簡介：1全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試西醫(yī)綜合二考試大綱西醫(yī)綜合二考試大綱I考查目標(biāo)考查目標(biāo)目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生是否具備攻讀學(xué)術(shù)型臨床醫(yī)學(xué)或基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生所必須的基本素質(zhì)、一般能力和培養(yǎng)潛能，以利于選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學(xué)，為國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)分析與解決實(shí)際問題能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才?？荚嚪秶鸀樯锘瘜W(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)（含診斷學(xué)）、臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)和臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)。要求考生系統(tǒng)掌握上述醫(yī)學(xué)學(xué)科中的基本理論、基本知識和基本技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能綜合分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題，同時(shí)適當(dāng)了解一些本學(xué)科的新理論、新進(jìn)展。II考試形式和試卷結(jié)構(gòu)考試形式和試卷結(jié)構(gòu)一、試卷滿分及考試時(shí)間試卷滿分為300分，考試時(shí)間180分鐘。二、答題方式閉卷、筆試。三、試卷內(nèi)容與題型結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)約40（其中生物化學(xué)與分子生物學(xué)約20；醫(yī)學(xué)免疫學(xué)約20）臨床醫(yī)學(xué)約60（其中臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)（含診斷學(xué)）25；臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)20，臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)15）四、試卷題型結(jié)構(gòu)A型題第160小題，每小題1分，共60分；第61140小題，每小題15分，共120分；X型題第141200小題，每小題2分，共120分III考查內(nèi)容考查內(nèi)容一、生物化學(xué)與分子生物學(xué)一、生物化學(xué)與分子生物學(xué)第一篇生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能（一）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能31生物氧化的特點(diǎn)2呼吸鏈的組成3氧化磷酸化及影響氧化磷酸化的因素4底物水平磷酸化，高能磷酸化合物的儲存和利用5胞漿中NADH的氧化6過氧化物酶體和微粒體中的酶類七脂類代謝1脂肪酸分解代謝過程及能量的生成2酮體的生成、利用和意義3脂肪酸的合成過程，不飽和脂肪酸的生成，多不飽和脂肪酸的意義4磷脂的合成和分解5膽固醇的主要合成途徑及調(diào)控，膽固醇的轉(zhuǎn)化，膽固醇酯的生成八氨基酸代謝1蛋白質(zhì)的生理功能和營養(yǎng)價(jià)值2體內(nèi)氨基酸的來源3氨基酸的分解代謝4體內(nèi)氨的來源和轉(zhuǎn)運(yùn)，尿素的生成鳥氨酸循環(huán)5一碳單位的定義、來源、載體和功能6甲硫氨酸、苯丙氨酸與酪氨酸的代謝九核苷酸代謝1嘌呤、嘧啶核苷酸的合成原料和分解產(chǎn)物2脫氧核糖核苷酸的生成3核苷三磷酸的生成4嘌呤、嘧啶核苷酸的抗代謝物的作用及其機(jī)制十物質(zhì)代謝的聯(lián)系與調(diào)節(jié)1物質(zhì)代謝的特點(diǎn)和相互聯(lián)系2物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)方式3組織、器官的代謝特點(diǎn)和相互聯(lián)系第三篇生物信息的傳遞與調(diào)控十一DNA的生物合成

