簡介：第一章概述第一章概述一、名詞解釋1．康復2．康復護理二、簡答題1比較康復醫(yī)學與臨床醫(yī)學的不同點。2康復護士在患者的康復過程中起到哪些作用3結合你已學知識說出臨床上哪些疾病需要康復參考答案一、名詞解釋略。二、簡答題1比較康復醫(yī)學與臨床醫(yī)學的不同點?？祻歪t(yī)學與臨床醫(yī)學區(qū)別對象方法目的視角臨床醫(yī)學疾病患者手術、藥物治愈改造康復醫(yī)學障礙者訓練、教育提高生存質量、回歸社會代償2康復護士在患者的康復過程中起到哪些作用（1）觀察者在康復醫(yī)療過程中，護士和患者接觸機會最多，護士對患者的身體障礙程度、心理變化、功能訓練與恢復情況了解最為細致。因此，護士的觀察記錄可作為康復評定及康復治療計劃制定、修改、實施的客觀依據(jù)。（2）實施者護士根據(jù)康復治療計劃完成預防和治療措施，臨床許多功能訓練是護士獨立、協(xié)助完成的，如腦血管意外患者早期的良肢位的擺放、慢性支氣管炎患者的呼吸訓練等，以及康復輔助器具的使用，訓練患者的日常生活自理能力。（3）協(xié)調者患者的康復治療是在康復醫(yī)師、康復治療師、康復護士以及其他康復專業(yè)人員共同完成的?？祻瓦^程一般較長，并且需要接受理療、運動、作業(yè)、言語、心理治療及支具的裝配等多種治療和訓練。作為康復治療小組成員，護士必須與有關科室人員進行溝通、患者信息的交流、協(xié)調等工作，才能使康復治療順利進行。（4）教育者康復的目的是使患者的殘余功能和能力得到維持和加強，以達到患者生活自理，甚至回歸社會，護士教育指導患者進行自我護理，向患者和家屬講授相關的康復護理知識和技能。3略第二章康復評定的方法第二章康復評定的方法第一節(jié)日常生活能力評定第一節(jié)日常生活能力評定動活動范圍D．健側及患側關節(jié)應對比測量E．先測量關節(jié)的主動活動范圍，再檢查被動活動范圍5．檢查髖關節(jié)內旋、外旋活動度時，正確的受檢體位是A．仰臥或側臥，對側下肢伸直B．側臥，被測下肢在上，或俯臥與桌上，對側下肢下垂C．仰臥，雙下肢伸直D．仰臥，雙小腿于床緣外下垂E．解剖位6．肩關節(jié)外展的正常范圍是A．0°120°B．0℃130°C．0°160°D．0°170°E．0°180°7．以下關節(jié)活動度測量結果記錄正確的是A．135°（130°）B．130°（135°）C．0135°（0130°）D．0130°（0135°）E．0135°（0130°）8．患者處于仰臥位，患者上肢可以在滑板上自主完成肩關節(jié)外展活動，其肩外展肌力至少為A．1級B．2級C．3級D．4級E．5級9．一體重60KG的患者連續(xù)3次用握力計測量右手握力，分別得到24KKG、30KG、42KG，那么該患者右手的握力指數(shù)是A．40B．50C．70D53E無法判斷10．一體重50KG的患者連續(xù)3次用握力計測量右手握力分別得到24KG、26KG、23KG，那么該患者右手的握力A．正常B．不正常C．患者不配合D．握力計有問題E．無法判斷11．ASHWORTH評定量表是用于評定（）的方法A．肌力B．肌張力C．關節(jié)活動度D．語言功能E．平衡功能12．根據(jù)ASHWORTH痙攣量表，正常肌張力為A．0級B．Ⅰ級C．Ⅱ級D．Ⅲ級E．無法判斷13．根據(jù)修訂ASHWORTH痙攣評定量表，Ⅰ級的肌張力表現(xiàn)為A．在ROM末出現(xiàn)最小的阻力B．在ROM后50突然卡住及最小的阻力C．在ROM的大部分肌張力增加，能較正常地被移動D．嚴重增高，被動運動困難E正常14．鴨步步態(tài)屬于A．臀大肌步態(tài)B．臀中肌步態(tài)C．偏癱步態(tài)D．痙攣性腦癱步態(tài)E．股四頭肌無力步態(tài)15．剪刀步態(tài)見于A．腦卒中B．腦癱C．共濟失調D．帕金森病E．腓總神經損傷16．一位指鼻試驗陽性的患者在進行康復治療時，應首選A．平衡、協(xié)調訓練B．肌力訓練C．耐力訓練D．步態(tài)訓練E．無需訓練參考答案一、填空題1．徒手肌力檢查、器械肌力測試

