECTNEGATIVEINFLUENCEASTHEANGLEOFVIEW,THUSHASAVOIDEDTAKETHEPROJECTACTIVITYMAINBOAY,THEPROJECTINCOME，PROJECTGRADUALNESSASTHEANGLEOFVIEWDEFICIENCY．INTHERESEARCHTECHNIQUE，THEAUTHORINFUNDAMENTALRESEARCH’SFOUNDATION，HASUTILIZEDHIMSELFANDTHEMASSIVETYPICALPROJECTCASEWHICHWILLPARTICIPATIONINTHENEARFUTUREINTHETEAM．INSTRUCTURETHISARTICLEINCLUDINGFOURCHAPTERS．THEFIRSTCHAPTERINTRODUCEDTHETOPICRESEARCHBACKGROUND，HASMADETHESUMMARYREVIEWTOTHISDOMAIN’SRELATEDRESEARCHRESULTS；THESECONDCHAPTERTHEORETICALLYHASBEENCARRIEDONTOTHEPROJECTINFLUENTTHISCONCEPTTHELIMITS，LAYSTHERATIONALETHROUGHTHETHEORETICALANALYSISFORTHEARTICLE；THETHIRDCHAPTERHASINTRODUCEDTHEMASSIVEPROJECTCLSE，SUFFERSINJURYTHETYPETHEPROJECTINFLUENT’SBENEFITTODIVIDEINTOTHEDOMINANTHARMANDTHERECESSIVEHARM，THELONGTERMHARMWITHHARMSTEMPORARILY,MAYAVOIDHARMINGANDTHEINEVITABLEHARM，MAYREPAIRTHEHARMWITHNOTTOBEPOSSIBLETOREPAIRHARMSFOURKINDS，SEEKSFORTHEPROJECTRESPONSIBILITYMAINBODYFROMTHEPROJECTNEGATIVEINFLUENCESANGLEOFVIEW．LASTCHAPTER,ISCLEARABOUTTHEPROJECTOWNER,ENGINEER，THEGOVERNMENT，THECONSTRUCTIONSIDEANDSOONMAINBENEFITRELATEDSIDETOIMPLEMENTTOTHEPROJECTTHEINFLUENTTHERELATEDRESPONSIBILITYWHICHTHEBENEFITPROTECTION

簡介：學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名黑廳久日期Z口FF．驢．2彥學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為年。拳位論文作者簽名買狀日期加／／．畢．蹦指導(dǎo)教師簽名二廠乎智二夕／＼一／日飆伽F卜妒．硌仞F卜叫坳‘摘要。ABSTI曩CT目錄IFIIILIIIF|IIFIIFIFI?IIFFFIIIIFIIIII洲IIIIII、Y1921440第部分研究綜述與問題提出?ⅡIV1．1研究選題的背景???????????????????????????L1．2‘演繹推理研究及心理學(xué)的解釋???????????????????．31．3演繹推理的腦機制研究???????????????????????51．4國內(nèi)心理學(xué)關(guān)于三段論推理的研究?????????????????．61．5研究目的與研究假設(shè)????????????????????????81．5．1研究目的?????????????????????????????81．5．2研究假設(shè)???????????????????????????．．9第二部分研究方法LO2．1研究被試??????????????????????????????LO2．2測評工具與實驗材料????????????????????????LO2．3實驗設(shè)計????????????????????????????。LL2．4實驗程序????????????????????????????。LL第三部分結(jié)果與分析133．1三段論推理中的情緒效應(yīng)????????一?????????????．133．2三段論推理中的信念偏差效應(yīng)????????????????????．143．3文理科學(xué)生被試推理成績的比較??????????????????。153．4被試推理成績與腦優(yōu)勢類型的相關(guān)研究???????????????。163．4．1腦優(yōu)勢類型測驗分?jǐn)?shù)的計算?????????????．．．?????．．163．4．2腦優(yōu)勢類型測驗與推理測驗分?jǐn)?shù)的相關(guān)分析????????????．173．4．3不同腦優(yōu)勢類型者推理測驗得分的差異性檢驗???????????17第四部分討論．．．．．2L4．1情緒因素對三段論推理的影響?????????????????????2L

