簡介：第1頁共6頁20222022醫(yī)學(xué)職業(yè)技能培訓(xùn)心得醫(yī)學(xué)職業(yè)技能培訓(xùn)心得有幸參加了黃石市舉辦的全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)全科醫(yī)師的全科醫(yī)療思維和社區(qū)服務(wù)理念、管理經(jīng)營技巧和應(yīng)變能力，通過對學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的現(xiàn)代全科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，提高了全科醫(yī)師的管理、服務(wù)能力和水平，加強(qiáng)溝通技巧，塑造和諧、向上的全科團(tuán)隊(duì)精神和工作氛圍。培訓(xùn)內(nèi)容從全科醫(yī)學(xué)概論、社區(qū)預(yù)防與保健、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理、醫(yī)患溝通技巧等八大方面分別進(jìn)行了闡述，提出的觀點(diǎn)清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍，以淺顯而富有說服力的舉例和互動(dòng)教學(xué)。讓學(xué)員真正參與并積極思考，使這次培訓(xùn)取得了較好的效果，也使我受益匪淺。一、明確了全科醫(yī)師的位置和任務(wù)一、明確了全科醫(yī)師的位置和任務(wù)全科醫(yī)師、全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)中心在以前，對我來說還是一個(gè)模糊的概念，我以為社康只是一個(gè)社區(qū)的小診所，全科醫(yī)師只是在基層看看小病，開開藥品的低水平醫(yī)師。但通過了近一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)，我對全科醫(yī)學(xué)有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。全科醫(yī)學(xué)和臨床內(nèi)科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨床二級學(xué)科社康中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)。社康的服務(wù)對象不僅是病人，而且還有沒病的健康人群。全科醫(yī)師不單要會(huì)高超的醫(yī)術(shù)，還要懂得與患者溝通，進(jìn)入患者的世界，不能像臨床?？漆t(yī)師一樣以被動(dòng)和以疾病為導(dǎo)向的診療模式開展工作，而是要主動(dòng)對社區(qū)居民開展衛(wèi)生服務(wù)、進(jìn)行健康教育，更重要的是樹立以預(yù)防為導(dǎo)向的診療理念。通過這半個(gè)月的培訓(xùn)來，我對全科醫(yī)師的理解從當(dāng)初認(rèn)為的只要會(huì)看“發(fā)燒、感冒”就可以的赤腳醫(yī)生，提高到對個(gè)人、家庭和社區(qū)提供人性化、持續(xù)性與綜合性醫(yī)療照顧、健康維持和預(yù)防服務(wù)的經(jīng)過專業(yè)醫(yī)學(xué)訓(xùn)練的高素質(zhì)醫(yī)師。二、提高了醫(yī)患溝通的能力的認(rèn)識(shí)二、提高了醫(yī)患溝通的能力的認(rèn)識(shí)第3頁共6頁專門為我們提供了大量的案例和視頻，雖然只有短短三天時(shí)間的學(xué)習(xí)，但感覺收獲頗豐，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下一、課程設(shè)置合理，教學(xué)內(nèi)容豐富一、課程設(shè)置合理，教學(xué)內(nèi)容豐富本次授課時(shí)間共三天，但是安排了許多知名專家和教授前來授課。授課教師有首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院的張琰、李作兵、孫長怡主任，首都醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院的王艷玲教授，____協(xié)和醫(yī)院張曉靜教授，首都醫(yī)科大學(xué)附屬____友誼醫(yī)院李惠娥教授等。主要針對臨床護(hù)理教學(xué)設(shè)置了臨床小講課，臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃的制定與落實(shí)，護(hù)患關(guān)系的溝通，模擬教學(xué)，PBL以問題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)教學(xué)等課程臨床技能培訓(xùn)心得體會(huì)臨床技能培訓(xùn)心得體會(huì)。教學(xué)內(nèi)容豐富生動(dòng)，除了聆聽知名教授講課之外，還專門為我們提供了大量案例及視頻，這對我們臨床教學(xué)老師有很大的幫助。二、臨床實(shí)習(xí)與見習(xí)的重要性二、臨床實(shí)習(xí)與見習(xí)的重要性臨床見習(xí)是在臨床專業(yè)課堂講授期間，為使學(xué)生獲得課堂理論與實(shí)踐相結(jié)合的完整知識(shí)而進(jìn)行臨床實(shí)踐的一種教學(xué)方法。臨床實(shí)習(xí)又稱生產(chǎn)實(shí)習(xí)，是以臨床實(shí)踐為主對學(xué)生的基本理論、基本知識(shí)和基本技能進(jìn)行綜合訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，是將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力的教學(xué)方法。首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院張琰老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)____個(gè)對口基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)課對口，專業(yè)知識(shí)與臨床護(hù)理對口，實(shí)踐技能與護(hù)理崗位對口針對不同層次的學(xué)生分別實(shí)施PBLLBL和PBLCBL教學(xué)方法，使學(xué)生圓滿完成實(shí)習(xí)大綱要求的內(nèi)容。張琰老師和李惠娥老師講解的實(shí)習(xí)計(jì)劃是根據(jù)學(xué)校的各學(xué)科護(hù)理教學(xué)提供教學(xué)重點(diǎn)而制定的，這就提示我們老師應(yīng)該按照教學(xué)大綱將需要掌握的內(nèi)容仔細(xì)講解，深度分析，反復(fù)練習(xí)，才能使我們的學(xué)生能更快更好地適應(yīng)臨床護(hù)理工作環(huán)境，提高學(xué)生臨床反應(yīng)及判斷能力，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高臨床技能培訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)。

