簡(jiǎn)介：21春學(xué)期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009、2103）商務(wù)智能方法與技術(shù)在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共12道試題,共24分1（）是結(jié)構(gòu)化、可以用語(yǔ)言、文字進(jìn)行口頭或書(shū)面表達(dá)的A顯性知識(shí)B隱形知識(shí)C兩者皆可D兩者都不可答案A2選擇供應(yīng)商一般以滿足時(shí)間約束的條件下（）為目標(biāo)A最小化物流成本B最大化物流成本C最小化維護(hù)成本D最大化維護(hù)成本答案A3哪種數(shù)據(jù)庫(kù)工具采用矩陣方式來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。A多維數(shù)據(jù)庫(kù)工具（MOLAP）B關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)工具（ROLAP）C桌面型數(shù)據(jù)庫(kù)工具D都不是答案A4（）是一種以規(guī)范化的方式構(gòu)造端到端的業(yè)務(wù)流程為中心，以持續(xù)地提高組織績(jī)效為目的的系統(tǒng)化方法A知識(shí)管理B信息化管理C方法管理D業(yè)務(wù)流程管理答案D5知識(shí)管理將信息處理能力和人的創(chuàng)新能力相互結(jié)合，增強(qiáng)組織對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力是哪個(gè)知識(shí)管理學(xué)派的說(shuō)法（）A行為學(xué)派B技術(shù)學(xué)派C管理學(xué)派D綜合學(xué)派答案D6數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)系統(tǒng)組成中，哪個(gè)部件是把數(shù)據(jù)從源數(shù)據(jù)中提取出來(lái)，依定義部件的規(guī)則將不同數(shù)據(jù)格式的源數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的數(shù)據(jù)格式并裝載進(jìn)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)。A元數(shù)據(jù)庫(kù)及元數(shù)據(jù)管理部件B數(shù)據(jù)準(zhǔn)備C數(shù)據(jù)質(zhì)量D空缺值答案D二、多選題共11道試題,共22分13多庫(kù)系統(tǒng)的限制主要表現(xiàn)在哪些方面A可用性B響應(yīng)速度C系統(tǒng)性能D系統(tǒng)開(kāi)銷答案ABCD14數(shù)據(jù)清理處理包括哪些內(nèi)容。A格式標(biāo)準(zhǔn)化B異常數(shù)據(jù)清除C錯(cuò)誤糾正D重復(fù)數(shù)據(jù)清除答案ABCD15傳統(tǒng)的建模方法注意力主要集中于（）兩個(gè)階段A模型設(shè)計(jì)B模型實(shí)現(xiàn)C模型運(yùn)行D模型維護(hù)答案AB16WEB挖掘分類為（）A內(nèi)容挖掘B結(jié)構(gòu)挖掘C個(gè)性挖掘D使用挖掘答案ABD17WEB挖掘是從大量WEB文檔的集合C中發(fā)現(xiàn)（）模式P的過(guò)程C→PA隱含的B明顯的C相關(guān)的D有用的答案AD18數(shù)據(jù)挖掘是指從數(shù)據(jù)中提取（）信息并用它進(jìn)行決策的過(guò)程。A正確的B有用的

簡(jiǎn)介：華師華師2020秋學(xué)前教育學(xué)在線作業(yè)秋學(xué)前教育學(xué)在線作業(yè)試卷總分試卷總分100100得分得分100100一、單選題一、單選題11學(xué)前啟蒙教育的內(nèi)容不包括（學(xué)前啟蒙教育的內(nèi)容不包括（）。）。AA品德方面的啟蒙教育品德方面的啟蒙教育BB智力方面的啟蒙教育智力方面的啟蒙教育CC體能方面的啟蒙教育體能方面的啟蒙教育DD價(jià)值觀方面的啟蒙教育價(jià)值觀方面的啟蒙教育【參考答案】【參考答案】D22學(xué)前班是以學(xué)齡前（）的兒童為教育對(duì)象的教育組織形式。學(xué)前班是以學(xué)齡前（）的兒童為教育對(duì)象的教育組織形式。A23A23年B12B12年C13C13年D24D24年【參考答案】【參考答案】B33下列哪項(xiàng)不是制定學(xué)前教育目的的依據(jù)（）。下列哪項(xiàng)不是制定學(xué)前教育目的的依據(jù)（）。AA我國(guó)教育方針我國(guó)教育方針BB社會(huì)發(fā)展的需要社會(huì)發(fā)展的需要CC學(xué)前兒童發(fā)展的需求學(xué)前兒童發(fā)展的需求DD兒童家長(zhǎng)期兒童家長(zhǎng)期望【參考答案】【參考答案】D44（）提出“整個(gè)教學(xué)法”就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，）提出“整個(gè)教學(xué)法”就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、有系統(tǒng)地教授兒童。完整地、有系統(tǒng)地教授兒童。AA陳鶴琴陳鶴琴BB陶行知陶行知CC張學(xué)門張學(xué)門DD蔡元培蔡元培【參考答案】【參考答案】A55角色扮演法是指（）。角色扮演法是指（）?！緟⒖即鸢浮俊緟⒖即鸢浮緼1010以下哪項(xiàng)不是采用直觀形象法應(yīng)注意的事項(xiàng)。（）以下哪項(xiàng)不是采用直觀形象法應(yīng)注意的事項(xiàng)。（）AA直觀形象法的手段可以多樣化直觀形象法的手段可以多樣化BB直觀形象法的形象化對(duì)象也可以多樣化直觀形象法的形象化對(duì)象也可以多樣化CC直觀形象法不需要與行為練習(xí)相結(jié)合直觀形象法不需要與行為練習(xí)相結(jié)合DD直觀形象法要與語(yǔ)言法相結(jié)合直觀形象法要與語(yǔ)言法相結(jié)合【參考答案】【參考答案】C1111直觀形象法是（）。直觀形象法是（）。AA教師采用直觀教具或各種電化教育手段等，組織兒童開(kāi)展觀察（物體和現(xiàn)教師采用直觀教具或各種電化教育手段等，組織兒童開(kāi)展觀察（物體和現(xiàn)象）、欣賞、演示、示范和范例等活動(dòng)，以達(dá)到預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)象）、欣賞、演示、示范和范例等活動(dòng)，以達(dá)到預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)BB僅使僅使用直觀教具進(jìn)行教學(xué)用直觀教具進(jìn)行教學(xué)CC僅教直觀具體的內(nèi)容僅教直觀具體的內(nèi)容DD讓學(xué)生直接通過(guò)觀察學(xué)習(xí)知讓學(xué)生直接通過(guò)觀察學(xué)習(xí)知識(shí)。識(shí)?！緟⒖即鸢浮俊緟⒖即鸢浮緼1212環(huán)境體驗(yàn)法就是（）。環(huán)境體驗(yàn)法就是（）。AA讓兒童通過(guò)多接觸自然環(huán)境學(xué)習(xí)知識(shí)讓兒童通過(guò)多接觸自然環(huán)境學(xué)習(xí)知識(shí)BB將課堂搬到教室外將課堂搬到教室外CC根據(jù)一定的根據(jù)一定的教育目的或教育要求，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境條件，讓兒童通過(guò)與環(huán)境的相互作用甚教育目的或教育要求，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境條件，讓兒童通過(guò)與環(huán)境的相互作用甚至在體驗(yàn)環(huán)境的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展至在體驗(yàn)環(huán)境的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展DD讓兒童自由自在自然環(huán)境中探索，讓兒童自由自在自然環(huán)境中探索，主動(dòng)獲取知識(shí)，獲得體驗(yàn)主動(dòng)獲取知識(shí)，獲得體驗(yàn)【參考答案】【參考答案】C1313發(fā)泄法是指（）。發(fā)泄法是指（）。AA對(duì)兒童內(nèi)在心理和生理能量進(jìn)行疏導(dǎo)和排遣的一種有效方法對(duì)兒童內(nèi)在心理和生理能量進(jìn)行疏導(dǎo)和排遣的一種有效方法BB兒童可以發(fā)兒童可以發(fā)泄自己的任何不良情緒泄自己的任何不良情緒CC兒童可以在任何場(chǎng)合發(fā)泄自己的情緒兒童可以在任何場(chǎng)合發(fā)泄自己的情緒DD兒童可以兒童可以隨時(shí)發(fā)泄自己的情緒隨時(shí)發(fā)泄自己的情緒【參考答案】【參考答案】A1414以下哪項(xiàng)不是直觀形象法的內(nèi)容。（）以下哪項(xiàng)不是直觀形象法的內(nèi)容。（）AA觀察法觀察法BB演示法演示法CC示范法示范法DD想象法想象法