簡介：康復康復護理學理學題庫題庫217、腦性癱瘓是指小兒出生前至出生后一個月內，由各種致病因素所致的非進行性腦損傷綜合征。主要表現(xiàn)為和。18、腦卒中根據(jù)病因和臨床表現(xiàn)的不同，分為和兩大類。19、腦卒中患者上下樓梯訓練原則是上樓時先上，下樓時先下。20、低頻電療法使用電流頻率，中頻電療法使用電流頻率，高頻電療法使用電流頻率。21、BARTHEL指數(shù)評定內容包括進食、洗澡、、、、大小便控制、入廁等十項，分以上者生活基本自理。22、主動運動依據(jù)引起運動的力的不同可以分為三種，即、和。23、肌力訓練應逐步進行，當肌力在二級以下時，一般選擇，當肌力達到三級時，讓患肢獨立完成，當肌力達到四級時，按原則進行肌力訓練。24、康復醫(yī)療中常用的易化技術有、、和神經肌肉本體促進法。三、選擇題三、選擇題1、現(xiàn)代康復護理提倡的護理方式是A、替代護理和自我護理相結合B、自我護理和護理援助相結合C、替代護理和護理援助相結合D、替代護理和護理程序相結合E、以上都是2、康復醫(yī)學的服務機構包括A、康復醫(yī)學科B、康復中心C、中間設施D、社區(qū)康復E、以上都是3、康復護理的目標A、維持患者肢體功能B、對患者進行心理輔導和支持C、協(xié)助患者對功能障礙肢體的訓練D、防范其他并發(fā)癥的形成E、以上都是4、康復護理的目的A、減輕痛苦，促進康復B、使患者盡量減少繼發(fā)性功能障礙C、提高生存質量D、重返家庭，回歸社會E、以上均是5、康復醫(yī)療應是A、臨床醫(yī)療的后遺癥處理B、臨床醫(yī)療的重復C、與臨床醫(yī)療并進，早期介入D、藥物治療為主E、以醫(yī)院為主要服務機構6、康復治療的基本原則是A、功能訓練B、全面康復C、融入社會D、改善生存質量E、以上都是

簡介：APDFMERGERDEMO

簡介：1在美貌人群中，上唇長度一般為面下高度的1/3；下唇至頦部長度為面下高度的2/3；上下唇長度的比例為12；下唇比上唇厚約15倍。2我國正常合及美貌人群的鼻唇角平均值為80°110°之間。3美貌人群的口角間距與眼內眥間距之比為32。4頦唇溝深度正常為4MM。5口唇自然放松時，上切牙切緣顯露2MM，下切牙切緣顯露0MM；微笑時，上切牙約顯露唇面的2/3，下切牙顯露1/2；大笑時，口角處顯露上頜第二前磨牙。6面形寬大者其牙及牙列形態(tài)多呈方圓型；面形尖削者其牙及牙列形態(tài)多呈尖圓形；面形較圓者牙及牙列形態(tài)多呈橢圓形。7當我們凝視一樣物體5秒以后，把眼睛閉起來，會留下剛才看到的東西影像，這種視覺持續(xù)現(xiàn)象稱為后像。8色彩三要素是指色度、彩度、明度。其中色彩的明暗程度稱為明度。黑白灰屬于無彩色，沒有彩度的問題，只有明度的變化。9下列屬于暖色的是E。A白色B藍色C綠色D紫色E黃色10天然牙色彩主基調的決定因素是B。A牙釉質B牙本質C牙骨質D牙髓E牙齦11理想的比色光源色溫為55006000K，比色光源顯色指數(shù)應高于90。12最佳比色日光是上午10點到下午2點之間避開直射的自然光。提倡備牙前比色，比色時間應控制在5秒以內。13比色時，在不能確定彩度和明度的情況下應如何選擇A選擇低彩度高明度比色片B選擇低彩度低明度比色片C選擇高彩度高明度比色片D選擇高彩度低明度比色片E以上均不正確14下列對于修復缺隙較大前牙的敘述不正確的是A修鈍軸面角B加大唇面突度C加深縱行發(fā)育溝D縮小正面受光面積E增加正面受光面積15構成人體美的三大基本要素是色彩、線條、比例。16健康的概念包括軀體健康、心理健康、社會健康三方面含義。17下列關于醫(yī)學美容學臨床特點的敘述錯誤的是A診斷較為容易B容易得到患者主動配合C醫(yī)療糾紛多D體檢有特殊要求E病例記錄同一般手術。18標準眉型眉峰的位置應位于B。A自眉梢起的外1/3B自眉梢起的外、中1/3交點處C自眉梢起的外、中2/3交點處D自眉頭起的內1/3E自眉梢起的中1/319微笑時人中的最大寬度應B。A大于兩個中切牙的最大近遠中徑之和B等于兩個中切牙的最大近遠中徑之和C小于兩個中切牙的最大近遠中徑之和D等于兩個側切牙的最大近遠中徑之和E小于兩個側切牙的最大近遠中徑之和20影響比色準確性的因素有觀察者的辨色能力、被測牙的處理及測色部位、光源的性質和質量、儀器誤差。

