簡介：分類號學(xué)校代碼10585密級學(xué)號105852009100136廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文瑜伽教學(xué)對大學(xué)生健康生活方式養(yǎng)瑜伽教學(xué)對大學(xué)生健康生活方式養(yǎng)成的影響研究成的影響研究學(xué)科門類教育學(xué)一級學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向健美操研究生雷秀萍指導(dǎo)教師翁家銀教授二○一二年六月廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬廣州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡介：單位代碼10475學(xué)號104754110196分類號碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）臺灣大學(xué)生生活滿意度與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究臺灣大學(xué)生生活滿意度與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究RESEARCHONTHERELATIONSHIPBETWEENLIFESATISFACTIONANDPARENTINGSTYLEOFTAIWANCOLLEGESTUDENTS專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域心理咨詢與心理救助專業(yè)學(xué)位類別應(yīng)用心理碩士申請人張銀珠學(xué)業(yè)導(dǎo)師王濱教授職業(yè)導(dǎo)師閆永紅中級教師二〇一三年四月

簡介：分類號密級學(xué)校代碼10165學(xué)號200710176逢穿師勉大學(xué)碩士學(xué)位論文⑦論大學(xué)生閑暇生活的道德引導(dǎo)作者姓名學(xué)科、專業(yè)研究方向?qū)熜彰芾蚋叩冉逃龑W(xué)高校德育傅維利教授2010年5月學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者繇宙奉指剝幣簽名．簽名EL期2P杪年今月四日

簡介：蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文蘇南地區(qū)大學(xué)生體育生活方式現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究姓名屠麗芳申請學(xué)位級別碩士專業(yè)高校體育指導(dǎo)教師鐘華20090901蘇南地區(qū)大學(xué)生體育生活方式現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究1前言ANINVESTIGATIONANDCOUNTERMEASURESOFTHESPORTSLIFESTYLEINSOUTHJIANGSUUNIVERSITIESABSTRACT2000NATIONALSTUDENTSURVEYRESULTSSHOWTHATTHEPHYSICALHEALTHINDICATORFORANUMBEROFCHINESEUNIVERSITYSTUDENTSISINACONTINUOUSDOWNWARDTRENDITISMAINLYCAUSEDBYINSUFFICIENTPHYSICALEXERCISE65％OFTHESTUDENTSAPPEARTOVARYINGDEGREESOF”SUBHEALTH”ISSUESTHISPHENOMENONHASATTRACTEDWORLDWIDEATTENTIONINTHISPAPERTHEAUTHORINVESTIGATEDANDANALYSEDTHESTATUSOFSPORTSLIFESTYLEFORCOLLEGESTUDENTSINSOUTHERNJIANGSUPROVINCEFROMTHEANALYSISOFSPORTSLIFESTYLEFEATURESAREAS，SPORTSANDLIFEKNOWLEDGE，SPORTSANDLIVINGCONDITIONS，PHYSICALLIFEBEHAVIORANDINFLUENCINGFACTORS，WITHLITERATURE，QUESTIONNAIRESURVEYMETHOD，MATHEMATICALSTATISTICS，LOGICANALYSISANDOTHERRESEARCHMETHODS，THEAUTHORGAVEUSAMOREOBJECTIVEREFLECTIONOFSPORTSLIFEINSOUTHERNJIANGSUCOLLEGESANDUNIVERSITIESTOIDENTIFYTHEMAINPROBLEMSANDOFFERTHEDECISIONMAKINGBASISFORTHEGOVERNMENT，SCHOOLSANDSPORTSMANAGEMENTITALSOAPPROACHESTODEVELOPMENTOFCOLLEGESTUDENTS’GOODSPORTSLIFESTYLETHERESURSSHOWTHAT1GENERALLYSPEAKING，SPORTSLIFESTYLEINSOUTHERNJIANGSUUNIVERSITIESISCHARACTERIZEDBYITSSIGNIFICANTLYHIGHERNEEDSTOTHEEXPANSIONOFCOMMUNITYITSELF；ANDTHEREARESOMESIGNIFICANTDIFFERENCESINTHEUNDERSTANDINGOFSPORTANDTHENEEDSINDIFFERENTGENDERDIFFERENTPROFESSIONS，DIFFERENTREGIONSOFTHESTUDENTS2THECONSTITUENTELEMENTSOFTHESPORTINGLIFESURVEY591％UNIVERSITYSTUDENTSINSOUTHJIANGSUAREASSHOWSGENERALINTERESTINSPORTSTHEIRVALUEOFSPORTISMAINLYREFLECTEDINTHEFITNESSAREATHEIRLEISURETIMEISMAINLYUSEDFORLEARNING，INTERACTANDENTERTAINMENTTHEIRINDIVIDUALECONOMICCONDITIONSANDTHEIRAWARENESSOFSPORTSLEADTOTHEPOORSPORTSCONSUMPTIONDUETOTHEIMPACTOFTHENUMBEROFWEEKLYEXERCISE，ONLYASMALLPROPORTIONCANMEETTHEREQUIREMENTSOFCHINA。SSPORTSPOPULATIONMOREⅡ

