簡介：江西軟件學(xué)院綜合布線系統(tǒng)設(shè)計題目校園教學(xué)樓綜合布線系統(tǒng)設(shè)計方案學(xué)院數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院學(xué)生姓名專業(yè)通信技術(shù)班級0725指導(dǎo)教師填表時間2009年5月第一章前言2第二章定義與慣用語3第三章綜合布線系統(tǒng)概念3第四章綜合布線系統(tǒng)設(shè)計441概述4411工程概況4412布線系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)4413設(shè)計目標(biāo)5414設(shè)計原則5通信布線槽電氣布線槽適配器交接間第三章第三章綜合布線系統(tǒng)概念綜合布線系統(tǒng)概念現(xiàn)代科技的進(jìn)步使計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，提供越來越強(qiáng)大的計算機(jī)處理能力和網(wǎng)絡(luò)通信能力。計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的應(yīng)用大大提高了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)管理效率，降低運(yùn)作成本，并使得現(xiàn)代企業(yè)能更快速有效地獲取市場信息，及時決策反應(yīng)，提供更快捷更滿意的客戶服務(wù)，在競爭中保持領(lǐng)先。計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為企業(yè)成功的一個關(guān)鍵因素。綜合布線系統(tǒng)就是為了順應(yīng)發(fā)展需求而特別設(shè)計的一套布線系統(tǒng)。對于現(xiàn)代化的大樓來說，就如體內(nèi)的神經(jīng)，它采用了一系列高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)材料，以模塊化的組合方式，把語音、數(shù)據(jù)、圖像和部分控制信號系統(tǒng)用統(tǒng)一的傳輸媒介進(jìn)行綜合，經(jīng)過統(tǒng)一的規(guī)劃設(shè)計，綜合在一套標(biāo)準(zhǔn)的布線系統(tǒng)中，將現(xiàn)代建筑的三大子系統(tǒng)有機(jī)地連接起來，為現(xiàn)代建筑的系統(tǒng)集成提供了物理介質(zhì)?？梢哉f結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)的成功與否直接關(guān)系到現(xiàn)代化的大樓的成敗，選擇一套高品質(zhì)的綜合布線系統(tǒng)是至關(guān)重要的。計算機(jī)及通信網(wǎng)絡(luò)均依賴布線系統(tǒng)作為網(wǎng)絡(luò)連接的物理基礎(chǔ)和信息傳輸?shù)耐ǖ?。傳統(tǒng)的基于特定的單一應(yīng)用的專用布線技術(shù)因缺乏靈活性和發(fā)展性，已不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用飛速發(fā)展的需要。而新一代的結(jié)構(gòu)化結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)能同時提供用戶所需的數(shù)據(jù)、話音、傳真、視像等各種信息服務(wù)的線路連接，它使話音和數(shù)據(jù)通信設(shè)備、交換機(jī)設(shè)備、信息管理系統(tǒng)及設(shè)備控制系統(tǒng)、安全系統(tǒng)彼此相連，也使這些設(shè)備與外部通信網(wǎng)絡(luò)相連接。它包括建筑物到外部網(wǎng)絡(luò)或電話局線路上的連線、與工作區(qū)的話音或數(shù)據(jù)終端之間的所有電纜及相關(guān)聯(lián)的布線部件。布線系統(tǒng)由不同系列的部件組成，其中包括傳輸介質(zhì)、線路管理硬件、連接器、插座、插頭、適配器、傳輸電子線路、電器保護(hù)設(shè)備和支持硬件。第四章第四章綜合布線系統(tǒng)設(shè)計綜合布線系統(tǒng)設(shè)計4141概述概述411411工程概況工程概況大樓建設(shè)的總目標(biāo)是以高性能綜合布線系統(tǒng)支撐，建成一個包含多用途的辦公自動化系統(tǒng)，能適應(yīng)日益發(fā)展的現(xiàn)代化智能化樓宇。從而實(shí)現(xiàn)對大樓的電氣、防火防盜、監(jiān)控、計算機(jī)通信等全套實(shí)施按需控制，實(shí)現(xiàn)資源共享與外界信息交流。設(shè)計范圍包括整個大廈的辦公區(qū)間和管理區(qū)間及其他公用區(qū)間，要求采用先進(jìn)、成熟、可靠實(shí)用的結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)，將建筑物內(nèi)的程控交換機(jī)系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)統(tǒng)一布線，統(tǒng)一管理，使整個大廈成為能滿足未來高速信息傳輸?shù)?，靈活的，易擴(kuò)充的智能建筑系統(tǒng)。根據(jù)本工程的具體情況，它滿足系統(tǒng)納入結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)的條件超五類水平電纜在設(shè)備端口至終端端口的距離不超過90米；采用高速率、大帶寬的傳輸介質(zhì)，數(shù)據(jù)傳輸?shù)膸捲谒絽^(qū)內(nèi)可達(dá)622MBPS；

簡介：中華人民共和國教育部東北林業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文論文題目土木工程學(xué)院教學(xué)樓學(xué)生指導(dǎo)教師學(xué)院東北林業(yè)大學(xué)專業(yè)土木工程2012年4月38截面設(shè)計4881框架梁截面設(shè)計4882框架柱截面設(shè)計5083樓板設(shè)計569樓梯計算5991示意圖5992荷載計算5910基礎(chǔ)設(shè)計61101荷載設(shè)計值61102A、D柱獨(dú)立基礎(chǔ)的計算61103B、C柱基礎(chǔ)配筋64畢業(yè)設(shè)計總結(jié)67致謝