簡介：醫(yī)學心理學醫(yī)學心理學MEDICALMEDICALPSYCHOLOGYPSYCHOLOGY一、課程說明課程編號147L06A學分數(shù)15總學時26學時分配理論26適用專業(yè)供五年制臨床醫(yī)學專業(yè)使用先修課程基礎醫(yī)學課程二、課程教學的目的與任務了解心理因素在人體健康和疾病及其相互轉化過程中的作用和規(guī)律。掌握心理學基礎部分和臨床心理學部分基本知識。三、課程教學的基本內容及學時分配第一章緒論2學時教學內容一、總論二、醫(yī)學心理學與醫(yī)學模式轉變三、醫(yī)學心理學研究方法目標要求一、掌握醫(yī)學心理學的定義和性質；醫(yī)學模式轉變的原因；生物心理醫(yī)學模式對健康和疾病的認識；醫(yī)學心理學研究的主要方法。二、理解醫(yī)學模式的定義；醫(yī)學心理學研究方法的重要性；影響醫(yī)學心理學研究結果的有關因素；醫(yī)學心理學中的心理行為定量方法。三、了解醫(yī)學心理學的研究范圍；分支和相關學科；發(fā)展歷史和現(xiàn)狀；生物醫(yī)學模式。第二章心理學的基礎4學時教學內容一、心理的腦基礎二、心理的社會學基礎三、心理的認知過程四、情感過程五、意志過程六、個性目標要求一、掌握心理的認知過程；情感過程；意志過程。二、理解心理的社會學基礎；個性的定義、心理結構。三、了解心理的腦基礎。第三章心理發(fā)展與心理健康（自學）教學內容一、總論和解釋原則。三、了解心理評估的基本條件和職業(yè)道德；標準化心理測驗的技術指標分類及計算方法；常用智力測驗與發(fā)展量表的分測驗內容及功能；常用人格測驗的分量表內容及結果分析；神經心理測驗的分類及功能；常用神經心理測驗的主要內容和分析提綱；HAMILTON抑郁量表、HAMILTON焦慮量表和兒童行為量表等其他量表。第六章心理應激2學時教學內容一、總論二、生活事件三、應激反應四、認知評價五、應對方式六、社會支持七、個性與應激目標要求一、掌握心理應激理論的主要內涵；生活事件（應激原）的概念、分類和生活變化單位；應激反應的心理、行為和生理三方面內容及其心身中介機制；認知評價在應激過程中的作用；應對方式的概念和主要類型；社會支持的定義和分類。二、熟悉一般適應綜合征（GAS）；心理防御機制四種類型和幾種主要心理防御機制（否認、合理化、反向、潛抑）；社會支持在應激過程中的作用機制；個性在應激中的作用。三、了解心理應激的宏觀和微觀研究方向；生活事件不同量化方法存在的問題；心理反應、心身反應、心身障礙、心身疾病概念的比較；心理應激反應對健康的積極和消極意義；應對的多種維度研究實例；應對指導模式的主要內容；應對與心理防御機制的區(qū)別和聯(lián)系。第七章心身疾病4學時教學內容一、心身疾病二、內科心身相關問題三、兒科疾病的臨床心理問題四、婦產科心身相關問題五、腫瘤科心身相關問題目標要求一、掌握心身疾病的概念和診斷標準、發(fā)病機理、防治原則，內科疾病發(fā)病學中的心理社會因素，特殊的心理因素與婦產科疾病發(fā)生發(fā)展的關系，心理社會因素與癌癥的發(fā)生發(fā)展的關系，癌癥病人常見的心理變化。二、理解心身疾病的心理動力學、心理生理學和行為學習研究途徑，心身疾病的診斷標準，內科疾病引起的身心反應，影響兒科疾病的心理社會因素，婦產科病人女性特有的生理現(xiàn)象引起的心理問題及其干預，癌癥病人心理問題的干預措施。三、了解心身疾病概念的演變和心身疾病的范圍，內科心身疾病的干預方法，兒科病人常見的心理問題和干預方法，閉經、痛經、經前期緊張癥、子宮、卵巢、切除綜合征等的臨床心理問題及其治療，妊第八章異常心理4學時教學內容一、總論

簡介：1醫(yī)學三基考試（超聲診斷學）題庫及答案醫(yī)學三基考試（超聲診斷學）題庫及答案題型單選題、共用題干、共用選項、判斷題題型單選題、共用題干、共用選項、判斷題一、單選題◆第一章基本技能1妊娠超聲檢查中，不正確的選擇是A盡量選擇低輸出聲強B縮短對胎囊或胎兒同一位置的檢查時間C采用陰道探頭探查胎兒臍帶彩色血流D采用脈沖多普勒E減少妊娠期內超聲檢查的次數(shù)答案C2用7～10MHZ高頻探頭，檢查正常陰囊的主要內容物是A睪丸、附睪及精索B睪丸、附睪及輸精管C睪丸、附睪D附睪、精索E睪丸、附睪頭及睪丸附件答案E3關于婦科超聲檢查方法不正確的是A經腹超聲檢查，應使