簡介：20222022醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中級中級考試真題及詳解考試真題及詳解6章2022醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中級考試真題及詳解6章第1章當(dāng)歸補(bǔ)血湯中黃芪的配伍意義是A補(bǔ)中益氣B補(bǔ)氣升陽C補(bǔ)氣利水D補(bǔ)氣生血E補(bǔ)氣行血參考答案D普通級別動(dòng)物房環(huán)境要求，下列指標(biāo)正確的是A濕度40～70B照度工作照度150～300勒克斯C氨濃度≤14MG/M3納氏比色法D噪聲≤60DBE溫度0～30℃答案ABCD溶血性黃疸是菌組成的變化C．由于宿主的影響，導(dǎo)致機(jī)體某一部位的正常菌群中細(xì)菌組成的變化D．由于外環(huán)境的影響，導(dǎo)致機(jī)體某一部位的正常菌群中各種細(xì)菌數(shù)量的變化E．以上都是正確答案E菌群失調(diào)的原因包括由于內(nèi)外環(huán)境的改變導(dǎo)致的機(jī)體內(nèi)正常菌群的數(shù)量變化或者組成的變化。判定下列何項(xiàng)正確A、MRI圖像呈黑色時(shí)，稱為低強(qiáng)度信號，也即長T1加權(quán)像，或短T2加權(quán)像B、圖像呈白色時(shí)，稱為高強(qiáng)度信號，也即短T1加權(quán)像，或長T2加權(quán)像C、在T1加權(quán)像上，腦脊液T1長，呈黑色；在T2加權(quán)像上，腦脊液T2長，磁共振信號強(qiáng)，呈白色D、在T1加權(quán)像上，脂肪T1短，磁共振信號強(qiáng)，呈白色E、以上全正確參考答案E2022醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中級考試真題及詳解6章第2章

簡介：兩位科學(xué)家獲兩位科學(xué)家獲2018年度諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)年度諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)當(dāng)?shù)貢r(shí)間10月1日上午11時(shí)30分（北京時(shí)間10月1日下午5時(shí)30分）2018年度諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者揭曉。今年該獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者分別是美國得州大學(xué)奧斯汀分校免疫學(xué)家詹姆斯艾利森（JAMESPALLIS］。和日本京都大學(xué)教授本庶佑（TASUKUHONJ。，以表彰他們“發(fā)現(xiàn)了抑制負(fù)面免疫調(diào)節(jié)的癌癥療法”。詹姆斯艾利森本庶佑癌癥每年導(dǎo)致上百萬人死亡，是人類面臨的最大健康挑戰(zhàn)之一。通過刺激人類免疫系統(tǒng)的內(nèi)在能力攻擊腫瘤細(xì)胞，今年的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者獎(jiǎng)勵(lì)了針對癌癥療法的全新策略。詹姆斯艾利森研究的是一種作為免疫系統(tǒng)制動(dòng)器的已知蛋白。他意識(shí)到釋放該制動(dòng)器并由此釋放人體免疫細(xì)胞攻擊腫瘤的潛力。隨后，他將這一概念發(fā)展成全新的治療系統(tǒng)進(jìn)行防御。但作為T細(xì)胞加速器的其他蛋白質(zhì)也需要觸發(fā)全面的免疫反應(yīng)（如圖）。許多科學(xué)家對這一重要的基礎(chǔ)研究做出了貢獻(xiàn)，他們還發(fā)現(xiàn)了可對T細(xì)胞起到“制動(dòng)”作用的其他蛋白質(zhì)，可抑制免疫激活?！凹铀倨鳌焙汀爸苿?dòng)器”之間這種復(fù)雜的平衡對于嚴(yán)格控制來說必不可少。它可以確保免疫系統(tǒng)充分參與到攻擊外來微生物中，同時(shí)避免過度激活，從而導(dǎo)致健康細(xì)胞和組織的自身免疫破壞。免疫療法的新原理上世紀(jì)90年代，在位于加州大學(xué)伯克利分校的實(shí)驗(yàn)室，艾利森研究了T細(xì)胞蛋白CTLA4。他是觀察到CTLA4是T細(xì)胞“制動(dòng)器”的若干科學(xué)家之一。其他研究團(tuán)隊(duì)利用該機(jī)制探尋治療自體免疫疾病的方法，但艾利森的想法完全不同。他開發(fā)出一種可同CTLA4結(jié)合并抑制其功能的抗體?，F(xiàn)在，他打算研究“封鎖”CTLA4能否使T細(xì)胞脫離“制動(dòng)”并且釋放免疫系統(tǒng)攻擊癌癥細(xì)胞。艾利森和合作者在1994年底開展了第一次試驗(yàn)。讓他們興奮的是，試驗(yàn)在圣誕節(jié)假期便很快被重復(fù)出來。研究結(jié)果非常驚人?；加邪┌Y的小鼠被利用抑制“制動(dòng)器”并且釋放抗腫瘤T細(xì)胞活性的抗體療法得以治療。盡管醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)界對此興趣不大，但艾利森繼續(xù)致力于將該策略發(fā)展成針對人類的療法。頗有前景的研究結(jié)果很快在若干研究組出現(xiàn)。2010年，一種重要臨床研究證實(shí)了該療法在治療晚期黑色素瘤患者時(shí)表現(xiàn)出的顯著效果。在一些病人身上，殘存的癌癥跡象消失了。這些驚人的效果此前從未在該患者群體中出現(xiàn)過。

簡介：第早一、選擇題（一）單選題以下每一道題下面有A、B、C、D、E五個(gè)備選答案，請從中選擇一個(gè)最佳答案。1康復(fù)的英文單詞為（）AREHABILITATIONBREHBAILITATIONCREHABILTEDREHABILITITAONEHABILITATION2018康復(fù)醫(yī)學(xué)概述章節(jié)試題10康復(fù)護(hù)理與臨床護(hù)理的區(qū)別為（）A以基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)為主B被動(dòng)護(hù)理C替代護(hù)理D輔助護(hù)理E主動(dòng)護(hù)理（二）多選題以下每一道題下面有A、B、C、D、E五個(gè)備選答案，請從中選出所有正確答案。1康復(fù)治療技術(shù)包括（）A物理治療B作業(yè)治療C言語治療D中國傳統(tǒng)2康復(fù)的對象為（）A急性期病人B恢復(fù)期病人C殘疾人D正常人E老年人3康復(fù)醫(yī)學(xué)的服務(wù)形式為（）A臨床醫(yī)療服務(wù)B護(hù)理服務(wù)C單學(xué)科服務(wù)D多學(xué)科和多專業(yè)聯(lián)合E康復(fù)專業(yè)4康復(fù)治療團(tuán)隊(duì)的核心為（）A臨床醫(yī)師B康復(fù)護(hù)士C康復(fù)醫(yī)師D物理治療師E作業(yè)治療師5我國第一個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體為（）A中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)B中華理療學(xué)會(huì)C中國殘疾人康復(fù)學(xué)會(huì)D全國民政系統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)研究會(huì)E中華物