簡介：一、單選題一、單選題1、行政處罰只能（）。A、對有行政隸屬B、由公安機(jī)關(guān)C、處罰公務(wù)員D、是國家特定答案D2、治安行政案件的審級適用（）。A、二審終審B、一審終審C、一審一復(fù)D、一審二復(fù)核答案A3、下列行政強(qiáng)制措施當(dāng)中，（）屬于間接執(zhí)行性強(qiáng)制措施。A、查封、扣押B、強(qiáng)制收購C、限價(jià)出售D、代執(zhí)行答案D4、行政機(jī)關(guān)向相對方收取公路養(yǎng)路費(fèi)、港口建設(shè)費(fèi)的行為在性質(zhì)上屬于（）。A、行政處罰B、行政征購C、行政征收D、行政征答案C5、行政行為以受法律規(guī)范拘束的程度為標(biāo)準(zhǔn)，可以分為兩類，即（）。A、羈束行政行為B、依職權(quán)的行C、要式行政行D、授權(quán)的行政答案A6、行政處罰法規(guī)定，行政處罰通常由（）的行政主體管轄。A、違法行為人住B、違法行為人C、違法行為損D、答案D7、（）可以設(shè)定除限制人身自由以外的行政處罰。A、法律B、地方性法規(guī)C、行政法規(guī)D、國務(wù)院答案C8、若發(fā)現(xiàn)已生效的行政執(zhí)法行為違法或不當(dāng)，則（）。A、原行政機(jī)關(guān)無B、原行政機(jī)關(guān)C、只有權(quán)力機(jī)D、相答案B9、公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的（）侵犯其合法權(quán)益，有權(quán)向人民法院提起行政訴訟。A、具體行政行為B、抽象行政行C、行政處分D、民事侵權(quán)答案A10、下列組織中屬于國家行政機(jī)關(guān)的是（）。A、全國人大B、各級人民政C、法院D、社會答案B11、下述社會關(guān)系中屬行政法調(diào)整范圍的是（）。A、各社會組織內(nèi)B、行政機(jī)關(guān)締C、法律法規(guī)授D、行政機(jī)關(guān)與答案C12、權(quán)力機(jī)關(guān)對行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督不包括（）。A、政治監(jiān)督B、法律監(jiān)督C、對行政立法D、市場監(jiān)督答案D13、吊銷違法者的經(jīng)營許可證是（）。A、執(zhí)行罰B、行C、行政處分D、行政強(qiáng)答案B14、對因限制人身自由的行政強(qiáng)制措施不服提起的起訴，由原告所在地或被告所在地的人民法院管轄，這種管轄屬于（）。A、調(diào)解B、便民C、合法D、答案A29、行政復(fù)議是（）的活動(dòng)。A、行政監(jiān)察B、特定行C、行政機(jī)關(guān)D、人答案C30、根據(jù)（）規(guī)定，因公民、法人或其他組織自己的行為致使損害發(fā)生的，國家不予賠償。A、行政法B、行政訴訟C、憲法D、國家答案D31、行政責(zé)任是基于（）關(guān)系而發(fā)生的。A、行政B、行C、法律D、其答案B32、行政違法的主體是（）。A、行政主體B、行政主C、行政相對方D、行政法律關(guān)答案D33、行政機(jī)關(guān)在作出影響相對方權(quán)利義務(wù)決定時(shí)，要說明作出決定的事實(shí)原因和法律依據(jù)，這是行政程序的（）制度。A、辯論B、通C、說明理由D、資訊答案C34、對所有相對方要一視同仁，不偏不倚，給相關(guān)利害關(guān)系人以同等的辯論機(jī)會，這體現(xiàn)了行政程序的（）原則。A、程序法定原則B、相對方C、程序公正D、效率原則答案C35、行政裁決的對象是（）。A、特定的民事糾B、C、特定的經(jīng)濟(jì)D、答案A36、行政裁決的機(jī)關(guān)是（）。A、人民法院C、國家立法機(jī)D答案D37、（）不屬于行政給付的內(nèi)容。A、職務(wù)方面的權(quán)B、物質(zhì)方面的C、與物質(zhì)有D、救災(zāi)扶貧答案A38、行政給付的對象是（）。A、行政系統(tǒng)內(nèi)部B、行政C、特定公民答案C39、行政訴訟強(qiáng)制的主體是（）。A、行政主體C、人民檢察院D答案D40、（）屬于行政處罰簡易程序。A、立案B、調(diào)查取證C、制作當(dāng)場處D、制作申答案C41、受行政處分的是（）。A、作為行政相對B、作C、行政系統(tǒng)內(nèi)D、行答案C

