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簡(jiǎn)介：高中語(yǔ)文日積月累活頁(yè)（130）一、素材書(shū)寫(xiě)（文段摘抄規(guī)范書(shū)寫(xiě)一顏值也是實(shí)力）人的靈性【總分值金句】有的人的靈性，如洋似海，任你狂風(fēng)如怒，飛沙走石，依然無(wú)法奪去他的那片升騰的蔚藍(lán)；有的人的靈性，如湖如澤，雖有可能被淫雨浸濁，但終能澹泊自?xún)?；有的人的靈性，如尺洼寸坑，一把泥沙，便可將其攪混填平。陽(yáng)光星辰陽(yáng)光星辰【總分值金句】李煜的詞不是普照萬(wàn)物的太陽(yáng)，而是從苦痛的深淵里浮現(xiàn)出來(lái)的星辰。他照亮了無(wú)數(shù)的孤獨(dú)者的靈魂。也正是因?yàn)槿绱?，他的個(gè)人之愁，已經(jīng)升華為國(guó)家之愁，人類(lèi)之愁，生命之愁。當(dāng)我們的目光越過(guò)千年，看著李煜憂(yōu)郁的臉，我們會(huì)覺(jué)得李煜如果不當(dāng)皇帝，放歌于山林之間，相信一定是陶令一流的謫仙。以文解詩(shī)從城上高樓遠(yuǎn)眺空曠的荒野，如茫茫海天般的愁思涌了出來(lái)。急風(fēng)胡亂地掀動(dòng)水中的荷花，密雨斜打在長(zhǎng)滿(mǎn)薜荔的墻上。山上的樹(shù)重重遮住了遠(yuǎn)望的視線(xiàn)，江流曲折就像九曲的回腸。我們一起來(lái)到百越這個(gè)少數(shù)民族地區(qū)，雖然處于一地音書(shū)卻阻滯難通。語(yǔ)言品味首句“城上高樓”，于“樓”前一“高”字，立身愈高，所見(jiàn)愈遠(yuǎn)?！敖哟蠡摹敝敖印弊?是說(shuō)城上高樓與大荒相接，乃樓上人眼中所見(jiàn)。頷聯(lián)中芙蓉與薜荔，象征著人格的美好和芳潔。頸聯(lián)中“嶺樹(shù)”，“江流”兩句，同寫(xiě)遙望，卻一仰一俯，視野各異。尾聯(lián)“共來(lái)”一句，既與首句中的“大荒”照應(yīng)，又統(tǒng)攝題中的“柳州”，與“漳、汀、封、連”四州。形象分析一位關(guān)心友人的愁苦的詩(shī)人形象，詩(shī)人長(zhǎng)途跋涉，好容易才到柳州，卻急不可耐地登上高處,為的是要遙望戰(zhàn)友們的貶所，抒發(fā)難以言明的情愫。一位關(guān)懷好友處境望而不見(jiàn)的惆悵的詩(shī)人形象。望而不見(jiàn)，自然想到互訪(fǎng)或互通音信，而望陸路，那么山嶺重疊，望水路，那么江流好血，不要說(shuō)互訪(fǎng)不易，既互通音信，也十分困難。情感把握“驚風(fēng)亂鼬”，“密雨斜侵”用了暗喻手法，喻保守派對(duì)革新派的迫害，抒發(fā)了詩(shī)人的痛苦?！稗道蟆薄败饺亍钡让篮檬挛锸盏角趾Φ男蜗?，抒發(fā)了作者在人生旅途上屢遭挫折所產(chǎn)生的痛苦和不平。以“嶺樹(shù)重遮”，“江水回腸”的景象，訴說(shuō)了與故友遠(yuǎn)相隔離，音書(shū)難通的愁苦和抑郁。技巧鑒賞頷聯(lián)寫(xiě)的是近處所見(jiàn)，就描繪風(fēng)急雨驟的景象而言，就是“賦”筆，而賦中又兼有比興。頸聯(lián)銖兩悉稱(chēng)，屬于“工對(duì)”的范圍。而從意義上看，上實(shí)下虛，前因后果，以駢偶之辭運(yùn)單行之氣，又具有“流水對(duì)”的優(yōu)點(diǎn)。尾聯(lián)先用“共來(lái)百粵文身地”一墊，再用“猶自一轉(zhuǎn)”，才歸結(jié)到“音書(shū)滯一鄉(xiāng)”，便收到了沉郁頓挫的藝術(shù)效果。

簡(jiǎn)介：高中英語(yǔ)時(shí)態(tài)之一般過(guò)去時(shí)筆記重點(diǎn)大全單項(xiàng)選擇題（精選試題■名師出品）1、HARDLYTHATTHEEARLYIDENTIFICATIONOFTHOSECHILDRENSSPECIALEDUCATIONALNEEDSSUCHAHUGEDIFFERENCETOTHEMAHEBELIEVEDMADEBDIDHEBELIEVEMADECHEBELIEVESHADMADEDDIDHEBELIEVEHADMADE答案D解析考查局部倒裝和時(shí)態(tài)。句意他幾乎不敢相信，早期識(shí)別這些孩子的特殊教育需求會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生如此大的影響。