簡(jiǎn)介：工程技工程技術(shù)檔案檔案范圍與建檔要求與建檔要求工作指引PEG231TA發(fā)布日期2003/01/01生效日期2003/01/18第1頁(yè)共6頁(yè)萬(wàn)達(dá)地產(chǎn)萬(wàn)達(dá)地產(chǎn)WANDAREALESTATES1原件存檔要求原件存檔要求下列文件原件均應(yīng)存檔。確需對(duì)外出示原件時(shí)，應(yīng)在使用完畢次日歸檔。11項(xiàng)目所在公司開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)部原件存檔文件（工程部應(yīng)存復(fù)印件備檔）1政府各部門審發(fā)的證書(shū)、批文、通知、規(guī)定、蓋有政府部門公章的信函等政府文件。2以開(kāi)發(fā)商名義簽署，蓋有開(kāi)發(fā)商公章或法人代表印章的合同、協(xié)議、報(bào)告、紀(jì)要、信函等開(kāi)發(fā)商文件。12工程部原件存檔文件（此部分文件由工程部存檔原件，項(xiàng)目竣工后整體分類移交給開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)部存檔）1重要工程技術(shù)文件工程地質(zhì)報(bào)告、設(shè)計(jì)圖紙、變更設(shè)計(jì)通知及其他設(shè)計(jì)文件、建筑物測(cè)量定位記錄、技術(shù)交底及圖紙會(huì)審紀(jì)要、全部工程會(huì)議紀(jì)要、施工組織設(shè)計(jì)、工程驗(yàn)收、竣工驗(yàn)收證明書(shū)、事故處理報(bào)告等。2工程經(jīng)濟(jì)文件各種合同、協(xié)議、簽證、招投標(biāo)文件、概算、預(yù)算、驗(yàn)工計(jì)價(jià)表、決算、會(huì)議紀(jì)要等。3其它重要工程管理文件監(jiān)理單位簽發(fā)的開(kāi)工報(bào)告、質(zhì)量處理決定、各種批復(fù)意見(jiàn)、重要信函、其它所有與法律責(zé)任有關(guān)的工程類文件。2工程竣工檔案（工工程竣工檔案（工業(yè)與民用建筑）要求（供參考）與民用建筑）要求（供參考）21綜合性文字材料1政府計(jì)委批準(zhǔn)的項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃任務(wù)書(shū)2建設(shè)項(xiàng)目資金來(lái)源申報(bào)表3項(xiàng)目選址意見(jiàn)書(shū)4土地轉(zhuǎn)讓、拆遷、補(bǔ)償協(xié)議書(shū)5紅線坐標(biāo)成果表6永久性水準(zhǔn)點(diǎn)坐標(biāo)位置圖7建設(shè)用地許可證8建設(shè)用地規(guī)劃許可證工程技工程技術(shù)檔案檔案范圍與建檔要求與建檔要求工作指引PEG231TA發(fā)布日期2003/01/01生效日期2003/01/18第3頁(yè)共6頁(yè)萬(wàn)達(dá)地產(chǎn)萬(wàn)達(dá)地產(chǎn)WANDAREALESTATESA基坑開(kāi)挖驗(yàn)收記錄B結(jié)構(gòu)配筋隱蔽驗(yàn)收記錄C地基換土檢驗(yàn)記錄D混凝土隱蔽工程驗(yàn)收記錄E管線安裝隱蔽工程驗(yàn)收記錄（水、電氣、電信、煤氣、電梯、天線等）20混凝土工程記錄21質(zhì)量事故報(bào)告及處理意見(jiàn)22工程質(zhì)量評(píng)定表A工程觀感質(zhì)量評(píng)定表B分部工程質(zhì)量評(píng)定表（地基與基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、地面、墻面、屋面、門窗、裝飾、衛(wèi)生、采暖、煤氣、電氣、通風(fēng)空調(diào)、電梯安裝等）C單位工程質(zhì)量綜合評(píng)定表23接地電阻和絕緣電阻測(cè)試記錄24管線標(biāo)高、位置、坡度測(cè)量記錄25管道清洗、通水、飲用水給水管消毒記錄26管道水壓、氣壓、閉水、聽(tīng)漏、測(cè)流記錄及處理意見(jiàn)27建筑物沉降觀測(cè)記錄28建筑物垂直度觀測(cè)記錄29工程結(jié)算書(shū)30工程施工總結(jié)31竣工報(bào)告32交工驗(yàn)收會(huì)議紀(jì)要33竣工驗(yàn)收證明書(shū)34給水管道安裝工程驗(yàn)收記錄（自來(lái)水公司驗(yàn)收）35電氣工程驗(yàn)收記錄（供電部門驗(yàn)收）36避雷設(shè)施登記表、避雷設(shè)施檢測(cè)報(bào)告（避雷檢測(cè)所驗(yàn)收）

簡(jiǎn)介：專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人交底人接受人加氣混凝土條板墻面抹灰分項(xiàng)工程質(zhì)量技術(shù)交底卡加氣混凝土條板墻面抹灰分項(xiàng)工程質(zhì)量技術(shù)交底卡GD2301003施工單位工程名稱分部工程交底部位日期年月日交底內(nèi)容11本工藝標(biāo)準(zhǔn)適用于加氣混凝土砌塊及加氣混凝土條板墻面抹灰工程。21材料及主要機(jī)具211水泥325號(hào)，普通硅酸鹽或礦渣硅酸鹽水泥。212砂子中砂；使用前過(guò)孔徑5MM篩子，含泥量不超過(guò)5，不得含有雜物。213石灰膏使用前一個(gè)月用塊狀生石灰淋制，淋灰用孔徑為3MM3MM的篩子過(guò)濾。或使用磨細(xì)生石灰粉，在沉淀池內(nèi)貯存，用水浸泡不少于3D，使其充分熟化，石灰膏內(nèi)不得含有未熟化的顆粒和其他雜質(zhì)。提前將灰膏搗成灰漿，摻入水泥砂漿中攪拌。214紙筋白紙筋和草紙筋，使用前用水浸泡、搗碎。罩面用的紙筋宜用機(jī)碾磨細(xì)，不含雜質(zhì)。稻草、麥秸應(yīng)堅(jiān)韌、干燥，不含雜質(zhì)，纖維長(zhǎng)度不得超過(guò)30MM。稻草、麥秸使用前應(yīng)經(jīng)石灰漿浸泡處理。215麻刀必須均勻、柔韌、干燥，不含雜質(zhì)，長(zhǎng)度在10～30MM。拍打松散。216防裂劑使用防裂劑應(yīng)滿足施工方案所規(guī)定的性能指標(biāo)，如PH值、粘度、相對(duì)密度、初凝時(shí)間、不揮發(fā)物成分等進(jìn)行測(cè)試。217粉煤灰、膨脹珍珠巖粉（密度為40～300KG/M3）、107膠等。218主要機(jī)具一般應(yīng)備有砂漿攪拌機(jī)、上料架、垂直運(yùn)輸機(jī)械、篩子（孔徑為50MM50MM、30MM30MM）、手搖噴霧器、托灰板、木抹子、鐵抹子、靠尺板、半截大桶、鐵板、鐵鍬、陰角抹子、陽(yáng)角抹子、小圓角（三角鐵）捋子、毛刷、大杠、小杠、托線板等。22作業(yè)條件對(duì)主體結(jié)構(gòu)工程進(jìn)行核查驗(yàn)收，并取得結(jié)構(gòu)驗(yàn)收手續(xù)后，方可進(jìn)行抹灰工程。221加氣混凝土墻體整修完畢，完成門窗框、隔斷墻、水暖、電氣、管線、消防栓箱、配電箱柜、有關(guān)埋件、木磚等安裝埋設(shè)工作。222抹灰前對(duì)墻體上被剔鑿的管線槽、洞進(jìn)行整修完善。檢查門窗框位置是否正確，安裝連接是否牢固，門窗框與墻體之間的縫隙應(yīng)用1∶3水泥砂漿或1∶1∶6水泥混合砂漿嵌塞嚴(yán)實(shí)。223按抹灰墻面的高度，支搭好抹灰用腳手架、高凳。操作平臺(tái)及架木應(yīng)離開(kāi)墻面及門窗口200～250MM，以利操作。架木要穩(wěn)定、牢固、可靠。224冬期施工抹灰砂漿及防裂劑應(yīng)有保溫措施，操作場(chǎng)所做好防寒、防凍設(shè)施。溫度不宜低于5℃。31工藝流程基層處理→灑水潤(rùn)濕→貼灰餅、沖標(biāo)筋→抹水泥踢腳板→抹門窗口水泥砂漿護(hù)角→抹底子灰→噴灑頭遍防裂劑→修抹墻面上的箱、槽孔洞→抹罩面灰→噴灑二遍防裂劑32基層處理抹灰前檢查加氣混凝土墻體，對(duì)松動(dòng)、灰漿不飽滿的拼縫及粱、板下的頂頭縫，用摻用水量10的107膠灰漿填塞密實(shí)。將露出墻面的舌頭灰刮凈，墻面的凸出部位剔鑿平整。墻面坑凹不平處、砌塊缺楞掉角的以及剔鑿的設(shè)備管線槽、洞，應(yīng)用膠灰整修密實(shí)、平順。用托線板檢查墻體的垂直偏差及平整度，將抹灰基層處理完好。33灑水濕潤(rùn)將墻面浮土清掃干凈，分?jǐn)?shù)遍澆水濕潤(rùn)。由于加氣混凝土塊吸水速度先快后慢，吸水量慢而延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，故應(yīng)增加澆水的次數(shù)，使抹灰層有良好的凝結(jié)硬化條件，不致在砂漿的硬化過(guò)程中水分被加氣混凝土吸走。澆水量以水分滲入砌塊深度8～10MM為宜，且澆水宜在抹灰前一天進(jìn)行。遇風(fēng)干天氣，抹灰時(shí)墻面仍干燥不濕，應(yīng)再噴一遍水，但抹灰時(shí)墻面不顯浮水，以利砂漿強(qiáng)度增長(zhǎng)，不易出現(xiàn)空鼓、裂縫。