簡介：課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱課程名稱80X86匯編語匯編語言程序言程序設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課題名稱課題名稱班級成績管理程序班級成績管理程序?qū)I(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院班級計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)0581學(xué)號213任務(wù)書下達(dá)日期2007年9月18日任務(wù)完成日期2007年9月25日目錄目錄設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)要求4課題主要功能課題主要功能6課題功能模塊課題功能模塊6課題主要功能實(shí)現(xiàn)課題主要功能實(shí)現(xiàn)8上機(jī)調(diào)試上機(jī)調(diào)試10心得體會心得體會12附錄（原程序）附錄（原程序）13

簡介：遼寧工業(yè)大學(xué)水泵及水泵站水泵及水泵站課程設(shè)計(jì)（論文）課程設(shè)計(jì)（論文）題目題目某送水泵站設(shè)計(jì)院（系）院（系）土木建筑工程學(xué)院土木建筑工程學(xué)院專業(yè)班級專業(yè)班級給排水給排水081班學(xué)號號080504020學(xué)生姓名學(xué)生姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師教師職稱教師職稱起止時(shí)間起止時(shí)間2011620201071目錄目錄一、一、緒論緒論22二、二、水泵機(jī)組的初步選擇水泵機(jī)組的初步選擇2221、泵站設(shè)計(jì)參數(shù)的確定222、選擇水泵223、確定電機(jī)4三、三、水泵機(jī)組基礎(chǔ)設(shè)計(jì)水泵機(jī)組基礎(chǔ)設(shè)計(jì)44四、四、水泵吸水管和壓水管的計(jì)算水泵吸水管和壓水管的計(jì)算55五、泵房形式的選擇泵房形式的選擇55六、六、吸水井設(shè)計(jì)吸水井設(shè)計(jì)55七、七、管道配件選取管道配件選取66八、八、各工藝標(biāo)高設(shè)計(jì)各工藝標(biāo)高設(shè)計(jì)66九、九、復(fù)核水泵和電機(jī)復(fù)核水泵和電機(jī)77十、十、消防校核消防校核77十一、十一、輔助設(shè)備選擇輔助設(shè)備選擇77十二、十二、泵房建筑高度和平面尺寸確定泵房建筑高度和平面尺寸確定99

簡介：化工原理課程設(shè)計(jì)化工原理課程設(shè)計(jì)水吸收氨氣填料吸收塔設(shè)計(jì)水吸收氨氣填料吸收塔設(shè)計(jì)目錄0前言51設(shè)計(jì)方案簡述511設(shè)計(jì)任務(wù)的意義512設(shè)計(jì)結(jié)果52工藝流程簡圖及說明73工藝計(jì)算及主體設(shè)備設(shè)計(jì)831液相物性數(shù)據(jù)832氣相物性數(shù)據(jù)833物料計(jì)算834平衡曲線方程及吸收劑用量的選擇935塔徑的計(jì)算1036填料層高度的計(jì)算1137填料層壓降計(jì)算144附屬設(shè)備計(jì)算及選型1541液體分布器簡要設(shè)計(jì)1542填料支承裝置1543填料壓緊裝置1544液體再分布裝置1645塔頂除沫裝置16

簡介：0水利工程施工課程設(shè)計(jì)水利工程施工課程設(shè)計(jì)溫家閘站施工組織設(shè)計(jì)書溫家閘站施工組織設(shè)計(jì)書姓名陳昌飛學(xué)校揚(yáng)州大學(xué)專業(yè)水利水電工程學(xué)號111501104揚(yáng)州大學(xué)水利與能源動(dòng)力工程學(xué)揚(yáng)州大學(xué)水利與能源動(dòng)力工程學(xué)院信息信息指導(dǎo)老師袁承斌王拓設(shè)計(jì)日期2014/12/25工程地點(diǎn)揚(yáng)州市高郵市2溫家閘施工組織設(shè)計(jì)溫家閘施工組織設(shè)計(jì)一、一、工程概況工程概況本工程位于高郵市里下河地區(qū)。兩側(cè)河堤邊坡比為12，具體工程位置情況詳見圖紙。1、對外交通工程區(qū)對外交通便利，西有京滬高速、淮江公路、京杭運(yùn)河；南有界臨沙公路。承包人的施工機(jī)械和建筑材料可通過水路或陸路經(jīng)鄉(xiāng)村道路直接轉(zhuǎn)至工程區(qū)。2、水文氣象工程地處淮河下游的里下河地區(qū)，該地區(qū)具有寒暑變化顯著、四季分明的氣候特征，屬于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)。3、地質(zhì)條件工程區(qū)處于相對穩(wěn)定的地塊上，詳見圖紙。4、結(jié)構(gòu)形式節(jié)制閘閘室凈寬40M，鋼筋混凝土直升門，采用手動(dòng)葫蘆啟閉，泵站布置2臺600ZLDB125型立式單基礎(chǔ)長軸泵，總設(shè)計(jì)流量21/S，單機(jī)流量3M105/S，葉片安裝角，配Y315M875KW電機(jī)2臺套。3M0O閘上交通橋設(shè)計(jì)荷載等級汽10，凈寬45M。5、工期本工程工期為145天。二、二、工程列項(xiàng)工程列項(xiàng)工程列項(xiàng)工程列項(xiàng)