第一空，HARDLY位于句首，句子需用局部倒裝，此處謂語(yǔ)動(dòng)詞為實(shí)義動(dòng)詞，且為一般過(guò)去時(shí)，應(yīng)在主語(yǔ)HE之前添加助動(dòng)詞DID；第二空，MAKE在從句中作謂語(yǔ)，發(fā)生在主句謂語(yǔ)BELIEVED之前，表示〃過(guò)去的過(guò)去〃應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)。應(yīng)選D。2、ATLAST,WEFOUNDOURSELVESINAPLEASANTPARKWITHTREESPROVIDINGSHADEANDDOWNTOEATOURPICNICLUNCHASITTINGBHAVINGSATCSATDTOSIT答案C解析考查動(dòng)詞。句意最后，我們找到一個(gè)宜人的、綠樹(shù)成蔭的公園，然后坐下來(lái)享用野營(yíng)午餐。AND是連詞，連接兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞“FOUND和此空〃，因此此空應(yīng)該是動(dòng)詞的過(guò)去式。應(yīng)選C。小提示AND作并列連詞，意為“和；并且“，連接前后為并列結(jié)構(gòu)。并列結(jié)構(gòu)指的是由并列連詞或其他并列手段連接起來(lái)的、兩個(gè)或兩個(gè)以上意義相關(guān)、層次相同、句法功能也相同的詞、短語(yǔ)或句子構(gòu)成語(yǔ)法結(jié)構(gòu)序列。本句中AND是連詞，連接兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞〃FOUND和此空〃，因此此空應(yīng)該是動(dòng)詞的過(guò)去式。應(yīng)選C。3、ALLTHEFACTSINCALIFORNIASRECORDBREAKINGHEATWAVESUGGESTTHATTHEWILDFIRESTOTHEBRUTALLYHOT子，DID代替前半句中TAKENMESOFARAWAYFROMMYSURROUNDINGS,以倒裝表示強(qiáng)調(diào),指在THISVERBALVISIT之前沒(méi)有一個(gè)娛樂(lè)節(jié)目能有THISVERBALVISIT的效果，故為過(guò)去時(shí)。應(yīng)選C。26、THENEWDEPARTMENTOFTHEORGANIZATIONWHICHTHEEXISTINGPROBLEMS,PRODUCEDEVENMORETROUBLESHOWEVERAHADINTENDEDTOHAVESOLVEDBINTENDEDTOBESOLVINGCHADBEENINTENDEDTOBESOLVINGDINTENDEDTOHAVESOLVED答案D解析解析考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意上小學(xué)一年級(jí)的第一天，我站在門(mén)口，心里七上八下的。我向母親表達(dá)了我最大的擔(dān)憂(yōu)“我怎樣交朋友呢〃根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)〃ONTHEFIRSTDAYOFMYFIRSTGRADE〃可知，此處陳述過(guò)去發(fā)生的事情，使用一般過(guò)去時(shí)。應(yīng)選A。31、ITHEWASHINGMACHINEITSWORKINGOKNOWAWASREPAIRINGBREPAIREDCWOULDREPAIRDHADREPAIRED答案B11解析考查一般過(guò)去時(shí)。句意我修了洗衣機(jī)，它現(xiàn)在可以正常工作了。結(jié)合句意可知，〃修洗衣機(jī)〃的動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，故用一般過(guò)去時(shí)。應(yīng)選B項(xiàng)。32、SHEHADFORGOTTENTOTAKEHERNOTEBOOKATHATOCCURREDTOHERBSHEOCCURREDTHATCTOHERTHATOCCURREDDITOCCURREDTOHERTHAT答案D解析考查固定句型。句意她突然想起她忘記帶筆記本了。ITOCCURS/OCCURREDTOSBTHAT是固定句型，意為“某人突然想到“,應(yīng)選D。