簡(jiǎn)介：社會(huì)調(diào)查原理與方法課程,,主講羅杰群社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院社會(huì)工作系,相關(guān)說明,課程性質(zhì)必修課（學(xué)院平臺(tái)課）學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)要求理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)與做相結(jié)合考核平時(shí)作業(yè)40期末考試60教材風(fēng)笑天主編社會(huì)調(diào)查原理與方法首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)出版社2011年修訂版,第一講社會(huì)調(diào)查概述,主要對(duì)本課程從總體上做一般性的介紹,第一節(jié)什么是社會(huì)調(diào)查,一、社會(huì)調(diào)查研究二、社會(huì)調(diào)查研究的方法體系,一、社會(huì)調(diào)查研究,1概念社會(huì)調(diào)查研究就是人們按照一定的研究目的，通過運(yùn)用各種科學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)研究手段，有步驟地實(shí)地考察有關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象，收集大量的、具體的社會(huì)事實(shí)，在對(duì)這些資料進(jìn)行定性和定量分析的基礎(chǔ)上，對(duì)有關(guān)社會(huì)事實(shí)做出描述、解釋和提出對(duì)策的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。,社會(huì)調(diào)查的概念認(rèn)識(shí)的分歧,對(duì)于“社會(huì)調(diào)查”這一概念的認(rèn)識(shí)，存在分歧。一種社會(huì)調(diào)查僅是指資料的收集過程；另一種社會(huì)調(diào)查既是資料收集方法，又是研究方法。因此，社會(huì)調(diào)查不僅是一個(gè)內(nèi)涵豐富的概念，也是一個(gè)發(fā)展中的概念。從本書的體系結(jié)構(gòu)看，可選用以下定義社會(huì)調(diào)查指的是一種采用自填式問卷或結(jié)構(gòu)式訪問的方法，系統(tǒng)地、直接地從一個(gè)取自總體的樣本那里收集資料，并通過對(duì)這些資料的統(tǒng)計(jì)分析來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象及其規(guī)律的社會(huì)研究方式。,,社會(huì)調(diào)查研究包括兩個(gè)過程（或部分）（1）社會(huì)調(diào)查。是指運(yùn)用觀察、詢問等方法直接從社會(huì)生活中了解情況、收集資料和數(shù)據(jù)。是感性認(rèn)識(shí)活動(dòng)。（2）研究。是指對(duì)事實(shí)資料的思維加工，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。研究的目的，在于說明社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)特征，科學(xué)地解釋現(xiàn)象的產(chǎn)生、發(fā)展和變化，并得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。,2．社會(huì)調(diào)查研究方法的主要內(nèi)容,社會(huì)調(diào)查研究是一個(gè)由系統(tǒng)的理論和方法組成的完整的知識(shí)體系，其主要內(nèi)容包括社會(huì)調(diào)查研究的基本理論、基本方法、基本類型、基本程序和基本原則等?；纠碚撌侵干鐣?huì)調(diào)查研究的指導(dǎo)思想和有關(guān)社會(huì)調(diào)查研究對(duì)象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和公式等。這些基本理論貫穿于任何一個(gè)具體的社會(huì)調(diào)查研究全過程之中。它們的基礎(chǔ)有二，即哲學(xué)原理和具體科學(xué)原理。,,社會(huì)調(diào)查研究的基本方法是指具體操作方法，其中包括課題確定的方法；明確調(diào)查研究具體目的、對(duì)象、內(nèi)容、類型的方法；調(diào)查研究方案設(shè)計(jì)和條件準(zhǔn)備的方法；抽樣的方法；各種搜集資料的方法；調(diào)查資料整理、分析的方法；撰寫調(diào)查報(bào)告的方法；等等。