簡介：鄭碩士論文題目作者姓名學(xué)科門類專業(yè)名稱導(dǎo)師姓名、職稱州大學(xué)位授予單位代碼10459學(xué)號或申請?zhí)?密級堂一論文少教所學(xué)員人格類型與自尊及相關(guān)因素研究朱艷麗法學(xué)馬克思主義理論與思想政治教育趙山明教授二00五年五月鄭州大學(xué)碩士學(xué)位論文內(nèi)容摘要積極應(yīng)對呈顯著正相關(guān)，與避免失敗、消極應(yīng)對呈顯著負(fù)相關(guān)；3少教學(xué)員社會支持得分顯著低于國內(nèi)其它研究對同年齡組的研究得分，說明他們得到的社會支持較少；4對少教學(xué)員進行聚類分析，得到三種人格類型，根據(jù)各自人格特點，分別命名為沖動型、敵對型和穩(wěn)定型；5少教學(xué)員自尊水平的高低與其人格類型相關(guān)，穩(wěn)定型學(xué)員的自尊平均分最高，其次是敵對型，沖動型學(xué)員自尊平均分最低6不同人格類型學(xué)員的成就動機呈顯著差異，社會支持和應(yīng)對方式差異不顯著，但在應(yīng)對方式某些具體條目上呈顯著差異。根據(jù)研究結(jié)果，本研究對如何重視和加強青少年健康心理和健全人格的培養(yǎng)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪行為的發(fā)生，提出以下教育建議1針對青少年個體心理特點開展心理健康教育；2少教機構(gòu)設(shè)置心理咨詢室、心理學(xué)教師和心理學(xué)課堂；3以行為療法為主進行人格與行為矯治；4給予更多社會支持，預(yù)防不良社會交往；5家庭、學(xué)校、社區(qū)和社會教育相結(jié)合，建立心理健康教育網(wǎng)絡(luò)6完善法律體系，培養(yǎng)青少年法制現(xiàn)念與守法意識。本研究創(chuàng)新點主要有1將少教學(xué)員的人格特征、自尊水平及成就動機、社會支持和應(yīng)對方式作為一個因素體系，由此全面地把握青少年犯罪行為發(fā)生的特點與規(guī)律；2對少教學(xué)員進行聚類分析，得出三種人格類型，深入研究不同人格類型學(xué)員的自尊、成就動機、社會支持和應(yīng)對方式之間的關(guān)系。關(guān)鍵詞少教學(xué)員；人格；自尊；心理療法；Ⅱ