33、THEDOORBELLBUTNOBODYANSWEREDTHEDOORTHETHOUGHTCAMETOHIMMARYHADPROBABLYFALLENILLAHADBEENRINGINGIFBKEPTRINGINGTHATCHADRUNGWHYDHADBEENRUNG不填答案B解析考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)和名詞性從句。句意門(mén)鈴一直響，但沒(méi)人開(kāi)門(mén)。他突然想到瑪麗可能病了。根據(jù)句意，空1可以使用HADBEENRINGING（過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)）或KEPTRINGING（一般過(guò)去時(shí)）表示“（在過(guò)去某一時(shí)間段）門(mén)鈴一直在響〃，排除CD兩項(xiàng)；分析可知，空2處引導(dǎo)同位語(yǔ)從句作名詞THOUGHT的同位語(yǔ)，從句意義完整,根據(jù)句意，應(yīng)用沒(méi)有實(shí)際意義的連接代詞THAT引導(dǎo)從句，THAT不能省略。應(yīng)選B項(xiàng)。34、WHERESMYDRIVINGLICENSEMAYBEILEFTITATHOMEMYGOODNESSIYOUWOULDALWAYSTAKEITALONGAWASTOTHINKBTHOUGHTCHAVETHOUGHTDHAVEBEENTHINKING答案B12

簡(jiǎn)介：高中社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)高中社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)高中社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1我們都知道我們的時(shí)間是寶貴的，也知道，每一次暑假都是一次難得的機(jī)會(huì)，我沒(méi)有浪費(fèi)這次暑假時(shí)間，我在暑假期間做了很多工作，在酒店做過(guò)服務(wù)員，發(fā)過(guò)傳單，做過(guò)銷(xiāo)售，一個(gè)暑假感到過(guò)得非常充實(shí)非?？鞓?lè)，我見(jiàn)識(shí)到了很多，學(xué)了很多。通過(guò)實(shí)踐我知道了學(xué)習(xí)的重要性，很多人在學(xué)習(xí)的時(shí)候不用功，不知道努力，把時(shí)間浪費(fèi)在了游戲娛樂(lè)中，通過(guò)這次實(shí)踐發(fā)現(xiàn)知識(shí)文化水平越高，越會(huì)受到其他公司其他人的重視，尤其是那些有名的大學(xué)出來(lái)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，和我們做同一份工作但是他們直接就是管理層，成為公司的中層人員，但是更多的是一些三流大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們做著基層員工，很多時(shí)候，基層員工沒(méi)有學(xué)歷要求，以前我認(rèn)為來(lái)到是會(huì)每個(gè)人都能夠找到自己的位置。都能夠輕松的找到工作就算是酒店也不例外都需要高學(xué)歷，高學(xué)識(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)在我們國(guó)家不缺的就是大學(xué)生，缺的是那些有真才實(shí)學(xué)的有用之人，我們以后也將面臨外出找工作，不想和他們一樣在外面碌碌無(wú)為就必須好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，我們現(xiàn)在是高中，即將面臨的是高考，高考也是我們第一道人生關(guān)卡，以前并不認(rèn)為考個(gè)好大學(xué)很重要，但是經(jīng)過(guò)了這次的實(shí)習(xí)讓我知道了好大學(xué)的重要在血站的社會(huì)實(shí)踐共兩周，這兩周居然讓我非常輕松的回歸了高中生活的作息。每天早上730騎車(chē)穿過(guò)半座XX市區(qū)，嘗試用笑臉面對(duì)每一個(gè)走進(jìn)血站的陌生人，努力為他們解答疑惑。性格有點(diǎn)靦腆的我看到一個(gè)個(gè)愿意無(wú)償獻(xiàn)血以拯救其他鮮活生命的“勇士”，所有的擔(dān)心和害怕都仿佛被這份勇氣和無(wú)私融化。沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，我們更多的是在獻(xiàn)血屋為獻(xiàn)血者服務(wù)。而在這樣的服務(wù)下，讓我們切實(shí)地體察到何為奉獻(xiàn)。還記得在實(shí)踐第五天時(shí)，那個(gè)獨(dú)自帶著不到兩歲的小朋友來(lái)獻(xiàn)血，笑起來(lái)有酒窩的可愛(ài)媽媽。為了讓這位媽媽可以安心在采血室中進(jìn)行近半個(gè)小時(shí)的采血，從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自照顧過(guò)小朋友的我運(yùn)用僅有的哄孩子開(kāi)心的辦法努力照看這個(gè)小朋友。所幸，在這樣勇敢又可愛(ài)的媽媽教育下，他并不害怕生人，也不哭不鬧。在休息區(qū)等待的阿姨也貼心提醒我們要讓孩子遠(yuǎn)離飲水機(jī)的熱水口?？粗@個(gè)蹦蹦跳跳卻不打擾他人的小身影，我多想告訴他，他有個(gè)怎樣溫柔又堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。如果你問(wèn)我，這次社會(huì)實(shí)踐有什么收獲我難以用語(yǔ)言概括從中之獲益。這份工作給予我的很多很多，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真的工作態(tài)度，與人為善的交流方式等，但它們更多是像點(diǎn)點(diǎn)微光，你無(wú)法把其匯聚成驕陽(yáng)般耀眼的光芒，但當(dāng)你在黑暗中踽踽獨(dú)行時(shí)，它們會(huì)為你指明方

簡(jiǎn)介：高中生個(gè)人的自我鑒定高中生個(gè)人的自我鑒定高中生個(gè)人的自我鑒定1如今回首，是對(duì)過(guò)去的審視和總結(jié)，亦是對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，即將踏出高中校門(mén)的我，滿(mǎn)心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。1、政治思想方面積極參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)公益活動(dòng)。樹(shù)立為人民服務(wù)的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì)批評(píng)和自我批評(píng)，并在德、智、體全面發(fā)展。遵守國(guó)家法律及遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。在校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)以及愛(ài)護(hù)學(xué)校公物,關(guān)心集體。2，學(xué)習(xí)方面擁有十分明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且取得了優(yōu)秀的成績(jī)，能熟練運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3，文體方面堅(jiān)持鍛煉身體,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并在?；@球比賽中獲得團(tuán)體冠軍的榮譽(yù)。平常喜歡下象棋和唱歌，組織參與校園十佳歌手大賽。而今我年輕有知識(shí)還有這一顆永遠(yuǎn)求真求實(shí)的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價(jià)值并去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。高中生個(gè)人的自我鑒定2時(shí)光易逝，不知不覺(jué)中高中三年的生活就快要結(jié)束回憶高中三年，恰少年時(shí)代，意氣風(fēng)發(fā)，努力拼搏，三年下來(lái)收獲豐富，而最大的收獲或許就是手上的大學(xué)通知書(shū)吧。激動(dòng)之時(shí)，做個(gè)自我鑒定，要做參考。20XX年7月這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)積極地生活，希望自己可以成為更強(qiáng)的人。