簡(jiǎn)介：南開(kāi)21春學(xué)期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009、2103）J2EE信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共20道試題,共40分1JSP中PAGE指令用于A定義頁(yè)面的全局屬性及其值B用來(lái)在該指令出靜態(tài)插入一個(gè)文件C沒(méi)有該指令答案A2在SERVLET過(guò)濾器的生命周期方法中,每當(dāng)傳遞請(qǐng)求或響應(yīng)時(shí),WEB容器會(huì)調(diào)用方法。選擇一項(xiàng)AINITBSERVICECDOFILTERDDESTROY答案C3在JSP頁(yè)面中使用BEAN,我們必須使用JSP動(dòng)作標(biāo)簽。AUSEBEANBUSEBEANSCBEANSDJAVABEAN答案A4DOM方式操作SML涉及的基本類有DOCUMENT,NODE,NODELIST,ELEMENT和AATTRIBUTEBVIEWCMENUDATTR答案D5下面哪個(gè)有關(guān)SERVLET中SERVICE方法說(shuō)法不正確的是A在INIT方法正確執(zhí)行完成后，SERVICE將被容器調(diào)用B容器調(diào)用SERVICE方法來(lái)處理客戶端的請(qǐng)求CSERVICE中有用于接收客戶端請(qǐng)求信息的SERVLETRESPONSE對(duì)象和用于對(duì)客戶端進(jìn)行響應(yīng)的SERVLETRESQUEST對(duì)象DSERVLET對(duì)象通過(guò)SERVLETREQUEST獲取客戶端的相關(guān)信息和請(qǐng)求信息答案C6REQUESTGETREMOTEADDR方法的作用是A獲取客戶提交的信息B獲取客戶的IPC獲取客戶機(jī)的名稱13SERVLET是用JAVA編寫(xiě)的運(yùn)行在WEB服務(wù)器中的程序，它可以調(diào)用服務(wù)器端的類，也可以被調(diào)用，因此它也是一個(gè)A類B結(jié)構(gòu)C對(duì)象D變量答案A14給頂一個(gè)JSP程序源代碼,如下在TWOJSP中使用代碼片段可以輸出參數(shù)LOCATION的值。ABCD答案D15在J2EE中,TESTJSP文件如下BUFFERIS運(yùn)行時(shí),將發(fā)生。選擇一項(xiàng)A轉(zhuǎn)譯期錯(cuò)誤B運(yùn)行期錯(cuò)誤C運(yùn)行后，瀏覽器上顯示BUFFERISNULLD運(yùn)行后，瀏覽器上顯示BUFFERISABC答案A16ORM系統(tǒng)一般以中間件的形式存在,實(shí)現(xiàn)程序?qū)ο蟮疥P(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的映射下面哪個(gè)部分不屬于ORM組成A對(duì)持久類對(duì)象進(jìn)行CRUD操作的APIB用于訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的SQL語(yǔ)句C規(guī)定MAPPINGMETADATA的工具D可以讓ORM實(shí)現(xiàn)同事物對(duì)象一起進(jìn)行DIRTYCHECKING，LAZYASSOCIATIONFETCHING和其他優(yōu)化操作的技術(shù)答案B17某JSP程序中聲明使用JAVABEAN的語(yǔ)句如下要取出該JAVABEAN的LOGINNAME屬性值,以下語(yǔ)句正確的是選擇兩項(xiàng)ABCD答案B18當(dāng)時(shí),JSP引擎產(chǎn)生一個(gè)SESSION對(duì)象。AWEB應(yīng)用服務(wù)器啟動(dòng)時(shí)B當(dāng)WEB應(yīng)用服務(wù)器啟動(dòng)后，第一個(gè)客戶來(lái)訪時(shí)

簡(jiǎn)介：南開(kāi)21春學(xué)期組織行為學(xué)在線作業(yè)11下列方式中無(wú)助于員工處理工作與生活的沖突的是（）A組織的價(jià)值觀B支持性的信息渠道C固定工作制D合理的工作設(shè)計(jì)【參考答案】C2在“管理方格法”中，（1，1）方格被稱為（）A貧乏管理方式B任務(wù)型管理方式C鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型管理方式D戰(zhàn)斗集體型管理方式【參考答案】A3能力按照功能可分為_(kāi)___A認(rèn)知能力、操作能力、模仿能力B認(rèn)知能力、模仿能力、社交能力C社交能力、操作能力、創(chuàng)新能力D認(rèn)知能力、操作能力、社交能力【參考答案】D4在進(jìn)行跨文化管理時(shí)，在母公司和當(dāng)?shù)匚幕A(chǔ)之上構(gòu)建一種新型的國(guó)外分公司企業(yè)文化，從而促進(jìn)不同的文化相互適應(yīng)、融合，這種策略被稱為（）A文化相容策略B文化創(chuàng)新策略C文化規(guī)避策略D文化滲透策略【參考答案】B5一般而言，員工的出勤率與滿意度之間的關(guān)系是一種（）A正相關(guān)關(guān)系B負(fù)相關(guān)關(guān)系C非線性關(guān)系D正比關(guān)系【參考答案】B11組織行為學(xué)中把基于群體成員共同特點(diǎn)而形成的群體稱為（）A任務(wù)型群體B利益型群體C友誼型群體D正式群體【參考答案】C12大量事實(shí)表明，群體能夠給予其成員巨大壓力，使他們改變自己的態(tài)度和行為，采取與群體多數(shù)成員的言行保持一致的行為，這種行為是（）A大眾行為B社會(huì)行為C自然行為D從眾行為【參考答案】D13泰勒的科學(xué)管理的理論基礎(chǔ)是（）AX理論BY理論CZ理論D超Y理論【參考答案】A14有多種因素會(huì)影響到授權(quán)的效果，下列因素不屬于其中的是（）A管理者的個(gè)人素質(zhì)B下屬的能力與技能C組織文化氛圍D組織目標(biāo)因素【參考答案】D15心理學(xué)家霍蘭德認(rèn)為，決定著人們從事職業(yè)種類的基本的“個(gè)性定向”有（）A四種B五種C六種D七種【參考答案】C16團(tuán)隊(duì)建設(shè)的途徑包括____A角色途徑、價(jià)值觀途徑、統(tǒng)一目標(biāo)途徑、員工認(rèn)同途徑B角色途徑、價(jià)值觀途徑、任務(wù)導(dǎo)向途徑、人際關(guān)系途徑C角色途徑、任務(wù)導(dǎo)向途徑、統(tǒng)一目標(biāo)途徑、人際關(guān)系途徑D價(jià)值觀途徑、統(tǒng)一目標(biāo)途徑、人際關(guān)系途徑、員工認(rèn)同途徑【參考答案】B17著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、諾獎(jiǎng)獲得者舒爾茨教授提出的理論是（）A心理契約理論B人力資本理論C職業(yè)生涯理論D擇業(yè)動(dòng)機(jī)理論【參考答案】B