簡介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文當(dāng)代大學(xué)生的閑暇生活現(xiàn)狀調(diào)查研究以A大學(xué)8個寢室為個案姓名劉小鋒申請學(xué)位級別碩士專業(yè)社會學(xué)指導(dǎo)教師秦啟文20100401西南大學(xué)碩學(xué)何論文ABSTRACTCOLLEGESTUDENTSSURVEYRESEARCHONLEISURELIFEWIT_HACASEOFTHEUNIVERSITYOF8BEDROOMPOSTGRADUATEOFSOCIOLOGYLIUXIAOFENGTUTORPROFQINQIWENABSTRACTWITHTHEECONOMICANDSOCIALDEVELOPMENTLEISUREANDLIVINGINTHECOLLEGESTUDENTSOCCUPYANIMPORTANTPLACEINDAILYLIFE，THROUGHTHESURVEYLEISUREEDUCATIONISNOTONLYCOLLEGESTUDENTSCALLBEADJUSTEDLIFE，BUTALSOCARLPROMOTETHELEARNINGPROGRESSANDPHYSICALANDMENTALHEALTHOFUNIVERSITYSTUDENTSTHEREFORE，ACERTAINDEGREEOFLEISURE，EDUCATIONCOLLEGESTUDENTS，SOSTUDENTSHAVETHECORRECTVALUESOFLEISURELEISUREMASTERNECESSARYKNOWLEDGEANDSKILLSNOTONLYHASIMPORTANTEDUCATIONALANDPRACTICALSIGNIFICANCE，BUTALSOHASGREATPRACTICALVALUEANDSOCIALVALUEINTHEPRESENTHIGHEREDUCATIONLEISUREANDEDUCATIONHASBECOMEAVERYPROMINENTTEACHINGOBJECTIVES，CONCERNSANDATTENTIONTOTHELEISURELIVINGCONDITIONSOFUNIVERSITYSTUDENTS，LEISURELIFEOFCOLLEGESTUDENTSFOUNDTHATTHEEXISTINGPROBLEMSANDMAKETIMELYGUIDANCEANDHELP，WHICHⅡLEYMAKEFULLUSEOFLEISURETIME，HAVEAGOODLEISURELIFE，DEVELOPAHEALTHYLEISUREHABITS，THECORRECTVALUESANDLEISURELIFEOFLEISUREATTITUDES，IMPROVETHEIRLEISURELIFESKILLSANDLEISURE，QUALITYOFLIFE，OFGREATSIGNIFICANCEINTHISPAPERBYTHEUNIVERSITYOFEIGHTDORMITORYDEPTHINVESTIGATIONANDINTERVIEWSOFSTUDENTS，F(xiàn)OUNDTHATCOLLEGESTUDENTSLEISURELIFETHEMOMENTTHEFOLLOWINGPROBLEMSCOLLEGESTUDENTSLIVING”TOOMUCHLEISURE”；STUDENTSLEISURELIFETHEREISHEAVYRELIANCEONTHENETWORK；LEISURELIFEUPLATETHEPHENOMENONISVERYCONSPICUOUS；LEISURELIFEOFLACKOFPLANNINGPOORIMPLEMENTATION；LEISURESKILLSOFASINGLE，LEISURE，LACKOFKNOWLEDGE；LEISUREENVIRONMENTPOORLEISUREANDINADEQUATERESOURCES，LACKOFEFFECTIVEMANAGEMENTANDSTRONGGUIDANCEMEANWHILE，THISPAPERLEISURELIFEOFUNIVERSITYSTUDENTSCARRIEDOUTTHECAUSESOFPROBLEMSINANALYSIS，DRAWTHEFOLLOWINGCONCLUSIONSTHEVALUEOFLEISURETIMEARENOTCLEARENOUGHANDINDEPTHUNDERSTANDING；COLLEGESTUDENTSTHEIROWNINFLUENCES；STUDENTSLACKOFAPROPERLEISUREVALUES；HIGHEREDUCATIONTHELACKOFLEISURETIMESCHOOLS，INADEQUATEATTENTIONTOTLLELEISURE，EDUCATIONMANAGEMENTANDⅡ