01專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人交底人接受人加氣混凝土條板墻面抹灰分項(xiàng)工程質(zhì)量技術(shù)交底卡加氣混凝土條板墻面抹灰分項(xiàng)工程質(zhì)量技術(shù)交底卡GD2301003施工單位工程名稱分部工程交底部位日期年月日交底內(nèi)容3102混合砂漿罩面抹1∶05∶3水泥混合砂漿罩面，厚5MM。分兩遍成活，同樣在底子灰五、六成干開(kāi)始抹罩面灰，底灰上刷摻用水量10的107膠素水泥漿，緊接著抹水泥混合砂漿，抹平、壓實(shí)、趕光。3103水泥砂漿罩面刷素水泥漿后，用1∶25水泥砂漿分兩遍成活、罩面，厚5MM。311噴灑（第二遍）防裂劑罩面灰抹好以后，待稍干，具有初期硬度，一般在砂漿初凝后尚未收縮之前，及時(shí)噴灑第二遍防裂劑。當(dāng)氣溫適度、潮濕的環(huán)境下，防裂劑也可以省去不做。312冬期施工加氣混凝土墻面的室內(nèi)抹灰，應(yīng)采取保溫措施，所使用的各種材料不得受凍，抹灰時(shí)砂漿的溫度不得低于5℃。加氣混凝土墻面抹灰的環(huán)境溫度不應(yīng)低于5℃，室內(nèi)抹灰事先應(yīng)做好取暖、保溫和防寒工作。在冬期施工中用凍結(jié)法砌筑的墻體，在抹灰前應(yīng)采取解凍措施。應(yīng)待墻體全部解凍后，且環(huán)境溫度在5℃以上，方可進(jìn)行加氣混凝土墻面抹灰工作。不得在負(fù)溫度的環(huán)境下和尚未解凍的墻面上抹灰。冬期施工室內(nèi)應(yīng)適當(dāng)通風(fēng)換氣，將濕氣排出。應(yīng)設(shè)專人負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)門窗，進(jìn)行保溫、測(cè)溫工作。嚴(yán)格控制室內(nèi)溫度，抹灰層不得受凍。41保證項(xiàng)目41L材料的品種、性能、質(zhì)量必須符合設(shè)計(jì)要求和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，抹灰等級(jí)、做法符合圖紙規(guī)定。412各抹灰層之間及抹灰層與基體之間必須粘結(jié)牢固，無(wú)脫層、空鼓、裂縫。面層無(wú)爆灰、裂紋等缺陷。42基本項(xiàng)目421表面普通抹灰表面光滑、潔凈，接槎平整。中級(jí)抹灰表面光滑、潔凈，接槎平整，線角順直、清晰，毛面紋路均勻一致。高級(jí)抹灰表面光滑、潔凈，顏色均勻、無(wú)抹紋，線角和灰線平直、方正，清晰美觀。422護(hù)角及門窗框與墻體之間縫隙、護(hù)角符合施工規(guī)范的規(guī)定。表面光滑、平順。門窗框與墻體之間的縫隙填塞密實(shí)，表面平整。423孔洞、槽、盒、管道后面抹灰，尺寸正確、方正、整齊、光滑。管道后面，平整、潔凈。424分格條（縫）寬度、深度均勻一致，條（縫）平整、光滑，楞角整齊，橫平豎直，通順。43允許偏差項(xiàng)目，見(jiàn)表93。加氣混凝土墻面允許偏差表93允許偏差MM普通中級(jí)高級(jí)1立面垂直53用2M托線板檢查2表面平整542用2M靠尺及楔形塞尺檢查3陰陽(yáng)角垂直42用2M托線板檢查4陰陽(yáng)角方正42用20CM方尺和楔形塞尺檢查5分格條（縫）平直3拉5M小線和尺量檢查51門窗護(hù)角做完以后，及時(shí)將門窗框上的水泥漿用水洗刷干凈，鋁合金門窗必須妥善保護(hù)，防止污染。01

簡(jiǎn)介：工作職務(wù)規(guī)格表職位CCTV技術(shù)工程師部門糧庫(kù)自動(dòng)化部級(jí)別工程師直接上司本部門經(jīng)理直接下屬填寫(xiě)職位平行關(guān)系填寫(xiě)職位其它項(xiàng)目工程師工作目的（需要此工位的原因）工程項(xiàng)目中，需要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施工、安裝和技術(shù)支持。負(fù)責(zé)CCTV工程技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)施工、安裝、調(diào)試和技術(shù)支持。工作概要（指述主要職責(zé)）1、接受事業(yè)部經(jīng)理的指導(dǎo)，服從工作分配，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成，作好工作記錄。2、負(fù)責(zé)向同一項(xiàng)目其它項(xiàng)目人員提出技術(shù)要求，請(qǐng)示專業(yè)配合。3、負(fù)責(zé)完成同一項(xiàng)目其它相關(guān)人員提出的技術(shù)要求，給予技術(shù)支持，實(shí)施專業(yè)配合。4、接受公司領(lǐng)導(dǎo)的工作檢查，并對(duì)所完成的工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)。5、向客戶提供系統(tǒng)安裝方面的技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)，維護(hù)公司形象。6、收集客戶信息并及時(shí)向公司反映，傳達(dá)公司對(duì)客戶的信息。7、收集技術(shù)資料，參加技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。8、完成公司交辦的其它任務(wù)。9、保守公司專業(yè)技術(shù)和商業(yè)信息機(jī)密。10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、責(zé)任（如有需要）1、決策權(quán)系統(tǒng)安裝調(diào)試中的技術(shù)細(xì)節(jié)2、批核界限3、機(jī)密資料糧庫(kù)行業(yè)自動(dòng)化業(yè)務(wù)的商務(wù)信息4、其它

簡(jiǎn)介：電動(dòng)汽車用驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)電動(dòng)汽車用驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)技術(shù)條件及試驗(yàn)方法技術(shù)條件及試驗(yàn)方法表示技術(shù)條件★表示試驗(yàn)方法一般要求一般要求電機(jī)應(yīng)空轉(zhuǎn)靈活，無(wú)定轉(zhuǎn)子相擦現(xiàn)象或異常響聲（如周期性的異響、軸承受損后的異響、微小異物卡滯在轉(zhuǎn)動(dòng)部位引起的異響等）；控制器應(yīng)具有滿足整車要求的通訊功能、故障診斷的功能。一般性項(xiàng)目一般性項(xiàng)目11外觀電機(jī)及控制器表面不應(yīng)有明顯的銹蝕、碰傷、劃痕，涂覆層不應(yīng)有剝落，緊固件連結(jié)應(yīng)牢固，引出線或接線端應(yīng)完整無(wú)損，顏色和標(biāo)志應(yīng)正確，銘牌的字跡和內(nèi)容應(yīng)清晰無(wú)誤，且不得脫落?！镆阅繙y(cè)為主，對(duì)于具有明確強(qiáng)度要求的技術(shù)參數(shù)，如緊固件的連接強(qiáng)度等，應(yīng)輔之以力矩扳手等必要的工具。22外形和安裝尺寸外形和安裝尺寸電機(jī)及控制器的外形和安裝尺寸應(yīng)符合產(chǎn)品技術(shù)文件規(guī)定。★根據(jù)被測(cè)電機(jī)系統(tǒng)的尺寸范圍，選擇和使用滿足精度要求的游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微儀、米尺等量具從事測(cè)量。33質(zhì)量質(zhì)量應(yīng)符合制造商與用戶協(xié)商確定的產(chǎn)品技術(shù)文件規(guī)定?！锊捎脻M足精度的衡器量取電機(jī)和控制器的質(zhì)量，衡器測(cè)量誤差應(yīng)不超過(guò)被試品標(biāo)稱質(zhì)量的±244控制器殼體機(jī)械強(qiáng)度控制器殼體機(jī)械強(qiáng)度控制器殼體應(yīng)能承受10KPA或產(chǎn)品技術(shù)文件規(guī)定的、不低于10KPA的壓強(qiáng)，不發(fā)生明顯的塑性變形?！镌囼?yàn)時(shí)，分別在控制器殼體的3個(gè)方向上施加10KPA的重力進(jìn)行試驗(yàn)，檢查殼體是否有明顯的塑性變形。55液冷系統(tǒng)冷卻回路密封性能液冷系統(tǒng)冷卻回路密封性能對(duì)于液冷的電機(jī)及控制器，應(yīng)能承受產(chǎn)品技術(shù)文件規(guī)定的、不低于200KPA的壓力，無(wú)滲漏。RWRUVRVWRMEDRWURWURMED6式中RMEDRUVRVWRWU/2RUV、RVW、RWU分別為出線端U與V、V與W和W與U之間測(cè)得的電阻值（M?）