簡(jiǎn)介：南開(kāi)21春學(xué)期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009、2103）毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共20道試題,共40分1正式提出黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是在A十一屆三中全會(huì)B十二大C十三大D十三屆四中全會(huì)答案C2被實(shí)踐證明了的關(guān)于在中國(guó)建設(shè)、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的正確理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是A馬克思主義B列寧主義C毛澤東思想D中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系答案D3中國(guó)法治建設(shè)的核心問(wèn)題是A黨和法治的關(guān)系B科學(xué)立法C嚴(yán)格執(zhí)法D公正司法答案A4中國(guó)革命的中心問(wèn)題是A武裝斗爭(zhēng)B土地革命C無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D發(fā)動(dòng)農(nóng)民答案C5毛澤東在什么時(shí)候被確立為黨的指導(dǎo)思想A遵義會(huì)議B黨的七大C黨的八大D黨的八屆二中全會(huì)答案B6黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線中回答解放和發(fā)展生產(chǎn)力的政治保證問(wèn)題的是A以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心B四項(xiàng)基本原則C改革開(kāi)放D自力更生13人民當(dāng)家作主的最高實(shí)現(xiàn)形式是A人民民主專政B人民代表大會(huì)制度C中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度D民族區(qū)域自治制度答案B14和平解放臺(tái)灣問(wèn)題的主張的提出是在A建國(guó)初期B20世紀(jì)50年代C20世紀(jì)60年代D改革開(kāi)放后答案B15全面深化改革的法治保障和全面建成小康社會(huì)的重要基石是A全面建成小康社會(huì)B全面深化改革C全面依法治國(guó)D全面從嚴(yán)治黨答案C16最早系統(tǒng)提出和平共處五項(xiàng)原則的是A毛澤東B周恩來(lái)C鄧小平D陳云答案B17由“四位一體”到“五位一體”,中國(guó)特色社會(huì)主義的總體布局增加的是A經(jīng)濟(jì)建設(shè)B政治建設(shè)C文化建設(shè)D生態(tài)文明建設(shè)答案D18兩極格局終結(jié)的標(biāo)志是A中蘇關(guān)系破裂B中美建交C蘇聯(lián)解體D德國(guó)統(tǒng)一答案C19當(dāng)前,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總布局是

簡(jiǎn)介：21春學(xué)期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009、2103）國(guó)際金融在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共20道試題,共40分1美國(guó)某公司將在未來(lái)支付給歐盟250000歐元的貨款,3個(gè)月后支付,該美國(guó)公司為了規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)決定進(jìn)行套期保值交易,買入兩份3月期歐元期貨合約USD12889/EUR1,賣出兩份USD13122/EUR1的期貨合約。即期匯率為USD12776/EUR1,假設(shè)到期后的匯率為USD13018/EUR1,則其在此交易中A盈利225B虧損225C盈利235D虧損235答案B2假設(shè)1交易單位的90天國(guó)庫(kù)券的期貨價(jià)格94萬(wàn)美元,求該國(guó)庫(kù)券的年貼現(xiàn)率A24B12C6D3答案A3下列不屬于全球外匯市場(chǎng)的參與者的是A報(bào)價(jià)者B價(jià)格接受者C外匯經(jīng)紀(jì)人D商業(yè)銀行答案D4A國(guó)與B國(guó)的匯率A/B13453/73,掉期率ASPOT/3MONTH60/70,計(jì)算A/B3個(gè)月遠(yuǎn)期匯率A19453/20473B14053/153C13513/43D13393/03答案C5遠(yuǎn)期外匯綜合協(xié)議屬于表業(yè)務(wù),資本金充足比率要求A內(nèi)，低B內(nèi)，高C外，低D外，高答案C6一美國(guó)公司在未來(lái)將會(huì)收到英鎊,若不進(jìn)行任何操作,預(yù)期未來(lái)英鎊貶值,則其未來(lái)收到的貨款A(yù)虧損A賣出、賣出B賣出、買入C買入、買入D買入、賣出答案B13人民幣在SDR貨幣籃子中的權(quán)重為A809B963C1092D1236答案C14結(jié)合以上兩個(gè)例題,計(jì)算C/A的3個(gè)月的遠(yuǎn)期交叉匯率為A08036/134B08018/153C10229/2293D12266/472答案D15FUTURES在漢語(yǔ)中代指A金融遠(yuǎn)期B金融期貨C金融期權(quán)D以上均不正確答案B16瑞士法郎外國(guó)債券的利率較,會(huì)發(fā)行人融資成本A低，降低B高，降低C高，增加D低，增加答案A17外國(guó)發(fā)行人加拿大除外在美國(guó)市場(chǎng)上發(fā)行的以美元計(jì)價(jià)的債券稱作A歐洲美元B揚(yáng)基債券C外國(guó)債券D猛犬債券答案B18下列屬于路透3000貨幣對(duì)的是A歐元/英鎊B歐元/美元

簡(jiǎn)介：XXX加油站危險(xiǎn)性作業(yè)安全作業(yè)管理制度及操作規(guī)程第一受限空間作業(yè)安全規(guī)定一、進(jìn)入本站區(qū)域內(nèi)的各類管道、容器裝置以及地下室、陰井、地坑、下水道或者其他封閉場(chǎng)所內(nèi)進(jìn)行的作業(yè)，稱為受限空間作業(yè)。二、受限空間作業(yè)必須辦理受限空間安全作業(yè)證。三、對(duì)受限空間安全作業(yè)證的管理規(guī)定1、受限空間安全作業(yè)證由施工單位或加油站負(fù)責(zé)辦理，并由該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人填寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容和具體的安全措施（包括清洗和轉(zhuǎn)換），有加油站的站長(zhǎng)和作業(yè)單位的負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)檢查，落實(shí)安全措施、共同確認(rèn)、共同審批簽字后有效。2、受限空間安全作業(yè)證應(yīng)經(jīng)作業(yè)人員確認(rèn)無(wú)誤，并由班長(zhǎng)再次確認(rèn)無(wú)誤后，方可進(jìn)入受限空間作業(yè)。3、不得私自涂改、轉(zhuǎn)借、變更受限空間安全作業(yè)證，不得擴(kuò)大作業(yè)范圍或轉(zhuǎn)移作業(yè)部位。四、在進(jìn)入受限空間作業(yè)前30分鐘，必須對(duì)受限空間的氣體進(jìn)行取樣分析（取樣要有代表性），可燃物質(zhì)濃度符合以下要求【當(dāng)被測(cè)氣體或蒸氣的爆炸下限大于等于4時(shí)，其被測(cè)濃度不大于05（體積百分?jǐn)?shù)）；當(dāng)被測(cè)氣體或蒸氣的爆炸下限小于4時(shí)，其被測(cè)濃度不大于02（體積百分?jǐn)?shù)）】，氧含量在1821，各種有毒物質(zhì)不超過(guò)國(guó)家規(guī)定的容許容度時(shí)，作業(yè)人員方可進(jìn)入設(shè)備作業(yè)，達(dá)不到清洗或轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)的受限空間，不準(zhǔn)進(jìn)入作業(yè)時(shí)。五、受限空間作業(yè)人員，必須熟知受限空間安全作業(yè)證的內(nèi)容，進(jìn)入前應(yīng)由安全員對(duì)他們進(jìn)行安全教育及交待應(yīng)注意事項(xiàng)，并將已批準(zhǔn)的受限空間安全作業(yè)證交給監(jiān)護(hù)人，以便于檢查。進(jìn)入受限空間作業(yè)時(shí)，必須系安全帶，安全鎖有外部監(jiān)護(hù)人掌握，以便一旦發(fā)生事故時(shí)，及時(shí)將作業(yè)人員救出。