簡介：學(xué)校代碼分類號研究生學(xué)號Q壘QQ壘QQZ窒Q墨塑密級玉⑧東北埽冠大季碩士學(xué)位論文高師大掌生生活現(xiàn)狀與問題研究一一基于對東北師范大掌在校學(xué)生的調(diào)查HIGHERNORMALUNIVERSITYSTUDENTS’SURVIVALCURRENTSITUATIONANDTHEPROBLEMSOFRESEARCHBASEDONTHENORTHEASTNORMALUNIVERSITYSTUDENTSINVESTIGATION指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型作者劉芳名王晶教授社會學(xué)性別社會學(xué)學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會2011年5月摘要隨著我國社會轉(zhuǎn)型而帶來的高等教育的巨大變革，大學(xué)生這個群體越來越受到社會的廣泛關(guān)注和專家學(xué)者的深入研究，也涌現(xiàn)出許多針對大學(xué)生群體的不同研究視角維度的研究成果，但這些研究多是將大學(xué)生整體作為研究對象進(jìn)行研究，或就大學(xué)生群體的某一方面進(jìn)行研究，缺少對大學(xué)生進(jìn)行生活現(xiàn)狀的多維度分析，更缺少在社會性別視角下既關(guān)注性別同質(zhì)性又關(guān)注性別差異性的分析，同時也少有對大學(xué)生內(nèi)部不同特點(diǎn)群體的異質(zhì)性分析。本文將要對在校大學(xué)生整個生活現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，對大學(xué)生進(jìn)行社會性別視角下的分析，對男女大學(xué)生的差異性和同質(zhì)性進(jìn)行對比分析，同是對大學(xué)生因年齡、地域、家庭和專業(yè)而帶來的代際差異、城鄉(xiāng)差異、家庭結(jié)構(gòu)差異、專業(yè)差異進(jìn)行異質(zhì)性分析。第三期中國婦女社會地位調(diào)查首次將大學(xué)生群體作為五個典型群體之一設(shè)立專卷進(jìn)行深入調(diào)查研究，本文以此次調(diào)查中的大學(xué)生專卷作為開展調(diào)查研究的問卷，通過在東北師范大學(xué)的調(diào)查研究，了解包括在校大學(xué)生經(jīng)濟(jì)、政治意識和法律意識、教育學(xué)習(xí)、就業(yè)、政治法律與性別態(tài)度、校園生活、戀愛與性、認(rèn)知態(tài)度與期望等七個方面的生活現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)在校大學(xué)生生活現(xiàn)狀中存在的問題，為大學(xué)生提供解決問題的對策與思考；發(fā)現(xiàn)大學(xué)生生活現(xiàn)狀中的性別差異和共性問題，用社會性別視角和女性主義研究方法分析兩性差異帶來的不平等以及大學(xué)生生活現(xiàn)狀面臨的問題；發(fā)現(xiàn)大學(xué)生生活狀況中的代際差異、城鄉(xiāng)差異、家庭結(jié)構(gòu)差異和專業(yè)差異，發(fā)現(xiàn)異質(zhì)性問題背后的深層原因。探索新形勢下高校大學(xué)生生活狀況的問題及對策，實現(xiàn)全面的平等和諧。全文共分為五個部分第一部分引言是對論文的研究背景、文獻(xiàn)綜述以及論文研究方法進(jìn)行前提性的說明；第二部分是對文章中涉及到的核心概念和相關(guān)理論進(jìn)行界定和闡述；第三部分是對大學(xué)生生活現(xiàn)狀進(jìn)行概況分析、社會性別分析以及異質(zhì)性分析第四部分是在校大學(xué)生生活現(xiàn)狀中存在的問題；第五部分針對大學(xué)生生活現(xiàn)狀中存在的問題提出建議對策。關(guān)鍵詞在校大學(xué)生；生活現(xiàn)狀；社會性別理論；同質(zhì)性；異質(zhì)性