；RU、RV和RW分別為各相的相電阻（M?）。AB圖1繞組形式繞組形式對(duì)于其他相數(shù)電機(jī)，需另行推導(dǎo)公式進(jìn)行計(jì)算。77絕緣電阻絕緣電阻7171電機(jī)定子繞組對(duì)機(jī)殼的絕緣電阻電機(jī)定子繞組對(duì)機(jī)殼的絕緣電阻1）電機(jī)定子繞組對(duì)機(jī)殼的冷態(tài)絕緣電阻值應(yīng)大于20M?。2）電機(jī)定子繞組對(duì)機(jī)殼的熱態(tài)絕緣電阻值應(yīng)不低于下式計(jì)算的值RUDMAX/1000P1001式中R電機(jī)定子繞組對(duì)機(jī)殼的絕緣電阻，單位為兆歐（M?）；UDMAX最高工作電壓，單位為伏（V）；P電機(jī)的額定功率，單位為千瓦（KW）；按上式計(jì)算的絕緣電阻低于038M?時(shí)，則按038M?考核。7272電機(jī)定子繞組對(duì)溫度傳感器的絕緣電阻電機(jī)定子繞組對(duì)溫度傳感器的絕緣電阻若電機(jī)的溫度傳感器固定于定子繞組中，電機(jī)繞組對(duì)溫度傳感器的冷態(tài)絕緣電阻值應(yīng)大于20M?；電機(jī)定子繞組對(duì)溫度傳感器的熱態(tài)絕緣電阻值應(yīng)不低于式1）的計(jì)算值，若按式1）計(jì)算的絕緣電阻低于038M?，則按038M?考核。7373控制器絕緣電阻控制器絕緣電阻控制器動(dòng)力端子與外殼、控制器信號(hào)端子與外殼、控制器動(dòng)力端子與控制器信號(hào)端子之間的冷態(tài)及熱態(tài)絕緣電阻均應(yīng)不小于1M??！?1711）測(cè)量準(zhǔn)備測(cè)量準(zhǔn)備絕緣電阻試驗(yàn)應(yīng)分別在電機(jī)系統(tǒng)實(shí)際冷狀態(tài)或熱狀態(tài)（如溫升試驗(yàn)或高低溫試驗(yàn)

簡(jiǎn)介：城鎮(zhèn)道路養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范城鎮(zhèn)道路養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范20170726享受自由X轉(zhuǎn)自BLUEEYES_617修改微信分享中華人民共和國(guó)建設(shè)部中華人民共和國(guó)建設(shè)部公告第430430號(hào)建設(shè)部關(guān)于發(fā)布行業(yè)建設(shè)部關(guān)于發(fā)布行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)城鎮(zhèn)道路養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范的公告標(biāo)準(zhǔn)城鎮(zhèn)道路養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范的公告現(xiàn)批準(zhǔn)城鎮(zhèn)道路養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，編號(hào)為現(xiàn)批準(zhǔn)城鎮(zhèn)道路養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，編號(hào)為CJJ36CJJ3620062006，自20062006年1010月1日起實(shí)施。日起實(shí)施。其中，其中，第308308、427427、441441、10111011、10211021、11411141、14111411條為強(qiáng)制性條文，必須嚴(yán)格執(zhí)行。條為強(qiáng)制性條文，必須嚴(yán)格執(zhí)行。原行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)城市道路養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范原行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)城市道路養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范CJJ36CJJ369090同時(shí)廢止。同時(shí)廢止。本標(biāo)準(zhǔn)由建設(shè)部標(biāo)準(zhǔn)定額研究所組織中國(guó)建筑工業(yè)出版社出版發(fā)行。本標(biāo)準(zhǔn)由建設(shè)部標(biāo)準(zhǔn)定額研究所組織中國(guó)建筑工業(yè)出版社出版發(fā)行。中華人民共和國(guó)建設(shè)部中華人民共和國(guó)建設(shè)部20062006年5月1818日303根據(jù)各類道路在城鎮(zhèn)中的重要性，宜將城鎮(zhèn)道路分為下列三個(gè)養(yǎng)護(hù)等級(jí)Ⅰ等養(yǎng)護(hù)的城鎮(zhèn)道路快速路、主干路和次干路、支路中的廣場(chǎng)、商業(yè)繁華街道、重要生產(chǎn)區(qū)、外事活動(dòng)及游覽路線；Ⅱ等養(yǎng)護(hù)的城鎮(zhèn)道路次干路及支路中的商業(yè)街道、步行街、區(qū)間聯(lián)絡(luò)線、重點(diǎn)地區(qū)或重點(diǎn)企事業(yè)所在地；Ⅲ等養(yǎng)護(hù)的城鎮(zhèn)道路支路、社區(qū)及工業(yè)區(qū)的連接主次干路的支路。304城鎮(zhèn)道路的技術(shù)狀況評(píng)價(jià)應(yīng)分為四級(jí)A優(yōu)級(jí)、B良好、C合格、D不合格。305城鎮(zhèn)道路應(yīng)根據(jù)不同的技術(shù)狀況進(jìn)行預(yù)防性養(yǎng)護(hù)工作，其主要內(nèi)容應(yīng)包括恢復(fù)磨耗層的功能、提高抗滑能力、早期出現(xiàn)的裂縫處理等。306城鎮(zhèn)道路養(yǎng)護(hù)工程應(yīng)根據(jù)其工程性質(zhì)、技術(shù)狀況、工程規(guī)模、工程量等內(nèi)容分為保養(yǎng)小修、中修工程、大修工程和改擴(kuò)建工程四類。并可按下列規(guī)定劃分1保養(yǎng)小修為保持道路功能和設(shè)施完好所進(jìn)行的日常保養(yǎng)。對(duì)路面輕微損壞的零星修補(bǔ)，其工程數(shù)量不宜大于400M2。2中修工程對(duì)一般性磨損和局部損壞進(jìn)行定期的維修工程。以恢復(fù)道路原有技術(shù)狀況，其工程數(shù)量宜大于400M2，且不宜超過(guò)8000M2。3大修工程對(duì)道路的較大損壞進(jìn)行的全面綜合維修、加固，以恢復(fù)到原設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)或進(jìn)行局部改善以提高道路通行能力的工程，其工程數(shù)量宜大于8000M2或含基礎(chǔ)施工的工程宜大于5000M2。4改擴(kuò)建工程對(duì)道路及其設(shè)施不適應(yīng)交通量及載重要求而需要提高技術(shù)等級(jí)和提高通行能力的工程。307人行道的改擴(kuò)建工程，應(yīng)設(shè)置道路無(wú)障礙設(shè)施，并應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)城市道路和建筑物無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范JGJ50的有關(guān)要求。308城鎮(zhèn)道路的掘路開(kāi)挖斷面嚴(yán)禁上窄下寬。道路結(jié)構(gòu)修復(fù)時(shí)應(yīng)滿足其使用功能和結(jié)構(gòu)安全。309城鎮(zhèn)快速路的養(yǎng)護(hù)、維修應(yīng)符合下列規(guī)定1快速路的養(yǎng)護(hù)維修作業(yè)應(yīng)以機(jī)械化施工為主。2快速路的養(yǎng)護(hù)管理部門應(yīng)備有應(yīng)急、搶險(xiǎn)、救援人員及設(shè)備，保證快速清除事故車輛、路障、冰雪，恢復(fù)道路暢通。3快速路上的聲屏障、防眩、防撞、隔離、誘導(dǎo)等設(shè)施出現(xiàn)破損、缺失應(yīng)立即維修、補(bǔ)齊。3010城鎮(zhèn)道路的養(yǎng)護(hù)應(yīng)按養(yǎng)護(hù)里程配備養(yǎng)護(hù)設(shè)備、檢測(cè)設(shè)備及專業(yè)養(yǎng)護(hù)技術(shù)人員。3011城鎮(zhèn)道路養(yǎng)護(hù)單位應(yīng)建立養(yǎng)護(hù)技術(shù)檔案，并應(yīng)符合下列要求1城鎮(zhèn)道路應(yīng)以每條道路為單位建立檔案。2養(yǎng)護(hù)技術(shù)檔案應(yīng)包括道路的基本技術(shù)數(shù)據(jù)，各類施工技術(shù)文件，巡檢、年檢的檢測(cè)資料和圖片等。3城鎮(zhèn)道路養(yǎng)護(hù)單位宜實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，并宜建立城鎮(zhèn)道路養(yǎng)護(hù)管理系統(tǒng)。