六、設(shè)備外部的監(jiān)護(hù)人員，事先要與內(nèi)部作業(yè)人員確定好聯(lián)系信號(hào)，監(jiān)護(hù)人絕對(duì)不許脫離崗位。對(duì)危險(xiǎn)性較大的作業(yè)，除施工單位指定監(jiān)護(hù)人外，加油站安全員也要到現(xiàn)場(chǎng)檢查和監(jiān)護(hù)。七、進(jìn)入有動(dòng)力的設(shè)備作業(yè)前，必須由電工聯(lián)系，切斷電源，并在電源開(kāi)關(guān)處懸掛“警告牌”，必要時(shí)加鎖，鑰匙有作業(yè)人隨身攜帶。八、不得進(jìn)入正在運(yùn)轉(zhuǎn)或沒(méi)有切斷進(jìn)出料口的設(shè)備作業(yè)。九、在受限空間作業(yè)時(shí)，要打開(kāi)設(shè)備的所有人孔和通風(fēng)孔，保持空氣流通，必要時(shí)可采取風(fēng)機(jī)通風(fēng)。十、受限空間照明電壓應(yīng)小于或等于36伏。在潮濕容器、狹小容器內(nèi)，作業(yè)的照明電壓應(yīng)用12伏。在易燃易爆環(huán)境內(nèi)作業(yè)的，應(yīng)使用防爆型低壓燈具及不發(fā)生火花的工具，不準(zhǔn)穿戴化纖織物，不準(zhǔn)使用超過(guò)安全電壓的手持電動(dòng)工具，必須配備漏電保護(hù)器，臨時(shí)用電線路裝置，應(yīng)按規(guī)定架設(shè)和拆除，保證線路良好絕緣。十一、在受限空間對(duì)有毒有害物質(zhì)作業(yè)時(shí)，必須戴防毒面具，只準(zhǔn)使用長(zhǎng)管式防毒面具，禁止使用過(guò)濾式防毒面具，在使用長(zhǎng)管式防毒面具時(shí)，監(jiān)護(hù)人必須保證導(dǎo)管口置于空氣流通處，管子不能折疊堵塞。十二、在受限空間作業(yè)，連續(xù)作業(yè)不能過(guò)長(zhǎng)，一般情況下每作業(yè)一小時(shí)，須到外面空氣流通處休息片刻，對(duì)危險(xiǎn)性較大的作業(yè)，作業(yè)時(shí)間應(yīng)相對(duì)縮短。十三、進(jìn)行受限空間登高或動(dòng)火等其他作業(yè)時(shí)，必須辦理相關(guān)手續(xù)（3）、檢修完工后所留下的廢料、雜物、垃圾、油污等應(yīng)清理干凈。第三高處作業(yè)安全規(guī)定一、高處作業(yè)凡距墜落高度基準(zhǔn)面2米及以上，有可能墜落的高處進(jìn)行的作業(yè)。墜落高度基準(zhǔn)面從作業(yè)位置到最低墜落著落點(diǎn)的水平面。二、高處作業(yè)的分級(jí)⑴一級(jí)高處作業(yè)作業(yè)高度在25米；⑵二級(jí)高處作業(yè)作業(yè)高度在515米；⑶三級(jí)高處作業(yè)作業(yè)高度在1530米；⑷特級(jí)高處作業(yè)作業(yè)高度在30米以上。三、高處作業(yè)必須辦理高處安全作業(yè)證。四、對(duì)高處安全作業(yè)證的管理規(guī)定1、由施工單位負(fù)責(zé)人口頭提出申請(qǐng)并辦理高處安全作業(yè)證并制訂出可行、可靠的安全防護(hù)措施，并確定作業(yè)指揮人員和安全負(fù)責(zé)人。2、站長(zhǎng)應(yīng)赴現(xiàn)場(chǎng)檢查、確認(rèn)安全措施已落實(shí)后，方可批準(zhǔn)安全作業(yè)。3、一級(jí)高處作業(yè)及在坡度大于45度的斜坡上面進(jìn)行的高處作業(yè)和在升降（吊裝）口、坑、井、溝、洞等上面或附近進(jìn)行的高處作業(yè)，由站長(zhǎng)負(fù)責(zé)審批。4、二級(jí)、三級(jí)高處作業(yè)或在易燃、易爆、易中毒、易灼傷的區(qū)域或轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備附近進(jìn)行的高處作業(yè)或在無(wú)平臺(tái)、無(wú)護(hù)欄的罐、槽等化工容器設(shè)備及架空管道上進(jìn)行的高處作業(yè)，由站長(zhǎng)審批。6、不得私自涂改、轉(zhuǎn)借、變更高處安全作業(yè)證上的內(nèi)容，不得擴(kuò)大作業(yè)范圍或轉(zhuǎn)移作業(yè)部位。7、高處安全作業(yè)證一式三份，一份交作業(yè)人員，一份交施工負(fù)責(zé)人，一份交加油站留存。五、對(duì)高處作業(yè)審批手續(xù)不全，安全措施不落實(shí)，作業(yè)環(huán)境不符合安全要求的，作業(yè)人員有權(quán)拒絕作業(yè)。六、高處作業(yè)人員必須經(jīng)體檢合格，對(duì)患有高（低）血壓、心臟病、癲癇病、精神病、習(xí)慣性抽筋和精神不振的人員，不得從事高空作業(yè)。七、高處作業(yè)人員必須系好安全帶、戴好安全帽，并正確使用登高器具和設(shè)備。夜間進(jìn)行高處作業(yè)時(shí)，必須有足夠的照明。八、高處作業(yè)應(yīng)設(shè)專人監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)人要堅(jiān)守崗位。九、高處作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)需動(dòng)火的，應(yīng)按規(guī)定辦理動(dòng)火手續(xù)。十、高處作業(yè)用的腳手架、吊蘭、吊架、手拉葫蘆等材料，使用前必須認(rèn)真檢查，不得使用損壞、損傷、斷裂等不符合要求的材料。十一、高處作業(yè)使用的工具，必須備有工具袋，用完工具要放入工具袋中，較大或較重的工具要加拴系繩，找一固定點(diǎn)系牢，防止墜落傷人，嚴(yán)禁將工具亂扔亂放。十二、高處作業(yè)中，除有可靠的安全防護(hù)措施外，不允許同時(shí)進(jìn)行多層垂直作業(yè)，遇有六級(jí)以上強(qiáng)風(fēng)、暴雨和雷電時(shí)，應(yīng)停止高空作業(yè)。十三、高處作業(yè)人員，要距離低壓線1米以上，高壓線25米以上，并防止搬運(yùn)物料時(shí)，觸碰電線。

簡(jiǎn)介：20秋中國(guó)古代文學(xué)作品選（二）作業(yè)3試卷總分100得分100一、單選題共9道試題,共45分1項(xiàng)脊軒志以庭中枇杷樹(shù)“亭亭如蓋”作結(jié)，其目的是表達(dá)____。A對(duì)少年生活的懷念B對(duì)項(xiàng)脊軒的紀(jì)念C對(duì)祖母、母親養(yǎng)育之恩的感念D對(duì)亡妻的思念答案D2竇娥冤中竇娥發(fā)誓“三伏天飛雪”所用典故是____。A東海曾經(jīng)孝婦冤B這就是咱萇弘化碧，望帝啼鵑C定要感的六出冰花滾似綿D豈不聞飛霜六月因鄒衍答案D3元代作家薩都剌的集子是____。A雁門集B靜修集C晞發(fā)集D曾是洛陽(yáng)花下客，野芳雖晚不須嗟答案D7蒲松齡嬰寧中，記述進(jìn)入深山尋得嬰寧，傾訴愛(ài)慕之情的人物是____。A吳生B胡三公子C王子服D西人子答案C8范成大四時(shí)田園雜興“胡蝶雙雙入菜花，日長(zhǎng)無(wú)客到田家。雞飛過(guò)籬犬吠竇，知有行商來(lái)買茶”所描寫(xiě)的季節(jié)是。A春天B夏天C秋天D冬天答案A9李清照永遇樂(lè)“落日融金，暮云合璧，人在何處”這首詞寫(xiě)于____。A春節(jié)

簡(jiǎn)介：初中英語(yǔ)分層次布置作業(yè)在教學(xué)中，教師布置作業(yè)的目的是為了讓學(xué)生鞏固知識(shí)，訓(xùn)練技能，培養(yǎng)能力和發(fā)展思維。但是，由于學(xué)生自身的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、興趣、愛(ài)好、意志品質(zhì)等存在著個(gè)性差異，教師實(shí)施簡(jiǎn)單的“一刀切”的作業(yè)模式，很難兼顧到不同學(xué)生不同的學(xué)業(yè)和智力水平。長(zhǎng)此以往，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去了興趣，喪失了自信，造成了學(xué)習(xí)優(yōu)良生人數(shù)越來(lái)越少，學(xué)習(xí)困難生越來(lái)越多的“兩極”分化現(xiàn)象。我校是一所農(nóng)村寄宿制初中，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，他們又來(lái)自不同的鄉(xiāng)村小學(xué)，英語(yǔ)成績(jī)參差不齊，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱不等，且班容量較大。