就業(yè)指導對大學畢業(yè)生就業(yè)的影響研究.pdf

1、實現(xiàn)大學生就業(yè)一直是黨和國家關心的問題，也是世界各國高等教育研究共同探討的話題。高校作為溝通聯(lián)結大學生與市場之間的橋梁起著十分重要的作用。本研究將就業(yè)指導操作化為四個變量：就業(yè)政策指導，擇業(yè)心理指導，求職技巧指導及生涯規(guī)劃指導。就業(yè)指導有助于大學畢業(yè)生學到適應于社會的技能，內化與社會相一致的價值觀念，遵從社會所要求的規(guī)范制度，正確定位好自身角色，以良好的心態(tài)進入職場。因此，重視和有較發(fā)揮高校的指導作用十分重要。本研究是根據(jù)中央18號文件

2、“切實加強對學生的職業(yè)發(fā)展指導，開設有關職業(yè)生涯發(fā)展的輔導課程”而提出來的。要加強高校畢業(yè)生就業(yè)指導隊伍建設，各高校要配備足夠的專職就業(yè)指導教師和就業(yè)指導工作人員。并按照“專業(yè)化、專家化、職業(yè)化”的要求，全面分析研究就業(yè)指導對大學生就業(yè)機會及就業(yè)質量的影響。因而具有十分重要的理論和現(xiàn)實意義。
　　 本研究立足于個人社會化理論視角，運用社會學定量分析的實證研究方法，以中南大學、湖南大學、湖南師范大學、湖南農業(yè)大學等高校所抽到的20

3、09屆本科畢業(yè)生，且都為應屆只找工作之人，不包括已考上研究生的學生為研究對象，通過對其進行抽樣問卷調查，對就業(yè)指導在促進大學生就業(yè)中的功能與作用進行系統(tǒng)而客觀的評估。作者認為：就業(yè)政策指導有助于實現(xiàn)大學生的規(guī)范社會化；擇業(yè)心理指導有助于實現(xiàn)大學生的價值體系社會化；求職技巧指導有助于增進大學生的技能社會化；生涯規(guī)劃指導有助于實現(xiàn)大學生的角色社會化。通過分析就業(yè)政策指導、擇業(yè)心理指導、求職技巧指導及生涯規(guī)劃指導對大學生就業(yè)機會及就業(yè)質量產(chǎn)生