簡介：學(xué)生課程設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生課程設(shè)計(jì)（論文）題目民航訂票系統(tǒng)開發(fā)學(xué)生姓名學(xué)號所在院系數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級指導(dǎo)教師職稱講師2015年6月25日注注任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。

簡介：課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)交通燈控制器一實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊粚?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)現(xiàn)高速公路與鄉(xiāng)間小路的交叉路口紅綠燈的控制二功能要求二功能要求1只有在小路上發(fā)現(xiàn)汽車時(shí)，高速公路上的交通燈才可能變?yōu)榧t燈。2當(dāng)汽車行駛在小路上時(shí)、小路的交通燈保持為綠燈，但不能超過給定的延遲時(shí)間〔注；這段時(shí)間定義為20S時(shí)間。3高速公路燈轉(zhuǎn)為綠燈后，即使小路上有汽車出現(xiàn),而高速公路上并無汽車，也將在給定的時(shí)間內(nèi)保持高速公路綠燈注這段時(shí)間定義為60S。高速公路通車小路有車T60S5S黃燈小路通車T20S5S黃燈小路有車YYYNNNNY三設(shè)計(jì)思路三設(shè)計(jì)思路五五VHDL源程序源程序LIBRARYIEEEUSEIEEESTD_LOGIC_1164ALLUSEIEEESTD_LOGIC_UNSIGNEDALLENTITYTRAFFICLIGHTISPORTCLKINSTD_LOGICS,RESETINSTD_LOGICBEGINIFCLKEVENTANDCLK1THENCURRENT_STATENEXT_STATEENDIFENDPROCESSENDRTL仿真圖如下仿真圖如下六實(shí)驗(yàn)心得六實(shí)驗(yàn)心得通過本次課程設(shè)計(jì)，使用進(jìn)一步熟悉了MAXPLUSLL這種EDA軟件工具。掌握了如何用VHDL語言設(shè)計(jì)交通燈控制器。進(jìn)一步了解了VHDL語言。參考書目參考書目［1］譚會生，EDA技術(shù)基礎(chǔ)，湖南大學(xué)出版社，2004年8月

簡介：比和比例練習(xí)題比和比例練習(xí)題一、填空1甲乙兩數(shù)的比是119,甲數(shù)占甲、乙兩數(shù)和的，乙數(shù)占甲、乙兩數(shù)和的。甲、乙兩數(shù)的比是32，甲數(shù)是乙數(shù)的（）倍，乙數(shù)是甲數(shù)的。2某班男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是，女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是（），男生人數(shù)和43女生人數(shù)的比是（）。女生人數(shù)是總?cè)藬?shù)的比是（）。3一本書，小明計(jì)劃每天看，這本書計(jì)劃（）看完。724一根繩長2米，把它平均剪成5段，每段長是米，每段是這根繩子的。5王老師用180張紙訂5本本子，用紙的張數(shù)和所訂的本子數(shù)的比是（），這個(gè)比的比值的意義是（）。6一個(gè)正方形的周長是米，它的面積是（）平方米。587噸大豆可榨油噸，1噸大豆可榨油（）噸，要榨1噸油需大豆（）噸。89318甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲數(shù)與乙數(shù)的比是（）。32529把甲數(shù)的給乙，甲、乙兩數(shù)相等，甲數(shù)是乙數(shù)的，甲數(shù)比乙數(shù)多。7110甲數(shù)比乙數(shù)多，甲數(shù)與乙數(shù)比是（）。