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)學(xué)會(huì)6以下屬于作業(yè)療法的有（）A生物反饋療法B水療法C日常生活能力訓(xùn)練D麥肯基力學(xué)療法E7現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是A（自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模醫(yī)學(xué)模式D生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式社會(huì)醫(yī)學(xué)模式醫(yī)療體操B生物醫(yī)學(xué)模式C神靈主義E心理一8康復(fù)醫(yī)學(xué)與治療醫(yī)學(xué)的關(guān)系（）A互相滲透，緊密結(jié)抖處八口合B截然分開D“是治療醫(yī)學(xué)的延續(xù)E是治療醫(yī)學(xué)的結(jié)9康復(fù)醫(yī)學(xué)的功能分類為（）C相互區(qū)別康復(fù)療法E康復(fù)醫(yī)學(xué)工程2康復(fù)醫(yī)學(xué)基本原則包括（）A功能訓(xùn)練B全面康復(fù)C融入社會(huì)D主動(dòng)參與E早期同步3康復(fù)評定的主要內(nèi)容包括（）A運(yùn)動(dòng)功能評定B生物力學(xué)評定C日常生活活動(dòng)能力評定D腦高級功能評E神經(jīng)生理功能評定定4健康包括（）A心理健康B身體健康C社會(huì)適應(yīng)健康D道德健康E沒有疾病5全面康復(fù)包括（）A醫(yī)學(xué)康復(fù)B教育康復(fù)C職業(yè)康復(fù)D社會(huì)康復(fù)E康復(fù)工程6功能障礙包括（）A偏癱B言語障礙C發(fā)熱D心理障礙E肺心病二、名詞解釋1康復(fù)2康復(fù)醫(yī)學(xué)3康復(fù)功能評定4康復(fù)工程5運(yùn)動(dòng)療法6作業(yè)療法7社區(qū)康復(fù)

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院碩士生導(dǎo)師情況表（急診醫(yī)學(xué)）序號姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)位所在單位專業(yè)研究方向簡介1黃亮男196312主任醫(yī)師教授學(xué)士一附院急診醫(yī)學(xué)復(fù)蘇中毒黃亮，男，46歲，主任醫(yī)師、教授、科主任、教研室主任、省急診醫(yī)學(xué)會(huì)主任委員、全國急診委員。長期主持全科醫(yī)療教學(xué)科研工作，多次主持全省突發(fā)公衛(wèi)事件應(yīng)急救援及急危重癥搶救；完成多項(xiàng)省級科研；主編或參編專著8部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇；擔(dān)任中華急診醫(yī)學(xué)雜志等多種期刊編委；已培養(yǎng)急診碩士研究生10名，在美國、北京、杭州等地工作，學(xué)有所成；曾赴澳大利亞、法蘭西等國訪問學(xué)習(xí)；被評為省衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)術(shù)帶頭人、省高校中青年骨干教師、衛(wèi)生部特聘應(yīng)急專家。目前研究方向復(fù)蘇、中毒。精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)一部，參編專著三部。為江西省急診專業(yè)委員會(huì)常委兼秘書，承擔(dān)委員會(huì)的具體工作；為江西省醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)療事故技術(shù)鑒定專家?guī)斐蓡T，多次參加醫(yī)療事故技術(shù)鑒定，任中華實(shí)用醫(yī)學(xué)雜志、中華醫(yī)藥雜志編委。04年被批準(zhǔn)為碩士生導(dǎo)師，培養(yǎng)學(xué)生5名，已畢業(yè)2名，在讀3名。畢業(yè)生均在中華牌雜志發(fā)表文章，具有較好的綜合素質(zhì)，并受到用人單位好評。4李國平男1956．9教授碩士南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院急診科急診醫(yī)學(xué)創(chuàng)傷免疫、危重病醫(yī)學(xué)主任醫(yī)師，教授，急診醫(yī)學(xué)教研室副主任，碩士生導(dǎo)師，江西省急診醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)常委。90屆江醫(yī)普外科碩士研究生，90年至今在江醫(yī)二附院工作，對創(chuàng)傷外科的多發(fā)傷、急腹癥以及急危重患者的搶救與治療有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，對急性胰腺炎的診治有其獨(dú)特的診治方案。對創(chuàng)傷患者血清免疫

簡介：醫(yī)院藥學(xué)醫(yī)學(xué)高級職稱副高醫(yī)院藥學(xué)五真題總分9394，做題時(shí)間120分鐘一、多項(xiàng)選擇題總題數(shù)34，分?jǐn)?shù)34351下列有關(guān)苯海索的敘述中，哪些是正確的（分?jǐn)?shù)102）A對抗精神病藥引起的帕金森綜合征無效B對帕金森病的療效不如左旋多巴C對改善肌肉僵直及動(dòng)作遲緩療效好，而對肌肉震顫療效差D外周抗膽堿作用是阿托品的1/10～1/3E有口干、散瞳、尿潴留、便秘等不良反應(yīng)2影響藥物胃腸道吸收的因素有（分?jǐn)?shù)101）A藥物的解離度與脂溶性B藥物溶出速度C藥物在胃腸道中的穩(wěn)定性D胃腸液的成分與性質(zhì)E胃排空速率3病歷摘要不同種類藥物的藥理作用、不良反應(yīng)靜脈注射氨茶堿速度過快或劑量過大，可引起（分?jǐn)?shù)101）A心悸、心律失常B呼吸停止C血壓急降D癲癇發(fā)作E驚厥4異丙腎上腺素治療支氣管哮喘的機(jī)制是（分?jǐn)?shù)101）A激動(dòng)Β受體，支氣管平滑肌舒張B減少環(huán)磷酸腺苷CAMP分解C抑制組胺的釋放D興奮中樞，加快加深呼吸E收縮支氣管血管5可增加藥物溶解度的方法有（分?jǐn)?shù)101）A微粉化B加入助溶劑C加入增溶劑D制成固體分散體E制成包合物6病歷摘要抗微生物藥物的臨床合理使用是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)下列敘述中正確的是（分?jǐn)?shù)101）A紅霉素酯化物肝毒性較小，可用于肝病患者和妊娠期患者12藥物不良反應(yīng)監(jiān)測報(bào)告方法有（分?jǐn)?shù)101）A自愿報(bào)告制度B重點(diǎn)醫(yī)院監(jiān)測C醫(yī)院自我監(jiān)測D重點(diǎn)藥物監(jiān)測E藥品上市后監(jiān)測13中國藥典制藥用水包括（分?jǐn)?shù)101）A飲用水B注射用水C滅菌注射用水D純化水E回流水14病歷摘要抗微生物藥物的臨床合理使用是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)下列敘述中正確的是（分?jǐn)?shù)101）A磺胺類藥物引起腦性核黃疸的原因