膀胱適度充盈B經陰道超聲檢查，膀胱應充盈C陰道探頭應放入宮頸表面或陰道穹隆部D經陰道超聲檢查的基本檢查手法包括傾斜、推拉、旋轉等E經宮腔超聲檢查對宮內病變的觀察較經陰道檢查更為細致和全面答案B4眼部超聲檢查的探頭頻率應選擇A25MHZB35MHZC50MHZD35～50MHZE75～10MHZ答案E5關于肝臟的檢查前準備及檢查方法正確的是A患者檢查前需禁食12小時B急癥重癥患者需禁食8小時C嬰幼兒檢查前應禁食3～5小時D一般采用的探頭頻率為5MHZE以上都不正確答案C6下肢靜脈的靜脈瓣功能不全，觀察有無反流及其速度快慢，首選下述哪種技術A彩色多普勒血流顯像B二維灰階超聲顯像C多普勒能量圖DM型超聲E超聲造影3D后運動試驗E以上方法都不可用答案D14M型超聲心動圖的二尖瓣水平波群可觀察哪種結構的運動曲線A主動脈瓣曲線B乳頭肌曲線C主動脈根部曲線D肺動脈曲線E二尖瓣前葉、后葉曲線答案E15干擾腎上腺顯示的因素是A脾大B肝大C間位結腸D脂肪肝E胃切除答案C16嬰幼兒顱腦超聲檢查選用的探頭頻率為A5～10MHZB35～50MHZC25～35MHZD75～10MHZE以上均不對答案B17周圍血管彩色多普勒檢查注意事項中，以下選項中錯誤的是A探頭在檢查部位的壓力宜大不宜小B應進行兩側對比檢查C取樣框放置在管腔中央D多普勒增益要適中E患者在檢查時肌肉要處于放松狀態(tài)答案A18檢查腎動脈首選的方法是A腎圖B彩色多普勒血流顯像CCTDMRIE腎動脈造影答案B19在做周圍血管檢查時，應使多普勒聲束與血流方向的夾角A30°答案A20外周血管的頻譜多普勒檢測，超聲入射角如大于60。，應怎樣進行儀器以獲得相對準確的速度數(shù)據(jù)A增大速度標尺

簡介：醫(yī)學英語短文閱讀專業(yè)短篇閱讀多閱讀一些醫(yī)學的短篇英語閱讀，對于醫(yī)科專業(yè)的學習提高會有所幫助，今天學習啦小編在這里為大家分享一些醫(yī)學英語短文閱讀，歡迎大家閱讀醫(yī)學英語短文閱讀肝的微細結構WHENVIEWEDUNDERAMICROSCOPE,THELIVERISSEENASLARGENETWORKOFUNITSCALLEDHEPATICLOBULESTHEHEPATICLOBULEISVERYSMALLANDLOOKSLIKEASIXSIDEDCYLINDERTHELOBULEITSELFISSURROUNDEDBYCONNECTIVETISSUEANDHAS5TO7CLUSTERSOFVESSELSAROUNDITSEDGESTHESEVESSELSINCLUDEABRANCHOFTHEPORTALVEIN,ABRANCHOFTHEHEPATICARTERY,ANDABILEDUCTACENTRALVEINRUNSTHROUGHTHEMIDDLEOFTHELOBEANDISSURROUNDEDBYCORDSOFLIVERCELLSTHATRADIATEOUTINALLDIRECTIONSBETWEENTHESECORDSAREWIDETHINWALLEDBLOODVESSELSCALLEDSINUSOIDSALLOFTHEBLOODDRAINSINTOAHEPATICVEINWHICHTHENCIRCULATESTHROUGHOUTTHEBODY在顯微鏡下，肝臟是由肝小葉為單位的網(wǎng)狀結構。肝小葉非常小，是六棱柱體。小葉的周圍是結締組織，邊緣圍繞著57串脈管，有門靜脈、肝動脈和膽小管。小葉的中央由中央靜脈穿過，周圍被向四周呈放射狀排列的肝細胞索包圍。在索之間是擴大了的毛細血管叫血竇。所有的血液都流入肝靜脈參與體循環(huán)。醫(yī)學英語短文閱讀器官移植NORMALHUMANCELLSCANALSOBECOMEFOREIGNINVADERSWHENANORGANSUCHASALIVERISTRANSPLANTMOVEDFORMONEPERSONTOANOTHER,CELLSFROMTHETRANSPLANTEDORGANARESEENASENEMYINVADERSBYTHEIMMUNESYSTEMOFTHEPERSONRECEIVINGTHEORGANTHECELLSOFTHETRANSPLANTEDORGANSETOFFANIMMUNOLOGICALATTACKKILLERTCELLSANDANTIBODIESRUSHTOTHESITE,CAUSINGORGANREJECTION,ANDTHEORGANDIESPHYSICIANSSOLVETHISPROBLEMINPARTWITHMEDICINESTHATSUPPRESS,ORSLOWDOWN,THEIMMUNESYSTEM正常的人體細胞也可能成為外來的入侵者，例如，一個人的肝臟器官移植到另一個人的身體內，接受者的免疫系統(tǒng)視來自被移植器官的細胞為入侵的敵人。