因此，近一年多來(lái)，我在教學(xué)中做了一些有益的探索，實(shí)施分層次布置作業(yè)，收到了比較顯著的教學(xué)效果。分層次布置作業(yè)，即根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、心理特征、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、習(xí)慣、接受能力和學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的情況，將學(xué)生劃分為A、B、C三個(gè)層次。當(dāng)然，這三個(gè)層次的學(xué)生的劃分，并不是固定不變的，而是實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的變化，適時(shí)對(duì)學(xué)生的分組進(jìn)行調(diào)整。一、分層次確立教學(xué)目標(biāo)課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)具有針對(duì)性和層次性。要針對(duì)不同的課型（閱讀課、聽(tīng)說(shuō)課、聽(tīng)力課、口語(yǔ)課、寫(xiě)作課等）對(duì)A、B、C學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如一節(jié)閱讀課，對(duì)于同一篇130詞左右的短文，A學(xué)生能在2分鐘之內(nèi)通過(guò)跳讀，捕捉全文和段落大意。其錯(cuò)誤率不超過(guò)10；B學(xué)生能在3分鐘之內(nèi)捕捉全文和段落大意。其錯(cuò)誤率不超過(guò)15；C學(xué)生能在4分鐘之內(nèi)捕捉全文和段落大意。其錯(cuò)誤率不超過(guò)20。分層次給學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，要注意以下三點(diǎn)第一要考慮不同層次學(xué)生的實(shí)際情況，要體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異，以好學(xué)生吃得飽、差學(xué)生吃得了為宗旨；第二，無(wú)論對(duì)于哪一層次的學(xué)生，給他們?cè)O(shè)立的目標(biāo)都應(yīng)建立在他們最近的發(fā)展區(qū)，不能借口差異降低要求，遷就低水平學(xué)生；第三，對(duì)C類學(xué)生的要求不能只停留在識(shí)記、了解層次上，要循序漸進(jìn),對(duì)他們進(jìn)行必要的思維要求和訓(xùn)練。二、分層次設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容作業(yè)的內(nèi)容，從類型上可分為課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)；按其形式可分為聽(tīng)力作你）等。而對(duì)C組學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師要多使用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言。如IHOPEYOUCANDOBETTER（我相信你下次做地會(huì)更好）、KEEPITUP（堅(jiān)持到底保持下去）、KEEPWORKINGONIT，YOUAREGETTINGBETTER（繼續(xù)做，你在進(jìn)步）等。這種客觀地評(píng)價(jià)，使不同層次的學(xué)生在心理上均產(chǎn)生心理優(yōu)勢(shì)，從而使學(xué)生增強(qiáng)自信，最大程度地激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和潛能。使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去。通過(guò)一年來(lái)實(shí)施分層次布置作業(yè)，我所擔(dān)任的初一兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了較濃厚的興趣，學(xué)生的自信心有了明顯的增強(qiáng)，不同層次的學(xué)生都能較好完成教師布置的作業(yè)，學(xué)生的整體英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高。由此可見(jiàn)，在初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施分層次布置作業(yè)是有效的、可行的，需要我們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步研究和探索

簡(jiǎn)介：1FFFF類型一透鏡折射作圖類型一透鏡折射作圖1畫(huà)出下列圖中凸透鏡的折射光線的方向。2畫(huà)出下列圖中凹透鏡的折射光線的方向。3完成下列透鏡的光路。4在下列各圖中的適當(dāng)位置畫(huà)出一個(gè)合適的透鏡。7在下列方框中分別畫(huà)一個(gè)合適的透鏡，并確定其位置。8在下列方框中分別畫(huà)一個(gè)合適的透鏡，并確定其位置。類型二凸透鏡成像規(guī)律作圖類型二凸透鏡成像規(guī)律作圖1．如圖是發(fā)光物體A經(jīng)凸透鏡成像的幾條光線A/是經(jīng)透鏡后所成的像。作出由A點(diǎn)發(fā)出的光線AC經(jīng)透鏡折射后的出射光線。2．下圖A給出物體及像的位置，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出凸透鏡及其焦點(diǎn)F的大致位置。3．如圖CC′為凸透鏡的主光軸，S′為點(diǎn)光源S的像，用作圖法確定凸透鏡的位置和凸透鏡的焦MAINDOCUMENTONLY．在圖中完成光路圖，并標(biāo)出A點(diǎn)的像A′。4．如圖所示，MN為凸透鏡的主光軸，A為蠟燭，A′為蠟燭在光屏上所成的像，根據(jù)凸透鏡成像原理確定凸透鏡的位置，并將凸透鏡畫(huà)出來(lái)。13．凸透鏡成像規(guī)律可以通過(guò)畫(huà)光路圖去理解．在光路圖中凸透鏡用圖甲表示，O點(diǎn)為光心，F(xiàn)為其焦點(diǎn)．圖乙是運(yùn)用經(jīng)過(guò)凸透鏡的兩條特殊光線，所畫(huà)物體AB經(jīng)凸透鏡成的像AB的光路圖．請(qǐng)參照?qǐng)D乙，在圖丙中畫(huà)出物體CD經(jīng)過(guò)凸透鏡所成的像CD的光路圖．14．如圖所示，OO′為透鏡的主光軸，AB是物體，A′B′是AB經(jīng)過(guò)透鏡所成的像．用作圖方法找出透鏡的位置，并在這個(gè)位置畫(huà)出這個(gè)透鏡．15．如圖示，A是物體，A’是物體經(jīng)過(guò)凸透鏡所成的像，試畫(huà)出凸透鏡的位置及焦點(diǎn)．第15題圖第16題圖16．小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到如圖所示的燈絲的像，請(qǐng)大致畫(huà)出燈絲（用箭頭表示）的位置．類型三、凸透鏡成像規(guī)律類型三、凸透鏡成像規(guī)律17．夏天的早晨，樹(shù)葉上常常會(huì)有一些露珠．透過(guò)這些露珠看到的葉脈會(huì)更清楚，這是由于露珠相當(dāng)于一個(gè)“凸透鏡”，使葉脈放大了．這種情形下，葉脈應(yīng)該位于“凸透鏡”的（）A．焦距以內(nèi)B．焦距和二倍焦距之間C．二倍焦距處D．二倍焦距以外18．小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在A、B、C、D四點(diǎn)并分別調(diào)整光屏的位置，如圖所示，探究后他總結(jié)出下列說(shuō)法．其中正確的是（）A．照像機(jī)是利用蠟燭放在A點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的FFFFFFFFFFFFFOA3少鏡頭到底片的距離D．小紅要使底片上的像與小明的一樣大，小紅移動(dòng)位置后，再增大鏡頭到底片的距離37．下為凸透鏡成像的示意圖．由于不慎將透鏡的上沿摔掉一塊（圖中陰影部分），則所成的像將（）A．像的A部分消失了B．像的B部分消失了C．成像的效果不受影響D．像A′B′是完整的，亮度變暗38．用照相機(jī)拍攝人物照片時(shí)，（）A．人立在鏡頭的一倍焦距之內(nèi)B．