簡介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文小說類型與敘述文本從中國小說史略看吶喊與彷徨姓名丁茂遠(yuǎn)申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師呂進20100401西南大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACT量一一III鼉曼蔓曼曼篁FICTIONGENREANDNARRATIVETEXT卸NCALLTOARMSANDWANDERINGFROMTHEPERSPECTIVEOFABRIEFHISTORYOFCHINESEFICTIONMAJORMODEMANDCONTEMPORARYCHINESELITERATUREPOSTGRADUATEDINGMAOYUANSUPERVISORPROF．LFIJINABSTRACTTHETIMESOFWRITINGC『口Z，TOARMSANDWANDERINGOVERLAPTHETIMESOFWFIMGABRIEFHISTORYOFCHINESEFICTION．ANDTHEPURPOSEOFLUXUNINWRITINGTHEMISCLOSELYRELATED．ALSO．LUXUNHASBEENACCLAIMEDFATHEROFMODEMCHINESELITERATUREANDTHEHISTORYOFCHINESEFICTION．THEPOINTSSTATEDABOVEMAKEITPOSSIBLEFORUSTODISCUSSTHERELATIONSHIPSBETWEENLUXUN’SNOVELSANDTRADITIONALFICTIONSFROMTHEPERSPECTIVEOFABRIEFHISTORY0FCHINESEFICTIONS．THETHEORYOFFICTIONGENREANDNARRATIVETEXTHASBEENAPPLIEDINTHISTHESIS．INTERMSOFFICTIONGENRE．THERELATIONSBETWEENLUXUN’SNOVELSANDTRADITIONALFICTIONSCANBEEXPLAINEDFROMTHREEASPECTSTRANSCENDENCEANDDECONSTRUCTION,REFERENCEANDBREAKTHROUGH．APPARENTLYUNCONNECTEDWITHINNETCONNEXION．SOTHENOVELSFROMCALLTOA門，皤ANDWANDERINGARESECRETLYCONNECTEDTOTHEFICTIONGENRES．THECOMPLEXDIVERSITYINDICATESPOSSIBILITIESINPHENOMENONOFLITERATURE．THEREFORE，WESHOULDCONSIDERTHERELATIONSHIPBETWEENMODERNANDTRADITIONOBJECTIVELY．IFWEDISCUSSTHEQUESTIONFURTHER，WECOULDFINDOUTTHATEVENINTHEMODERNINTELLECTUALELITELITERATURE．SOMETRADITIONALFICTIONGENRESSTILLPLAYALLIMPORTANTROLEINTHEIRWRITING．NLEFICTIONGENRES，SUCHASTHETANGLEGEND,HISTORICALTALES，SATIRICALNOVELS．HUMANFEELINGSNOVELSANDHUABENFICTION,AREIMITATED，CONTINUED，METAMORPHOSEDANDEVENSURPASSEDINTHEWORKSOFC11INESEMODEMLITERATURE．MEANWHILE。ATTHEOPPOSITEOFMODEMNOVELS，TRADITIONALFICTIONGENRESALEDISCARDEDANDEXCEEDED．HOWEVER,ITSHOWSTHEINFLUENCEOF仃ADITIONALNOVELSONMODERNLITERATUREINASENSE．KEYWORDSFICTIONGENRE；NARRATIVETEXT；LUXUN；MODERN；TRADITION；HISTORYOFFICTION

簡介：索取號J904密級公開碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文小妞電影類型模式及特點研究小妞電影類型模式及特點研究研究生研究生陳怡安陳怡安指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師張維剛副教授張維剛副教授培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位傳媒學(xué)院傳媒學(xué)院一級學(xué)科一級學(xué)科藝術(shù)學(xué)理論藝術(shù)學(xué)理論二級學(xué)科二級學(xué)科藝術(shù)學(xué)（影視藝術(shù)）藝術(shù)學(xué)（影視藝術(shù)）完成時間完成時間2015年4月10日2015年4月10日答辯時間答辯時間2015年6月6日2015年6月6日曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明（根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”）本人鄭重聲明此處所提交的博士□/碩士□論文小妞電影類型模式及特點研究，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士□學(xué)位期間獨立進行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名日期曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文使用授權(quán)書曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文使用授權(quán)書（根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”）小妞電影類型模式及特點研究系本人在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士□學(xué)位期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的博士□/碩士□學(xué)位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學(xué)所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)曲阜師范大學(xué)，可以采用影印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公開發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。作者簽名日期導(dǎo)師簽名日期