是因?yàn)樗幬镆种屏四懠t素的排泄B磺胺類藥物與碳酸氫鈉合用，可堿化尿液，增加磺胺藥的溶解度CTMP可抑制二氫葉酸還原酶，與磺胺類藥物合用具有協(xié)同作用D成人傷寒、副傷寒可首選氟喹諾酮類藥物治療E氟喹諾酮類藥物可能引起皮膚光敏反應(yīng)、關(guān)節(jié)病變及抽搐、癲癇等中樞神經(jīng)系統(tǒng)不良反應(yīng)15病歷摘要熟練掌握藥品分析檢驗(yàn)的基本原理、方法、特點(diǎn)、注意事項(xiàng)和應(yīng)用旋光法是常用的藥物分析方法，下列有關(guān)旋光法的敘述哪些是正確的（分?jǐn)?shù)101）A碳原子上有羥基取代的化合物都具有旋光性B含有手性碳原子的化合物都具有旋光性C測定葡萄糖溶液的旋光度可計(jì)算出其含量D平面偏振光扭轉(zhuǎn)的角度與液層的厚度有關(guān)E被測溶液的澄清度對測定結(jié)果影響不大16新藥審批辦法規(guī)定，屬于中藥一類新藥審批的是（分?jǐn)?shù)101）A復(fù)方中提取的有效部位群B新的中藥復(fù)方制劑C復(fù)方中提取的有效成分D中藥材中提取的有效部位及其制劑E天然藥物中提取的有效部位及其制劑17解熱鎮(zhèn)痛藥物的解熱作用的特點(diǎn)是（分?jǐn)?shù)101）A能降低發(fā)熱的體溫，而對正常體溫?zé)o影響B(tài)能降低發(fā)熱患者及正常人的體溫C對內(nèi)熱原引起的發(fā)熱有解熱作用D對直接注射前列腺素引起的發(fā)熱無作用E由于抑制外周前列腺素合成而發(fā)揮作用

簡介：濱州濱州XXXX眼科醫(yī)院眼科醫(yī)院醫(yī)學(xué)視光與小兒眼科中心工作制度匯編2018年8月30日一、驗(yàn)光配鏡操作制度文件名稱驗(yàn)光配鏡操作制度文件編號權(quán)責(zé)部門視光部制修定日2018年8月30日編制審核批準(zhǔn)1目的規(guī)范常規(guī)驗(yàn)光流程，統(tǒng)一驗(yàn)光步驟，使醫(yī)學(xué)驗(yàn)光能真正落到實(shí)處2適用范圍視光部視光醫(yī)師3作業(yè)流程31患者到護(hù)士站后刷卡，依據(jù)不同情況進(jìn)行檢查和取號。311綜合驗(yàn)光患者到護(hù)士站→電腦驗(yàn)光→眼軸和角膜曲率檢查→分入驗(yàn)光室312擴(kuò)瞳驗(yàn)光患者到分診臺(tái)→電腦驗(yàn)光→分入驗(yàn)光室→主覺驗(yàn)光→試鏡無不適→點(diǎn)擴(kuò)瞳藥4次，每５分鐘一次，第4次藥水點(diǎn)完后需休息20分鐘→電腦復(fù)驗(yàn)→分入驗(yàn)光室→檢影加試鏡→患者一周內(nèi)復(fù)查（注阿托品擴(kuò)瞳患者三周后復(fù)查）。32驗(yàn)光由驗(yàn)光（師）及眼科醫(yī)師來完成，確定患者屈光不正的種類、屈光度、有無眼疾及矯正視力所配的配鏡處方。321凡來驗(yàn)光的患者，必須首先測定兩眼視力，測定視力時(shí)應(yīng)養(yǎng)成先測右眼后左眼的習(xí)慣。322在測定視力后，應(yīng)填寫驗(yàn)光病例，詳細(xì)記錄患者的姓名、性別、年齡、住址、主訊及癥狀等，在書寫病例的過程中，必須進(jìn)行驗(yàn)光前的問診，以了解影響視力的癥史和過去的戴鏡情況。323眼部屈光間質(zhì)及眼底的檢查在驗(yàn)光過程中是不可忽視的重要檢查，它對分析矯正視力的優(yōu)劣具有很大得幫助。324兩眼分別用鏡片矯正后，須注意左右眼的視力是否平衡，雙眼平衡是驗(yàn)光操作中最重要的一道手續(xù)。325在經(jīng)過主觀和客觀驗(yàn)光后，并參照某些要求所商定的眼鏡處方，讓要求配鏡者的人試戴看遠(yuǎn)、看近是否視物變形，目眩等，以了解眼鏡是否配得正確，（試戴時(shí)間大約20分鐘左右）這是一項(xiàng)重要的試驗(yàn)，應(yīng)作為在開處方前一項(xiàng)常規(guī)試驗(yàn)。326當(dāng)試戴一切正常，決定開處方。327如果顧客以前就帶有眼鏡，必須了解以前眼鏡的技術(shù)資料，如有可能要對舊眼鏡進(jìn)行檢測，詳細(xì)了解其參數(shù)。33挑選鏡架，由柜臺(tái)人員根據(jù)配鏡處方的要求，參考患者的年齡、職業(yè)、氣質(zhì)、膚色、發(fā)型等多因素來幫助患者挑選適合患者佩戴的眼鏡架。鏡架的框架與瞳距要合適，否則會(huì)造成光學(xué)中心的水平偏差。34挑選鏡片，由柜臺(tái)人員依照配鏡處方對患者矯正視力所需要的屈光度，為患者提供合適的的眼鏡片品種，供患者本人選擇使用。35裝配眼鏡，由眼鏡裝配人員完成，依照中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB135111999中對眼鏡的要求，用患者挑選的眼鏡架、眼鏡片，按照配鏡處方的要求進(jìn)行眼鏡裝配。36調(diào)整眼鏡，在眼鏡配裝完成后，應(yīng)再次復(fù)驗(yàn)配裝好后的眼鏡是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求，

簡介：2014年重癥醫(yī)學(xué)科各層級護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃年重癥醫(yī)學(xué)科各層級護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃參加人員月份時(shí)間內(nèi)容N0N1N2N3主講人第一周護(hù)理質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理核心制度VVVV第二周崗位職責(zé)績效考核方案護(hù)理文件書寫VVVV第三周科室工作計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)細(xì)則、分層使用培訓(xùn)方案VVVV第四周重癥醫(yī)學(xué)科常見疾病護(hù)理常規(guī)（123）VVVV1組第一周心電監(jiān)護(hù)、血糖監(jiān)測血糖監(jiān)測的指導(dǎo)要點(diǎn)VV2組第二周業(yè)務(wù)查房VVVV3組第三周讀書VVVV1月第四周隨訪4組第一周人工氣道的建立與管理V第二周呼吸機(jī)理論知識(shí)V第三周無創(chuàng)呼吸機(jī)相關(guān)知識(shí)V第四周重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)院感染控制VVVV2組第一周呼吸機(jī)操作、無創(chuàng)呼吸機(jī)無創(chuàng)呼吸機(jī)使用前的指導(dǎo)要點(diǎn)VVVV3組第二周業(yè)務(wù)查房VVVV4組第三周讀書VVVV2月第四周隨訪1組有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的護(hù)理V第一周護(hù)理技術(shù)常見并發(fā)癥的預(yù)防與護(hù)理（16）VVVV百草枯農(nóng)藥中毒的護(hù)理V第二周護(hù)理技術(shù)常見并發(fā)癥的預(yù)防與護(hù)理（712）VVVV血液凈化技術(shù)V第三周護(hù)理技術(shù)常見并發(fā)癥的預(yù)防與護(hù)理（1319）VVVV危重患者鎮(zhèn)痛與鎮(zhèn)靜管理VVVV第四周護(hù)理技術(shù)常見并發(fā)癥的預(yù)防與護(hù)理（2024）VVVV3組第一周CRRT操作技術(shù)CRRT上機(jī)前的宣教VV4組第二周業(yè)務(wù)查房VVVV1組第三周讀書VVVV3月第四周隨訪2組第一周外科各類導(dǎo)管的護(hù)理V第二周多發(fā)傷的聯(lián)合救治V第三周心電圖基礎(chǔ)和常見心律失常的分析V4月第四周意外事故緊急狀態(tài)時(shí)的應(yīng)急程序VVVV1組說明1、重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以責(zé)任組長為首分為四組，張麗等為1組，周雅君等為2組，李鵬翔等為3組，劉娜等為4組。