簡(jiǎn)介：河北匯澳制球有限公司體育用品生產(chǎn)線技術(shù)改造項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告書(shū)（報(bào)審版）1目錄1概述概述111項(xiàng)目歷史沿革113環(huán)境影響評(píng)價(jià)的工作過(guò)程114相關(guān)情況分析214關(guān)注的主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境影響615環(huán)境影響評(píng)價(jià)的主要結(jié)論72總則總則821編制依據(jù)822評(píng)價(jià)目的1123評(píng)價(jià)原則1224環(huán)境影響因素識(shí)別及評(píng)價(jià)因子1225評(píng)價(jià)內(nèi)容與重點(diǎn)1426評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1427評(píng)價(jià)等級(jí)及范圍1928環(huán)境功能區(qū)劃2529環(huán)境保護(hù)目標(biāo)26210廠址選擇及平面布局合理性分析27211產(chǎn)業(yè)政策283工程分析工程分析2931現(xiàn)有工程項(xiàng)目概況2932技改工程概況及工程分析3333技改項(xiàng)目完成后全廠情況總結(jié)5634總量控制分析574環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查與評(píng)價(jià)環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查與評(píng)價(jià)5841地理位置5842自然環(huán)境狀況5843環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)6344區(qū)域污染源調(diào)查835環(huán)境影響預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)環(huán)境影響預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)8451施工影響分析8452運(yùn)營(yíng)期環(huán)境影響預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)846環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與分析116河北匯澳制球有限公司體育用品生產(chǎn)線技術(shù)改造項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告書(shū)（報(bào)審版）3附件附件1建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評(píng)委托書(shū)附件2建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評(píng)承諾書(shū)附件3環(huán)評(píng)項(xiàng)目環(huán)評(píng)承諾書(shū)附件4營(yíng)業(yè)執(zhí)照附件5備案信息附件6批復(fù)意見(jiàn)附件7驗(yàn)收意見(jiàn)附件8監(jiān)測(cè)報(bào)告附件9危廢合同附件10環(huán)評(píng)審批基礎(chǔ)信息表附圖附圖1本項(xiàng)目地理位置附圖2本項(xiàng)目周邊關(guān)系圖附圖3本項(xiàng)目現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)布點(diǎn)圖附圖4本項(xiàng)目評(píng)價(jià)范圍及敏感點(diǎn)分布圖附圖5廠區(qū)平面布置圖附圖6本項(xiàng)目分區(qū)防滲圖

簡(jiǎn)介：晉中伊利乳業(yè)有限責(zé)任公司新增兩條利樂(lè)枕灌裝生產(chǎn)線技術(shù)改造項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收監(jiān)測(cè)報(bào)告建設(shè)單位晉中伊利乳業(yè)有限責(zé)任公司二〇二〇年六月I目錄前言11工程概況311項(xiàng)目基本情況312驗(yàn)收工作由來(lái)313驗(yàn)收工作的組織與啟動(dòng)時(shí)間414驗(yàn)收范圍與內(nèi)容415驗(yàn)收監(jiān)測(cè)及驗(yàn)收?qǐng)?bào)告形成過(guò)程42驗(yàn)收編制依據(jù)521法律、法規(guī)522驗(yàn)收技術(shù)規(guī)范523工作依據(jù)63工程概況631地理位置及平面布置632建設(shè)內(nèi)容633主要原輔材料934水源及水平衡935生產(chǎn)工藝1336主要生產(chǎn)設(shè)備1537項(xiàng)目變動(dòng)情況164環(huán)境保護(hù)設(shè)施1641污染物治理/處置設(shè)施1642環(huán)保投資及“三同時(shí)”落實(shí)情況205建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告表的主要結(jié)論與建議及審批部門審批決定2351建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告表的主要結(jié)論與建議2352審批部門審批決定256驗(yàn)收評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2761標(biāo)準(zhǔn)的確定原則及確定依據(jù)2762執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)27

簡(jiǎn)介：興安盟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)工業(yè)供水工程竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收調(diào)查表建設(shè)單位建設(shè)單位興安盟河海供水有限公司興安盟河海供水有限公司編制單位編制單位興安盟河海供水有限公司興安盟河海供水有限公司編制日期編制日期2020年5月1表1項(xiàng)目總體情況項(xiàng)目總體情況建設(shè)項(xiàng)目名稱興安盟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)工業(yè)供水工程建設(shè)單位興安盟河海供水有限公司法人代表佟繼有聯(lián)系人尚爾旭通信地址興安盟經(jīng)濟(jì)技術(shù)區(qū)聯(lián)系電話15104828666傳真/郵編137400建設(shè)地點(diǎn)察爾森水庫(kù)至興安盟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)之間項(xiàng)目性質(zhì)新建?改擴(kuò)建□技改□行業(yè)類別E4821水源及供水設(shè)施工程建筑環(huán)境影響報(bào)告表名稱興安盟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)工業(yè)供水工程環(huán)境影響報(bào)告表環(huán)境影響評(píng)價(jià)單位烏蘭浩特市興環(huán)環(huán)境咨詢有限責(zé)任公司初步設(shè)計(jì)單位內(nèi)蒙古水利水電勘察設(shè)計(jì)院環(huán)境影響評(píng)價(jià)審批部門興安盟環(huán)境保護(hù)局文號(hào)興環(huán)審字〔2011〕231號(hào)時(shí)間2011年12月2日初步設(shè)計(jì)審批部門/文號(hào)/時(shí)間/環(huán)境保護(hù)設(shè)施設(shè)計(jì)單位/環(huán)境保護(hù)設(shè)施施工單位/環(huán)境保護(hù)設(shè)施監(jiān)測(cè)單位興安盟蒙源檢測(cè)技術(shù)有限公司投資總概算萬(wàn)元）945393其中環(huán)境保護(hù)投資（萬(wàn)元）20821022實(shí)際總投資萬(wàn)元）945393其中環(huán)境保護(hù)投資（萬(wàn)元）20821環(huán)境保護(hù)投資占總投資比例022設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力供水量20萬(wàn)M3/D建設(shè)項(xiàng)目開(kāi)工日期20171030實(shí)際生產(chǎn)能力供水量20萬(wàn)M3/D調(diào)試日期