被移植器官的細胞將發(fā)動一場免疫攻勢，殺傷T細胞和抗體就會沖到現(xiàn)場，引起排斥反應，而且這個被移植的器官就會死亡。醫(yī)生們可以使用抑制或減緩免疫系統(tǒng)的藥物部分地解決這一難題。該研究報告的作者詹姆斯巴肯教授表示英國國民衛(wèi)生服務體系和那些獨立的衛(wèi)生保健部門均高度依賴于這些外籍護士所提供的相關服務，沒有了他們，部分公共醫(yī)療衛(wèi)生服務體系將會瀕于崩潰。巴肯說這些人在實際工作中扮演著至關重要且卓有成效的角色，但我們的研究顯示，NHS指望這些人長期為其提供服務的做法不啻于在玩一種具有高度危險性的游戲。這些護士中的大部分人正在考慮脫離NHS，而此舉勢必會帶來許多現(xiàn)實問題。他還說很顯然，NHS需要作出更大努力來培育真正屬于自己的人力資源，這樣我們才能夠保證在將來依然可以擁有正常數(shù)量的護士。此項研究涉及來自30多個不同國家的近400名護士，這些人還被問及為何選擇來英工作以及打算在英停留的時間。研究稱，英國最大的外籍護士群體之一、在倫敦工作的菲律賓護士中，有三分之二的人打算放棄現(xiàn)有工作，前往美國闖蕩一番。研究還發(fā)現(xiàn)，盡管英國政府明令禁止從發(fā)展中國家大規(guī)模引進NHS的服務人員，但有證據(jù)表明那種偷偷摸摸的招聘依然屢見不鮮。很多外籍護士表示，他們初到英國時一般先去私營部門工作，在完成相關培訓課程后不久便跳槽到NHS尋求新的崗位。醫(yī)學英語短文閱讀以病人為中心的醫(yī)療保健IFPATIENTCENTEREDMEDICINEISTOBECOMEAWIDESPREADREALITYINACADEMICMEDICALCENTERS,EDUCATIONALINITIATIVESMUSTINCLUDEREFORMOFTHEMEDICALRECORDTHEMEDICALRECORDISPARTOFTHEHIDDEN,ORINFORMAL,CURRICULUMOFMEDICALSCHOOLANDRESIDENCYTHATDEFINESFORSTUDENTSANDRESIDENTSTHEESSENTIALINGREDIENTSOFCOMPETENTMEDICALCAREWHATEVERITSMERITS,THECONVENTIONAL,PROBLEMORIENTEDMEDICALRECORDPOMRISAPATHOLOGYORIENTEDRECORDTHATHELPSPERPETUATEADISEASEFOCUSED,BIOMEDICALMODELOFPRACTICE如果以病人為中心的醫(yī)學成為現(xiàn)實，在所以的教學計劃中也就應該包含醫(yī)療記錄的改革。常規(guī)的、以疾病為中心的醫(yī)療記錄POMR也就是病理記錄，它有助于維護以疾病為中心的生物醫(yī)學模式。PATIENTCENTEREDMEDICINEREQUIRESAPATIENTCENTEREDMEDICALRECORDPCMR,ONETHATADDRESSESTHEPERSONANDPERSPECTIVEOFTHEPATIENTASCOMPETENTLYASITADDRESSESTHEPATIENTSDISEASETHEAUTHORPROPOSESAPCMRTHATINCLUDESACONCISE,UPFRONTPATIENTPROFILESPEAKSOFCHIEFCONCERNS,NOTCHIEFCOMPLAINTSMAKESPATIENTPERSPECTIVEACAPTIONEDCOMPONENTOFTHEHISTORYOFPRESENTILLNESSREPLACESTHEPOMRSFORMULASOAPSUBJECTIVE,OBJECTIVE,ASSESSMENT,PLANWITHHOAPHISTORY,OBSERVATIONS,ASSESSMENT,PLANINCLUDESIMPORTANTPATIENT