人立在鏡頭的一倍焦距之外與兩倍焦距之內(nèi)C．人離鏡頭越近，得到的照片越小D．人必須立在兩倍焦距之外39．用照相機(jī)給某人拍完半身像后，改拍全身像，應(yīng)（（）A．縮短鏡頭與人的距離，同時(shí)增大鏡頭與底片間的距離B．增大鏡頭與人的距離，同時(shí)減小鏡頭與底片間的距離C．只需要增大照相機(jī)與人間的距離D．只需要減小照相機(jī)與人的距離練習(xí)題練習(xí)題1一個(gè)焦距為10CM的凸透鏡，當(dāng)物體從離透鏡30CM處逐漸移到離透鏡20CM處的過(guò)程中，像與像距的變化為（）A像逐漸變小，像距逐漸變小B像逐漸增大，像距逐漸增大C像先小后大，像距逐漸增大D像逐漸增大，像距逐漸變小2通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)凸透鏡可以成實(shí)像，也可以成虛像；可以成放大的像，也可以成縮小的像；可以成倒立的像，也可以成正立的像。我們可以看到，物體通過(guò)凸透鏡所成的像的_________、__________、__________、_________等取決于物距和凸透鏡的__________關(guān)系。3當(dāng)物距______2倍焦距時(shí)，凸透鏡成的像是__________實(shí)像；當(dāng)物距_________焦距時(shí)，成虛像，并且虛像的尺寸___________。4一個(gè)物體在凸透鏡前20CM處，在屏上成一倒立縮小的像，則透鏡的焦距F（）A10CM10CMCF20CM5許多家庭的門上都裝有防盜門鏡俗稱“貓眼”。從室內(nèi)透過(guò)防盜門鏡向外看，可以看到來(lái)客的正立、縮小的像。由此可以斷定，此時(shí)防盜門鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)（）A凸透鏡B凹透鏡C凸透鏡和凹透鏡D玻璃磚6如圖所示，凸透鏡的焦距為8CM，當(dāng)物體AB放在該凸透鏡主軸上距離凸透鏡12CM的位置處時(shí)，調(diào)整光屏的位置使光屏上出現(xiàn)該物體清晰的像，則在光屏上得到一個(gè)（）A倒立放大的實(shí)像B倒立縮小的實(shí)像C正立放大的實(shí)像D正立放大的虛像7（2010江蘇連云港模擬）如圖332是用來(lái)研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖屏未畫(huà)出，當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí)，通過(guò)移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像。若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為30CM處，則（）圖332A移動(dòng)光屏，可以在屏上得到倒立放大的像B移動(dòng)光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像C移動(dòng)光屏，可以在屏上得到正立放大的像D不論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像8如圖所示，是趙強(qiáng)同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中還需要調(diào)整的是____________。調(diào)整后燭焰能在光屏上成____________立的實(shí)像，若想使像變大，應(yīng)將蠟燭向______移。9在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰、縮小的像，當(dāng)燭焰向透鏡靠近時(shí)，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向________填“靠近”或“遠(yuǎn)離”透鏡的方向移動(dòng)，若要觀察到燭焰放大的虛像，燭焰到透鏡的距離應(yīng)____________透鏡的焦距。10有一焦距為10CM的凸透鏡，將物體從離凸透鏡30CM處沿主光軸移到距透鏡20CM處，這個(gè)過(guò)程中所成的像（）A始終是正立、放大的實(shí)像B始終是倒立、放大的實(shí)像C離透鏡越來(lái)越遠(yuǎn)，像變大D離透鏡越來(lái)越近，像變小11張晨在做研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),保持凸透鏡位置不變,如圖所示,先后使?fàn)T焰位于A、B、C、D四點(diǎn),并分別調(diào)整光屏的位置。實(shí)驗(yàn)后,他歸納出以下說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是（）A燭焰位于A點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最小B燭焰位于B點(diǎn)時(shí)，成放大的實(shí)像C燭焰位于C點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大D燭焰位于D點(diǎn)時(shí)，成放大的實(shí)像12一物體放在凸透鏡前18CM處，在透鏡另一側(cè)20CM處成一清晰像，則此透鏡的焦距（）A一定大于20CMB一定小于9CMC一定在10CM到8CM之間D一定在9CM到10CM之間13在研究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)燭焰離透鏡12CM時(shí)成的是放大的實(shí)像，當(dāng)燭焰離透鏡7CM時(shí)成的是放大的虛像，則這個(gè)透鏡的焦距不可能是下列的哪個(gè)值（）A8CMB10CMC11CMD14CM14一物體沿凸透鏡的主光軸移動(dòng)，當(dāng)物距為30CM時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)放大的實(shí)像，當(dāng)物體移到物距為15CM時(shí)，它的像一定是（）A放大的實(shí)像B縮小的實(shí)像C放大的虛像D縮小的虛像15在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，把物體從距凸透鏡2倍焦距之外逐漸向凸透鏡靠攏的過(guò)程中，光屏上所成的像將（）A一直變大B一直變小C先變大后變小D先變小后變大16一個(gè)物體在凸透鏡前的主光軸上，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上形

簡(jiǎn)介：初一年地理地圖、經(jīng)緯網(wǎng)練習(xí)題初一年地理地圖、經(jīng)緯網(wǎng)練習(xí)題答案卷答案卷班級(jí)座號(hào)姓名成績(jī)一．選擇題1．“上北下南，左西右東”適應(yīng)看地圖的情況是（B）A、所有地圖B、不帶經(jīng)緯網(wǎng)、指向標(biāo)的地圖C、帶經(jīng)緯網(wǎng)的地圖D、帶指向標(biāo)的地圖2．如果你面向南面而站立，那么你右手所指的方向是（B）A、東B、西C、南D、北3．當(dāng)你到一個(gè)城市旅游時(shí)，你選擇那種地圖較為合適（D）A、世界地圖B、中國(guó)地圖C、城市地形圖D、城市旅游交通圖4．下列有關(guān)地圖論敘不正確的是（B）A、地圖是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具B、地圖是對(duì)地理環(huán)境原封不動(dòng)的縮小C、地圖三要素是指方向、比例尺、圖例與注記D、地圖家族中有自然地圖和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖5．在圖幅大小相同的情況下，下列說(shuō)法正確的是（B）A、繪制中國(guó)地圖比福建省地圖比例尺大，內(nèi)容較為詳細(xì)B、繪制福建省地圖是，同中國(guó)地圖相比范圍小了，比例尺大了C、繪制廈門市地圖時(shí)，圖的內(nèi)容較福建省地圖更為簡(jiǎn)略D、繪制集美中學(xué)地圖，比例尺最小，內(nèi)容最詳細(xì)6．比例尺為130000000的“中國(guó)政區(qū)和交通圖”上，量得福州與北京的圖上距離為5厘米，則兩地實(shí)際距離為（C）A、150千米B、600千米C、1500千米D、6000千米7．如果兩地的實(shí)際距離是50千米，那么在比例尺為12000000的地圖上，兩地間的直線距離應(yīng)是（C）A、10厘米B、4厘米C、25厘米D、04厘米8．