簡介：點(diǎn)擊查看更多大學(xué)生生活與道德教育.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文南京市大學(xué)生體育生活方式的調(diào)查與研究姓名孫曉明申請學(xué)位級別碩士專業(yè)體育人文社會學(xué)指導(dǎo)教師錢志明20080501ABSTRACTWITHTHEDEVELOPMENTOFMODEMSOCIETY，SPORTSSHOWINGAGROWINGNUMBEROFFEATURESANDATTRIBUTES，ANDITBECOMESAMODEMWAYOFLIFEOFTHEPEOPLE’SDAILYLIFEASTHECAPITALOFJIANGSUPROVINCESNANJINGHASMANYWELLKNOWNDOMESTICINSTITUTIONSITISVERYIMPORTANTTOSTUDYTHECOLLEGESTUDENTS’SPORTS“FESTYLEINNANJINGBASEDONLITERATUREREVIEWANDTHROUGHTHEANALYSISOFOPENQUESTIONNAIRE，THERESEARCHWORKSOUTTHE”NANJINGUNIVERSITYSTUDENTSPORTSUFESTYLEQUESTIONNAIRE“ACCORDINGTOTHEQUESTIONNAIREESTABLISHMENTPRINCIPLEANDTHEREQUESTTHENTHERESEARCHERSELECTS560STUDENTSFROM7COLLEGESCHOOLSINNANJINGINORDERTODISCUSSSYSTEMATICALLYTHEINFLUENCINGFACTORSOFCOLLEGESTUDENTS’SPORTSLIFESTYLETHENSUMMARIZETHECHARACTERISTICSOFCOLLEGESTUDENTS’SPORTSIJFESTYLEBYANALYZINGTHEDATAFROMINVESTIGATION，CONCLUSIONSAREOBTAINEDASFOLLOW1THROUGHTHEFACTORANALYTICALPRINCIPALDEVICETHERESEARCHERCONCLUDETHEINFLUENCINGFACTORSOFCOLLEGESTUDENTS’SPORTSLIFESTYLEAREPHYSICALEDUCATION，SOCIALENVIRONMENT，INDIVIDUALELEMENT，VALUES，ENVIRONMENT，2THECHARACTERISTICSOFCOLLEGESTUDENTS’SPORTSLIFCSTYLEARE“THECOMPARISONOFSPORTSPOPULATIONISLOWER；PRIMITIVEMOTIVEFORSPORTSREQUIREMENTSTILLISDOMINANTMOTIVATION；SPORTPARTICIPATIONISCHIEFSELECTIONOFABUNDANTPHYSICALACTIVITY；THEIRPHYSICALEXERCISEBEHAVIORSAREOF◇FEATURES，ANDTHEBOYS’AREBETTERTHANTHEGIRLS；THEFORMOFSPORTPARTICIPATIONISMORESINGLE，ANDTHEENTHUSIASMOFCONSUMPTIONINSPORTSSTADIUMISN’THIGH；SPORTSCONSUMPTIONLEVELISLOWERTHANTHEAVERAGECONSUMPTIONLEVELOFNANJING，ANDCONSUMPTIONSTRUCTUREISDIFFERENTONTHEBASISOFTHEABOVERESEARCH，THERESEARCHERPUTFORWARDACORRESPONDINGCOUNTERMEASUREFROMTHETEACHINGREFORMOFCOLLEGIATEPHYSICALEDUCATIONTHERESEARCHERADVISESONANDPROMOTES“COLLEGIATELIFESTYLEEDUCATION’’TOOPTIMIZECOLLEGESTUDENTS’SPORTSLIFESTYLEKEYWORDSCOLLEGESTUDENT；SPORTSLIFESTYLE；INFLUENCEFACTORⅡ