這一年的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)。熱心幫助有需要的同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人。我熱愛(ài)我們的黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，思想覺(jué)悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范。尊敬師長(zhǎng)，組織紀(jì)律性強(qiáng)。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。希望未來(lái)的日子能成為一個(gè)偉大的人，要堅(jiān)強(qiáng)和寬容。20XX年7月踏入高中的第二年。我更加努力地學(xué)習(xí)，時(shí)刻向自己的目標(biāo)前進(jìn)，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率高，因此成績(jī)出

簡(jiǎn)介：高中畢業(yè)典禮致辭高中畢業(yè)典禮致辭一、不忘師長(zhǎng)訓(xùn)誨，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人每個(gè)人都渴望勝利，而勝利的含義是什么我認(rèn)為不在于讓自己事事做得最優(yōu)秀，而在于時(shí)時(shí)做最好的自己。一位哲人說(shuō)過(guò)，有兩種動(dòng)物能夠登上金字塔的塔頂一種是矯捷威猛的雄鷹，一種是資質(zhì)平凡的蝸牛。但不管是雄鷹還是蝸牛，要登上金字塔的塔尖，極目四望，俯視千里，都離不開(kāi)“勤奮”和“堅(jiān)持”。將來(lái)的日子里，我希望你們能夠認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，牢記“恒成大氣”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“三個(gè)追求”的學(xué)校精神，力戒浮躁，踏實(shí)積累，走好腳下每一步我希望你們能夠不斷提升品行，磨練意志，成為一個(gè)擅長(zhǎng)合作、勇于創(chuàng)建的人，成為一個(gè)能夠挑戰(zhàn)自我、追求卓越的人，并恒久保持著進(jìn)取的精神你可以成為一棵大樹(shù)，也可以做一棵灌木，還可以做一株充溢朝氣的小草。請(qǐng)記住樹(shù)有樹(shù)的偉岸，草有草的芳香。只要你心中有目標(biāo)，在正確的道路上奮斗不止，你就肯定會(huì)勝利二、懂得感恩與寬容，做一個(gè)有責(zé)任感的人生活在充溢愛(ài)的氛圍中，我們要學(xué)會(huì)感恩。他人的幫助之恩、父母的哺育之恩，老師的教化之恩，社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩同學(xué)們你們即將離開(kāi)母校，此時(shí)我們應(yīng)當(dāng)共同感謝你們的老師。回顧三年成長(zhǎng)歷程，成果來(lái)自不易，這里凝合了全體老師的心血，他們諄諄訓(xùn)誨、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)的每一次困難都當(dāng)作一筆難得的財(cái)寶，我們就真正體驗(yàn)到了豐富生活的歡樂(lè)。在此，我也真誠(chéng)地希望同學(xué)們做一個(gè)每天被大自然、被社會(huì)、被他人、被自己的漂亮與進(jìn)步而感動(dòng)、恒久追求歡樂(lè)的人。我們的人生可以平凡，但決不能平凡。我們每個(gè)人都可以做最好的自己因?yàn)槲覀兪乔刂腥送瑢W(xué)們，你們進(jìn)步了，更加成熟了。你們已經(jīng)從三年前進(jìn)入校門(mén)的懵懂少年成長(zhǎng)為如今駕馭肯定學(xué)問(wèn)的青年。我們?yōu)槟銈兊倪M(jìn)步而驕傲，為你們的漸漸成熟而無(wú)比欣慰。“人生自信二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里?！毕Ｍ銈兠鎸?duì)多變的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，英勇地迎接明天的挑戰(zhàn)。今日我以秦中為榮，明日秦中以我為榮。我誠(chéng)心地希望你們常?；啬感？