簡介：醫(yī)學學術會議總結報告書范文學術報告是重要的多媒體數(shù)字資源，會議中醫(yī)生之間可以在學術方面進行交流，互相學習。下面是學習啦為大家?guī)淼尼t(yī)學學術會議總結范文，僅供參考。醫(yī)學學術會議總結范文篇一中華醫(yī)學會第九次全國核醫(yī)學學術會議參會總結2011年8月24日至28日，盛況空前的中華醫(yī)學會第九次全國核醫(yī)學學術會議于在古城西安召開，來自國內外的1000多名專家教授和與會代表參加會議。中國工程院副院長、第四軍醫(yī)大學校長樊代明院士、中華醫(yī)學會楊民副秘書長、中華醫(yī)學會組織管理部張輝主任等領導出席大會并發(fā)表了熱情洋溢的講話，他們都對國內外各位專家的到來表示熱烈歡迎，并對我國核醫(yī)學更快、更好的發(fā)展表達了美好祝愿。中國工程院副院長、第四軍醫(yī)大學校長樊代明院士，中華醫(yī)學會核醫(yī)學分會第八屆委員會主任委員、醫(yī)院核醫(yī)學科田嘉禾教授，301美國核醫(yī)學會前任主席MICHAELMGRAHAM教授，歐洲核醫(yī)學會主席PATRICKBOURGUET教授，臺灣陽明大學醫(yī)學院劉仁賢教授，香港養(yǎng)和醫(yī)院何志禮教授以及中國科學院自動化研究所田捷教授等國內外著名專家，分別就國內外核醫(yī)學與分子影像醫(yī)學的發(fā)展現(xiàn)狀和前沿領域做專題報告。本次核醫(yī)學大會內容豐富，共設腫瘤核醫(yī)學、核素治療、PET/CT、實驗核醫(yī)學、神經核醫(yī)學、心臟/呼吸核醫(yī)學、內分泌核醫(yī)學、核醫(yī)學功能影像以及博士論壇等九個專題，通過大會特邀報告、專題報告、繼續(xù)教育講座、口頭交流、熱點學術專場討論、青年博士論壇以及壁報展示等多種形式進行交流。本次大會匯集了近年來我國核醫(yī)學在基礎研究及臨床應用方面的最新進展，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的中青年核醫(yī)學工作者，展示了我國核醫(yī)學快速發(fā)展的嶄新形象，搭建了核醫(yī)學彼此交流與促進發(fā)展的平臺，為進一步推動我國核醫(yī)學又好又快發(fā)展奠定了堅實基礎。會議期間還進行了中華醫(yī)學會核醫(yī)學分會的換屆改選工作，選舉成立了中華醫(yī)學會核醫(yī)學分會第九屆委員會。北京301醫(yī)院田嘉禾教授為前任主委，上海交通大學醫(yī)學院黃鋼教授當選為主任委員，中國醫(yī)科大學第一醫(yī)院李亞明教授當選為侯任主委，首都醫(yī)科大學朝陽醫(yī)院王鐵教授、華中科技大學協(xié)和醫(yī)院安銳教授、第四軍醫(yī)大學西京醫(yī)院汪靜教授、中國醫(yī)學科學院協(xié)和醫(yī)院李方教授當選為副主任委員。此次會議由中華醫(yī)學會、中華醫(yī)學會核醫(yī)學分會主辦，陜西省醫(yī)學會、陜西省原子醫(yī)學分會承辦。會議在完成各種學術交流與各項議題后，在熱烈的氣氛中勝利而又圓滿的閉幕。此次大會成為全國核醫(yī)學大會召開以來規(guī)模最大、參與人數(shù)最多、投稿和交流論文數(shù)量最多、內容最豐富的一次核醫(yī)學盛會，必將對推動我國核醫(yī)學的快速發(fā)展起到深遠的影響。通過此次參會經歷，我獲益匪淺，不僅了解了目前核醫(yī)學發(fā)展的最新動向，一睹我國核醫(yī)學研究領軍人物的風采，增長了自己的學術見識，還與參會的同行進行了很好地交流，向其推薦XX雜志，相信會對我刊稿源的擴大起到一定幫助溫鐳醫(yī)學學術會議總結范文篇二慈溪市第一屆英特杯中青年醫(yī)學和中醫(yī)藥學術大會工作總結為了不斷適應醫(yī)藥衛(wèi)生體