乙數(shù)比甲數(shù)少。4111在6512中，6是比的（），5是比的（），12是比的（）。在474884中，4和84是比例的（），7和48是比例的（）。124524÷（）（）1513一種鹽水是由鹽和水按130的重量配制而成的。其中，鹽的重量占鹽水的（），水的重量占鹽水的（）。圖上距離3厘米表示實(shí)際距離180千米，這幅圖的比例尺是（）。一幅地圖的比例尺是圖上6厘米表示實(shí)際距離（）千米。實(shí)際距離150千米在圖上要畫（）厘米。1412的約數(shù)有（），選擇其中的四個(gè)約數(shù)，把它們組成一個(gè)比例是257X355143557X23X1214504＝2X28＝07X＝31725425025161X六、根據(jù)下面的條件列出比例，并且解比例1．96和X的比等于16和5的比。2．45和X的比等于25和8的比3．兩個(gè)外項(xiàng)是24和18，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)是X和36。七、應(yīng)用題1建筑工人用水泥、沙子、石子按235配制成96噸的混凝土，需要水泥、沙子、石子各多少噸2、一個(gè)縣共有拖拉機(jī)550臺，其中大型拖拉機(jī)臺數(shù)和手扶拖拉機(jī)臺數(shù)的比是38，這兩種拖拉機(jī)各有多少臺3、用84厘米長的銅絲圍成一個(gè)三角形，這個(gè)三角形三條邊長度的比是345。這個(gè)三角形的三條邊各是多少厘米4、甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是84，甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的比是345，甲、乙、丙三個(gè)數(shù)各是多少5、乙兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)是25，甲數(shù)與乙數(shù)的比是34，甲、乙兩數(shù)各是多少6一個(gè)直角三角形的兩個(gè)銳角的度數(shù)比是15，這兩個(gè)銳角各是多少度7、一塊長方形試驗(yàn)田的周長是120米，已知長與寬的比是21，這塊試驗(yàn)田的面積是多少平方米

簡介：課程設(shè)計(jì)課程名稱課程名稱工程概預(yù)算實(shí)驗(yàn)工程概預(yù)算實(shí)驗(yàn)A題目目長沙市某辦公用房土建工程施工圖預(yù)算學(xué)生姓名學(xué)生姓名洪衛(wèi)東洪衛(wèi)東學(xué)號號201040070131班級工商管理工商管理1001班（項(xiàng)目管理）班（項(xiàng)目管理）專業(yè)業(yè)工商管理工商管理指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師唐文彬唐文彬2013年1月教研室審核意見教研室主任簽字年月日學(xué)院審核意見學(xué)院主管簽字年月日注1、此任務(wù)書應(yīng)由指導(dǎo)教師填寫。2、此任務(wù)書最遲必須在課程設(shè)計(jì)開始前三天下達(dá)給學(xué)生。學(xué)生送交全部文件日期2013/1/11學(xué)生（簽名）洪衛(wèi)東

簡介：0第一章第一章坯料及工藝參數(shù)的確定坯料及工藝參數(shù)的確定11坯料的選擇坯料尺寸的確定十分重要，坯料尺寸的選擇是否合理，直接影響到擠壓制品的質(zhì)量、成品率、生產(chǎn)率等技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。坯料尺寸（直徑和長度）越大，制品越長，從而使切頭尾、切壓余的幾何損失和擠壓周期內(nèi)的輔助時(shí)間所占的比例降低，對壓余所導(dǎo)致的金屬幾何損失，增大直徑或者增加長度對成品率的影響不同。坯料體積一定時(shí)，增大直徑和減短長度使幾何損失增加，減小直徑增加長度，幾何損失減小。（1）坯料直徑的確定MD選擇坯料直徑時(shí)，一定要在滿足制品斷面機(jī)械性能要求和均勻性要求的前提下，盡可能采用較小的擠壓比。查熱擠壓各種金屬材料時(shí)的工藝參數(shù)值表可知，黃銅棒（DIN_CUZN40PB2）的擠壓比，選取，因?yàn)?0030010??70??（122220MMMMDDDDFF??????1）式中，坯料直徑，MM；擠壓制品的直徑。MDMD由上式，坯料的直徑為（1MMDD??2）已知制品直徑，故有MM12?MMMMDM41001270???圓整，取。MM100?MD（2）坯料長度的確定在實(shí)際生產(chǎn)中，坯料一般是圓柱形的，在擠壓有色金屬時(shí)，坯料長度為其直徑的2035倍。本設(shè)計(jì)取坯料長度為其直徑的3倍，即坯料長度為300MM。