纯矗厴I(yè)10周年、20周年時(shí)回母校，讓母校觀(guān)賞你們的發(fā)展畢業(yè)30周年、40周年時(shí)回母校，讓母校觀(guān)賞你們的貢獻(xiàn)畢業(yè)60周年時(shí)回母校，讓母校觀(guān)賞你們的健康。最終，讓我再次代表母校，慶賀你們順當(dāng)完成中學(xué)學(xué)業(yè)，祝福你們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)上有新的進(jìn)步，誠(chéng)心期盼你們不斷為母校爭(zhēng)得新的、更大的榮譽(yù)感謝中學(xué)畢業(yè)典禮致辭2敬愛(ài)的老師，同學(xué)們大家好

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)數(shù)學(xué)必修4一選擇題選擇題1的正弦值等于（）3?（A）（B）（C）（D）232123?21?2．215°是（）（A）第一象限角（B）第二象限角（C）第三象限角（D）第四象限角3．角的終邊過(guò)點(diǎn)P（4，－3），則的值為（）??COS（A）4（B）－3（C）（D）5453?4．若SIN0，則角的終邊在（）??（A）第一,二象限（B）第二,三象限（C）第二,四象限（D）第三,四象限5．函數(shù)YCOS2X的最小正周期是（）（A）（B）（C）（D）?2?4??26．給出下面四個(gè)命題①；②；③；0??BAABACC??BABBCAC?－AB④。其中正確的個(gè)數(shù)為（）00??AB（A）1個(gè)（B）2個(gè)（C）3個(gè)（D）4個(gè)7．向量，，則（）2,1??A1,2?B（A）∥（B）⊥ABAB（C）及的夾角為60°（D）及的夾角為30°ABAB8化簡(jiǎn)的結(jié)果是1160??2SIN（A）（B）（C）（D）COS160?COS160??COS160??COS160??9．函數(shù)是（）2SIN2COS2YXX?????（A）周期為的奇函數(shù)（B）周期為的偶函數(shù)4?4?（C）周期為的奇函數(shù)（D）周期為的偶函數(shù)2?2?10．函數(shù)在一個(gè)周期內(nèi)的圖象如下，此函數(shù)的解析SIN????XAY式為（）（A）（B）322SIN2???XY32SIN2???XY（C）（D）32SIN2???XY32SIN2???XY二填空題填空題11．已知點(diǎn)A（2，－4），B（－6,2），則AB的中點(diǎn)M的坐標(biāo)為；12．若及共線(xiàn)，則＝；3,2?A,4YB??Y第3頁(yè)所以||3AB????181,23,23,22KABKKK?????????（1）EMBEDEQUATION33AB???，KAB????得EMBEDEQUATION3KAB???A31034222380,19ABKKKK???????????（2）EMBEDEQUATION33AB???，得//KAB???1431022,3KKK??????此時(shí)，所以方向相反。1041,10,4333KAB????????19解設(shè)，由題意得,YXOC???????????????????1,32,1,021,0??YXYXOABCOBOC20解（1）由表中數(shù)據(jù)可以看到水深最大值為13，最小值為7，，137102H???13732A???且相隔9小時(shí)達(dá)到一次最大值說(shuō)明周期為9，因此，，29T????29???故23SIN109FTT???024T??（2）要想船舶安全，必需深度，即115FT?23SIN101159T???∴解得21SIN92T??2522696KTK?????????3159944KTK????KZ?又024T??當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，0K?33344T??1K?3391244T??2K?33182144T??故船舶安全進(jìn)港的時(shí)間段為，，045345?9451245?18452145?21解13SIN,COSCOS,COSFXABXMXXMX???????AA即223SINCOSCOSFXXXXM???223SIN21COS222XXFXM????由,,,,63X??????????52,666X?????????????1SIN2,162X???????????,此時(shí),MAX111222FX??????262X????6X??