簡介：摘要本設(shè)計為XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院西區(qū)2號教學(xué)樓設(shè)計，建筑層數(shù)為四層，總建筑面積40608M2。本次畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書主要包括建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計兩部分。在建筑部分，通過對工程概況的了解，確定了教學(xué)樓的位置及占地面積。并通過任務(wù)書提供的地質(zhì)信息以及環(huán)境信息，確定了建筑所用的材料及建筑結(jié)構(gòu)。在結(jié)構(gòu)設(shè)計部分，首先通過手算選取了一品框架進(jìn)行計算，確定了一品框架內(nèi)的梁、柱截面尺寸，以及風(fēng)荷載，地震作用，彎矩，軸力，剪力等基本信息，并制作了表格和分析圖進(jìn)行了匯總及內(nèi)力組合。通過手算一榀框架結(jié)束之后，最后使用CAD天正，PKPM等軟件進(jìn)行制圖繪圖。本工程采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)采用柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。依據(jù)建筑的功能需求，該教學(xué)樓不僅設(shè)置了教室，微機(jī)室等教學(xué)用房，還設(shè)置了教師休息室等人性化房間，滿足其使用需求。關(guān)鍵詞框架結(jié)構(gòu)框架結(jié)構(gòu)，獨(dú)立基礎(chǔ)，內(nèi)力組合，獨(dú)立基礎(chǔ)，內(nèi)力組合目錄前言11建筑設(shè)計211課題背景212材料選用313結(jié)構(gòu)選型32結(jié)構(gòu)設(shè)計421計算前準(zhǔn)備422框架計算簡圖及梁柱線剛度523豎向荷載計算624抗震計算2725風(fēng)荷載計算3726內(nèi)力組合4227梁、柱截面設(shè)計與配筋計算5228基礎(chǔ)設(shè)計56結(jié)論59致謝60參考文獻(xiàn)61附錄62

簡介：山東某教學(xué)樓建筑節(jié)能設(shè)計論文摘要本文著眼于教學(xué)樓整體建筑節(jié)能設(shè)計要點(diǎn)的分析，根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，對相應(yīng)的建筑節(jié)能設(shè)計概念、建筑材料和建筑構(gòu)造進(jìn)行進(jìn)一步的分析，提出針對性的解決方案。關(guān)鍵字教學(xué)樓，節(jié)能設(shè)計一、緒論隨著我國社會水平的不斷提高，城市化的程度的飛速提升，公共建筑行業(yè)也得到了的長足發(fā)展，但是，與此同時，大量公共建筑帶來的能耗問題也日益突出，給我國社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展帶來了巨大的壓力，目前我國的公共建筑能耗水平較發(fā)達(dá)國家偏高，而作為公共建筑重要組成部分的教學(xué)樓建筑，能耗水平卻相差不大，這個反?，F(xiàn)象并不能說明我國在教學(xué)樓的低能耗方面的工作做的十分突出，而是以以犧牲教學(xué)樓類建筑的舒適感為代價的。發(fā)達(dá)國家在類似氣候條件下，教學(xué)樓建筑的空調(diào)、采暖、供水、照明等設(shè)施較為完備，而我國由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，還有所欠缺。二、研究的目的和意義針對我國教學(xué)樓建筑節(jié)能設(shè)計落后的實(shí)際情況，本文通過對教學(xué)樓這一特定建筑的節(jié)能要點(diǎn)的分析，以山東省某市夏熱冬冷的的氣候條件為例，針對相應(yīng)的氣候環(huán)境、水暖條件，提出合理的節(jié)能措施，用以降低此類建筑的能耗水平，滿足廣大教師學(xué)生的的實(shí)際需求，提高室內(nèi)舒適度舒適度，為教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，也給我國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來可觀的效益，減輕對環(huán)境的壓力。三、正文1優(yōu)化教學(xué)樓建筑整體設(shè)計優(yōu)化教學(xué)樓建筑整體設(shè)計11選擇優(yōu)良地段房屋朝向盡量為南北向，避免東西向，一面提高建筑物的光照利用效率，也能在冬天保證建筑物能量輸入，充分利用常綠喬木避風(fēng)并利用日照取暖，夏季引風(fēng)并利用綠化遮陽，減少硬地面積，多種高大喬木，增設(shè)水面，營造和改善小氣候，充分利用自然風(fēng)，改善室內(nèi)外自然通風(fēng)條件，利用攀緣植物遮陽等。12合理選擇建筑體型布置好建筑總體，控制建筑的體形數(shù)，體形系數(shù)系指建筑物與室外大氣接觸的外表面積不計地面與其所包同的建筑體積之比。體形系數(shù)越大，說明單位建筑所分擔(dān)的熱散失面積越大，能耗就越多。有研究資料表明，體形系系數(shù)每增加00L，耗熱能指標(biāo)約增加25％，一般宜控制在030以下。建筑體形系數(shù)還與建筑物的體形是否規(guī)整及建筑物的體量大小有關(guān)。一般來說，控制或降低體形系數(shù)的方法有減少建筑面寬，加大建筑進(jìn)深；增加建筑物的層數(shù)；加大建筑物的長度或增加組合；建筑體形不宜變化過多，減少建筑的外表面積，改善教學(xué)樓整體建筑的熱工性能，對于寒冷地區(qū)的公共建筑，體形系數(shù)不超過04。另外，還需要控制建筑物的表面積系數(shù)，控制表面面積系數(shù)。從獲取更多的日照輻射，降低耗

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