簡介：學(xué)號20080403030175學(xué)位論文大學(xué)生野外生存生活訓(xùn)練教育價值的質(zhì)的研究研究生姓名李可心指導(dǎo)教師林勇虎教授申請學(xué)位級別碩士申請學(xué)位種類□教育學(xué)□理學(xué)□醫(yī)學(xué)□體育學(xué)申請學(xué)位類別□全日制學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位□全日制應(yīng)用型碩士學(xué)位□在職專業(yè)碩士學(xué)位□同等學(xué)力專業(yè)（領(lǐng)域）方向體育教育運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)（領(lǐng)域）休閑娛樂方向論文提交日期2011年3月15日論文答辯日期2011年6月3日沈陽體育學(xué)院2011年3月獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的。論文中取得的研究成果除加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括本人為獲得其他學(xué)位而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名日期學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者和指導(dǎo)教師完全了解沈陽體育學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人同意沈陽體育學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索、交流。作者和導(dǎo)師同意網(wǎng)上交流的時間為作者獲得學(xué)位后半年□一年□兩年□學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名

簡介：中山大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生生活園區(qū)德育環(huán)境研究STUDYTOMORALENVIRONMENTINCOLIEGESTUDENTS’DORMITORY專業(yè)思想政治教育姓名吳亞峻導(dǎo)師王志康教授論文答辯委員會主席簽名委員簽名／可遺童中山大學(xué)廣州學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名系岳吱日期2夕口7年B月／2日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解中山大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進(jìn)入學(xué)校圖書館、院系資料室被查閱，有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用復(fù)印、縮印或其他方法保存學(xué)位論文。學(xué)位論文作者簽名關(guān)孟塒廷導(dǎo)師簽名勻龍勉日期HE弓年6月F硼L

簡介：作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)名稱研究方向論文開題日期吳萍霞石國興教授發(fā)展與教育心理學(xué)心理健康教育2010年5月13日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文軍校大學(xué)生生活事件、氣質(zhì)性樂觀和生活滿意度的關(guān)系研究，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者C㈣曼年霞秒LF年O其6蜘指導(dǎo)教師確認(rèn)沙1年D毛其國ET學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河LKMI范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書指導(dǎo)教師沙礦年可月諺日11

簡介：河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文當(dāng)代大學(xué)生精神生活現(xiàn)狀分析及對策研究姓名安海娟申請學(xué)位級別碩士專業(yè)思想政治教育指導(dǎo)教師代俊蘭20091125第三部分，當(dāng)代大學(xué)生的精神生活領(lǐng)域產(chǎn)生問題的原因分析。首先，大學(xué)生精神生活領(lǐng)域產(chǎn)生問題的主觀因素是大學(xué)生的自身素質(zhì)有待提高。其次，高校教育機(jī)制的不健全導(dǎo)致了大學(xué)生消費(fèi)價值觀的教育缺失，休閑活動單調(diào)。再次，多元文化的負(fù)面影響是大學(xué)生精神生活領(lǐng)域產(chǎn)生問題的最深層原因。最后，科學(xué)技術(shù)的負(fù)面效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的雙面性是導(dǎo)致社會經(jīng)濟(jì)生活深刻變化的根本原因。第四部分，提升當(dāng)代大學(xué)生精神生活質(zhì)量的對策。首先，加大資金投入，為提升大學(xué)生精神生活質(zhì)量提供物質(zhì)保障。可以對休閑活動提供方便、舒適的環(huán)境和條件，可以規(guī)范休閑組織，加強(qiáng)學(xué)院、系、社團(tuán)組織在大學(xué)生休閑生活方面的引導(dǎo)作用，可以提供必要的閑暇活動場所和設(shè)施。其次，規(guī)范精神產(chǎn)品，為提升大學(xué)生精神生活質(zhì)量創(chuàng)造良好的文化環(huán)境。這需要社會出版部門加強(qiáng)出版物的管理，需要政府制定相應(yīng)的文化管理制度，對精神產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售、消費(fèi)的整個過程進(jìn)行監(jiān)管，需要高校加強(qiáng)與社會文化、出版等部門的聯(lián)系與合作，切實加強(qiáng)對精神產(chǎn)品的管理。再次，高校教育是提高大學(xué)生的素質(zhì)和能力的搖籃，加強(qiáng)思想政治教育和心理健康教育，加強(qiáng)社會實踐活動和校園文化建設(shè)，用中國特色社會主義理論構(gòu)筑大學(xué)生的精神支柱。最后，閑暇時間是人全面發(fā)展的前提，合理利用時間，享受休閑，不斷完善自己，提高自己，才能實現(xiàn)大學(xué)生的自由、全面的發(fā)展。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。大學(xué)生不僅要有高質(zhì)量的物質(zhì)生活，還應(yīng)當(dāng)有高質(zhì)量的精神生活。尤其在提倡素質(zhì)教育的今天，只有精神生活同時發(fā)展，大學(xué)生才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，大學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)才會提高，生活才會幸福，大學(xué)生才能成為一個全面發(fā)展的人。IV關(guān)鍵詞大學(xué)生精神生活現(xiàn)狀對策