簡(jiǎn)介：6萬(wàn)噸萬(wàn)噸/年燒堿節(jié)能技術(shù)改造、年燒堿節(jié)能技術(shù)改造、14萬(wàn)噸萬(wàn)噸/年ADC發(fā)泡劑節(jié)能技術(shù)改造發(fā)泡劑節(jié)能技術(shù)改造系列項(xiàng)目系列項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收監(jiān)測(cè)報(bào)告竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收監(jiān)測(cè)報(bào)告佳諾驗(yàn)字2020年第052號(hào)建設(shè)單位山東眾音化學(xué)科技有限公司編制單位山東佳諾檢測(cè)股份有限公司2020年08月建設(shè)單位法人代表（簽字）編制單位法人代表（簽字）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉仁強(qiáng)報(bào)告編寫(xiě)人劉亞君建設(shè)單位山東眾音化學(xué)科技有限公司（蓋章）編制單位山東佳諾檢測(cè)股份有限公司（蓋章）電話13563127555電話06315990018傳真?zhèn)髡驵]編264400郵編264205地址威海市文登區(qū)龍山辦米山路289號(hào)地址威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)九龍灣花園1220

簡(jiǎn)介：制作電子賀卡教學(xué)設(shè)計(jì)制作電子賀卡教學(xué)設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)數(shù)字化學(xué)習(xí)能用WORD設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的電子賀卡；信息意識(shí)在制作中了解電子賀卡與傳統(tǒng)賀卡的優(yōu)劣；信息社會(huì)責(zé)任用電子賀卡表達(dá)自己對(duì)母親的愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)使用WORD設(shè)計(jì)并制作電子賀卡。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置WORD中圖片及文本框的的排版方式。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備制作好的母親節(jié)電子賀卡、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室、多媒體課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程興趣交互興趣交互導(dǎo)入導(dǎo)入生趣生趣一、回顧舊知，我們都用WORD軟件幫助自己做些什么二、觀看多媒體課件母親節(jié)賀卡三、同學(xué)們想不想自己設(shè)計(jì)一張賀卡送給自己的朋友或親人學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在日常生活中用WORD軟件幫助自己做了些什么。合作合作探究探究一、電子賀卡由哪幾部分元素組成二、制作背景1、怎樣插入一個(gè)形狀。2、怎樣為矩形設(shè)置顏色和大小。三、插入圖片1、自學(xué)教材，掌握插入圖片的方法。2、自學(xué)教材，設(shè)置圖片的排版方式。3、自學(xué)教材，設(shè)置圖片的透明色。三、寫(xiě)入祝福話語(yǔ)1、插入文本框。2、在文本框中寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)。3、設(shè)置文本框的格式和文字格式。學(xué)生討論學(xué)生討論自學(xué)嘗試自學(xué)嘗試自主自主能動(dòng)能動(dòng)一、制作一張圣誕電子賀卡。二、小組內(nèi)推選一名同學(xué)到全班進(jìn)行展示。學(xué)生動(dòng)手制作，互相幫助。共同改進(jìn)巧評(píng)巧評(píng)拓展拓展一、作品展示每個(gè)小組推行的優(yōu)秀作品在全班進(jìn)行展示。二、師生共評(píng)作品有什么優(yōu)點(diǎn)可以借鑒，有什么缺點(diǎn)需要改正。團(tuán)隊(duì)展示客觀評(píng)價(jià)板書(shū)板書(shū)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)制作電子賀卡一、插入背景二、插入圖片三、寫(xiě)入祝福話語(yǔ)教學(xué)教學(xué)反思反思這節(jié)課原本的題目是制作母親節(jié)賀卡，母親節(jié)是每年的五月份，而實(shí)際上這節(jié)課的時(shí)間已經(jīng)是五月底了，所以我由剛剛過(guò)去的母親節(jié)引導(dǎo)同學(xué)們思考其它送賀卡的節(jié)日，比如教師節(jié)、圣誕節(jié)、父親節(jié)等，這些節(jié)日比較貼近生活實(shí)際，便于學(xué)生制作。這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)很多，一是回顧以前學(xué)過(guò)的知識(shí)插入形狀，二是新知識(shí)點(diǎn)有兩個(gè)，插入圖片和插入文字框。而插入圖片中又有兩個(gè)難點(diǎn)，修改圖片的環(huán)繞方式和設(shè)置圖片透明，一節(jié)課的時(shí)間學(xué)完所有內(nèi)容有點(diǎn)緊張。大部分同學(xué)能基本完成賀卡的制作，但對(duì)所有操作還不是很熟悉，建議再用一節(jié)課時(shí)間鞏固下今天所學(xué)的所有內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：課題課題古今信息的傳播古今信息的傳播一、活動(dòng)內(nèi)容武漢版信息技術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)第2課屬于信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊二、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)1、體會(huì)什么是信息，感受到生活中信息無(wú)處不在2、了解信息傳播方式的發(fā)展變化3、能夠比較信息傳播方式。過(guò)程方法過(guò)程方法1、自學(xué)與點(diǎn)撥相結(jié)合，分組教學(xué)。2、學(xué)生發(fā)揮自主探究能力完成任務(wù)，教師適當(dāng)予以指導(dǎo)、演示、講解。3、通過(guò)游戲化的教學(xué)，讓學(xué)生更易學(xué)習(xí)。情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生尋找和發(fā)現(xiàn)身邊信息的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生一定的信息獲取和處理能力。三、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)體會(huì)信息的多種表現(xiàn)形式，并用不同的形式表現(xiàn)信息?；顒?dòng)難點(diǎn)活動(dòng)難點(diǎn)1、根據(jù)信息的特點(diǎn)，選擇合適的方式表現(xiàn)信息2、了解信息傳播發(fā)展的變化，并進(jìn)行比較四、活動(dòng)建議教法分析教法分析任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、提問(wèn)啟發(fā)法學(xué)法分析學(xué)法分析小組合作法、對(duì)比分析法五、活動(dòng)課時(shí)1課時(shí)六、活動(dòng)媒體準(zhǔn)備媒體介紹說(shuō)明介紹說(shuō)明目的PPT課件教學(xué)資源自學(xué)資源MP4格式的微視頻幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)七、活動(dòng)過(guò)程一、趣味游戲，引入主題游戲一我是小偵探游戲一我是小偵探師播放求助視頻師我們能夠幫助朵朵解決這個(gè)問(wèn)題嗎仔細(xì)觀察出現(xiàn)的證據(jù)，找到這個(gè)包包的失主。