MHMH12擠壓工藝參數(shù)的確定121摩擦系數(shù)的確定摩擦系數(shù)對擠壓有著重要的影響，對擠壓力的影響最為顯著。根據(jù)設(shè)計(jì)要求，故擠壓墊與坯料之間的摩擦系數(shù)可取05，擠壓筒與坯料之間的摩擦系數(shù)為02，擠壓模與坯料之間的摩擦系數(shù)為02。122擠壓桿速度的確定擠壓時(shí)的速度一般可分為三種擠壓速度；金屬流出速度；金屬變形速度（也稱變形速率）。通常擠壓速度越大，不均勻性流動(dòng)加劇，附加應(yīng)力增大，在2第二章第二章模具尺寸的確定模具尺寸的確定21工模具尺寸的確定根據(jù)擠壓機(jī)的結(jié)構(gòu)、用途以及所生產(chǎn)的制品類別的不同，擠壓工具的組成和結(jié)構(gòu)形式也不一樣。擠壓工具一般包括模子、擠壓墊、擠壓桿和擠壓筒。此外，還包括其他一些配件如模墊、支撐環(huán)、壓力環(huán)、沖頭、針座和導(dǎo)路等。本設(shè)計(jì)主要針對擠壓筒、擠壓模、擠壓墊進(jìn)行結(jié)構(gòu)及尺寸的設(shè)計(jì)。選擇模具與坯料部分尺寸，并根據(jù)給定的主要尺寸，運(yùn)用AUTOCAD繪出擠壓過程平面圖形并設(shè)計(jì)擠壓工藝參數(shù)。211擠壓示意圖本設(shè)計(jì)的擠壓制品是的黃銅棒，擠壓示意圖如圖1所示。MM12?212擠壓筒尺寸的確定根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書可知，擠壓制品的直徑為，坯料的規(guī)格為MDMM12?，坯料直徑，長度。MM300100??MM100?MDMM300?MHL1L2L3RWDMD1D1L4L5D2D3D2擠壓墊擠壓筒坯料擠壓模圖11擠壓示意圖

簡介：校本課程數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練校本課程數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練將臺路小學(xué)將臺路小學(xué)一、基本信息題目數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練開發(fā)教師名稱閆征宇課程類型課程拓展類教材選用創(chuàng)編授課對象5年級授課時(shí)間總課時(shí)15，每周一節(jié)二、課程簡介數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練以兒童認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)，遵循兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及思維發(fā)展規(guī)律，知識全面而深化。內(nèi)容涵蓋了幼兒數(shù)學(xué)大綱，并融入華數(shù)、奧數(shù)精華，有基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，有培優(yōu)的學(xué)習(xí)。有效地提高幼兒的數(shù)學(xué)思維能力，逐步培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。配套豐富，富有拓展性的學(xué)具、練習(xí)冊，專項(xiàng)訓(xùn)練的游戲光盤，有效的提高孩子們的數(shù)學(xué)思維能力。數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課程通過情景導(dǎo)入、角色導(dǎo)航，使幼兒興趣盎然地遨游于數(shù)學(xué)海洋；通過快快學(xué)、快快練，促進(jìn)幼兒思維品質(zhì)的發(fā)展。三、課程目標(biāo)1、專注能力能快速培養(yǎng)幼兒的注意力、細(xì)心、認(rèn)真，并養(yǎng)成好習(xí)慣；2、思考能力豐富的圖片使幼兒興趣盎然，增強(qiáng)幼兒獨(dú)立思考和探索能力；3、創(chuàng)造能力反復(fù)練習(xí)使幼兒動(dòng)手又動(dòng)腦，提升幼兒想象力、創(chuàng)造力；四、課程內(nèi)容第一周規(guī)律填數(shù)速算與巧算（一）填數(shù)游戲題第二周簡單推理速算與巧算（二）迷人的數(shù)陣第三周應(yīng)用題（一）高斯求和有趣的幻方第四周算式謎題數(shù)的整除性（一）假設(shè)法解題（一）第五周變與不變棄九法假設(shè)法解題（二）的子女、評價(jià)訓(xùn)練的方式，方法和取得的成績；當(dāng)然輔導(dǎo)教師對學(xué)生的評價(jià)是至關(guān)重要的，輔導(dǎo)教師可以通過考勤、考核、課內(nèi)外的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)的興趣，多層次多方位地給予評價(jià)。