簡介：IIL,L,L,FM,L,LILLLLLLLLLLF,L,LL,IHY3259920學(xué)幢1℃碼?270丹婁虧，F(xiàn)LO學(xué)礙；142502063上夠腳范大爹碩士專業(yè)學(xué)位論文宗教題材攝影類型研究學(xué)院上立與佳播攀院專業(yè)學(xué)位類別莖鲞亟±專業(yè)領(lǐng)域亡搔皇拯研究生姓名趙顯耀指導(dǎo)教師圍明冕戍日期2QZ壘墨且Q旦帙妣鑼覯』辦是≤ABSTRACTTHEARTICLEMAINLYELABORATESTHEEXPRESSIONWAYANDCULTURALCONNOTATIONSPRESENTEDINRELIGIONTHEMEDPHOTOGRAPHYBETWEENCHINAANDTHEWEST，F(xiàn)IRSTLY，ITREVIEWSTHECHINESEANDWESTEMPHOTOGRAPHER、SCONCERNOVERTHERELIGIONTHEMFROMTHEORIGINOFPHOTOGRAPHYTOTHEBEGINNINGOFTHE20CENTURYANDLISTSSEVERALREPRESENTATWEPHOTOGRAPHERSINCLUDINGJOHNTHOMSON，OSCARGUSTAVEREJLANDER，ZHUANGXUEBEN，ETC．SECONDLY，BASEDONMODEMPHOTOGRAPHYASASTARTINGPOINT，THEARTICLEEMPHASIZESONTHEPROJECTSREGARDINGTHECHINESECATHOLICANDTIBETANBUDDHISMPHOTOGRAPHEDBYLVNAN，ACHINESEDOCUMENTARYPHOTOGRAPHER．THEINTERPRETATIONOFRELIGIOUSCULTUREINTHENAMEOFPHOTOGRAPHYBYHIROSHISUGIMOTOANDANDRESSERRANO，ANDALSOEXPOUNDSTHEPHENOMENONOFRELIGIOUSSUBJECTSBEINGAPPLIEDBYPOPULARPHOTOGRAPHY．THEAUTHOR，WITHTHEISLAMINLANZHOUASTHERESEARCHOBJECT．ANALYZESTHEDEVELOPMENTANDPRESENTSITUATIONOFISLAMINLANZHOUANDEXPLORESTHEROLETHECITYPLAYEDINETHNICAMALGAMATIONINTHEPRACTICEOFRELIGIOUSLANDSCAPEPHOTOGRAPHY．KEYWORDSTHEHISTORYOFPHOTOGRAPHY；RELIGIOUSPHOTOGRAPHY；LANDSCAPEPHOTOGRAPHY；CONURBATION；MASJID

簡介：分類號分類號碩士學(xué)位論文題目目宗教旅游地旅游者類型劃分宗教旅游地旅游者類型劃分與旅游旅游行為比較研究行為比較研究以安徽安徽九華山為例九華山為例TITLEASTUDYONTHETYPESOFTOURISTSANDCOMPARISONOFTRAVELBEHAVIORATRELIGIOUSTOURISMDESTINATIONACASESTUDYOFJIUHUAMOUNTAININANHUIPROVINCE學(xué)科、專業(yè)業(yè)旅游管理旅游管理研究方向向旅游規(guī)劃與旅游者行為旅游規(guī)劃與旅游者行為作者姓名名夏麗麗夏麗麗導(dǎo)師及職導(dǎo)師及職稱稱蘇勤蘇勤教授教授論文提交日期論文提交日期2014年4月授予學(xué)位日期授予學(xué)位日期安徽師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公安徽師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室本論文經(jīng)答辯委員會全體委員審查，確認(rèn)符合安徽師范大學(xué)碩士學(xué)位論文質(zhì)量要求。答辯委員會簽名主席工作單位、職稱委員導(dǎo)師