（設(shè)計(jì)意圖（設(shè)計(jì)意圖現(xiàn)對(duì)于文字和圖片資料，微視頻中的信息更加的復(fù)雜，學(xué)生需要從中找到有用的信息，而視頻的傳播形式，也是現(xiàn)在信息傳播最常見(jiàn)的形式之一。）活動(dòng)三信息的傳遞、傳播方式的發(fā)展活動(dòng)三信息的傳遞、傳播方式的發(fā)展師我們知道了這么多的信息傳播的方式，看來(lái)隨著信息技術(shù)的應(yīng)用，我們信息傳遞的方式也在不斷發(fā)展，那么古代與現(xiàn)代的信息傳播方式有哪些區(qū)別同學(xué)們可以從速度、保密性、準(zhǔn)確度、與距離的關(guān)系、與天氣的關(guān)系五個(gè)方面來(lái)思考。（設(shè)計(jì)意圖（設(shè)計(jì)意圖通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行討論，學(xué)生自行總結(jié)出古今信息傳播之間的區(qū)別。）三、總結(jié)評(píng)價(jià)今天我們跟著朵朵，穿越了數(shù)千年的時(shí)光，知道了古今信息傳播的方式，對(duì)他們進(jìn)行了比較，你記下了嗎請(qǐng)?jiān)谡n本第13頁(yè)，對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。八、活動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)九、活動(dòng)板書(shū)古今信息的傳播古代信息的傳播現(xiàn)代信息的傳播古今信息傳播的比較十、活動(dòng)反思古今信息的傳播選自武漢版信息技術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)，第2課屬于信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊。義務(wù)教育段信息技術(shù)課程目標(biāo)圍繞學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)展開(kāi)，內(nèi)容包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)和信息社會(huì)責(zé)任四分方面。本課側(cè)重于信息意識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)學(xué)生能初步感知信息的表達(dá)形式，知道文本、表格、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等都可以表達(dá)和傳遞信息，體會(huì)信息的多樣性。那么評(píng)價(jià)項(xiàng)目最高得數(shù)實(shí)際得數(shù)能夠完成信息傳遞、傳播方式的調(diào)查能對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析、比較和總結(jié)

簡(jiǎn)介：第1課充滿信息的世界充滿信息的世界教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解什么是信息；2、掌握信息技術(shù)在社會(huì)生活中有哪些應(yīng)用；3、了解武漢市在信息技術(shù)領(lǐng)域的重大成就。過(guò)程與方法1、具備一定的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力；2、養(yǎng)成樂(lè)于分享的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受信息、信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用及發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)對(duì)信息的了解及運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)信息領(lǐng)域取得的重大成就教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教室、PPT課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入導(dǎo)入①我們身邊充滿信息例如電話鈴響后告訴我們電話信息，數(shù)學(xué)老師上課告訴我們數(shù)學(xué)信息齡前馬路的綠燈亮了，告訴我們可以安全通過(guò)馬路還有（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)天氣、課程、等等）②什么是信息呢簡(jiǎn)單的說(shuō)就是有用的消息。判斷有用信息和無(wú)用信息的新授新授①隨信息技術(shù)的發(fā)展，人們?cè)谏钪羞\(yùn)用了大量的信息技術(shù)工具②分小組進(jìn)行調(diào)查預(yù)設(shè)好采用什么方式進(jìn)行調(diào)查參觀、上網(wǎng)（教育上的應(yīng)用有那些課后記課后記

簡(jiǎn)介：學(xué)校教師學(xué)科（版本）大連理工大學(xué)出版社課題第7課文化瑰寶探秘章節(jié)第二章課時(shí)教材分析本課以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法為主，展示小熊一家的心愿為線索，提出任務(wù)，正確引導(dǎo)學(xué)生用觀察、操作的方法，運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)技能解決問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，更要培養(yǎng)學(xué)生在操作中展開(kāi)想象的能力。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能掌握插入圖片剪貼畫(huà)的方法了解圖片工具欄的應(yīng)用掌握插入自選圖形的方法能夠?qū)ψ赃x圖形進(jìn)行編輯2、情感目標(biāo)開(kāi)拓視野、解放思想、激發(fā)創(chuàng)造思維培養(yǎng)學(xué)生感恩情懷，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及措施重點(diǎn)對(duì)自選圖形進(jìn)行編輯難點(diǎn)利用編輯自選圖形進(jìn)行組合其他圖形教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)師生活動(dòng)媒體使用及分媒體使用及分析（白板使用功（白板使用功能）能）（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課課開(kāi)始之前我們先來(lái)看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，剛才老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看的非常認(rèn)真，老師給每個(gè)小組加上一顆星，在這一課中老師也會(huì)對(duì)會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)合作、會(huì)發(fā)明、會(huì)展示同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，那個(gè)的小組將得到桂冠。有信心嗎那么這個(gè)故事還沒(méi)有結(jié)束，想知道后面發(fā)生什么事嗎怎么了他們不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到新的地發(fā)，可是這里什么都沒(méi)有可憐嗎連住的地方都沒(méi)有，你們想幫助他們重建師板書(shū)課題白板播放動(dòng)畫(huà)家園嗎愿意嗎今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)快樂(lè)的小熊，WPS演示應(yīng)用自選圖形，畫(huà)出小熊一家的新家園好嗎（二）定標(biāo)導(dǎo)向你想幫小熊的新家園畫(huà)上什么生答房子、花園。剛才大家說(shuō)的都是你們的心愿，其實(shí)每只熊都有他自己的心愿，想不想了解一下，熊爸他是最穩(wěn)重的，他的心愿肯定是為了全家的安全，我們來(lái)看熊爸的心愿是什么樣的，他的心愿是家邊能有座山峰，我們知道小熊一般住在山里，這樣讓他們更安全，這樣一座山峰，我們?nèi)绾螌⑺?huà)出來(lái)呢，微課演示如何編輯圖形來(lái)畫(huà)一座山。學(xué)生認(rèn)真觀察后，小組合作來(lái)完成熊爸爸的心愿。學(xué)生小組合作操作教師巡視指導(dǎo)（三）主動(dòng)探知接下來(lái)我們看看熊媽媽有什么心愿呢，大家都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如水熊媽媽的愿望是家旁有條小河利用剛才學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)幫助熊媽媽完成心愿小組合作完成。教師巡視（四）運(yùn)用創(chuàng)新最后我們來(lái)看小熊的心愿，小熊希望家里漂漂亮亮的，并且有很多小伙伴陪他一起玩出示利用編輯圖形的方法畫(huà)出的各種小動(dòng)物，學(xué)生小組合作來(lái)完成小熊的心愿，教師巡視指導(dǎo)。（五）總結(jié)評(píng)價(jià)最后每個(gè)小組選出一組當(dāng)中的最好的作品來(lái)展示給大家。