簡介：校本課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案校本課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)緣起一、活動(dòng)緣起在新課改理念指導(dǎo)下，我校以“校本課程開發(fā)的實(shí)踐與研究”為突破口，利用其無所不在的文化資源，豐富學(xué)生的“教育場所”。以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國歌、遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范中小學(xué)生守則、志愿服務(wù)為抓手；著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過校本課程的實(shí)踐與研究,使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營造現(xiàn)代化良好的人文環(huán)境和建設(shè)和諧社會做出貢獻(xiàn)。二、校本課程的總目標(biāo)二、校本課程的總目標(biāo)隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們物質(zhì)生活水平在不斷提高。而在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長起來的獨(dú)生子女，更是過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。一方面，長輩的溺愛，導(dǎo)致了他們的冷漠自私，一切以自我為中心，不善于或不懂得與周圍的人交往。而有些家庭，由于家長放任孩子自由成長，缺少對孩子的教育和引導(dǎo)，使之染上不良惡習(xí)，野蠻霸氣，缺乏教養(yǎng)。另一方面，改革開放后，國門打開，我國在引進(jìn)外國先進(jìn)文化的同時(shí)，也帶進(jìn)了一些自由散漫的消極思想，人們講究個(gè)人自由，忽視了文明禮儀的重要性，大部分人重智輕德，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育問題。而現(xiàn)代社會發(fā)展對人的文明禮儀的要求都在不斷提高。在學(xué)校，有的同學(xué)任性散2、民主性原則教師要為學(xué)生營造一種民主、和諧的氛圍，建立新型的師生朋友關(guān)系，給學(xué)生以心理上的安全感，以求課程開展扎實(shí)有效。3、合作性原則學(xué)生可以在小組內(nèi)交流，質(zhì)疑解疑，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，取長補(bǔ)短，也可通過其他小組幫助解決，或者尋求老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，使得學(xué)生之間、師生之間相互溝通、相互交流合作，以求共同提高。4、趣味性原則；根據(jù)小學(xué)生的知識基礎(chǔ)，認(rèn)知水平和心理發(fā)展的特點(diǎn)，教師要盡可能地選擇適合小學(xué)生特點(diǎn)的、趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容，并以學(xué)生喜聞樂見的形式開展教學(xué)活動(dòng)，做到難易適中，形式豐富，內(nèi)容新穎，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂于參與，在參與中自信起來，以求實(shí)效?；顒?dòng)準(zhǔn)備分成小組，代表不同人物，設(shè)計(jì)不同環(huán)境?；顒?dòng)時(shí)間一學(xué)年五、五、校本課程活動(dòng)的過程校本課程活動(dòng)的過程（一）以“家庭禮儀”、“校園禮儀”和“社會禮儀”為主要內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的文明交際禮儀教育，有目的、有計(jì)劃地將學(xué)生帶入良好人際關(guān)系的殿堂。1、校園禮儀尊重老師、尊重同學(xué)、學(xué)會請教、學(xué)會商量、學(xué)會傾聽、學(xué)會勸阻、學(xué)會合作、學(xué)會感恩、學(xué)會師生間的禮儀2、家庭禮儀做客禮儀、迎賓禮儀、待客禮儀、祝賀禮儀、邀請禮儀、服飾禮儀、上下輩之間的禮儀3、社會禮儀問路禮儀、乘車禮儀、購物禮儀、影劇院禮儀、鄰居間的禮儀