簡(jiǎn)介：高中優(yōu)秀學(xué)生干部個(gè)人事跡范文高中優(yōu)秀學(xué)生干部個(gè)人事跡范文中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部個(gè)人事跡范文1我是___學(xué)校初二級(jí)的___，任校學(xué)生會(huì)主席，班長(zhǎng)，班生活委員，并曾任語(yǔ)文，英語(yǔ)科代表。我性格活潑開(kāi)朗，待人隨和、友善，學(xué)習(xí)主動(dòng)向上，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。自從成為一名共青團(tuán)員以來(lái)，我時(shí)刻保持著著劇烈的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，酷愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持正確的思想和政治方向，仔細(xì)履行團(tuán)員義務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員模范作用，提高個(gè)人思想素養(yǎng)，為以后成為一個(gè)社會(huì)上優(yōu)秀的人才而努力。在學(xué)習(xí)上，我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更不為考試而學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)中不斷充溢自我，豐富頭腦，培育自己良好的思索習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)看法，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，取得了好的成果，我不曾傲慢自滿(mǎn)，而是保持謙遜的看法，接著努力一旦遭受挫折，我也不會(huì)垂頭喪氣，自怨自艾，而是總結(jié)閱歷，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力在以后取得更好的成果。在不斷充溢自我的過(guò)程中，我曾獲“成果進(jìn)步獎(jiǎng)”在不斷努力的過(guò)程中，我曾獲“成果優(yōu)秀獎(jiǎng)”，并且多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。六年級(jí)曾獲華羅庚金杯決賽全國(guó)二等獎(jiǎng)，去年獲全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽江門(mén)市二等獎(jiǎng)。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我對(duì)待工作仔細(xì)勤懇，主下，以及通過(guò)自身的努力，她在德、智、體等諸多方面取得了較大的進(jìn)步，表現(xiàn)突出。她始終在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自已，努力地學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)自身的不足。在高校期間，她特殊留意各方面的均衡發(fā)展，熬煉自已在各方面的實(shí)力，主動(dòng)的參與學(xué)校的各種活動(dòng)，協(xié)調(diào)協(xié)作實(shí)力較強(qiáng)。她是特性格開(kāi)朗,樂(lè)觀(guān)向上，樂(lè)于助人的人。在她的臉上你可以常?？吹剿孕诺男θ?，因?yàn)樗湃蚊總€(gè)人的人生都不會(huì)順順當(dāng)利,總會(huì)有荊棘，有絆腳石,關(guān)鍵是你用怎樣的心態(tài)去對(duì)待。苦痛、后悔、退縮解決不了問(wèn)題，只有用正確的心態(tài)去批荊斬棘，才能在幸運(yùn)與不幸的交織中把握住人生航向。她是個(gè)忙勞碌碌的人，因?yàn)樵诮淌依锟偰芸吹剿耦^苦讀的身影在班級(jí)的事物的處理中總能看到她仔細(xì)負(fù)責(zé)的身影在校、系的各類(lèi)活動(dòng)中總能看到她活躍的身影。她有這樣一句人生格言“假如你很平凡，沒(méi)有關(guān)系，重要的是要找尋到一個(gè)時(shí)機(jī)去突破自我，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)讓自己充溢信念，那樣你就會(huì)找到自己的定位”。三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面的發(fā)展。她做事仔細(xì)，學(xué)習(xí)成果也不錯(cuò)，她很熱心，樂(lè)于助人，在學(xué)習(xí)生活中，我們遇到困難她都會(huì)和我們一起想方法解決她主動(dòng)主動(dòng)參與學(xué)校學(xué)院實(shí)行的各種活動(dòng)。在活動(dòng)中陶冶了自己的情操，也熬煉了自己。為班級(jí)爭(zhēng)得了榮