簡(jiǎn)介：1、教學(xué)內(nèi)容比賽成績(jī)助手教學(xué)內(nèi)容比賽成績(jī)助手2、教材分析教材分析（1）教材內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)課標(biāo)中指出要使學(xué)生面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能教材內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)課標(biāo)中指出要使學(xué)生面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)嘗試著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。本課以通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在學(xué)生已主動(dòng)嘗試著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。本課以通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些有關(guān)表格的操作，學(xué)會(huì)合并表格和拆分表格，在學(xué)生充滿了親手經(jīng)掌握了一些有關(guān)表格的操作，學(xué)會(huì)合并表格和拆分表格，在學(xué)生充滿了親手設(shè)計(jì)與制作的熱情，讓學(xué)生制作一張表格。設(shè)計(jì)與制作的熱情，讓學(xué)生制作一張表格。（2）教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和作用比賽成績(jī)助手大連理工大學(xué)出版教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和作用比賽成績(jī)助手大連理工大學(xué)出版社四年級(jí)下冊(cè)第一單元第四課教學(xué)內(nèi)容，是在小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)社四年級(jí)下冊(cè)第一單元第四課教學(xué)內(nèi)容，是在小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)WORD之后安排的的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生也能較熟悉后安排的的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生也能較熟悉WORD菜單操作和一些常用工具的操菜單操作和一些常用工具的操作。作。3、學(xué)情分析、學(xué)情分析（1）學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)對(duì)表格的基本操作初步了解。學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)對(duì)表格的基本操作初步了解。（2）學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。小學(xué)四年級(jí)學(xué)生對(duì)身邊的新事物感興趣、積極學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。小學(xué)四年級(jí)學(xué)生對(duì)身邊的新事物感興趣、積極性高，模仿及創(chuàng)作力強(qiáng)，但個(gè)別學(xué)生也存在馬虎和膽怯的弱點(diǎn)。性高，模仿及創(chuàng)作力強(qiáng)，但個(gè)別學(xué)生也存在馬虎和膽怯的弱點(diǎn)。（3）學(xué)生學(xué)習(xí)新知遇到的困難讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何對(duì)表格進(jìn)行拆分、合并，學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)新知遇到的困難讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何對(duì)表格進(jìn)行拆分、合并，學(xué)會(huì)運(yùn)用表格表達(dá)信息。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中學(xué)生進(jìn)一步掌握了會(huì)運(yùn)用表格表達(dá)信息。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中學(xué)生進(jìn)一步掌握了WORD軟件中編輯軟件中編輯表格的技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，處理信息，應(yīng)用信息的能力，讓表格的技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，處理信息，應(yīng)用信息的能力，讓學(xué)生體會(huì)到信息技術(shù)在日常生活中的工具性作用。學(xué)生體會(huì)到信息技術(shù)在日常生活中的工具性作用。4、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能（包括核心素養(yǎng)）掌握合并與拆分單元格的方法，能根據(jù)）知識(shí)與技能（包括核心素養(yǎng)）掌握合并與拆分單元格的方法，能根據(jù)需要合并與拆分單元格。需要合并與拆分單元格。（2）過(guò)程與方法）過(guò)程與方法通過(guò)修改四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表通過(guò)修改四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的追求。知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的追求。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生體會(huì)到信息技術(shù)和將來(lái)的社會(huì)需求之間有著）情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生體會(huì)到信息技術(shù)和將來(lái)的社會(huì)需求之間有著密切的聯(lián)系，感受到今天的學(xué)習(xí)就是為未來(lái)服務(wù)社會(huì)做準(zhǔn)備。密切的聯(lián)系，感受到今天的學(xué)習(xí)就是為未來(lái)服務(wù)社會(huì)做準(zhǔn)備。5、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)掌握單元格的合并與拆分的方法。教學(xué)重點(diǎn)掌握單元格的合并與拆分的方法。2教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)需要合并與拆分單元格。教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)需要合并與拆分單元格。