簡介：校園十大優(yōu)秀青年評比數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告書校園十大優(yōu)秀青年評比數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告書南通大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告書題目校園十大優(yōu)秀青年評比專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級姓名學(xué)號指導(dǎo)教師開始日期完成日期1問題的描述和分析11問題描述新一屆校園十大青年評比開始了每一位在校學(xué)生可通過網(wǎng)上評比系統(tǒng)，為自己認(rèn)為優(yōu)秀的學(xué)生提名與投票。請開發(fā)一個(gè)用于該需求的系統(tǒng)，滿足下列基本功能1提名優(yōu)秀學(xué)生與投票。2查看提名學(xué)生的基本信息。3顯示各提名學(xué)生的票數(shù)。INTNUMBER//票數(shù)INTCLASS//班級CHARMAJOR30//專業(yè)CHARGRADE10//年級CHARACHIEVEMENT200//突出事跡（2）設(shè)計(jì)哈希函數(shù)，并用開放定址線性探測法處理沖突。哈希函數(shù)根據(jù)姓名拼音的ASCLL碼來設(shè)計(jì)，HASH（KEY）KEYHASHLENGTH，其中K為姓名所有拼音的ASCLL碼值的累加和，HASHLENGTH為表長。因此需儲存學(xué)生姓名的拼音。（3）設(shè)計(jì)一個(gè)投票系統(tǒng)類VOTESYSTEMCLASSVOTESYSTEMPRIVATESTUDENTSTINTCOUNT//當(dāng)前元素個(gè)數(shù)INTHASHLENGTH//哈希表長PUBLICVOTESYSTEMSTNULLCOUNT0HASHLENGTH0VOTESYSTEMDELETESTCOUNT0VOIDHASHTABLEINTN//初始化哈希表INTHASHCHARNAME//哈希函數(shù)VOIDCOLLISIONINT//開放定址線性探測法處理沖突

簡介：第一章第一章設(shè)計(jì)任務(wù)設(shè)計(jì)任務(wù)1111設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)要求要求根據(jù)本廠所能取得的電源及本廠用電負(fù)荷的實(shí)際情況，并適當(dāng)考慮到工廠生產(chǎn)的發(fā)展，按照安全可靠、技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理的要求，確定變電所的位置和型式，確定變電所主變壓器的臺數(shù)、容量與類型，選擇變電所主接線方案及高低壓設(shè)備和進(jìn)出線，確定二次回路方案，選擇整定繼電保護(hù)，確定防雷和接地裝置。最后按要求寫出設(shè)計(jì)說明書，繪出設(shè)計(jì)圖紙。1212設(shè)計(jì)依據(jù)設(shè)計(jì)依據(jù)121工廠總平面圖45671098123圖11工廠平面圖122工廠負(fù)荷情況本廠多數(shù)車間為兩班制，年最大負(fù)荷利用小時(shí)為4600H，日最大負(fù)荷持續(xù)時(shí)間為6H。該廠除鑄造車間、電鍍車間和鍋爐房屬二級負(fù)荷外，其余均屬三級負(fù)荷。本廠的負(fù)荷統(tǒng)計(jì)資料如表11所示。照明80．71．0動(dòng)力4000．20．657金工車間照明100．81．0動(dòng)力3600．30．66工具車間照明70．91．0動(dòng)力2500．50．84電鍍車間照明50．81．0動(dòng)力1500．60．83熱處理車間照明50．81．0動(dòng)力1800．30．79裝配車間照明60．81．0動(dòng)力1600．20．6510機(jī)修車間照明40．81．0動(dòng)力500．70．88鍋爐車間照明10．81．0動(dòng)力200．40．85倉庫照明10．81．0生活區(qū)照明3500．70．9126電費(fèi)制度本廠與當(dāng)?shù)毓╇姴块T達(dá)成協(xié)議，在工廠變電所高壓側(cè)計(jì)量電能，設(shè)專用計(jì)量柜，按兩部電費(fèi)制交納電費(fèi)。每月基本電費(fèi)按主變壓器容量為18元/KVA，動(dòng)力電費(fèi)為09元/KWH，照明電費(fèi)為05元/KWH。工廠最大負(fù)荷時(shí)