四種比例尺，最大的是（A）A、1500000B、圖上1厘米代表實(shí)地距離500千米C、15000000D、050千米9．站在南極點(diǎn)上的人，他的前后左右是什么方向（A）A、北B、南C、西D、東10．讀右上圖判斷，下列選項(xiàng)正確的是（A）A．A點(diǎn)位于B點(diǎn)的西北B．A點(diǎn)位于C點(diǎn)的東北C．C點(diǎn)位于A點(diǎn)的西南D．B點(diǎn)位于A點(diǎn)的正東11．下列說(shuō)法正確的是（D）A．地球儀表面，連接南北兩極的弧線，叫緯線B．緯線指示南北方向，經(jīng)線指示東西方向C．各條緯線的長(zhǎng)度相等，經(jīng)線長(zhǎng)度不等D．20°W以東和160°E以西的地區(qū)為東半球12．本初子午線是（A）3．讀“中國(guó)地圖”（左圖），回答問(wèn)題⑴．比例尺是圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度；⑵．比例尺的表示方式有三種，中國(guó)地圖上，18000萬(wàn)是數(shù)字式比例尺，是線段式比例尺，圖上1厘米代表地面距離800千米是文字式比例尺，其中最為直觀的是線段式比例尺。⑶．利用圖上比例尺量算中國(guó)大陸東西寬約5360千米，南北長(zhǎng)約40000千米。⑷．比例尺有大小之分，大比例尺地圖放映空間范圍較小，內(nèi)容較為詳細(xì)；而小比例尺地圖放映空間較為大，內(nèi)容較為簡(jiǎn)略。本圖屬于小比例尺地圖。4．讀某村平面圖，回答下列問(wèn)題⑴．辨別方向的三種方法一是一般辨別法；二是指向標(biāo)辨別法；三是經(jīng)緯網(wǎng)辨別法。⑵．本圖應(yīng)采用指向標(biāo)辨別法，箭頭所指方向?yàn)檎狈?。⑶．圖中AB段延伸方向?yàn)槲髂蠔|北方向，BC段向正東轉(zhuǎn)彎。⑷．圖中小河大致是由南向北方向流。⑸．林地在村莊的東南方向。5．讀圖回答問(wèn)題

簡(jiǎn)介：XXX照明電器有限公司照明電器有限公司文件名稱文件名稱沖壓作業(yè)指導(dǎo)書(shū)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編號(hào)編號(hào)QW0350版次次A/0頁(yè)碼第頁(yè)碼第1頁(yè)共1頁(yè)型號(hào)/規(guī)格通用工位名稱沖壓工位序號(hào)02作業(yè)步驟1、上機(jī)前檢查沖床是否處于良好工作狀態(tài)，在沖床潤(rùn)滑加油孔注加潤(rùn)滑油，每天兩次。2、檢查沖模內(nèi)外表面及定位柱適當(dāng)加油，壓緊螺栓是否將沖模固定在工作臺(tái)面上。3、材料首次送入模具時(shí)，必須到位，不得用手直接送入，并檢查落料是否暢通無(wú)阻。4、送料器加工成型的產(chǎn)品，前10件作為首檢產(chǎn)品，操作工應(yīng)自檢A外形尺寸是否符合圖樣技術(shù)規(guī)定的要求。B沖壓表面是否平整光滑，有無(wú)明顯壓痕及缺陷。操作工認(rèn)為合格，可交檢驗(yàn)員進(jìn)行首檢，經(jīng)檢驗(yàn)合格后方可批量生產(chǎn)并保留首檢樣品。C沖壓過(guò)程中操作工應(yīng)對(duì)加工的產(chǎn)品進(jìn)行外觀檢察和檢測(cè)、檢驗(yàn)員每515分鐘對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行巡檢，巡檢數(shù)量不得少于35件，在巡檢過(guò)程中產(chǎn)品質(zhì)量發(fā)生變化情況下檢驗(yàn)員及時(shí)通知操作工，必要時(shí)檢驗(yàn)員有權(quán)停機(jī)對(duì)產(chǎn)品采取糾正措施。5、沖壓工作臺(tái)前不準(zhǔn)擺放扳手、錘子、鋼絲鉗等工具，操作時(shí)必要的工具都要放在指定的位置，注意觀測(cè)沖模中有無(wú)金屬雜物，如需清理應(yīng)停機(jī)后用氣槍清理。6、加工好的每箱產(chǎn)品應(yīng)整齊擺放在指定的待檢位置，由檢驗(yàn)員檢驗(yàn)合格后送交半成品庫(kù)辦理入庫(kù)手續(xù)，操作工不得自行入庫(kù)。7、沖床周圍現(xiàn)場(chǎng)必須保持文明清潔，廢料裝入料桶，打掃干凈。8、每日下班前切斷機(jī)床所有電源，整理所有工具、量具，清洗模具，將產(chǎn)品放入待檢區(qū)域后方可下班。參考文件沖沖床安全操作規(guī)程程半成品檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)使用設(shè)備開(kāi)式可傾壓力機(jī)五金模具送料器使用材料金屬材料編制審核批準(zhǔn)實(shí)施日期XXX照明電器有限公司照明電器有限公司文件名稱文件名稱沖壓作業(yè)指導(dǎo)書(shū)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編號(hào)編號(hào)QW0350版次次A/0頁(yè)碼第頁(yè)碼第1頁(yè)共1頁(yè)型號(hào)/規(guī)格通用工位名稱沖壓工位序號(hào)02作業(yè)步驟1、上機(jī)前檢查沖床是否處于良好工作狀態(tài)，在沖床潤(rùn)滑加油孔注加潤(rùn)滑油，每天兩次。2、檢查沖模內(nèi)外表面及定位柱適當(dāng)加油，壓緊螺栓是否將沖模固定在工作臺(tái)面上。3、材料首次送入模具時(shí)，必須到位，不得用手直接送入，并檢查落料是否暢通無(wú)阻。4、送料器加工成型的產(chǎn)品，前10件作為首檢產(chǎn)品，操作工應(yīng)自檢A外形尺寸是否符合圖樣技術(shù)規(guī)定的要求。B沖壓表面是否平整光滑，有無(wú)明顯壓痕及缺陷。操作工認(rèn)為合格，可交檢驗(yàn)員進(jìn)行首檢，經(jīng)檢驗(yàn)合格后方可批量生產(chǎn)并保留首檢樣品。C沖壓過(guò)程中操作工應(yīng)對(duì)加工的產(chǎn)品進(jìn)行外觀檢察和檢測(cè)、檢驗(yàn)員每515分鐘對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行巡檢，巡檢數(shù)量不得少于35件，在巡檢過(guò)程中產(chǎn)品質(zhì)量發(fā)生變化情況下檢驗(yàn)員及時(shí)通知操作工，必要時(shí)檢驗(yàn)員有權(quán)停機(jī)對(duì)產(chǎn)品采取糾正措施。5、沖壓工作臺(tái)前不準(zhǔn)擺放扳手、錘子、鋼絲鉗等工具，操作時(shí)必要的工具都要放在指定的位置，注意觀測(cè)沖模中有無(wú)金屬雜物，如需清理應(yīng)停機(jī)后用氣槍清理。6、加工好的每箱產(chǎn)品應(yīng)整齊擺放在指定的待檢位置，由檢驗(yàn)員檢驗(yàn)合格后送交半成品庫(kù)辦理入庫(kù)手續(xù)，操作工不得自行入庫(kù)。7、沖床周圍現(xiàn)場(chǎng)必須保持文明清潔，廢料裝入料桶，打掃干凈。8、每日下班前切斷機(jī)床所有電源，整理所有工具、量具，清洗模具，將產(chǎn)品放入待檢區(qū)域后方可下班。參考文件沖沖床安全操作規(guī)程程半成品檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)使用設(shè)備開(kāi)式可傾壓力機(jī)五金模具送料器使用材料金屬材料編制審核批準(zhǔn)實(shí)施日期

簡(jiǎn)介：藥劑學(xué)命題作業(yè)藥劑學(xué)命題作業(yè)綜合應(yīng)用題綜合應(yīng)用題要求（1）上述處方分別適合制備成哪一種劑型（2）分析處方，擬定制備方法，并指出注意事項(xiàng)答處方11、胃蛋白酶合劑胃蛋白酶（130000）20G單糖漿100ML稀鹽酸20ML橙皮酊20ML5尼泊金乙酯醇液10ML蒸餾水適量共制成1000ML胃蛋白酶為主藥，單糖漿為矯味劑、助懸劑，稀鹽酸用于調(diào)節(jié)PH值約為2以保持胃蛋白酶的活力，橙皮酊為矯味劑，5％尼泊金乙酯醇液為防腐劑，蒸餾水為溶媒。2、制法將稀鹽酸、單糖漿加入約800ML蒸餾水中，攪勻，再將胃蛋白酶均勻撤布于液面上，使其自然膨脹，溶解。將橙皮酊緩緩加入溶液中．另取約100ML蒸餾水溶解尼泊金乙酯醇液，將其緩緩加入上述溶解液中，再加入蒸餾水至全量，攪勻，即得。3、注意事項(xiàng)處方3（1）魚(yú)肝油乳劑魚(yú)肝油500ML主藥，油相阿拉伯膠（細(xì)粉）125GO/W乳化劑西黃蓍膠（細(xì)粉）17GO/W乳化劑杏仁油1ML矯味劑糖精鈉01G矯味劑尼泊金乙酯005G防腐劑純化水加至1000ML水相1、魚(yú)肝油乳劑，本品屬非均相液體制劑。2、制備工藝將阿拉伯膠、西黃蓍膠與魚(yú)肝油置研缽內(nèi)略研勻，使膠分散于油中，一次加入200250ML蒸餾水，沿同一方向迅速劇烈研磨至初乳形成。再加入糖精鈉、杏仁油、尼泊金乙酯醇液，邊加邊研磨，最后加入蒸餾水至全量，研勻即得。處方41、鹽酸普魯卡注射液2、制法取注射用水約800ML,加入氯化鈉，攪拌溶解，再加鹽酸普魯卡因使之溶解，加入01MO1/L的鹽酸溶液調(diào)節(jié)PH，再加水至足量，攪勻，過(guò)濾分裝于中性玻璃容器中，用流通蒸氣100C30分鐘滅菌，瓶裝者可適當(dāng)延長(zhǎng)滅菌時(shí)間100C45分鐘。處方5（1）上述處方分別適合制備成哪一種劑型答適合制備成維生素C注射劑