簡介：1、正常菌群在機體抵抗力降低時可改變寄居部位轉化為________。選擇一項A性菌毛B毒力C條件致病菌D普通菌毛正確答案是條件致病菌2、包膜病毒體的釋放方式主要是____________。選擇一項A包膜B核衣殼C出芽D細胞裂解正確答案是出芽3、裸露病毒體的釋放方式是__________。選擇一項A出芽B細胞裂解C包膜D核衣殼正確答案是細胞裂解4、裸露病毒體即由_______構成。選擇一項A出芽B細胞裂解C核衣殼B莢膜C菌毛D脂多糖正確答案是脂多糖9、G＋菌細胞壁的特有結構是_______。選擇一項A磷壁酸B脂多糖C菌毛D莢膜正確答案是磷壁酸10、細菌的測量單位是_____。選擇一項A皮膚黏膜屏障B吞噬細胞和體液殺菌物質C納米D微米正確答案是微米11、病毒的測量單位是__________。選擇一項A皮膚黏膜屏障B微米C納米D吞噬細胞和體液殺菌物質正確答案是納米12、細菌致病性主要取決于細菌的_____和侵入的數(shù)量。

簡介：單項選擇題（每題2分，共50題）題目1不正確獲得200分中的000分未標記標記題目題干關于Ⅳ型超敏反應描述正確的是（）選擇一項A抗原注入后4小時達到反應高峰不正確B以單個核細胞浸潤為主的炎癥C能通過血清IG被動轉移D補體參與炎癥的發(fā)生E以中性粒細胞浸潤為主的炎癥反饋你的回答不正確正確答案是以單個核細胞浸潤為主的炎癥題目2未回答滿分200未標記標記題目題干初次免疫應答的特點是（）選擇一項A抗體滴度較高B抗原提呈細胞是B細胞C抗體產生慢，維持時間長D抗體產生慢，維持時間短E抗體產生快，維持時間短反饋你的回答不正確正確答案是抗體產生慢，維持時間短題目3未回答滿分200未標記標記題目題干在抗原分子中決定抗原特異性的特殊化學基團稱為（）選擇一項A異嗜性抗原B半抗原C完全抗原A發(fā)揮免疫調節(jié)功能的場所B成熟T細胞定居的場所CB細胞分化發(fā)育成熟的場所DT細胞發(fā)生免疫應答的場所ET細胞分化發(fā)育成熟的場所反饋你的回答不正確正確答案是B細胞分化發(fā)育成熟的場所題目7未回答滿分200未標記標記題目題干再次免疫應答的特點是（）選擇一項A抗體產生快，維持時間短B可由TD抗原和TI抗原引起C抗體產生快且滴度高D抗體主要是IGM和IGGE抗體產生少反饋你的回答不正確正確答案是抗體產生快且滴度高題目8未回答滿分200未標記標記題目題干由B細胞活化后分化而成并生產抗體的是（）選擇一項ANK細胞B巨噬細胞C樹突狀細胞D漿細胞ET細胞反饋你的回答不正確正確答案是漿細胞題目9未回答滿分200未標記標記題目題干預防RH血型不合的新生兒溶血癥的方法是（）

簡介：辦理辦理?出生醫(yī)學證明出生醫(yī)學證明?授權委托書授權委托書委托人媽媽的名字媽媽的名字性別女出生年月媽媽的生日媽媽的生日有效身份證件類別身份證身份證有效身份證件號碼媽媽的身份證號碼媽媽的身份證號碼聯(lián)系電話委托人爸爸名字爸爸名字性別男出生年月爸爸的生爸爸的生日有效身份證件類別身份證身份證有效身份證件號碼爸爸的身份證號碼爸爸的身份證號碼聯(lián)系電話聯(lián)系電話與委托人關系夫妻夫妻委托人因不能親自來上地醫(yī)院上地醫(yī)院辦理?出生醫(yī)學證明?領取事宜，特委托受托人爸爸的名字爸爸的名字代理本人領取嬰兒姓名為寶寶的名字寶寶的名字的?出生醫(yī)學證明?。凡由委托人在上述委托權利內，代理委托人行為所造成的法律結果，委托人均予以承認。委托期限自委托人簽署權限委托書之日起至受托人領取?出生醫(yī)學證明?之日止。委托人簽名媽媽的名字媽媽的名字受托人簽名爸爸的名字爸爸的名字年月日年月日

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簡介：1醫(yī)學免疫學醫(yī)學免疫學目錄第一章免疫學概論1第二章免疫組織與器官4第三章抗原7第四章免疫球蛋白15第五章補體系統(tǒng)22第六章細胞因子29第七章白細胞分化抗原和粘附分子37第八章主要組織相容性復合體及其編碼分子46第九章B淋巴細胞54第十章T淋巴細胞62第十一章抗原提呈細胞與抗原的處理及提呈69第十二章T淋巴細胞介導的細胞免疫應答73第十三章B細胞對抗原的識別及應答77第十四章固有免疫系統(tǒng)及其應答82第十五章免疫耐受87第十六章免疫調節(jié)93第十七章超敏反應100第十八章自身免疫性疾病109第十九章免疫缺陷病115第二十章腫瘤免疫124第二十一章移植免疫131第二十二章免疫學技術檢測技術的基本原理136第二十三章免疫學防治1422E免疫增生病8．