6、教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)小組合作小組合作探究式探究式7、媒體資源多媒體計(jì)算機(jī)、媒體資源多媒體計(jì)算機(jī)課件課件8、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)生行為行為設(shè)計(jì)意設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境我們一起來(lái)欣賞一段視頻（播放我們一起來(lái)欣賞一段視頻（播放這個(gè)班級(jí)孩子運(yùn)動(dòng)會(huì)的視頻）這個(gè)班級(jí)孩子運(yùn)動(dòng)會(huì)的視頻），這熱烈的場(chǎng)面同學(xué)們熟悉嗎這熱烈的場(chǎng)面同學(xué)們熟悉嗎對(duì)，這是我們學(xué)校剛剛舉辦的春對(duì)，這是我們學(xué)校剛剛舉辦的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，還記得我們班的成績(jī)季運(yùn)動(dòng)會(huì)，還記得我們班的成績(jī)嗎那你知道我們班級(jí)的單項(xiàng)成嗎那你知道我們班級(jí)的單項(xiàng)成績(jī)嗎想不想看一看績(jī)嗎想不想看一看學(xué)生觀看學(xué)生觀看視頻。視頻?；卮鹄蠋熁卮鹄蠋煹膯?wèn)題的問(wèn)題用學(xué)生自己用學(xué)生自己參與的活動(dòng)參與的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生趣，使學(xué)生主動(dòng)、積極主動(dòng)、積極地接受任地接受任務(wù)。務(wù)。一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)貢獻(xiàn)登記表，同學(xué)們一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)貢獻(xiàn)登記表，同學(xué)們打開(kāi)這個(gè)文檔，試著設(shè)計(jì)自己的打開(kāi)這個(gè)文檔，試著設(shè)計(jì)自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)貢獻(xiàn)登記表。運(yùn)動(dòng)會(huì)貢獻(xiàn)登記表。老師已經(jīng)看到咱班每一位同老師已經(jīng)看到咱班每一位同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的貢獻(xiàn)了。學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的貢獻(xiàn)了。有哪位同學(xué)愿意展示一下自有哪位同學(xué)愿意展示一下自己的貢獻(xiàn)登記表。己的貢獻(xiàn)登記表。有哪位同學(xué)愿意對(duì)他的登記有哪位同學(xué)愿意對(duì)他的登記表提出合理化建議。表提出合理化建議。（出生日期不（出生日期不知道是知道是2017年1月15日，還是日，還是2017年11月5日）日）那怎樣解決這個(gè)問(wèn)題（做成那怎樣解決這個(gè)問(wèn)題（做成8個(gè)單元格就好了）個(gè)單元格就好了）把一個(gè)或者幾個(gè)單元格分成把一個(gè)或者幾個(gè)單元格分成多個(gè)單元格，這個(gè)過(guò)程叫拆分單多個(gè)單元格，這個(gè)過(guò)程叫拆分單元格（板書(shū)）元格（板書(shū)）。同學(xué)們利用已經(jīng)學(xué)。同學(xué)們利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，小組可以討論，探索過(guò)的知識(shí)，小組可以討論，探索一下拆分單元格。一下拆分單元格。有哪位同學(xué)愿意做一名小老有哪位同學(xué)愿意做一名小老師，給大家講解一下。師，給大家講解一下。誰(shuí)還能用另一種方法操作。誰(shuí)還能用另一種方法操作。還有沒(méi)有別的方法。還有沒(méi)有別的方法。（教師適（教師適時(shí)表?yè)P(yáng)）時(shí)表?yè)P(yáng)）我們?cè)谟霉P拆分單元格的時(shí)我們?cè)谟霉P拆分單元格的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么問(wèn)題候，你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么問(wèn)題這個(gè)問(wèn)題一會(huì)給同學(xué)時(shí)間，這個(gè)問(wèn)題一會(huì)給同學(xué)時(shí)間，自己去探索。自己去探索。那現(xiàn)在，你都學(xué)會(huì)了什么那現(xiàn)在，你都學(xué)會(huì)了什么不熟悉的同學(xué)繼續(xù)練習(xí)一不熟悉的同學(xué)繼續(xù)練習(xí)一下，已經(jīng)完全掌握的同學(xué)解決用下，已經(jīng)完全掌握的同學(xué)解決用筆拆分單元格，單元格大小不一筆拆分單元格，單元格大小不一的問(wèn)題，可以上網(wǎng)查找資料，可的問(wèn)題，可以上網(wǎng)查找資料，可以小組討論，也可以到老師的資以小組討論，也可以到老師的資料文件夾里尋找，開(kāi)始吧。料文件夾里尋找，開(kāi)始吧。同學(xué)們，合并單元格和拆分同學(xué)們，合并單元格和拆分單元格你都會(huì)了嗎單元格你都會(huì)了嗎那誰(shuí)解決了用筆拆分單元那誰(shuí)解決了用筆拆分單元格，單元格大小不一的問(wèn)題，格，單元格大小不一的問(wèn)題，給同學(xué)們講解一下吧，你是給同學(xué)們講解一下吧，你是怎樣解決問(wèn)題的。怎樣解決問(wèn)題的。小組討小組討論，實(shí)踐操論，實(shí)踐操作。作。一名學(xué)生演一名學(xué)生演示，示，學(xué)生回答學(xué)生回答操作操作學(xué)生回答學(xué)生回答一名學(xué)一名學(xué)生演示，其生演示，其余同學(xué)觀看余同學(xué)觀看學(xué)生回答學(xué)生回答一學(xué)生總結(jié)一學(xué)生總結(jié)學(xué)生操作，學(xué)生操作，討論討論一學(xué)生演示一學(xué)生演示講解講解任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)分享知識(shí)分享知識(shí)的快樂(lè)的快樂(lè)讓學(xué)生學(xué)讓學(xué)生學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)會(huì)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題問(wèn)題鍛煉學(xué)生鍛煉學(xué)生的能力的能力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自主解決自主解決問(wèn)題問(wèn)題總結(jié)學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)容自主探索自主探索鍛煉學(xué)生鍛煉學(xué)生的綜合能的綜合能力

簡(jiǎn)介：為表格添色彩為表格添色彩教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、學(xué)會(huì)刪除表格中的行與列。2、掌握表格邊框和底紋的修飾方法。過(guò)程與方法通過(guò)自主探究和合作交流完成表格的美化，要求顏色配比協(xié)調(diào)。情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)與提高學(xué)生自身審美能力；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)掌握表格邊框和底紋的修飾方法。難點(diǎn)修飾出顏色配比協(xié)調(diào)的作品。上課流程上課流程一、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入今天早上，你們班主任跟老師說(shuō)，你們班墻上那張她手畫(huà)的課程表又舊又破，想換張新的，問(wèn)我能不能幫她用WPS文字制作一張漂亮美觀的課程表，我很痛快的答應(yīng)了?？催@就是老師做的課程表，你們覺(jué)得我把這個(gè)課程表給你們班主任，她能滿意嗎為什么學(xué)生回答（多一行、多一列、不漂亮）既然同學(xué)們幫教師指出了問(wèn)題，我們今天這節(jié)課就一起來(lái)解決，共同完成課程表的制作好嗎下面我們一起進(jìn)入新課為表格添色彩二、明確任務(wù)自主探究剛剛同學(xué)們說(shuō)了這張表格的行與列分別多了一個(gè)，請(qǐng)問(wèn)這多余行和列怎么學(xué)生合作探究，教師巡視指導(dǎo)（操作流程）。學(xué)生回答“探究”題。學(xué)生到教師機(jī)演示講解，教師適時(shí)點(diǎn)拔提示（操作流程）。學(xué)生完成操作。2、底紋邊框經(jīng)過(guò)修飾，整個(gè)表格立馬就高大上起來(lái)了是不是如果我們?cè)侔训准y修飾一下是不是就更漂亮了怎么為表格添加底紋呢我們小組再一起探究一下。請(qǐng)看探究任務(wù)內(nèi)容與要求（教師出示幻燈片）。