,3社會(huì)調(diào)查特征,其一，研究的是社會(huì)現(xiàn)象而非自然現(xiàn)象；其二，認(rèn)識(shí)對(duì)象是社會(huì)現(xiàn)象而非個(gè)人；其三，它是一個(gè)系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)活動(dòng)與過程；其四，它是一種定量研究方式；其五，社會(huì)調(diào)查包括了資料的收集與資料的分析過程,4社會(huì)調(diào)查的作用,其一，描述狀況其二，解釋原因其三，預(yù)測(cè)趨勢(shì),5社會(huì)調(diào)查研究的廣泛應(yīng)用,在當(dāng)代，社會(huì)調(diào)查研究受到人們的日益重視和廣泛運(yùn)用。社會(huì)調(diào)查研究方法已廣泛地運(yùn)用于社會(huì)、政治、人口、心理、管理、教育學(xué)等社會(huì)科學(xué)的研究中。同時(shí)，在各級(jí)政府政策研究、計(jì)劃統(tǒng)計(jì)、民政、計(jì)劃生育、社會(huì)保障等實(shí)際工作部門也正得以廣泛的應(yīng)用。蓋洛普民意調(diào)查美國(guó)民意調(diào)查機(jī)構(gòu),二、社會(huì)調(diào)查研究的方法體系,方法就是人為了達(dá)到一定的目的而必須遵循的原則和行為。社會(huì)調(diào)查研究方法是由不同層次的方法組成的一套方法體系。,方法論,它是指導(dǎo)研究的一般思想方法或哲學(xué)，其中包括研究的基本假設(shè)、邏輯、原則、規(guī)則、程序等問題，它是指導(dǎo)研究的。所解決的是“如何看待和解釋社會(huì)現(xiàn)象”。不同理論學(xué)派有不同的方法論。如實(shí)證主義學(xué)派主張采用自然科學(xué)的實(shí)證方法，解釋客觀的“社會(huì)事實(shí)”。人文主義學(xué)派主張用闡釋或理解等主觀方法來(lái)說明具體的社會(huì)歷史事件。馬克思主義學(xué)派則強(qiáng)調(diào)要以辯證的、歷史的、發(fā)展的、相互聯(lián)系的觀點(diǎn)分析社會(huì)，并提示社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律。,,在社會(huì)研究中應(yīng)遵循何種方法論，是一個(gè)實(shí)踐的問題在西方社會(huì)研究中，存在著兩種基本的、同時(shí)也是相互對(duì)立的方法論傾向?qū)嵶C主義人文主義,1實(shí)證主義,它基于科學(xué)主義范式。主張采用自然科學(xué)的實(shí)證方法，解釋客觀的“社會(huì)事實(shí)”，并用精確的數(shù)量分析來(lái)發(fā)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象之間的因果規(guī)律?；居^點(diǎn)是凡是能經(jīng)驗(yàn)證實(shí)的，即能直接觀察得到的行為才是科學(xué)的，實(shí)證主義認(rèn)為社會(huì)調(diào)查研究應(yīng)從可觀察到的事實(shí)出發(fā)，像自然科學(xué)那樣，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象觀察、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量，然后在有關(guān)變量之間建立因果關(guān)系。定量研究體現(xiàn)了實(shí)證主義方法論最典型的特征。,定量研究的基本過程,提出問題,理論假設(shè),研究設(shè)計(jì),結(jié)果討論,數(shù)據(jù)分析,操作化與測(cè)量,數(shù)據(jù)收集,理論,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2人文主義,人文主義基于自然范式，即研究應(yīng)在自然環(huán)境和條件中進(jìn)行，而研究所獲得的結(jié)果和意義也只適應(yīng)物這種特定的環(huán)境和條件。認(rèn)為社會(huì)現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象因?yàn)樯鐣?huì)現(xiàn)象是由人的行為產(chǎn)生的，而人是有意識(shí)、有思想、有情感的，因而人的行動(dòng)總是帶有某些意義的，人是根據(jù)意義觀察，解釋、認(rèn)識(shí)世界的，離開了人的信念、價(jià)值觀就無(wú)法理解社會(huì)。在研究方式上，定性研究體現(xiàn)了人文主義方法論特征。,定性研究的基本過程,提出問題,解釋問題,實(shí)地調(diào)查,資料分析,理論,,,,,,,,,,,,,研究方式,指貫穿于研究全過程的程序和操作方式，它表明研究的主要手段和步驟。研究方式包括研究法與研究設(shè)計(jì)類型在社會(huì)研究中，有四種主要的研究法統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究、實(shí)地研究、實(shí)驗(yàn)研究和文獻(xiàn)研究；社會(huì)調(diào)查研究，主要是統(tǒng)計(jì)調(diào)查、實(shí)地/田野調(diào)查（觀察與訪問）研究設(shè)計(jì)是對(duì)研究類型、研究程序和具體方法加以選擇并制定詳細(xì)的研究方案。