簡(jiǎn)介：高中語(yǔ)文日積月累活頁(yè)（138）一、素材書(shū)寫(xiě)（文段摘抄一、素材書(shū)寫(xiě)（文段摘抄規(guī)范書(shū)寫(xiě)一顏值也是實(shí)力）規(guī)范書(shū)寫(xiě)一顏值也是實(shí)力）走向遠(yuǎn)方走向遠(yuǎn)方【總分值金句】銅墻鐵壁，無(wú)法囚著一顆渴望遠(yuǎn)行的心。蘇聯(lián)飛行機(jī)設(shè)計(jì)師圖波列夫囚于監(jiān)獄，可他在獄中仍孜孜不倦地設(shè)計(jì)。遠(yuǎn)方的繁榮，絢爛，像是一個(gè)耀眼的夢(mèng)。可又有多少人眼中鎮(zhèn)靜而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗?。是啊，我們正在用這種方式，讓我們走出這座小城，走向美好的遠(yuǎn)方。扎根泥土扎根泥土【總分值金句】我們不能改變出生的大地是貧瘠還是肥沃，但能深深扎根進(jìn)土里，開(kāi)花結(jié)果,使夢(mèng)想踏入天際遠(yuǎn)方；不能讓遠(yuǎn)方走入眼前咫尺，但能風(fēng)雨兼程，不懈追尋。人，可以任性的“來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行”你聽(tīng)，考場(chǎng)上紙筆相磨的沙沙聲。你看，每個(gè)菩薩蠻韋莊人人盡說(shuō)江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。坤邊人似月，皓腕凝雙雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。以文解詩(shī)落葉思?xì)w根，我何曾不想重返中原，奈何身居要職，欲離離不得，故鄉(xiāng)動(dòng)亂，遇歸歸不成。于是這里的人們便勸慰我說(shuō)，江南是如此之美好，即便是天涯旅人也應(yīng)該在這里待到垂垂老矣。你看那春天的江水，竟比遼闊的蒼穹更加青碧，而你便可趁此良景，泛舟江面，靜靜地躺在畫(huà)船上伴隨著淅淅瀝瀝的雨生入眠。等到風(fēng)停雨駐，且去江岸買(mǎi)一壺酒，那站在坤邊賣(mài)酒的女子，堪比姿色絕美的卓文君，在為你盛酒時(shí)，紗袖輕挽，露出白假設(shè)霜雪的肌膚。所以啊，江南好來(lái)江南美，米到老時(shí)莫還鄉(xiāng)，如假設(shè)不然，一回家鄉(xiāng)便會(huì)悔斷肚腸。語(yǔ)言品味游人只合江南老“只合”二字表達(dá)的情感十分強(qiáng)烈，顯示出勸留人的口吻之篤定激切，同時(shí)也暗示著詞人本身其實(shí)是有家不能回的狀態(tài)，說(shuō)是“只合”，恐實(shí)為“只能”?！懊桌夏€鄉(xiāng)”“米老”表達(dá)出人尚年輕，尚且可以堅(jiān)持在外堅(jiān)持幾年，還沒(méi)到落葉歸根的時(shí)候，另一方面也寫(xiě)出江南的生活正適合青年才俊在此風(fēng)流瀟灑。形象分析俞陛云在唐五代兩宋詞選釋中言“端己奉使入蜀，蜀王羈留之，重其才，舉以為相,欲歸不得，不勝戀闕之思。此菩薩蠻詞，乃隱寓留蜀之感?！薄敖虾谩敝甘裰卸?。皓腕相招，喻蜀主摩以好爵，還鄉(xiāng)斷腸言中原版蕩，阻其歸路?！澳线€鄉(xiāng)”句猶冀老年歸去。這首詞塑造了一個(gè)動(dòng)亂之年，身處和諧安寧他鄉(xiāng)的游子思念家鄉(xiāng)的形象。情感把握這首菩提蠻是韋莊入蜀后，無(wú)法重歸中原之感而作，表現(xiàn)出詞人對(duì)詞中所說(shuō)的“江南”一地的贊美，同時(shí)也暗藏著漂泊羈旅的思鄉(xiāng)之愁，畢竟“月是故鄉(xiāng)明”技巧鑒賞此篇以樂(lè)景寫(xiě)哀情，通過(guò)寫(xiě)江南的美麗，抒發(fā)了其盼望南歸的羈旅之情。開(kāi)篇兩句直接贊美江南，卻又“從”，不知作者可否同意，下兩句緊承上文，寫(xiě)江南的美好。以江南之美暗藏思鄉(xiāng)之情“爐邊人似月，皓腕凝霜雪”?！拔蠢夏€鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)需斷腸”暗寫(xiě)中原動(dòng)亂。U、詩(shī)歌鑒賞（閱讀理解、詩(shī)歌鑒賞（閱讀理解浸潤(rùn)熏陶一博覽才會(huì)精進(jìn)）浸潤(rùn)熏陶一博覽才會(huì)精進(jìn)）