2、所有業(yè)務(wù)講課及業(yè)務(wù)查房必須制作幻燈片，責(zé)任組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)，確保講課質(zhì)量。3、參考書籍急危重癥護(hù)理學(xué)全國ICU?？谱o(hù)士資格認(rèn)證培訓(xùn)教程。第一周輸血及血液成份的認(rèn)識(shí)V2組第二周胸部物理治療V第三周重癥肌無力如何對重癥肌無力患者進(jìn)行飲食指導(dǎo)V第四周意外事故緊急狀態(tài)時(shí)的應(yīng)急程序VVVV2組第一周軸線翻身軸線翻身的指導(dǎo)要點(diǎn)VVVV3組第二周業(yè)務(wù)查房VVVV4組第三周讀書VVVV10月第四周隨訪應(yīng)急拉練VVVV1組第一周一氧化碳中毒的護(hù)理V第二周破傷風(fēng)的護(hù)理V第三周急性肝功能衰竭急性肝功能衰竭健康指導(dǎo)V第四周產(chǎn)后大出血的護(hù)理VVVV3組第一周靜脈留置針對使用靜脈留置針的患者如何宣教注意事項(xiàng)VV4組第二周業(yè)務(wù)查房VVVV1組第三周讀書VVVV11月第四周隨訪2組第一周病毒性腦炎的護(hù)理V第二周腦出血的護(hù)理V第三周急性胰腺炎的護(hù)理V第四周危重癥護(hù)理研究選題及論文書寫V4組第一周PICC操作VVVV1組第二周業(yè)務(wù)查房VVVV2組第三周讀書VVVV12月第四周隨訪VVVV3組

簡介：超聲醫(yī)學(xué)科答疑精華超聲醫(yī)學(xué)科答疑精華5輯超聲醫(yī)學(xué)科答疑精華5輯第1輯用三尖瓣反流血流怎樣定量計(jì)算肺動(dòng)脈收縮壓A．RVSPAPTR三尖瓣反流峰速換算壓差RAPB．RVSPRVDPRAPC．RVSP△PMR二尖瓣反流峰速換算壓差RAPD．RVSP△PAR主動(dòng)脈瓣反流峰速換算壓差RAPE．RVSP△PTR三尖瓣反流峰速換算壓差一RAP正確答案A當(dāng)沒有肺動(dòng)脈瓣或右室流出道狹窄時(shí)，右室收縮壓RVSP約等于肺動(dòng)脈收縮壓。由于PTRRVSP一RAP，故RVSPPTRRAP，而依據(jù)簡化的伯努利方程PTR4VTR2，另外，RAP可依據(jù)右房的大小簡潔估測壓力，即正常大小時(shí)，RAP為5MMHG；輕度擴(kuò)大時(shí)，RAP為10MMHG；中度以上擴(kuò)大時(shí)，RAP為15MMHG。注PTR為三尖瓣反流壓差，VTR為三尖瓣反流峰值流速，RAP為右房壓。人體組織體液回聲按其強(qiáng)弱排列，正確的選項(xiàng)是A．胰腺＜肝、脾C具有遺傳性D可同時(shí)伴有多囊肝E以上各項(xiàng)均正確正確答案E屬于局部容積效應(yīng)偽像的典型表現(xiàn)是A使早孕子宮的胎囊表現(xiàn)為雙妊娠囊B使膽囊前壁四周的腔內(nèi)消失屢次反射C使膀胱內(nèi)結(jié)石表現(xiàn)“披紗征”或“狗耳征”D使位于膈下的肝臟內(nèi)腫瘤在膈上對應(yīng)部位消失重復(fù)E可使腎的小囊腫內(nèi)消失勻稱分布的低水平回聲正確答案E患者，男，31歲，因發(fā)熱、肝區(qū)痛苦來診。超聲發(fā)覺肝腫大，右肝內(nèi)可見橢圓形占位性病變6．0CM5．5CM，其邊界清楚、光滑，內(nèi)部有低回聲，腫物前方回聲顯著增加，可見側(cè)邊聲影。依據(jù)聲像圖特征，最可能的診斷是A．肝囊腫

簡介：中投信德楊剛代寫項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告、資金申請報(bào)告、商業(yè)計(jì)劃書、實(shí)施方案第1頁XXX有限公司有限公司精密零件、影像測量儀及自動(dòng)化設(shè)備項(xiàng)目精密零件、影像測量儀及自動(dòng)化設(shè)備項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制單位北京中投信德工程咨詢有限公司編制單位北京中投信德工程咨詢有限公司編制工程師中投信德楊剛編制工程師中投信德楊剛第3頁34分析結(jié)論分析結(jié)論1616第四章第四章項(xiàng)目建設(shè)條件項(xiàng)目建設(shè)條件171741地理位置選擇地理位置選擇171742區(qū)域投資環(huán)境區(qū)域投資環(huán)境1717421區(qū)域位置概況17422區(qū)域地形地貌條件18423區(qū)域氣候條件18424區(qū)域交通條件19425區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件19第五章第五章總體建設(shè)方案總體建設(shè)方案202051總圖布置原則總圖布置原則202052土建方案土建方案2020521總體規(guī)劃方案20522土建工程方案2153主要建設(shè)內(nèi)容主要建設(shè)內(nèi)容222254工程管線布置方案工程管線布置方案2222541給排水22542供電2455道路設(shè)計(jì)道路設(shè)計(jì)262656總圖運(yùn)輸方案總圖運(yùn)輸方案272757土地利用情況土地利用情況2727571項(xiàng)目用地規(guī)劃選址27572用地規(guī)模及用地類型27第六章第六章產(chǎn)品方案及技術(shù)方案產(chǎn)品方案及技術(shù)方案292961主要產(chǎn)品方案主要產(chǎn)品方案292962產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)292963產(chǎn)品價(jià)格制定原則產(chǎn)品價(jià)格制定原則292964產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定292965項(xiàng)目生產(chǎn)工藝簡述項(xiàng)目生產(chǎn)工藝簡述3030651產(chǎn)品工藝方案選擇30652工藝技術(shù)流程及簡述30第七章第七章原料供應(yīng)及設(shè)備選型原料供應(yīng)及設(shè)備選型313171主要原材料供應(yīng)主要原材料供應(yīng)313172主要設(shè)備選型主要設(shè)備選型3131721設(shè)備選型原則31722主要設(shè)備明細(xì)32