,第二節(jié)社會(huì)調(diào)查的類型,依據(jù)調(diào)查對(duì)象的范圍，可劃分為普查抽樣調(diào)查典型調(diào)查重點(diǎn)調(diào)查個(gè)案調(diào)查,1普查,也稱為整體調(diào)查或全面調(diào)查，它是為了了解總體的一般情況而較大范圍的地域、部門中的每個(gè)對(duì)象都無(wú)一例外的進(jìn)行調(diào)查。（如，人口普查；全國(guó)工業(yè)普查；國(guó)土面積等）普查一般是一次性或周期性的，它通常由政府的統(tǒng)計(jì)部門出面主持。另外我國(guó)還建立了統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度，也屬于普查的一種形式。統(tǒng)計(jì)報(bào)表是一種定期的、制度化的調(diào)查方式。,2抽樣調(diào)查,它是從調(diào)查對(duì)象的總體中抽取某些單位（或個(gè)人）作為樣本進(jìn)行調(diào)查，并以樣本的狀況推及總體狀況。它是目前進(jìn)行社會(huì)研究的主要調(diào)查方式,3典型調(diào)查,是從調(diào)查對(duì)象的總體中選取一個(gè)或幾個(gè)有代表性的單位進(jìn)行全面、深入的調(diào)查。具體做法先對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)所有對(duì)象作初步了解，然后分類，在每類中選取少量典型調(diào)查對(duì)象。其特點(diǎn)（1）調(diào)查對(duì)象是有意識(shí)地主觀選取的，它們要具備代表性；（2）調(diào)查內(nèi)容較深入、全面；（3）缺點(diǎn)調(diào)查對(duì)象的代表性問題（難判斷）；無(wú)法進(jìn)行精確的量化分析。,4重點(diǎn)調(diào)查,是從調(diào)查對(duì)象的總體中主觀選取少數(shù)單位進(jìn)行調(diào)查，并通過這些單位的情況來(lái)反映總體情況。（這一點(diǎn)與典型調(diào)查相同）與典型調(diào)查不同點(diǎn)它是對(duì)比較主要的，在總體中占有重要地位（如，數(shù)量上或比例上）的若干樣本進(jìn)行調(diào)查。常用于統(tǒng)計(jì)工作和行政管理中。其要求調(diào)查對(duì)象要在總體中占有重要地位或在總體的數(shù)量總值中占有較大比重。,5個(gè)案調(diào)查,它是從總體中選取一個(gè)或幾個(gè)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行深入研究。其主要作用，不是由個(gè)體推論全體，而是要深入、細(xì)致地描述一個(gè)具體單位（如個(gè)人、群體、企業(yè)、城鎮(zhèn)）的全貌和具體的社會(huì)過程。在對(duì)個(gè)案的研究中，還發(fā)展了社會(huì)調(diào)查的具體方法和手段，如，參與觀察、深度訪問、重點(diǎn)訪問、生活史研究、個(gè)人文獻(xiàn)分析、社區(qū)研究等等。個(gè)案研究的方法論思想是，個(gè)體在其成長(zhǎng)過程中必然經(jīng)歷一些作為“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的重大事件，這些事件決定了個(gè)體的生活道路。個(gè)體的行為方式和價(jià)值觀念也是受這些重大事件影響的。,第三節(jié)社會(huì)調(diào)查的一般程序,一、選題階段選擇調(diào)查問題是社會(huì)調(diào)查的起點(diǎn)，它決定著整個(gè)調(diào)查研究的目標(biāo)和方向。選題階段工作有二一是確定一個(gè)調(diào)查問題；二是將調(diào)查問題具體化、精確化。二、準(zhǔn)備階段主要工作調(diào)查設(shè)計(jì)與工具準(zhǔn)備。調(diào)查設(shè)計(jì)工作包括調(diào)查思路、調(diào)查策略、調(diào)查方法、具體的調(diào)查技術(shù)及調(diào)查對(duì)象的選取等。工具問卷與訪問提綱的設(shè)計(jì)。,,三、調(diào)查實(shí)施階段主要資料的收集。四、分析階段主要對(duì)收集到的原始資料進(jìn)行整理、復(fù)核、錄入、統(tǒng)計(jì)、分析等。五、總結(jié)階段主要撰寫調(diào)查報(bào)告、評(píng)估調(diào)查質(zhì)量、應(yīng)用調(diào)查結(jié)果。,作業(yè)開始,每人各自選擇一個(gè)調(diào)查研究的題目要求題目選定后全部提交，并在下次課堂上進(jìn)行討論。提交方式附件形式名稱專業(yè)年級(jí)姓名,,本講結(jié)束謝謝,
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