最早用人痘接種預防天花的國家是A中國B美國C日本D俄羅斯E英國X型題9．特異性免疫的特點是A多為生后獲得的功能表現(xiàn)B有針對性C可因抗原多次刺激而加強D出生時就具有E機體在長期進化過程中逐漸建立起來10．免疫防御功能是指A阻止病原微生物侵入機體B抑制病原微生物在體內繁殖、擴散C清除體內變性、損傷及衰老的細胞D從體內清除病原微生物及其產物E識別、殺傷與清除體內突變細胞，防止腫瘤的發(fā)生11．免疫防御功能異?？砂l(fā)生A自身免疫病B超敏反應C腫瘤D免疫缺陷E免疫增生病12．免疫監(jiān)視功能是指A識別、殺傷與清除體內突變細胞，防止腫瘤的發(fā)生B防止病毒的持續(xù)感染C清除體內變性、損傷及衰老的細胞，防止自身免疫病的發(fā)生D從體內清除病原微生物及其產物E阻止病原微生物侵入機體二、填空題1免疫應答過程大概分為三階段，分別是（）、（）、

簡介：臨床醫(yī)學概論任務三甘肅廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼6207197參考資料試卷總分100任務三問答題共6題,共78分113分簡述過敏性紫癜的可能病因、臨床表現(xiàn)及治療常用藥物。答答可能病因1）感染，以Β溶血性鏈球為常見，其次為金黃色葡萄球菌、肺炎球菌及結核桿菌等。2）食物主要是機體對異種蛋白蛋白過敏。3）藥物常用的有抗生素、磺胺類、解熱鎮(zhèn)痛和鎮(zhèn)靜藥物。4）其他寒冷刺激、昆蟲咬傷、植物花粉、預防接種等。臨床表現(xiàn)多見于兒童和青少年，男性多于女性，好發(fā)于春秋季節(jié)。臨床可分為5型皮膚紫癜性、腹型、關節(jié)型、腎型、混合型。治療用藥抗組胺藥（口服撲爾敏4MG，或苯海拉明或異丙嗪25MG，3次/日。同時加用鈣劑）；腎上腺皮質激素對關節(jié)型和腹型療效好，首選潑尼松；免疫抑制劑適用于潑尼松治療無效或嚴重腎型患者。常用環(huán)磷酰胺或硫唑嘌呤。213分簡述缺鐵性貧血的病因、血液檢查特點及治療方法。答答病因1）鐵攝入不足如嬰幼兒喂養(yǎng)不當；月經、妊娠、哺乳等生理情況需要量增加而攝入沒能相應增加。2）慢性失血是貧血的主要原因。3）吸收障礙例如胃大部切除、慢性萎縮性胃炎、小腸疾病等導致吸收減少或障礙。血液檢查低色素小細胞性貧血。重者可見血小板減少。治療1）病因治療是關鍵。2）鐵劑治療目的使血紅蛋白恢復正常，補足儲存鐵。常用的鐵劑治療方法有口服和注射等非開放性手術療法，以及輸尿管切開取石術、腎盂切開取石術等開放性手術治療方法。413分簡述泌尿系感染的常見致病菌以及急性腎盂腎炎臨床表現(xiàn)。答答致病菌泌尿系感染的最常見致病菌是革蘭氏陰性桿菌，其中以大腸桿菌最常見，占急性尿路感染的致病菌的80～90，其次為福大腸桿菌、變形桿菌、克雷白桿菌等。約有5～10的泌尿系感染由革蘭氏陽性菌引起，主要是糞鏈球菌與葡萄球菌。臨床表現(xiàn)急性腎盂腎炎的表現(xiàn)為全身感染癥狀與泌尿系癥狀全身癥狀表現(xiàn)為發(fā)熱（熱型常為弛張熱、稽留熱或間歇熱），常伴惡心、嘔吐、乏力等；泌尿系癥狀表現(xiàn)為腰痛及下腹部疼痛，同時伴有尿頻、尿急、尿痛等尿路刺激癥狀。513分陳述妊高征的定義，并簡述中重度妊高征的治療措施。答答妊高征是妊娠高血壓綜合征的簡稱（PIH），為妊娠期特發(fā)性疾病，多發(fā)生于妊娠20周以后，以高血壓、蛋白尿、水腫為三大特征，嚴重時可發(fā)生頭痛、眼花、嘔吐、上腹痛，甚至抽搐、昏迷。是威脅母兒生命安全的重要疾病之一。治療措施對癥處理原則是解痙、降壓、鎮(zhèn)靜、利尿及擴容。根本的治療措施是終止妊娠。1）解痙靜脈注射、靜脈點滴或深部肌肉注射硫酸鎂。中毒表現(xiàn)為膝腱反射消失、呼吸＜16次/分，心跳無力，尿量＜25ML/H。解救措施為立即靜脈注射10的葡萄糖酸鈣10ML。2）鎮(zhèn)靜可給予地西泮（具有鎮(zhèn)靜、催眠、肌肉松弛及抗驚厥作用）5MG口服，3次/D；冬眠I號合劑（哌替啶100MG，氯丙嗪和異丙嗪各50MG，具有鎮(zhèn)靜、解痙、降壓作用）的1/3量肌肉注射或加入25的葡萄糖液20ML緩慢靜