簡(jiǎn)介：FORTRANFORTRAN語(yǔ)言語(yǔ)言任選一題作答即可一、請(qǐng)編程序?qū)⒁粋€(gè)十進(jìn)制整數(shù)X換成二進(jìn)制數(shù)。轉(zhuǎn)換后的二進(jìn)制數(shù)位放在一一維數(shù)組中（二進(jìn)制數(shù)的最低位在數(shù)組的第一個(gè)元素中）參考代碼INTEGERBS16,X,RREAD,XK010RMODX,2KK1BSKRXX/2IFXNE0GOTO10WRITE,BSEND二、編程計(jì)算并輸出1到10之間所有偶數(shù)的階乘之和，請(qǐng)編寫(xiě)該程序，最后運(yùn)行程序。參考代碼PROGRAMEXAMS00DO30N2,10,2

簡(jiǎn)介：有機(jī)化學(xué)命題作業(yè)有機(jī)化學(xué)命題作業(yè)根據(jù)本教材以及你所能查閱的文獻(xiàn)資料，總結(jié)有機(jī)化學(xué)在醫(yī)藥上的應(yīng)用。要求寫(xiě)成綜述形式的論文，注意論文的格式規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于3000字。有機(jī)化學(xué)在藥物研發(fā)中的應(yīng)用有機(jī)化學(xué)在藥物研發(fā)中的應(yīng)用【摘要】有機(jī)化合物在藥物的研發(fā)中，不僅是中西藥，藥的性質(zhì)、出處和服用方法都是藥物研究開(kāi)發(fā)的重要組成要素。這不僅有利于中西醫(yī)的發(fā)展，對(duì)藥物的研究也起著非常重要的作用。本研究通過(guò)對(duì)有機(jī)化學(xué)相關(guān)任務(wù)的詳細(xì)闡述，深入分析了有機(jī)化學(xué)在藥物研究過(guò)程中的應(yīng)用。無(wú)論是中藥還是西藥，雖然二者來(lái)源、性狀、服用方法完全不同,有效成分幾乎都是有機(jī)化合物。有機(jī)化學(xué)的發(fā)展必定會(huì)促進(jìn)中西醫(yī)藥的發(fā)展,中西醫(yī)藥的每一次突破也同樣會(huì)帶動(dòng)有機(jī)化學(xué)新的飛躍。【關(guān)鍵詞】有機(jī)化學(xué)；中西醫(yī)藥；藥物研發(fā)近年來(lái)，有機(jī)化學(xué)的發(fā)展不僅促進(jìn)了中西醫(yī)學(xué)的發(fā)展，還引領(lǐng)了有機(jī)化學(xué)實(shí)現(xiàn)新的飛躍和突破。有機(jī)化合物融入了人們的生活和衣食住行，有機(jī)化學(xué)成為了非常廣泛的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，許多先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和知識(shí)理念的應(yīng)用在廣泛的藥物開(kāi)發(fā)過(guò)程中，統(tǒng)籌考慮到合理有效的藥物制造成本的功效、藥物的特殊性，只有規(guī)范藥物開(kāi)發(fā)行為才能保障人類的生命和健康，本人自不必說(shuō)，更是醫(yī)藥行業(yè)科學(xué)的發(fā)展正在推進(jìn)發(fā)展。對(duì)于人們的健康來(lái)說(shuō)，藥物的開(kāi)發(fā)起著非常重要的作用，可以推動(dòng)制藥行業(yè)的發(fā)展。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，已經(jīng)有越來(lái)越多的先進(jìn)理念、方法投入到藥物的研發(fā)中，更好的控制了藥物的生產(chǎn)成本，并保證了藥物的效果。因?yàn)樗幬锏拈_(kāi)發(fā)和制造需要有機(jī)化合物，所以有必要加深有機(jī)化學(xué)和有機(jī)化合物的研究。3、創(chuàng)藥參考標(biāo)準(zhǔn)研究開(kāi)發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)主要是藥物的身份確定和藥物純度、定量檢查，美國(guó)藥物和食品局以嚴(yán)格表征的藥物、雜質(zhì)、添加劑、藥典方試劑、分解產(chǎn)品和性能校正劑標(biāo)本為基準(zhǔn)材料。1獲得有效結(jié)果的重要因素是美國(guó)藥典參考標(biāo)準(zhǔn)材料的質(zhì)量和純度，因此參考材料的應(yīng)用大致分為定量確定有效藥材成分和鹽的有效性和純度。用于檢驗(yàn)藥物的識(shí)別和有效藥物成分、過(guò)程中的雜質(zhì)和分解產(chǎn)物的定性。為了決定藥物的定量方法，定性和儀器，甚至是為了解決藥物雜質(zhì)的性能。2創(chuàng)藥的標(biāo)準(zhǔn)有藥局和非藥局兩種。藥店方面主要包括美國(guó)藥店、日本藥店、歐洲藥店。非供應(yīng)商的合同，包括在供應(yīng)商，非供應(yīng)商。因?yàn)檫@是監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)藥物開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的第一選擇，所以必須嚴(yán)格按照藥物開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施藥物開(kāi)發(fā)和特性評(píng)估的過(guò)程，通過(guò)簡(jiǎn)單的分析試驗(yàn)作為藥物識(shí)別或識(shí)別的標(biāo)準(zhǔn)。三、有機(jī)化合物在藥物研究中的作用三、有機(jī)化合物在藥物研究中的作用1、有機(jī)化合物在西方醫(yī)學(xué)研究開(kāi)發(fā)中的作用隨著有機(jī)化學(xué)的發(fā)展，西洋醫(yī)學(xué)的合成和提取與有機(jī)化學(xué)反應(yīng)相關(guān)的研究開(kāi)發(fā)技術(shù)不可或缺。特別是有機(jī)化學(xué)產(chǎn)生了西洋藥異構(gòu)體的分解技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了西藥合成體的手性合成，促進(jìn)了中藥的開(kāi)發(fā)。有機(jī)化學(xué)實(shí)現(xiàn)了西醫(yī)的發(fā)展，促進(jìn)了發(fā)展。有機(jī)化合物在西方醫(yī)學(xué)的發(fā)展過(guò)程中也起著非常重要的作用。引進(jìn)先進(jìn)的研究開(kāi)發(fā)技術(shù)一定會(huì)提高西醫(yī)的發(fā)展水平和進(jìn)度，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)有機(jī)化學(xué)的新飛躍。在西醫(yī)的研發(fā)過(guò)程中，制藥員主要使用先進(jìn)技術(shù)方法，活用中藥重要有效成分的確定，提取藥中的有效成分，從而加強(qiáng)西醫(yī)的效果，提高西醫(yī)的純度。2、有機(jī)化合物在中藥研發(fā)中的作用隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，利用化學(xué)技術(shù)對(duì)提取的中藥的有效成分進(jìn)行分析研究，有利于研制出安全穩(wěn)定、易于服用的新一代中藥，確定中藥的作用機(jī)制，為中華民族中藥事業(yè)的繁榮發(fā)揮重要作用完成了。中藥作為祖國(guó)寶貴遺產(chǎn)的重要組成部分，在人類長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活和實(shí)踐工作中發(fā)揮了藥理的重要指導(dǎo)作用。實(shí)現(xiàn)有機(jī)化合物在中藥