簡介：西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文宋代繪畫中民居建筑的類型、匠作、環(huán)境研究宋代繪畫中民居建筑的類型、匠作、環(huán)境研究專業(yè)建筑設(shè)計及其理論碩士生倪瀚聰指導(dǎo)教師馬純立副教授摘要宋代是中國歷史上經(jīng)濟與文化發(fā)展最為繁榮的時代之一。商業(yè)以及手工業(yè)的迅速發(fā)展，技術(shù)取得長足進步，城市格局變得更加的自由和富有活力，營造技術(shù)也發(fā)展得更加成熟，建筑類型及形態(tài)也變得更加多變自由。伴隨經(jīng)濟的發(fā)展，宋代成為中國建筑營造歷史上的一個輝煌時期，在中國建筑發(fā)展歷史中扮演著重要角色。然而當(dāng)今遺存的宋代建筑數(shù)量極少，且主要是宗教建筑，缺失居住建筑方面的實例。兩宋時期的繪畫內(nèi)容豐富，注重寫實和細(xì)節(jié)描繪，畫卷中的建筑形態(tài)往往可以反映出當(dāng)時的建筑設(shè)計和營造技術(shù)，與營造法式等文獻記載有很多符合之處。所以，宋畫中大量的建筑圖像，為當(dāng)時的建筑、城市研究提供了重要參考資料。本文將宋畫中的建筑圖像作為研究對象，通過對宋代繪畫中建筑圖像的整理歸納和研究，來探索宋代民居建筑。以此為基礎(chǔ)，從宋代繪畫的建筑形象、構(gòu)件細(xì)節(jié)、環(huán)境場景來進行宋代民居建筑的類型、匠作、環(huán)境的研究。整理歸納出當(dāng)時民居建筑的不同類型，如何適應(yīng)環(huán)境、利用環(huán)境，在細(xì)節(jié)處理上反映的匠作處理等方面。對宋畫中的建筑形象研究，不論對于人居環(huán)境的研究，或是古建筑保護和修繕，都有著重要的參考價值。宋代繪畫中所包含的精神內(nèi)涵，對現(xiàn)代的建筑設(shè)計也能提供一些啟示。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞宋代；繪畫；民居建筑

簡介：分類號密級無UDC單位代碼10118山西師范大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文安徽省行政地名語源類型與地理環(huán)境要素關(guān)系研究安徽省行政地名語源類型與地理環(huán)境要素關(guān)系研究郭艷麗郭艷麗指導(dǎo)教師賈文毓教授山西師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院申請學(xué)位級別理學(xué)碩士專業(yè)名稱人文地理學(xué)論文提交日期2016年4月11日論文答辯日期2016年5月18日學(xué)位授予單位山西師范大學(xué)學(xué)位授予日期2016年6月18日答辯委員會主席孫峰華教授評閱人孫峰華教授邵秀英教授2016年5月18日獨創(chuàng)聲明獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果，學(xué)位論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。除了文中特別加以標(biāo)注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名簽字日期學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）。作者簽名簽字日期導(dǎo)師簽字簽字日期

簡介：密級公開ILYLLLIIL3UILLL3LIIIL4IILLLL71ILL5ILLLL3IIIIIIL7LLILLLY3347537浙爐Z角矢乎碩士學(xué)位論文論文題目腥絲墨婁型≥劍些童返夔塑生壟腥全些纏筮壟腥全業(yè)劍些昱自的遢苴佳且提交EL期2018年1月產(chǎn)生差異化影響，初創(chuàng)企業(yè)在企業(yè)主導(dǎo)型孵化器中更易獲得風(fēng)險投資資源，在政府主導(dǎo)型孵化器中更易獲得政治資源，在高?？蒲性核鲗?dǎo)型孵化器中更易獲得研發(fā)創(chuàng)新資源．O③風(fēng)險投資資源與研發(fā)創(chuàng)新資源對在孵企業(yè)績效均產(chǎn)生促進作用。④創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向在孵化器類型轉(zhuǎn)化為在孵企業(yè)績效的過程中發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。研究有助于科學(xué)檢驗現(xiàn)階段國內(nèi)科技企業(yè)孵化器類型對在孵企業(yè)的影響，從而為科技企業(yè)孵化器主管部門和初創(chuàng)企業(yè)互相選擇提供決策參考，并能科學(xué)認(rèn)識企業(yè)自身特質(zhì)對企業(yè)成長重要性，利于充分發(fā)揮科技企業(yè)孵化器在培育創(chuàng)新型企業(yè)和推動創(chuàng)新體系建設(shè)上的作用。關(guān)鍵詞孵化器，在孵企業(yè)，資源獲取，企業(yè)績效，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向