簡介：涉及人的生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究倫理審查辦法第一章總則第一條為保護(hù)人的生命和健康，維護(hù)人格尊嚴(yán)，尊重和保護(hù)研究參與者的合法權(quán)益，促進(jìn)生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究健康發(fā)展，規(guī)范涉及人的生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究倫理審查工作，依據(jù)中華人民共和國民法典中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法中華人民共和國生物安全法中華人民共和國人類遺傳資源管理?xiàng)l例等，制定本辦法。第二條本辦法適用于在中華人民共和國境內(nèi)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、科研院所等開展涉及人的生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究倫理審查工作。第三條本辦法所稱涉及人的生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究是指以人為受試者或者使用人（統(tǒng)稱研究參與者）的生物樣本、信息數(shù)據(jù)（包括健康記錄、行為等）開展的以下研究活動(dòng)（一）采用物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)等方法對人的生殖、生長、發(fā)育、衰老等進(jìn)行研究的活動(dòng)；期對從事涉及人的生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究的科研人員、學(xué)生、科研管理人員等相關(guān)人員進(jìn)行生命倫理教育和培訓(xùn)。第六條機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)采取有效措施、提供資源確保倫理審查委員會(huì)工作的獨(dú)立性。第七條倫理審查委員會(huì)對涉及人的生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究進(jìn)行倫理審查，包括初始審查和跟蹤審查；受理研究參與者的投訴并協(xié)調(diào)處理，確保研究不會(huì)將研究參與者置于不合理的風(fēng)險(xiǎn)之中；組織開展相關(guān)倫理審查培訓(xùn)，提供倫理咨詢。第八條倫理審查委員會(huì)的委員應(yīng)當(dāng)從生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命倫理學(xué)、法學(xué)等領(lǐng)域的專家和非本機(jī)構(gòu)的社會(huì)人士中遴選產(chǎn)生，人數(shù)不得少于7人，并且應(yīng)當(dāng)有不同性別的委員，民族地區(qū)應(yīng)當(dāng)考慮少數(shù)民族委員。倫理審查委員會(huì)委員應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的倫理審查能力，定期接受生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究倫理知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)。必要時(shí)，倫理審查委員會(huì)可以聘請獨(dú)立顧問，對所審查研究的特定問題提供專業(yè)咨詢意見。獨(dú)立顧問不參與表決，不得存在利益沖突。第九條倫理審查委員會(huì)委員任期不超過5年，可以連任。倫理審查委員會(huì)設(shè)主任委員1人，副主任委員若干

簡介：第1頁共8頁本科醫(yī)學(xué)生求職信合集七篇本科醫(yī)學(xué)生求職信篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好感謝您在百忙中抽空翻閱我的求職信即將畢業(yè)的我，獲知貴院正逢擴(kuò)建，事業(yè)蒸蒸日上，在這充滿契機(jī)與發(fā)展前程的新世紀(jì)招賢納才，在此以赤誠的心向您毛遂白薦。我認(rèn)為，以下幾點(diǎn)會(huì)使您對我感興趣，對我進(jìn)行面試1我來自農(nóng)民家庭，從小便養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，具備勞動(dòng)人民的勤奮、勇敢、熱情、善良、踏實(shí)、誠懇，且擁有健康的體質(zhì)2我熱愛醫(yī)學(xué)，立志為婦女同志除病解憂，成為一名名醫(yī)3我主修婦產(chǎn)科，本科學(xué)歷，修完了臨床專業(yè)及婦產(chǎn)專業(yè)包括婦科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)、圍產(chǎn)科學(xué)、計(jì)劃生育學(xué)、婦女保健學(xué)及婦產(chǎn)科手術(shù)學(xué)的所有課程，成績在班上名列前茅，每年均獲獎(jiǎng)學(xué)金4大二期間便通過了英語四級及計(jì)算機(jī)二級FOXPRO，大三自學(xué)通過了國家計(jì)算機(jī)二級C語言，之后，在不放棄基礎(chǔ)英語的同時(shí)，加強(qiáng)口語和聽力的訓(xùn)練，平時(shí)也不忘學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語，并為明年一月的六級考試做了充分準(zhǔn)備5學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重多方面發(fā)展，參加了學(xué)校多個(gè)社團(tuán)如針灸協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、排球協(xié)會(huì)、聲樂協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、棋社等并多次代表班級及集體參加各種社會(huì)活動(dòng)和比賽，取得優(yōu)秀成績，為集體爭光，也培養(yǎng)了我團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感6通過在某某市第二人民醫(yī)院實(shí)習(xí)一年，我對某某省醫(yī)療環(huán)境已基本熟悉，能夠很好地適應(yīng)工作7實(shí)習(xí)期間，我以“責(zé)任、心愛、細(xì)心、耐心、事業(yè)心”為座右銘，認(rèn)真對待每一個(gè)病人，取得其信任與好感。虛心請教，時(shí)刻不忘理論與實(shí)際相結(jié)合，取得老師的認(rèn)可和肯定。至今，我對婦產(chǎn)科常見病的診治已基本掌握，能順利接生嬰兒，做好各種常見手術(shù)的助手，在老師指導(dǎo)下，能順利完成各項(xiàng)常見操作。第3頁共8頁也許有的人并不看好護(hù)理工作，但通過五年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準(zhǔn)備，我誠摯地希望能成為貴院的一員，為貴院臨床護(hù)理工作或護(hù)理科研工作中出自己的一份力，我將以熱情的服務(wù)，熟練過硬的操作技術(shù)傾我所能，不斷學(xué)習(xí)我所不能，發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神，服務(wù)于每位患者，為他們的健康負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)“救死扶傷，恪盡職守”的夙愿，也為貴院的醫(yī)療發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。