簡介：分類號密級UDC編號法學(xué)碩士學(xué)位論文當(dāng)代女大學(xué)生生活價值觀研究碩士研究生陳晨指導(dǎo)教師向冬梅教授學(xué)位級別法學(xué)碩士學(xué)科、專業(yè)思想政治教育所在單位人文與社會科學(xué)學(xué)院論文提交日期2010年5月4日論文答辯日期2010年6月11日學(xué)位授予單位哈爾濱工程大學(xué)CLASSIFIEDINDEXKU．D．CAOISSERTATIONFORTHEDEGREEOFM．LAW．THERESEARCHOFCONTEMPORARYFEMALECOLLEGESTUDENTS’LIFEVALUESCANDIDATECHENCHENSUPERVISORPROF．XIANGDONGMEIACADEMICDEGREEAPPLIEDFORM．LAW．SPECIALITYIDEOLOGICALANDPOLITICALEDUCATIONDATEOFSUBMISSIONMAY，2010DATEOFORALEXAMINATIONJUNE，2010UNIVERSITYHARBINENGINEERINGUNIVERSITY㈣∞腳0㈣啪腳1舢Y9，◆■

簡介：中圖分類號6641UDC300J9I886密級公開學(xué)校代碼10094訝{L￡解名丈孥碩士學(xué)位論文高校教師大學(xué)生活動性德育課程的研究及應(yīng)用THEEVALUATIONANDAPPLICATIONONCOLLEGESTUDENTS’ACTIVEMORAICOURSES作者姓名姜瑞云指導(dǎo)教師劉云升教授學(xué)科專業(yè)名稱思想政治教育研究方向大學(xué)生思想政治教育論文開題日期2009年7月3日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明㈣ILLIILLLLILLIILLLLLLL．IIY1816173本人所提交的學(xué)位論文大學(xué)生活動性德育課程的研究及應(yīng)用，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名勱廠。年F1月勱指導(dǎo)教師確認(rèn)簽名贏1鈔刁年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書指導(dǎo)教師C簽名，參，1縱研年月日N

簡介：單位代碼10457學(xué)號T10457081024分類號G8114山東體1LF季醢碩士學(xué)位論文論文題目當(dāng)代大學(xué)生休閑生活研究一以青島農(nóng)業(yè)大學(xué)為例學(xué)科專業(yè)名稱體育教育申請人姓名李瑞超指導(dǎo)教師張基振副教授論文提交時間2011年6月1日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容和致謝的地方外，論文中不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名鈀留聊簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解山東體育學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文，并編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫。學(xué)問論文作者簽名香T每超導(dǎo)師簽名簽字日期年月目簽字日期罔，T年廣。月弓目