最后，祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸日上隨信附上個(gè)人求職簡歷，盼面談此致敬禮求職人20某某年某某月某某日本科醫(yī)學(xué)生求職信篇3尊敬的先生/小姐您好我是湖北民族學(xué)院應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)。明年6月我將順利畢業(yè)并獲得臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信我在大學(xué)五年的學(xué)習(xí)情況會(huì)有助于我來應(yīng)聘這些職位。大學(xué)五年，我努力學(xué)習(xí)各門專業(yè)知識(shí)，在校時(shí)各科考試均取得了優(yōu)良的成績。實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，對于各科的常見多發(fā)病有了較深的了解。特別是外科，曾在老師指導(dǎo)下主刀一次闌尾切除術(shù)，獲得了帶教老師的好評。我有較好的計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用能力，并于01年通過了全國計(jì)算機(jī)等級考試（二級QBASIC）的考核，現(xiàn)在正準(zhǔn)備參加三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考試。我能熟練的進(jìn)行WINDOWS98操作，并能使用C，QBASIC等語言編程，并能熟練運(yùn)用OFFICES軟件。我具備英語的聽說讀寫能力，于03年通過了CET4。在大學(xué)期間，我多次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，發(fā)表多篇文章，還擔(dān)任過班干部，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。我很希望能加盟貴公司，發(fā)揮我的潛力。隨信附上我的簡歷。如有機(jī)會(huì)與您面

簡介：附件1遙感影像采集規(guī)則日常監(jiān)測使用優(yōu)于2米級的公益衛(wèi)星遙感影像，其中一、北京市、天津市、河北省、山西省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、遼寧省、吉林省、黑龍江省、寧夏回族自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)等10個(gè)?。▍^(qū)、市）以實(shí)現(xiàn)月度覆蓋為目標(biāo)；二、上海市、江蘇省、山東省、河南省、陜西省、甘肅省和青海省等7個(gè)?。ㄊ校┮詫?shí)現(xiàn)雙月覆蓋為目標(biāo)；三、浙江省、安徽省、福建省、江西省、湖北省、湖南省、廣東省、廣西壯族自治區(qū)、海南省、重慶市、四川省、貴州省、云南省和西藏自治區(qū)等14個(gè)?。▍^(qū)、市）以實(shí)現(xiàn)季度覆蓋為目標(biāo)。四、針對13個(gè)糧食主產(chǎn)區(qū)省份（包括河北省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、遼寧省、吉林省、黑龍江省、江蘇省、安徽省、江西省、山東省、河南省、湖北省、湖南省、四川?。┮约捌渌?個(gè)耕地保有量較大的省份（包括山西省、貴州省、云南省、甘肅省、新疆維吾爾自治區(qū)），每年度上、下半年各一次耕地范圍內(nèi)全覆蓋亞米級遙感影像監(jiān)測。五、按月度、雙月、季度覆蓋設(shè)計(jì)的，一個(gè)覆蓋周期附件2差錯(cuò)率計(jì)算規(guī)則部組織有關(guān)單位對省級自然資源主管部門上報(bào)的衛(wèi)片執(zhí)法圖斑相關(guān)信息進(jìn)行內(nèi)業(yè)抽查，根據(jù)最終的認(rèn)定結(jié)果，分別計(jì)算日常差錯(cuò)率和年度差錯(cuò)率。部外業(yè)核查發(fā)現(xiàn)地方合法性判定錯(cuò)誤或虛假整改的地塊，直接納入年度差錯(cuò)率計(jì)算。一、日常差錯(cuò)率日常差錯(cuò)率按季度分縣區(qū)計(jì)算。計(jì)算方法最終認(rèn)定為明顯填報(bào)不合理的地塊涉及耕地面積，占該縣區(qū)所有應(yīng)填報(bào)地塊涉及耕地面積的比例，比例超過10的，認(rèn)為該縣區(qū)差錯(cuò)率超限。二、年度差錯(cuò)率年度差錯(cuò)率按年度分省份計(jì)算，下面兩項(xiàng)中滿足任意一項(xiàng)的，認(rèn)為年度差錯(cuò)率超限。計(jì)算方法1全?。▍^(qū)、市）差錯(cuò)率超限的縣區(qū)個(gè)數(shù)，占該?。▍^(qū)、市）縣級行政區(qū)劃（以民政部公布的最新縣級行政區(qū)劃為準(zhǔn)）總個(gè)數(shù)的比例超過10的。2全?。▍^(qū)、市）最終認(rèn)定為明顯填報(bào)不合理的地塊涉及耕地面積，占全?。▍^(qū)、市）所有應(yīng)填報(bào)地塊涉及耕地

簡介：醫(yī)學(xué)項(xiàng)目自查報(bào)告范文醫(yī)學(xué)項(xiàng)目自查報(bào)告范文進(jìn)一步完善公開目錄，規(guī)范公開載體，切實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目，下面是小編為大家搜集的醫(yī)學(xué)項(xiàng)目自查報(bào)告，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家醫(yī)學(xué)項(xiàng)目自查報(bào)告范文一一、深入開展教育，不斷提高醫(yī)務(wù)人員廉潔從醫(yī)意識(shí)一大力加強(qiáng)正反兩方面典型教育。協(xié)調(diào)有關(guān)媒體以及充分利用自身網(wǎng)絡(luò)等載體，加大正面宣傳力度，深入宣傳深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的政教案,課件,范文,論文,試題,反思,評課,說課,板書,課改,總結(jié),公文,美容,瑜伽,減肥策措施，繼續(xù)大力弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神，宣傳衛(wèi)生系統(tǒng)在應(yīng)對各種突發(fā)事件及自然災(zāi)害中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和感人事跡，加大對醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)先進(jìn)典型的宣傳表彰力度，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)和示范作用，引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)人員牢固樹立以病人為中心的理念，自覺為群眾健康服務(wù)。對查處的典型案例在全系統(tǒng)進(jìn)行通報(bào)，開展警示教育，引導(dǎo)廣大衛(wèi)生從業(yè)人員汲取教訓(xùn)、引以為戒，發(fā)揮震懾作用，促進(jìn)依法廉潔從業(yè)。二深入開展職業(yè)道德教育和紀(jì)律法制教育。推進(jìn)職業(yè)道德教育和紀(jì)律法制教育經(jīng)?；?，初步建立1～2個(gè)市教案,理，嚴(yán)格執(zhí)行新農(nóng)合基金財(cái)務(wù)制度，對合作醫(yī)療基金的使用和補(bǔ)償，堅(jiān)教案,課件,范文,論文,試題,反思,評課,說課,板書,課改,總結(jié),公文,美容,瑜伽,減肥持縣、鄉(xiāng)、村三級定期公示制度。完善定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理和報(bào)銷補(bǔ)償費(fèi)用即時(shí)結(jié)算制度，認(rèn)真執(zhí)行新農(nóng)合用藥目錄和診療項(xiàng)目目錄，嚴(yán)格控制目錄外的藥品和診療項(xiàng)目。積極推動(dòng)使用適宜技術(shù)、適宜設(shè)備和基本藥物，提供基本醫(yī)療及公共衛(wèi)生服務(wù)。探索建立新農(nóng)合監(jiān)測點(diǎn)，對基金使用、醫(yī)藥費(fèi)用變化情況、補(bǔ)償結(jié)算等信息進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測。嚴(yán)格控制基金結(jié)余，保證資金安全運(yùn)行，提高資金使用效率。二加強(qiáng)對中央和省擴(kuò)大內(nèi)需促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長新增基課件層醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督檢查。省衛(wèi)生廳已經(jīng)制訂了加強(qiáng)管理和監(jiān)督檢查的意見，有關(guān)縣市、區(qū)衛(wèi)生局要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制，加強(qiáng)對增投項(xiàng)目和資金的管理，切實(shí)強(qiáng)化監(jiān)督檢查，確保中央和醫(yī)院關(guān)于糾風(fēng)專項(xiàng)治理工作的自查報(bào)告省新增投資衛(wèi)生項(xiàng)目在落實(shí)過程中不發(fā)生問題。市衛(wèi)生局將組織人員對各地落實(shí)情況進(jìn)行抽查。三加強(qiáng)對貫徹落實(shí)省政府關(guān)于進(jìn)一步加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)教案,教學(xué)設(shè)計(jì)生院改革與發(fā)展的意見閩政〔2023〕1號和省委、省政府、市委、市政府今年為民辦實(shí)事衛(wèi)生項(xiàng)目的監(jiān)督檢查，確保省委、省政府、市委、市政府決策的落實(shí)，確保農(nóng)民得到實(shí)惠。

簡介：醫(yī)學(xué)心理學(xué)心得體會(huì)醫(yī)學(xué)心理學(xué)心得體會(huì)_心理學(xué)心得體會(huì)心理學(xué)心得體會(huì)篇一學(xué)習(xí)心理學(xué)心得體會(huì)我認(rèn)為作為大學(xué)生，心理安康就是對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)有正確的自我主觀意識(shí)能很好地把握自己,掌握自己的心情和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體能很好的適應(yīng)環(huán)境心理詢問，是指詢問員運(yùn)專心理學(xué)的學(xué)問，通過詢問等方法解決其心理困惑。心理詢問事實(shí)上是幫忙來訪者實(shí)現(xiàn)心靈再度成長的過程。那些認(rèn)為只有心理有病的人才會(huì)去心理詢問的觀念是不對的總之，心理詢問是指運(yùn)專心理學(xué)的方法，對在心理適應(yīng)方面消失問題并企求解決問題的來訪者供應(yīng)心理救濟(jì)的過程。通過這學(xué)期對大學(xué)心理的學(xué)習(xí)，我對心理學(xué)問有了肯定的了解，首先是對心理學(xué)的進(jìn)展史有了肯定了解，然后是學(xué)習(xí)了一些團(tuán)體活動(dòng)的學(xué)問，并且在參與活動(dòng)課的過程中體會(huì)到了許多人生的學(xué)問，在團(tuán)體活動(dòng)中大家彼此放開了自己的心扉，積極的參加到了集體的活動(dòng)中，在此中再一次表達(dá)了集體的力氣在心理詢問的活動(dòng)課中，我熟悉到了人心中脆弱一面，有時(shí)心靈事多么的需要他人的呵護(hù)，那種心與心的溝通才能讓人體會(huì)到溝通得喜悅，我們的心理詢問的仿照有時(shí)會(huì)讓人感覺像節(jié)目表演，但是大家真誠的心卻又不能不讓感動(dòng)，初次它讓我體會(huì)到了那種幫忙別人的喜悅?；顒?dòng)課是實(shí)施素養(yǎng)教育的有效形式，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途篇二學(xué)習(xí)心理學(xué)的心得體會(huì)目前，全國范圍內(nèi)都在討論學(xué)生心理安康問題，教師和家長們掀起了一股新的學(xué)習(xí)浪潮，也是中國教育改革的新浪潮，這是中國政府重視青少年教育的一個(gè)詳細(xì)表達(dá)，對于中國的學(xué)生來說，這更是一個(gè)福音。聽了由省教育專家的專題講座，使我懂得心理安康教育要面對全體學(xué)生，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧進(jìn)展和素養(yǎng)全面提高的教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)今社會(huì)不僅要求我們具有安康的身體，而且需要安康的心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)力量。經(jīng)過這次心理安康教育的學(xué)習(xí),我的收獲很大。不僅學(xué)習(xí)了很多專業(yè)的心理學(xué)問,以前許多的疑問都得到了解決,我真正熟悉到了心理安康的重要性。以下是我學(xué)習(xí)后的一些心得眾所周知，我國中學(xué)生尤其是高中生學(xué)習(xí)壓力太大，這也是很難轉(zhuǎn)變的一個(gè)現(xiàn)狀。隨著我國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，社會(huì)競爭也愈加劇烈，每位父母都盼望自己的子女成才，那成才的通道就是考所好的大學(xué)，有個(gè)好的工作，于是父母便不惜一切代價(jià)地培育孩子。在學(xué)校學(xué)習(xí)，在課外補(bǔ)習(xí)，在特長班學(xué)音體美，在外語班學(xué)韓日俄。學(xué)生為了能順當(dāng)?shù)赝ㄟ^高考的獨(dú)木橋，只能被迫承受這一切安排，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，由于過重的心理負(fù)擔(dān)，使孩子的心理產(chǎn)生了心理障礙，長時(shí)間的壓抑，他們用行動(dòng)發(fā)泄，甚至報(bào)復(fù)社會(huì)。有的學(xué)生畢業(yè)后狠狠地把課本撕掉。有的學(xué)生可能恐驚、不信任自己，成績不好產(chǎn)生自卑感，有的學(xué)生無望和無意義感等